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COLEGIO NUESTRA SEﾃ前RA DE LA MERCED Avda. Alfonso XIII, 165 - 28016 MADRID Tel. 91 350 87 06
CLARIDAD Revista de la AMPA del Colegio Nuestra Seﾃｱora de la Merced
2011
apa.lamerced@gmail.com
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Editorial Colegio en Pastoral C L A R I D A D REVISTA DE LA AMPA DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED
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Avda. Alfonso XIII, 165 28016 MADRID COORDINACIÓN DE CLARIDAD:
Pía Olaran Miguel Ángel Laviña COLABORADORES:
Susana Benguría Teresa González Gregorio Merino Paco Montero Mª Esther Naranjo Isabel Pastrana
SUMARIO Editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
Fiesta misionera 2010 . . . . . . . . . . . . . . .
2
Navidad 2010 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
Fiesta del Deporte . . . . . . . . . . . . . . .
6
Semana Cultural . . . . . . . . . . . . . . . .
9
Cuentacuentos . . . . . . . . . . . . . . . . .
15
Plan Lector . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16
Salidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
Concentración Mariana . . . . . . . . . .
21
Anuario Gráfico Fiesta de la Merced . . . . . . . . . . . . . .
22
Jornada de Puertas Abiertas . . . . . . . .
24
Otoño creativo . . . . . . . . . . . . . . . . .
26
Miércoles de ceniza . . . . . . . . . . . . . .
26
Fiesta de la Primavera . . . . . . . . . . . .
27
Virgen Niña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
Canción Misionera . . . . . . . . . . . . . .
29
Sacramento del Perdón . . . . . . . . . . .
30
Comuniones . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31
Confirmaciones . . . . . . . . . . . . . . . . .
32
Graduación Infantil . . . . . . . . . . . . .
33
Graduación Bachillerato . . . . . . . . . . .
34
Campaña Manos Unidas . . . . . . . . . .
36
Aniversario Padre Zegrí . . . . . . . . . . .
37
Actividades tecnocientíficas . . . . . . .
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Jubilación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
40
Diseño y maquetación:
LA FACTORÍA DE EDICIONES, S. L.
a pastoral es la razón de ser del Colegio. Si algo queremos transmitir en nuestro Colegio Mercedario es el mensaje liberador de Jesús de Nazaret. Pastoral en acción somos todos los que trabajamos en él, porque a través de las hermanas, el profesorado y demás personal intentamos transmitir los valores cristianos. Detrás de un triángulo, una integral, un mapa de Sociales o un dibujo de Plástica, van nuestros valores, y nuestra enseñanza en pastoral. Puede ir en una frase, en una mirada, en un gesto, pero somos un colegio en pastoral. Pero es cierto, que en algunos momentos nuestras acciones sobresalen más y aquí van algunas que queremos destacar: Todas las semanas en un recreo se oye a ensayar a nuestro coro. Sus voces salen con fuerza de un aula de bachillerato y bajan por la escalera con gran fuerza y religiosidad. Las catequesis y grupos de la Merced también acuden con alegría a sus citas semanales con entusiasmo por recibir algo especial. Con orgullo dicen «soy de pastoral», «hay pastoral», «tengo catequesis». Si contabilizamos por meses, todos teníamos algo que celebrar. En el mes de septiembre empezamos con la fiesta de la Merced, que este año nos ha metido a todos dentro de un corazón de amor, para que nos hiciéramos conscientes de que somos amor de Dios. En 11 de octubre, hemos celebrado el 180 cumpleaños del Padre Zegrí con piruletas de corazones y globos de colores en las clases. Se trataba de la fiesta del nacimiento de nuestro fundador, profeta del amor y del bien para toda la humanidad. En el mes de noviembre, la fiesta de la Virgen Niña nos llena de emoción originaria. En ella salen esos sentimientos auténticos por María que todos aprendimos de pequeñitos. Siempre termina María rodeada de las flores de nuestro amor por ella. En el mes de diciembre nuestro Adviento y Campaña de Navidad nos renuevan con el Nacimiento del Niño, y el corazón se nos pone muy bien a golpe de villancico y generosidad. Las papeletas de la lotería ya son un gesto de entrega importante, con ellas hemos ayudado al proyecto mercedario de la construcción de un hogar para niñas víctimas de la guerra en Angola. El mes de enero empieza siempre con una oración de Año Nuevo, que este año nos pedía que celebráramos la vida y lo hiciéramos
en actitud de brindis con alegría y mucho, mucho amor. «Tocando el cielo», y terminábamos el mes celebrando el Día de la Paz, todos juntos en el patio. En febrero, la solidaridad de la ONG de la Iglesia Manos Unidas nos ha traído la moda y el color a nuestros patios. Cada año nos sorprende con un color. Este año ha tocado en naranja y negro, y la venta de camiseta ha superado las expectativas de otros años. Gracias a todos los que han colaborado. En el mes de marzo, hemos podido culminar la Semana Mercedaría con las Confirmaciones de los mayores del colegio. Desde aquí nuestras felicitaciones para ellos, y una mirada de esperanza, para aquellos que todavía no han podido afirmar que el mensaje de Jesús es un mensaje de vida. En medio de la Cuaresma reflexionamos para saber qué era lo más importante en nuestras vidas. En abril, volvimos con la fiesta de la Pascua. La resurrección de Cristo es el motivo de nuestro hacer, y anunciamos por megafonía que Cristo está vivo y que hay que llevar su Noticia. También pudimos disfrutar de la Fiesta del Perdón con los de cuarto de primaria, que se estaban preparando para su Primera Comunión. En el mes de mayo, el mes de María, además de celebrar concentraciones marianas, hemos podido rezar todas las mismas oraciones que otros colegios de la Merced de España. Todos al mismo tiempo hemos ofrecido las mismas flores a María. También, como todos los años, hemos despedido a nuestros alumnos de 2º de bachillerato que se graduaban con una emotiva Eucaristía. Y también, para terminar el mes, hemos celebrado las primeras comuniones con esa ilusión que siempre las caracteriza. ¡Quién no recuerda la suya! Os dejamos fotos para que los disfrutéis. En el mes de junio, como siempre el primer viernes, la Fiesta Misionera, el día de la generosidad. Todas las actuaciones que se realizan tienen como fin recaudar dinero para el proyecto mercedario, que este año va para la sufrida Angola. Y en vacaciones, llevar lo aprendido, donde nos toque estar. Este año tenemos ruta mercedaria del Padre Zegrí, con todos los grupos de distintos lugares del mundo que vienen a Madrid a recibir al Papa, en las Jornadas Mundiales de la Juventud. ¡Nos vemos, que tengáis un buen verano! Pastoral
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Fiesta misionera
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Navidad
Concurso villancicos
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Campaña de Navidad 2010 ✜
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Beatriz Velázquez, Beatriz Rodríguez, tutoras de 3º de ESO
os alumnos de 3º de ESO,
dera forma en cada kilo de arroz,
aportaciones generosas de las fa-
ayudados por sus tutoras, y
pastilla de turrón, botella de
milias. Realmente es toda una ex-
dirigidos sabiamente por Sor
aceite… De ahí el lema de este año,
periencia para ellos, y también para
Isabel Prieto (auténtico motor de
también relacionado con el lema
los profesores, siendo para muchos
esta campaña, así como de la tóm-
del curso, «La Navidad es amor. ¡
de nosotros nuestra campaña pre-
bola misionera) han sido los encar-
Descúbrelo, vívelo, compártelo».
