debatteret
Deltag i netdebatten. Folkeskolen.dk holder åbent hele døgnet.
Aftalt spil DLF mener af Anders bondo christensen formand for DLF
I forbindelse med de kommende overenskomstforhandlinger er den danske regering sat under overvågning af den internationale arbejdsorganisation ILO, der er FN’s faglige organ for arbejdsmarkedsspørgsmål. Det er bestemt ikke hverdagskost, men en direkte konsekvens af regeringens ensidige samarbejde med arbejdsgiverne under Overenskomst 13. Vi har vidst det hele tiden. Regeringen har benægtet. Men nu har den internationale »domstol« på området givet os ret. Regeringen vidste det selvfølgelig godt og blev advaret mange gange undervejs. Allerede den 12. november 2012, da vi havde fået dokumentation for, at regeringen var dybt indblandet i forhold til den kommende overenskomst, skrev jeg følgende til undervisningsministeren: »Jeg vil afslutningsvis gøre opmærksom på, at den proces, som regeringen har valgt i denne situation, er en total underminering af det danske aftalesystem. Det må regeringen naturligvis også stå til ansvar for. Folkeskolens fremtid er imidlertid det, der ligger mig mest på hjertet«. Den 17. marts 2013 kunne Danmarks Radio så dokumentere, at hele regeringstoppen 13. november 2012 havde været samlet med toppen i KL for at drøfte resultatet af Overenskomst 13 på underviserområdet (findes på: kortlink.dk/fcn3). I de 36 timer der gik, til overgrebet blev annonceret, og til lov 409 blev vedtaget, kæmpede jeg for at få beskæftigelsesminister Mette Frederiksen til i det mindste at mødes 24 /
med de faglige organisationer. Min syvende og sidste sms sluttede jeg af med: »Det er mig helt uforståeligt, at du som minister og regeringen indtager denne holdning, men det er for os endnu en kraftig indikation på, at dette forløb har været aftalt på forhånd«.
Vi har vidst det hele tiden. Regeringen har benægtet. Men nu har den internationale »domstol« på området givet os ret. ILO udtrykker meget konkret kritik af, at regeringen ikke inviterede os i forbindelse med gennemførelsen af lov 409. Den invitation har vi efterlyst mange gange siden. Med ILO’s afgørelse må den komme meget hurtigt. ILO’s afgørelse er en meget alvorlig plet på regeringsførelsen, og den er vigtig for os og vigtig for den danske models fremtid.
}Kan en kulturændring hos lærerne være svaret? Jan Skjoldborg Brandt Christensen
»… I årevis havde jeg opbygget en faglig identitet som en dygtig og nuanceret formidler, der altid opnåede rigtig gode resultater sammen med eleverne. En identitet, der bekom mig vel. Jeg var ikke dygtig, fordi jeg er velsignet med et særligt talent fra naturens side. Jeg var dygtig, fordi jeg valgte at bruge meget tid på forberedelse og efterbehandling. I den forstand mener jeg, at alle kunne blive dygtige. Efter august 2014 måtte jeg redefinere min faglige identitet. Jeg var ikke længere en dygtig lærer. Jeg var højst middelmådig … Jeg kunne ikke leve op til egne, elevers, forældres, leders, politikeres og samfundets forventninger til at levere en mere nuanceret og spændende undervisning. Tværtimod. Min undervisning var blevet markant ringere. Det stressede mig helt vildt. Det endte desværre med en langtidssygemelding. Uagtet hvad Niels Egelund mener, så var denne bestemt ikke tænkt som et statement til politikerne! ... I dag måtte jeg sande, at jeg fortsat efter august er vedblevet med at tage ansvaret i klasseværelset. Et ansvar, jeg i virkeligheden ikke længere har, men som nu ligger hos min leder … Er en af de store stressskabende udfordringer med reformen og lov 409, at vi lærere vedbliver med at påtage os et ansvar, vi ikke længere har, men som ligger hos skolelederne? Kan vi reelt frasige os dette ansvar i den struktur, hverdagen præsenterer i folkeskolen?«
folkeskolen / 21 / 2014
141970 p24-27_FS2114_Debatteret.indd 24
01/12/14 16.20
