BoletĂn Agosto 2017
No. 06
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Boletín Agosto 2017
No. 06
ESTUDIANTE DESTACADO
1ro “B”
Lidia
VALDEZ MERCEDES 2
Boletín Agosto 2017
No. 06
El estudiante destacado del mes Presentación
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Editorial
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Santa Rosa de Lima
06-07
Santa Rosa de Lima
08
Área Curriculares
09-16
Estadistica
17- 23
CEBA Teresa González de Fanning Mg. Antonio Párraga Maldonado Director
Elaboración digital y distribución
Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos
Redacción, diseño y diagramación Mg. Pedro José Farroñay Díaz Responsable de AIP
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PRESENTACIÓN e complace en presentar esta edición virtual del Primer número del Boletín el cual tiene como objetivo, ser un medio informativo de aprendizaje en el cual el docente y los estudiantes incorporarn las Tecnologías de la Información y Comunicación en el proceso de la enseñanza-aprendizaje que realizan en el el Aula de Innovación Pedagógica de nuestro CEBA Teresa González de Fanning.
M
Esta publicación, que se enviará mensualmente por correo electrónico a todo el personal docente, permitirá informar a la comunidad educativa sobre el desarrollo de las clases virtuales de las diferentes áreas curriculares y actividades realizadas por la nuestra institución educativa; así como fortalecer y enriquecer la labor docente con los estudiantes fomentando aprendizajes autonómos y significativos desarrollando las capacidades de pensamiento crítico y creativo de los estudiantes. El Boletín contará con 5 secciones permanentes.
las clases virtuales que se desarrollan en el Aula de Innovación Pedagógica, donde los estudiantes podrán acceder a ver las diapositivas y videos elaborados por los docentes de las diferentes áreas curriculares, así como poder descargar en forma sencilla y práctica de esta manera estamos permitiendo a los estudiantes mantener permanente contacto con los docentes fuera del aula y estar siempre al día en sus estudios, que por motivos de trabajo o de índole familiar tuvieron que ausentarse del CEBA. Tengo la firme convicción de que este material educativo será de gran utilidad e interés para desempeñar la labor docente y mejorar la calidad educativa, por eso es necesario recoger sugerencias o comentarios, para reforzar e implementar las próximas ediciones que se elaborarán desde el Aula de Innovación Pedagógica. “Forjando estudiantes competitivos con valores, manos productivos y mentes emprendedoras”
En dicho Boletín educativo se presentará las clases innovadoras desarrolladas por los docentes, se resaltará y reconocerá a los estudiantes destacados durante el mes de acuerdo a sus cualidades: Disciplina, rendimiento académico, responsabilidad, puntualidad, comportamiento, aseo y otras actividades pedagógicas; asimismo daremos a conocer actividades referidas de interés institucional y recursos educativos. Es preciso, aprovechar en esta oportunidad para comunicarle que desde el Aula de Innovación Pedagógica, se ha elaborado el donde se insertarán todas
Mg. Antonio Párraga Maldonado Director del CEBA Teresa González de Fanning 4
EDITORIAL stimadas y estimados colegas del CEBA Teresa González de Fanning, con el propósito de incorporar las nuevas tecnologías educativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en nuestro CEBA, con la finalidad de fortalecer y sensibilizar a los docentes sobre el uso y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en las sesiones de aprendizaje logrando una enseñanza autónomo y significativa en los estudiantes de nuestra CEBA.
