ANMELDELSER
Pædagogik og lærerfaglighed • • • •
Zornig for børn Lisbeth Zornig har sammen med sin datter, Freja Emilie Palsgaard Andersen, skrevet billedbogen »Hemmeligheder«. Baggrunden for bogen er en anbefaling fra voksne krænkede børn, der i en rap port blandt andet peger på, at de som børn manglede børnebøger og film, der kunne hjælpe dem til at få fortalt nogle voksne om, hvordan de havde det, og hvad de oplevede. »Hemmeligheder« koster 200 kro ner og er udgivet på Dansk Psykologisk Forlag.
Silas til Cecilie Hvert andet år tildeler Det Danske Aka demi Silasprisen på 50.000 kroner til en betydelig børnebogsforfatter, og i år går prisen til forfatter Cecilie Eken, der til maj kan fejre 25-års jubilæum som forfatter. »Cecilie Eken er en forfatter, man bør lægge mærke til som underviser i fol keskolen. Hun har skrevet en del bøger, som bruges som værklæsning i under visningen«, skrev Folkeskolens anmelder om prismodtageren i 2010. Hendes værker, der blandt andet byder på både sonetter og fantasy, indgår også i flere dansksystemer. Læs hele anmeldelsen på folkeskolen.dk/62314.
40 /
»I det hele taget er der grund til at glædes over ’Ben i alle retninger’, som er en solid fagbog, der indimellem tvinger én til at dykke ned i sit litteraturfaglige terminologiarkiv, men som ellers er en god og tilgængelig læseoplevelse, man bliver klogere af«. Folkeskolens anmelder Mikkel Nordvig om bogen »Ben i alle retninger« af Trine May. 130 kroner og 200 sider. Læs hele anmeldelsen på folkeskolen. dk/618840.
Anmeldelserne afspejler anmeldernes personlige og faglige mening og er ikke udtryk for redaktionens holdninger.
n
Karen Marie Hedegaard, Anja Madsen Kvols 3 56 sider 299,95 kroner Forlaget Klim
Pædagogik
Ny grundbog om pædagogikkens rolle for læreren Er du lærerstuderende? Så kan denne nye grundbog om pædagogik og lærerfaglighed være noget for dig. ○ ANMELDT AF: NINA ERIKSEN
Siden den seneste reform i 2013 er der ikke længere tale om pædagogik som selvstændigt fag, men det er blevet en del af pædagogik og læ rerfaglighed, som ligger inde under lærerens grundfaglighed. Pædago gikfaget på læreruddannelsen har altid været et omdiskuteret område. Både udefra i forhold til dets funk tion og mål og indefra, i forhold til om det skal defineres ud fra en so ciologisk, psykologisk eller filosofisk tilgang. Hensigten med denne anto logi beskrives som at bidrage til læ rerens pædagogiske grundfaglighed. Der er 18 bidrag fra vidt forskel lige forfattere – dog er de alle ud dannet inden for pædagogik i mere eller mindre grad. Antologien er opdelt i fire hovedområder: skolen, eleven, undervisningen og læreren. Forskellige bidragydere skriver in den for de forskellige områder. Jeg kan langtfra nå at komme ind på alle 18 artikler, men vil i stedet se værket i et helhedsperspektiv og inddrage udvalgte pointer. Bogen indledes med et kapitel fra den hollandske uddannelses forsker Gert Biesta. Han påpeger, hvordan skolen historisk set betrag tes som en funktion både af og for samfundet. Med andre ord har sko len en dobbeltrolle, hvor den på den
ene side skal leve op til samfundets krav og på den anden side skal tage hensyn til den enkelte. Der er derfor en spænding i selve skolens struktur. Han tager fat i, hvordan problemet i en uddannelsesmæssig kontekst er, at der på nuværende tidspunkt er et større fokus på samfundets krav. Dette afspejler sig blandt andet gen nem udbredelsen af test og målinger – og i hans øjne har skolen måske allerede transformeret sig til et sted for arbejde og produktion. Det er en meget omfattende antologi, som favner bredt i forhold til pædagogik og lærerfaglighed. Vi kommer helt fra de store idealisti ske linjer ned i 3. klasse med Ali og hører om alt, hvad der ligger der imellem. Langt størstedelen af ka pitlerne er skrevet i et letforståeligt sprog, hvor der ikke er for mange fremmedord. Jeg kunne måske godt savne lidt refleksionsspørgs mål, når nu antologien er målret tet studerende, og det er en stor mængde viden, som skal inden bords. Til gengæld er der forslag til videre læsning, så man kan komme helt tæt på sit interessefelt. Antologien er alt i alt en rigtig fin og bred indførelse i pædagogik og lærerfaglighed.
FOLKESKOLEN / 21 / 2017
149534 p40-42_FS2117_Anmeldelser.indd 40
04/12/17 12.57
