CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
TERESA GONZÁLEZ DE FANNING
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO AULA DE INNOVACIÓN PEDAGOGICA PRIMER BIMESTRE Mg. Pedro José Farroñay Díaz CENTRO EDUCACIÓN BASICA ALTERNATIVA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING
2017
“Forjando estudiantes competitivos con valores, manos productivos y mentes emprendedoras”
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO PRIMER BIMESTRE 2017 I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.
Institución Educativa Unidad de Gestión Educativa Local Área Ciclo Directora Docente Fecha
: : : : : : :
CEBA Teresa González de Fanning UGEL 03 Aula de Innovación Pedagógica Avanzado e Intermedio Mg. Antonio Párraga Maldonado Mg. Pedro José Farroñay Díaz Marzo – Juniol 2017
II. ANTECEDENTES Los avances tecnológicos, en el campo informático, están posibilitando que los hombres, especialmente los más jóvenes, puedan acceder a una mayor cantidad de información de forma rápida y, por tanto, las instituciones educativas tienen que preparar a sus estudiantes para, no sólo acceder a la información, sino también saber "crear" aprendizajes autónomos y significativos basados en dicha información. Deben saber seleccionar, valorar, criticar, y utilizar adecuadamente los recursos tecnológicos que se encuentran en internet y en los portales educativos, a la que tienen acceso desde sus experiencias pedagógicas los docentes y experiencias previas y de vida de los estudiantes. El Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos del CEBA “Teresa González de Fanning” es un escenario de aprendizajes significativos y constructivos, en que las TICs se integran en las actividades pedagógicas permitiendo el desarrollo de las capacidades fundamentales de los estudiantes y contenidos de las áreas curriculares diseñados por los docentes. Es el espacio donde los estudiantes y docentes crean, producen y comparten conocimientos, valores y actitudes buscando la equidad y calidad educativa. El Aula de Innovación Pedagógica desarrolla el Programa Estratégico “DIGETE“, dentro del marco del Sistema Digital para el Aprendizaje (PERUEDUCA), que es el motor que impulsa en el Perú una “Nueva era en la Educación” en la búsqueda de aprendizajes autónomo y significativo y el docente con su capacidad y preparación deberá hacer buen uso de los recursos tecnológicos y especialmente de las Tecnologías de la Comunicación e Información y favorecer la adquisición de conocimientos que en el futuro conlleve la inserción de los estudiantes a un mundo cada vez más exigente.
II. IMPLEMENTACION CURRICULAR LOGROS
DIFICULTADES
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Se ha insertado en el Plan Anual de Trabajo Existió ciertas dificultades en cuanto a Sensibilizar y motivar a los (PAT), el Plan de Trabajo del Aula de elaboración del Plan de Trabajo del AIP, docentes en insertar en el Innovación (AIP) 2017. debido a que los docentes del nivel Programa Curricular el uso y Inicial, Intermedio y Avanzado tenían aplicación de las Tecnologías de Elaboración del Reglamento Interno del Aula que insertar en su Programación la Información y Comunicación de Innovación Pedagógica y poner en Curricular el uso y aplicación de las (TIC). conocimiento de los docentes las normas y Tecnologías de la Información y disposiciones sobre el uso del Aula de Comunicación (TIC). Innovación Pedagógica (AIP) 2017. Involucrar a los docentes a participar en Coordinar con los coordinadores de áreas curriculares a participar Identificar y atender las necesidades de la elaboración del Reglamento Interno en la elaboración del Reglamento capacitación docente en el aprovechamiento del Aula de Innovación Pedagógica del AIP. educativo de las TICs. (AIP). una hora al Reunir a los docentes del nivel Inicial, Conceder responsable del AIP, con la Intermedio y Avanzado para conocer sus finalidad de conocer las interés e inquietudes sobre los temas y necesidades e interés de los contenidos para insertar en su docentes para el uso y aplicación Programación Curricular el uso y de las TICs. aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). III.
EJECUCIÓN CURRICULAR LOGROS
DIFICULTADES
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Elaboración y distribución de horarios del personal docente del nivel Inicial, Intermedio y Avanzado.
Por el números reducidos de estudiante del nivel Inicial e Intermedio se ha fusionado ambos niveles.
Coordinar con los docentes del nivel Inicial e Intermedio para que elaboren contenidos o temas iguales con la finalidad de aplicar las TICs.
Elaborar Ficha Técnica de Catalogación de recursos tecnológicos para la sesión de aprendizaje de los docentes. Recepción de las sesiones de aprendizaje que cada profesor de aula desarrollará con sus estudiantes. Ficha Técnica de Catalogación Portal PeruEduca y Portales Educativos Web. Fortalecimiento de la página Web del CEBA Teresa González de Fanning. Fortalecimiento del Facebook CEBA Teresa González de Fanning.
