Farhang-e bc No. 405 - Vancouver, B - Dec. 20, 2018

Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P.

Thursday, Dec. 20, 2018

‫آژانـــس مسـافـرتـی‬

‫‪CAPTAIN COOK TRAVEL‬‬

‫ارایــه ارزان تریــن نــرخ بلیــط بــه ایــران و تمــام نقــاط جهــان و‬ ‫تورهــای تفریحــی بــه سراســر دنیــا مطابــق بــا ســلیقه شــما‬

‫انــواع تورهــای کــروز‪ ،‬رزرو هتــل‪ ،‬اجــاره خــودرو در‬ ‫هــر نقطــه دنیــا و تهیــه انــواع بیمه های مســافرتی‬ ‫‪BC Registration #3339‬‬

‫آزاده موسویان ‪604.780.4005‬‬ ‫‪azi@captaincooktravel.com‬‬

‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 2‬‬

Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 3

Thursday, Dec. 20, 2018

‫هشدار کمپانی کانادایی به دولت ترودو در مورد‬ ‫خروج از معامله سالح با عربستان‬ ‫یک روز پس از اشاره نخست وزیر کانادا به احتمال خروج از معامله تسلیحاتی با عربستان‬ ‫سعودی‪ ،‬کمپانی کانادایی طرف قرارداد یعنی جنرال داینمیکس به دولت او در این زمینه‬ ‫هشدار داد‪ .‬به گزارش خبرگزاری رویترز‪ ،‬جاستین ترودو‪ ،‬نخست وزیر لیبرال کانادا‪ ،‬روز‬ ‫یک‌شنبه گذشته برای اولین بار اشاره کرد که در حال بررسی خروج از قرارداد تسلیحاتی‬ ‫با سعودی‌هاست‪.‬‬ ‫منتقدان حکومت سعودی به‌ویژه پس از قتل جمال خاشقجی‪ ،‬روزنامه‌نگار منتقد‪،‬‬ ‫مدت‌هاست که از دولت ترودو خواسته‌اند از قراردادی که دولت محافظه‌کار پیشین‬ ‫بسته بود خارج شود‪.‬‬ ‫در واکنش به مصاحبه جاستین ترودو‪ ،‬کمپانی جنرال داینمیکس کانادا روز دوشنبه در‬ ‫مورد زیان «چند میلیارد دالری» خروج یک‌طرفه از این قرارداد هشدار داد‪ .‬این اشاره‬ ‫به قراردادی به ارزش بیش از ‪ ۱۳‬میلیارد دالر است که برای تحویل خودروهای زرهی‬ ‫کانادایی به عربستان سعودی بسته شده است‪.‬‬ ‫کمپانی کانادایی در بیانیه رسمی خود در این زمینه هشدار داده است که خروج یک‌طرفه‬ ‫از قرارداد «اثر منفی چشمگیری» بر کل بخش دفاعی در این کشور خواهد داشت‪.‬‬ ‫متحدان کانادا از جمله آلمان پیش از این کشور قراردادهای نظامی خود با عربستان‬ ‫سعودی را متوقف کرده‌اند‪( .‬رادیو فردا)‬

‫است‪ .‬خواستی که دولت کانادا هنوز به آن جامه عمل نپوشانده است‪.‬‬ ‫تهران مستقیما در کشتار صدها هزار سوری همدستی داشته‪ ،‬ده ها هزار تن از شهروندان‬ ‫ایران را اعدام و شکنجه کرده‪ ،‬به توطئه برای بمبگذاری و ترور در کشورهای غربی ادامه‬ ‫داده‪ ،‬و دستش به خون چندین کانادایی آلوده است‪.‬‬ ‫تعامل غرب هیچگاه به تعدیل رفتار ایران منجر نشده است‪ .‬تهران ممکن است تصور‬ ‫کند اتاوا در نهایت تسلیم شرط و شروط ایران خواهد شد و عطش دولت کانادا برای‬ ‫دیپلماسی بر تعهد به اصول چیره خواهد شد‪.‬‬ ‫تهران باید قاطعانه از این توهم بیرون آورده شود‪ .‬قرار دادن سریع ایرانیان ناقض حقوق‬ ‫بشر در فهرست های تحریم ها همزمان با اعالم سپاه پاسداران به عنوان نهادی تروریستی‬ ‫گامی مهم و الزم در این راستا خواهد بود‪)VOA( .‬‬

‫چرا کانادا سعودی‌ها را تحریم‬ ‫اما به ایران بی‌اعتنایی می‌کند؟‬

‫رای مجمع عمومی سازمان ملل علیه جمهوری‬ ‫اسالمی؛ وضع حقوق بشر در ایران وخیم‌تر شده‬

‫یادداشتی در «نشنال پست» از دنی ایزن‪ ،‬از بنیانگذاران «ائتالف کانادا علیه ترور»‪ ،‬و شریل‬ ‫ساپریا‪ ،‬مدیر امور سیاستگذاری کانادا در «بنیاد دفاع از دموکراسی ها»‬ ‫با وجود تالش های دولت جاستین ترودو برای تعامل با جهان اسالم‪ ،‬اتاوا اخیرا خود را در‬ ‫وضعیتی نامطلوب با دو کشور پر قدرت اسالمی در خاورمیانه می بیند‪.‬‬ ‫عربستان سعودی و ایران طی سال ‪ ۲۰۱۸‬به شکلی متفاوت از تعامل عادی با دولت کانادا‬ ‫فاصله گرفتند؛ دولتی که هرگز اقدامی علیه شان انجام نداده بود‪ .‬این مهم باعث شد‬ ‫کانادا رابطه منافع ملی و دفاع از حقوق بشر را در روابطش با کشورهای سرکوبگر دوباره‬ ‫بررسی کند‪.‬اتاوا در یک دیپلماسی حقوق بشری ‪ ۱۷‬شهروند سعودی‪ ،‬مسئول قتل جمال‬ ‫خاشقجی ژورنالیست واشنگتن پست‪ ،‬را هدف تحریم قرار داد‪.‬‬ ‫این تحریم ها اولین نمونه استفاده دولت کانادا از «قانون قربانیان مقام های فاسد خارجی»‬ ‫موسوم به «قانون مگنیتسکی» است‪ .‬این قانون از ورود این مقام ها به کانادا جلوگیری‬ ‫کرده‪ ،‬دارایی هایشان را توقیف و هر گونه معامله با آن ها را ممنوع می کند‪.‬‬ ‫گردن زدن‪ ،‬قطع عضو‪ ،‬و مصلوب کردن احکامی است که دادگاه های سعودی به طور‬ ‫معمول صادر می کنند‪ .‬اما هیچ کدام باعث نشد کانادا عربستان را تحریم کند‪.‬‬ ‫اما چرا کانادا هرگز نپذیرفت مقام های جمهوری اسالمی ایران را تحریم کند‪.‬‬ ‫ایران بر خالف سعودی ها متحد اقتصادی کلیدی یا سرمایه ای استراتژیک در خاورمیانه‬ ‫نیست‪ .‬ریاض بر عکس تهران دستور بمبگذاری سفارتخانه های خارجی و مراکز یهودی را‬ ‫نداده است‪ .‬عربستان با وجود سابقه دیرینش در تامین افراط گرایی اسالمی کشور عمده‬ ‫حامی تروریسم در جهان نیست‪.‬‬ ‫این تمایز در کانون قطعنامه ای قرار دارد که ژوئن گذشته در پارلمان کانادا با حمایت‬ ‫دولت ترودو تصویب شد و خواهان معرفی سپاه پاسداران به عنوان نهادی تروریستی‬

‫مجمع عمومی سازمان ملل متحد قطعنامه‌ای را به تصویب رساند که به نقض گسترده‬ ‫حقوق بشر در جمهوری اسالمی ایران اعتراض دارد‪.‬‬ ‫دوشنبه شب ‪ ۲۶‬آذر‪ ،‬رای گیری درباره قطعنامه کمیته سوم مجمع عمومی سازمان ملل‬ ‫متحد برگزار شد که این قطعنامه با ‪ ۸۴‬رأی موافق‪ ۳۰ ،‬رأی مخالف و ‪ ۶۷‬رأی ممتنع به‬ ‫تصویب رسید‪.‬‬ ‫در این قطعنامه آمده است‪ :‬در یک سال گذشته سرکوب روزنامه‌نگاران‪ ،‬کاربران‬ ‫شبکه‌های اجتماعی و معترضان در ایران افزایش پیدا کرده است‪.‬‬ ‫چین‪ ،‬افغانستان‪‌،‬کره شمالی‪ ،‬کوبا‪ ،‬عراق‪ ،‬روسیه‪ ،‬ونزوئال و سوریه از جمله کشورهایی‬ ‫بودند که به این قطعنامه رای منفی دادند‪.‬‬ ‫رای گیری دوشنبه شب‪ ،‬بعد از آن برگزار شد که یک ماه پیش کمیته سوم مجمع عمومی‬ ‫سازمان ملل متحد با تصویب قطعنامه‌ای نسبت به «وخیم‌تر شدن وضع حقوق‌بشر در‬ ‫ایران» هشدار داد‪ .‬همان زمان‪ ،‬صفحه فارسی وزارت خارجه آمریکا در توئیتر با انتشار‬ ‫عکسی که روی آن نوشته «در کنار مردم ایران ایستاده‌ایم» از رای کشورها علیه جمهوری‬ ‫اسالمی ایران در کمیته سوم مجمع عمومی سازمان ملل متحد استقبال کرد‪.‬‬ ‫توئیتر فارسی وزارت خارجه آمریکا با انتشار عکسی نوشت‪ ۸۵ :‬کشور از جمله آمریکا‪،‬‬ ‫دانمارک‪ ،‬کانادا‪ ،‬آلمان‪ ،‬فرانسه‪ ،‬بریتانیا‪ ،‬استرالیا‪ ،‬ژاپن و یمن جزو کشورهایی بودند که به‬ ‫این قطعنامه رای موافق دادند‪.‬‬ ‫از جمله مواردی که در این قطعنامه به آن به عنوان نقض حقوق بشر در ایران اشاره‬ ‫شده‪ ،‬می توان به تداوم اعدام افرادی که در سن کمتر از ‪ ۱۸‬سالگی مرتکب جرمی‬ ‫شده‌اند‪ ،‬شکنجه زندانیان‪ ،‬بازداشت‌های خودسرانه‪ ،‬محاکمات بدون طی شدن روند‬ ‫عادالنه قضایی‪ ،‬تهدید فعاالن حقوق بشر و محدود شدن آزادی بیان اشاره کرد‪)VOA( .‬‬

‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 4‬‬

‫ﺷﺮﮐﺖ ﺣﺴﺎﺑﺪاری‬ ‫اراﺋﻪ ﮐﻨﻨﺪه ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﯽ و ﺣﺴﺎﺑﺪاری‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰی ﻣﺎﻟﯽ و ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﯽ و ﺗﻬﻴﻪ اوراق ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﯽ ﺷﺮﮐﺖ ﻫﺎ و‬ ‫اﺷﺨﺎص ﺣﻘﻴﻘﯽ و ﺗﺮاﺳﺖ ﻫﺎ‬ ‫اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﺣﻘﻮق و ‪GST ,WCB,PST‬‬

‫ﺳﺮوﻳﺲ وﻳﮋه‬

‫ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﺳﻮاﻻت ﻣﺎﻟﯽ و ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﯽ ﺑﺮای ﻧﻴﻢ ﺳﺎﻋﺖ اول ﺑﺎ ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫‪ 25‬دﻻر ‪ +‬ﻣﺎﻟﻴﺎت‬

‫ﻧﺎﻫﻴﺪ ﭘﺎک‬

‫‪778 340 0231‬‬ ‫‪#4-1680 Lloyd Avenue,‬‬ ‫‪Marine Drive, North‬‬ ‫‪Vancouver , V7P2N6‬‬

‫‪www.nastax.com‬‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 5‬‬

‫"گفتند بیایید بهشت معصومه"؛‬ ‫گفت‌وگو با خواهر وحید صیادی نصیری‬ ‫مهتاب وحیدی راد‬

‫وحید صیادی نصیری از مهرماه امسال در اعتراض به رعایت نشدن اجرای اصل تفکیک‬ ‫زندانیان متناسب با جرائم‪ ،‬اعتصاب غذا کرد‪ ،‬او پیش از این هم دست‌کم دو بار در اعتراض‬ ‫به شرایطش در زندان اعتصاب غذا کرده بود‪.‬‬ ‫مقامات جمهوری اسالمی هنوز درباره این خبر واکنشی نداشته‌اند‪.‬‬ ‫الهه صیادی نصیری درباره درگذشت برادرش چنین گفته است‪:‬‬ ‫خانم نصیری این اتفاق چه زمانی افتاد و چطور به شما خبر دادند؟‬ ‫نصیری‪( :‬با گریه) امروز صبح تمام کرد‪ .‬فقط زنگ زدند و اسم دو بیمارستان را به مادر من‬ ‫دادند و گفتند که بروید توی این بیمارستان‌ها پیدایش کنید‪ .‬بعد‪ ،‬از دادسرا به برادرهایم‬ ‫زنگ زدند و گفتند که فردا بیایید دادسرا تا تکلیف را روشن کرده و جنازه را تحویل بگیرید‪.‬‬ ‫چون قم بوده‪ ،‬گفتند بیایید بهشت معصومه‪ .‬حاال ما نمی‌دانیم اص ً‬ ‫ال جنازه‌ای در کار هست؟‬ ‫جنازه‌ای به ما می‌دهند؟ چون امروز که رفتند بیمارستان‪ ،‬نتوانستند او را ببینند‪.‬‬ ‫درباره علت مرگ برادرتان به شما چیزی گفتند؟‬ ‫آن طور که دوستانش گفتند ‪ ۵۰‬روز در اعتصاب غذا به سر می‌برد‪.‬‬ ‫در اعتراض به چه موضوعی‪ ،‬اعتصاب غذا کرده بود؟‬ ‫بابت اینکه بی‌جهت او را گرفته بودند و اینکه دنبال انتقال به تهران بود‪ .‬چون می‌گفت که در‬ ‫زندان‌هایی او را گذاشته اند که پر از افرادی است که مواد مخدر مصرف می‌کردند‪ ،‬اعتیاد‬ ‫داشتند‪ ،‬دزدها بودند و می‌گفت که وضعیت سلول‌ها خیلی نامناسب بوده است‪.‬‬ ‫در کدام زندان؟‬

‫وحید صیادی نصیری‪ ،‬زندانی عقیدتی روز چهارشنبه‪ ،‬به گفته خانواده‌اش در پی انتقال به‬ ‫بیمارستان در شهر قم درگذشت‪.‬‬ ‫الهه صیادی نصیری‪ ،‬خواهر این زندانی عقیدتی با تأیید این خبر در گفت‌وگو با رادیو فردا‬ ‫گفت‪ :‬آقای نصیری از چندین روز پیش در اعتصاب غذا به سر می‌برد‪.‬‬ ‫وحید صیادی نصیری در تابستان ‪ ۱۳۹۴‬به خاطر فعالیت‌هایش در فیس‌بوک و به اتهام‬ ‫توهین به مقدسات و رهبری‪ ،‬و همچنین تبلیغ علیه نظام دستگیر شد‪ .‬او در دادگاه بدوی به‬ ‫هشت سال زندان محکوم شده بود اما در پی اعمال عفو نوروزی‪ ،‬حکم او به دو سال و نیم‬ ‫تغییر یافت‪ .‬او در اسفندماه پارسال و با پایان گرفتن دوره محکومیتش آزاد شد‪ ،‬اما چند ماه‬ ‫پس از آن یک بار دیگر و این بار از سوی اداره اطالعات شهر قم بازداشت شد‪.‬‬

‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫فشافویه‪ .‬بعد او را به زندان قم منتقل کردند‪ .‬در زندان قم هم نزدیک دو هفته بیمارستان‬ ‫بود‪ .‬اوضاعش خیلی خراب بود‪ .‬ولی من نمی‌دانم‪ ،‬اگر بیمارستان بود باید وضعیتش خوب‬ ‫می‌شد‪ ،‬باید بعد از رسیدگی‪ ،‬وضعیتش خوب می‌شد‪.‬‬ ‫شما در بیمارستان با او مالقاتش داشتید؟‬ ‫نه‪ .‬بعد از آنکه از بیمارستان مرخص شد به مادرم خبر دادند‪ .‬االن هم بالتکلیف هستیم‪ .‬اصال‬ ‫نمی دانیم در کدام بیمارستان تمام کرده است‪.‬‬ ‫االن به شما گفته شده است که برادرتان در زندان فوت کرده یا در بیمارستان؟‬ ‫والله امروز [چهارشنبه‪ ۲۱ ،‬آذرماه] گفتند که تو بیمارستان تمام کرده است‪.‬‬ ‫حاال فردا باید بریم دادسرا تا مشخص بشه‪ ،‬چون هنوز نرفتیم‪ ،‬نمی دانیم‪ .‬یک سری گفته‌اند‬ ‫بیمارستان بوده‪( ... .‬دنباله در صفحه ی روبرو)‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 6‬‬

‫‪ ...‬ولی اگر بیمارستان بود‪ ،‬فکر نمی کنم‪ ،‬تمام می‌کرد‪.‬‬ ‫آن شخصی که با شما تماس گرفت و خبر را به شما داد درباره علت مرگ دقیقا به‬ ‫شما چه گفت؟‬ ‫هیچی‪ .‬فقط گفت تموم کرده بیایید برید دنبال کارهاش‪ ،‬تحویلش بگیرید‪ .‬من از بقیه چیزها‬ ‫خبر ندارم‪ ،‬چون مادرم قم است و من تهران‪.‬‬ ‫در مدتی که برادرتان در اعتصاب غذا بود توانسته بودید با او مالقات کنید که ببینید‬ ‫وضعیتش چطور بوده؟‬ ‫خراب‪ .‬مادرم دو بار دیده بودش‪ ،‬خیلی خراب بود‪ ،‬چون یک بار هم خونریزی معده کرده‬ ‫بود‪.‬‬ ‫زمانی که خونریزی معده کرده بود‪ ،‬رسیدگی پزشکی برای برادرتان انجام شد؟‬ ‫برده بودند سه‪ ،‬چهار روز خوابیده بود به هیچ کس هم نگفته بودند‪ ،‬وقتی اومد‪ ،‬به ما هم‬ ‫خبر دادند که اینطور شده بود‪ .‬درخواست داده بود که به اوین منتقل بشود و قرار بود که‬ ‫مادرمن پیگیر کارهاش برای انتقال به اوین بشود که امروز گفتند‪ ،‬تموم کرده‪.‬‬ ‫دقیقا از چه تاریخی در زندان بود؟‬ ‫االن دو ساله‪ .‬فقط چند ماه بیرون بود‪ ،‬اسفند اومد و فروردین یا اردیبهشت دوباره گرفتندش‪.‬‬ ‫به چه اتهامی؟‬ ‫قب ً‬ ‫ال که به اسم مرتدی بود‪ .‬گفتند حبس ابد‪ ،‬اما وقتی اومد بیرون گفته بودند که مواظبت‬ ‫هستیم‪ ،‬ولی انگار که از فعالیت‌هاش کم نکرده بود و اینترنتی به کارهاش ادامه می داد‪.‬‬ ‫یک روز بی‌خبر می‌روند خانه مامان و دوباره می‌گیریندش‪.‬‬ ‫برای برادرتان حکمی هم صادر شده بود؟‬ ‫هنوز به دادگاه نرسیده بود‪ .‬دادگاه این دفعه اص ً‬ ‫ال تشکیل نشده بود‪ ،‬اون سری تبرئه شد اومد‬ ‫بیرون‪ .‬این سری اص ً‬ ‫ال به دادگاه نرسید‪.‬‬ ‫وکیل مدافع هم داشت در این پرونده؟‬ ‫چون گفتند اول باید دادگاه تشکیل بشه و اصال مشخص بشه‪ ،‬بعد هم خود دادگاه وکیل می‌دهد‪.‬‬ ‫خانم نصیری! به شما گفته‌اند که جنازه را باید از کجا تحویل بگیرید؟‬ ‫گفتند بهشت معصومه‪ .‬گفتند اول بیایید اینها را براتون بگیم‪ ،‬بعدا‪ .‬قرار است اول برادرهایم‬ ‫بروند دادسرا صحبت بکنند و بعد برویم برای تحویل جنازه‪( .‬رادیو فردا)‬

‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 7‬‬

‫ادامه بازداشت کارگران فوالد اهواز‌‪ :‬شمار‬ ‫بازداشتی‌ها به «‪ ۴۱‬تن» رسید‬ ‫اتحادیه آزاد کارگران ایران روز سه‌شنبه‪ ۲۷ ،‬آذرماه‪ ،‬از بازداشت «ده نفر» دیگر از کارگران‬ ‫گروه ملی فوالد اهواز خبر داد‪ .‬به این ترتیب شمار کارگران بازداشت‌شده این کارخانه‬ ‫به «‪ ۴۱‬تن» رسیده است‪ .‬ماموران امنیتی دست‌کم ‪ ۲۹‬کارگر شرکت ملی فوالد اهواز را‬ ‫ساعت دو بامداد روز دوشنبه و دو تن دیگر را نیز در تجمع اعتراضی نسبت به بازداشت‌ها‪،‬‬ ‫بازداشت کرده بودند‪ .‬به گزارش اتحادیه کارگران آزاد ایران‪ ،‬ده کارگر دیگر نیز نیمه‌شب‬ ‫گذشته با حمله «وحشیانه» ماموران امنیتی به منازل آنها بازداشت شده‌اند‪.‬‬ ‫این گزارش‪ ،‬اسامی بازداشت‌شدگان شب گذشته را «بهزاد علیخانی‪ ،‬احمد باوی‪ ،‬آرش‬ ‫محمدپور‪ ،‬میثم أل‌مهدی‪ ،‬مصطفی موسوی‪ ،‬مجید موسوی‪ ،‬امیر دهقان‪ ،‬مجید جاللی‪ ،‬حسین‬ ‫عساکره و بهزاد شهبازی» اعالم کرد‪.‬‬ ‫‪ ۳۱‬کارگر بازداشتی دوشنبه نیز به زندان مرکزی اهواز که «شیبان» نام دارد‪ ،‬منتقل شده‌اند‪.‬‬ ‫گزارش‌ها حاکی است با ادامه بازداشت‌ها در اهواز‪ ،‬شماری از کارگران معترض برای آن که‬ ‫بازداشت‌ نشوند شب‌ را در خیابان‌ها سپری می‌کنند‪.‬‬ ‫ادامه بازداشت کارگران در اهواز در حالی رخ می‌دهد که به نوشته ایلنا‪ ،‬روز دوشنبه‬ ‫«باقری‪ ،‬مسئول عملیات سپاه استان خوزستان‪ ،‬با حضور در جمع کارگران معترض‪ ،‬ضمن‬ ‫دعوت آنها به آرامش‪ ،‬گفته بود افراد بازداشتی که از بدنه کارگران باشند تا پایان امروز‬ ‫‪ ۲۶‬آذرماه آزاد خواهند شد»‪.‬‬ ‫حضور این مقام مسئول در سپاه پاسداران در محل و پاسخگویی او درباره این بازداشت‌ها‬ ‫می‌تواند بدین معنی باشد که این بازداشت‌ها به دست سپاه پاسداران انجام شده است‪.‬‬ ‫کارگران شرکت ملی فوالد اهواز از بیش از ‪ ۴۰‬روز پیش به صورت مداوم در پی عدم‬ ‫تحقق وعده‌های مسئوالن در پرداخت حقوق و معوقات‌شان مقابل نهاد‌های مختلف دولتی‬ ‫در استان خوزستان تجمع کرده‌اند‪.‬‬ ‫«پرداخت حقوق معوقه»‪« ،‬ازسرگیری تولید و تامین مواد اولیه»‪« ،‬برقراری بیمه‌های تامین‬ ‫اجتماعی و تکمیلی» و «توجه به وضعیت معیشتی کارگران» از جمله خواسته‌های کارگران این‬ ‫مجتمع است‪ .‬بانک ملی مالک شرکت فوالد اهواز است‪.‬‬ ‫در همین حال برخی از نمایندگان کارگران معترض تهدید کرده بودند که اگر این بانک به‬ ‫تعهدات خود نسبت به این کارخانه عمل نکند‪ ،‬از کارگران و مردم خوزستان خواهند خواست‪،‬‬

‫سپرده‌های خود را از این بانک خارج کنند‪ .‬برخی از کارگران همچنین تهدید کرده‌اند که‬ ‫اگر به مطالبات‌شان پاسخ داده نشود‪ ،‬اعتراض خود را در تهران ادامه خواهند داد‪.‬‬ ‫بازداشت کارگران در ایران با انتقاد آمریکا نیز مواجه شده و رابرت پالدینو‪ ،‬معاون سخنگوی‬ ‫وزارت امور خارجه آمریکا در توییتر خود نوشته است‪« :‬دیروز رژیم ایران کارگران فوالد‬ ‫اهواز را که صرفا خواستار دریافت حقوق و دستمزد خود هستند‪ ،‬دستگیر کرد‪ .‬متاسفانه‬ ‫رژیم همواره این چنین با مردم ایران بدرفتاری کرده است‪».‬‬ ‫معاون سخنگوی وزارت امور خارجه آمریکا تصریح کرد‪« :‬ایاالت متحده از خواسته‌های به‌حق‬ ‫آنها حمایت می‌کند‪ .‬ایرانیان شایسته آنند که در آرامش و با عزت زندگی کنند‪».‬‬ ‫طی ماه‌های اخیر کارگران نیشکر هفت‌تپه و کارگران شرکت ملی فوالد تجمع‌های بزرگ‬ ‫اعتراضی را در شوش دانیال و اهواز برگزار کردند‪ .‬شماری از کارگران نیشکر هفت‌تپه نیز‬ ‫پیشتر بازداشت شده بودند‪.‬‬ ‫سندیکای کارگران شرکت نیشکر هفت‌تپه پیش از این اعالم کرده بود که اسماعیل بخشی‪،‬‬ ‫نماینده کارگران این شرکت‪ ،‬و سپیده قلیان‪ ،‬فعال مدنی‪ ،‬به هنگام بازداشت «شدیداً مضروب‬ ‫و تحت فشارهای روحی و جسمی شدید بودند‪».‬‬ ‫اسماعیل بخشی روز چهارشنبه‪ ٢١ ،‬آذر‪ ،‬آزاد شد‪ ،‬و سپیده قلیان‪ ،‬روزنامه‌نگار و فعال مدنی‬ ‫که به همراه او دستگیر شده بود با وثیقه ‪ ۵۰۰‬میلیون تومانی آزاد شد‪( .‬رادیو فردا)‬ ‫‪-------------------------------------‬‬

‫‪www.sunhealthcenter.com‬‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 8‬‬

Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 9

Thursday, Dec. 20, 2018

Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P.10

Thursday, Dec. 20, 2018

Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 11

Thursday, Dec. 20, 2018

Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 12

Thursday, Dec. 20, 2018

Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 13

Thursday, Dec. 20, 2018

‫زندگی نامه ی‬ ‫استاد احمد پژمان‬ ‫احمد پژمان متولد ‪ ۱۸‬تیر ‪ ۱۳۱۴‬در شهرستان الر از‬ ‫توابع استان فارس می باشد‪.‬‬ ‫وی در دوران دبیرستان به فراگیری ویولن نزد حشمت‬ ‫سنجری پرداخت و تئوری موسیقی را نزد حسین ناصحی‬ ‫فراگرفت‪ .‬پس از چندی به عنوان نوارنده‌ی ویولن به‬ ‫ارکستر سمفونیک تهران راه یافت و در دوره‌ی رهبری‬ ‫سنجری و هایمو تویبر در ارکستر حضور داشت‪ .‬در‬ ‫سال ‪ ۴۳‬بعد از اتمام تحصیالت دانشگاهی در رشته‌ی‬ ‫زبان و ادبیات انگلیسی در دانشسرای عالی‪ ،‬با اخذ‬ ‫بورسیه راهی اتریش شد و در آکادمی موسیقی وین‬ ‫نزد اساتیدی چون توماس کریستین داوید‪ ،‬آلفرد‬ ‫اوهل‪ ،‬هانس یلینک به تحصیل آهنگسازی پرداخت‪.‬‬ ‫بعد از پایان تحصیالت به ایران بازگشت و به عنوان‬ ‫آهنگساز تاالر رودکی و استاد موسیقی دانشگاه تهران‬ ‫به کار مشغول شد‪ .‬در سال ‪ ۱۳۵۴‬برای ادامه تحصیالت‬ ‫در مقطع دکترای آهنگسازی راهی دانشگاه کلمبیا در‬ ‫نیویورک شد‪ .‬از استادان او در این دوره میتوان به‬ ‫والدیمیر اوساچوسکی‪ ،‬جک بیزن و بوالنت آرل اشاره‬ ‫کرد‪ .‬پژمان از سال ‪ ۱۳۷۰‬تا کنون به طور پراکنده به‬ ‫تدریس هارمونی‪ ،‬کنترپوآن و آهنگسازی در دانشکده‬ ‫موسیقی دانشگاه هنر مشغول است‪.‬‬ ‫برخی از آثار وی عبارتند از‪:‬‬ ‫کنسرتو برای ‪ ۹‬ساز‪ ،‬باله عیاران‪ ،‬سونات ویوال و پیانو‪،‬‬ ‫راپسودی برای ارکستر‪ ،‬اپرای جشن دهقان‪ ،‬اپرای دالور‬ ‫سهند‪ ،‬اپرای سمندر‪ ،‬طرحهای سمفونیک‪ ،‬خورشید‬ ‫ایران‪.‬‬ ‫آلبوم هائی که تابحال از وی منتشر شده اند‪:‬‬ ‫همه شهر ایران‪ ،‬سراب‪ ،‬خاطرات فردا‪ ،‬خانه ای روی آب‬ ‫(موسیقی فیلم های بوی کافور‪ ،‬عطر یاس و خانه ای‬ ‫روی آب از ساخنه های بهمن فرمان آرا)‪ ،‬تکسوار عشق‪،‬‬ ‫هفت خوان‪ ،‬سایه های خورشید‪ ،‬حماسه‪ ،‬ناگهان رستخیز‬ ‫و دیورتیمنتو برای ارکستر زهی‬ ‫موسیقی متن سریال‪:‬‬ ‫دلیران تنگستان‪ ،‬سمک عیار‪ ،‬سرزمین کهن‬ ‫موسیقی فیلم‪:‬‬ ‫شازده احتجاب (بهمن فرمان آرا)‪ ،‬سایه های بلند‬ ‫باد (بهمن فرمان آرا)‪ ،‬ساخت ایران (امیر نادری)‪،‬‬ ‫هنرپیشه (محسن مخملباف)‪ ،‬زینت (ابراهیم مختاری)‪،‬‬ ‫کیمیا(محمدرضا درویش)‪ ،‬روسری آبی (رخشان بنی‬ ‫اعتماد)‪ ،‬عشق گمشده (سعید اسدی)‪ ،‬بوی کافور‪ ،‬عطر‬ ‫یاس (بهمن فرمان آرا)‪ ،‬باران (مجید مجیدی)‪ ،‬سفر به‬ ‫فردا (محمد حسین حقیقی)‪ ،‬خانه ای روی آب (بهمن‬ ‫فرمان آرا)‪ ،‬همراه باد در دل تنهائی کویر (منوچهر‬ ‫طیاب)‪ ،‬بید مجنون (مجید مجیدی)‪ ،‬یک بوس کوچولو‬ ‫(بمهن فرمان آرا)‬ ‫آثار مکتوب‪:‬‬ ‫سونات ویوال و پیانو‪ ،‬طرحهای سمفونیک‪ ،‬راپسودی‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P.14‬‬

‫«اسرار به خون آغشته؛‬ ‫کشتار ‪ ۶۷‬جنایت ادامه‌دار علیه بشریت»‬ ‫مهتاب وحیدی راد‬

