2011人本暑假愛智之旅開始報名囉！ 財團法人人本教育文教基金會
台北市大安區羅斯福路三段 106
讓音樂感動每一個純真的心靈
號 樓9 227
維也納
七月 愛智之旅
7/12~21
到底為什麼非得被音樂感動？ 難道不能只做一個鐵石心腸的硬漢或硬女？ 如果我們希望小孩能對家人、對社會、對土地、對台灣— 特別是對他自己—有那麼一份心； 他就需要心智的「感知力」和心靈的「敏銳度」— 還有什麼會比「讓音樂感動」更好的「心的敏感」的練習呢？
我們已經是全世界最多小孩學琴的國家； 然而，有誰看過孩子們呼朋引伴以琴會友？ 或者我們的許多小孩，也並不是沒有音樂的感動： 只是以這樣或那樣的理由，把自己的感動封存起來！ 即使在最枯燥無聊的技巧磨練之中，也要「注入」某種感動； 然後，手指或手臂，甚至腰身的肌肉，就會讓音樂帶著走！
【隨團顧問】林玉凰（留奧美鋼琴家，台藝大音樂系） 史英（前北市交第一小提琴） 【活動日期】2011/7/12（二）- 7/21（四） 【報名電話】02-2367-0151轉分機142
林先生
【活動費用】新台幣9萬8千元整（不含護照費用） 【住
宿】青年旅館
【活動訊息網址】人本網站 http://hef.yam.org.tw/
小男生和小女生，總是彼此厭惡；但到了一個時候，一個sensor(感應器）打開了， 他們就相互愛慕。 人的心裡，還有許多sensors：打開某個之前，他永遠不能體諒別人；某個打開之 後，他才能顧到自己的未來；如果啟動了對的那個，他或者竟然能夠掌握某些偉大 思想（例如一個數學定理？）的奧妙，並以之做為通往這個世界的橋樑！ 那麼，除了大自然能預設開啟的時間，誰還能有什麼辦法嗎？我們相信，只有小孩 他自己。然而，就像所有的本事都需要練習；啟動一個sensor，讓自己對某項事物 有所「感動」的能力，也需要練習。 我們覺得，選擇偉大的音樂來做「感動的練習」，是非常妥當的：它足夠抽象，又 蘊涵豐富的感情；它有相當理性的成份，正足以節制感情的泛濫！ 所以這一梯的愛智之旅，就是維也納的音樂感動之旅！
一場「絕非凡響」的音樂課 這次的維也納愛智之旅，基本上是一場音樂課；說「一場」，是相對於一般的 「幾堂」課而言的：從行前課開始，一直到離開維也納，我們都要沉浸在偉大的 音樂裡，從其中汲取感動的精華。 不錯，這場音樂課的宗旨，正是「感動」二字；如果沒有感動，所謂音樂，其實 就是酷刑！ 與一般的音樂課不同：樂曲介紹，曲式分析，名人掌故，歷史文獻，乃至於演奏 的技巧，指揮的眉角，等等—也都是有的—卻都不是重點；重點是，要讓那 一無所感的（即使已經練琴多年）有所感動，要讓那已有感動的（即使只因為配 合了電影情節)，還能被「純粹」的音樂感動涕零，以致於手舞足蹈不能自已！ 然而，「感動」是可以教的嗎？為了回答這個問題，我們雖無錦囊，卻有妙計：
弦歌不輟 一般認為流行歌曲之所以廣受年輕人的喜愛，是因為通俗易懂，但很少人注意 到，新人或新專集不斷地在綜藝節目裡「打歌」才是事情的關鍵；換言之，任 何曲調都要先讓人耳熟能詳了，才談得到是否真有感人的力量，或是否能經得 起時間的考驗而變成「古典」。 所以，我們的這一場音樂課，從行前課開始，就要用各種手法，把貝多芬和貝 多芬們的「歌」，好好「打」進年輕人的心裡；一開始的時候，也許只能得個 「聽不懂」的評語，然而，真正偉大的音樂，是由不得你聽不懂的，它們有自 己的魔力。到了「繞樑三日，揮之不去」的時候，就由不得你不肯感動。 這第一條計策，就是孔夫子心目中的學堂的最高境界，從早到晚都是音樂，那 就叫做：弦歌不輟。
星火燎原 感動這種事情，雖然不可能經由上課而「學到」，但可以透過人和人的心靈交 會，而從旁人身上「感染」到，這也是流行歌曲在年輕人之間很快就能流行起 來的原因。 這一次帶團的每一位老師，在幾個月的籌備期裡，都曾刻意地讓自己被某幾首 沒聽過的樂曲感動 (每天帶著耳機讓自己「被打歌」） ；無論之前是否喜愛古典 音樂，老師都要有一些記憶猶新的從「沒感覺到被感動」的經驗，以便能和她 或他所帶的孩子們分享。 整個行程裡，老師和學生沒有一刻分離；在這全天候的緊密相處之中，老師們 的「星星之火」，總有一個時候能發揮燎原的效果，將孩子們追求美好事物的 熱情點燃起來。這便是第二計。
現身說法 如果能夠現身，他們會說些什麼呢？莫札特正要爭脫宮廷的束縛，貝多芬 正在對拿破崙生氣，布拉姆斯正急著要去看克拉拉，所以，大概都不會理 我們吧。我們的第三條計策，就是找來替身：兩位隨團顧問，將拿著他們 的樂器，為孩子們「現身說法」。 一位傑出的鋼琴演奏家，一位業餘的小提琴手 (曾經專任於職業樂團），要 透過現場演奏的方式，讓孩子們見識音樂和人的關係。當交響樂的總譜在 鍵盤上呈現，當著名的旋律可以在小提琴上「隨傳隨到」，或者孩子們就 可以體會，為什麼只是一些單純的音符就能「直教人生死相許」！
