Illustration: Oliver Seppo
USKOLET VED MORTEN RIEMANN
Ekspert:
Temauge
om MILJØ og
GRØN TRIVSEL Facebook bør lade sig inspirere »Klappen gik afviklet på af certificerede skoler til nedslidt skole med simpelthen op« ‘‘skældudfrie kommentarspor’’ ELENDIGT Folkeskoler, der i øjeblikket arbejder på at opnå status af “certificeret skældudfri skole”, bør tjene som forbillede for internetgiganten Facebook, når man skal sætte rammer for folks adfærd i de såkaldte kommentarspor. Det mener en ekspert. “Det sociale medie har for så vidt mange engagerede brugere, der allerede agerer med rimelig stor relationskompetence”, lyder det fra eksperten. “Men der er plads til forbedringer. Og når vi nu ved, hvad skældud gør ved både den, der skælder ud, den, der bliver skældt ud, og andre, der bliver vidne til det, så er man nødt til at kigge sig om efter alternativer”.
Eksperten peger på, at mødet med andre mennesker og meninger i “skældudfrie kommentarspor” i højere grad vil være baseret på åbenhed, nysgerrighed og tillid. “Hvis vi er mere lyttende og rolige og udtrykker positive forventninger, kan vi i en tryg atmosfære bedre sætte os ind i, hvad der for eksempel får en 46-årig i flot Saxo Bank-cykeldragt til at kalde en stilfærdig sygeplejerske en fucking hjernedød naziluder. Og så kan de bedre sammen lægge en konkret plan for, hvordan de kommer videre”.
U s ko l e t e r F o l k e s k o l e n s b a g s i d e m e d s a t i r e , s o m i k k e u m i d d e l b a r t g å r m e g e t o p i fakta. Skulle enkelte navne, hændelser eller undervisningsministre alligevel føles bekendte, er man velkommen til at tro, hvad man vil.
ELENDIGT INDEKLIMA INDEKLIMA
En temauge med fokus på miljø, trivsel, grøn omstilling og bæredygtighed er netop blevet afviklet på en skole med elendig luftkvalitet, udbredt skimmelsvamp og nedslidt inventar. “Det havde jo nok været lidt nemmere, hvis ventilationen havde fungeret, og vinduerne ikke sad fast”, forklarer skolens leder fra sit kontor i regnvand til anklerne. ”På den anden side kan hovedpine, tørre slimhinder og splinter i enden måske være med til at gøre elevernes forståelse af klodens aktuelle udfordringer mere nærværende og vedkommende. Hov, nu kom elektriciteten tilbage, det var rart“.