‫عفو بین‌الملل روز سه‌شنبه ‪ ۱۳‬آذرماه‪ ،‬با انتشار گزارشی ‪ ۲۰۰‬صفحه‌ای حاوی اسناد و مدارکی‬ ‫از اعدام‌های سال ‪ ، ۶۷‬از سازمان ملل خواستار انجام تحقیقاتی جامع و مستقل درباره ابعاد‬ ‫این اعدام‌ها شد‪ .‬این نهاد مدافع حقوق بشر می‌گوید اعدام‌های سال ‪ ۶۷‬مصداق «جنایت‬ ‫علیه بشریت» است چرا که به گفته عفو بین‌الملل‪ ،‬این اعدام‌ها با فتوای روح‌الله خمینی‪ ،‬رهبر‬ ‫وقت جمهوری اسالمی ایران و به صورت «خودسرانه‪ ،‬بدون طی روند دادرسی عادالنه و‬ ‫قانونی» انجام شده است‪.‬‬ ‫«اسرار به خون آغشته؛ چرا کشتار ‪ ۶۷‬جنایت ادامه‌دار علیه بشریت است؟»‪ ،‬عنوان گزارش‬ ‫تحقیقی عفو بین‌الملل است‪ ،‬گزارشی حاوی اسنادی که برخی از آنها برای اولین بار منتشر‬ ‫می‌شود و ازحقایقی پرده برمی‌دارد که این نهاد مدافع حقوق بشر آنها را مصداق «جنایت‬ ‫علیه بشریت» توصیف کرده است‪.‬‬ ‫منیره برادران زندانی سیاسی دهه ‪ ۶۰‬از شرایط آن سال‌ها در زندان‌ها می‌گوید‪:‬‬ ‫«ارتباط ما با دنیای بیرون را ک ً‬ ‫ال قطع کردند‪ .‬وقتی که کشتار شروع شد‪ ،‬البته ما که نمی‌دانستیم‬ ‫چه کار دارند می‌کنند‪ ،‬فقط دیدیم که مالقات‌های کل زندان‌ها را قطع کردند‪ ،‬روزنامه دیگر‬ ‫نداشتیم‪ ،‬یک تلویزیونی داشتیم که آن را هم از بند بردند‪ ،‬حتی دیگر کسانی را که مریض‬ ‫داشتند به بهداری نمی‌بردند‪ .‬آن بهداری هم داخل زندان بود‪ ،‬نه که فکر کنید بیرون از‬ ‫زندان بود‪ .‬ما فقط در آن بند بودیم و موقع هواخوری می‌رفتیم [بیرون]‪ .‬و خانواده‌ها هم‬ ‫همین جور‪ .‬خانواده‌ها که بعداً ما از آنها خبردار شدیم‪ ،‬آنها هم بدون هیچ توضیحی‪ ،‬که چرا‬ ‫مث ً‬ ‫ال مالقات قطع است‪ ،‬خانواده‌ها خب خیلی نگران بودند‪ .‬طبیعی است‪.‬‬ ‫بعد از اینکه کشتار تمام شد‪ ،‬از اواخر مهرماه‪ ،‬شروع کردند به دادن مالقات‪ ،‬آن موقع‪ ،‬که‬ ‫خانواده‌ها مراجع می کردند‪ ،‬می‌دیدند یک عده مالقات ندارند‪ ،‬و بعد به آنها خبر می‌دادند‬ ‫که بروید فالن کمیته‪ ،‬و آنجا خبر را به آنها می‌دادند‪ ،‬که زندانی شما اعدام شده‪ ،‬این هم‬ ‫مث ً‬ ‫ال وسائلش است‪ ،‬و بروید‪ .‬و به آنها تأکید می‌کردند که اجازه [برگزاری] مراسم [ترحیم]‬ ‫ندارند‪ ،‬محل دفنشان را به آنها خبر نمی‌دادند‪ ،‬تا امروز هم بر خانواده‌ها نامشخص است‬ ‫اینکه در چه تاریخی [زندانی‌ها] اعدام شده‌اند‪ ،‬و چرا‪ ،‬اینها همه‌اش نامشخص است‪».‬‬ ‫عفو بین‌الملل اعدام‌های تابستان ‪ ۶۷‬را اعدام‌هایی «فراقضایی» توصیف کرده است و می‌گوید‬ ‫عالوه بر این‪ ،‬مقام‌های وقت جمهوری اسالمی مرتکب «ناپدیدکردن قهری» هم شده‌اند‪.‬‬ ‫رویه‌ای که به گفته این نهاد مدافع حقوق بشر هنوز هم در ایران ادامه دارد‪ .‬رها بحرینی‬ ‫پژوهشگر امور ایران در عفو بین‌الملل‪:‬‬ ‫«زندانیان جان به در برده به ما گفتند در زمانی که مقابل هیئت مرگ ظاهر می‌شدند‪ ،‬در‬ ‫خیلی مواقع اص ً‬ ‫ال نمی‌دانستند که قرار است پاسخ‌هایشان فرق بین مرگ و زندگی باشد‪ .‬از‬ ‫زندانیان پرسیده می‌شده که آیا حاضر به ابراز ندامت از عقاید سیاسی‌شان هستند؟ اگر‬ ‫پاسخ زندانیان مورد قبول هیئت مرگ نبوده‪ ،‬که کام ً‬ ‫ال سلیقه‌ای بوده‪ ،‬در واقع به جوخه‬ ‫اعدام برده می‌شدند‪.‬‬ ‫کً‬ ‫ال روندی که اینجا صورت گرفته هیچ شباهتی به یک دادگاه ندارد‪ .‬عالوه بر اعدام‬ ‫فراقضایی‪ ،‬نکته ویژه در تحلیل حقوقی عفو بین‌الملل در این گزارش این است که مقامات‬ ‫ایران با پنهان نگهداشتن سرنوشت قربانیان‪ ،‬اینکه چطور اعدام شدند‪ ،‬چرا اعدام شدند و در‬ ‫طی چه روندی اعدام شدند‪ ،‬و با پنهان کردن محل دفن آنها‪ ،‬عم ً‬ ‫ال مرتکب جرم ناپدیدکردن‬ ‫قهری شده‌اند و جرم ناپدید کردن قهری‪ ،‬یک جرم ادامه‌دار است‪ .‬به این معنی که تا‬ ‫زمانی که عامالن و آمران جرم در مورد سرنوشت قربانی شفاف‌سازی نکنند‪ ،‬همچنان در‬ ‫حال ارتکاب جرم ناپدیدکردن قهری هستند‪ .‬جرم ناپدیدکردن قهری‪ ،‬مصداق جنایت علیه‬ ‫بشریت است‪».‬‬ ‫عفو بین‌الملل‪ ،‬در این گزارش جامعه جهانی را به سه دهه قصور در حق قربانیان و بازماندگان‬ ‫اعدام‌های تابستان ‪ ۶۷‬متهم کرده و خواستار بررسی این پرونده در سازمان ملل شده است؛‬ ‫از وضعیت زندانیان آن سال‌ها گرفته تا اعدام‌ هزاران مخالف سیاسی و دگراندیش‪.‬‬ ‫روایت عفو بین‌الملل از اقدامات ایران در پنهان کردن سرنوشت قربانیان اعدام‌های ‪۶۷‬‬ ‫مواردی که عفو بین‌الملل آنها را «جنایاتی» می‌داند که جمهوری اسالمی به مدت سه دهه‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫با «سیاست‌های انکار و تحریف حقایق»‪ ،‬سعی در پنهان کردن آنها داشته است‪ .‬شادی صدر‬ ‫حقوقدان و از مدیران سازمان عدالت برای ایران دراین باره می‌گوید‪:‬‬ ‫«کشتار ‪ ۶۷‬کشتار وسیعی بود که از ابتدا قرار بود عملیاتی کام ً‬ ‫ال مخفیانه باشد و خانواده‌ها‬ ‫تا ماه‌ها در بی‌خبری مطلق نگهداشته شدند و بعد هم اطالعات و اخبار بسیار ضد و نقیض‬ ‫و غلط و ناقصی را دریافت کردند‪ .‬در آن زمان با تالش فعاالن تبعیدی سیاسی در خارج از‬ ‫ایران‪ ،‬با تالش خانواده‌ها که توانسته بودند اخبار را راجع به قطع مالقات‌ها و احتمال اعدام‌ها‬ ‫برسانند‪ ،‬و همین طور برخی از عکس‌هایی که گور جمعی را در خاوران نشان داده بود‪ ،‬به‬ ‫خارج از کشور رسانده بودند‪ .‬با این تالش‌ها و همین طور تالش‌های سازمان‌های حقوق‬ ‫بشری‪ ،‬افکار عمومی افراد حامی سازمان ملل و رسانه‌های بین‌المللی نسبت به موضوع‬ ‫حساس شده بودند و از مقامات ایران توضیح می‌خواستند و در پاسخ به رسانه‌های بین‌المللی‬ ‫یا در پاسخ به سازمان ملل‪ ،‬مقامات جمهوری اسالمی در آن زمان از عالی‌رتبه‌ترین مقامات‬ ‫و سفرای ایران در کشورهای مختلف‪ ،‬این کشتار را کام ً‬ ‫ال انکار کردند‪».‬‬ ‫«پنهان نگه‌داشتن سرنوشت هزاران تن تن از مخالفان حکومت ایران که ‪ ۳۰‬سال پیش ناپدید‬ ‫شدند‪ ،‬نامعلوم بودن محل دفن هزاران تن از دگراندیشان سیاسی و حتی محروم‌ماندن‬ ‫خانواده‌های قربانیان از برگزاری مراسم دفن و سوگواری با استفاده از روش‌هایی همچون‬ ‫احضار‪ ،‬ارعاب و بازداشت»‪ ،‬از دیگر مواردی است که عفو بین‌الملل بر ضرورت انجام‬ ‫تحقیقاتی مستقل درباره آنها تاکید کرده است‪ .‬منیره برادران‪:‬‬ ‫«در حقیقت در تمام دهه شصت‪ ،‬زندانیان سیاسی از حق داشتن وکیل محروم بودند‪ .‬شکنجه‬ ‫می شدند‪ ،‬دادگاه‌هایی که نه تنها با هیچ کدام از موازین بین‌المللی حقوق بشر‪ ،‬بلکه با هیچ‬ ‫گونه موازین انسانی هم انطباق نداشت‪...‬‬ ‫چیزی که کشتار دهه شصت را ویژه می‌کند این بود که اینها اعدام‌های دسته جمعی بوده و‬ ‫کسانی که اعدام شدند‪ ،‬همگی قب ً‬ ‫ال دادگاه رفته‌اند‪ ،‬همان دادگاه های انقالب اسالمی‪ ،‬از همان‬ ‫دادگاه‌ها هم حکم زندان گرفته بودند و زندانشان را می‌گذراندند‪ .‬بسیاری از اینها حتی‬ ‫حکمشان تمام شده بوده و باید آزاد می‌شدند‪ .‬در مدت تابستان آن سال که مدت شش‬ ‫هفته می‌شد‪ ،‬حدود چهار هزار نفر زندانی در سراسر کشور اعدام می‌شوند‪».‬‬ ‫گزارش جدید عفو بین‌الملل‪ ،‬حاوی اسامی برخی از مقام‌های جمهوری اسالمی است که‬ ‫در اعدام‌های آن سال‌ دست داشته‌اند‪ ،‬افرادی همچون علیرضا آوایی وزیر دادگستری‬ ‫فعلی‪ ،‬مصطفی پورمحمدی مشاور رئیس قوه قضاییه‪ ،‬ابراهیم رئیسی نامزد انتخابات ریاست‬ ‫جمهوری سال ‪ ،۹۶‬حسینعلی نیری رئیس دادگاه عالی انتظامی قضات و محمدحسین احمدی‬ ‫عضو مجلس خبرگان‬ ‫رهبری‪ .‬افرادی که‬ ‫عفو بین‌الملل آنان را‬ ‫با عنوان «هیات مرگ»‬ ‫معرفی کرده است‪.‬‬ ‫رها بحرینی می گوید‬ ‫بسیاری از مقام‌های‬ ‫وقت ایران دستشان به‬ ‫خون آلوده است‪« :‬به‬ ‫طور کلی عفو بین‌الملل‬ ‫در مورد دو دسته از‬ ‫مقامات در گزارش‬ ‫صحبت می‌کند‪ :‬یک دسته از این افراد کسانی هستند که در زمان کشتار ‪ ۶۷‬به طور مستقیم‬ ‫در هیئت‌های مرگ فعال بوده‌اند و مسئول اعدام فراقضایی هزاران مخالف سیاسی در‬ ‫سرتاسر کشور هستند و بسیار وحشتناک است که با گذشت سه دهه‪ ،‬نه تنها هیچ کدام از این‬ ‫افراد پاسخگو نشده‌اند‪ ،‬بلکه بسیاری از آنها درست در نهادهایی قرار دارند که آن نهادها‬ ‫باید مسئول رسیدگی به ظلم صورت گرفته علیه قربانیان و خانواده‌هایشان باشند‪.‬‬ ‫یک دسته دیگر از مقامات‪ ،‬کسانی هستند که در زمان کشتار و در تمام سال‌های پس از آن‬ ‫به طور دائم واقعیت کشتار را انکار و تحریف کردند‪ ،‬از جمله کادر دیپلماسی میرحسین‬ ‫موسوی در آن زمان‪ ،‬نمایندگان جمهوری اسالمی ایران در ژنو و نیویورک در سازمان ملل‪،‬‬ ‫سفرای ایران در کشورهای مختلف که عفو بین‌الملل در سال ‪ ۶۷‬و ‪ ۶۸‬با آنها مالقات داشته‬ ‫و به طور هماهنگ‪ ،‬تمامی آنها وقوع کشتار را مطلق ًا زیر سؤال می‌بردند‪».‬‬ ‫ت بیش از ‪ ۱۰۰‬تن‬ ‫عفو بین‌الملل می‌گوید این گزارش ‪ ۲۰۰‬صفحه‌ای برمبنای شهاد ‌‬ ‫از خانواده‌های قربانیان و نجات‌یافتگان آن سال‌ها و نیز صدها سند ثبت‌شده این نهاد‪،‬‬ ‫گواهی‌های فوت و گزارش‌ نهادهای حقوق بشری تهیه شده است‪ .‬اسنادی که به گفته‬ ‫این نهاد باید درتحقیقاتی جامع توسط سازمان ملل مورد بررسی قرارگیرند‪ .‬شادی صدر‬ ‫امیدوار است که این گزارش زمینه‌ای برای تشکیل یک کمیته حقیقت‌یاب باشد‪:‬‬ ‫«از نظر حقوقی‪ ،‬شورای حقوق بشر سازمان ملل و همین طور نهادها و مکانیسم‌های متعدد‬ ‫حقوق بشری این سازمان‪ ،‬این امکان را دارند که اگر مدارک و اسنادی به دستشان برسد که‬ ‫حاکی از وقوع یک نقض گسترده و شدید حقوق بشر یا یک جنایت بزرگ باشد‪ ،‬هیئت تحقیق‬ ‫بین‌المللی مستقل تشکیل بدهد‪ .‬به خصوص در مواردی که دولت‌ها خودشان اقدام به انجام‬ ‫وظیفه‌شان در مورد تحقیقات در مورد نقض حقوق بشر نمی‌کنند‪.‬‬ ‫راجع به کشتار ‪ ۶۷‬بیش از سی سال است که دولت ایران نسبت به وظیفه‌اش را که طبق‬ ‫حقوق بین‌الملل در مورد تحقیق این واقعه بر او محول شده‪ ،‬قصور کرده و آن را انجام‬ ‫نداده است‪ .‬از آن طرف‪ ،‬این گزارش به روشنی اسناد حقوقی دقیقی را در اختیار سازمان‬ ‫ملل می‌گذارد که در آن آمده این کشتار‪ ،‬مصداق جنایت علیه بشریت بوده و چون این‬ ‫جنایت علیه بشریت موضوعی است که سازمان ملل باید به آن رسیدگی کند‪ ،‬من بسیار‬ ‫خوشبین هستم که انتشار این گزارش‪ ،‬سرآغاز یک روندی باشد که در نهایت ما بتوانیم‬ ‫سازمان ملل را قانع کنیم که این تحقیق مستقل را انجام بدهد‪».‬‬ ‫شهادت‌ها و اسنادی که در گزارش تحقیقی عفو بین‌الملل منتشر شده‪ ،‬به توصیف این نهاد‬ ‫ارائه کننده «تصویری تکان‌دهنده است از ابعاد کشتاری فجیع» در تاریخ جمهوری اسالمی‬ ‫ایران‪ ،‬اعدام‌های سال ‪ ۶۷‬در دست‌کم ‪ ۳۲‬شهر ایران‪( .‬رادیو فردا)‬ ‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 15‬‬

‫اقتصاد سياسی‬

‫خط فقر» در ایران ‪۱۳۹۷‬‬ ‫فریدون خاوند‪ ،‬تحلیلگر اقتصادی‬ ‫در دو گزارش که به فاصله چند روز در آذر‬ ‫ماه جاری منتشر شد‪ ،‬مرکز پژوهش‌های مجلس‬ ‫شورای اسالمی به محاسبه خط فقر در ایران و‬ ‫شناسایی گروه‌های فقیر پرداخته و سیاست‌هایی را‬ ‫برای حمایت از آنها پیشنهاد کرده است‪ .‬گزارش‬ ‫نخست این مرکز‪ ،‬که «بازوی پژوهشی دستگاه‬ ‫مقننه» لقب گرفته‪ ،‬زیر عنوان «خط فقر ایران‬ ‫در سال ‪ ۱۳۹۵‬و مروری بر روش محاسبه آن»‬ ‫منتشر شده‪ ،‬و عنوان گزارش دوم «برآورد خط‬ ‫فقر شش ماهه نخست سال ‪ »۱۳۹۷‬است‪.‬‬ ‫انتشار این دو گزارش‪ ،‬به رغم چون و چراهای گوناگون بر سر داده‌های مورد استناد و‬ ‫جهت‌گیری‌های آن‪ ،‬گامی مثبت در شناخت پدیده فقر در ایران و دامنه آن است‪ .‬نویسندگان‬ ‫نخستین گزارش می‌نویسند که «با وجود اهمیت باالی خط فقر و شناسایی ویژگی‌های‬ ‫گروه‌های فقیر و همچنین با وجود آنکه حمایت از فقرا و اجرای سیاست‌های حمایتی و‬ ‫برخورداری افراد از عدالت اقتصادی همواره از شعارهای سیاستگذاران اقتصادی در ایران‬ ‫بوده است‪ ،‬هیچ نهاد رسمی در کشور سری زمانی خط فقر را به طور عمومی منتشر نکرده‬ ‫و محاسبات صورت گرفته حول این متغیر معموالً به صورت درون دستگاهی یا در مطالعات‬ ‫آکادمیک و مقاالت و پایان‌نامه‌های دانشگاهی انجام شده است‪».‬‬ ‫نویسندگان این گزارش نمی‌پرسند که چرا نهادهای رسمی آماری در جمهوری اسالمی‪ ،‬به‬ ‫ویژه مرکز آمار ایران‪ ،‬به رغم الزام‌های قانونی‪ ،‬از بررسی پدیده فقر در ایران خودداری‬ ‫کرده‌اند و یا‪ ،‬اگر هم بررسی‌هایی در این زمینه انجام داده‌اند‪ ،‬از انتشار نتایج آنها سر باز‬ ‫زده‌اند‪ .‬به این مسئله خواهیم پرداخت‪ ،‬ولی پیش از آن تالش خواهیم کرد با طرح چند‬ ‫پرسش مفهوم «خط فقر» را بهتر بشناسیم و با چگونگی اندازه‌گیری آن در جهان و ایران‪ ،‬از‬ ‫جمله در دو گزارش اخیر «مرکز پژوهش های مجلس»‪ ،‬بیشتر آشنا شویم‪:‬‬ ‫یک) در تعریف فقر و بر آورد شمار فقیران معموالً از چه مالک‌هایی استفاده می‌شود؟‬ ‫فقر مفهومی است پیچیده و چند بعدی و طبع ًا بر سر تعریف آن در سطوح جهانی و ملی‬ ‫اختالف‌نظرهای فراوان وجود دارد‪ .‬فقر را تنها نباید بر پایه سطح درآمد و در قالب یک‬ ‫متغیر صرفًا پولی اندازه‌گیری کرد‪ .‬ابعاد دیگر آن را هم باید در نظر گرفت‪ ،‬از جمله درجه‬ ‫آسیب‌پذیری فقیران در برابر مخاطرات گوناگون‪ ،‬عدم دستیابی آنان به شماری از خدمات‬ ‫اساسی (آب‪ ،‬برق‪ ،‬تلفن‪ ،‬حمل و نقل و غیره‪ ،)...‬ناشنیده ماندن صدای آنها در فضای جامعه و‬ ‫نیز عدم مشارکت‌شان در اعمال قدرت سیاسی‪ .‬با این همه ساده‌ترین و قابل‌فهم‌ترین مالک‬ ‫برای اندازه‌گیری خط فقر‪ ،‬محاسبه هزینه پولی نیازهای اساسی است که مهم‌ترین مؤلفه آن‬ ‫سبد غذایی تأمین‌کننده حداقل کالری مورد احتیاج (‪ ۲۱۰۰‬تا ‪ )۲۳۰۰‬در روز است‪.‬‬ ‫به عالوه در تعریف پدیده فقر‪ ،‬هم مفهوم مطلق آن در نظر گرفته می‌شود و هم مفهوم‬ ‫نسبی آن‪:‬‬ ‫* در مورد «فقر مطلق»‪ ،‬ارزش پولی بدیهی‌ترین و ساده‌ترین نیازهای مادی انسان (غذا‪،‬‬ ‫لباس‪ ،‬مسکن) محاسبه می‌شود‪ .‬مشهورترین شاخص پولی در این زمینه‪ ،‬که برای ارزیابی‬ ‫فقر در جهان مورد استفاده قرار می‌گیرد‪ ،‬از سوی «بانک جهانی» تهیه شده که معادل یک‬ ‫دالر و نود سنت در روز برای یک نفر است‪ .‬این «خط فقر مطلق» است و فقیران مطلق‬ ‫کسانی هستند که درآمد روزانه آنها زیر این خط باشد‪ .‬طبعًا یک دالر و نود سنت در‬ ‫همه کشورهای جهان از قدرت خرید یکسانی برخوردار نیست و‪ ،‬به همین علت‪ ،‬بر حسب‬ ‫«برابری قدرت خرید» تعدیل می‌شود‪ .‬کاربرد مفهوم «فقر مطلق» عمدت ًا محدود به فضای‬ ‫کشورهای در حال توسعه است‪.‬‬ ‫* فقر نسبی زمان و مکان را در نظر می‌گیرد و بر تفاوت میان کشورهای ثروتمند و‬ ‫فقیر تأکید می‌کند‪ .‬کسی که در لندن خود را فقیر به حساب می‌آورد‪ ،‬در شمار زیادی‬ ‫از پایتخت‌های آفریقایی الزامًا فقیر نیست‪ .‬داشتن خود رو و اینترنت و موبایل برای یک‬ ‫کامبوجی نشانه برخورداری از یک زندگی نسبتًا مرفه است‪ ،‬حال آنکه در آمریکا چنین پیامی‬ ‫را در بر ندارد‪.‬‬ ‫دو) در محاسبه خط «فقر مطلق» در ایران‪ ،‬مرکز پژوهش‌های مجلس به چه نتایجی رسیده‬ ‫است؟‬ ‫در هر دو گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس‪ ،‬فقر به صورت مطلق محاسبه شده است‪.‬‬ ‫«فقر مطلق»‪ ،‬به تعریف این نهاد‪ ،‬به معنای «ناتوانی در کسب حداقل استاندارد زندگی» است‪.‬‬ ‫همین نهاد می‌گوید که «در محاسبه خط فقر مطلق‪ ،‬از روش حداقل نیازهای اساسی تکراری‬ ‫استفاده شده است‪ .‬همچنین از آنجایی که در کشور ایران تنوع اقلیمی زیادی وجود دارد و‬ ‫در برخی مناطق سطح قیمت‌ها نیز اختالف زیادی دارد‪ ،‬تنها به برآورد یک خط فقر کشوری‬ ‫بسنده نشده و خطوط فقر مختلف شهری و روستایی برای مناطق مختلف ایران محاسبه‬ ‫شده است‪».‬‬ ‫در این گزارش‌ها خط فقر خوراکی بر پایه مصرف سرانه حداقل ‪ ۲۱۰۰‬کالری در روز‬ ‫محاسبه شده است‪ .‬به بیان دیگر کسی که از دستیابی به این سطح از کالری محروم باشد‪،‬‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫«فقیر مطلق» به حساب می‌آید‪ .‬خط فقر کل با محاسبه داده‌های مربوط به هزینه و در‬ ‫آمد خانوار محاسبه شده است‪ .‬بر این اساس خط فقر کل در ماه برای یک خانوار چهار نفره‬ ‫در تهران در تابستان ‪ ،۱۳۹۷‬دو میلیون و ‪ ۷۲۸‬هزار تومان محاسبه شده است‪ .‬همین نهاد‬ ‫می‌گوید که تنها در فاصله بهار تا تابستان سال جاری خورشیدی‪ ،‬خط فقر حدود ‪ ۳۰۰‬هزار‬ ‫تومان (حدود ‪ ۱۱‬درصد) افزایش یافته است‪.‬‬ ‫و اما بعد از تهران‪ ،‬در هشت شهر بزرگ کشور که جمعیتی باالی یک میلیون نفر دارند‪،‬‬ ‫خط فقر کلی در تابستان ‪ ۱۳۹۷‬برای یک خانواده چهار نفره یک میلیون و ‪ ۸۱۰‬هزار تومان‬ ‫ارزیابی شده است‪ .‬در روستاها‪ ،‬با اختالف‌هایی چشمگیر میان مناطق گوناگون‪ ،‬خط فقر در‬ ‫سطوحی پایین‌تر از تهران و شهرهای بزرگ است‪ .‬در عوض سرعت افزایش خط فقر در‬ ‫روستاها بیشتر از مناطق شهری است‪ .‬مرکز پژوهش‌های مجلس در گزارش دوم خود‬ ‫افزایش قریب‌الوقوع شمار فقیران مطلق را پیش‌بینی می‌کند و می‌نویسد‪« :‬با توجه به روند‬ ‫فزاینده شاخص عمومی قیمت‌ها‪ ،‬در حالی که پیش‌بینی می‌شود تا پایان سال ‪ ۱۳۹۷‬نرخ‬ ‫تورم نقطه به نقطه به حدود ‪ ۴۰‬تا ‪ ۵۰‬درصد برسد‪ ،‬خط فقر در ماه‌های آینده مجدداً‬ ‫افزایش خواهد یافت و پیش‌بینی می‌شود خانوارهای بیشتری به زیر خط فقر بروند‪».‬‬ ‫در گزارش نخست مرکز پژوهش‌های مجلس که به سال ‪ ۱۳۹۵‬اختصاص دارد‪ ،‬نسبت‬ ‫فقیران مطلق به کل جمعیت در مناطق شهری ‪ ۱۵‬درصد و در مناطق روستایی ‪ ۱۱.۶‬درصد‬ ‫برآورد شده است‪ .‬با توجه به اوج‌گیری نرخ تورم در چند ماه گذشته‪ ،‬درصد فقیران مطلق‬ ‫کشور در تابستان سال جاری طبعًا به سطوح بیشتری رسیده و طی ماه‌های آینده باز هم‬ ‫بیشتر خواهد شد‪.‬‬ ‫سه) خط فقر محاسبه‌شده از سوی مرکز پژوهش‌های مجلس چه اندازه اعتبار دارد؟‬ ‫گزارش‌های اقتصادی مرکز پژوهش‌های مجلس در مجموع با روش‌های علمی تهیه‬ ‫می‌شوند و در محافل کارشناسی و دانشگاهی از اعتباری نسبی برخوردارند‪ .‬با این حال این‬ ‫گزارش‌ها نیز طبعًا از فشارهای فضای امنیتی و سانسور حاکم بر کشور در امان نیستند‪.‬‬ ‫شماری از منابع کارگری و سندیکایی و نیز بعضی از اقتصاددانان مستقل خط فقر را در‬ ‫سطحی باالتر از مرکز پژوهش‌های مجلس تعریف می‌کنند و‪ ،‬بر این اساس‪ ،‬در محاسبات‬ ‫آنها‪ ،‬نسبت فقیران مطلق به کل جمعیت در سطحی بیشتر از آن چیزی است که از سوی‬ ‫مرکز آمار ایران اعالم می‌شود‪ .‬به عنوان نمونه حسین راغفر‪ ،‬استاد دانشگاه‪ ،‬خط فقر مطلق‬ ‫را برای یک خانواده چهار نفره شهری در سال ‪ ۱۳۹۶‬چهار میلیون تومان ارزیابی می‌کند و‬ ‫نسبت جمعیت زیر خط فقر به کل جمعیت ایران را ‪ ۳۳‬درصد می‌داند‪.‬‬ ‫چهار) چرا منابع رسمی آماری ایران از اعالم خط فقر خودداری می‌کنند؟‬ ‫منابع رسمی آماری در جمهوری اسالمی و به ویژه مرکز آمار ایران از لحاظ قانونی مکلفند‬ ‫به منظور شناسایی قشرهای نیازمند حمایت‪ ،‬خط فقر را تعریف کنند‪ .‬در واقع ماده ‪ ۹۵‬قانون‬ ‫برنامه پنجساله چهارم (‪ ۱۳۸۴‬تا ‪ ،)۱۳۸۸‬دولت را مکلف می‌کند به منظور پوشش دادن‬ ‫جمعیت زیر خط مطلق فقر‪ ،‬این شاخص را محاسبه کند‪ .‬با وجود این الزام قانونی‪ ،‬خط فقر‬ ‫در ایران تعریف نشده و به جز بررسی های ادواری مراکز تحقیقاتی و اندیشکده‌ها (مانند‬ ‫مرکز پژوهش‌های مجلس)‪ ،‬هیچ نهاد رسمی به آن نپرداخته است‪ .‬به بیان دیگر برای ارائه‬ ‫آمار و ارقام درباره فقر و ابعاد آن‪ ،‬هیج منبع رسمی قابل ارجاعی در کشور وجود ندارد‪.‬‬ ‫طفره رفتن حاکمیت از اعالم رقم رسمی خط فقر و شمار فقیران مطلق در ایران کام ً‬ ‫ال قابل‬ ‫درک است‪ ،‬زیرا انقالب اسالمی با پرچم دفاع از «مستضعفین» به پیروزی رسید‪ ،‬و نظام بر‬ ‫آمده از آن نمی‌تواند شکست اندوهبار خود را در دستیابی به این هدف بپذیرد‪ ،‬مگر آنکه‬ ‫هستی خود را یکسره نفی کند‪ .‬اصل سوم قانون اساسی می‌گوید که نظام جمهوری اسالمی‬ ‫موظف است به «پی‌ریزی اقتصاد صحیح و عادالنه بر طبق ضوابط اسالمی جهت ایجاد رفاه‬ ‫و رفع فقر و بر طرف ساختن هر نوع محرومیت در زمینه‌های تغذیه و مسکن و کار و‬ ‫بهداشت و تعمیم بیمه» بپردازد‪.‬‬ ‫در این شرایط اعالم رسمی رقم واقعی خط فقر به آن معناست که جمهوری اسالمی می‌پذیرد‬ ‫در پی ‪ ۴۰‬سال حکومت‪ ،‬در بهترین حالت ‪ ۱۵‬تا ‪ ۲۰‬میلیون ایرانی را در فقر مطلق غوطه‌ور‬ ‫کرده‪ ،‬آنهم در کشوری که بر یکی از مهم‌ترین منابع انرژی جهان تکیه دارد‪ .‬با توجه به نگاه‬ ‫امنیتی جمهوری اسالمی به عرصه‌هایی چون محیط زیست و جمعیت‪ ،‬پدیده بسیار حساس‬ ‫فقر طبع ًا نمی‌تواند در یک فضای علمی و به گونه‌ای آزاد بررسی شود‪.‬‬ ‫پنج) برای مبارزه با فقر چه راه‌حل‌هایی وجود دارد؟‬ ‫با تعیین خط فقر و ارزیابی شمار فقیران مطلق مسلم ًا باید یک سلسله سیاست‌های مشخص‬ ‫را برای حمایت از اینان به اجرا گذاشت‪ .‬با این حال نمی‌توان همچون مرکز پژوهش‌های‬ ‫مجلس به توصیه سیاست‌های حمایتی و چگونگی اجرای آنها اکتفا کرد‪ .‬سال‌های سال است‬ ‫که در جمهوری اسالمی سازمان‌های گوناگون با امکانات عظیم مالی به بهانه مبارزه با فقر‬ ‫به میدان آمده‌اند‪ ،‬از سازمان بهزیستی گرفته تا کمیته امداد امام و آستان قدس رضوی‬ ‫و سازمان هدفمندی یارانه‌ها و غیره ‪ ...‬کارنامه این سازمان‌های حمایتی را امروز می‌بینیم‪.‬‬ ‫تردیدی نیست که در مبارزه با آفت فقر‪ ،‬از داروهای مسکن نمی‌توان صرف نظر کرد‪ ،‬ولی‬ ‫چاره اساسی در یک جراحی بزرگ است که بتواند سرچشمه فقر را بخشکاند‪.‬‬ ‫ایرانی‌ها در گرداب فقر مطلق فرو می‌روند ‪ ،‬زیرا اقتصادشان توان کارآفرینی را از دست‬ ‫داده و از قافله جهانی عقب مانده است‪ .‬تنها راه مقابله واقعی با فقر‪ ،‬ایجاد اشتغال است‪.‬‬ ‫فرصت‌های شغلی را تنها بنگاه‌های تولیدی به وجود می‌آورند‪ .‬ایجاد بنگاه‌های تولیدی به‬ ‫وجود آورنده فرصت‌های شغلی‪ ،‬در گروی سرمایه‌گذاری است‪ .‬و سرمایه‌گذاری‪ ،‬اعم از‬ ‫داخلی و خارجی‪ ،‬به فضای اعتماد نیاز دارد‪ .‬ایران‪ ،‬به دلیل محروم ماندن از فضای اعتماد‪،‬‬ ‫نمی‌تواند به ظرفیت‌های تولیدی الزم برای ایجاد اشتغال دست پیدا کند و به همین دلیل‬ ‫میلیون‌ها نفر از مردمانش گرفتار فقر مطلق شده‌اند‪.‬‬ ‫خالصه کنیم‪ :‬بر فقر نمی‌توان غالب آمد جز با ایجاد فضای کسب و کار متکی بر اعتماد با‬ ‫هدف حفظ سرمایه‌های داخلی‪ ،‬جذب سرمایه‌های خارجی و میدان دادن به کارفرمایانی که‬ ‫بتوانند با ارتقای تولید به منظور دفاع از بازارهای داخلی و فتح بازارهای خارجی‪ ،‬میلیون‌ها‬ ‫فرصت شغلی به وجود بیاورند‪ .‬تجربه ایران پیش از انقالب اسالمی امروز در برابر ما است‪،‬‬ ‫و نیز تجربه کشورهایی که طی دو سه دهه به چابکسواران عرصه اقتصاد جهانی بدل شدند‬ ‫و صدها میلیون نفر را از جهنم فقر بیرون کشیدند‪( .‬رادیو فردا)‬ ‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 16‬‬

‫«اوپک»‪ :‬پنج پرسش پیرامون یک نشست‬ ‫فریدون خاوند‪ ،‬تحلیلگر اقتصادی‬

‫در حالی که بهای نفت به پایین‌ترین سطح در یک سال گذشته رسیده‪ ،‬وزیران سازمان‬ ‫کشورهای صادرکننده نفت (اوپک) و نیز نمایندگان ‪ ۱۰‬کشور غیر عضو «اوپک» در وین‬ ‫پایتخت اتریش نشستی دو روزه را برگزار می‌کنند که از سوی ناظران بازار جهانی نفت‬ ‫بسیار مهم تلقی می‌شود‪.‬‬ ‫اهمیت این نشست که از پنجشنبه ششم دسامبر آغاز شد و روز جمعه هم ادامه دارد‪ ،‬ناشی‬ ‫از ابهام های بزرگی است که هم بر بازار جهانی نفت و هم بر بازیگران عمده این بازار از‬ ‫جمله «اوپک» سنگینی می‌کند‪ .‬این ابهام‌ها را می‌توان پیرامون پنج پرسش عمده خالصه کرد‪:‬‬ ‫یک) رکود کنونی حاکم بر بازار جهانی نفت از چه عواملی سر چشمه می‌گیرد؟‬ ‫بهای هر بشکه نفت برنت دریای شمال که اوایل اکتبر گذشته به ‪ ۸۶‬دالر رسیده بود‪ ،‬در حال‬ ‫حاضر در محدوده ‪ ۶۰‬دالر نوسان می‌کند‪ .‬تنها در ماه نوامبر‪ ،‬بهای نفت ‪ ۲۲‬درصد ریزش‬ ‫کرد و چنین سقوطی‪ ،‬آن هم طی مدت فقط یک ماه‪ ،‬از ‪ ۱۰‬سال پیش به این طرف بی‌سابقه‬ ‫بوده است‪ .‬این رویداد طبع ًا محصول وجود نفت اضافی در بازار است و یا‪ ،‬به عبارت دیگر‪،‬‬ ‫به دلیل بیشتر بودن حجم عرضه نفت از تقاضای آن است‪.‬‬ ‫عرضه نفت بیش از تقاضاست‪ ،‬زیرا عربستان سعودی زیر فشار واشینگتن نفت خود را به‬ ‫باالی ‪ ۱۱‬میلیون بشکه در روز افزایش داد تا کاهش صادارت نفتی ایران را در بازار جبران‬ ‫کند‪ .‬در واقع آمریکا تهدید کرده بود که با موج دوم تحریم‌هایش از پنجم نوامبر‪ ،‬صادرات‬ ‫نفت ایران را به صفر تنزل خواهد داد‪ .‬تهدید مذکور به دالیل گوناگون به اجرا گذاشته نشد‪،‬‬ ‫زیرا آمریکا به منظور جلوگیری از پیدایش تنش در بازار جهانی نفت به هشت کشور اجازه‬ ‫داد طی یک دوره موقت به خرید نفت از ایران ادامه دهند‪ .‬حاصل آنکه صادرات نفتی ایران‬ ‫کاهش یافت‪ ،‬ولی نه آنچنان که انتظار می‌رفت‪.‬‬ ‫در همان حال صادرات اضافی عربستان (و چند کشور دیگر) موجودی نفت را در بازار باال‬ ‫برد‪ ،‬آن هم در شرایطی که اقتصاد جهانی از وضعیت درخشانی برخوردار نیست و‪ ،‬به همین‬ ‫علت‪ ،‬مصرف نفت در جا زده است‪ ،‬تا جایی که ذخایر موجود در انبارهای نفتی کشور های‬ ‫صنعتی رو به افزایش گذاشته و‪ ،‬در نتیجه‪ ،‬بهای نفت در سراشیب افتاده است‪.‬‬ ‫دو) سازمان «اوپک»‪ ،‬در این شرایط‪ ،‬چه می‌تواند بکند؟‬ ‫سازمان «اوپک» دیگر آن بازیگر قدر قدرتی نیست که می‌توانست بازار جهانی نفت را به‬ ‫اراده خود باال و پایین ببرد‪ .‬البته روی کاغذ هنوز این سازمان نقش بزرگی را بر عهده دارد‪.‬‬ ‫هر روز در جهان حدود یکصد میلیون بشکه نفت مصرف می‌شود که ‪ ۴۲‬میلیون بشکه آن‬ ‫را ‪ ۱۵‬کشور عضو این سازمان تأمین می‌کنند‪ .‬به عالوه اعضای «اوپک» بخش بسیار بزرگی‬ ‫از ذخایل نفتی جهان را در اختیار دارند‪ ،‬آن هم ذخایری که از پایین‌ترین هزینه استخراج‬ ‫برخوردارند‪.‬‬ ‫به رغم همه این امتیازها‪ ،‬سازمان «اوپک» وحدت و انسجام نسبی گذشته خود را که بر‬ ‫تصمیم‌گیری‌های متکی بر تبادل نظر استوار بود‪ ،‬از دست داده است‪ .‬امروز مدیریت «اوپک»‬ ‫تقریبًا در انحصار عربستان سعودی است و کشورهای دیگر‪ ،‬از جمله ایران‪ ،‬عم ً‬ ‫ال در فرایند‬ ‫تصمیم‌گیری هیچ‌کاره اند‪ .‬خروج قطر از این سازمان‪ ،‬که ژانویه آینده انجام می‌گیرد‪ ،‬نوعی‬ ‫اعتراض ضمنی علیه سلطه ریاض است‪.‬‬ ‫یکی از مهم‌ترین عوامل پدیدآورنده تحول «اوپک»‪ ،‬پیوندی است که میان ریاض و‬ ‫مسکو برای تأثیرگذاری بر بازار جهانی نفت به وجود آمده است‪ .‬در همین نشست وین‪،‬‬ ‫نمایندگان ‪ ۱۰‬کشور غیرعضو «اوپک» به رهبری روسیه در کنار ‪ ۱۵‬کشور عضو «اوپک» به‬ ‫رهبری عربستان سعودی حضور دارند‪ .‬ولی از میان این ‪ ۲۵‬کشور‪ ،‬تنها عربستان و روسیه‬ ‫نقش‌آفرینی می‌کنند و دیگران عم ً‬ ‫ال هیچ‌کاره اند‪.‬‬

‫«گروه بیست» در بوینوس آیرس که به والدیمیر پوتین و محمد بن‌سلمان فرصت داد‬ ‫روابط بسیار دوستانه خود را به نمایش بگذارند‪ .‬رئیس‌جمهور روسیه در پایان همان نشست‬ ‫گفت که برای مدیریت بازار نفت با ولیعهد سعودی به توافق‌هایی دست تافته است‪ .‬از قرار‬ ‫معلوم عربستان سعودی برای تأمین هزینه‌ها و انجام برنامه‌های بلند پروازانه‌اش به نفت‬ ‫باالی هر بشکه ‪ ۸۰‬دالر نیاز دارد و والدیمیر پوتین نیز‪ ،‬که کشورش به شدت وابسته به تولید‬ ‫و صدور طالی سیاه است‪ ،‬نمی‌تواند به گونه‌ای منفعل نظاره‌گر سقوط نفت است‪.‬‬ ‫با این حال هنوز معلوم نیست که این دو قدرت نفتی به صورت مشخص در مورد چه مقدار‬ ‫کاهش نفت به توافق رسیده‌اند و چگونه می‌خواهند این مقدار کاهش را میان کشورهای‬ ‫عضو و غیرعضو اوپک‪ ...‬سرشکن کنند؟‬ ‫چهار) آمریکا در این میان چه نقشی دارد؟‬ ‫ایاالت متحده آمریکا به دلیل افزایش شگفت‌انگیز تولید نفت «شیل» عم ً‬ ‫ال روسیه و عربستان‬ ‫را پشت سر گذاشته و به نخستین تولیدکننده نفت در جهان بدل شده است‪ .‬بدین‌سان در‬ ‫پی یک دوران طوالنی‪ ،‬آمریکا نه تنها در عرصه نفت به خود کفایی رسیده‪ ،‬بلکه به باشگاه‬ ‫صادرکنندگان این کاال پیوسته است‪ .‬با افزایش باز هم بیشتر تولید نفت در آمریکا و تکمیل‬ ‫زیربناهای صادراتی‪ ،‬بازیگری تازه و پر قدرت به جمع صادرکنندگان نفت در جهان افزوده‬ ‫می‌شود‪ .‬مسکو و ریاض‪ ،‬که طی چند سال گذشته عم ً‬ ‫ال مهار مدیریت بازار جهانی نفت را در‬ ‫دست داشته‌اند‪ ،‬مجبورند این واقعیت تازه را در نظر بگیرند‪.‬‬ ‫از سوی دیگر آمریکا هم با سازمان «اوپک» و هم با اتحاد روسیه و عربستان در مورد‬ ‫تعیین قیمت نفت مشکل دارد‪ ،‬زیرا مایل نیست این دو قدرت از راه زد و بند قیمت انرژی‬ ‫را به میل خود باال و پایین ببرند‪ .‬در شرایط کنونی‪ ،‬با توجه به مشکالتی که در ماجرای‬ ‫قتل خاشقچی برای محمد بن‌سلمان به وجود آمده‪ ،‬واشینگتن از اهرم‌های مؤثری برای‬ ‫اعمال فشار بر عربستان سعودی برخوردار است‪ .‬به بیان دیگر دونالد ترامپ‪ ،‬اگر بخواهد‪،‬‬ ‫می‌تواند با بهره‌برداری از ضعف ولیعهد سعودی در رابطه با قتل خاشقچی‪ ،‬در مورد ابتکار‬ ‫ریاض برای پایین آوردن تولید نفت به منظور باال بردن قیمت نفت‪ ،‬مشکل به وجود بیاورد‪.‬‬

‫پنج) شکست احتمالی نشست وین چه پیامدهایی برای بازار جهانی نفت دارد؟‬ ‫به دلیل وضعیت کنونی بازار نفت‪ ،‬قیمت این کاال باال نمی‌رود مگر آنکه عرضه نفت حدود دو‬ ‫میلیون بشکه در روز کاهش یابد‪ .‬اگر در وین توافق بر سر این مقدار کاهش حاصل نشود‪،‬‬ ‫رکود موجود به دشواری خواهد توانست به رونق دوباره بدل شود‪.‬‬ ‫تردیدی نیست که ایاالت متحده آمریکا تمام تالش خود را به کار خواهد بست تا کاهش‬ ‫شدید صادرات نفتی ایران‪ ،‬در پایان مهلت مجوزهایی که به هشت کشور داده شده‪ ،‬به ایجاد‬ ‫تنش در بازار جهانی نفت منجر نشود‪ .‬با توجه به نزدیک بودن این چشم‌انداز‪ ،‬واشینگتن از‬ ‫همین حاال ابتکارهای مسکو و ریاض را در راستای کاهش چشمگیر تولید نفت خصمانه تلقی‬ ‫خواهد کرد‪.‬‬ ‫ولی اهرم اصلی آمریکا برای تأثیرگذاری بر بازار نفت‪ ،‬همان نفت «شیل» است‪ .‬شرایطی‬ ‫به وجود آمده که هر بار قیمت نفت اوج می‌گیرد‪ ،‬تولیدکنندگان نفت «شیل» در آمریکا‬ ‫تشویق می‌شوند سطح تولیدشان را باال ببرند و‪ ،‬همین عامل‪ ،‬تعادل را به بازار باز می‌گرداند‬ ‫و یا‪ ،‬دستکم‪ ،‬راه را بر اوج‌گیری شدید قیمت نفت می‌بندد‪( .‬رادیو فردا)‬