Algunos docentes no presentan oportunamente sus sesiones de aprendizaje indicando los recursos virtuales a utilizar. Los docentes del nivel Inicial, Intermedio y Avanzado, poco utilizan los recursos virtuales que fueron enviados a sus correos electrónicos. Las clases en el AIP se suspendieron por el fenómeno del Niño Costero, por efecto de lluvias intensas en el Norte y Lima Metropolitana.
La reiteración de tres veces de no presentar sesiones de aprendizajes el docente no le suspenderá el ingreso al AIP. Las clases se reprogramaron en el mes de julio y agosto para recuperar las clases originados por el fenómeno del Niño Costero.
Se implementó el AIP con donación de Se ha solicitado al COPAE la compra 16 Lap Top, otorgado por Palacio de de tres (03) nuevos cargadores de Gobierno del Perú, de los cuales 12 baterías para los monitores. Lap Tops se pusieron operativas para el funcionamiento del AIP del CEBA. Asimismo, indicarle que una (01) Lap Top fue transferida para la Dirección a cargo del señoR Marco Mejia, secretario del CEBA.
IV. Aplicación de las Tic en las Áreas Curriculares Áreas
Grado y sección
Nivel
Tema Recursos Tecnológico
Lic. Rocío J. Orrego Tenorio
1ro “B”
Avanzado
“Literatura la gran desgracia”
Lic. Adela Vera Pérez
4to “B”
Avanzado
“Medios de Comunicación”
Lic. Margot Valverde
2do “A”
Avanzado
“Funciones de la Comunicación”
Lic. Adela Vera Pérez
4to “A”
Avanzado
“La Iliada”
Lic. Margot Valverde
3ro “B”
Avanzado
“Línea de Tiempo”
Lic. Rocío J. Orrego Tenorio
4to “A”
Avanzado
“Figuras literarias”
Lic. Margot Valverde
3ro “C”
Avanzado
“Literatura Peruana”
Lic. Adela Vera Pérez
4to “A”
Avanzado
“La Iliada”
Lic. Adela Vera Pérez
4to “A”
Avanzado
“Periódico Mural”
Lic. Adela Vera Pérez
4to “B”
Avanzado
“Sófocles”
Lic. Rocío J. Orrego Tenorio
4to “C”
Avanzado
“Uso de la B y V”
Lic. Germán Quiroz
4to “C”
Avanzado
“Sistema de Ecuaciones Lineales”
Lic. Wilfredo Asmat
1ro “A”
Avanzado
“Conjuntos”
Lic. Wilfredo Asmat
1ro “A”
Avanzado
“Introducción a la Estadística”
Lic. Wilfredo Asmat
1ro “A”
Avanzado
“Variables Estadístico Cualitativa”
Docente
Programa, Software, Plataforma utilizado
Marzo 2017 Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube
COMUNICACIÓN
Abril 2017 Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube
Mayo 2017 Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube
MATEMÁTICA
Marzo 2017 Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube
Mayo 2017 Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube
Áreas
Grad o y sección
Nivel
Tema Recursos Tecnológico
4to “A”
Avanzado
“Desastres”
Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.
4to “B”
Avanzado
“Genética”
Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.
4to “A”
Avanzado
“Ecología”
Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.
4to “A”
Avanzado
“Electricidad”
Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.
4to “B”
Avanzado
“Enfermedades Mentales”
Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.
1ro “B”
Avanzado
“Tejido Animal”
Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.
3ro “A”
Avanzado
“El Virreinato del Perú”
Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.
3ro “B”
Avanzado
“Introducción a Power Point”
Internet, Facebook CEBA, Youtube.