ferida.
Nos emociona transmitir a nuestros
La campaña ha resultado un éxito
alumnos que esos alimentos-regalo
por la implicación de toda la comu-
Con esta campaña queremos con-
van a estar en la mesa de los más ne-
nidad educativa, tanto por lo que se
cienciar a los alumnos de que es po-
cesitados, cercanos (Madrid, Aran-
refiere a la recogida de alimentos,
sible vivir la Navidad desde un
juez, Ocaña) o más lejanos (Angola).
como por la venta de papeletas.
espíritu verdaderamente cristiano,
Nuestros alumnos de 3º de ESO han
centrado en el Amor hacia Jesús y
participado activamente, y han vi-
De nuevo, gracias a todos por vues-
hacia el amor al prójimo, donde la
vido la campaña navideña desde
tra participación. Ya esperando la
palabra «compartir» toma verda-
dentro, viendo crecer día a día las
próxima Campaña de Navidad…
gados de recoger los alimentos, durante el mes de diciembre.
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Fiesta del deporte
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Semana cultural Minicocineros
¡¡Tiembla Ferrán Adrià¡¡
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Infantil
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os peques de La Merced se pusieron el delantal y cocinaron unas galletitas. Con gran ilusión estuvieron con las manos en la masa. El 14 de marzo, lunes les tocó el turno a los niños de 1º de Infantil y el 16 a los de 2º. Y también lo hicieron muy bien. Les quedaron unas galletitas de rechupete. Muchas manos juntas hacen un gran trabajo. ¡Qué delicia! (los niños y las galletas). Todos con delantal, y alguno hasta con su gorro de cocina.
Podéis ver todas las fotos en: https://picasaweb.google.com/tic.merced/02InfantilCocineros#
Los niños de 5 años también hicieron sus galletas. Para algo son los mayores de infantil, la veteranía es un grado, y eso se nota.
https://picasaweb.google.com/tic.merced/Cocina1# https://picasaweb.google.com/tic.merced/Cocina3#
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Semana cultural
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F. J. Montero
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urante la SCM algunos valientes alumnos de 4ºB de ESO han demostrado su competencia y su valía. Se han dejado liar por su profesor de Informática, que les había pedido que mostraran a sus compañeros de un curso inferior las bondades de los Wikis (un wiki o una wiki, del hawaiano wiki, ‘rápido’, es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Se lo propuse hace una semana y me dijeron que sí, aceptando el reto con mucha naturalidad. Hablar en pú-
blico no es fácil, y si además quien escucha tiene tu edad, mucho menos. Han explicado a sus compañeros que los wikis son para ellos otra forma de aprender, de una forma colaborativa, con un formato y una estructura muy libres, con muchas posibilidades para incorporar la información, con contenidos decididos y organizados por ellos. Que se pueden incorporar muchos Widgets (¿qué será eso?), que les ha resultado ameno, que se han tenido que buscar la vida por que el profesor les pedía mucho y les ayudaba más bien poco. Viva la autonomía del alumnado. Incluso, sin darse cuenta, han estado hablando de su PLE («Entorno Personal de Aprendizaje»). De cómo aprenden, cómo buscan información, cómo la organizan, qué herramientas de la Web 2.0 utilizan para expresarse, cómo comparten, cómo colaboran... Han contado lo que técnicamente se puede hacer y también los contenidos que incorporaron. Incluso hemos pasado un ratito malo cuando han puesto unos vídeos sobre el Holocausto un poco duros. Pero la his-
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toria hay que conocerla, para tener la conciencia clara de que hay cosas que la Historia de la humanidad que nunca más se deben volver a repetir. En su día hicieron trabajos sobre «Mafia y terrorismo» y sobre «Ética y moral» que merecieron mucho la pena. Con vídeos elaborados por ellos, con entrevistas a sus profesores, con encuestas para que los visitantes pudieran dejar su opinión. Creo que podemos estar todos muy orgullosos, y yo especialmente, muy agradecido.
