N Y H E D E R F R A nettet
For få lærere vil være skoleleder
DLF: Antorini bruger misvisende tal Lærer Nils Wulff fortrød sin stemme på Christine Antorini, da han så hendes melding om, at lærerne skal undervise mere. Tekst
Maria Becher Trier
Foto
Ole Sejer
Lærer Nils Wulff går rundt på kredskontoret i Fredensborg Lærerkreds og ærgrer sig. I morges, da han slog Politiken op, blev han mødt af store fede typer øverst på side 9: »Antorini: Folkeskolelærere skal undervise mere«. »Så tænkte jeg, at jeg havde stemt på en forkert person. Da jeg så overskriften, tænkte jeg, at hun synes, jeg laver for lidt«, siger Nils Wulff, der foruden undervisning foran eleverne på Fredensborg Skole bruger en del af sin arbejdstid på at være tillidsrepræsentant og kasserer i Fredensborg Lærerkreds. Også formand for DLF Anders Bondo Christensen er skuffet. »Det er en rigtig ærgerlig rygmarvsreaktion fra undervisningsministeren. Jeg havde håbet, vi kunne få mere seriøsitet ind i det. Hun udtaler sig ud fra tal, der på mange måder er ubrugelige«, siger Anders Bondo. De nye tal fra ministeriet er en opgørelse af lærernes undervisningsandel i skoleåret 2010/2011. Tallene bliver indberettet via Uni-C hvert år, og hver gang er der diskussioner om, hvorvidt det er den rigtige måde at 26 /
opgøre lærernes arbejdstid på. Tallene viser, at lærerne i år bruger en større del af arbejdstiden på undervisning. Men Christine Antorini så gerne, at lærerne underviser en endnu større del af arbejdstiden. »Undervisningsandelen er steget lidt siden skoleåret 2009/10. Det er godt, at kommunerne fortsat har fokus på dette, og det vil også indgå i den løbende dialog med KL. Fremadrettet er det stadig en fælles opgave at få løftet undervisningsandelen yderligere, så lærerne bruger mest mulig tid på det, de er bedst til – nemlig at undervise. Det er godt for eleverne og et godt udgangspunkt for at styrke fagligheden«, siger Christine Antorini i en pressemeddelelse. På kredskontoret i Fredensborg forstår Nils Wulff ikke, at Antorini drager så hurtige konklusioner. Fredensborg er den kommune i opgørelsen, der siden sidste år har fået hævet lærernes undervisningstid mest. Men sådan føles det ikke for lærerne på skolen. Nogle lærere har fået mindre tid til forberedelse til specialundervisningen, og det er et arbejdsgiverår, men ud over det mener han ikke, at lærerne i normalundervisningen bruger mere tid på undervisning.
I fremtiden vil der være behov for flere skoleledere, men alt for få mellemledere og lærere finder jobbet attraktivt. Forskere fra Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) har på baggrund af interview med skoleledere, mellemledere og lærere på seks skoler undersøgt, hvorfor og hvordan lærere kvalificerer sig til at søge lederstillinger. Kun på én af de seks skoler havde skoleledelsen lagt en fast strategi for at rekruttere nye ledertalenter til den lederstol, der en dag bliver tom. På halvdelen af skolerne havde hverken skoleledelse eller kommune »skænket det en tanke«. Ekstra på folkeskolen.dk: Rapporten »Rekruttering og fastholdelse af skoleledere«.
Arto samler skoleopgaver ind fra elever »Tjen VIP på dine skoleopgaver. Upload nu«, opfordrer et reklamebanner på det sociale netværk Arto, der henvender sig til børn på ti år og opefter. Syv dages VIP koster almindeligvis ni kroner, hvis man betaler via sin mobiltelefon, syv kroner på sit betalingskort. Men for hver opgave en elev uploader på arto.com, gives til gengæld en gratis dags VIP. »Vi har alene i første omgang startet dataindsamling - og på baggrund af hvad og hvor meget der kommer ind, vil vi vurdere, om det er noget, vi overhovedet skal eller kan gå videre med og hvordan«, forklarer direktør og medejer af Arto Aps Morten Borg.
folkeskolen / 28 / 2011
p26-27_FS2811_Netnyheder.indd 26
05/12/11 14.40
