#197 Revista Forum Estudante - Março 2008

FORUM ESTUDANTE a revista em que és tudo!

MARÇO’08

Nº 197 • Mensal • Março 2008 • Preço de Assinatura: 12 edições = 4,99€ (IVA incluído)

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VIAGEMDE FINALISTAS

Porque é que a viagem da vizinha é sempre melhor que a minha?

FNÃAO ÉLPLOP, ONÃUO ÉTROBCKO, NYÃO É PUNK...

SABERES

BULLYING

Com que formações se faz um Governo?

Quem cala, às vezes não consente...

Qualificação?

Não procures mais, é mesmo aqui!

Queres uma profissão com dinâmica? Escolhe metalomecânica!

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índice

tema de capa Fall Out Boy

FORUM ESTUDANTE ADMINISTRAÇÃO

Os Fall Out Boy são uma banda americana nascida em 2001 nos arredores de Chicago.

Conhece melhor a música nova que se anda a fazer por aí.

Francisca Assis Teixeira

DIRECÇÃO Rogélia Candeias

DIRECÇÃO DE FOTOGRAFIA Gonçalo Gil (goncalo.gil@forum.pt) FOTOGRAFIA: Ricardo Bento

DIRECÇÃO DE IMAGEM Miguel Rocha (miguel.rocha@forum.pt) ILUSTRAÇÃO: Alexandre Soares

REDACÇÃO EDIÇÃO: Laura Alves Ana Luisa Branco COLABORAÇÃO: Inês Teixeira-Botelho Susana Borges

DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO Michelle Vieira Telefone: 21 885 47 36 (michelle.vieira@forum.pt)

INTERNET Inês Teixeira-Botelho

DEPARTAMENTO DE PROJECTOS ESPECIAIS Ana Mestre Telefone: 21 885 47 71 (ana.mestre@forum.pt)

PREÇO DE ASSINATURA: 4.99€

DEPARTAMENTO DE PUBLICIDADE DIRECÇÃO Paulo Fortunato Telefone: 21 885 47 37 (paulo.fortunato@forum.pt) Duarte Fortunato Telefone: 21 885 47 32 (duarte.fortunato@forum.pt) PRÉ-IMPRESSÃO E IMPRESSÃO GRÁFILIS/ LISGRÁFICA - Casal de Stª Leopoldina Queluz de Baixo

Tiragem: 70.000 ex.

A FORUM ESTUDANTE É MEMBRO

Revista FORUM ESTUDANTE Revista de Cursos, Escolas e Profissões Propriedade e Edição de: PRESS FORUM - Comunicação Social,S.A. Capital Social: 299.400,00¤ NIF: 502 981 512 Periodicidade Mensal Depósito Legal n.º 510787/91 Registo ICS n.º 114179 SEDE Tv. das Pedras Negras, nº 1 - 4º — 1100-404 Lisboa Tel.: 21 885 47 30 — Fax: 21 887 76 66

RFE 197 › MArço de 2008 › http://www.forum.pt › e-mail: rfe@forum.pt

Escolas P08

Espaço ANQ P30

Bullying: se nunca ouviste falar, nada como obter informação e... saber o que fazer em caso de necessidade

A melhor formação, à tua disposição na Agência Nacional para a Qualificação

Pancadas P18

Espaço IEFP P36

Tanta, mas tanta coisa pode acontecer numa viagem de finalistas! Previne-te contra alguns contratempos...

Queres uma profissão com dinâmica? Escolhe metalomecânica!

Espaço IPJ P20 Descobre os campos de Trabalho Internacionais e tem umas férias do outro mundo!

Nem vás mais longe!

Prepara-te para seres surpreendido com as tecnologias mais escaldantes do momento!

Fama P22

Liga-te P44

Um cromo por natureza.

Fernando Alvim é uma personagem que vale a pena conhecer. Gargalhada garantida!

De que estás à espera?

Liga-te à FORUM e manda mensagens: por e-mail, por carta, por sms ou via Hi5, o que interessa é que fales connosco!

Saberes P24 DIRECÇÃO GERAL Rogélia Candeias DIRECÇÃO ADJUNTA Gonçalo Gil ADMINISTRAÇÃO Roberto Carneiro - PRESIDENTE Francisca Assis Teixeira Rogélia Candeias

Novidades P42

Para ser ministro(a) é preciso um curso de política? Na verdade, as formações de quem nos governa são muitas e variadas. Pelo caminho, descobre o que é preciso ter (e fazer) para ser como o Steve Jobs

Horos COPOS P47 As previsões do Professor Esótanga estão sempre certas!

Olha que ele nunca se engana e, ao que parece, conhece-te melhor que ninguém!

O C a r l o s Tr i n t a e a M e l a n i e Lindsay Nunes, leitores da R e v i s t a F O R U M E S T U DA N T E , foram os felizardos desta edição. A seguir podes ser tu.

http://forumestudante.hi5.com 3 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

passatempos

enviares a tua participação para os passatempos por e-mail, tens de nos enviar sempre o teu nome, PRESTA ATENÇÃO!!! Aomorada completa e número de telefone, caso contrário... a tua resposta não será considerada!!! Os passatempos desta edição decorrem apenas durante o mês de Março. Os vencedores residentes na área da Grande Lisboa terão de levantar o prémio nas nossas instalações: Tv. das Pedras Negras, nº1, 4º. 1100-404 Lisboa (na Baixa). Aos restantes, o prémio será enviado por correio. Após o fecho do concurso, os vencedores têm um prazo de 60 dias para reclamar o respectivo prémio.

OS PREMIADOS SERÃO ANUNCIADOS EM WWW.FORUM.PT

SPIRIT, DE ANTONIO BANDERAS BU

Dia 19 de Março é… Dia do Pai A FORUM ESTUDANTE quer celebrar contigo e com o teu pai este dia especial.

Diferente e divertida.

Quem, tu?

Envia-nos uma quadra dedicada ao teu pai para passatempos@forum.pt com “Dia do Pai” no assunto. Temos 20 conjuntos Spirit for Men do António Banderas para oferecer.

Sortearemos os 20 conjuntos entre todas as participações completas (os e-mails sem os dados mencionados no topo da página não serão contemplados).

Os autores dos 3 melhores poemas, para além de receberem o prémio, poderão ver o seu poema publicado na revista! Querida mãe, querido pai, então que tal…

Este mês, a tua revista oferece-te 10 perfumes BU Trendy, especialmente dedicados a pessoas apaixonadas como tu.

Para te habilitares a um dos prémios vai a www.bu-pt.com e diz-nos quais as outras 4 fragrâncias que fazem parte da gama BU. Envia-nos a tua resposta para passatempos@forum.pt com “BU” no assunto. De 10 em 10 e-mails atribuiremos um prémio.Smells good?

4 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

TOKIO HOTEL

Tokio Hotel

16 de Março - Finalmente em Portugal!

Queres ir ao concerto do mês?!

A FORUM ESTUDANTE e a Everything is New oferecem-te esta oportunidade única de assistires ao concerto da banda alemã!

Para te habilitares a ganhar uma das 10 entradas simples, tens de nos provar que és um(a) verdadeiro(a) fã da banda.

Responde-nos correctamente à nossa questão 2 em 1, até ao dia 14 de Março: Quantas tatuagens tem o vocalista Bill Kaulitz e onde se localizam?

Envia-nos a tua reposta para passatempos@forum.pt com “Tokio Hotel” no assunto.

Sortearemos os 10 bilhetes entre todas as respostas correctas.

Zimmer 483 = Pavilhão Atlântico!

escolas {Texto e fotos: Laura Alves*}

DESTAQUE

*com a colaboração da socióloga Luzia Pinheiro, que desenvolveu uma investigação sobre bullying.

NA “RAÚL PROENÇA”, SEMPRE QUE ACONTECE ALGUMA SITUAÇÃO MAIS COMPLICADA, O CONSELHO EXECUTIVO INFORMA OS RESPONSÁVEIS DA POSSIBILIDADE DE HAVER CONSEQUÊNCIAS LEGAIS...

O silêncio não é de ouro

O bullying – o termo vem da palavra inglesa “bully”, que significa qualquer coisa como “rufia” – é um tipo de violência que se caracteriza por ser intencional, contínua e de carácter físico, verbal e/ou psicológico sobre um ou mais indivíduos. Pode acontecer em qualquer local e a qualquer hora. E se o problema não é novo, as consequências não são, por isso, menos graves. Em casos extremos, a pressão é tanta, que pode levar ao suicídio. Mas o que importa não esquecer é que há sempre alguém disposto a ajudar. Há alturas em que o silêncio não é de ouro.

“Respeitinho” ou medo? “É quando há agressões físicas e verbais aos colegas, normalmente, aos mais novos.” É assim que o Filipe Vicente, de 17 anos, define o conceito de bullying, algo que aprendeu com a série “Morangos com Açúcar”. De facto, sendo parte da acção desenrolada numa escola, este fenómeno foi introduzido no argumento, a fim de alertar para o problema.

Já a Sara Rebelo, também de 17 anos, desconhecia o fenómeno. Ambos estudam no Externato Cooperativa da Benedita e, pelo que se recordam, nunca presenciaram situações mais graves. “Já vi cenas mais ou menos na brincadeira, entre alunos da mesma idade”, refere o Filipe. “Às vezes podem dar para o torto, mas nada de especial.”

Quanto a eles próprios, afirmam nunca se terem sentido em perigo, apesar do “respeitinho” em relação aos estudantes mais velhos. “Quando éramos mais novos, talvez tivéssemos medo de falar”, recorda a Sara. “Vínhamos do Ciclo e sentíamo-nos um bocado rebaixados, então, nunca saíamos dos corredores junto às salas...” Hoje, asseguram que, se presenciassem alguma situação de agressão, não hesitariam em intervir. “Se visse que era violência propositada, ia ter uma conversa com o agressor ou mesmo fazer queixa à Direcção”, afirma o Filipe.

“BULLYING? ISSO É ANDAR À PORRADA, NÃO É? BATER NOS MAIS NOVOS, E ISSO...” APESAR DO AR DECIDIDO, O JOÃO SILVA, DE 15 ANOS (EXTERNATO COOPERATIVA DA BENEDITA), DIZ SER BOA PESSOA. “MANDO SEMPRE OS MEUS BITAITES, MAS NÃO PARTO PARA AGRESSÃO...”

Consequências do bullying › Baixa auto-estima › Medo, angústia e ataques de pânico sem motivo › Falta de vontade de ir à escola e rejeição da mesma › Ansiedade › Dificuldade de concentração › Dores de cabeça, de estômago e dores não especificadas, › Mudanças de humor súbitas › Medo do escuro, insónias e pesadelos › Sensação de aperto no coração › Aumento do pedido de dinheiro aos pais e familiares › Surgimento de material escolar e pessoal danificado › Desaparecimento de material escolar › Abuso de álcool e/ou estupefacientes › Auto-mutilação › Stress › Possibilidade de suicídio

O que fazer?

“DE VEZ EM QUANDO HÁ UMA ESCARAMUÇA OU OUTRA, MAS NADA DE GRAVE”, APONTA O TIAGO MARTINS, DE 17 ANOS. ELE E A RITA FERREIRA, DE 16 ANOS, TOMARAM CONTACTO COM O CONCEITO DE BULLYING ATRAVÉS DUM TRABALHO DE INGLÊS

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APESAR DE NUNCA TEREM ASSISTIDO A SITUAÇÕES DE BULLYING, O FILIPE VICENTE E A SARA REBELO NÃO HESITARIAM EM IR FAZER QUEIXA À DIRECÇÃO DA ESCOLA SE TESTEMUNHASSEM UMA AGRESSÃO

› Evitar a companhia do agressor › Evitar ficar a sós com o agressor › Jamais falar com o agressor sozinho/a › Não responder às provocações › Contar a um ou mais adultos que foi agredido/a, insultado/a ou humilhado/a › Não demonstrar que tem medo do agressor › Denunciar as agressões à Direcção ou funcionários da escola, familiares ou autoridades policiais.

escolas Atenção às consequências NA ESCOLA NÃO HÁ VIOLÊNCIA, DIZEM ESTES RAPAZES DA BENEDITA. “SÓ NOS “MORANGOS COM AÇÚCAR”...”

As formas de bullying mais comuns: Físico: bater, empurrar, roubar, praxes violentas, vandalizar e/ou quebrar pertences.

Verbal: insultar, ofender, gozar e contar piadas, ameaçar e provocar, contar histórias sobre a vítima.

Psicológico: imitar, humilhar, fazer sofrer, perseguir, discriminar e excluir, chantagear e amedrontar, assediar, não falar e ignorar, dominar e tiranizar, isolar

No grupo da Simone Leite, da Ana Granja e do Marco Alemão, alunos do curso de Acção Social na Secundária Raúl Proença (Caldas da Rainha), apenas a Ana, de 17 anos, não sabe o que é bullying. Ou melhor, não sabia, pois a amiga Simone, 17 anos, explicou: “São as pessoas que sofrem de violência na escola, não é?”. O conhecimento desta realidade veio através da televisão, ao ver as notícias. Contudo, considera que o ambiente da escola é bastante calmo, nunca tendo reparado em casos de abuso físico ou psicológico. Claro que, quando eram mais novos, refere a Eles Ana, havia algum receio em relação aos mais velhos. “E eram todos maiores que eu! Mas eu também tinha medo dos mais novos, porque eles eram maus...”, confessa, entre risos.

Recorda, porém, uma ex-colega da escola que frequentava antes, que “andava sempre com uma navalha no bolso, a ameaçar toda a gente”. Um caso isolado, mas que causava alguma preocupação. E como reagiriam hoje a uma situação de violência? “Se fosse para lutar, lutava!”, assegura o Marco, de 18 anos. Mas, ao que tudo indica, tal não será preciso pois, como diz a Ana: “Estamos numa escola decente!”

De acordo com Carlos Ferreira, vice-presidente do Conselho Executivo (CE), é raro na “Raúl Poença” existirem casos que possam ser considerados bullying. Até porque a escola é muito clara na forma como lida com situações do género. “O CE tem uma postura que premeia sempre os bons exemplos, mas tem outra que tenta prevenir e ultrapassar comportamentos desses”. Recorda, nesse sentido, o caso de um aluno que foi fotografado durante uma aula. “A fotografia circulou pela escola e, não havendo nada de mal, se tivesse comentários menos próprios, poderia ter sido humilhante para a pessoa. Mas, felizmente, conseguimos localizar o autor.” Nestas circunstâncias, descreve o professor, são dadas a ver aos responsáveis pelos abusos as consequências dos seus comportamentos. “Inclusive, ao nível do Código Penal...”

O AMBIENTE DA “RAÚL PROENÇA” É CALMO, DIZEM A SIMONE, A ANA E O MARCO. MAS JÁ HOUVE TEMPOS, QUANDO ANDAVA NOUTRA ESCOLA, EM QUE A ANA FUGIA TANTO DOS MAIS VELHOS COMO DOS MAIS NOVOS...

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escolas {Texto e Fotos: Ana Luisa Branco} Vê mais escolas em www.forum.pt

REPORTAGENS

Quem sabe, sabe!

INSCREVE-TE!

QUERES SER MODELO POR 1 DIA? Também tu podes entrar nas nossas produções de moda.

O Carlos Trinta e a Melanie Lindsay Nunes, leitores da Revista FORUM ESTUDANTE, adoraram participar. E tu?

Vens ou ficas?

Se queres ser nosso modelo, envia um e-mail para moda@forum.pt, com os seguintes dados: nome, morada, código postal, telefone, data de nascimento, e-mail, altura, cor do cabelo, cor dos olhos, nº de sapato, nº de calça, nº de camisa, a escola e o ano em que estudas, fotografias (obrigatório).

ESTÃO A VER? A FORUM DEVE ANDAR SEMPRE NO MEIO DOS LIVROS!

Externato Liceal Paulo VI – Gondomar (Porto) Como o próprio nome indica, esta é uma escola diferente das outras secundárias. Aliás, é um externato! A maioria dos alunos entra para lá bem cedo, no 1º ciclo, e permanece até ao 12º ano. A Ana Rita Moura tem 15 anos, frequenta o 10º ano de Economia, e aponta como principais diferenças o facto de ali serem “mais controlados”, pois não podem sair do recinto, independentemente da autorização dos pais. Refere também o facto de os professores serem mais atentos do que na generalidade. “Ajudam-nos muito na preparação para os testes e, quando necessário, ficam na escola até mais tarde para nos ajudar” dissenos a Ana. Uma colega, a Raquel, diz ainda que os testes são muito exigentes e difíceis. Pois é meninas, aqui não se brinca em serviço!

Mas não façamos destes alunos uns verdadeiros mártires. Esta é uma escola muito agradável, com gente simpática e com um ambiente descontraído.

E, claro, com pormores que despertam o interesse.

Então não é que aqui existe um projecto chamado “Porta Aberta” para aqueles que são considerados

OS MATRECOS ESTÃO SEMPRE PRESENTES! BEM QUE PODÍAMOS TER FEITO O PINO, QUE NINGUÉM TIRAVA OS OLHOS DA BOLA! mais... espertos!

Inteligentes, mesmo, vá! A psicóloga da escola está encarregue de aplicar testes aos alunos e identificar e apoiar os jovens com um QI acima da média ou bastante elevado. O objectivo é dar-lhes AQUI ESTÁ O “ESPERTO” GONÇALO BESSA! uma oferta de aprendizagem diferenciada, com actividades culturais extra-escola relacionadas com várias áreas. O Gonçalo Bessa tem 17 anos, está no 12º, e frequenta este espaço. Acha que não deve ser feita uma distinção entre alunos,até porque ele não se sente melhor que os outros. No entanto, gosta de participar no “Porta Aberta”, pois visita sítios que, de outra maneira, não visitaria por “falta de tempo e de iniciativa.”

