KIT DE PARTIDA PARA CORRER TU CARRERA
bienvenid@ a la vida universitaria: la etapa más relevante de tu formación personal y profesional Equipo Facultad Decano | Sergio Campos Ulloa Secretario Facultad | Ignacio Paz Palma Equipo Escuela Director de Escuela|Carlos Núñez Sandoval Secretaria de Estudios | Alejandra Riveros Martínez Coordinador Prácticas, Egresados y Logística | Marco Antonio Lizama Carvajal Coordinador Calidad y Continuidad estudios | Ricardo Sierralta Calderón Ilustraciones | Tomás Id Rojas | @eltomai Diseño y Diagramación | Marco Antonio Lizama Carvajal Texto y Edición General | Carlos Núñez Sandoval
Escuela de Publicidad /Facultad de Comunicaciones / Universidad Central
PROGRAMA DE INDUCCIÓN
ESCUELA DE PUBLICIDAD
(uno)Todas las charlas de los primeros 2 años en dos días (dos)La opción de reinventarse desde cero (tres)La importancia de gestionar un nuevo espacio de libertad, la definición de tus prioridades y cómo manejarte con l@s nuev@s compañer@s Porqué está “inducción”: Soy el director de tu carrera. Estudié Publicidad y trabajé como diseñador en un estudio independiente y de director de arte en una revista, luego me desarrollé como redactor y director creativo en la agencia J. Walter Thompson por espacio de 12 años. He hecho clases de publicidad y creatividad durante 30 años en 9 escuelas de publicidad y asisto regularmente a seminarios y congresos de marketing, creatividad e innovación. Durante los 4 años que llevo trabajando como director he realizado distintas charlas para compartir el mapeo de oportunidades y amenazas que visualizo en la industria de las comunicaciones, para nuestros
Hackea la mentalidad de estudiante. Aprende también por tu cuenta.
estudiantes. Este año condensaremos las charlas que realizo a los estudiantes durante los dos primeros años, en sólo dos días. Así tendrás toda la información básica sobre tu profesión -desde el comienzo de tu aprendizaje- para que puedas tomar mejores decisiones sobre cómo “correr tu carrera” y aprovechar el tiempo paralelo de manera significativa.
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Marca tu cambio: Hoy comienzas desde
callado y comenzar a trabajar (en silencio,
cero. No hay mejor oportunidad en la vida
pero activamente) esa debilidad, para que
para avanzar en tu proyecto personal o
el grupo se forme una mejor impresión de
para dejar atrás un “pretérito imperfecto”
ti gracias a los avances que lograrás en ese
que comenzar otra etapa sin culpas o
tiempo de aprendizaje.
“mochilas”, en un entorno distinto y con un grupo humano desconocido. Toma consciencia: Tus primeras acciones, opiniones y resultados se traducirán en una nueva persona que los demás conocerán. Cómo quieres que te empiecen a ver? Pensar sobre eso es trabajar en tu posicionamiento (de ahora en adelante escucharás muchas veces esta palabra) Consejos: Si vas a hablar mal de ti, muérdete la lengüa: No cometas suicidio social, no confieses tus debilidades frente a tus nuevos compañeros, si, por ejemplo, no eres muy buen@ haciendo powerpoints y te castigas a ti mism@ reconociendo en público “soy pésim@ haciendo ppt’s” cometes dos errores. Primero te mentalizas de manera negativa al estilo de una profecía autocumplida y segundo, traspasas al grupo una autoimagen negativa que será el comienzo de un mal posicionamiento en el corto o mediano plazo. Es mejor quedarse
Define bien tus prioridades. Tu día tiene un número limitado de horas.
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El verdadero triángulo de Las Bermudas: las tres áreas más complejas de manejar en esta nueva fase de tu existencia son, uno) la falsa sensación de “libertad” que implica un horario que cambia todos los semestres y que deja a tus padres (tutores, apoderados y hasta a tu pareja) sin la posibilidad de supervisar si cumples a tiempo con tus deberes, dos) la incapacidad (debido a múltiples razones) de manejar esta “libertad” y la falta de rigor o disciplina para balancear tus deberes y derechos y, tres) la confusión entre tu rol de estudiante, compañero y/o amigo mezclado con los temores e inseguridades que complican el “poder separar las cosas” con objetividad y sangre fría.
