K LI P F R A NETTET
3. april 2017 | kl. 17.14 Foto: Helle Lauritsen
Lærer pludseligt inviteret med til at rådgive minister En rådgivningsgruppe skal de næste to år sparre med undervisningsministeren om digital læring. Lærer Lis Zacho blev midt om natten inviteret med. »Husk at få den helt almindelige lærer med!« Sådan skrev lærer Lis Zacho fra Lindevangsskolen på Frederiksberg på Twitter direkte henvendt til undervisningsminister Merete Riisager. Årsagen til henvendelsen var, at Merete Riisager havde offentliggjort, at ministeriet nu har nedsat en rådgivningsgruppe, der skal sparre med ministeren om en langsigtet handlingsplan for digital læring. »Folkeskolen skal ikke uddanne brugere af it. Folkeskolen skal uddanne skabere og analytikere med it der, hvor det fagligt giver mening«, lød det fra Merete Riisager.
Da folkeskolen.dk omtalte rådgivningsgruppen, var der ingen lærere med i gruppen. Flere debattører efterspurgte i kommentarsporet på folkeskolen.dk lærere i rådgivningsgruppen. Lærer og matematikvejleder Lis Zacho fra Lindevangsskolen på Frederiksberg henvendte sig direkte til undervisningsministeren på Twitter, da hun var på vej til danmarksmesterskabet i concertband, hvor hun spiller fagot. På vej hjem tjekkede hun sin mail. Og klokken 00.28 blev hun inviteret til at deltage i ministerens rådgivningsgruppe. »Jeg glæder mig. Det er vildt fedt«, siger
Lis Zacho. »Jeg er stolt af, at de peger på mig – en værre rappenskralde, der mener noget om alting. Det er fedt at få lov til at blive hørt. Men jeg vil også gå ydmygt til den her opgave. Det er en stor opgave. Det skal lykkes på en måde, så it ikke kun er for de særligt interesserede lærere. Det skulle gerne resultere i, at det bliver en opgave, som alle får mulighed for at løfte«, siger hun. mbt@folkeskolen.dk
7. april 2017 | kl. 14.12
5. april 2017 | kl. 09.24
Rejsearrangør:
Projektbaserede folkeskoler på vej
Rejser til Ontario giver et sanseboost, som et kursus ikke kan, men rejsende kan ikke lave en direkte copy-paste fra Ontario, fortæller konsulent Merete Storgaard fra University College Lillebælt, der arrangerer ture til Canada. »Hele udfordringen med Ontario er, at vi henter inspiration i et centraliseret system, i forhold til at vi selv har et mere decentralt skolevæsen«, siger Merete Storgaard. Læs mere om Danmarks mange studieture til Ontario i sidste nummer af Folkeskolen.
Al undervisning på Sønderskov-Skolen, Signaturskolen Kvaglund og to skoler mere skal om nogle år være projektbaseret. Lærerne er i gang med at forberede den nye undervisningsform, der skal bruges konstant på de fire skoler. Det vil sige, at al undervisning er bygget op om projekter, alt er tværfagligt og i en undersøgende arbejdsform. Projektchef Jesper Ingerslev fra Kata Fonden, som arbejder med at undervise lærerne, fortæller, at elever fra projektorienterede skoler oftere vælger naturvidenskabelige uddannelser senere.
Rejser til Ontario giver et boost
20 /
Lis Zacho tror, hun er blevet udpeget, fordi hun råber højt om it. Hun er en del af Coding Pirates, og hun glæder sig til at »komme ind og diskutere med de store drenge«. Lis Zacho har lovet at sende et bedre billede
FOLKESKOLEN / 08 / 2017
149521 p20-23_FS0817_Folkeskolen.dk.indd 20
xxxxxxx
24/04/17 10.33