‫سه) آیا عربستان و روسیه می‌توانند‪ ،‬از راه کاهش عرضه‪ ،‬قیمت نفت را باال ببرند؟‬ ‫از قرار معلوم این دو قدرت بزرگ نفتی به توافق‌هایی رسیده‌اند‪ ،‬به ویژه در نشست اخیر‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P.17‬‬

‫جهان سياست‬ ‫ِ‬

‫هدف نهایی ترامپ از برنامه تغییر رژیم ایران‪،‬‬ ‫به زانو درآوردن چین است‬

‫رابرت اچ هريس‪ ،‬ایندیپندنت‬

‫آيا ترامپ ديوانه است؟ يك تاجر بزرگ؟ يك رييس جمهور بي بديل؟ هيچ كدام‪ .‬او یک‬ ‫برنامه جامع و مدون را به پيش می‌برد‪.‬‬ ‫از زمان ترومن‪ ،‬راهبرد کالن و مشخص سياست خارجي اياالت متحده‪ ،‬تقابل با ظهور رقبای‬ ‫جهاني و منطقه‌ای برای حفظ برتری آمریکا بوده است‪ .‬همين تقابل با رقبا در دو جنگ جهانی‬ ‫بود كه زمينه ساز حضور اياالت متحده در صدر اقتصاد جهاني بوده است‪.‬‬ ‫بعدها اياالت متحده از همين استراتژی بهره برد و به تقويت چين در مقابل شوروي‬ ‫پرداخت و اين سياست تا فروپاشي شوروي ادامه داشت‪.‬بعد از آن اما چينی‌ها هوشمندانه‬ ‫و با تشخيص شرايط و با اعمال سياست ميانه‌روی‪ ،‬خود را از معرض هرگونه تهديدي كنار‬ ‫كشيدند و مزيتهاي ذاتی آنها باعث سرازير شدن سيل سرمايه گذاران غربی به اين كشور‬ ‫شد‪.‬‬ ‫طولي نكشيد كه در اواخر دهه گذشته اين كشور توانست ژاپن را كنار زده و بعنوان دومين‬ ‫اقتصاد دنيا قد علم كند‪.‬آنجا بود كه عليرغم تمام تالش چين براي عدم ايجاد حساسيت در‬ ‫سطوح جهاني‪ ،‬سياست گذاران اياالت متحده بر سياست مهار چين متفق شدند‪ .‬در همين‬ ‫راستا و در زمان اوباما‪ ،‬اين كشور به سياست توجه به هند و تقويت اين كشور در مقابل‬ ‫چين اهتمام ورزید‪.‬‬ ‫اما چينی‌ها‪ ،‬حاال ثروتمندتر از آن بودند كه بتوان با اين حربه ترمز آنها را كشيد‪ .‬آنها نه تنها‬ ‫به بزرگترين سرمايه گذاران خارجي در هند بدل شدند (‪٪٣٣.٧‬؜ از كل سرمايه گذاري‬ ‫خارجي در هند متعلق به چيني‌هاست) بلكه با درك شرايط موجود‪ ،‬شروع به گره زدن‬ ‫روزافزون خود به اقتصاد آمريكا نمودند‪.‬‬ ‫خريد اوراق قرضه دولت اياالت متحده تا سقف ‪ ١٠٠٠‬ميليارد دالر‪ ،‬خريد سهام عمده راه‬ ‫آهن و پست اياالت متحده و تشويق چينيها به سرمايه گذاري در بخش مسكن آمريكا كه‬ ‫آنها را به موتور محرك اين بخش در اياالت متحده تبديل كرده‪ ،‬از اهم اين اقدامات است‪.‬‬

‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫از نتايج مهم اين سياست‪ ،‬حضور دو شركت چيني در ميان ده غول برتر اقتصادي دنيا و در‬ ‫اختيار گرفتن بيش از ‪ ٦‬درصد ارزش كل سهام وال استريت است كه در پايان دولت اوباما‪،‬‬ ‫اياالت متحده با آن مواجه بود‪.‬‬ ‫لذا با شكست سياست تقابل هند و چين اوباما‪ ،‬اياالت متحده نياز به استفاده از برخي ظرفيتهاي‬ ‫دست نخورده خود ناشي از محصور ماندن اين ظرفيتها در كنش و واكنشهاي بين المللي‬ ‫مخصوصا در چارچوب همكاريهاي بين المللي اين كشور با دوستان استراتژيك داشت كه‬ ‫عمدتا ناشي از همكاريهاي دو سوي آتالنتيك ارزيابي ميشد‪.‬‬ ‫در همين راستا نياز به رييس جمهوری بود كه بتواند خرق عادت نموده و سنن قديمي اياالت‬ ‫متحده را زيرپا بگذارد‪.‬‬ ‫معرفي ميكنم‪ :‬دونالد جی‌ترامپ‬ ‫پمردي ظاهرا ديوانه كه تمامي چارچوبهاي بين المللي را زيرپا گذاشته است‪ .‬او اينبار روسيه‬ ‫را در مقابل چين علم كرده‪ ،‬حس غرور آنها را تقويت كرده و اتفاقا موفق هم بوده‪.‬‬ ‫ترامپ يك‌راست به سراغ نقطه ضعفهای چين رفته است‪:‬‬ ‫️نقطه ضعف اول‪ :‬تامين انرژي‬ ‫ساده لوحانه است اگر فكر كنيد مساله ترامپ ايران و برجام است‪ .‬مشكل ترامپ با ايران‬ ‫اينست كه ايران مطمئن‌ترين منبع تامين انرژي چين و يكي از فونداسيونهاي موتور محرك‬ ‫اقتصاد چين است‪.‬‬ ‫بر همين اساس است كه ترامپ حتي خواهان فروپاشي ايران است‪ .‬حتي بقيمت از بين رفتن‬ ‫امنيت منطقه اي و افزايش ريسك انرژي براي خودش‪.‬‬ ‫فروپاشي ايران بمعناي كامل از بين رفتن امنيت انرژي چين است‪.‬‬ ‫ايران و ونزوئال و روسيه تنها كانون انرژي دنيا هستند كه در سيطره اياالت متحده قرار‬ ‫ندارند‪ .‬روسيه كه در چارچوب سياست تقابل با چين عمل ميكند و خود به چين بعنوان رقيب‬ ‫ذاتي منطقه اي مينگرد‪ .‬ونزوئال تنها ظرفيت تامين انرژي اقتصادهاي رو به رشد آمريكاي‬ ‫جنوبي را دارد و بدليل بعد مسافت توان تامين انرژي بدون ريسك را براي چين ندارد‪ .‬پس‬ ‫تنها ايران نقطه اتكاء چين است‪.‬‬

‫اما پاسخهاي چين به تحريكات و تحركات اياالت متحده بقدر كافی هوشيارانه بوده است‪.‬‬ ‫چين با گروكشيدن اوراق قرضه اياالت متحده و تحريك طرفداران ترامپ از طريق‬ ‫وضع عوارض گمركي بر محصوالتشان وارد تقابلي فرسايشي شده و از ديگر سو تضامين‬ ‫قدرتمندي را در جهت حفظ ساختار فعلي حكومت ايران به آنها ارائه داده است‪.‬‬ ‫بنابراين عليرغم تمام فشارهاي اياالت متحده و فروپاشي ارزش پول ملي بنظر ميرسد ايران‬ ‫بتواند از زير فشار رهايي يافته واثرات اين فروپاشی را تبديل به احسن كند‪.‬‬ ‫شرايط تا اينجا پاياپاي به پيش رفته و سياست محافظه كاران آمريكايي هم مانند همتای‬ ‫دموكراتشان اثربخش نبوده‪.‬‬ ‫رشد اقتصادي چين حتي بيشتر هم گرديده و كماكان به اياالت متحده نزديك ميشود‪.‬‬ ‫اما آيا ايران فرو ميپاشد؟‬ ‫تنها زمان پاسخ اين شطرنج را ميدهد‪( /.‬اينديپندنت)‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P.18‬‬

‫انديشه ها و ديدگاه ها‬

‫نيروی عادت‬ ‫محمود فلکی‬ ‫فرض کنید صبح از خواب بیدار شدید و رفتید مسواک بزنید‪ .‬دستتان را بر پایه عادت به‬ ‫طرف راست دستشویی می‌برید‪ ،‬اما می‌بینید که خمیر و مسواک در لیوانی در سمت چپ‬ ‫قرار دارد‪ .‬بعد می‌روید چای یا قهوه درست کنید که صبحانه بخورید‪ .‬اما باز هم متوجه‬ ‫می‌شوید که وسایل مربوط به چای و قهوه در جای دیگری قرار دارد‪ .‬بعد می روید سر جای‬ ‫همیشگی روی صندلی بنشینید تا صبحانه بخورید‪ ،‬اما جای صندلی تغییر کرده‪ .‬بعد می‌روید‬ ‫سوار ماشین بشوید تا سر کار یا جای دیگر بروید‪ .‬اما ماشین را که همیشه در سمت چپ‬ ‫خیابان پارک می‌کردید حاال در سمت راست پارک شده و ‪...‬‬ ‫شما احتمالن پیش از آنکه "فکر" کنید "چرا" چنین اتفاقی افتاده به زمین و زمان دشنام‬ ‫می‌دهید‪ ،‬به فرد یا افرادی که جای اشیا را تغییر داده‌اند بد وبیراه می‌گویید‪ ،‬شاید هم به‬ ‫توهین و افترا متوسل‌شوید‪ .‬شاید چند تا دشمن خیالی هم در ذهنتان بسازید‪ .‬خالصه اینکه‬ ‫سخت کالفه می‌شوید؛ چرا که "عادت" شما برهم زده شده‪ .‬اگر دقت کنید می‌بینید که‬ ‫هیچ چیزی از بین نرفته یا خراب نشده‪ ،‬تنها جایشان تغییر کرده‪ ،‬جایی که به آن عادت کرده‬ ‫بودید‪.‬‬ ‫حاال فرض کنید که شما این اشیا را به همین‌گونه که جایشان تغییر داده شده دست نزنید و‬ ‫آنها را به همان صورت بگذارید‪ .‬پس از مدتی به این نظم جدید عادت می‌کنید و اگر روزی‬ ‫بیدار بشوید که این اشیا دوباره نظم قدیمی را پذیرفته باشند‪ ،‬باز هم از کوره در می‌روید‬ ‫و بد وبیراه می‌گویید و ‪...‬‬ ‫این فرض در مورد عادت‌های جان‌سخت روزمره است که تغییر آن می‌تواند موجب خشم‬ ‫شود یا دست کم به دلواپسی و نگرانی و کالفگی منجر شود‪ .‬اما اگر به جای بد و بیراه گفتن‪،‬‬ ‫بیشتر کنجکاوی نشان می‌دادید‪ ،‬فکر می‌کردید و می‌رفتید به جست‌و‌جوی علت این تغییر‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫تغییر عادت‪ ،‬دست کم در‬ ‫شاید به نتایج دیگری می‌رسیدید‪ .‬شاید متوجه می‌شدید که‬ ‫مواردی به نفع شما بوده و ‪...‬‬ ‫حاال این را مقایسه کنید با تلنگر به "اندیشه"‌ی شما یا تغییر اندیشه ‪ .‬فرض کنید شما به یک‬ ‫ایده یا باور مشخص (چه دینی چه غیر آن)‪ ،‬به یک شخصیت مشخص (به‌مثل یک شاعر‪،‬‬ ‫نویسنده‪ ،‬هنرمند‪ ،‬فیلسوف‪ ،‬سیاستمدار و مانندگان) یا به یک اثر ادبی یا غیر ِ‬ ‫ادبی مشخص‬ ‫دلبسته‌اید و همیشه از آنها با تمام وجود دفاع کرده‌اید و در طول زندگی‌تان به آن یا آنها‬ ‫چنان "عادت" کرده‌اید که برایتان تصورناپذیر باشد که آن ایده یا شخصیت یا اثر‪ ،‬کاستی‌ها‬ ‫و ضعف‌هایی داشته باشد یا شاید در خور این همه دلبستگی و دفاع نبوده باشند‪.‬‬ ‫حاال فرض کنید یک نفر بیاید و آن ایده یا شخصیت یا اثر را "نقد" کند و کاستی‌ها و ضعف‌ها‬ ‫را برمال کند‪ .‬شما چه می‌کنید؟ احتمالن مانند تغییر جای اشیا در خانه تان شروع می کنید به‬ ‫بد وبیراه گفتن و شاید تهمت و افترا زدن به "منتقد"‪ .‬برای اینکه یک نفر آمده و عادت‌های‬ ‫"اندیشگی" شما را برهم زده‪ .‬این کار منتقد برای شما بسیار دردناک‌تر از ناراحتی ناشی‬ ‫از تغییر جای اشیا در خانه است‪ .‬چرا که برخالف فرض نخست که هیچ یک از اشیا آسیب‬ ‫ندیده بودند‪ ،‬این بار کسی آمده و بُت‌های ذهنی شما را "شکسته"‪ ،‬خسارتی که ار دیدگاه‬ ‫شما جبران‌ناپذیر و نابخشودنی است‪ .‬در اینجا هم شما به جای اینکه کنجکاو باشید و "فکر" و‬ ‫جست‌و‌جو کنید‪ ،‬خشمگین می‌شوید و اگر منتقد را گیر بیاورید ممکن است به خشونت هم‬ ‫متوسل شوید‪ .‬اما شاید این تغییر یا تحول دیدگاه یا اندیشه نسبت به "اندیشه"‌های گذشته‬ ‫به نفع شما باشد‪ .‬دست کم می‌توانید به آن "فکر" کنید‪ .‬اندیشیدن نسبت به یک موضوع‬ ‫لزومن به معنای پذیرفتن آن نیست‪.‬‬ ‫اگر اندیشه‌ی کنونی شما همان است که بیست یا ده سال پیش بوده‪ ،‬یعنی همچنان ثابت‬ ‫و ایستا مانده‪ ،‬بدانید که قطار اندیشه مدت‌ها پیش از ایستگاه نزدیک شما گذشته و شما‬ ‫جا مانده‌اید‪ .‬اما اگر اندیشه‌ی کنونی‌تان با اندیشه‌ی بیست سال پیش یا ده سال یا پنج سال‬ ‫پیش‌تان و حتا نزدیک‌تر در مواردی (کم یا زیاد) متفاوت است‪ ،‬پس می‌تواند اندیشه‌ی کنونی‬ ‫شما هم نادرست باشد یا کاستی‌هایی داشته باشد و تا یکی و دو سال دیگر دچار تحول شود‪.‬‬ ‫قطار اندیشه منتظر کسی نمی‌ماند‪ .‬ممکن است گاهی به بیراهه برود‪ ،‬ولی در هیچ ایستگاهی‬ ‫توقف نمی‌کند‪.‬‬ ‫پس از فروپاشی قدرقدرتی کلیسا در عصر روشنگری و رشد "تفکر انتقادی"‪ ،‬دیگر ما با‬ ‫یک "حقیقت مطلق" روبرو نیستیم‪ .‬نیچه بر این نظر است که آن‌چه ما حقیقت می‌نامیم‪،‬‬ ‫تنها تفسیر ما از هستی است و هر کس از زاویه دید خود هستی را تفسیر یا تعبیر می‌کند‪.‬‬ ‫او حتا زبان را زاویه دیدی می‌داند که از طریق آن‪ ،‬چیز‌ها دریافته می‌شوند‪ .‬وقتی به‌مثل‬ ‫می‌گوییم «خورشید غروب کرد»‪ ،‬این تنها تفسیر ما از جهان بیرون از رهگذر زبان است و‬ ‫در خود طبیعت چنین واقعیتی یا حقیقتی وجود ندارد؛ زیرا خورشید هرگز غروب نمی‌کند‪،‬‬ ‫یعنی واقعن ناپدید نمی‌شود یا در جایی فرو نمی‌رود‪ .‬گزین‌گویه‌ی معروف نیچه درباره‌ی‬ ‫ِ‬ ‫اخالقی‬ ‫«اخالق» بیانگر همین نکته است‪«:‬پدیده‌ی اخالقی وجود ندارد؛ آن‌چه هست تنها تفسیر‬ ‫پدیده‌هاست‪".‬‬ ‫(‪)84 .S ,1994 .F. Nietzsche: Jenseits von Gut und Böse‬‬ ‫این نگره‪ ،‬ما را به دستاورد مهم مدرنیته‪ ،‬که‌‌ همان رواداری (تولِرانس) باشد‪ ،‬هدایت می‌کند‬ ‫ِ‬ ‫نخستین درک از دموکراسی است‪ .‬یعنی اگر من متوجه بشوم که حقیقت من‬ ‫که پایه‌ی‬ ‫چیزی است که تنها از رهگذر زاویه دید من وجود دارد‪ ،‬چیزی که به‌واسطه‌ی زبان آن را‬ ‫مطابق دیدگاه خود تفسیر می‌کنم‪ ،‬آن‌گاه درک تفاوت‌ها که امری طبیعی و در جریان تحول‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫اندیشگی ضروری است‪ ،‬می‌تواند انسان را به سوی تفاهم یا درک دیگری (نه لزومن پذیرش‬ ‫ِ‬ ‫حقیقت برساخته‌ی ما نمی‌تواند بر‌ترین یا تنها‬ ‫او) سوق دهد‪ .‬بدین گونه درمی‌یابیم که‬ ‫حقیقت موجود بر روی زمین باشد؛ زیرا انسان‌های دیگر نیز مانند من حق دارند جهان را از‬ ‫زاویه دید خود تفسیر کنند و حقیقت خود را بسازند‪ .‬در این‌جاست که مسئله‌ی درک دیگری‬ ‫(به جای حذف دیگری) ‪ ،‬رواداری و پذیرش دیالوگ عینیت می‌یابد که هسته‌ی نخستین ِ‬ ‫گذار به برخورد دموکراتیک در مناسبات انسانی است‪.‬‬ ‫اگر به این اندیشه‌ برسیم که همه چیز نسبی است و حقیقت مطلق وجود ندارد‪ ،‬آنگاه‬ ‫می‌توانیم به تبادل اندیشه دست بیابیم‪ .‬آنگاه دیگر فورن رگ گردن را برجسته نمی‌کنیم و‬ ‫به مخالف‪ ،‬انگ و تهمت نمی‌زنیم یا توهین نمی‌کنیم‪ .‬در ایران معمولن دیالوگ یا گفت‌و‌گو‬ ‫را به عنوان سعی در "اثبات نظر" برآورد می‌کنند‪ ،‬درحالی که دیالوگ‪ ،‬نه برای اثبات نظر‪،‬‬ ‫بلکه تبادل نظر است‪ .‬البته در این تبادل‪ ،‬بسته به توان و منطق اندیشه‪ ،‬وزنه می‌تواند به نفع‬ ‫این یا آن اندیشه سنگینی کند‪.‬‬ ‫(توضیح اضافی‪ :‬من در این نوشته یک "شما"‌ی خیالی را مخاطب قرار داده‌ام و لزومن‬ ‫منظور‪ ،‬خود شما که این را می‌خوانید‪ ،‬نیست‪ .‬شاید شما طور دیگری از آنچه که در اینجا‬ ‫آمده‪ ،‬واکنش نشان بدهید‪).‬‬ ‫محمود فلکی‪ -‬دسامبر ‪2018‬‬

‫‪PERSIAN CULTURE AND ART INSTITUTE‬‬

‫خانـه فـرهنـگ و هنـر ایــران‬ ‫مرکـز برگـزاری کـالس‪ ،‬گردهمـایی و رویدادهـای فـرهنـگی‬

‫مرکـز اطالع رسانی رویـدادهای فرهنـگی‬ ‫کودکان و نوجوانان‬ ‫مدرسه پارسی‪ :‬مهناز صالحی‬ ‫نقاشی‪ ،‬کالژ‪ ،‬سفال‪ :‬شیما دهقان‬ ‫موسیقی‪ :‬آرزو ملکی‪ ،‬نازنین صادقی‬

‫‪www . PersianEvents . ca‬‬

‫ادبیات و هنـرهای نمایشـی‬ ‫داستان نویسی‪ :‬محمد محمدعلی‬ ‫تئاتر‪ ،‬منایشنامه نویسی‪ :‬محمد رحمانیان‬ ‫بازیگری‪ :‬مهتاب نصیرپور‬ ‫فیلمسازی‪ :‬حسین فاضلی‬ ‫عکاسی‪ :‬نیما راهنما‬

‫موسـیقـی‬ ‫کمانچه‪ ،‬ویلن‪ :‬سعید فرج پوری‬ ‫آواز‪ :‬پرویز نزاکتی‬ ‫تار‪ ،‬سه تار‪ :‬علی رزمی‬ ‫بربط‪ :‬علی سجادی‬ ‫سنتور‪ :‬ساینا خالدی‬ ‫متبک‪ ،‬دف‪ :‬هامین هنری‬ ‫گیتار‪ :‬کاوه یغمایی‪ ،‬نازنین صادقی‬ ‫پیانو‪ :‬نیلوفر فرزندشاد‬ ‫آکاردئون‪ :‬سعید زرگری‬ ‫آهنگ سازی‪ ،‬نی‪ :‬امیر اسالمی‬ ‫ویلن‪ ،‬کمانچه‪ :‬سینا احتاد‬ ‫ویلن کالسیک‪ :‬علی عسگری‬

‫هنـرهای تجسمـی‬ ‫نقاشی آبرنگ‪ ،‬اکریلیک‪ :‬محمدرضا آتشزاد‬ ‫نقاشی رنگ روغن‪ ،‬میکس میدیا‪ :‬مهتاب فیروز آبادی‬ ‫نقاشی با مداد رنگی‪ ،‬ذغال و آبرنگ‪ :‬نازنین صادقی‬ ‫کاریکاتور‪ ،‬انیمیشن‪ :‬افشین سبوکی‬ ‫مینیاتور‪ ،‬تذهیب‪ :‬فرهاد الله دشتی‬ ‫طراحی‪ :‬حمیدرضا جدید‬ ‫گرافیک‪ :‬فرزان کرمانی نژاد‬ ‫سرامیک‪ :‬املیرا حبیب اله‬ ‫مجسمه سازی‪ :‬مجید شیخ اکبری‬ ‫خوشنویسی‪ :‬مسعود کریمایی‬

‫زبان‬ ‫انگلیسی‪ :‬یلدا احمدوند‬ ‫فرانسه‪ :‬سام زهره وندی‬

‫علوم پایه‬ ‫ریاضی‪ ،‬فیزیک‪ ،‬کامپیوتر‪ :‬دامون طهماسبی‬ ‫شیمی‪ :‬سهند طهماسبی‬

‫‪facebook . com / percai‬‬ ‫‪www . percai . com‬‬ ‫‪info @ percai . com‬‬

‫)‪1181 West 16th Street (at Pemberton Ave‬‬ ‫‪North Vancouver, BC V7P 1R4‬‬

‫)‪778.PERSIAN (737.7426‬‬ ‫‪778 . 889 . 4820‬‬

‫با سـپاس از همـراهـان همیشـگی خـانـه فـرهنـگ و هنـر ایـران‬

‫ما‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405,‬‬ ‫‪Vol.16 / P. 19‬‬ ‫ِ‬ ‫فرهنگ‬

‫ورزش‬

‫شگفتی‌های فهرست کی‌روش‬ ‫برای جام ملت‌های آسیا‬

‫مانند فهرست جام جهانی که خط خوردن سیدجالل حسینی‪ ،‬وریا غفوری و کاوه رضایی‬ ‫خبرساز شد‪ ،‬فهرست دعوت‌شدگان به اردوی جام ملت‌های آسیا نیز چند قربانی خواهد‬ ‫داد تا به ‪ ۲۳‬نفر کاهش یابد‪.‬‬ ‫نام پنج دروازه‌بان در فهرست ‪ ۳۵‬نفره درج شده که در این بین رشید مظاهری جزو‬ ‫مسافران قطر نیست‪ .‬علیرضا بیرانوند‪ ،‬امیرعابدزاده‪ ،‬حسین حسینی و پیام نیازمند چهار‬ ‫گزینه نهایی‌اند که یک نفر از این جمع خط خواهد خورد‪ .‬نیازمند دروازه‪‎‬بان جوان سپاهان‬ ‫اصفهان سابقه ملی ندارد‪.‬‬ ‫در خط دفاعی‪ ،‬وضعیت سمت چپ کام ً‬ ‫ال شفاف است‪ .‬سعید آقایی جزو فهرست اعزامی به‬ ‫قطر نیست‪ .‬یعنی احسان حاج‌صفی و میالد محمدی دو گزینه نهایی تیم ملی‌اند‪.‬‬ ‫در سمت راست‪ ،‬یکی از بزرگترین چالش‌ها برای فهرست ‪ ۲۳‬نفره پیش روی کی‌روش‬ ‫است‪ .‬پیش از جام جهانی نیز با همین دردسر مواجه بود و حذف وریا غفوری که فصلی‬ ‫درخشان را سپری کرده بود‪ ،‬او را با انتقادات فراوانی مواجه ساخت‪.‬‬ ‫رامین رضاییان گزینه مورد عالقه سرمربی تیم ملی برای سمت راست خط دفاعی است‪.‬‬ ‫صادق محرمی هم با پیوستن به دینامو زاگرب جزو برنامه‌های کی‌روش قرار گرفت و حاال‬ ‫چهار بازی ملی دارد‪ .‬از بین رامین و صادق و وریا‪ ،‬یک نفر باید جام ملت‌ها را از تلویزیون‬ ‫تماشا کند‪.‬‬ ‫در قلب خط دفاعی مرتضی پورعلی گنجی پس از مدت‌ها مصدومیت‪ ،‬بازگشتی موفقیت‌آمیز‬ ‫به میدان داشت و حتی توانست در لیگ بلژیک گل سه امتیازی بزند‪.‬‬ ‫مجید حسینی زوج احتمالی مرتضی در جام ملت‌های آسیاست‪ .‬او پس از رهایی از مصدومیت‪،‬‬ ‫نتوانست جایگاهش را در ترکیب اصلی ترابزون پس بگیرد‪.‬‬ ‫پژمان منتظری از بازیکنان دو پستی است و جزو با تجربه‌ترین یاران تیم ملی‪ .‬روزبه چشمی‬ ‫هم‌تیمی پژمان در استقالل نیز دو پستی است‪ .‬از بین روزبه و پژمان برای دفاع وسط‪ ،‬شانس‬ ‫روزبه بیشتر به نظر می‌رسد‪.‬‬ ‫محمدرضا خانزاده نیز همواره در تورنمنت‌های مهم‪ ،‬عضوی از فهرست کی‌روش بوده‬ ‫گرچه فرصت بازی پیدا نکرده است‪.‬‬ ‫محمدحسین کنعانی‌زادگان مثل خانزاده‪ ،‬مدافع مورد عالقه کی‌روش است که حتی هنگام‬ ‫مصدومیت به اردوی تیم ملی دعوت می‌شد‪ .‬از بین پژمان‪ ،‬روزبه‪ ،‬خانزاده و کنعانی حداقل‬ ‫یک بازیکن و چه بسا دو نفر خط بخورند‪.‬‬ ‫برای هافبک دفاعی سعید عزت‌اللهی‪ ،‬علی کریمی‪ ،‬امید ابراهیمی‪ ،‬احمد نورالهی و احمد‬ ‫عبدالله‌زاده جزو فهرست ‪ ۳۵‬نفره‌اند‪.‬‬ ‫عبدالله‌زاده (نساجی مازندران) سفر به قطر را از دست داد تا چهار گزینه دیگر‪ ،‬مدعیان‬ ‫جام ملت‌ها باشند‪ .‬بازیکنانی که قابلیت بازی در هافبک مرکزی را نیز دارند‪ .‬کی‌روش از این‬ ‫گروه یک نفر را خط خواهد زد‪.‬‬ ‫فع ً‬ ‫ال مهم‌ترین نگرانی کی‌روش برای هافبک دفاعی‪ ،‬مصدومیت طوالنی عزت‌اللهی است که‬ ‫‪ ۱۰‬بازی ردینگ انگلستان را از دست داده‪.‬‬ ‫برای هافبک وسط و هجومی مسعود شجاعی و اشکان دژآگه عازم اردوی قطر می‌شوند‪.‬‬ ‫سامان قدوس در ادامه به آنها ملحق خواهد شد‪ .‬مسعود و اشکان توانایی بازی در پست بال‬ ‫راست و چپ را هم دارند‪.‬‬

‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫قدوس در باشگاهش مهاجم است اما تاکنون کی‌روش رغبتی برای بکارگیری سامان در خط‬ ‫حمله نشان نداده و او را برای یکی از نقاط خط میانی مد نظر دارد‪.‬‬ ‫برای بال راست علیرضا جهانبخش‪ ،‬مهدی ترابی و فرشاد احمدزاده در فهرست ‪ ۳۵‬نفره‬ ‫حضور دارند‪ .‬رهایی کامل گرانترین بازیکن تاریخ برایتون از مصدومیت‪ ،‬از نگرانی‌های اصلی‬ ‫کی‌روش است‪.‬‬ ‫برای رویدادی که آخرین قهرمانی ایران در سال ‪ ۱۹۷۶‬رقم خورده‪ ،‬وحید امیری و علی‬ ‫قلی‌زاده گزینه‌های اصلی بال چپ هستند‪.‬‬ ‫در خط حمله مهدی طارمی‪ ،‬علی علیپور‪ ،‬سردار آزمون‪ ،‬کریم انصاری‌فرد و کاوه رضایی‬ ‫بازیکنان تیم ملی‌اند که از این مجموعه‪ ،‬حداقل یک بازیکن خط خواهد خورد‪.‬‬ ‫رضا قوچان‌نژاد به دلیل خداحافظی و رشید مظاهری هم با قرار نگرفتن در لیست اعزامی‬ ‫به دوحه‪ ،‬دو بازیکن از مجموعه ‪ ۲۳‬نفره جام جهانی‌اند که به جام ملت‌ها نمی‌رسند‪.‬‬ ‫غیر از گوچی و رشید‪ ،‬خط خوردن هر کدام از نفرات جام جهانی می‌تواند به مثابه شگفتی‬ ‫باشد‪ .‬از مسافران جام جهانی ‪ ۲۰۱۸‬عده‌ای دچار مصدومیت‌اند و برخی نیز ناآماده‪.‬‬ ‫کی‌روش با هر روشی که بخواهد لیستش را سبک کند‪ ،‬برای کاهش بازیکنانش به آمار ‪۲۳‬‬ ‫نفر ناگزیر است تعدادی از ستاره‌ها را خط بزند‪.‬‬ ‫آیا او برای پست‌های دفاع راست‪ ،‬دفاع وسط‪ ،‬وینگرها و خط حمله‪ ،‬همان‌ بازیکنانی را حذف‬ ‫می‌کند که هواداران فوتبال با توجه به شناخت قبلی از کی‌روش حدس می‌زنند؟‬ ‫اما سرمربی پرتغالی تیم ملی ایران بارها نشان داده که پیش‌بینی ‌ناپذیر است‪ .‬آیا کسی‬ ‫می‌تواند با اطمینان بگوید فهرست کی‌روش فاقد شگفتی خواهد بود؟‬

‫درگذشت ایرج دانایی‌فرد‪،‬‬ ‫اولین گلزن ایران در جام جهانی فوتبال‬

‫ج دانایی‌فرد‪ ،‬بازیکن سرشناس پیشین تیم ملی فوتبال ایران و باشگاه تاج سابق درگذشت‪.‬‬ ‫ایر ‌‬ ‫او با گشودن دروازه اسکاتلند در جام جهانی ‪ ۱۹۷۸‬آرژانتین نام خود را به عنوان اولین گلزن‬ ‫تیم ملی فوتبال ایران در جام جهانی ثبت کرد‪.‬‬ ‫فوتبال ایران یکی از پیشکسوتان سرشناس خود را از دست داد‪ .‬ایرج دانایی‌فرد که نخستین‬ ‫گل تیم ملی ایران در مسابقات جام جهانی را به ثمر رسانده بود‪ ،‬پس از چند هفته مبارزه با‬ ‫بیماری کبد روز ‪ ۲۱‬آذر ماه در بیمارستانی در شیراز درگذشت‪.‬‬ ‫دانایی‌فرد که در هنگام درگذشت ‪ ۶۷‬سال داشت‪ ،‬بیش از دو دهه ساکن ایاالت متحده‬ ‫آمریکا بود و چندی پیش به ایران بازگذشته بود‪.‬‬ ‫دانایی‌فرد برای انجام عمل پیوند کبد در بیمارستان نمازی شیراز به سر می‌برد و یک روز‬ ‫پیش از درگذشتش به کما رفته بود‪ .‬به گفته‌ی رئیس بیمارستان نمازی "او به سیروز مزمن‬ ‫کبدی دچار بود و بیماری او پیشرفت زیادی کرده بود"‪.‬‬ ‫فدراسیون جهانی فوتبال‪ ،‬فیفا نیز با انتشار پیامی در شبکه توئیتر از این ملی‌پوش سرشناس‬ ‫ایرانی یاد کرد‪.‬‬ ‫فعالیت‌های باشگاهی و ملی‬ ‫ایرج دانایی‌فرد در سال ‪ ۱۳۲۹‬خورشیدی در تهران به دنیا آمد‪ .‬او از همان دوران کودکی‬ ‫عشق و عالقه‌ی زیادی به فوتبال داشت و بعد‌ها پیراهن باشگاه‌های تاج (استقالل)‪ ،‬عقاب و‬ ‫پاس را بر تن کرد‪ .‬آغاز فعالیت‌های باشگاهی او به سال ‪ ۱۳۴۹‬خورشیدی (‪ ۱۹۷۰‬میالدی)‬ ‫برمی‌گردد‪.‬‬ ‫پس از درخشش در رقابت‌های باشگاهی بود که سرانجام به تیم ملی فوتبال ایران دعوت شد‬ ‫و اولین بازی ملی خود را نیز در دی ماه ‪ ۱۳۵۵‬خورشیدی مقابل عربستان سعودی انجام‬ ‫داد‪( ...‬دنباله در صفحه ی روبرو)‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 20‬‬

‫‪ ...‬اگرچه دانایی‌فرد افتخارات زیادی به ویژه با باشگاه تاج کسب کرد‪ ،‬ماندگارترین موفقیت‬ ‫او بی‌تردید گلی است که به تیم ملی فوتبال اسکاتلند در مرحله گروهی مسابقات جام جهانی‬ ‫فوتبال ‪ ۱۹۷۸‬آرژانتین به ثمر رساند‪.‬‬ ‫ملی‌پوشان ایران در آن دوره نخستین حضور خود را در رقابت‌های جام جهانی تجربه‬ ‫می‌کردند‪.‬‬ ‫این گل همچنین سبب افزایش محبوبیت دانایی‌فرد در میان فوتبال دوستان شد‪.‬‬ ‫دانایی‌فرد بعدها در گفت‌وگو با دویچه وله فارسی از خاطرات خود از آن دوره از بازی‌ها‬ ‫سخن گفته و معتقد بود‪ ،‬ملی‌پوشان ایران می‌توانستند در جام جهانی آرژانتین نتیجه‌ای بهتر‬ ‫بگیرند‪ ،‬اما کم‌تجربگی آنها سبب شد که با دو شکست مقابل هلند و پرو و یک تساوی مقابل‬ ‫اسکاتلند به خانه بازگردند‪.‬‬ ‫یکی دیگر از افتخاراتی که نصیب ایرج دانایی‌فرد شد‪ ،‬دعوت به تیم منتخب جهان برای بازی‬ ‫خداحافظی اسطوره بزرگ فوتبال جهان‪ ،‬پله بود‪ .‬ملی‌پوش ایران در آن دیدار از جمله در‬ ‫کنار ستارگانی چون پله و یوهان کرویف به میدان رفت‪)dw.com( .‬‬

‫جدال کی‌روش با برانکو؛‬ ‫از اینستاگرام تا استادیوم آزادی‬

‫آخرین بازی پرسپولیس در نیم فصل لیگ برتر فوتبال ایران با پیروزی سه بر یک مقابل‬ ‫پارس جم به پایان رسید‪.‬‬ ‫سرخپوشان بدون شکست ماندند و حاال پس از دو پنجره بسته می‌توانند در پنجره زمستانی‬ ‫از بازیکنان جدیدشان استفاده کنند‪.‬‬ ‫علیپور با دو گلی که به رحمان احمدی سنگربان پارس زد ‪ ۷‬گله شد و حاال پس از استنلی و‬ ‫استوکس بهترین گلزن ایرانی در جدول گلزنان لیگ برتر به شمار می‌رود‪.‬‬ ‫عالیشاه زننده گل سوم پرسپولیس بود‪ .‬تک گل پارس را روح‌الله سیف‌اللهی بازیکن سابق‬ ‫پرسپولیس از روی نقطه پنالتی به ثمر رساند‪.‬‬ ‫در جدول پدیده مشهد و پرسپولیس ‪ ۳۱‬امتیازی‌اند و تفاضل گل هر دو تیم نیز یکسان است‬ ‫اما پدیده با گل زده بیشتر در صدر ایستاده و پرسپولیس در جایگاه دوم‪.‬‬ ‫سپاهان اصفهان با ‪ ۳۰‬امتیاز در رده سوم قرار دارد‪ .‬آخرین بازی نیم فصل را استقالل‬ ‫خوزستان و سپاهان برگزار خواهند کرد‪ .‬سپاهان حتی با نتیجه مساوی هم می‌تواند نیم فصل‬ ‫را با صدرنشینی به پایان برساند‪.‬‬ ‫پرسپولیس مقابل پارس جم با ترکیب علیرضا بیرانوند‪ ،‬امید عالیشاه (احسان حسینی)‬ ‫شجاع خلیل‌زاده‪ ،‬سیدجالل حسینی‪ ،‬احمد نورالهی‪ ،‬آدام همتی‪ ،‬سعید حسین‌پور (حمیدرضا‬

‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫طاهرخانی) شایان مصلح‪ ،‬علی علیپور‪ ،‬سیامک نعمتی و گادوین منشا (محمدامین اسدی)‬ ‫بازی کرد‪.‬‬ ‫در مقاطع مختلفی از بازی‪ ،‬جمعیت حاضر در دو سمت ورزشگاه به صورت هماهنگ علیه‬ ‫کارلوس کی‌روش سرمربی تیم ملی ایران شعار دادند‪.‬‬ ‫کی‌روش صبح جمعه در اینستاگرام نوشت‪« :‬شهامت همکارانم را تحسین می‌کنم‪ .‬آنها برای‬ ‫ارزش‌هایی می‌جنگند که از منافع فوتبال حفاظت می‌کند‪ .‬برای مثال پروین‪ ،‬دایی‪ ،‬قلعه‌نویی‪،‬‬ ‫شفر‪ ،‬نکونام‪ ،‬گل‌محمدی‪ ،‬کالنی‪ ،‬مهدوی‌کیا و هاشمیان‪».‬‬ ‫سرمربی تیم ملی که پست خود را با تصویر امیر قلعه‌نویی منتشر کرده‪ ،‬یادآور شده است‪:‬‬ ‫«اگر اسمی در این لیست از "شجاعت و شخصیت واال" وجود داشت و نام نبردم عذرخواهی‬ ‫بنده را پذیرا باشید‪».‬‬ ‫هواداران پرسپولیس و برخی رسانه‌ها این پست را طعنه‌ای به برانکو ایوانکوویچ و علی‬ ‫کریمی تصور کردند که منجر به شعارهای تندشان در ورزشگاه آزادی شد‪.‬‬ ‫مهدی مهدوی‌کیا که کی‌روش در اینستاگرام از او تمجید کرده‪ ،‬به سایت باشگاه پرسپولیس‬ ‫گفت‪« :‬ایوانکوویچ نیازی به تعریف ندارد‪ .‬آنچه در فوتبال ایران انجام داد معرف عملکرد او‬ ‫است‪ .‬برانکو بهترین مربی خارجی است که به ایران آمده‪».‬‬ ‫اوسیانو کروز مربی تیم ملی در پایان نیمه اول‪ ،‬ورزشگاه را ترک کرد‪ .‬تماشاگران با دیدن او‬ ‫به تشویق برانکو پرداختند‪ .‬سایت ورزش سه نوشته‪« :‬کروز که از رفتار هواداران پرسپولیس‬ ‫دلخور بود حاضر نشد نیمه دوم را تماشا کند‪».‬‬ ‫خبرگزاری ایسنا تیتر زد‪« :‬شعار پرسپولیسی‌ها دستیار کی‌روش را فراری داد‪ ».‬در متن خبر‬ ‫آمده است‪« :‬پس از شعار علیه کی‌روش‪ ،‬اوسیانو کروز با قهر از ورزشگاه رفت‪».‬‬ ‫مربی پرتغالی درباره خروج زودهنگام از ورزشگاه گفت‪« :‬دلیلش بی‌احترامی و تکرار‬ ‫رفتارهای توهین‌آمیزی بود که متأسفانه در ورزشگاه انجام شد‪ .‬برخی افراد در حال تحریک‬ ‫هواداران پرسپولیس علیه تیم ملی‌اند‪».‬‬ ‫اوسیانو کروز با حمله به افشین پیروانی مدیر سابق تیم ملی گفت‪« :‬پیروانی با دروغگویی‬ ‫در حال ایجاد فضای خصومت‌آمیز است‪ .‬خجالت می‌کشم صحبت‌های ناخوشایند او درباره‬ ‫برانکو را بیان کنم‪ .‬حاال که دنبال بازگشت به پرسپولیس است صحبت‌هایش را برعکس کرده‪.‬‬ ‫شخصی که توسط کمیته اخالق پنج سال محروم شده بود‪».‬‬ ‫در پایان بازی پرسپولیس با پارس جم‪ ،‬خبرنگاران از ایوانکوویچ درباره پست اینستاگرامی‬ ‫کی‌روش پرسیدند‪ .‬سرمربی پرسپولیس گفت‪« :‬حسادت‌هایی حس می‌کنم که بخاطر‬ ‫پرسپولیس است‪».‬‬ ‫علی کریمی نیز در اینستاگرام نوشت‪« :‬بعضی‌ها حقارت خود را با تحقیر دیگران می‌پوشانند‪.‬‬ ‫هیچکس روی رفتاری متمرکز نمی‌شود مگر اینکه در درونش باشد‪ .‬آدم‌های سالم توهین‬ ‫نمی‌کنند‪».‬‬ ‫این تنش‌ها پس از پایان جام جام جهانی شدت گرفت و هیچگاه فرو ننشست‪ .‬اردوی تیم ملی‬ ‫برپا شده و تیم ملی ایران مهیای حضور در جام ملت‌های آسیا می‌شود‪.‬‬ ‫فدراسیون فوتبال تاکنون غیر از صدور بیانیه‌های بی‌اثر‪ ،‬واکنش قاطعی در قبال جنجال‌ها و‬ ‫درگیری‌های تند لفظی بروز نداده است‪( .‬رادیو فردا)‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 21‬‬

‫بهداشت و تندرستی‬ ‫باید برای مبارزه با عوامل بیماری‌زا غذاهای مغذی و مقوی مصرف کنید زیرا بدن برای‬ ‫غلبه بر میکروب‌ها به مواد مغذی فراوان نیاز دارد‪.‬‬

‫برای بهبود سريعت ‌ر سرماخوردگی چه بايد کرد؟‬

‫مرطوب نگه داشتن هوا‬ ‫ماه‌های سرد سال به عنوان فصل سرماخوردگی و آنفلوانزا شناخته می‌شوند‪ .‬ویروس‌های‬ ‫سرماخوردگی و آنفلوانزا در دماهای پایین‌تر و رطوبت کم بهتر دوام می‌آورند‪ .‬از این‬ ‫رو‪ ،‬اگر احساس می‌کنید بیمار شده‌اید‪ ،‬مرطوب نگه داشتن هوا با استفاده از یک دستگاه‬ ‫مرطوب کننده یا بخار ساز می‌تواند به بهبود شرایط کمک کند‪ .‬این شرایط می‌تواند به‬ ‫کاهش احتقان کمک کرده و به مسیرهای هوایی برای مبارزه بهتر با عفونت کمک کند‪.‬‬ ‫تعویض آب روزانه دستگاه و پیروی از دستورالعمل شرکت سازنده دستگاه مرطوب کننده‬ ‫هوا را فراموش نکنید‪.‬‬ ‫درمان‌های طبیعی‬ ‫نوشیدن مایعات گرم و استفاده از یک دستگاه مرطوب کننده هوا برخی از درمان‌های طبیعی‬ ‫هستند که می‌توانید برای مقابله با عوامل بیماری‌زا مدنظر قرار دهید‪ .‬غرغره آب نمک‬ ‫برای مقابله با گلودرد یکی دیگر از اقدامات توصیه شده است‪ .‬افزون بر این‪ ،‬درمان‌های‬ ‫دیگر‪ ،‬از جمله روی‪ ،‬ویتامین ‪ C‬و اکیناسه ممکن است به پیشگیری از بیماری یا تسکین عالئم‬ ‫آن کمک کنند‪.‬‬

‫همه ما با احساسی که در آغاز بیماری شکل می‌گیرد‪ ،‬آشنا هستیم‪ :‬گلو اندکی درد می‌گیرد‪،‬‬ ‫ممکن است با آبریزش بینی مواجه شوید و احساس خستگی غیرطبیعی آزاردهنده می‌شود؛‬ ‫اما زمانی که با سرماخوردگی یا آنفلوانزا مواجه می‌شویم می‌توان اقداماتی را مدنظر قرار‬ ‫داد تا به بهبود هرچه سریع‌تر و بهتر این شرایط کمک کند‪.‬‬ ‫زمانی که احساس بیماری به سراغ شما می‌آید‪ ،‬بررسی و در نظر گرفتن عالئم اهمیت دارد‪.‬‬ ‫شناسایی عالئم‬ ‫زمانی که احساس بیماری به سراغ شما می‌آید‪ ،‬بررسی و در نظر گرفتن عالئم اهمیت دارد‪.‬‬ ‫یک سرماخوردگی ویروسی ممکن است با آبریزش بینی‪ ،‬گلودرد‪ ،‬سرفه‪ ،‬عطسه و خستگی‬ ‫خفیف همراه باشد‪ .‬اما آنفلوانزا می‌تواند با سرفه شدید‪ ،‬تب باال‪ ،‬و بدن درد و لرز شدید‬ ‫خود را نشان دهد‪.‬‬ ‫به استثنای گروه‌های در معرض خطر باال‪ ،‬مانند کودکان‪ ،‬سالمندان و افرادی که از سیستم‬ ‫ایمنی ضعیف برخوردار هستند‪ ،‬احتماالً بی‌نیاز از دارو می‌توانید سرماخوردگی جزئی را پشت‬ ‫سر بگذارید‪ .‬اما در صورت مواجهه با عالئم آنفلوانزا‪ ،‬بهترین گزینه مراجعه به پزشک است‪.‬‬ ‫شما بدن خود را بهتر از هر فرد دیگری می‌شناسید و با ارزیابی و شناسایی به موقع عالئم و‬ ‫درمان می‌توانید هرچه زودتر دوره بیماری را پشت سر بگذارید‪.‬‬

‫ماندن در خانه‬ ‫زمانی که به بیماری مبتال می‌شوید‪ ،‬به طور معمول ماندن در خانه‪ ،‬استراحت و پرهیز از‬ ‫استرس بهترین گزینه است‪ .‬استراحت و آرامش اجازه می‌دهد بدن راحت‌تر و بهتر با عامل‬ ‫بیماری‌زا مبارزه کند‪ .‬همچنین‪ ،‬سیستم ایمنی از عدم تعامل با محیط‌های پر از میکروب‬ ‫سپاسگزار خواهد بود‪.‬‬ ‫استراحت در خانه از سرایت بیماری به افراد دیگر پیشگیری می‌کند‪ .‬به عنوان مثال‪ ،‬زمانی‬ ‫که سرما خورده‌اید‪ ،‬تا زمانی که عالئم بیماری وجود دارند می‌توانید آن را به دیگران منتقل‬ ‫کنید‪ .‬در عفونت‌های ویروسی حتی پیش از بروز عالئم نیز می‌توانید بیماری را به دیگران‬ ‫انتقال دهید‪ .‬در مورد آنفلوانزا‪ ،‬افراد از یک روز پیش از بروز عالئم تا حدود روز پنجم پس‬ ‫از ظهور عالئم به شدت آلوده کننده هستند‪ .‬از این رو‪ ،‬بدون در نظر گرفتن این‌که احساس‬ ‫بیماری دارید یا خیر‪ ،‬همواره بهداشت را رعایت کنید‪ .‬در همین راستا‪ ،‬دست‌های خود را به‬ ‫طور مرتب بشویید‪ ،‬دهان و بینی خود را هنگام عطسه یا سرفه بپوشانید و غیره‪ .‬به محض‬ ‫احساس بیماری استراحت و تمرکز بر خود را مدنظر قرار دهید‪.‬‬ ‫منبع‪ :‬عصرایران‬

‫مصرف مایعات فراوان‬ ‫مصرف مایعات فراوان یکی از بهترین سالح‌هایی است که می‌توان در برابر سرماخوردگی به‬ ‫کار گرفت‪ .‬زمانی که بیمار هستید‪ ،‬بدن در معرض خطر کم‌آبی قرار می‌گیرد زیرا مخاط‬ ‫بیشتری تولید کرده یا با تب مواجه می‌شوید‪ .‬افزون بر این‪ ،‬ممکن است زمانی که با گلودرد‬ ‫مواجه هستید‪ ،‬تمایلی به مصرف مایعات نداشته باشید که می‌تواند به کم‌آبی بدن منجر‬ ‫شود‪ .‬تأمین آب مورد نیاز بدن می‌تواند روند بهبودی را تسریع کند‪ .‬آب‪ ،‬آبمیوه‌های تازه‪،‬‬ ‫آب گوشت یا آب لیمو گرم به رفع احتقان و پیشگیری از کم آبی بدن کمک می‌کنند‪ .‬این در‬ ‫شرایطی است که باید از مصرف الکل و نوشیدنی‌های کافئین‌دار پرهیز کنید زیرا می‌توانند‬ ‫موجب کم آبی بدن شوند‪.‬‬ ‫استراحت‬ ‫زمانی که بیمار هستید‪ ،‬استراحت به میزان کافی ممکن است بدیهی به نظر برسد‪ ،‬اما افراد‬ ‫بسیاری در ابتدای بیماری به این نکته کمتر توجه می‌کنند و این شرایط می‌تواند در بلندمدت‬ ‫بیماری را تشدید کند‪ .‬پس از تجربه نخستین عالئم بیماری‪ ،‬به بدن خود استراحت دهید‪،‬‬ ‫حتی اگر فکر می‌کنید می‌توانید روال عادی زندگی خود را ادامه دهید‪ .‬یک روز استراحت‬ ‫کافی می‌تواند فرق بین پیشگیری از وخیم شدن عالئم و تشدید بیماری و یک سرماخوردگی‬ ‫شدید زمین‌گیر کننده را مشخص کند‪.‬‬ ‫کاهش احتقان‬ ‫گرفتگی بینی شرایطی آزاردهنده است‪ .‬اگرچه می‌توانیم اکسیژن مورد نیاز بدن را از طریق‬ ‫دهان تأمین کنیم‪ ،‬اما گرفتگی بینی و ناتوانی در تنفس از آن همچنان احساسی ناخوشایند‬ ‫را در ما ایجاد می‌کند‪ .‬افزون بر این‪ ،‬عدم رفع احتقان ممکن است به یک عفونت شدید‬ ‫منجر شود که برای درمان آن به مصرف آنتی‌بیوتیک نیاز است‪ .‬از این رو‪ ،‬دفع مخاط‬ ‫اضافه اهمیت دارد‪ .‬استفاده از قطره‌ها یا اسپری‌های بینی برای رفع گرفتگی بینی و همچنین‬ ‫مصرف مایعات گرم‪ ،‬مانند چای گیاهی یا آب گوشت‪ ،‬می‌تواند به پاکسازی مخاط اضافه‬ ‫کمک کند‪.‬‬ ‫غذا خوردن حتی در زمان بی‌اشتهایی‬ ‫زمانی که بیمار هستید باید بدن خود را با غذاهای سالم تغذیه کنید‪ .‬حتی اگر اشتها ندارید‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 22‬‬

a

Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 23

Thursday, Dec. 20, 2018

‫ﺳﺎﻟﻤﻨﺪﺍﻥ‬

Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 24

Thursday, Dec. 20, 2018

‫فروشگاه نانسی‬ ‫‪1589 Garden Ave, North Vancouver, BC. V7P 3A5‬‬

‫بیشتر از ‪ ۲۵‬نوع برنج ایرانی‪٬‬هندی و امریکایی‬ ‫از قبیل دمسیاه ‪ -‬باسماتی ‪ -‬س? ‪ -‬قهوه ای و رژیمی‬

‫ارزانترین قیمت با ‪ ۱۰۰٪‬تضمین‬

‫ ‬

‫‪ ۵‬بسته ‪ ۱‬د"ر‬

‫نعنا و اسفناج ‪ ۹۹‬سنت‬

‫پیازچه ‪ ۹۹‬سنت‬ ‫‪Limited Time Offers , Prices may change without notice‬‬

‫‪2.99‬‬

‫قدیمی ترین فروشگاه ایرانی با مدیریت جدید در خدمت‬ ‫شماستگوسفندی ‪۱‬کیلو ‬ ‫بلغار‬ ‫‪14.99‬‬

‫‪1.99‬‬

‫‪1.99‬‬

‫‪2.99‬‬

‫‪NANCY MARKET 1589 Garden Ave, North Vancouver, B.C 604 987 5544‬‬

‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 25‬‬

‫زبان و ادبيات‬

‫ادبیات به ما فرصت زندگی دوباره می‌دهد‬ ‫گفتگویی با ماریو بارگاس یوسا‬ ‫ترجمه محمدصادق رئیسی‬

‫شیوه‌ای از زندگی است‪ ».‬من بر این باورم که کال این حرف درست است‪ .‬اگرچه این راه از‬ ‫یک نویسنده به نویسنده دیگر متفاوت است‪ .‬البته من عقیده دارم به‌نوعی ازخودگذشتگی‬ ‫است‪ ،‬نوعی وقف‌کردن است‪ ،‬به این معنا که نویسنده همچنین به‌نوعی جاسوس در‬ ‫خودش دارد که‪-‬در اثنای تجربه‌اندوزی‪ ،‬در زندگی حقیقی شرکت می‌کند‪ ،‬با دوستان‪،‬‬ ‫عاشقان‪ ،‬با ناکامی‌ها‪-‬کسی با او هست که یک‌سر به تماشای زندگی نشسته است و دارد‬ ‫تصمیم می‌گیرد به عنوان نویسنده‪ ،‬چگونه در آثارش بهترین باشد‪.‬‬ ‫در مورد شخص شما‪ ،‬چه چیزی برای الهام ادبی‌تان مثمرثمرتر بوده است؛ عذاب‬ ‫یا شادمانی؟‬ ‫فکر می‌کنم تجربه شادی شگف‌انگیزتر باشد‪ .‬فکر نمی‌کنم یک ماده خام بوده باشد‪،‬‬ ‫دست‌کم در عصر ما‪ .‬شاید در گذشته‪-‬در طول اعصار معینی‪-‬اما در عصر ما ادبیات‪ ،‬هنر‬ ‫و خالقیت سریع‌تر به‌واسطه شوربختی‪ ،‬نفی‪ ،‬ترس‪ ،‬درد‪ ،‬رنجش و عذاب‪ ،‬برانگیخته شوند‬ ‫تا اشتیاق‪ ،‬هیجان‪ ،‬شادمانی‪ ...‬فکر می‌کنم به این دلیل باشد که هنر عصر ما تا حدودی‬ ‫تمایل دراماتیک و تراژیک در آن دیده می‌شود‪ .‬این هنر یا ادبیات قناعت‌پروری نیست‪،‬‬ ‫هنر یا ادبیات پذیرش جهان به همان‌سان که هست‪ ،‬نیست‪ .‬برعکس‪ ،‬من بر این باورم که‬ ‫یک روحیه‌ شورش‌گرانه بسیار قدرتمند در تمام اظهارات هنر عصر ما وجود دارد و اساسا‬ ‫به این دلیل است که بیشتر از آ‌نکه ملهم از امر مثبت در زندگی باشد‪ ،‬ملهم از ساحت‬ ‫منفی زندگی است‪.‬‬ ‫شاید خالقیت هنری شیوه‌ای برای تسکین درد باشد‪ ،‬شیوه‌ای برای کنترل‬ ‫عواطف منفی‪...‬‬ ‫دقیقا‪ ،‬شیوه بیان نوعی ناکامی رنجش یا حتی نوستالژی‌ای برای چیزی که در اختیار ندارید‪.‬‬

‫اگر امروز از خود بپرسم چرا ادبیات را دوست می‌دارم‪ ،‬اولین چیزی که به ذهنم می‌رسد‬ ‫این است‪ :‬ادبیات یاری‌ام می‌کند تا زندگی کنم‪ ».‬این سطرهای درخشان تزوتان تودوروف‬ ‫نظریه‌پرداز فرمالیست بلغار است که نشان می‌دهد ادبیات چه سهم بسزایی در زندگی‬ ‫انسان دارد و می‌تواند داشته باشد تا ادبیات برای همه انسان‌ها‪ ،‬چیزی باشد به‌قول ژرژ‬ ‫باتای فیلسوف فرانسوی «یا همه‌چیز یا هیچ‌چیز‪ ».‬و آنطور که پروفسور گرنت ال‪.‬وات‬ ‫در کتاب «درس‌گفتارهای ادبیات جهان» می‌گوید بشر را هرگز گریزی از داستان نیست!‬ ‫چراکه گرانقدری ادبیات به این سبب است که به ما می‌گوید چه هستیم؛ چون بشر بدون‬ ‫ادبیات حافظه‌ای ندارد‪ .‬همه اینها به ما یادآوری می‌کنند که ادبیات سهم بسزایی در ساختن‬ ‫جهان ما داشته است‪ :‬از آغاز جهان که بشر قصه‌ها را به شکل شفاهی منتقل می‌کرد تا‬ ‫بعدها که مکتوب شد‪ .‬و وقتی به قرن بیست و بیست‌ویکم می‌رسیم نام‌های بسیاری هستند‬ ‫که سهم بزرگی در ادبیات جهان داشته‌اند‪ ،‬یکی از این نام‌ها ماریو بارگاس‌یوسا است که‬ ‫به‌عنوان نویسنده‌ای روشنفکر از او یاد می‌شود و از ادبیات متعهد سخن می‌گوید‪ :‬ادبیاتی‬ ‫انسان‌ساز و جهان‌ساز؛ ادبیاتی که او از آن در آثار داستانی و غیرداستانی‌اش از جمله‬ ‫«چرا ادبیات» سخن می‌گوید‪ .‬آنچه می‌خوانید گفت‌و‌گوی النا کوئه با ماریو بارگاس‌یوسا‬ ‫نویسنده نوبلیست پرویی است درباره ادبیات‪ ،‬و اینکه ادبیات چگونه زندگی ما انسان‌ها را‬ ‫دگرگون می‌کند؟‬ ‫تاکنون پیش آمده برگردید و آنچه را نوشته‌اید‪ ،‬دوباره بخوانید و متعجب شوید‬ ‫که چطور آن را خلق کرده‌اید؟‬ ‫بله‪ .‬من همیشه وقتی می‌نویسم شگفت‌زده می‌شوم‪ .‬همین‌قدر به شما بگویم که‬ ‫هیجان‌انگیزترین و تحریک‌آمیزترین لحظه‌ها زمانی است که نوشتن داستان اتفاق می‌افتد‪،‬‬ ‫وقتی نوشتن اتفاق می‌افتد همه‌چیز پدیدار می‌شود‪ .‬مثال در «پنج‌گوشه»‪ ،‬شخصیتی هست‬ ‫که‪-‬وقتی خلقش کردم‪-‬قصد داشت آدم نسبتا کوچک‌تری باشد‪ ،‬یک‌جور شخصیت ثانویه‪.‬‬ ‫اما مثل دیگر موارد در موقعیت‌های دیگر‪-‬این شخصیت شروع می‌کند به کسب توانایی‪،‬‬ ‫شروع می‌کند به وسیع‌ترشدن در اثنای نگارش داستان‪ ،‬گویی‪ ،‬با قوه ابتکار خودش‪ ،‬تصمیم‬ ‫گرفته بود حضور مهم و اثرگذاری داشته باشد‪ .‬من بر این باورم که اینها جذاب‌ترین‬ ‫لحظات‌اند‪ .‬ناگهان شخصیتی وارد زندگی می‌شود‪.‬‬ ‫پس در فرایند خالقیت خود مجبورید بر چه موانعی فائق آیید؟‬ ‫خب‪ ،‬شاید بزرگ‌ترین مانع‪ ،‬فقدان اعتمادبه‌نفس باشد‪ .‬می‌دانید‪ ،‬نقطه مقابل آنچه فرد‬ ‫ممکن است فکر کند‪ ،‬حقیقت آن است که من زمان زیادی را صرف نوشتن می‌کنم‪ ،‬یا اینکه‬ ‫کتاب‌های زیادی منتشر کرده‌ام‪ ،‬این به من اعتمادبه‌نفس نمی‌دهد؛ برعکس‪ ،‬ناامنی را در‬ ‫من افزایش می‌دهد‪ .‬شاید به دلیل خودانتقادی وسیع‌تر یا شاید به سبب جاه‌طلبی وسیع‌تر‪.‬‬ ‫اما ناامنی را زمانی احساس می‌کنم که داستانی را شروع می‌کنم‪ ،‬چه یک رمان باشد‪ ،‬چه‬ ‫یک نمایشنامه یا حتی یک مقاله‪ ،‬این ناامنی بسیار از زمانی است که اولین کلماتم را نوشتم‪.‬‬ ‫اما می‌دانم که با کمک پشتکار و کار مداوم‪ ،‬می‌توانم آن فقدان اعتماد را شکست بدهم‪.‬‬ ‫تصورم بر این است که برای یک نویسنده‪ ،‬نوشتن‪ ،‬شیوه‌ای از زندگی است‪.‬‬ ‫شما در قیاس با دیگران همه‌چیز را به شیوه متفاوتی مشاهده و تحلیل می‌کنید‪.‬‬ ‫فکر می‌کنید کجا این تفاوت‌ها وجود دارند؟‬ ‫پرسش شما به گفته‌ای اشاره دارد که شبیه به چیزی است که فلوبر نوشت‪ ،‬که «نوشتن‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫پس فرد می‌تواند این احساس را داشته باشد که به‌واسطه زبان هنری از آن‬ ‫رهایی یابد؛ با نقاشی‪ ،‬با نوشتن؟‬ ‫هنر شکلی از دانش است‪ .‬هنر کمک می‌کند به شما تا زندگی را به شکل ژرف‌تر و‬ ‫شدیدتری درک کنید‪ ،‬چون معموال فاصله اندکی با زندگی خودش دارد‪ .‬اما هنر شما را‬ ‫به آن چشم‌انداز‪ ،‬به آن افق نزدیک می‌سازد به‌طوری‌که قادر باشید جهان را همان‌گونه‬ ‫که هست‪ ،‬درک کنید‪ .‬این توصیف واقعیت رازآمیز چیزی است که هنر فراهم می‌کند‪،‬‬ ‫خیلی بیشتر از تاریخ‪ ،‬جامعه‌شناسی و دیگر علوم اجتماعی‪.‬‬ ‫پس آیا فرد می‌تواند احساس رهایی کند؟‬ ‫درحقیقت در پایان این احساس را خواهد داشت‪ ،‬مثل کاتارسیس‪ .‬شما خودتان را از آنچه‬ ‫مثل یک وزن سنگین به نظر می‌رسد‪ ،‬سبک‌بار می‌کنید‪ .‬اما فقط درمی‌یابید این احساس‬ ‫چیست و چه به نظر می‌آید‪ .‬وقتی قادر به بیان آن هستید‪ ،‬چه ادبیات‪ ،‬نقاشی‪ ،‬موسیقی‬ ‫باشد یا هر تظاهرات خالقانه دیگر‪ .‬شما می‌توانید واقعا احساس بدی داشته باشید اما‬ ‫نمی‌دانید چرا‪ .‬و من فکر می‌کنم یکی از شگفتی‌های هنر همین است که شما را قادر‬ ‫می‌سازد تأمل کنید که کدام‌یک نامحتمل‪ ،‬گیج‌کننده‪ ،‬منبع نگرانی وحشتناک است‪ .‬اما چه‬ ‫اندازه شگفت‌انگیز است وقتی می‌بینید که هنر سروشکلی به آن می‌دهد و آن را قابل‬ ‫ارتباط می‌کند‪ .‬بارها آن حساسیت‪ ،‬آن حالت‌ها‪ ...‬شما نمی‌دانید از کجا می‌آیند‪ .‬آدم این‬ ‫حالت‌ها را تحمل می‌کند‪ ،‬اما فاقد تبیین ژرف برای آنها است‪ .‬و من باور دارم که همین‬ ‫مساله تنها می‌تواند روشن سازد که ادبیات یا هنر چه وقت به شما اجازه می دهد سرپا‬ ‫بایستید و زندگی را با تمام احساسات‪ ،‬غرایز و اشراق‌های خود درک کنید‪ .‬فکر می‌کنم‬ ‫این یکی از نقش‌های عمده هنر است‪ :‬به‌تصویرکشیدن عمیق‌ترین و مهم‌ترین اسرار برای‬ ‫ما‪ .‬بعد شاید موفق شوید خودتان را بشناسید و از خود بگویید‪-‬شاید بگویید نمی‌دانید‬ ‫چیست‪ ،‬که از ضمیر نیمه‌خودآگاه می‌آید‪ ،‬با رفتاری غیرارادی‪ ،‬و قادر شوید بعدها آن‬ ‫را بشناسید‪.‬‬ ‫گاهی وقت‌ها شما حیرت می‌کنید و دیگر اینکه دچار هراس می‌شوید‪ .‬از خودتان‬ ‫می‌پرسید‪« :‬اینها در درون من بود؟ اینها را من در درون خودم داشتم؟ از کجا‬ ‫آمدند؟» البته که «از درون من می‌آیند»؟‬ ‫آثار هنری شرح‌حال‌نویسی‌های پنهانی‌اند‪ .‬و شاید آثار ادبی رازآمیزتر از بقیه هنرها‪،‬‬ ‫چون بسیار صریح‌اند‪ ،‬بسیار رک‌اند‪ .‬چندان سمبلیک نیستند‪ ،‬مثل موسیقی مثال‪ .‬همین‌طور‬ ‫خودنوشت است بلکه بسی انتزاعی‌تر‪ .‬ادبیات اصال انتزاعی نیست؛ بسیار صریح است‪ ،‬خیلی‬ ‫واقعی است‪ .‬اشعه ایکس درون انسان‪ ،‬سرشت انسان‪ ،‬اوضاع و احوال انسانی است؛ و آدم‬ ‫می‌تواند به طرز هولناکی دچار هراس شود‪ .‬اما اینها از یک نقش کاتارتیکی برخوردارند و‬ ‫شما همزمان از آنها رها می‌شوید‪.‬‬ ‫سخن‌گفتن از ایده مرگ؛ چگونه ادبیات می‌تواند در برابر تفکرات مرگ بجنگد؟‬ ‫یکی از قدرت‌های خارق‌العاده آن این است که به ما فرصت زندگی می‌دهد‪ .‬ما را از واقعیت‬ ‫خودمان جدا می‌کند و وادارمان می‌کند واقعیت‌های خارق‌العاده‪ ،‬ماجراها و زندگی‌های‬ ‫عالی را‪ ،‬بیرون از این جهان زندگی ‌کنیم‪ ،‬وادارمان می‌کند فردیت‌ها‪ ،‬روان‌شناسی‌ها‪،‬‬ ‫ذهنیت‌گرایی‌های بسیار را نشان بدهیم‪ ...‬یک نوع سخاوتمندی فوق‌العاده زندگی است‪.‬‬ ‫اما‪ ،‬به‌طور همزمان‪ ،‬ادبیات ضمانتی برای شادمانی نیست؛ برعکس‪-‬به شیوه‌های مختلف‬ ‫شما را بسیار نگران می‌سازد؛ چون باعث می‌شود بفهمید زندگی‌های زیادی هست که‬ ‫غنی‌تر از زندگی خود شما است‪ .‬شما از ناچیزی و بی‌اهمیتی خود آگاه می‌شوید‪.‬‬ ‫شما خاطرات کودکی بسیار زیادی دارید‪ .‬آیا دوره کودکی به خاطر آورده‬ ‫می‌شود یا از نو ساخته می‌شود؟‬ ‫من فکر می‌کنم یادآوری خاطره در فرد امری نسبی است‪ ،‬چون حافظه بسیار مکار است‪.‬‬ ‫بسیار گزینشی عمل می‌کند‪( ...‬دنباله در صفحه ی روبرو)‬ ‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 26‬‬

‫‪ ...‬حافظه چیزهای زیادی را حذف می‌کند یا چیزهای زیادی را پروبال می‌دهد‪ ،‬چون به‬ ‫شما کمک می‌کند تا زندگی کنید‪ .‬من فکر نمی‌کنم حافظه کامال ابژکتیو باشد‪ ،‬اما باور دارم‬ ‫به چیزی که هستید‪ ،‬وفادار است‪ ،‬چون حتی استحاله‌ها‪ ،‬تغییر شکل‌های نوستالژی یا توهم‬ ‫را بر حافظه تحمیل می‌کنند‪ ،‬هم تصویری از آن چیزی هستند که شما هستید‪ ،‬تصویری‬ ‫از چیزی هستند که فاقد آن‌ هستید‪ ،‬آنچه دلتان می‌خواهد داشت باشید اما ندارید‪ ...‬این‬ ‫تمرین حافظه‪ ،‬دست‌کم برای یک نویسنده‪ ،‬امری اساسی است‪ .‬درحقیقت‪ ،‬فروید می‌گفت‬ ‫در سال‌های کودکی و نوجوانی است که شخصیت فرد شکل می‌گیرد‪.‬‬ ‫عشق در زندگی شما‬ ‫چه معنایی دارد؟‬ ‫عشق‪ ،‬مثل ادبیات‪،‬‬ ‫چیزی است که به سیاق‬ ‫خارق‌العاده‌ای به زندگی‬ ‫غنا می‌بخشد‪ .‬من بر این‬ ‫عقیده‌ام که برقراری‬ ‫ارتباط دشوار است‪.‬‬ ‫عشق چیزی است که در‬ ‫خلوت حیات دارد‪ .‬و آن‬ ‫رابطه‪ ،‬که خیلی شدید‬ ‫است‪-‬احتماال قوی‌ترین‬ ‫رابطه میان موجودات‬ ‫بشری است‪-‬همزمان‬ ‫نیازمند صمیمیت زیاد‬ ‫است‪ ،‬نیازمند نوعی‬ ‫رازداری است‪ ،‬چون‬ ‫وقتی عمومیت پیدا‬ ‫می‌کند‪ ،‬رو به زوال‬ ‫می‌رود‪ ،‬مبتذل می‌شود‪،‬‬ ‫اینطور نیست؟ اما این‬ ‫غنی‌ترین تجربه‌ای است‬ ‫که وجود دارد‪ ،‬همه‌چیز‬ ‫زیباتر به نظر می‌رسد‪،‬‬ ‫با روی خوش به زندگی‬ ‫نگاه می‌کنید‪ ،‬و تنها عشق‬ ‫است که این موهبت را به شما ارزانی می‌دارد‪ .‬این یک تجربه اساسی است‪ ،‬ژرف‌ترین‬ ‫تجربه و درعین‌حال‪ ،‬خاستگاه عذاب الیم است البته‪ .‬تراژدی‌ها از عشق پدید می‌آیند‪ ،‬از‬ ‫عشق ناشاد سربرمی‌آورند‪ .‬آرمان‌گرایی اغلب از رابطه‌ای پیدا می‌شود که غالبا با واقعیت‬ ‫تصادم می‌کند‪ .‬اما حتی اگر اینگونه هم باشد‪ ،‬فکر می‌کنم فرد تمایلی به تن‌دردادن به عشق‬ ‫را ندارد‪ ،‬به‌‌رغم اینکه گاهی درد عشق هم پیامدهای «تروماتیک» در پی دارد‪ -‬گاهی هم در‬ ‫حد بی‌نهایت‪ ،‬اما هیچ‌کس به آن تن درنمی‌دهد‪ .‬چون زیستن که تجربه می‌شود باید تجربه‬ ‫تمام تجربه‌ها باشد‪ .‬کامل‌ترین‪ ،‬شدیدترین و مطلق‌ترین تجربه‌ها است‪.‬‬

‫تراژدی هشداردهنده است‪-‬و این یکی از دالیلی است که من در مقاله‌ای آن را مطرح‬ ‫کردم‪-‬درنتیجه‪ ،‬فرهنگ برتر طبیعتا نخبه‌گرا است‪ .‬چیزی است که از سوی گروه اقلیت به‬ ‫خدمت گرفته می‌شود و اینکه فکر کنیم فرهنگ برتر بسی‌ساده و بی‌ریاست‪ .‬برای هر فردی‬ ‫قابل حصول است‪ .‬همه آن عالقه‪ ،‬دقت‪ ،‬صبوری یا نظم را ندارند که فرهنگ برتر مطالبه‬ ‫می‌کند‪ .‬به دیگر سخن‪ ،‬ایده دردسترس‌بودن فرهنگ برای همه خوب است‪ .‬احتماال کسی‬ ‫هست که بتواند علیه آن به‌پا خیزد؟ هرچند درعین‌حال‪-‬اگر منظور همین باشد‪-‬و متاسفانه‪،‬‬ ‫در عصر ما به این منجر می‌شود که فرهنگ‪-‬برای قابل حصول‌بودن برای همه‪-‬نیازمند‬ ‫کوچک‌شدن و خنثی‌شدن است؛ و همین‌طور می‌شود اما به شکل یک سرگرمی‪ ،‬بعد نتیجه‬ ‫پیداست‪ ،‬شدیدا منفی است‪ .‬و من بر این باورم که این یک نقصان بزرگ در آموزش عصر‬ ‫ماست‪ .‬آموزش در این عصر حافظ فرهنگ برتر نیست‪ ،‬بلکه به آن اهانت می‌کند‪ .‬هنر خالقه‬ ‫و هنر اندیشیدن به گذشته نظر دارد‪ ،‬چون زمان حال منظره نسبتا بی‌ثمری را در این منظر‬ ‫به تصویر می‌کشد‪.‬‬ ‫فکر می‌کنید سایبرنتیک‌ها [نظریه‌ای است که مناسبات انسان و ماشین‪ ،‬و مناسبات‬ ‫ماشین‌ها با یکدیگر را تبیین می‌کند] با این نوع رهاسازی گسترش می‌یابند؟‬ ‫بدون تردید‪ .‬تالش عقالنی به‌تدریج رو به کاهش است؛ چون تکنولوژی به ما کمک می‌کند‬ ‫تسلیم چنین تالش عقالنی شویم‪.‬‬ ‫روشنفکران باید چه نقشی در زندگی سیاسی رایج ایفا کنند؟‬ ‫ببینید‪ ،‬من به نسلی تعلق دارم که به‌شدت تحت‌تاثیر ایده‌های متفکران اگزیستانسیالیست‬ ‫قرار داشت‪ .‬و اگرچه از چندین منظر من از سارتر دوری جسته‌ام و منتقد جدی آثار او هم‬ ‫هستم‪ ،‬باور دارم که ایده او نسبت به تعهد نویسنده یا روشنفکر عصرش‪ ،‬نسبت به واقعیت‌‪،‬‬ ‫نسبت به جامعه کامال صحیح بود‪ .‬آدم نمی‌تواند بنویسد یا نقاشی کند و یا تماما با مشکالت‬ ‫جهانی که در آن زندگی می‌کند‪ ،‬درپیچد؛ و این مساله امری به‌ویژه حیاتی است‪ ،‬اگر به‬ ‫دموکراسی باور دارید‪-‬که همه باید در جست‌وجوی راهی برای حل دشواری‌ها باشیم‪ :‬برای‬ ‫پاسخ به پرسش‌های بزرگ جامعه‪ ،‬تا نظامی پدید آید که در آن فرد بتواند با تمام مردم‬ ‫همزیستی داشته باشد‪ ،‬با تفاوت‌های دیگران‪ ،‬با شیوه‌های زیستن‪ ،‬با تمایالت خود فرد‪ ...‬این‬ ‫امری حیاتی است و مضاف بر این‪ ،‬بر این باورم که ادبیات واقعی‪ ،‬هنر واقعی باید این وضعیت‬ ‫را مورد خطاب قرار دهد‪ .‬مساله اصلی این است که امروزه ایده‌ها اهمیت کمتری نسبت به‬ ‫ایماژها دارند‪ .‬به باور من تکنولوژی محض کافی نیست و اینکه حضور ایده در مناظره‌های‬ ‫عمومی برای درک نگرش‌های انسانی ما برتر است‪ .‬اما در عصر ما این مساله به نظر‬ ‫می‌رسد جایگزین پرده‌ها و تصاویر شده باشند‪ ،‬چون به تالش کمتری نیاز دارد‪ .‬نیازمند‬ ‫تکاپوی بسیار کمتری است‪ .‬اما من باور ندارم که باید همین‌گونه باشد‪ .‬اصال‪ .‬هیچ قانون‬ ‫تاریخی وجود ندارد که جامعه را در آن مسیر به حرکت درآورد‪ .‬این عزم ماست‪ .‬فکر‬ ‫می‌کنم‪-‬به‌‌رغم اهمیت تکنولوژی‪-‬این مساله انکارناپذیر است‪-‬ادامه‌دادن نقش برجسته در‬ ‫زندگی اجتماعی برای ایده‌ها ضروری است‪ ،‬مگر آنکه بخواهیم به جامعه‌ای از ربات‌ها بدل‬ ‫شویم‪ .‬من یک‌بار دیگر جورج ارول را ترجیح می‌دهم‪ ،‬که در به‌تصویرکشیدن جهان سراسر‬ ‫تکنولوژی‌زده‪ ،‬جهان دیکتاتوری‪ ،‬کامال آگاه است‪ .‬مثل «جمهوری» افالطون‪ ،‬شما اینطور فکر‬ ‫نمی‌کنید؟‬ ‫از آثار‪ :‬مجموعه شش‌جلدی نوبلیست‌ها‬

