Boka inneholder et utvalg sentrale tekster fra hvert tema i nettressursen, spørsmål til tekstene, ordbank, forslag til muntlige aktiviteter i klassen, bildeoppgaver, grammatikkoppgaver, uttaleøvinger og oversiktsskjema over alle leksjonene i nettkurset. Tekstene i boka er hentet fra nettkurset, mens alle oppgavene er nye. Boka dekker i likhet med nettkurset alle domenene i Læreplan i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere, og er med på å sikre nok oppgaver og differensieringsmuligheter for ulike deltakere.
Erling Kleiveland . Ingfrid Andersen . Bente Aabrek
Veien inn Tekst- og arbeidsbok er et supplement til nettkurset Veien inn, et komplett digitalt læreverk i norsk som andrespråk. Tekst- og arbeidsboka er spesielt tilrettelagt for kombikurs, og gjør klasseromsundervisningen mer effektiv. Bøker og nettressurs kan også brukes som selvstudium.
TEKST- OG ARBEIDSBOK
A1 ISBN 978-82-11-02489-3
,!7II2B1-aceijd!
Erling Kleiveland . Ingfrid Andersen . Bente Aabrek
TEKST- OG ARBEIDSBOK
Spesielt tilrettelagt for kombikurs
A1
Copyright © 2017 by Vigmostad & Bjørke AS All Rights Reserved 1. utgave / 1. opplag 2017 ISBN: 978-82-11-02489-3 Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen Omslagsdesign ved forlaget Forsidefoto: © mrmohock / Shutterstock, © Rawpixel.com (delbilde Personlig og Opplæring), © Mikhail Markovskiy (delbilde Offentlig), © sondem (delbilde Arbeidsliv) Baksidefoto: © Monkey Business Images / Shutterstock (1), Asia Images Group / Shutterstock (2), wavebreakmedia / Shutterstock (3) Foto og andre illustrasjoner: se side 231 Spørsmål om denne boken kan rettes til: Fagbokforlaget Kanalveien 51 5068 Bergen Tlf.: 55 38 88 00 Faks: 55 38 88 01 E-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no Materialet er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarframstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
Forord
Erling Kleiveland, Ingfrid Andersen og Bente Aabrek
Ikoner
a
Øb
G
Jeg leser
Tips
Vi snakker sammen og skriver sammen
Jeg lytter
Jeg lærer nye ord og uttrykk
Jeg snakker
Vi snakker sammen
Jeg streker under
Jeg bruker grammatikkmappen i nettkurset
Rollespill
Jeg skriver
3 Forord
Veien inn Tekst- og arbeidsbok har blitt til etter stor etterspørsel fra lærere og voksenopplæringssentre som bruker nettkurset Veien inn i kombinasjon med klasseromsundervisning. Kombikurs, der undervisningen delvis foregår på nett og delvis i klasserom, blir stadig mer vanlig, og mange lærere har ønsket seg trykt materiell til denne undervisningen. Nettkurset Veien inn er et komplett digitalt læreverk i norsk som andrespråk og følger Læreplan i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere (2012). Tekst- og arbeidsboken er ikke ment som et selvstendig læreverk, men som et supplement som kan brukes i kombinasjon med nettkurset. Boken inneholder et utvalg viktige tekster fra hvert tema i nettressursen, spørsmål til tekstene, ordbank, forslag til muntlige aktiviteter i klassen, bildeoppgaver, grammatikkoppgaver, uttaleøvinger og oversiktsskjema over alle leksjonene i nettkurset. Tekstene i boken er hentet fra nettkurset, mens alle oppgavene er nye. Hver bok dekker i likhet med nettkurset alle domenene i læreplanen, og én bok for hvert nivå sikrer nok oppgaver og differensieringsmuligheter for ulike deltakere. I arbeidet med boken har vi samarbeidet med opplæringssentre og lærere som har bidratt med viktige innspill til hva som trengs for å gjøre slike kombikurs mest mulig effektive og motiverende. Vi har i tillegg vært så heldige å ha erfarne og dyktige konsulenter på laget, og vi takker for verdifulle og konstruktive tilbakemeldinger og råd fra dem.