e
Por tal motivo, presentamos el
con
especial
agrado
herramienta tecnológica de apoyo para el personal docente del CEBA Teresa González de Fanning, con esta publicación buscamos mejorar la práctica docente haciendo accesible las Tecnologías de la Información y Comunicación como recursos educativos en las sesiones de aprendizaje. En este número presentamos el Nacimiento de (Isabel Flores de Oliva; Lima, 1586 - 1617) Religiosa peruana de la orden de los dominicos que fue la primera santa de América. Tras haber dado signos de una intensa precocidad espiritual, a los veinte años tomó el hábito de terciaria dominica, y consagró su vida a la atención de los enfermos y niños y a las prácticas ascéticas, extendiéndose pronto la fama de su santidad. Santa Rosa de Lima nació el 20 de abril de 1586 en la vecindad del hospital del Espíritu Santo de la ciudad de Lima, entonces capital del virreinato del Perú. Era hija de Gaspar Flores (un arcabucero de la guardia virreinal natural de San Juan de Puerto Rico) y de la limeña María de Oliva, que en el
curso de su matrimonio dio a su marido otros doce hijos. Recibió bautismo en la parroquia de San Sebastián de Lima, siendo sus padrinos Hernando de Valdés y María Orozco. En compañía de sus numerosos hermanos, la niña Rosa se trasladó al pueblo serrano de Quives (localidad andina de la cuenca del Chillón, cercana a Lima) cuando su padre asumió el empleo de administrador de un obraje donde se refinaba mineral de plata. Las biografías de Santa Rosa de Lima han retenido vivamente el hecho de que en Quives, que era doctrina de frailes mercedarios, la futura santa recibió en 1597 el sacramento de la confirmación de manos del arzobispo de Lima, Santo Toribio Alfonso de Mogrovejo, quien efectuaba una visita pastoral en la jurisdicción.
Mg. Pedro José Farroñay Díaz Responsable del Aula de Innovación Pedagogica CEBA Teresa González de Fanning
“Descubre que te gusta hacer y nunca tendrás que trabajar” 5
Santa Rosa de Lima
SANTA ROSA DE LIMA
Santa Rosa de Lima nació el 20 de abril de 1586 en la vecindad del hospital del Espíritu Santo de la ciudad de Lima, entonces capital del virreinato del Perú. Era hija de Gaspar Flores (un arcabucero de la guardia virreinal natural de San Juan de Puerto Rico) y de la limeña María de Oliva, que en el curso de su matrimonio dio a su marido otros doce hijos. Recibió bautismo en la parroquia de San Sebastián de Lima, siendo sus padrinos Hernando de Valdés y María Orozco. En compañía de sus numerosos hermanos, la niña Rosa se trasladó al pueblo serrano de Quives (localidad andina de la cuenca del Chillón, cercana a Lima) cuando su padre asumió el empleo de administrador de un obraje donde se refinaba mineral de plata. Las biografías de Santa Rosa de Lima han retenido vivamente el hecho de que en Quives, que era doctrina de frailes mercedarios, la futura santa recibió en 1597 el sacramento de la confirmación de manos del arzobispo de Lima, Santo Toribio Alfonso de Mogrovejo, quien efectuaba una visita pastoral en la jurisdicción. Aunque había sido bautizada como Isabel Flores de Oliva, en la confirmación recibió el nombre de Rosa, apelativo que sus familiares empleaban prácticamente desde su nacimiento por su belleza y por una visión que tuvo su madre, en la que el rostro de la niña se convirtió en una rosa. Santa Rosa asumiría definitivamente tal nombre más tarde, cuando entendió que era “rosa del jardín de Cristo” y adoptó la denominación religiosa de Rosa de Santa María. 6
Santa Rosa de Lima Ocupándose de la “etapa oscura” en la biografía de Santa Rosa de Lima, que corresponde precisamente a sus años de infancia y primera adolescencia en Quives, Luis Millones ha procurado arrojar nueva luz mediante la interpretación de algunos sueños que recogen los biógrafos de la santa. Opina Millones que ésa pudo ser la etapa más importante para la formación de su personalidad, no obstante el hecho de que los autores han preferido hacer abstracción del entorno económico y de las experiencias culturales que condicionaron la vida de la familia FloresOliva en la sierra, en un asiento minero vinculado al meollo de la producción colonial. Probablemente esa vivencia (la visión cotidiana de los sufrimientos que padecían los trabajadores indios) pudo ser la que dio a Rosa la preocupación por remediar las enfermedades y miserias de quienes creerían luego en su virtud.