‫پس معنای عشق در سن شما چیست؟‬ ‫فکر می‌کنم عشق باید کمی رنگ‌وبوی سس به خودش بگیرد‪ .‬خب‪ ،‬عشق فردی جوان‬ ‫مطلوب‌‌تر و پاک‌تر است‪ .‬عشق آدم بزرگسال‪ ،‬یک فرد پابه‌سن‌گذاشته‌تر طبیعتا عشقی‬ ‫برآمده از مقدار زیادی از اندوخته‌های روزگار است‪ .‬با خردمندی بیشتری‪ ،‬دانش بهتری از‬ ‫واقعیت همره است‪ .‬اما فارغ از این تفاوت‌ها‪ ،‬فکر می‌کنم سرخوشی‪ ،‬لذت‪ ،‬احساس خوش‌بینی‬ ‫در زندگی که به شما هبه می‌شود‪ ،‬دقیقا همان است که در نوجوانی بوده‌اید‪.‬‬

‫‪http://www.madomeh.com/site/news/news/9792.htm‬‬

‫فکر می‌کنید فرهنگ برتر دیگر در تغییر فرهنگ دمیده نمی‌شود؟‬ ‫چیزی که من فکر می‌کنم این است که فرهنگ برتر رو به افول است‪ .‬به باور من‪ ،‬این یک‬

‫‪---------------------------------------------------‬‬‫‪-------------------------------‬‬

‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫آرمان‬ ‫مد و مه‪/‬پنجشنبه ‪ ۱۵‬آذر ‪۱۳۹۷‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 27‬‬

‫تاريخ ادبيات‬

‫سبک شناسی‬ ‫(بخش ‪)155‬‬

‫‪ -2‬ظهور شاه اسمعیل صفوی‬

‫اتفاق ًا در طرف دیگر مقابل النه ی زنبور قدیم النه‬ ‫ی زنبور دیگری بود که از احفاد تاتار کمتر خطرناک‬ ‫نبود و آن النه ی زنبور ترکمانان قره قویونلو اتباع قرا‬ ‫محمد و قرا یوسف ترکمان و ترکانان آق قویونلو اتباع‬ ‫قرایولق عثمان و اوزون حسن بودند که از تاریخ (‪780‬‬ ‫– ‪ 874‬و ‪ )908 – 780‬این دو خانواده به سبب سازش‬ ‫با این و آن به وجود آمد‪.‬‬ ‫قره قویونلو توانست از حدود دریاچه وان و ارمنیه‬ ‫و آذربایجان تا عراق و فارس و حدود خراسان را‬ ‫فروگیرد‪ .‬آق قویونلو نیز بالفاصله قوت یافته در عهد‬ ‫امیرحسین بهادرخان (که ترک ها او را اوزون حسن یعنی حسن دراز می گفتند) موفق شد‬ ‫که سلسله ی پیشین را برانداخته‪ ،‬خود مالک قسمتی از ایران گردد‪ .‬ضربتی که بر پیکر‬ ‫خاندان تیمور خورد در حقیقت از این راه بود که ابوسعید تیموری را با لشگری آراسته در‬ ‫آذربایجان به وسیله ی جنگ های قزاقی و چریک بازی و جنگ و گریز و بستن راه علوفه و‬ ‫خواربار شکست دادند و پادشاه را کشتند و امیرحسن بعد از این فتح در ایران همه کاره شد‪.‬‬ ‫پشت سر این النه ی زنبور قفس شیری بود که اروپا را به لرزه درآورده بود و آن دولت‬ ‫عثمانی بود که امپراطوری وسیع خود را به شتاب داشت تشکیل می داد و به ایران خاصه‬ ‫آذربایجان و قفقاز و بغداد و کرمانشاه تا همدان چشم طمع دوخته بود‪ -‬و این یکی دیگر از‬ ‫آن شوخی ها نبود و اگر آن روز که هنوز استخوان بندی وحدت ملی به دست "قزلباش"‬ ‫در ایران درست نشده عثمانی به ایران حمله کرده بود به سهولت بیرون نمی رفت!‬ ‫ایران تمام شده بود‪ .‬بنیه ی علمی و ادبی و اخالق اجتماعی و فرهنگ عمومی در این کشور‬

‫ی امیرحسن بهادر و سروسامان امارت و‬ ‫ارشاد را با هم دارا بود و کالهی از ماهوت‬ ‫قرمز دوازده تَرک بر سر می نهاد و اتباع‬ ‫او نیز به همان وتیره کاله می پوشیدند و‬ ‫آنان را بدین روی "قزلباش" می خواندند‪.‬‬ ‫امیرحسن پس از آنکه ابوسعید گورکان‬ ‫را بشکست و بر جههانشاه ترکمان قره‬ ‫قویونلو فایق آمد و آذربایجان و عراقین‬ ‫را گرفت‪ ،‬دختر خود حلیمه آغابیگی را به‬ ‫سلطان حیدر به زنی داد‪ .‬سلطان حیدر در‬ ‫محاربه ای که با شروانشاه در آذربایجان‬ ‫کرد کشته شد‪ .‬یعقوب بیک پسر اوزون‬ ‫حسن اوالد او علی‪ ،‬ابراهیم و اسمعیل را در‬ ‫قلعه ی اصطخر فارس حبس کرد ولی پس‬ ‫از چندی در نتیجه ی اختالفاتی که میان‬ ‫رؤسای آق قویونلو درگرفته بود‪ ،‬این سه‬ ‫برادر به امر رستم بیک خالص شدند و به‬ ‫آذربایجان آمدند و شاه علی برادر بزرگ‬ ‫به خیال ریاست بود و به خونخواهی پدر‬ ‫با شیروانیان زدوخوردی نیز کرده کاری‬ ‫از پیش نبرد و با برادران در اردبیل بساط ارشاد را تجدید کرد‪ .‬ولی بزودی رستم بیک از‬ ‫او نگران شده او و برادرانش را به اردو طلبید‪ ،‬اما شاه علی و برادران گریختند و به اردبیل‬ ‫رفتند و طرح خالف افکندند و عاقبت سلطان علی به دست دشمن کشته شد و ابراهیم‬ ‫و اسمعیل با دویست تن از مریدان به گیالن نزد امیر آنجا میرزاعلی که با ایشان نسبتی‬ ‫داشت شتافتند – و چندی نگذشت ابراهیم به ترک کاله سرخ گفت و طاقیه ی ترکمانی بر‬ ‫سر بسته از گیالن به مملکت ترکمانان باز آمد و در اردبیل به ارشاد نشست و اسمعیل در‬ ‫گیالن بماند‪.‬‬ ‫اسمعیل در ‪ 892‬متولد شده بود و وقتی که در گیالن می زیست سیزده یا چهارده ساله‬ ‫بود و در همان سنه ی ‪ 906‬هجری از گیالن با معدودی از صوفیان صافی عقیدت به اردبیل‬ ‫شد و از آنجا جمعی دیگر از صوفیان را برگرفته به سوی قراباغ نهضت نمود و به هر سو‬ ‫برای گردآمدن سپاه و جمع شدن اعوان و هم عقیدگان دولتخواه کس فرستاد و چون وارد‬ ‫زنجان شد‪ ،‬عدد لشگرش به هشت هزار تن رزمجوی می رسید‪ .‬این سردار جوان و خوش‬ ‫اندام و جسور با قزلباش دلیر در عرض یک سال دشمنان را قهر کرده با فتح و ظفر وارد‬ ‫تبریز گشت و تاج بر سر نهاد و در آن وقت پانزده سال یا سالی زیاده داشت و جوانی بود‬ ‫بسیار زیبا و ظریف ولی شیردل و پلنگ خوی و به مذهب شیعه ی امامیه نیز بسیار سخت‬ ‫معتقد بود و چنین می پنداشت که در هر نبردی علی پشت و پناه اوست‪ .‬مخالفان ماده ی‬ ‫تاریخ ظهور شاه اسمعیل را چنین ساختند "مذهب ناحق" و زیرکان دربار اسمعیل گفتند این‬ ‫عبارت را مخالفان غلط می خوانند و اصل "مذهبنا حق" است و این تاریخ مطابق است با سنه‬ ‫ی ‪ 906‬که آغاز قوت آن طایفه است‪.‬‬ ‫شاه اسمعیل خود معتقد بود به آنچه می گفت و غیر از شیعه سایرین – خاصه اهل سنت و‬ ‫جماعت را – گمراه و بسیار ملعون می پنداشت‪ .‬از این رو در ترویج مذهب تشیع (همان‬ ‫مذهبی که از صدر اسالم با وجود زحمات زیاد علما و سرداران نامی و شعرای بزرگ و‬ ‫مروجان مشهور نتوانسته بود یکباره در تمام ایران مانند دین واحد منبسط شده کانون‬ ‫واحدی تشکیل دهد) سعی و اهتمام عجیبی به خرج داد و از خونریزی و قتل عام ذره ای‬ ‫خودداری نکرد و مالحظه را یکباره به کنار گذاشت‪ .‬بنابراین در اندک زمانی که از بیست‬ ‫سال تجاوز نمی کرد در ایران ملتی یکنواخت و فرهنگی نو و سپاهی جنگی به وجود آورد که‬ ‫با بزرگترین امپراطوری آن روز که عثمانی بود نبرد کرده غالبا فاتح بیرون می آمد و او‬ ‫در ‪ 930‬هجری به اجل طبیعی درگذشت‪.‬‬ ‫لشگر کاله ُسرخان جلو دو النه ی زنبور مذکور در فوق را سد کرد؛ ایران را از شر ماوراء النهر‬ ‫نجات بخشود و ریشه ی ترکمانان غربی ایران را هم طوری کند که دیگر سر برنیاوردند‪.‬‬ ‫این دولت تا سنه ی ‪ 1148‬که نادرشاه در دشت مغان تاجگذاری کرد باقی بود و تشکیالت‬ ‫آنها نیز تا عصر قاجاریه باقی ماند و تأثیر وجودش که وحدت خانواده ی ایرانی است هنوز‬ ‫باقی است و تا عوضی بهتر برایش نیافته اند مصلحت نیست آن را از کف دهند!‬

‫به قدری ضعیف شده بود که هرگاه به طبیعت واگذاشته می شد چاره پذیر نبود و اگر چه ‪ -3‬تأثیر تشیع در ایران‬

‫ادبیات فارسی هنوز مقام اولویت خود را در دست داشت و در استامبول که مقر حکومت‬ ‫ترک بود زبان فارسی بر زبان عربی و ترکی مزیت و برتری خود را ثابت کرده بود‪،‬‬ ‫سالطین عثمانی خود بدین زبان شعر می گفتند و منشیان بالغت شعار در دربار ترک نامه‬ ‫به پارسی می نوشتند و زبان پارسی در سراسر خاک عثمانی تنها زبان علمی و ادبی شمرده‬ ‫می شد و مثل ماوراء النهر هنوز پایمال توحش نگردیده بود‪ ،‬اما اعتقادی به بقاء آن نبود‪،‬‬ ‫چنانکه به فاصله ی دو سه قرن از میان رفت و زبان ملی ترک جای خود را در تحت تربیت‬ ‫علمی و ادبی که از فارسی و اروپایی می گرفت باز می کرد چنانکه کرد‪.‬‬ ‫در این موقع که ایران در دست ترکمانان و ازبکان وحشی از مغرب و مشرق اسیر شده‬ ‫و امپراطوری عظیمی هم به این مملکت چشم طمع دوخته است و نقشه ی دولت عظیم‬ ‫اسالمی عصر خلفا را می ریزد و مخوفترین مصایب ملت ایران را بیم می دهد‪ ،‬ایرانیان یکی‬ ‫از آن تکان های تاریخی را به خود دادند‪ .‬شاه اسمعیل از فرزندان شیخ صفی الدین اردبیلی‬ ‫پیشوای گروهی از صوفیان بود و مدعی بود که از فرزندان امام موسی کاظم است‪ .‬شیخ‬ ‫صفی در ‪ 735‬بدرود حیات گفت و فرزندانش جانشین او شده و بساط ارشاد در اردبیل‬ ‫گسترده بودند‪.‬‬ ‫شیخ حیدر یکی از فرزندان شیخ صفی به داعیه ی ریاست دنیایی برخاست زیرا وی خواهرزاده‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫تشیع در ایران سابقه داشت‪ .‬ساداد زیدی در مازندران شیعه بودند‪ .‬دیالمه شیعه بودند‬ ‫ولی شیعه ی زیدی‪ .‬الموتیان نیز شیعه ی اسماعیلی بودن‪ .‬اولجایتو خدابنده شیعه ی اثنی‬ ‫عشری بود‪ .‬شهرهایی مانند حّله و نجف و کربال و قم و کاشان و سبزوار و مازندران به‬ ‫تمامه همواره دم از تشّیع می زدند‪ .‬شیعه در میان مردم عراق و خراسان پراکنده بود‪.‬‬ ‫شعرایی چون رودکی و کسایی مروزی و فردوسی و ناصرخسرو علوی و بزرگانی چون‬ ‫بوعلی سینا و خواجه نصیر در میان ایرانیان یافت شده اند که همه شیعه بوده اند‪ .‬معذلک‬ ‫فرهنگ عمومی ایران مبتنی بر کیش سنت و جماعت بوده است‪ .‬هرجا علم علی می گفتند‬ ‫عدل عمر هم گفته می د؛ هرجا نام رسول می آمد ذکر یاران چهارگانه نیز می آمد‪ .‬تصوف‬ ‫نیز در پیرامون سنت و جماعت دور می زد‪ .‬ابوبکر الصدیق قدیمترین اهل صفه و ِ‬ ‫پیر‬ ‫صوفیان به شمار می رفت‪ .‬قرمطی و ملحد و باطنی‪ ،‬باطن ًا با شیعه یکجا نام برده می شد‬ ‫و آن همه به یک چشم دیده می شدند‪ .‬خانقاه‪ ،‬تکیه‪ ،‬صومعه‪ ،‬زوایا و خلوت های صوفیان‬ ‫ورد زبانها بود ولی علمای شیعه با تصوف سروکاری نداشتند‪ ،‬آنها بیشتر رجال سیاسی و‬ ‫دیپلومات های بسیار بزرگ و مبلغان قوی دست اجتماعی بودند و بعد از انقراض دیالمه این‬ ‫علما و آنها که همه از دانشوران عصر به شمار می رفتند سر در پی پادشاهی نهاده بودند‬ ‫که به دست او دوره ی دیلمیان را تجدید نماید و در این راه فدایی و جان نثار زیاد پیدا شد‬ ‫و مخاطراتی سترگ را استقبال کردند تا به مقصود رسیدند‪( .‬دنباله در صفحه ی روبرو)‬ ‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 28‬‬

‫طنز‬ ‫‪ ...‬ظاهراً پایه ی جاه و حرفم‬ ‫صفویه بواسطه ی صوفیگری‬ ‫اجداد و همراهی صوفیان‬ ‫و مریدان بوده اما پس از‬ ‫جلوس شاه طهماسب اول و‬ ‫خشک شدن خونها و به راه‬ ‫تبرائیان‬ ‫افتادن تولاّ ئیان و ّ‬ ‫در کوچه و بازارها و انتشار‬ ‫کتب و باز شدن مکتب خانه‬ ‫ها در مدت پنجاه سال احوال‬ ‫دگرگون می شود‪ ،‬فرهنگ‬ ‫جدید کار خود را صورت‬ ‫داده و با آنکه بنای صفویه بر‬ ‫ارساد بود‪ِ ،‬‬ ‫در ارشاد بسته شد و جز یک سلسله که باقی مانده ی سلسله ی "فتیان" و از‬ ‫منسوبین بی ایمان تصوف بودند و در عهد صفویه نیز بوسیله ی "خلیفه سلطان" کسوت‬ ‫پوشیده و داخل جماعت صوفیان باصفا – یعنی فدائیان شخص شاه می شدند – دیگر صوفی‬ ‫بازی دیده نمی شد و صوفیگری واقعی از فقها و اخباریون شکست خورد‪ .‬در کتب شیعه‬ ‫صوفیان را بی دین و اباحی شمردند و به مالی روم بد گفتن و نیز به قتل و احراق این طایفه‬ ‫فتوی دادند‪.‬‬ ‫ایرانی خرقه را کنار گذاشت و شمشیر و کمان برداشت‪ ،‬به جنگ سنیان که از مشرق و‬ ‫مغرب (دو النه ی زنبور) برای بردن و خوردن این کشور با دهان باز و انیاب حاده پیش می‬ ‫آمدند شتافت و همه جا فاتح شد و هرگاه ایرانی سنی می بود اتحاد ملی و استقالل ایران‬ ‫باقی نمانده ایران میان ازبکان و عثمانلوها قسمت شده بود و حتی دولت افغانستان هم به‬ ‫وجود نمی آمد!‬ ‫شعر قدری نامرغوب شد ولی نه چنان است که شهرت دارد‪ ،‬بلکه شعرایی مانند فغانی و‬ ‫هاللی و قاسمی و امیدی رازی و اهلی و حیرتی و محتشم و حکیم رکنا و وحشی بافقی و عرفی‬ ‫و زاللی خوانساری و وحید قزوینی و حکیم شفایی و نظیری و ظهوری و طالب آملی و صائب‬ ‫تبریزی و کلیم کاشانی و مشتاق و عاشق اصفهانی و هاتف و ضیای اصفهانی و غیرهم پیدا‬ ‫شدند که امروز ایران از داشتن نظیر هر یک محروم است و نویسندگان چون اسکندربیک و‬ ‫وحید قزوینی و مال محمدباقر سبزواری و شیخ بهایی و مجلسی داشت که کتب آنان مورد‬ ‫حر‬ ‫استفاده ی همه است‪ -‬و علمایی چون شیخ بهایی و مجلسی (دوم) و محقق ثانی و شیخ ّ‬ ‫عاملی و میرداماد و میرفندرسکی و مالمحسن فیض و عبدالرزاق الهیجی صاحب گوهر‬ ‫مراد و کتب دیگر و باالخره حکیم چون مالصدرا پیدا کرد که هر یک افتخار ملت و نژادی‬ ‫توانند بود‪.‬‬

‫‪ -4‬انحطاط نثر فارسی‬

‫در گفتار پیشین دیدم که نثر با چه تعجیل و شتابی به طرف انحطاط و پستی راه می پوید‪.‬‬ ‫دیدیم که چگونه ترکیبات عربی و عبارات خام جای ترکیبات لطیف و اصطالحات ظریف‬ ‫فارسی را گرفته بود‪ .‬ضرب المثل های شیرین فارسی به عبارات تازی مکرر و بی روح بدل‬ ‫گردیده‪ ،‬استعمال افعال گوناگون با پیشاوندهای متعدد و به صیغه های مختلف‪ ،‬از بعید و‬ ‫نقلی و مطلق و انشایی و استمراری که هرکدام به شکلی و با اَدات و پیشاوندها و پساوندهای‬ ‫مخصوص استعمال می شد به ماضی های نقلی محذوف الضمیر (وجه وصفی) آن هم بدون‬ ‫قرینه منحصر گشته‪ ،‬مطابقت صفت و موصوف به شیوه ی عربی رسم شده و عبارات را‬ ‫از یکدستی طبیعی انداخته‪ ،‬سجع های متوالی‪ ،‬تکلفات بارد‪ ،‬مترادفات پیاپی‪ ،‬تکرار تعارفات و‬ ‫تملق ها‪ ،‬آوردن شعرهای سست که غالبًا اثر طبع خود مؤلفان می باشد و مانند اینها بعالوه‬ ‫عدم تعمق و امانت و ترک دقت و مواظبت در سنه ها و احوال تاریخی و از همه بدتر شیوع‬ ‫مدح و چاپلوسی‪ ،‬نثر این دوره را از رونق انداخته بود‪.‬‬ ‫این حاالت که از عهد تیموریان آغاز شده بود در این عهد نیز برقرار است‪ ،‬بلکه قدری هم‬ ‫شدت پیدا می کند و بالجمله تأثیر فساد و تیره بختی و فالکت چند قرن گذشته و تدمیر و‬ ‫قتل و فرار کردن گروهی مردم با ذوق و آزاده از بیم تیغ استبداد دولت مزبور به خارج‬ ‫ایران و کشته شدن گروهی از آنان با مردن از گرسنگی و فقر‪ ،‬همه ی اینها چنین نتیجه داد‬ ‫که در عصر اعتالی صفویه یعنی زمان شاه عباس اول (‪ )1037 – 985‬ایران از نویسنده ی‬ ‫قوی دست خالی ماند‪.‬‬ ‫(دنباله در شماره ی آينده)‬ ‫توضیحات‪:‬‬ ‫‪ -1‬سلطان محمود و سلطان اول هر دو به پارسی شعر می گفتند و دیوان سلطان محمود‬ ‫چاپ شده است‪.‬‬ ‫‪ -2‬رجوع شود به منشئات فریدون بیک طبع استامبول‪.‬‬ ‫‪ -3‬این نوع کاله را چهل سال قبل در خراسان "کاله بیگی" می گفتند و پهلوانان و لوتیان گاه‬ ‫آن را بر سر می نهادند‪ .‬کالهی بود بسیار زیبا که دوازده تَرک داشت‪ .‬لبه اش که سر را‬ ‫می گرفت تنگتر و با نواری از گالبتون زردوزی شده بود و خود کاله به تدریج فراخ و بطور‬ ‫شلغمی باالیش جمع می شد و با تَرک های گالبتون دار و رنگارنگ تاجی زیبا می نمود و چون‬ ‫قطور و پشم آگند بود در مقابل ضریه ی چوب و غیره مقاومت می کرد و سر را محفوظ‬ ‫می داشت‪ .‬این بود تاج قزلباش که کاله سربازان ایران و بسیار معروف شده بود‪.‬‬ ‫‪ -4‬رجوع کنید به فتوت نامه ی سلطانی نسخه ی خطی و نیز رجوع کنید به منشئات محمود‬ ‫قاری یزدی نسخه ی خطی (وحید دستجردی) که آداب اجازه ی طاقیه بستن و دخول در‬ ‫جرگه ی فتیان صوفی به فرمان شاه را در ضمن همین فرمان نشان می دهد‪.‬‬ ‫‪ -5‬رجوع کنید به جلد دوم حدیقة الشیعه (نسخه ی خطی)‬ ‫‪ -6‬قتل پیشوایان نقطویه از قبیل درویش خسرو و یوسفی ترکش دوز در عالم آراء ازین‬ ‫جمله است‪.‬‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫طنزی از هادی خرسندی‬

‫از دفتر خاطرات وحید العظما‪ ،‬علمدار آقا‬ ‫آقا از فساد خودشان می‌گویند‬ ‫عرض کردم وزارت خارجه آمریکا غلط زیادی‬ ‫کرده‪ ،‬به مناسبت روز فساد‪ ...‬فرمودند در‬ ‫جریان هستم‪ ...‬که من ‪ ۹۵‬میلیارد دالر ثروت‬ ‫دارم‪ .‬غلط کرده‌اند‪ .‬دیروز سردستی چرتکه‬ ‫انداختم‪ ،‬باالی ‪ ۱۲۵‬میلیارد است‪ .‬ارواح باباشان‬ ‫اطالعات دارند‪ .‬تا چشمشان چهار تا شود‪ .‬پس‬ ‫چی؟ توقع داشتند با اینهمه گرفتاری‪ ،‬مجتبی‬ ‫برود کلیه‌اش را بفروشد برای تأمین مخارج؟‬ ‫عرض کردم حاال چرا روز فساد را برای این‬ ‫افشاگری انتخاب کرده اند؟ فرمودند از بس‬ ‫خرند‪ .‬فساد که روز مخصوص ندارد‪ .‬به قول‬ ‫مرحوم امام هر روز عاشورا‪ ،‬هر یوم یوم‌الله‪ .‬آدم اگر نیتش درست باشد هر روز‬ ‫روز فساد است‪.‬‬ ‫عرض کردم جسارت است‪ .‬زبانم الل حضرتعالی هرگز در زندگی به فساد آلوده‪...‬؟‬ ‫آقا مدتی فکر فرمودند و گفتند «راستش فقط یکبار‪ .‬طلبه بودم‪ ،‬در حوزه علمیه‪ ،‬سر‬ ‫درس اصول داشتم جزوه می‌نوشتم‪ ،‬نوک مدادم تحلیل رفته بود‪ .‬یک طلبه‌ای کنار‬ ‫دستم بود‪ ،‬این رفته بود خأل‪ ،‬من مدادتراش او را برداشتم مداد خودم را تراشیدم‬ ‫گذاشتم سرجایش‪ .‬وقتی او آمد نفهمید‪ ،‬من هم چیزی نگفتم ولی عذاب وجدان‬ ‫داشتم‪ ...‬همیشه از این قضیه ناراحت بودم‪ ...‬تا این اواخر که زنده بود همیشه احساس‬ ‫می‌کردم یک دینی به او دارم‪ ».‬پرسیدم چطور شد مرد؟ فرمودند دادم اعدامش‬ ‫کردند‪.‬‬ ‫************************************‬

‫لبخند شیرین وطن‬

‫«خجالت» دیشب آمد زار می‌زد ‪ /‬سرش را بر در و دیوار می‌زد‬

‫«سالمت» را گرفته حاکم شرع ‪ /‬چه شالقی به آن بیمار می‌زد‬

‫«رذالت» جسته بر بام «وقاحت» ‪« /‬عدالت» را در آنجا دار می‌زد‬

‫«فقاهت» با «شناعت» گشته همدست ‪ /‬خالیق را گره در کار می‌زد‬ ‫«امانت» را «طمع» تسخیر کرده ‪ /‬طال در کامیون‌ها بار می‌زد‬

‫«غرض» تنبک‌زنان اطوار می‌ریخت ‪« /‬خصومت» همره او تار می‌زد‬ ‫«جنایت» یار گشته با «حکومت» ‪ /‬جماعت را به عشق یار می‌زد‬

‫«وزارت» را «قساوت» گشته پیرو ‪ /‬چه لبخندی به آن خونخوار می‌زد‬

‫به منبر بر شده باال «خرافات» ‪ /‬دو دستی قفل بر افکار می‌زد‬

‫«والیت» خون ملت را مکیده ‪ /‬دم از زالوی استکبار می‌زد‬

‫«نظافت» گشته نومید از «امامت» ‪ /‬به تسخر خنده بر اطهار می‌زد‬

‫«شرارت» صاحب پست «صدارت» ‪ /‬نشان بر سینه اشرار می‌زد‬

‫«ترقی» خواهرش را لخت کرده ‪ /‬بفرما بر فالن سردار می‌زد‬

‫«رشادت» از اوین برگشته زخمی ‪ /‬هنوز اما دم از پیکار می‌زد‬

‫«شجاعت» در خیابان‌های فردا ‪ /‬سقوط جانیان را جار می‌زد‬

‫خودش را تیتر می‌کرد «استقامت» ‪ /‬سحرگه بر سر اخبار می‌زد‬

‫وطن حالش پریشان بود و تب داشت ‪ /‬ولی لبخند شیرینی به لب داشت‬ ‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 29‬‬

‫داستان کوتاه‬

‫قانون اول روبوتيک‬ ‫نوشته ی‪ :‬ايزاک آسیموف‬ ‫ترجمه ی‪ :‬م‪ .‬کاشيگر‬ ‫ن خالی نوشابه‌‌خود‌ انداخت‌‪‌،‬احساس‌کرد حوصله‌اش پاک‌ سر رفته‌‬ ‫میک‌داناوان‌ نگاهی به لیوا ‌‬ ‫د و‌ او شنیده‌است‪ ،‬کافی است‌‪ ‌‌‌،‬فریاد‌کشید‌‪« :‬اگر‌‬ ‫ه دیگران‌ تاکنون‌ گفته‌ان ‌‬ ‫و‌ با‌ این‌‌عزم که‌ هر‌چ ‌‬ ‫ی ندارم‪ :‬من‌خودم‌‌ به‌شخصه‌‬ ‫ح مسئله‌ روبوت‌های‌ غیرعادی باشد‪ ،‬من‌ یکی‌هم حرف ‌‬ ‫بنا‌ به‌طر ‌‬ ‫ا ‌ز قضیه‌ یک‌روبوت خبردارم‌ که‌ قانون‌اول‌ را‌ نقض‌کرد‪».‬‬ ‫ولی ازآنجا که‌چنین ‌امری‌ اصوال ناممکن‌ بود‪ ،‬ناگهان همه‌ ساکت ‌شدند و همه توجها به‬ ‫داناوان معطوف‌شد‪.‬‬ ‫داناوان ا ‌ز اینکه چنین حرفی زده‌بود فوری‌ پشیمان‌‌ شد ‌و سعی‌کرد‌ که موضوع صحبت را‬ ‫ض کند‪.‬گفت‪« :‬راستی دیروز قضیه جالبی‌شنیدم…»‬ ‫عو ‌‬ ‫مک‌ فرلین که روی صندلی‌ بغل‌دست داناوان نشسته‌ بود به میان‌حرف‌ ا ‌و دوید و گفت‪« :‬پس‬ ‫شما از قضیه روبوتی خبر‌دارید که به جان‌یک‌انسان آسیب‌رسانده؟ چون نقض قانون‌اول‬ ‫به این معنا‌نیست‪ .‬این را خودتان هم خوب‌ می‌دانید…»‬ ‫داناوان گفت‌‪‌« :‬بله به نوعی به جان یک ‌انسان آسیب ‌رسانید‌‪‌ .‬البته من منظورم این بود که‬ ‫قضیه‌ای در‌این‌ باره شنیده‌ام و‌گرنه که‌…»‬ ‫م تعریف‌ کنید‌‪».‬‬ ‫مک‌فرلین گفت‌‪« :‬خب‌‪ ‌،‬قضیه را برای ما ه ‌‬ ‫حاضران لیوان‌های نوشیدنی خود را با ‌سر‌و‌صدا روی میز ‌گذاشتند‌‪‌ .‬داناوان پس از اندکی‬ ‫تأمل ‌گفت‌‪«‌ :‬قضیه به ده‌سال پیش برمی‌گردد‌‪‌ ،‬حوالی سال ‌‪ ۲۰۲۵‬ما روی تیتان بودیم و‬ ‫ه‌شده‌‌بودند‪.‬‬ ‫برایمان سه‌روبوت فرستاده‌بودند که مخصوص شرایط تیتان ساخت ‌‬ ‫د‪ ‌.‬به همین دلیل هم‌ ما اسمشان را‬ ‫این سه روبوت اولین نمونه از روبوت‌های ام‪.‬ای بودن ‌‬ ‫گذاشته‌بودیم‌«‌اِما‌‪« ،‌»۱‬اِما‌‪‌»۲‬و «اِما‪.»۳‬‬ ‫ش داد‪‌ .‬مک ‌فرلین ‌گفت‌‪‌«‌ :‬من بیشتر از‬ ‫داناوان از سخن بازماند و نوشیدنی دیگری سفار ‌‬ ‫ف عمرم را صرف‌ روبوتیک کرده‌ام‌‪‌ ،‬اما تا به حال نشنیده ‌بودم روبوت‌های ام‪.‬ای به‬ ‫نص ‌‬ ‫صورت سری هم تولید شده‌باشند‌‪».‬‬ ‫م‪‌،‬تولیدشان تعطیل شد‪‌.‬‬ ‫ علتش معلوم‌است‌‪‌.‬آخر بعد از آن قضیه که‌…‌دارم‌تعریف‌ می‌کن ‌‬‫شما چیزی یادتان نمی‌آید‌؟‬ ‫‌نه‪.‬‬‫ ما روبوت‌ها ر‌ا فوری به کار‌ گرفتیم ‌‪ ‌.‬تا آن زمان‌‪‌ ،‬پایگاه در تمام‌ مدت فصل توفان‌ها‌‪،‬‬‫‌بی‌مصرف بود‌‌‪ .‬یعنی حدود‌‪ ‌۲۴‬درصد مدت‌گردش تیتان به‌دور زحل‌‪ ‌.‬وقتی برف می‌گرفت‬ ‫نمی‌شد پایگاه را از صد‌متری دید‪ ‌.‬قطب‌نما هم فایده‌ای نداشت چون تیتان فاقد کوچک‌ترین‬ ‫ن مغناطیسی است‌‪.‬‬ ‫میدا ‌‬ ‫«از قضا حسن روبوت‌های ام‪.‬ای در‌ این بود که به دستگاهای ارتعاش‌یاب کامال” جدیدی‬ ‫مجهز بودند که به آنها اجازه می‌داد تا ‌به‌رغم همه موانع‌‪‌ ،‬راست به طرف پایگاه بروند‪‌.‬‬ ‫بدین‌سان کارهای استخراج معادن را می‌توانستیم در تمام‌ مدت‌ گردش تیتان به دور‌زحل‌‪‌،‬‬ ‫دنبال‌ کنیم‌‪».‬‬ ‫داناوان که ‌دید مک ‌فرلین می‌خواهد چیزی‌ بگوید گفت‌‪«‌ :‬نه ‌مک چیزی نگویید‌‪‌،‬تولید این‬ ‫ارتعاش‌یاب‌ها هم قطع‌شد‌‪‌،‬شما هم به‌ این دلیل چیزی درباره آنها نشنیده‌اید‌‪».‬‬ ‫به‌ هر تقدیر‌‪‌،‬در تمام طول‌فصل‌اول توفان‌ها کارهای معدن خوب پیش‌می‌رفت‌‪‌.‬اما فصل‬ ‫آرامش که شروع‌ شد مسخره بازی‌های‌ «‌اِما‌‪‌»۲‬هم شروع‌شد‌‪ ‌.‬هر‌دم می‌رفت و خودش را‬ ‫جایی قایم‌می‌کرد و بعد باید کلی نازش را‌ می‌کشیدیم تا از مخفیگاهش بیرون‌ بیاید‌‪ ‌.‬باالخره‬ ‫هم یک روز ‌«اِما ‪ ‌»۲‬از پایگاه خارج ‌شد و دیگر برنگشت ‌‪‌ .‬ما به این نتیجه‌رسیدیم که ‌حتما”‬ ‫در ساختمانش اشکالی وجود ‌دارد و کار‌ را با دو‌ روبوت دیگر ادامه ‌دادیم‌ ‪‌ .‬اما به هر ‌حال‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫نیروی کارمان کم‌ بود و به همین دلیل وقتی در‌ اواخر فصل‌آرامش‌‪‌،‬بنا‌شد کسی به‌معدن‬ ‫‌برود‌‪‌،‬من داوطلب‌ شدم و بدون روبوت‌ها راه افتادم‌‪‌.‬ظاهرا”‌هیچ خطری تهدیدم‌نمی‌کرد‌‪‌،‬‬ ‫چون تا شروع توفان‌ها دو روزی باقی مانده ‌بود و من به هر‌حال کمتر از‌‪‌ ۲۴‬ساعت دیگر‬ ‫بر‌می‌گشتم‌‪.‬‬ ‫داشتم برمی‌گشتم که ناگهان باد ‌وزیدن ‌‌گرفت و هوا‌ تیره ‌شد ‌‪ ‌.‬هنوز پانزده کیلومتری با‬ ‫پایگاه فاصله ‌داشتم ‌‪‌ .‬فوری هواپیمای تک‌نفره‌ام فرود‌آورد تا توفان آن را در‌هم نشکند و‬ ‫شروع‌کردم به طرف پایگاه‌ دویدن‌‪‌.‬نیروی‌ ثقل در تیتان آن‌قدر کم‌ است که پانزده‌ کیلومتر‬ ‫دویدن کسی را از پا در‌نمی‌آورد‪ .‬اما تمام مسئله‌ من این‌بود که آیا خواهم‌توانست مسیرم‬ ‫را در‌خط‌مستقیم دنبال‌کنم‌یا‌‌ نه‌؟‌از بابت کمبود‌هوا نگرانی‌نداشتم چون ذخیره هوایم کافی‬ ‫‌بود‌‪ ‌،‬از‌ سرما هم نمی‌ترسیدم‌‪ ‌.‬چون دستگاه‌ گرم‌کننده لباس‌فضایی‌ام خوب کار‌می‌کرد اما‬ ‫به هر‌ حال پانزده‌ کیلومتر راهپیمایی در زیر‌توفان‌تیتان شوخی‌نبود‌‪.‬‬ ‫لذا وقتی برف آن‌چنان تند ‌باریدن ‌‌گرفت که منظره سراسر به غروبی شبح‌آسا بدل شد‌‪،‬‬ ‫‌وقتی زحل از نظر گم‌شد و حتی از‌ خورشید نیز به جز هاله‌ای رنگ پریده چیزی بر‌جای‬ ‫‌نماند‌‪‌،‬ناچار پشت به‌باد ایستادم‪.‬‬ ‫ناگهان چشمم به‌چیز‌سیاه کوچکی افتاد‌‪ ‌.‬آن را به زحمت می‌دیدم‌‪‌،‬ولی فوری فهمیدم این‌چیز‬ ‫چیست‌‪‌ :‬سگ‌توفان‌‪‌ ،‬یکی از درنده‌ترین جانورانی که در جهان وجود دارد ‪‌ .‬اگر به من حمله‬ ‫می‌کرد‌‪‌ ،‬لباس فضایی‌ام فوری پاره می‌شد‌‪ ‌.‬تیرگی هم آن‌چنان بود که امکان نشانه‌گیری‬ ‫دقیق‌ وجود‌ نداشت‪ .‬کافی‌بود تیر اولم خطا برود‌‪‌،‬حسابم پاک بود‪.‬‬ ‫آرام‌آرام عقب نشستم و جانور دنبالم افتاد‪ .‬هر‌لحظه به من نزدیک‌تر می‌شد و من ناچار‌‪،‬‬ ‫‌و در حالی که زیر‌لب دعا می‌کردم تیرم خطا‌ نرود‌‪‌ ،‬تپانچه‌ام را در‌آوردم و آماده شلیک‬ ‫شدم‪ .‬درست در این لحظه سایه بزرگی باالی سرم ظاهر‌ شد و من از شادی فریاد‌ کشیدم‌‪:‬‬ ‫‌”اِما ‪ ”۲‬بود‌‪ ‌،‬همان روبات ام‪.‬ای گم‌شده‪ .‬بی آن که در فکر علت ناپدید‌شدن او از پایگاه و‬ ‫گ توفان را بگیر و‬ ‫پیدایش ناگهانی‌اش در این نقطه باشم‌‪‌،‬فریاد کشیدم ‪« :‬اِم ‌ا‪ ‌،‬فوری این س ‌‬ ‫بعدش هم مرا به پایگاه برگردان‌‪».‬‬ ‫ولی‌”اِما”‌ چنان نگاهم‌ کرد که ‌انگار حرفم را نمی‌فهمید و فریاد‌کشید‪« :‬ارباب‌‪ ،‬شلیک‌ نکن‌!‬ ‫شلیک‌ نکن ارباب‌!»‬ ‫ِ‬ ‫آن‌گاه فوری به طرف سگ توفان دوید ‪ .‬من دوباره فریاد کشیدم‪« :‬اما‪ ،‬این سگ کثیف را‬ ‫بگیر!» “اِما” البته سگ را گرفت‪ ‌،‬ولی به جای آن که بایستد‌‪‌،‬به دویدن ادامه داد و از نظرم‬ ‫گم ‌شد‪ .‬آن چنان فریاد می‌کشیدم که صدایم بند آمده بود‌‪‌ ،‬اما هر کاری کردم‌ “اِما” بر‬ ‫نگشت‌‪ .‬بله‪ ،‬او به رغم آن که ممکن‌ بود توفان مرا بکشد‌‪‌،‬تنهایم گذاشته‌بود و رفته‌بود‪».‬‬ ‫داناوان از سخن باز‌ایستاد‌‪‌،‬حالت متأثری به‌ چهره داد و افزود‌‪« :‬البته همه شما از قانون‌اول‬ ‫روبوتیک اطالع دارید‌‪ :‬یک روبوت نمی‌تواند به یک انسان آسیب برساند یا با منفعل‌ماندن‬ ‫بگذارد موجودی انسانی در‌خطر بیفتد‌‪‌ ،‬حال آن‌که ‌”اِما”‌ مرا به حال‌خودم گذاشت و با آن‬ ‫سگ توفان گریخت‌‪‌.‬این کارش نقض قانون‌ اول بود‪.‬‬ ‫البته من شانس‌ آوردم و جان‌سالم به‌در بردم‪ .‬نیم ساعت بعد توفان قطع شده‌بود‪ ،‬توفانی‬ ‫که من در‌آن گیر کرده‌بودم‌‪ ‌،‬جز توفانی کوتاه‌مدت و زودرس نبود که هر از گاهی پیش‬ ‫می‌آید‪ .‬فوری به پایگاه برگشتم و روز بعد فصل‌ توفان شروع‌ شد‪.‬‬ ‫"اِما‌‪ ‌"۲‬دو ساعت بعد از من به پایگاه بازگشت و ما باالخره مسئله را روشن‌‌ کردیم و‬ ‫روبوت‌های ام‪ .‬ای را بی درنگ از بازار‌ خارج‌‌کردند‪».‬‬ ‫مک‌فرلین پرسید‌‪« :‬خب‌‪‌،‬توضیح این‌مسئله چه‌بود؟»‬ ‫داناوان با حالتی جدی به‌او خیره‌شد و گفت‌‌‪« :‬حقیقتش را بخواهید من واقعا”‌در آن لحظه در‬ ‫خطر‌ مرگ قرار‌داشتم اما برای آن روبوت چیزی وجود‌ داشت که از‌ جان من و از قانون‌اول‬ ‫روبوتیک خیلی‌ مهم‌تر بود‪ .‬یادتان که می‌آید‌‪‌ ،‬این روبوت اندکی پیش از‌آنکه ناپدید شود‬ ‫می‌رفت و در گوشه ای خلوت قایم می‌شد‌‪‌،‬انگار منتظر بود اتفاقی بخصوص روی‌ دهد‌‪‌،‬یک‬ ‫اتفاق خیلی‌خاص‌‪ ‌،‬باالخره آن اتفاق افتاد‌‪».‬‬ ‫داناوان با درد نگاهی به سقف انداخت و گفته‌اش را به‌پایان برد‪:‬‬ ‫«آن سگ‌توفان یک سگ‌توفان نبود‪ .‬وقتی‌"اِما ‪ "۲‬آن جانور را به‌پایگاه آورد ما اسم او را‬ ‫گذاشتیم اما‪" .‬اِما ‪ ‌"۲‬می‌بایست از او در‌ برابر تهدید تپانچه ‌من حمایت کند‪ .‬مگر قانون‌‪،‬‬ ‫‌گیریم این‌‌ قانون‪ ‌،‬قانون‌اول روبوتیک باشد‪ ،‬قدرتی در مقابل عشق‌مادری دارد‌؟»‬ ‫منبع‪www.Dastan.blogtarin.com :‬‬ ‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 30‬‬

