2020—2
P O R T A F O L O
202
C O N T E N I D O s
0
Criterios Riba Transiciรณn CG1 I CG5
1
S1 / S2 Casa Farnsworth S1A S1B S2A S2B
Perspectiva y Secciones Planta de Primer Piso Secciรณn Transversal Perspectiva
S3 Escalera /Casa S S3A Planta y Elevaciรณn S3B Plantas y Secciรณn
2
Planos de Anteproyectos CG1 I CG5
S4 White O House S4A Trazos de Planta Principal S4B Planta Principal Valorada S4C Elevaciรณn
S5 Casa Zumthor S5A Planta de Primer Piso S5B Corte Longitudinal
S6 Casa 8 Quebradas S6A Planta y Plotplan
2
3
Sombras
CG1 I CG5
S9 Casa Ken Done S9A Planta de Primer Piso S9B Elevación y Plot Plan
S10 Casa Wiley S10A Planta de Primer Piso S10B Elevación y Plot plan
S11 Casa Ponte de Lima S11A Planta Principal S11B Isometría
4
Corte + Perspectivado CG1 ICG5 S12 Casa Ponte de Lima S12A Corte Perspectivado
S13 Casa Estudio / Casa Ken Done S13A Corte Perspectivado S13B Corte Perspectivado
5 6
Reflexión Final
CurriCulum Vitae 3
CG1
Habilidades para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos
CG2
Conocimiento adecuado de las historias y la teoría de arquitectura y las relaciones del arte, la tecnología y las ciencias humanas
CG3
Conocimiento de las bellas artes, como una influencia sobre la calidad del diseño arquitectónico
CG4
Conocimiento adecuado del diseño urbano, planeamiento y las habilidades relacionadas al proceso de planteamiento
CG5
CG6
Comprensión de la relación de las personas ,las edificaciones , su medio ambiente, las necesidad de relacionar las construcciones , los espacios entre estas , las necesidades humanas y sus escalas
Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en particular, la preparación de proyecto que tengan en cuenta los factores sociales 4
Comprensión de los métodos de investigación y preparación de un sumario para un proyecto de diseño
CG7
Compresión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de los edificios
CG8
Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlos de condiciones internos de confort y protección en contra del clima , en el marco del desarrollo sostenible
CG9
Habilidades de diseño necesario para cumplir los requerimientos de usuarios dentro de las restricciones impuestas por factores de costos y regulaciones
CG10
Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones , regulaciones y procedimientos involucrados en la traducción de conceptos de diseño en edificios integradores dentro de un plan general
CG11
5
6
TA1 Transición Se tiene como planteamiento, implementar lo aprendido en el ciclo I (tópicos, criterios, etc.) a ciclo II. Mientras que en primer ciclo se entendía como proyecciones a través de las depuraciones , en el segundo se refleja como planos a través de secciones.
S1 / S2 Casa Farnsworth S1A S1B S2A S2B
Perspectiva y Secciones Planta de Primer Piso Sección Transversal Perspectiva Frontal
S3 Escalera / Casa S S3A Planta y Elevación S3B Plantas y Sección
7
CG
S1a :Casa FaRnsworth TA1
PERSPECTIVA Y SECCIONES
ESCALA 1/100
CALIFICACION 17 / 20
TECNICA
Acuarelas Papel 220 gr
En esta primera lamina, lo que realizamos fue aplicar lo aprendido el ciclo pasado y plasmarlo en una arquitectura del arquitecto Ludwing , ayudรกndonos de acuarelas para poder contextualizar la posiciรณn en donde encontraba. Asimismo, las secciones que se realizo permitiรณ reconocer que parte estaba cortada y que parte no lo estaban e ir dibujรกndolo de manera la cual se entendiera. 8
CG
S1B :Casa FaRnsworth
TA1
PLANTA DE PRIMER PISO
ESCALA
CALIFICACION
1/100
17/ 20
TECNICA
Acuarelas y lápices de colores policromos Papel 220 gr
En esta lamina, pudimos explorar los ambientes y dimensiones de la casa Fansworth a través de las medidas proporcionadas por la mismas. Asimismo, aplicamos profundidad y ambientación por medio de las acuarelas y colores policromos, permitiendo iniciar una etapa de análisis de la estructura.