Atiende. Capta. Absorbe. Trabaja tu capacidad de retención.
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CONTEXTO:
lidad, y debe su nombre a su descubridor,
Momentos bisagra:
el matemático, astrónomo y físico alemán
Una cosa es un punto de inflexión: un
Carl Friedrich Gauss.
hecho puntual que hace que todo cambie
La campana de Gauss es una representa-
radicalmente de un día para otro y otra
ción gráfica de la distribución normal de un
cosa parecida, pero muy distinta en su
grupo de datos. Éstos se reparten en
repercusión personal, son los momentos
valores bajos, medios y altos, creando un
bisagra: zonas o “áreas de inflexión”
gráfico de forma acampanada y simétrica
periodos de tiempo variables, en que
con respecto a un determinado parámetro.
observamos (o protagonizamos sin saberlo)
Si lo aplicamos al rendimiento en la carrera,
cambios importantes. Estamos relativamen-
no importa desde donde partes, sino
te conscientes e informados del tema, pero
donde terminarás.
no somos capaces de valorar su impacto o relevancia a nivel individual y por lo tanto tomamos decisiones que parecen no afectarnos mayormente, hasta que es demasiado tarde. Cuando nos damos cuenta que vivimos un proceso de cambio, pero que no supimos ni pudimos aprovecharlo o canalizarlo. Estos 4 años que vivirás son el momento bisagra más importante de tu vida y cada decisión que tomes ahora podría significar un futuro distinto.
Hay de todo en la vida y en la universidad. Repartido de manera bastante predecible Las clases, los cursos, los profes, los amigos, la campana de Gauss se aplica a todo. Es empleada en estadística y probabi-
Cultiva tu rareza. Trabaja en eso que te hace diferente.
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Tú puedes tratar de “encajar”, o trabajar para aportar, liderar y destacar en cada grupo. La combinación de recursos cognitivos (lo que sabes), tus características interpersonales (habilidades blandas) y tu estructura de personalidad te definen como persona y estudiante. Tu “forma de ser” saldrá a la luz en cada oportunidad en que tengas trabajo en equipo. En estas instancias todo demuestran cuánto aportan frente a los compañeros y es la instancia donde el equipo “entrena”. Esfuérzate al máximo y demuéstrate a ti mismo que estás experimentando aprendizajes y fortaleciendo tu empleabilidad.
Gestiona tus habilidades. Es fácil mejorar en lo que haces bien.
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KIT BÁSICO DE INSTRUCCIONES
años y esta condición nos plantea múltiples
Comienza a buscar tu trabajo del futuro,
oportunidades y desafíos. Lo relevante es que
desde el primer año de tu carrera.
hay nuevos modos de producción que
Cuando hoy se habla de futurología del
implican nuevos trabajos y especialidades y
trabajo, hay que pensar en la deslocalización
nuevos modelos de negocio que expanden
producto de la internacionalización y la
nuestra accionar fuera de la industria
globalización (no luchas contra tus compañe-
publicitaria convencional.
ros, la pelea escaló a nivel planetario), el
Una buena noticia: Un egresado de hoy no
fenómeno del teletrabajo y su impacto en el
pelea por un lugar en el mercado contra los
“freelanceo” (hay cada vez más profesionales
profesionales de los últimos 40 o 50 años. Los
trabajando en proyectos temporales, desde su
publicistas mayores de 30 están amenazados
home office) y la llegada de los robots y la
por la extinción, porque no tienen competen-
inteligencia artificial. En primero nada de esto
cias digitales y no exhiben mayor capacidad de
debería estresarte, pero nuestra profesión
adaptación.
cambió radicalmente en un breve periodo de
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Elige bien tus batallas, pensando en
los requisitos para aprobar.
cómo quieres ganar la guerra.