Temos jogadora!

Escola Secundária Gonçalves João Zarco – Matosinhos (Porto) Na “Gonçalves Zarco” tivemos o prazer de conhecer uma verdadeira atleta. Se é verdade que há menos raparigas a ligar ao futebol, esta aluna inclui-se na minoria que não só gosta, como também pratica. Liliana Miguel tem 17 anos e frequenta o 12º ano do curso tecnológico de Informática. Apesar de gostar da área, não faz grandes planos nesse sentido e diz mesmo: “não estou com intenções de ir para a universidade”. Prefere parar um ano para perceber aquilo que quer realmente fazer no futuro. No que respeita ao futebol, o entusiasmo já é outro! Joga futsal na equipa da escola há três anos (porque não há mesmo futebol) e joga na posição de guarda-redes. Costuma participar nas actividades proporcionadas pelo desporto escolar e também nas competições inter-escolas. Não se contentando com isso, a Liliana joga também futebol 11 no Leixões. Desde muito pequena que gosta da modalidade mas, como “é mais para rapazes”, os pais nunca gostaram muito que estivesse ligada ao futebol.

Indiferente a isso, a Liliana entrou para a equipa do Leixões em Maio de LILIANA TEM CONSCIÊNCIA QUE É MUITO DIFÍCIL PARA AS MULHERES 2007. Já praticou natação e kickboxing, actividades que teve que deixar FAZER CARREIRA NO FUTEBOL, porque “os horários da escola começaram a ser mais apertados”. E MAS NADA COMO IR DANDO UNS claro, há que fazer opções! Para o futebol há sempre tempo, já que os TOQUES! CUIDADO COM ELA... AQUI treinos são à noite e tem tardes livres para estudar. Que sorte!

NÃO PASSA NADA!!!

10 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

escolas

É SEMPRE BOM TER MÚSICA NOS INTERVALOS. E CANTORES, HÁ?

APONTAMENTO

REPORTAGENS

As SILIA em “Cidades Criativas”

A malta quer é passeio!

Notícia enviada por Sara Rodrigues, Inês Paulo, Lara Caiola, Inês Marques e Ana Vieira, alunas do 12º A da Secundária Anselmo de Andrade (Almada) O concurso “Cidades Criativas”, organizado pela Universidade de Aveiro, visa a divulgação das cidades de Norte a Sul de Portugal. Recorrendo às tecnologias de informação e comunicação e à sua imaginação, os participantes vão apresentar a sua cidade ao resto do país, promovendo os pontos positivos e propondo opções viáveis para os negativos.

As SILIA (Sara, Inês, Lara, Inês e Ana), são um grupo da Secundária Anselmo de Andrade (Almada) inscrito neste concurso. Com muitas ideias, temos mantido um blog acessível e actualizado, com bastante informação http://futuralmada.blogs.sapo.pt - que é apresentado sempre da maneira mais criativa possível, de modo a atrair cada vez mais visitantes interessados no desenrolar do nosso trabalho. Neste momento estamos concentradas em encontrar recursos que melhorem a nossa cidade.

Esperamos que as nossas ideias possam ser aproveitadas, de forma a contribuirmos para uma melhoria na qualidade de vida da população.

Queremos tornar Almada uma cidade exemplar mas, sobretudo, bastante criativa!

12 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

AS MENINAS DO 8º A À ESPERA DE ARRANCAR PARA A AVENTURA!!

Escola Secundária do Restelo (Lisboa) Quando chegámos à “Secundária do Restelo” estava um grande grupo de alunos concentrado à entrada na escola.

Uns andavam de um lado para o outro, impacientes, outros formavam pequenos grupos de conversa, outros “bufavam” para o ar. A razão era simples: iam numa visita de estudo até Monsanto. Os alunos do 8º ano estavam prontos e ansiosos pela saída de campo, com o objectivo de analisar as dietas dos animais. “Vai ser muita giro!”, disse logo a Mariana Secca.

A impaciência estava no ar porque já iam com umas horas de atraso. A Marta Lopes estava especialmente entusiasmada, dado gostar muito de animais. Pratica equitação porque andar a cavalo faz com que se sinta “independente”. Mas não é caso único, pois nesta escola o pessoal não pára. A Maria Magalhães, por exemplo, ainda só tem 13 anos e já toca piano, viola, faz natação e ténis.

Tempo?! Isso não é problema! Tem algumas tardes livres

por semana, o que faz com que consiga ter disponibilidade para tudo. Já a Matilde Borges, com a mesma idade, dedica-se à escrita e gostava de ser jornalista.

“Gosto muito de escrever e de transmitir as notícias às pessoas.”

Quem sabe não está aqui uma futura jornalista da FORUM? Ao contrário dos sortudos do 8º ano, o pessoal do 10º queixa-se, pois ainda não fizeram nenhuma visita de estudo neste ano lectivo. “É um escândalo!”, dissenos o Francisco Salgado, do 10º F de Economia, com ar de poucos amigos. Pois é, quem não gosta de trocar um dia de aulas por um dia de passeio? Toca a chatear os professores!

TRABALHOS DE CASA DE ÚLTIMA HORA! QUEM NÃO FAZ?...

Todos iguais!

Escola Secundária de Lousada (Porto) Naquele dia, os alunos no 12º G estavam a apresentar uma exposição de trabalhos realizados na Área de Projecto. O multiculturalismo, a igualdade de géneros, o racismo e a xenofobia, o direito à diferença da orientação sexual e à liberdade religiosa foram os temas abordados. E a FORUM gostou particularmente do pequeno-almoço saudável, servido a quem preenchesse um questionário sobre multiculturalismo. A Cátia Ferreira ajudou-nos a perceber o que se estava ali a passar e mostrou-nos alguns trabalhos, ou não estivesse ela responsável pela elaboração dos cartazes que serviram de apresentação do trabalho à comunidade escolar. O grupo da Cátia abordou a temática do direito à diferença de orientação sexual, porque tem um colega homossexual. “Queremos mostrar que não há razão para o discriminarem”, disse-nos. Os cartazes espalhados tinham uma sequência. Começavam por questionar o porquê da discriminação, passando depois à exposição de conceitos, tais como “assexual”, “andrógino”, “transsexualidade”, entre outros. Deram este seguimento ao trabalho porque, segundo a Cátia, muitas vezes “as pessoas falam e não sabem bem de quê.” Afinal, informação nunca é demais!

AS RESPONSÁVEIS PELO PEQUENO-ALMOÇO NAQUELE DIA!

A CÁTIA AO PÉ DE UM DOS CARTAZES QUE ALERTA PARA A NÃO DISCRIMINAÇÃO

Vê mais escolas em www.forum.pt

REPORTAGENS

escolas

Escola de artistas UM GRUPO SIMPÁTICO QUE ADORA A FORUM!

A ELIANA E OS SEUS DESENHOS!

OUTRO ARTISTA, O JOÃO PINHO. COMO SÓ ESTÁ A FAZER UMA DISCIPLINA, ESTE ANO TEM MAIS TEMPO PARA A MÚSICA

Escola Secundária Ferreira de Castro – Oliveira de Azeméis (Aveiro) Os alunos da “Ferreira e Castro” apontam, na generalidade, uma grande qualidade a esta escola: a aposta nas novas tecnologias. Os alunos dispõem de uma página na Internet onde os professores colocam recados, trabalhos, notas, faltas, enfim, tudo aquilo que precisam de saber, mas sem terem de sair de casa. Gostam, sobretudo, dos quadros interactivos das salas, bem como do facto de haver computadores em todas. É um investimento da Direcção da escola e os alunos, pelos vistos, estão muito satisfeitos. Sim, porque não são todas as escolas que podem oferecer estas condições! Os alunos vão para os intervalos em grande animação, já que não há um toque de uma campainha, mas sim música que se começa a ouvir quando é hora de sair!

Aqui também se dá muito valor ao desporto e às festas celebradas em várias ocasiões. No entanto, esta é mesmo uma escola de artistas!

Entrámos no bar e encontrámos uma rapariga muito quieta no seu canto, concentrada a fazer qualquer coisa. Claro que nos aproximámos. E, adivinhem... Ela estava a terminar um desenho espectacular! Chama-se Eliana Ferreira, tem 17 anos e frequenta o 11º ano de Artes Visuais.

Sempre gostou muito de desenhar mas, com a escola, a técnica ficou muito melhor. “A minha área é algo que me fascina”, disse-nos. Em relação ao futuro profissional, está indecisa entre Design de Equipamento e Design de Moda, mas a primeira opção é aquela em que pensa mais porque “pode ser mais fácil arranjar emprego”. À saída, encontrámos um músico. Sim, outro artista. João Pinho tem 19 anos e toca guitarra numa banda de rock chamada “Strange Thing Band”. Ele e os amigos juntaram-se há um ano e meio e já tocam bastantes temas originais. Quer ser engenheiro de sistemas informáticos porque “a música é como um hobbie, não dá dinheiro em Portugal”. No entanto, admite que “se pudesse escolher, optava pela música, mas era preciso ter garantias”.

escolas FORUM RECOMENDA

{Exposição} Colecção Oceanográfica do Rei D. Carlos Se o mundo aquático te fascina, experimenta ir dar uma volta ao museu do Aquário Vasco da Gama (Lisboa). Aí vais encontrar uma exposição com a colecção oceanográfica do rei D. Carlos. Esta tem um grande valor histórico e científico, e é composta por animais conservados em meio líquido e naturalizados, bem como instrumentos oceanográficos utilizados na suas viagens, documentos e bibliografia que o monarca consultava para os seus estudos.

Só para te relembrar, D. Carlos de Bragança reinou em Portugal entre 1889 e 1908. Acabou por ser vítima de um atentado no Terreiro do paço, a 1 de Fevereiro de 1908, quando a Família Real regressava de Vila Viçosa com destino a Lisboa. Durante o seu reinado, teve um importante papel na divulgação científica, sobretudo, através das suas campanhas oceanográficas.

{Livro} Nova Física Divertida Para aqueles a quem a Física provoca grandes dores de cabeça, nada como este livro! O autor, Carlos Filhais, consegue transformar aquilo que para alguns pode ser um massacre em momentos divertidos de aprendizagem. Porque não rir e estudar ao mesmo tempo? São aqui abordadas as teorias quântica e a da relatividade, mostrando os avanços da física até aos nossos dias. Os apaixonados pela área não vão querer peder! Os menos interessados vão rir e querer saber mais!

{Teatro} Antígona O Grupo de Acção Teatral “A Barraca” (Lisboa) apresenta esta tragédia de Sófocles, na qual estabelece a problemática entre o justo e o injusto a partir da prática da religiosidade. A peça conta a história de Antígona e do seu desejo de enterrar o irmão Polinice, que atentou contra a cidade de Tebas. Por isso mesmo, não lhe são concedidas honras fúnebres e a irmã terá que desafiar as leis do tirano Creonte. Se ficaste com vontade de saber mais, tens até dia 30 deste mês para ires ao teatro “A Barraca” assitir à peça.

REPORTAGENS {Texto: Laura Alves}

Queres ser meu afilhado?

Escola Secundária do Bombarral (Leiria) Por estas bandas existe um projecto muito especial, que une os estudantes mais velhos aos que frequentam o 7º ano. Trata-se do Projecto Padrinhos/Madrinhas – Afilhados(as), que teve início no passado ano lectivo e, dado o sucesso,

A SECUNDÁRIA DO BOMBARRAL TEM DESENVOLVIDO DIVERSAS ACTIVIDADES AO LONGO DO ANO, COM VISTA A COMEMORAR OS 200 ANOS DA BATALHA DA ROLIÇA, QUE NOS COLOCOU EM CONFONTO COM AS TROPAS NAPOLEÓNICAS. “TEMOS ESTADO MUITO ENVOLVIDOS, POIS É IMPORTANTE PROMOVER OS VALORES DA HISTÓRIA LOCAL”, DEFENDE O PRESIDENTE DO CONSELHO EXECUTIVO. PARA NÃO PERDERES PITADA, VAI A WWW.ESB.PT. volta a repetir-se. “Recebemos alunos muito novos, às vezes com 10/11 anos e constatámos que, por vezes, isso constitui um problema em termos de integração”, explica Emanuel Anjos, presidente do Conselho Executivo (CE). Assim, aos alunos do secundário é dada a oportunidade de ajudar um colega mais novo, adoptando-o como seu afilhado. O elo estabelecese logo no início das aulas, em Setembro, e a relação prolonga-se ao longo do ano. “Os mais velhos disponibilizam-se para os acompanhar durante o primeiro ano que os afilhados estão na escola, dando apoio a vários níveis. Há casos em que até os ajudam a estudar, na biblioteca.” Para além disso, a própria escola encarrega-se de dinamizar actividades nas quais os alunos possam interagir, como na altura do Natal (troca de presentes), no Carnaval (prémios para os melhores padrinhos e afilhados mascarados), nos respectivos aniversários, etc.

E, sendo esta uma iniciativa dum grupo de professores, os estudantes do secundário não hesitaram em agarrar o desafio. E os mais novos agradecem! “Eles não são obrigados a ter um padrinho ou madrinha, mas tem havido muita vontade por parte deles. E, actualmente, todos os alunos do 7º ano têm um/a padrinho/madrinha, o que equivale a cerca de 100 alunos. Eles sentem-se importantes por ter um/a amigo/a mais velho/a...” E como é criado este laço? “Às vezes são alunos que já se conhecem, porque são da mesma aldeia, por exemplo”, justifica o presidente do CE. Quando não é este o caso, é feito um sorteio, para criar pares de padrinhos/afilhados. Depois, há uma série de direitos e deveres que cada uma das partes deverá cumprir. Promover a capacidade de independência e autoconfiança do seu afilhado(a), por exemplo, é um dever importantíssimo que cabe aos padrinhos.

“De uma forma geral, os pais reagem bem a este projecto, apesar dum ou outro manifestar alguma preocupação em relação ao acompanhamento que é feito, o que é legítimo”. Contudo, existe sempre uma supervisão por parte dos professores, para que tudo corra pelo melhor. “O balanço é muito

positivo!”, garante Emanuel Nunes.

O mesmo pensa o João Castelo, de 13 anos, que só tem coisas simpáticas para dizer da sua madrinha, a Joana Frazão, de 17. “A relação é boa, estamos sempre a brincar um com o outro!”, diz com um sorriso. “Já a conhecia há algum tempo. E estou a gostar de ser afilhado dela.” E como a Joana não andava por ali, o João sacou de imediato do telemóvel. “Está, Joana?

Vem aqui ao bar, a FORUM ESTUDANTE quer falar contigo!” A Joana lá veio e explicou mais uns pormenores: “O João é filho do senhor do café que seu costumo frequentar e, por causa disso, estamos muito tempo juntos. Jogamos às cartas... Damo-nos bastante bem.” Pois então, aqui fica a “benção” da FORUM!

PESSOAL, ‘TÁ A FAZER UMA ONDA PELA FORUM

- OLHA LÁ, SABES O QUE É UM PONTO AMARELO NO CÉU? - NÃO, NÃO SEI...

- HI!!! ESTÁS MESMO POR FORA! TENS DE LER A FORUM DESTE MÊS...

APONTAMENTO

escolas

Carnaval é na rua!!

DURANTE O DESFILE, TAMBORES, DJAMBÉS E NÚMEROS DE MALABARISMOS NÃO FALTARAM

“ANTÓNIO!!!”...”ARROIO!!!”, GRITAVAM OS ALUNOS AO LONGO DO CAMINHO

Cumprindo uma tradição de há muitos anos, o pessoal da “António Arroio” voltou a desfilar pelas ruas de Lisboa! Desde a escola até à Praça do Comércio, centenas de alunos mascarados gritavam, assobiavam, ouviam-se tambores e a animação foi uma constante. Quem passava parava para os ver, outros juntavam-se à festa. Um Carnaval à maneira, com o apoio da FORUM ESTUDANTE.

CARNAVAL SEM MÚSICA NÃO TEM PIADA. À CHEGADA À PRAÇA DO COMÉRCIO, UMA FANFARRA PARA ANIMAR O FINAL DO DESFILE...

MUITAS DAS MÁSCARAS CHAMAVAM A ATENÇÃO PARA UMA CAUSA. NADA DE FUMOS, PESSOAL!!

NO CHÃO ARDIA A PALAVRA “AMO-TE”. QUEM? ANTÓNIO ARROIO, CLARO!!

forum network

Maria Inês Lapa Colégio Internato dos Carvalhos (Porto)

Vasco da Costa Lopes, 18 anos 12º ano, Escola Secundária com 3º ciclo Madeira Torres (Torres Vedras) Principais actividades ao serviço da FORUM: › Converso com alguns colegas sobre a revista, peço opiniões e vejo a satisfação dos alunos em geral; › Fotografo todos os eventos que acontecem na escola e guardo as fotografias no meu arquivo, para mais tarde partilhar com os colegas pela internet. E com a FORUM! Podem consultar em www.forum.pt.

XII Maratona de Vóleibol (notícia enviada por Vasco Lopes) Atenção pessoal de Torres Vedras e arredores! Dia 13 de Março, a partir das 9h, decorre a XII Maratona de Vóleibol da Secundária Madeira Torres. As inscrições estão abertas, por isso, se quiseres participar, dirige-te ao teu professor de Educação Física. Vem e diverte-te!

O COLÉGIO INTERNATO DOS CARVALHOS COMEMORA ESTE ANO O SEU CENTENÁRIO

Animação em rede Desde o início do ano lectivo temos vindo a apostar forte num novo conceito: os animadores FORUM. E o que é isto? Pois bem, trata-de duma rede de cerca de 100 estudantes, um de cada escola secundária, que assumiram de alma e coração a responsabilidade de divulgar e dinamizar a revista e as suas actividades. No final do ano, aquelas que cumprirem os critérios mínimos por nós estabelecidos viajarão connosco até ao Brasil!