9
CG
S2a :Casa FaRnsworth TA1
SECCION TRANSVERSAL
ESCALA
CALIFICACION
1/100
16 / 20
TECNICA Acuarelas y lápices de colores policromos Papel 220 gr
Al elaborar esta lamina, nos permitió explorar dentro de la estructura ( cocina, habitaciones, etc.). Asimismo, gracias a la escala en la que se elaboro , nos permitió reconocer el grosor de cada columna y losa que se encontrar a . Por otro lado, mi error dentro de la lamina fue mi técnica de pintar no fue la adecuada , ya que solo debí hacerlo con una y no dos , pues se 10 sentía desproporcionado.
CG
S2b :Casa FaRnsworth TA1
PERSPECTIVA FRONTAL
ESCALA
CALIFICACION
1/200
18 / 20
TECNICA Colores policromos Papel 220 gr
Aquí, nos enfocamos en una perspectiva mas lejana de la Casa Farnsworth, nos permitió poder tener mucho mas noción de las escalas que se tiene que tomar para poder observar la estructura. Además, la aplicación de los colores policromos , permitieron poder entender que cosas están mucho mas cercano a nosotros y los que están mas lejanos. 11
CG
S3A :ESCALERAS
TA1
PLANTA Y ELEVACION
ESCALA 1/75
CALIFICACION 19 / 20
TECNICA Acuarelas Papel 220 gr
En esta lámina, iniciamos el tema de escaleras, en donde nos permitió entender las dimensiones que tiene que tener una escalera para poder ser transitada. Asimismo, la planta y elevación me permitió entender como es la manera correcta de como se debe ser dibujar, fue una lámina más sencilla pero que logra dejar entender de una manera eficaz como debe de realizarse las escalera, pues es muy importante dentro de la arquitectura. 12
CG
S3b :Casa s
TA1
PLANTA Y SECCION
ESCALA
CALIFICACION
1/100
17/ 20
TECNICA Colores policromos Papel 220 gr
En esta última lámina de la TA1, implementamos las escaleras que anteriormente estábamos analizando. Además, empezamos a aplicar niveles dentro de una estructura, esto permitió interpretar los espacios a nuestro cuestionamiento en la sección. Fue un ejercicio que nos ayudo a poder tener noción de como es que se puede aplicar a través de las plantas los espacios en una sección. Particularmente, me ayudo a poder aprender a través de mis errores y llegar a poder realizarlo de una manera correcta. 13
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TA2
PLANOS DE ANTEPROYECTO S4 White O House
Representaciรณn de arquitectura mediante planos y proyectos en base a la escala uno en cien , referido a la etapa preliminar de definiciรณn de un proyecto , que en este caso es el anteproyecto
S4A Trazos de Planta Principal S5B Planta Principal Valorada S4C Elevaciรณn Principal
S5 Casa Zumthor S5A Planta de Primer Piso S5B Corte Longitudinal
S6 Casa 8 Quebradas S6A Planta y Plotplan
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CG
S4A :WHITE O HOUSE TA 2 TRAZO DE PLANTA PRINCIPAL
ESCALA 1/100
CALIFICACION 13 / 20
TECNICA Estilógrafo rojo Papel 220 gr
En esta primera lámina, lo que se intento realizar fue la planimetría de la casa White O , sin ninguna aportación de color , pues el la idea era poder realizar un buen trazo , intentar hacerlo de una forma adecuado ,porque como nos dijeron los docentes ;esta es la base de todo proyecto , las medidas y sentidos tiene que estar de forma adecuada para poder entender como es que se compone la estructura arquitectónica. Particularmente , tuve dificultades con las medidas , es un aspecto en la cual fui tomándole más atención para poder realizarlo de forma adecuada. 16
CG
S4b :WHITE O HOUSE
TA 2
PLANTA PRINCIPAL VALORADA
ESCALA 1/100
CALIFICACION 17 / 20
TECNICA Colores Policromos Papel 220 gr
La lamina, tenia el fin de poder continuar con los trazos que se habían hecho de la casa e ir valorando con tal motivo de que se entendiera los muebles y la misma estructura . Asimismo, agregamos sombras para poder darle escala, mas no aun estaba bien hecha , simplemente fue para poder darle dimensión al dibujo. Particularmente, siento que lo hice bien porque volví a hacer los trazos, ya que no me había ido bien anteriormente, entonces me rectifique para poder entregar un buen dibujo.
