HISTORIA Y TEORIA DE LA ARQUITECTURA
LUIS FELIPE MARCHENA DOCENTE: INES CAMPOS GARCIA CALDERON
SEC: 321
CONTENIDO
TA1 C O N T E X T O
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P R O T O C I U D A D
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T I E M P O
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EXPOSICIÓN C O N T E X T O
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G Ó T I C A
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TRABAJO FINAL C O M P A R A C I Ó N
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CONTEXTO DE PROTOCIUDAD
CG2 - CG3 - CG4 CG5 - CG7
Enunciado: Primeros Asentamientos y Protociudades. Realizar laminas en grupo sobre el tema asignado. En una, máximo dos diapositivas explicar lo más relevante del texto leído. Tomar en cuenta: - Edad - Milenio - Lugar - Nombre del asentamiento, - Descripción - Incluir fotografías - Planos Nuestro grupo realizo lo que es el contexto de la protociudad, por ejemplo en que momento apareció este concepto de protociudad, de los procesos sociales que llevaron a las personas a conformar una ciudad. No solo los procesos sociales, si no ademas las principales actividades que revolucionaron el urbanismo, como la agricultura y el comercio. Aprendimos ademas de Mesopotamia y Egipto, consideradas las cunas de la civilización, donde comenzaban a trabajar con el metal, ademas de guardar escritos y maximizar sus creencias religiosas. Sin duda conceptos básicos que debían estar presente para lograr un mejor entendimiento de la información que recibiriamos.
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LINEA DE TIEMPO PALEOLITICO - CG2 - CG3 - CG4 MESOPOTAMIA CG5 - CG7
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Enunciado: Línea de tiempo. Realizar un laminas en grupo sobre el tema asignado. En una, máximo dos diapositivas realizar una línea de tiempo que contenga información desde el paleolítico hasta Mesopotamia inclusive. Tomar en cuenta: - Periodificación - Milenio - Nombre de la edificación - Tipologia (función) - Ubicación - Incluir fotografías El trabajo consistió en investigar y presentar las principales construcciones vistas en clase desde el paleolítico hasta mesopotamia. Iniciamos con Jericó ubicado en Cisjordania, es la estructura mas antigua con 10000AC, Khirokitia en el mar mediterráneo con 7000AC, Catal Huyuk y Tel Halaf con 5700AC, El Obeid 4800AC, el famoso Menhir que data del 4500AC, Ggantija con 4000AC que son templos ubicados en la isla de gozo en Malta, Entraríamos a Mesopotamia con 3000AC, el templo oval de Khafajeh con 2700AC. Por otro lado ya nos iríamos acercando al 2400AC con el Imperio Acadio, con 2100AC tendríamos al famoso Zigurat de Ur, veríamos ademas al Imperio Babilónico entre el 1800AC y el 1300AC, el código Hamurabi con 1792AC, también el Zigurat de Babilonia en 1750AC, en el 1300 el Imperio Asirio, en el 1155AC la dinastía Casita, el Palacio de Jorsabad en el 716AC, desaparición del imperio Asirio en el 612AC, en el 575AC la Puerta de Ishtar, 538AC Palacio de Dario el Grande, 539AC aparición de los Persas y su derrota en el 331AC. Las lineas de tiempo serían esenciales para reconocer las fechas importantes de estas preciadas construcciones antiguas, sería un apoyo mas para ayudarnos a entender la forma en lo que paso en su momento, siendo construcciones ambiciosas. De distintas maneras nos ayudo a asimilar la información que fue y es imprescindible para trabajar en el curso.
