04 de marzo del 2019. TAREA. Dispositivo No. 1 Lectura 2: Carr, David (2005). El sentido de la educación: una introducción a la filosofía y a la teoría de la educación y la enseñanza.
Conceptos centrales Qué significa para el autor: Ser humano
Sujeto
Persona
Pueden considerarse objeto de estudio biológico o antropológico.
Aquel portador de capacidades, valores y caracteres de tipo tanto racional como práctico, que resultan impensables fuera de unas complejas redes de asociación interpersonal y/o instituciones sociales.
Sujetos de acciones judiciales, partes en contratos matrimoniales, miembros de clubes y asociaciones, actores sobre el escenario, personajes de novela, etc. Todo aquel poseedor de valores.
Ser educable
Cultura
Educación
Es la capacidad de un ser humano para adquirir nuevas conductas a lo largo de su existencia.
Experiencia humana Modos de vida Diversidad de objetivos del conocimiento. Lo define como lo más valiosos del hombre .
Iniciación en los valores, hábitos, prácticas, costumbres e instituciones de la cultura humana. Tiene por objeto la adquisición de ciertas formas de conocimiento, comprensión y capacidad valiosas en sí mismas y que son formativas de la personalidad. Explicación para cambiar conductas de acuerdo a su cultura. Informar al niño el porqué de las cosas.
Dualismo cartesiano Afirma que la mente o el alma son sustancias o entidades no-físicas,
Tarea fundamental de la educación Es la promoción de la persona.
Por qué formar la parte humana Porque estamos trabajando con seres