UTN.BA En Movimiento

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL

FACULTAD REGIONAL BUENOS AIRES #49 junio 2016

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Nota de Tapa

Se lanzó el Sistema Integrado de Aplicaciones SinAp para Alumnos de Grado de la UTNBA

La Facultad sumó a los Alumnos de Grado al sistema de gestión que centraliza y unifica las distintas herramientas existentes.

Se seleccionó al primer Doctorando para el programa cotutelado entre UTN y UTT

La UTN Buenos Aires lanza el proyecto “Experiencias Universitarias para Adultos Mayores”

Se lanzó INNOVAR.RED, la Plataforma de Innovación Abierta de la UTN Buenos Aires

El tema seleccionado por Ing. Martín Palazzo para su trabajo doctoral se titula “Interpretación del Perfil Genómico Humano utilizando técnicas de Machine Learning para mejorar el diagnóstico médico”.

A partir del antecedente del proyecto “Abuelos en Red”, la Facultad impulsa una nueva capacitación orientada a garantizar el acceso informático a esta población.

Por impulso de la UTN Buenos Aires y la Subsecretaría de Transferencia Tecnológica este lunes se lanzó la Plataforma de Innovación Abierta para toda la comunidad tecnológica.

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La Organización Techint mantiene un fuerte compromiso con el desarrollo académico y profesional de los jóvenes. Por eso profundiza día a día los lazos con las instituciones académicas impulsando programas profesionales que brindan oportunidades únicas de carrera.

Staff Junio 2016 Año XI Nro. 49

Revista Institucional de la

Facultad Regional Buenos Aires Las opiniones de los redactores o entrevistados no implican necesariamente correspondencia con el criterio editorial de esta publicación. Queda prohibida la reproducción total o parcial sin previa autorización.

Revista UTN.BA en Movimiento

Medrano 951 piso 1 (Decanato) Tel.: 4867-7522 E-mail: prensa@frba.utn.edu.ar

Responsable Editorial: Guillermo Oliveto

Producción Periodística: Yair Cybel Jimena Romero Luciana Sousa

Producción de Diseño: Rodrigo Bermúdez Florencia Yamín

Colaboraron en este número: Soledad Corrales Alejandro Scomparin Soledad Corrales Eugenio Luci Lucas Saclier Brian Leder Sabrina Vit Eugenia Sack Fernando Esquivel Walter Ripoll Lucía Zafra Marcelo Doallo Marcelo Giura Sebastián Brie Nahuel Gonzalez Christian Grillo Lucie Nouviale Martín Rodriguez Gabriel Sievert Ezequiel Abella Fernando Imaz Luis Clementi Sergio Kaplan María Daniela López De Luise Alejandro Furfaro Raúl Sack María del Carmen Gutierrez Juan Carlos de Cabo Marcelo Olivero José Oscar Alvarez Carlos Trunzo Marcelo Mascauchan

Índice

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La UTN Buenos Aires lanzó SinAp, el nuevo software unificado de gestión

La Facultad relanza el Proyecto de Separación en Origen de Residuos

Se seleccionó al primer Doctorando para el programa cotutelado con doble diploma entre UTN y UTT

La UTN Buenos Aires lanza el proyecto “Experiencias Universitarias para Adultos Mayores”

Se lanzó INNOVAR.RED, la Plataforma de Innovación Abierta de la UTN Buenos Aires Tutores por más y mejor inclusión educativa

Primeras jornadas de fortalecimiento del trabajo en equipo en Extensión Universitaria Nuevas capacitaciones en Extensión Universitaria

Entrega de certificados a trabajadores del sindicato de choferes de camiones capacitados en UTN.BA

La UTN Buenos Aires será sede del Seminario Internacional de Formación en Ergonomía

SIEGRA: Herramientas para conocer el perfil profesional de los graduados

Finalizó la Clínica de Cátedras para el Departamento de Ciencias Básicas

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Formación docente en Robótica

Convenio con Graphisoft para formar profesionales en tecnología BIM

Crece el impacto del Plan de Compras en la UTN Buenos Aires

Nuevos graduados

Comenzó el dictado de la Especialización en Transporte en la UTN Buenos Aires Se presentó el programa “Jóvenes Líderes de las Américas” en la UTN Buenos Aires La Facultad será sede del ARGENCON 2016

Se realizó la Reunión Anual sobre Discapacidad y Derechos Humanos en la UTN Buenos Aires

“Herramientas para construir mi futuro” una jornada dedicada a estudiantes de UTN Buenos Aires Curso de Capacitación Didáctica y Pedagógica para Auxiliares Docentes

Cultura, arte y música en la Facultad

Editorial ING. GUILLERMO OLIVETO DECANO

La nota que encabeza esta nueva edición de la revista está orientada a reflejar un proceso de modernización de la gestión de datos que confluye en el diseño de un software capaz de integrar información personal de cada estudiante, que asimismo unifica y centraliza las aplicaciones que usualmente utiliza durante la cursada, como son los sistemas de Biblioteca, de Gestión Académica y de Bolsa de Trabajo. El proyecto Sinap no solo supone una mejora en lo que requiere a procesamiento de datos y perfeccionamiento de una herramienta, es además un modelo de gestión mucho más eficaz, una política transversal capaz de brindar la información que precisamos para tomar decisiones acertadas.

En el mismo sentido, creamos desde la Facultad la plataforma de innovación abierta, Innovar.red, un espacio virtual para compartir ideas y proyectos, y conectarse con emprendedores de otros espacios y disciplinas, con el objetivo de motorizar proyectos innovadores en el campo de la Ingeniería.

Otras notas reflejan la voluntad de hacer cada día una Facultad mejor: el fortalecimiento de las carreras de posgrado; el proyecto de Universidad sustentable; la capacitación continua a trabajadores no docentes; el trabajo en conjunto con la Escuela Media; la oferta de formación de extensión; el afianzamiento del programa de tutorías y el impulso a políticas de mejora para la comunidad académica, como la Clínica de Cátedras y el Curso para Auxiliares docentes.