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Santa Rosa de Lima
SANTA Rosa de LIMA Is���� Fl��e� �� O��v� � t������ c�no�id� c�m� S�nt� Ros� �� L�m� na�i� �� L�m� �� 30 �� ����� �� 1586. Su� pa��e� ���r�� �� �rc��u��r� Ga�p�� Fl��e� � M��í� �� O��v�. B�u��zad� c�m� Is���� , �� ma��� ����z� � �l�m��l� Ros� �es�� ��� �� �í� , �� a��rc�r�� � �� ��n� , �� �i� �� ros�r� �n��n�id� c�m� �n� ros�. L� m�y�� p��� �� �� �nf�n�i� � ad��es��n�i� lo� pas� �� �� ����l� �� Q���� , �n� �e�uc�i�� �n�í��n� ��icad� �� l� ����r� �� L�m�, �n��� l� c�����n�i� �� lo� �ío� C���l�� � Ar��u��. Hast� ���� �� �ra�lad� l� f����i� Fl��e� �� O��v�, p�r��� Ga�p�� h��í� c�n�e��id� �r�b�j� c�m� �nc�rgad� �� �n� ��n�.
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Área Curricular
Área Educación para el Trabajo Tema: Tablas y Bordes Word Ciclo Avanzado: Dilci Chinguel
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Área Curricular
ÁREA DE MATEMÁTICA
Tema: Triángulos y Ángulos
Ciclo Avanzado: Prof. Quintin Palomino
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Área Curricular
Área de Comunicación Tema: Obra: Víctor Hugo Prof. Adela Vera Pérez
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Área Curricular
Área de Ciencia, Ambiente y Salud Tema: Enfermedad de Transm. Sexual
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Área Curricular
Área de Ciencias Sociales Tema: Sistema de Gobierno Ciclo Avanzado Prof. María Meléndez
13
Área Curricular
Área de comunicación Tema: Publicidad Ciclo Avanzado: Prof. Margot Valverde
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Área Curricular
Área Educación para el Trabajo Tema: Word Prof. Dilcia Chinguel
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Área Curricular
Área Educación para el Trabajo Tema: Fotomontaje Prof. Juana Pérez
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ร rea Curricular
Registro de Docentes del Aula de Innovaciรณn Pedagรณgica
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ÁREAS CURRICULARES
ÁREA DE MATEMÁTICA TOTAL NÚMERO INGRESO PROGRAMADO TOTAL INGRESO EJECUTADO TOTAL PORCENTAJE
100'%
4
0
4
0%
Lic. Wilfredo Asmat
4
German Quiroz Vásquez
ÁREA DE COMUNICACIÓN TOTAL NÚMERO INGRESO PROGRAMADO TOTAL INGRESO EJECUTADO TOTAL PORCENTAJE
100%
4
4
Lic. Rocío J. Orrego Tenorio
100%
4
4
Lic. Margot Valverde
80%
5
4
Lic. Adela Vera
18
ÁREAS CURRICULARES
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES TOTAL NÚMERO INGRESO PROGRAMADO TOTAL INGRESO EJECUTADO TOTAL PORCENTAJE
100%
3
3
Mg. María Meléndez Mendoza
2
0
0%
Lic. Elisa Óntón Contreras 19
RUTAS DEL SABER
ÁREA DE EPT TOTAL NÚMERO INGRESO PROGRAMADO TOTAL INGRESO EJECUTADO TOTAL PORCENTAJE
100% 63 % 7
7
Lic. Juana Pérez R.
8
5
Lic. Dílcia Chinguel
20
RUTAS DEL SABER
CICLO INTERMEDIO TOTAL NÚMERO INGRESO PROGRAMADO TOTAL INGRESO EJECUTADO TOTAL PORCENTAJE
20% 10
10 2
Lic. Luisa la Madrid Lizarraga
0
0%
Lic. Susan Soto Malpartida
21
RUTAS DEL SABER
INTERMEDIO, 20
MATEMATICA, 50 COMUNICACIÓN, 92
RELIGIÓN, 33
EPT, 80
CCSS, 75
CAS, 75
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