10. KLASSE
10. KLASSE PÅ ERHVERVSSKOLE VIRKER To dage om ugen bliver elever i 10. klasse undervist på erhvervsskolen i Silkeborg. Brobygningen er en succes og får flere unge til at vælge en erhvervsuddannelse. TEKST MARIA BECHER TRIER · FOTO SIMON JEPPESEN
E
ne pige i klassen. Sådan er virkeligheden for Emma Emilie Østergaard hver torsdag og fredag. De to dage om ugen foregår hendes undervisning i 10. klasse på Silkeborg Erhvervsskole. Og hun er den eneste pige, der har valgt linjen 10tech. »Jeg ville gerne have en glidende overgang fra almindelig skole til teknisk skole. Jeg vil gerne føle mig klar. Så derfor tog jeg den her mulighed. Jeg vil gerne arbejde med træ«, siger Emma Østergaard. Torsdag var hun i det store rum fyldt med papir og udsmykkede stole. Hun skulle skære og designe sit eget navneskilt. Fredag var hun i afdelingen for bygningsmalerfaget, hvor hun i arbejdstøj lærte at tage tapet ned. »Fredag var klart det bedste. Jeg har altid interesseret mig for det håndværksmæssige. Det at lave noget med hænderne«, siger hun og fortæller, at hun sætter meget pris på de kortere skoledage i 10. klasse og på, at der ikke er lektier de dage, hvor undervisningen foregår på erhvervsskolen. Emma Østergaard går på en erhvervsrettet 10. klasse i Silke-
8/
borg. Den såkaldte EUD10, som blev oprettet over hele landet, efter at Folketinget i 2014 vedtog en reform, som skulle få flere unge til at vælge en erhvervsuddannelse. Politikernes mål er, at mindst 25 procent af en årgang i 2020 vælger erhvervsskole, og at det tal stiger til 30 procent i 2025. Hvis det lykkes, når man tilbage til den andel, som søgte erhvervsuddannelser for ti år siden. Men man er stadig langt fra målet. I år søgte kun 18,5 procent mod erhvervsuddannelserne.
10. klasse på erhvervsskole Sidste år begyndte Silkeborg Ungdomsskole et projekt, hvor kommunen tilbyder EUD10 som et samarbejde mellem erhvervsskolen og ungdomsskolen. Koblingen er ikke sket for at sikre, at flere elever vælger en erhvervsuddannelse, men det har været en sidegevinst, fortæller projektleder Morten Barasinski, som har sparket det tætte samarbejde mellem ungdomsskolen og erhvervsskolen i gang. »Målet er, at eleverne bliver hjulpet til at afklare, hvad de gerne vil. Målet er ikke at skabe en fødekæde til erhvervsskolerne«.
Emma Emilie Østergaard er elev i 10. klasse i Silkeborg. Hun sætter stor pris på de to dage om ugen, hvor undervisningen foregår på erhvervsskolen.
FOLKESKOLEN / 15 / 2017
149528 p08-09_FS1517_10. klasse.indd 8
11/09/17 13.03