‫شعر امروز‬

‫دو شعر از رسول ادهمی‬ ‫"خواستن همیشه توانستن نیست"‬ ‫خواستن همیشه توانستن نیست‬ ‫من تو را می خواستم‬ ‫توانستم؟‬ ‫لب داشتم‪ ،‬بوسه خواستم‬ ‫توانستم؟‬ ‫دست داشتم‪ ،‬آغوش‬ ‫توانستم؟‬ ‫گاهی خواستن توان ندارد‬ ‫زورش به رفتن‪ ،‬نبودن‪ ،‬نیست شدن‬ ‫نمی رسد که نمی رسد‬ ‫او هم که گفته کوه را به دوش می کشد‬ ‫اگری داشت محال‬ ‫پاسخی که هرگز نشنیده بود‬ ‫او به نه باخته بود‪،‬‬ ‫که چنین به ادعا حرف می زد‪.‬‬ ‫من ساده می گویم‬ ‫اگر چشم هایت مرا‬ ‫می پسندید‬ ‫کارهای عجیب می کرد‬ ‫دیوانگی های عجیب و غریب‬ ‫چیز زیادی نمی خواستم‬ ‫فقط سری که شب ها روی سینه ات بخواب رود‬ ‫روزها زود بلند می شدم‬ ‫و آنقدر دوستت می داشتم‬ ‫که نفهمیم‬ ‫چگونه پای هم پیر شدیم‪.‬‬ ‫من تو را برای پایان خستگی هایم‬ ‫نمی خواستم‬ ‫فقط می خواستم‬ ‫جای آه!‬ ‫دهانم گرم اسمت باشد‬ ‫عزیزم هایی که قبض برق خانه را‬ ‫پرداخت نمی کنند اما‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫کاری با چشم های تو می کنند‬ ‫که اتاق شب هم نور داشته باشد!‬ ‫من خواستم دوستم داشته باشی‬ ‫باشی‬ ‫همین‬ ‫من همین کار ساده را از تو‬ ‫خواستم‬ ‫توانستی؟‬ ‫توانستم؟‬

‫ ‬

‫"بهانه"‬

‫چیزی را بهانه کن برگرد‬ ‫وانمود کن آمدی دنبال آن شال مشکی‬ ‫یا نه برای شناسنامه برداشتن برگشتی‬ ‫بیا طاقچه را به هم بریز و‬ ‫همین طور جلوی چشم من‬ ‫این سو و آن سو برو‬ ‫به روی خودت نیاور که‬ ‫دلت می خواهد چمدانت را باز کنی‪،‬‬ ‫بمانی به هوای خستگی در کردن‬ ‫و کالفه از کجاست‪..‬؟ کو‪..‬؟ گفتن ها‬ ‫بنشین‪ ،‬آری بنشین‬ ‫نشستن یعنی بودن‬ ‫کمی بیشتر بودن‬ ‫یعنی نیم نگاهی دوباره به هم انداختن‬ ‫یعنی گرفتن دست های تو‬ ‫و آغا ِزِ "جانِ من نرو بمان" های من‪.‬‬ ‫منبع‪ :‬سایت کوچه باغ شعر‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 31‬‬

‫جدول و سرگرمی‬ ‫جدول ويژه نشریه فرهنگ‬ ‫شماره ی ‪405‬‬ ‫"يک نويسنده ی نامدار"‬ ‫طراح جدول‪ :‬بهمن‬

‫‪ -‬ونکوور‬

‫(حل جدول در صفحه ی ‪)43‬‬

‫افقی‪:‬‬ ‫‪ -1‬نویسنده ی نامدار روس و خالق "مجمع الجزایر‬ ‫گوالگ" که چهره ی وی را در میانه ی جدول این شماره‬ ‫ی "فرهنگ ‪ "bc‬می بینید ‪ -‬از فیلسوفان نامدار ایرانی‬ ‫که "الموسیقی الکبیر" از جمله آثار اوست‪.‬‬ ‫‪ -2‬آب در آن کوبیدن کنایه از کار بیهوده است ‪-‬‬ ‫جنگجوی رویین تن و اسطوره ای یونان و قهرمان جنگ‬ ‫تروآ که نقش برجسته ای در کتاب ایلیاد هومر دارد‪ -‬از‬ ‫فلزهای سنگین ‪ -‬آرایش و سرخاب‬ ‫‪ -3‬واحد طول دستی ‪ -‬ستاره ‪ -‬رجاء و چشمداشت‬ ‫‪ -4‬راهنمایی و هدایت ‪ -‬پادشاه اسطوره ای ایران که‬ ‫گویند جشن نوروز یادگار اوست‬ ‫‪ -5‬خدای یهودیان ‪ -‬ضمیر اشاره به نزدیک ‪ُ -‬رخپوش‬ ‫‪ -6‬هادی و ناقل و غیرعایق ‪ -‬سرزمینی در پارس که‬ ‫کورش بزرگ از آنجا برخاست ‪ -‬وسیله ای برای پرتاب‬ ‫سنگ که آن را دستاسنگ و قالبسنگ نیز خوانده اند‬ ‫‪ -7‬شهر و دریاچه ای در شرق ترکیه ‪ -‬از رنگ ها‬ ‫‪ -8‬پنهانی و مخفیانه عامیانه ‪ -‬مرد بی ریش و نیز نوعی‬ ‫جانور دریایی‬ ‫‪ -9‬از گل های خوشبو ‪ -‬از کشورهای جنگزده ی عربی‬ ‫‪ -10‬چلیپا ‪ -‬راه و جاده ی بزرگ و اصلی‬ ‫‪ -11‬دوست ‪ -‬رودخانه ای در فرانسه ‪ -‬کاخ یا دژی‬ ‫کوچک که در درون دژی بزرگ ساخته شود‬ ‫‪ -12‬دلیجان و گردونه ‪ -‬برای بیان کوچکی چیزی در‬ ‫برابر چیزی بسیار بزرگ آن را با فیل مقایسه می کنند‬ ‫ از شاعران نامدار نوپرداز قرن بیستم ایران‬‫‪-13‬بلندی و قد ‪ -‬رودخانه ای در آلمان ‪ -‬آزار رساندن‬ ‫‪-14‬یاوری ‪ -‬دارای پهنای بسیار کم‬ ‫‪ -15‬ادیتور ‪ -‬فراوانی ‪ -‬غربال کوچک‬ ‫‪ -16‬نوعی پلنگ ‪ -‬اهلی و سربه راه ‪ -‬فلج و نیز کسی که‬ ‫به این بیماری دچار شده باشد ‪ -‬جهان‬ ‫السالوادر‬ ‫‪ -17‬مشهور و سرشناس ‪ -‬پایتخت کشور‬ ‫ُ‬

‫عمودی‪:‬‬ ‫‪ -1‬غفلت و خطا ‪ -‬از کارگردانان و هنرپیشگان نامدار‬ ‫ایرانی ‪ -‬پایتخت اتریش‬ ‫‪ -2‬دارنده و حائز ‪ -‬باج و خراجی که پادشاهان نیرومند‬ ‫در گذشته از پادشاهان ضعیف می گرفتند ‪ -‬شهری در‬ ‫جنوب استان فارس ‪ -‬فصیح و روان‬ ‫‪ -3‬پایتخت کشور اسلوونیا ‪ -‬زین و برگ اسب ‪ -‬نبرد و‬ ‫پیکار‬ ‫‪ -4‬عامل انتقال صفت های ارثی که بر روی کروموزوم‬ ‫قرار دارد ‪ -‬از فلزها ‪ -‬سرازیری ‪ -‬فوق و فرا و نیز به‬ ‫معنی قامت‬ ‫‪ -5‬نام نیزه دار رستم دستان ‪ -‬از ویتامین ها ‪ -‬بهره و‬ ‫قسمت ‪ -‬خانه‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪ -6‬سلول ‪ -‬از ماه های سریانی و نیز نوعی اتوموبیل‬ ‫ژاپنی ‪ -‬قومی از تبار مغول که به رهبری تیمور لنگ‬ ‫ایران را به ویرانی کشیدند و دسته هایی از آنان نیز‬ ‫آسیای میانه و روسیه را درنوردیدند‬ ‫‪ -7‬ظرفی که در آن جامه ها یا چیزهای دیگر را می‬ ‫شویند ‪ -‬مادر‬ ‫‪ -8‬شهری در استان کرمان ‪ -‬کمیاب‬ ‫‪ -9‬پهلوان ‪ -‬گوسفند ماده ‪ -‬سوا از هم و منفک ‪ -‬نت‬ ‫چهارم‬ ‫‪ -10‬خودی و شناسا ‪ -‬نام پنج تن از پادشاهان اشکانی‬ ‫‪-11‬زهرآگین ‪ِ -‬‬ ‫پولک ماهی‬ ‫‪ -12‬شهری در استان اصفهان ‪ -‬همواره و دائم ‪-‬‬ ‫پایتخت کنونی نیجریه‬ ‫‪ -13‬زمان بی پایان ‪ -‬با کلید باز می شود ‪ -‬از‬ ‫ضمیرهای فاعلی ‪ -‬خراش و شکاف باریک روی چیزی‬ ‫‪ -14‬رسیدن به محبوب و پیوند یافتن با او ‪ -‬حشره ای‬ ‫خون آشام که در سماجت و چسبندگی به آن مثل می‬ ‫زنند ‪ -‬از ماه های سال ‪ -‬از ورزش ها‬ ‫‪ -15‬پدران و نیاکان ‪ -‬بخشی از دست ‪-‬‬ ‫‪ -16‬کبیر و کالن ‪ -‬از پستانداران و حشی بزرگ پیکر ‪-‬‬ ‫از لقب های اشرافی در انگلستان ‪ -‬مفتاح‬ ‫‪ -17‬یک واحد یا یک دانه ‪ -‬داستانی نوشته ی صادق‬ ‫هدایت ‪ -‬شاعر آن را سرمایه ی جاودانی خوانده‬ ‫است‪.‬‬

‫جدول سودوکو‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 32‬‬

‫جدول واژه يابی دوهفته نامه ی‬ ‫فرهنگ ‪BC‬‬

‫(طراح جدول‪ :‬بهمن ‪ -‬ونکوور)‬ ‫این واژه ها را می توانید در جدول واژه يابی این‬ ‫هفته بیابید‪ .‬این واژه ها از جهت های گوناگون ‪-‬‬ ‫چپ به راست یا برعکس‪ ،‬باال به پایین یا برعکس‪،‬‬ ‫مورب از همه ی جهت های ممکن ‪ -‬نوشته شده‬ ‫اند و در جاهایی می توانند تالقی کرده یا ادغام‬ ‫شده باشند‪.‬‬ ‫آب و دانه ‪ -‬آب و نان ‪ -‬آستارا ‪ -‬آسمان و‬

‫ریسمان ‪ -‬آهن ربا ‪ -‬از کاه کوه ساختن ‪ -‬از‬

‫ماست که بر ماست ‪ -‬استاد ‪ -‬استانداری‬ ‫‪ -‬ایروان ‪ -‬بادبان ‪ -‬باد و باران ‪ -‬بازپرس‬

‫و بازرس ‪ -‬بیکاره ‪ -‬پاییز و بهار ‪ -‬پرگار ‪-‬‬ ‫پرندگان شکاری ‪ -‬پنجابی ‪ -‬پهلوان پنبه ‪ -‬پیاله‬ ‫‪ -‬تیرانا ‪ -‬جشن و پایکوبی ‪ -‬جوانان ‪ -‬خبرنگار ‪-‬‬

‫دانشگاه ‪ -‬دره و کوهپایه ‪ -‬دریای آدریاتیک‬

‫‪ -‬دسته ‪ -‬راه آهن ‪ -‬راهوار ‪ -‬رودخانه کارون‬

‫ زهرناک ‪ -‬سام نریمان ‪ -‬سرخ و سپید ‪-‬‬‫سرریز ‪ -‬شاهانه ‪ -‬شتربانان ‪ -‬فراز و نشیب ‪-‬‬

‫فرهنگستان ‪ -‬کاروان اسالم = کاهدان ‪ -‬کلوخ‬ ‫‪ -‬کنشگر ‪ -‬کوره راه و شاهراه ‪ -‬گنجه ‪ -‬ماست‬

‫و کره ‪ -‬ماهور ‪ -‬متکبر ‪ -‬نیشتر ‪ -‬ویران ‪ -‬هیاهو‬

‫‪ -‬یکایک ‪ -‬یوزپلنگ‬

‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 33‬‬

‫دانش و فن آوری‬

‫یک جوان ایرانی‌تبار دومین زن تاریخ فیزیک شد که‬ ‫جایزه «آندریاس آکریوس» را دریافت کرد‬

‫یک دانشجوی ایرانی تبار بهایی دومین زن در تاریخ فیزک جهان شد که جایزه مکانیک‬ ‫سیاالت به او تعلق گرفت‪.‬‬ ‫«شبنم رعایایی اردکانی» فارغ‌التحصیل مقطع دکتری فیزیک در دانشگاه ام‌آی‌تی بوستون‬ ‫موفق به کسب جایزه مکانیک سیاالت شد‪ .‬خانم رعایایی دومین زن در تاریخ فیزیک محسوب‬ ‫می‌شود که این جایزه را بدست آورده است‪.‬‬ ‫جایزه‌ مکانیک سیاالت «آندریاس آکریوس» به پژوهشگران جوان که پایان‌نامه دکترای خود‬ ‫را با کیفیت علمی و دستاوردهایی در زمینه مکانیک سیاالت انجام داده‌اند‪ ،‬اعطا می‌شود‪.‬‬ ‫پیش از این برخی گزارش دادند که خانم رعایایی که آیین بهایی دارد‪ ،‬از دانشگاه به خاطر‬ ‫اعتقاداتش اخراج و مجبور به مهاجرت شد‪ .‬روز یکشنبه خانم رعایایی در پیامی به صدای‬ ‫آمریکا گفت که چنین چیزی صحت ندارد‪.‬‬ ‫در بیوگرافی «شبنم رعایایی اردکانی» آمده که او در مقطع لیسانس در دانشگاه شریف‬ ‫تحصیل کرد‪ .‬پس از آن خانم رعایایی به آمریکا مهاجرت کرد و در دانشگاه ام‪ .‬آی‪.‬تی‬ ‫پذیرفته شد‪ .‬او در ادامه مدرک دکتری خود را در دانشگاه ام‌آی‌تی کسب کرد‪.‬‬ ‫وی که فوق دکترای خود را در ام‌آی‌تی گرفت به زودی به دانشگاه هاروارد می پیوندد‪.‬‬

‫تایمز‪ :‬دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابُل‬ ‫برترین دانشگاه ایران‬

‫سیستم رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و مؤسسه‌های آموزش عالی تایمز برای سال ‪ ۲۰۱۹‬میالدی‬ ‫دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل را برترین دانشگاه ایران معرفی کرده است‪ .‬این دانشگاه در‬ ‫فهرست‪ ۵۰۰‬دانشگاه برتر قرار گرفته است‪.‬‬ ‫سیستم رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و مؤسسه‌های آموزش عالی تایمز از شناخته‌شدهترین‬ ‫نظام‌های رتبه‌بندی بین‌المللی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی جهان است‪ .‬تایمز دانشگاه‬ ‫صنعتی نوشیروانی بابل را برترین دانشگاه‌ ایران در سال ‪ ۲۰۱۹‬معرفی کرده است‪.‬‬ ‫سیستم رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و مؤسسه‌های آموزش عالی تایمز با در نظر گرفتن شاخص‌هایی‬ ‫چون آموزش‪ ،‬پژوهش‪ ،‬استنادات‪ ،‬درآمد صنعتی و وجهه بین‌المللی برترین دانشگاه‌های‬ ‫جهان را معرفی می‌کند‪.‬‬ ‫در بانک اطالعاتی تایمز برای سال ‪ ۲۰۱۹‬میالدی ‪ ۱۲۵۰‬دانشگاه و مؤسسه‌های آموزش عالی‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫از ‪ ۸۶‬کشور جهان ثبت شده‌اند‪.‬‬ ‫در این فهرست ‪ ۲۹‬دانشگاه از ایران قرار دارند اما تنها یکی یعنی دانشگاه صنعتی نوشیروانی‬ ‫بابل در فهرست ‪ ۵۰۰‬دانشگاه برتر تایمز برای سال ‪ ۲۰۱۹‬میالدی قرار گرفته است‪.‬‬ ‫‌دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل که تا چند سال پیش حتی وارد این سیستم رتبه‌بندی هم‬ ‫نشده بود‪ ،‬حال در رده ‪ ۳۵۱‬تا ‪ ۴۰۰‬دانشگاه برتر دنیا قرار دارد و با فاصله چشمگیری از‬ ‫دانشگاه‌های مطرح ایران پیشی گرفته است‪.‬‬ ‫سیستم رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و مؤسسه‌های آموزش عالی تایمز دانشگاه امیرکبیر را در رده‬ ‫‪ ۵۰۱‬تا ‪ ۶۰۰‬و دانشگاه‌های صنعتی اصفهان‪ ،‬پزشکی مشهد‪ ،‬شریف شیراز‪ ،‬تبریز‪ ،‬پزشکی‬ ‫تهران را در رده ‪ ۶۰۱‬تا ‪ ۸۰۰‬دانشگاه برتر دنیا طبقه‌بندی کرده است‪.‬‬ ‫در میان کشورهای اسالمی ایران با ‪ ۲۹‬دانشگاه بیشترین میزان موسسات آموزش عالی را‬ ‫در سیستم رتبه‌بندی تایمز دارد‪ .‬البته از میان دانشگاه‌های کشورهای اسالمی تنها ‪ ۱۱‬دانشگاه‬ ‫در فهرست ‪ ۵۰۰‬دانشگاه برتر این سیستم قرار دارند‪.‬‬ ‫تایمز که از سال ‪ ۲۰۱۳‬میالدی رتبه‌بندی دانشگاه‌¬های آسیایی را نیز به فهرست خود‬ ‫افزوده است دانشگاه ملی سنگاپور را بهترین دانشگاه آسیا و یکی از ‪ ۲۲‬دانشگاه برتر جهان‬ ‫معرفی کرده است‪.‬‬ ‫آکسفورد و کمبریج برای دومین سال پیاپی بهترین دانشگاه‌های دنیا و پس از آن‌ها‬ ‫دانشگاه‌های استنفورد‪ ،‬ماساچوست‪ ،‬کالیفرنیا و هاروارد قرار گرفته‌اند‪.‬‬ ‫سیستم رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و مؤسسه‌های آموزش عالی تایمز برای سال ‪ ۲۰۱۹‬میالدی‬ ‫برای نخستین بار دانشگاه‌های عراق‪ ،‬جامائیکا‪ ،‬نپال‪ ،‬تانزانیا و تاجیکستان را هم به فهرست‬ ‫خود افزوده است‪)dw.com( .‬‬

‫کاوشگر «وویجر‪ »۲-‬وارد فضای بین ستاره‌ای شد‬

‫دانشمندان ناسا روز دوشنبه ‪ ۱۹‬نوامبر اعالم کردند‪ :‬وویجر‪ ،۲ -‬کاوشگر فضایی بدون‬ ‫سرنشینی که سال ‪ ۱۹۷۷‬به فضا پرتاب و برای یک ماموریت پنج ساله طراحی شده بود‪ ،‬با‬ ‫ادامه حرکت در فاصله‌ای چندین میلیارد کیلومتری از زمین دومین شی ساخت بشر است‬ ‫که منظومه خورشيدی را ترک کرده و وارد فضای بین ستارگان می‌شود‪.‬‬ ‫به گزارش خبرگزاری رویترز‪ ،‬ناسا اعالم کرد که اطالعات ارسال شده از این کاوشگر نشان‬ ‫می‌دهد که وویجر ‪ ۲-‬روز پنجم نوامبر از مرز هلیوسفر‪ ،‬فضای تحت سیطره بادهای‬ ‫خورشیدی یا ذراتی که از سوی خورشید پرتاب می‌شود‪ ،‬عبور کرده است‪.‬‬ ‫مرز هلیوسفر در فاصله ‪ ۱۸‬میلیارد کیلومتری از کره زمین قرار دارد‪ .‬در این بخش از فضا‬ ‫بادهای خورشیدی داغ با مجموعه‌ای از اجرام فضایی که بین ستاره‌های کهکشان راه شیری‬ ‫قرار دارند‪ ،‬برخورد می‌کند‪.‬‬ ‫اِد استون‪ ،‬یکی از دانشوران طرح فضایی وویجر در یک کنفرانس خبری گفت‪« :‬این یک مقطع‬ ‫هیجان‌انگیز دیگر در سفر ‪ ۴۱‬ساله وویجر است که در حال اکتشاف سیاره‌های منظومه‬ ‫خورشیدی بوده و اکنون سفر خود را به هلیوسفر و فضای بین ستارگان ادامه می‌دهد»‪.‬‬ ‫وویجر‪ ۱-‬کاوشگر فضایی دیگر این طرح در سال ‪ ۲۰۱۲‬وارد فضای بین ستارگان شد‪.‬‬ ‫تجهیزات اکتشافی وویجر‪ ۲ -‬به نام «آزمایش فضایی پالسما» قادر است مختصات این بخش‬ ‫از فضا را بررسی کند‪.‬‬ ‫خبرگزاری رویترز می‌افزاید برنامه اکتشافی وویجر در اساس برای یک دوره پنج ساله و‬ ‫شناخت سیاره‌های مشتری و زحل (کیوان) طراحی شده بود‪ .‬اما با تداوم کار دو کاوشگر‬ ‫وویجر آنها توانستند سفرهای اکتشافی خود پیرامون اورانوس و نپتون‪ ،‬دور دست‌ترین‬ ‫سیاره‌های منظومه خورشیدی‪ ،‬را نیز به پایان برسانند‪.‬‬ ‫هر دو کاوشگر به یک دستگاه فونوگرافی (صدانگاری) مجهز هستند که صدا و تصاویر سالم‬ ‫گفتن به زبان‌های مختلف در آنها ضبط شده و هدف آن برقراری ارتباط با موجودات‬ ‫فضایی است که ممکن است در طول ماموریت با آنها مواجه شوند‪.‬‬ ‫نیکال فاکس‪ ،‬مدیر بخش فیزیک خورشید در ناسا گفت‪« :‬معموال از ما می‌پرسند آیا این پایان‬ ‫ماموریت وویجر است؟ به نظر من ابدا چنین نیست‪ .‬من معتقدم که این دوران جدیدی‬ ‫در علم فیزیک خورشیدی است‪ .‬این اقبال بزرگی است که دو کاوشگر جسور توانسته‌اند از‬ ‫هلیوسفر خارج شده و اکتشافات خود را در آن سوی مرزهای منظومه خورشیدی ادامه‬ ‫دهند»‪( .‬رادیو فردا)‬ ‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 34‬‬

‫بازار امالک‬

‫پرهيز از خطاهايي که ممکن است در فروش خانه‬ ‫گرفتار آنها شويد! (بخش دوم)‬ ‫مهدی عباس زاده‪،‬‬ ‫دکترای مهندسی سازه و کارشناس حرفه ای مسکن‬

‫فروش خانه‪ ،‬بویژه برای آنهائی که‬ ‫نخستین بار است این کار را تجربه‬ ‫می‌کنند‪ ،‬شاید کار آسانی به نظر بیاید‪،‬‬ ‫ولی این کار وقتی دشوار می‌شود که‬ ‫بخواهید خانه را با بهترین قیمت و‬ ‫مطمئن‌ترین شرایط بفروشید‪ .‬البته هر‬ ‫کس هم که دارد خانه‌اش را می‌فروشد‬ ‫به همین شرایط فکر می‌کند‪ .‬آماده‬ ‫کردن و گذراندن پروسه فروش خانه‬ ‫بدون کمک یک مشاور مسکن باتجربه‬ ‫و بامسئولیت می‌تواند ریسک‌های زیادی‬ ‫برای فروشنده داشته باشد‪ .‬در قسمت‬ ‫قبل به تشریح تعدادی از این خطاها‬ ‫نظیر اجتناب از هزینه‌های ضروری‪،‬‬ ‫انجام هزینه‌های اضافی‪ ،‬آماده نکردن‬ ‫خانه برای فروش و تعیین قیمت غیرواقع‬ ‫‌بینانه برای خانه پرداختیم‪ .‬در ادامه در‬ ‫این قسمت چند خطای عمده‌ دیگر که یک فروشنده ممکن است مرتکب آنها شود را بیان‬ ‫خواهیم نمود‪.‬‬ ‫ عدم بازاریابی حرفه ای‬‫خانه‌ی شما هر قدر هم که زیبا باشد و هر قدر هم که قیمت‌گذاری مناسبی برای آن‬ ‫انجام داده باشید‪ ،‬بدون بازاریابی قوی احتماال توجه چندانی جلب نخواهد کرد‪ .‬بسیاری از‬ ‫فروشندگان به یک شیوه بازاریابی بسنده می‌کنند یعنی مثال فقط در روزنامه‌های محلی‬ ‫آگهی چاپ می‌کنند‪ ،‬در حالی که ممکن است برخی از خریداران‪ ،‬جستجو به دنبال خانه را‬ ‫از فضای آنالین آغاز کنند‪ .‬پس برای بازاریابی باید متناسب با فرهنگ خریداران و اینکه‬ ‫چطور آنها برای خریدن خانه اقدام می‌کنند برنامه‌ریزی کرد‪.‬‬ ‫مشکل دیگر می‌تواند نداشتن عکس یا پایین بودن کیفیت عکس‌ها باشد‪ ،‬که کمکی به نمایش‬ ‫مطلوب خانه‌ی شما نخواهد کرد‪ .‬یکی از وظایف یک مشاور خوب‪ ،‬این است که بازاریابی‬ ‫خانه‌ی شما را مدیریت کند و شما باید حتما با او در مورد صحنه‌آرایی‪ ،‬عکس‌برداری و‬ ‫تبلیغات آنالین بحث و گفتگو کنید‪ .‬مشکل دیگری که باید مراقب آن باشید‪ ،‬حضور شما‪،‬‬ ‫به‌عنوان فروشنده‪ ،‬در هنگام بازدیدهاست‪ .‬این موضوع می‌تواند برای بازدیدکنندگان‬ ‫ناخوشایند باشد‪ ،‬چون وقتی شما آنجا هستید‪ ،‬ممکن است نتوانند با آسودگی در مورد‬ ‫خانه‌ی شما به بحث و گفتگو بپردازند‪ .‬به خریداران بالقو ‌ه فضا بدهید و نشان دادن خانه‬ ‫و پاسخ دادن به پرسش های آنها را به عهده‌ی مشاور بگذارید‪.‬‬

‫هزینه‌های نهایی‪ ،‬موافقت کرده‌اند‪ .‬قبل از امضا کردن هر چیزی‪ ،‬وقت بگذارید و با یک‬ ‫وکیل‪ ،‬آن را به طور کامل مرور کنید و مطمئن شوید که چیزی را که در حال موافقت با‬ ‫آن هستید‪ ،‬به طور کامل درک کرده‌اید‪ .‬هنگامی که مشغول فروش خانه‌ی خود هستید‪،‬‬ ‫انجام اشتباهات کوچک می‌تواند زمان زیادی از شما تلف نماید‪.‬‬ ‫اگر گرفتار خطاهائی که در این دو قسمت ذکر شد شوید‪ ،‬ممکن است در نهایت دریابید‬ ‫که خانه‌ی خود را به قیمتی بسیار کمتر از آنچه انتظار داشته‌اید‪ ،‬فروخته‌اید؛ البته به شرط‬ ‫اینکه اصال بتوانید بفروشید‪ .‬از تک تک مراحل این پروسه اطالع کامل داشته باشید و اگر‬ ‫دچار تردید شدید‪ ،‬از مشاوران حرفه‌ای کمک بگیرید‪.‬‬ ‫ً‬ ‫در پایان الزم به ذکر است هدف بنده از ارائه مقاالت در زمینه مسکن‪ ،‬صرفا اطالع رسانی‬ ‫و آگاهی بخشی به هموطنان عزیز و کمک به ارتقاء دانش و همچنین انتخاب هوشیارانه و‬ ‫مطمئن جهت بهترین خرید در بخش مسکن که بزرگترین سرمایه مالی هر شخص است‬ ‫می باشد‪ .‬اینجانب با داشتن بیش از ‪ 17‬سال تجربه کاری و دانشگاهی در صنعت ساختمان‬ ‫آمادگی خود را جهت هرگونه مشاوره و پاسخگوئی به سواالت شما عزیزان در زمینه‬ ‫خرید و فروش امالک مسکونی‪ ،‬تجاری و پیش فروش اعالم میکنم‪ .‬شما می توانید دیگر‬ ‫مقاالت و آخرین اطالعات بازار مسکن را در وبسایت و یا صفحه فیس بوک ‪Royahomes‬‬ ‫پیگیری نمایید‪.‬‬ ‫‪info@MahdiAbbaszadeh.ca‬‬ ‫‪www.facebook.com/Royahomes‬‬

‫ نادیده گرفتن هزینه‌های پس از فروش‬‫بسیاری از مردم متوجه نیستند که فروش خانه می‌تواند فرایند پرهزینه‌ای باشد‪ .‬جدا‬ ‫از دستمزد مشاوران‪ ،‬فروشندگان باید هزینه‌های حقوقی‪ ،‬اعتبارهای تعمیرات‪ ،‬قبض‌های‬ ‫خدمات رفاهی‪ ،‬بیمه‪ ،‬مالیات‪ ،‬هزینه‌های نهایی کردن قرارداد و هزینه‌های اسباب‌کشی‬ ‫را هم مد نظر داشته باشند‪ .‬نکته دیگر این است که اگر وام دهنده موافقت نکند تا وام‬ ‫موجود را به ملک جدید منتقل کند شما موظف به پرداخت مبلغی به عنوان جریمه‬ ‫خواهید بود‪ .‬اینها به مرور زمان روی هم جمع می شود و می‌تواند هزینه‌های کلی شما‬ ‫را به حدود ‪ ۱۰‬درصد از مبلغ نهایی فروش برساند‪ .‬به جای آنکه با خودداری از انجام‬ ‫تعمیرات یا عدم استخدام مشاور‪ ،‬هزینه‌های‌تان را کاهش دهید‪ ،‬این هزینه‌ها را مد نظر‬ ‫قرار داده و برنامه‌ریزی‌های‌تان را با توجه به آنها انجام دهید‪.‬‬ ‫ سهل انگاری در خواندن اسناد فروش خانه‬‫سرانجام آنکه‪ ،‬یکی از بزرگترین و پرهزینه‌ترین اشتباهات‪ ،‬عدم مطالعه‌ی بخش‌هایی‬ ‫است که در قرارداد با خط ریز نوشته می‌شود و البته بسیار هم اهمیت دارد‪ .‬مسائل‬ ‫حقوقی فروش خانه می‌تواند طاقت‌فرسا باشد‪ ،‬اما بسیار ضروری است که همه‌ی مطالب‬ ‫را به دقت مطالعه کنید و تمامی مفاد و شرایط مربوط به هر قراردادی را که امضا‬ ‫می‌کنید‪ ،‬درک نمایید‪ .‬قراردادهای فروش به لحاظ قانونی الزام‌آور هستند و همین‬ ‫که امضا شدند‪ ،‬مالک به لحاظ قانونی ملزم است که مفاد و شرایط آن‌ها را رعایت‬ ‫کند‪ .‬فروشندگان سهل‌انگار ممکن است بعدا متوجه شوند که ناخواسته با برخی شرایط‬ ‫مانند تامین هزینه‌ی تعمیرات کامل‪ ،‬واگذار کردن لوازم خانه یا بر عهده گرفتن مخارج‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 35‬‬

‫روانشناسی و خانواده‬

‫دلبستگی‪ ،‬پناه عاشقانه برای تنهايی بشر‬

‫دکتر سعيد ممتازی‪ ،‬روانپزشک‪ ،‬زوج درمانگر‬

‫"همه لرزش دست و دلم از آن بود كه عشق پناهى‬ ‫گردد؛ پروازى نه‪"...‬‬

‫جان بالبى روانشناس نام آور آمريكايى نظريه دلبستگى و اهميت آن براى سالمت روانى‬ ‫بشر را تبيين كرده و دكتر سوزان جانسون روانشناس برجسته كانادايى با تركيب روان‬ ‫درمانى مبتنى بر هيجان و زوج درمانى به جايگاه دلبستگى در روابط عاشقانه پرداخته‬ ‫است‪ .‬در اين نوشته كوتاه به چند نكته اساسى از مفهوم دلبستگى مى پردازم‪.‬‬ ‫‪ – ١‬دلبستگى يك نيروى انگيزشى قوى است‪:‬‬ ‫جستجو‪ ،‬يافتن و حفظ تماس عاطفى و صميمى در زندگى ما يكى از عوامل مهم برانگيزاننده‬ ‫انسان است‪ .‬نياز به دلبستگى يك نياز محدود به دوره ى كودكى نبوده و بخشى تفكيك‬ ‫ناپذير از انسان بودن است ‪ .‬دلبستگى و احساسات مرتبط با آن ويژگى اساسى و تعيين‬ ‫كننده روابط صميمانه است‪ .‬بررسى كيفيت دلبستگى يكى از كارهاى اساسى زوج درمانى‬ ‫به شمار مى رود‪.‬‬ ‫‪ –٢‬دلبستگى و وابستگى‪ ،‬مى تواند مكمل خودمختارى باشد‪:‬‬ ‫براساس نظريه ى دلبستگى‪ ،‬وابستگى ايمن يا كارآمد يك نياز طبيعى را تامين مى كند‬ ‫و به عالوه موجب ارتقاء توانمندى و اختيار فردى و اعتماد به نفس مى گردد‪ .‬در واقع‬ ‫وابستگى ايمن و خود مختارى نه تنها در تضاد نيستند بلكه يكديگر را تقويت و تكميل مى‬ ‫كنند‪ .‬در مشاوره زوج ها تاكيد بر اثرپذيرى از سوى دو طرف يك اصل است كه نشانه‬ ‫توانايى خواهد بود نه اينكه ضعف تلقى شود‪.‬‬

‫كنارمان خواهند بود‪ ،‬اهميت حياتى دارد‪ .‬قهر و قطع رابطه مكرر يا طوالنى هم چنين اثر‬ ‫مخربى دارد و افراد با آگاهى از اثر مخرب آن‪ ،‬اين سالح را به كار مى گيرند‪.‬‬ ‫‪ -٥‬دلبستگى موجب تقويت اعتماد به نفس مى شود‪:‬‬ ‫دلبستگى ايمن با ادراك "خويشتن كارآمد " همراه و درهم تنيده است‪ .‬با حضور يار و‬ ‫دلبستگى كارآمد‪ ،‬فرد در مى يابد كه ارزش دريافت عشق و توجه را دارد و فردى‬ ‫باارزش‪ ،‬قابل اتكا‪ ،‬دوست داشتنى‪ ،‬و در دادن عشق تواناست‪ .‬در چنين رابطه اى عاشق و‬ ‫معشوق دو نقش جدا نيستند و هر يك از دو سوى رابطه سعى خواهند كرد هر دو نقش‬ ‫را هر چه بهتر ايفا كنند‪.‬‬

