Ordriket 3A Arbeidsbok BM (9788211034786)

Christian Bjerke, Marit Midbøe Hagen, Linda Evenstad Emilsen og Gro Ulland Bokmål • 2. utgave

Ordriket er et prisvinnende norskverk for hele barnetrinnet. Verket legger opp til et systematisk arbeid med de grunnleggende ferdighetene, samtidig som det fremmer leselyst og leseglede.

Arbeidsbok 3A Arbeidsbøkene på 3. trinn legger opp til et systematisk arbeid med grunnleggende ferdigheter. Hvert kapittel er delt inn i fire riker: Leseriket, Taleriket, Språkriket og Skriveriket.

Taleriket gjennomgår og øver muntlige ferdigheter.

Språkriket inneholder grammatikk- og rettskrivingsoppgaver.

Skriveriket øver opp skriveferdighetene. Her legges det opp til at elevene skal skrive etter mønstertekster og i ulike sjangre.

Supplerende oppgaver finnes på ordriket.no og i kopioriginalene i lærerveiledningen.

Arbeidsboka finnes også i digital utgave.

Les mer på fagbokforlaget.no

BOKMÅL • 2. utgave

Leseriket inneholder oppgaver til tekstene i Lesebok 3A. Oppgavene øver leseforståelse og er delt inn i kategoriene ord i teksten, huske og tenke.

Ordriket Arbeidsbok 3A

1–7

Arbeidsbok 3A

Christian Bjerke, Linda Evenstad Emilsen, Marit Midbøe Hagen og Gro Ulland Bokmål • 2. utgave

Arbeidsbok 3A

Innhold

1 Rettferdig og urettferdig 4 Forbered deg 4 Ord og begreper 5 Fordyp deg 5 Leseriket 6 Taleriket 16 Diskusjon 16 SprĂĽkriket 18 Alfabetet 18 Vokaler 21 Konsonanter 22 Diftonger 23 Skriveriket 26 Argumenterende tekst 26

2 Dyr og udyr 28

Taleriket 44 Presentasjon 44 SprĂĽkriket 46 Substantiv 46 Artikler 49 Fellesnavn og egennavn 50 Skriveriket 52 Saktekster 52

3 Vennskap og uvennskap 54 Forbered deg 54 Ord og begreper 55 Fordyp deg 55 Leseriket 56 Taleriket 66 Opplesing 66

Forbered deg 28 Ord og begreper 29 Fordyp deg 29

SprĂĽkriket 68 Adjektiv 68

Leseriket 30

Skriveriket 74 Invitasjon 74

4 Vær og uvær 76

5 Vill fantasi 98

Forbered deg 76 Ord og begreper 77 Fordyp deg 77

Forbered deg 98 Ord og begreper 99 Fordyp deg 99

Leseriket 78

Leseriket 100

Taleriket 88 Samtale 88

Taleriket 110 Lytte 110

Språkriket 89 Enkel og dobbel konsonant 89

Språkriket 112 Verb 112

Skriveriket 96 Sammensatte tekster 96

Skriveriket 118 Skrive etter igangsettere 118

1 Rettferdig og urettferdig LESERIKET

TALERIKET

SPRÅKRIKET

SKRIVERIKET

Her skal du lese og si noe om det som er rettferdig og urettferdig.

Her skal du diskutere og si meningen din.

Her skal du lære om vokaler, konsonanter og diftonger.

Her skal du øve på å skrive argumenterende.

Forbered deg Snakk sammen.

Hva er rettferdig?

Er det noe gutter kan bedre enn jenter?

Hva vil det si å være rik og fattig?

Hvordan kan vi dele slik at fattige barn får like mye som rike?

Hva er det motsatte av rettferdig?

4

KAPITTEL 1 – RETTFERDIG OG URETTFERDIG

Skriv tre ting du synes er urettferdig.

Noen får for lite mat

urettferdig

Ord og begreper Finn ord i ordet RETTFERDIG.

Konkurrenter konkurrerer i en konkurranse.

Ronny og Dag konkurrerer om å løpe raskest.

Sett inn ordene som mangler.

Per og Amir Lise og Trond

om å kaste lengst. om å rope høyest.

Hvilke konkurranser har du vært med i?

Fordyp deg Lag en plakat med rettferdige klasseregler.

