HISTORIA DEL ARTE
LUIS FELIPE MARCHENA
DOCENTE: CRISTINA DREIFUSS SERRANO
SEC: 321
Asignatura: Historia Del Arte
I. SUMILLA: El curso del Historia del Arte es una asignatura teórica obligatoria, que inicia los cursos de Historia y Teoría de la Arquitectura. En su desarrollo se ofrecerá un panorama del arte desde la antigüedad hasta nuestros días. II. OBJETIVO GENERAL: Otorgar al estudiante una primera aproximación a la Historia del Arte, a través de la investigación en teoría y el análisis de obras, ofreciendo un panorama del arte desde la antigüedad hasta nuestros días. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Conocer y reconocer las principales corrientes estilisticas y formales a lo largo de la historia del arte occidental. 2. Dar al estudiante ejemplos que sirvan de marco para entender el devenir del arte, al tomar a su historia como punto de partida. 3. Sentar una base adecuada para el estudio posterior de la historia de la arquitectura. 4. Desarrollar habilidades básicas de investigación científica. V. METODOLOGÍA DEL CURSO: Se trata de un curso teórico en el que se combinará el dictado de clases con la presentación y discusión de ejemplos relevantes a lo largo de la historia del arte occidental. Cuando sea pertinente, los temas a tratar serán complementados con lecturas que los alumnos deberán preparar con la debida anticipación. La evaluación consta de Examen Parcial, Tarea Académica y Examen Final. El Examen Parcial cubre los contenidos abordados hasta la semana octava. El Examen Final, desde la semana novena hasta la décimo quinta. La Tarea Académica consta de un trabajo TA Parcial que se entrega la semana sexta y de un trabajo TA Final, que se entrega la semana décimo tercera. Asimismo, se evaluará la participación en clase. La TA Parcial consta de un ensayo sobre una temática relacionada con los contenidos que abarcan desde la semana primera a la octava y la TA Final de otro ensayo, pero cuya temática comprenda algún contenido relacionado con los temas que se abordan desde la semana novena a la décimo quinta.
CONTENIDO
ACTIVIDAD 01 E L
A R T E
Y
E L
P L A C E R
ACTIVIDAD 02 I M A G E N
D E
P O D E R
ACTIVIDAD 03 S U B V E R S I Ó N
ACTIVIDAD 04 C R I A T U R A
D E
B E S T I A R I O
ACTIVIDAD 05 R O M Á N I C O
Y
G Ó T I C O
ACTIVIDAD 06 A R T E
I N S P I R A D O
E N
O T R O
ÂżQUE ES EL ARTE?
En la primera actividad desarrollamos preguntas como: Âżcual es el rol del arte en el placer?, ademas de la definiciĂłn del placer, ayudo significativamente en nuestro primer acercamiento al curso.
IMAGEN DE PODER
La idea era encontrar una imagen o pintura que representara el poder, decidimos optar por un discurso de Hitler ya que como se ve era bastante idolatrado por las personas de su paĂs en ese entonces, ademas del juego de reflectores y siendo el epicentro le dan mas protagonismo.
SUBVERSIÓN
La subversión tenia que ver con rebeldía, manifestación, disconformidad, la actividad era realizar vandalismo leve, pero al hacerlo debíamos tener en cuenta: ¿se ha hecho antes?, ¿se relaciona con experiencias propias?, ¿que consecuencias traen nuestras acciones?.
CRIATURA DE BESTIARIO
Esta actividad consistía en elegir una criatura de un bestiario dependiendo de una letra que eligiéramos, nuestra elección fue el Kelpie, un espíritu acuático que habita en los lagos, se transforma en algo parecido a un hipocampo, con facciones de un caballo común.
ROMÁNICO Y GOTICO
En esta actividad debíamos comparar dos obras del periodo Románico y Gótico que fueran similares y destacar sus diferencias en técnica de pincelado, perspectiva, paleta de colores, y detalles.
ARTE INSPIRADO EN OTRO
Mi elecciĂłn de Pinturas fue la famosa obra de Van Gogh ''la noche estrellada'' y la obra de Katsushita Hokusai ''la gran ola'', al parecer el artista de las ola querĂa representar la inmensidad de las olas y la insignificancia del ser humano ante estas, al parecer Van Gogh sentia un aprecio hacia su colega pintor asiatico y tenia en mente su obra mientras pintaba la noche estrellada.
LUIS FELIPE MARCHENA ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA
PERFIL PROFESIONAL
HABILIDADES
Trabajar bajo presión. Motivado con seguir aprendiendo mas sobre la arquitectura, lograr mejorar en todas las áreas relacionadas con la carrera para poder competir en el mundo profesional.
Capacidad de trabajar en equipo. Creatividad en distintos escenarios. Buena comunicación. Persistencia para lograr objetivos.
CONTACTO Av. El Carmen E-3, San Roque, Surco.
fel.marchena@gmail.com
DOMINIO
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EDUCACIÓN Primaria/ Secundaría : I.E. MANUEL POLO JIMENEZ CENTRO DE IDIOMAS BRITANICO
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