古都魅影 上述的一切，若是想要在短時間內發揮效力，那就還需要「場域」的支持 與配合。如果真的沒有人能教人如何感動，我們想，或者維也納就能。 這古都的幽靈，從王公貴族到販夫走卒，幾百年來創造了一種「呼吸音 樂」的生活方式；一直到今天，從堂皇大廳，到城垣巷尾，那種「空氣」 仍然充盈其間。就像克萊斯勒「維也納綺想曲(Caprice Viennois)」給人的 感覺，那古都的魅影真的是無所不在。 無所不在的古都魅影，應該無所不能。這本是此行的原始目的，也便是我 們的第四條計策。
移花接木 然而，「以人為本」的主張向來認為：在進入新境界的當兒，絕不應該忽視人 既有的舊經驗。我們的孩子，雖然年紀還輕，但總是曾經心動過，也許曾為一 隻狗而落淚，也許曾為一首歌而感傷—或歡躍；那麼，這些向來被認為「孩 子氣」的表現，難道不正是「真正的感動」的前兆？ 在這一場音樂課裡，我們將召喚每一個孩子的「心動」的記憶，交換彼此的感 受，討論其中的異同，並試著將這些都「平移」到音樂的情境裡。這樣的交流 與討論，將會是一種非常深入內心的心靈對話。 如果心動的經驗是花，那麼，偉大的音樂就是木；把花移過來接在木上，這木 便從此繁榮開展，在孩子們的心裡。這就是第五條計策。
主題變奏 無論多麼美好的事物，總也需要一點改變；所幸，維也納及其近郊絕對不是 只有音樂而已。經過聯合國大廈的時候，我們要討論「維也納宣言( Vienna Declaration and Programme of Action )」；進到維也納大學，我們要談論薛 丁格( Schrödinger ）怎樣創建了量子力學，哥德爾 ( Gödel ）如何挑戰了數學 的基礎，還有許多重要人物如何供獻其心智於人類的文明；在歐洲最大的維 也納綜合醫院，我們要講述青年醫生 Semmelweis 曾在這兒推行「手術前要 洗手消毒」(在巴斯德發現細菌之前)而毀掉自己的一生（聽過「家裡的森林 小學」的孩子，也許還記得這個「洗手」的故事）；而去到薩爾斯堡的鹽湖 區，無疑地，將有一堂地質學的課… 還有許多其它的內容，就像佛洛伊德的心理分析學，維也納這個城市的興衰 輪替等等，都是「感動」這個主題的變奏；在各式各樣的變奏之間，主題將 一再重現；這種主題再現的手法，讓主題在各變奏的烘托之下，更能進入人 的內心，本是偉大樂章的通則，卻也正是我們這場以「感動」主題的音樂課 的—又一條計策！
〔維也納〕愛智之旅的主題及行程 以下所列出的，主要是「重點行程」，以及配合各行程的主題課程；至於最主要 的「讓音樂感動」的課，則穿插其間，包括每天出發前或返回宿舍，或其它適當 時間，因為必須視現場情況彈性安排，就並沒有特別列出。 另外，配合每一行程的主題，特別安排了「主題樂曲」做為背景音樂，或各個話 題之間的「背景話題」，也許在行走之間大家要回顧哼唱其主要旋律，我們就把 它稱為「點播」。
主題一 薩爾斯堡及湖區之旅（點播：莫札特 單簧管協奏曲）
深入維也納之前，我們要拜訪莫札特的出生地，薩爾斯堡(Saltzburg)；這座優 美的城市，最早是因為「鹽」繁榮起來的，如今，每年夏季的音樂節，向樂迷 呈現一流的演出，即便是街頭的表演，也常能給人驚喜。 穿梭在古老的巷弄，緩步於宮廷花園，我們懷想莫札特的創作源頭。登上雄踞 山頭的堡壘，腳下是舊城的教堂和宮殿，薩爾斯河蜿蜒流過──情景數百年沒 什麼變，如同他的樂曲，歷久彌新。 薩爾斯干馬革特(Salzkammergut)，環抱數十個湖泊的山區，過去曾是「皇家的 鹽倉」。這一次我們要去其中的哈修塔特(Hallstatt)，這個小鎮在三千年前 曾是塞爾特人的聚落，保留了一座歐洲最古老的鹽坑。有人說，那裡的美很深 刻，彷彿會把人吸進去；讓我們靜靜地坐在湖畔，或順著小徑走走，天地有大 美而不言，只能用最單純的心去「聽」。
我們會進行的課程： ◎ 莫札特的音樂是如此渾然天成，是什麼樣的湖光山色孕育出這樣的天才 ？ 優美洗鍊的旋律，恢宏多變的和聲，莫札特對這世界的貢獻到底有多少 ？ 我們又如何從他的作品窺見天才深不可測的樣貌 ？ ◎ 薩爾斯堡的岩鹽是從哪裡生出來的 ？都運往哪裡去 ？ 當權者如何把生活的必需，變成了統治的基礎 ？ 在薩爾斯堡我們會去： 莫札特故居 (Mozarts Geburtshaus)/ 蓋特萊德巷 (Gestreidegasse)/ 大主教 官邸 (Residenz)/ 大教堂 (Dom)/ 聖彼得教堂 (St. Petersstiftskirche)/ 郝 恩薩爾斯堡要塞 (Festung Hohensalzburg)/ 米拉貝爾宮 (Schloss Mirabell) 庭園 在哈修塔特我們會去： 鹽坑 ( S a l z b e r g w e r k H a l l s t a t t ) / 文化遺產博物館 ( W e l t k u l t u r e b e Hallstatt)/ 湖濱散步