Innhold Del 1 Personlig ...................................................................................................... 9 Tema: Egen person....................................................................................................................................10
Veien inn A1
4
Innhold ............................................................................................................................................................................................................. 10 Tekster .............................................................................................................................................................................................................. 1 1 Ordbank ......................................................................................................................................................................................................... 16 Forslag til muntlige aktiviteter i klassen ................................................................................................................................ 18 Bildeoppgaver ............................................................................................................................................................................................ 19 Grammatikkoppgaver .......................................................................................................................................................................... 20 Øv på uttale ................................................................................................................................................................................................ 22 Oversiktsskjema A1 Personlig Tema: Egen person ......................................................................................... 23
Tema: Tid og tall ....................................................................................................................................... 24 Innhold ............................................................................................................................................................................................................ 24 Tekster ............................................................................................................................................................................................................. 25 Ordbank ........................................................................................................................................................................................................ 29 Forslag til muntlige aktiviteter i klassen ...............................................................................................................................3 1 Bildeoppgaver ...........................................................................................................................................................................................32 Øvingsoppgaver .....................................................................................................................................................................................33 Øv på uttale ................................................................................................................................................................................................35 Oversiktsskjema A1 Personlig Tema: Tid og tall ................................................................................................36
Tema: Daglige rutiner ............................................................................................................................ 37 Innhold ............................................................................................................................................................................................................ 37 Tekster .............................................................................................................................................................................................................38 Ordbank ........................................................................................................................................................................................................42 Forslag til muntlige aktiviteter i klassen ...............................................................................................................................44 Bildeoppgave .............................................................................................................................................................................................45 Grammatikkoppgaver ..........................................................................................................................................................................46 Øv på uttale ................................................................................................................................................................................................48 Oversiktsskjema A1 Personlig Tema: Daglige rutiner ...................................................................................49
Tema: Mat, klær og bolig ......................................................................................................................50 Innhold ............................................................................................................................................................................................................50 Tekster ............................................................................................................................................................................................................. 5 1 Ordbank ........................................................................................................................................................................................................56 Forslag til muntlige aktiviteter i klassen ...............................................................................................................................60 Bildeoppgaver ...........................................................................................................................................................................................6 1 Grammatikkoppgaver ..........................................................................................................................................................................64 Øv på uttale ................................................................................................................................................................................................66 Oversiktsskjema A1 Personlig Tema: Mat, klær og bolig ........................................................................... 67
Tema: Familie, kropp og helse ...........................................................................................................68 Innhold ............................................................................................................................................................................................................68
Tekster .............................................................................................................................................................................................................69 Ordbank ........................................................................................................................................................................................................ 73 Forslag til muntlige aktiviteter i klassen ............................................................................................................................... 76 Bildeoppgaver ............................................................................................................................................................................................77 Grammatikkoppgaver ..........................................................................................................................................................................80 Øv på uttale ................................................................................................................................................................................................82 Oversiktsskjema A1 Personlig Tema: Familie, kropp og helse ...............................................................83
Tema: Fritid ..................................................................................................................................................84
Del 2 Offentlig ................................................................................................... 103 Tema: Land og verdensdeler ............................................................................................................. 104 Innhold .......................................................................................................................................................................................................... 104 Tekster ........................................................................................................................................................................................................... 105 Ordbank ...................................................................................................................................................................................................... 109 Forslag til muntlige aktiviteter i klassen ............................................................................................................................. 1 1 1 Bildeoppgaver ......................................................................................................................................................................................... 1 1 2 Grammatikkoppgaver ........................................................................................................................................................................ 114 Øv på uttale ...............................................................................................................................................................................................116 Oversiktsskjema A1 Offentlig Tema: Land og verdensdeler ...................................................................1 1 7
Tema: Vær og årstider............................................................................................................................ 118 Innhold .......................................................................................................................................................................................................... 1 1 8 Tekster ........................................................................................................................................................................................................... 1 1 9 Ordbank ...................................................................................................................................................................................................... 123 Forslag til muntlige aktiviteter i klassen ............................................................................................................................. 125 Bildeoppgaver ......................................................................................................................................................................................... 126 Grammatikkoppgaver ........................................................................................................................................................................ 128 Øv på uttale .............................................................................................................................................................................................. 130 Oversiktsskjema A1 Offentlig Tema: Vær og årstider .................................................................................. 1 3 1
Tema: Transport og trafikk.................................................................................................................. 132 Innhold .......................................................................................................................................................................................................... 132 Tekster ........................................................................................................................................................................................................... 133 Ordbank ...................................................................................................................................................................................................... 137 Forslag til muntlige aktiviteter i klassen ............................................................................................................................. 139
5 Innhold