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CG
S4c :WHITE O HOUSE TA 2
ELEVACION PRINCIPAL
ESCALA
CALIFICACION
1/100
18 / 20
TECNICA Colores Policromos Papel 220 gr
Esta elevación , nos permitió poder entender la estructura desde n punto externo, pues a través de estos dibujos nos enfocamos en la parte interna de los espacios , pero ahora nos da una mirada hacia lo que ocurre por fuera. Además, permite entender en que contexto se sitúa , también se puede observar que el territorio tiene subida , pues esto no se podía apreciar en la planta , pero en la elevación si . Por ultimo la valoración de colores nos ayudo a aportar vida al proyecto y poder entenderlo , desde las sombras hasta la medida en donde se sitúa , si es que esta mas lejano o cercano a nosotros. 18
CG
S5a :Casa zumthor
TA 2
PLANTA DE PRIMER PISO
ESCALA 1/125
CALIFICACION 17 / 20
TECNICA
Colores Policromos Papel 220 gr
En esta ocasión , planteamos un nuevo proyecto ,que es la casa estudio del arquitecto Zumthor, en donde pudimos observar a través de la planta todos los espacios que se encontraban , así también como las aberturas y cerraduras que se tenia . Además, gracias a esta lámina pudimos notar lo grueso de las columnas que se tenia, era una estructura bien robusta. Asimismo, incluimos las sombras para poder integrar mucho más la escala en la que se encontraba . Finalmente, en esta planta tuve dificultades, pues muchos espacios se encontraban con doble altura o doble nivel , que particularmente aun no entendía de una manera adecuada, pero luego de analizarlo pude rectificarme y entenderlo mejor. 19
CG
S5b :Casa zumthor TA 2
CORTE LONGITUDINAL
ESCALA 1/125
CALIFICACION 18 / 20
TECNICA
Colores Policromos Papel 220 gr
Esta ultima lamina de la casa Zumthor, nos permite visualizar que es lo que sucede dentro de la estructura. Asimismo, nos muestra las diferentes alturas que tiene los espacios y que ciertos desplazamientos que se muestra a través de las escaleras nos llevan a unos espacios que están en un segundo nivel . Dentro de todo , los colores permiten entender las texturas que se tiene dentro de todo , también ayuda a entender el paisaje en donde se sitúa . 20
CG
S6A :Casa 8 QUEBRADAS
TA 2
PLANTA Y PLOTPLAN
ESCALA 1/100 1/500
CALIFICACION 19 / 20
TECNICA
Colores Policromos Papel 220 gr
Esta única lámina que propone la casa 8 quebradas , nos muestra un plotplan en escala 1 en 500, esta permite entender que lla topografía en donde se sitúa tiene muchas elevaciones , va desde un punto cero hasta uno mas alto, . Asimismo, en la planta que esta en escala 1 en 100 permite entender todo lo que sucede dentro de la misma estructura, proponerlo en esa escala ayuda a ver detalladamente cada elemento del que se compone la arquitectura. Agrego, que fue súper interesante utilizar las sombras en este tipo de topografía, , pues esta no es como si se situara en ambiente mas prolijo , sino que tiene mas deformaciones, y pues eso es 21 algo nuevo que estábamos utilizando.
