#188 Revista Forum Estudante - Junho 2007

00_CAPA

5/22/07

4:30 PM

Page 1

Nº 188 • Mensal • Junho 2007 • Preço de Assinatura: 12 edições = 4,99€ (IVA incluído)

FORUM ESTUDANTEa revistaemqueéstudo!

ENSINO SUPERIOR UMA VIRAGEM

NA TUA VIDA

Os Sims 2 estão na moda!

CENAS

O QUE É QUE A FILIPA TEM? PEDRADAS

LINDA MARTINI COQUELUCHE DO ROCK NACIONAL

D R A O B N I A T N U MO

S E T I M I L M SE

02_CGD

5/16/07

10:23 AM

Page 2

03_SUMÁRIO

5/22/07

7:58 PM

Page 3

ATENÇÃO: FORUM ESTUDANTE DIRECÇÃO

http://www.forum.pt/ e-mail: rfe@forum.pt

Rogélia Candeias

DIRECÇÃO DE FOTOGRAFIA Gonçalo Gil (goncalo.gil@forum.pt) FOTOGRAFIA: Ricardo Bento

em Julho e Agosto podes encontrar a FORUM ESTUDANTE nos IPJ’s, Pousadas da Juventude, praias e centros comerciais

RFE 188 :: JUNHO de 2007

DIRECÇÃO DE IMAGEM

FOTOS DE CAPA: Ricardo Bento

REDACÇÃO Laura Alves Susana Borges

DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO Michelle Vieira Telefone: 21 885 47 34 (michelle.vieira@forum.pt)

DEPARTAMENTO DE PROJECTOS ESPECIAIS André Isidro Telefone: 21 885 47 58 (andre.isidro@forum.pt)

PREÇO DE ASSINATURA: 4.99€

DEPARTAMENTO DE PUBLICIDADE DIRECÇÃO Paulo Fortunato Telefone: 21 885 47 48 (paulo.fortunato@forum.pt) Ana Mestre Telefone: 21 885 47 51 (ana.mestre@forum.pt) Duarte Fortunato Telefone: 21 885 47 39 (duarte.fortunato@forum.pt) PRÉ-IMPRESSÃO E IMPRESSÃO GRÁFILIS/ LISGRÁFICA - Casal de Stª Leopoldina Queluz de Baixo

Tiragem: 70.000 ex.

A FORUM ESTUDANTE É MEMBRO

Revista FORUM ESTUDANTE Revista de Cursos, Escolas e Profissões PROPRIEDADE E PRODUÇÃO DE: PRESS FORUM - Comunicação Social,S.A. Capital Social: 299.400,00¤ Periodicidade Mensal Depósito Legal n.º 510787/91 Registo ICS n.º 114179 SEDE Tv. das Pedras Negras, nº 1 - 4º — 1100-404 Lisboa Tel.: 21 885 47 30 — Fax: 21 887 76 66

DIRECÇÃO GERAL Rogélia Candeias DIRECÇÃO ADJUNTA Gonçalo Gil ADMINISTRAÇÃO Roberto Carneiro - PRESIDENTE Francisca Assis Teixeira Rogélia Candeias

56 54 48 46 28 26 24 08

Miguel Rocha (miguel.rocha@forum.pt) ILUSTRAÇÃO: Alexandre Soares, Tiago Gouveia

© Alexandre Soares/FORUM ESTUDANTE 2006

After Aulas Os repórteres da FORUM andam pelas escolas do país à cata de notícias, projectos interessantes e pessoas irreverentes. Fica atento(a)!

Espaço IPJ Estás sem planos para as férias? Problema resolvido. Com o Programa Férias em Movimento do IPJ podes ter as férias da tua vida.

Topless Chama-se Pedro Barroso, tem 21 anos e é o protagonista do Programa de Intervenção em Canal Alternativo, mais conhecido por PICA. Pormenores? Lê a entrevista!

Saberes Quer optes pelo público ou pelo privado, o ensino superior é uma opção de formação que te dá algumas garantias profissionais. Ter um “canudo” ainda é uma mais-valia.

Por isso... entra na corrida!

Pedradas Uma das bandas rock do momento, os Linda Martini, mostram a matéria de que são feitos

Cenas Deves reconhecer esta cara de séries como “Morangos Com Açúcar” ou “O Diário de Sofia”... Fomos descobrir o perfil de Filipa Oliveira.

Horós COPOS As previsões do Professor Esótanga estão sempre certas. Olha que ele nunca se engana e, ao que parece, conhece-te melhor que ninguém!

Pessoal&Transmissível Nada melhor do que escreveres ou desenhares o que te vai na alma. Por isso criámos este espaço só para ti... aproveita-o!

04_X-PERIENCIAS

5/18/07

5:16 PM

Page 4

4 : X-PERIÊNCIAS

passatempos Pessoal, passatempos é com a FORUM ESTUDANTE. Participa e ganha montanhas de prémios.

ATENÇÃO: As respostas a estes passatempos só são válidas se indicares os teus dados: nome, morada (com código postal), telefone, idade, escola e ano.

Passatempo

PIC A

Pessoal...é desta! O magazine na cultural mais alternativo está FORUM! e ganhar uma T-shirt do teu Se queres entrar na onda do PICA a) dos(as) 10 primeiros(as) a programa favorito basta seres um( pergunta: inte segu à responder acertadamente ?

PICA sigla da do ifica Qual o sign atempo.pica@forum.pt entre Envia-nos a tua resposta para pass assunto PICA. Digam lá...esta o com ), usive (incl 12 e 15 de Junho é de caras! ar os teus dados: nome, Ah! E não te esqueças de nos envi la). morada completa, telefone e esco

Adivinhem quem está de volta.. !?

Pois é...o Quarteto Fantástico regressa com mais uma aventura intergaláctica! ...aventura, surpresas, mistério. E... mais não dizemos! O melhor mesmo é ires ver o filme!

Se quiseres ver a antestreia do filme à borla, este passatempo é para ti! Temos 20 convites duplos para oferecer nos cinemas UCI: 10 para Lisboa e 10 para o Porto.

Para ganhares, só tens de enviar um e-mail com o assunto: “Quarteto Fantástico Lisboa” ou “Quarteto Fantástico Porto” para passatempo.quartetofantastico@forum.pt e responderes à seguinte pergunta: Quem é o novo inimigo do Quarteto? Os convites serão oferecidos de 5 em 5 e-mails. Apenas serão consideradas as respostas certas! E mais...os e-mail’s nº 15 de Lisboa e nº 15 do Porto ainda ganham um pack do filme! (O pack é composto por: jogo para PSP, porta-chave, t-shirt e bloco de notas).

Ah! E não te esqueças de nos enviar os teus dados: nome, morada completa, escola e telefone para te podermos enviar os prémios.

05_PEUGEOT

5/16/07

2:38 PM

Page 5

06_GANDA SECA

5/16/07

6 : GANDA SECA :

5:28 PM

Page 6

Texto: Susana Borges e Laura Alves Ilustrações: Gonçalo Gil

ganda seca!

ORÇAMENTO DE ESTADO? PROVIDÊNCIA CAUTELAR? O QUE É ISSO? Costumas estar com um ouvido no leitor de mp3 e o outro nas notícias, mas estes palavrões não te dizem nada? Neste espaço vamos explicar alguns dos conceitos que dominam a actualidade.

E não, a OPA não é o novo aeroporto...

CENTRAL FOTOVOLTAICA

O melhor é mesmo começar por explicar o que é uma célula fotovoltaica a quem não esteve atento(a) às aulas de Física. Células fotovoltaicas (ou fotoeléctricas) são dispositivos que transformam a energia proveniente do Sol em energia eléctrica. Algo que ajuda a reduzir substancialmente a conta da electricidade nas casas onde existem painéis solares. Ora, posto isto, uma central fotovoltaica, dada a sua dimensão, permite abastecer de energia eléctrica uma grande quantidade de pessoas. A central que foi construída recentemente em Serpa, no Alentejo, possui 52.300 painéis solares e permite servir 10 mil clientes, o que a torna a segunda maior do mundo. A maior é mesmo na Alemanha: com uma potência de 12 megawatts, produz 15 gigawatts/hora por ano. Por cá, apesar de menos megawatts, espera-se que a produção seja superior, porque temos mais horas de sol que os alemães. Por isso é que o pessoal vem todo para cá passar férias!

PODCAST

Não fiques a’nhar! Manda as tuas ‘palavras difíceis’ para rfe@forum.pt que nós explicamos nas próximas edições.

NANOTECNOLOGIA

Sim, Podcast remete para iPod. E com razão! É a junção das palavras iPod e broadcasting. Esta é uma forma de receber conteúdos da Internet, sejam eles de áudio, vídeo ou imagem. Significa que subscreves um serviço, de um programa ou software, que te notifica das actualizações e dos novos conteúdos.

Depois, os arquivos são transferidos automaticamente para o teu computador, ou não, mediante as definições do utilizador. Para ser mais fácil, imagina o iTunes. É um podcatcher. Subscreves o seu serviço e, sempre que há novidades, és informado(a). Conforme o que tiveres definido, o conteúdo é descarregado de forma automática ou então por ti. Além disso, os ficheiros não têm de ser transferidos. Podes, simplesmente, ver ou ouvir através do teu navegador.

É uma palavra estranha ao ouvido, mas que significa, simplesmente, tecnologias que permitam a construção de materiais a uma escala de 1 nanómetro. Ora, não nos digas que ficaste na mesma... Um nanómetro é, para ficares com uma noção aproximada da dimensão, como se tivesses um grão de areia de 1 mm numa praia de mil quilómetros. Esse grão de areia está na mesma proporção para a praia como um nanómetro está para o metro. E em que é usada a nanotecnologia? Em diversas áreas, desde a medicina à electrónica, a física, a química ou a indústria dos materiais, entre outras. A ideia por detrás deste conceito é que se podem construir novas estruturas e materiais a partir dos átomos. Por exemplo, na confecção de tecidos, em raquetas e bolas de ténis, em filtros de protecção solar, aplicações médicas, microprocessadores de computadores, etc... Como vês, é todo um mundo “nano” para descobrir!

06_GANDA SECA

5/16/07

5:28 PM

Page 7

08_9_AFTERAULAS DESTAQUE

8 : AFTER AULAS :

5/17/07

12:19 PM

Page 8

Texto e fotos: Laura Alves

A Benice a a Erica Rosa (à direita), do Moinho de Maré, costumam falar com o pai dos assuntos políticos da actualidade

MAIS OPINIÕES, SE FAZ FAVOR...

“Acho que as pessoas que não votam não ligam a política, ou não têm preferências. Ou então, estão fartas de ouvir sempre a mesma coisa.”

Ana Rita Sousa, 16 anos, Secundária de Casquilhos, Barreiro “É importante as pessoas irem votar. Se é um direito que têm, devem aproveitar, não?”

Luís Lima, 20 anos, Secundária de Casquilhos, Barreiro “Pessoalmente, a política não me diz muito, mas costumo ver o telejornal e acabo sempre por ver qualquer coisa.”

Sara Oleirinha, 15 anos, Secundária Pedro Nunes, Lisboa “Os jovens não dominam muito esses assuntos, talvez porque não vêem as notícias, só os ‘Morangos Com Açúcar’...”

Daina Kátia, 17 anos, Secundária Pedro Nunes, Lisboa “Era bom que houvesse uma disciplina onde se pudessem discutir estes assuntos, para trazer os temas para a escola e os entendermos.”

Henrique Nascimento, 15 anos, Secundária Pedro Nunes, Lisboa

Política?

EU É MAIS BOLOS...

Votar é importante? Porque é que a abstenção é tão elevada quando há eleições? O que são partidos de esquerda e de direita? Costumas ver as notícias sobre o estado do país, ou mudas logo de canal? Lá em casa, falas destes assuntos?

E nas aulas?

Colocámos estas e outras questões a estudantes de várias escolas, e encontrámos opiniões muito diversas.

Dos muito interessados aos que não fazem a mínima ideia, descobrimos que, para a maioria, “política” é um palavrão difícil de compreender.

O Pedro Carreiro tem 17 anos e é o presidente da Associação de Estudantes da Secundária Camões, em Lisboa. Tudo leva a crer que está a par das questões que preocupam o país.

“Acompanho as notícias, mas tenho a noção de que a maior parte dos estudantes não se interessa tanto como deveria”. Uma realidade que também sente no dia-a-dia enquanto dirigente associativo. “Se calhar não vêem grandes benefícios para a sua vida ao participarem activamente, porque o estado do país não é o melhor. Mas deviam participar, porque é assim que a situação muda”.

“Se não houver política andamos todos às turras!”, diz a Ana Cardoso, da “João de Barros”

ANDAR ÀS TURRAS Há quem escolha não se envolver, por achar que não encontra resposta para as necessidades. É o caso do João Maria, de 16 anos, da Secundária Pedro Nunes, Lisboa. “A política não me diz nada. Acho que em Portugal não é feito muito pela juventude”. Já Ricardo Ribas, de 17 anos, costuma acompanhar as notícias, mas partilha do ponto de vista do amigo. “Acho que os jovens não querem saber de política porque em Portugal é muito retrógrada e não ajuda os jovens.”

Ideias contrárias tem a Ana Cardoso, de 17 anos, da Secundária João de Barros, em Corroios. “Acho que é fundamental haver política no país”, começa por dizer.

“Senão, temos anarquia, acabamos por andar todos às turras!” Confessa não estar tão atenta como deveria, mas mostra-se interessada no debate político. Tanto assim é, que faz parte de uma juventude partidária. “Acho que é uma forma de exercermos o nosso poder”. Admite que “a

política está cada vez mais degradada aos olhos das pessoas”, o que leva ao desinteresse generalizado. “A maioria critica muito, mas também não faz nada para mudar”, aponta. Porque, como diz a Telma Tavares, de 15 anos, da Secundária Moinho de Maré, “acham que não é um voto que faz a diferença. Mas se todos votassem...”

VAMOS A VOTOS? Para a Ana Cardoso, votar é um acto de extrema importância.

“A nossa opinião conta, as leis são para nós”, afirma. Mas há sempre os indecisos, como a amiga Andreia Oliveira, de 17 anos. “Não estou tão por dentro como ela. E se tivesse que ir votar, não teria uma opinião tão fundamentada”.

Contudo, pensa que é muito importante a população votar, e fazê-lo em consciência. “A maior parte dos jovens não está muito por dentro dos assuntos relacionados com a política. E nos mais velhos, há a tendência para não querer mudar.”

Assim se explica a elevada abstenção sempre que os portugueses são chamados às mesas de voto. Ainda com o último referendo na memória, esta é uma questão que preocupa o Ricardo Taborda, da Secundária Camões. “Por acaso perguntei aos meus pais porque é que as pessoas se abstêm... Acho que muitas vezes não vão votar porque a informação dada não é suficiente para tomar uma decisão concreta.”

Para o João Maria, da Secundária Pedro Nunes, a explicação para a abstenção no referendo é simples: “Acho que muitas pessoas têm repulsa ao voto porque não querem ter o peso na consciência se depois as coisas não correrem como esperam”. Ele próprio não sabe se teria ido votar, se já estivesse recenseado. Segundo o Pedro Yurgan, de 17 anos e aluno da mesma escola, o que acontece é que as pessoas não dão importância ao assunto de determinada eleição ou referendo.

08_9_AFTERAULAS DESTAQUE

5/17/07

12:19 PM

Page 9

AFTER AULAS : 9 DIREITO OU DEVER? Votar é um direito que nos é concedido ao fazermos 18 anos. Porém, isso não quer dizer que toda a gente dê importância a este direito. A Andreia Cardoso, de 18 anos, da Secundária Moinho de Maré (Almada), está recenseada, mas não foi votar no referendo. “Não me apeteceu ir. Estava em casa e não saí... Mas acho que era importante ter ido.” O mesmo sucedeu com a Cátia Tiny, também de 18 anos. “Não tive vontade de ir. O tema era importante, mas não me apeteceu. Fiquei a dormir!”, conta. O tom é de brincadeira, mas a verdade é que, como a Cátia, há muitos adultos que não encaram o direito de votar com a importância devida. Já a amiga Yorana Gomes, de 20 anos, nem sequer tem cartão de eleitora. “Nunca me disseram que era importante tratar disso”, argumenta. De qualquer forma, diz que só votaria se o assunto realmente lhe interessasse.

EM FAMÍLIA São raras as vezes em que a política é “convidada para jantar” em casa dos estudantes que abordámos. E quando o é, normalmente, o que se ouve são as queixas, por parte dos pais, de que o país está em crise. “Eles falam mais quando estão revoltados com qualquer coisa”, diz a Fátima Suaré, da Secundária Camões. O pai da Benice e da Erica Rosa – ambas de 15 anos e alunas da Secundária Moinho de Maré – tem por hábito falar de política com elas em casa.

“Ele acha muito importante estarmos a par do que vem nos jornais”, refere a Benice.

NA SALA DE AULA E quanto a abordar estas questões na escola? “Falamos pouco, só com alguns professores que se interessam por certos temas”, admite Pedro Carreiro, da Secundária Camões. “Sou da opinião que devia haver uma disciplina sobre educação política porque, se calhar, é por não se falar que as pessoas não se interessam”. A Fátima Suaré, de 16 anos, e o Ricardo Taborda, de 15, da mesma escola, partilham uma ideia semelhante. Por enquanto, é nas aulas de Filosofia que abordam alguns assuntos. “Agora com a questão do aquecimento global, estamos a estudar o caso dos Estados Unidos...”, recorda o Ricardo. E se antes nenhum deles se preocupava muito com a política, com a transição para o 10º ano, algo mudou. “Presto mais atenção a algumas questões do país e as opiniões começam a ficar mais formadas”, admite o Ricardo.

Pelos lados da Secundária Moinho de Maré, a Benice Rosa afirma que os professores até gostam quando a turma fala de política. “Mostra que estamos atentos às coisas”. E diz que, a propósito do último referendo, fizeram debates relacionados com cidadania. “Nas aulas de História não falamos muito, mas há sempre uma comparação do antigamente com a actualidade.”

ugal t r o P m e e u Acho q firma João Maria, . a d a n z i d e e” , a ão m “ A p o l í t i ci tao nm u i t o p e l a j u v e n taucdo n t a r d a e s q u e r d a ) n ã o é f er o N u n e s ” ( s e g u n d o da “Ped

Pedro Carreiro, presidente da AE da Secundária Camões, acha que muitos estudantes não querem saber de política, mas procura manter-se informado

A Fátim sentem qauSuaré e o Ricard passa, vão e, à medida que o Taborda em alguma ficando mais in o tempo t s matéria s políticearsessados

nsideramco , es un N ro ed P a ri dá e o Henrique, da“ESreca un sse uma disciplina e v u o h e u q m o b A Sara, a Daina te rique rmados. se relativamensemindfoiscutir estes assuntos”, avança o Hen onde se pudes Estas meninas da Secundária Moinho de Maré sabem que votar é um direito, mas... E se no dia das eleições apetecer ficar na cama a dormir? Hum, a escolha é difícil...

10_21_AFTERAULAS

5/22/07

10 : AFTER AULAS :

7:59 PM

Page 10

Texto: Susana Borges

apontamento O pessoal vibrou com este festival de bandas de garagem... uma forma fantástica de finalizar o 2º período

Escola Secundária Dr. Azevedo Neves – Amadora (Lisboa)

Méritos e crianças

Quem disse que ser bom não dá reconhecimento? Para motivar os alunos a tirar boas notas e a ter posturas adequadas a “Dr. Azevedo Neves” criou o Prémio de Mérito. A ideia é reconhecer os alunos com melhor aproveitamento escolar, empenho na realização de actividades de âmbito curricular e extra-curricular, bom comportamento e disponibilidade para com os colegas, professores e funcionários. Esta distinção é atribuída todos os períodos pelos Conselhos de Turma.