Creemos en una Universidad pública de calidad, de puertas abiertas a la comunidad, atenta a las demandas productivas y de la sociedad en su conjunto, a través de la formación de los profesionales que empujen el crecimiento que nuestro país demanda. E invitamos a todos los que compartan este anhelo a acompañarnos en este ambicioso proyecto.

La UTN Buenos Aires lanzó SinAp, el nuevo software unificado de gestión La Facultad sumó a los Alumnos de Grado al sistema de gestión que centraliza y unifica las distintas herramientas existentes.

Desde principios de año, la Facultad impulsa la integración de la comunidad universitaria a SinAp, un sistema que permite centralizar y unificar tanto bases de datos de alumnos, no docentes y docentes, como así también integrar las distintas aplicaciones existentes en una misma plataforma.

Eugenio Luci, Secretario de Asuntos Estudiantiles de la UTN Buenos Aires, comenta sobre la iniciativa: “el objetivo de integrar los alumnos de grado a Sinap es llevar adelante un sistema unificado que le permita a la Facultad centralizar la información de cada estudiante para poder comunicar mejor: transmitir información relativa a la cursada, deporte, actividades de extensión, ausencias docentes y otras cuestiones que hacen a la vida académica, en una plataforma más moderna, que permita además generar otras herramientas -explica Luci-. Además de facilitar la comunicación con el estudiante, el proyecto permite llevar un registro de datos, necesidades, y usos de aplicaciones de cada

estudiante en su paso por la Universidad. A partir de contar con esta información, podemos generar más propuestas hacia el sector”.

El Secretario explica que “la idea inicial parte de una búsqueda de mejora al sistema Sigma, que había quedado obsoleto. Trabajamos en un sistema mucho más potente que pudiera sistematizar toda la información del estudiante en un mismo proyecto: los deportes que práctica, los informes médicos, los intereses personales, el medio de transporte en el que llega a la Facultad. Y al mismo tiempo centralizar con un mismo usuario y contraseña las aplicaciones de Biblioteca, Bolsa de Trabajo y los trámites de Gestión Académica para facilitar todo este tipo de gestiones”.

Otra de las aplicaciones a futuro tiene que ver con el control digital tanto de la asistencia como del acceso al estacionamiento de Campus, ya sea por medio de huella digital o de tarjeta magnética.

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“El objetivo de SINAP es unificar el acceso e integrar el acceso a los servicios que brinda la Facultad, -sostiene Juan Manuel Tiribelli, Secretario General de la UTN Buenos Aires-. La incorporación de los alumnos de grado es muy importante pero el proyecto no termina acá.

Aún queda integrarnos con el Campus Virtual y trabajar en el acceso al estacionamiento de Campus. Tampoco hay que olvidarse de los alumnos de Posgrado.”

Desarrollo del Sistema La implementación estuvo a cargo de la Subsecretaría de Tecnologías de la Información y Comunicación (SUBTIC) de la UTN Buenos Aires.

“Con el portal de autogestión queremos definir un punto de acceso centralizado a SINAP. Que el alumno sepa que servicios tiene disponible pero también los beneficios que tiene por contar con una cuenta de correo de una entidad educativa. También pusimos a disposición un formulario de edición de datos personales que impacta en todos los sistemas internos que lo requieran. A futuro queremos replicar este servicio para docentes y no docentes, con servicios adicionales como la visualización de los recibos de sueldo, -explica el Ing. Federico Escalada, Subsecretario-. El usuario SINAP también les sirve para acceder a la red Wi-Fi.

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En Medrano ya cubrimos los 6 pisos y estamos trabajando en Campus para cubrir todos los edificios”, agrega.

“SinAp integra todas las aplicaciones de la Facultad en un mismo usuario y contraseña.

Comenzó como una iniciativa para docentes y no docentes y ahora se extendió a los alumnos de grado. Entre esas aplicaciones destaca la Bolsa de Trabajo, la Biblioteca, el SIGA y a partir de un convenio que se realizó con Google se le brindó al alumno una cuenta de correo institucional con capacidad ilimitada, para utilizar durante la carrera académica y como correo para la Facultad. Esto también permite al alumno acceder a licencias de software educativas”, comenta Sabrina Vit, integrante del equipo de desarrollo.

Para poder utilizar el nuevo sistema es necesario realizar una actualización de datos en los sistemas de gestión (reempadronamiento) en la Facultad.

Al respecto, Brian Leder, también integrante de SUBTIC, explica que “la gestión de la clave se realiza en la Secretaría de Asuntos Estudiantiles, donde se lleva adelante una actualización de datos personales y sociales e inmediatamente se le envía al alumno la cuenta de Sinap y la de Google. Todos los servicios de Google están integrados a la misma cuenta y poseen

capacidad ilimitada, tanto para el correo electrónico como Google Drive para almacenar información”.

Al tratarse de una iniciativa que engloba a numerosas áreas de la Facultad, el trabajo en conjunto y la adaptación a los cambios fueron insumos fundamentales para poder llevar adelante el trabajo.

El Ing. Lucas Saclier, graduado de la UTN Buenos Aires, relevó y desarrolló el nuevo sistema de Biblioteca y el de Bolsa de Trabajo, que luego se integraría con el trabajo de SUBTIC. “Los nuevos sistemas implementados permiten tener una cuenta @frba; se puede pasar a una cuenta ilimitada conservando el sentimiento de permanencia a la UTN Buenos Aires. El desarrollo del sistema se gestó al interior de la Facultad y aporta como principal beneficio el hecho de tener un sistema único de autenticación para las distintas necesidades del usuario. El objetivo fue integrar tanto Bolsa de Trabajo, como Biblioteca y Gestión Académica en un mismo usuario y constraseña, que a su vez permita utilizar el tema de la casilla de mail y la herramienta del drive. Todo esto simplifica el acceso al sistema y unifica al mismo tiempo la base de datos”, explica el Ing. Saclier.