主題二 音樂和戲劇的維也納（點播：貝多芬 月光奏鳴曲）
維也納以「音樂之都」著稱。先有王室與貴族的贊助，後有廣大市民的支持， 從海頓(1732-1809)、莫札特(1756-91)、貝多芬(1770-1827)，到舒伯特(17971828)、布魯克納(1824-96)、小約翰史特勞斯(1825-99)、布拉姆斯(183397)、馬勒(1860-1911)、理察史特勞斯(1864-1949)等偉大的作曲家，或土生土 長，或工作久居，都曾在那裡譜出不朽的旋律。他們的塑像遍佈全城，故居和 遺址受到保護，表達了維也納人對大師的崇敬。 布拉姆斯提醒我們：「在維也納散步時，要小心，別踩到音符！」在旅行中聆 聽音樂，在聆聽中旅行，去那裡需要預備的，是一種鬆軟的心情。 我們會到美泉宮，莫札特為女皇演奏之處，欣賞一場音樂會。我們會到貝多芬 住過八年的宅邸，睹物思人，揣摩他創作第五交響曲時，那一股對抗命運的熱 力。我們會去國立歌劇院，在馬勒逝世的一百週年，試著瞭解他為什麼離開維 也納？我們會帶一束鮮花，在舒伯特和貝多芬的長眠地，低聲輕唱，感謝他們 留下的樂音。 我們會進行的課程： ◎ 耳朵聽不到的世界，到底是怎樣的世界 ？毫無聲音 ？還是轟隆轟隆作響 ？貝多芬是如何 在完全耳聾的情況下，併發他心靈最深處能量，寫下他最圓融的不朽之作 ？他在寫「海 利根遺書」時，真的想結束自己的生命嗎 ？還是在自我對話勉勵自己不要屈服 ？連加法 都算不好的貝多芬，他是如何譜寫出如此結構嚴謹，「算無遺策 ( 包括節奏，和聲，對 位等等，都是要算的 )」的樂曲 ？ ◎ 舒伯特說：「我到這個世界上來，就是要作曲。」他的作品有什麼樣的魅力，人格上有什 麼樣的特質，讓村上春樹形容舒伯特有一種讓人上癮的溫柔麻醉 ？他留下六百多首藝術 歌曲，試著哼唱一首，例如野玫瑰或菩提樹，是否能體會其感情 ？ ◎ 馬勒說：「一首交響曲是一個世界，無所不包」。在他的世界裡，深情沈鬱，那無盡的糾 結，從何而來 ？ ◎ 二戰後的維也納重建，為什麼第一件工程是修復國家歌劇院 ？如何能進入維也納愛樂樂 團，成為其中的一員 ？聽音樂，看歌劇，在當地是哪些人的喜好 ？ 我們會去： 國立歌劇院 ( S t a a t s o p e r ) / 愛樂協會 ( M u s i k v e r e i n ) / 城堡劇院 (Burgtheater)/ 市政廳前廣場 (Rathausplatz) 露天音樂電影節 / 帕斯夸 拉提館 (Pasqualati Haus)/ 貝多芬遺囑之家 (Heiligenstädter Testament Haus)/ 中央墓園 (Zentralfriedhof)/ 音樂博物館 (Haus der Musik Wien)/ 美泉宮 (Schloss Schönbrunn)※ 聽一場室內音樂會
主題三 美術和建築的維也納（點播：舒伯特 F小調幻想曲）
逛一遍維也納，彷彿瀏覽了一扇建築史的櫥窗。城內最明顯的地標，史蒂芬大 教堂，是歐洲第二高的哥德式建築，有八百多年歷史。要看巴洛克風格，可以 去美泉宮或卡爾教堂。環城的林蔭大道，是城牆拆除後闢建的，兩旁矗立著宏 偉的建築，包括歷史主義的國立歌劇院、和古希臘形式的國會大廈等等，都是 當代頂尖建築師的心血。 到了十九世紀末的維也納，擺盪在兩個世界之間，一方面是專制的帝國首都， 一方面是最現代化的城市。在新需求和新技術的衝擊下，奧托華格納(18411918)成立第一個現代建築工作室；他參與都市規劃，結合空間的美感與實用 性，建造了銀行、地鐵站等公共設施。 當時的分離派運動，標舉藝術創作的自由，繪畫領域以克林姆(1862-1918)為代 表。有人批評他的畫是撲金灑銀的膚淺裝飾，有人認為他讚詠女體豐盛，如金 似銀的永恆美好。其實，性，若是人類潛意識的源頭，也會是各種創作的原始 動力；看克林姆的畫，我們可以感受藝術形式如何不低俗而深刻地表達情欲？ 在這一趟視覺之旅之中，也看到了自己。 此外，我們會去維也納藝術史博物館，它來自王室數百年來的典藏，足以和法 國羅浮宮、西班牙普拉多美術館相比。至於近代繪畫的傑作，可以到貝爾維德 宮和美術館區欣賞。