Consejo: seguro tendrás ramos “regalo-
Vas a tener 42 combates en 4 años, 42
nes”, pero los que no te gustan son los
asignaturas que hay que aprobar y es
más complicados. Debes aplicar estrate-
obvio que dedicarás mucho esfuerzo a
gia, priorizar y ser inteligente para
“pasar” los ramos troncales, pero algunos
encarar los obstáculos. Y lo más impor-
se quedan un año más porque descuidan
tante. Define qué es lo que necesitas
los “transversales”. Infórmate y analiza el
aportar tú, para que” el profe no te
desafío que implica cada curso. Y para
repruebe”. Las asignaturas más difíciles
eso… no faltes a la primera clase (ni
para ti necesitan idealmente el doble de
ahora ni nunca), los profes hacen eso al
esfuerzo, cero % de inasistencia y 100%
inicio de su curso, analizar el desafío, y
de cumplimiento en tareas, ejercicios y
especificar las condiciones, las claves y
trabajos.
MALLA PUBLICIDAD PU07 1º AÑO 1º Sem estre
T A LLER D E PU B LIC ID A D
2º AÑO 2º Sem estre
T A LLER C ON C EPT U A LIZ A C IÓ N
3º Sem estre
T A LLER A GEN C IA
3º AÑO 4º Sem estre
T A LLER PU B LIC ID A D 3 6 0 ° - M ó d ulo d e int eg r ació n I
6º Sem estre
7º Sem estre
T A LLER GEN ER A C IÓN D E C ON T EN ID OS
T A LLER C OM U N IC A C IÓN EST R A T ÉGIC A M ó d ulo d e int eg r ació n II
T A LLER IN T EGR A D O
LÍNEA TALLERES
LÍNEA M ARKETING
M A R KET IN G OPER A T IV O Y EST R A T ÉGIC O
M A R KET IN G D E C OM PR OM ISO Y SU ST EN T A B LE
M A R KET IN G D IGIT A L E IN T ER A C T IV O
LÍNEA COM UNICACIÓN
C OM U N IC A C IÓN SOC IA L I
C OM U N IC A C IÓN SOC IA L II
SEM IÓT IC A
LÍNEA AUDIOVISUAL
PR OD U C C IÓN D E IM Á GEN ES
D IR EC C IÓN D E A R T E
LÍNEA CREATIVIDAD
R ED A C C IÓN GEN ER A L
LÍNEA CAPACIDADES DINÁM ICAS
C OM PR EN SIÓN LEC T OR A
LÍNEA FORM ACIÓN GENERAL
LÍNEA INVESTIGACIÓN Y TITULACIÓN
4º AÑO
5º Sem estre
T A LLER D E PU B LIC ID A D 3 6 0 ° Pr áct ica I
T A LLER C OM U N IC A C IÓN EST R A T ÉGIC A Pr áct ica II
EST R A T EGIA C OM U N IC A C IÓN IN T EGR A D A
EST R A T EGIA D E M ED IOS Y M ÉT R IC A S
T A LLER D E C OM U N IC A C IÓN A U D IOV ISU A L
T A LLER PLA T A F OR M A S A U D IOV ISU A LES
T A LLER D E R ED A C C IÓN C R EA T IV A
C R EA T IV ID A D GR U PA L E IN D IV ID U A L
N A R R A T IV A
T EC N OLOGÍ A S D E LA IN F OR M A C IÓN Y C OM U N IC A C IÓN
LID ER A Z GO Y C A M B IO OR GA N IZ A C ION A L
F OT OGR A F Í A PU B LIC IT A R IA
HIST OR IA D E LA C U LT U R A
IN GLÉS I
C U R SO T R A N SV ER SA L IN ST IT U C ION A L I
C U R SO T R A N SV ER SA L IN ST IT U C ION A L II
M ET OD OLOGÍ A D E LA IN V EST IGA C IÓN
IN V EST IGA C IÓN D E M ER C A D O
8º Sem estre
D IR EC C IÓN Y GEST IÓN EN PLA N IF IC A C IÓN EST R A T ÉGIC A
PR Á C T IC A PR OF ESION A L
D IR EC C IÓN Y GEST IÓN D E PR OC ESOS C R EA T IV OS
F OR M U LA C IÓN Y GEST IÓN D E PR OY EC T OS
IN GLÉS II
IN GLÉS III
C OM POR T A M IEN T O D EL C ON SU M ID OR
N U EV A S T EN D EN C IA S EN IN V EST IGA C IÓN EN PU B LIC ID A D
T A LLER D E T ESIS
T A LLER D E GR A D O Y T Í T U LO
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Cada “ventana” es una puerta abierta al
Si tienes algo concreto que criticar,
fracaso
acuérdate de dejarlo por escrito en la
La vida universitaria implica esfuerzos de
encuesta de satisfacción de la calidad de
todo tipo. Hay que ir a clases, poner
servicios (ESCS) que es anónima, nos
atención a los contenidos, realizar
importa, es un insumo para tomar
ejercicios, hacer tareas, presentar trabajos
decisiones y nos sirve para mejorar. Y si
y estudiar para las pruebas y exámenes.