Aplicaciones Otra de las ventajas que propone el nuevo sistema es la posibilidad de unificar las distintas aplicaciones de la Facultad en una plataforma única. Dentro

de estas destacan Gestión Académica, Bolsa de Trabajo, Biblioteca, un Portal de Autogestión y acceso a la red Wi Fi. Es importante destacar que actualmente el alumno puede ingresar tanto con SIGMA (el sistema viejo) como con SINAP. Durante este año se va a mantener el ingreso con SIGMA, pero la idea es que quedo solo SINAP. Fernando Esquivel, Jefe de División en Biblioteca, asegura: “Desde hace tiempo veníamos buscando implementar un nuevo sistema ya que el que teníamos estaba quedando un poco obsoleto, principalmente para armar la clasificación, la catalogación, la hoja de entrada y el sistema de búsqueda. Ahora tenemos un sistema que no sólo habilita más opciones de búsqueda sino que permite visualizar la tabla de contenidos de una obra, y nuestra idea es, más adelante, poder diferenciarlo en módulos.

Otra de las ideas a futuro que dispara tiene que ver con poder medir cuales son los títulos que más se piden, la cantidad de alumnos a los que se les hace préstamos por día y poder contar con estadísticas, tanto para uso nuestro como para los departamentos”, manifiesta Fernando.

Por su parte, Eugenia Sack, Directora de Biblioteca, subraya que “con el sistema nuevo sólo se requiere tener una cuenta en el Sinap para ingresar al sistema de biblioteca. Pueden acceder docentes, no docentes y estudiantes, y retirar libros por un plazo de hasta 10 días.

Para el resto de la comunidad la sala de lectura sigue siendo abierta, ya que la biblioteca es pública.

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Para consultar los libros sólo se precisa presentar un documento que acredite identidad, pero no se pueden retirar los ejemplares del lugar”. En cuanto a las posibilidades que se abren a partir de la aplicación de este sistema, Esquivel explica que “queremos crear un repositorio institucional que pueda recopilar y reunir todo el material bibliográfico que se genera en la institución: tesis, tesinas, investigación.

Asi nos proponemos generar una plataforma digital que pueda compartirse a nivel nacional y que se convierta en una herramienta para que los investigadores que publican trabajos puedan darlos a conocer con mayor facilidad; mostrar la producción que realiza la UTN en todo el país”.

Walter Ripoll, Coordinador General del Área de Desarrollo Profesional de la UTN Buenos Aires, señala que “el objetivo del área consiste facilitar a los estudiantes el acceso a empleos mediante distintas modalidades de contratación que 6

pueden ser pasantías, part-time, full- time o freelance. Contamos con un área de tutorías y al mismo tiempo una sub-área de Recursos Humanos que tiene como objetivo acompañar a los estudiantes de los primeros años, y que muchas veces no tienen experiencia laboral, a que puedan enfrentarse de mejor manera con una entrevista de trabajo y al armado de su curriculum”.

En relación con la aplicación del nuevo Sistema de Bolsa de Trabajo, Ripoll plantea que: “con la nueva plataforma, al ser más visual que la anterior, resulta más sencillo acceder a búsquedas destacadas, a mayor cantidad de gestiones en la plataforma, se puede realizar un seguimiento de la búsqueda laboral. La nueva plataforma requiere que los alumnos puedan cargar su CV en la página para tener actualizada la base. En la plataforma anterior teníamos registrados a casi un 60% del alumnado de la Facultad y ahora esperamos que este porcentaje aumente”.

La Facultad relanza el Proyecto de Separación en Origen de Residuos Con el objetivo de reducir y separar los deshechos que pueden ser reciclados, la Facultad implementa el programa de Separación de Residuos.

Programa de separación de residuos

Durante el mes de abril se relanzó en las sedes Campus y Medrano de la UTN Buenos Aires la campaña de Separación en Origen de Residuos. En el Área Metropolitana de Buenos Aires se generan alrededor de 16.000 toneladas de residuos sólidos urbanos por día, que son dispuestos en rellenos sanitarios ubicados en la Provincia de Buenos Aires. Estos rellenos poseen capacidad limitada, por lo cual se presenta un desafío ambiental de suma importancia. Hasta el 50% de los residuos pueden ser recuperados, disminuyendo de esta manera la cantidad de deshechos enviados a enterrar y favoreciendo el reciclado de materiales para su reinserción en la cadena productiva.

Atendiendo a estas consideraciones, durante 2012, el Consejo Directivo de la Facultad sancionó a través de la Resolución Nº 2871/12 la creación de una campaña de separación de residuos en origen, que fue impulsada y aplicada durante estos años, y que actualmente se ha relanzado con el objetivo de promover y concientizar a nuevas generaciones de estudiantes, docentes y no docentes sobre este nuevo hábito.

Para la realización de este proyecto, la Facultad dispuso dos tipos de cestos de residuos, diferenciados por colores: grises, destinados a residuos no reciclables (Residuos Húmedos) y verdes, para todo tipo de residuos reciclables (Residuos Secos y Limpios). A partir de esta clasificación, los integrantes de la comunidad universitaria deberán separar los residuos que generen. Los residuos serán recolectados por

el personal de Servicios Generales de acuerdo al esquema y horarios habituales. Las bolsas de residuos verdes, conteniendo el material reciclable, serán almacenadas transitoriamente en contenedores dispuestos para tal fin. Luego, estas bolsas serán retiradas por la Cooperativa de reciclado Centro Verde Villa Soldati. Las bolsas de residuos negras serán gestionadas al igual que se lo hace habitualmente, es decir, serán dispuestas en contenedores públicos y retiradas por el Servicio de Recolección de la zona.

De esta forma, la UTN Buenos Aires se propone fomentar la educación ambiental informal a la comunidad universitaria y mejorar su bienestar; minimizar los residuos a enterrar mediante la consolidación de esta práctica; aumentar los materiales que regresan como materia prima post consumo a la industria; contribuir al ordenamiento de la cadena de valor del reciclado así como también en la higiene urbana y en la mejora social de los recuperadores urbanos; y colaborar con las políticas públicas locales (Ley de Basura Cero Nº 1.854) con tendencia al cumplimiento de las normas internacionales de calidad ambiental.

