Norsk Norsk
GRUNNBOK • BOKMÅL
Marianne Kirkhorn
Lisa Kjellberg
Norsk
GRUNNBOK • BOKMÅL
Marianne Kirkhorn
Lisa Kjellberg
Til læreren
GRIP er et læreverk for voksne innvandrere som får tilpasset grunnopplæring på nivået under videregående.
GRIP norsk 2 grunnbok dekker kompetansemålene etter modul 2 i læreplanen i norsk for språklige minoriteter for forberedende opplæring for voksne (FOV).
I boken møter dere det sammen persongalleriet som i GRIP norsk 1. Hvert kapittel tar for seg en bestemt følelse og ofte også et dilemma som gjennomgangsfigurene opplever.
Kapitlene inneholder i tillegg:
– læringsmål
– lesetekster med hverdagsnære temaer
– lesestrategier og sjangerkunnskap
– ord og uttrykk
– oppgaver
– skjønnlitterære tekster og saktekster
På det siste oppslaget i hvert kapittel finner dere en «Lær mer»-del.
«Lær mer» består av læringsstrategier, digitale ferdigheter, språk og grammatikk, alt med tilhørende oppgaver.
Bakerst i boken er det autentiske intervjuer med seks ulike yrkesutøvere. Disse gjenspeiler yrkene og yrkesønskene til gjennomgangsfigurene i boken, og intervjuene er tilrettelagte for målgruppen.
God lesing!
Marianne Kirkhorn
Lisa Kjellberg
En god klassekamerat
En pakke i posten 1
I dette kapittelet skal du jobbe med
lese- og læringsstrategier
• førlesing av bilder
• sortering
grammatikk og språk
• bokstaver: store og små
• substantiv: egennavn og fellesnavn
sjanger
• skjema
temaer
• å beskrive seg selv
• å betale regninger
• å være glad
SNAKK SAMMEN OG SKRIV
1 Hvor mange mennesker ser dere på bildene?
2 Beskriv menneskene.
3 Hva gjør de?
Hvem bor i Bjørkeveien 14?
Leilighet 1
Fornavn: Jakob
Etternavn: Karlsen
Alder: 69 år
Hårfarge: brun
Øyenfarge: blå
Favorittklær og -støvler: allværsjakke og
fjellstøvler
Yrke: pensjonist
Leilighet 1
Fornavn: Kirsti
Etternavn: Karlsen
Alder: 65 år
Hårfarge: rød
Øyenfarge: brun
Favorittklær og -sko: grønn vest og tøfler
Yrke: butikkmedarbeider
2
Fornavn: Frøya
Etternavn: Birkelund
Alder: 41 år
Hårfarge: mørk blond
Øyenfarge: blå
Favorittklær og -støvler: snekkerbukse og
gummistøvler
Yrke: gartner
Sønn: Nor, 9 år
Datter: Embla, 6 år
Leilighet
Fornavn: Aziz
Etternavn: Iso
Alder: 27 år
Hårfarge: brun
Øyenfarge: grønn
Favorittklær og -sko: lilla t-skjorte og joggesko
Skole: rørleggerfag
Drømmejobb: rørlegger
Fornavn: Abril
Etternavn: Santos
Alder: 21 år
Hårfarge: brun
Øyenfarge: brune og grønne
Favorittklær og -sko: røde ullsokker og tursko
Ekstrajobb: renholdsarbeider
Skole: modul 2 i forberedende opplæring for voksne (FOV)
Drømmejobb: barne- og ungdomsarbeider
Leilighet 3
Fornavn: Elias
Etternavn: Santos
Alder: 26 år
Hårfarge: brun
Øyenfarge: brun
Favorittklær og -sko: hettegenser og sandaler
Yrke: kantinemedarbeider
Drømmejobb: kokk
LÆR MER: Jobb med SUBSTANTIV på side 27.