El detalle de las imágenes está en: https://picasaweb.google.com/tic.me rced/Enwikados#
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Semana cultural
Conferencia José Manuel Galán
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Departamento de Sociales
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l día 16 de marzo con motivo de la celebración de la Semana Cultural Mercedaria, el Departamento de Sociales invitó a José Manuel Galán, egiptólogo y Científico Titular del CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas), que ha publicado dos libros y gran número de artículos en revistas muy prestigiosas en el mundo científico, y que actualmente dirige el proyecto de las excavaciones de Djehuty y de Hery en Dra Abu elNaga en Luxor. Precisamente vino a hablar a los alumnos de 3º y 4º de la ESO y 1º y 2º de bachillerato de este interesante proyecto, que desde hace varios años está dirigiendo. Nos ofreció una charla acompañada de imágenes tomadas en las distintas campañas del proyecto, narrándonos sus descubrimientos más destacados, como la Dama Blanca, el arquero Iker y la cámara funeraria de Djehuty, cuyo techo se considera la Capilla Sixtina del arte egipcio. En este techo y en las paredes de esta cámara funeraria, están recogidos fragmentos del libro de los muertos, los cuales nunca antes se habían repre-
sentado en las paredes sino en papiros. Puso mucho énfasis en la importancia de que el éxito del proyecto era fruto del trabajo en equipo, puesto que el en el proyecto que dirige, trabajan muchos especialistas en diferentes campos: fotógrafos, arquitectos, restauradores, arqueólogos, geólogos, palinólogos, paleo forenses, excavadores, etc. Explicó que el trabajo en las excavaciones de Dra Abu el-Naga, eran de seis semanas y se centraban en la recogida de datos y materiales con los que luego trabajarían el resto del año. Supo trasmitir a los alumnos que un investigador o científico es el que continuamente tienes ganas de conocer y aprender y que .su meta es
seguir estudiando, aprendiendo y descubriendo cosas nuevas. La exposición gustó mucho a nuestros alumnos, los cuales la valoraron muy positivamente porque fue ameno, cercano y contó cosas muy interesantes que les llamaron la atención. Además, al final tuvieron oportunidad de preguntarle dudas que les habían surgido a raíz de la exposición. Destacó sobre todo su sencillez, su cercanía y su humildad. Esperamos que nuestros alumnos se hayan quedado con una idea importante que nos quiso transmitir, que sean lo que sean en la vida, pongan ilusión y ganas en lo que hacen. Él, con su testimonio y sus experiencias dio buen ejemplo de ello. Tanto los alumnos como todos los profesores le agradecemos su conferencia y esperamos que pronto siga contándonos las nuevas novedades de su proyecto.
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Semana cultural
Primer año io de laborator d en La Merce ✜
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ste año, se ha realizado la apertura del laboratorio en el colegio Ntra. Sra. de la Merced y tercero de la ESO, como los demás cursos, tuvimos nuestro primer contacto con éste. Días antes de nuestra primera vez allí nos informaron de que tendríamos que traer una bata blanca y un cuadernillo.
El primer día en el laboratorio, leímos las normas básicas de comportamiento con Sonia y comprendimos lo frágil que era el material que posteriormente utilizaríamos. La primera práctica que hicimos fue la de diseccionar un corazón de cordero y diferenciar diferentes partes que Patricia nos especificaba en un papel. Con motivo de la Semana cultural, el departamento de Ciencias organizó una serie de prácticas, siendo para Biología la disección de un me-
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Patricia Laviña y Julia Moreno (3º-B ESO)
jillón y para Física y Química la separación de agua y aceite mediante el método de decantación. Ambas pruebas fueron divertidas y se nos hicieron demasiado cortas.
En conclusión, diríamos que a partir de ahora, todo aquel que vaya al laboratorio aproveche y sepa utilizar todo con delicadeza.
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Semana cultural Distintas actividades realizadas por los alumnos de infantil durante la semana cultural: Talleres de los sentidos, Taller de cocina en inglés, Taller Gaudí y Concierto pedagógico.
a í f a r g o t r O e d o s Concur
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urante la Semana Cultural Mercedaria, tuvimos muchas actividades y una de ellas fue el Concurso de Ortografía, con el que comprobamos, una vez más, que la ortografía puede ser divertida. Todas las clases de Primaria participamos muy motivados en el concurso con la ilusión de ir superando las diferentes fases para llegar a la final. El primer día de la Semana Cultural fuimos todos los alumnos de primaria al salón de actos para conocer a los ganadores y allí se les entregó un premio como reconocimiento a su buena ortografía.
sobre lleres a t o c cin ta, os: vis lizaron sentid Se rea s o l e Todos no d gusto. cada u y o t un tac lfato, a casa varon oído, o e l l s. e s os entido los niñ e los s r b o s r dossie
✜ Teresa Martín Nin Carmen Terrés Morata 6º-A
Ganadore s del con curso 1ºA: Leo poldo
Congos 1ºB: Pau to Insau la Domín rralde. guez Gil 2ºA: Luc . ía Rodríg uez Rom 2ºB: Ma án. rta Bern a l Pérez. 3ºA: An a Acosta Sierra 3ºB: Sam uel Pryb zyl Niet 4ºA: Ber o. ta García H eras. 4ºB: Ism ael Herr áiz Jove 5ºA: Ce r. lia Barre ir o Obreg 5ºB. Alfo ón. nso Jód ar Lara. 6ºA: Da niel Seg ura Pére 6ºB: Lor z. ena Mo rcillo Ba ñuelo.
A N E U B A R O H N ¡E CAMPEONES!