Lic. Dilcia Chinguel Orozco
1ro “A”
Avanzado
“Digitación”
Lic. Dilcia Chinguel Orozco
4to “B”
Avanzado
“Power Point”
Internet, Facebook CEBA y Youtube Internet, Facebook CEBA y Youtube
2do “A”
Avanzado
“Numbers”
Internet, Facebook CEBA y Youtube
2do “A”
Avanzado
“Repaso”
Internet, Facebook CEBA y Youtube
Lic. Anthony Gersollen
4to “C”
Avanzado
“Cuaresma ”
Internet, Facebook CEBA y Youtube
Lic. Anthony Gersollen
1ro “B”
Avanzado
“Misericordia ”
Internet, Facebook CEBA y Youtube
4to “C”
Avanzado
“Semana Santa ”
Internet, Facebook CEBA y Youtube
Docente
Programa, Software, Plataforma utilizado
CAS
CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD
Marzo 2017 Lic. Marcos Quispe Apolinares Abril 2017 Lic. Marcos Quispe Apolinares Mayo 2017 Lic. Marcos Quispe Apolinares Lic. Marcos Quispe Apolinares Lic. Marcos Quispe Apolinares Lic. Marcos Quispe Apolinares Mayo 2017 Mg. María Meléndez Mendoza
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
Marzo 2017 Lic. Juana Pérez Rimari Mayo 2017
INGLÉS
Marzo 2017 Lic. Margot Valverde Gonzales Mayo 2017 Lic. Margot Valverde Gonzales
RELIGIÓN
Marzo 2017
Abril 2017 Lic. Anthony Gersollen
2do “B”
Avanzado
“Semana Santa ”
Internet, Facebook CEBA y Youtube
Lic. Luisa la Madrid
1ro y 2do
Inicial
“Los Números Naturales”
Internet, Facebook CEBA y Youtube
Lic. Luisa la Madrid
5to y 4to
Inicial
“Comunicación”
Internet, Facebook CEBA y Youtube
Lic. Anthony Gersollen
INTERMEDIO
Mayo 2017
Fuente: Registro de Control de Asistencia del AIP.
RELIGIÓN
INTERMEDIO
TOTAL NÚMERO HORAS PROGRAMADO
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
TOTAL NÚMERO INGRESO MENSUAL EJECUTADO
CIENCIAS SOCIALES
DOCENTES
TOTAL NÚMERO INGRESO MENSUAL PROGRAMADO
CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD
ÁREAS
COMUNICACIÓN
Nº
MATEMÁTIC
Tabla No. 01
HORAS
HORAS
HORAS
HORAS
HORAS
HORAS
HORAS
TOTAL HORAS EJECUTADAS
ÁREA DE COMUNICACIÓN 1
Lic. Rocío J. Orrego Tenorio
2
Lic. Margot Valverde
3
Lic. Adela Vera
11
10
22
20
11
10
22
20
12
11
24
22
10
06
20
12
10
06
16
10
12
10
24
06
06
12
12
07
00
18
00
20 20 22
ÁREA DE MATEMÁTICA 1
Lic. Wilfredo Asmat
2
Lic. Quintin Palomino
12 10
ÁREA DE CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD 1
Lic. Marcos Quispe Apolinares
20
20
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES 1
Mg. María Meléndez Mendoza
2
Lic. Elisa Óntón Contreras
12 00
ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1
Lic. Juana Pérez R.
17
17
34
28
28
2
Lic. Dílcia Chinguel
17
17
38
32
32
7
5
14
16
5
32
10
16
0
32
0
120
103
308
RELIGIÓN 1
Lic. Anthony Gersollen
10
10
INTERMEDIO 1
Lic. Luisa la Madrid Lizarraga
2
Lic. Lic. Susan Soto Malpartida
TOTAL POR ÁREA
22
62
20
12
60
10
10
10 00 196
CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING JESÚS MARÍA
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Tabla No. 02
TOTAL NÚMERO HORAS PROGRAMADO
TOTAL HORAS EJECUTADAS
TOTAL PORCENTAJE
22
20
91%
22
20
91%
24
22
92%
1 Lic. Wilfredo Asmat
20
12
60%
3 Lic. Yeddem Ferrer
16
10
63%
24
20
83%
1 Mg. María Meléndez Mendoza
12
12
100
2 Lic. Elisa Óntón Contreras
18
0
0
34
28
82
38
32
84
14
10
71
32
10
31
32
0
0
DOCENTES
ÁREA DE COMUNICACIÓN 1 Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 2 Lic. Margot Valverde 3 Lic. Adela Vera ÁREA DE MATEMÁTICA
ÁREA DE CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD 1 Lic. Marcos Quispe Apolinares ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 1 Lic. Juana Pérez R. 2 Lic. Dílcia Chinguel RELIGIÓN 1 Lic. Anthony Gersollen INTERMEDIO 1 Lic. Luisa la Madrid Lizarraga 2 Lic. Susan Soto Malpartida
Mg. Pedro José Farroñay Diaz E-mail josefarronay@outlook.com
Aula de Innovación Pedagógica
8
CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING JESÚS MARÍA
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
INTERPRETACIÓN: HORAS PROGRAMADAS, EJECUTAS Y PORCENTAJES DE DOCENTES AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA De acuerdo a la Tabla No. 01 y 02 referente a las horas programadas y efectivas al Aula de Innovación Pedagógica - AIP, por las diferentes áreas curriculares se concluye lo siguiente:
Gráfico No. 01
Interpretación del gráfico Nº 01: Profesor Wilfredo Asmat del Área de Matemática del Ciclo Avanzado se le programó 10 ingresos al AIP durante el Primer Bimestre, habiendo hecho efectiva 06 ingreso, el número de horas programadas fue de 20 horas, habiendo acumulado 12 horas efectivas, obteniendo un 60% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesor Quitin Palomino del Área de Matemática del Ciclo Avanzado se le programó 10 ingresos al AIP durante el Primer Bimestre, habiendo hecho efectiva 06 ingresos, el número de horas programadas fue de 16 horas, habiendo acumulado 10 horas efectivas, obteniendo un 63% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.