aparecen obstáculos, pon el foco y toda tu
Oportuna y constantemente. Solo vas a
energía en diseñar una estrategia para
poder descansar a fondo, flojear feliz,
anticiparte y rodearlos o superarlos. Te irá
disfrutar con series o videojuegos y
mucho mejor.
carretear sin culpa, cuando hayas cumplido con lo que corresponde, en los plazos estipulados. No te desordenes, sigue una planificación, si puedes adelantarte a los plazos, mejor. Como dice una canción de Kevin Johansen “ timing is the answer to success”. Si cumples tus deberes, tienes bien ganados tus descansos. Y los disfrutarás por partida doble. No gastes energía quejándote Hace tiempo que perdimos el paraíso. Tendrás que esforzarte para avanzar y en el trayecto habrá clases densas, cursos completos que hoy parecen inútiles, profes complicad@s y malos ratos diversos, como en todas las cosas que uno quiere conseguir en la vida, pero es peor si te desgastas reclamando.
Potencia tu empleabilidad. Que te elijan primero. Que te contraten.
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Haz la mayor cantidad de amigos, de los
con personas que te muestran otras
que puedas aprender
perspectivas que te hacen reflexionar) lo
Hicimos unos pocos amigos en la básica y
que contribuye a que logres una visión de
otros pocos en la media. Por afinidad o
mundo más amplia y abierta.
por el azar. Fueron círculos cerrados y endogámicos. En la universidad debes salir de esa zona íntima de camaradería y abrirte a conocer la mayor cantidad de compañeros, grupos y asociaciones. En tu carrera puedes aprender de todos tus compañeros y hacer amigos por “complemento” ” (lo que implica apalancar áreas donde necesitas apoyo) y por “contraposición” (debatiendo
Si hay miedo, arranca para adelante. Pasar del liceo a la universidad y comenzar cualquier carrera genera inseguridad. En ocasiones vas a sentir miedo y ganas de arrancar, en esos casos lo recomendable es correr, pero que sea para adelante! Enfrenta tus temores buscando consejo y apoyo experto. Parte por tu entorno de confianza, pero aprovecha al equipo de la escuela. Para eso estamos y llevamos décadas en la docencia. Lo importante es buscar ayuda a tiempo, de manera de tener margen para buscar la mejor solución a tus problemas.
Diseña tu network. Sal de tu isla. Tira puentes. Construye una red.
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El tiempo perdido no se recupera. ilustración Poner atención en clase, preguntar lo que sea necesario, realizar los encargos a tiempo y organizar las reuniones de equipo, tratando de buscar la máxima eficiencia en tus horas de trabajo académico impactará positivamente en tu desempeño, eso te liberará tiempo para el descanso y tu agenda personal. Si ya cumpliste con lo académico la idea es que veas hartas series, que te entretengas leyendo cualquier cosa y que viajes o hagas lo que te gusta más, cada vez que puedas, pero con un objetivo claro, llenar tu cerebro de información diversa, para empoderar tu mente en los procesos creativos.
Copia. Adapta. Transforma. Dar vueltas en este círculo genera creatividad.
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PUBLICIDAD EN LA CENTRAL: UNA CARRERA,
tal de un producto, marca o servicio, y que
MÚLTIPLES PROFESIONES.
expresamos en la frase: “una carrera,
Ahora que ya te conocemos un poco más,
múltiples profesiones” pone el foco en que
pasamos a presentar nuestra carrera, con la
estamos en una industria en donde el cambio
intención de compartir lo que pensamos y
experimentado en los últimos 20 años ha sido
cómo esto puede ayudarte a conectar con tu
tan radical que en la actualidad contamos con
propio proyecto.