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Semana cultural
ANTONI GAUDÍ, con la cabeza y con el corazón
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veces los adultos pensamos que los niños son incapaces de captar la esencia de multitud de conceptos, ideas, valores… porque su capacidad intelectual aún no se ha desarrollado para llegar a comprenderlos; y no nos falta razón: son niños y hay que esperar a que maduren. Pero no pocas veces subestimamos su capacidad de comprender, de conocer, de valorar y de amar las «cosas de los adultos». Siendo conocedores de esa sorprendente capacidad de los niños, nos propusimos en el Departamento de Artes Plásticas que el arquitecto Antoni Gaudí (1852-1926) fuera el tema central para la Semana Cultural de nuestro colegio. Nuestro objetivo no era que descubrieran al artista como lo pueden hacer los alumnos de una Facultad de Arquitectura… ¡hubiera sido absurdo! Queríamos que se enamoraran de la sorprendente estética de un hombre que revolucionó el arte de su época y que supo crear algo diferente; deseábamos que se empaparan de la belleza de unas formas y colores característicos… ¡que conocieran a Gaudí con la cabeza y le quisieran con el corazón! Comenzamos mostrando en clase las imágenes de sus obras más célebres: la casa Batlló, la casa Milá (La Pedrera), el
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parque Güell, el palacio arzobispal de Astorga, El Capricho en Comillas... y la Sagrada Familia de Barcelona, su obra cumbre y aún inacabada. Nos hicimos amigos de su famoso dragón; ese que adquiere unas proporciones gigantescas en el Parque Güell y que, un buen día, decidió venir a nuestro colegio y colocarse en la pared de un pasillo. Ya se sabe que los niños (y algunos adultos) tienen los ojos en los dedos… Sí, si no tocan algo es como si no lo hubieran visto. Así que nos pusimos manos a la obra: unos realizaron las vidrieras con la misma originalidad y arte que lo hubiera hecho el maestro Gaudí; otros reprodujeron su dragón en mil y una formas diferente e igualmente artísticas; algunos dejaron volar su imaginación como el humo que salía por sus chimeneas; al-
gunos utilizaron la arcilla como base para reeditar el arte de don Antoni; todos estuvimos pintando y coloreando sus obras y algunos hasta se comieron las casas de Gaudí hechas de galletas y gominolas. Y de repente nos dimos cuenta de que amábamos a Gaudí sin saber casi nada de él. Así que nos pusimos a estudiar con intensidad su vida, sus experiencias, sus amigos (pocos pero buenos), su familia, su Fe, sus múltiples viajes siempre unidos a sus obras de arquitectura, sus creaciones geométricas, su sentido de la estética… Leímos lo que otros han escrito de él, devoramos las imágenes que los documentales nos ofrecían sobre su época y su obra, aprendimos una canción que cuenta su vida y, tanto sabíamos de él, que un grupo de alumnos de 4º de Primaria decidieron hacer una pequeño documental con todo lujo de detalles… ¡lástima que don Antoni ya se había ido en un caramelo y no la pudo disfrutar con nosotros!
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Cuentacuentos
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n año más padres, alumnos y profesoras hemos disfrutado mucho con los cuentacuentos y talleres de los viernes. Los papis, casi siempre nerviosos por tener que hablar ante un público tan exigente, han demostrado lo bien entrenados que están en contar cuentos y se han esforzado mucho en preparar talleres de gran interés educativo para los niños. ¡Os animamos a seguir participando! ¡Gracias a todos!
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Plan Lector A leer se aprende leyendo ✜
VII Concurso de relatos
Departamento de Lengua
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urante este curso hemos continuado con el Plan Lector, con el cual hemos conseguido que muchos alumnos lean con gusto, entiendan lo que leen y sean capaces de captar la belleza que encierran los libros. Seguimos empeñados en que nuestro colegio se mantenga y crezca como centro lector y que sea un lugar que destaque por vivir la lectura como fuente de descubrimiento. Para ello, hemos desarrollado una actitud muy positiva hacia la lectura ya que la consideramos como una prioridad y un objetivo fundamental. Todo lo anterior lo hemos ido consiguiendo a través de las numerosas actividades que se han realizado desde el departamento de lengua y entre las que destacamos: • • • •
Lectura en voz alta. Sesiones de animaciÛn a la lectura. Cuentacuentos. Utilización de las bibliotecas de aula. • Préstamo de libros cedidos por la Comunidad de Madrid y por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. • Participación en diferentes concursos. • XV Lectura Continuada del Quijote en el CÌrculo de Bellas Artes. 2011 - Dios es amor. ¡Descúbrelo!
Mediante todas estas actividades, se ha pretendido crear y fomentar en los niños el hábito y el gusto por leer, aprender y querer utilizar las bibliotecas a lo largo de toda su vida. No olvidemos que crear lectores es una res-
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ponsabilidad que debemos compartir la escuela y las familias. Desde estos ámbitos, es necesario hacer constantemente hincapié en el deleite que supone la lectura de un buen libro, porque leer juntos es disfrutar juntos.
María Baena, Ainara Baigorri y María García 6º.B
r o m A s Dios e mor, Dios es a elo! ¡Descúbr corazón, o r t s e u n Él está en elo! ¡Descúbr az, Dios es p
brirás! ¡Lo descu o, o el mund d o t n e á Dios est ¡Ámalo!
eó todo, Dios lo cr ¡Créelo! a, Dios te am lo! ¡Entiénde ayudas. ú t o d n a u uda c Dios te ay
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Salidas En el Museo Tiflológico
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Salidas
H oy hemos dado clase de otra forma. A las 9:30 de la mañana los dos grupos de 1º de ESO hemos salido hacia Alcobendas a nuestra visita anual al museo Cosmocaixa. Los chicos se lo han pasado fenomenal (según ellos mismos referen).
