26 de febrero del 2019. Actividad en clase. Texto acerca de la reflexión del caso del alumno Jesús Guadalupe Para dar una posible solución a este caso tan especial, la maestra frente a grupo, no debería realizar las mismas actividades para todos los niños, ya que claramente se ve reflejado en el niño un bajo desempeño en su conocimiento, debido a las inasistencias en todo el ciclo escolar, así como también con la ayuda de un diagnóstico clínico y los resultados de la realización de un test psicológico sería de gran ayuda para la detección de algún déficit de atención, además de solicitarle apoyo al psicólogo que cuenta la institución, por lo cual también mediante este medio podría detectarse el tipo de aprendizaje que tiene el niño. Otra alternativa para el apoyo en el aprendizaje del niño, la maestra debería implementar algún tutor en este caso algún compañero de confianza que lo anime a la realización de dichas actividades, por otro lado realizar trabajos extra clase para un mejor desempeño. Cabe mencionar que para la realización y/o elaboración de la planeación de la clase es importante tomar en cuenta los estilos de aprendizaje que tiene el alumno, ser cuidadosa en los tiempos y materiales con los que se cuentan para la realización de cada actividad, al término de la actividad realizar diagnósticos que nos permitan conocer el avance que se va adquiriendo así como ser cuidadosas en la gradualidad de los contenidos a trabajar. Ya que si se realiza de dicha manera se podría obtener un mejor rendimiento en el desempeño escolar. Para incluir al niño en el aprendizaje del grupo la docente debe organizar el trabajo en el aula con actividades que involucre o implique la reunión de equipos, trabajo grupal o colaborativo, creando así un ambiente de aprendizaje adecuado para el niño en especial y el resto de sus compañeros. Esto cada vez para que el niño se interese por la clase y se dé cuenta que se tiene el apoyo de todos sus compañeros. Por otro lado es importante colocarnos en el lugar del alumno, ya que a veces no conocemos los antecedentes de los alumnos y cometemos errores, no cuidamos las palabras que salen de la boca, por lo que es importante colocarnos en su lugar y darnos cuenta de que manera consideraríamos que le agradaría más la forma de enseñar, por ejemplo con actividades que conlleve el juego, contar con materiales atractivos, realización de algunos experimentos, realizar material interactivo, hacer uso de las TICS, etc para que resulte favorable las actividades. Un ejemplo del tipo de actividades que se pudiesen realizar son actividades teatrales, actividades de literatura como cuentos, específicamente para cada uno de ellos, técnicas para
el cuidado de higiene- salud, así como también actividades deportivas y socio afectivas. Sin dejar de lado, la confianza del docente y compañeros e inclusión en todas las actividades que sean realizadas para que gracias a esto, el niño se anime a realizar cada una de ellas y que poco a poco se ponga a la par con sus compañeros, el niño ocupa de personas, cosas, objetos que lo animen a seguir adquiriendo nuevos conocimientos y hacerlo ver que no todo en la vida es malo, que si se realizan las actividades podría obtener muy buenas experiencias, y así continuar haciéndolo para adquirir mas de ellas, para que en cierto momento el niño pueda demostrar o incluso ayudar a sus compañeros, por su buen desempeño, sin embargo todo esfuerzo merece una recompensa.