Espreita o que os nossos animadores andam a fazer para divulgar a FORUM nas respectivas escolas.

Francisco Belo Escola Secundária Amato Lusitano (Castelo Branco)

O FRANCISCO NÃO ESTEVE COM MEIAS MEDIDAS. APÓS A DISTRIBUIÇÃO DA FORUM PELOS COLEGAS, REGISTOU ALGUNS MOMENTOS “PARA AGORA RECORDAR”...

16 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

100 anos de vida! (notícia enviada por Maria Inês Lapa) No presente ano lectivo, o Colégio Internato dos Carvalhos comemora o seu centenário, que coincide com o bicentenário do patrono, Santo António Maria Claret.

As comemorações começaram já em Dezembro, com a inauguração de um monumento que perpetua a memória do Santo Patrono e dos Directores do Colégio que tornaram possível atingir os 100 anos de vida. A Mesa de Honra foi presidida pelo Sr. Bispo da Diocese do Porto, D. Manuel Clemente, que honrou igualmente esta instituição com a presidência da Comissão de Honra do Centenário, pelo Vice-Presidente da Câmara Municipal de Gaia, Marco António, pelo Superior Provincial da Província Portuguesa da Congregação dos Missionários do Coração de Maria, Pe. Artur Teixeira, e pelo Presidente da Direcção do CIC, Pe. José Maia.

Sendo um ano tão importante para toda a comunidade escolar, serão realizadas diversas actividades ao longo do ano lectivo.

Espaço 550 (notícia enviada por Francisco Belo) A Secundária Amato Lusitano conta com um novo local ao dispor dos alunos, inteiramente dedicado às novas tecnologias e dinamização de projectos. O Espaço 550 é o nome da sala que foi reabilitada para dar resposta às necessidades dos estudantes em termos de apoio curricular, elaboração de trabalhos, etc. Mas não só. Irá também funcionar uma Oficina de Informática, com o objectivo de diagnosticar e reparar equipamento informático de toda a comunidade escolar.

João Rodrigues, 17 anos 12º ano, Escola Secundária Campos de Melo (Covilhã) De que forma dinamiza a revista: › Divulgação no blogue do jornal da escola: http://brevescamposmelo.b logspot.com; › Colocação da revista na biblioteca da escola, junto a todas as outras publicações importantes; › Fixação dos cartazes dos desafios da FORUM no Jornal de Parede e noutros locais visíveis (átrio, etc.); › Entrega de informação sobre acontecimentos importantes que a FORUM promove ao Conselho Executivo e a professores para divulgação nas aulas.

O BLOGUE DO JORNAL DA ESCOLA TEM SIDO UM VEÍCULO ÓPTIMO PARA DIVULGAR A INTERLIGAÇÃO ENTRE A FORUM E A “CAMPOS DE MELO”

Vê os nossos vídeos no YouTube em www.youtube.com/ user/ForumEstudante

desafios {Texto: Laura Alves} {Fotos: Ricardo Bento}

Eleições regionais com a pica toda!

ELEIÇÃO NACIONAL Concorrem à Eleição Nacional os Governos eleitos na fase regional.

O Governo eleito na Eleição Nacional terá a oportunidade de apresentar as suas propostas, na Assembleia da República, aos deputados da Comissão de Educação e Ciência.

Envia as tuas dúvidas para governosub18@forum.pt

De Norte a Sul de Portugal há movimentações políticas a acontecer. É uma autêntica revolução e, desta vez, são os estudantes que assumem o comando das operações. As eleições regionais para escolher o Governo FORUM já estão a decorrer desde Fevereiro e o debate tem sido mais animado do que tu possas imaginar! Vê como correu o “confronto” entre os Governos Locais da região de Lisboa.

MINISTRO DA JUVENTUDE: TOMÁS HIPÓLITO

MINISTRA DO AMBIENTE: RITA LEITE

PRIMEIRO-MINISTRO: ANDRÉ VALENTIM

MINISTRO DAS FINANÇAS: RENATO VIEIRA

ESTÁ TUDO NA NET! Não te abstenhas de acompanhar ao pormenor a eleição do Governo FORUM. Consulta o site www.governosub18.forum.pt para saber mais. Quem disse que a política é uma chatice é porque não anda atento aos debates entre os nossos ministros!

Sabe mais pormenores em www.governosub18.forum.pt

O PERÍODO DEDICADO ÀS INTERPELAÇÕES E DIREITO DE RESPOSTA LEVOU OS MINISTROS A DEFENDER COM GARRA AS SUAS PROPOSTAS. O PIOR ERA O TEMPO, QUE SE ESGOTAVA NUM INSTANTE!!

A LISTA JÁ, DO COLÉGIO SÃO JOÃO DE BRITO, RECUSOU A IDEIA DE UMA JUVENTUDE ADIADA. PARA ESTE GOVERNO, É AGORA QUE OS JOVENS DEVEM TER CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO NA VIDA ACTIVA, NÃO APENAS QUANDO FOREM ADULTOS

PROFESSORA COORDENADORA: MARIA DO CÉU TAROUCA

O auditório do Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas nunca recebeu tantos ministros de uma só vez. Os estudantes da região de Lisboa que agarraram o desafio de formar Governo – Secundária de Caneças, Secundária Passos Manuel, Secundária José Gomes Ferreira e Colégio São João de Brito – levaram muito a sério o seu papel de governantes e apresentaram soluções para mudar e melhorar a situação do país.

Os “problemas de interpretação” foram uma constante, pois os ministros não percebiam algumas das intenções dos seus oponentes, mas o debate não podia ter sido mais animado. Juventude, Educação, Finanças e Ambiente eram as pastas em discussão, devidamente apresentadas pelos primeiros-ministros de cada equipa.

Algumas das medidas propostas causaram polémica e contribuiram para animadas discussões. Salientase, ainda assim, o empenho e capacidade de argumentação de todos os participantes, que falaram como verdadeiros ministros! Mas como, no final, só uma equipa podia sair vencedora, a votação – feita pelos próprios estudantes – acabou por dar a vitória à lista da Secundária José Gomes Ferreira.

E agora... pessoal, já estão todos a preparar-se para a sessão nacional?

Quem fala assim... é do Governo FORUM André Valentim - Primeiro-ministro Não estava à espera que ganhássemos, embora reconheça as qualidades da nossa equipa. Os programas das outras escolas também eram muito bons. No seguimento deste debate vamos olhar para o programa e, derivado de algumas ideias aqui trocadas, tentaremos aperfeiçoar alguns pontos.

Tomás Hipólito - Ministro da Juventude Acho que temos um projecto ambicioso mas penso que com humildade, descontração e confiança em nós próprios podemos ir longe.

E, independentemente das ideias, que estavam todas bastante bem fundamentadas, acho que o que importa retirar de toda esta actividade é a participação, o envolvimento e o entusiamo com o projecto.

Renato Vieira – Ministro das Finanças Foi um debate muito animado, bastante renhido. Saímos daqui com ideias novas. Foi muito positivo!

ANDRÉ VALENTIM, O PRIMEIROMINISTRO DA SECUNDÁRIA JOSÉ GOMES FERREIRA. TALVEZ ESTE SEJA O INÍCIO DUMA CARREIRA POLÍTICA. VAMOS VER COMO CORRE A SESSÃO NACIONAL...

TRAJADA A RIGOR, A EQUIPA MINISTERIAL DE CANEÇAS PROPORCIONOU ALGUNS MOMENTOS DE GRANDE ANIMAÇÃO DURANTE A SESSÃO REGIONAL

A escola vencedora recebe um quadro interactivo oferecido por AREAL EDITORES.

Maria do Céu Tarouca, professora Estas iniciativas são sempre interessantes.

Tudo o que possa envolver os jovens, quer aqui, quer lá fora, é muito importante e uma mais-valia para o futuro deles. É preciso mobilizar os jovens. Participar nesta iniciativa dependeu deles, não da escola, e isso é de valorizar. Esta iniciativa da FORUM ESTUDANTE é muito positiva: dá mais vida à revista e também possibilita uma atitude mais interventiva dos jovens. Não é só divulgar o que está a acontecer nas escolas, mas também fazê-los participar.

17 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

pancadas

VIAGENS DE FINALISTAS {Texto: Laura Alves}

O que pode correr bem...

Ou não!

Então é assim... Lá vais tu de mala aviada para Lloret del Mar ou Benidorm - na pior das hipóteses, a venda de bolos lá na escola não resultou e o máximo que se arranjou foi uma semana no Algarve... - e começas a aperceber-te das coisas que te esqueceste de pôr na mala. Não é grave, pois há sempre um amigo que leva roupa interior a mais ou uma amiga que não sai de casa sem, no mínimo, três pacotes de pensos higiénicos. Com abas. O pior é o resto...

Todas as malas chegaram ao destino... excepto a tua Uma mochila a abarrotar, uma mala com rodinhas, um saco de ginástica... E pronto! A bagageira do autocarro encontra-se mais vazia que a tua cabeça após um teste de Matemática. E a tua mochila? Puf! Desapareceu... Começas, vagamente, a recordar-te que talvez tenhas entrado no autocarro antes de arrumar devidamente a bagagem. E pensas que, de facto, deixar essa tarefa para o condutor não foi a ideia mais brilhante que tiveste. Não dramatizes: é altura de começar a pedir roupa e produtos de higiene aos teus coleguinhas... Ou isso, ou passas a semana com a mesma roupa e sem tomar banho. O que é que achas que eles preferem?

Ficaste no quarto do(a)s piores cromo(a)s da turma Estavas à espera de quê? São o(a)s único(a)s que levam mudas de roupa, pares de meias e cuecas suficientes para vestir um pequeno exército. Por isso, quer queiras, quer não, a melhor estratégia é mesmo partilhar o quarto. Sê forte! Tu consegues aguentar alguns dias a discutir a melhor forma de passar os apontamentos a limpo, ou até entrar num debate sobre se o pó de giz é prejudicial a quem tem asma. Mas se algum dos teus/tuas amiguinho(a)s fizer questão de te mostrar a erupção cutânea que lhe provoca a ingestão de lactose... Aí é hora de bazar!

Quanto mais alta a coluna, maior a queda Weeeeeeeeeeeee!!! Disco time!! Já se sabe que viagem de finalistas que se preze só se pode considerar um sucesso se o grupo entrar, em média, em 10 discotecas por noite. Esperemos que tenhas a vacina do tétano em dia... E lembra-te: se dançares, não bebas. Ok, ok, pode ser muito divertido ir para cima da coluna mexer as ancas ao ritmo do “Umbrella” da Rihanna, uma autêntica curtição e tal... Agora, não penses é em fazer crowd surf e atirares-te para cima do pessoal. O mais certo é toda a gente se desviar. E depois, quem é que te paga o arranjo dos dentes?

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Ir na viagem de finalistas é muito fixe e tal... Mas tens a vacina do tétano em dia?

Adormecer na praia nunca é boa ideia...

Convenhamos... Ir abancar na praia a seguir a uma noitada não é, de todo, uma ideia muito esperta. Se estavas desorientado(a) ao ponto de não conseguir chegar ao hotel, ainda tens uma desculpa.

Agora, se achaste bonito ir ver o sol a nascer sentado(a) na areia... tss tss... Achavas mesmo que ias conseguir manter os olhos abertos? Assim que o teu corpinho arranja uma desculpa para descansar, pof!, cais para o lado. E depois, na melhor das hipóteses, acordas a meio da tarde, com uma família de espanhóis a meter conversa: “Pobrecito(a)! Quieres un melocotón?”

És a estrela do álbum fotográfico Ficar conhecido para a posteridade como o(a) tipo(a) que fez a viagem de regresso a dormir com dois preservativos amarrados às hastes dos óculos de sol não é, de facto, a coisa mais agradável do mundo. Pior que isso, só mesmo as dezenas de fotografias que comprovam a tua triste figura e que, para além de estarem expostas na sala de convívio da escola, circularam largamente de telemóvel em telemóvel, de iPod em iPod... O suficiente para acabar com a reputação de alguém!

Mas diz lá: foi ou não foi a melhor viagem de sempre?!

E se, depois duma grande noitada, acordares na praia rodeado de espanhóis a oferecerem-te “melocotóns”?

pancadas

19 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

espaço CAMPOS DE TRABALHO INTERNACIONAIS E qual é a duração dos campos?

Os Campos de Trabalho Nacionais, que decorrem em Portugal, funcionam durante os meses de Verão - de Julho a Setembro, inclusivé - e têm uma duração máxima de 15 dias. Estes campos incluem um programa diário de actividades que vai de quatro a seis horas. Já os Campos de Trabalho Internacionais, que implicam uma deslocação para outro país, estão a funcionar durante todo o ano.

Como me inscrevo?

Para te inscreveres num Campo de Trabalho, nacional ou internacional, deves dirigir-te ao IPJ da tua área de residência. Basta que preenchas o boletim de inscrição que te será entregue. Depois, a colocação dos candidatos nos Campos Nacionais é feita de acordo com os campos que indicaste no formulário. No que toca aos Campos de Trabalho Internacionais, a selecção é feita pela entidade que promove o campo.

Até quando posso inscrever-me?

Campos de sonho

As inscrições abrem após a publicação da lista definitiva dos Campos de Trabalho Internacionais a realizar durante este ano.

Vai estando atento(a) às informações divulgadas em http://juventude.gov.pt. A data limite de inscrição é até 10 dias úteis antes do início desse campo.

Conhecer outros países? Ter uma experiência de voluntariado durante o Verão? Se é isto que procuras... Tcharan! Os Campos de Trabalho Internacionais são mesmo a tua cara! Este programa de intercâmbio, promovido pelo Instituto Português da Juventude (IPJ), possibilita-te experiências inesquecíveis. Por isso, não fiques aí parado(a)... Faz-te à vida!

Como é que posso saber que campos existem?

JORDÂNIA

“À procura da Cultura Jordana” Durante cerca de 15 dias (20/4 a 2/5) poderás contactar com as diversas realidades da Jordânia, em Amman, Jerash, Madaba, Um Qays, trabalhando em escolas, contactando famílias jordanas e participando em diversas actividades sociais e culturais.

Para te inscreveres, deverás contactar o Instituto Português da Juventude. É importante saberes: › A viagem para a Jordânia é paga pelos participantes; › É necessário o pagamento de uma taxa de participação de 200 euros (inclui o alojamento e o transporte local) à organização promotora; › As entradas nos diversos locais históricos são pagas pelos participantes.

Tens dúvidas? Contacta o serviço regional do IPJ mais perto de ti, ou vai a http://juventude.gov.pt!

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O que são?

Os Campos de Trabalho Internacionais funcionam como um programa de intercâmbio de jovens de diferentes países.

O grande objectivo é cultivar o reconhecimento das diferentes identidades culturais, promovendo a mobilidade dos jovens entre regiões e países. Existem, também, campos de trabalho em território nacional.

Posso inscrever-me?

Claro que sim! A única condição é teres entre 18 e 30 anos.

Que actividades são desenvolvidas?

Ao participares num Campo de Trabalho Internacional, serás desafiado(a) a dar o teu contributo em inúmeros projectos aliciantes. Eis alguns exemplos: › Arqueologia › Trabalho sócio-comunitário › Restauro e valorização do património histórico-cultural › Ambiente › Outras de reconhecido interesse, como o Diálogo Intercultural, em virtude de 2008 ser o Ano Europeu do Diálogo Intercultural e Identidades Regionais.

› Procura um campo à tua medida num destes locais: › Service Civil International - www.sciint.org › International Cultural Youth Exchange (ICYE) www.icye.org/eng/placem_search.html › Youth Action for Peace (YAP) - www.yapuk.org/ › European Federation of Intercultural Learning (EFIL) - http://efil.afs.org/ › Volontariato Internazionale Donna Educazione Sviluppo (VIDES) www.vides.org › Internationaler Bauorden (IBO) www.bouworde.be › KMC-Klub mladych cestovatelu www.kmc.cz

Tenho de pagar alguma coisa?

Será necessário pagar uma taxa de 25 euros à entidade promotora, no caso dos Campos Nacionais, e uma caução de 25 euros ao IPJ, no caso dos Campos Internacionais.

Que apoios tenho?

Ao participares num Campo de Trabalho Internacional, em Portugal, tens direito a alojamento, alimentação e ainda um seguro de acidentes pessoais. No entanto, as viagens de deslocação (ida e regresso) não estão incluídas. Os apoios nos CTI no estrangeiro podem variar de país para país e de entidade promotora para entidade promotora.

fama

Bom dia, Alvim! {Texto: Ana Luisa Branco} {Fotos: Gonçalo Gil}

Fomos conversar com Fernando Alvim, um dos mais engraçados comunicadores do nosso país! Actualmente apresenta o programa “Boa Noite, Alvim”, na Sic Radical, mas a rádio continua a ser a sua grande paixão. E, como seria de esperar, esta entrevista foi preeenchida com muitas e puras gargalhadas!

Quem é o Alvim?

Eu acho que é a mesma pessoa que aparece na televisão e na rádio. A espontaneidade é uma das minhas características. Mas talvez na rádio e na televisão haja, pelo menos, uma preocupação de não ter tempos mortos, não é?

22 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

A nível profissional, sentes-te satisfeito?

No dia em que eu disser que estou satisfeito, é sinal de que não estou bem comigo mesmo.

A insatisfação faz parte de mim. Sou realizado q.b, mas existe sempre um grau de insatisfação naquilo que eu faço. Acho sempre que posso melhorar alguma coisa e isto vai durar até ao final dos meus dias.

