F O L K E S KO L E N . D K / E N G E L S K
Svært at integrere og rekruttere lærere
»Det kan godt være en udfordring, at der unægtelig går mere tid med at forberede sig. Det er lettere på dansk. Hvis man har en matematikgrundbog på skolen, man tager udgangspunkt i, er det nemmere at bruge den. Det har jeg ikke, og derfor tager det selvfølgelig længere tid«, siger Helle Vibeke Østergaard. Helle Vibeke Østergaard finder inspiration på nettet og især YouTube, og så har hun også købt en del materialer med sig hjem fra en tur til USA. Udgifterne blev refunderet af skolen. »Da jeg er ordblind, er det en stor hjælp for mig at gå på YouTube og høre udtalelser og indlære dem, så jeg har helt styr på det, når jeg står foran eleverne og skal lære fra mig«, siger Helle Vibeke Østergaard.
På nogle af de skoler, som har medvirket i rammeforsøget med internationale linjer i udskolingen, har de haft udfordringer med at rekruttere de rette lærere og få integreret udenlandske lærere. Det viser en evaluering af forsøget, som Undervisningsministeriet har foretaget. Den problematik gælder også Skovbrynet Skole. I dag er der fem lærere knyttet til Go Global, og det er både danske og udenlandske lærere. Nogle af lærerne var på skolen i forvejen, mens andre er hentet udefra, fortæller udskolingsleder Frederikke Faur schou. »Det kan være svært at rekruttere de rette lærere, fordi lærerne både skal være sprogkyndige og have undervisningskompetence i naturfag. Men det er slet ikke umuligt. Vi har også interne kræfter, vi har kunnet trække på, hvor nogle af lærerne har fået pirret interessen og er blevet kørt i stilling til at kunne undervise på Go Globallinjen«, siger Frederikke Faurschou. »Når vi har haft ansatte, der er kommet fra for eksempel en amerikansk skolekultur og med amerikansk som modersmål, så skal der arbejdes for, at de kan indgå i en dansk skolekultur. De skal lære, hvordan vi arbejder relationelt og flere andre ting. Der oplever vi kultursammenstød. Det kræver en ekstra indsats at få dem pejlet i retning af, hvordan vi laver folkeskole i Danmark«, siger hun.
folkeskolen@folkeskolen.dk
folkeskolen@folkeskolen.dk
»Det er sjovt, men det er også svært nogle gange. For eksempel har vi lært nogle af ordene i biologi på dansk, og nu skal de læres på engelsk, så det er lidt ligesom at starte forfra«, siger Deniz Dinc fra 7. klasse på Skovbrynet Skole. Klassekammeraten Halima Sadia Asghar synes, det er både sjovt og svært at lære matematik på engelsk, »men jeg lærer rigtig meget og forbedrer mit engelsk ved at tale det hele tiden«, siger hun.
Skovbrynet Skole er også internationalt orienteret i indskolingen og på mellemtrinnet, og skolen er desuden godkendt som Cambridge Associate School, hvor de ældste elever får mulighed for at supplere deres danske afgangsbevis med et internationalt bevis fra Cambridge.
Forberedelsen tager længere tid Da Helle Vibeke Østergaard fik job på Skovbrynet Skole, blev hun spurgt, om hun kunne tænke sig at undervise på engelsk i geografi i 8. klasse, og det sagde hun ja tak til. I dag underviser hun også en 7. klasse på engelsk i geografi og matematik og en 8. klasse i matematik. Desuden har hun idræt, kristendom og fysik/kemi på dansk. Hun bruger længere tid på at forberede sig til lektioner, som foregår på engelsk. 48 /
FOLKESKOLEN / 03 / 2019