Leilighet 3
Leilighet 3
Leilighet 4
Fornavn: Hibo
Etternavn: Abdi
Alder: 30 år
Hårfarge: svart
Øyenfarge: brun
Favorittklær og -sko: gul genser og sandaler med høye hæler
Yrke: tannlege
Leilighet 4
Fornavn: Deka
Etternavn: Abdi
Alder: 22 år
Hårfarge: svart
Øyenfarge: mørkebrun
Favorittklær og -støvler: grønn glitterbukse og støvletter
Vikariat: vikar i lokalavis
Drømmejobb: journalist
Kjæledyrene i Bjørkeveien 14
Navn: Milo
Alder: 6 år
Pelsfarge: lysebrun
Favorittleke: et gammelt kosedyr
Milo er hunden til Jakob og Kirsti.
Navn: Ratatosk
Alder: 10 år
Pelsfarge: grå
Favorittleke: en lekefisk
Ratatosk er katten til Frøya og barna.
OPPGAVER
Let i teksten
1 Hva heter alle beboerne i Bjørkeveien 14?
2 Hvor mange i huset har grønne øyne?
3 Hvilken farge har favorittbuksen til Deka?
4 Hva er favorittleken til Milo?
Fortell og skriv om deg selv
5 Hva er fornavnet og etternavnet ditt?
6 Hvilken farge er øynene dine?
7 Hva slags klær har du på deg i dag?
8 Hvor gammel er du?
9 Hvilken hårfarge har du?
En pakke
Det ligger en pakke i en postkasse. Pakken er brun. Postkassen er rød. En ung mann kommer ut av et hus. Han går bort til postkassen. Han snur seg. Han ser etter postbilen. Lokket til postkassen er lukket. Den unge mannen åpner lokket. Så tar han opp den brune pakken.
Det er Elias som åpner postkassen. Nå går han tilbake til huset. Han åpner pakken på soverommet. Inne i pakken er det en hvit liten eske. På lokket av esken er det et bilde. Bildet viser et par svarte høretelefoner. Elias er glad. Høretelefonene er kule. De er trådløse. Nå trenger han ikke ledning til mobilen sin lenger.
Elias kobler høretelefonene til mobilen. Det er lett. Elias hører på favorittmusikken sin. Han setter seg ved skrivebordet. Elias vil betale for høretelefonene. Regningen ligger klar. Han åpner nettbanken.
ORD OG UTTRYKK
en pakke, en postkasse, en postbil, et lokk, et par, høretelefoner, trådløse, en ledning, en regning, en nettbank
OPPGAVER
Let i teksten
1 Hva ligger i postkassen?
2 Hva er det i pakken?
3 Hvem skal betale for høretelefonene?
Fortell og skriv om deg selv
4 Hva bruker du nettbanken til?
5 Hva sparer du til?
6 Når betalte du for noe sist?
LÆR MER: Jobb med SUBSTANTIV på side 27.
Elektrostedet
Kålveien 2 1340 Oslo
Beskrivelse
Svarte høretelefoner 1
Kvittering
Innbetaling til konto
Kundenummer 123456789
Faktura 07
Beløp
FAKTURA
Kundenr Fakturanr Fakturadato Forfallsdato 123456789 07 15.08.2024 30.09.2024
Beløp
Betalerens kontonummer
Betalingsfrist
Underskrift ved girering
Betalt til Betalt av
Elias Santos
Bjørkeveien 14 1234 Østby
Blankettnummer 30.09.2024
Elektrostedet
Kålveien 2 1340 Oslo
Belast konto Kvittering tilbake
Kundeidentifikasjon (KID)Kroner Øre Til konto
Blankettnummer
ORD OG UTTRYKK
en faktura, et kundenummer, en fakturadato, en forfallsdato, frakt, totalt, en kvittering, en betalingsfrist, en underskrift
Sjanger: skjema
Vi setter inn opplysninger i et skjema. Vi skriver kryss, tall eller ord. Det finnes mange forskjellige skjemaer. En faktura er et skjema. Hvilket skjema brukte du sist?