diversas e innovadoras maneras de comunicar
Lo que vas a encontrar en este capítulo es el
(que complementan o remplazan a los
resultado de muchas reuniones y claustros con
modelos de operación convencionales),
profesores y egresados y muchos ejercicios
emergentes modelos de negocios asociados y
con alumnos de todos los niveles. La mayor
una infinidad de nuevas áreas de trabajo que
parte de estos encuentros se realizaron a
dan lugar a especialidades, empleos y cargos
través de dinámicas de inteligencia colectiva
que redefinen día a día nuestra profesión.
que explicaremos más adelante y representan
Si te interesa uno de estos nuevos campos
el sentir mayoritario y pluralista de todos
emergentes y te desarrollas en él tienes la
quienes han formado parte de esta escuela.
posibilidad real de convertirte en uno de los
Nuestro slogan: Esa idea básica que resume
pioneros en esa categoría de negocio.
en pocas palabras la característica fundamen-
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Nuestra esencia y propósito:
blandas, de manera que los estudiantes
En un ambiente laboral en donde todo cambia
desarrollen capacidades de adaptación y estén
(y en ciclos cada vez más cortos), la única
abiertos y preparados a la reinvención
estrategia posible es adaptarse y evolucionar.
personal y profesional en un entorno
Por eso, más allá de la transferencia de
cambiante.
conocimiento superior, nuestra esencia como
Una frase que resume nuestro quehacer, que
escuela está basada en tres pilares.
tratamos de optimizar periódicamente con
Identificar el estilo cognitivo o la manera en
aportes de profesores y alumnos es:
que cada estudiante enfrenta y aporta en la
Nuestro norte es compartir herramientas
solución de problemas.
metodológicas para la gestión eficiente del
Proporcionar métodos o técnicas eficientes
conocimiento y la creatividad para la comuni-
para la gestión eficiente del conocimiento y la
cación y la innovación, destinadas a quienes
solución creativa de problemas
buscan desarrollar soluciones y en paralelo
Acompañar los procesos de trabajo que
reinventarse como personas y profesionales,
fortalezcan las competencias esenciales,
en la desafiante y dinámica industria de las
entrenando en paralelo las habilidades
comunicaciones.
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Perfil de ingreso:
profesional, descubren, gracias al entrena-
Nuestra escuela ha recibido estudiantes con
miento recibido, que acceden a una
un amplio espectro de motivaciones y
profesión que calza con sus expectativas o
expectativas respecto a la carrera y con
que se convierte en una herramienta eficaz
distintos grados de conocimiento acerca de la
para un desarrollo progresivo, que van
industria.
complementando con otros estudios y
Podemos afirmar que desde el postulante
experiencias laborales, de manera de
que tiene una visión realista y actualizada
ampliar sus horizontes profesionales.
hasta el que está desinformado del medio
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PRINCIPALES HERRAMIENTAS:
el término anglosajón de Visual Thinking es
Gestión de conocimiento con imágenes
una técnica empleada para plasmar y trabajar
En nuestra escuela verás a profesores y a
ideas mediante dibujos sencillos, simples y
muchos estudiantes trabajando con notas
eficientes, dibujos que todo el mundo puedo
autoadhesivas. Adoptamos esta herramienta
interpretar desde un contexto cultural similar,
luego de constatar que las compañías de
de modo que la interpretación de estos
innovación más exitosas del mundo, las
dibujos nos ayuden a resolver problemas
emplean para mejorar el entendimiento de
comunicativos, explicar procesos, dar
los procesos. En lo fundamental, según una
soluciones o elaborar el camino para la
definición aportada por Alonso Abellán
creación de nuevas ideas”
“El pensamiento visual o lo que se conoce con
Desde otro ángulo, Dan Roam, autor del libro
rápida e intuitivamente y luego compartirlas
El mundo en una servilleta” comenta :
con otras personas de manera que puedan entenderlas de forma inmediata. No existe
“El pensamiento visual significa aprovechar la
mejor forma de constatar que realmente
capacidad innata para descubrir ideas que de
sabemos algo que dibujándolo.”
otro modo serían invisibles, desarrollarlas
Hackea la mentalidad de estudiante. Aprende también por tu cuenta.
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Descubrirás en la práctica que sirve para
existe una importante área de acciones que
recolectar, sistematizar y analizar información
resultan del rediseño a través de inteligencia
de manera rápida y participativa y para
colectiva.
gestionar creatividad de manera productiva.