5

LESERIKET Etter arbeidet med Leseriket skal du kunne

MÅL

• si meningen din om det du leser • forstå og fortelle hovedtemaet i en tekst

Oppgaver til «Taper»

Leseboka side 10 25

ORD I TEKSTEN

1 Sett strek mellom ord som betyr det samme.

vinne

springe

øve

premie

løpe

erte

medalje

lei

plage

seire

trist

trene

HUSKE

2 Hvem sier dette i teksten?

a) Det ble som jeg sa. Jeg vant. Du tapte. b) Jeg er en taper. c) Er jeg nest best?

TENKE

3 Synes du kappløpet er rettferdig?

Ja

6

Nei

Fordi

KAPITTEL 1 – RETTFERDIG OG URETTFERDIG

Oppgaver til «Pizza for ulver og bjørner»

Leseboka side 15

ORD I TEKSTEN

1 Skriv ned 2 ord som har Z i seg.

2 Skriv ned 2 ord som har U i seg.

3 Skriv ned 2 ord med dobbel konsonant.

HUSKE

4 Hva er favorittpizzaen til Henrik og Amir?

5 Hvorfor er storebror Magnus så sulten? Svar med hel setning.

TENKE

6 Hva mener du Henrik og Amir bør gjøre? Svar med hel setning.

7 Fullfør setningene med det du mener.

a) Jeg synes Henrik har rett, fordi b) Jeg synes pappa har rett, fordi

LESERIKET

7

Oppgaver til «Rosa Parks»

Leseboka side 17 Hver dag så Rosa skolebussen kjøre de hvite barna av sted til den store skolen deres. Men bussen stoppet ikke for Rosa. Hun måtte gå hele den lange veien til skolen for fargede barn, som bare hadde ett rom.

ORD I TEKSTEN

1 Hva vil det si at noen er like mye verdt?

2 Lag et ordkart med ordet buss.

Ord

Tegning

Forklaring

Buss Ordet i en setning:

HUSKE

3 Hva får du vite om skolen som Rosa går på?

TENKE

4 Se på bildene. Skriv ned to ting du ser som du synes er urettferdig.

5 Hvordan føler du det når noe er urettferdig?

8

KAPITTEL 1 – RETTFERDIG OG URETTFERDIG

Oppgaver til «Ikke alle barn i verden får gå på skole»

Leseboka side 20

ORD I TEKSTEN

1 Hvilke ord fra teksten er dette?

a) kullieneke

b) hetterigt

HUSKE

2 Fullfør setningene.

a) Noen barn får ikke gå på skole fordi

b) Noen barn får ikke leke fordi

TENKE

3 Skriv noe du leker en vanlig dag etter skolen.

4 Skriv ned tre rettigheter du har.

LESERIKET

9

Oppgaver til «Milla bestemmer»

Leseboka side 22

ORD I TEKSTEN

1 Skriv tre ord fra teksten som du liker godt.

HUSKE

2 Hvorfor får ikke Milla og Magnus gå hjem alene?

TENKE

3 Milla synes det er urettferdig at de voksne skal bestemme.

Skriv tre ting voksne bestemmer som du heller vil bestemme.

Oppgaver til «Møt fjellreven» ORD I TEKSTEN

1 Skriv tre lange ord fra teksten.

10

KAPITTEL 1 – RETTFERDIG OG URETTFERDIG

Leseboka side 26

2 Lag et ordkart med ordet fjellrev.

Ord

Tegning

Forklaring

Fjellrev

Ordet i en setning:

HUSKE

3 Hvem er fjellrevens største fiende?

4 Hvorfor pleier rødreven å vinne over fjellreven?

Rødreven pleier å vinne fordi

5 Hvorfor trekker rødreven opp i fjellet?

LESERIKET

11

5 Hva pleier rødreven og fjellreven å kjempe om? Tegn eller skriv.

Oppgaver til «Pippi lager spørrekonkurranse»

Leseboka side 29

ORD I TEKSTEN

1 Skriv tre ord fra teksten som du gjerne vil huske.

2 Lag et ordkart med ordet gratis.

Ord

Tegning

Gratis

Ordet i en setning:

12

KAPITTEL 1 – RETTFERDIG OG URETTFERDIG

Forklaring

HUSKE

3 Hvem sier dette?

a) Pippi, du kan vel komme på skolen i dag? b) Gå straks og still deg i skammekroken. c) Vondt i magen.