OPPGAVER
Let i fakturaen
1 Hva koster høretelefonene?
2 Hva er kontonummeret til Elektrostedet?
3 Hva er kundenummeret til Elias?
Fortell og skriv om deg selv
4 Hvordan betaler du regninger?
5 Hvor kjøper du elektriske ting?
6 Hvem betaler regninger hjemme hos deg?
Skjema
7 Hvilke opplysninger tror du er viktige i et skjema for
• å søke om permisjon fra skolen?
• å søke om barnehageplass?
• å søke om lånekort på et bibliotek?
LÆR MER: Jobb med SUBSTANTIV på side 27.
En tjeneste
Det banker på døren. – Kom inn, sier Elias. – Er du opptatt? spør Aziz.
– Bare vent litt, sier Elias. Aziz setter seg på en stol. – Jeg venter, sier han.
elias
aziz
elias: Du lurer på om jeg vil gå i butikken for deg? Er du for lat til å gå selv?
aziz : Akkurat.
elias : Greit det, Elias. Jeg kan gå i butikken. Jeg trenger luft.
aziz : Kan du kjøpe noen bananer og en liter melk til meg?
elias: Den er grei. Har du sett de nye høretelefonene mine? Se her.
aziz : Er de dyre? Jeg ønsker meg også sånne. Men de er små.
De er lette å miste, tror jeg.
Elias tar på seg ytterjakken. Han setter høretelefonene i ørene. Så slukker han lyset. Han lukker døren til soverommet. Elias går til butikken. En dame med en hund stopper han. Hun spør om det er et apotek i nærheten. Elias må ta ut høretelefonene for å høre hva damen sier. Han legger høretelefonene i lommen sammen med bankkort og nøkler.
ORD OG UTTRYKK
en tjeneste, å banke på, å være klar, å være lat, greit det, lette å miste, en ytterjakke, i nærheten, et bankkort
BLI EN BEDRE LESER: førlesing av bilder
Lesing er ikke bare å se på ord og setninger. Det er også å se på bilder. Vi lærer mer hvis vi ser på bildene før vi leser. Bildene gir oss tips til hva teksten handler om.
Førlesing av bilder
Se på bildet på side 22.
1 Hvor er personene?
2 Hva gjør de?
3 Hvem tror du teksten handler om? Hvorfor tror du det?
OPPGAVER
Let i teksten
1 Hvem banker på døren?
2 Hva vil Aziz?
3 Hvorfor hører ikke Elias hva damen sier?
Fortell og skriv om deg selv
4 Hva hører du på?
5 Hvordan hører du på musikk?
6 Hva slags musikk er populær i hjemlandet ditt?
Et tips
Fire bananer, en liter melk, en sjokolade og en brokkoli ligger på kassebåndet i butikken. Elias betaler med kort. Han går ut av butikken. Så putter han hendene i lommen. Han kjenner bankkortet og nøklene der.
Men høretelefonene, hvor er de? Han kjenner etter i den andre lommen. Ingenting der heller. Han tømmer lommene sine. Høretelefonene er borte.
Hvorfor la jeg høretelefonene i lommen, tenker Elias. Nå er de borte. Han går tilbake til butikken. Kanskje noen andre finner høretelefonene?
Eller kanskje noen stjeler dem? De som er helt nye og så dyre.
I kassen sitter en ung jente. Hun har på seg en grønn genser med et navneskilt. Det står Grete på skiltet. Hun er butikkansatt, og i dag sitter hun i kassen. Det er stille i butikken og få kunder. Grete smiler når hun ser Elias. Han ser ut som om han leter etter noe på gulvet.
grete : Leter du etter noe?
elias : Ja, høretelefonene mine er borte.
grete : Åh, så dumt!
elias : De er helt nye. Det er krise hvis jeg mister dem!
grete : Har du en mobiltelefon? Jeg har et tips. Vil du høre?