Mesmo a minha morte... eu nunca ficarei muito satisfeito com ela. Gostaria de melhorá-la (risos).

fama “QUANDO MUDEI DE CIDADE ESCOBRI COISAS IMPORTANTES, QUE ATÉ ENTÃO NUNCA HAVIA DADO QUALQUER IMPORTÂNCIA. O FRIGORÍFICO, POR EXEMPLO. QUANDO CHEGUEI A LISBOA NÃO TINHA FRIGORÍFICO EM CASA, E PERCEBI QUE OS ALIMENTOS PRECISAVAM DE UM.” Quando entraste para a Rádio Comercial trocaste o Porto por Lisboa. Como foi a adaptação?

Ao contrário daquilo que seria previsível, adaptei-me muito bem a esta cidade. A grande contrariedade era o facto de não poder trazer os meus amigos. Se isso tivesse acontecido, teria sido mais fácil. Mas a verdade é que isso nunca poderia acontecer e sei que descobri coisas importantes, que até então nunca havia dado qualquer importância.

O frigorífico, por exemplo! Quando cheguei a Lisboa não tinha frigorífico em casa, e percebi que os alimentos precisavam de um. Precisava de me alimentar convenientemente e não era bom deixar a comida no armário. Das duas uma: ou comia só latas de atum e todo o tipo de produtos que não necessitam de um frigorífico, ou então, tratava rapidamente de comprar um. Para minha grande alegria, o meu vizinho de cima ofereceu-me um!

Tudo o que fazes tem que te dar um “prazer dos diabos”?

Sim, caso contrário, não continuo. Acho que ainda estou em boa idade de poder fazer aquilo que quero. Gosto de fazer aquilo que me apetece, mas sabendo onde estou, não querendo ofender ninguém. Costumo dizer que não gosto de “rir de” mas sim “rir com”, que é uma forma totalmente diferente de encarar o humor.

Consideras-te responsável pelo fenómeno que são hoje os “Gato Fedorento”?

Não! Se não fosse eu, seria outra pessoa qualquer, porque o talento deles era tão grande que era impossível alguém não perceber isso. Tive a sorte de estar na hora certa e no local certo. Na altura fazia um programa que era o “Perfeito Anormal” com o Nuno Markl, ele mostrou-me a cassete com o Zé Diogo Quintela e o Ricardo Araújo Pereira e eu fiquei absolutamente fascinado! São pessoas extraordinárias, com uma inteligência fora do normal e só assim se explica que, hoje em dia, sejam o fenómeno que são.

Orgulho-me que os “Gato Fedorento” tenham aparecido num programa humorístico português. Ainda bem que foram eles e não outros!

Colaborou no livro “Quatro Homens Para Tantas Mulheres”, mas admite: “cada vez percebo menos de mulheres!”

“SOU ANORMAL, É ISSO!” És um “perfeito anormal”?

Sim, claramente! Muitas das coisas que faço nem eu as compreendo. Tenho gozo em contruir coisas. Não gosto de ir pelo caminho de sempre, gosto de experimentar novos caminhos. Gosto que olhem para mim e digam “O que é que aquele atrasado mental estará agora a pensar?” Isso dá-me bastante gozo. E eu acho que é isso que pode fazer a diferença. Sou anormal, é isso!

Passaste pela universidade...

Os meus pais acharam que devia estudar Gestão Internacional e Exportação. Dois anos depois de ter falhado redondamente com o que não era o curso acertado, fui para outro, já por imposição minha, que foi Engenharia Publicitária, na universidade Fernando Pessoa, no Porto. Estava na TSF e tive uma oportunidade única de vir para Lisboa, para a Rádio Comercial. Foi aí que eu fiz aquela enigmática pergunta: “E agora, decido continuar com o curso, ou vou aproveitar esta oportunidade?” Se naquela altura não aceitasse, se calhar, podia não voltar a tê-la.

Começaste cedo na rádio, só depois veio a televisão. Qual preferes?

Durante muito tempo disse sempre que era a rádio. Eu gosto das duas coisas, são é meios diferentes. Na rádio podes fazer tudo o que quiseres, estás sózinho no estúdio. Basicamente, não dependes de ninguém e ninguém depende de ti. A televisão tem a vantagem de, para quem gosta de comunicar, ser possível usar outras formas de comunicação que podem ajudar à comunicação verbal. Existem ainda muitas pessoas que gostam de fazer rádio, e eu sou uma delas.

“GOSTO QUE OLHEM PARA MIM E DIGAM: O QUE É QUE AQUELE ATRASADO MENTAL ESTARÁ AGORA A PENSAR?”

23 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

saberes Primeiro Ministro José Sócrates Carvalho Pinto de Sousa › Licenciado em Engenharia Civil › Pós-Graduado em Engenharia Sanitária www.portugal.gov.pt

Ministro de Estado e dos Negócios Estrangeiros Luís Filipe Marques Amado › Licenciado em Economia www.min-nestrangeiros.pt

Ministro de Estado e das Finanças Fernando Teixeira dos Santos › Licenciado em Economia › PhD em Economia › Doutorado em Economia www.min-financas.pt

Ministro da Presidência Manuel Pedro Cunha da Silva Pereira › Licenciado em Direito › Mestre em Direito www.mp.gov.pt

{Texto: Susana Borges e Laura Alves}

Quando for grande quero ser...

ministro!

Confessa lá... Um dos teus sonhos secretos é ser ministro(a), não é? Mesmo que não seja, não interessa. Vamos directos ao assunto: qual é a formação necessária para chegar a um cargo governativo? A resposta é: depende! Se ainda tens a ideia de que a formação que escolheres terá de ser o teu percurso para o resto da vida, é porque não andas atento(a) às últimas edições da FORUM. Como exemplo temos o Governo português. Para um mesmo fim, há vários caminhos que podes fazer. Ora espreita...

Ministro da Economia e da Inovação Manuel António Gomes de Almeida de Pinho › Licenciado em Economia › Doutorado em Economia www.min-economia.pt

24 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

Ministro da Agricultura, do Desenvolvimento Rural e das Pescas Jaime de Jesus Lopes Silva › Licenciado em Economia www.min-agricultura.pt

Ministro das Obras Públicas, Transportes e Comunicações Mário Lino Soares Correia › Licenciado em Engenharia Civil › Mestrado em Hidrologia e Gestão dos Recursos Hídricos › Doutorado em Hidrologia e Recursos Hídricos www.moptc.pt

Ministro do Trabalho e da Solidariedade Social José António Fonseca Vieira da Silva › Licenciado em Economia www.mtss.gov.pt

saberes Ministro da Defesa Nacional Nuno Severiano Teixeira › Licenciado em História › Doutorado em História das Relações Internacionais www.mdn.gov.pt

Ministro da Administração Interna Rui Carlos Pereira › Licenciado em Direito › Mestre em Ciências Jurídicas www.mai.gov.pt

Ministro da Justiça Alberto Bernardes Costa › Licenciado em Direito www.mj.gov.pt

Ministro do Ambiente, do Ordenamento do Território e do Desenvolvimento Regional Francisco Carlos da Graça Nunes Correia › Licenciado em Engenharia Civil › Doutorado em Engenharia Civil www.maotdr.gov.pt

“UM BOM MINISTRO NÃO TEM DE SER UM BOM TÉCNICO, E UM BOM TÉCNICO PODE NÃO SER UM BOM MINISTRO. SÃO VALÊNCIAS DISTINTAS”, APONTA EUGÉNIA GAMBÔA, COORDENADORA DOS CURSOS DE CIÊNCIA POLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS DA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DA UNIVERSIDADE CATÓLICA. Formar para governar Se analisares o percurso formativo da pessoa que se encontra à frente cada pasta ministerial, vais perceber que, em muitos casos, as áreas são distintas. Para se ser ministro da Economia é necessário ter um curso de Economia? Se calhar ajuda. Mas, para ser ministra da Educação, é fundamental possuir uma formação ao nível do ensino? Talvez não seja...

Uma ideia importa reter: um curso superior - não sendo a única alternativa de formação que tens - é apenas o início do caminho que vais delinear para o futuro. Para entender esta questão falámos com Eugénia Gambôa, coordenadora dos cursos de Ciência Política e Relações Internacionais da Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica. “Os estudantes devem ter a consciência de que as licenciaturas são apenas o primeiro passo no seu percurso de aprendizagem, qualquer que seja a área. Os desenvolvimentos tecnológicos e sociais obrigam a uma contínua formação que, no caso do ensino superior, se torna indispensável.” O que implica uma abertura a todo o universo profissional e académico que possas encontrar: “temos que preparar futuros profissionais senhores das suas próprias carreiras, capazes de se adaptar

Ministra da Saúde Ana Maria Teodoro Jorge › Licenciatura em Medicina › Especialização em Pediatria www.portaldasaude.pt

às exigências do mercado e que apresentam maisvalias num regime de livre mobilidade e concorrência”, afirma. Portanto, a nível político, “esta tendência não reflecte uma necessidade efectiva. As carreiras técnicas e políticas não são coincidentes.”

Com isto, segundo a professora, pode-se concluir que “um bom ministro não tem de ser um bom técnico, e um bom técnico pode não ser um bom ministro. São valências distintas. Daí que, no aparelho do Estado, existam as direcções gerais para cada ministério.”

Sim, porque, se pensavas que os ministros fazem o trabalho todo, desengana-te. Eles trabalham, mas fazem-se acompanhar de profissionais que apresentam as melhores soluções. “Ao gabinete dos ministros cabe uma equipa que tem a capacidade de interpretar os pareceres técnicos das respectivas direcções gerais e avaliá-las em termos de decisão política”, salienta Eugénia Gambôa. “Esta última dependerá das orientações estratégicas apresentadas eleitoralmente e que são enquadradas nos princípios da ciência política e das relações internacionais. A capacidade de comunicação de um político depende, em grande medida, da coerência teórica que subjaz a qualquer decisão política.”

Ministra da Educação Maria de Lurdes Reis Rodrigues › Licenciada em Sociologia › Doutorada em Sociologia www.min-edu.pt

Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior José Mariano Rebelo Pires Gago › Licenciado em Física www.mctes.pt

Os perCURSOS do Governo Se comparares as formações de base dos actuais governantes, verás que os cursos mais frequentes são: › Economia › Direito › Engenharia Civil Quer isto dizer que deves seguir uma destas áreas no caso de aspirares a um cargo governativo? Não necessariamente. Eis algumas características que fazem um bom político: › Sentido diplomático e capacidade de gerir conflitos; › Ter o dom da palavra: ser um bom orador e capaz de improvisar; › Bons conhecimentos da actualidade política, económica, social e cultural; › Ser intuitivo e perspicaz, para além de possuir um raciocínio rápido; › Ser (e parecer) honesto nos discursos; › Capacidade de gerir equipas e de encontrar soluções rapidamente.

Ministro da Cultura José António Pinto Ribeiro › Licenciado em Direito http://www.min-cultura.pt

Ministro dos Assuntos Parlamentares Augusto Santos Silva › Licenciado em História › Doutorado em Sociologia

25 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

saberes O MELHOR SÍTIO DO MUNDO PARA APRENDER

...JORNALISMO Universidade de Columbia, EUA

QUERES FAZER... {Texto: Ana Luisa Branco}

...dobragens?

Quando vais ao cinema ver filmes de animação, costumas optar pela versão original ou pela dobrada? Se escolhes a segunda opção, ficas a saber que nós, portugueses, somos mestres na arte de fazer dobragens. E não penses que, para trabalhar nesta área, basta ter uma voz engraçada!

Transpor as falas das personagens para português dá bastante que fazer. Por “detrás” das vozes estão actores e, de preferência, com treino específico para tal. Possuir uma voz flexível e até mesmo “peculiar” ajuda. Mas a formação é essencial, até porque há castings para escolher os melhores e mais adequados para o papel.

Apesar de não vermos as caras das vozes que ouvimos, os actores têm que conseguir encarnar o papel para que tudo corra bem.

DICIONÁRIO

Há dias de ASAE! Muito já deves ter ouvido esta palavra nos últimos tempos, em expressões como: “Cuidado com a ASAE” ou “Vê lá se aparece aí a ASAE”. Percebes porquê? Bom, nós damos-te um toque para não passares por ignorante na próxima conversa.

Esta sigla significa Autoridade de Segurança Alimentar e Económica.

Isto, muito resumidamente, traduz-se em pessoas que vão inspeccionar estabelecimentos comerciais e que, caso as condições não estejam reunidas, interrompem o funcionamento do local em questão.

Percebes agora porque é que é mesmo preciso ter cuidado com “ela”?

26 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

Profissões › Actor › Director de actores › Cantor (incluindo directores de dobragem e vocal) › Engenheiro e técnico de som › Produtor › Tradutor

Um actor que trabalhe em dobragens tem que: › Ter uma boa dicção; › Saber ler muito bem; › Possuir alguma formação teatral. Nas escolas de teatro são fundamentais as aulas de interpretação e de voz, que incluem (entre outros): dicção, projecção, leitura de textos (teatrais, poéticos, etc…). Esta é a base para uma boa reinterpretação e “colagem” a outra pessoa/personagem.

Um exemplo da nossa qualidade nas dobragens é a On Air. Esta é uma empresa vocacionada para serviços na área da som/áudio, dedicando cerca de 80 por cento da actividade a dobragens de filmes e séries de animação.

“Shrek” 1, 2, e 3; “Ice Age Idade do Gelo”; “Os Simpsons”; “Bee Movie - A História de uma Abelha”; “À Procura de Nemo”; “Harry Potter”, são alguns dos filmes dobrados pela On Air. Há que referir que esta é considerada pelas produtoras americanas como uma das três melhores empresas de dobragens de entre os 40 países que, habitualmente, dobram filmes de animação. Ao contrário de outros países, em Portugal não dobramos todos os filmes ou séries. No entanto, esta é uma área em crescimento, sobretudo, nos desenhos animados e documentários.

Esta é uma instituição de ensino superior situada em Nova Iorque. A sua qualidade e prestígio são reconhecidos nacional e internacionalmente, estando incluída nas oito universidades da Ivy League (associação de oito universidades do Nordeste dos EUA) – designação que lhe confere grau de excelência.

A escola foi fundada em 1754 como “King's College”, pelo rei George II de Inglaterra. É a mais antiga escola de ensino superior da cidade de Nova Iorque e a quinta mais antiga dos EUA. Em 1776, com a Revolução Americana, a universidade teve que interromper temporariamente os seus serviços, ficando oito anos parada. Reiniciou as actividades em 1784, já com o nome “Columbia”.

Este termo representava aspirações patrióticas, nomeadamente, de independência em relação aos ingleses.

A Universidade de Columbia é hoje um dos maiores centros de investigação a nível mundial, contemplando as áreas da medicina, ciências, artes e humanidades.

Jornalismo é um dos cursos que a coloca entre as melhores, sendo um local de prestígio para quem quer aprender e seguir esta área.

Para teres uma ideia da reputação da instituição, eis alguns nomes que por aqui passaram: Joseph Lelyved, editor executivo do New York Times; Beth Nissen, jornalista da CNN; Geraldine Brooks, vencedor de um Prémio Pulitzer na categoria de melhor romancista. É a Universidade de Columbia que institui, anualmente, os prémios Pulitzer: distinção dada aos melhores nas áreas do jornalismo, literatura e composição musical.

Para saberes mais podes consultar o site na internet em www.columbia.edu.

saberes BARÓMETRO › Cursos Artísticos Especializados – estabelecimentos de ensino artístico especializado, públicos, particulares e cooperativos. › Cursos de Aprendizagem – centros de formação do Instituto de Emprego e Formação Profissional, escolas profissionais e entidades privadas acreditadas pelo Instituto para a Qualidade na Formação. › Educação e Formação – centros de formação profissional do Instituto do Emprego e Formação Profissional, escolas básicas e secundárias públicas e privadas, escolas profissionais e entidades privadas acreditadas como entidades formadoras. › Profissionais - escolas profissionais, públicas e privadas, e escolas da rede pública. › Tecnológicos – escolas com ensino secundário.

Os cursos profissionalizantes são, cada vez mais, procurados pelos estudantes. Trata-se de um ensino mais prático e adequado às exigências do mercado de trabalho. São uma opção para aqueles que, depois de concluírem o 9º ano, preferem enveredar por um ensino que não o regular, ficando habilitados, ao fim de três anos, a trabalhar na posse duma qualificação.

Não impedindo, claro está, a entrada no ensino superior.

Portugal tem apostado cada vez mais neste tipo de aprendizagem e, se há uns anos não havia tanta oferta, esta tem vindo a aumentar. Como podes constatar pelo gráfico que te apresentamos, o número de cursos profissionalizantes aumentou, tanto nas instituições privadas como públicas.

Para que não restem dúvidas, esclarecemos-te em relação às diferentes modalidades de formação, bem como aos locais onde podes encontrar os diferentes tipos de curso: Evolução do número de alunos em cursos profissionalizantes, por natureza da entidade formadora

Evolução do número de alunos em cursos profissionalizantes, por natureza da entidade formadora e modalidade de formação

70000

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CEF Profissionais Tecnológicos

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Privado 2005/06

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Privado 2006/07

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Privado 2005/06

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Público

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Privado 2006/07

OPINIÕES DOS ALUNOS

Ana Lourenço, 14 anos, 9.º ano Já conhecias a Escola Virtual antes de assistires a uma aula?

Já, eu uso a Escola Virtual em casa, nas disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa.

Como é que entraste em contacto com este serviço?

A minha mãe inscreveu-me há cerca de um ano, pois pensou que era uma ajuda para os estudos.

Quais são os principais pontos positivos que encontras na Escola Virtual?

Penso que é o facto de ter lá as aulas e haver uma pessoa a falar. Gosto que a matéria esteja explicada de uma forma diferente e de ter exercícios para fazer.

Recomendo aos meus amigos.