Mg. Pedro José Farroñay Diaz E-mail josefarronay@outlook.com
Aula de Innovación Pedagógica
9
CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING JESÚS MARÍA
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Gráfico No. 02
Interpretación del gráfico Nº 02: Profesora Rocío Orrego Tenorio Área de Comunicación del Ciclo Avanzado se le programó 11 ingresos al AIP durante el Primer Bimestre, habiendo hecho efectivas 10 ingresos, el número de horas programadas fue de 22 horas, habiendo acumulado 206 horas efectivas, obteniendo un 91% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Margot Valverde del Área de Comunicación del Ciclo Avanzado se le programó 11 ingresos al AIP durante el Primer Bimestre, habiendo hecho efectivas de 10 ingreso, el número de horas programadas fue de 22 horas, habiendo acumulado 20 horas efectivas, obteniendo un 91% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP. Profesora Adela Vera del Área de Comunicación del Ciclo Avanzado se le programó 12 ingresos al AIP durante el Primer Bimestre, habiendo hecho efectivas de 11 ingresos, el número de horas programadas fue de 24 horas, habiendo acumulado 22 efectivas, obteniendo un 92% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP. Gráfico No. 03
Mg. Pedro José Farroñay Diaz E-mail josefarronay@outlook.com
Aula de Innovación Pedagógica
10
CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING JESÚS MARÍA
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Interpretación del gráfico Nº 03: Profesora María Meléndez Mendoza del Área de Ciencias Sociales del Ciclo Avanzado se le programó 06 ingresos al AIP durante el Primer Bimestre, habiendo hecho efectivas de 06 ingresos, el número de horas programadas fue de 12 horas, habiendo acumulado 12 horas efectivas, obteniendo un 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Elisa Ontón Contreras del Área de Ciencias Sociales del Ciclo Avanzado se le programó 07 ingresos durante el Primer Bimestre, habiendo hecho efectivas de 00 ingresos, el número de horas programada fue de18 horas, habiendo acumulado 00 horas efectivas, obteniendo 0 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP. Gráfico No. 04
Interpretación del gráfico Nº 04: Profesor Marcos Quispe Apolinares del Área de Ciencia, Ambiente y Salud del Ciclo Avanzado se le programó 12 ingresos al AIP durante el Primer Bimestre, habiendo hecho efectivas de 10 ingresos, el número de horas programadas fue de 24 horas, habiendo acumulado 20 horas efectivas, obteniendo un 83% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Gráfico No. 05
Mg. Pedro José Farroñay Diaz E-mail josefarronay@outlook.com
Aula de Innovación Pedagógica
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CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING JESÚS MARÍA
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Interpretación del gráfico Nº 05: Profesora Juana Pérez Rimari del Área de Educación para el Trabajo del Ciclo Avanzado se le programó 17 ingresos al AIP durante el Primer Bimestre, habiendo hecho efectivas de 17 ingresos, el número de horas programadas fue de 34 horas, habiendo acumulado 28 horas efectivas, obteniendo un 82 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Dilcia Chinguel del Área de Educación para el Trabajo del Ciclo Avanzado se le programó 17 ingresos al AIP durante el Primer Bimestre, habiendo hecho efectivas de 17 ingreso, el número de horas programada fue de 38 horas, habiendo acumulado 32 horas efectivas, obteniendo 84 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP. Gráfico No. 06
Interpretación del gráfico Nº 06: Profesor Anthony Gersollen de Religión del Ciclo Avanzado se le programó 07 ingreso al AIP durante el Primer Bimestre, habiendo hecho efectivas de 05 ingreso, el número de horas programada fue de 14 horas, habiendo acumulado 10 hora efectiva, obteniendo 71 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.