Innhold ............................................................................................................................................................................................................84 Tekster .............................................................................................................................................................................................................85 Ordbank ........................................................................................................................................................................................................89 Forslag til muntlige aktiviteter i klassen ............................................................................................................................... 93 Bildeoppgaver ...........................................................................................................................................................................................95 Grammatikkoppgaver ...........................................................................................................................................................................97 Øv på uttale ..............................................................................................................................................................................................100 Oversiktsskjema A1 Personlig Tema: Fritid ......................................................................................................... 10 1 Oversiktsskjema A1 Personlig Ekstraoppgaver ............................................................................................... 102
Bildeoppgaver ......................................................................................................................................................................................... 140 Grammatikkoppgaver ........................................................................................................................................................................ 142 Øv på uttale .............................................................................................................................................................................................. 144 Oversiktsskjema A1 Offentlig Tema: Transport og trafikk......................................................................... 145
Tema: Institusjoner ................................................................................................................................ 146
Veien inn A1
6
Innhold .......................................................................................................................................................................................................... 146 Tekster ...........................................................................................................................................................................................................147 Ordbank ......................................................................................................................................................................................................1 5 1 Forslag til muntlige aktiviteter i klassen .............................................................................................................................153 Bildeoppgaver ......................................................................................................................................................................................... 154 Grammatikkoppgaver ........................................................................................................................................................................ 156 Øv på uttale .............................................................................................................................................................................................. 158 Oversiktsskjema A1 Offentlig Tema: Institusjoner .......................................................................................... 159 Oversiktsskjema A1 Offentlig Ekstraoppgaver..................................................................................................160
Del 3 Opplæring ................................................................................................ 161 Tema: Norskkurs, skolehverdag og arbeidsmåter .................................................................. 162 Innhold ..........................................................................................................................................................................................................162 Tekster ........................................................................................................................................................................................................... 163 Ordbank ...................................................................................................................................................................................................... 166 Forslag til muntlige aktiviteter i klassen ............................................................................................................................. 168 Bildeoppgaver ......................................................................................................................................................................................... 169 Grammatikkoppgaver ........................................................................................................................................................................ 1 7 1 Øv på uttale ...............................................................................................................................................................................................173 Oversiktsskjema A1 Opplæring Tema: Norskkurs ...........................................................................................174
Tema: Tidligere utdanning og utdanningsønsker .................................................................. 175 Innhold .......................................................................................................................................................................................................... 175 Tekster ........................................................................................................................................................................................................... 176 Ordbank ...................................................................................................................................................................................................... 180 Forslag til muntlige aktiviteter i klassen ............................................................................................................................. 182 Bildeoppgaver ......................................................................................................................................................................................... 183 Grammatikkoppgaver ........................................................................................................................................................................ 186 Øv på uttale .............................................................................................................................................................................................. 188 Oversiktsskjema A1 Opplæring Tema: Utdanning ......................................................................................... 189 Oversiktsskjema A1 Opplæring Ekstraoppgaver ............................................................................................ 190
Del 4 Arbeidsliv ................................................................................................. 191 Tema: Yrker ............................................................................................................................................... 192 Innhold .......................................................................................................................................................................................................... 192 Tekster ........................................................................................................................................................................................................... 193 Ordbank ...................................................................................................................................................................................................... 197 Forslag til muntlige aktiviteter i klassen ............................................................................................................................. 199
Bildeoppgaver ........................................................................................................................................................................................200 Grammatikkoppgaver ....................................................................................................................................................................... 202 Øv på uttale .............................................................................................................................................................................................204 Oversiktsskjema A1 Arbeidsliv Tema: Yrker .......................................................................................................205
Tema: Arbeid ........................................................................................................................................... 206
Modelltekster ...........................................................................................................................................223 Fasit til grammatikkoppgavene ......................................................................................................227
7 Innhold
Innhold .........................................................................................................................................................................................................206 Tekster .......................................................................................................................................................................................................... 207 Ordbank ......................................................................................................................................................................................................2 12 Forslag til muntlige aktiviteter i klassen .............................................................................................................................214 Bildeoppgaver ........................................................................................................................................................................................ 215 Grammatikkoppgaver ........................................................................................................................................................................2 1 7 Øv på uttale ............................................................................................................................................................................................. 220 Oversiktsskjema A1 Arbeidsliv Tema: Arbeid ................................................................................................... 2 2 1 Oversiktsskjema A1 Arbeidsliv Ekstraoppgaver ............................................................................................. 222
1
Personlig
Tema: Egen person
Du lærer • • • • •
å si hva du heter å si hvor du kommer fra å si hvor du bor alfabetet pronomen og spørreord
Veien inn A1
10
Innhold Tekster Sentrale tekster fra leksjon 1, 2, 6, 11 og 12. I tekstene møter du personer som sier hva de heter, hvor de kommer fra, og hvor de bor. Du vil også lære om kjønn – mann, kvinne, gutt, jente. Det er spørsmål til tekstene. Ordbank De mest sentrale ordene fra temaet. Ordene er oppgitt i grunnform med ordklasse, bøyninger og plass for deltakeren til å skrive sin oversettelse eller forklaring. Muntlige aktiviteter Forslag til samtaleoppgaver og aktivitetsoppgaver i klassen, og bildeoppgaver til muntlig trening. Grammatikk Grammatikkoppgaver med øvinger i ordstilling og pronomen. Regler og forklaringer til grammatikken finner du på nettkurset i mappen «Grammatikk». Der kan du lese om ordklasser, setninger, ordstilling og setningsledd. Uttaleøvinger Viktige ord og setninger fra temaet som kan brukes til uttaleøvinger, enten i par eller i klasse. Oversiktsskjema Til slutt er det en oversikt over alle leksjonene i temaet i nettkurset, hvor du skal vurdere oppgaven og skrive resultatet ditt. Skjemaet bør godkjennes av lærer.
Tekster 1 Jeg heter
Jeg heter Josh. Jeg kommer fra USA.
Jeg heter Susan. Jeg kommer fra Kroatia.
Jeg heter Sumathini. Jeg kommer fra Sri Lanka.
Hei, jeg heter Moe. Jeg kommer fra Bangladesh.
Jeg heter Danny. Jeg kommer fra Ghana.
Jeg heter Russell. Jeg kommer fra New Zealand.
Personlig
11
2 Hun heter
Hun heter Mou. Hun kommer fra Bangladesh. Hun heter Mou. Hun er fra Bangladesh.
Hun heter Susan. Hun kommer fra Kroatia. Hun heter Susan. Hun er fra Kroatia.
Han heter Josh. Han kommer fra USA. Han heter Josh. Han er fra USA.
Han heter Russell. Han kommer fra New Zealand. Han heter Russell. Han er fra New Zealand.
Veien inn A1
12
Spørsmål 1 Hva heter du?