Ruben Serrano, 14 anos, 9.º ano

Margarida, 18 anos, Secundária José Afonso - Loures Cristina, 19 anos. Secundária da Amora - Setúbal É UMA FORMA DE ATRAIR OS JOVENS A ESTUDAR E DE ADQUIRIR UMA PROFISSÃO SEM TER DE ESTUDAR VÁRIOS ANOS E NÃO CONSEGUIR.

ESTE É O TIPO DE ENSINO ONDE SE DEVIA INVESTIR MAIS. SE CALHAR, SE TIVESSEMOS DISCIPLINAS MAIS DIRECCIONADAS PARA AS ÁREAS DO NOSSO INTERESSE, NEM SEQUER HAVERIA TANTO DESINTERESSE E ABANDONO ESCOLAR NO NOSSO PAÍS.

VOX ALUMNI Qual é a tua opinião em relação ao ensino profissional?

Liliana Miguel, 17 anos, Secundária João Gonçalves Zarco - Matosinhos

Vera Lima, 17 anos, Secundária Padre Benjamim Salgado – Vila Nova de Famalicão ESTOU NESTE MOMENTO NUM CURSO PROFISSIONAL. TEM ASPECTOS MUITO BONS, MAS SOMOS MUITO MAL VISTOS NA SOCIEDADE. A PRÁTICA E O FACTO DE TERMOS MUITAS EXPERIÊNCIAS COM AS PESSOAS, COM O PÚBLICO COM QUEM VAMOS TRABALHAR, É ESSENCIAL. E HÁ ALUNOS NOS CURSOS PROFISSIONAIS QUE QUEREM PROSSEGUIR ESTUDOS, TAL COMO EU.

É a primeira vez que ouves falar da Escola Virtual?

Não. O meu pai já tinha lido sobre este serviço numa revista de informática.

Quais são, na tua opinião, as vantagens da Escola Virtual?

As pessoas aprendem mais facilmente e até tem mais graça, não é tão secante. Como é interactivo, não se torna tão aborrecido como estar a olhar para os cadernos.

Após esta aula demonstrativa, o que consideras mais interessante?

Talvez a organização da matéria, tal como os gráficos animados. Acho que se me inscrever vou ter melhores resultados.

À CUSTA DE QUEREREM MAIS CURSOS PROFISSIONAIS ESTÃO A ACABAR COM OS TECNOLÓGICOS. SE ESTE ANO REPROVASSE, TERIA DE MUDAR DE ESCOLA OU ATÉ MESMO MUDAR DE CURSO. MAS SÃO UMA BOA FORMAÇÃO PARA A VIDA PROFISSIONAL. POSSIBILITAM UMA MAIOR CAPACIDADE DE ACÇÃO NO DIA-A-DIA.

Silverio Pina, 16 anos. Secundária Homem Cristo - Aveiro ILUDE UM BOCADO, MAS TEM VANTAGENS: FICAR COM UM DIPLOMA E TER SAÍDA PROFISSIONAL.

www.escolavirtual.pt 27 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

saberes

O Steve Jobs?

QUERES SER... {Texto: Ana Luisa Branco}

Steve Jobs é um nome de referência no negócio das novas tecnologias. Achas que consegues chegar-lhe aos calcanhares? Damoste umas dicas! Vê se consegues igualar:

Quando ouvimos o nome Steve Jobs lembramo-nos logo de palavras como Apple ou “i” qualquer coisa! É normal, pois foi este senhor que deu a imagem fashion aos conhecidos “Mac” e que transformou a marca numa das preferidas no mundo das novas tecnologias. Gostavas de ser como ele? Eis o que precisas...

Ar intelectual Inteligência acima da média e espírito criativo Óculos, para dar uma ar mais intelectual

Ter um rival à altura: Bill Gates, uma das maiores fortunas do mundo

Barba de quem não tem tempo para mais nada senão para o trabalho

iPostura

Usar roupa preta, de preferência

Dizer: “Podes perguntar aos consumidores o que é que eles querem e tentar dar-lhes. Na altura em que tiveres construído isso, eles vão querer algo completamente diferente.”

É, actualmente, um empresário de sucesso e compete entre os grandes.

Foi co-fundador das empresas Apple, NeXT e do estúdio Pixar. Destaca-se pela postura superior, pelo discurso eloquente e, sobretudo, pela adopção de uma política de negócio baseada na inovação e no design dos seus produtos.

iPerfil Data de nascimento: 24 de Fevereiro de 1955, em S. Francisco (EUA) Ocupação: CEO (Chief Executive Office) da Apple.

Fortuna: 4,9 biliões de dólares (segundo uma avaliação de 2006)

iPercurso

ou então: “A inovação faz a diferença entre um líder e um seguidor.”

E ainda: “Porquê alistares-te na Marinha se podes ser um pirata?”

28 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

Não fala sobre a vida pessoal e irritase quando questionado sobre o tema.

Assim, eis um pouco do percurso profissional de Jobs até aos dias de hoje: Em conjunto com Steve Wozniak fundou a Apple Computer em 1976. A partir de 1979 iniciaram a criação de um projecto revolucionário em matéria de hardware e software: estava a nascer o Macintosh. Este foi lançado em 1984. Os restantes computadores foram seguindo a mesma linha a nível de design, daí que Steve Jobs seja considerado o “pai do Macintosh”.

A saída da Apple acontece em 1985, tendo então fundado outra empresa de computadores, a NeXT, e comprado a Pixar, que é hoje um dos maiores estúdios de filmes de animação. Foi o salvador da Apple quando voltou, em 1997. A empresa estava em estado crítico e prestes a fechar. Pôs a cabeça a funcionar e a criatividade veio, uma vez mais, dar frutos no mundo da tecnologia. Introduz o iMac, e depois o iTunes. Actualmente, é o iPhone que dá que falar.

Que formação?

Steve Jobs não tem um curso superior. Na altura em que este homem de negócios começou a fazer dinheiro com as suas ideias, possuir formação superior não era assim tão essencial. No entanto, hoje em dia, as oportunidades no mundo das tecnologias andam a par e passo com a investigação científica e com a gestão. E, independentemente da área de estudo que desejas seguir, os principais requisitos para seres um Steve Jobs à portuguesa são: › Muito estudo e vontade de trabalhar › Gostar de novos desafios › Capacidade de inovação › Espírito empreendedor › Espírito de liderança

CURSOS PARA OBTENÇÃO DE CARTEIRA PROFISSIONAL › Esteticista/ Cosmetologista › Manicura, Pedicura e Massagista Estética › Formação Pedagógica de Formadores

OUTROS CURSOS: › Maquilhagem Profissional › Auto-Maquilhagem › Drenagem Linfática Manual (Corpo e Rosto) › Shiatsu › Reflexologia › Calista › Preparação para o Parto › Massagem para Bebés Horários: Manhã, Tarde e Pós – Laboral › Geriatria INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES › Saúde e Primeiros Socorros Lisboa - 213958860 Porto - 225368081 Funchal - 291234124 www.cen.pt e-mail:formacao@cen.pt

espaço

Precisas de mais informação?

Então espreita toda a oferta de qualificação em www.anq.gov.pt

De malas aviadas rumo NOTÍCIAS

Guerra das Estrelas inspira construção de novo robô A Escola Profissional Gustave Eiffel agarrou mais um desafio fora de série.

Desta vez, os formandos inspiraram-se no filme “Star Wars”, e estão a construir um robô denominado R2-D2. Este robô é considerado, pela própria escola, “um projecto muito ambicioso”, que poderá vir a ser utilizado em acções de divulgação e marketing de empresas, bem como em sistemas de televigilância, baseados em redes wireless, com acesso de qualquer ponto do mundo, via internet. O robô poderá ainda servir como cartão de visita de uma empresa ou apoio em hospitais pediátricos.

Prevê-se que a primeira actuação deste robô seja no Campeonato do Mundo de Robótica, que se realiza em Suzhou, na China, em Julho de 2008. Nessa altura, o R2-D2 participará numa prova de dança, acompanhado por outros dois robôs parecidos com o MasterYoda.

Este será o resultado duma parceria que envolve vários cursos profissionais da mesma escola, nomeadamente, o curso Técnico de Electrónica, de Automação e Comando; Técnico de Multimédia; Técnico de Animação Sociocultural e Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos. Esta escola tem ganho vários prémios nos últimos campeonatos do mundo de robótica.

Interessas-te pelo sector do turismo? Queres partir à descoberta destas carreiras e conhecer as actividades que podes desenvolver? Sabes que profissões integra? E que formação possibilita o acesso às profissões da área? Pois bem… Está na hora de viajares pelo vasto mundo do turismo.

De acordo com a Organização Mundial do Turismo, esta é “uma actividade de pessoas que se deslocam a lugares diferentes da sua residência habitual, com uma duração não superior a um ano, tendo qualquer motivação, excepto o exercício de uma actividade remunerada no local visitado”. Ou seja: como podes constatar, estamos perante um sector de difícil delimitação, tendo em conta a possibilidade de nele enquadrarmos um conjunto alargado de actividades, tais como: Alojamento: incluem-se aqui actividades

relacionadas com a hotelaria tradicional, com o campismo e com o turismo em espaço rural, que abre portas para novos tipos de turismo nomeadamente, o turismo verde; o turismo cultural e ainda o turismo de saúde e bem-estar; Restauração: restauração tradicional, cafés e pastelarias incluídos em roteiros turísticos e o catering; Transportes: actividades relacionadas com o transporte turístico e ainda actividades de aluguer de automóveis;

Formação “a la carte” “SOU ADEPTA DOS CURSOS PROFISSIONAIS, PORQUE SE APRENDE UMA PROFISSÃO.” ANA CANELAS, 27 ANOS As dificuldades na disciplinas de Inglês levaram Ana Canelas a ponderar uma alternativa de formação que não o ensino secundário. Aos 17 anos decidiu não prosseguir para o 11º ano, mas sim inscrever-se na Escola Profissional de Salvaterra de Magos, perto do local onde residia, Coruche. “Sempre gostei 30 FORUM ESTUDANTE DEZEMBRO’07

Trabalhar no sector do Turismo é o teu sonho? Descobre as formações que dão acesso às mais variadas profissões nesta área em www.catalogo.anq.gov.pt

ao turismo Actividades de animação turística: animação cultural, animação ambiental e a área do entretenimento e lazer.

Para o desenvolvimento destas actividades existe um conjunto diversificado de saídas profissionais. Podes consultar os perfis profissionais de algumas destas saídas no Catálogo Nacional de Qualificações (www.catalogo.anq.gov.pt).

Uma viagem ao teu curso Para cada uma destas profissões existe uma formação adequada que te pode proporcionar as competências necessárias para o seu exercício com qualidade, eficácia e eficiência. As qualificações de nível 2 e 3 dotam-te das competências consideradas essenciais para o exercício de uma actividade profissional, com níveis diferentes de autonomia e responsabilidade.

As de nível 4 permitem que te especializes numa determinada área ou aprofundes os conhecimentos anteriormente adquiridos.

Todavia, as competências em questão estão sempre associadas ao perfil profissional que vieres a escolher.

Se terminaste o 9º ano, podes enveredar por estas profissões através de cursos profissionais (assegurados por escolas profissionais e escolas secundárias), cursos de formação inicial do Turismo de Portugal (ministrados nas escolas de hotelaria e turismo) ou cursos de aprendizagem (desenvolvidos em Centros de Formação Profissional do Instituto do Emprego e Formação Profissional).

Qualquer uma destas formações te pode proporcionar o nível secundário de educação (12º ano) e ainda uma qualificação profissional de nível 3.

Caso ainda não tenhas completado o nível básico ou secundário de educação, nada te

muito de tudo o que dizia respeito a cozinha e, uma vez que nessa escola iria completar o 12º ano, mais facilmente entraria no mercardo de trabalho”. Escolheu, então, frequentar o curso profissional de Hotelaria e Restauração, que proporcionava formação nas áreas de sala, bar, cozinha e pastelaria, pois “para ser empregada de mesa é preciso saber um bocadinho de tudo”. Após um primeiro estágio no Hotel Metropolitan, Ana foi convidada a ficar no local onde realizou o estágio final, o Hotel da Lapa, em Lisboa. E é aí que ainda hoje trabalha, oito anos depois, como chefe de partida (pessoa responsável pela comida do serviço de quartos e do bar do hotel).

“Não estou nada arrependida do percurso

impede de direccionares o teu futuro para esta área. Neste caso, é aconselhável a opção por um curso de educação e formação de jovens.

Se já concluíste o 12º ano e procuras uma qualificação neste sector, tens ao teu dispor alguns cursos de especialização tecnológica.

Com esta informação, basta que localizes as instituições que asseguram esta oferta para que possas obter mais informação, nomeadamente condições de acesso, duração das formações, horários, etc.

Consulta os seguintes sites e reserva uma saída para o teu futuro: - www.novasoportunidades.gov.pt - www.iefp.pt - www.turismodeportugal.pt - www.dges.mctes.pt Nestes sites obténs o que necessitas de saber para partires rumo ao turismo. Restanos desejar-te uma boa viagem!

Perfis profissionais integrados no Catálogo Nacional de Qualificações › Cozinheiro › Pasteleiro-padeiro › Empregado de andares › Empregado de bar › Empregado de mesa › Operador de manutenção hoteleira › Recepcionista de hotel › Técnico de cozinha-pastelaria › Técnico de mesa/bar › Acompanhante de turismo equestre › Técnico de agências de viagens e transportes › Recepcionista de turismo › Técnico de animação turística › Técnico de turismo ambiental e rural › Técnico especialista de animação em turismo de saúde e bem-estar › Técnico especialista de gestão de turismo › Técnico especialista de turismo ambiental

que fiz, até porque a minha irmã, de 17 anos, está a frequentar o mesmo curso que eu. Penso que ela seguiu o meu exemplo, já que sempre lhe disse que é preferível ter um curso profissional e ir para o ensino superior se se quiser, do que terminar apenas o 12º ano. Sou adepta dos cursos profissionais, porque se aprende uma profissão.” Apesar dos sacrifícios inerentes à actividade – horários tardios, por exemplo – Ana considera que fez a escolha acertada. Importante é, reforça, investir na constante formação e actualização.

“Não é nada monótono, todos os dias se fazem coisas diferentes, mas é preciso estar sempre a aprender, a ler livros, a par das novidades...”

ESCOLHE A TUA PROFISSÃO

ÁREA DE ACTIVIDADE: Comércio OBJECTIVO GLOBAL Colaborar na definição de estratégias de marketing, operacionalizar as políticas de gestão de marketing mix e de clientes e participar na elaboração de estudos de mercado, com vista a definir/redefinir segmentos de mercado, permitindo o ajustamento permanente da actividade da empresa às necessidades e satisfação dos clientes.

SAÍDA(S) PROFISSIONAL(IS) Técnico/a de Marketing ACTIVIDADES 1. Colaborar na elaboração do plano de marketing da empresa, bem como no planeamento e implementação de acções de marketing pontuais, nomeadamente, recolhendo e organizando os elementos necessários à sua execução; 2. Operacionalizar as políticas de gestão do marketing mix da empresa executando tarefas respeitantes à análise das vendas, preços e produtos; 2.1. Acompanhar a evolução das vendas, relacionando-a com a tipologia dos clientes, hábitos de consumo, concorrência ou outros factores; 2.2. Analisar os preços dos produtos no mercado e acompanhar a sua evolução; 2.3. Analisar o sortido/gama de produtos da empresa em relação aos produtos da concorrência, à evolução do mercado ou a outras variáveis internas e externas; 2.4. Elaborar relatórios dos dados recolhidos; 3. Operacionalizar as políticas de comunicação da empresa, nomeadamente, contactando com clientes, fornecedores ou outras entidades ligadas directa ou indirectamente à actividade da empresa; 4. Operacionalizar as políticas de apresentação dos produtos no ponto de venda: 4.1 Acompanhar os pontos de venda a fim de garantir o cumprimento da política de marketing da empresa; 4.2 Propor o material promocional necessário ao desenvolvimento de acções de marketing; 4.3 Colaborar na execução de acções promocionais e de animação de loja; 4.4. Participar na elaboração de ficheiros e bases de dados de clientes; 4.5. Analisar os ficheiros ou bases de dados de clientes, identificando os seus perfis e a sua segmentação, cruzando-os com os ficheiros de vendas e de produtos; 4.6. Proceder à análise da pertinência de reclamações, de forma a propor práticas e medidas correctivas; 4.7. Participar em acções de marketing directo, nomeadamente em campanhas de fidelização de clientes; 5. Colaborar na elaboração e realização de estudos de mercado: 5.1. Participar no planeamento de estudos de mercado e outro tipo de sondagens, nomeadamente colaborando no levantamento de necessidades e de custos, bem como em todos os procedimentos necessários à sua realização; 5.2. Participar na realização de estudos de mercado, nomeadamente, colaborando directamente na recolha de respostas a inquéritos; 5.3. Elaborar quadros, gráficos e relatórios, de acordo com a planificação do estudo;

COMPETÊNCIAS SABERES NOÇÕES DE: Língua francesa ou outra língua estrangeira adequada à sua actividade; Logística; Planeamento de marketing; Legislação comercial; Legislação laboral; Documentação comercial; Cálculo comercial.

CONHECIMENTOS DE: Língua portuguesa; Língua inglesa adequada à sua actividade; Comércio; Actividade e funcionamento comercial das empresas; Organização do trabalho, nomeadamente organização e comunicação na empresa; Análise de mercado; Comunicação, promoção e animação do ponto de venda; Estatística; “Merchandising”; Publicidade; Gestão de marketing mix e de clientes; Segurança, higiene e saúde aplicados à actividade profissional; Informática enquanto utilizador, nomeadamente, de aplicações informáticas; necessárias da sua actividade; Comunicação em marketing; Produtos e serviços, suas características, finalidades, modos de utilização.