Visita a CosmoCaixa
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an aprendido mucho sobre diferentes ámbitos de la Ciencia y la Tecnología. Este es un museo en el que se puede ir a «tocar», a ver la ciencia. Eso requiere una actitud de curiosidad, de atención, de observación, de lanzar hipótesis y hacer deducciones, de documentarse para aprender. Los chavales/as han tenido la oportunidad de experimentar y ver las fuerzas de Coriolis, la formación de olas, dunas, tornados y remolinos, los hemisferios de Magdeburgo, las leyes de la óptica, la transmi-sión del calor, la luz estroboscópica, las fguras de Lissajous, las moléculas de ADN, el funcionamiento de un motor o la distribución de fuerzas en una polea, cómo se transmite el sonido por tubos de diferente tamaño, el principio de Aquímedes, una impresionante imagen de Einstein hecha con dados, y muchas cosas más. Uno de los grupos ha hecho un taller sobre cargas eléctricas (con la ayuda de aparatos como el generador de Van der Graaff, el
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electroscopio, las picas de tierra o la jaula de Faraday), y el otro grupo un taller sobre reacciones químicas (El propósito de este taller es que, a través de la observación y la experimentación, el grupo descubra las características que defnen una reacción química. Cuando hablamos de reacción química, ¿a qué nos estamos refriendo? ¿Por qué algunas reacciones químicas desprenden calor y otras lo absorben? ¿Qué es una sustancia pura? ¿Y un compuesto?). Por último, han podido ver la exposición «Hablemos de Drogas», una exposición necesaria, con rigor científco, atractiva, para la refexión ciudadana, dirigida sobre todo a los jóvenes, la población más vulnerable en este aspecto. Esta actividad se completó con la participación en un debate con un experto, D. Rafael Maldonado, médico gaditano, investigador y catedrático de Far-macología en la Facultad de Ciencias de la Salud y de la Vida de la Universidad Pompeu Fabra. Un divulgador muy bien preparado, asertivo,
Todas las imágenes disponibles e https://picasaweb.google.com/tic.merced/12ExcursionCosmocaixaMarzo2011#
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Salidas daños posteriores. Pero cuando la adicción está presente, es necesario el apoyo psico-social, las redes familiares y de amigos sanas, fármacos útiles o nuevas estrate-gias como la incipiente inmunoterapia (el doctor nos adelantó que próximamente se utilizarán «vacunas» para la nicotina y la cocaína). • Que afectan a diferentes órganos del cuerpo, que infuyen en el comportamiento, en la capacidad de aprendizaje, en la percepción de la realidad, en la capacidad de decisión, que pueden provocar efectos neurológicos, psicóticos, cardiacos, respiratorios... A corto y largo plazo.
apasionado con lo que explica, cercano a la vez. Lo acompañaron Dña. Almudena Pérez, de la Agencia Antidroga de la Comunidad de Madrid, y D. Marc Simón, del área de Integración Social de la Fundación La Caixa. Moderaba el debate Marta Solé, Coordinadora del Programa «Hablemos de Drogas». • Nos han contado que existen encuestas hechas a jóvenes consumidores en las que se afrma que toman fundamentalmente alcohol, tabaco (las drogas legales) y cannabis, sobre todo en fnes de semana, por la noche, en grupo, en cortos periodos de tiempo y con un consumo muy grande... todos estos factrores juntos hacen que se multiplique el daño, ya de por sí considerable de estas sustancias.• Que el inicio en el consumo está siendo a los 13 años, lo cual es también un agravante a la hora de generar adicción. Un dato muy preocupante.• Que muchas veces los jóvenes (y no tan jóvenes) con-
sumen drogas por que en la sociedad están asumidas, o para evadirse de la realidad, o porque suponen un rito iniciá-tico dentro de un grupoo, o por su sabor, por placer, por diversión, por tener emociones nuevas, por superar la timidez, por evadir problemas. • Que está claro que no es necesario consu-mir drogas para tener unas buenas rela-ciones sociales, y que en nosotros está la posibilidad de decisión. Y muchos jóvenes españoles son jóvenes con valores, compro-metidos, implicados en causas sociales y solidarias. • Que la prevención es la manera más efcaz de abordar el problema, y que evita muchos
Los chicos de todos los colegios e institutos le han realizado preguntas como: • ¿Es más peligroso el tabaco o la marihuana? • ¿Se puede ser adicto a otras cosas que no sean drogas? • ¿Cuándo comenzó la humanidad a consu-mir drogas? • ¿Qué síntomas se muestran externamente al consumir drogas? • ¿Por qué cuando tomas drogas al principio no te pasa nada y luego te vas deteriorando? • ¿Qué capacidad pierde el cerebro por consumir drogas? • ¿Se puede consumir drogas con control? • ¿Que efectos se producen en un embarazo? • ¿Hay drogas que hacen adelgazar?
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Salidas Las excursiones de los alumnos de 6º EPO que más nos han gustado.
Visita al museo tiflológico. Un museo lleno de sensaciones, que acerca el arte a todas las personas. Una actividad donde usar las manos es una de las experiencias más importantes. Un museo donde tocar es fundamental. Un museo en el que las deficiencias visuales no limitan el disfrute del arte.
Salida circuito de bicicletas en educación vial. Recordamos todo lo que hemos aprendido en 1º, 3º y 5º de EPO. Una actividad divertida y fuera de lo normal. Las normas no tienen por qué ser aburridas.
Teatro en Ingles «Nobody s perfect»”. Perfeccionamos nuestra comprensión del idioma. Una obra muy divertida y que nos enseña el idioma de otra forma más atractiva. Si pensabas que el inglés es aburrido ésta obra nos demuestra que no lo es.
Teatro Romeo y Julieta. Una experiencia diferente del teatro. Una obra un poco empalagosa, pero estuvo bien. Algo soso y divertido a la vez. Una obra muy amorosa. Las obras también pueden ser para niños.
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Salida a la Granja de los cuentos
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n año más hemos estado en la Granja de los Cuentos, cuyo programa esta vez era «La vida dentro de la selva». Conocimos diversos espacios relacionados con la selva tropical y las costumbres de sus habitantes. Pudimos ver y tocar muchos animales de todo tipo, animales del árbol, animales de la noche, animales de servicio,… y conocimos el huerto ecológico. En el taller de elaboraciones tradicionales hicimos jabón y envasamos las pastillas que nos llevamos a casa. También asistimos al taller de artes escénicas para ver «La maga viaja por la selva» y bailar con ella y con el avestruz Mariluz.
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n el mes de mayo nos reunimos en el jardín junto a la Virgen para rezar, darle gracias, cantarle, ofrecerle flores y decirle lo que le queremos. Fue una celebración muy bonita marcada por la espontaneidad de los pequeños del colegio.