Enquanto dávamos uma espreitadela nos Quadros de Mérito para saber quem foram os meninos premiados, encontrámos a Susana Araújo, do 10º D. Tem 17 anos e frequenta o Curso de Acompanhamento de Crianças, que lhe permite estagiar nas Actividades de Tempos Livres da Santa Casa da Misericórdia de Alfragide. “Sempre quis ser educadora de infância mas nunca gostei muito de estudar...”, afirma. E já parece coisa de família, pois a mãe da Susana “também toma conta de crianças”. As aulas do 10º D são sempre na mesma sala, o que lhes deu a possibilidade de a decorarem.

Claro que o tema são as crianças. “Uma das paredes está pintada com meninos de diferentes culturas.”

NA GARAGEM...

OU NA “JORGE PEIXINHO”!

A Secundária Jorge Peixinho (Montijo) promoveu em Março um festival de bandas de garagem. Uma forma de encerrar o segundo período em grande.

Mas não foram egoístas! Neste festival podiam participar os alunos de mais três escolas da zona. Uma tarde muito animada que deixou no ar a capacidade de organização da Associação de Estudantes (AE) da escola anfitriã.

Texto: Susana Borges | Fotos: Ricardo Bento

A Sara, a Elizabete, a Raquel e a Arlete estão a preparar uma lista para a AE. Lista M, de Mudança!

Na altura aproximava-se uma festa: o Carnaval! “Quem quiser, qualquer pessoa da escola, pode desfilar. Só precisa de um fato feito com materiais recicláveis. Quem não tiver pode dizer-nos que ajudamos a fazer um”. Sim, esta turma estava muito dedicada a construir os seus fatos! Mas não acaba por aqui: porque não juntar o Carnaval e o Dia dos Namorados? Até porque a festa foi no dia 14 de Fevereiro. “Tivemos uma banca do Dia dos Namorados com caixinhas e outras coisas feitas por nós”, conta a Susana.

Trabalho não falta, está visto!

Um dos fatos de materiais recicláveis que a Susana Araújo ajudou a construir

Mas quais aulas, qual quê? As avaliações faziam parte do passado e, já que estávamos em final de período, porque não acabar em festa? A AE da “Jorge Peixinho” decidiu realizar um festival de bandas de garagem compostas por alunos. O vencedor deste festival recebia 150 euros como prémio. E estiveram presentes oito bandas: Satyros, Chilin’out, Moe’s Implosion, Os Labregos, Pedras, Calhaus e Rochedos, 13 Degrees to Caos, Puff Down e Tripla Romântica. As escolas participantes foram a Secundária Jorge Peixinho, a Secundária de Alcochete, a Escola Profissional do Montijo e a Secundária da Bela Vista.

Organizar este evento deu algum trabalho, pelo que “também colaboraram pessoas exteriores à AE”, disse a Rita Balão, vogal. Alunos à entrada da escola a controlar as entradas e a presença de uma ambulância e elementos da Cruz Vermelha, foram algumas das medidas Os meninos de Os Labregos tinham uma tomadas para que o sucesso da festa sonoridade no mínimo... original! não fosse posto em causa. “Temos de assegurar a segurança dos presentes. A Cruz Vermelha mostrou boa vontade!”

Neste dia não houve aulas da parte da tarde em nenhuma das escolas envolvidas. “Este tipo de eventos implica algumas alterações para o corpo docente, mas foi uma proposta da AE. Nesta altura já não há avaliações e, por isso, não afecta o bom funcionamento da escola”, afirmou Adelaide Amaral, vice-presidente do Conselho Executivo da “Jorge Peixinho”.

Mas a animação não passou apenas pela actuação das bandas. Houve demonstrações de hiphop e beat box (alunos que fazem sons com a boca). Entre cada espectáculo, lugar ainda para mais música – como não poderia deixar de ser. Para a Vanessa Tavira do 10º B, “foi uma boa forma de assegurar o final do período”. “Uma festa para nos compensar depois de tanto estudo para ter boas notas”, apontou. A Sandra Matias, do 10º D, vê as coisas de uma forma mais social. “Este festival promove a cooperação entre os alunos das várias escolas.”

E os vencedores do festival e dos 150 euros foram os... Moe’s Implosion!!!

O caos chegou! Afinal não... ainda faltam O terceiro grupo a mostrar na “Jorge 13 graus! Ou não se chamasse esta banda Peixinho” o que valia foram os Chillin’out 13 Degrees to Chaos

10_21_AFTERAULAS

5/22/07

7:59 PM

Page 11

10_21_AFTERAULAS

5/22/07

7:59 PM

Page 12

12 : AFTER AULAS

apontamentos “A educação sexual faz-se, sobretudo, a partir dos jovens e dos professores. Não é preciso haver uma disciplina própria, pois o conhecimento adquire-se através de projectos e do vosso trabalho”, Daniel Sampaio, coordenador do Grupo de Trabalho da Educação Sexual

É OBRA! Como é a escola onde andas? Moderna ou antiga? O edifício tem um século ou mais, ou os blocos foram construídos há cerca de 30 anos? E os espaços, estão impecáveis, ou a passagem do tempo já é demasiado óbvia? A pensar no teu bem estar, mas também numa maior dinâmica das escolas, vai arrancar em breve o Programa de Modernização das Escolas Secundárias.

O projecto do Ministério da Educação arranca já este ano em quatro instituições, mas o objectivo é requalificar 332 escolas até 2015.

Texto: Laura Alves

As secundárias Rodrigues de Freitas, no Porto, e D. Dinis, em Lisboa, foram o “palco” de apresentação do programa, através da Ministra da Educação, Maria de Lurdes Rodrigues, e do primeiroministro, José Sócrates. Será nestas duas escolas, mais a “Soares dos Reis” (Porto) e o Pólo de Educação e Formação D. João de Castro (Lisboa), que terão início, já em Julho, as obras de requalificação. A ideia é que, até 1015, a maioria das escolas secundárias do país sofra uma intervenção, tornando-as mais adequadas às necessidades actuais dos estudantes.

Para levar o projecto avante, foi criada a empresa pública Parque Escolar, que irá intervir com três objectivos: recuperar e modernizar os edifícios; abrir a escola à comunidade; e constituir um sistema eficaz de gestão.

ESCOLA MODERNA “Muitas das nossas escolas estão envelhecidas e não estão preparadas para o futuro”, referiu a Ministra da Educação, salientando a importância de as dotar de melhores condições.

Assim, Maria de Lurdes Rodrigues frisou a necessidade de haver “espaços de trabalho e de estudo multi-funcionais, espaços de sociabilização e de abertura à comunidade, para além de infraestruturas de comunicação”. E deu como exemplo a Rede de Bibliotecas Escolares, à qual muitas escolas têm vindo a aderir, e que em muitos casos é o único espaço verdadeiramente moderno.

“Devemos ter a ambição de concretizar estes objectivos”, afirmou. Ao mesmo tempo, esta requalificação irá servir para cativar mais alunos para os cursos profissionais, no âmbito das Novas Oportunidades.

UMA EXPOSIÇÃO PELA PREVENÇÃO Jogar ao monopólio pode ser uma forma de ficar a saber mais sobre a transmissão do vírus da Sida. Duvidas? Claro que terá de ser um monopólio muito especial, como aquele que encontrámos na Secundária de Carcavelos, na exposição sobre “Aprender a Prevenir a Infecção VIH/Sida”.

O concurso decorreu em 2006 e envolveu alunos do básico e secundário de todo o país. Nos próximos meses, os projectos vencedores irão percorrer 76 escolas, com o objectivo de passar a palavra “prevenção”.

Texto: Laura Alves | Fotos: Ricardo Bento

A iniciativa, organizada pela Coordenação Nacional para a Infecção VIH/Sida e pelo Grupo de Trabalho da Educação Sexual, pretendia levar os estudantes a reflectir sobre a doença, encontrando formas de alertar para a prevenção. Assim, os doze melhores trabalhos do ensino básico e os doze melhores do secundário estiveram expostos na Secundária de Carcavelos durante alguns dias de Março.

A partir daí, a exposição tornou-se itinerante e percorre, até ao final do ano, várias escolas de Norte a Sul do país.

A inauguração contou com a presença de Henrique Barros, coordenador Nacional para a Infecção VIH/Sida, e de Daniel Sampaio, coordenador do Grupo de Trabalho da Educação Sexual, que incentivaram os estudantes a não ficar por aqui. “A ideia que queremos transmitir é muito simples”, avançou Daniel Sampaio. “A educação sexual faz-se, sobretudo, a partir dos jovens e dos professores. Não é preciso haver uma disciplina própria, pois o conhecimento adquire-se através de projectos e do vosso trabalho”. O psicólogo salientou o facto de mais de dois mil alunos terem respondido ao desafio, o que demonstra não só o interesse, mas também a capacidade de “trabalhar ideias, construir Durante a exposição, os materiais e discutir os temas”. Na sua opinião, “essa visitantes puderam manusear ou até mesmo é que é a verdadeira prevenção!”

Por sua vez, o coordenador Nacional para a Infecção jogar com alguns dos VIH/Sida relembrou a necessidade de estar atento em projectos, como este relação à transmissão do vírus. “Esta é uma doença monopólio sobre a importante, que não acontece só aos outros, e a prevenção do VIH/Sida melhor maneira de a combater é perceber como é que vocês querem fazer isso”. Fez, assim, a ligação para os trabalhos expostos, frisando que poderão ajudar a passar a mensagem entre os jovens.

Para saberes se a exposição vai estar na tua escola, e quando, consulta o calendário em www.sida.pt.

ESCOLA ABERTA Um dos grandes objectivos deste programa é abrir as escolas ao meio, de forma a que a comunidade envolvente também possa usufruir dos espaços. Isto pode ser feito cedendo os edifícios para formação pós-laboral, eventos culturais e sociais ou actividades desportivas. Ou seja, pretende-se criar parcerias de forma a que, nas palavras de José Sócrates, “a área envolvente se orgulhe da escola que tem.”

E TU, ORGULHAS-TE DA ESCOLA QUE TENS? Se sim, diz-nos porquê. Manda-nos as tuas razões para o endereço rfe@forum.pt, com “a minha escola” no assunto.

Numa das próximas edições publicamos as respostas mais imaginativas e/ou interessantes. Ah, e não te esqueças de te identificar (nome, turma e escolas que frequentas).

Os alunos do curso profissional de Acompanhante de Crianças estiveram atentos à conferência, e até fizeram questão de levar o projecto que desenvolveram...

10_21_AFTERAULAS

5/22/07

7:59 PM

Page 13

10_21_AFTERAULAS

5/22/07

8:00 PM

Page 14

14 : AFTER AULAS

DESTAQUES A MINHA ESCOLA É A MAIOR! Escola Secundária Alves Martins (Viseu)

NÃO HÁ CLUBES? NÃO HÁ CRISE...

Olh’á revista FORUM ESTUDANTE fresquinha, acabada de chagar!

O Pedro Gil, o Rui Gomes, o Fábio Alexandre “Cherif”, o Hugo Matias e o Carlos Moita “Chefe, a nossa ilustre equipa de distribuidores na “Alves Martins”

A biblioteca da escola foi recentemente renova e é um dos locais mais agradáveis para estar a ler, ver filmes, ouvir música ou ir à internet

Mal a equipa da FORUM chegou à escola, logo um grupo de “distribuidores” veio em nosso auxílio.

Passamos a explicar: os estudantes da “Alves Martins, como bons anfitriões, deram-nos uma mãozinha e ajudaram a distribuir a edição daquele mês junto dos colegas. O Pedro Gil, o Rui Gomes, o Fábio Alexandre “Cherif”, o Hugo Matias e o Carlos Moita “Chefe” fizeram um excelente trabalho e, à conta disso, merecem aparecer na FORUM ESTUDANTE! Ora espreitem as fotografias...

Por estas bandas, a palavra “dinamismo” parece mesmo estar na ordem do dia. A prova são as múltiplas actividades que têm vindo a ser desenvolvidas. Um exemplo é a “Festa da Sopa”, um projecto da Equipa de Promoção e Educação para a Saúde. Podes saber mais em www.sopa-naescola.com. Mas, por enquanto, vamos revelar-te alguns pormenores. A ideia, revela Natividade Melo e Castro, vice-presidente do Conselho Executivo (CE), é incentivar ao consumo de sopa. “Na cantina temos uma certa preocupação com a alimentação e servimos sempre sopa.” No entanto, tal parece não ser suficiente, pelo que alguns professores se lembraram de organizar uma festa no bar (a decorrer alguns dias após a nossa visita), onde iriam ser oferecidas quatro variedades de sopa. Como complemento, fruta para todos. “Nestas idades eles não são adeptos de sopa, acham que não tem graça nenhuma”, admite Natividade Melo e Castro. Porém, com iniciativas como esta, esperam contornar a situação, até porque, assegura, o refeitório já possui bastante qualidade.

“Abrimos inscrições para ter uma ideia de quantas sopas vão ser consumidas, e em algumas turmas vão todos os alunos!” Afinal, às vezes basta um incentivo...

E, apesar desta escola que não ter clubes – os alunos não aderem facilmente a actividades extracurriculares – descobrimos que não é por isso que é menos dinâmica.

Ou preocupada com os seus Que tal participares estudantes. De facto, na festa da... sopa? professores de varias disciplinas têm desenvolvido diversas acções no âmbito da alimentação, educação sexual e afectos, etc. Esta Secundária conta também com o gabinete de Apoio à Saúde do adolescente, graças a uma parceria que já dura há sete anos com um hospital da cidade.

Médicos, psiquiatras e psicólogos do grupo de Medicina da Adolescência estão, assim, disponíveis para ouvir os alunos da “Alves Martins”. ”Eles vão voluntariamente, porque o sigilo é obrigatório, ninguém tem de saber”, diz a vice-presidente do CE. “Outros vão encaminhados pelos directores de turma.

E, se o problema for grave, os jovens têm atendimento prioritário no hospital.”

“Aqui há muita vida”, descreve Natividade Melo e Castro. E nós não duvidamos, até porque a lista de projectos em cursos anualmente é bastante extensa: livros publicados, concursos de contos, exposições de fotografia, organização do anuário, tertúlias mensais com diversos convidados... Afinal, os clubes até nem fazem muita falta!

Há lá coisa melhor que ler a FORUM ESTUDANTE? Claro que não!

Vejam só os sorrisos deste pessoal!

Escola Secundária Felismina de Alcântara – Mangualde (Viseu)

P’RÓ PARLAMENTO!

Mangualde pode ser uma cidade afastada dos grandes centros de decisão política, mas não é por isso que fica para trás. De facto, os alunos da Secundária Felismina de Alcântara até estão na vanguarda a este nível. Em especial, o grupo de que fazem parte o Marco Santos, de 20 anos, e a Inês Coelho, de 16, que participa na iniciativa Parlamento Europeu dos Jovens. Este concurso é organizado pelo Parlamento o Coelh eu Europeu e, no Inês to Europ a e ia s n o e n t n m iê passado ano r c Sa rla expe o Pa arco lectivo, a equipa O M iparam n oraram a d venceu a partic vens e a o dos J sessão nacional, que decorreu na Ilha da Madeira. “Foi giro, deu para conhecer gente de todos os lados, fazer amigos...”, recordam. “E também foi bom estarmos lá a defender as nossas moções, apreciar as dos outros...” E olhem que a tarefa não deve ter sido nada fácil, pois todas as comunicações deviam ser feitas em inglês ou francês, para os participantes dos outros países perceberem. Mas, dizem eles, isso nem foi um grande problema para a maior parte dos elementos do grupo. A verdade é que estavam todos orgulhosos por terem de se vestir a rigor, de fato e gravata e tudo! Afinal, a ocasião merecia... Certo é que a boa prestação lhes valeu uma ida à Alemanha, no final de Março último, para participar numa sessão com mais 33 países.

Para além desta iniciativa, que se revelou uma mais-valia a nível pessoal, a Inês e o Marco são ainda peças importantes na dinamização da escola: ambos são da Associação de Estudantes (ela é a presidente). Entre os projectos desenvolvidos no último ano, destacam a reformulação da sala da associação, para que todos os alunos possam usufruir do espaço. “Comprámos um computador novo e agora vamos ter um amplificador e colunas para colocar lá fora”, conta a Inês. A mesa de matraquilhos é outra das recentes aquisições.

Uma das actividades que organizam, e que é já uma tradição, é a cerimónia da entrega dos Óscares a professores, alunos e funcionários. Esta cerimónia faz parte do Sarau, um evento que decorre todos os anos em Março. A Miss e o Mister Simpatia, a Revelação no ano... as categorias são ditadas pela criatividade e as votações, essas, são feitas em boletins por todos os que fazem parte da escola. Esperemos que ninguém tenha ficado descontente com o prémio que lhe calhou...

O pessoal do 10º B quis aparecer na FORUM e nós lá fomos invadir a aula de Biologia. Mas a professora Ana Cardoso também colaborou!

10_21_AFTERAULAS

5/22/07

8:00 PM

Page 15

10_21_AFTERAULAS

5/22/07

8:00 PM

Page 16

apontamento

16 : AFTER AULAS

PELA TUA SAÚDE! Após ter decidido abordar a diabetes no trabalho de área de Projecto, a Mariana Domingues, aluna do 12º ano na Secundária de Pinhal do Rei, na Marinha Grande, teve outra ideia: porque não tentar publicar na FORUM ESTUDANTE? Desta forma, ajudaria a alertar para os perigos desta doença, ao mesmo tempo que enriquecia o projecto. E nós acolhemos a Mariana de “páginas” abertas...

Texto: Laura Alves e Mariana Domingues

“Muitos beijinhos para todos os amigos da minha antiga escola, com muitas saudades!” É este o recado da Andreia (ao meio), que antes estudava na Secundária Francisco Simões (Almada). Na foto estão também as amiga Miriam (que também veio de longe, do Seixal) e Isabel

Escola Secundária de Viriato (Viseu)

O sonho comanda a vida

Não consta que o célebre Viriato, chefe dos lusitanos, tivesse queda para as artes da representação. No entanto, na escola secundária com o seu nome, o grupo de teatro “Boulevard” dá cartas e não tem medo de pôr os pés no palco. O Micael Almeida, de 17 anos, é quem dirige o grupo, algo que faz com uma dedicação fora do comum. Ele próprio sonha prosseguir uma carreira nesta área, e vê este projecto como uma rampa de lançamento. “Já tenho o gosto pelo teatro desde pequeno, aproveitava as festas familiares para fazer teatrinhos”, recorda. Mais tarde entrou para a companhia do Teatro Viriato, em Viseu. O que o atrai na representação, diz, é o facto de se poder abstrair do mundo que o rodeia.

Actualmente, o Micael estuda no 12º ano de Línguas e Literaturas. A entrada no “Boulevard” aconteceu quando o grupo ainda era dirigido por uma professora. Com o passar do tempo, alguns dos actores foram abandonando o projecto e, com a saída da professora, ficou ele na liderança.

“Inicialmente éramos os “100 Ideias”, depois arranjámos este nome e temos tra balhado sempre num registo mais cómico”, descreve. “Participamos no Festival de Teatro Jovem de Viseu e somos já tetracampeões”, diznos o Micael que, além de director e encenador, é também o autor da peça que estava na altura a ser ensaiada. “É O Micael quer ser actor uma adaptação da histó profissional e, custe o que ria de Pedro e Inês, nar custar, pretende seguir o sonho. rada pelo Anjo e pelo Após o 12º ano pensa ir Diabo do Auto da Barca trabalhar para pagar o curso no do Inferno”, revela. O Conservatório que diria Gil Vicente desta mistura criativa?