我們會進行的課程： ◎ 從藝術史博物館的館藏，選幾幅名畫仔細瞧，例如老布勒哲爾 ( 1525- 69) 的「雪 中獵者」，阿爾欽博托 ( 1527- 93) 以蔬果組成的頭部肖像畫等等，它們各有怎 樣的美 ？ ◎ 維也納藝術的特色是什麼 ？什麼是分離派（年輕風格）? 他們的主張是什麼 ? 怎麼 樣看克林姆的畫，以及華格納的建築 ？美術和音樂的發展史，有什麼相通呼應 的地方 ？ 我們會去： 史蒂芬大教堂 ( S t e p h a n s d o m ) / 彼得教堂 ( P e t e r s k i r c h e ) / 卡爾教堂 ( K a r l s k i r c h e ) / 卡爾廣場地鐵站 ( K a r l s p l a t z P a v i l i o n ) / 郵政儲金銀 行 ( P o s t s p a r k a s s e ) / 百水之家 ( H u n d e r t w a s s e r h a u s ) / 藝術史博物館 ( K u n s t h i s t o r i s c h e s M u s e u m ) / 貝爾維德宮 19, 20 世紀繪畫館 ( S c h l o s s Belvedere)/ 分離派會館 (Secession)/ 美術館區裡的 Leopord Museum
主題四 科學和人文的維也納 （點播：馬勒 第五號交響曲）
維也納大學創設於1365年，是德語區最古老的大學。它曾孕育不少的諾貝 爾獎得主，例如為量子力學奠基的薛丁格(1887-1961)、首創動物行為學 的勞倫茲(1903-89)，而大數學家哥德爾(1906-78)，也是在那裡發表他的 「不完備定理」，為數理邏輯帶來一場革命。這次我們會在大學的迴廊庭 園，上一堂特別的科學課，感受那薪火相傳的氣息。 原先屬於維也納大學的醫學院，在二十世紀初仍是全世界的醫學中心；它 所附設的維也納綜合醫院，已有三百多年歷史，目前還是全歐洲最大的醫 院。就在它的舊址上，我們要認識史模懷斯(1818-65)這位醫師，看看他怎 麼打一場「洗手」戰役，贏得醫學上的進步。 聽過「潛意識、解夢、壓抑/昇華、戀父/戀母情結」嗎？這些都是佛洛依 德(1856-1939)創造的概念──他也是從維也納醫學院畢業。我們會去「伯 格巷19號」，他的診療室，在那裡他傾聽病人，發展出前所未有的「精神 分析」理論，深深影響了現代人理解自己的方法。 在維也納，咖啡館是知識份子和藝術家的聚集地。佛洛依德就常流連於咖 啡館，有時也在那替人看病；作家茨威格(1881-1942)甚至說：「我不在 家，就在咖啡館；不在咖啡館，就在往咖啡館的路上。」──維也納人的 生活，是慢板的；到那兒旅行，偶而該走進公園，在草地上舒緩雙足，或 選擇到大市場，看當地人怎麼採買，開始一天的生活，還可以坐在咖啡館 中，享受甜點，同時也讀些什麼，談些什麼，寫些什麼。
我們會進行的課程： ◎ 什麼是哥德爾「不完備定理」？量子力學的基本觀念是什麼 ？「薛丁格的貓」是怎 樣的比喻 ？ ◎ 史模懷斯發現，「產褥熱」的發生率，只要靠醫生洗手，就能大幅降低──這樣 的主張，為什麼不被他的同儕接納 ？在歷史上，一個新學說的建立，常常會遇 到怎樣的困難 ？ ◎ 佛洛依德的理論顛覆了什麼 ？他是怎麼辦到的 ？精神分析在藝術、文學等不同 層面，產生了怎樣的影響 ？他有什麼思想上的盲點，被後繼者指了出來 ？ ◎ 解讀茨威格的小說，有什麼厲害之處 ？看一段他的自傳，能否瞭解經歷了戰爭 與屠殺的他，對於家園破碎為什麼會那樣痛心 ？ 我們會去： 佛洛依德紀念館 (Sigmund-Freud Museum)/ 傻瓜塔 (Narrenturm，現為病理解剖學 博物館 )/ 維也納綜合醫院 (Allgemeineines Krankenhaus der Stadt Wien)/ 維也 納大學 (Universität Wien)/ 格拉本大道 (Graben)/ 納緒市場 (Naschmarkt)/ 市立 公園 (Stadtpark)/ 多瑙河島 (Donauinsel) / 咖啡館
主題五 帝國興衰的維也納 （點播：布拉姆斯 降B大調第二號鋼琴協奏曲）
從13世紀起，哈布斯堡家族就逐漸成為神聖羅馬帝國的範圍內，實力最強大的王 室；維也納是它常駐的都城，因此在長達六百多年的時間，位居中歐歷史的核 心。走入霍夫堡，我們將見識這王室的堂皇與傳奇。 當然，它的統治絕非風平浪靜。1683年，回教奧圖曼帝國的大軍包圍維也納，皇 帝聞風而逃，全靠貴族與平民守城兩個月，才等到了援軍；歐根親王因這一戰成 名，他雖非日耳曼人，竟成為奧地利的民族英雄；如今，紀念雕像就立在皇宮前 的英雄廣場。 在拿破崙稱帝之際，神聖羅馬帝國解體，奧地利帝國成立(1804)；當他垮台時， 列強召開「維也納會議」，重劃歐洲版圖。眼看自由思潮波及奧國帝制，首相梅