El día 6 de mayo los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria junto con sus profesores y los padres delegados del Apa vivieron y compartieron la Concentración Mariana. En este día rezamos, pedimos y dimos gracias a María por este curso, por compartir con los demás nuestros días en el colegio, nuestras alegrías y nuestras penas, nuestros días de controles, de exámenes y pruebas, nuestros juegos y actividades.
Primaria
Infantil
Concentración Mariana
tó fue me gus s á m ía Lo que do el d par tien m o c e r arm n esta igos. C m a is con m Me encan tó jugar al paraca ídas. Jim ena.
mpo el ca n e r l. Esta enia e. fue g Enriqu oy cisc Fran La ermita de Ntra. Sra. De los Remedios es muy bonita. María ar todos Fue muy divertido jug Miguel . rda al juego de la cue Ángel con aseo p n Doos u ibel rtim r a a p M Com rofe ra p t ela s e nu Áng . z e gu mín
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Jornada de puertas abiertas
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ornada con nuestras familias, que vinieron a vernos. Nuestros niños/as y chavales enseñaron a sus padres cómo es el cole, y qué cosas hacemos con ellos. Hubo detalles que nos recordaban actividades hechas durante la Semana Cultural, pases de fotos en la Biblioteca, la primavera en todo su esplendor en el pasillo de infantil, juegos en el patio, Gaudí y el Modernismo presentes en el pasillo de las artes, guitarristas tocando «entre dos aguas» y otros éxitos, vídeo en el Salón de Actos, puertas abiertas en el Laboratorio, el Taller de Tecnología, las Aulas de Informática. Vinieron bastantes familias y fue un día muy en-trañable. Un día en el que disfrutamos mucho todos juntos. Familia y escuela, Comunidad educativa. Acceso a todas las imágenes en: https://picasaweb.google.com/PacoMonteroArranz/PuertasAbiertas2A-bril2011#
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Miércoles
de ceniza
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Fiesta de la primavera en Infantil La primavera ha llegado a las aulas de Infantil y lo hemos celebrado con canciones, poesías y bailes.
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Virgen Niña
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l mes de mayo iempre se lo dedicamos a María. Este año hemos rezado todos, todos los días, la misma temática de oración. Adaptados por edad, pero todos hemos podido compartir la misma oración mariana, y todos hemos terminado ofreciendo una flor a María cada día. María, mujer fiel, mujer liberadora, mujer de mirada profunda… Cada mañana has acompañado nuestra oración, cada mañana nos has sorprendido con tu ejemplo de vida. Los alumnos de cuarto de primaria han pintado a María en unas ilustraciones del cuento que han realizado sobre su vida, con imágenes muy divertidas. Esperamos que os gusten, y os recuerden el amor que todos sentimos por ella.
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Pastoral
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Canción misionera —Tienes mucho que hablar Julia Moreno (3.º ESO)
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principios de marzo comenzamos los ensayos de canción misionera. Este año, de Secundaria sólo nos presentamos alumnos de 3.º, eso sí, de Infantil y Primaria eran muchísimos. Ensayábamos los miércoles y los viernes en el recreo de por la mañana, y el 26 de marzo fuimos todos al Colegio Nuestra Señora de la Consolación a cantar. Todas las canciones estuvieron muy bien y nosotros nos esforzamos en hacerlo lo mejor que pudimos. La verdad es que antes de subir al escenario estábamos todos un poco nerviosos, pero por lo visto, los ensayos con Mercedes, Fran, Sor Pilar y otros profesores dieron resultado, ya que recibimos una mención especial a la mejor coral. Tardamos unas pocas semanas en volver a ensayar, ya que nuestra próxima actuación sería en Salamanca, junto con otros muchos colegios. A Salamanca, llegamos una parte del grupo (los que viajábamos con el colegio), el viernes 29 de abril a las 7 de la tarde. Al llegar a la parroquia donde dormiríamos los siguientes días, nos distribuimos por edades en las habitaciones. A la mañana siguiente madrugamos un poco, ya que éramos muchos y teníamos que estar listos a la hora acordada. Esa mañana, tuvimos un encuentro en una plaza de Salamanca, cercana a las dos catedrales. Antes de eso hicimos una breve
visita a la ciudad. Lo que más me gustó fue el jardín de Calixto y Melibea, desde donde se podía observar la catedral de Salamanca, con una vista preciosa. Después de ver a la tuna, y cantar con los animadores, nos fuimos a comer. Al terminar, nos pusimos el uniforme, ropa con la que a continuación cantaríamos. Esta vez, estábamos aún más nerviosos, pero de nuevo nos esforzamos y en esta ocasión obtuvimos la mención al grupo más alegre y mejor coordinado. Al terminar el recital, tuvimos la vigilia de La Luz, donde cantamos y rezamos. Era muy tarde cuando llegamos de nuevo a la parroquia, ya para dormir. Al día siguiente nos despertamos pronto para poder aprovechar el día y nos fuimos a la Eucaristía que organizaba Cristianos sin Fronteras. Ese mismo día era la Beatificación de Juan Pablo II, en Roma. Fuimos siguiendo la celebración, por lo que salimos un poco tarde de la iglesia. Nos dio tiempo a dar una vuelta por la Plaza Mayor de Salamanca, y después fuimos a comer al Burguer King. Por la tarde, antes de coger el autocar para volver a Madrid, pudimos entrar en algunas tiendas de souvenirs y comprar algunos recuerdos.
Letra canción misionera 2011 Tienes mucho que hablar Vino allanando caminos Entre la sombra su luz vi brillar Vino a salvar del pecado A nuestro mundo que en tiniebla está Resucitó, todo surgió Del agua que vuelve a nacer. Vino a servir y a descubrir Que tú tienes mucho que hacer Que no te calle tener miedo Que no te calle el dolor Las injusticias del mundo Que te hagan alzar la voz Que suene tu eco al viento Que somos comunidad Y que el mundo entero sepa Que tienes mucho que hablar Eres el grano fecundo Que en tierra buena mil frutos dará Eres misión en camino, Eres futuro, eres comunidad Ven a rezar, ven a cantar Porque Él se ha fiado de ti Hoy su misión es tu misión Si quieres le puedes seguir ✜ Letra y música Mercedes Díaz Vega 2011 Tutora 1.º de Educación Primaria
Fue un viaje muy divertido y que nunca olvidaré. ✜ 2011 - Dios es amor. ¡Descúbrelo!
