Forum Aragón 34 El debate de los libros de texto en la escuela de hoy

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Entrevista

Cuando propusimos dedicar el monográfico a los libros de texto y en especial a aquellas experiencias que lo relegaban a un lugar secundario, Eduardo me indicó que en su centro tenían una experiencia muy asentada que relacionaba la biblioteca con el aprendizaje de la lecto-escritura. Eduardo ha colaborado en varias ocasiones con la revista, bien por Educación Física, su especialidad, bien por su anterior responsabilidad en el Foro de Innovación y los deberes. A Pilar no la conocía personalmente, pero también había colaborado con nosotros en el monográfico dedicado a las bibliotecas escolares. Por diversas razones decidimos que era una buena ocasión para mantener una charla sobre el

Pilar Ledesma es maestra, tutora de un grupo de 2º de Primaria en el CEIP Juan Sobrarias y responsable de la formación del centro. Se especializó en Filología Francesa y después en Educación Infantil. Es licenciada en CC. de la Educación, especializada en Orientación escolar. Es doctora en Filosofía y CC. de la Educación por la Universidad de Zaragoza y la de Barcelona, su tesis era un estudio comparativo del desarrollo de la competencia lingüística entre alumnado inmigrante y aragonés. Postgrado en Educación Plurilingüe y Bibliotecas escolares. Dirige un curso en la Universidad de Verano de Teruel sobre los cambios en educación. Eduardo Nuez es director del CEIP Juan Sobrarias de Alcañiz. Ha desempeñado funciones en la Red de Formación del profesorado como Asesor en el Centro de Profesores y Recursos de Alcañiz. Coordinador autonómico del Foro de Innovación Educativa del Gobierno de Aragón. Miembro de la Junta Directiva de la Asociación de docentes de EF de Aragón “+EF” y de la Asociación de Equipos Directivos de Infantil y Primaria (AEDIPA).

tema y tras unas notas que me mandó Pilar quedamos en vernos virtualmente antes de terminar el mes de noviembre. Empezamos la conversación con Pilar. Vuestro proyecto entiendo que no parte de la necesidad de quitar protagonismo al libro sino de cambiar la metodología para mejorar procesos de aprendizaje. Pilar: Veras, esto empezó hace muchos años, casi con la inauguración del colegio, entre otra maestra, que ya ha fallecido, Teresa Viruete y yo. Nos encantaba leer y nos encantaba trabajar en la biblioteca. Tampoco sabíamos muy bien por donde dirigirnos para convencer al claustro para que se entusiasma-

Fórum Aragón, núm. 34, diciembre de 2021

Pilar Ledesma y Eduardo Nuez, una apuesta por el cambio metodológico y organizativo en el CEIP Juan Sobrarias de Alcañiz

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Mirar, leer y escuchar: la escuela del covid-19

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