2 Hvor kommer du fra?
3 Hvor kommer Josh fra?
4 Hvor er Mou fra?
jeg
du
han
hun
6 Hvor bor du?
Danny: Sumathini: Danny: Sumathini: Danny: Jana: Danny: Lars: Sumathini:
Trondheim
Oslo
Jeg kommer fra Ghana. Nå bor jeg i Norge. Jeg kommer fra Sri Lanka. Jeg bor også i Norge. Bor du i Oslo? Nei, jeg bor i Bergen. Bor du i Oslo? Ja, jeg bor i Oslo, i Storgata 20. Jeg bor i Torggata 2. Vi kommer fra Norge. Bor dere i Oslo? Nei, vi bor i Trondheim, i Bygata 14. Jeg bor i Oslo. Du bor i Bergen, og de bor i Trondheim.
Spørsmål 1 Hvor bor Danny?
2 Hvor bor Sumathini?
3 Hvor bor Jana og Lars?
4 Hvor bor du?
vi
dere
de
13 Personlig
Bergen
11 Kjønn Her er Mark og Daniella. Mark er en mann. Daniella er ei kvinne. De har to barn. Eva er ei jente, og Peter er en gutt.
Veien inn A1
14
Spørsmål (Mann eller kvinne? Gutt eller jente?) 1 Hva er Mark?
2 Hva er Eva?
3 Hva er Peter?
4 Hva er Daniella?
5 Hva er du?
12 Spørreord Hvem? Hva? Hvor?
Josh: Susan: Josh: Susan: Josh: Susan: Josh: Susan:
Jeg heter Josh. Hva heter du? Jeg heter Susan. Jeg kommer fra Kroatia. Hvor kommer du fra? Jeg kommer fra USA, men jeg bor i Norge nå. Hvor bor du? Jeg bor i Bergen. Hvem er det? Det er Moe. Hun kommer fra Bangladesh. Hvem er det? Det er Sumathini. Hun kommer fra Sri Lanka. Hvem kommer fra Ghana? Danny kommer fra Ghana. Hvor kommer Russel fra? Russell kommer fra New Zealand.
Spørsmål 1 Hvor kommer Josh fra?
2 Hvem kommer fra Kroatia?
3 Hvem snakker sammen?
4 Hvor bor Susan?
5 Hva heter du?
Personlig
15
Ordbank
a
Øb
PRONOMEN
Veien inn A1
16
du [personlig pronomen] han [personlig pronomen] hun [personlig pronomen] vi [personlig pronomen] dere [personlig pronomen] de [personlig pronomen] hva [spørrepronomen] hvem [spørrepronomen] hvor [spørrepronomen] SUBSTANTIV
en gutt [gutten, gutter, guttene] ei/en jente [jenta/jenten, jenter, jentene] ei/en kvinne [kvinna/kvinnen, kvinner, kvinnene] en mann [mannen, menn, mennene] et barn [barnet, barn, barna] en person [personen, personer, personene] et alfabet [alfabetet, alfabeter, alfabetene] en setning [setningen, setninger, setningene] et ord [ordet, ord, ordene]
SKRIV DIN FORKLARING
VERB
å hete [heter, het/hette, hett] å komme [kommer, kom, kommet] å bo [bor, bodde, bodd] å være [er, var, vært] å ha [har, hadde, hatt]
17
fra i ADVERB
ikke nå INTERJEKSJONER
ja nei hei MIN ORDLISTE
Personlig
PREPOSISJONER
Forslag til muntlige aktiviteter i klassen «Egen person» Samtale Læreren bruker først seg selv som modell, eller en deltaker som kan setningene. – Presenter deg selv for de andre. Fortell hva du heter, hvor du kommer fra, hvor du bor nå, og hva du er (mann, kvinne). Gruppe, par eller plenum.
Veien inn A1
18
– Spør hverandre hva dere heter, hvor dere kommer fra, hvor dere bor, og hva dere er. Gruppe eller par. Bytt gruppe og gjenfortell om personene i den første gruppen. Bruk navn og riktig pronomen. For eksempel: «Han heter John. Han kommer fra England.» og så videre. Spør den nye gruppen om det samme. – Presenter hverandre for de andre i klassen. For eksempel: «Han heter Robert. Han kommer fra Polen. Han er en mann» og så videre. – Lag spørsmål om de andre i klassen. For eksempel: «Hvem kommer fra Polen? Hvor kommer Robert fra? Hva er Robert?» og så videre. – Lag ja- og nei-spørsmål – Klipp opp ord fra tekstene. Sett dem sammen til setninger, og les dem opp for hverandre. – Husker du innholdet i teksten? Spør hverandre: «Hvor kommer Mou fra? Er Mark en mann?» og så videre. – Finn stedet der deltakerne kommer fra, på verdenskartet. La dem lage kort med presentasjon av seg selv. Kortet kan «fylles opp» etter hvert som deltakerne lærer mer norsk i de kommende leksjonene. – Alfabetaktiviteter. Finne vokaler og konsonanter og øv på uttale av ord. – Jobb i gruppe eller par. Spør hverandre: «Hvordan staver du navnet ditt? Hvordan staver du etternavnet ditt?» Skriv ned og sjekk at det stemmer. Hver deltaker lager en liste med 10 navn fra hjemlandet. Én deltaker leser opp et navn. En annen deltaker spør: «Hvordan staver du det?» Skriv ned bokstavene og sjekk at det stemmer. – Hva kan du nå? Snakk sammen om hva dere har lært i temaet «Egen person». • Eksempler: «Jeg kan si hva jeg heter. Jeg kan si hvor jeg kommer fra.» og så videre.