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Sacramento del Perdón
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Comuniones Javier Acosta Sierra Oscar Alfredo Barba Martínez Elena Bernal Pérez Blanca Castañeda Gómez Ismael Herráiz Jover Rocío Herráiz Jover María Masdeu Sánchez Marina Mesa Rubio Sara Muñoz Galiana Catalina Ortega González Lucía Prieto Rojas Laura Punzón Arrute Javier Sáez Anula Marta Sánchez Acedo Carlos Terrés Morata María Vera Paniagua
Irene Agenjo Díaz María Ariza Cervera Claudia Carrero Hevia Berta García Heras Abdón Rodrigo García Martín Marta Noelia García Martín Candela Gómez-Álvarez Esteban Ignacio Hidalgo Monreal Marta Jiménez Barrera Alejandro Ponsot Marín Gonzalo Ramírez Montalbán Aurora Rosas López Irene Sánchez Pajares Carmen Mª Segura Nieves Diego Talavera Moreno Lydia Yirtmac Gómez
Beatriz Baena Asenjo Maitane Isabella Bascarán Giraldo Marta Leticia Borgas Saro Marcial Gamboa Urdiales María Giménez Ibáñez Daniela González Mena Álvaro Huerta Martín Lucía López Carballedo Sergio Martínez Pérez Marta Mayor Arejula Luis Miranda Borrachero Adrián Rioja Estrada Ana Senovilla Ramos
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Confirmaciones ✜ Departamento de pastoral
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stamos de fiesta. Once jóvenes del colegio se han confirmado. Esto significa que Cristo está vivo, que la iglesia está viva y que merece la pena ser cristiano y hay esperanza para la humanidad. En este día, una mirada para aquellos que empezaron con el grupo de confirmación y todavía no han encontrado su tiempo. Y también un gesto de esperanza para aquellos que todavía no son conscientes de que el mensaje de Jesús es un mensaje vivo, liberador, un mensaje de paz. Felicidades para los confirmados en esta mañana de primavera. Y a los demás desearos que también podáis hacerlo.
Belén Prieto Balsalobre
César Mirón Tejido
Fernando Echevarren de Juan
Gabriela Díez Dans
Guillermo Sáez Blanco
Javier López Arizmendi
Marta Lanero Hernández
Sergio Pérez Regidor
Silvia Alfaro Fernández-Arias
Susana Rocío Castro Belmonte
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Natalia Campo Ronquillo
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l i i n Graduació nfant
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Graduación bachillerato
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l día 19 de mayo fue un día bonito en el Colegio. Se licenciaba la promoción de 2º de Bachillerato de este curso 2010-2011. Cuarenta y tres alumnos recibieron su beca. Dos de ellos su Matrícula de Honor y nuestro reconocimiento por ser buenos estudiantes y buena gente. ✜ Paco Montero
Nuestros alumnos de 2º de Bachillerato inician otros vuelos
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ue una tarde emotiva, plagada de discursos, sin invitados estelares, una fiesta hecha por nosotros mismos, para disfrutar estando juntos. Volver a ver a antiguos alumnos que acuden a vernos con sus vidas ya medio encarriladas, hablando con cariño de los ratos vividos en el colegio y de lo que de nosotros se llevaron, es una sensación muy agradable, que no tiene precio, y que te hace pensar que tu vocación tiene sentido. Los alumnos prepararon un vídeo con imágenes que mostraban cómo han ido creciendo y cuáles han sido sus andanzas por el centro, muy agradecidos a todos los que hemos dejado un poquito de nosotros en su proceso de formación y les hemos acompañado, de muchas maneras, en su crecer como personas.
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Y hablaron para nosotros los propios alumnos de 2º de Bachillerato de la mano de Alex Muñoz, Susana Castro y Carlos Galán; un antiguo alumno, Iván Aloso, que voló hace 8 años y es ahora representante de alumnos en la Universidad de Comillas - Escuela de Ingeniería ICAI; un padre, Miguel Laviña, que nos emocionó a todos con su discurso; así como José Antonio Cerrato, tutor de los chavales licenciados ayer, y por supuesto Teresa González Costero, nuestra Directora General. (Espero no haberme dejado a nadie, ¡qué apuro!) Tuvo muy buena acogida el discurso de Miguel Laviña (padre), que ha tenido el detalle de hacerme llegar y ha dado su permiso para publicarlo en el blog http://tecnomapas.blogspot.com/20 11/05/nuestros-alumnos-de-2-debachillerato.html.
