ANMELDELSER
Specialklassen på ny mission De kan ikke inkluderes i folkeskolen, men de kan redde jorden fra udslettelse – børnene fra Jacob Kokkedals serie om elever på specialskolen Solstrålen. Denne gang rejser de ind i jordens indre og møder en formidabel modstander. »Det befriende ved bogen er, at vi som læsere ikke skal have medlidenhed og ynk med bogstavbørnene. Det har de overhovedet ikke brug for«, skrev vores anmelder, da »Specialklassen 1« udkom sidste år. Ved samme lejlighed ønskede han sig en fortsættelse, og det er så den, der nu er udkommet. »Specialklassen 2 – I jordens indre« er skrevet af Jacob Kokkedal og koster 200 kroner. Læs folkeskolen.dk’s anmeldelse af første bind i serien på folkeskolen. dk/558121
»Pixibog« om cutting »Cutting – Det første snit« er en ny bog, der søger at give blandt andre fagfolk, herunder lærere, bedre indblik i fænomenet, hvor en person påfører sig selv fysisk smerte. Cutting er et stigende problem, og børn helt ned til otteårsalderen er ramt. Forfatterne savnede selv en lettilgængelig bog om emnet, men fandt ingen. Derfor skrev og udgav de selv en. Her kommer cutterne selv og deres pårørende til orde, og forfatterne præsenterer cutting som noget, der ikke nødvendigvis kan sidestilles med for eksempel spiseforstyrrelser, som man ellers ofte gør. »Cutting – Det første snit« er skrevet af Peter Baaer og Susanne Drost. Den kan købes ved henvendelse til forlagetdrost@gmail.com
40 /
n
På folkeskolen.dk’s hjemmeside kan du læse en anmeldelse af »Solid skiing«, som er et par bøger, der integrerer undervisningen i idræt, matematik og fysik – alt sammen inden for rammen af en skitur. Vi har også et gratis liverollespil til historieundervisningen, nemlig »Bunkerrotter«. Vores anmelder er begejstret for muligheden for at lege røvere og soldater, samtidig med at koldkrigsparanoiaen blander sig med historiedidaktikken. Og så har en pensioneret lærer udgivet en, ifølge vores anmelder, kærlig og klog bog om 33 års lærerliv. »Folkeskolen i 33 år«, hedder den, og det er især forfatterens tegninger, der gør bogen til noget særligt. Hvis du på vores hjemmeside finder en anmeldelse, der sætter tanker i gang eller er særligt brugbar i forhold til at afgøre, om din skole skal indkøbe et materiale, så anbefal den med et klik på musen. På den måde er det lettere for dine fagfæller også at blive opmærksomme på den.
Du finder anmeldelserne på folkeskolen.dk/ anmeldelser.
Anmeldelserne afspejler anmeldernes personlige og faglige mening og er ikke udtryk for redaktionens holdninger.
Dansk – overbygning, dansk
Næste gang bruger jeg selv denne bog Der er ingen grund til selv at stykke et genreforløb om novellen sammen. Med »Noveller« fra »Dansk i dybden« er du godt i gang og sparer på tiden til forberedelse uden at slække på kvaliteten. Dansk i dybden – Noveller
• • • • •
Jimmi Michelsen 123,75 kroner 32 sider Dansk i dybden Gyldendal
○ ANMELDT AF: LISE BREGNHØJ
»Dansk i dybden« er en serie, der blandt andet beskæftiger sig med afgrænsede litteraturfaglige forløb – for eksempel om digte, erindringer og folkeeventyr. Og nu er »Noveller« så kommet. Som i de andre udgivelser er der vægt på genrekendskab og brug af litterære begreber. Desuden er der gennemgang af en litterær tekst og skriveøvelser. I afsnittet om novellens kendetegn fokuseres der på begreber som begivenhed, handlingsforløb, in medias res, personer, tomme pladser og en åben slutning. Undervejs er der opgaver, der løses individuelt, parvis og i grupper. Der er uddrag fra nyere noveller af blandt andre Klaus Rifbjerg og Helle Helle og fra ældre noveller, eksempelvis »Agerhønen« af Martin A. Hansen. Desuden indeholder hæftet to nyere noveller. Det er »Sheila og elefanterne« af Jesper Wung-Sung og »Ællingen« af Dorthe Nors. Til Wung-Sungs novelle er der opgaver, eleverne skal arbejde med. Til »Ællingen« er der først en eksemplarisk gennemgang, og derefter er
der opgaver, der handler om tomme pladser, fortælleren og perspektivering. Herefter er der oplæg til, at eleverne selv skal skrive en novelle. Til sidst findes et oplæg til evaluering og et forslag til en fremgangsmåde til mundtlig fremlæggelse med et digitalt præsentationsværktøj. Det er to fine noveller, der er valgt. Umiddelbart tænkte jeg, at Dorthe Nors er for vanskelig for folkeskolens elever, men gennemgangen af novellen og de efterfølgende opgaver er spændende og udfordrende. Min 7. klasse har for nylig arbejdet med novellegenren på nogenlunde samme måde, som det foreslås i dette hæfte, men uden at kende til dette fremragende materiale. Forløbet var i stedet stykket sammen fra mange forskellige steder og tog en del tid at forberede. Havde jeg dog bare haft dette materiale. På få sider kommer man godt omkring det væsentligste i arbejdet med novellegenren. Jeg forestiller mig, at hæftet kan bruges i 7. klasse til forløb, hvor man fordyber sig i genren. Senere kan man så som opslagsværk bruge afsnittet om selve analysen og supplere med, hvad man ellers har adgang til på portaler og i klassesætsamlingen. Det er sådan, jeg har tænkt mig at gøre næste gang.
FOLKESKOLEN / 04 / 2016
147412 p40-42_FS0416_Anmeldelser.indd 40
22/02/16 15.17
