.v .
Project
co
py r
ig h
tE
du
'A
ct ie
fb
OriĂŤntatie op het werkveld PW
Colofon
.v .
Uitgeverij: Edu’Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Napona Smid
fb
Titel: Oriëntatie op het werkveld PW ISBN: 978 90 3723 396 4
ct ie
© Edu’Actief b.v.2016
'A
Behoudens de in of krachtens de Auteurswet gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.
du
Voor zover het maken van reprografische verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16h Auteurswet dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (www.reprorecht.nl). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in compilatiewerken op grond van artikel 16 Auteurswet kan men zich wenden tot de Stichting PRO (www.stichting-pro.nl).
tE
De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden.
co
py r
ig h
Door het gebruik van deze uitgave verklaart u kennis te hebben genomen van en akkoord te gaan met de specifieke productvoorwaarden en algemene voorwaarden van Edu’Actief, te vinden op www.edu-actief.nl.
4
Vooronderzoek
6
Ontwerpfase
8
Realisatiefase
9 10
co
py r
ig h
tE
du
'A
ct ie
Oplevering
fb
Over dit project
.v .
Inhoudsopgave
3
Over dit project
Over dit project
.v .
Inleiding
du
'A
ct ie
fb
Je bent net gestart met de opleiding Pedagogisch werk. In dit project ga je je meer oriënteren op het werk dat je met deze opleiding kunt gaan doen. Je verdiept je in de doelgroep (met wie kan ik met mijn opleiding gaan werken?), het werkveld (waar kan ik met mijn opleiding gaan werken?) en op het werk zelf (wat doe ik allemaal als pedagogisch werker?). Als je een beeld hebt van het werk, verdiep je je vervolgens in onderwerpen die op dit moment in het werkveld belangrijk zijn.
tE
Waar kun je werken, en wat ga je daar doen?
Leerdoelen
py r
ig h
• Je kunt de doelgroepen benoemen waar je als pedagogisch werker mee gaat werken. • Je weet binnen welke werkvelden je als pedagogisch werker kunt gaan werken. • Je hebt een overzicht van organisaties waar je binnen de opleiding stage kunt gaan lopen. • Je kunt deze organisaties globaal beschrijven (visie, doelgroep). • Je weet welke werkzaamheden je als pedagogisch werker binnen een organisatie hebt. • Je kunt actuele ontwikkelingen binnen het werkveld benoemen.
co
Projectbeschrijving
4
Casus Je bent student aan de opleiding Pedagogisch werk. Binnenkort wordt er door de opleiding weer nieuwe voorlichting gegeven aan de vmbo-leerlingen die naar de open dag komen om te kijken of zij de opleiding gaan kiezen. Bij de voorlichting moet duidelijk worden met wie je kunt gaan werken, waar je kunt gaan werken en wat een pedagogisch werker allemaal voor werkzaamheden heeft. Het moet een pakkende voorlichting worden die aansluit bij de doelgroep vmbo-leerlingen.
Over dit project
Opdrachtgever De opdrachtgever is de manager van de opleiding Pedagogisch werk waar jij bent ingeschreven. De lesgevende docent treedt namens de manager van de opleiding op en zal namens de manager vragen beantwoorden.
• •
een overzicht van de werkvelden waar je als pedagogisch werker kunt gaan werken een overzicht van de doelgroepen waar je als pedagogisch werker mee kunt gaan werken een overzicht van tien regionale organisaties waar je stage zou kunnen gaan lopen een korte beschrijving van deze organisaties (vanuit welke visie werken zij en voor welke doelgroepen zijn ze geschikt?) een overzicht van de werkzaamheden die je als pedagogisch werker uitvoert een korte beschrijving van drie actuele ontwikkelingen die er binnen kinderopvang/onderwijs aan de gang zijn.
'A
• • • •
ct ie
Projectproduct De voorlichting bevat de volgende onderdelen:
fb
.v .
Projectopdracht Je ontwikkelt in een groep van drie studenten voorlichtingsmateriaal dat gebruikt kan worden op de open dag van de opleiding. Het materiaal moet geschikt zijn voor vmbo-leerlingen die de open dag bezoeken en misschien de opleiding Pedagogisch werk willen gaan volgen. Het materiaal moet een goed beeld geven van de doelgroep waarmee je kunt gaan werken, de organisaties waar je kunt gaan werken en het werk dat je als pedagogisch werker gaat doen.
du
De voorlichting moet sprekend zijn voor leerlingen van het vmbo. Dat betekent dat je gebruikt moet maken van beeldmateriaal om geschreven teksten te ondersteunen.
py r
ig h
tE
Eén onderdeel van de voorlichting moet interactief zijn.
co
Werken met kinderen.
Beoordelingsformulier <
Beoordeling Het vooronderzoek wordt beoordeeld op de onderdelen die ook genoemd zijn onder het kopje Projectproduct. Deze en overige punten vind je bij elkaar in het Beoordelingsformulier.
5
Vooronderzoek
Vooronderzoek
Werkmodel Takenlijst <
.v .