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LINEA DE TIEMPO PIRAMIDES
CG2 - CG3 - CG4 CG5 - CG7
Enunciado: Linea de Tiempo Egipto. Realizar en grupo laminas. En una, máximo dos diapositivas realizar una línea de tiempo que contenga información del Imperio Antiguo, Medio y Nuevo, según el tema asignado. Tomar en cuenta: - Periodificación - Milenio - Nombre de la edificación - Tipologia (función) - Ubicación - Incluir fotografías El trabajo consistió en realizar una linea de tiempo sobre un tema especifico, cada grupo tendría un tema distinto. En nuestro caso, nuestro tema dado fue Las Pirámides, construcciones importantes y insignias de Egipto, iniciamos con la Pirámide Escalonada, la primera pirámide levantada en Egipto en el 2750AC creada por el arquitecto Imhotep, que sirvió como complejo funerario, le sigue la Pirámide Quebrada en el 2600AC, monumento funerario construido a pedido del Rey Snefru, La Pirámide Roja datada en el 2582, que albergaba el sepulcro del Rey Snefru. Las importantes y conocidas Pirámides de Gizeh en el 2570AC, tumbas funerarias con el nombre al cual sirven como sepulcros. Y por ultimo la Pirámide de Meidum en el 2500AC, que fue un complejo funerario y centro de culto para el Dios Halcon Menthu. Esta linea de tiempo nos enseña una vez mas el orden de construcción de monumentos tan importantes y ambiciosos para la época en la que fueron erigidos, hazañas arquitectónicas que hasta el día de hoy se mantienen, fue bastante interesante ver este tipo de información, la cultura y técnicas de los egipcios no deja de sorprender
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EXPOSICIÓN
CG2 - CG3 - CG4 CG5 - CG7
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EVOLUCIÓN DE LA HISTORIA DE LA ARQUITECTURA
BASILICA DE SANTA SOFIA
TRABAJO FINAL
Continente: Europa País: Turquía Localización: Estambul Año: 532 - 537 Estilo: Bizantino
Sus arquitectos emplearon una planta basilical de tres naves (mucho mas alta y ancha la nave central), coronadas por tribunas, con atrio y doble nartex con un Imagen recuperada de: https://www.vaticannews.va/es/mundo/news/2020-07/turquia-convertir-la-basilica-de- abside al final de la nave central. santa-sofia-de-museo-a-mezquita.html
Se emplearon materiales como: Ladrillo y anchos lechos de mortero combinados con piedra en el exterior, para la cúpula se usaron materiales ligeros como: ánforas, tejas, tubos y piedras porosas. En el interior se usaron materiales mas nobles como el mármol y el bronce, que se emplearon en, muros, arcos columnas y capiteles. Se trata de una construcción totalmente abovedada, creándose tensión entre el eje longitudinal y el eje vertical de la cúpula.
Imagen recuperada de: https://terrasantaviagens.com.br/es/basilica-de-santa-sofia/
Elementos constructivos: Soportes: - Muros (Estructural) - Columnas (Estructural) - Capiteles (Decorativa) Imagen recuperada de: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Constantinople_Hagia_Sophia.png
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- Arcos: Medio punto
Continente: Europa País: Reino Unido Localización: Wells Año: 1175-1490 Estilo: Gotico Con planta de cruz latina divida en tres naves y un amplio desarrollo de la cabecera y el presbiterio. catedral de tres naves en la que la nave mayor es más ancha y alta que las laterales
Imagen recuperada de: https://visitbath.co.uk/listings/single/high-parts-tours-at-wells-cathedral/
CATEDRAL DE WELLS
Imagen recuperada de: https://www.britannica.com/place/Wells-Cathedral
El material más importante es la piedra de sillería, perfectamente labrada. Este material se emplea en toda la fábrica de la construcción (elementos sustentantes y sustentados). Otro elemento que contribuye al esplendor de los edificios góticos es la vidriera de cristal en los ventanales. Sistema arquitectónico de Bóveda de Crucería conformada por arcos apuntados, a modo de esqueleto, es más ligera que cualquier otro tipo de bóveda construida.