El proyecto es llevado a cabo por el Centro de Estudiantes de Ingeniería Tecnológica, el Centro de Estudios Ambientales de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria y las áreas de Administración y Servicios Generales de Campus y Medrano, con la colaboración de todos los Departamentos de especialidades de la Facultad.

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Se seleccionó al primer Doctorando para el programa cotutelado con doble diploma entre UTN y UTT El tema seleccionado para el Ing. Martín Palazzo como trabajo doctoral se titula “Interpretación del Perfil Genómico Humano utilizando técnicas de Machine Learning para mejorar el diagnóstico médico”.

El Magíster Ing. Martín Palazzo fue seleccionado como primer Doctorando del Programa que se realiza entre UTT y UTN, cuyo convenio fue firmado en el Rectorado de la Universidad Tecnológica Nacional en Octubre de 2015. Los Directores de Tesis serán el Prof. Pierre Beasueroy, por Francia (UTT), mientras que por Argentina el Director será el Dr. Patricio Yankilevich (UTN- Conicet). Como Director de la beca estará el Dr. Fernando Gache.

Todo el proceso se realizará en las escuelas doctorales a cargo del Prof. Regis Lengelle, por Francia, y del Dr. Ricardo Armentano, por la UTN Buenos Aires.

El proceso de elección de los doctorandos consiste en la selección de profesionales egresados del Master OSS (Optimización y Seguridad de Sistemas Complejos), una iniciativa impulsada por la Universidad Tecnológica de Troyes que se dicta en la UTN Buenos Aires de manera intensiva. El trabajo final se realiza indistintamente en Argentina, Francia o en la locación que el maestrando disponga.

En relación con el Doctorado, una vez finalizada la maestría, los distintos docentes de la misma

proponen al Comité de Selección diferentes Proyectos de Investigación que podrán traducirse en Tesis Doctorales a desarrollar por los futuros doctorandos seleccionados.

El Ing. Raúl Sack, Director del Departamento de Ingeniería Industrial de la UTN Buenos Aires y uno de los impulsores del Doctorado, comenta: “En Ingeniería Industrial consideramos hace varios años la necesidad de internacionalizar la educación universitaria y trabajamos en ese sentido. En el año 2007 se realizó una presentación de universidades francesas para intercambios estudiantiles y generamos un proyecto con un grupo de Universidades Francesas llamadas UT (Universidades de Tecnología) con el que firmamos el convenio para realizar intercambios. Así, en 2008, comenzó ARFICITEC. Al día de hoy alrededor de 50 alumnos argentinos han viajado hacia allí y una cantidad similar de alumnos franceses han venido a Buenos Aires”.

Luego de varios años de preparación, en el año 2013 se concretó el dictado de la Maestría OSS en Optimización y Seguridad de Sistemas

Reunión entre el Ing. Raúl Sack, el Dr. Patricio Yankilevich, el Lic. Agustín Campero, el Prof. Regis Lengelle, el Mg. Ing. Martín Palazzo, el Prof. Pierre Beauseroy y el Dr. Fernando Gache.

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El Ing. Raúl Sack junto con el Lic. Agustín Campero

Complejos, y, en este momento se está cursando la cuarta cohorte para este Máster. “Al mismo tiempo que se inició el dictado comenzamos a trabajar en el doctorado cotutelado y el Rector, Ing. Héctor Brotto, firmó hace unos meses el convenio con el Profesor Regis Lengelle para hacerlo efectivo. Ahora estamos completando toda la documentación necesaria para iniciar el doctorado a partir del próximo 1º de Julio”, continúa el Ing. Sack.

El tema seleccionado para el Ing. Palazzo para como trabajo doctoral se titula “Interpretación del Perfil Genómico Humano utilizando técnicas de Machine Learning para mejorar el diagnóstico médico”. El trabajo en cuestión se encuentra orientado al procesamiento de señales biológicas de seres humanos para ser utilizadas como información clínica. A partir de la importante reducción en los costos económicos de las técnicas de secuenciamiento de ADN resulta cada vez más accesible realizar análisis e interpretación de los datos del Genoma Humano para diagnosticar e interpretar de manera temprana posibles patologías. El trabajo se basa en el estudio de algoritmos que permiten interpretar de manera fiel la información contenida en los mapas genómicos humanos y su aplicación a la medicina y la biología, así como al campo computacional y estadístico.

Uno de los laboratorios en el que desarrollará su trabajo el Ing. Palazzo es el Instituto Max Planck, apéndice del reconocido instituto homónimo con sede en Alemania, uno de los referentes a nivel

mundial en relación a las Bio-Investigaciones.

El laboratorio francés donde trabajará Palazzo es el correspondiente a la temática “Pattern recognition – Machine learning”. Con respecto al título a obtener al finalizar el doctorado, por la UTT Palazzo será “Dr. en OSS”, mientras que por UTN el título será el de “Doctorado en Ingeniería Mención en Señales e imágenes”.

Para finalizar, el Ing. Sack compartió que “como todos los proyectos, este tipo de iniciativas no se pueden realizar sin el respaldo de las autoridades, tanto académicas como de gestión de la Facultad y de la Universidad.

Por ello queremos agradecer al Ing. Héctor Brotto, al Dr. Walter Legnani y al Secretario de Relaciones Internacionales, Rubén Soro, que han visto en este programa una oportunidad para la Universidad. A su vez queremos destacar el papel del Ing. Guillermo Oliveto quien nos ha dado un respaldo absoluto tanto en lo académico como en lo económico. Por último, para nosotros fue muy importante el trabajo del Dr. Ricardo Armentano y de la Lic. Mirian Capelari, quienes también trabajaron arduamente para que este doctorado se concretase”.

Entre los actores que intervinieron en favor de la concreción del doctorado se encuentra también el Lic. Agustín Campero, Secretario de Articulación Científico Tecnológica del Ministerio de Ciencia, Tecnología en Innovación Productiva de la Nación.

¿Qué es el genoma humano?

