aktualiseret
ny forskning:
Klasseledelse virker ny undersøgelse dokumenterer stor effekt ved at bruge classroom management. Undersøgelsen sammenligner og analyserer for første gang en række forsøg med klasseledelse og påviser en stor effekt for arbejdsro i klassen. TeksT
EsbEn ChristEnsEn
Ro og retning er gode udgangspunkter for vellykket undervisning og dermed læring hos eleverne. Det har de fleste lærere erfaret – en ny metaanalyse af en række forsøg med classroom management giver evidens for oplevelsen: Klasseledelse virker. Det har en stor effekt i forhold til at nedbringe uro i klassen – målt ved urolig, forstyrrende og udfarende adfærd. Til grund for resultatet ligger 12 undersøgelser af klasseledelse (11 i USA og en i Holland), der er blevet sammenlignet og vurderet i en Campbell-forskningsoversigt. For første gang er der sammenlignet og analyseret på eksisterende forsøg, som alle er lodtrækningsforsøg, altså en sammenligning mellem klasser med klasseledelse og klasser, hvor der ikke er en direkte indsats for at gennemføre klasseledelse. På den måde er der målt en signifikant høj effekt af classroom management (se boks
nederst på næste side). Forskerne konkluderer altså, at classroom management virker i forhold til at nedbringe uro i klassen.
Dansk uro Også i Danmark mener mange, at der er problemer med uro i folkeskolen. Dansk Center for Undervisningsmiljø (DCUM) undersøgte i 08-09 og 09-11 den aktuelle situation for arbejdsmiljøet på de danske skoler. Her svarede hver femte elev, at der sjældent eller aldrig var den nødvendige ro, mens halvdelen hver dag eller næsten hver dag oplevede problemer med larm og uro. Professor Niels Egelund var i 1996 med til at gennemføre en lignende undersøgelse. Undersøgelsen viste også dengang problemer med larm, uro og forstyrrende elever, så det kommer ikke bag på ham, at klasseledelse virker. »Enhver lærer eller observatør – for det er nemmere at opdage, hvis du kommer udefra – kan se, hvor meget det forstyrrer arbejdsmiljøet, hvis der sidder nogle elever, der ikke er med. Det giver et dårligere læringsudbytte for hele klassen«, siger Niels Egelund. Han
MØD BØRN FRA VERDEN
teriale a m s i t Gra Røde Kors’ materialer handler om krig, klima, vand, aids. De er til alle klassetrin og tager udgangspunkt i Fælles Mål. Se mere og bestil materialer på RødeKors.dk/skole/materialer Det er gratis. Du betaler kun porto og ekspedition.
“Materialet var meget håndgribeligt og lige til at gå til” — Christina Aagaard — Lærer, Munkekjærskolen Foto: Tomas Bertelsen
6/
folkeskolen / 08 / 2012
p06-09_FS0812_Aktualiseret.indd 6
16/04/12 17.32