Bildeoppgaver 1 Fortell om personene pĂĽ bildene. Bruk riktig personlig pronomen. Hva heter de? Hvor kommer de fra? Hva er de (mann, kvinne, gutt eller jente)? Hvor bor de?
Personlig
19
2 Fortell om en person du kjenner. Er det en mann, kvinne, gutt eller jente? Hva heter hun/han? Hvor kommer han/hun fra? Hvor bor han eller hun?
Fortell om deg selv. Hva heter du? Hvor kommer du fra? Hvor bor du? Er du mann eller kvinne?
Grammatikkoppgaver
G
1 Sett inn riktig spørreord. a)
heter du?
b)
kommer du fra?
c)
bor du?
d)
bor i Bergen?
Hvem? Hva? Hvor?
2 Sett inn riktig personlig pronomen.
Veien inn A1
20
b) Hva heter hun?
heter Sumathini.
c) Hva heter han?
heter Russell.
d) Hvor bor Mou?
bor i Norge. kommer fra USA.
e) Hvor kommer Josh fra? i Trondheim?
f) Bor
en mann?
g) Er
i) Danny kommer fra Ghana.
bor i Norge. Nå bor
3 Lag setninger. kommer
fra
b)
du
Hvor
c)
bor
Nå
d)
bor
i
Jeg
fra?
vi
De
England.
kommer
i
Ja, vi bor i Trondheim.
Nei, jeg er ei kvinne.
h) Hvor bor Mark og Daniella?
a)
Tips: Personlige pronomen er ord som kan stå i stedet for navn på mennesker og ting.
heter Frank.
a) Hva heter du?
Oslo.
Trondheim.
i Bergen.
4 Hva er riktig? Kryss av for riktig alternativ. Hva heter hun? Hva heter du?
a) Jeg heter Mou.
Hva heter han? Han heter Russell. Jeg heter Russell.
b) Hva heter han?
Heter Russell. 21
Hun kommer fra Sri Lanka. Hun kommer fra Sri Lanka.
Personlig
c) Hvor kommer Sumathini fra?
Han kommer fra Sri Lanka. Dere bor i Trondheim. d) Hvor bor Jana og Lars?
Vi bor i Trondheim. De bor i Trondheim.
5 Fortell om Mark. a) Han heter Mark. Han b) Han og Daniella c) Peter d) Mark er en
England. i Norge nå.
har to barn.
en gutt, og Eva er . Daniella er
. .
Øv på uttale Jobb sammen to og to eller felles i klassen. Tips: De fleste norske ord har trykk på første stavelse, for eksempel venner. Germanske importerte ord har trykk på andre stavelse, for eksempel betale. Ord importert fra romanske språk har ofte trykk på siste stavelse, for eksempel universitet.
Vokaler: o
u
a
bor
hun
han
hvor
gutt
fra
Stavelser:
Veien inn A1
22
heter (het – er)
kommer (kom – mer)
jente (jen – te)
dere (de – re)
Bergen (Ber – gen)
Oslo (Os – lo)
alfabet (al – fa – bet)
pronomen (pro – no – men)
Setninger:
Les setningene høyt og strek under ord med trykk. Eksempel: Jeg heter Tor. Hva heter du? Jeg heter Lars. Hvor kommer du fra? Jeg kommer fra Norge? Hvor bor du? Jeg bor i Trondheim. Er du fra Oslo? Nei, jeg er fra Bergen. Hva heter hun? Hun heter Mou. Hvor er hun fra? Hun er fra Bangladesh.
Oversiktsskjema A1 Personlig Tema: Egen person Innhold
Oppgave/aktivitet Lett
1
Jeg heter Video og tekst
Skriv hva du heter Skriftlig innsending
2
Hun heter Lydklipp om tre personer
Innholdsforståelse
3
Pronomen Personlig pronomen, entall
Grammatikk
4
Setninger
Ordstilling
5
Sett inn riktig ord
Ordlære
6
Hvor bor du? Fire personer forteller
Muntlig innsending
7
Pronomen Personlig pronomen, flertall
Grammatikk
8
Sett inn riktig ord
Ordlære
9
Alfabetet Store og små bokstaver
Lydlære
10
Vokaler og konsonanter
Lydlære
11
Kjønn Mann, kvinne, gutt, jente
Ordlære
12
Sett inn spørreord Hva, hvor og hvem
Muntlig innsending
13
Ja eller nei?
Innholdsforståelse
14
Setninger
Ordstilling
15
Samtale mellom Ali og Irina
Innholdsforståelse
16
Viktige ord og uttrykk Velg riktig ord Ord fra temaet
17
Jeg kan Oppsummering
Godkjent av veileder:
Egenvurdering
Middels
Resultat
Vanskelig
23 Personlig
Leksjon
Hvordan var oppgaven?