Elementos constructivos: Soportes: - Muros (Estructural) - Pilares y Arbotantes (Estructural) - Capiteles (Decorativa) - Arcos: Apuntado y de Tijera
Imagen recuperada de: http://www.medart.pitt.edu/image/England/Wells/cathedralcomplex/Cathedral/Exterior/Wells-Cath-Exterior.html
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REFLEXIÓN La arquitectura ha estado presente desde tiempos antiguos, precisamente desde el periodo Neolítico, elementos constructivos se han desarrollado desde ese entonces y se mejoraron notablemente las técnicas de la construcción, pero no solo eso, la arquitectura ha ido evolucionando en sus formas de representar conceptos y creencias que muchos pueblos han tenido a lo largo de los años. Elegí La Santa Sofía como obra arquitectónica representativa dado que es la forma de arquitectura insignia de el estilo Bizantino, es un monumento que rememora toda la tradición de la antigüedad y la afirmación positiva del triunfo de la fé del cristianismo. Ademas posee sistemas constructivos de la arquitectura imperial Romana (La cúpula del panteón). Emplea también la luz de forma simbólica/divina, implementa los mosaicos en interiores. Por otro lado elegí la Catedral de Wells como obra arquitectónica representativa del estilo gótico debido a que es considerada la primera catedral de este estilo en Inglaterra, la arquitectura gótica también esta ligado a la religión, y el estilo es usado en su mayoría en iglesias o templos, posee verticalidad quiere decir que los edificios tienden a la altura, de llegar al cielo. La luminosidad juega un papel importante también. Se debe al predominio de los vanos con vidrieras sobre los muros. En la arquitectura bizantina tenemos muros gruesos para soportar las cúpulas que se posaban encima, desconocían el uso de los arcos ojivales de la arquitectura gótica capaces de soportar mejor el peso, una evolución notable. El frió promovió una gran innovación en el estilo gótico, la construcción de grandes edificios con vanos grandes que tuvieran un efecto invernadero, esta fue la razón por la que arquitectos góticos buscaran menos grosor en las paredes y mas altura que estuvieran soportadas por una estructura de columnas y arcos ojivales Bibliografía: https://es.wikiarquitectura.com/edificio/santa-sofia/ https://arte.laguia2000.com/arquitectura/catedral-de-wells
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Asignatura: Historia y Teoría de la Arquitectura I. SUMILLA: El curso del Historia de la Arquitectura es una asignatura teórica obligatoria, su contenido ofrece un panorama del desarrollo de la historia y La Teoría de la Arquitectura Occidental desde la antigüedad hasta el renacimiento del siglo XV (Quattrocento) de nuestra era. II. OBJETIVO GENERAL: Otorgar al estudiante una primera aproximación a la Historia de la Arquitectura, a través de la investigación en teoría y el análisis de obras arquitectonicas, ofreciendo un panorama desde la arquitectura antigüedad hasta nuestros días.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Conocer y reconocer las principales corrientes estilísticas y formales a lo largo de la historia del arquitectura occidental. 2. A través de la teoría y el análisis de proyectos generar la comprensión del devenir. 3. Profundizar en el desarrollo de habilidades de investigación científica.
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LUIS FELIPE MARCHENA ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA
PERFIL PROFESIONAL
HABILIDADES
Trabajar bajo presión. Motivado con seguir aprendiendo mas sobre la arquitectura, lograr mejorar en todas las áreas relacionadas con la carrera para poder competir en el mundo profesional.
Capacidad de trabajar en equipo. Creatividad en distintos escenarios. Buena comunicación. Persistencia para lograr objetivos.
CONTACTO Av. El Carmen E-3, San Roque, Surco.
fel.marchena@gmail.com
DOMINIO
AUTOCAD
995 203 103
REVIT SKETCHUP
EDUCACIÓN Primaria/ Secundaría : I.E. MANUEL POLO JIMENEZ CENTRO DE IDIOMAS PBRITANICO AG26
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