我們會進行的課程： 哈布斯堡家族如何獲取和維持它 的政治權力 ？它的興衰存續，怎 樣牽動歐洲的歷史 ？奧地利地區 封建制度的解體，為什麼發生得 比較慢 ？維也納的畢德邁雅時 期，是怎樣的文化風貌 ？
特涅採用鐵腕政策，壓制人民的思想，迫使中產階級投注於藝術活動，在下一 波歐洲革命之前，是維也納獨特的畢德邁雅時期(the Biedermeier era, 181548)。就是在這段歲月，貝多芬、舒伯特、小約翰史特勞斯等人，為這座城市的 市民譜曲。
我們會去： 皇宮建築群 ( H o f b u r g ) / 皇家 宅邸 (Kaiserappartements)/ 國立圖書館 ( P r u n k s a a l ) / 皇 宮花園 ( B u r g g a r t e n ) / 國會 大廈 ( P a r l a m e n t ) / 環城大道 (Ringstrasse)/ 黑死病紀念柱 (Pestsäule)
主題六 毀滅重生的維也納 （點播：理察史特勞斯 查拉圖斯特拉如是說）
1914年，奧匈帝國王儲在巴爾幹半島遇刺身亡，引爆了第一次世界大戰。1918年，戰爭結束，帝國 被分割了領土，小小的奧地利共和國誕生；然而，左右黨派之間的矛盾，和經濟大蕭條的影響，釀 成1934年的內戰，共和國被法西斯政權取代。1938年德奧合併(Anschluss)，數十萬人在維也納集 會，歡迎希特勒蒞臨；二次大戰期間，納粹黨屠殺猶太人，各大城市慘遭盟軍轟炸──七年不算長 的合併期，卻是奧國人心中停不了的痛楚。 1955年，奧地利宣布成為「永久中立國」，恢復了國家主權。藉著把國際組織帶到維也納，以及與 美蘇兩強保持等距，經過三十年的和平發展，奧地利成為世上最富有的福利國家之一。但是，到了 90年代，官僚腐化、失業率增加、和大量外國移民等因素，促成極右派的政治勢力抬頭──就在去 ﹒﹒
年，維也納市的選舉，主張排外的自由黨(FPO)，獲得了超過1/4的選票，其中有許多是年輕人！ 寫作「最後四首歌」時，理察史特勞斯，這位曾在納粹統治下柔性抵抗的音樂家，流露出對於和平 的嚮往；然而，和平不曾輕易來臨。尼采藉著「查拉圖斯特拉」如是說：「人類是一根繫在動物和 超人之間的繩索，一根懸在深谷上的繩索。」─那麼，更瞭解今日的維也納之後，我們就能知 道，就如那可怕的種族主義總是陰魂不散，即使在最優美的傳統和文明之中，也永遠都潛藏著人類 的危機；而唯一的救贖，就是深刻地反省，反省所有危機的根源，永遠都是我們自己！
我們會進行的課程： ◎ 一次大戰前的奧國與歐洲，是怎樣的情勢 ？戰後的維也納，是 怎樣的局面 ？為什麼希特勒和納粹黨，以及「德奧合併」的主 張，會得到群眾的支持 ？ ◎ 隨著加入二戰，和對猶太人的屠殺，奧國人是否起身對抗納 粹 ？如今他們怎麼看待過去，做過哪些補償和反省 ？我們需要 怎樣的教育，才有可能消弭種族歧視，與任何排他的思想 ？
我們會去： 新堡 (Neue Burg)/ 英雄廣場 (Heldenplatz)/ 奧地利抗暴資料館 (Museum of the Austrian Resistance Movement)/ 反戰紀念碑 (Monument Against War and Fascism)/ 呂埃格爾博士廣場 (Dr. Karl-Lueger-platz)/ 聯合國城 (Uno City)
主題七 山水清麗的維也納（點播：貝多芬 第六號交響曲 田園）
這一趟旅程，除了走入湖區，另外還有一些親近山水的安排。 我們會去「瓦郝溪谷」，那是全長近3000公里的多瑙河當中，景色最優美的區段。在梅克 (Melk)和克雷姆斯(Krems)之間，搭乘一段多瑙河游船，可以飽覽散布兩岸的中世紀古 堡、小鎮、修道院，以及綿延的葡萄莊園。 維也納本身，已是一座覆滿綠意的城市，若搭車到郊區，不久就到了著名的維也納 森林。在北邊的森林裡，格林欽這個新釀酒村，不只是酒館好，讓舒伯特流連忘 返，那裡的風光也激發貝多芬，譜出了「田園交響曲」；大約兩三小時的健 行，我們將路經貝多芬住過的夏屋，走過他喜愛的散步小徑，也會拜 訪他寫下遺囑的地方。
我們會進行的課程： 多瑙河是怎樣的一條河，和沿岸的居民有什麼關 係 ？瓦郝溪谷的美，怎麼形容 ？看一看那些古堡 與周遭環境，是不是更能想像歐洲的封建政體 ？
我們會去： 瓦郝溪谷 (Wachau Cultural Landscape)/ 梅克 修道院 (Stift Melk)/ 維也納北邊森林的卡倫山 (Kahlenberg)、格林欽 (Grinzing)