Creo que no tiene desperdicio, por todo lo que allí transmitió desde su propia historia de acompañamiento a sus hijos en la infancia-adolescencia (visto como una carrera de obstáculos que nos hizo mucha gracia), por animarles a ser valientes ante los nuevos retos que se ponen delante de sus vidas, por alentarles a hacer aquello que quieren y aman en la vida, por invitarles también respetar a todas las personas independientemente de su raza, procedencia o religión, por exhortarles a ser independientes, críticos, autónomos, por espolearles para que hagan de su aprendizaje una formación continua a lo largo de toda la vida… por mil cosas. Por su cariño por el colegio, por nosotros, por sus hijos y los compañeros de estos. Gracias, Miguel. Un discurso necesario, un discurso acertado. Leedlo. A mí me encantó. ✜
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Campaña a solidaria Los más guapos del cole llevan la mod
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levar estas camisetas de Manos Unidas significa que tienes valor y que te importa la solidaridad, el desarrollo humano y la dignidad de las personas. Comprar esta camiseta es todo un gesto de generosidad y de buen gusto. Todas las primaveras, con los primeros rayos de sol, tras el duro invierno, nuestros patios se inundan de color y música solidaria con motivo de la Campaña de Manos Unidas. El colegio
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nos ofrece actividades de profundización en las aulas y camisetas a la puerta del cole para colaborar con estos proyectos de desarrollo humano, en la línea de Jesús de Nazaret. Gracias a todos los que habéis colaborado en este proyecto. Además tenéis que sentiros orgullosos del pequeño gesto que hemos hecho, y que el año que viene sea más y mejor. Gracias de nuevo. Pastoral
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Aniversario Padre Zegrí Sor Isabel Prieto:
Una charla necesaria ✜
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or Isabel Prieto, servidora incansable en favor de los alumnos de este colegio, preparó una charla para los chicos y chicas de 1º, 2º y 3º de ESO y enlazó la Semana Cultural Mercedaria con la vida del Padre Zegrí, y les dijo entre otras cosas a los chicos:
Tenéis la suerte de poder prepararos para tener cultura, eso que consiste en cultivar, trabajar, hacer fructificar para los demás aquello que hemos recibido. Nuestra inteligencia y nuestra razón están para comunicar lo aprendido y expandirlo para los demás. La cultura nos facilita poder comunicarnos con los demás. No podemos pasar la vida sin conocer y tener curiosidad por lo que tenemos alrededor. Debemos ser conscientes, debemos ser útiles. ¿Por qué nos conformamos muchas veces con el aprobado raspado, con «aprobar para olvidar»? La buena nota produce satisfacción por el deber cumplido, y satisfacción por no tirar los talentos que nos han sido regalados. El corazón, los anhelos, lo que queremos, lo que pensamos, está dentro de nosotros. En la inteligencia no mandamos (aunque la podemos cultivar). En lo que mandamos es en nuestra voluntad, en nuestro corazón. El que quiere, puede. Les contó como Jesús transmitía sus mensajes a través de las parábolas (Parábola de los talentos y parábola del sembrador).
Paco Montero
Cuando uno está contento hace felices a los que le rodean (compañeros, familia, profesores), es fuente de alegría. Nuestra felicidad tiene una dimensión comunitaria. La alegría compartida se aumenta. Y estamos llamados a ser felices. Está prohibido aburrirse. Siempre hay algo que hacer, algo que pensar, algo que proyectar, algo que trabajar, que disfrutar, que contemplar, algo de lo que hacernos responsables. Y el ocio, al que tenemos derecho, debe ser un premio al trabajo realizado. Los fines de semana son para descansar, efectivamente (siempre y cuando se haya trabajado). El descanso debe ser una consecuencia de habernos cansado. El corazón humano tiene dos movimientos, sístole y diástole: continuamente durante toda la vida, da y recibe, da y recibe, da y recibe. Sin parar. «Curar todas las llagas, remediar todos los males, calmar todos los pesares, desterrar todas las necesidades, enjugar todas las lágrimas, no dejar si posible fuera en todo el mundo un solo ser abandonado, afligido, desamparado, sin educación religiosa y sin recursos» ✜
Para mi fue una charla imprencindible que podéis ver comentada más ampliamente en: http://tecnomapas.blogspot.com/search/label/Semana%20Cultural%20Mercedaria
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Actividades tecnocientíficas Primaria e d º 6
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Jubilación Acción de gracias Queridas compañeras Isabel y Sor Pilar:
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ilar e Isabel, tras años de dedicación a su labor profesional han accedido a una nueva etapa que llamamos jubilación. Jubilación significa Júbilo.
Júbilo sobre todo por haber llegado a la jubilación, meta a la que todos hemos soñado alguna vez. Júbilo por el deber cumplido y la labor bien hecha. Júbilo por vuestra labor educadora sembrada en tantos chicos y chicas que han pasado por vuestras manos. Júbilo por la satisfacción personal de ser maestro educador. Júbilo por el saludo y la sonrisa con que te obsequian tantos alumnos por la calle y te recuerdan anécdotas, enfados, castigos, de su paso por las aulas, pero sobre todo Júbilo porque a continuación dicen «fue mi maestro y para mí fue el mejor».
Pilar e Isabel ya habéis cumplido con vuestras obligaciones y confiamos que la jubilación recién adquirida, ese merecido descanso después de tantos años en las aulas se convierta en una etapa de sosiego, de mayor libertad para dedicaros a personas o aspectos que en el trabajo cotidiano impidió realizar con la intensidad deseada. Esperamos y deseamos que cuando os pregunten ¿qué tal estás con la jubilación? Respondáis Me encuentro jubiloso. Y no queremos terminar estas palabras sin daros las gracias por haberos tenido no como compañeras sino como amigas, gracias una vez más por vuestro ejemplo y enhorabuena por la jubilación.
En este ambiente mercedario, en una fecha tan señalada, queremos dar gracias a Dios por la Merced y dentro de ella por estas dos compañeras tan llenas de Merced y que a través de tantos años de labor docente lo han derramado en el corazón de tantos alumnos que han pasado por sus aulas. Si, Isabel y Sor Pilar, gracias por ser Merced durante tantos años con vuestros alumnos y compañeros. Gracias por vuestro ser y hacer, por vuestra vida tan llena de bondad, sencillez y generosidad. Gracias por todo lo bueno que nos habéis aportado a nuestra labor docente, por tantos momentos de complicidad, por esas anécdotas que nos han hecho reír, llorar…que tanto nos han unido. Gracias por vuestro apoyo y colaboración en todo lo que día a día hemos necesitado y seguimos necesitando, porque personas como vosotras no se jubilan nunca y siempre están y estarán ahí en servicio permanente, dispuesta a ser Merced siempre. Sólo el que aprende a dar desinteresadamente, está en camino de descubrir la verdadera felicidad y eso vosotras lo habéis hecho realidad.
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Gracias por todo lo que hemos compartido con vosotras y por todo lo que hemos recibido.
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CLARIDAD Revista de la AMPA del Colegio Nuestra Seﾃｱora de la Merced
2011
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