SABERES - FAZER Aplicar as técnicas de organização do trabalho no desenvolvimento da sua actividade; Segmentar o mercado em que a empresa actua, através de observação directa ou por consulta de várias fontes; Utilizar técnicas de pesquisa e recolha de informação tendo em vista a análise de mercado; Interpretar listagens de produtos e/ou serviços, os respectivos preçários e outra documentação respeitante à actividade comercial; Aplicar as técnicas de “merchandising” na organização e animação do ponto de venda; Aplicar as técnicas de gestão marketing mix e de clientes; Aplicar métodos e técnicas de elaboração de relatórios; Utilizar técnicas de elaboração e análise de quadros, gráficos e matrizes de análise relativas a produtos, preços, clientes e vendas; Utilizar os equipamentos informáticos e as aplicações necessárias à sua actividade; Aplicar as competências linguísticas na comunicação em língua portuguesa; Aplicar as competências linguísticas na comunicação em língua inglesa e francesa ou outra língua estrangeira adequadas à sua actividade; Aplicar as normas de segurança, higiene e saúde respeitantes à sua actividade.

SABERES - SER Adaptar-se a diferentes situações e contextos; Trabalhar em equipa e cooperar para objectivos comuns; Revelar capacidade de observação de comportamentos; Demonstrar criatividade e capacidade para propor ideias novas e soluções; Demonstrar disponibilidade para a inovação e para a aprendizagem ao longo da vida.

moda

Ficha técnica Modelos: Carlos Trinta e Melanie Lindsay Nunes, leitores da revista FORUM ESTUDANTE Roupa: Springfield | Produção: Forum Estudante | Agradecimentos: Jalber, lda. | Restaurante Afreudite, www.afreudite.com Maquilhagem: Rute Alves | Design: Miguel Rocha | Fotografia: Ricardo Bento

CARLOS, 16 ANOS “NESTE DIA ESTIVE NA MAIOR, E FOI A PRIMEIRA VEZ QUE FIZ UMA SESSÃO FOTOGRÁFICA! GOSTEI DA COMPANHIA E DA EQUIPA.”

CARLOS, CAMISA VERDE (29,95 EUROS), CALÇAS GANGA (35,95 EUROS) MELANIE, TÚNICA (29,95 EUROS), CALÇAS DE GANGA (29,95 EUROS), TÉNIS (24,95 EUROS)

32 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

moda

CARLOS, CASACO DE PELE (149,95 EUROS), BLACK T-SHIRT (16,95 EUROS), CALÇAS DE GANGA (29,95 EUROS) MELANIE, TOP SPRING (19,95 EUROS), CALÇAS DE GANGA (29,95 EUROS), TÉNIS (24,95 EUROS)

SOL NASCENTE, NO TEU PRAZER

CARLOS, CAMISOLA CAPUZ (39,95 EUROS) MELANIE, T-SHIRT MARINE (12,95 EUROS), CASACO RÉTRO (69,95 EUROS)

33 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

moda

MELANIE, 16 ANOS “FOI TUDO MUITO ENRIQUECEDOR, PASSEI UM AGRADÁVEL MOMENTO. A MAQUILHAGEM, A CONJUGAÇÃO DAS ROUPAS, FOI TUDO MUITO DIVERTIDO.”

CARLOS, CAMISA CAQUI (29,95 EUROS) MELANIE, CASACO RÉTRO (49,95 EUROS), CAMISA (19,95 EUROS) 34 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

estreias NOTÍCIAS {Texto: Ana Luisa Branco}

{Séries} Já entraste no mundo Sobrenatural?

{Cinema} Medo, muuuito medo!

“One Missed Call” é um filme de terror japonês feito à medida dos ecrãs americanos.

Preparem-se para ficar de cabelos em pé!

Várias pessoas começam a receber mensagens de telefone de si próprias no futuro, nas quais constam data, hora e os detalhes da sua morte.

Tudo começa quando uma estudante universitária tem um aviso de “chamada não atendida” no telemóvel e ouve uma mensagem de voz. Até aí tudo bem. O pior mesmo é o facto de a chamada ser com a sua própria voz, aterrorizada, e ter a data de três dias no futuro.

Isto é, o momento da sua morte que acontece mesmo na data da gravação. O medo espalhase na universidade e Yumi irá tentar descobrir o que está por trás destas mortes em cadeia. A estreia nas salas portuguesas está prevista para 3 de Abril e tu, com certeza, não vais querer perder!

Quem não conhece os irmãos Winchester? Sam e Dean perderam a mãe há 22 anos devido a uma força poderosa, demoníaca... sobrenatural!! Por isso mesmo, o pai ensinou-lhes tudo sobre o paranormal, procurando incutir-lhes o interesse por esse tipo de fenómenos. Sam rejeita esta busca por uma força maligna, sai de casa e vai para a universidade. Já Dean opta por ficar à frente do negócio da família (eliminar demónios, fantasmas e outras criaturas sobrenaturais), seguindo os passos do pai. Quando este desaparece, Sam vêse obrigado a juntar-se ao irmão para o procurarem. Queres saber mais sobre estes dois irmãos? Já sabes, eles estão à tua espera nos canais ANX e RTP2.

Jared Padalecki (Sam) O menino bonito que conhecemos agora usou aparelho em pequeno e era o “gordinho da turma”. Foi namorado de Rory, em “Gilmore Girls”, mas alcançou maior sucesso em “Sobrenatural”. Na rodagem do filme “Cry Wolf – O Jogo da Mentira”, este actor de 25 anos apaixonou-se pela sua colega Sandra Mccoy, com quem namora actualmente.

Jensen Ackles (Dean) Queria ser fisioterapeuta, mas acabou por se tornar actor. Com 30 anos já foi modelo e conta com alguns filmes e participações em séries como “Smallville”, “Dawsons Creek”, entre outras. Apesar de muito católico e “menino certinho”, quando era pequeno, Jensen foi expulso de uma aula por beijar uma colega. Será que confessou tamanho pecado?!

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Molda-te para o sucesso Qual é a semelhança entre um telemóvel, uma televisão, o tablier de um carro e uma máquina fotográfica? A resposta é simples: o facto de todos eles serem, normalmente, feitos em plástico e sido criados a partir dum molde. E isso é possível porque existe uma indústria altamente tecnológica e especializada a operar. Gostavas de ter uma profissão com futuro, que combine várias competências ao nível do planeamento, da gestão e da produção e que te permita ainda trabalhar com ferramentas inovadoras? Não esperes mais, procura uma formação que se molde aos teus objectivos!

Quando tens o teu telemóvel na mão, alguma vez te puseste a pensar como é que ele é produzido? Para além da componente electrónica, há uma parte muito importante – o “esqueleto” do objecto – , que é fruto da indústria de moldes. Outros produtos que te são familiares – televisões, aparelhagens, máquinas fotográficas, impressoras, ou até mesmo as peças plásticas dos automóveis, como os tabliers – são concebidos por técnicos especializados, que recorrem a tecnologias muito avançadas.

Numa área onde o design e a engenharia unem esforços, trabalhase com diversos materiais, do plástico ao vidro e à cerâmica, passando ainda pelo aço e produtos derivados. E, hoje em dia, as empresas portuguesas que operam nesta indústria utilizam máquinas-ferramentas de precisão inovadoras, controladas informaticamente. Tanto assim é que são já muitas as marcas a reconhecer a qualidade do nosso “know-how” tecnológico Volkswagen, Renault, Mercedes, Bosh, Nokia, Sony, Swatch... Se já estás impressionado com as potencialidades da área, ficas a saber que também tu podes vir a trabalhar neste sector.

Para conhecer uma das melhores escolas de formação nesta área profissional, fomos visitar o CENFIM à Marinha Grande e falar com alguns formandos e ex-formandos já profissionais em empresas da zona.

Com 11 núcleos de formação em diversos pontos do país, o CENFIM - Centro de Formação Profissional da Indústria Metalúrgica e Metalomecânica, é uma instituição de referência. Se o teu objectivo é envederar por uma formação que te permita, em simultâneo, obter uma qualificação profissional e equivalência académica ao 12º ano de escolaridade, tens diversas soluções à tua medida. Mais importante ainda, nada te impede de crescer, se for essa a tua vontade. De facto, o CENFIM oferece também formações de nível 4, ou seja, cursos de especialização tecnológica, que permitem adquirir competências mais específicas e uma transição facilitada para o ensino superior. E são muitos os formandos para quem o prosseguimento de estudos é um objectivo, especialmente, na área de Engenharia Mecânica.

Não penses que esta área é dominada pelo sexo masculino. Na verdade, há muitas raparigas a optar por formações em metalomecânica, especialmente, nos cursos de Desenho de Construções Mecânicas. “Actualmente, numa empresa de moldes, trabalha-se à vontade com uma bata branca, já não há aquela imagem pesada de transporte de materiais, dos óleos”, defende António Sá, director do CENFIM. 36 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

Desenho, maquinação e manutenção são três vertentes principais disponibilizadas pelo CENFIM. Contudo, o grande objectivo é orientar os jovens para uma formação que integra as três valências: Técnico de Desenho e Fabrico Metalomecânico (CAD/CAM). Com uma formação de nível 4, estes profissionais podem ser mais autónomos ao trabalhar numa dada empresa, pois possuem competências no âmbito da gestão e da supervisão.

Precisas de mais informações sobre as possibilidades de formação ao teu alcance? Vai a www.iefp.pt!

Vale a pena apostar na área da metalomecânica.

Procura a tua profissão em www.cenfim.pt.

QUERES SER...?

Operador de Máquinas-ferramenta Este profissional está apto a desenvolver as actividades relacionadas com a preparação de trabalho, operação e controlo de uma ou mais máquinas-ferramenta, com o objectivo de fabricar elementos e/ou peças unitárias ou em série, de acordo com especificações técnicas e qualidade definidas Actividades principais › Preparação de trabalho › Operação com tornos mecânicos › Operação com fresadoras mecânicas › Operação com rectificadoras mecânicas Progressão na carreira Operador de Máquinas-ferramentas › Técnico de Maquinação e Programação › Técnico de Desenho e Fabrico Metalomecânico (CAD/CAM)

Técnico de Maquinação e Programação Desenvolve actividades relacionadas com o fabrico assistido por computador, preparação, execução ou acompanhamento da maquinação e controlo do processo produtivo com vista ao fabrico de peças unitárias ou em série, de acordo com as especificações técnicas e qualidade definidas.

Actividades principais: › Fabrico assistido por computador › Operação com tornos mecânicos de Comando Numérico por Computador (CNC) › Operação com fresadoras mecânicas CNC › Operação com electroerosoras CNC Progressão na carreira Técnico de Maquinação e Programação › Técnico de Desenho e Fabrico Metalomecânico (CAD/CAM)

Técnico de Desenho de Construções Mecânicas/Moldes Este profissional está apto a desenvolver as actividades relacionadas com a análise de projectos, preparação, concepção e execução de desenhos de moldes de estudo e/ou fabricação por métodos convencionais ou assistidos por computador, assim como o controlo e acompanhamento do fabrico, ensaios e montagem, tendo em vista a optimização do projecto.

Actividades principais: › Análise e interpretação de formas, dimensões e funcionalidade dos materiais › Preparação e concepção dos desenhos › Execução de desenhos de produto acabado e/ou fabricação › Verificação e controlo dos desenhos Progressão na carreira Técnico de Desenho de Construções Mecânicas/Moldes › Técnico de projecto de Construções Mecânicas/Moldes, Cunhos e Cortantes › Técnico de Desenho e Fabrico Metalomecânico (CAD/CAM)

Técnico de Desenho e Fabrico Metalomecânico (CAD/CAM) Este profissional está apto a colaborar e a desenvolver actividades relacionadas com a concepção e desenvolvimento de meios de produção, análise e interpretação de produtos a serem fabricados, executando programas e supervisionando trabalhos, em função das capacidades técnicas disponíveis e dos objectivos de produção estabelecidos com recurso ao fabrico assistido (CAD/CAM).

Actividades principais: › Análise e interpretação de pedidos de clientes, propondo soluções técnicas de fabrico › Execução de programas de fabrico de produtos ou operação de equipamentos › Concepção de estudos e procedimentos, aplicando novas tecnologias no sistema de produção › Desenvolvimento de aplicações técnicas e tecnológicas, com vista a aumentar a competitividade da produção › Supervisão e avaliação dos procedimentos adoptados

ELES ESCOLHERAM...

Diana Ferreira, 17 anos Curso de Técnico de Desenho de Construções Mecânicas/Moldes, nível 3 Não conhecia bem a área dos moldes. Andava à procura duma formação, pois queria completar o 12º ano. Encontrei o CENFIM e decidi inscrever-me, já que sempre gostei de desenho. Vim e estou muito satisfeita! É mesmo isto que quero!

No primeiro ano é sempre um pouco difícil, pois não se está muito por dentro da área, e custa a adaptar, mas o primeiro estágio correu bem. Em Maio vou fazer outro estágio, este com dois meses, na mesma empresa. O meu objectivo é seguir para o ensino superior, entrar num curso de Design Gráfico. Mas se não houver essa possibilidade, faço aqui o nível 4 e continuo para Engenharia Mecânica. Penso que não é difícil para uma rapariga trabalhar na área do Desenho. Os meus pais sempre me apoiaram na decisão de fazer esta formação e o meu irmão também já estudou aqui.

Carolina Tojeira, 18 anos Curso de Técnico de Desenho de Construções Mecânicas/Moldes, nível 3 Andava numa escola secundária e até conseguia boas notas.

No entanto, como hoje em dia há muito desemprego, optei por esta via. Algumas pessoas da minha família já trabalhavam na área dos moldes, mas, apesar disso, não tinha bem a noção do que era. Escolhi o curso de Desenho porque achei que ia gostar. E não me assusta ser uma profissão “masculina” pois, ultimamente, até têm aparecido mais mulheres a trabalhar na área de moldes.

Penso que as empresas não são tão machistas como antigamente. E acredito que não vai ser difícil encontrar emprego, pois os empregadores neste sector preferem pessoas com formação profissional. Os meus pais acharam bem a minha opção pois sabem que estou a assegurar o meu futuro.

Diogo Moreira, 22 anos Curso de Técnico de Desenho e Fabrico Metalomecânico (CAD/CAM), nível 4 Tanto o meu pai como o meu irmão trabalham na indústria dos moldes.

Quando ouvi falar do CENFIM, dos níveis de formação e das saídas profissionais, vim cá inscrever-me. Optei pela via profissional e foi o melhor. Na altura, a minha intenção era acabar o nível 3, que me dava equivalência ao 12º ano, mas depois do

curso comecei a trabalhar na empresa onde tinha feito os meus estágios e percebi que gostava de avançar mais na formação. Por isso, decidi fazer o nível 4. Na empresa onde estou trabalha-se por turnos, mas eles deram-me facilidade no horário para vir fazer formação à noite. Gostava também de seguir para o ensino superior, no entanto, dou um passo de cada vez.

Antes de mais, quero terminar o nível 4.

Gonçalo Silva, 19 anos Curso de Técnico de Desenho e Fabrico Metalomecânico (CAD/CAM), nível 4 Ouvi dizer que os cursos profissionalizantes eram uma boa saída pois, além da qualificação, dão equivalência ao 12º ano.

Tive conhecimento das formações do CENFIM através dum amigo meu, que estava a pensar vir para cá. Ele acabou por não se inscrever, mas eu decidi fazer formação nesta área. Não conhecia o sector, porém, como tenho um espírito aventureiro, fiquei entusiasmado. É uma área com a qual me relaciono bem; tem a sua complexidade, mas fui sempre aprendendo e adquirindo competências.

Fiz os vários estágios na mesma empresa e, antes de terminar o curso, já tinha uma proposta de trabalho. Encontrei sempre ligação entre o que aprendi e o trabalho na empresa.

Decidi fazer a formação de nível 4 e, mais tarde, entrar no ensino superior, em Engenharia Mecânica. Hoje em dia, trabalhar numa empresa de moldes já não é como antigamente.

Existe muita tecnologia envolvida. E é relativamente fácil encontrar emprego na área de CNC, há boas hipóteses de evolução.

David Lopes, 20 anos Curso de Técnico de Manutenção Industrial/Mecatrónica, nível 3 Vim parar ao CENFIM por mero acaso. Já estava a trabalhar na empresa do meu pai e, um dia, descobri esta formação na Internet.

Não tinha concluído o ensino secundário, por isso, achei que seria uma boa alternativa de formação. Inscrevi-me no curso de Mecatrónica, não só para completar o 12º ano, mas também porque gosto da área e vai ser útil para o meu trabalho. O que aprendemos aqui é muito importante, pois vai ter aplicação nos estágios e, depois, na profissão futura. O meu objectivo, após a formação, é avançar para o nível 4, também nesta área. Se, mais tarde, tiver vontade de seguir para o ensino superior, tento essa hipótese. Penso que esta área é, sem dúvida alguma, a que vai ter mais possibilidades de emprego daqui para a frente.

A robótica e a mecânica estão, cada vez mais, a ser necessárias em todos os sectores. Se as pessoas se empenharem, conseguirão trabalho facilmente.

37 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

música

{Texto: Inês Teixeira-Botelho}

FALL OUT BOY

Vê mais música em www.forum.pt

NOTÍCIAS

Eia, tanto concerto!!!!!