El genoma humano es el genoma del Homo sapiens, es decir, la secuencia de ADN contenida en 23 pares de cromosomas en el núcleo de cada célula humana diploide. Un genoma es una colección completa de ADN de un organismo, o sea un compuesto químico que contiene las instrucciones genéticas necesarias para desarrollar y dirigir las actividades de todo organismo.

El genoma humano contiene aproximadamente 3.000 millones de pares de bases nucleótidas, los cuales se encuentran en los 23 pares de cromosomas dentro del núcleo de todas nuestras células. Cada cromosoma contiene cientos de miles de genes, los cuales tienen las instrucciones para hacer proteínas. Cada uno de los 30.000 genes estimados en el genoma humano produce un promedio de tres proteínas.

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La UTN Buenos Aires lanza el proyecto “Experiencias Universitarias para Adultos Mayores” A partir del antecedente del proyecto “Abuelos en Red”, la Facultad impulsa una nueva capacitación orientada a garantizar el acceso informático a esta población.

La UTN Buenos Aires se encuentra inserta en el medio local y regional como institución difusora de actividades culturales, sociales y de extensión.

En este contexto, la Dirección de Cultura, en articulación con el área de Desarrollo Social, realiza diversas actividades para promover las múltiples manifestaciones de carácter artístico tanto de la comunidad universitaria como de la sociedad local.

En este nuevo ciclo lectivo, la Facultad inaugura el Proyecto “Experiencias Universitarias para Adultos Mayores“, que supone una gran expectativa para la institución teniendo en cuenta el interés por parte de este sector de la comunidad, ya manifestado en años anteriores con el curso “Abuelos en Red”, capacitación que se orienta a garantizar el acercamiento al mundo informático de esta población.

Este flamante proyecto consiste en la instrumentación de programas integrales propios y en conjunto con otros organismos, tales como la Asociación 50 a 60 y el Banco Superville, creando espacios universitarios específicos para favorecer

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la inclusión y participación de adultos mayores en procesos formativos, culturales y recreativos, brindándoles nuevos conocimientos y herramientas de expansión social. Asimismo, se valora su acervo cultural para potenciar su autoestima y al mismo tiempo proteger el patrimonio y las tradiciones culturales.

Por otro lado, la práctica de actividades artísticas y formativas en personas de la tercera edad tiene múltiples beneficios en su salud, ya que las mismas estimulan las capacidades de concentración, paciencia, perseverancia, disciplina y creatividad.

De este modo la Facultad juega un importante rol en colaboración para la prevención y promoción de la salud, y el mejoramiento de la calidad de vida de las personas.

El Secretario de Cultura y Extensión Universitaria, Ing. Christian Grillo, explica que “este proyecto es fruto de una gesta que se viene desarrollando en conjunto entre el área de Desarrollo Social y la Dirección de Cultura de la Facultad. A comienzos de 2014 se oficializó el acuerdo con el Banco Superville, a partir del cual se comenzó

a dictar el taller informático “Abuelos en Red” orientado a la formación de adultos mayores.

La convocatoria fue muy amplia, como también el deseo por continuar aprendiendo por parte de los participantes, por lo que de dictar solo un nivel inicial pasamos a elaborar un segundo módulo, en el que incluso algunos abuelos trabajaron como tutores junto a sus nuevos compañeros. Por otro lado, el año pasado, la Dirección de Cultura realizó una encuesta para conocer en mayor medida al público que participa de nuestras propuestas culturales, y descubrimos que más del veintisiete por ciento de los asistentes son personas de más de sesenta y cinco años”, comenta el Ing. Grillo.

Este dato incentivó al grupo de trabajo a construir un programa más amplio e integral para ofrecerle a este sector de la población alternativas donde desarrollarse. Este escenario se vinculó con otra propuesta que se encontraba latente: generar un espacio de encuentro y pertenencia para aquellos docentes y no docentes de la UTN Buenos Aires que se hayan jubilado. “De este modo les abrimos la puerta para que vuelvan a la Facultad, ya sea participando de los talleres o dictándolos”, relata Grillo.

Experiencias Universitarias para Adultos Mayores consta de cinco actividades distintas a saber: talleres de “Gimnasia mental”, “Bailando a los 60”, y “Estimulación cognitiva con disparadores creativos”, “Tejidoterapia”, y “Abuelos en Red”.

Este nuevo proyecto está especialmente destinado a los integrantes de la comunidad universitaria y local que sean mayores de 65 años o que no habiendo alcanzado esa edad no se encuentren activos laboralmente y quieran asistir a un espacio formativo y recreativo promoviendo la igualdad de oportunidades y recursos para la reinserción laboral.

“En 2015, también se afianzó el vínculo con la “Asociación 50 a 60”, a quienes el Ministerio de Desarrollo Humano y Hábitat de la Ciudad de Buenos Aires les aprobó el financiamiento docente y de materiales para el desarrollo de los talleres de Gimnasia Mental y Bailando a los 60, que actualmente se dictan en vínculo con la UTN Buenos Aires que pone a disposición sus instalaciones”, concluye Grillo.

Las actividades, de carácter libre y gratuito, comenzaron durante la semana del 11 de mayo, mientras que el miércoles 4 se realizó una charla informativa para todos aquellos interesados en participar o consultar acerca de las actividades a realizarse.

Algunos de los objetivos del programa son: generar un espacio de acercamiento de los adultos mayores a las nuevas tecnologías, disminuir la brecha digital existente entre los adultos mayores y las generaciones, fomentar la comunicación y enriquecer los vínculos de los adultos mayores con sus nietos y educar permanente al sector a fin de ayudar al fortalecimiento de la autoestima.

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Se lanzó INNOVAR.RED, la Plataforma de Innovación Abierta de la UTN Buenos Aires Desde esta plataforma se impulsa, como iniciativa inaugural, el Primer Concurso UTN de Proyectos Finales de estudiantes de la Facultad.

La UTN Buenos Aires, lanzó el pasado lunes 25 de abril la Plataforma de Innovación Abierta para toda la comunidad tecnológica; espacio virtual donde los innovadores pueden hacer visibles sus proyectos y sus perfiles como profesionales, innovadores o emprendedores.