ORD OG UTTRYKK et tips, en brokkoli, et kassebånd, å putte hendene i lommen, å tømme, å stjele, å sitte i kassen, et gulv, en krise
OPPGAVER
Let i teksten
1 Hva har Elias mistet?
2 Hvilken farge er det på genseren til Grete?
3 Hvordan kan Elias vite hva Grete heter?
Fortell og skriv om deg selv
4 Hva gjør du når du har mistet noe?
5 Hvor pleier du å ha lommebok og nøkler?
6 Hva er det verste du kan miste?
LÆR MER: Jobb med SORTERING på side 26.
I gresset
Elias går ut av butikken. Han har mobilen i hånden. Han kobler høretelefonene til mobilen. Ingenting skjer. Han ser ned på bakken og opp på mobilen. Her på veien møtte han damen med hunden. Han ser nøye på fortauet. Det er ingenting på bakken.
Da skjer det plutselig noe. Høretelefonene kobler seg på mobilen.
Virker tipset til Grete?
Elias beveger seg. Da kobler høretelefonene seg av igjen. Han stopper og snur. Så kobler de seg på igjen. Han blir glad. Høretelefonene må være i nærheten. Elias går ut i grøftekanten. Gresset er høyt. Det er grønt. Det ligger pinner i gresset. Der borte er det noen blomster. Og så, nå ser han noe svart.
Er det steiner?
Nei, det er ikke steiner. Det er Elias sine høretelefoner. Elias jubler. Han ler høyt for seg selv. En gutt går forbi og ser rart på ham. – Jeg fant høretelefonene mine, sier Elias. – De er her i gresset. Gutten smiler. Elias bøyer seg og plukker opp høretelefonene. Han setter på favorittmusikken sin og danser litt for seg selv. Elias går hjem med varene. I morgen, etter jobb, skal han gå tilbake og takke Grete for tipset.
ORD OG UTTRYKK et gress, å koble til, å se nøye, plutselig, å virke, å bevege seg, en grøftekant, en pinne, en stein, å juble, rart, å plukke opp
OPPGAVER
Let i teksten
1 Hva leter Elias etter?
2 Hvor finner Elias høretelefonene?
3 Hvorfor ser gutten rart på Elias, tror du?
Fortell og skriv om deg selv
4 Hva gjør deg glad?
5 Hvem gjør deg glad?
6 Hvordan kan du gjøre andre glade?
LÆRINGSSTRATEGI: sortering
Å sortere er litt som å rydde. Når du sorterer ord, samler du ord som har noe felles. Vi setter ordene sammen i grupper når vi sorterer.
Sortering
Les teksten på side 22–23.
1 Hvilke ord i teksten passer i disse kategoriene:
• mat
• drikke
• ting
2 Sorter ordene under i forskjellige kategorier. Elias, kassebånd, Grete, handlevogn, kvittering, en dame, en mann, varer
3 Finn ti substantiv i klasserommet. Sorter ordene i forskjellige kategorier.
SPRÅK: store og små bokstaver
Det norske alfabetet har 29 bokstaver. Alle bokstaver er både små og store i alfabetet. Bokstavene skriver vi med riktig størrelse og form. Vi må tenke over om bokstavene er store eller små når vi skriver. Hvor mange bokstaver eller skrifttegn har morsmålet ditt?
Skrive bokstaver – store og små
1 Skriv disse bokstavene med store bokstaver: a, b, c, d, e, f, g.
2 Skriv disse bokstavene med små bokstaver: O, P, Q, R, S, T, U, V.
3 Hvilke bokstaver ser like ut som både små og store?
Alfabetet:
A/a, B/b, C/c, D/d, E/e, F/f, G/g, H/h, I/i, J/j, K/k, L/l, M/m, N/n, O/o, P/p, Q/q, R/r, S/s, T/t, U/u, V/v, W/w, X/x, Y/y, Z/z, Æ/æ, Ø/ø, Å/å
GRAMMATIKK: substantiv
Substantiv er en ordklasse. En ordklasse er en gruppe med ord som hører sammen. I grammatikken deler vi ord inn i forskjellige ordklasser. På norsk er substantiv navn på mennesker, dyr, ting og steder. Hvilke ord er substantiv på ditt morsmål?