Para além da participação no Festival de Teatro Jovem, o grupo actua em outros locais. E, quanto a uma carreira no teatro profissional, o Micael não esconde um sorriso sonhador: “É o meu desejo, mas vou ter de trabalhar para pagar o Conservatório, porque a minha família não tem possibilida des...” Porém, essa dificuldade não o desmotiva, nem por sombras! “O gosto pelo teatro faz-me ter gosto por traba lhar em qualquer coisa para poder pagar o curso.” Mesmo sabendo que a mãe sonhava com uma “profissão mais segura”, a voz interior é mais forte. E depois, findo o curso? “É para onde o vento me levar, para onde estiveram as maiores oportunidades, é para onde quero ir...”

A malta da Associação de Estudantes andava atarefada com diversos projectos, entre os quais, o sorteio semanal de bilhetes para ir ao cinema

“Como pretendo seguir um curso relacionado com a saúde na universidade, comecei a pensar em temas que atingissem muita gente, e que nos dias de hoje fossem bastante comuns, como a diabetes, o colesterol, a Sida, etc...” Começou assim o processo de decisão da Mariana quando o professor responsável pediu para a turma definir os temas da Área de Projecto. “Acabei por optar pela diabetes, porque a nível de Biologia era a que mais me interessava.”

Após a apresentação do projecto, a Mariana fez diversas entrevistas e desenvolveu inquéritos junto dos colegas de escola, professores e funcionários.

Os resultados não se fizeram esperar. “Com toda esta agitação, acabei por ter no final do segundo período a nota 20 a Área de Projecto”. Desta forma, sente que o esforço foi recompensado. “Tudo isto dá bastante trabalho pois envolve muitos relatórios, muitos textos, muitas pessoas, muita organização.”

Contudo, não vai ficar por aqui, pois tem ainda prevista uma palestra, a decorrer na Secundária, para algumas turmas da área de Acção Social. A cereja no topo do bolo é, claro está, a publicação de um artigo na FORUM! Uma nota: por razões de espaço, omitimos algumas partes mais “técnicas”.

A DIABETES, UMA QUESTÃO DE SAÚDE “Nos dias de hoje sentimos o nosso mundo a ser invadido por um sem número de doenças, cada uma delas tão diferente da outra. De facto, quantas são as doenças das quais sabemos o nome, mas desconhecemos o significado? A diabetes é um grande exemplo disso. É uma doença crónica, caracterizada pelo aumento dos níveis de glicose no sangue e pela incapacidade do organismo em transformar a glicose proveniente dos alimentos. À

QUERES SER MODELO POR 1 DIA? Também tu podes entrar nas nossas produções de moda. A Carla Veríssimo e a Carla Ferreira, leitoras da FORUM ESTUDANTE, adoraram participar. E tu?

Vens ou ficas?

Se queres ser nosso modelo, envia um e-mail para moda@forum.pt ou uma carta para “Quero Ser Modelo, Revista Forum Estudante, Travessa das Pedras Negras, 1 – 4º, 1100-404 Lisboa”, com os seguintes dados: Nome • Morada • Telefone • Data de nascimento • E-Mail • Altura • Cor do cabelo • Cor dos olhos • Nº de sapato • Nº de calça • Nº de camisa • A escola onde estudas • Fotografias (obrigatório)

quantidade de glicose no sangue chama-se glicémia. (...)

A diabetes é uma doença muito comum que afecta cerca de cinco por cento da população mundial; pode atingir ambos os sexos e a sua frequência aumenta com a idade. Mas desenganem-se vocês, gente jovem, se julgam que esta doença atinge apenas os pais ou avós. A incidência da diabetes na população juvenil tem vindo a aumentar cada vez mais. E este aumento está em grande parte relacionado com a má alimentação e com o sedentarismo. Para além da falta de produção de insulina, há um consumo abusivo das chamadas “comidas de plástico” e também uma grande falha na prática de desporto. (...)

Sendo assim, qual o melhor modo para controlar a diabetes? Para além de uma alimentação equilibrada e da prática regular de desporto, é aconselhável a realização de análises pelo menos uma vez por ano. É preciso que não esqueças: apesar de crónica, é uma doença facilmente controlável. Basta um pouco de moderação. Não necessitas de mudar o teu modo de vida, basta controlá-lo um pouco mais. A diabetes pode ser apenas uma questão de saúde.”

A Mariana Domingues, da Escola Secundária de Pinhal do Rei, decidiu falar sobre uma doença que afecta muitas pessoas: a diabetes

10_21_AFTERAULAS

5/22/07

8:00 PM

Page 17

10_21_AFTERAULAS

5/22/07

18 : AFTER AULAS :

8:00 PM

Page 18

Texto: Laura Alves Fotos: Gonçalo Gil

Futurália

Olh’á barraquinha

da FORUM!

A a

Abril foi mês de Futurália e, para além do calor que se fez sentir por aqueles dias, houve calor humano até mais não... O stand da FORUM ESTUDANTE esteve sempre a abarrotar de visitantes, ansiosos por ganhar prémios, sedentos de informação, desejosos de tirar fotografias ou conseguir um autógrafo de uma estrela da televisão. Não estás a perceber? Vem daí, que nós fazemos-te uma visita guiada.

Quem qugerrafo? um autó

Olh’á barraquinha dos guias!

As estrelas do momento estiveram no stand da FORUM. Duvidas? Durante os dias em que decorreu a Futurália, quem passou pelo nosso espaço pôde conversar, tirar fotografias e pedir autógrafos a Marlene Pereira e a Filipa Oliveira – respectivamente, a “Angelina” e a “Catarina” de “Morangos Com Açúcar” – e ainda Marta Gil, a protagonista de “O Diário de Sofia”.

Uma “moranguita” no stand da FORUM? ‘Bora lá pedir um autógrafo! A Marlene Pereira faz de “Angelina” na série e, no primeiro dia da feira, distribuiu sorrisos entre os visitantes.

gos Com “Moran veira, que e d r io r li Filipa O érie ante a”, da s elhor, a actriz iradores. in r ta a C m m a“ s ad . Ou Também esteve por lá fos aos muito ” a r r a g c tó ú u ç a A risos e deu sor

Futurália, ril, distribuída na Na edição de Ab entrevista com a Marta publicámos uma Diário de Sofia”. Como “O triz em Gil, a estrela de que termos a ac tal, nada melhor paço da FORUM. Muita es carne e osso no máquinas fotográficas e animação, risota, dos foram “o pão ta telemóveis apon rde. ta a el qu da o” noss

F Para além das diversões, os visitantes do stand da FORUM podiam obter mais informações acerca das nossas publicações: o Guia Prático do Estudante, o Guia das Pós-Graduações, a colecção de livros das profissões e ainda os Guias Univ. Porque “orientar” é o verbo preferido da FORUM ESTUDANTE!!

“Ora então, queres saber se existem cursos de Gestão Bancária e Seguradora em Vila Real de Santo António... Bom, se existir, o Guia Prático do Estudante tem toda a informação que precisas!”

10_21_AFTERAULAS

5/22/07

8:00 PM

Page 19

AFTER AULAS : 19

Ai isto é para a televisão??

“Olá olá! Estamos aqui com a FORUM ESTUDANTE... O PICA está no ar!”

Eu também quero ser famoso(a)!

gem do dos pela equipa de reporta E, de repente, fomos invadi rir o que se fazia por ali e, claro, cob PICA!! Eles andavam a des no goto. Vejam lá que a repórter es o stand da FORUM caiu-lh a um lugar na redacção da u de serviço até se candidato e tudo! revista

“Olhá lá, se essa coisa a que chamas perche me cai em cima vamos ter uma conversinha séria...”

FORUM ESTUDANTE a revistaemqueéstudo!

A agência de modelos Karácter esteve presente no nosso stand, com o objectivo de encontrar carinhas larocas e, quem sabe, descobrir potenciais modelos. Bastava o pessoal inscrever-se e tirar umas fotografias. E olhem que a adesão foi em massa!

Fun, fun fun!! nar a ‘Tá a rodar, olha a sorte grande!! Ao accio de tes paco ar ganh podia oal pess o uina, máq o um mesm até ou cas cane , uitos chocolates Cong , houve leitor de mp3. Foi um sucesso e, acreditem a mais! s muita gente a sair dali com uns bons quilo

Neste cantinho estavam os viciados na jogatina... Pr’ó menino e pr’á menina, a Playstation é sempre uma boa forma de passar o tempo.

ios para todos.

Todos os dias havia montanhas de prém e ver o que saía. has untin perg s uma a r onde resp Bastava o de Sofia”, Diári “O série da livros , Desde relógios Nike cipou! parti não quem jogos para PC... Só não ganhou

10_21_AFTERAULAS

5/22/07

20 : AFTER AULAS :

8:00 PM

Page 20

apontamentos

Texto: Laura Alves Fotos: Cedidas por IBM

VAMOS BRINCAR

AOS ENGENHEIROS?

Sabes o que faz um engenheiro? Se a tua resposta imediata é “constrói prédios”, talvez tenhas pensado demasiado rápido. De facto, essa é uma tarefa do engenheiro civil, mas há todo um mundo de engenharias por descobrir. A pensar nisso, a IBM levou a duas escolas – a “Damião de Goes”, em Alenquer, e a “D. Dinis”, em Lisboa – a eWeek, com experiências e curiosidades. Bom humor e fenómenos científicos foram os ingredientes de uma tarde animada.

Cada um com um computador à frente, os alunos da Secundária D. Dinis ouviam as explicações. Dificilmente imaginariam que, numa área tão “doce” como a pastelaria, há mais de uma dezena de engenharias envolvidas.

Ah, pois é! Desde o engenheiro alimentar ao de produção, o ambiental ou o civil, é começar a contá-los.

Tratava-se da eWeek, uma iniciativa da IBM que leva os estudantes do 7º ano a descobrir o mundo das engenharias. Filomena Pedroso, engenheira de formação e responsável pelo desenvolvimento de negócio de software na IBM, falou com prazer da decisão profissional que fez, dado o gosto pela Matemática e Física.

E naquela tarde procurou despertar os estudantes da “D. Dinis” para as profissões ligadas à engenharia. “Acho que não conhecem e têm até falsas ideias”, afirma.

“Normalmente associam sempre a figura do engenheiro à construção civil, e há que esclarecer melhor que os engenheiros são seres sociáveis, pessoas com diversos interesses, que querem simplificar a vida no mundo que nos rodeia.”

E será que, no final do dia, alguém teria alterado os planos profissionais? “O nosso objectivo não é levá-los a mudar de ideias, mas pô-los a pensar nesta profissão como uma possível saída para o mercado de trabalho, além de fomentar o gosto pela Matemática...” Mesmo que decidam ser bailarinos, estilistas ou pasteleiros. Porque a tecnologia está em todo o lado!

A pensar na preservação do ambiente, a turma do Programa Integrado de Educação e Formação (PIEF) da Secundária Lima de Freitas, em Setúbal, desenvolveu um projecto no Dia Mundial da Terra. “O Mundo Não É Só Meu” contemplou várias actividades, tais como venda de objectos reciclados, distribuição de folhetos de sensibilização e ainda uma recolha de lixo na praia de Albarquel. Porque o ambiente merece.

Texto: Laura Alves

Adriana Monteiro, 12 anos É boa aluna a Matemática e, quando tiver de escolher uma profissão, quer trabalhar em algo relacionado com esta disciplina.

Ou, em alternativa, ser professora de Educação Física. “Não sabia que a engenharia abrangia tantas áreas. Está a ser divertido, gostei das experiências.

Foi interessante saber que era tão fácil fazer um “foguetão”. E penso que o resto da tarde também vai ser divertida...”

Reciclar é que está a dar! Os alunos criaram alguns objectos a partir de materiais reciclados e colocaram-nos à venda Olh’ó folheto pelo ambiente!

Coordenados pela professora Sandra Teixeira, os 17 alunos meteram mãos à obra para celebrar de forma original o Dia Mundial da Terra.

“Fizeram uma venda de pequenos objectos, flores e bloquinhos de notas feitos de papel reciclado”, revela a docente. Além disso, de forma a passar a palavra em prol do ambiente, distribuíram panfletos com dicas importantes sobre a poupança de água e de energia, entre outras informações. E, para terminar em beleza, rumaram à praia de Albarquel – “uma das mais poluídas de Setúbal”, admite Sandra Teixeira – com o objectivo de recolher o lixo e sensibilizar as pessoas para o mesmo gesto.

ELES TÊM A PALAVRA A Tânia Madeira tem 14 anos e esteve responsável pela venda dos objectos reciclados. Acha que é importante participar em projectos deste género e envolver outras pessoas. “É por aqui que se começa”, afirma. Ela própria está, agora, mais atenta às questões ambientais. Ter colaborado na recolha de lixo na praia ajudou. “Andei lá um bocadinho e enchi logo um saco. Havia copos, garrafas, esferovite, pacotes de leite...” E esta acção deu, desde logo, os seus frutos: “Houve um senhor que chegou ao pé de mim e pôs algum lixo dentro do meu saco”, recorda a Tânia.

Ao João Silva, de 16 anos, coube distribuir panfletos. “As pessoas não faziam muitas perguntas, mas ficavam curiosas e liam...” Sobre a limpeza da praia, admite que esperava um cenário pior. “Costumo ir a essa praia e, normalmente, tem muito lixo.”

Já a colega Vera Almeida, de 16 anos, ficou encarregue de fazer alguns inquéritos que, depois, iriam ser alvo de tratamento estatístico.

“Perguntava qual o problema do planeta que os afectava mais e, de forma geral, responderam que era a poluição. Mas depois tentava saber mais e diziam que era o fumo dos automóveis, por causa do aquecimento global...”

No final do dia ficou a satisfação de ter espalhado uma boa mensagem junto das pessoas. Mas o trabalho não vai parar por aqui... Há que retirar conclusões deste projecto e, claro, divulgá-las junto dos colegas. Porque “o mundo não é só meu”.

MATEMÁTICA “SIMPÁTICA E DIVERTIDA” Para Lara Campos Tropa, responsável pela comunicação interna da IBM, desenvolver iniciativas como esta é muito importante. “Por um lado, para aproximar a vida profissional das empresas das escolas”, afirma. “Por outro lado, tentamos influenciar os alunos de forma simpática e divertida, para que deixem de ter aquele estigma da Matemática ser um “bicho-de-sete-cabeças” e, quem sabe, enveredar por esta carreira e progredir nos estudos.” Porque até actos do teu dia-a-dia como estar no Messenger têm a Matemática e a tecnologia por detrás...

DOIS EM UM “Isto dá-lhes uma visão totalmente diferente do que é mexer num computador, porque quando o fazem aqui é sempre ligado às matérias curriculares, e em casa é em actividades lúdicas. Assim, eles misturam um pouco das duas”. Quem o diz é Judite Gonçalves, vice-presidente do Conselho Executivo da “D. Dinis”, para quem a mais-valia desta actividade é incontestável. “Penso que foi uma forma muito interessante de apresentar as várias engenharias. O maior drama é, de facto, a Matemática, que precisa de trabalho individual.”

EI! O MUNDO NÃO É SÓ TEU!

Miguel Almeida, 13 anos No decorrer da sessão, o Miguel foi um dos alunos mais interventivos, sempre com a resposta “na ponta da língua”.

“Gostei da apresentação, é uma forma de aprender.” De futuro pondera seguir Direito, apesar de ter ficado a saber muitas curiosidades sobre o mundo da engenharia. “Gostei da experiência do balão, nunca tinha feito nada parecido.

Está a ser muito útil para saber mais, aprender...”

A praia de Albarquel estava a precisar de uma boa limpeza...

10_21_AFTERAULAS

5/22/07

8:00 PM

Page 21

22_23_FORÇA AÉREA

5/18/07

3:19 PM

Page 22

22_23_FORÇA AÉREA

5/18/07

3:19 PM

Page 23

24_25_IPJ

5/18/07

24 : IPJ :

3:50 PM

Page 24

PROGRAMA FÉRIAS EM MOVIMENTO

Espaço do Instituto Português da Juventude

O MELHOR VERÃO DA TUA VIDA!

Acabaram as aulas e não tens planos para as férias? A solução é simples!

Não há razão nenhuma para ficares em casa a mudar os canais da televisão ou a regar as plantas da tua vizinha... O Programa Férias em Movimento é mesmo o que precisas para teres umas férias diferentes.

Esta iniciativa do Instituto Português da Juventude (IPJ) decorre entre Julho e Setembro, por isso... vai já inscrever-te!

CAMPOS NÃO RESIDENCIAIS: DOS 8 AOS 14 ANOS; CAMPOS RESIDENCIAIS: DOS 15 AOS 18 ANOS AS INSCRIÇÕES DECORREM DE 14 DE JUNHO A 21 DE AGOSTO, PARA QUE POSSAS IR DE FÉRIAS COM O IPJ ENTRE 2 DE JULHO E 2 DE SETEMBRO A ENTIDADE ORGANIZADORA GARANTE-TE UM SEGURO DE ACIDENTES PESSOAIS, ALÉM DAS REFEIÇÕES DIÁRIAS. DESPORTO, CULTURA, PATRIMÓNIO, AMBIENTE, MULTIMÉDIA... TERÁS UMAS FÉRIAS BEM RECHEADAS!

TUDO O QUE PRECISAS DE SABER EM HTTP://JUVENTUDE.GOV.PT! O grande objectivo do Programa Férias em Movimento é proporcionar-te diversas actividades, durante as tuas férias de Verão, enquanto visitas outras regiões do país. A juntar a esta experiência, que por si só já é bastante apelativa, tens ainda a possibilidade de conhecer pessoas de outros sítios e fazer novos amigos. Entre 2 de Julho e 2 de Setembro, está nas tuas mãos teres as melhores férias de sempre.

DOS 8 AOS 18 Existem dois tipos de campos nos quais te podes inscrever – os residenciais e os não residenciais. Para participar nos campos residenciais deves ter entre 15 e 18 anos. Já no caso dos campos onde não é preciso pernoitar, podem inscrever-se os mais novos: entre os 8 e os 14 anos.

FÉRIAS (BEM) OCUPADAS Desde actividades desportivas, culturais, no âmbito do multimédia ou em prol do ambiente e do património histórico e cultural, são muitas as áreas de intervenção em que podes estar envolvido(a).

APOIOS PARA TI Não te preocupes se te sentires um pouco desorientado(a), pois haverá

sempre alguém para te ajudar. As entidades organizadoras dos campos asseguram que haja um acompanhamento permanente dos participantes, através de monitores qualificados. E se, ao dar um pontapé na bola, magoares o dedo grande do pé, também não há crise! Ao participares no Férias em Movimento estás coberto(a) por um seguro de acidentes pessoais, da responsabilidade das entidades organizadoras. Além disso, quando a fome começar a apertar, tens direito às refeições – duas refeições diárias nos campos não residenciais e quatro nos campos residenciais. Como vês, tudo para garantir o teu bem-estar...

E AS INSCRIÇÕES? Nada mais fácil! As inscrições abrem no dia 14 de Junho e terminam a 21 de Agosto. Podes contactar a Delegação Regional do IPJ da tua área de residência, ou então, ir a http://juventude.gov.pt, e fazer aí a tua inscrição. Depois, efectuas o pagamento por multibanco, cheque ou em dinheiro.

Mas atenção: se optares pelo Multibanco, o pagamento só é válido se ocorrer nas 48 horas seguintes à inscrição. E, no caso de seres menor de idade, já sabes: precisas de uma autorização do teu representante legal.

24_25_IPJ

5/18/07

3:50 PM

Page 25

5/17/07

26 : TOPLESS :

12:41 PM

Page 26

Texto e fotos: Laura Alves

VIAGENS Sempre que viaja, prefere tirar fotografias e, dessa forma, mostrar aos amigos por onde andou. “Não sou de mandar postais. Acho um acto maravilhoso, sei que qualquer pessoa se deve maravilhar ao receber um postal, mas acho que isso se perdeu com as novas tecnologias.”

