203
• Artikulere
• Gjenta (ordrett)
• Skrive ned (ordrett) • Pedagogisk sol • Øvelser
• Valg
• Bilder
• Virvelvind
• Tegning
• Prioriteringer
• Ros og heia-rop • Identifisere • Konkludere
• Framtidsønsker og drømmer
• Åpne spørsmål
• Humor
• Listing (for og imot)
• Aktiv lytting
• Lukkede spørsmål • Rollebytte
• Reflekterende team • Kontakt – bli bedre kjent-øvelser • Kontrakt
• Fortelling
• Runder • Logg
• Tilbakemelding • Endring
• Observasjon, beskrivelse og tolkning • Speiling
• Erfaringsdeling
• Rydding og • Handlingsforpliktelser • Kontekstanalyse sortering • SØT-modellen; fasene, • Nominere navnet og bokstavene • Jeg- og • Erfaringsdeling
du-språk
• Se
• Veggaviser
• Utfordre
• Tavle
• Anerkjenne
• Flippover
• Ville vel
• Spørre • Styre
• Strukturere • Synge • Lede
• Hva-spørsmål • Hvordan -spørsmål
• Spilleregler
• Stoppe og avbryte
• Behov
• Ta føringen
• Interesser
• Ro
• Sette ord på
• Demonstrere
• Sortere
• Stillhet
• Taushetsplikt
• Råd
• Metaforer
• Ta på alvor
• Når-spørsmål
• Nøytral
• Avklare
• Tåle
Verktøy k
assa
Siste del av SØT-modellen i konflikthåndtering: Tiltak
Refleksjonslogg Det som kjennetegner situasjonen nå, er …
Det jeg opplever som verst, er …
Det jeg tenker nå, er …
Det jeg har lært av dette som jeg kan ha nytte av (på arbeid, hjemme), er …
207
Siste del av SĂ˜T-modellen i konflikthĂĽndtering: Tiltak
Vurdering av samlingsdagene Hva er de beste (mest givende, positive) opplevelsene for deg disse dagene?
Hva er de minst givende hendelsene eller opplevelsene for deg?
Skriv 10 stikkord (maksimum) som karakteriserer dagene for deg.
Hvilke konsekvenser für disse dagene for det du skal gjøre de neste ukene?
209