El objetivo del proyecto es abrir la innovación a la comunidad, trascendiendo los departamentos de I+D y ampliándola a usuarios y estudiantes que pueden o no estar insertos en el sistema científico y/o tecnológico formal.

La iniciativa busca asimismo generar la participación de otras instituciones que puedan subir sus propias Galerías de Proyectos, difundir convocatorias, premios o llamados a concursos.

El Ing. Sebastián Brie, Subsecretario de Transferencia Tecnológica y jefe de la Cátedra de Innovación y Emprendedorismo de la Facultad, comentó: “es un proyecto muy ambicioso, ya que si bien no es la primer plataforma abierta, sí lo es en el ámbito académico y de la Ingeniería. Sí existe en otros ámbitos, como el de la plataforma que impulsó la empresa danesa Lego. Empezaron a interactuar para conocer cuáles eran los gustos de los usuarios, 12

sus consumos y preferencias y terminaron diseñando una plataforma abierta donde uno puede elegir piezas de Lego virtuales y jugar a armar cosas. Los mismos usuarios son quienes arman los juguetes y los presentan en la plataforma. Cuando el juguete pasa ciertas revisiones y controles, al usuario se lo hace socio en esa unidad de negocios, en un juguete que se puede comprar por internet”.

En relación al vínculo entre la plataforma y la comunidad tecnológica, el Ing. Brie expresó que “los alumnos pueden subir a la Plataforma sus proyectos para visibilizarlos y, al mismo tiempo, crear sus propios perfiles como innovadores o emprendedores. De esa manera, los proyectos y los perfiles estarán todos juntos, y disponibles, por ejemplo, para inversores que están buscando proyectos para llevar al mercado.

Se busca integrar el sistema académico y científico al mercado, lo que permitiría transferir al entorno, por ejemplo, los Proyectos Finales de las distintas carreras”.

El proyecto tiene un vínculo estrecho con el emprendedorismo, la innovación y los Proyectos Finales presentados por los estudiantes de las distintas especialidades de la Facultad. Es por ello

que desde la Plataforma de Innovación se impulsa, como iniciativa inaugural, el Primer Concurso UTN de Proyectos Finales. Al respecto, Brie comentó que “el Concurso de Proyectos Finales es la primer convocatoria de la plataforma, que si bien se organiza desde la UTN Buenos Aires, es abierto a todas las facultades regionales y para todas las especialidades. Cualquier emprendedor o innovador se puede anotar en la plataforma, pero para esta convocatoria se admitirán solamente proyectos que hayan sido Proyectos Finales de la UTN, que ya estén aprobados al momento de presentarse. Uno de los integrantes del grupo será el responsable, que es quien va a subir el proyecto, pero todos los participantes deben inscribirse en innobar.red.

La idea es que por cada especialidad se suban los Proyectos, y luego se realice un proceso de admisión. Una vez finalizada esta instancia se pasa a un momento de evaluación, donde los criterios fijados tienen que ver con el impacto en la sociedad, la factibilidad de ser transferido, el grado de innovación, la presentación, entre otras. Se seleccionarán ternas de los mejores proyectos por especialidad y el jurado elegirá los ganadores de cada categoría. Por último, entre los ganadores de categoría se seleccionarán los primeros tres premios a nivel general”.

Otra de las iniciativas de la plataforma consiste en poner on line el catálogo de los proyectos de investigación y desarrollo (PID) de la Facultad.

“Así como se pueden subir proyectos, perfiles de estudiantes de ingeniería e instituciones también se pueden subir lo que nosotros hemos llamado CONVOCATORIAS, que puede tener varios formatos. Una de las alternativas es el formato de Concurso, donde se establecen Bases y Condiciones, un jurado y las condiciones de participación del proyecto.

Otra alternativa es el formato Desafío que es una instancia más dinámica, donde se arman equipos por temáticas de interés y se resuelven desafíos en plazos breves (desde algunas horas hasta algunos pocos días), en tiempo real, con soluciones puntuales para determinados problemas. También existe la posibilidad de establecer un Premio en determinadas áreas, por ejemplo en Energía Eólica, tomando como base los proyectos ya existentes en la Plataforma”.

Para fomentar la participación en la Plataforma de otras instituciones, nacionales y extranjeras, se prevé la realización, en el segundo semestre de 2016, del Primer Concurso Iberoamericano de Proyectos Finales, que podrá incluir a todas las facultades de Ingeniería de Latinoamérica y de España y Portugal. Desde la plataforma se buscará contar con una gran participación de proyectos, para poder realizar en noviembre un evento en nuestro país, en el cual se entreguen los premios a los mejores proyectos.

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Tutores por más y mejor inclusión educativa El área de Tutorías y Políticas de Retención de la Facultad participó de un programa de capacitación a docentes de UBA, donde compartieron la experiencia de la UTN Buenos Aires.

El Ing. Nahuel Gonzalez es graduado y docente de la UTN Buenos Aires, y actualmente es responsable del área de Tutorías y Políticas de Retención de la Facultad. Recientemente, fue invitado a participar como orador en una capacitación de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad de Buenos Aires (UBA) para compartir la experiencia del sistema Institucional de Tutorías de la UTN Buenos Aires.

“La Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UBA diseñó un nuevo Centro de Formación para sus tutores, -explicó González-. En ese marco, fuimos invitados para participar y capacitar a los docentes de esa Facultad. Esta invitación es realmente halagadora para nosotros, ya que nos permite dar a conocer la experiencia que venimos llevando adelante desde la UTN Buenos Aires”.

Sobre el Sistema Institucional de Tutorías, el titular del área comentó: “trabajamos fuertemente en tutorías a partir de la implementación del Plan Estratégico en 2012, con la idea de acompañar a todos los ingresantes del primer año para que puedan adecuarse a la vida universitaria, y adaptarse al cambio drástico de pasar del secundario a la Universidad”, sostuvo González.