CINEMA “Não tenho tido tempo para ver quase nada”, confessa o Pedro.

Assume-se um grande fã de filmes dos anos 80 e, recentemente, viu “300”, que lhe agradou por causa da parte gráfica. “Mas um dos meus filmes preferidos é o “Lost In Translation”...”

MÚSICA A música que ouve é bastante variada e vai do reggae ao drum n’bass, passando pelo hip hop. “Há dias em que acordo e apetece-me ouvir “aquela” música. Gosto de andar com os phones nos ouvidos, pôr a minha música a andar no meio das pessoas ao meu ritmo.”

LEITURAS Há quem ache que os livros são para se manter impecáveis. Mas o Pedro gosta de dobrar os cantos das páginas, sublinhar frases. Enfim, mais do que ler, usar os livros.

“Nunca tinha lido uma biografia, mas agora ando a ler uma sobre a Marlene Dietrich. Tenho esse livro completamente riscado.”

UM CAPRICHO Para já, os piercings. Mas há mais! O Pedro tem algumas tatuagens, no entanto, estão em locais que ficam tapados com a roupa. “Não são visíveis nem em calções de banho.

Apaixonei-me pelo conceito dos maori, uma tribo em que as pessoas tatuavam a sua história no corpo. Todas as minha tatuagens são de estilo maori.”

QUEM É O “JAIME”?

MÃE AMIGA A relação que o Pedro tem com a mãe é, sobretudo, uma boa amizade. Admite que nunca lhe colocou muitos entraves nas decisões que tomou, como frequentar o curso de piercings. “Ela é completamente liberal, mais do que mãe, tenho noção que é amiga.

Quando fui para Madrid o que ela disse foi: precisas de dinheiro, queres ajuda?”

É um rapaz que, juntamente com a irmã – a Rita – emite um programa pirata a partir de casa, porque conseguiram “hackar” o sinal de emissão da RTP2. O “tempo de antena” é ocupado com reportagens feitas pelos amigos, um pouco por todo o país, e com quem comunica via Net. Jaime é apelidado de “Anarco” pelos amigos, pois parece que o rapaz tem tendência para o anarco-nihilismo. Anda quase sempre vestido de preto e faz parte da Associação de Estudantes da escola onde estuda, porque acha que o sistema deve ser minado a partir de dentro. Como já deves estar a imaginar, os livros na mesa de cabeceira são de Kafka e Orwell para cima!

Já foi suspenso durante dois dias, por andar a distribuir panfletos onde designava o Conselho Pedagógico da escola de “a quinta dos animais”. Gosta de provocar e, por isso decide produzir o programa pirata PICA (Programa de Intervenção em Canal Alternativo). Conhece melhor o projecto em www.pica.pt.

PEDRO BARROSO

26_27_TOPLESS

PEDRO BARROSO

26_27_TOPLESS

5/17/07

12:41 PM

Page 27

TOPLESS : 27

“Tinha duas disciplinas para fazer, decidi que não queria estar na escola, então, agarrei no dinheiro que tinha e fui para Madrid tirar um curso de piercings.”

AQUI VOU EU, CHEIO DE PICA!

Há uns anos decidiu ir para Madrid, com o objectivo de frequentar um curso de piercings. Ele próprio ostenta no rosto alguns objectos reluzentes, e revela que é fã de tatuagens, embora não costume mostrar as que tem. Aos 21 anos, dono do seu nariz, não lamenta as decisões que toma e acha que os livros são para ler, usar e sublinhar.

Pedro Barroso entra-te pela casa dentro sem pedir licença através do programa PICA. E olha que pica é algo que não lhe falta!

COMO É QUE ACONTECEU A TUA PARTICIPAÇÃO NO PICA? Entrar para o PICA teve um crescendo, que começou com o facto de estar numa agência, apesar de nunca ter sido a minha intenção trabalhar no mundo da moda. Mas desde aí que fiquei interessado e achei que fazia mais sentido para mim a parte do “acting” perante a câmara. Comecei a explorar esse lado, a fazer formações, não tendo a real pretensão de ser actor, mas mais para evoluir. Na altura em que vim para o programa participei no casting para o Curto Circuito, mas como não fui escolhido, e já tinha feito o casting para o PICA, aceitei vir.

ESTAVAS A ESTUDAR ENTÃO? Há dois anos que não estudo... Houve um Verão que decidi ir trabalhar e ganhar o meu próprio dinheiro. Tinha duas disciplinas para fazer, decidi que não queria estar na escola, então, agarrei no dinheiro que tinha e fui para Madrid tirar um curso de piercings.

Quando voltei montei um estúdio cá com um amigo. Mais tarde acabei por sair. O que me levou a ir atrás dos piercings foi a paixão, mais do que o factor monetário. Entretanto surgiu a oportunidade de fazer uma personagem numa novela. Ou seja, houve uma série de situações que me levaram a desistir dos estudos. Estava a acabar o 12º ano então... Não sabia bem o que queria fazer. Mas não me arrependo de nada do que fiz em todos estes anos, fui sempre atrás das coisas que queria.

TENS ALGUMA COISA A VER COM O “JAIME”, O JOVEM REVOLUCIONÁRIO DO PICA? Não me considero tão revolucionário quanto a personagem, mas é giro porque dá para encontrar, por vezes, pontos em comum nalguns guiões. E é bom – até porque são várias pessoas a escrever – encontrar pontos em comum nos textos de cada um dos autores. Significa que há uma base de compreensão para se poder evoluir de outra forma. Não sendo eu tal e qual como o Jaime, agrada-me encontrar algumas semelhanças.

GOSTAS DO FORMATO DE REPORTAGEM, QUE TE POSSIBILITA EXPLORAR ALGUNS TEMAS? Aqui há um papel muito mais interventivo, damos mais de nós e improvisamos, mas a personagem também nos dá margem para isso. Também há a parte de ficção, mas este lado de intervenção permite-te agarrar as pessoas pelo lado que tu queres, e isso é algo que me dá muito gozo.

QUAL FOI, ATÉ HOJE, O TEMA QUE MAIS GOSTASTE DE ABORDAR? Fiz várias reportagens de que gostei. Não tenho assim um tema especial, mas houve reportagens que deram para improvisar, ou seja, para construir uma personagem. Houve uma sobre lixo urbano, em que eu tinha de andar por Lisboa a agarrar as coisas, os “monos” que as pessoas deixavam no chão e explicar formas de resolver isso. Outra que gostei bastante foi a dos casamentos, em que o “Jaime” perguntava o porquê das pessoas se casarem, o dinheiro que

se investe e depois se perde quando as pessoas se separam.

É ESTE GÉNERO DE TRABALHO QUE TE VÊS A FAZER DAQUI PARA A FRENTE, UM MISTO DE REPORTAGEM E DE REPRESENTAÇÃO? Por enquanto gosto deste projecto, tanto pela parte de representação como de apresentador. Mas sempre estive ligado à edição de vídeo com colegas meus, costumamos fazer coisas... No futuro gostava de, por exemplo, desenvolver uma personagem que desvinculasse do lado dos piercings.

E NO DIA A DIA, COMO É O PEDRO? Neste momento é difícil ter um vida própria, mas gosto muito de agarrar na minha prancha e ir um bocadinho para dentro de água. Gosto também de andar pela cidade, pelo meio da multidão, de conviver com as pessoas.

AGRADA-TE A CONFUSÃO DA CIDADE OU PREFERES AMBIENTES MAIS CALMOS? Agrada. E há quando acabam as gravações do PICA, à noite, prefiro ir para casa de metro, para observar as pessoas. ÉS UMA PESSOA OBSERVADORA? Sim, o meu trabalho também exige isso.

Ando muito a pé e de transportes, para observar as pessoas.

O QUE É QUE MAIS TE PREOCUPA NESTE MOMENTO? Talvez o desinteresse que as pessoas têm por si próprias. Isso é algo que me

preocupa. Eu antes vivia em Caselas, que é uma localidade perto da grande cidade.

Então, quando estava a estudar, a minha vida era muito casa-escola. Perdia o meu tempo neste percurso, quase não conhecia o que havia em redor, por isso decidi vir estudar para Lisboa. Preferia passar aquelas duas horas no autocarro do que estar parado num local sem fazer nada.

Preocupa-me as pessoas estarem muito fechadas e não obterem informação.

AO OLHARES PARA OS TEUS AMIGOS, SENTES QUE ELES SOFREM DESSE DESINTERESSE? Sou um pouco nómada, não tenho o mesmo grupo de amigos desde sempre...

Vejo amigos meus de há dois ou três anos com interesses completamente diferentes, uns foram para a universidade... Acho que cada um acaba por optar por aquilo que quer. E é bom encontrarmo-nos de vez em quando e debater ideias...

TENTAS ESTAR COM PESSOAS COM QUEM TE IDENTIFIQUES? Sim... mas não mantenho um grupo de amigos restrito. Sei que, se quiser ir ao cinema ou ter uma determinada conversa, tenho amigos para isso, mas não um núcleo fixo. ÉS APAIXONADO PELAS PESSOAS E PELAS COISAS QUE FAZES? Completamente! Gosto de me apaixonar pelas pessoas e de consumir aquilo que faço. Se assim não for, acho que mais vale a pena parar e avançar para outra coisa qualquer.

28_37_SABERES

5/22/07

28 : SABERES :

8:02 PM

Page 28

Texto: Susana Borges Fotos: Ricardo Bento

SUPERIOR?

SIM, POR FAVOR!

Mais um ano, mais uma época de candidaturas ao ensino superior. E chega o momento de decidir: público ou particular e cooperativo?

Perto ou longe de casa? Em Portugal ou no estrangeiro? São questões com que se deparam todos os estudantes que querem seguir uma formação superior. E tu, estás com dúvidas? Nós damos-te uma ajuda. Fica atento(a) às dicas!

Findo o 12º ano, aproxima-se uma nova aventura: o ensino superior. Público ou particular, o importante é que irás ter pela frente mais alguns anos de estudo, especialização e enriquecimento pessoal e académico. Antes de mais, precisas de escolher o curso (ou cursos) que mais te interessa(m). Depois vem o estabelecimento de ensino, o local, e todos aspectos inerentes a uma mudança como esta. Do ensino secundário para o superior as diferenças são imensas. Aliás, todas as possíveis. Depois de feitas as provas de ingresso há muito mais a pensar. E se perto de tua casa não existe o curso que queres? E se a tua média não é suficiente para entrar? E se os teus pais insistem em que vás para um curso que não é o que gostas? E o curso que com que sonhas, que saídas profissionais te dá? O mercado de trabalho estará saturado nessa área? Bem... muitas mais questões devem estar a pairar na tua cabeça. Por isso mesmo, vamos elucidar-te em relação a algumas.

É PÚBLICO OU PARTICULAR?

Já lá vai o tempo em que o ensino superior particular e cooperativo era para os “meninos ricos” ou para os “menos inteligentes”.

Frequentar uma universidade particular ou uma pública é, cada vez mais, uma opção que tem de ser bem ponderada, mediante o caso de cada pessoa.

Os custos de entrar no ensino superior público, quando se é um aluno deslocado podem ser enormes. Assim, o valor das propinas pagas num estabelecimento particular, às vezes, até são inferiores ao que terás de pagar para frequentar uma universidade ou um politécnico públicos fora da tua cidade. Mas, independentemente de tudo isso, são vários os aspectos que definem as duas formas de ensino.

ENSINO SUPERIOR PÚBLICO: » Engloba o ensino universitário e o ensino politécnico; » Os regimes de acesso e ingresso no ensino superior são definidos pelo Governo em decretos-lei; » A candidatura é feita através de um concurso nacional; » Reconhece e adopta o sistema europeu de créditos.

ENSINO SUPERIOR PARTICULAR E COOPERATIVO: » Rege-se por legislação e estatutos próprios que devem, no entanto, seguir a lei estabelecida; » É fiscalizado e apoiado pelo Estado; » As vagas de ingresso são fixadas, anualmente, pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (MCTES); » A candidatura é feita através de concursos institucionais, organizados por cada estabelecimento de ensino; » O concurso de candidatura tem de ser aprovado pelo MCTES; » Reconhece e adopta o sistema europeu de créditos.

28_37_SABERES

5/22/07

8:02 PM

Page 29

28_37_SABERES

5/22/07

8:02 PM

Page 30

30 : SABERES “Escolhi este estabelecimento pelo nome, pela forma como está colocado no mercado de trabalho e pelas condições. O ISPA tem o poder de fazer vestir a camisola da faculdade.”

Rui Santos, 5º ano de Psicologia Educacional no ISPA – Instituto Superior de Psicologia Aplicada

CANDIDATURAS

Uma das partes mais importantes da entrada para o ensino superior, se não mesmo a mais importante, é a fase da candidatura. Tens de ter em conta: » as provas de ingresso necessárias; » um mínimo de 9,5 valores nas provas; » saber se o estabelecimento pede pré-requisitos. Estes funcionam de forma eliminatória e ficam a cargo de cada instituição; » preencher o impresso de candidatura e esperar que saiam os resultados. » É um longo processo que, no entanto, está sujeito a algumas condições e limitações.

Por exemplo, no número de alunos que cada instituição pode acolher. Mas há outras formas de concorrer ao ensino superior: » para maiores de 23 anos existe um concurso especial de acesso; » para quem frequentou um CET (Curso de Especialização Tecnológica). Se quiseres saber mais sobre estes cursos consulta a FORUM ESTUDANTE de Maio, onde vais encontrar tudo que precisas saber e os locais onde te deves dirigir.

No entanto, se a tua intenção é concorrer ao ensino superior particular e cooperativo tens de contar que o concurso não é a nível nacional, mas sim realizado por cada instituição. Ainda assim, mantêm-se as condições especiais de acesso e ingresso para maiores de 23 anos e para os alunos que frequentaram um CET.

ÉS CALOIRO? TOMA LÁ!

Universitário?

Politécnico!

Quem se candidata ao ensino superior já sabe que o(a) espera muitas noitadas de estudo, de borga e, logo nos primeiros dias... a praxe! Pois é, por muito que se fale que, em algumas instituições o pessoal abusa, certo é que faz parte! Vais ter um padrinho ou uma madrinha, cuja função é acompanhar-te nesse longo percurso e fazer com que te sintas bem num mundo completamente novo. O importante é ver as praxes como uma recepção de boas vindas. Encara o processo com uma postura simpática e amigável, pronto(a) para fazer novos amigos. Mas, se por algum motivo achas que não deves fazer o que te estão a pedir, se sentes que determinada praxe viola as tuas convicções e valores, alerta para esse facto. Porque a praxe serve para integrar, não para humilhar.

Cada estabelecimento tem um “Código de Praxe”. Um documento onde estão descritos todos os direitos e deveres dos membros integrantes de uma praxe, bem como regras a seguir. Tomámos como exemplo a Associação Académica da Universidade de Coimbra. Toma nota de alguns dos teus direitos enquanto caloiro: » Declarar-se anti-praxe; » Negar a que sobre ti ou outro seja exercida a praxe se quem a exerce não estiver na praxe; » Negar a que, sobre ti ou outro, seja exercida a praxe se esta puser em causa a integridade física, moral, religiosa, psicológica ou financeira; » Solicitar a um “doutor” (estudante veterano) que exemplifique o que te está a mandar fazer; » Exigir seres respeitado enquanto pessoa e aluno do ensino superior; » Participar em todas as cerimónias e rituais da praxe assim como comparecer a todos os eventos organizados pela Comissão de Praxe ou pelo Conselho de Veteranos; » Tomar conhecimento, na íntegra, do Código de Praxe.

QUANTO A BOLONHA...

INFORMA-TE E DECIDE

Independentemente de frequentares, ou quereres frequentar, uma instituição pública ou particular e cooperativa, podes escolher um estabelecimento universitário ou politécnico. Sabes quais são as diferenças?

UNIVERSITÁRIO

POLITÉCNICO

Objectivo comum: Estimular e desenvolver o espírito científico e empreendedor, formar nas mais diversas áreas e aperfeiçoar cultural e profissionalmente.

Vertente mais teórica. Apesar de incentivar a investigação e o saber, pretende dar-te uma boa formação científica e cultural.

Preparação científica e cultural sólida, bem como um nível de formação técnica que permita o bom desempenho de actividades profissionais e culturais, desenvolvendo as capacidades de concepção e inovação.

Ministrado em universidades e escolas universitárias não integradas.

Confere o grau de licenciado, mestre e doutor

Debruça-se particularmente em conteúdos e cursos mais práticos. Pensar, resolver, fazer...

Proporcionar formação cultural, dando, no entanto, maior ênfase à formação técnica.

Pretende, igualmente, desenvolver a capacidade de inovação e análise crítica e a transmissão de conhecimentos científicos de carácter teórico e prático, com vista à inserção no mercado de trabalho.

Facultado em escolas superiores e institutos politécnicos.

Apenas confere o grau de licenciado e mestre.

Maio de 1998. Foi nesta data que se iniciou, informalmente, o tão falado Processo de Bolonha. Ainda assim, só em Junho de 1999 é que teve seguimento enquanto Declaração de Bolonha. O ensino superior sofre, assim, inúmeras mudanças. Mas se queres conhecer Bolonha “tim tim” por “tim tim”, não deixes escapar a edição de Julho da FORUM ESTUDANTE. Para já damos-te um cheirinho, com os principais objectivos da declaração que está a revolucionar o ensino superior: » Adopção de um sistema de graus académicos facilmente legível e comparável; » Adopção de um sistema assente essencialmente em dois ciclos, incluindo: • Primeiro ciclo, que em Portugal conduz ao grau de licenciado, com uma duração compreendida entre seis e oito semestres; • Segundo ciclo, que em Portugal conduz ao grau de mestre, com uma duração compreendida entre três e quatro semestres. » Estabelecimento e generalização de um sistema de créditos académicos - ECTS; » Promoção da mobilidade intra e extra comunitária de estudantes, docentes e investigadores; » Fomento da cooperação europeia em matéria de garantia de qualidade; » Promoção da aprendizagem ao longo da vida;

E AMANHÃ?

O ensino superior está a passar por uma fase de mudança. E mais se prevêem. Entre elas, a fusão de cursos. Isto porque as instituições perdem direito ao financiamento nos cursos em que o número de alunos seja inferior a 20. No entanto, há excepções, desde que o estabelecimento de ensino prove a necessidade de determinado curso, mesmo que o número de alunos seja inferior. Por isso mesmo, avança a fusão de cursos no ensino superior público. Tal significa que dois ou mais cursos se unem, de forma a aumentar o número de alunos por turma. De forma a avançar com o processo, as instituições devem requerer o quanto antes o pedido de fusão. Além da fusão de cursos, também a fusão de estabelecimentos será possível, de modo a regular a oferta formativa de cada um.

28_37_SABERES

5/22/07

8:02 PM

Page 31

28_37_SABERES

5/22/07

8:02 PM

Page 32

32 : SABERES “Não foi a minha primeira escolha, mas fui obrigado a vir para uma particular porque na pública não existe este curso. Mas estou a gostar muito.”

Pedro Borges, 3º ano de Aptidão Física e Saúde na Universidade Lusófona

Que país hei-de escolher?

Estou muito indecisa...

E agora? Para onde vou?

IR PARA DENTRO, LÁ FORA!

Por vezes a vontade de seguir o ensino superior é desfeita por médias elevadíssimas.

Se julgas que a única hipótese é esperar mais um ano ou esquecer o curso superior... não, senhor! Tal como muitos estudantes portugueses, também tu podes ir para o estrangeiro. Claro que isso implica um grande esforço económico da tua parte, ou da tua família. No entanto, existem bolsas de estudo, programas comunitários e empréstimos a que podes recorrer para ajudas de estudo e alojamento, por exemplo.