Se respiras música por todos os poros, começa já a contar os euros e a poupá-los. É que os próximos meses vão estar recheado de muitos e bons concertos. Toma aí nota na tua agenda: Março 7 - Within Temptation (Coliseu de Lisboa) 7 - Bryan Adams (Cabaret Maxime) 8 - The Cure (Pavilhão Atlântico) 16 - Tokyo Hotel (Pavilhão Atlântico 19 - Alicia Keys (Pavilhão Atlântico) 26 e 27 - Portishead (Coliseus de Lisboa e Porto) Tara Perdida (Festival do Secundário, Gouveia) Abril 2 e 3 - Editors (Campo Pequeno e Coliseu do Porto)

Não é pop, não é rock, não é punk...

A malta que faz parte na nossa comunidade Hi5 já percebeu que a FORUM quer é “dar música”. Por isso, tentamos atender a todos os pedidos. Alguns vão mais rápido, outros menos. Mas nós cá vamos procurando agradar a “gregos e a troianos”. Desta vez, trazemos-te os Fall Out Boy, em velocidade de queda livre! Ora toma lá!

B.I. Os Fall Out Boy são uma banda americana nascida em 2001 nos arredores de Chicago.

Do grupo fazem parte Pete Wentz (covocalista e baixista), Patrick Stump (vocalista e guitarrista), Andy Hurley (baterista) e Joe Trohman (guitarrista).

Pete, apesar de ser o vocalista secundário, é provavelmente o membro mais reconhecido e adorado pelos fãs e, por essa razão, foi nomeado o porta-voz do grupo. Participou em One Tree Hill, uma das séries de maior êxito nos EUA, tendo feito par romântico com uma das protagonistas. Na série representava-se a si próprio, mostrando um Pete apaixonado, após um concerto de beneficência, pela rapariga que o organizou.

A partir daqui conhecemos um “Fall Out Boy” diferente, mais próximo, entre amigos.

Uma coisa leva a outra...

Pete e Joe conheceram-se num evento de música punk e decidiram que, juntos, poderiam criar uma banda completamente diferente de tudo aquilo que tinham ouvido, mas tendo como inspiração grupos que admiravam como os Green Day. Mais tarde, Joe conhece Patrick numa livraria e apresenta-o a Pete. Pouco depois, é Pete que encontra Hurley, que já tinha sido baterista noutras bandas, e, finalmente, a banda que hoje conhecemos começa a tocar. Inicialmente, Patrick era o baterista, mas apercebeu-se de que, apesar de não ter experiência, tinha um grande talento para cantar e passou a ser o vocalista principal da banda.

38 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

20 - Danko Jones (Santiago Alquimista) 21 e 22 - Nick Cave and the Bad Seeds (Lux) 25 - Backstreet Boys (Pavilhão Atlântico) 30 - Joe Satriani (Coliseu de Lisboa) Maio 3 e 4 - Einstürzende Neubauten (Casa da Música e Aula Magna) 8 - Animal Collective (Theatro Circo, Braga) 30 - Lenny Kravitz (Rock in Rio)

Tudo sobre os FOB em www.falloutboyrock.com

FOB?!?!

Fall Out Boy foi um nome adaptado da série The Simpsons. Tudo aconteceu por acaso, quando a banda, num dos seus primeiros concertos, perguntou ao público se tinham ideias para um nome para o grupo. Alguém do público sugeriu Fall Out Boy, que era o nome de uma das personagens dos Simpsons. Eles gostaram e assumiram imediatamente esta nova identidade. No entanto, só há pouco tempo é que perceberam que o nome vinha de uma personagem da série. Nessa altura acharam que iriam ser processados pelos criadores da família amarela mas, até hoje, não tiveram qualquer problema. Os fãs agradecem.

Editors

Lenny Kravitz

Diferentes em quê?

O que os Fall Out Boy têm que os distingue das outras bandas é a sua capacidade de brincar com as melodias e conseguirem, assim, alcançar sons únicos e distintivos. É muito difícil enquadrá-los num só estilo musical. Falarmos de punk é pouco, de pop fica muito aquém, tocam rock mas não só… Têm um estilo muito próprio e, por isso, muito fácil de reconhecer.

Com seis álbuns editados até 2007 com “Infinity on High”, os Fall Out Boy conseguem sempre surpreender pela positiva e nunca caem no erro de se auto-plagiarem em cada trabalho.

Apesar do escasso reconhecimento entre o público português, a banda tem alcançado grande sucesso tendo, inclusivamente, sido alvo de um documentário do famoso Albert Maysles, que já fez o mesmo com bandas como os Rolling Stones e os Beatles.

Junho 5 - Metallica (Rock in Rio) 26 - Jack Johnson (Pavilhão Atlântico) 26 - Animal Collective (Lux) Julho 9 - Iron Maiden (Super Bock Super Rock) 10 - Rage Against the Machine (Optimus Alive) 12 - Ben Harper & The Innocent Criminals (Optimus Alive) Ivete Sangalo (Rock in Rio) Alejandro Sanz (Rock in Rio)

música Este é mais um dos teus espaços. Aqui vais poder apresentar a tua banda na FORUM ESTUDANTE. Se fazes parte de um grupo musical e queres mostrá-lo a toda a comunidade de leitores da revista, não esperes mais. Envia um e-mail para rfe@forum.pt com “banda escolar” no Assunto/Subject e conta-nos tudo: quem são, como surgiram, o estilo de música e tudo mais que venha à cabeça. E não te esqueças de juntar também uma amostra do vosso som!

DJ DENY MORAL BANDAS ESCOLARES {Texto e Fotos: DJ Deny Morale} “Não conseguia arranjar nenhuma miúda e, como o meu irmão era DJ, resolvi inventar uma desculpa e dizer que também era, só para ver se conseguia fazer com que alguma gostasse de mim.”

DJ Deny Morale Tenho 17 anos e sou aluno da Escola Secundária Alberto Sampaio, Braga.

Sou DJ e o meu nome artístico é DJ Deny Moral. Comecei a ser DJ por causa de uma mentira que me ajudou a descobrir uma nova vida e um novo amor: a música. Foi aos 14 anos, andava eu na escola E.B 2,3 de Nogueira, Braga. Não conseguia arranjar nenhuma miúda e, como o meu irmão era DJ, resolvi inventar uma desculpa e dizer que também era, só para ver se conseguia fazer com que alguma gostasse de mim.

Com o tempo, fui vendo que era uma ideia estúpida, não conseguia arranjar ninguém e ainda comecei a ser gozado. Óbvio. Comecei a ignorar e cada vez mais gostava da música. Um dia pediramme para fazer um set ou um remix e eu pensei: “Ups! Estou lixado!” E então pus mãos à obra. Comecei a gostar cada vez mais! Disse para mim mesmo: “O meu sonho é ser DJ”. Assim nasceu o DJ Deny Moral!

DJ e produtor Comecei usar programas fraquinhos, que hoje ainda me rio por ter usado.

Aos 16 anos trabalhava com um programa de produção profissional. Dez meses depois, eis o resultado do meu trabalho. Agora sou DJ e produtor, tenho muita gente que gosta do meu House (progressive house) e, neste momento, estou a pensar lançar o meu CD. Conheci muitos DJ´s e produtores que me estão a ajudar a arranjar editoras e a ganhar novos conhecimentos no mundo da música.

Dizem que o som que eu faço é fixe. Tirando alguns que não gostam, mas aí não posso fazer nada. É o meu estilo. O meu maior sonho é ir tocar fora ou mesmo noutros locais do país. Estou a trabalhar com uma editora americana com mais um DJ (DJ VEJA) grande amigo meu.

Gostou da nossa música e está a pensar editar.

Deixo uma dica para quem quer ser DJ: deixa-te de sonhar e começa a trabalhar, se DJ queres virar! Mais em http://djbigd.hi5.com

Em breve, também em www.forum.pt

desporto

DIOGO CÚMANO

NOTÍCIAS

{Texto: Ana Luisa Branco}

Bola com chip

Esqui português em alta

Uma introdução tecnológica nos relvados pode vir revolucionar o mundo do futebol!

As dúvidas em relação aos golos vão mesmo acabar. Será? O objectivo é evitar erros de arbitragem e de resultados.

Trata-se de uma bola de futebol “inteligente”, que contém um chip no seu interior. Haverá também cabos finos, estendidos no terreno a uma profundidade de 15/20 centímetros à volta da zona de golo. Ficamos assim com um campo magnético que funciona da seguinte maneira: quando a bola passa a linha de golo, esses cabos enviam a informação para o chip e aparece a mensagem “golo” nos relógios dos árbitros. Esta tecnologia foi apresentada no Japão no final de Janeiro e os resultados parecem ser favoráveis, tanto para a equipa de arbitragem como para os jogadores.

Vamos ver como corre em Portugal...

Com 17 anos já é “pró” no esqui. Este português vai a Andorra uma vez por mês e, normalmente, tem provas de duas em duas semanas. Trabalho, esforço e dedicação são os ingredientes necessários para conseguir ser um aluno exemplar e, ao mesmo tempo, um atleta de competição.

Diogo Cúmano pratica esqui desde os 2 anos. Aos 7, alguns clubes andorranos tentaram que fosse para a competição, mas a tenra idade e a preocupação dos pais só lhe permitiram iniciar-se aos 16.

Actualmente, pertence ao Club Esquí Granollers, a norte de Barcelona. “O que a modalidade tem de especial é a velocidade, o ritmo e a condução dos esquis na neve”, afirma. Quando não há neve em Andorra, faz estágios com o clube nos glaciares europeus.

O seu tempo é dividido entre treinos,

competições e a escola. Frequenta o 12º ano no Colégio Manuel Bernardes (Lisboa) e quer seguir Engenharia Electrotécnica e de Computadores. Quando pensa no futuro, não gostaria de abdicar nem da modalidade nem da profissão.

Diogo faz parte da Federação Internacional de Esqui, representando o clube e Portugal em competições internacionais. E é um potencial atleta a concorrer nos Jogos Olímpicos de Inverno de 2010. Se conseguir, será a primeira participação de um português em

GANHAR COMPETITIVIDADE NO ESQUI É O GRANDE OBJECTIVO DE DIOGO CÚMANO esqui alpino. Sabe que não será tarefa fácil e diz mesmo: “é possível com muito trabalho, mas não quero falar muito nisso. Tenho um bocado de receio de que venha a ser um objectivo falhado”. Cá estaremos para ver!

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FIFA STREET 3 © 2008 Electronic Arts Inc. EA SPORTS e o logótipo EA SPORTS, EA SPORTS BIG e o logótipo EA SPORTS BIG são marcas comerciais ou marcas comerciais registadas da Electronic Arts Inc. nos EUA e/ou noutros países. Todos os direitos reservados. Produto oficial sob licença do FIFA. "© O Logo OPL da Marca FIFA é copyright e marca comercial da FIFA. Todos os direitos reservados.” Fabricado sob licença pela Electronic Arts Inc.

rodas NOTÍCIAS {Texto: Ana Luisa Branco}

Skate Park em Torres Vedras

Álvaro Parente na Fórmula 1?

No início deste ano, o piloto português fez testes em Jerez de la Frontera, ao volante do R27 da Renault. O seu bom desempenho faz-nos ter esperanças numa futura presença do quinto piloto em Portugal na exigente competição que é a Fórmula 1.

Consta até que os seus bons resultados no circuito espanhol já chegaram às mãos de Briatore, e talvez a marca francesa se convença a apostar neste portuense.

No ano passado, Álvaro Parente sagrou-se campeão das World Series by Renault e já pode observar de perto os primeiros treinos do bicampeão mundial Fernando Alonso. Companhia à altura não lhe falta!

Os skaters têm um novo espaço para mostrar a sua arte sobre rodas! É em Torres Vedras e tem mil metros quadrados, dos quais 700 contêm rampas e obstáculos. Este espaço é o concretizar do sonho de Gualtar Costa, dono de uma loja de skate na mesma cidade. “Indoor Skate Community” é o nome do espaço que, para além das rampas, tem ainda uma skate-shop, um espaço de DJ e outro de chill-out.

A pista foi idealizada por Ricardo Fonseca, Carlos Vieira e Paulo Franco, três dos melhores skaters nacionais, e desenhada pela equipa do Radical Skate Club. Para além de um novo espaço para praticar, aqui haverá também provas mensais e até demonstrações de equipas internacionais. Pega na tua tábua e junta-te aos melhores!

novidades PRESS

“Sacar” menos, comprar mais

Laranjar é que está a dar

Se és daqueles(as) que adoram “sacar” uma boa músca da internet, põe os olhos nesta notícia e segue o exemplo! Segundo o relatório anual sobre a música digital publicado pela Federação Internacional da Indústria Fonográfica (IFPI), as vendas mundiais de música on-line aumentaram 40 por cento em 2007. É verdade, mesmo podendo recorrer a meios menos próprios de aquisição de música, ainda são muitos os que preferem ir por melhores caminhos.

Mais caros, é certo, mas mais correctos!

CURIOSIDADES

Noite de Domingo é pior para dormir Uma pesquisa feita pela rede de hotéis britânica Travelodge mostra que as noites de Domingo não são muito favoráveis ao sono. O estudo foi realizado em 3,5 mil adultos e concluiu que 60 por cento dos trabalhadores licenciados têm a pior noite da semana. As justificações apontadas para isto são as preocupações de trabalho, mas também o desregulamento das horas de sono durante o fim-de-semana. Não deve ser só aos adultos que isto acontece... Afinal, quem é que consegue dormir bem sabendo que vai ter uma semana de aulas depois de dois dias de rambóia?

Um projecto das Arábias Uma empresa árabe apresentou um projecto inovador: a primeira cidade sustentável do mundo. Este espaço ocupará seis milhões de metros quadrados de deserto, com capacidade para 50 mil pessoas. Aqui não haverá emissões de carbono nem necessidade de separação de lixo, e será abastecida apenas com energia renovável.

Uma utopia? Nada disso! É mesmo possível e espera-se que esteja pronta ainda antes de 2010. Chama-se Masdar Initiative e situa-se nos Emiratos Árabes Unidos.

Amendoins cobertos com chocolate de leite dentro de uma cobertura de açúcar... hummm... quem não gosta?!

Doces, bons e coloridos! Agora tens mais uma cor à tua escolha! Para além das drageias castanhas, amarelas, vermelhas, azuis e verdes, a M&´s Amendoim lançou agora uma drageia cor-de-laranja. Mistura-as, separa por cores, a escolha é tua. Queres maneira mais divertida de adoçar a boca?

Um telemóvel Tcharan!!

Queres ter o telemóvel mais estiloso da escola? Então, dá uma espreitadela ao novo Nokia 7900 Crystal Prism.

Tem tanto estilo que até ofusca! Este aparelho nasceu duma colaboração entre a Nokia e a estilista Frédérique Daubal. Inspirado no corte de diamantes e com um cristal na tecla central, tem ainda diversos wallpapers que representam imagens com efeitos de reflexão de luz, bem como acessórios exclusivos da Prism Collection. E mais: câmara de 2 megapixels, tecnologia de rede 3G, memória interna de 1 GB e um leitor de música.

Agora sim, já podes dizer... Tcharan!!

Snif, snif...

Felicidade escreve-se com U De acordo com um estudo levado a cabo por dois economistas norte-americanos, o estado de depressão é mais comum em pessoas que estão a meio da vida. Ou seja, por volta dos 40 ou 50 anos. Neste estudo, que foi publicado na revista Social Science & Medicine, os investigadores concluem que a felicidade tem a curva de um U. E o que quer isto dizer? Que os seres humanos têm os pontos mais altos de felicidade no início e no fim da vida, e o ponto mais baixo, precisamente, a meio. E assim se escreve a “feuicidade”!

42 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

Para as meninas que gostam de cheirar bem, aqui está uma boa sugestão.

A BU apresenta várias fragâncias florais para as mais aventureiras, provocantes e cheias de energia! Sexy, dreamy, Trendy, Wild e Icy são as propostas da marca. Podes ainda habilitar-te a ganhar uma Piaggio 50zip, bastando para isso ires a www.bu-pt.com e pintar a tua scooter. Esta campanha é válida até Maio. Não percas tempo!!

Bem cheirosa e de Piaggio, não vai haver quem te páre!

novidades

Capacete virtual detecta Alzheimer Com o avanço da tecnologia, cada vez mais o papel e a caneta são postos de lado. Ao nível da saúde isso também acontece, e ainda bem! Cientistas das universidades Georgia Tech e Emory (EUA) inventaram um método que detecta a existência de Alzheimer em 10 minutos. Sim, isso mesmo, é rápido e eficaz!

Trata-se de um capacete com um ecrã de LCD que testa a percepção visual e auditiva. As capacidades cognitivas são, assim, analisadas de acordo com a idade. As respostas são avaliadas consoante o tempo. Um método que irá ser bastante útil quando o capacete for lançado.

TECNOLOGIA

Pilhas de chichi Uma empresa japonesa criou uma pilha um tanto ao quanto... diferente! É ecológica e muito prática. Isto porque se carrega com qualquer tipo de líquido, inclusive saliva ou urina. É verdade, há que saber utilizar os nossos recursos naturais e corporais para poupar e até para fazer bem ao ambiente!

O aparelho funciona, segundo os cientistas, devido à mistura de magnésio e carbono que acontece no momento da junção. Estas pilhas podem durar até 10 anos, embora o número de recarregamentos seja limitado.

E com isto tudo, não estás já com vontade de ir à casa-de-banho?

JOGOS

Medal of Honor Heroes 2 Este jogo já está à venda nas lojas portuguesas!

Voltas uns anos atrás, a Junho de 1944, e o desenrolar da Segunda Guerra Mundial está nas tuas mãos!

Assumes o papel de John Berg, operativo do OSS, que se infiltra na Normandia atrás das linhas inimigas para combater o regime nazi.

Tanto na Wii como na PSP, os jogadores poderão escolher cumprir missões a solo ou participar em gigantescos combates online. As batalhas poderão ter até 32 combatentes. Achas que estás à altura da responsabilidade?

Os Sims Histórias de Náufragos

Só falta tirar bicas...