La IC, concebida como metodología de
Todos los profesionales que gestionan
trabajo, es la capacidad que un grupo
conocimiento como nosotros la utilizan
desarrolla para gestionar información que
debido a su simpleza y beneficios.
conduce a la descripción, análisis y búsqueda de solución a diversas problemáticas. Sus
Gestión de información y toma de decisiones
principios operativos que fomentan la
a través de Inteligencia colectiva
participación activa de todos los miembros y
Antes de comentar acerca de esta valiosa
la inclusión de todas las opiniones, fomentan
metodología, te damos un ejemplo de su
los vínculos y la cohesión del grupo, a su vez,
aplicación: En esta escuela tomamos en
la sistematización de la información que se
cuenta todas las opiniones de estudiantes y
releva y el registro de todo el proceso,
profesores. Como en toda organización hay
asegura que los resultados del trabajo sean
un porcentaje de decisiones que se toman en
claros y reconocidos por todos.
base a la experiencia y los liderazgos, pero
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Un proceso de IC aplicado a la solución de un
solo que cada uno en su estilo. De esto se
problema y a la implementación de la
trata la Claisificación Foursight de Estilos
solución acordada abarca 4 etapas:
Cognitivos.
1. Debate público: A través de gestión visual,
Como parte de esta inducción realizarás un
todos los miembros del equipo detallan su
cuestionario cuyo gran mérito es confirmar lo
visión del problema. El objetivo es relevar
que ya intuías (o sorprenderte) respecto a
información puntual de acuerdo a los tópicos
cuál es la combinación cognitiva desde la cual
que establece el moderador del proceso
respondes a todos los desafíos que implican
2. Entendimiento compartido: una vez
adaptación, creatividad o innovación.
completada la fase de debate, el equipo
Entenderás cuáles son tus preferencias y las
debe clusterizar (agrupar) y tagear (etiquetar)
de tu grupo de compañeros a la hora de
la información recopilada estableciéndose los
trabajar en equipo y lo más importante
temas o áreas del problema
podrás gestionar tu perfil, potenciando
3. Planificación conjunta: Los temas a tratar
fortalezas o contrarrestando debilidades y
son priorizados por el grupo (votando por su
visualizarás en que fases del proceso creativo
importancia -de manera iterativa- hasta
te bloqueas o fluyes.
establecer un consenso) para establecer el
Desarrollado por Gerard Puccio y un equipo
orden en que deben ser abordados. La
de investigadores de la Buffalo State College
búsqueda de la solución debe considerar la
que trabajaron en el perfil de la Persona
opinión de todos los involucrados.
Creativa, la teoría pone de relieve que todos
4. Acción conjunta: Se implementa lo
poseemos una combinación única de 4 tipos
acordado en la etapa anterior. Al haber sido
de procesos cerebrales que ponemos en
consideradas idealmente todas las opiniones,
acción cuando enfrentamos la solución de un
disminuyen las posibilidades de inercia,
problema creativo.
indiferencia o sabotaje.
1- CLARIFICACIÓN: Predomina en nosotros el
Al menos una vez al año nuestra escuela te
“clarificador” cuando tenemos la inclinación a
convocará para realizar una dinámica de IC
profundizar y entender el origen y la esencia
para seguir optimizando el diseño del
de los problemas que resolvemos. Y no
proyecto o para relevar algún tema o desafío
pasamos a buscar soluciones hasta no tener
puntual.
muy claro el mapeo de la situación. Típico de la gente buena para leer, preguntar, criticar,
Identificación de tu estilo cognitivo a través de
analizar y fijarse en todos los detalles de un
perfil Foursight.
tema, problema o caso (y de su solución)
Aunque no parezca, todos somos creativos,
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2- IDEACIÓN: Si pasas por alto la información
podrás escoger al compañero con el cual
y vas directo a la generación de ideas
complementarás fortalezas y debilidades,
predomina en ti el estilo ideador. Son los
apalancar de forma óptima los equipos,
más locuaces y ocurrentes. Son originales ,
gestionar los altibajos del rendimiento global
saltan de una idea a otra hasta perder el foco
y administrar de forma óptima un brainstor-
y traspasar los márgenes permitidos.
ming.