‫‪ -٣‬دلبستگى پناهگاهى امن براى ما فراهم مى آورد‪:‬‬ ‫حضور كسانى كه دلبسته آنها هستيم‪ .‬همسر( يار) و تاحدى والدين و فرزندان احساس‬ ‫امنيت و راحتى به ما مى دهد‪ .‬در دسترس نبودن اين جان پناه عاطفى‪ ،‬نگرانى و ناآرامى را‬ ‫به بار مى آورد ‪ .‬اگر چه نبايد رابطه را همچون سرپوشى بر روى تعارضات روانى فردى‬ ‫به كار ببريم و به اين ترتيب از حل مشكالت روانشناختى خود دور بمانيم اما پژوهش ها‬ ‫نشان داده است حضور كسى كه شيفته ى او هستيم موجب تسكين سيستم عصبى مى شود‬ ‫و اين حضور‪ ،‬در مقابل احساس اضطراب و آسيب پذيرى ذاتى انسان‪ ،‬مرهمى طبيعى‬ ‫است‪ ( .‬احمد شاملو اين نكته را به خوبى دريافته و مى گويد‪ :‬همه لرزش دست و دلم از‬ ‫آن بود كه عشق پناهى گردد‪ ،‬پروازى نه‪...‬خنكاى مرهمى بر شعله ى زخمى‪ ،‬نه شور شعله‬ ‫بر سرماى درون)‬ ‫‪-٤‬در دسترس بودن و پاسخگو بودن‪ ،‬ريشه هاى دلبستگى را مستحكم مى كند‪:‬‬ ‫پاسخگو بودن از نظر احساسى و در دسترس بودن به هنگام نياز عاطفى‪ ،‬از الزامات اصلى‬ ‫دلبستگى ايمن به شمار مى رود‪ .‬بايد توجه كرد كه معشوق كه هدف دلبستگى است مى‬ ‫تواند در عين حضور فيزيكى از نظر احساسى و عاطفى غايب باشد‪ .‬آشفتگى‪ ،‬هراس‪ ،‬و‬ ‫سردرگمى درهنگام جدايى يا فراق يار حاصل از دست رفتن اين حضور احساسى است‪.‬‬ ‫در دلبستگى ايمن‪ ،‬اطمينان واعتماد به اينكه به وقت نياز‪ ،‬شخص و رابطه مورد نظر در‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 36‬‬

‫تاريخ و باستان شناسی‬ ‫کشف مقبره ‪ ۴۴۰۰‬ساله «منحصر به‌فرد» در مصر‬

‫مصر اعالم کرد که باستان‌شناسان موفق به کشف مقبره‌ای «منحصر به‌فرد» با قدمت‬ ‫‪ ۴۴۰۰‬ساله در منطقه سقاره در نزدیکی قاهره‪ ،‬پایتخت این کشور شده‌اند‪.‬‬ ‫به گزارش رویترز‪ ،‬ارزیابی باستان‌شناسان بر این است که پیکر یک کاهن بزرگ سلطنتی‬ ‫مربوط به دودمان پنجم پادشاهان باستانی مصر در این مقبره نسبت ًا وسیع قرار دارد‪.‬‬ ‫تندیس‌ها و نقوش رنگارنگ‪ ،‬به‌ویژه به رنگ سربی بر روی دیوارهای آرامگاه‪ ،‬قفسه‌هایی‬ ‫با نقوش بر ردیف‌بندی قفسه‌ها و نوشته‌های خطاطی هیروگلیف‪ ،‬که خط مصر باستان‬ ‫بوده‪ ،‬در این مقبره به طرزی روشن دیده می‌شود‪ .‬حروف هیروگلیف بر اساس کشیدن‬ ‫تصاویر اشیا و بویژه جانوران است‪.‬‬ ‫مجسمه‌ها که شمار آنها دست‌کم ‪ ۵۵‬تندیس اعالم شده‪ ،‬از سنگ‌های قرار گرفته بر‬ ‫دیوارهای مقبره تراشیده شده‌اند اما باستان‌شناسان گفته‌اند در ادامه کاوش‌ها‪ ،‬ممکن‬ ‫است مجسمه‌های مشابه دیگری را در این مکان کشف کنند‪.‬‬ ‫ً‬ ‫سر و بدن اکثر مجسمه‌ها دست‌نخورده باقی مانده و تقریبا سالم است‪.‬‬ ‫این مقبره حفرشده در دل خاک که ماه گذشته ورودی آن کشف شده‪ ،‬به شکلی‬ ‫خیره‌کننده در طول ‪ ۴۴‬قرن سالم باقی مانده و از گزند روزگار و همچنین از دستبرد‬ ‫سارقان اماکن باستانی در امان بوده‌است‪.‬‬

‫گربه‌ها و نیز مجسمه‌های کوچکی از سوسک بدست آمد‪.‬‬ ‫علم باستان‌شناسی بر اساس آثار بدست آمده در فعالیت‌های کاوشگران حاکی است که‬ ‫مردم ایام باستان در این بخش از مصر‪ ،‬مردگان خود را در منطقه وسیع سقاره که مانند‬ ‫شهر مردگان بود‪ ،‬خاک می‌کردند‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫«جوسر»‪ ،‬که قدیمی‌ترین بنای کام ً‬ ‫ال سنگی کشف شده‬ ‫سقاره به خاطر وجود هرم پلکانی‬ ‫در دنیا محسوب می‌شود و قدمتی ‪ ۴۶۰۰‬ساله دارد‪ ،‬در میان باستان‌شناسان و عالقه‌مندان‬ ‫اماکن باستانی پرآوازه است‪( .‬رادیو فردا)‬

‫عرض مکان کشف شده حدود سه متر با ارتفاعی نسبتًا بلند به درازای سه متر است؛ و‬ ‫در حالی که حدود ‪ ۱۰‬متر از طولی مقبره تا کنون کشف شده‪ ،‬کاوشگران می‌توانند به‬ ‫سهولت حفاری در آن را ادامه دهند‪.‬‬ ‫در این مقبره پنج اتاق کشف شده که هنوز چهار اتاق آن کاوش نشده و تیم‌های‬ ‫باستان‌شناسان را به کشف آثار هیجان‌انگیز بیشتر امیدوار کرده‌است‪.‬‬ ‫مصطفی وزیری‪ ،‬رئیس سازمان میراث باستانی مصر‪ ،‬تأکید کرده که کشف چنین مکانی‬ ‫نظر به سالم بودن و نقش و نگار باقی مانده در آن‪ ،‬در دهه‌های گذشته سابقه نداشته‌است‪.‬‬ ‫خالد عنانی‪ ،‬وزیر اکتشافات باستانی مصر‪ ،‬تأیید کرده که مقبره شامل نمادهایی از اموال و‬ ‫شیوه زندگی کاهن بزرگ و بستگان نزدیک او مانند مادر و همسر و اعضای خانواده‌اش‬ ‫است‪.‬‬ ‫«ووح‌تی» کاهن بزرگی که در دربار‬ ‫باستان‌شناسان مصری مطمئن شده‌اند که پیکر ُ‬ ‫فرعون «نفریر کارع کاکای» خدمت می‌کرده‪ ،‬در این مقبره قرار دارد‪.‬‬ ‫«نفریر کارع کاکای» سومین حاکم از دودمان پنجم فراعنه مصر باستان بود؛ سلسله‌ای که‬ ‫از سال ‪ ۲۴۹۸‬تا ‪ ۲۳۴۵‬پیش از میالد بر این سرزمین حکمروایی می‌کرد‪.‬‬ ‫کشف جدید‪ ،‬باستا‌نشناسان سراسر جهان را به وجد آورده و بویژه آن دسته از آن‌ها که‬ ‫در حروف هیروگلیف تخصص دارند‪ ،‬برای بررسی از نزدیک مقبره ابراز عالقه کرده‌اند‪.‬‬ ‫به تازگی نیز هفت قبر دیگر که قدمت برخی از آنها به شش هزار سال پیش بازمی‌گردد‪،‬‬ ‫در منطقه سقاره کشف شده بود‪.‬‬ ‫کاوشگران دخیل در آن حفاری‌ها گفته بودند که در برخی از گورها جسد مومیایی شده‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 37‬‬

‫رياضيات‬ ‫گزينش و گرداوری مطلب برای اين بخش از‪:‬‬

‫علیرضا خاتون آبادی‬

‫رابطه آموزش موسیقی و تقویت هوش‬

‫پژوهشی که در مجله روان‌شناسی آموزش منتشر شده است مدعی است رابطه‬ ‫مستقیمی بین میزان آموزش نظاممند موسیقی و تقویت هوش و پیشرفت تحصیلی‬ ‫وجود دارد؛ هرچه طول این آموزش بیشتر باشد‪ ،‬نتایج مثبت آن بر عملکرد تحصیلی و‬ ‫یادگیری دانش آموزان نیز بیشتر میشود‪.‬‬ ‫پژوهش های پیشین نشان میداد که وقتی کودکان شش ساله‪ ،‬به مدت یک سال درس‬ ‫آواز و پیانو میگرفتند‪ ،‬عملکرد آنها در آزمونهای هوش بهتر شده و بهره هوشی آنها‬ ‫افزایش مییافت‪ .‬گلن اشلنبرگ‪ ،‬رئیس گروه تحقیق در این زمینه‪ ،‬تصمیم گرفت که‬ ‫میزان این ارتباط را به مدت طوالنیتری بررسی نماید تا به این پاسخ دست یابد که‬ ‫آیا آموزش موسیقی در درازمدت نیز میتواند نتایج مثبتی بر افزایش هوش کودکان‬ ‫داشته باشد؟‬ ‫نتایج پژوهش های او نشان میدهد که هر چه میزان تداوم آموزش موسیقی بیشتر‬ ‫باشد‪ ،‬به همان میزان افزایش بهره هوشی کودکان نیز افرایش مییابد‪ .‬در آخرین‬ ‫پژوهش در این زمینه دو گروه از آزمودنی ها انتخاب شدند اولی کودکان بین ‪ ۶‬تا ‪۱۱‬‬ ‫سال و گروه دوم‪ ،‬دانشجویان تازه وارد دانشگاه‪.‬‬ ‫گروه کودکان پس از انجام آزمون هوش‪ ،‬محاسبه هوشبهر و لحاظ کردن نمراتشان‬ ‫در دروس مختلف‪ ،‬به دو زیر گروه تقسیم شدند و یکی از گروهها‪ ،‬آموزش موسیقی‬ ‫را به طور دسته جمعی یا به طور خصوصی آغاز نمودند‪.‬‬ ‫در آزمایش دوم‪ ،‬دانشجویان نیز بعد از اندازهگیری میزان بهره هوشی و معدل‬ ‫نمرات دبیرستان‪ ،‬بر اساس اینکه قبال چه میزان از آموزش موسیقی بهره مند بوده و‬ ‫چه مدتی نواختن یک ساز را ادامه داده اند‪ ،‬دستهبندی شدند‪.‬‬ ‫نتایج تحقیق در هر دو گروه نشان داد که هر شش ماه‪ ،‬بهره مندی از آموزش‬ ‫موسیقی میتواند بهره هوشی را به میزان مشخصی ارتقا دهد به طوریکه بعد از شش‬ ‫سال‪ ،‬آموزش مداوم موسیقی‪ ،‬بهره هوشی این افراد در مقایسه با افرادی که از‬

‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫آموزش موسیقی استفاده نمیکردند‪ ،‬تا ‪۵/۷‬نمره افزایش مییابد‪ .‬در مورد دانشجویان‬ ‫دانشگاه نیز‪ ،‬شش سال آموزش موسیقی تا دو نمره بهره هوشی آنها را در مقایسه با‬ ‫همتایانشان افزایش میداد‪.‬‬ ‫نتایج کلی این پژوهش نشان داد که آموزش موسیقی در دوران کودکی میتواند به‬ ‫میزان بسیار زیادی بر افزایش بهره هوشی کودکان و همچنین بهبود عملکرد تحصیلی‬ ‫آنها در تمام دوران تحصیل موثر باشد‪ .‬موسیقی همچنین باعث پیشرفت تحصیلی‬ ‫دانش آموزان دبیرستانی خصوصا در دروس ریاضی‪ ،‬زبان و خواندن میشود‪.‬‬ ‫در مورد دانشجویان دانشگاه نیز داشتن سابقه آموزش موسیقی در دوران کودکی یا‬ ‫نوجوانی میتواند به میزان کم (تا دو نمره) ولی به طور معناداری‪ ،‬افزایش بهره هوشی‪،‬‬ ‫بهبود حافظه فعال‪ ،‬تفکر انتزاعی و افزایش نمرات را سبب شود‪.‬‬ ‫اشلنبرگ گرچه اطمینان ندارد که چه عاملی نهفته در موسیقی سبب میشود که بهره‬ ‫هوشی و عملکرد تحصیلی دانشآموزان ارتقا یابد اما حدس میزند کودکانی که هوش‬ ‫باالتری دارند‪ ،‬عملکرد شناختی و ذهنی بهتری برای رو به رو شدن با چالشهای ذهنی‬ ‫پیش رو در یادگیری موسیقی و دروس مدرسه دارند؛ بنابراین آموزش موسیقی‬ ‫همزمان میتواند این قابلیت و ظرفیت ذهنی را در آنها افزایش دهد‪ .‬مدرسه رفتن به‬ ‫خودی خود‪ ،‬باعث افزایش هوش میشود بنابراین قرار گرفتن در یک نظام آموزشی‬ ‫سیستماتیک مانند دورههای آموزش موسیقی نیز میتوند به عملکرد ذهنی فرد کمک‬ ‫کند‪.‬‬ ‫ارتباط موسیقی و ریاضیات‬ ‫شاید درباره ارتباط علوم مطالبی شنیده باشید اما آیا تا كنون درخصوص وجود ارتباط‬ ‫بین علوم و هنر اندیشیده اید ؟‬ ‫نمونه ای از این ارتباط رابطه بین موسیقی و ریاضیات است‪ .‬هنگامی كه در این زمینه‬ ‫شروع به تحقیق كنید‪ ،‬احتماال با نام فیثاغورث ‪ ،‬موزارت و باخ بیشتر از دیگران مواجه‬ ‫خواهید شد ‪ .‬اما اولین كسی كه به این ارتباط پی برد ‪ ،‬فیثاغورث ‪ ،‬فیلسوف و ریاضیدان‬ ‫یونانی بود‪ .‬نام این دانشمند بزرگ بی شك ما را به یاد رابطه معروفش در مثلث‬ ‫قائم الزاویه می اندازد‪ .‬اما او در زمینه موسیقی نیز فعالیتهایی داشته است‪ .‬بسیاری از‬ ‫دانشمندان او را پدر علم و بعضی از موسیقیدانان پدر موسیقی میدانند‪ .‬شاید تعریف‬ ‫او از موسیقی بعد از گذشت بیست و شش قرن ‪ ،‬هنوز یكی از زیباترین تعاریف باشد ‪:‬‬ ‫“موسیقی ‪،‬هارمونی ای از تضادها ‪ ،‬جمعی از اضداد و آشتی عناصر متضاد است…‬ ‫موسیقی اساس یكپارچگی وجود در طبیعت و بهترین حكمران در عرصه گیتی است‪.‬‬ ‫موسیقی جهان هستی را ملبس به هارمونی و قانون گرایی میكند و روش خردمندانه ای‬ ‫برای زندگی ارائه می دهد‪ .‬موسیقی یگانگی و وحدت را به ارمغان می آورد‪”.‬‬ ‫روزی فیثاغورث جوان از كنار مغازه آهنگری میگذشت كه ناگهان صدایی با فواصل‬ ‫منظم كه از طرف سندان می آمد توجه او را جلب كرد‪ .‬فیثاغورث متوجه شد كه وزن‬ ‫چكشی كه آهنگر از آن استفاده میكند ‪ ،‬در صدا موثر است‪ .‬ممكن است او نخستین‬ ‫كسی باشد كه تطابق آگوستیكی تارهایی با طولهای متناسب را توضیح داد ‪ .‬هنگامی‬ ‫كه تارهایی با كشیدگی یكسان طولهای متناسب را (بدون توجه به جنس آن ‪ :‬فوالد ‪،‬‬ ‫ریسمان و غیره ) به ارتعاش در می آوریم ‪،‬صداهایی با فركانس یكسان تولید میكند ‪.‬‬ ‫به عنوان مثال زهی با طول ‪ ۶۰‬سانتیمتر ‪ x‬مرتبه در هر ثانیه لرزش خواهد كرد ‪ ،‬در‬ ‫حالی كه زهی با طول ‪ ۳۰‬سانتیمتر ‪ ،‬دوبرابر (‪ ، )۲x‬به عالوه این دو فركانس اكتاو كاملی‬ ‫راخلق میكند ‪.‬همچنین كوتاه كردن زه به یك سوم و یك چهارم به ترتیب لرزش را به‬ ‫یك پنجم و یك چهارم تغییر میدهد ‪ .‬بنابراین نسبتهای زیر را در خصوص چگونگی فاصله‬ ‫بین ارتفاع صدا (زیر و بمی ) خواهیم داشت ‪.‬‬ ‫هم صدا = ‪ ۱ : ۱‬پنجمین = ‪۲ : ۳‬‬ ‫اكتاو (هنگام) = ‪ ۱ :۲‬چهارمین = ‪ ۳ : ۴‬اهیت اعداد ‪۱۲‬‬ ‫دستور زبان موسیقی را مغز با استفاده از ریاضیات دیكته میكند ‪.‬‬ ‫كن‬ ‫تقارن یكی از مباحث هندسه ( یكی از شاخه های ریاضیات ) است ‪ .‬با این وجود میتوان‬ ‫آن را در كار بسیاری از موسیقیدانان یافت ‪ .‬در بسیاری از موسیقی ها ‪ ،‬یك تم ( ملودی‬ ‫كوتاه ) با تغیرات كمی در قطعات بارها تكرار شده است ‪ .‬هنگامی كه تمی دوباره تكرار‬ ‫می شود ‪ ،‬شاید از دفعه قبلی دیرتر شروع شود یا از آخر به اول نواخته شود‪ .‬ممكن‬ ‫است تمی دو برابر اندازه واقعی خود به آرامی نواخته شود یا با سرعت نصف اندازه‬ ‫واقعی خود نواخته شود‪( ...‬دنباله در صفحه ی روبرو)‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 38‬‬

‫ايمنی و مديريت محيط زيست‬ ‫‪ ...‬آثار باخ شاید مشهورترین نمونه تقارن در موسیقی باشد ‪ .‬دقت و توجه زیاد به قوانین‬ ‫هارمونی ‪ ،‬وضوح ریتم و عبارت نویسی در آثار باخ ‪ ،‬آنها را برای شنوندگان تبدیل به‬ ‫آثاری مملو از ریاضی اما با چاشنی احساس كرده است ‪ .‬قطعات ‪ Musical Offering‬كه‬ ‫باخ در سال ‪ ۱۷۴۷‬نوشته ‪ ،‬یكی از بارزترین این نمونه هاست‪.‬‬ ‫هانتلی‬ ‫فیثاغورث گامهای دیگری نیز برداشت ‪ .‬او میدانست كه كوچكترین عددی كه بیشترین‬ ‫خاصیت تقسیم شدن را دارد ‪ ۱۲‬است ‪ .‬بنابراین تناسبها را با توجه به عدد ‪ ۱۲‬به صورت‬ ‫زیر بازنویسی كرد ‪:‬‬ ‫‪۹ : ۱۲ ۸ : ۱۲ ۶ : ۱۲ ۱۲ : ۱۲‬‬ ‫بنابراین او به این نتیجه رسید كه عدد ‪ ۱۲‬مناسبترین عدد در موسیقی است ‪ .‬پس از‬ ‫گذشت هزار سال موسیقی دانان هنوز این عقیده را تصدیق می كنند‪ .‬اوایل قرن بیستم‬ ‫‪ ،‬آرنولد شونبرگ روش جدیدی برای آهنگسازی ارائه كرد ‪ .‬در این روش هیچكدام از‬ ‫فاصله ها لحاظ نشده بود ‪ ،‬در حالی كه به همه آنها توجه شده بود ‪ .‬او این روش را روش‬ ‫دوازده پرده ای نامید ‪ .‬در این روش همه فاصله ها یكسان در نظر گرفته میشوند و همه‬ ‫نتها اهمیت یكسانی دارند ‪.‬‬

‫مراقبت در رابطه با مواد خوراکی‬

‫که روزانه در ونکوور مصرف می کنیم‬ ‫غالمرضا میرکی‪ ،‬دکترای ایمنی و مدیریت محیط زیست‬ ‫‪q_miraki@yahoo.com‬‬ ‫‪7783222995‬‬

‫ملودی‬ ‫در حقیقت در زندگی یك موسیقیدان ‪ ،‬ریاضیات نقش مهمی دارد ‪ .‬آماده سازی یك‬ ‫ملودی در یكی از آالت موسیقی و انگشت گذاری صحیح در ترتیب نتها در واقع نوعی‬ ‫مسئله ریاضی است ‪ .‬استفاده از آالت موسیقی مختلف برای نواختن ملودی مشابه نیز‬ ‫ریاضیات است‪ .‬حتی استفاده از كلیدهای متفاوت در نواختن ملودی مشابه مرتبط با ریاضی‬ ‫است ‪ .‬موسیقیدان خوب اغلب می تواند به آهنگی گوش دهد و بدون اینكه آن را قبال‬ ‫تمرین كرده باشد یا ترتیب نتها را بداند آن آهنگ را بنوازد ‪ ،‬زیرا او ترتیب و شكلهای‬ ‫آشنا را تشخیص می دهد ‪ .‬این نوع تفكر بسیار شبیه به كسی است كه ریاضیات می خواند ‪.‬‬ ‫تقارن و موسیقی‬ ‫موسیقی با دمیدن حیات و احساس به اعداد ‪ ،‬به ریاضیات زیبایی و ابعاد تازه ای می دهد‪.‬‬ ‫ریاضیات و نت نویسی‬ ‫هر بار كه كمی بیشتر در مورد ساختار داخلی موسیقی كه ریاضیات و شكل آن است یاد‬ ‫می گیریم ‪ ،‬از موسیقی لذت بیشتری میبریم‪.‬‬

‫سیستمهای شمارشی در موسیقی‬ ‫دو سیستم شمارشی در موسیقی وجود دارد ‪ .‬یكی از آن در گام و دیگری كلید است ‪ .‬ابتدا‬ ‫به این سیستم در گام می پردازیم ‪ .‬هفت نت در گام وجود دارد ‪ .‬ترتیب فاصله ها یا فاصله‬ ‫بین این هفت نت است كه آن را بی همتا می كند ‪ .‬همان طور كه می دانید فرمول چنین‬ ‫است ‪ :‬پرده ‪ ،‬پرده ‪ ،‬نیم پرده ‪ ،‬پرده ‪ ،‬پرده ‪ ،‬پرده ‪ ،‬نیم پرده ‪ .‬بنابراین اولین برخورد با‬ ‫موسیقی فهمیدن دوازده نت گام نیم پرده ( كروماتیك ) است ‪ .‬اگر در گام شش نت وجود‬ ‫داشت ‪ ،‬می توانستیم آنها را به صورت فاصله مساوی یك پرده از یكدیگر در نظر بگیریم‬ ‫‪ .‬اما هفت نت وجود دارد ‪ ،‬بنابراین احتیاج به دو نیم پرده است ‪ .‬این هفت نت را كسی از‬ ‫زمانهای قدیم انتخاب نكرده است ‪ ،‬آنها را موسیقی یا دقیق تر بگوییم ‪ ،‬كسر انتخاب كرده‬ ‫است ‪ .‬آكورد ها از تركیب نتهای مختلف گام ساخته می شود ‪ .‬ساده ترین آكورد ‪ ،‬آكورد‬ ‫سه تایی (‪ )Triad‬است كه در آن از سه نت گام استفاده می شود ‪ .‬میتوان از نتهای دیگر‬ ‫گام برای بزرگتر شدن آكورد استفاده كرد ‪.‬سیستم دیگر شمارشی در كلید است ‪ .‬هر‬ ‫یك از هفت نت گام می تواند به عنوان شروع كننده یك آكورد حساب شود ‪ .‬این آكودها‬ ‫اغلب به صورت اعداد یونانی نوشته می شود ‪.‬‬ ‫ممكن است آنها را به صورت زیر نیز دیده باشید ‪:‬‬ ‫‪I – II – III – IV – V – VI- VII‬‬ ‫استفاده از این اعداد روش خوبی است زیرا می تواند ماژور یا مینور بودن آكورد را نشان‬ ‫دهد ‪ .‬در واقع مهم است كه بدانیم كدام آكورد مرتبط به كدام كلید است ‪ .‬آهنگسازان‬ ‫اغلب آهنگها را با استفاده از اعدادمی نویسند ‪ .‬اگر دامنه صدای خواننده را ندانند از كلید‬ ‫مناسبی در استودیو استفاده می كنند ‪ .‬در این هنگام است كه نوازنده اعداد را تبدیل به‬ ‫آكورد می كند ‪ .‬نشویل (‪ )Nashville‬در این نت نویسی مشهور است البته كسر میزان‬ ‫و ضرب (سرعت ) هم با ریاضیات مرتبط هستند ‪ .‬در واقع روشی كه ما برای ساختن یك‬ ‫آواز به كار میگیریم ‪ ،‬شاید برای كسی «یك| دو ‪ ،‬یك یك | دو| سه | چهار» باشد ‪ .‬هنگامی‬ ‫كه موسیقی را خوب مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهیم ‪ ،‬در می یابیم كه موسیقی چیزی‬ ‫نیست جز حجم زیادی از اعداد ‪ .‬خوشبختانه هنگامی كه اعداد را به موسیقی تبدیل میكنیم‬ ‫‪ ،‬دلنشین و گوش نواز است و گرنه چه كسی به خود زحمت سر در آوردن از ترتیب ‪،‬‬ ‫تعامل و ارتباط بین اعداد را می داد؟ (منبع‪ :‬سایت آی هوش)‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫همه ما بسته به طبع غذایی مان‪ ،‬ترکیبات شیمیایی مختلفی مانند کربوهیدرات‪ ،‬قند‪ ،‬چربی‪،‬‬ ‫اسید های امینه و مینرال ها را از راه مصرف مواد خوراکی به بدن می رسانیم‪.‬‬ ‫کمی مواد و رسیدن به حد نرمال و یا متناسب با رژیم غذایی موضوع دیگری است‬ ‫میزان ّ‬ ‫که در مقال به بررسی آن نمی پردازیم‪.‬‬ ‫در این بحث کوتاه به بررسی موادی خواهیم پرداخت که غالبًا به شکل همراه و یا افزودنی‬ ‫به مواد غذایی به بدن ما می رسند‪.‬‬ ‫دسته اول نگهدارنده ها‬ ‫مواد افزودنی که برای باال بردن زمان ماندگاری محصول تازه چین کشاورزی و یا مواد‬ ‫غذایی فرآوری شده به آن اضافه می شود‪ .‬پایه اکثر این مواد نگهدارنده مشتقات‬ ‫ترکیبات آلی شیمیایی هستند‪ ،‬این ترکیبات قادرند به سبب قدرت اکسیدکنندگی باال ‪،‬‬ ‫بدن میکروارگانیسم ها را تجزیه نموده و مانع از فعالیت زیستی آنها شوند‪ .‬بنابراین قدرت‬ ‫ماندگاری مواد تازه کشاورزی و یا مواد غذایی فرآوری شده به شدت افزایش خواهد‬ ‫یافت‪ .‬در کشور پهناور کانادا به سبب تراکم جمعیت پایین ‪ ،‬مواد غذایی و خوراکی زمان‬ ‫طوالنی تری در قفسه های مغازه ها و فروشگاه ها باقی خواهند ماند‪ .‬از این رو‪ ،‬ماندگاری‬ ‫طوالنی تر این مواد برای بازدهی اقتصادی ضرورت می یابد‪.‬‬ ‫استاندارد استانی و ملی در این خصوص سهل گیرانه بوده و بر همین اساس‪ ،‬میزان‬ ‫افزودنی ها در مواد خوراکی بسیار باال و نزدیک به حداکثر حد مجاز است‪.‬‬ ‫این خبر خوبی برای سالمت انسان نیست چونکه با خوردن این مواد فرآوری شده و حتی‬ ‫تازه همان ترکیبات شیمیایی نگهدارنده وارد بدن انسان می شود و همان فرایندی را‬ ‫دنبال خواهد کرد که در محیط بیرون و یا داخل کنسرو با میکرو ارگانیزم ها می کرد‪ ،‬به‬ ‫عبارتی سبب اختالل در فرایند طبیعی بدن خواهد شد‪.‬‬ ‫بدترین حالت زمانی است که این ترکیبات شیمیایی مضر بطور مستمر مصرف شد و به‬ ‫بدن وارد شوند‪.‬‬ ‫حال پرسش این است که با این هجوم همه روزه مواد نگهدارنده به بدن در این شهر چه‬ ‫باید کرد؟‬ ‫پاسخ را باید به دو شکل ارائه نمود‪ .‬اوال در حد امکان پرهیز از مصرف مواد غذایی آماده‬ ‫و کنسروی و همچنین شستشوی میوه ها با آبهای حاوی مواد قلیایی باال که بتواند مواد‬ ‫نگهدارنده از سطح میوه ها و سبزیجات را بزداید و حذف کند‪.‬‬ ‫در گام بعدی و مهمتر‪ ،‬استفاده مکرر و مداوم مواد آنتی اکسیدان است‪.‬‬ ‫مواد حاوی آنتی اکسیدان را در ویتامین ‪ ، E‬آووکادو‪ ،‬گوشت‪ ،‬گوجه فرنگی‪ ،‬روغن زیتون‬ ‫و دانه میوه های سنگی می توان یافت‪ .‬ولی بهترین کار استفاده از آب حاوی آنتی‬ ‫اکسیدان باالست‪.‬‬ ‫آب به سبب سیال و روان بودن و نقشی که به عنوان بهترین حالل دارد‪ ،‬بسیار سریع و‬ ‫موثر وارد بدن شده و در صورتی که حاوی آنتی اکسیدان باشد قادر خواهد بود که به‬ ‫راحتی و با سرعت فوق العاده ای آنتی اکسیدان را به بدن برساند‪.‬‬ ‫آنتی اکسیدان ورودی بیشترین نقش را در کنترل و خنثی سازی اکسیدکننده هایی خواهد‬ ‫داشت که به بدن راه یافته اند‪..‬‬ ‫خوشبختانه تکنولوژی به حدی رسیده که از آب شیر معمولی تولید آب حاوی آنتی‬ ‫اکسیدان می شود‪ .‬این دستگاه ها با نام کنگن واتر در ونکوور توزیع گردیده و بسیاری از‬ ‫ما شهروندان ونکووری از این دستگاه در منزل خود استفاده می کنیم‪.‬‬ ‫خوبی استفاده از این دستگاه این است که چند منظوره بوده و آب مورد نیاز شستشوی‬ ‫صیفی جات و میوه ها را نیز تولید می کند‪ .‬بنابراین می توان با اطمینان خاطر بیشتر‬ ‫زندگی در ونکوور زیبا را سپری نمود‪.‬‬ ‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 39‬‬

‫آموزش و پرورش کودکان‬

‫‪ 16‬توصيه برای اداره ی کالس‬

‫بازرسی ساختمان‬ ‫ديواره محيط ساختمان (‪)Building Envelope‬‬ ‫هاشم سیفی‬

‫ ‬

‫ ‬

‫مترجم‪ :‬بهاره بهداد‬

‫چطور نظم را در کالس برقرار کنیم ؟‬ ‫این نوشته در پاسخ به پرسش های معلمان تازه وارد‬ ‫است که نگران برقراری نظم در کالس خود هستند ‪.‬‬ ‫شگردهایی برای اداره کالس گروهی از کودکان‪:‬‬ ‫‪ .1‬محکم ولی مهربان باشید‪ :‬کالس نباید جای تحریم‬ ‫شود‪ .‬دانش آموزان باید درکنار معلم احساس همدلی‪ ،‬گرمی و عشق همراه با انظباط‬ ‫را داشته باشند‪.‬‬ ‫مثال ‪ - :‬در هنگام زنگ تفریح با دانش آموزان صحبت کنید‪.‬‬ ‫ درکالس کارهای بامزه بکنید ‪ ،‬تشکر کنید‪ ،‬امید بدهید و تبریک بگویید‪.‬‬‫‪ .2‬به خود اطمینان داشته باشید‪ :‬نشان دهید که کامال می دانید چه توقعی از آنها‬ ‫دارید‪ .‬روش حرف زدن ‪ ،‬نگاه کردن شما نشانه ای از محکم بودن شماست‪.‬‬ ‫متقاعد شوید آنچه خواسته اید انجام خواهد شد ‪.‬‬ ‫‪ .3‬محکم سر حرف خود بمانید‪ :‬در مقابل کودکی که سرحرف خود می ماند‪ ،‬تغییر‬ ‫رفتار ندهید‪.‬‬ ‫‪ .4‬از "جداسازی" استفاده کنید‪ :‬تاثیر گروه معموال رفتار نامناسب و بی نظمی را‬ ‫تشدید می کند‪ .‬جدا کردن دانش آموز از یک نیمکت و فرستادنش به جای مشخص‬ ‫دیگر امکان متوقف کردن رفتارنامناسب را می دهد‪.‬‬ ‫‪ . 5‬از راهکارهایی ساده و سریع و کوتاه برای برقراری نظم استفاده کنید‪:‬‬ ‫ جای دانش آموزی که زیاد حرف می زند را عوض کنید‪.‬‬‫ بین دو دانش آموزکه باهم خیلی حرف می زنند‪ ،‬یک جداکننده بگذارید‪.‬‬‫این راهکارها تحریم نیستند ‪ ،‬فقط نشان میدهند که شما در برابر رفتار نامناسب‪،‬‬ ‫واکنش نشان می دهید‪.‬‬ ‫‪ .6‬از حرف به عمل‪ :‬به آنچه می گویید‪ ،‬عمل کنید؛ پس مراقب آنچه می گویید باشید‪.‬‬ ‫چیزی را نگویید که هرگز قادر به انجام آن نباشید مثل "اگر دوباره تکرار شود ‪ ،‬اخراج‬ ‫می شوی‪ ".‬یک حرف را مدام تکرار نکنید‪ ،‬سریع وارد عمل شوید‪.‬‬ ‫‪ .7‬با کودکان وارد مشاجره نشوید‪ :‬زمان طوالنی برای توضیح کاری که می کنید‪،‬‬ ‫صرف نکنید‪ .‬یک توضیح کوتاه‪ ،‬اگر الزم باشد‪ .‬اگر کودک غر می زند‪ ،‬مشاجره را با‬ ‫گفتن این حرف متوقف کنید‪" :‬همین است که هست‪ ،‬هیچ حرفی در مورد تصمیم من‬ ‫وارد نیست‪".‬‬ ‫‪ .8‬از دانش آموزان بیشتر بدانید‪ :‬دانش آموز با معلمی که دانش و توانایی قابل‬ ‫ستایشی دارد‪ ،‬با احترام بیشتری رفتار می کند‪ .‬بر موضوعی که تدریس می کنید کامال‬ ‫مسلط باشید‪.‬‬ ‫‪ .9‬توقع اجرای قوانین را داشته باشید‪ :‬هرچه بیشتر جدی تر باشید ( توقع در مورد‬ ‫تکالیف ‪ ،‬مراقبت از خود و وسایل ‪ ،‬ارائه پروژه ها و سکوت ) بیشتر احترام خواهید‬ ‫داشت و بیشتر به شما گوش می کنند‬ ‫‪ .10‬به نیاز کودکان احترام بگذارید‪ :‬توقع انجام کارهای غیرممکن یا خیلی سخت‬ ‫را نداشته باشید مثل کار کردن در طول دو ساعت بدون استراحت‪ .‬زمانی برای‬ ‫استراحت و صحبت کردن‪ ،‬آب خوردن و خندیدیدن بگذارید‪.‬‬ ‫هر چه بیشتر امکان حرف زدن کنترل شده و در زمان تعیین شده وجود داشته باشد‪،‬‬ ‫کمتر در حین درس بی نظمی به وجود می آید‪ .‬گاهی اجازه پچ پچ کردن بدهید‪.‬‬ ‫‪ .11‬با انگیزه باشید ‪ ،‬حتی عاشق آنچه درس میدهید باشید‪ :‬گوش دادن به‬ ‫معلمی که با شوق و ذوق و عشق درس میدهد موثرتر از معلمی بی انگیزه است‪.‬‬ ‫‪ .12‬روزهای اول خیلی جدی باشید‪ :‬معلم ها از همان روز اول آزمایش می شوند ‪.‬‬ ‫از آزمایش تحکم سربلند بیرون بیایید و سریع مقررات کالس را برقرار کنید‪.‬‬ ‫‪ .13‬فعالیت های انگیزه دهنده پیشنهاد بدهید‪ :‬هرچه فعالیتهای پیشنهادی شما جالب تر‬ ‫باشد‪ ،‬دانش آموزان با اشتیاق بیشتری کار می کنند‪.‬‬ ‫‪ .14‬دانش آموزان را مشغول نگه دارید‪ :‬امکان پچ پچ کردن دانش آموزان که کاری‬ ‫برای انجام دادن ندارند ‪ ،‬بسیا زیاد است ‪ .‬همه بچه ها را مشغول نگه دارید تا امکان بی‬ ‫نظمی از بین برود‪.‬‬ ‫‪ .15‬بیرون از جمع ‪ ،‬رفتار دانش آموزی را تصحیح کنید‪ :‬با دانش آموزی که رفتار‬ ‫نا مناسبی دارد‪ ،‬جدا از جمع صحبت کنید‪ .‬اگر دانش آموز جلوی جمع احساس حقارت‬ ‫نکند و در مقابل‪ ،‬احساس کند که معلم با او وارد صحبت خصوصی و یا محرمانه شده‪،‬‬ ‫احساس برتری می کند‪.‬‬ ‫‪ .16‬توصیه هایی برای کل کالس داشته باشید‪ :‬راجع به رفتارهای نامناسب‪ ،‬مشکالت‬ ‫خارج از درس و احساسات و نیازها باکل کالس صحبت کنید‪ .‬برای هر مشکل به صورت‬ ‫گروهی راه حل پیدا کنید و آنرا به صورت نوشته دربیاورید‪.‬‬ ‫منبع ‪:‬‬ ‫‪/http://dobi.be/gerer-sa-classe‬‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪Tel: 778.231.3040‬‬ ‫‪hashem@seifi.ca‬‬ ‫در این شماره جهت اطالع خوانندگان در زمینه ی دانش‬ ‫ساختمان‪ ،‬به حصار یا دیواره های ساختمان های مسکونی در‬ ‫غرب آمریکای شمالی اشاره ای خواهم داشت‪.‬‬ ‫دیوار در منازل مسکونی را ‪ -‬که می توان سقف را هم در‬ ‫تعریف آن گنجاند ‪ -‬بطور خالصه می توان چنین تعریف کرد‬ ‫که‪ :‬الیه ی محافظ و مانعی است در برابر گرما‪ ،‬سرما‪ ،‬آب‪ ،‬صدا‪ ،‬فشار هوای متفاوت‪،‬‬ ‫رطوبت و‪ ...‬و بطور کلی به عنوان جداکننده ی فضای خارج‪ ،‬از ساختمان‪ .‬دیوار مکملی است‬ ‫از سیمان‪ ،‬چوب‪ ،‬عایق‪ ،‬پالستیک و درها‪.‬‬ ‫ساکنان با پرداخت هزینه ساخت و نگهداری و‬ ‫تعمیر دیوارهای منازل سعی در تغییر مثبت فضا‬ ‫برای برخورداری از یک زندگی راحت تر در‬ ‫چهاردیواری خود دارند‪ .‬بنابراین بد نیست که از‬ ‫مقداری اطالعات عمومی در باره ی ساختمان و‬ ‫دیوارهای آن داشته باشند‪.‬‬ ‫الزم به ذکر است که مشکل عمومی این نوع‬ ‫دیوارها عدم اطالع مان از داخل و زیر الیه‬ ‫ی گچی دیوار در باره ی رطوبت یا نفوذ آب‬ ‫می باشد‪ .‬این مسئله ای است که باید توسط‬ ‫کارشناس (‪ )Home Inspector‬و با دستگاه و‬ ‫دوربین مجهز به اشعه مادون قرمز (‪Infra-red‬‬ ‫‪ )Camera‬تشخیص داده شود‪.‬‬ ‫دیوارهای ساختمان های مسکونی از شش نوع جنس مختلف تشکیل شده اند‪:‬‬ ‫‪ -1‬نما یا الیه ی رویی (‪ :)Cladding‬پوشش بیرونی ساختمان که از فرآورده های مختلفی‬ ‫تشکیل می شود از قبیل چوب‪ ،‬واینال‪ ،‬استاکو‪ ،‬هاردی‪ ،‬و آجر‪.‬‬ ‫‪ -2‬فضای خالی به اندازه یک تا دو اینچ جهت کنترل نفوذ آب و ایجاد رطوبت‪Rain( .‬‬ ‫‪)ScreeN‬‬ ‫‪ -3‬ورقه ی ضخیم قیراندود شده (‪.)Mrmbering‬‬ ‫‪ -4‬پانل های چوبی (‪)Obs. Plywood‬‬ ‫‪ -5‬ستون های چوبی به فاصله های ‪ 12‬تا ‪ 14‬اینچ‪.‬‬ ‫‪ -6‬عایق بندی توسط فایبرگالس یا سلولز و یا قوم در فاصله ی بین ستون ها‪.‬‬ ‫‪ -7‬یک الیه پالستیک ‪ polly 6m‬برای پیشگیری از نفوذ آب و رطوبت‪.‬‬ ‫‪ 8‬پانل های گچی ‪ Drywall‬و در نهایت رنگ پالستر‪.‬‬‫الزم به ذکر است که همه ی لوله های آب و سیم های برق از داخل ستون ها عبور‬ ‫داده شده است‪ .‬و نکته آخر اینکه‬ ‫کلیه لوازم و اجناسی که از بدنه ی‬ ‫ساختمان بیرون زده اند می باید‬ ‫کامال عایق بندی شده باشیند در‬ ‫غیر این صورت آب باران و رطوبت‬ ‫خارج از منزل به داخل نفوذ خواهد‬ ‫امیدوارم مطالب فوق‬ ‫کرد‪.‬‬ ‫سودمند واقع شوند‪.‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 40‬‬

