Felipe Marchena - Architecture Portfolio - Medio Ambiente y R.N - RIBA Part 1 - ULima - 2020

MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES

LUIS FELIPE MARCHENA DOCENTE: KARINA MARIA PUENTE FRANTZEN

SEC: 421

CONTENIDO

TA1 PAG3 I N F O G R A F I A

C G 5

-

C G 9

TA2 PAG4 A N A L I S I S

D E L

C I C L O

D E

V I D A

C G 9

-

C G 5

TA3 PAG10 D U O D O M O

C G 1

-

C G 5

-

C G 6

TA4 PAG11 L E C T U R A

1

C G 7

TA5 PAG13 M A P A

M E N T A L

C G 9

TA6 PAG14 L E C T U R A

2

C G 5

-

C G 6

-

C G 7

-

C G 1 1

TA7 PAG19 E C O B A R R I O

C G 8

-

C G 9

REFLEXIÓN FINAL Y CURRICULUM VITAE PAG53

PAG1

PAG2

TA1

INFOGRAFIA

CG5 - CG9

Enunciado: Elaborar una infografia relacionada al cambio climático En este caso la actividad fue grupal, mediante dialogo con nuestros compañeros decidimos que opciones podrían motivar a la gente a hacer un menor impacto al ambiente, con planificación conciente como por ejemplo: utilizar energías renovables, fomentar la educación sobre el uso del reciclaje.

Al final esto ayuda para relacionarnos con nuestros compañeros y tener un concepto básico de lo que significa el curso.

PAG3

TA2

ANALISIS DEL CICLO DE VIDA

CG9 - CG5

Enunciado: Elaborar un análisis de ciclo de vida sobre un material elegido en clase.

Con información de las clases, realizaríamos una lamina sobre el análisis del ciclo de vida, concepto muy importante en lo que es el medio ambiente, este estudio nos demuestra como la elaboración de un producto produce impactos negativos en el ambiente, también que tipo de elementos o residuos contienen los desechos.

PAG4

PAG5

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TA3

DUODOMO

CG1 - CG5 - CG6

Enunciado: Realizar una pequeña maqueta de un domo geodésico y proponer diferentes usos de dicho espacio.

PAG10

TA4

LECTURA 1

CG7

Enunciado: Leer una lectura y responder correctamente a las preguntas planteadas por la docente.

PAG11

PAG12

TA5

MAPA MENTAL

CG9

Enunciado: Elaborar un mapa mental con un tema proporcionado por la docente.

PAG13

TA6

LECTURA 2

CG5 - CG6 - CG7 CG11

Enunciado: Mediante un método propuesto por la docente, resaltar correctamente información importante, posteriormente responder las preguntas planteadas.

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TA7

ECOBARRIOS

CG8 - CG9

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REFLEXIÓN FINAL El curso de medio ambiente nos permite observar la ciudad y el urbanismo de una forma en la que podemos mejorar nuestra forma de hacer arquitectura, y dado que el sector al que pertenecemos es al de la construcción de espacios nuestra percepción debe ser mas empatica, ya que la construcción es uno de los principales problemas de contaminación en el mundo, este curso ademas nos guia a traves de procesos en los cuales nosotros como estudiantes podemos aplicar los conocimientos adquiridos al momento de desarrollar nuestros diseños en los talleres de arquitectura, añadiendo la parte vegetal y/o ambiental, hemos aprendido herramientas como el analisis del ciclo de vida, que esta presente en la mayor parte de productos elaborados que conocemos, esta herramienta nos permite analizar la contaminación y el impacto que le genera al ambiente. Uno de los conceptos mas interesantes sería el ''Desarrollo Sostenible'', como un proyecto puede ser elaborado generando cero daños al ambiente y no solo eso, si no ademas produciendo energia de fuentes renovables confiables.

Aprendimos por otro lado nuevos metodos de extracción de información, siendo estas herramientas necesarias para nuestras vidas como estudiantes, aplicables en cada aspecto o tema academico. Y por ultimo el concepto de Eco-Barrios, como una ciudad puede emprender proyectos tan ambiciosos realizados en distintas partes del mundo, el hecho de como las comundiades se benefician de estos proyectos, y de como las ciudades son embellecidas y hacen un uso funcional y limpio de espacios reutilizados que fueron contaminados antes.

Agradecimientos a nuestra Docente Karina Puente por las enseñanzas.

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LUIS FELIPE MARCHENA ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA

PERFIL PROFESIONAL

HABILIDADES

Trabajar bajo presión.

Motivado con seguir aprendiendo mas sobre la arquitectura, lograr mejorar en todas las áreas relacionadas con la carrera para poder competir en el mundo profesional.

Capacidad de trabajar en equipo.

Creatividad en distintos escenarios.

Buena comunicación.

Persistencia para lograr objetivos.

CONTACTO Av. El Carmen E-3, San Roque, Surco.

fel.marchena@gmail.com

DOMINIO

AUTOCAD

995 203 103

REVIT SKETCHUP

EDUCACIÓN Primaria/ Secundaría : I.E. MANUEL POLO JIMENEZ CENTRO DE IDIOMAS BRITANICO

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DE

PROGRAMAS