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TA3 SOMBRAS S9 Casa Ken Done
Construir la geometría de la sombra de los principales dibujos de arquitectura que se nos propongan
S9A Planta de Primer Piso S9B Elevación y Plotplan
S10 Casa Wiley S10A Planta de Primer Piso S10B Elevación y Plotplan
S11Casa Ponte de Lima S11A Planta Principal S11B Isometría
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CG
S9a :Casa ken done TA 3 PLANTA DE PRIMER PISO
ESCALA 1/100
CALIFICACION 18 / 20
TECNICA
Acuarelas Papel 220 gr
Esta lámina, se nos permitió poder entender todo lo que sucedía dentro de la estructura, adicionando que os espacios no se encontraban dentro de nivel de suelo , sino que iba desde uno mucho mas bajo del nivel cero . Asimismo, se entendía cual era el ingreso y a través de ello poder ir guiándonos para seguir con los inmuebles. La acuarela , me permitió poder integrarle profundidad a los espacios . Me ayudo a poder entender mejor la casa Ken Done
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CG
S9b :Casa ken done
TA 3
ELEVACION Y PLOTPLAN
18 / 20
ESCALA 1/100 1/500
CALIFICACION 18 / 20
TECNICA
Acuarelas Papel 220 gr
Las sombras en esta lamina, fue un reto , pues se aplico una técnica para ambos casos, que seria la elevación y plotplan , para poder hacerlo de forma correcta y no intuitiva como se hizo anteriormente. Los niveles con lo que se componía la estructura permitió aplicar las sombras con una variación a medida que se iba subiendo . Además, el ambiente fue una de las partes que mas me encantaron desarrollar , el aplicar un degradado de color negro con la acuarela permitió integrar una interesante definición de las cosas que están mas cerca de mi y otras que iban mucho mas lejos . 25
CG
S10a :Casa WILEY TA 3 PLANTA DE PRIMER PISO
ESCALA 1/75
CALIFICACION 20 / 20
TECNICA
Acuarelas Papel 220 gr
La Casa Wiley , es una estructura que es sencilla , pues no tiene muchos espacios , pero lo complicado es la topografía en donde se encuentra porque al momento de dibujarlo debemos de tomar en cuenta ese punto , y a través de la planta indicar cual esta mas cerca de nosotros y cual esta enterrado o por debajo del punto cero. De esta forma , puedo decir que me pareció un trabajo particularmente interesante por las dos características que tomaba . Asimismo,, las sombras nos ayudaron a aplicarle escala a toda la estructura. 26
CG
S10b :CASA WILEY
TA 3
ELEVACION Y PLOTPLAN
ESCALA 1/75 1/500
CALIFICACION 19 / 20
TECNICA
Acuarelas Papel 220 gr
Con la elevaciรณn, pude integrar de mejor manera las sombras , pues se identificaba de manera mas precisa el punto cero y el que estaba por debajo de ello . Asimismo, el plotplan fue de gran ayudo al momento de aplicar la sombra , pues como dije anteriormente en este punto ya estรกbamos integrando estas de forma adecuada y no intuitiva . Ademรกs, el fondo ayudo a poder integrarle profundidad a la estructura.
27
CG
S11a :Ponte de LIMA TA 3 PLANTA PRINCIPAL
ESCALA 1/100
CALIFICACION 19 / 20
TECNICA
Acuarelas Papel 220 gr
Al realizar esta lamina, nos permitió poder integrar tanto las sombras dentro de la estructura como fuera de ella. Esta estructura fue interesante pues se componía por una estructura la cual estaba prácticamente volando por delante, permitiendo una sombra interesante .Asimismo, nos encontramos con una topografía con inclinación leve , lo cual también modifica las sombras que se tiene.
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CG
S11b :PONTE DE LIMA
TA 3
ISOMETRÍA
ESCALA 1/200
CALIFICACION 18 / 20
TECNICA
Acuarelas Papel 220 gr
Por consiguiente, realizamos esta lamina que es una isometría del Ponte de Lima , la cual me pareció súper buena , pues permitió implementar las sombras , que es el tema central a una isometría, ejercicio que anteriormente no habíamos realizado. Me ayudo a poder observar desde un punto lejano , pues esta dibujo en escala 1 en 200. lo cual ayuda a observar lo que esta dentro de la estructura como fuera de ella.
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TA4 Ejecutar con mayor rigor y disciplina el dibujo de la perspectiva arquitectรณnica que se nos propone en todas las clases para culminar
CORTE + PERSPECTIVADO S12 Casa Ponte de Lima S12A Corte Perspectivado
S13 Casa Estudio / Casa Ken Done S13A Corte Perspectivado S13B Corte Perspectivado
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CG
S12a :PONTE DE LIMA
TA 4
CORTE PERSPECTIVADO ESCALA 1/100
CALIFICACION 18 / 20
TECNICA Acuarelas Papel 220 gr
En esta lamina, iniciamos utilizando el corte que ya habíamos realizado clases anteriores , pero ahora agregándole las sombras , fue un tema mas completo , pues nos permitió poder integrar las medidas que se debía de tomar para poder llegar a realizar las sombras de forma adecuada ,esta iba de la mano con la realización de la estructura con el punto de fuga. Asimismo, lo iniciamos con la explicación del profesor acerca todo el tema en conjunto.