【聆聽曲目】 [ 莫札特 ] A 大調單簧管協奏曲 KV 622 第二樂章。 G 小調第 40 號交響曲 KV 550 第一樂章。 D 小調第 20 號鋼琴協奏曲 KV 466 第一樂章。 C 大調弦樂五重奏 KV 515 第一樂章。 歌劇唐喬旺尼”Don Giovanni, a cenar teco” ( 一起共進午餐 )
【班機行程簡介】 出發：7/ 12 ，23：10 桃園機場（第一航廈）起飛（中華航空） 7/ 13 ，06：30 抵達維也納 回程：7/ 20 ，11：35 維也納起飛 7/ 21 ，06：05 抵達台灣桃園國際機場
[ 貝多芬 ] 升 C 小調第 14 號奏鳴曲 月光 第一樂章。 C 小調第 8 號鋼琴奏鳴曲 悲愴 第二樂章。 G 大調第 4 號鋼琴協奏曲 第一樂章。 降 B 大調第 7 號鋼琴三重奏 Op. 97 大公 第一樂章。 F 大調第 6 號交響曲 田園 第五樂章。
【出梯時間】2011/ 7/ 12（星期二）到 2011/ 7/ 21（星期四）共 10 天
[ 舒伯特 ] 四手聯彈的 F 小調幻想曲 D 940 第一樂章。 B 小調第 8 號交響曲未完成 第一樂章。 六首鋼琴小品 樂興之時 D 780 。 「冬之旅」聯篇歌曲第 5 首 菩提樹。
【參加對象】國小五年級至高中三年級的孩子
[ 布拉姆斯 ] 降 B 大調第 2 號鋼琴協奏曲。 G 大調第 1 號小提琴奏鳴曲。 [ 馬勒 ] 升 C 小調第 5 號交響曲 第四樂章。 [ 理察史特勞斯 ] 交響詩 查拉圖斯特拉如是說 第一樂章。
【行前課程】2011 年 6 月 19 日（日）09：00- 17：00 地點：台灣大學 普通大樓 103 教室 這是唯一的一次行前課程，請務必出席
從台灣到維也納的飛行時間約為 13 小時。孩子的體能和自我 照顧的能力必須相當不錯，才能享受旅行的樂趣，因此，比 較適合中高年級以上的孩子報名參加。
【帶隊人員】人本教育基金會資深工作人員、森林小學教師 【隨團顧問】林玉凰（留奧美鋼琴家，台藝大音樂系） 史英（前北市交第一小提琴，人本教育基金會董事長） 【招生名額】共 73 名 ◎參加者如果是森小學生（或曾是森小學生）， 需至少有兩位森小老師推薦。 ◎其他學校學生，請與人本教育基金會聯絡報名。報名後， 工作人員將安排會談，會談內容包括：參加此梯隊活動各項 準備的說明，以及了解學員對於活動的期待。
【參考書目】 請自行挑選任何一兩本介紹音樂家莫札特、貝多芬、舒伯特、 馬勒、或布拉姆斯的書，也可以參考下列的書單： ◎ 《莫札特和古典樂派》（青林）。《我親愛的莫札特（畫傳）》 （先覺）。《莫札特：樂神的愛子》（時報）。《莫札特：古 典音樂大師》（世界文物）。《我不是阿瑪迪斯：莫札特傳》 （左岸）。 ◎《貝多芬和古典時期》（青林）。 《貝多芬：完成生命的意志》（時報）。 《貝多芬：扼住命運咽喉的人》（世界文物）。 《於是，命運來敲門─貝多芬傳》（左岸）。 ◎《舒伯特：歌曲之王》（世界文物）。 《偉大作曲家群像：舒伯特》（智庫）。 ◎《布拉姆斯：德奧古典主義的晚鐘》（世界文物）。 《偉大作曲家群像：布拉姆斯》（智庫）。 ◎《馬勒：十九世紀最後的浪漫主義代表》（世界文物）。 《偉大作曲家群像：馬勒》（智庫）。 請自行挑選任何一本和維也納旅遊有關的工具書， 也可以參考下列的書單： 《維也納，散步時別打擾我思考》（聯經）。 《奧地利》（墨刻）。 《維也納，奧地利》（菁英）。
【住
宿】薩爾斯堡青年旅館（7/ 13- 7/ 14；7/ 14 check- out） Obertraun 湖濱旅館（7/ 14- 7/ 15；7/ 15 check- out） 維也納青年旅館（7/ 15- 7/ 20；7/ 20 check out）
【報名時間】即日起，週一至週五，09：00- 17：30 額滿為止。 【報名辦法】 ◎親自報名： 在報名時間內，親自到報名處，繳交報名表及報名費。 報名地點：台北市大安區 106 羅斯福路三段 227 號 9 樓 人本教育基金會 維也納愛智專案小組
◎通訊報名： 1. 請先來電確定名額，名額保留三天。 2. 僅傳真但未來電確定名額，恕不受理。 3. 電話報名後，請於三天內將「報名表」連同「劃撥收據」或 「信用卡繳費單」傳真或寄到報名處。 4. 傳真後，請以電話確定是否傳送無誤。
報名電話：02- 2367- 0151 轉 分機 142 林先生 報名傳真：02- 2362- 5015 【旅行費用】新台幣九萬八千元整（不含辦理護照費用）
其他參考書： 《佛洛依德：科學時代的解夢師》（時報）。 《夢一場→佛洛依德》（商周）。 《昨日世界：一個歐洲人的回憶》（邊城）。 《一位陌生女子的來信》（晨星）。 《華格納與克林姆》（好讀）。 《維也納分離派大師 - 克林姆》（藝術家）。 【電影 / 電視欣賞】 《阿瑪迪斯》。《快樂頌》。《交響情人夢》。《真善美》。
