Anne Engan Djupvik (red.)
Opplæringslova og forskrifter
Utdrag for videregående opplæring i bedrift 2024
Anne Engan Djupvik (red.)
Opplæringslova og forskrifter
Utdrag for videregående opplæring i bedrift
2024
Forord
Forrige utgave av Opplæringslova og forskrifter – Utdrag for videregående opplæring i bedrift ble oppdatert i januar 2021. Stortinget har vedtatt ny opplæringslov som trer i kraft 1. august 2024. Forskrift til loven vil tre i kraft fra samme tidspunkt.
Det er viktig å merke seg at dette særtrykket inneholder utdrag av ny opplæringslov og forskrift ved at alt som ikke direkte angår fagopplæring er utelatt. Dette er gjort for å gjøre lov og forskrift – som i sin helhet er ganske omfattende – lettere tilgjengelig for brukere knyttet til fagopplæring.
Det er vanskelig å velge utdrag fra sentrale dokumenter. Ved å velge ut noe, velger en også noe bort. De paragrafer som i dette tilfellet er utelatt i opplæringslov og forskrift, er markert i teksten med paragrafnummer og overskrift. Der hvor hele kapitler er utelatt, er kun kapitteloverskriften tatt med.
For å gjøre det enkelt å finne fram til det en søker svar på, har heftet ved siden av stikkordlisten krysshenvisninger mellom lov og forskrift.
Dette særtrykket er beregnet på store brukergrupper som lærere, veiledere, instruktører, lærlinger, praksisbrevkandidater, lærekandidater, praksiskandidater, bedrifter, opplæringskontor, medlemmer av råd og utvalg og politikere. Det er laget for å møte behovet for en hendig og rimelig utgave av opplæringslov og forskrift.
Vi gjør oppmerksom på at der opplæringsloven viser til noen som har, eller skal ha læretid i bedrift, gjelder regelen for både lærlinger, praksisbrevkandidater, lærekandidater og kandidater for fagbrev på jobb. Dersom fylkeskommunen har ansvaret for opplæringen gjelder reglene for elever også for lærlinger, praksisbrevkandidater og lærekandidater (opplæringsloven § 7-1).
De som har behov for helhetlig oversikt, henvises til boken Opplæringslova og forskrifter. Med forarbeider og tolkninger, som foruten lov- og forskriftsteksten i sin helhet også inneholder utvalg av kommentarer fra forarbeidene til loven knyttet opp mot hver enkelt paragraf.
Ny opplæringslov 2024, Fagbokforlaget https://fagbokforlaget.no/Ny-oppl%C3%A6ringslov-2024/I9788245047073
Bodø, juni 2024
Anne Engan Djupvik redaktør
Innhold
Lov om grunnskoleopplæringa og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova) — utdrag 6
Første del – innleiande reglar 7
Kapittel 1 Formålet med og krava til opplæringa 7
§ 1-1. Formålet med lova 7
§ 1-2. Verkeområde 7
§ 1-3. Formålet med opplæringa 7
§ 1-4. Mål og prinsipp for opplæringa 8
§ 1-5. Samisk innhald i opplæringa og samiske læreplanar 8
§ 1-6. Fag- og timefordeling og tilbodsstruktur 8
§ 1-7. Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk 8
Andre del – grunnskoleopplæring 9
Tredje del – vidaregåande opplæring 10
Kapittel 5 Rett til vidaregåande opplæring 10
§ 5-1. Rett til vidaregåande opplæring 10
§ 5-2. Studieførebuande og yrkesfaglege utdanningsprogram 10
§ 5-3. Planlegginga og utbygginga av det vidaregåande opplæringstilbodet 11
§ 5-4. Innhald, vurdering og dokumentasjon i den vidaregåande opplæringa 11
§ 5-5. Rett til omval 11
§ 5-6. Rett til læreplass eller anna tilbod på vidaregåande trinn 3 11
§ 5-7. Påbygging til generell studiekompetanse 11
§ 5-8. Gratis vidaregåande opplæring 12
§ 5-9. Rett til vidaregåande opplæring for dei som ikkje har opphaldsløyve 12
Kapittel 7 Opplæring i bedrift 12
§ 7-1. Verkeområdet for kapittelet, og kven som er lærling, praksisbrevkandidat, lærekandidat og kandidat for fagbrev på jobb 12
§ 7-2. Inngåing og endring av kontrakt om opplæring 13
§ 7-3. Heving og oppseiing av kontrakt om opplæring 13
§ 7-4. Kva rettar og plikter dei med læretid i bedrift har som arbeidstakarar. Tilhøvet til arbeidsmiljøloven 13
§ 7-5. Godkjenning av lærebedrifter 14
§ 7-6. Krav til lærebedrifter 14
§ 7-7. Rekruttering av lærebedrifter og formidling til læreplass 14
§ 7-8. Tilskot til lærebedrifter 14