Mas, se tomares essa decisão, há ainda muitos assuntos a tratar. São vários os passos até o processo se concluir. Um pormenor importante: tem de ser programado com antecedência. Antes de decidires, confirma se o curso é reconhecido em Portugal e se é necessário preencher pré-requisitos. Há ainda a questão do alojamento, um factor a que tens de prestar especial atenção.

Antes de mais, tens de te certificar de que preenches as condições de admissão: » Ter um certificado de habilitações que comprove as tuas competências, que deves pedir no último estabelecimento de ensino que frequentaste; » Possuir competências linguísticas. Deves ser tu a fazer uma auto-avaliação segundo a tabela do passaporte de Línguas Europass. No entanto, há escolas que só aceitam certificados internacionais emitidos por organizações acreditadas.

Além disso, para saíres de Portugal, precisas de pedir alguns documentos, como: » A autorização de residência; » O Cartão Europeu de Seguro na Doença, de forma a teres apoio médico em todo o espaço europeu; » Seguro de acidentes e responsabilidade civil, porque mais vale prevenir...

Se queres saber mais sobre as medidas a tomar para ir estudar para o estrangeiro vai a www.dgidc.min-edu.pt/estestrang/est_eur.asp.

IR PARA FORA, CÁ DENTRO!

Muitas vezes frequentar o curso ou a instituição que se pretende implica sair de casa. É que nem sempre o curso desejado está ao virar da esquina. É chato ficar sem a comida da mamã, sem a roupinha sempre lavada e passada e o quarto arrumado mas... tens de ver a coisa pelo lado positivo. E olha que há vários...

VANTAGENS DE SER UM ALUNO DESLOCADO: » Autonomia e liberdade » Responsabilidade » Auto-gestão (sentimental, monetária...) » Conheces novas pessoas, novos locais » E se queres saber mais, não deixes de consultar os Guias Univ FORUM ESTUDANTE, com todos os pormenores sobre a cidade para onde vais estudar.

DESVANTAGENS DE SER UM ALUNO DESLOCADO: » Saudades da família » Solidão » Maior empenho económico

À BUSCA DE GUITA Ir estudar para fora acarreta inúmeras questões, tais como a habituação ao local, à língua, às pessoas... e uma carga de trabalhos no que diz respeito a euros. Para facilitar um pouco a coisa existem várias formas de obteres algum financiamento: » Bolsas de estudo do Estado ou de outras entidades públicas e municipais; » Bolsas de instituições privadas, como a Fundação Calouste Gulbenkian, a Fundação Fulbright ou o American Club of Lisbon; » Acordos culturais que o Governo português estabelece com as embaixadas; » Empréstimos bancários. É PARA ONDE MESMO? Muitos são os locais, além fronteiras, escolhidos pelos portugueses para tirar um curso superior. Mas, no que diz respeito aos cursos, a coisa já não é bem assim! Talvez pela saturação do mercado nacional, os alunos queiram permanecer no país onde vão estudar. Talvez pelas altas médias dos cursos, prefiram tentar a sua sorte no exterior.

Certo é que muitos jovens portugueses deixam o país para estudar no estrangeiro. Eis alguns dos países preferidos: » Espanha » República Checa » Itália » Alemanha » França SÓ POR UNS MESES Se está nos teus planos estudar no estrangeiro, fica a saber que podes fazê-lo apenas durante uns meses. Existe uma série de programas que te permitem fazer parte do curso numa universidade noutro país. Entre eles tens o programa Sócrates/Erasmus.

Para te informares vai a www.socleo.pt ou http://europa.eu.

28_37_SABERES

5/22/07

8:02 PM

Page 33

28_37_SABERES

5/22/07

8:02 PM

Page 34

34 : SABERES Eu vou-te proteger!

TRABALHAS? EU TAMBÉM...

Um curso não é coisa fácil de financiar. E isto, tanto no público como no privado. Por vezes, a única forma de equilibrar os custos é arranjar um emprego, em part ou full-time. Quem se vê nesta posição tem a vida complicada. Por isso é que a lei prevê estes casos. Se pensas trabalhar e estudar em simultâneo podes requerer, no estabelecimento de ensino e na entidade empregadora, o estatuto de trabalhador-estudante. O que ganhas com isso? » Podes ausentar-te dois dias para fazer um exame ou para apresentar um trabalho: o da prova e a véspera. Se tiveres exames em dias seguidos ou mais do que uma prova no mesmo dia, podes faltar tantos dias antes quantas as avaliações a realizar. No total, não podes faltar mais de quatro dias por ano lectivo em cada disciplina; » Podes marcar férias de acordo com as necessidades escolares, a menos que seja incompatível com o plano de férias da empresa; » Deves escolher um horário escolar compatível com as obrigações profissionais, bem como ajustar o horário da empresa à tua vida escolar. Se não for possível, a empresa é obrigada a dispensar-te até seis horas por semana para as aulas, consoante o número de horas de trabalho; » Se trabalhares por turnos, tens direito de preferência na escolha do horário para frequentar as aulas; » Não te pode ser exigido trabalho suplementar, se este coincidir com as aulas ou a realização de provas. Sempre que fizeres horas extraordinárias, tens direito a descansar por um período igual ao do trabalho suplementar; » Não estás sujeito a regras que exijam a frequência de um número mínimo de disciplinas, nem a regimes de prescrição. Não estás sujeito a regras que façam depender o aproveitamento escolar da frequência de um número mínimo de aulas por disciplina.

Também não podem ser-te impostas limitações quanto ao número de exames a realizar na época de recurso.

E se errar o alvo?

Tenho de apontar bem.

EM TUA DEFESA

Abraçar a vida estudantil implica mais do que estudar. Sabes que tens direitos e deveres enquanto membro activo da comunidade escolar? Como lutar individualmente, regra geral, não produz efeitos, existem associações de estudantes que te defendem. No ensino superior a história não é diferente.

Falámos com Humberto Silva, presidente da Federação Nacional das Associações de Estudantes do Ensino Superior Particular e Cooperativo (FNESPC) para nos dar uma panorâmica da realidade actual.

QUAL A IMPORTÂNCIA E A NECESSIDADE DE EXISTIR UMA ASSOCIAÇÃO QUE ESTEJA À FRENTE DO MOVIMENTO ESTUDANTIL NO SECTOR PARTICULAR? Perante a impossibilidade de todos os estudantes participarem directamente, de forma igual e activa em todas as vertentes do movimento estudantil, é um mecanismo lógico, natural e democrático. A FNESPC agrega 60 associações federadas, representando cerca de 90 por cento do ensino superior particular e cooperativo.

FREQUENTAR UM CURSO SUPERIOR NO ESTRANGEIRO É UMA OPÇÃO VIÁVEL? Não sei se essa expressão poderá ser empregue naquilo que deve ser uma escolha determinante de futuro. Ideal será que os estudantes e instituições entendam os riscos e oportunidades que surgirão com a implementação do modelo de Bolonha. A nossa formação, salvo lamentáveis e pontuais excepções, sempre foi internacionalmente reconhecida como de altíssima qualidade. Outra questão é debater-se a adequação com a procura de mercado, ou o estigma da empregabilidade directa e imediata em consequência de uma licenciatura. E isso, ninguém pode prometer. Nem aqui nem em qualquer outro local da Europa.

QUE IMPACTO PODE TER A AVALIAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES? Desde logo, deve perguntar-se: quem avalia o avaliador? A avaliação das instituições é algo que deve ser, a priori, bem aceite, desde que esta seja feita com seriedade, imparcialidade, e de forma construtiva. Qualquer seriação deve atender à grande diversidade institucional, e às áreas de intervenção respectivas. Com um processo cuidadoso e imparcial, o impacto só pode ser favorável.

QUEM MUITO ESCOLHE... MUITO ACERTA!

De entre as cerca 170 instituições de ensino superior portuguesas, vais ser obrigado(a) a optar por uma. Ou melhor, seis. Tens seis hipóteses de escolha no impresso de candidatura.

Mas sabes realmente porque te decidiste por essas? Porque não outras? Há vários aspectos a em conta antes de preencheres o boletim de candidatura. Enumeramos aqui alguns items que deves pesquisar e ponderar antes de escolheres o local onde vais passar os próximos três anos (pelo menos): » Conhecer as instalações » Conhecer o pessoal docente » Saber o “passado” da instituição » Conversar com actuais ou ex-alunos » Ter conhecimento pormenorizado do plano curricular do curso » Reputação da instituição junto do mercado de trabalho

É, DE FACTO, CARO FREQUENTAR UM CURSO SUPERIOR? Depende. Quanto vale a educação? Um curso superior é, acima de tudo, um investimento na qualificação profissional de cada um. Deve ser visto como um bom investimento, desejavelmente sólido, pois são estas qualificações profissionais e académicas de base de cada indivíduo, que o permitirão evoluir para a consagração profissional. E, a nosso ver, isso não tem preço.

“Um curso superior é, acima de tudo, um investimento na qualificação profissional de cada um”, assegura Humberto Silva, presidente da FNESPC

28_37_SABERES

5/22/07

8:02 PM

Page 35

28_37_SABERES

5/22/07

8:02 PM

Page 36

36 : SABERES

“Os cursos da Faculdade de Letras são predominantemente teóricos e voltados para a cultura. Estudos Europeus não é excepção. Contudo, é um curso bastante interessante, fala-se um pouco de tudo a nível europeu.” Silvia Rodrigues, 4º ano de Estudos Europeus na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.

Vou andar com o Guia Prático do Estudante sempre comigo. É essencial!

Vai ser difícil decorar estas datas todas. É melhor andar com o papelinho sempre na mão.

EMPREGO? NO GUIA PRÁTICO DO ESTUDANTE...

ATENÇÃO ÀS DATAS!

Para que não deixes passar as datas importantes, damos-te toda a informação que precisas. Escreve nos cadernos, cola no espelho, põe lembranças no telemóvel... mas não te esqueças!

CALENDÁRIO GERAL DE EXAMES DO ENSINO SECUNDÁRIO E ACESSO AO ENSINO SUPERIOR - 2007 INÍCIO 18 de Junho 06 de Julho 06 de Julho -

FIM 26 de Junho 10 de Julho 06 de Julho 13 de Julho

ACÇÃO 1ª fase dos exames nacionais do ensino secundário Inscrição para a 2.ª fase de exames nacionais do ensino secundário (prazo único) Afixação dos resultados da 1.ª fase dos exames nacionais Apresentação à CNAES de propostas para a realização de uma época especial de pré-requisitos 09 de Julho 13 de Julho Apresentação da candidatura à 1ª fase do concurso nacional de acesso ao ensino superior: estudantes que reuniram as condições de candidatura após a afixação dos resultados da 1.ª fase dos exames nacionais (2) 12 de Julho 17 de Julho 2ª fase dos exames nacionais do ensino secundário 27 de Julho 27 de Julho Afixação dos resultados da 2ª fase dos exames nacionais 27 de Julho 03 de Agosto “Apresentação da candidatura à 1ª fase do concurso nacional de acesso ao ensino superior: estudantes que, nos termos da lei, só reuniram as condições de candidatura após a afixação dos resultados da 2.ª fase dos exames nacionais” 10 de Agosto 10 de Agosto Afixação dos resultados da reapreciação dos exames da 1.ª fase 31 de Agosto 31 de Agosto Afixação dos resultados da reapreciação dos exames da 2.ª fase 17 de Setembro 17 de Setembro Afixação do resultado da 1.ª fase do concurso nacional de acesso ao ensino superior 17 de Setembro 21 de Setembro Matrícula no ensino superior dos estudantes colocados na 1.ª fase do concurso nacional 17 de Setembro 21 de Setembro Apresentação da candidatura à 2.ª fase do concurso nacional de acesso ao ensino superior 15 de Outubro 15 de Outubro Afixação do resultado da 2.ª fase do concurso nacional de acesso ao ensino superior 15 de Outubro 19 de Outubro Matrícula e inscrição no ensino superior dos estudantes colocados na 2.ª fase do concurso nacional (1) Poderá ter lugar uma 2.ª chamada para a realização dos pré-requisitos para algumas instituições de ensino superior, nas condições e prazos fixados por deliberação da Comissão Nacional de Acesso ao Ensino Superior. Para informações sobre a existência, condições de utilização e calendários, consultar a instituição de ensino superior em causa.

(2) Os estudantes que, embora tenham condições de apresentação da candidatura de 09/07 a 13/07, não a tenham apresentado, podem ainda fazê-lo de 27/07 a 03/08.

Um dos factores que, inevitalmente, há que ter em conta quando se escolhe um curso superior é a saída profissional.

O mesmo que dizer: a empregabilidade de determinado curso. Como não queremos que faças a tua inscrição de olhos vendados damos-te a conhecer tudo no Guia Prático do Estudante 2007/2008. Não queres ser chegar ao fim do curso e descobrir que, afinal, nessa área o que há mais é desemprego... Não percas esta edição actualizada sobre os cursos e instituições existentes em Portugal, bem como as médias, as vagas e tudo o que precisas saber. Portanto, fica atento(a) à banca de jornais mais próxima. O Guia Prático do Estudante já está à venda.

DÚVIDAS PARA QUE TE QUERO

Se tens dúvidas ou necessitas de alguma informação, há várias entidades a que podes recorrer. Aliás, a que deves recorrer! Nada de deixar indecisões a pairar na cabeça. Por isso, já sabes: CENTRO DE INFORMAÇÃO E RELAÇÕES PÚBLICAS DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Avenida 5 de Outubro, 107. 1069-081 Lisboa tel.:21 781 16 90 | fax: 21 797 80 20 e-mail: cirep@sg.min-edu.pt site: www.sg.min-edu.pt DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR Avenida Duque D’Ávila, 137. 1069-016 Lisboa tel.: 21 312 60 00 | fax: 21 312 60 01 e-mail: dges@dges.mctes.pt site: www.dges.mctes.pt/DGES MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR Palácio das Laranjeiras Estrada das Laranjeiras, 197-205. 1649-018 Lisboa tel.: 21 723 10 00 | fax: 21 727 14 57 e-mail: mctes@mctes.gov.pt site: www.mctes.pt

28_37_SABERES

5/22/07

8:02 PM

Page 37

38_39_IEFP

5/22/07

38 : IEFP :

8:03 PM

Page 38

Espaço do Instituto do Emprego e Formação Profissional

Novas Oportunidades

Quem pergunta

quer saber

Já deves, com certeza, ter esbarrado num dos cartazes espalhados pelas ruas.

Ou então, nos anúncios divulgados pela comunicação social. Se ficaste curioso(a) sobre o que são as Novas Oportunidades, não fiques para trás. Para perceberes melhor o que se está a passar e de que forma é que vais beneficiar desta iniciativa, nada melhor que leres as perguntas e respostas que se seguem.

Falámos com Cristina Rodrigues, vogal da Conselho Directivo do Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP), para esclarecer as questões que, neste momento, te estão a passar pela cabeça. Ora espreita lá...

Porque é que eu devo estar atento(a) às Novas Oportunidades?

Porque vivemos num país onde os défices de qualificação são muito graves e o esforço para tentar superar essa situação deve ser de todos! Por isso, esta é uma iniciativa que diz respeito a cada um de nós. E um jovem, quando está a fazer as suas opções, designadamente, no final do 9º ano de escolaridade deve saber ler criticamente as ofertas de formação e saber escolher. As Novas Oportunidades ampliam o conjunto de ofertas formativas de carácter profissionalizante e a ideia é que tenhamos, a breve trecho, metade dos jovens no ensino secundário a fazer um percurso de natureza profissionalizante.

Se eu fizer formação profissional, qual é a mais-valia que tenho na entrada para o mercado de trabalho?

A mais-valia é poder trabalhar numa determinada profissão. Com o 12º ano que habilita ao prosseguimento de estudos, no fundo, as pessoas obtêm uma base essencial de formação científico-humanística, mas não são preparadas para exercer uma profissão. Possuem uma boa preparação teórica mas, na prática, não sabem

ainda trabalhar, estão num percurso que continua. Quem faz um curso de natureza profissionalizante obtém, a par da formação teórica, uma ferramenta para entrar no mercado de trabalho.

Um jovem que se encontre nesta situação pode explicar aos pais que, ao fazer o curso de natureza profissionalizante, não está a perder nenhuma oportunidade. No fim de fazer o curso, se pretender, ingressa no ensino superior universitário ou politécnico.

Ouvi falar de dupla-certificação. O que é isso e quais são as vantagens?

Agora também há formação profissional nas escolas secundárias. É muito diferente fazer um curso numa escola ou num centro de formação profissional?

A dupla certificação permite aos jovens fazer uma formação que lhes confere o 12º ano e, no final, ingressar directamente no mercado de trabalho com qualificação. Eu diria que é um “seguro” contra o desemprego. Mas se pretenderem seguir estudos, como também tem certificação escolar, podem prosseguir para o ensino superior.

Os meus pais querem muito que eu entre no ensino superior. Mas eu estou um bocado farto(a) de teoria, prefiro coisas mais práticas. Como é que os convenço de que esta é a melhor opção para mim?

Não, a oferta formativa é idêntica, são cursos de Educação-Formação.

Às vezes ouço dizer que, em alguns casos, compensa mais ter um curso profissionalizante do que um curso superior.

Isto será verdade?

Isso é muito relativo e depende das profissões. Mas nunca é demais dizer que, no nosso país, ter um curso superior é bem compensado, melhor até do que nos outros países da Europa. Circula muita informação que parece apontar para o contrário, mas é falso. Quanto maior a qualificação, mais compensará. E, se me pedirem um conselho, eu direi: invistam sempre, e mais em formação! Claro, poderão exis-

38_39_IEFP

5/22/07

8:03 PM

Page 39

IEFP : 39

“Se me pedirem um conselho eu direi: invistam sempre, e mais em formação!”, afirma Cristina Rodrigues, do IEFP.

Aprender compensa. Vai a www.novasoportunidades.gov.pt!

Formação à tua medida Cursos Artísticos Especializados

Educação e Formação

Aprendizagem

Estes cursos proporcionam formação nas áreas das artes visuais, audiovisuais, dança e música. São vocacionados, consoante a área artística, para o prosseguimento de estudos ou orientados na dupla perspectiva da inserção no mercado do trabalho e do prosseguimento de estudos. Destinam-se a jovens com o 9º ano de escolaridade ou equivalente e têm a duração de três anos lectivos.

Trata-se de uma oferta que visa o aumento da qualificação escolar e a aquisição de competências profissionais, facilitando o acesso a desempenhos profissionais mais qualificados. Destinam-se a jovens com idade igual ou superior a 15 anos, em risco de abandono escolar, ou que já abandonaram antes da conclusão da escolaridade de 12 anos, bem como os que, tendo concluído os 12 anos de escolaridade, não possuam uma qualificação profissional e desejem adquiri-la. A duração dos cursos varia entre 1020 e 2276 horas, dependendo da escolaridade de acesso, e é conferida certificação profissional de nível 1, 2 ou 3, e certificado de competências escolares ou de conclusão do 6º, 9º ou 12º ano de escolaridade.

Os cursos de Aprendizagem preparam para o exercício de profissões qualificadas, facilitando a entrada no mercado de trabalho, permitindo, também, o prosseguimento de estudos. Destinam-se aos candidatos ao primeiro emprego com idades compreendidas, preferencialmente, entre 15 e 25 anos, com o 6º ou 9º ano de escolaridade. A duração média é de três anos e conferem certificação profissional de nível 2, 3 ou 4 e equivalência escolar ao 9º ou 12º ano de escolaridade

tir situações pontuais em que uma licenciatura com pouca saída, comparada com um curso técnico-profissional, “compense” menos. Mas não podemos tomar isto como valores absolutos. As pessoas devem insistir na sua formação, se possível até um nível superior. E claro, devem tentar fazer aquilo que gostam, estando atentas ao que as rodeia e ao evoluir do mercado de trabalho.