2
Offentlig
Tema: Land og verdensdeler
Du lærer • • • • •
navn på land og verdensdeler om Norge preposisjonene i og på preteritum av noen verb refleksive pronomen
Veien inn A1
104
Innhold Tekster Sentrale tekster fra leksjon 3, 9, 11 og 17. Tekstene handler om hvilke språk vi snakker, fakta om Norge og forskjellen mellom å bo i byen og på landet. Det er også en tekst om den samiske befolkningen i Norge. Det er spørsmål til tekstene. Deltakerne skal svare med hele setninger. Ordbank De mest sentrale ordene fra temaet. Ordene er oppgitt i grunnform med ordklasse, bøyninger og plass for deltakeren til å skrive sin oversettelse eller forklaring. Muntlige aktiviteter Forslag til samtaleoppgaver og aktivitetsoppgaver i klassen, forberedelse til skriftlig oppgave og to bildeoppgaver til muntlig og skriftlig trening. Grammatikk Grammatikkoppgaver med øvinger med refleksivt pronomen, preposisjonene i og på, og verb i preteritum. Regler og forklaringer til grammatikken finner du på nettkurset i mappen «Grammatikk». Der kan du lese om ordklasser, setninger, ordstilling og setningsledd. Uttaleøvinger Viktige ord og setninger fra temaet som kan brukes til uttaleøvinger, enten i par eller i klasse. Oversiktsskjema Til slutt er det en oversikt over alle leksjonene i temaet i nettkurset, hvor du skal vurdere oppgaven og skrive resultatet ditt. Skjemaet bør godkjennes av læreren.
Tekster 3 Jeg snakker norsk Læreren kommer fra Norge. Hun snakker norsk. Russell kommer fra New Zealand. Han snakker engelsk. Sumathini kommer fra Sri Lanka. Hun snakker tamil. Mou kommer fra Bangladesh. Hun snakker bengali. Hun snakker også engelsk. Josh kommer fra USA. Han snakker engelsk. Danny kommer fra Ghana. Han snakker ewe.
Land
Språk
Norge
norsk
Finland
finsk
Tyrkia
tyrkisk
Frankrike
fransk
England
engelsk
Portugal
portugisisk
Iran
persisk
Hellas
gresk
Egypt
arabisk
Spørsmål
1 Hvilket språk snakker Josh?
2 Hvilket språk snakker de i Portugal?
3 I hvilket land snakker de gresk?
4 Hvilke språk snakker du?
Offentlig
105
Hvilke språk snakker de andre i klassen?
9 Fakta om Norge
Det norske flagget er rødt, hvitt og blått.
Veien inn A1
106
Norges hovedstad heter Oslo. Oslo har over 660 000 innbyggere. Det bor over 5 millioner mennesker i Norge.
Norges høyeste fjell er 2469 meter høyt. Det heter Galdhøpiggen.
Sognefjorden er Norges lengste fjord. Den er 204 km lang.
Glomma er Norges lengste elv. Glomma er 604 km lang.
Mjøsa er Norges største innsjø. Mjøsa er 362 km2.
Kjosfossen er Norges høyeste foss. Her faller vannet 840 meter.
Norges største isbre heter Jostedalsbreen. Den er 487 km2.
Spørsmål 1 Hva heter hovedstaden i Norge?
2 Hvor mange mennesker bor det i Norge?
3 Hvor stor er Jostedalsbreen?
4 Hvor høyt er Norges høyeste fjell?
5 Hva heter den lengste elven i Norge?
11 Bor du i byen eller på landet?
Spørsmål 1 Hva liker Samanta å gjøre i byen?
2 Hvor bor Samanta?
3 Hva gjør Samanta når hun har fri?
4 Hvor bor Tor?
5 Hvor ligger gården hans?
6 Hva liker han å gjøre når han har fri?
Tor bor på landet. Han bor på en gård på Vestlandet. Gården ligger på ei øy. Tor liker å gå på tur på fjellet.
Vil du bo i byen eller på landet? Hvorfor?
107 Offentlig
Samanta bor i byen. Hun bor i en leilighet i Oslo. Hun liker å gå i gatene og handle i butikkene. Når hun har fri, drar hun ut i skogen.
7 Samene Vi er i Finnmark. Der treffer vi Mattis. Han er same.
Mattis
Veien inn A1
108
Reinsdyr
Sametinget i Karasjokk
– Fortell litt om samene. – Samene var de første som bodde i Norge. De jobbet med jorda, fisket og hadde reinsdyr. Vi har et eget språk, samisk. Nå lærer barna samisk på skolen. Vi lærer norsk også. Samisk og norsk hører ikke til samme språkgruppe. – Du har så fin drakt, Mattis. Kan du fortelle oss om den? – Dette er den drakten samene fra Kautokeino bruker. Hvert område har sin drakt. Vi vil ta vare på tradisjonene våre. – Du har det travelt. Hvor skal du nå? – Nå skal jeg dra til Karasjok. Det er møte i Sametinget. Der bestemmer vi saker for samene.
Spørsmål 1 Hvor bor Mattis?