Werkmodel Planning <
a. Formeer de projectgroep en maak een samenwerkingscontract. Bepaal wat jullie moeten weten voordat je aan het project begint. b. Maak een takenlijst en een planning: Wie onderzoekt wat? Hoe informeren jullie elkaar daarover? c. Voer de afspraken uit. d. Maak een verslag van het vooronderzoek en leg dit voor aan je docent. e. Neem dit verslag op in je projectplan. Het vooronderzoek bestaat uit de volgende onderdelen:
fb
Werkmodel Samenwerkingscontract <
Vooronderzoek
Opdracht 1: Werkvelden opleiding Pedagogisch werk Weet je waar je precies kunt gaan werken als pedagogisch werker? De pedagogisch werker werkt in de kinderopvang of in het onderwijs. Wat zijn er dan voor soorten kinderopvang en onderwijs waar je kunt werken? Ga op onderzoek uit om meer kennis te krijgen over het werkveld. De docent kan je tips geven.
ct ie
Opdracht 1
du
'A
Opdracht 2: Doelgroepen opleiding Pedagogisch werk Met wie ga je precies werken? Geef een beschrijving van de kinderen die je in het werk tegen kunt komen. Denk daarbij aan: • Leeftijd: wat kunnen deze kinderen? • Welke activiteiten vinden zij leuk? • Waarom gaan ze naar de instelling waar jij werkt? • Zijn er nog bijzonderheden aan deze kinderen?
tE
Opdracht 3: Organisaties waar je kunt gaan werken/stage lopen Maak een cirkel van ongeveer tien kilometer rond jouw woonplaats en zoek de organisaties op waar jij na de opleiding Pedagogisch werk kunt gaan werken.
py r
ig h
Opdracht 4: Beschrijving van de organisaties Beschrijf de organisaties die je bij opdracht 3 gevonden hebt. Wanneer jullie een grote organisatie gevonden hebben die meerdere vestigingen heeft (bijvoorbeeld een kinderopvangorganisatie met twintig dagverblijven of een school met drie vestigingen) dan hoef je de organisatie maar één keer te beschrijven. Je kunt dan gewoon aangeven welke vestigingen allemaal bij de organisatie horen. Op de website van de organisatie vind je de visie en de doelgroep van de organisatie.
co
Opdracht 5: Werkzaamheden pedagogisch werker Zoek de werkzaamheden van een pedagogisch werker op. Je kunt informatie over de werkzaamheden vaak vinden in vacatures. Zoek dan wel meerdere vacatures op. Je krijgt dan een beter beeld van wat je allemaal als pedagogisch werker gaat doen.
6
Opdracht 6: Actuele ontwikkelingen Zoek op internet of in tijdschriften drie ontwikkelingen in de kinderopvang/het onderwijs op. Maak een kort verslag van deze ontwikkelingen. De informatie die je bij deze opdrachten gevonden hebt, is de basis voor de voorlichting die jullie gaan geven voor de vmbo-leerlingen.
Vooronderzoek
Opdracht 2
Begin met het schrijven van het logboek door de samenwerking tot zover te beschrijven. • Hoe is het samenwerken tot nu toe verlopen? • Wat ging goed en wat niet goed? • Wie heeft wat gedaan? Heeft iedereen een voldoende bijdrage geleverd? • Hebben jullie duidelijke afspraken gemaakt? Hoe is dit gegaan? Houd het logboek tijdens het project goed bij. De docent gebruikt het bij de beoordeling van het project.
co
py r
ig h
tE
du
'A
ct ie
fb
.v .
Werkmodel Logboek en evaluatie <
Logboek
7
Ontwerpfase
Ontwerpfase Opdracht 1
Ontwerp
.v .
Je maakt een voorlichting voor leerlingen van het vmbo die interesse hebben in de opleiding Pedagogisch werk. De voorlichting moet gericht zijn op deze doelgroep.
fb
De voorlichting moet dus sprekend zijn voor leerlingen van het vmbo. Dat betekent dat je gebruik moet maken van beeldmateriaal om geschreven teksten te ondersteunen.
ct ie
De voorlichting moet de volgende onderdelen bevatten: • een overzicht van de werkvelden waar je als pedagogisch werker kunt gaan werken • een overzicht van de doelgroepen waar je als pedagogisch werker mee kunt gaan werken • een overzicht van regionale organisaties waar je stage zou kunnen gaan lopen • een korte beschrijving van deze organisaties (vanuit welke visie werken zij en voor welke doelgroepen zijn ze geschikt?) • een overzicht van de werkzaamheden die je als pedagogisch werker hebt • een korte beschrijving van drie actuele ontwikkelingen die er binnen kinderopvang/onderwijs aan de gang zijn.
co
py r
ig h
tE
du
'A
a. Laat het ontwerp goedkeuren door de docent en de opdrachtgever en neem het inclusief begroting op in je projectplan. b. Werk vervolgens het logboek bij.
8
Realisatiefase
Realisatiefase Opdracht 1
Realisatie
co
py r
ig h
tE
du
Wat ga je vertellen?
'A
ct ie
fb
.v .
Maak de voorlichting voor de opleiding Pedagogisch werk. Zorg ervoor dat alles op tijd af is. Dat betekent dat je een goede planning en taakverdeling moet maken.
9
Oplevering
Oplevering Opdracht 1
Oplevering
Opdracht 3
Reflecteren (1)
Bedenk een moment of situatie tijdens het werken aan de training waarvan je nu vindt dat je het in het vervolg anders zou moeten aanpakken. Kijk terug en doe dit met behulp van de STARRT-methode. Lever het reflectieverslag in bij je docent.
co
py r
ig h
tE
du
'A
Werkmodel STARRT-methode <
Evalueer met elkaar het project en doe hiervan verslag in het logboek.
fb
Werkmodel Logboek en evaluatie <
Evaluatie
ct ie
Opdracht 2
10
.v .
Je presenteert de voorlichting in de klas (eventueel kan de docent voor een andere presentatie kiezen).
co p
yr ig ht tie fb .v
Ac
u'
Ed
.
co p
yr ig ht tie fb .v
Ac
u'
Ed
.