3- DESARROLLO: Si predomina en ti el estilo
Recuerda que grandes empresas de todo el
de Ideador te reconocerás como creativo,
mundo como IBM, BOEING, FISHER_PRICE,
pero aterrizado. Normalmente contrastas
DISNEY, y COCA COLA entre otras, utilizan este
cada idea con la información del problema lo
cuestionario para afinar sus búsquedas
cual te lleva a descartar muchas ideas (antes
profesionales y gestionar el perfil de sus
de plantearlas) y por lo mismo cuando se te
carreras, afianzando de esta manera sus
ocurre algo lo evaluas y desarrollas hasta que
procesos de innovación.
queda “aprobable”. No eres egoísta y puedes construir y mejorar las ideas de los demás,
Naturaleza del “producto creativo” a nivel
pero a veces eres demasiado perfeccionista y
individual
te cuesta estar conforme con la solución final.
Debemos mucho a James Guilford, psicólogo
Y seguirías trabajándola.
norteamericano pionero de la investigación
4- IMPLEMENTACIÓN: Si hay predominio del
científica de la creatividad. En su teoría del
implementador te reconocerás como una
Modelo de la Estructura del Intelecto (M.E.I.),
persona orientada a la acción, alguien a
formuló la existencia del Pensamiento
quien le gusta concretar las cosas. Que no
Productivo, que se basa en la obtención de
teme equivocarse y volver a la carga.
nuevas informaciones y está dividido en dos actividades cognitivas: el Pensamiento Convergente y el Pensamiento Divergente. El Pensamiento Divergente se caracteriza esencialmente por la búsqueda de múltiples respuestas, alternativas, para resolver un problema. Se despliega en múltiples direcciones, busca desde diferentes perspectivas, utiliza distintos enfoques y conocimientos posibles.
Una vez que conozcas tu combinación de estilos cognitivos y la de tus co-equipos
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En esta inducción realizarás una dinámica
definir los problemas, generando luego
de búsqueda de soluciones múltiples a
respuestas originales por contraposición,
un problema sencillo y validarás tus
por cuanto parten de un punto de vista
aptitudes creativas. Las características
no convencional.
particulares de tu manera de pensar
5- Capacidad de Elaboración y de
(divergente) y que se adscriben a las
Transformación: Es la capacidad para
siguientes 5 categorías:
generar respuestas creativas de gran
1- Fluidez: Es la capacidad de producción
profundidad y detalle.
cuantitativa. Generar muchas ideas en
El estar consciente de tu estilo cognitivo
poco tiempo, para resolver un problema
(Foursight) y de la caracterización de tu
o situación.
producto creativo individual (Guilford) es
2- Flexibilidad: Capacidad para generar
la base para identificar, entrenar y
respuestas versátiles, con una gran
gestionar tu perfil creativo.
variedad de categorías, de enfoques diversos. 3- Originalidad: es la capacidad de producir asociaciones verdaderamente únicas, novedosas, atípicas, insólitas pero adecuadas y pertinentes para la resolución de un problema dado. 4- Sensibilidad para detectar problemas: Es la capacidad casi inconsciente para re
Define bien tus prioridades. Tu día tiene un número limitado de horas.
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El nunca bien ponderado Brainstorming
correcto. Producto de este pecado mortal,
Increíblemente casi todas las escuelas de
desperdiciamos gran parte del tiempo
publicidad pasan por alto el enseñar de
que nos toma encontrar y desarrollar una
verdad y efectivamente, cómo se hace un
idea.
brainstorming metodológicamente
Lo más importante de esta inducción, es
ramos disciplinares y la que más influirá
que ahora que conoces Foursight y
en tu rendimiento y optimización del
Guilford, podrás valorar -antes de iniciar
tiempo de trabajo versus el tiempo de
el primer día de tu carrera- la importancia
descanso.
de aplicar el método de forma correcta,
Ya sabes cómo aplicar la metodología.
en términos del ahorro de tiempo y el
Ahora aplícala cada vez que sea necesario
aumento de la productividad que brinda.
y rentabiliza tu tiempo.
Sobre todo si consideras que hacer brainstormings será la principal actividad académica de la mayor parte de los
Define bien tus prioridades. Tu día tiene un número limitado de horas.