31
CG
S13A: CASA ZUMTHOR TA 4 CORTE PERSPECTIVADO
ESCALA 1/125
CALIFICACION 16 / 20
TECNICA
Acuarelas Papel 220 gr
En esta etapa, iniciamos et trabajo con información de las anteriores laminas de la casa zumthor y a través de ellas poder construir las sombras y la misma estructura. Fue un trabajo donde se tenia que ver cuanto habíamos entendido acerca de las sombras, tuvimos algunas dificultades, pues era un tema mas complejo y que independientemente tenia que ser hecho , así también como la valoración que debía de tener por el contexto.
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CG
S12b :CASA KEN DONE
TA 4
CORTE PERSPECTIVADO
ESCALA 1/100
CALIFICACION 19 / 20
TECNICA
Acuarelas Papel 220 gr
En esta ultima lamina de sombras , fue un contraste a los demĂĄs , pues se tenia que el corte ahora era transversal para poder entenderse los niveles que poseĂa . Particularmente, me gusto mucho realizarlo , pues siento que tenia mayor complejidad en si con la estructura. Asimismo, las sombras tenias aspectos interesante , pero justo en ello fue que me equivoque , pues los detalle muy fuerte , perdiendo un poco con lo que verdaderamente es sombra.
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A través de todo este ciclo, aprendí muchos aspectos acerca del verdadero dibujo arquitectónico ,que verdaderamente es de una estructura que tiene acogida, eso realmente me encanto , pues pude ir explotando toda mi creatividad con las aportaciones de colores. Asimismo , fui desarrollándome en las técnicas nuevas que íbamos aplicando , y que en ciclo I no habíamos llevado. De un inicio, no fui desempeñándome de la manera que quería, pues tenia muchas dificultades con algunos aspectos y eso se veía reflejado en mis notas que obtenía , no era lo que esperaba realmente, pero a través del tiempo me fui adaptando y captando cada una de las cosas
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que debía de mejorar , pues de esa formas fui evolucionando con el tiempo y como dije anteriormente , eso fue reflejado en mis notas. Además , añado que algunos compañeros míos fueron inspiración para poder ir mejor iba entregando . Mi compañe pues su acabado lineal y prop una de las características que a lo largo del ciclo fui implem en estos últimos meses que cuenta que fui desarrollándo mi forma de expresión al mo en mis láminas , fue un punto profesores lo notaron Pero ta
ando en mis laminas que era Saori, fue una de ellas , porción de colores , fueron e llamo mi atención y que mentando . Por otra parte, e estuve en clases, me di ome como arquitecta y en omento de recreacionarlas o en donde creo yo que los ambién tuve dificultades ,
pues muchas veces en plantas no integraba bien las columnas o ventas , las que iban en doble altura , fueron aspectos que tuve que ir definiendo de mejor manera, pues me di cuenta que es fundamental tener en cuenta esos pequeños aspectos , ya que realmente me iba a ayudar en ciclos posteriores . Los docentes, nos proporcionaron grandes enseñanzas a pesar de estar en la actual coyuntura, no fue impedimento de llenarnos de conocimiento acerca de esta hermosa carrera . Por ultimo , me expreso diciendo que fue un gran ciclo, en donde nos llenamos de conocimientos arquitectónicos y también como personas a racionar e ir independizándonos a través de los dibujos.
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INTERESES Viajar
Fotografiar
FIORELLA ALTAMIRANO AQUINO ALTAMIRANO 13/03/2003 I Pachacamac
Muay thai
danfiotital@gmail.com
51 984232941
SOBRE MI Soy una personas que ante todo me gusta entregar un buen trabajo , soy muy detallista con todo lo que hago. Asimismo, me considero cretina al momento de realizar alguna activista, cuando veo que algo no tiene soluciรณn , de alguna manera lo hago . Ademรกs, me gusta realizar actividades al aire libre , pues me gusta interactuar mucho con la naturaleza 36
IDIOMAS
EDUCAC ION
Español
Educación Primaria
Ingles
Colegio John F. Kennedy
Educación Secundaria Colegio Saco Oliveros
HERRAMIENTAS
Pre Grado Universidad de Lima
Photoshop Indesign Dibujo
REC ONOCIMIENTO Primer puesto a nivel secundaria Diploma de Honor a nivel secundaria
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