ANDERS BONDO:
Det hele handler om lærernes rammer for at få skolen til at lykkes Lærerforeningens formand tror på, at det er muligt at komme igennem med bedre vilkår ved overenskomstforhandlingerne til foråret. Han forklarer, hvorfor et folkeskoleideal er vigtigt for lærernes arbejdsvilkår. På den nyligt overståede kongres i Danmarks Lærerforening blev der vedtaget krav til den overenskomst, som skal forhandles frem til foråret 2018. Der blev også diskuteret demokrati og lærernes foreløbige bud på et ideal for folkeskolen. Hvorfor bruge en dag på at tale om et ideal for folkeskolen lige op til overenskomstforhandlingerne? »Ikke mindst efter 2013 skal vi huske på, at der er mange andre ting end overens-
komsten, der er helt afgørende for vores medlemmers vilkår. Det, der også er vigtigt for lærerne, er, at vi har en god skole. Vi blev lærere, fordi det er et spændende job, men også fordi vi brænder for eleverne og den skole, vi arbejder i. Det bekræfter den seneste undersøgelse af lærernes arbejdsliv også. Vi kan se på den interessegruppe, som har været med til at diskutere idealet her det første år, at det har givet dem energi og et løft i deres dagligdag.
Det betyder ikke, at de pludselig har mere forberedelsestid eller færre undervisningstimer«. Tror du ikke, at nogle tænker: Kunne han ikke bare skaffe mig noget mere forberedelsestid, så skal jeg nok selv levere den gode undervisning? »Jo, det tror jeg bestemt. Men tingene hænger sammen. Jeg sagde, at vi ikke skal have rammerne til at styre visionerne, vi skal have visionerne til at styre rammerne.
»Mange af os vil huske, at ministeren holdt en tale, hvor hun fik de største klapsalver, jeg har hørt en minister få. Det var, fordi hun udstrålede en respekt for lærernes professionalisme og indsats. Og så er jeg også imponeret over kongressens vilje til at finde løsninger«, siger Anders Bondo Christensen efter kongressen.
terer den understøttende undervisning til flere tolærertimer, men skolen ville ikke fortælle det til omverdenen. »Vi har loyale kollegaer, der brænder for faget, og som gerne vil bedrive god skole. Men de tør ikke fortælle om det, fordi der er en politisk beslutning om, at skoledagen ikke må blive for kort«, sagde Anders Liltorp. Også formand for Ballerup Lærerforening Morten Refskov fra hovedstyrelsen var klar med en benhård
kritik af debatkulturen på landets folkeskoler. »Kritikken forstummer på skolen, for der er alligevel ikke noget, der kan ændres. Meninger brydes ikke længere i det åbne. Der opstår en tavshedskultur i skolen, hvor lærerne ligefrem frygter for deres jobmuligheder, hvis de udtaler sig kritisk om forholdene«, sagde Morten Refskov. mvs@folkeskolen.dk
DLF takker fagforeninger og støtter FTF-LO-fusion Kongressen takkede i et brev til andre faglige organisationer for den opbakning, der er blevet givet til lærernes overenskomstforhandlinger i 2018. DLF vil arbejde for, at FTF og LO fusionerer til en større hovedorganisation. »Danmarks Lærerforening vil arbejde helhjertet for at skabe et godt grundlag for en ny hovedorganisation, der kan blive en styrke for fagbevægelsen – og for hele det danske demokrati. Vores udgangspunkt er, at vi kan langt mere sammen end hver for sig«, står der i brevet.
FOLKESKOLEN / 18 / 2017 /
149531 p20-28_FS1817_kongres_2017.indd 27
27
20/10/17 14.21