‫‪I n s t r u c t o r‬‬

‫‪Piano‬‬

‫‪M u s i c‬‬

‫‪Violin * Kamanche‬‬

‫‪www.Mirloo.com 778 688 9234‬‬

‫متنوع‪،‬‬ ‫فرهنگ ‪ BC‬نشريه ای مستقل‪ّ ،‬‬

‫بازاریاب مورد نیاز است (‪)a part-time job‬‬

‫با بهترين خدمات آگهی‬

‫به یک بازاریاب باتجربه‪ ،‬کوشا و خوش برخورد برای همکاری در زمینه ی‬ ‫کسب آگهی برای نشریه نیازمندیم‪ .‬ساعات کار بسیار قابل انعطاف و پرداخت به‬ ‫صورت کمیسیون بسيار مناسب ‪778.317.4848‬‬

‫پُربار و آموزنده‬

‫‪778.317.4848‬‬

‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 41‬‬

‫آژانس مسافرتی‬

‫‪( Advanced Travel‬تینا خدایی) ‪604-904-4422‬‬ ‫‪604-770-4474‬‬ ‫آژانس هواپیمایی آپادانا‬ ‫‪604-986-0094‬‬ ‫آریا تراول‬ ‫‪604-780-4005‬‬ ‫آزاده موسویان‬ ‫آژانس مسافرتی کاپیتان کوک)‬ ‫(آزاده موسویان‪:‬‬ ‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫آرایشگاه و سالن زيبایی‬

‫اکستنشن مژه "ميترا" ‪ -‬کوکيتالم ‪604-825-3887‬‬ ‫‪604-980-5464‬‬ ‫‪King Hair Design‬‬ ‫‪--------------------------------------------------‬‬

‫آموزش هنر‬

‫خانه فرهنگ و هنر (خط‪ ،‬نقاشی‪ ،‬موسیقی‪778-737-7426 )...‬‬ ‫مرکز هنری نوا‪( :‬موسیقی‪ ،‬نقاشی ‪604-985-6282 )..‬‬ ‫نقاشی‪:‬‬ ‫‪604-349-6326‬‬ ‫نازنین صادقی (آبرنگ)‬ ‫‪www.nazanin-artist.com‬‬ ‫رامین جمالپور (رنگ روغن‪ /‬آبرنگ) ‪604-924-1475‬‬ ‫موسیقی‪:‬‬ ‫‪( Jahan Music‬کودکان‪/‬بزرگساالن) ‪778-688-9234‬‬ ‫حمیرا بشیری (سه تار برای خانم ها) ‪778-839-1375‬‬ ‫مهران مهراب زاده (تار‪ ،‬سه تار‪ ،‬آواز‪604-812-9025 )..‬‬ ‫‪604-375-1272‬‬ ‫اشرف آبادی (تار و سه تار)‬ ‫‪604-983-3985‬‬ ‫استاد شاملو (ویلن و سه تار)‬ ‫شبنم شاملو (تنبک ‪ /‬موسیقی کودکان) ‪604-983-3985‬‬ ‫‪778-833-4778‬‬ ‫ُرهام بهمنش (پیانو)‬ ‫نازنین صادقی (پیانو برای کودکان) ‪604-349-6326‬‬ ‫رامین جمالپور (پیانو‪ ،‬تئوری‪/‬هارمونی) ‪604-924-1475‬‬ ‫‪778-893-6766‬‬ ‫فرشته فرمند (آواز)‬ ‫‪604-913-3486‬‬ ‫پرویز نزاکتی (آواز)‬ ‫‪604-551-3963‬‬ ‫محمد خرازی (گیتار)‬ ‫عکاسی‪:‬‬

‫حمید زرگرزاده (‪)Perfect Shot Studio‬‬

‫‪604-925-6800‬‬ ‫‪778-372-0765‬‬

‫گالری عکس کارون‬ ‫کارتون و کاریکاتور‪:‬‬ ‫گالری کالغ سفید (افشین سبوکی) ‪778-898-4575‬‬ ‫خطاطی‪:‬‬ ‫‪778-889-4820‬‬ ‫انجمن خوشنویسان ایران‬ ‫رقص‪:‬‬ ‫‪604-983-0015‬‬ ‫باله ملی پارس‬ ‫‪--------------------------------------------------‬‬

‫اپتومتری ‪ /‬عينک سازی‬

‫‪604-464-7726‬‬ ‫‪( IRIS‬کوکيتالم)‬ ‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫آموزش زبان‬

‫‪604-782-3530‬‬ ‫بهاره بهداد (زبان فرانسه)‬ ‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫آموزش زبان فارسی‬

‫‪778-870-6716‬‬ ‫آذر امین مقدم‬ ‫‪604-261-6564‬‬ ‫ایرانیان‬ ‫‪604-913-0601‬‬ ‫دهخدا (نورت ونکوور)‬ ‫‪604-442-9431‬‬ ‫نور دانش‬ ‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫آموزش رانندگی‬

‫‪604-710-0550‬‬ ‫‪( Green Way‬محسن)‬ ‫‪778-899-7790‬‬ ‫سعيد صالحی‬ ‫‪778-896-1420‬‬ ‫آموزشگاه رانندگی بهروز‬ ‫‪604-644-8960‬‬ ‫حسین الهیجی‬ ‫‪604-990-4844‬‬ ‫کاپیالنو (جوان)‬ ‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫اتوموبیل‬

‫‪604-781-7478‬‬ ‫هوندا (سعيد لطفی )‬ ‫‪604-649-3618‬‬ ‫فولکس واگن (بهداد نخعی)‬ ‫فولکس واگن (علی بنی صدر) ‪604-250-6711‬‬ ‫‪604-500-7772‬‬ ‫آئودی (رامين رساور)‬ ‫‪--------------------------------------------------‬‬

‫ارز و ارسال پول‬

‫دنیا (وست ونکوور)‬ ‫عطار (کوکیتالم)‬ ‫دانیال (کوکيتالم)‬ ‫خدمات ارزی دکتر نیک‬ ‫صرافی محله (کوکيتالم)‬ ‫چارلیز (داون تاون)‬

‫‪604-913-2324‬‬ ‫‪604-945-3266‬‬ ‫‪604-763-1512‬‬ ‫‪604-558-8050‬‬ ‫‪778-245-1042‬‬ ‫‪604-688-2516‬‬

‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫امور برقی ‪ /‬سيمکشی ‪ /‬تعمیرات‬ ‫شرکت رايان‬

‫‪778-682-3213‬‬

‫‪----------------------------------‬‬‫بازرسی فنی ساختمان‬

‫‪604-500-0303‬‬ ‫دکتر امير به کيش‬ ‫‪778-231-3040‬‬ ‫هاشم سیفی‬ ‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫باشگاه ورزشی ‪ /‬ورزش های رزمی‬

‫‪604-990-1331‬‬ ‫باشگاه سانی کيم تکواندو‬ ‫بهاره دهکردی (کيک باکسينگ) ‪778-872-3781‬‬ ‫مجتبی دانشی (کيک باکسينگ) ‪778-871-7572‬‬ ‫باشگاه ورزشهای رزمی اليت المپيک ‪604-971-3362‬‬ ‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫پزشک ‪ /‬مرکز پزشکی ‪ /‬خدمات پرستاری‬

‫پزشک خانوادگی‪:‬‬ ‫دکتر ساناز فاموری (‪604-925-9277 )West Van‬‬ ‫فیزیوتراپی‪:‬‬ ‫هارمونی (فیزیو ‪ /‬ماساژتراپی) ‪604-468-2300‬‬ ‫ناتوروپاتیک‪:‬‬ ‫دکتر ماندانا عدالتی (‪604-987-4660 )North Van‬‬ ‫خدمات پرستاری‪:‬‬ ‫‪778-927-1348‬‬ ‫گروه پرستاران "آرين"‬ ‫‪604-945-5005 Safe Care Home Support‬‬ ‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫تدریس خصوصی‬

‫نيلوفر علمداری(شیمی‪ /‬ساینس) ‪778-926-2995‬‬ ‫طاهره بزرگمهر (شیمی دبیرستان) ‪778-960-0057‬‬ ‫دکتر فريبرز موجبی (ریاضی و فیزیک) ‪778-903-4750‬‬ ‫نادره ترکمان (فيزیک و رياضی) ‪604-396-6622‬‬ ‫دکتر علیرضا خاتون آبادی (ریاضی) ‪778-926-1382‬‬ ‫دکتر حمیدرضا رضازاده (ریاضی) ‪604-700-9560‬‬ ‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫ترجمه‬

‫حسین عندلیب (مترجم رسمی) ‪604-868-9800‬‬ ‫فریبرز خشا (مترجم رسمی) ‪604-377-9225‬‬ ‫حاتمی (مترجم رسمی) (کوکيتالم) ‪604-338-7364‬‬ ‫دارالترجمه رسمی ترای سیتی ‪604-492-0666‬‬ ‫‪778-773-0723‬‬ ‫بهارک کیادی‬ ‫‪604-817-4689‬‬ ‫دالور قدرشناس (‪)Ph.D‬‬ ‫حمید دادیزاده (مترجم رسمی) ‪604-889-5854‬‬ ‫آرش اندرودی (مترجم رسمی) ‪604-365-6952‬‬ ‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫تعمیرات و خدمات ساختمانی‬

‫علی وفایی (‪604-728- 3132 )AAA Ali Renovations‬‬ ‫‪778-929-2489‬‬ ‫حميد‬ ‫شرکت ساختمانی لوفا ‪ -‬پارسا خاکپور ‪778-893-7277‬‬

‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫تعمیرات لوازم خانگی ‪ /‬برقی ‪ /‬کامپیوتر‬

‫حسن (‪)Wise Appliance‬‬ ‫‪Techno Electro‬‬ ‫سعید ابراهیمی‬

‫‪604-764-6911‬‬ ‫‪604-770-0660‬‬

‫‪604-346-8925‬‬ ‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫تعمیرات اتوموبیل‬

‫‪604-438-0222‬‬ ‫‪( KMF‬خسرو خاندشتی)‬ ‫تعمیرگاه و مکانیکی ‪604-960-0389 Auto Tek‬‬ ‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫حسابداری‬

‫ناهید پاک (‪778-340-0231 )NasTax-N.Van‬‬ ‫ناهید پاک (‪604-781-8153 )NasTax- Langley‬‬ ‫‪ - PBS‬رضا هوشمند (‪604-990-6668 )N. Van‬‬ ‫‪ - PBS‬رضا هوشمند (برنابی) ‪604-638-3104‬‬ ‫‪ - PBS‬رضا هوشمند (ترای سيتی) ‪604-945-6664‬‬ ‫‪778-285-8830‬‬ ‫حسابداری صبا‬ ‫‪604-468-4222‬‬ ‫تراز (کوکیتالم)‬ ‫تراز (حسن نراقی ‪ -‬نورت ونکوور) ‪604-986-3704‬‬ ‫‪-----------------------------------------------‬‬

‫حمل و نقل ‪ /‬اثاث کشی (‪)Moving‬‬

‫‪604-603-9099‬‬ ‫آلبرت (حمل و نقل و اثاث کشی)‬ ‫‪604-970-2233 Merto Vancouver Movers‬‬ ‫‪--------------------------------------------------‬‬

‫خدمات بیمه‬

‫جهانگیر فامیلی‬ ‫ميالد رحمتی‬ ‫سعيده کمونه‬

‫‪604--836-5663‬‬ ‫‪604-987-9356‬‬ ‫‪778-580-5616‬‬

‫کتابفروشی‬

‫خدمات چاپ‬ ‫‪604-990-7272‬‬ ‫کاپیز دیپو (نورت ونکوور)‬ ‫خدمات چاپ‪604-710-5234 Print & Design‬‬ ‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫خدمات زيبايی ‪ /‬ماساژ‬

‫خدمات زيبایی و ماساژ زهره‬

‫‪604-365-4610‬‬

‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫خدمات کنسولی‪ /‬اسناد رسمی‪ /‬مهاجرت‬

‫دفتر حقوق و مهاجرتی الدن حسن ولی ‪604-729-9449‬‬ ‫شهرزاد فرزين (امور مهاجرت) ‪604-499-2530‬‬ ‫فریبرز خشا (نوتاری پابلیک) ‪604-922-4600‬‬ ‫سازمان مهاجرتی منصوری ‪604-619-8564‬‬ ‫‪mcisfirm.com‬‬ ‫فرشته رحیمی (امور مهاجرت) ‪778-893-2275‬‬ ‫‪604-924-4452‬‬ ‫محمد همائی نژاد ‬ ‫‪604-986-3704‬‬ ‫حسن نراقی (امور مهاجرت)‬ ‫‪604-987-1413‬‬ ‫یونکس‬ ‫‪778-285-2866‬‬ ‫راه کانادا (کوکیتالم)‬ ‫‪------------------------------------------------‬‬

‫خدمات کامپیوتر‬

‫‪778-918-2815‬‬ ‫داريوش‬ ‫‪604-657-4318‬‬ ‫شهرام شعبانی‬ ‫‪604-220-1808‬‬ ‫آرین‬ ‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫داروخانه‬

‫داروخانه مدیس (پورت کوکيتالم) ‪604-944-5544‬‬ ‫داروخانه فارماسیو (وست ونکوور) ‪604-925-3304‬‬ ‫‪------------------------------------------------‬‬

‫دندانپزشک‬

‫‪604-985-7032‬‬ ‫دکتر بابک چهرودی‬ ‫‪604-985-7032‬‬ ‫دکتر سام صوفی‬ ‫‪604-474-4155‬‬ ‫دکتر رضا آران (ارتودنسی)‬ ‫‪604-321-8001‬‬ ‫دکتر روشنک شفقی‬ ‫‪------------------------------------------------‬‬

‫روان شناس ‪ /‬مشاوره و روان درمانی‬

‫دکتر گيتی اقبال (روانپزشک) ‪604-782-9573‬‬ ‫دکتر سعيد ممتازی (روان درمانی) ‪778-878-0399‬‬ ‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫رستوران‬

‫‪604-971-5113‬‬ ‫خلیج فارس (نوت ونکوور)‬ ‫‪604-904-3904‬‬ ‫گیالنه‬ ‫‪604-980-7373‬‬ ‫کازبا‬ ‫‪604-987-9000‬‬ ‫کپیالنو کافه‬ ‫‪------------------------------------------------‬‬

‫شرکت ساختمانی‬

‫‪604-603-7991‬‬ ‫شرکت ‪MTM‬‬ ‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫عکاسی و فیلمبرداری‬

‫‪604-925-6800‬‬ ‫پرفکت شات استودیو‬ ‫‪778-372-0765‬‬ ‫استودیو عکاسی کارون‬ ‫حمید ‪604-358-7060 slicephotography.ca‬‬ ‫‪778-355-4445‬‬ ‫دات آرت استودیو‬ ‫‪604-358-6045‬‬ ‫‪Rosewood photography‬‬ ‫‪604-987-1413‬‬ ‫یونکس‬ ‫‪------------------------------------------------‬‬

‫فروشگاه مواد غذایی‬

‫سوپرمارکت نانسی (نورت ونکوور) ‪604-987-5544‬‬ ‫‪604-472-8888‬‬ ‫‪( Urban Gate‬کوکيتالم)‬ ‫‪778-279-8909‬‬ ‫گالره (وست ونکوور)‬ ‫‪604-682-8816‬‬ ‫آریا (داون تاون)‬ ‫‪604-669-6766‬‬ ‫دانیال (داون تاون)‬ ‫‪604-987-7454‬‬ ‫افرا (نورت ونکوور)‬ ‫فروشگاه بزرگ دایانا (کوکيتالم) ‪604-941-1881‬‬ ‫‪604-988-8100‬‬ ‫المپیا (نورت ونکوور)‬ ‫‪604-988-3515‬‬ ‫پارس (نورت ونکوور)‬ ‫‪604-985-2288‬‬ ‫پرشیا (نورت ونکوور)‬ ‫میت شاپ اند دلی (نورت ونکوور)‪604-983-2020‬‬

‫نیما (کتاب‪ ،‬فیلم و آالت موسیقی) ‪604-904-0821‬‬ ‫‪778-372-0765‬‬ ‫کتاب کارون‬ ‫‪604-671-9880‬‬ ‫پان به (کتاب و فیلم)‬ ‫‪--------------------------------------------------‬‬

‫کابينت ‪ /‬کانتر ‪ /‬کفپوش‬

‫‪...Century Cabinet‬‬

‫‪604-552-5466‬‬

‫‪--------------------------------------------------‬‬

‫مشاور امالک‬

‫‪604-727-4044‬‬ ‫‪604-603-0704‬‬ ‫‪604-506-8668‬‬ ‫‪604-603-0762‬‬ ‫‪604-445-2030‬‬ ‫‪604-626-1033‬‬ ‫‪604-307-6830‬‬ ‫‪604-720-8001‬‬ ‫‪604-441-7733‬‬ ‫‪604-842-4004‬‬ ‫‪778-893-2275‬‬ ‫‪604-340-8182‬‬ ‫‪604-518-3992‬‬

‫محمد خلیل بیگی ‬ ‫مرتضی رضایی‬ ‫پرتو مشرف‬ ‫نادر معتمد‬ ‫سام سالم‬ ‫ایرج بابایی‬ ‫مصطفی سليميان‬ ‫محسن اسکويی‬ ‫مهدی عباس زاده‬ ‫آرش آهنی‬ ‫فرشته رحیمی‬ ‫سهيال طوسی‬ ‫کورس پزشک‬

‫‪---------------------------------------------‬‬

‫محوطه سازی‪ ،‬زمين آرايی (‪)Landscaping‬‬

‫‪778-855-9645 Great Spaces Landscaping‬‬ ‫‪604-724-9645‬‬ ‫خدمات فضای سبز شاهرخ‬ ‫‪778-322-2995 West North Landscaping‬‬

‫‪---------------------------------------------‬‬

‫نان ‪ /‬شیرینی‬

‫‪604-552-3336‬‬ ‫‪604-990-7767‬‬ ‫‪604-973-0119‬‬ ‫‪604-986-6364‬‬ ‫‪778-340-1773‬‬ ‫‪604-987-7454‬‬

‫شیرینی مینو (کوکیتالم)‬ ‫شیرینی گلستان‬ ‫شیرینی رکس ‬ ‫شیرینی الله‬ ‫کلبه نان‬ ‫افرا‬

‫‪---------------------------------------------‬‬

‫نشریات و دیگر رسانه ها‬

‫فرهنگ‬ ‫فرهنگ‬

‫‪BC‬‬ ‫‪BC‬‬

‫شهروند‬ ‫پیوند‬ ‫دانستنیها‬ ‫مهاجر‬ ‫دانشمند‬ ‫تلویزیون پرواز‬ ‫تلویزیون آريا‬ ‫رادیو فارسی زبان ونکوور‬

‫‪604-544-0960‬‬ ‫‪778-317-4848‬‬

‫‪BC‬‬

‫‪604-988-9262‬‬ ‫‪604-921-4726‬‬ ‫‪604-697-0344‬‬ ‫‪778-968-9081‬‬ ‫‪604-913-0399‬‬ ‫‪604-723-4307‬‬ ‫‪604-396-1919‬‬ ‫‪778-709-9191‬‬

‫‪--------------------------------------------------‬‬

‫مشاوره خدمات دولتی‬ ‫فرهاد شمس‬

‫‪60-721-1693‬‬

‫‪--------------------------------------------------‬‬

‫وام ‪ /‬وام مسکن‬

‫‪604-307-8674‬‬ ‫مهرداد نویس‬ ‫‪604-603-0762‬‬ ‫نادر معتمد‬ ‫‪604-341-0566‬‬ ‫امیر بوترابی‬ ‫‪604-725-7230‬‬ ‫بهنام نیک اختر‬ ‫‪--------------------------------------------------‬‬

‫طراحی وب سایت ‪ /‬خدمات اینترنت‬

‫‪604-782-9573‬‬ ‫کاسپيانا‬ ‫‪--------------------------------------------------‬‬

‫وکالت ‪ /‬خدمات حقوقی در ايران‬

‫َفراما (خدمات حقوقی در ایران) ‪778-680-5848‬‬

‫‪--------------------------------------------------‬‬

‫وکالت ‪ /‬خدمات حقوقی در بی سی و کانادا‬ ‫متیو فهی (‪604-561-4644 )Matthew Fahy‬‬ ‫‪604-925-6005‬‬ ‫زهرا جناب‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 42‬‬

‫بنیاد کانادا و ایران سمینار «امالک در ونکوور» را‬ ‫توسط متخصصین زیر برگزارمی کند‬ ‫خانم شیرین صالح مدیر شرکت امالک ‪West Realty 88‬‬ ‫خانم پروین ربیعی مشاور امالک و عضو هییت مدیره بنیاد کانادا و ایران‬ ‫آقای امیر میری مشاور امالک و عضو هییت مدیره بنیاد کانادا و ایران‬ ‫آقای امیر به کیش متخصص بازرسی امالک‬ ‫زمان‪ :‬یکشنبه ‪ 13‬ژانویه ‪ 2019‬ساعت ‪ 2:30‬بعد از ظهر‬ ‫مکان‪ :‬شماره ‪۱۴۵‬خیابان یکم غربی‪ ،‬نورت ونکوورکامیونیتی سنترجان بریت‬ ‫ویت‬ ‫ورودی ‪ :‬برای اعضا مجانی و غیرعضو ‪ ۵‬دالر‬ ‫بدلیل محدودیت جا ازکلیه عالقمندان به شرکت در این برنامه تقاضا می‬ ‫گردد جهت رزرو ودریافت اطالعات بیشتر با تلفن ‪ 6048001977‬و یا ایمیل‬ ‫‪ admin@cif-bc.com‬تماس حاصل نمایید‪.‬‬ ‫ازکلیه اعضا بنیاد وعالقمندان وهموطنان عزیزدعوت به مشارکت می‬ ‫گردد‪.‬‬

‫مر ّمت تابلوهای نقاشی‬

‫مرمت و بازسازی انواع تابلوهای نقاشی رنگ روغن جدید یا قدیمی‬

‫‪778.874.3931‬‬ ‫اتاق برای اجاره‪:‬‬

‫دو اتاق مبله با حمام و دستشویی در يک طبقه مستقل در منزلی‬ ‫بسیار دنج و دلباز و تمیز با تمام امکانات‪ .‬ایستگاه اتوبوس و پارک در‬

‫نزدیکی منزل‪ .‬با قیمت مناسب اجاره داده می شود‪.‬‬

‫‪778.919.6372‬‬

‫مدرسه ی نور دانش‬

‫)‪100 Rubbish (Everything Rubbish Removal‬‬ ‫هر گونه اثاثيه اضافی‪ ،‬بی استفاده و دورافکندنی شما را ‪ -‬اعم از مبل‪،‬‬ ‫یخچال‪ ،‬میز و صندلی و ‪ - ...‬با نازلترين قيمت از منزل يا محل کار‬ ‫شما برخواهيم داشت‪.‬‬ ‫خدمات اين شرکت در نورت ونکوور‪،‬‬ ‫وست ونکوور‪ ،‬کوکيتالم‪ ،‬داون تان‬ ‫و ديگر نقاط ونکوور بزرگ در‬ ‫دسترس شماست‪.‬‬

‫)‪Tel: 604.500.0953 (Ami‬‬

‫حل جدول نشريه ی فرهنگ (شماره ی ‪)405‬‬

‫اطالعیه برگزاری کالس ها از سپتامبر ‪ 2018‬در مناطق شهری نورث ونکوور‪،‬‬ ‫برنابی و کوکیتالم‬ ‫چون شکر شیرین و چون گوهر‪ ،‬زبان فارسی است‬ ‫فارسی‪ ،‬فرهنگ و آیین و نشان پارسی است‬

‫زبان مهم ترین عامل حفظ و ارتباط بین نسل هاست‪ ،‬پس بکوشیم تا با آموزش زبان‬ ‫فارسی به فرزندان مان ارتباط خود را با نسل جدید‪ ،‬حفظ و تقویت نماییم‪ .‬مدرسه ی‬ ‫نور دانش با مجوز رسمی برگزاری امتحانات پایان سال تحصیلی ایران و برخورداری‬ ‫از سی سال سابقه ی مدیریتی و آموزشی در مدارس دولتی و غیر انتفاعی داخل‬ ‫کشور و چندین سال فعالیت آموزشی در استان بریتیش کلمبیا و بهره مندی از‬ ‫کادری مجرب و کارآزموده‪ ،‬دارای کالس های خصوصی و گروهی آموزش زبان‬ ‫فارسی برای خردساالن و بزرگساالن‪ ،‬آموزش کلّیه ی دروس ابتدایی و راهنمایی و‬ ‫نیز آموزش تک درس دبیرستان می باشد‪.‬‬ ‫ما به میزبانی وخدمت رسانی به بیش از یکصد نفر از دانش آموزانی که داوطلب‬ ‫شرکت در امتحانات پایان تحصیلی ایران در سال گذشته در حوزه ی ونکوور بودند‪،‬‬ ‫مفتخریم‪.‬‬ ‫تلفن تماس‪604.726.9430 :‬‬

‫اطالعيه انجمن ايرانيان برنابی‬ ‫احتراما به آگاهی میرساند جلسات فرهنگی انجمن ایرانیان برنابی شامل‪ :‬حافظ خوانی؛‬ ‫ترانه خوانی؛ شعر همراه آهنگ؛ شاهنامه همراه ضرب؛ موسیقی کر؛ مقاله میباشد‪.‬‬ ‫زمان‪ :‬شنبه ها از ساعت ‪ 2‬و نیم بعدازظهر‬ ‫مکان‪ :‬ساختمان سینیور سنتر جنب کتابخانه شمال لوهید مال خیابان کمرون‬ ‫شماره‪۹۵۲۳‬‬ ‫روابط عمومی انجمن‬ ‫تلفن ‪۶۰۴۷۷۹۴۴۲۲‬‬ ‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 43‬‬

‫جستجوی خون کمیاب برای کودک مبتال به سرطان؛‬ ‫به خون یک ایرانی‪ ،‬هندی یا پاکستانی نیاز است‬

‫یک کمپین جهانی برای کمک به یک کودک دو ساله مبتال به سرطان در آمریکا به راه افتاده‬ ‫است‪ .‬او برای درمان به خون احتیاج دارد اما گروه خونی او نوع بسیار کمیابی است‪.‬‬ ‫گروه خون این کودک یکی از نادرترین انواع گروه‌های خونی است و این روند درمان او را‬ ‫با مشکل رو به رو کرده است‪.‬‬ ‫مسئوالن این کارزار می‌گویند که حدود هزار نفر تا کنون آزمایش شده‌اند اما فقط سه نفر‬ ‫از آنها گروه خون مناسب برای انتقال به زینب را دارا هستند‪.‬‬ ‫پزشکان می‌گویند برای درمان سرطان او حداقل به ده نفر اهدا کننده خون نیاز است‪.‬‬

‫اوایل امسال پزشکان تشخیص دادند که زینب به بیماری نوروبالستوما مبتالست‪ .‬این سرطان‬ ‫تهاجمی و بسیار نادر اغلب در نوزادان و کودکان خردسال دیده می‌شود‪.‬‬ ‫موسسه غیرانتفاعی "وان بالد" که در حال جستجو برای یافتن اهدا کننده خون است می‌گوید‬ ‫که زینب در طول درمان سرطان نیاز به تزریق خون دارد اما خون او نوع بسیار نادری است‬ ‫چون "ایندین بی"‪ ،‬آنتی‌ژنی که اغلب افراد روی گلبول‌های قرمز خود دارند ندارد‪.‬‬ ‫فقط افرادی ممکن است بتوانند اهدا کننده خون باشند که اصلیت پاکستانی‪ ،‬هندی یا ایرانی‬ ‫داشته‪ ،‬یعنی هم پدر و هم مادرشان اهل این سه کشور باشد و گروه خونی آنها اُ (‪ )O‬یا آ‬ ‫(‪ )A‬باشد‪ .‬اما در این جمعیت‌ها هم فقط چهار درصد این افراد ممکن است دارای خون بدون‬ ‫"آنی‌ژن ایندین بی" باشند‪.‬‬ ‫بدن زینب هر خونی را که با گروه خونی او همسان نباشد پس خواهد زد‪.‬‬ ‫دو اهدا کننده مناسب در آمریکا و یک نفر هم در بریتانیا پیدا شده است‪.‬‬ ‫فریدا برایت‪ ،‬مدیر یک آزمایشگاه که با موسسه "وان بالد" کار می‌کند‪ ،‬می‌گوید‪" :‬این مورد‬ ‫بسیار نادر است‪ .‬اولین بار است در طول بیست سال کار با چنین مسئله‌ای رو به رو شده‌ام‬ ‫و دست به چنین کاری زده‌ام‪".‬‬ ‫موسسه وان بالد‪ ،‬با بانک‌های خون دیگری در جهان و برنامه اهدا کنندگان خون نادر در‬ ‫آمریکا (‪ ،)ARDP‬که وظیفه‌اش یافتن انواع گروه خونی نادر در جهان است‪ ،‬همکاری می‌کند‪.‬‬ ‫خانم برایت می‌گوید‪" :‬تزریق خون باعث درمان این کودک نمی‌شود اما برای حفظ جان این‬ ‫کودک در هنگام درمان سرطان الزم و بسیار مهم است‪".‬‬ ‫به گزارش موسسه "وان بالد" شیمی درمانی زینب در حال حاضر شروع شده است و اندازه‬ ‫تومور به دلیل درمان کوچک شده اما او به دو پیوند مغز استخوان احتیاج دارد‪bbc .‬‬

‫تلویزیون آریا‬

‫تلویزیون فرهنگی ایرانیان‬ ‫با برنامه های اختصاصی از ونکوور کانادا‬ ‫شنبه‪ ،‬یکشنبه‪ ،‬سه شنبه‪ ،‬چهار شنبه کانال ‪۱۱۶‬شا‬ ‫شنبه و پنج شنبه کانال ‪ ۱۱۹‬تالس و ‪ ۸‬شا‬ ‫با مدیریت‬

‫رامین محسنی‬

‫کارگردان سینما و تلویزیون‬

‫همچنین در وب سایت‪:‬‬

‫‪ariatv.ca‬‬ ‫‪A New Persian‬‬

‫‪Community Television‬‬

‫‪on Shaw and OMNI Channel‬‬

‫تلفن استودیو تلویزیونی و آگهی ها‪(۶۰۴) ۳۹۶-۱۹۱۹ :‬‬ ‫‪Sponsorship Opportunities and Show Ideas: (604) 396-1919‬‬

‫‪Facebook.com/AriaTelevision‬‬

‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫‪YouTube.com/AriaTVCanada‬‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 44‬‬

Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 45

Thursday, Dec. 20, 2018

At the Movies Love Jacked (PG)****

Assassination Nation (PG)***

Family Fiction!

By Robert Waldman, Vancouver

C

omedies of errors can be a lot of fun. Prepare for a romantic laugher with Love Jacked. Good for good holiday cheer this likable effort from Red Eye Media has holiday warmth written and acted all over it. Catch up on an endearing love fest at the International Village Theatre in Vancouver and other select Cineplex cites around B.C.

Evil Brew!

By Robert Waldman, Vancouver

D

ecades ago the town of Salem made its mark. Known for its notoriety a modern brand of Puritanism surfaces designed to undermine a community in Assassination Nation. Timely, topical and maybe even relevant In the Modern world Elevation Pictures sets out to connect with their core audience.

Indeed they do. Enjoy the carnage on DVD and Blu-Ray and On Demand.

Sometimes small films are worth seeking out. People looking for a light warm romantic movie laced with good performances from a mostly little known cast will find it here. Like the title suggests Love Jacked is all about a mixed up love affair. Or two Case- in point is a young woman who lives her sunny L.A. life under the grip of a rather overbearing dad. Maya and Ed are the ultimate odd couple. Relatively unknown but breathtakingly beautiful Amber Stevens West makes quite the impression as a little rich girl lost who experiences tough love from her hard working successful dad played with zeal by Keith David.

Through a mix-up of colossal proportions Maya teams up with a potential suitor or two that turns out to be a major mistake. Now engaged to a fake husband this bizarre situation turns into the ultimate snafu as gangsters to be turn what was supposed to be a family milestone into an engaging engagement fraught with peril. Sparks fly as romance looms in this crowd-pleasing effort.

Good performances, a knock-out soundtrack featuring Motown greats and just a fun wacky atmosphere full of interesting characters helps make Love Jacked a pumped up romantic tour de force/farce.

Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 46

Taking a page out of The Purge’s playbook this universally charged thriller explores that delicious what if scenario. Beware what you post on line. How many times have we heard this warning before?

See the chaos develop as an entire town gets caught up in scandal.

Sowing the seeds of discontent is a group of rebellious girls.

Most teens and perhaps even children text. Common in High school among the more adventurous is the modern phenomena of sending nude ( or shall I say risqué）photos to friends. So when compromising photos appear in an innocent (?) hack no one is safe from prying eyes, gossip, mayhem and Murder. Adults too, get caught up in the snare as the net is cast wide with four high school friends targeted for all sorts of nastiness.

Raunchy, deadly and highly effective Assassination Nation shows just how far you can go when caught up in a frenzy. Mob rule is front and Centre with vigilante justice there for the taking in This Chilling thriller that’s quite well acted and dare I say perhaps even believable.

Ideal for this time of year with Halloween fast approaching get your freak on by watching this murderous spree.

Thursday, Dec. 20, 2018

‫ﺍﺯ ‪ 20‬ﺩﺳﺎﻣﺒﺮ ﺗﺎ ‪ 2‬ﮊﺍﻧﻮﻳﻪ‬

‫ﭘﻴﻮﻧﺪ‬ ‫ِ‬ ‫ﮐﺎﺭﺁﻳﻲ ﻭ‬ ‫ﻟﺬﺕ ﺭﺍﻧﻨﺪﮔﯽ‬

‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ ﮐﻨﻴﺪ ﺗﺎ‪:‬‬

‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ ﮐﻨﻴﺪ ﺗﺎ‪:‬‬

‫ﻧﺮﺥ ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ ﺑﺮﺍﯼ ﻓﺎﻳﻨﻨﺲ ﻧﻘﺪﯼ ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺭﻭﯼ ﺷﻤﺎﺭ ﻣﻌﻴﻨﯽ ﺍﺯ ﺑﺎﻗﻴﻤﺎﻧﺪﻩ ﻣﺪﻝ ﻫﺎﯼ ‪2018‬‬

‫ﺑﻮﻧﻮﺱ‬ ‫ﻧﻘﺪﯼ‬

‫ﻧﺮﺥ ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ ﺑﺮﺍﯼ ﻓﺎﻳﻨﻨﺲ ﻧﻘﺪﯼ ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺭﻭﯼ ﺷﻤﺎﺭ ﻣﻌﻴﻨﯽ ﺍﺯ ﺑﺎﻗﻴﻤﺎﻧﺪﻩ ﻣﺪﻝ ﻫﺎﯼ ‪2018‬‬

‫ﺑﻮﻧﻮﺱ ﻧﻘﺪﯼ‬

‫ﺷﺎﻣﻞ‬

‫& ”‪“CONQUEST / LOYALTY‬‬

‫ﺷﺎﻣﻞ‬

‫ﺗﺧﻔﻳﻑ ﻫﺎی ﻭﻳژﻩ ﻓﻘﻁ ﺗﺎ ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪ 2‬ژﺍﻧﻭﻳﻪ‬

‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ ﮐﻨﻴﺪ ﺗﺎ‪:‬‬

‫ﻧﺮﺥ ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ ﺑﺮﺍﯼ ﻓﺎﻳﻨﻨﺲ ﻧﻘﺪﯼ ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺭﻭﯼ ﺷﻤﺎﺭ ﻣﻌﻴﻨﯽ ﺍﺯ ﺑﺎﻗﻴﻤﺎﻧﺪﻩ ﻣﺪﻝ ﻫﺎﯼ ‪2018‬‬

‫ﺑﻮﻧﻮﺱ ﻧﻘﺪﯼ‬

‫‪Thursday, Dec. 20, 2018‬‬

‫ﺷﺎﻣﻞ‬

‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ ﮐﻨﻴﺪ‪:‬‬

‫ﻧﺮﺥ ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ ﺑﺮﺍﯼ ﻓﺎﻳﻨﻨﺲ ﻧﻘﺪﯼ ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺭﻭﯼ ﺷﻤﺎﺭ ﻣﻌﻴﻨﯽ ﺍﺯ ﺑﺎﻗﻴﻤﺎﻧﺪﻩ ﻣﺪﻝ ﻫﺎﯼ ‪2018‬‬

‫ﺑﻮﻧﻮﺱ ﻧﻘﺪﯼ‬

‫ﺷﺎﻣﻞ‬

‫‪Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P. 47‬‬

‫بزرگترين موسسه ايرانی وام مسکن در کانادا‬

Mehrdad Nevis

‫مهرداد نـويس‬

Mortgage Specialist

‫مشاور و متخصص وام مسکن‬

Mortgage Services for Life

Cell: 604.307.8674

Suite 103 - 850 Harbourside Drive,

Tel: 604.988.8766

North Vancouver BC V7P 0A3

Fax: 604.988.8736

www.yespros.com

rodnevis@yespros.com

Farhang-e BC, No. 405, Vol.16 / P.

Thursday, Dec. 20, 2018