Se eu quiser ir trabalhar num país estrangeiro quando acabar a formação profissional, a certificação que tenho é válida lá fora?

Não existe ainda um mecanismo “automático” de equivalência, existem algumas experiências e tentativas de harmonização. De qualquer forma, ter uma formação profissional qualificada é sempre uma garantia, mesmo no estrangeiro, porque o diploma refere quais as competências adquiridas.

Abandonei a escola depois de terminar o 9º ano e alguns amigos meus deixaram

Atenção: Não deixes de visitar a página das Novas Oportunidades em www.novasoportunidades.gov.pt, pois há mais modalidades de formação que se podem adequar aos teus objectivos.

de estudar ainda antes. Que tipo de cursos são mais adequados para nós?

No caso de ter terminado o 9º ano deve optar por fazer um curso de EducaçãoFormação ou de Aprendizagem que lhe permita alcançar o 12º ano. Quem não tem o 9º ano, escolhe um curso de Educação-Formação dum tipo mais baixo que lhe permita concluir essa escolaridade. E que lhe dê, depois, a possibilidade de continuar.

Qual é a diferença entre EducaçãoFormação e Aprendizagem?

A Aprendizagem é um sistema de tipo dual, ou seja, formação profissional em alternância. Isto significa que tem uma forte componente de formação em contexto real de trabalho. Aliás, quando o formando entra na Aprendizagem tem de ter um contrato que celebra com a entidade formadora, mas também com uma empresa que o acolhe. Essa formação em contexto de trabalho faz parte integrante da Aprendizagem, é estrutural. A EducaçãoFormação de jovens implica ter um estágio em posto de trabalho, que é obrigatório, mas não é uma componente tão forte como no caso da Aprendizagem.

Onde é que eu posso saber mais sobre os diferentes percursos e áreas de formação?

No site das Novas Oportunidades, em www.novasoportunidades.gov.pt.

40_43_VESTE&SIGA

5/16/07

10:31 AM

Page 40

40 : VESTE&SIGA

Carla V, vestido verme

lho

(55 ,5

0e

uro s) e

Car

la F ,

saia verde (52,50 euro

ala verde (17, 5 0 eu ros), m ros) 50 eu , 7 5 ( i n i k s), bi

40_43_VESTE&SIGA

5/16/07

10:31 AM

Page 41

,0 0e uro s)

VESTE&SIGA : 41

V,

bik i

ni r o

90

s) , ro eu

0 mala rosa (13,8

os

)

55 , bikini verde (

9,

Ca rla

r eu

F a rl a eC

sa ( 3

Perfume n贸mada os ), mala eu sa (13,80

s

ro , bi kin i

erd 5, e (5

ro

ni v F, biki

Carla V

0e

ur os)

(39,90 euro

arla eC

(57,5

a

s)

s),

bik ini

r

verde (52,50 e ur o

00 eu

aia Carla F, s

ros )

Carla V, bikini (45,50 euros)

40_43_VESTE&SIGA

5/16/07

10:31 AM

Page 42

42 : VESTE&SIGA

Carla V, bikini rosa

(39,9 0e uro s), ma

la s ro

a(

13 , 80

eu ros )

e Ca

r la F , bikini verde (55,00 e

uros )

“O dia foi uma experiência única, a qual terei todo o prazer de partilhar e aconselhar aos meus amigos.” Carla V. 16 anos

40_43_VESTE&SIGA

5/16/07

10:31 AM

Page 43

VESTE&SIGA : 43

verm stido e v , V Carla

o( elh

5

ro eu 0 5 5,

s)

a arl eC

F

ia , sa

e (52,50 euros), biki verd ni (57,5 0 euro

Carla F, bikini verde(55,00 euros)

Ca r

la V, bik i

ni

(45

,50

euros), m

ran ca ( ala b 29 ,90

e

) os ur

Ficha Técnica:

Modelos: Carla Ferreira e Carla Veríssimo, leitoras da Revista FORUM ESTUDANTE Roupa: O’neill Produção: Forum Estudante Agradecimentos: Organics Maquilhagem: Rute Alves Design: Miguel Rocha Fotografia: Ricardo Bento

Carla V, bikini rosa (39,90 euros)

44_47_PEDRADAS

5/18/07

5:33 PM

Page 44

t p . i n i t r a m a d n i l w. w w m Mais e

44 : PEDRADAS :

Texto: Laura Alves Fotos: Linda Martini

O rock da Linda Cláudia. A música é tudo menos limpa, no fundo. “Orgânico” é a palavra usada pela baixista para descrever não só os temas, como a própria imagem e forma de estar do grupo.

“Dentro de ‘Olhos de Mongol’ há músicas tão diferentes que, se nos perguntarem se queremos continuar a fazer músicas iguais, eu pergunto: mas iguais a quê?” Cláudia Guerreiro, baixista dos Linda Martini Foram uma das bandas sensação do ano passado. Mesmo antes do lançamento do álbum “Olhos de Mongol”, o rock alternativo à maneira de Sonic Youth dos Linda Martini passou rapidamente de ouvido em ouvido, pois a banda disponibilizou a maqueta de estreia no MySpace. O prenúncio de sucesso veio a confirmar-se e, enquanto novas músicas estão já a ser “cozinhadas”, o grupo vai, pela segunda vez, tocar no festival Super Bock Super Rock.

Segundo Cláudia Guerreiro, a rapariga do baixo, o grupo meteu-se nas andanças da música pela razão mais comum: porque se gosta. Amigos desde os tempos do secundário, outros projectos houve, mas foi com os Linda Martini que a coisa avançou. “As primeiras bandas que tivemos eram mais punk, hardcore, era um circuito muito underground”, descreve Hélio Morais.

O nome, foram buscá-lo a uma rapariga italiana, amiga de um dos guitarristas. Consta que ela, a verdadeira Linda, ficou contente com a homenagem, mas que não deu demasiada importância... “Gostámos da sonoridade”, recorda Hélio Morais, baterista da banda. Ainda assim, o nome pegou, e a música também. Os Linda Martini são uma das melhores surpresas dos últimos tempos do rock alternativo português, mas a verdade é que nem pensam muito nisso.

Querem é tocar.

IN PORTUGUESE, PLEASE...

De início, muito por causa das referências musicais que tinham, optaram por cantar em inglês. Mas em breve viria a opção do português e, com ela, a decisão de ter André Henriques como vocalista. Até porque “a rapariga nunca se aproximaria do microfone”, arremete Cláudia, entre risos.

“A ideia até era que, a pessoa que escrevesse, também cantasse. Só que mais ninguém, além do André, teve coragem...”, afirma. “Surgiram algumas letras e, uma vez que tinha sido minha a iniciativa, a voz veio naturalmente”, diz André.

E será, hoje em dia, mais fácil cantar na língua materna? “É mais interessante. O fácil é relativo”, aponta. “Ao mesmo tempo começou a soar mais verdadeiro.

Sentimos que não queríamos estar a traduzir o que pensamos para outra língua, pois perde-se sempre um bocado.” Entretanto, uma das ideias que a

banda tem desde sempre, mas que ainda não conseguiu concretizar, é improvisar e rodar os instrumentos entre si. “Se eu fizesse uma música em guitarra, tocava guitarra, se o guitarrista quisesse tocar baixo, tocava... O mais complicado talvez seja colocar outra pessoa na bateria...”, avança Cláudia.

REFERÊNCIAS? CADA UM TEM A SUA É isto que está escrito na página dos Linda Martini no MySpace – www.myspace.com/lindamartini. Uma forma de dizer que, apesar de terem pontos em comum, em especial, o punk e hardcore, cada um ouve o que lhe dá na telha, o que resulta em gostos e influências muito variadas. Ingredientes, no fundo, que ajudam a temperar o som que eles próprios produzem, por vezes melancólico, por vezes maquinal, frequentemente vertiginoso. “É um rock triste, mas enérgico”, define

FRASES, CONCEITOS, POEMAS Em Linda Martini há um imaginário construídos à base de alguns conceitos fortes. Desde as obras de Henry Miller a livros velhos comprados por 50 cêntimos em feiras de alfarrabistas, tudo serve para encontrar inspiração. “Olhos de Mongol”, o nome do álbum, surgiu a partir de uma obra do autor americano. “Ele encontra uma pessoa que lhe diz que ele tem olhos de mongol”, recorda Cláudia, curiosamente, a única da banda que nunca leu nada do escritor. “Esta expressão define a empatia imediata que há só na troca de olhares. Não necessita de palavras, não tem nada a ver com amor, mas com a proximidade que as pessoas sentem umas com as outras”. Segundo André, o conceito fez sentido e, de imediato, se apaixonaram pelos “olhos de mongol”...

Da mesma forma, os temas são, muitas das vezes, construídos em torno de uma imagem forte. Frases como “o nosso amor é um combate”, a partir de um poema de Joaquim Pessoa, ou “o amor é não haver polícia” são alguns exemplos.

QUEREMOS É TOCAR Ainda a colher os louros do primeiro álbum, os Linda Martini pensam num segundo trabalho, mas não têm pressa.

Vão escrevendo temas, ensaiam, dão concertos e pensam, nos próximos dois anos, lançar novas melodias.

“Tentamos sempre, de forma quase inconsciente, fazer coisas diferentes, que nos surpreendam também a nós.

Por isso, não existe nenhuma meta em termos de tempo, nem em termos de som”, revela André. “É o que sair, é tentar explorar ideias. Não existe um método, como já se percebeu, funciona muito como corte e costura, tanto nas palavras como no som. Não há fórmulas.” Cláudia completa: “Dentro de ‘Olhos de Mongol’ há músicas tão diferentes que, se nos perguntarem se queremos continuar a fazer músicas iguais, eu pergunto: mas iguais a quê?”

44_47_PEDRADAS

5/18/07

5:33 PM

Page 45

44_47_PEDRADAS

5/18/07

5:33 PM

Page 46

CHEGOU A ALTURA DA PROVA MAIS DIFÍCIL?

NÓS AJUDAMOS! M E

QUERO

O MUDAR O MUND M A NATUREZA TRABALHAR CO M PATRÕES TRABALHAR SE M NÚMEROS O C R A LH A B A TR M CRIANÇAS O C R A LH A B A TR IPLINA ORDEM E DISC

GUIAS DAS PROFISSÕES: 5,5 EUROS CADA

AGOR A

2 e m1

AVEIRO ARÃES BRAGA e GUIM COIMBRA FARO LISBOA PORTO

GUIAS UNIV: 4 EUROS CADA

Colecção completa só 27 euros

Colecção completa só 18 euros

UM GUIA DAS PROFISSÕES + UM GUIA UNIV À ESCOLHA =6,5 EUROS PARA ENCOMENDARES: Assinala, com uma cruz, o(s) exemplar(es) que pretendes no respectivo quadrado. Destaca a página, e envia para: PRESS FORUM — REMESSA LIVRE 25002 — 1144 LISBOA CODEX (NÃO PRECISA DE SELO) Nome Morada Código Postal - Localidade

Data de Nascimento / / [dd/mm/aaaa] Contribuinte Telefone Telemóvel e-mail Actividade Escola/Empresa Ano Área Curso MODO DE PAGAMENTO Envio CHEQUE n.º no valor de , , do banco à ordem de PRESS FORUM – Comunicação Social, S.A. Envio VALE CTT n.º

no valor de , , à ordem de PRESS FORUM – Comunicação Social, S.A.

Transferência bancária NIB: 0033 0000000 6147326605 BCP. Enviar comprovativo da transferência bancária, juntamente com os livros pretendidos, por FAX para: 21 887 76 66 Os presentes dados irão ser tratados informaticamente. Destinam-se a operações administrativas e estatísticas e à eventual apresentação de outros produtos e serviços prestados pela nossa empresa ou por terceiros de reconhecida idoneidade.

Ao seu titular é garantido o direito de acesso, rectificação, alteração ou eliminação sempre que para isso contacte por escrito a Press Forum S.A. Se pretender que os seus dados não sejam facultados a terceiros, assinale com uma cruz (x)

44_47_PEDRADAS

5/18/07

5:33 PM

Page 47

5/22/07

48 : CENAS :

8:03 PM

Page 48

Texto: Laura Alves Fotos cedidas por Karácter

NA TV...

Participou em “Morangos Com Açúcar” – representava o papel de Catarina. Esta série deu-lhe uma grande projecção, admite.

Entretanto, fez parte do elenco do “O Diário de Sofia”.

A PENSAR NO AMANHÃ

Filipa Oliveira

MENTE SÃ...

Uma coisa que ela adora fazer é desporto! “Quando tinha tempo fazia imensas coisas: dança, ginástica... E continuo a gostar imenso de andar de bicicleta, de passear...”

Uma “azeitoninha”

com garra OLÁ! ÉS MESMO TU?!

Com a participação em “Morangos Com Açúcar”, a Filipa começou a ser reconhecida na rua. “Foi uma loucura! Saía e havia sempre alguém... De início sentia um pouco de medo, era aquela sensação de ‘o que é que está a acontecer?’, mas tentei sempre dar atenção às pessoas...” Mesmo assim, a Filipa evita ir a sítios onde está muita gente, pois gosta de manter a sua privacidade.

DECISÕES, DECISÕES...

Pensa trabalhar mais em teatro e televisão, mas não sabe ainda como vai ser o futuro profissional.

“Se me perguntarem se quero fazer isto, não sei. Estou muito indecisa, porque gostava de ter um curso e seguir uma profissão.”

Com 18 anos, Filipa Oliveira é mais do que um palminho de cara.

Consciente da importância da formação, não é por andar nas lides da televisão que deixa os estudos para trás. E o grande objectivo dela, sabes qual é? Entrar para a Força Aérea ou ser polícia.

Uma rapariga decidida que lê Paulo Coelho, ouve João Pedro Pais e gosta que a vida lhe faça bem.

NA MESA DE CABECEIRA No que toca a leituras, tem andado entretida com as obras de Paulo Coelho, um autor que acompanha há algum tempo.

MAIOR SONHO “Nunca pensei assim num sonho, mas acho aquilo por que mais luto é conseguir construir uma carreira em que não tenha de fazer coisas que não gosto...” Mais nada!

PALAVRAS SÁBIAS

A Filipa estuda à noite. “Quando estava a fazer “Os Morangos” não consegui terminar o 12º ano, então, encontro-me a acabar o Secundário na Escola Jorge Peixinho, no Montijo.”

Para te inspirar, a Filipa deixa um “recado” que o elenco de “Morangos Com Açúcar” costumava utilizar: “A vida faz-me bem!”

48_49_CENAS

48_49_CENAS

5/22/07

8:03 PM

Page 49

CENAS : 49

flashes

O Quarteto Fantástico e o Surfista OS SONS QUE OUVE Na música ouve “de tudo um pouco”, mas mais estrangeira. Porém, entre os artistas nacionais, são João Pedro Pais e Paulo Gonzo quem lhe tem cantado ao ouvido...

Se és fã de aventuras retiradas dos livros aos quadradinhos não percas a estreia, dia 14, de “O Quarteto Fantástico e o Surfista Prateado”. A película conta-nos como é que o enigmático surfista chega à Terra, com o objectivo de espalhar o terror e destruir o planeta. O filme tem a participação de Ioan Gruffudd, Jessica Alba, Chris Evans, entre outros. Até lá, podes ir espreitando o site e o trailer em www.riseofthesilversurfer.com.

Não saias da frente, não...

Quando se atinge um certo nível de fama, já se sabe que a privacidade não é o que se tem mais na vida... A actriz Sandra Bullock foi há tempos vítima de um ataque perto da sua própria casa na Califórnia. Tratava-se de uma mulher obcecada pela actriz, que tentou até atropelar o marido de Sandra, o actor Jesse James. Ninguém ficou ferido e parece que a atacante fugiu antes da polícia chegar, mas os agentes conseguiram encontrá-la e levá-la para interrogatório. É o que dá ser famoso! Quanto à carreira de Sandra Bullock, vai de vento em popa. Recentemente vimola em “Premonição”, mas a actriz já se encontra a rodar um novo filme, “All About Steve”, a estrear no próximo ano.

SENHORA OFICIAL Um dos objectivos da jovem actriz é entrar para a Força Aérea ou para a Polícia. Se isso se concretizar, o ideal era conseguir conciliar ambas as actividades, diz.

50_51_Atracção Física

5/16/07

50 : ATRACÇÃO FÍSICA :

10:33 AM

Texto: Susana Borges Fotos: Ricardo Bento

Page 50

Se queres saber mais sobre mountainboard e, porque não, experimentar, vai a sintracrew.no.sapo.pt ou 2elementos.blogs.sapo.pt

S O D TO ARD! O B A EM MAR NÃOSTTAR A O , S A Z O U B R RICARDOPCRECISO TER ONDSAASDO, NÃO TEM DENEÃO TEM DE “NÃO É AR ASSIM OU AS TAR A FAZER SOL, ANDAR!” QUE EST , NÃO TEM DE ES UMA PISTA, É SÓ CHOVER FAZER NADA. HÁ ESTAR A

50_51_Atracção Física

5/16/07

10:33 AM

Page 51

ATRACÇÃO FÍSICA : 51 Quem não tem cão caça com gato. É o mesmo que dizer: se não há neve, há terra. E é assim que começa um novo desporto radical. Dá pelo nome de mountainboard mas, em Portugal, é praticamente desconhecido. Para destemidos, mas não inconscientes, os praticantes tentam divulgar ao máximo a modalidade. A FORUM rumou à Serra de Sintra, onde foi falar com alguns riders e conhecer melhor o desporto. Bem... e ainda experimentou qualquer coisita!

ÃO, COMOTE, Ç A C I D E D EN ER TOKÁ ESPORTO QUE REQEUSTE, PARTICULAREMMPRE “É UM DOS OUTROS. MAS RÓPRIA. QUERO S TODOS A ADRENALINA P IANTE!” TEM UM MAIS... É CONTAG MAIS E

Mountainboard, como o nome indica, é um desporto praticado na montanha com o auxílio de uma board (prancha) com rodas. Chegou há pouco tempo a Portugal e os praticantes são, ainda, em número muito reduzido. Imagina o que é praticar skate, não num skate parque, mas sim numa serra ou numa montanha. Estás, desta forma, a visualizar o mountainboard. No entanto, este desporto nasceu da necessidade de praticar snowboard mesmo sem neve. “Existe uma frase que diz: snow melts, earth doesn’t. Isso diz tudo”, aponta João Correia. Tem 38 anos e é um rider. É este o nome que se dá aos praticantes deste desporto radical.

Foram três os aventureiros que rumaram ao Parque de Monserrate, em Sintra, para mostrar à FORUM o que é mountainboard. De board na mão, os riders seguiram até à pista. Os percursos são, muitas das vezes, criados por eles, mas também é possível utilizar os que são preparados por praticantes de BMX. Aí chegados, colocam e prendem os pés na board. Depois... sempre a descer, curvar e saltar. É, sem dúvida, um desporto agressivo ao olhar, mas nem por isso perigoso.

“Há muitos desportos radicais, muito divulgados e que são muito mais perigosos!

BMX é muito mais perigoso do que isto. Ou skate, ou downhill...”, afirma Ricardo Cruz. Com 23 anos, conheceu o desporto através de alguns amigos: “vi, gostei, fiz duas descidas, comprei uma board e depois foi sempre a andar!”. E tudo começa assim. Também o António Macieira, mais conhecido por ToKá, ao descobrir a modalidade, começou a sentir aquela “pica”. “Quando experimentei senti uma ligação como se já tivesse andado naquilo!”, diz.

SINTRA CREW “Sintra Crew” é o nome de um grupo de amigos que se uniu para praticar mountainboard.

Pretendem, acima de tudo, divulgar a modalidade e levar o maior número de pessoas a experimentar.