【繳費期限及金額】報名日起三日內繳交： 1. 報名費 98, 000 元 2. 護照費用 1, 600 元 【繳費方式】 ◎現場繳交現金（或支票）。 ◎郵寄支票：可依繳費期限分別開立支票， 支票抬頭「財團法人人本教育文教基金會」， 寄至：106 台北市大安區羅斯福路三段 227 號 9 樓 人本教育基金會 財務部收。 ◎劃撥：帳號 13385805 戶名：財團法人人本教育文教基金會 並在劃撥單之「通訊欄」註明：1. 參加孩子的姓名。 2. 本梯名稱「維也納愛智之旅」。 ◎信用卡繳費：請填寫信用卡單並傳真至 02- 23625015 。 傳真後請以電話確認是否傳真無誤。
【注意事項】 營隊於進行中，如遇有不可抗力情事（如颱風、地震、流行病等），為確保學員之安全， 得由主辦單位決定提前結束，並於計算全部成本之後，退還未發生之費用。
【退費辦法】—請詳細閱讀您的權利 ◎ ◎ ◎ ◎
5/31之前取消報名者，酌收手續費三千元。 6/01至6/15取消報名者，九折退費。 6/16至6/30取消報名者，五折退費。 7/01之後取消報名者，不退費。 若以信用卡支付報名費者，以信用卡方式退款，其他方式繳費者，將以匯款方式退費，退費約一個月內收到。
【其他重要事項相關說明】 ◎ 行前通知：行前課進行當天會提供「行前準備紀要」，內附詳細活動內容、住宿訊息，以及必須的裝備等。 ◎ 伙食：由本隊工作人員自行設計，將以方便旅程、健康均衡、並能體會當地飲食文化為綜合考量。 ◎ 健康狀況：小朋友如果患有疾病，請務必告知，以便加強照料。國外醫療之方便性總是不如國內， 且為確保旅行品質，請在出發前妥善調養身體狀況，並注意保健。 ◎ 財物管理：請勿讓小孩攜帶太多金錢，建議不要帶超過100€的現金，以避免意外之損失。 ◎ 團體紀律：國外旅行時，將以小組方式活動，請聽從帶組老師之指揮，旅途中絕對禁止任意脫隊或單獨行動。 ◎ 醫療事宜：有當地的緊急醫療機構以及保險公司海外急難求助服務。 ◎ 旅遊保險：【15歲以上】投保意外險500萬：含海外疾病住院100萬、意外傷害醫療150萬、緊急醫療運送（無上限）…等。 【15歲以下】投保意外險200萬（法定最高保額）：含海外疾病住院100萬、意外傷害醫療150萬、緊急醫療運送（無上限）…等。 除意外險以外，還投保包含旅程延誤、行李損失等事件的旅遊不便險。
辦【護照】需要的資料 ◎ 已有護照者： 請檢查護照效期，效期必需在 2012 年 1 月 22 日仍有效， 如效期不足，需辦新的護照。
◎ 辦護照需要之資料： 1. 填繳普通護照申請書乙份。 2. 年滿 14 歲者，應繳驗國民身分證正本。 ＊ 14 歲以下未請領身分證者（年滿 14 歲，應請領國民身分證）， 繳驗戶口名簿正本 或 最近 3 個月內辦理之戶籍謄本。 ＊ 7 歲以上未滿 14 歲無國民身分證者，第一次申辦護照，應出具 健保卡或學生證或畢業證書正本或其他經外交部認可，可資證 明其身分且附有照片之證明文件（2010 年 9/ 30 開始）。 3. 請繳交照片一式 2 張，規格如下：6 個月內所拍攝之 2 吋光面白 色背景彩色照片，人像自下顎至頭頂長度不得少於 3. 2 公分及超 過 3. 6 公分，不可戴膠框眼鏡 , 嘴巴合閉 ( 不可露牙 )，頭髮不得 遮蓋到眼睛任一部分，要露耳，相片不修改。 4. 繳交尚有效期之舊護照。 5. 未成年人（未滿 20 歲），請附上父或母或監護人之身分證正本。 若父母離異，除了監護人之身分證正本外還要小孩所在戶籍的 3 個月內申請之戶籍謄本。 6. 若更改過姓名，須附 3 個月內申請之戶籍謄本。 7. 工作天 5 天。 8. 護照規費 新台幣 1, 6 0 0 元 ( 1 4 歲以下及未服役男性 新台幣 1, 200 元 )。
◎ 準備父母同意書、孩子的英文版戶籍謄本， 供維也納機場海關檢查 1. 當孩子完成報名手續後，我們會個別以電話聯繫，詢問孩子在護 照上的英文名字，以及護照號碼，供製作父母同意書用。 2. 請家長到戶政事務所申請孩子的英文版戶籍謄本（孩子個人的即 可，不需全戶資料）。
◎ 郵寄資料 我們將於收到報名表後，以限時信寄出的「表格」包括： 1. 護照申請表（若需辦理護照，請務必正確填寫申請表 上關於護照辦理的相關欄位） 2. 英文版本父母同意書 3. 資料填寫說明書 4. 資料準備檢核表 請您備齊證件資料 （父母同意書、英文版戶籍謄本、護照申請書），於收到 表格一週內（最遲 2011 年 7 月 1 日前），連同護照正本 以掛號寄到： 106 台北市大安區羅斯福路三段 227 號 9 樓 人本教育基金會，維也納愛智專案小組 收 聯絡電話：02- 23670151# 142