Gostas de telemóveis? Mas daqueles bons e cheios de funcionalidades? Olha que o teu sonho mais ousado pode concretizar-se... Vê só este exemplo: o HTC Touch Cruise é um telemóvel de terceira geração com inúmeras funcionalidades. PDA, 3G, rádio, receptor de GPS TomTom, câmara com 3 megapixels, ecrã táctil, leitor multimédia, redes sem fios WiFi, Bluetooth, e ainda funciona com o sistema operativo Windows Mobile 6 Professional.

Muita memória e autonomia para 4 horas de conversação é mesmo o que se quer. Um aparelho para executivos? Também... Mas nada como fazer umas boas poupanças e adquirir um “bicho” destes!

Um computador que percebe os cães Cientistas húngaros da Universidade Elte de Budapeste estão a desenvolver um programa de computador para ajudar as pessoas a perceber os seus cães. E que jeito que isso deve dar! Trata-se de um software que distingue reacções emocionais. Já obtiveram bons resultados em 14 cães em diferentes situações. Por exemplo: quando o animal está sozinho, quando brinca, quando vê um estranho, entre outras. Claro que programa pode ainda ser aperfeiçoado. Esperemos que sim, e rápido! Vai dar muito jeito, para perceber se, de facto, o Bobby gosta de ir apanhar a bola, ou se só faz isso para nos agradar.

Quem ainda não entrou no hilariante mundo do Sims?

Escolhes quem queres ser e controlas a vida das tuas personagens.

Desta vez é-te proposto um ambiente completamente diferente: uma ilha deserta, repleta de desafios. Está nas tuas mãos explorála e proporcionar aos teus Sims uma boa vida! São 24 capítulos em que terás de arranjar comida, lidar com os animais, e com os nativos da ilha enquanto o teu Sim cumpre os objectivos traçados. Aventuras-te?

Novo Starter Pack para PS3 A Sony Computer Entertainment Portugal lançou o Starter Pack para PLAYSTATION 3 que inclui o sistema PS3, dois comandos sem fios SIXAXIS e dois jogos totalmente em português e exclusivos da PLAYSTATION3: “Uncharted: Drake’s Fortune” e “Ratchet & Clank:Tools Of Destruction”. A crítica já aprovou. E tu, queres experimentar?

43 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

liga-te

Manda as tuas mensagens, cartas, receitas de culinária, desenhos ou poemas para Revista FORUM ESTUDANTE, Remessa Livre nº 25002, 1144 Lisboa CODEX (não precisa de selo) ou para o e-mail rfe@forum.pt. Este espaço é teu. Aproveita-o!!!!

POEMAS

Um momento Enviado por: Sérgio Ricardo Ribeiro Gonçalves, 17 anos, Escola s/3 de Latino Coelho, Lamego (Viseu) Um momento é tudo aquilo que te peço.

Só preciso de um momento para fixar o teu belo rosto para sempre, Para guardá-lo no meu peito onde tudo o que resta é a tua imagem...

Onde tudo o resto é relativo, onde só tu és a dona do que sinto.

Num momento poderia fixar o teu cabelo, o teu corpo, Poderia fixar toda a tua alegria e a tua maneira de olhar o mundo.

Mas os nossos momentos não querem existir.

Teimam em não chegar, teimam em não me deixar contigo sonhar.

Cada dia é mais um dia repleto de momentos.

Mas nem todos esses momentos são aqueles que o coração vai recordar.

Porque os momentos intensos são mais do que simples acontecimentos banais.

São repletos de sentimentos puros, repletos de amor.

Talvez tudo isto seja apenas invenção da minha própria inocência?

Talvez o momento que o meu coração espera já com saudade nunca vai chegar.

E só me resta amar-te para além de todos os momentos?

Só me resta recordar este momento onde amar-te é o que realmente quero amar.

Eu...

Enviado por: Ana Clarisse, Escola EB/2,3 S de Mondim de Basto (Vila Real) A vida tem fases boas e más…

Para mim a vida é feita muitas vezes De coisas más… Parece que de repente Me vejo rodeada de pessoas más, Só me querem mal… Porquê?

Porque será que isto me acontece a mim Adorava saber que a vida É feita de fantasias Sorrisos abertos, Braços prontos a dar-me carinho, felicidade…

Mas tudo isso não passa de Um sonho de uma Criança sonhadora…

Sempre a sonhar que as Discussões vão acabar E que ela vai ser muito Feliz ao lado de quem a ama…

Em pequena estava sempre a Sonhar, como será ter uma Vida com felicidade???

Mas agora que cresci Vejo que não vale a pena Sonhar porque afinal Quem constrói a nossa própria sorte Somos nós…

Corredor SMS

MENSAGENS Hi5 Olha lá o que a malta anda a dizer da FORUM. E tu? Ainda não foste espreitar o nosso perfil no Hi5? Hi... ‘Tás mesmo fora!!!

Joel Olha olha!!! A FORUM ESTUDANTE. Isto é k é... A melhor revista de sempre... Os estudantes portugueses merecem uma revista assim. Abraço e continuem a ser a melhor e mais espectacular revista de sempre.

http://forumestudante.hi5.com A comunidade de amigos da FORUM está a crescer a olhos vistos! E tu, já fazes parte da rede?

Perfis do mês

d’Alpuim Adoro a vossa revista. Todos os meses, no dia 1, lá estou eu à porta da biblioteca para ver a vossa revista, mas desfaço-me em mágoas quando me dizem que ainda não chegou e que só chega +/- a meio do mês. Parabéns, continuem assim que são óptimos.

Susana Hey! Apenas agora li uma edição vossa, apesar de já a ter visto pela minha escola.

Gostei imenso, tem temas muitíssimo interessantes e boas informações. :) Talvez pudessem falar um pouco mais de Metal ou assim, tal como fizeram acerca dos Linkin Park.

Cumprimentos de uma nova leitora

Daniela Esta vai ser a revista k eu vou emoldurar :P Grande número este ;) Amo-vos ****

xambsx Um espectáculo de revista, mesmo! :) Adoro lê-la. Da última vez tive o azar de chegar ao montinho das revistas e já não haver mais! :O Mas rapidamente consegui ‘cravar’ uma a um dos meus amigos. Quase todos tinham uma! Eu é que pelos vistos tenho de ser mais rápida... :D Agora falando a sério, a FORUM é uma revista muito boa mesmo e trata assuntos muito interessantes! Continuem assim, porque nós gostamos!! :D .x.

A Miss Pintinhas http://liliratita.hi5.com Sexo / Idade / Estado civil: Feminino / 17 / digo-te depois Aniversário: 27/Nov Localidade: Matosinhos, Portugal Naturalidade: cidade perfeita!

Locais de trabalho: ESJGZ / Leixões sc Nº de amigos: 425 Fives: 23 Comentários ao perfil: 229 Comentários às fotos: 492

“Gosto de mim como sou!”

Pedro Bem... Eu leio a FORUM na minha escola...

Podiam era andar a distribuir a FORUM no centro da cidade de vez em quanto... Assim ganhavam mais leitores... Fika aki a minha ideia!!! Fikem bem!

akelehMuninuH A vossa revista é tão boa, tão boa, tão boa, ke até u meu pai, ke não gosta de ler, gosta dos tópicos ke lá vêm... Continuem assim.

A quem é que queres mandar uma mensagem? Uma actriz de cinema? Um músico? O teu pai ou a tua mãe?

A namorada ou namorado? Um colega ou um professor? A tua turma inteira? Partilha essa mensagem com o resto do mundo! Nada mais fácil! É só enviares um SMS para 3939* usando a referência FECLUBE (espaço) mensagem (máximo de 160 caracteres, incluindo espaços).

S so vou deixar d te amar kando um pintor pintar sobre uma tela o som d 1 lagrima. amo te muito fofa...pra sempre ass: david teimao- abrantes!!!

S nem todas as estrelas tao nu cu tu tas aki. amo te pipoka. ass: david teimao. abrantes..essa...amo te muito pipoka...... amt mt mt mt mt mt...

S solange meu bom bom derretes-te o meu cora ao, bruno branco, vendas novas S duarte!. . amote cmu nunca amei ning, por mtas asneiras q tenha feito nunc t irei ezqecer. . amarte'ei eternamente azz: ne ;-( S qewu mndr 1 xautaut pas mnhax xavalas fowfitaxshh. bjx po 11g. fiwipa teenager 13 S amo.te tanto isac :) es.me tudo,namorado perfeito =d beijinho ... sofia,gouveia S andreia ex a mlhr bext friend du mundu..adrt!rita ex 1a nina fantaxtika!flavio amt pa xmp..bjinhux eheheh!:d S mrzinh ex a pexoa + imprtnt d nha vida. nnk t xkekax. amo t mtmtmt. bj mt grnd e ff pa ti. ti amo pr td a nha vida. axi: wilma S keruh mandar um ganda bejuh pax minhax g42. vcx xaum tudoh pincexax! amuvux S falem ds fall out boy!amt pete wentz <3 adciona-> http://violet.hi5.com conzt wentz*fobaholic!

S amo-te mt tiago almeida, s td para mim! bj andreia* *Valor do SMS: 1 euro (com IVA incluído)

44 FORUM ESTUDANTE MARÇO’08

Hi5

Andeboleiro http://klnchgdxfb.hi5.com Sexo / Idade / Estado civil: Masculino / 17 / casado Aniversário: 23/Maio Localidade: Caminha Naturalidade: até hoje desconhecida Locais de trabalho: Escola EB 2,3/ s de Caminha Nº de amigos: 3530 Fives: 288 Comentários ao perfil: 9052 Comentários às fotos: 6784

“Prefiro incomodar com a verdade do que agradar com adulações.”

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liga-te

E tu?

Tu que estás chateado(a) e aborrecido(a) e procuras uma luz que ilumine o teu sentido de humor, uma gargalhada que te encha a alma... Ri-te! Ah, e não te esqueças, se tiveres uma boa piada ou foto, envia-nos para rfe@forum.pt

SORRIR ESTE GNU É INTELIGENTE...

Piadas muito parvas sobre elefantes: - Como é que se mata um elefante azul?

- Com uma espingarda azul, claro!

- Como é que se mata um elefante vermelho?

- Não, não é com uma espingarda vermelha! Apertaslhes o pescoço até ele ficar azul e depois máta-lo com uma espingarda azul!

É SEMPRE MELHOR HAVER QUEM TIRE OS MACACOS POR NÓS.

Coisas de crianças...

NÃO OLHEM, MENINOS. QUE PORCALHÃO

P: O QUE É UM PONTO AZUL NO CÉU? R: UMA MOSCA COM FATO DE TREINO. Leitinho...

Num teste de saúde, sai a seguinte pergunta: «Porque é melhor o leite da mãe que o leite comprado?»

Resposta do aluno: - É mais limpo, não fica ao alcance dos gatos, é mais barato e apresenta-se numa embalagem mais atraente.

Erro linguístico...

Roberto e o seu filho estão a andar pela estrada quando o carro pifa...

O homem decide ir ao mecânico e: - O que houve com o meu carro?

E o mecânico responde: - É, parece que vou ter que sangrar o burrinho.

- Se você encostar a mão no meu filho eu te mato!

SE NUNCA TINHAM VISTO UM AUTOCARRO DESCAPOTÁVEL, OLHEM BEM

Tadinho...

Existiam 3 velhinhos que viviam todos juntos, Manel, Maria e o compadre.

Eles eram muito pobres e um dia conseguiram juntar algum dinheiro e, então, fizeram uma casa-de-banho.

A Maria foi experimentá-la, mas ficou presa na sanita. Chamou pelo Manel e quando este chegou começou a puxála, mas não a conseguiu tirar. O Manel chamou o compadre.

Entretanto, a Maria, como estava nua, decide colocar um capacete em cima das pernas. Quando o compadre chega olha para um lado, olha para o outro e diz: - A Maria consigo tirar, mas o homem da mota...

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NA CHINA, AS PISCINAS ESTÃO COM TANTA GENTE QUE NEM DÁ PARA PÔR A LEGENDA DA FOTOGRAFIA SEM ACERTAR NUNS QUANTOS

2008

horos copos

PROFESSOR ÉSOTANGA AVISA: TRÊS VIVAS PARA A PRIMAVERA, QUE ESTÁ A CHEGAR EM PEIXES... E LARANJAS!

P R E V I S Õ E S PA R A O L A D O B ! D A V I D A GÉMEOS (21/05 A 20/06) Alarga os teus horizontes em termos musicais, se queres causar boa impressão junto daquela/e miúda/o que andas a catrapiscar. Há lá coisa mais romântica que uma cantiguinha romântica cantada ao ouvido? Agora... muito cuidado com a malta que nunca ouviu falar de cotonetes. Pelo sim, pelo não, pergunta lá ao borracho se costuma limpar os ouvidos...

{Por: Prof. Esótanga}

MARÇO Se hoje acordaste com uma sensação de grandeza, com o pressentimento de que algo de importante está para acontecer... calma... O mais certo é isso ser apenas azia. Nada que uma pastilha rennie não resolva... A seguir, nada como ficar a par das aventuras que te reserva o futuro. O Professor Esótanga, o astrólogo mais alucinante de todos os tempos, desvenda-te os segredos do oculto! Contra as indisposições, toma lá estas previsões!

Ah, e não te esqueças de me dar um “five” em http://esotanga.hi5.com!

O Professor Esótanga é o tal que faz previsões com que ninguém se zanga!!

CARANGUEJO (21/06 A 22/07) Teimas em andar para os lados, de manhã à noite aos ziguezagues... Começa a ser um pouco esquisita, essa tua tendência. Já pensaste em ir ao doutor ver o que se passa contigo? Um conselho: aqueles senhores com ar simpático e de bata branca são amigos...

Não resistas, que eles só querem conversar um pouco contigo...

LEÃO (23/07 A 22/08) Aprende a ser enérgico com as palavras. Tens de começar a saber dizer “não”, sem ceder a chantagens emocionais. Com a tua idade, começa a ser ridículo ser a tua mãe a dar-te a comida na boca às refeições. Também era boa ideia parares com as papinhas “cerelac”, já tens corpinho que chegue para uma boa feijoada, ora essa!

VIRGEM (23/8 A 22/9) CARNEIRO (21/03 A 20/04) Está na altura de arranjares algo de útil para para te entreteres nas horas vagas (e não, escrever nas portas da casa-de-banho NÃO é uma opção!). Que tal pensar em algo mais... higiénico? Há todo um mundo por descobrir, do tricot aos tapetes de Arraiolos, das colecções de calendários à criação de bichos-da-seda... Olha que Março é um bom mês para o bicho-da-seda.

TOURO (21/04 A 20/05) Sabes qual é o teu problema? É não mexeres uma palha... Com a chegada dos dias primaveris, nada melhor que entrar em contacto com o ar puro e, inevitavelmente, com as poças de lama. Arranhões, nódoas negras, contusões, uma ou duas quedazitas, nada de grave, se pensares nos benefícios que as actividades desportivas trazem à saúde!

Descobre as alegrias da jardinagem, e dá um ar mais verdejante à tua casa. Semeia algumas plantas em vasos, e faz uma surpresa aos teus pais oferecendo-lhes um elegante ramos de amores-perfeitos ou de begónias. Para o teu irmão mais novo, podes reservar uma planta carnívora. Só para o assustar... Cuidado é com as plantas ilegais, hã?

BALANÇA (23/9 A 22/10) Analisa-te por estes dias, pensa nos teus comportamentos habituais. Talvez descubras que és uma daquelas pessoas irritantes que, quando vão à mercearia, colocam as mãos em tudo. Apalpam o pão para ver se está fresco, espetam o dedo no tomate e na fruta... Não há pachorra. Como achas que te sentias se fosses uma carcaça e todos te apalpassem?!

ESCORPIÃO (23/10 A 21/11) Faz algo ousado este mês, de forma a que, aí na escola, todos se lembrem de ti. Podes

PEIXES (19/02 A 20/03) Para ti, que estiveste um ano inteiro à espera de ser o signo do mês: Março será com certeza um mês repleto de encontros e desencontros. Por um lado, vais encontrar-te com a Primavera, lá para o dia 21. Porém, se ficares deslumbrado a olhar para as flores a desabrochar, os pássaros a cantar e as borboletas a “borboletear”, corres o risco de te desencontrares com as notas deste período... Vai mas é estudar!

passear-te pelo recinto em roupa interior, mas é pouco original. Além do mais, já alguém o deve ter feito... Agora, giro giro, era... Não, não te vou dar sugestões! Está na altura de puxares pela criatividade. Ou querias a papinha toda feita, hã?

SAGITÁRIO (22/11 a 21/12) Apesar de do mal que te faz, continuas a ver filmes de terror a altas horas. Acabas sempre a choramingar aos pés da cama dos teus pais, o que, digamos, não é nada bonito. Estás terminantemente proibido(a) de viver emoções fortes a partir das 9h da noite! Para ver se ainda vais a tempo de ser um adulto equilibrado, a partir de agora é: patinhos, chichi e cama!

CAPRICÓRNIO (22/12 A 19/01) Cortar as unhas durante as aulas não é, nunca foi e nunca será um acto bonito de se ver.

Não te fica nada bem e só faz com colegas e professores evitem estar por perto. Pensa lá.

Se calhar, aquela nota tão baixa no teste de Português não foi só falta de estudo. Talvez tenha sido por uma unha negra...

AQUÁRIO (20/01 A 18/02) Talvez seja interessante fazeres uma retrospectiva dos melhores e piores momentos da tua vida. Das duas, uma. Ou vais-te apaixonar perdidamente por ti próprio, ou vais achar a tua figura tão anedótica, que nunca mais te queres ver à frente. Eu cá já tenho a minha opinião muito própria... Mas não digo!

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