“La transición del colegio a la Universidad es un momento difícil, donde los estudiantes tienen una gran cantidad de materias en simultáneo, hay una gran carga horaria de cursada y el acompañamiento a través de tutores –docentes capacitados, del mismo departamento en que los estudiantes cursan- resulta fundamental”.

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En cuanto al trabajo realizado, las perspectivas de mejora y los objetivos del área, el titular del área explicó que “venimos trabajando en un proceso continuo, con relevamientos y balances para poder ir mejorando nuestro plan de acción.

Tenemos en cuenta para esto la devolución de los tutores, los jefes de departamento y el propio balance de los estudiantes. Hoy en día el saldo es positivo ya que cada vez se conoce más el sistema de tutorías, los tutores se capacitan continuamente y los estudiantes han establecido buenos vínculos con los tutores; tanto que incluso quedan en contacto después de finalizar primer año”.

Los tutores suelen ser docentes elegidos por el departamento, con buen diálogo con los estudiantes; profesores capaces de detectar dificultades que suelen presentar los estudiantes en relación con la organización del tiempo, el plan de estudio y la adaptación a la vida universitaria.

Desde el área de Tutorías se brindan a su vez capacitaciones docentes con el objetivo de desarrollar una mirada psicosocial y una escucha más atenta frente a las necesidades de los estudiantes.

Entre las perspectivas del área para 2016, González destaca la inclusión de talleres complementarios y extracurriculares que permitan a los estudiantes mejorar ciertas habilidades, sobre todo en relación a la metodología de estudio, la comprensión de textos y la organización del tiempo y el espacio de estudio.

Primeras jornadas de fortalecimiento del trabajo en equipo en Extensión Universitaria Las jornadas se llevaron a cabo con el fin de construir en espacio de intercambio y reflexión en torno al amplio y diverso grupo de trabajo que conforma la Secretaría.

Luego de comenzar su gestión como Secretario de Cultura y Extensión Universitaria, el Ing. Christian Grillo, junto a un equipo formado por profesionales de la Secretaría, desarrollaron una serie de jornadas bajo el nombre de “Fortalecimiento del trabajo en equipo”. Las mismas se realizaron con el objetivo de construir un espacio de intercambio y reflexión en torno al amplio grupo de trabajo que conforma la Secretaría y poner en marcha una sinergia enriquecedora a partir de las experiencias previas del conjunto.

Las metas de la jornada consistieron en mejorar la comunicación interna y la articulación del trabajo diario, con el fin de elaborar nuevas estrategias de desarrollo para aumentar la eficacia de la gestión en las tareas que día a día lleva a cabo la Secretaria de Cultura y Extensión Universitaria, tales como la formación, la responsabilidad social universitaria, la cultura, y el abordaje de proyectos especiales en vínculo con otras instituciones del ámbito público y privado de la comunidad.

Para ello se establecieron distintas mesas de trabajo, bajo la modalidad open camp, de las que participaron coordinadores y docentes de la Secretaría realizando un recuento de la labor cotidiana, presentando dificultades y desafíos para la posterior elaboración de potenciales soluciones tanto a corto como largo plazo. A partir de ello se presentaron cinco ejes temáticos a debatir: logística y atención al público; resolución de conflictos y gestión de insumos; gestión académica y armado y planificación de la oferta de formación; comunicación y publicidad; y gestión administrativa y de soporte técnico, necesarias para desarrollar las necesidades de cada tarea.

En este contexto, Grillo destacó su preferencia por el modelo de gestión conocido como el de las

tres P, en referencia a las personas, los procesos y los productos, que se elaboran en función de las dos primeras. Respecto a las personas resulta importante el buen ambiente de trabajo y el cuidado de las relaciones entre el personal. Para ello es necesario revisar y actualizar los puestos de trabajo para que cada persona se sienta cómoda en el suyo, teniendo en claro cuáles son sus objetivos, y otorgándole capacitaciones en materia de sus funciones, e impulsando una participación activa en la labor. Por otro lado, en cuanto a la capacitación y la transferencia tecnológica –proceso principal de la Secretaríaresulta prioritario fortalecer los procesos auxiliares tales como la gestión educativa, la administrativa, el aspecto comercial y de atención, los recursos humanos, la comunicación, y la gestión de la calidad, y por tal motivo el abordaje de las mencionadas jornadas estuvo basado en tales ejes. En cuanto al producto se concluyó en la necesidad de hacer foco continuo en la calidad educativa, entendida como la mejora paulatina de todo el proceso de enseñanza, comprendido desde la selección de docentes idóneos, el correcto planeamiento de cada cursada, la capacitación docente, la calidad de las instalaciones áulicas, y una lectura certera de las necesidades sociales de la comunidad.

Luego del desarrollo de estos encuentros, en la Secretaría se continúa trabajando sostenidamente en la mejora de los procesos primarios y secundarios, detectando oportunidades de mejora y facilitando los canales de comunicación para la elaboración de acciones constructivas. De forma periódica se llevan a cabo encuentros particulares asociados a cada área temática acompañando los procesos de mejora y desarrollo de nuevos proyectos.

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Nuevas capacitaciones en Extensión Universitaria

Desde la Secretaría de Extensión Universitaria se impulsan distintas capacitaciones, orientadas a dar respuesta a nuevas necesidades y oportunidades.

Especialización Profesional en Pilotaje de Drones (VANT) en la UTN Buenos Aires En la actualidad para conducir un Dron profesionalmente, la Administración Nacional de Aviación Civil por Resolución ANAC N° 527/2015, requiere que se obtenga una Licencia de Piloto de Dron. Para ello es necesario rendir una evaluación teórica y una instancia práctica ante la autoridad de aplicación. Basada en los requerimientos planteados por ANAC, la UTN Buenos Aires diagramó el presente curso, agregándole los complementos necesarios para lograr una especialización profesional en Pilotaje de Drones.

La logística del curso estará brindada por Getterson Argentina SAIC, empresa pionera en materia de electrónica, por lo que cursantes recibirán una bonificación de un 10% en la compra de Drones y los egresados del 20%. El curso contará con una bonificación de 10% para los clientes de Getterson, Egresados de la UTN y Personal de las Fuerzas Armadas y de Seguridad, al mismo tiempo que para la presente capacitación no se abonará matricula.