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EL PROYECTO ESCUELA
car y entrenar tus habilidades, acompañán-
Nuestra estrategia de diferenciación
dote en todos los procesos.
Tenemos 10 años de trayectoria, 5 de
Buscamos un profesional con habilidades
acreditación y 4 años trabajando en identidad
blandas y perfil interdisciplinario. Nuestra
de marca, es decir, poniéndonos de acuerdo
malla incluye asignaturas gestionadas en
entre nosotros (profesores y alumnos) y
forma interdisciplinaria con la carrera de
comunicando internamente nuestro sello
periodismo, innovación que sintoniza con la
diferenciador.
emergente integración de perfiles profesiona-
Creemos en el trabajo colaborativo y guiado
les en las áreas de marketing digital y
por metodologías que posibilitan que todo el
generación de contenidos, propia de la
equipo aporte creatividad, por sobre la
industria actual y una línea completa de
concepción de equipos que depende de
cursos enfocada en “capacidades dinámicas”
talentos individuales.
compuesta por siete asignaturas de forma-
Privilegiamos un tipo de aprendizaje
ción en habilidades blandas e interpersona-
centrado en el estudiante, para hacerlo
les, que apoyan los procesos de apertura al
posible seleccionamos a profesores con perfil
cambio y la reinvención profesional constan-
de mentores que se empeñarán en identifi-
te”.
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Nuestra misión como escuela
responsabilidad en la construcción de
Aunque disfrutamos y vibramos con la
realidad, a través de los mensajes e ideas
creatividad y publicidad convencionales,
que están detrás de avisos y campañas.
estamos mirando más allá y junto con
Buscamos la reformulación de la
transferirte las capacidades para trabajar
pedagogía en publicidad, avanzando
en la industria de las comunicaciones,
desde el foco en producto creativo, hacia
serás entrenado para gestionar creativi-
el foco en persona y proceso creativo. En
dad para idear y/o desarrollar comunica-
este contexto, queremos aportar a la
ción e innovación, en cualquier clase de
profesionalización de los procesos
empresa u organización.
asociados a la generación de creatividad
Privilegiamos la creatividad responsable.
para la innovación, en comunicación y
Junto con aprender de comunicaciones
creatividad, a través de las metodologías.
recibirás retroalimentación sobre tu rol y
A qué aspiramos para nuestra profesión e
manera forma participativa y democrática
industria
y en sintonía con la realidad del país y la
Estamos trabajando para que la Publici-
industria a la que aportamos
dad se valide por el poder e impacto de
Afianzando un equipo de profesores
las ideas en los mercados y no por el
capaces de trabajar de manera integrada,
cobro de horas hombre, en el trabajo
con foco en las necesidades de sus
cotidiano para las marcas.
alumnos, dispuesto a transferir aprendi-
Queremos colaborar con un gremio
zajes relevantes a nivel de procesos, de
profesional consciente y comprometido
manera efectiva y comprobable.
con la responsabilidad de un comunica-
Formando estudiantes que se compro-
dor en la construcción de realidad.
metan sincera y efectivamente con su
Cómo directivos, profesores y estudiantes
proceso de aprendizaje y con desarrollar
podemos aportar a nuestro éxito conjun-
una agenda paralela que les permita
to
complementar su perfil y potenciar su
Desarrollando nuestro proyecto de
empleabilidad..
Atiende. Capta. Absorbe. Trabaja tu capacidad de retención.
Escuela de Publicidad /Facultad de Comunicaciones / Universidad Central
Que valores están en sintonía con nuestro proyecto y nos ayudarán a ser mejores profesionales? La búsqueda de excelencia y respeto profesional, expresada en la adopción y práctica de metodologías que posibiliten jornadas laborales productivas y mejora continua en los desempeños. El foco en preferir marcas con visión sustentable y comprometidas con aportar a la sociedad a través de innovaciones y políticas de desarrollo que armonicen con los objetivos de las comunidades a las que intentan servir. El trabajo desde el entusiasmo, ya que sabemos que es la manera de soslayar los factores externos fuera de nuestro control que afectan nuestro ánimo y frenan nuestro avance.
Copia. Adapta. Transforma. Dar vueltas en este círculo genera creatividad.