2 Hva heter språket til samene?
3 Hva jobbet de første samene med?
4 Hvordan ser drakten til Mattis ut?
5 Hvor skal Mattis dra?
6 Hva gjør Sametinget?
3
OpplĂŚring
Tema: Norskkurs, skolehverdag og arbeidsmåter
Du lærer • • • • • •
om norskopplæring om skolesystemet i Norge å be om hjelp mer om preposisjoner å fylle ut skjema å forstå enkle oppslag
Veien inn A1
162
Innhold Tekster Sentrale tekster fra leksjon 3, 7, og 14. Tekstene handler om skolesystemet i Norge og om norskkurs. Du får også lese en kort skjønnlitterær tekst. Det er spørsmål til tekstene. Du skal svare med hele setninger. Ordbank De mest sentrale ordene fra temaet. Ordene er oppgitt i grunnform med ordklasse, bøyninger og plass for deltakeren til å skrive sin oversettelse eller forklaring. Muntlige aktiviteter Forslag til samtaleoppgaver og aktivitetsoppgaver i klassen, forberedelse til skriftlig oppgave og bildeoppgaver som kan brukes til muntlig og skriftlig trening. Grammatikk Grammatikkoppgaver med øvinger i preposisjoner, substantiver og ordstilling. Regler og forklaringer til grammatikken finner du på nettkurset i mappen «Grammatikk». Der kan du lese om ordklasser, setninger, ordstilling og setningsledd. Uttaleøvinger Viktige ord og setninger fra temaet som kan brukes til uttaleøvinger, enten i par eller i klasse. Oversiktsskjema Til slutt er det en oversikt over alle leksjonene i temaet i nettkurset, hvor du skal vurdere oppgaven og skrive resultatet ditt. Skjemaet bør godkjennes av lærer.
Tekster 3 Jacek går på norskkurs Jacek er fra Polen. Nå arbeider han i Norge.
Spørsmål 1 Hvor kommer Jacek fra?
2 Hva gjør han i Norge?
3 Hvorfor kunne Jacek norsk før han kom til Norge?
4 Når jobber Jacek med nettkurset i norsk?
Hvordan lærer du norsk?
163 Opplæring
– Lærte du norsk før du kom til Norge? – Ja, jeg gikk på norskkurs to dager i uka i fire måneder. – Snakker du norsk på arbeidsplassen din her i Norge? – Ja, jeg snakker norsk med mange på jobben min. – Du går på norskkurs nå også. Hvordan liker du det? – Jeg liker meg på kurset. Jeg arbeider med nettkurset nesten hver dag etter jobb, og jeg er veldig fornøyd med kurset. – Hvor flink er du i norsk om to år, tror du? – Jeg håper jeg da kan snakke flytende norsk.
7 Skolen i Norge
Veien inn A1
164
Hilde går i 6. klasse på barneskolen. Skolen ligger i nærheten av der hun bor. Hun har undervisning i fem eller seks timer hver dag. I hennes gruppe er det 24 elever. Elevene har ofte aktiviteter ute i naturen. Denne dagen lærer de å gå på ski, og det er gøy. Hilde liker best matematikk og naturfag. Musikk er også gøy. Hun kan spille gitar. Ali går i 9. klasse på ungdomsskolen. Han er på skolen 30 timer hver uke, og han har mye hjemmearbeid. Dette året har han faget mat og helse. I disse timene lærer han å lage sunn mat. Han liker faget godt. Til neste år er han ferdig med ungdomsskolen. Da må han velge hva slags videregående skole han vil gå på. Alle som avslutter 10. klasse, skal ha en avsluttende prøve. Line går i 3. klasse på videregående skole. Hun går på studieforberedende utdanningsprogram. Dette er det siste året hennes, og nå er hun russ. Russen har mye moro sammen, spesielt 17. mai. I mai har de eksamen i flere fag, både skriftlig og muntlig. Hun ønsker å få gode karakterer, for hun vil utdanne seg videre. Line håper å få plass ved universitetet. Skolen i Norge I Norge må alle barn gå på grunnskolen i ti år. Barna begynner på skolen det året de fyller seks år. 1. til 7. skoleår kalles for barneskolen. 8. til 10. år kalles for ungdomsskolen. Etter grunnskolen har alle rett til å gå på videregående skole i tre år. Her kan ungdommene velge mellom mange slags fag. Alle offentlige skoler i Norge er gratis. Noen skoler er private. Der må elevene betale skolepenger.
Spørsmål 1 Når begynner barna i Norge på grunnskolen?
2 Hvilken klasse går Ali i?
3 Hva heter skolen etter grunnskolen?
4
Arbeidsliv
Tema: Yrker
Du lærer • • • •
navn på yrker å fortelle om et yrke navn på verktøy bruk av «sin», «sitt» og «sine»
Veien inn A1
192
Innhold Tekster Sentrale tekster fra leksjon 3, 10, 12 og 13. Tekstene handler om personer som har forskjellige yrker og jobber. Det er spørsmål til tekstene. Du skal svare med hele setninger. Ordbank De mest sentrale ordene fra temaet. Ordene er oppgitt i grunnform med ordklasse, bøyninger og plass for deltakeren til å skrive sin oversettelse eller forklaring. Muntlige aktiviteter Forslag til samtaleoppgaver og aktivitetsoppgaver i klassen. Det er også en bildeoppgave om yrker som kan brukes til muntlig og skriftlig trening. Grammatikk Grammatikkoppgaver med øvinger i bruk av eiendomsord, verb og ordstilling. Regler og forklaringer til grammatikken finner du på nettkurset i mappen «Grammatikk». Der kan du lese om ordklasser, setninger, ordstilling og setningsledd. Uttaleøvinger Viktige ord og setninger fra temaet som kan brukes til uttaleøvinger, enten i par eller i klasse. Oversiktsskjema Til slutt er det en oversikt over alle leksjonene i temaet i nettkurset, hvor du skal vurdere oppgaven og skrive resultatet ditt. Skjemaet bør godkjennes av læreren.