§ 7-9. Oppfølging av lærebedrifter og tap av godkjenning 15
§ 7-10. Lærebedriftene sitt ansvar for opplæringa 15
§ 7-11. Krav internkontroll i lærebedrifter 15
§ 7-12. Samarbeidsorgan for lærebedrifter (opplæringskontor) 15
Kapittel 8 Organ knytte til fag- og yrkesopplæringa 16
§ 8-1. Rådgivande organ for fag- og yrkesopplæringa 16
§ 8-2. Yrkesopplæringnemnder 16
§ 8-3. Klagenemnd for fag- og sveineprøver 16
Fjerde del – fellesreglar for grunnskoleopplæringa og den vidaregåande opplæringa for barn og unge 17
Kapittel 11 Tilpassa opplæring og individuell tilrettelegging 17
§ 11-1. Tilpassa opplæring 17
§ 11-4. Personleg assistanse 17
§ 11-5. Fysisk tilrettelegging og tekniske hjelpemiddel 18
§ 11-6. Individuelt tilrettelagd opplæring 18
§ 11-7. Vedtak om individuelt tilrettelagd opplæring og krav om sakkunnig vurdering 18
§ 11-8. Kva den sakkunnige vurderinga skal innehalde 18
§ 11-10. Individuell opplæringsplan 19
§ 11-11. Årleg evaluering av utbyttet av den individuelt tilrettelagde opplæringa 19
§11-12. Alternativ og supplerande kommunikasjon (ASK) 19
§11-13. Pedagogisk-psykologisk teneste19
Kapittel 16 Rådgiving 20
§16-1. Rådgiving om utdannings- og yrkesval20
§16-2. Rådgiving om sosiale og personlege forhold 20
Femte del – førebuande opplæring og vidaregåande opplæring for vaksne 21
Kapittel 18 Rett til førebuande opplæring og vidaregåande opplæring for vaksne 21
§18-1. Formålet med opplæringa for vaksne21
§18-3. Rett til vidaregåande opplæring for vaksne 21
§18-4. Rett til yrkesfagleg rekvalifisering22
§18-6. Rett til læreplass eller anna tilbod i den vidaregåande opplæringa for vaksne22
§18-8. Realkompetansevurdering 22
Sjette del – privat opplæring, godkjenningsordningar og privatistordningar 23
Sjuande del – forskjellige reglar 24
Kapittel 24 Samarbeid, samordning, opplysningsplikt, sjølvråderett og avgjerder på vegner av eleven 24
§24-1. Samarbeid og samordning 24
§24-5. Sjølvråderett for dei som har fylt 15 år25
Kapittel 25 Behandling av personopplysningar og plikt til å delta i evalueringar 25
§25-1. Behandling av personopplysningar og unntak frå teieplikt 25
§25-4. Plikt til å delta i evalueringar og gi opplysningar 26
Kapittel 28 Ansvaret til kommunen og fylkeskommunen 26
§28-2. Fylkeskommunen sitt juridiske og økonomiske ansvar 26
§28-6. Unntak frå hovudreglane om kva opplæring kommunen og fylkeskommunen har ansvar for 27
§28-8. Ulykkesforsikring
§28-9. Karriererettleiing
Kapittel
om grunnskoleopplæringa og den vidaregåande opplæringa
delen – grunnskoleopplæring
– vidaregåande opplæring
Kapittel 4 Inntak til vidaregåande
Kapittel 5 Innhaldet i den vidaregåande
opplæringa
Kapittel 7 Formidling til læreplass
Kapittel 8 Skyss og oppfølgingstenesta
Tredje delen – fellesreglar for grunnskoleopplæringa og den vidaregåande opplæringa for barn og unge
Kapittel 9 Individuell vurdering
Kapittel 10 Klage på sluttvurderingar
Fjerde delen – førebuande opplæring og vidaregåande opplæring for vaksne
Femte delen – forskjellige reglar
Kapittel 18 Ulykkesforsikring
Kapittel 19 Rapportering og evaluering av opplæringsverksemda
Sjette delen – sluttreglar
Kapittel 24 Iverksetjing og oppheving Veiviser til andre lovtekster
Lov om grunnskoleopplæringa og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova) — utdrag
Vedtatt: 11. juni 2024
Departement: Kunnskapsdepartementet
Ikrafttredelse: 01.08.2024
Endrer: LOV-1998-07-17-61, LOV-2005-06-17-64, LOV-2021-06-18-97, LOV-1987-06-12-56, LOV-2003-07u-84, LOV-2018-06-08-28
Første del – innleiande reglar
Kapittel 1 Formålet med og krava til opplæringa
§ 1-1. Formålet med lova
Lova skal leggje til rette for at barn, ungdom og vaksne får god opplæring i eit godt miljø.
§ 1-2. Verkeområde
Lova gjeld for grunnskoleopplæring, vidaregåande opplæring og verksemd knytt til opplæringa. Lova gjeld ikkje for skolar som er godkjende etter privatskolelova.
§ 1-3. Formålet med opplæringa
Opplæringa skal, i samarbeid og forståing med heimen, opne dører mot verda og framtida og gi elevane og dei som har læretid i bedrift, historisk og kulturell innsikt og forankring.