人本教育基金會
2011 2011 維也納愛智之旅報名表 維也納愛智之旅報名表
孩子的姓名 孩子的姓名 出生年月日 出生年月日 地 址
性 別 （辦保險用 辦保險用，請務必填寫） 請務必填寫）
傳真號碼：02-23625015
孩子的身份證 孩子的身份證字 身份證字號
血 型
（辦保險用 辦保險用、請務必填寫） 務必填寫）
學 校
現在年級 現在年級
□□□
家裡電話
Email Email 帳號姓名
爸爸姓名
服務單位
電 話
手 機
媽媽姓名
服務單位
電 話
手 機
第三緊急聯絡人 第三緊急聯絡人
傳 真
（國內外簡訊聯繫 國內外簡訊聯繫， 聯繫，請務必填寫） 務必填寫）
（國內外簡訊聯繫 國內外簡訊聯繫， 聯繫，請務必填寫） 務必填寫）
緊急聯絡電話
(父母之外第三人)
您對孩子的簡要描述， 您對孩子的簡要描述，或工作人員需要特別留意的事項： 工作人員需要特別留意的事項：
1.繳費金額 1.繳費金額： 繳費金額：(若孩子需要辦理護照，請一併勾選繳交) □參加費用新台幣九 九萬八千元整。 千元 □辦理護照規費，14 歲以上女生，新台幣一千六 一千六百 一千二 一千六百元整，14 歲以下女生，及未服兵役男生，新台幣一千 一千二百元整。 2.高 出發當天，將有工作人員在高雄機場點名，桃園機場接送服務） 2.高雄桃園接駁機服務 雄桃園接駁機服務（7/12 服務 □7/12 去程 高雄→桃園：新台幣一千五 一千五百 □7/21 回程 桃園→高雄：新台幣一千五 一千五百 一千五百元整 一千五百元整 ＊以現金、支票、電匯、劃撥繳費的家長，團費可折抵新台幣一千元 一千元整。 ◎合計繳交新台幣 元整 一千元 備註： 備註： (1)本費用屬教育性勞務，依法開立免稅發票，無稅額可扣抵營業稅。 (2)發票將於梯隊出發前，各項費用均確認收款無誤後再行開立。 請問您怎麼知道本次活動？ 請問您怎麼知道本次活動？□曾經參加過 □親友介紹 □人本其他活動 □網路、電子報 □札記廣告 □其他__________ 繳費方式： 繳費方式：□現金 □支票 □信用卡 □虛擬帳戶 □劃撥 劃撥帳號： 劃撥帳號：13385805 戶名：財團法人人本教育文教基金會 戶名 ◎ 請在劃撥單之「通訊欄」註明維也納愛智之旅與小孩姓名。 ◎ 本報名表請連同劃撥收據正本或影本/ 信用卡繳費單 傳真至 0202-23625015 或寄到台北市 106 大安區羅斯福路三段 227 號 9 樓 人本愛智之旅專案 收 ◎ 虛擬帳戶：銀行名稱：聯邦銀行（若用自動提款機 ATM,銀行代碼為 803） ，分行名稱：公館分行 虛擬帳戶 戶名：財團法人人本教育文教基金會 虛擬帳號：10021 + 報名人身分證字號數字部分 9 碼（共輸入 14 碼） 確認後完成轉帳交易。請保留匯款收據或 ATM 列印出的交易明細表，作為日後查帳之依據。繳款後，請將繳費證明 傳真至基金會 23625015；或來電通知 23670151#142，以便再次確認所繳款項。
繳費後如因故無法參加活動， 繳費後如因故無法參加活動，退費辦法如下： 退費辦法如下： （請詳細閱讀您的權利） 請詳細閱讀您的權利） ◎ 5/31 之前取消報名者，酌收手續費三千元。 ◎ 6/16 至 6/30 取消報名者，五折退費。 ◎ 6/01 至 6/15 取消報名者，九折退費。 ◎ 7/01 之後取消報名者，不退費。 若以信用卡支付報名費者，以信用卡方式退款，其他方式繳費者，以匯款方式退款，退費約一個月收到。
□我已詳細閱讀簡章， 我已詳細閱讀簡章，瞭解並同意退費辦法。 瞭解並同意退費辦法。家長簽名： 家長簽名：______________ ＊以現金、支票、電匯、劃撥繳費的家長，團費可折抵新台幣一千元 一千元整。 一千元
「人本 201 2011 維也納 愛智之旅信用卡專用繳費單 愛智之旅信用卡專用繳費單」 信用卡專用繳費單」 信用卡別
□聯合信用卡 □JCB CARD
□VISA CARD □MASTER CARD □AE CARD
有效期限
卡片背面末 3 碼
信用卡號 商店代號
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00G0M2 西元
20
年
（消費者本欄免填） 授權碼
01-016-1339-0
持卡人簽名
持卡人身份證字號
月止
消費金額 (與信用卡簽名一致)
小孩姓名：
註：持卡人同意依照信用卡使用約定，一經使用或訂購物品，均應按所示之全部金額，付款予發卡銀行。