que buena parte de la reflexión de nuestra práctica empiece por nuestras propias actitudes, nuestra mirada hacia el infante y su familia. Esta mirada está construida de la experiencia docente, pero también de la ilusión y la responsabilidad que como educadoras tenemos al educar a niños y niñas en su más tierna edad, dónde ser sensibles, afectuosos, tolerantes y pacientes, son virtudes que se tienen pero que también se forman y son muy necesarias para construir relaciones de confianza y seguridad con cada niño y con cada niña. La implicación de las familias en proyectos y actividades, respetando sus decisiones y compartiendo la responsabilidad de educar a sus hijos e hijas es otro de los pilares básicos de nuestra propuesta. La evaluación de la práctica educativa junto a la reflexión y la autocrítica, es una herramienta de trabajo en equipo que supone crecimiento y mejora. Recursos utilizados habitualmente: • Cestos de los tesoros • Sesiones de Juego heurístico • Cajitas sorpresas • Bandejas de experimentación y de Inspiración Montessori • Caja de los tesoros • Juego de pre-rincones: bolsos de mamá, bolsos del bebé... • Sesiones de juego creativo-simbólico • Talleres de agua, arcilla, arena… • Mesa de luz y sala de luz negra
Fórum Aragón, núm. 34, diciembre de 2021
“Intentar enseñar a un niño algo que puede aprender por sí mismo, no es solo inútil sino también perjudicial” Emmi Pickler
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