TENKE

4 Finn et eksempel i teksten som forteller oss at Pippi er tøff.

5 Skriv tre gode grunner til å gå på skolen.

Oppgaver til «Jenta som ville redde bøkene»

Leseboka side 32

ORD I TEKSTEN

1 Hvilket ord står her?

TEKETOILBIB

LESERIKET

13

HUSKE

2 Sett strek til det som hører sammen.

Anna

ødelegger bøker som ingen låner

Fru Monsen

liker å lese bøker

Milton Berg

er bibliotekar

TENKE

3 Hva skal til for å få barn til å lese flere bøker?

Jeg tror barn leser flere bøker hvis

Oppgaver til «Ut på tur»

Leseboka side 35

ORD I TEKSTEN

1 Lag et ordkart med ordet farfar.

Ord

Tegning

Farfar

Ordet i en setning:

14

KAPITTEL 1 – RETTFERDIG OG URETTFERDIG

Forklaring

2 Hvordan kan en skatt se ut? Tegn.

HUSKE

3 Hvorfor er Ina og Sam lei seg?

Ina og Sam er lei seg fordi

4 Skriv ned en ting du husker om Ormen Lange.

TENKE

5 Det koster 100 000 kroner å drive biblioteket i et år.

Hva kan du kjøpe for 100 000 kroner?

LESERIKET

15

TALERIKET Etter arbeidet med Taleriket skal du kunne

MÅL

• si meningen din • begrunne meningen din • lytte til andres meninger

Diskusjon Når vi diskuterer, kan vi godt ha ulike meninger. Vi trenger ikke bli enige, men vi må fortelle hvorfor vi mener det vi mener. For å få en god diskusjon må vi også lytte til de andres meninger.

1 Gå sammen i grupper. Fortell om favorittmaten din. Begynn slik:

Jeg synes spagetti er bedre enn grøt, fordi …

Jeg er uenig. Jeg liker grøt bedre enn spagetti, fordi …

Jeg liker best … , fordi …

2 Diskuter. Hvilket fag er ditt favorittfag?

Jeg liker … best, fordi …

Jeg er uenig, fordi …

Jeg mener at … er morsomst, fordi …

16

KAPITTEL 1 – RETTFERDIG OG URETTFERDIG

3 Klassen skal spille fotball. Læreren deler inn lag. Det er 4 elever på ett lag og 16 på det andre. Så blåser hun i fløyten, og kampen er i gang.

– Lagene er urettferdige! roper en av elevene!

– Nei, hvorfor det? spør læreren. a) Gå sammen i grupper. Diskuter.

Lagene er urettferdige, fordi … b) Diskuter: Hva skal til for at kampen skal bli rettferdig?

Kampen blir rettferdig hvis … d) Diskuter: Hva betyr det å få fordeler i en fotballkamp?

Er det gøy å få fordeler eller gøyere når reglene er like? c) Diskuter: Kan kampen likevel bli rettferdig hvis • det ene laget ikke har lov til å ha keeper • det ene laget må gå, mens det andre har lov til å løpe • spillerne på det ene laget ikke har lov til å snakke med hverandre

Det er gøy å få fordeler, fordi …

Det er gøy når reglene er rettferdige, fordi …

TALERIKET

17

SPRÅKRIKET Etter arbeidet med Språkriket skal du kunne

MÅL

• sette ord i alfabetisk rekkefølge • forskjellen på vokaler og konsonanter • vite hva en diftong er • kjenne igjen ord med diftonger

Alfabetet Når vi skriver, bruker vi bokstaver for å lage ord.

Det er 29 bokstaver i alfabetet for norsk:

abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå 1 Sett inn de bokstavene som mangler.

–b–c– k–

–m–n

k–l– r–

–t–u

g–h–

–j

v–

–x–y

d–e–

–

z–

–ø–

2 Skriv den neste bokstaven i alfabetet.

18

–n

a

f

y

æ

d

k

KAPITTEL 1 – RETTFERDIG OG URETTFERDIG

3 Skriv den bokstaven som kommer før i alfabetet.

c

s

e

h

l

y

4 Skriv et ord for hver bokstav i alfabetet.

a

p

b

q

c

r

d

s

e

t

f

u

g

v

h

w

i

x

j

y

k

z

l

æ

m

ø

n

å

o SPRÅKRIKET

19

5 a) Skriv ned første bokstav i ordene du ser på bildene.

b) Skriv ordene i alfabetisk rekkefølge.