Tekster 3 Hvor jobber de? På apoteket kan du kjøpe medisiner og andre legemidler. Noen medisiner kan du bare få hvis du har resept fra lege. På apoteket jobber det farmasøyter eller apotekteknikere. Du kan klippe og stelle håret hos frisøren. Det er mange frisørsalonger, så du kan velge hvor du vil gå. De som jobber på frisørsalonger, er utdannet som dame- eller herrefrisører.
En optiker undersøker synet ditt og finner ut om du trenger briller eller kontaktlinser for å se bedre. I Norge må en optiker ha høyskoleutdanning i tre år. På restaurantene jobber det kokker og servitører. De har utdanning fra restaurant- og matfag i videregående skole. Mange restauranter serverer typisk mat fra forskjellige land, for eksempel kinesisk, indisk, gresk eller italiensk mat.
Spørsmål 1 Hvem jobber på et apotek?
2 Hvor kan du klippe håret ditt?
3 Hva gjør en gullsmed?
4 Hvilken utdanning har en optiker?
5 Hvilken utdanning har en kokk?
193 Arbeidsliv
I en gullsmedbutikk kan du kjøpe smykker og gjenstander av gull, sølv og andre metaller. Gullsmeden kan også reparere og lage ting i gull og sølv. De har utdanning fra håndverk og design.
10 Boris jobber på et bilverksted
Veien inn A1
194
Boris kom til Norge i 2000. Etter ungdomsskolen tok han videregående skole. Hans store interesse var motorer og biler. Han utdannet seg derfor til bilmekaniker. Da han var ferdig med videregående skole, søkte han jobb. Han fikk jobb på Kokstad Auto som bilmekaniker. Kokstad Auto er et lite bilverksted med fem ansatte. Det første året fikk han mange småjobber. Nå reparerer han alle slags biler og får spesialoppgaver. Boris er glad i yrket sitt og gleder seg til å gå på jobb hver dag.
Spørsmål 1 Når kom Boris til Norge?
2 Hvilken utdanning har Boris?
3 Hvor jobber han nå?
4 Hva er Kokstad Auto?
5 Hvor mange jobber på Kokstad Auto?
6 Hvordan liker Boris jobben sin?
12 Su Su jobber i butikk
Spørsmål 1 Hvor kommer Su Su Mon fra?
2 Hvor gammel er hun?
3 Hvor lenge har hun bodd i Norge?
4 Hvor jobber hun?
5 Hva gjør hun på jobben?
6 Hvor mange timer jobber hun om dagen?
195 Arbeidsliv
Jeg heter Su Su Mon og kommer fra Burma. Jeg er tretti år gammel. Jeg kom til Norge for tre år siden. Nå jobber jeg i en matvarebutikk. Butikken har en egen bakeriavdeling, og der jobber jeg. Jeg henter brød og bagetter fra fryseren og steker dem i en stor ovn. Etterpå smører jeg brødskiver og bagetter. Jeg tar på ost og skinke, reker, roastbiff og salami. Jeg steker boller og wienerbrød også. Det lukter så godt! Mange kunder liker nystekte boller og brød! Arbeidstiden min er fra klokka sju til klokka tre. Butikken åpner klokka ni. Noen ganger ringer de til meg og spør om jeg vil jobbe ekstra om kvelden. Før åpningstid lager jeg ferdig salat i plastbeger. Jeg skjærer opp paprika, tomat, agurk og salat. Noen ganger tar jeg egg, ost, skinke eller kylling i salaten. Jeg er glad i jobben min.
Beskjed
Veien inn A1
224
Invitasjon
KjĂŚre Tina og Joe! Jeg har bursdag fredag den 6. mars. Vil dere komme pĂĽ bursdagsfesten min? Jeg skal lage iransk mat. Festen begynner klokka 19.00. Adressen min er Ibsens gate 4B Telefonnummeret mitt er 954 67 201 Gi meg beskjed hvis dere vil komme. Hilsen
Javad
Svar pĂĽ invitasjon
225 Modelltekster
Postkort
NORGE 15 KR
Boka inneholder et utvalg sentrale tekster fra hvert tema i nettressursen, spørsmål til tekstene, ordbank, forslag til muntlige aktiviteter i klassen, bildeoppgaver, grammatikkoppgaver, uttaleøvinger og oversiktsskjema over alle leksjonene i nettkurset. Tekstene i boka er hentet fra nettkurset, mens alle oppgavene er nye. Boka dekker i likhet med nettkurset alle domenene i Læreplan i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere, og er med på å sikre nok oppgaver og differensieringsmuligheter for ulike deltakere.
Erling Kleiveland . Ingfrid Andersen . Bente Aabrek
Veien inn Tekst- og arbeidsbok er et supplement til nettkurset Veien inn, et komplett digitalt læreverk i norsk som andrespråk. Tekst- og arbeidsboka er spesielt tilrettelagt for kombikurs, og gjør klasseromsundervisningen mer effektiv. Bøker og nettressurs kan også brukes som selvstudium.
TEKST- OG ARBEIDSBOK
A1 ISBN 978-82-11-02489-3
,!7II2B1-aceijd!
Erling Kleiveland . Ingfrid Andersen . Bente Aabrek
TEKST- OG ARBEIDSBOK
Spesielt tilrettelagt for kombikurs
A1