tættere på faget: musik
Tilmeld dig netværket musik på folkeskolen.dk
»Min vigtigste opgave er at præsentere eleverne for noget nyt« Lær eleverne at lytte til musik. Hav præcise målsætninger, og kast dig ud i projekter, du ikke selv mestrer fra starten, lyder musiklærer Gry Ahlmarks tre gode råd til kolleger. Tekst og foto
»Eleverne ser musik på YouTube. Så vi arbejder meget med at bruge ørerne i stedet for øjnene«, siger Gry Ahlmark.
Maria Becher Trier
»Min vigtigste opgave er at præsentere eleverne for noget nyt. De lytter hele tiden til musik, men det at præsentere dem for noget musik, de ikke har hørt før, er vigtigt«, siger Gry Ahlmark, som arbejder meget med musikforståelse i undervisningen i indskolingen på Houlkærskolen ved Viborg. Gry Ahlmark har også haft et guitarforløb, hvor hun næsten lærte samtidig med eleverne, hvilket gav smittende begejstring. Hun går meget op i klare mål for undervisningen. Her er et eksempel fra nodelære i 3. klasse. »De skal have kendskab til alle G-nøglens noder inden for en oktav. De skal vide, hvad en G-nøgle er. De skal vide, hvordan man skriver noder ind i et nodepapir«, siger Gry Ahlmark.
Musiklærerens værksted En række musiklærere vil hver måned dele erfaringer fra musikundervisningen på musiknetværket på folkeskolen.dk. Dette er første interview i serien. Læs hele interviewet på folkeskolen. dk. Tilmeld dig nyhedsbrevet, og få musiklærernes tip i din mailboks.
mbt@dlf.org
”
Magnus på 8 år er ofte meget voldsom over for de andre børn i klassen. Hans mor græder, når hun er til møder på skolen. Hun er alene med Magnus og har svært ved at overkomme det.
Ville du underrette? Alle kan komme i tvivl. Få faglig sparring på underretninger eller andre børnefaglige problemstillinger. Kontakt Børns Vilkårs FagTelefon på 35 55 55 58 eller bv@bornsvilkar.dk.
36 /
folkeskolen / 03 / 2015
144564 p36-37_FS0315_Faget_SPOT.indd 36
02/02/15 13.06