6 Skriv navnene i alfabetisk rekkefølge.

a) Iselin, Ben, Åsa b) Magnar, Tony, Arild c) Fatima, Arwa, Beate d) Even, Magnar, Rita e) Gro, Marit, Christian

20

KAPITTEL 1 – RETTFERDIG OG URETTFERDIG

7 a) Snakk sammen. Noen språk har andre bokstaver og alfabet enn det vi bruker på norsk. Kan dere noen andre bokstaver enn dem vi bruker på norsk?

ĉ ŋ Þ

ā ßΣ ö ගි 巷 জ়

‫ש‬

‫ ۆئ‬ç ĩ Φ Δ é ऑ

Vokaler Vi deler bokstavene i alfabetet i to grupper. Vi kaller bokstavene i den ene gruppen for vokaler. Vokaler har en bokstavlyd som er enkel å synge på.

Det er ni vokaler i alfabetet: a, e, i, o, u, y, æ, ø, å.

Bokstavnavnet og bokstavlyden til vokalene er det samme. For eksempel har bokstaven a bokstavlyden a, og bokstaven e har bokstavlyden e.

8 a) Sett strek under vokalene i ordene under.

pil

kry

ert

katt

gås

søl

buss

tær

bom

b) Snakk sammen. Finn ord som rimer på minst tre av ordene over.

Legg hånden din på framsiden av halsen din, og syng på vokalene a – e – y.

Kjenner du at det dirrer litt i halsen?

SPRÅKRIKET

21

Konsonanter Den andre gruppen med bokstaver kaller vi konsonanter. De fleste konsonanter har bokstavlyder som det er vanskelig å synge på.

Det er 20 konsonanter i alfabetet i norsk: b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, z.

Bokstavnavnet og bokstavlyden til konsonantene er forskjellige. For eksempel har bokstavlyden t bokstavnavnet te. Bokstavlyden k har bokstavnavnet kå.

9 a) Skriv ned ordene du ser på bildene.

b) Sett en blå strek under ordene som begynner med en konsonant. c) Sett en rød strek under ordene som begynner med en vokal.

Legg hånden på halsen din. Klarer du å synge på bokstavlyden til konsonanten p? Klarer du å synge på bokstavlyden til konsonanten j? Dirrer det i halsen?

22

KAPITTEL 1 – RETTFERDIG OG URETTFERDIG

10 Sett en rød firkant rundt vokalene og en blå sirkel rundt konsonantene.

b

d

å

o

i

j ø

o f

g o

a k f

ø

y l å

w c

k å

j æ

Diftonger I ordene lei og gøy står to vokaler etter hverandre. Slike vokallyder kaller vi diftonger.

Når vi skriver på norsk, bruker vi fire forskjellige diftonger: ai, au, ei og øy.

11 a) Skriv ned ordene du ser på bildene.

b) Sett ring rundt alle diftongene.

12 Snakk sammen. Si ordene båt, stor, tegne, tau, hode. Bruker du diftonger i noen av ordene? Sier alle i klassen ordene på samme måte?

SPRÅKRIKET

23

Christian Bjerke, Marit Midbøe Hagen, Linda Evenstad Emilsen og Gro Ulland Bokmål • 2. utgave

Ordriket er et prisvinnende norskverk for hele barnetrinnet. Verket legger opp til et systematisk arbeid med de grunnleggende ferdighetene, samtidig som det fremmer leselyst og leseglede.

Arbeidsbok 3A Arbeidsbøkene på 3. trinn legger opp til et systematisk arbeid med grunnleggende ferdigheter. Hvert kapittel er delt inn i fire riker: Leseriket, Taleriket, Språkriket og Skriveriket.

Taleriket gjennomgår og øver muntlige ferdigheter.

Språkriket inneholder grammatikk- og rettskrivingsoppgaver.

Skriveriket øver opp skriveferdighetene. Her legges det opp til at elevene skal skrive etter mønstertekster og i ulike sjangre.

Supplerende oppgaver finnes på ordriket.no og i kopioriginalene i lærerveiledningen.

Arbeidsboka finnes også i digital utgave.

Les mer på fagbokforlaget.no

BOKMÅL • 2. utgave

Leseriket inneholder oppgaver til tekstene i Lesebok 3A. Oppgavene øver leseforståelse og er delt inn i kategoriene ord i teksten, huske og tenke.

Ordriket Arbeidsbok 3A

1–7

Arbeidsbok 3A