Os riders que acompanharam a FORUM pertencem ao “Sintra Crew”, embora João seja uma espécie outsider. As pistas habituais são o Parque de Monserrate e o Parque do Penedo, ambos em Sintra. Partilham a paixão pelo desporto, embora alguns elementos pratiquem outras actividades em paralelo. “APERTA CONTIGO” é a expressão usada para irem mais longe e se motivarem. “Significa: faz aquilo que te apetece fazer. O mountainboard é mesmo assim, seja terra, estrada, calçada...”, explica o Ricardo.

SÓ NA PRIMEIRA PESSOA A divulgação do mountainboard não é, ainda, a desejada pelos praticantes. Apesar de todo o esforço para levar os outros a experimentar, há sempre quem volte atrás quando chega a hora. “A melhor forma de divulgar é experimentar. Isto mete um bocado de medo porque é terra, e as pessoas não estão para se aleijarem e sujarem.

Mas as pessoas só se aleijam se quiserem. Há carros com travão, portanto, se não quiserem fazer slides não fazem...”, diz Ricardo.

No entanto, é unânime a opinião de que só as próximas gerações “vão impulsionar o desporto.

Mas só é possível se existir algum apoio e divulgação. É preciso cativá-los e, para isso,

estamos cá nós, meia dúzia de amigos, a praticar”, aponta ToKá. Segundo João, o mountainboard “nunca há-de ser um desporto de massas. Até porque as pessoas vêem isto e assustam-se. Dizem logo ‘vou cair e partir-me todo’. Não é bem assim, mas ok! Depois também há aquelas pessoas mais destemidas que experimentam um pouco mais...”

(IN)CONSCIÊNCIA? Quem disse que, para se ser rider, não se pode ter juízo? “É preciso ser muito consciente, porque quem pratica este desporto deve ter noção dos perigos que ele impõe. Mas depois de ultrapassar os primeiros obstáculos, é sempre a abrir!” Isto assim, dito pelo ToKá, até parece fácil.

O FEELING...

A curiosidade pode ser motivo para experimentar o desporto, mas continuar a praticar implica muito mais. “É a fusão de vários desportos radicais num só (skate, surf, snowboard), é o contacto com a natureza, é a adrenalina de descer, de me sentir, por uns segundos no ar a fazer manobras que jamais pensaria fazer, é fugir à rotina e pressão diárias, porque permite que me sinta livre”, expressou ToKá. E só quem faz pode explicar o sentimento e a adrenalina que consomem o corpo. “É outro desporto! É uma coisa à parte. Se experimentarem e tiverem a mesma pica que têm para fazer outras coisas...

Se agarrarem isto não largam mais!”.

E QUANTO A EUROS? Não se pode dizer que o mountainboard é um desporto barato. Implica a aquisição de uma board, rodas e protecções. E depois ainda há o desgaste do material. Contudo, para quem gosta, isso não é impedimento. “Ao início não é caro, consegues comprar uma board por 100 ou 150 euros. À medida que evoluis, queres mais. Pode ir até 600 ou 700 euros. Estamos a falar só da board!

Mas comparando com outros desportos não se pode dizer que é caro... Nós é que ganhamos mal!”, esclarece João.

. Tem

A FORFoUtóMgrafo da FOeR, pUeMlos vistos, I C N Ê I R E P EX Bento. e skate aptar a

c d Ricardo experiência Para melhor , pensou: s alguma mor à vida... as fotografia inboard? Ah a n n o a u c id o u c m ta . foi um s po o da de entar o .. emoçã não experim ard e o resto eçam lá porque biu para a bo rnalista, esqu pois, su ! Quanto à jo ara a caixa! o sucess ão dá uma p isso... N

52_53Ai! Tec

5/22/07

8:04 PM

Page 52

52 : Ai!TEC Dente, James Dente!

‘Tá a acordar!

Já pensaste bem na violência que é seres acordado de manhã pelo despertador? Estás tu muito bem a dormir e vem esse intruso perturbar o teu sono... É que até pode fazer mal à saúde! É por isso que foi criada a Glo Pillow, uma almofada que te vai acordando progressivamente e de forma natural. Confeccionada num tecido que contém um relógio integrado, cerca de 40 minutos antes da hora a que queres acordar, a almofada começa a emitir luz, simulando o nascer do dia.

Se inclui o cantar do galo, não sabemos, mas talvez seja a próxima inovação!

É uma chatice quando temos de tomar medicamentos a horas certas e nunca nos lembramos... A pensar nas pessoas com problemas de memória, nada melhor que o dispositivo Intellidrug. Este projecto é financiado pela União Europeia e espera-se que seja comercializado já este ano. Mas do que se trata, afinal? É um aparelho semelhante a um dente que liberta medicação sem que a pessoa se dê conta. Se achas que isto é digno de um filme de James Bond, tens razão, mas com a diferença que existe de facto. Este dente funciona durante dias, semanas ou meses e não interfere com a alimentação ou a capacidade de falar. Mas cuidado: há sempre o risco de o engolir sem querer! Mais informação em www.intellidrug.org.

Quantos gigas tem o teu caderno?

Miuro, anda cá ao dono!

Quem não tem cão... ouve música com Miuro! É uma forma diferente de ouvires as tuas músicas preferidas em qualquer parte da casa. Este robot vem do Japão e, graças às suas rodas, segue-te de forma insistente e leva a música do teu computador a qualquer divisão, pois funciona via wireless. O Miuro também é capaz de dançar e acender luzes ao ritmo da música, é compatível com faixas nos formatos WAV, MP3, WMA, AAC, AIFF, LPCM e a bateria dura umas três ou quatro horas.

Os cadernos Moleskine, que acompanharam escritores como Hemingway ou pintores como Van Gogh ou Picasso nas suas vidas artísticas, voltaram a estar na moda desde há uns anos. Lá está, nada se perde, tudo se transforma. E, como tal, se és mais dado às tecnologias do que à simples escrita num caderno, também podes ter o teu Moleskine. Ou melhor, o teu disco externo pode ter um! Trata-se de um “disfarce”, para dar um toque boémio à tua secretária. Bom, talvez o disco possa aquecer demasiado, pois a ventilação não é a melhor... Mas que tem glamour, lá isso tem!

Caneta com amortecedor És daquelas pessoas que quase rasga a folha ao escrever?

Podes parar de tentar quebrar o record da pressão exercida sobre o papel, pois há uma nova caneta que acaba com essa tua “fúria”. “Shock Absorver Pen”, assim se chama a esferográfica que absorve o impacto, graças a um mecanismo semelhante a um amortecedor de um carro.

Será esta uma caneta “quitada”?

52_53Ai! Tec

5/22/07

8:04 PM

Page 53

PUBLIREPORTAGEM - ELECTRONIC ARTS : 53

Os Sims 2 estão na moda!

Os Sims 2 não podiam estar mais na moda… A grande preocupação é ter um look moderno, bem apresentado e usar as roupas mais fashion. E, agora estar na moda é muito fácil: o mundo dos Sims está a ser invadido pela famosa cadeia de lojas internacional H&M. Em Os Sims™ 2 H&M Moda Acessórios os teus Sims vão criar a sua própria moda e escolher as roupas mais cool… Homem, mulher, vestidos de noite ou calças de ganga – são inúmeras as colecções e acessórios que, inspirados na verdadeira roupa dos estilistas da H&M, estão disponíveis para vestires os teus Sims.

Divertida e casual é assim a nova roupa H&M. Que tal umas

novas sandálias para levares os teus Sims até à piscina? Ou umas calças Capri de fazer inveja às tuas amigas?!

E para os rapazes, uma camisola da moda cor de chocolate e umas calças com um estilo invulgar é tudo o que eles precisam!

Mas, o universo da moda é muito mais abrangente do que uma simples toilette por isso, aproveita todas as potencialidades de Os Sims™ 2 H&M Moda Acessórios e cria a tua própria loja H&M. Recria fielmente os pontos de

venda da marca internacional utilizando os inúmeros objectos disponíveis (manequins, caixas registadoras, salas de prova, entre outros).

Depois, é só chamares os teus amigos, os amigos dos teus Sims e organizar desfiles de moda como se fossem autênticos espectáculos!

Mas as novidades não ficam por aqui! Os Sims querem ter uma palavra a dizer no mundo dos humanos por isso, a Electronic Arts criou um concurso cujo vencedor mundial vai ver a sua criação reproduzida e comercializada, internacionalmente, pela H&M na próxima colecção Outono-Inverno.

Impossível? Não. E tu vais poder ser o próximo “designer de moda H&M”…

Basta participares no concurso internacional The Sims 2 H&M Fashion Runway (Os Sims 2 Desfile de Moda H&M) e habilitar-te a ser uma “estrela no mundo da moda”.

Os Sims 2 Desfile de Moda H&M é um concurso, que se realiza num micro-site especialmente criado para o efeito. Podes participar enviando modelos de roupas criados por ti para os Sims. Um tema diferente em cada semana vai servir-te de inspiração para a criação das tuas produções.

Vídeos online vão estar disponíveis semanalmente com as melhores criações da semana anterior, seleccionadas pela Electronic Arts e H&M. Depois, é só votares e pedires a todos os teus amigos para votarem online na tua criação garantindo, desta forma, a tua participação na grande final internacional, no dia 24 de Agosto.

Podes já começar a pensar nas tuas criações. A partir do dia 4 de Junho já podes participar no desfile de moda mais tecnológico do mundo… basta acederes a www.thesims2fashionrunway.com, enviares as tuas criações mais cool e “obrigares” todos os teus amigos a votarem em ti…

Lembra-te: a criação vencedora da grande final vai ser reproduzida e comercializada pela H&M na próxima colecção Outono-Inverno, em todo o mundo!

Não percas esta oportunidade!

5/22/07

54 : HorosCOPOS :

8:05 PM

Page 54

Texto: Prof. Ésotanga Ilustrações: Alexandre Soares

Mas que fazes tu, com um tempo destes, e vestido(a) com roupas tão tristes? Tá a animar!!

Este mês é absolutamente proibido estares de cara feia e visual enfadonho. Começa a fazer os teus planos de férias o quanto antes. Quando vires todas as possibilidades e formas engenhosas que tens para não fazer nenhum durante três meses, vais ver que a coisa anima... É garantido!

O que te falta este mês é inspiração. Assim que a encontrares, avisa, porque o meu “stock” também já está quase no fim... Mas o problema impõe-se... Como arranjar inspiração? É que com a crise que para aí vai, é um bem cada vez mais difícil de encontrar... E depois é como o dinheiro: não cresce nas árvores! É por isso que eu tenho uma dança, criada por mim numa noite de devaneio, para encontrar a inspiração perdida. É assim uma mistura de disco dance com ritual de acasalamento da rã pintada da Nova Guiné. Mas olha que resulta...

Experimenta um destes dias.

Está na hora de seres uma pessoa mais responsável.

Mesmo que já o sejas, nunca é demais insistir neste ponto. Eu cá sou muito responsável. Desde pequenino, a minha mãe sempre me disse: Esótangazinho, filho, o mundo é das pessoas responsáveis... De início não percebia muito bem, até porque não sabia o que queria dizer “responsável”... Mas com a idade percebi e hoje transmitote a minha sabedoria. Ser responsável é bom. Pode ser uma seca, mas as pessoas parece que gostam disso...

Com o aproximar das férias, o teu espírito vai estar bem animado por estes dias... Não há nada que te deixe mais feliz do que a perspectiva de estar de papo para o ar semanas a fio, não é verdade? Isso tem um nome: preguiça! Mas não te preocupes, que estás perdoado(a)... Este mês não me apetece aborrecer-te, vou deixar-te em paz. Mas vai-te preparando para uma razia no mês que vem... As estrelas começam a ficar ansiosas!

Sê dinâmico(a) este mês. Não fiques à espera que as coisas te caiam no colo porque isso, meu amigo ou amiga, não acontece senão nos filmes... Está na hora de te mexeres um bocadinho mais e fazer algo por ti próprio(a). Colocar um sorriso nessa cara, por exemplo, é um acto que, segundo o cruzamento de Saturno com o asteróide XTH-56 e a Lua, só te irá trazer vantagens. Uma atitude positiva é meio caminho andado para o sucesso!

Nunca ouviste dizer que não deves cuspir para o ar porque te pode cair em cima? Pois... Este mês não deves andar para aí a fazer disparates a torto e a direito, porque as coisas podem correr mal e fazer ricochete. Ou seja, nada de dizer mal dos amigos ou dos professores.

Junho é uma altura para repensares a tua vidinha e tentar corrigir alguns “piquenos” aspectos da tua personalidade.

Como, por exemplo, deixar de criticar as previsões do Professor Esótanga!

Não podes andar nessa ansiedade constante. Relaxar é a palavra de ordem para este mês. Andar com o ritmo cardíaco sempre nessa agitação não faz bem a ninguém... se está sol, ficas ansioso(a), se chove, andas stressado(a), se faz vento, ninguém te atura... quer dizer... Ou adoptas uma postura “zen” o mais rapidamente possível, ou ainda te dá uma sulipampa só de meter o pé na rua, não achas?

Prevejo um período catastrófico para as tuas finanças, que nunca foram lá grande coisa, para começar... Tens de meter na cabeça que não é humanamente possível ir a todos os festivais de música que acontecem por estes dias. Tens de tomar decisões difíceis, mas é assim que aprendes a ser um homenzinho (ou mulherzinha...). Achas mesmo que vale a pena estoirar a mesada toda em bilhetes para concertos? Se a resposta é sim, então... Vai lá curtir!!

Mau mês para os Peixes, este... É normal os nativos deste signo sofrerem terrores com a aproximação dos dias mais quentes. Tanto é assim que se vulgarizou a expressão “como sardinha na brasa” entre as pessoas deste signo um pouco por todo o país. Por isso, o meu conselho para esta altura é: afasta-te de grelhadores, fogueiras, enfim, todos os pontos de calor habituais. E olha que os santos populares estão aí, por isso, tem muito cuidado!

Hum... já cortavas umas quantas calorias nos teus almoços e jantares, não achas? Não que estejas gordo(a), não, nada disso!

Estás assim, digamos... Bom, o melhor é não vestires o fato de banho do ano passado, estamos entendidos? Mas vá, não fiques triste... podes ir à praia na mesma. Aliás, quando se está dentro de água, só com a cabeça de fora, todos parecemos elegantes. Está provado!

Junho é um óptimo mês para ter segredos. Se não tens segredos na tua vida, trata já de arranjar alguns, porque uma pessoa sem segredos é como um jardim sem flores, como um gato sem bigodes, como uma pizza sem mozzarella, como... Bom, estás a ver a imagem, não estás? Tornaste mais interessante a partir do momento em que tens segredos. Se a tua vida, infelizmente, não é assim muito emocionante ou estás com a capacidade criativa em baixo, bom... então... lamento...

junho

Alexandre Soares

54_55_HOROSCOPOS

Ó meus amigos, mas que calor que vai por estas bandas!!! Alguém que ligue aí o ar condicionado, que ainda se me cozem as previsões deste mês!

Ahhh... assim está melhor... nada como uma brisa fresquinha para nos afastar os maus presságios e, possivelmente, algum odor corporal menos adequado. Bom, como já devem ter reparado, estamos em Junho. Que é um mês depois de Maio e um mês antes de Julho. E o que é que se pode dizer acerca deste mês?

Bom, para já, costuma ser a modos que quentito, mas isso já vocês devem saber... depois, é por esta altura que acabam as aulas e que se começa a sentir o cheirinho das férias... mas só se for para vocês, seus malandros, que aqui o Esótanga não descansa, sempre à procura das melhores estrelas e astros, para deles extrair as requintadas previsões astrológicas com que a malta se banqueteia. Um verdadeiro pitéu, as minhas previsões, só para apreciadores! Bom, mas então vamos lá ao que interessa, enquanto o ar condicionado funciona, para que a coisa não saia meio derretida... E não te esqueças que o Professor Esótanga é o tal que faz revelações com que ninguém se zanga!

PROFESSOR ESÓTANGA Depto. de Fenómenos Para-Anormais Travessa das Pedras Negras, nº1 – 4º 1100-404 Lisboa, ou para rfe@forum.pt, com “Esótanga” no Assunto

Se alguém te disser que estás com cara de gelado, meu amigo ou amiga, eis um conselho: foge!!!!!! Por mais inocente que o cumprimento te possa parecer, acredita, não há boas intenções na mente de alguém que te diz uma coisa dessas. O mais certo é quereremte lambuzar a cara, e isso, repara, não é nada higiénico... Sugiro que te faças acompanhar de uma caixa de toalhitas para onde quer que vás, pois as tuas pernas podem-te falhar na hora de fugir.

54_55_HOROSCOPOS

5/22/07

8:05 PM

Page 55

56_59_P&T

5/22/07

8:05 PM

Page 56

56 : PESSOAL&TRANSMISSÍVEL

CORREDOR SMS > turma do 9e da escola secundaria padre benjamim salgado (joane/fama) soix um maximu a melhor turma de sempre. amu vox. <3 marta escola secundaria padre benjamim salgado =) > oix xo kero k xaibam k eu amu imenxu u tiago da amadora e amu u meu xobrinho tomas bjox po pexoal tdu!axx.xoraia da pnte da bika lol > alexandre micael nu 9.f da exkola xekundaria da ramada keria.t knhecer pxoalment max xei k n tnhu oprtondadx dxu mx...n kuxta tentar ex bue fofinho axx.xoraia EXPRIME-TE! Estás apaixonado pela tua colega de turma? Queres dizer aos teus amigos que eles são bué curtidos? Envia um SMS para 4334 (*) usando a referência FE PT (máximo de 150 caracteres, incluindo espaços!). Podes mandar uma dedicatória, um piropo ou o que tu quiseres... Será publicado na próxima edição da FORUM. exemplo: Joana, és muito fixe. Estou in love. Bruno (*) Valor do SMS: 0,60 Euros (com IVA incluído)

Flávio, tu sabes e todas as pessoas que me conhecem sabem, que gosto muito de ti, mas mais uma vez quero dizer a todo o mundo que és um rapaz 5* e que te adoro muito. Comecei a gostar de ti com 11 anos, já hoje tenho 15, e aquilo que sentia por ti ainda não desapareceu.

Agora, mesmo longe de ti, porque tive que me separar, não deixei de gostar de ti. E para que isso aconteça vai ser muito difícil. Ainda não perdi a esperança de um dia voltar a ter alguma coisa contigo.

Acredita que tudo aquilo que passámos juntos é tudo muito especial para mim.

Não te esqueças que te ADORO MUITO e jamais te quero perder! Obrigada por me fazeres feliz... Então e agora já acreditas que te adoro mesmo bué? Espero que leias isto... ADW-T WINDU!!!

Dedicado a uma pessoa muito especial, ao Flávio Miranda (Pilafe) de Portalegre.

Joana (Campo Maior)

Amar Já sei o que é amar Já sei o que é sofrer Ainda não sei o que é renegar E muito menos o que é viver No princípio só te queria conhecer, O pior foi quando percebi que te queria ter Nesse momento fiquei confusa, E tentei dizer-te o que sentia, Mas o pior foi quando tu Não aceitaste o meu sentimento E eu fiquei a sofrer por dentro.

Não sei como viver, Sem te poder ter, Foi bom te conhecer para além De por ti só sofrer.

Porque entraste na minha vida?

Porque saíste mais rapidamente?

Porque te amo?

Porque te odeio?

Porque digo que não te quero?

Porque será que corro atrás de ti?

Eu sei que gostava de saber Porque não existem respostas para os porquês Ou melhor, se calhar até existem Mas nós é que não as conseguimos perceber, Mas também penso Que a estas perguntas, Só há um único sítio onde podemos Encontrar as respostas Que é no nosso coração.

