K LI P F R A NETTET
Foto: iStock/damircudic
25. november 2019 | kl. 21.30
Ny status: Ingen af målene for folkeskolereformen er indfriet Undervisningsministeren har afleveret en ny statusredegørelse for reformen, der viser tilbagegang i resultaterne i de nationale test. Undervisningsministeren skal hvert år redegøre for, hvordan det går med opfyldelsen af de fastlagte mål for den folkeskolereform, som et flertal i Folketinget gennemførte i 2014. Men præcis som sine forgængere må undervisningsminister Pernille RosenkrantzTheil (Socialdemokratiet) konstatere, at fremgangen i resultaterne i de nationale test er udeblevet. Faktisk er det gået tilbage i testene. Det første resultatmål for folkeskolereformen er, at mindst 80 procent af eleverne
skal være »gode« til at læse og regne målt i de nationale test. Men resultaterne fra dette års test viser, at andelen af gode elever i læsning på alle klassetrin og i matematik 3. klasse er faldet. I matematik 6. og 8. klasse er resultaterne på landsplan uændret, men heller ikke her er målet om 80 procent nået. Det andet nationale resultatmål er, at andelen af de allerdygtigste elever i de nationale test i læsning og matematik skal stige. Resultaterne fra de obligatoriske test viser, at andelen af de dygtigste elever i læsning i
6. klasse er faldet lidt, mens andelen er uændret i 2., 4. og 8. klasse, og andelen i matematik på alle klassetrin er steget en smule. Det tredje resultatmål er, at andelen af elever, der er i de dårligste kategorier, skal falde. Men i stedet er andelen af dårlige læsere steget en smule i både 2., 4. og 6. klasse, og det samme gælder andelen af elever, der er dårlige til at regne i 3. klasse, mens andelen er uændret på de øvrige klassetrin. kra@folkeskolen.dk
21. november 2019 | kl. 06.00
Horsens fastholder lange skoledage for de mindste Eleverne i 0.-3. klasse på folkeskolerne i Horsens Kommune får sig formentlig en lang næse, hvis de går og ser frem til at få de kortere dage, som politikerne på Christiansborg ellers havde stillet dem i udsigt. Kommunens børne- og uddannelsesudvalg har nemlig indstillet til kommunens byråd, at kommunens folkeskoler skal fortsætte med de lange 20 /
FOLKESKOLEN / 21 / 2019
skoledage for de mindste elever. Det går stik imod den aftale, forligskredsen på Christiansborg blev enige om tilbage i januar, der skulle gøre skoleugen tre lektioner kortere for alle landets indskolingselever. Der er dog intet i juraen, der forhindrer, at kommunerne har flere timer end det nye minimumstimetal på 1.110 timer.
