PEDAGOGIAS PARA UM NOVO TEMPO
Sugestões para a reformulação de rotinas
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raivas, tristezas e fan-
sões de cunho religioso,
a Carta às meninas e
tasias e que expressem
trazendo experiências
aos meninos em tempos
suas ideias através da
cotidianas para a
de covid-19.
oralidade, da arte, do
discussão: a morte de
corpo e do movimento.
animais de estimação,
Ouça as crianças. Deixe que falem sobre o
coronavírus, seus medos,
Evite expressões como “foi dormir
para sempre”, ou alu-
de plantas e o próprio
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Um exemplo de material que pode
ajudar nas conversas é
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Associe o momento a canções que envol-
As crianças peque-
processo natural da
nas usam o corpo e
vida. Use a literatura
corretos de higienização.
como facilitadora.
Construa tabelas ou
o choro como forma de expressão. É preciso dar visibilidade e responder positivamente às emo-
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vam os procedimentos
gráficos para as crianças
Converse diaria-
marcarem um X a cada
mente sobre as dú-
lavagem de mãos reali-
vidas que elas tenham e
zada, incentivando-as a
olhos e demonstrando
sobre novas práticas co-
participarem ativamente
interesse.
tidianas, como o uso de
do processo.
ções delas, olhando nos
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máscaras e a lavagem
Discuta temas sen-
constante das mãos, ex-
síveis como doença,
plicando as razões para
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A escuta atenta e o olhar sensível dos
morte e luto sempre que
os novos cuidados de
professores permitirá que
forem demandas das
higiene, permitindo que
se explore a curiosidade
crianças.
as crianças construam
das crianças, ampliando
novos significados
o conhecimento sobre as
em relação ao
temáticas que mais lhes
autocuidado.
interessam através de projetos investigativos.
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