Substantiv
1 Hvilke substantiv kan du se og telle i klasserommet ditt?
2 Hvor mange substantiv er det i navnet og adressen din?
3 Hvilke substantiv er navn på ting i teksten på side 16–17?
4 Les fakturaen på side 18.
a Finn tre substantiv som er navn på steder.
b Finn to substantiv som er navn på mennesker.
c Finn ett substantiv som er navn på en ting.
d Finn fire ord som ikke er substantiv.
GRAMMATIKK: substantiv – egennavn og fellesnavn
Egennavn er navn på mennesker og steder. Kjæledyr har også egennavn. Vi skriver navn på mennesker, steder og noen dyr med stor bokstav først i ordet. Fellesnavn er ord for noe vi kan telle. Et fellesnavn kan være en ting vi kan se og ta på som et bord, eller noe vi ikke kan ta på som et yrke eller en drøm.
Sortering av substantiv – egennavn og fellesnavn
Les teksten på side 12–13.
1 Hvor mange egennavn finner du? Skriv ned egennavn som hører til i disse kategoriene:
• fornavn
• etternavn
2 Hvor mange fellesnavn er det i teksten om Elias på side 16–17?
Copyright © 2024 by Vigmostad & Bjørke AS
All Rights Reserved
1.utgave 2024 / 1. opplag 2024
ISBN: 978-82-11-04735-9
Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen
Prinsippdesign: Bøk Oslo AS
Malverk og utforming: Hanne Sjøtrø
Sats ved forlaget
Illustrasjoner: Thomas Malme Madsen
Omslagsdesign: Hanne Sjøtrø
Mønster på for- og baksats: Image by vilmosvarga on Freepik
Forfatterne har mottatt støtte fra Det faglitterære fond
Spørsmål om denne boken kan rettes til: Fagbokforlaget
Kanalveien 51
5068 Bergen
Tlf.: 55 38 88 00 e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no
Materialet er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
Vigmostad & Bjørke AS er Miljøfyrtårn-sertifisert, og bøkene er produsert i miljøsertifiserte trykkerier .
GRIP norsk 2 grunnbok
GRIP norsk 2 grunnbok dekker kompetansemålene etter modul 2 i læreplan i norsk for språklige minoriteter for forberedende opplæring for voksne (FOV).
I GRIP norsk 2 grunnbok fortsetter deltakerne å utvikle sine grunnleggende ferdigheter i faget. De skal oppleve innholdet som relevant for eget hverdagsliv, utdanning og framtidig yrkesutøvelse.
Boken legger vekt på
•hverdagsnære temaer
•lesestrategier og leseforståelse
•skjønnlitteratur og saktekster tilpasset målgruppen
Alle kapitlene inneholder oppgaver og egne punkter om læringsstrategier og grammatikk. Det er også en egen del med autentiske intervjuer med representanter for ulike yrker.
Forfatterne Marianne Kirkhorn og Lisa Kjellberg underviser voksne innvandrere i norsk ved ulike læresteder i Norge.
GRIP er et læreverk for voksne minoritetsspråklige som får opplæring i norsk, engelsk, samfunnsfag, naturfag og matematikk på nivået under videregående. Verket kombinerer fag og språkopplæring.
Verket består av grunnbok og arbeidsbok til hver modul, i tillegg til GRIPportalen, vår digitale portal for forberedende opplæring for voksne (FOV).
GRIP presenterer fagstoff på en enkel måte. Språket er tilpasset voksne deltakere med lite skolebakgrunn fra hjemlandet. Læreverket betoner praktisk språkbruk og legger vekt på hverdagssituasjoner, studier og yrkesliv.