Anónimo, 8º ano, Escola Secundária de Maria Lamas, Torres Novas (Lisboa)

O MEU AMOR POR TI

Para sempre

Não consegues imaginar o que é, por ti, todos os dias passar sem te conseguir dizer o que sinto! É mais forte do que eu…

A vontade de ao teu lado estar, atirar-me de cabeça a teus pés.

Era completamente maluqueira!

Não me impeças de gostar de ti, Assim desta doce maneira. É mais forte do que eu, a vontade de te abraçar, De dizer que te amo, a vontade de te beijar…

Tantas pessoas me avisaram Para não me declarar Outras para insistir, por fim…

Sobrei eu, e esta vontade enorme de te amar…

A única coisa que quero, é estar a teu lado, por uma última vez, Por um ultimo instante, Por um momento, para a eternidade.

Queria dizer k te amo!

Queria gritar que te adoro!

Queria escrever o teu nome junto do meu, unidos por um coração…

Queria tudo mas sem nada.

Queria viver sem paz, ao viver sem ti.

Porque é que a vida não é como queremos?

Porque é que os desejos são impassíveis?

Porque te amo sem me amares?

Porque tudo grita em torno do mesmo sol?

Tão confuso, tão complicado.

Mas ao mesmo tempo tão brilhante, tão simples.

Era tudo mais simples se tudo fosse tão claro como 2+2 são 4 Tudo seria bom. Tudo seria perfeito.

Sonhar e amar são palavras opostas, mas semelhantes.

Sonhar e amar não se conjugam.

Sonhar e amar não se manifestam.

Porque nunca vi um anjo de verdade?

Vejo sempre diabos caracterizados…

Porque é que o amor não avisa quando vem?

Porque é que o amor só nos faz sofrer?

Porque é que o amor é uma chama ardente que dói?

Dói dentro de nós, dentro do coração…

Queria tanto k tudo fosse diferente, Que tudo fosse mágico, Que tu gostasses de mim Mais do que eu te amo.

Dedicado a todos que já sofreram por amor.

Cátia Teixeira, Escola Secundária Dr. Joaquim Dias Rebelo - Moimenta da Beira (Viseu)

No dia 17 de Maio Tudo começou Vieste jogar à minha escola E presa a ti minha alma ficou Ter-te conhecido Foi a melhor coisa do mundo Foste sempre um querido Não paro de pensar em ti nem um segundo Ao fim de um mês tudo acabou Sei que foi o melhor Mas para mim o mundo desabou Já vai fazer um ano E todos os dias penso para mim Porque vives na minha memória?

Porque é que a vida é assim?

Porque que é que teve um fim a nossa história?

As respostas até sei quais são Saber a verdade custa E tu...

Tu, Paulo, terás sempre lugar no meu coração...

Amo-te Para o Paulo Guerra da Escola Secundária Alexandre Heculano, Porto Georgina Campos, Escola Secundária Daniel Faria, Baltar (Porto),

e tal...

POEMAS

Para o Flávio

Comecei a gostar de ti com 11 anos, já hoje tenho 15, e aquilo que sentia por ti ainda não desapareceu.

Dedicado ao Flávio Miranda (Pilafe) de Portalegre.

Joana (Campo Maior)

Tu, Paulo, terás sempre lugar no meu coração...

Amo-te. Joana Georgina Campos (Porto)

Um sentimento chamado amor Uma emoção Um aperto forte Um de cada vez Um sentimento profundo Uma rosa de espinhos Um mel que nos adoça o coração Um gosto doce Uma ternura Um carinho Mais do que isto!

Uma maneira de sentir, Uma maneira de viver, o amor, Para sempre guardado, O que mais marcou Para sempre no coração O que mais tocou Para sempre em mim O que mais amei Para sempre aqui O que mais girou na minha memória Para sempre na caixinha de confidências O que mais me fez feliz Para sempre no nervosismo O que mais me estremeceu.

Para sempre comigo!

Meu grande amor!

Ana Filipa Martins (Braga)

56_59_P&T

5/22/07

8:06 PM

Page 57

56_59_P&T

5/23/07

1:00 PM

Page 58

58 : PESSOAL&TRANSMISSÍVEL

Distância para sempre

Tu vives no meu pensamento Tu vives no meu pensamento, tu vives no meu coração, Tu vives na minha alma, tu vives a minha alma, Tu vives a minha paixão.

Sem ti não consigo, sem ti não dá, Sem ti já nem vale a pena viver.

Tu és o meu anjo, tu és o meu sol, Tu és o meu mundo, tu és o meu amor.

Sem ti não consigo, sem ti não dá Sem ti já nem vale a pena viver, Mas só quero que saibas que te amo-te muito E vou lutar até te conquistar!!!

Karolina, Escola Secundária Serafim Leite – São João da Madeira (Aveiro)

A Lua Cheia Era noite apressada, escura e sombria Rompia já a madrugada, ainda de escuro pintada, Apenas a doce lua cheia reluzia!

Dois amantes bem juntinhos a doce lua admiravam!

Um ao outro ao ouvido juras de amor trocavam!

Dois corpos se fundiram e a terna lua admirou Um quadro de amor pintaram, as criaturas que Deus criou!

Sónia Oliveira, 12º E Colégio Nossa Senhora da Apresentação

A FORUM ESTUDANTE é uma revista para ti! Por isso, queremos ouvir a tua opinião e receber sugestões. Ah! E tirar dúvidas é connosco! Não te acanhes: podem ser dúvidas académicas, existenciais ou sobre algo que te tem intrigado! Mas, se só quiseres enviar um poema, um desenho ou dizer “olá”, ‘tá-se bem! Não percas mais tempo! Queremos notícias tuas!

Envia tudo para: Revista FORUM ESTUDANTE Secção Pessoal & Transmissível, Remessa livre nº 25002 – 1144 Lisboa Codex (não precisa de selo) ou para o email: rfe@forum.pt (Assunto: Pessoal & Transmissível), devidamente identificado.

Em breve vais poder interagir directamente connosco no Portal FORUM ESTUDANTE em www.forum.pt. Fica atento(a)!!

Para sempre te vou amar

Por muito que eu tente Não te consigo esquecer Tu estás presente na minha mente Sinto-me a esmorecer Dentro de mim Existe um enorme vazio Já não sei o que fazer Para deixar de me sentir assim Preciso da tua presença Tu és a luz que faz brilhar O meu mundo Onde a tristeza faz questão de ficar Eu só queria acordar E ver que isto não passa de um pesadelo Que tu estás aqui, comigo Para juntos, de mãos dadas viver E que não és apenas um amigo Sinto tanto a tua falta Sinto-me só e desesperada Adorava ter-te só mais uma vez Ou então recomeçar outra vez E fazer-te ver Que nunca ninguém Te vai amar tanto quanto eu É pena que apenas Possa transmitir isto para o papel E que não seja possível Que ponhamos um anel E digamos “Seremos felizes para sempre”!!

“Amo-te Muito” Cláudia Jorge 12º A, Escola Secundária de Albufeira

Eu tento perceber o rumo que a vida nos faz tomar e tento esquecer a mágoa. Eu vou guardar e abraçar tudo o que me deste e fizeste me sentir, mesmo que a vida mude os nossos sentimentos e o mundo nos leve para longe um do outro. É difícil encarar esta nova realidade de estar distante de ti, de não poder falar para ti, de não te ver a sorrir para mim, de, simplesmente, ter te perdido para sempre. Nem amigos somos mais. Perdoa me se alguma vez te fiz mal, nunca o quis, jamais o quereria!

Cada dia que passa pior estamos, cada segundo que passa mais distantes estamos. E todas as vezes que trocamos olhares vejo nos teus olhos ódio, talvez dor. É verdade que também fizeste me sofrer muito e traíste a minha confiança! Eu era capaz de te dar a minha vida, de preocupar me mais com a tua felicidade do que com a minha, mas parece que essas meras acções seriam inúteis para ti. Nas vezes em que estávamos juntos ficava sem palavras e era capaz de ficar ao teu lado só para te ouvir a respirar e para sentir o teu coração a bater. Eu não vou dizer que “ não consigo viver sem ti” porque antes de te conhecer já vivia mas tu conseguiste dar valor à minha vida no qual já tinha pouco. Agradeço te por isso e lamento termos acabado a nossa amizade daquela maneira. Apesar de tudo, nunca vou me esquecer de ti e vais ter sempre um espaço no meu coração, mesmo que nunca mais voltemos a falar.

Andreia Alves, Escola Secundária de Oliveira do Douro (V.N. de Gaia)

Amo-te, e tu amas-me!

E nós dois sabemo-lo...

Por isso foges de mim, Por medo de enfrentar a verdade Não adianta fugirmos deste amor...

Voltaremos a ver-nos...

Mesmo que haja outras pessoas, Os nossos olhos prender-se-ão, Porque tu e eu nos amamos...

Carina Duarte, Escola Secundária Dra. Laura Ayres, Quarteira (Faro)

56_59_P&T

5/23/07

1:00 PM

Page 59

COMEÇA O DIA COM NATURALIDADE! CLUSTERS Cereais, a melhor combinação dos mais deliciosos sabores.

Flocos de Trigo Integral com crocantes de amêndoas e nozes, pedaços de amêndoas e um toque de mel.

Flocos de trigo integral Os cereais integrais são uma fonte natural de fibra, vitaminas B e E e minerais, como ferro e cálcio. Os nutricionistas recomendam que se consuma um mínimo de três porções diárias de trigo integral.

Pedaços de amêndoas e crocantes de amêndoas e nozes Ricos em vitamina E, potássio e proteína vegetal, os frutos secos ajudam no transporte de nutrientes reguladores.

Mel As propriedades revigorantes do mel são conhecidas desde a Antiguidade.

Para além das propriedades desintoxicantes e revigorantes, ajuda a regular o organismo e dá aos teus cereais um doce toque natural.

60_61_Montra

5/18/07

3:16 PM

Page 60

60 : MONTRA

Chuac!

Chuac!

Mortinha por ter uns lábios de arrasar? Nada mais fácil... Com o batom Lasting Finish, da Rimmel/Cibelle, consegues ter uma cor e brilhos intensos, para além de uma duração até cerca de sete horas. Os teus lábios ficarão super hidratados, pois o batom possui uma fórmula à base de Vitamina C e E. Além disso, o suave aroma a baunilha é irresistível! Há oito cores à tua disposição, com nomes tão sugestivos como “Sugar Plum”, “Pink Champagne” ou “Drop of Cherry”... PVP: 6,82 euros.

Cabelos em pé!

Se nas próximas férias fores para os lados de Barcelona, não podes deixar de visitar a maior atracção da zona: o parque de diversões PortAventura! Até porque desde Maio que o parque conta com uma nova diversão, o Furius Baco. Viajar nesta montanha russa implica atingir uma velocidade que vai doa 0 aos 135 Kms por hora em 3 segundos. Ou seja, ainda mais rápido que um carro de corrida. No total, o percurso tem 900 metros, passando muito, mas mesmo muito perto a árvores, valas e lagos. E o mais assustador é que os assentos não estão sobre os carris, mas na parte de fora, de forma que as tuas pernas vão suspensas no ar. Alucinante!!

Um mundo de cor ao teu alcance…

Verde, laranja, vermelho, prata, branco, azul, preto, cor de rosa… Não estamos a falar de um arco-íris, mas sim da nova série de computadores Clasus® Colour. Com um conceito inovador e revolucionário, esta série coloca à tua disposição toda uma linha de cores adaptada ao gosto mais discreto ou mesmo ao gosto mais arrojado. A cor não é a única particularidade destes novos PC’s. A grande inovação consiste no facto da Clasus® te oferecer um segundo frontal de uma cor diferente que podes substituir facilmente sempre que quiseres, para que possas alterar a cor do teu PC todos os dias.

São doze as opções coloridas disponibilizadas, das quais destacamos as edições especiais Clasus® Colour Special Pink Limited Edition e Clasus® Colour Unique White Limited Edition. Completamente “fashion”, estes dois PC’s distinguem-se pela sua imagem única e gosto apurado. Com configurações ajustadas às tuas necessidades, esta linha de PC’s Clasus® tem também a particularidade de possuir 3 anos de garantia vindo já equipada com Intel® Core™2 Duo e Windows® Vista™ Home Premium em algumas das suas configurações.

Com a nova série Clasus® Colour, quisemos colocar um fim à monotonia dos computadores e colorir a tua vida, a tua casa e o teu trabalho. Porque o mundo não é cinzento e tu também não, este é, definitivamente, o PC que condiz contigo. Dirige-te já às lojas da especialidade e encontra a tua cor Clasus®.

Lucky, lucky...

Precisas de um toque de sorte na tua vida? A Lucky Touch é uma nova marca de roupa feminina, indicada para as meninas que gostam de andar sempre na moda. As aplicações e bordados dão um toque muito “fashion” e fresco às peças. Mini-saias, calças de ganga, coletes e t-shirts irresistíveis, já para não falar dos complementos. Não deixes de ir espreitar a colecção em www.aluckytouch.com.

Goiango e Limoura?

Se és daquelas pessoas que não tem medo de experimentar coisas novas, então, isto é mesmo para ti. A Compal Light lançou dois novos sabores: Goiaba-Morango e Limão-Cenoura. Que é como quem diz: Goiango e Limoura. Bastante ricos em vitamina C, os morangos e as goiabas são ainda muito nutritivos. Já para não falar do poder desintoxicante do limão e dos benefícios que a vitamina A da cenoura tem para a pele e cabelo. Por isso, já sabes... Bebe frutinha, que é bom!

Calorias?

Menos que uma!

O calor começa a apertar e apetece mesmo beber uma Coca-Cola fresquinha... Mas, ai a dieta! Podes deixar de te preocupar... A melhor solução é provares a Coca-Cola Light, que não contém hidratos de carbono, açúcar ou gordura. Apenas com 0,2 calorias por cada 100 ml, não tens desculpa para ficar cheio(a) de sede. Com uma imagem renovada, é a bebida perfeita para este Verão.

60_61_Montra

5/18/07

3:16 PM

Page 61

62_63_SóRIR

5/22/07

8:06 PM

Page 62

62 : SóRIR LÓGICA Um rapaz apanhou da vizinha, e a mãe furiosa foi pedir satisfações: - Por que é que a senhora bateu no meu filho?

- Ele foi mal-educado e chamou-me gorda.

- E acha que vai emagrecer batendo nele?

ALFÂNDEGA No balcão da alfândega: - Nome ?

- Abu Abdalah Sarafi.

- Sexo ?

- Quatro vezes por semana...

- Não, não, não! Homem ou mulher?

- Homem, mulher... E, por vezes, camelo...

EMERGÊNCIA Um electricista vai até à Unidade de cuidados intensivos de um hospital, olha para os pacientes ligados a diversos tipos de aparelhos e diz-lhes: - Respirem fundo: vou trocar o fusível.

PARTICIPA!!! Envia as tuas piadas, fotos engraçadas e anedotas para rfe@forum.pt, mencionando SóRIR! no “Assunto”

A massa e o queijo estão à espera de serem atendidos. Diz a massa, cansada de esperar: Que maçada.

Responde o queijo : E eu ralado!

CÃES...

Perigo de incêndio!!!

Não olhes agora, mas estás na TV!

E GATOS!

CONFISSÃO Um condenado à morte esperava a hora da execução, quando chegou o padre: - Meu filho, vim trazer-lhe a palavra de Deus.

- Perda de tempo, Sr. Padre. Daqui a pouco vou falar com Ele, pessoalmente. Algum recado?

VELHINHOS Dois velhinhos conversam num asilo: - Macedo, eu tenho 83 anos e estou cheio de dores e problemas. Você deve ter mais ou menos a minha idade. Como é que você se sente?

- Como um recém-nascido.

- Como um recém-nascido?!

- Sim. Sem cabelo, sem dentes e acho que acabei de mijar nas calças.

VELHINHAS Duas velhinhas, mesmo velhinhas, estão a jogar a canastra semanal.

Uma delas olha para a outra e diz: - Por favor, não me leves a mal. Nós somos amigas há tanto tempo e agora eu não me consigo lembrar do teu nome, vê lá a minha cabeça. Como é que te chamas,, querida?

A outra olha fixamente para amiga, por dois minutos, coça a testa e diz: - Precisas dessa informação para quando?

A FILHA A filha entra no escritório do pai, com o marido a tiracolo e indaga sem rodeios: - Pai, por que é que não pões o meu marido no lugar do teu sócio que acaba de falecer?

O pai responde de pronto: - Conversa com o pessoal da funerária.

Por mim, tudo bem.

O arbusto do meu vizinho, é sempre melhor que o meu.

CÉREBRO Um menino de quatro anos, no banho, examina os testículos. E pergunta à mãe: - Mãe, isto é o meu cérebro?

E a mãe: - Ainda não, filho.

TRUQUES DE GÉNIO! - Pus soalho flutuante em casa, Assim, quando vierem as próximas cheias, o chão flutua e não fico com a casa inundada.

- Mas se vierem muitas cheias isso sobe muito e bates com a cabeça no tecto!

- Ah! Mas eu também pus tecto falso.

SEM FAVOR Um alentejano anda a regar a horta.

Começa a chover, mas ele continua a regar.

Passa um vizinho que lhe pergunta: - Atão compdri está a choveri e vomecê continua a regari?

Responde o agricultor: - Ê cá nã preciso de favores de ninguém!!!!

LOIRAS Duas loiras encontram-se: - Que blusa linda que tens!

- Gostaste? É de uma lã especial!

Foram necessárias oito ovelhas para confeccioná-la!

- Que chique! Eu nem sabia que já tinham ensinado ovelhas a costurar!

62_63_SóRIR

5/22/07

8:06 PM

Page 63

TODOS OS CURSOS PROVAS DE INGRESSO, VAGAS, MÉDIAS E MUITO MAIS!

O S NÃ DE ER POERD P

GUIA PRÁTICO DO ESTUDANTE 2007/08 JÁ NAS BANCAS!

EXCLUSIVO! Os números do sucesso

»

e empregabilidade dos cursos superiores

Se já não encontras o teu Guia nas bancas, podes encomendá-lo, preenchendo o cupão!

GUIA PRÁTICO DO ESTUDANTE 2007 SÓ 2,50€ (+Portes)

PREÇO DE CAPA: 3,50€ | PREÇO VÁLIDO APENAS PARA ENCOMENDAS DIRECTAS À PRESS FORUM

DEPOIS DE PREENCHIDO O CUPÃO, DESTACAR E ENVIAR PARA: PRESS FORUM — REMESSA LIVRE 25002 — 1144 LISBOA CODEX (NÃO PRECISA DE SELO) FORMA DE PAGAMENTO - Envio: CHEQUE Nº: Banco: À ORDEM DE: PRESS FORUM, SA Transferência bancária NIB: 0033 0000000 6147326605 BCP. Enviar comprovativo da transferência bancária por FAX para: 21 887 76 66 VALE CTT Nº: Adicionar, ao preço do Guia, o valor correspondente para os portes de envio — 1 exemplar: 1,25€ | de 2 a 4 exemplares: 2,80€ | outras quantidades, contactar: 21 885 47 30 NOME: MORADA: CÓDIGO POSTAL/LOCALIDADE: - TELEFONE: e-mail: DATA DE NASCIMENTO: / / ESTADO CIVIL: ESCOLA/EMPRESA: ANO: ÁREA: CURSO: Os presentes dados irão ser tratados informaticamente. Destinam-se a operações administrativas e estatísticas e à eventual apresentação de outros produtos e serviços prestados pela nossa empresa ou por terceiros de reconhecida idoneidade. Ao seu titular é garantido o direito de acesso, rectificação, alteração ou eliminação sempre que para isso contacte por escrito a Press Forum S.A. Se pretenderes que os teus dados não sejam facultados a terceiros, assinala com uma cruz (x)

Para qualquer esclarecimento adicional, contactar: 21 885 47 30

64_ISPA

5/16/07

10:34 AM

Page 64