Mg. Pedro José Farroñay Diaz E-mail josefarronay@outlook.com
Aula de Innovación Pedagógica
12
CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING JESÚS MARÍA
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Gráfico No. 07
Interpretación del gráfico Nº 05: Profesora Luisa La Madrid del Ciclo Intermedio se le programó 16 ingresos al AIP durante el Primer Bimestre, habiendo hecho efectivas de 05 ingreso, el número de horas programadas fue de 32 horas, habiendo acumulado 10 horas efectivas, obteniendo un 31% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Susan Soto Malpartida el Ciclo Intermedio se le programó 16 ingresos al AIP durante el Primer Bimestre, habiendo hecho efectivas de 00 ingresos, el número de horas programada fue de 32 horas, habiendo acumulado 00 horas efectivas, obteniendo 0 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP. De acuerdo a la Tabla No. 03 referente a las horas programadas y efectivas por Áreas Curriculares en el Aula de Innovación Pedagógica - AIP, se concluye lo siguiente: Tabla No. 03
AREAS
TOTAL NÚMERO HORAS PROGRAMADO
TOTAL HORAS EJECUTADO
TOTAL PORCENTAJE
68 36 24 30 72 14 64
62 22 20 12 60 10 10
91% 61% 83% 40% 83% 71% 16%
ÁREA DE COMUNICACIÓN ÁREA DE MATEMÁTICA ÁREA DE CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO RELIGIÓN INTERMEDIO
Mg. Pedro José Farroñay Diaz E-mail josefarronay@outlook.com
Aula de Innovación Pedagógica
13
CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING JESÚS MARÍA
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Gráfico No. 08
Interpretación del gráfico Nº 08: El Área de Matemática tuvo una programación de 36 horas académicas de las cuales hizo efectiva 22 horas académicas, obteniendo el 61% de horas efectivas al Aula de Innovación PedagógicaAIP. El Área de Comunicación tuvo una programación de 68 horas académicas de las cuales hizo efectiva 62 horas académicas, obteniendo el 91% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. El Área de Ciencia, Ambiente y Salud tuvo una programación de 24 horas académicas de las cuales hizo efectiva 20 horas académicas, obteniendo el 83% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. El Área de Ciencias Sociales tuvo una programación de 30 horas académicas de las cuales hizo efectiva 12 horas académicas, obteniendo el 40% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. El Área de Educación para el Trabajo tuvo una programación de 72 horas académicas de las cuales hizo efectiva 60 horas académicas, obteniendo el 83% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Religión tuvo una programación de 14 horas académicas de las cuales hizo efectiva 10 horas académicas, obteniendo el 71% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. El Ciclo Intermedio tuvo una programación de 64 horas académicas de las cuales hizo efectiva 10 horas académicas, obteniendo el 16% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.
Mg. Pedro José Farroñay Diaz E-mail josefarronay@outlook.com
Aula de Innovación Pedagógica
14
CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING JESÚS MARÍA
.RELACIÓN
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
DE DOCENTES QUE NO HAN INGRESADO
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA - AIP
AREAS
NOMBRES Y APELLIDOS
CCSS
Lic. Elisa Ontón Contreras
INTERMEDIO
Lic. Susan Soto Malpartida
Mg. Pedro José Farroñay Diaz E-mail josefarronay@outlook.com
PERIODO Primer Bimestre
Aula de Innovación Pedagógica
15
CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING JESÚS MARÍA
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Avance del Plan de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) 1. Se elaboró el Plan de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica, el mismo que ha sido incluido en el Plan Anual de Trabajo (PAT) 2017.
Mg. Pedro José Farroñay Diaz E-mail josefarronay@outlook.com
Aula de Innovación Pedagógica
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CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING JESÚS MARÍA
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
2017
2. Se elaboró el Reglamento Interno del Aula de Innovación Pedagógica y poner en conocimiento de los docentes en el uso y aplicación de TIC en el trabajo educativo.
3. Elaboró Ficha Técnica de Catalogación de recursos tecnológicos para la sesión de aprendizaje de los docentes. 3.1. Ficha Técnica de Catalogación Portal Perú Sistema Digital para el Aprendizaje PERUEDUCA.
Mg. Pedro José Farroñay Diaz E-mail josefarronay@outlook.com
Aula de Innovación Pedagógica
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CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING JESÚS MARÍA
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Fuente: Sistema Digital para el Aprendizaje
3.2. Ficha de Catalogación de la Web de Internet.
Fuente: Sistema Digital para el Aprendizaje
4. Fortalecimiento del Facebook del CEBA Teresa González de Fanning
Mg. Pedro José Farroñay Diaz E-mail josefarronay@outlook.com
Aula de Innovación Pedagógica
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