Opplæringa skal byggje på grunnleggjande verdiar i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, åndsfridom, nestekjærleik, tilgiving, likeverd og solidaritet, verdiar som også kjem til uttrykk i ulike religionar og livssyn, og som er forankra i menneskerettane.
Opplæringa skal utvide kjennskapen til og forståinga av den nasjonale kulturarven og den felles internasjonale kulturtradisjonen.
Opplæringa skal gi innsikt i kulturelt mangfald og vise respekt for den
Kongen kan gi forskrift om at lova eller delar av ho skal gjelde på Svalbard og om særlege reglar av omsyn til tilhøva på staden.
enkelte si overtyding. Ho skal fremje demokrati, likestilling og vitskapleg tenkjemåte.
Elevane og dei som har læretid i bedrift, skal utvikle kunnskap, dugleik og haldningar som gjer at dei kan meistre livet sitt og delta i arbeid og fellesskap i samfunnet. Dei skal få utfalde skaparglede, engasjement og utforskartrong.
Elevane og dei som har læretid i bedrift, skal lære å tenkje kritisk og handle etisk og miljøbevisst. Dei skal ha medansvar og rett til medverknad.
Elevane og dei som har læretid i bedrift, skal møtast med tillit, respekt og krav og få utfordringar som fremjar danning og lærelyst. Alle former for diskriminering skal motarbeidast.
§ 1-4. Mål og prinsipp for opplæringa
Kongen gir forskrift om overordna mål og prinsipp for opplæringa.
Departementet gir forskrift om læreplanar i fag.
§ 1-5. Samisk innhald i opplæringa og samiske læreplanar
Forskrift om læreplanar etter § 1-4 andre ledd skal gi pålegg om opplæring om den samiske folkegruppa og om språket, kulturen og samfunnslivet til denne folkegruppa i tilknyting til dei ulike fagområda.
Sametinget gir forskrift om det samiske innhaldet i dei nasjonale læreplanane i fag og om læreplanar for opplæring i samiske språk. Sametinget gir også forskrift om læreplanar i særskilde samiske fag i den vidaregåande
opplæringa. Forskrifta skal haldast innanfor dei rammene som departementet har fastsett.
Departementet gir forskrift om andre særskilde læreplanar for grunnskoleopplæringa i språkutviklingskommunar og språkvitaliseringskommunar etter sameloven § 3-1 og for andre elevar som får samisk opplæring i grunnskolen og i den vidaregåande opplæringa. Sametinget skal i samråd med departementet lage utkast til forskrift.
§ 1-6. Fag- og timefordeling og tilbodsstruktur
Departementet gir forskrift om kor mange timar med opplæring elevar i grunnskolen skal ha, kor mange timar som skal brukast til kvart fag, og korleis timane skal delast mellom trinna.
Kommunen kan gi forskrift om at opp til ti prosent av timane i kvart fag i grunnskolen skal flyttast til andre fag eller brukast til særskilde tverrfaglege aktivitetar.
Departementet gir forskrift om kva for utdanningstilbod som fører fram til studiekompetanse eller yrkeskompetanse i den vidaregåande opplæringa.
Departementet kan gi forskrift om kor mange timar med opplæring
§ 1-7. Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk
Departementet kan gi forskrift om nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk.
elevar i den vidaregåande opplæringa skal ha, kor mange timar som skal brukast til kvart fag, og korleis timane skal delast mellom trinna i den vidaregåande opplæringa.
Departementet kan gi forskrift om kor lang læretida skal vere for dei som har læretid i bedrift.
Kommunen og fylkeskommunen kan gi forskrift om opplæring utover det samla minstetimetalet som departementet har fastsett etter første og fjerde ledd.
Departementet kan gi forskrift om plikt til å delta i aktivitetar i grunnskolen som ikkje er opplæring i fag.
Copyright © 2024 by Vigmostad & Bjørke AS
All Rights Reserved
1.utgave 2024 / 1. opplag 2024
ISBN: 978-82-450-5225-1
Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen
Omslagsdesign ved forlaget
Spørsmål om denne boka kan rettes til: Fagbokforlaget
Kanalveien 51
5068 Bergen
Tlf.: 55 38 88 00
e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no
Materialet er vernet etter åndsverkloven.
Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
Vigmostad & Bjørke AS er Miljøfyrtårn-sertifisert, og bøkene er produsert i miljøsertifiserte trykkerier.
Dette særtrykket inneholder utdrag av opplæringslov og forskrift ved at alt som ikke direkte angår fagopplæring er utelatt. Dette er gjort for å gjøre lov og forskrift – som i sin helhet er ganske omfattende – lettere tilgjengelig for brukere knyttet til fagopplæring.
Heftet er oppdatert i tråd med opplæringslova som gjelder fra 01.08.2024.
Heftet er beregnet på store brukergrupper som lærere, veiledere, instruktører, lærlinger, praksisbrevkandidater, lærekandidater, praksiskandidater, bedrifter, opplæringskontor, medlemmer av råd og utvalg og politikere. Det er laget for å møte behovet for en hendig og rimelig utgave av opplæringsloven og forskriften.
ISBN 978-82-450-5225-1