Curso de Planificación y Management en Electrificación Ferroviaria en la UTN Buenos Aires La capacitación busca brindar a los participantes los conocimientos generales y específicos sobre los conceptos fundamentales que hacen a la Planificación y Management de un proyecto de Electrificación Ferroviaria, brindando las herramientas para comprender las ventajas y beneficios que esta modalidad de tracción ferroviaria implica y el análisis técnico económico necesario para justificar las inversiones.

El curso se dicta con la cooperación académica e institucional del Instituto Argentino de Ferrocarriles, y del Grupo de Estudios en Transporte y Tecnología Ferroviaria de la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva.

Diseño, Análisis, Gestión Documental y Simulación por Elementos Finitos con Solidworks Este curso está orientado a aquellos alumnos que quieran especializarse en el manejo de dicha herramienta de diseño y cálculo. En la capacitación se parte de un nivel inicial aumentando la complejidad a medida que se avanza por el mismo. El programa incluye un bloque de diseño avanzado donde se ven los distintos módulos formativos de modelado, diseño de moldes, miembro estructural y chapa metálica respectivamente. A su vez el alumno contará con un bloque de simulación lineal donde se profundizará en los distintos tipos de análisis (estático, térmico, fatiga, caída, pandeo).

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Diplomatura en Programación Sap ABAP Las grandes, pequeñas y medianas empresas, pertenecientes a las más diversas industrias, se han profesionalizado en la actualidad, a tal punto, que requieren el uso de herramientas integrales que las asistan en la planificación, la toma de decisiones y el seguimiento del trabajo realizado a lo largo de toda la gestión de su operatoria cotidiana. Nos referimos a los denominados ERP (Enterprise Resource Planning), un apoyo tecnológico a la gestión organizacional, de modo tal que un sistema único centraliza la información de toda la operatoria contable, financiera, comercial, productiva, logística, de ventas, de recursos humanos, de transporte de mercaderías y del resto de las operaciones.

La herramienta ERP más difundida a nivel mundial es un producto de SAP conocido como SAP R/3. El mismo es programable mediante el lenguaje nativo “Advanced Business Application Programming” o ABAP, el cual permite la personalización de las necesidades propias de cada caso, adaptándolas ad hoc a la situación particular de cada organización que implemente la herramienta.

Diplomatura en Servicios Y Redes 3.0 Actualmente los profesionales que se desarrollan en el ámbito de las telecomunicaciones y la información (TIC), suelen precisar un conocimiento en profundidad de los temas que componen el programa académico de la presente Diplomatura. El moderno diseño de la misma está basado en las necesidades de las nuevas empresas e ideado sobre los pilares del conocimiento, la visión y la interactividad, aportando bases sólidas para el desarrollo e implementación de estructuras de red convergentes y servicios abiertos en el sentido del negocio.

El Diplomado en Servicios y Redes 3.0 busca ampliar el horizonte profesional del alumno permitiéndole posicionarse en un mercado altamente competitivo y en constante evolución por la demanda de servicios y la complejidad de los nuevos escenarios.

Reparación de Plaquetas Este curso nace como complemento del Nivel 2 de Refrigeración y Aire Acondicionado (reparación de equipos de Aire Acondicionado y heladeras). Al realizar este curso el alumno conocerá los principios de funcionamiento de los circuitos eléctricos y los componentes que forman partes de las plaquetas de equipos de aire acondicionado splits y heladeras, y aprenderá a repararlas y remplazarlas por plaquetas universales.

Organización de obra: Administración, Proyecto, Dirección Y Construcción En un proyecto de construcción intervienen diferentes rubros, y la integración de los mismos y el trabajo en conjunto no es nada fácil. Dentro de un proyecto, ya sea grande o pequeño, se precisa organizar eficientemente las diferentes tareas con una correcta gestión de obra.

El objetivo del curso consiste en administrar las diferentes variables (tiempos, costos, mano de obra, materiales), para lograr un proyecto exitoso, que termine en la fecha establecida, dentro del presupuesto calculado originalmente, con las ganancias planteadas a los inversores y con un producto final que deje satisfecho al cliente. Al terminar el curso el alumno podrá realizar la planificación y administrar la ejecución de un proyecto de obra asegurándose el éxito de la misma.

Reconstrucción e investigación de accidentes de tránsito La aplicación forense de la ingeniería ha adquirido, en los últimos años, importancia como medio para aclarar responsabilidades frente a los hechos del tránsito, ya que contribuye, mediante la comprensión profunda de las causas, a la adopción de acciones correctivas de prevención en el diseño de las vías de comunicación, la señalización, los dispositivos de seguridad en los automotores y la adopción de nuevas conductas por parte de las personas.

El programa de la capacitación fue diseñado para que paulatinamente se introduzca al alumno en los distintos temas a abordar. De esta forma, el curso se propone comenzar con un recorrido que inicia con la colecta y organización de rastros en el lugar donde se produce el accidente de tránsito, basándose en las técnicas de modelación para la investigación, propias de la ingeniería forense, que permiten construir la evidencia y expresarla en lenguaje matemático incluyendo en forma progresiva la física del movimiento y del choque.

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Entrega de certificados a trabajadores del sindicato de choferes de camiones capacitados en UTN.BA Como parte del programa de formación que brinda el Sindicato de Choferes de Camiones junto con la UTN Buenos Aires, se realizó la ceremonia de entrega de certificados para aquellos que cursaron entre 2014 y 2015.

El pasado jueves 5 de mayo se llevó a cabo en el Aula Magna de la UTN Buenos Aires la entrega de certificados a los trabajadores que, a partir de un programa de formación conjunta entre la Facultad y el Sindicato de Choferes de Camiones, han realizado cursos de actualización en la UTN Buenos Aires, entre 2014 y 2015. Las capacitaciones que se dictaron fueron: Falla de componentes eléctricos y electrónicos; Inyección electrónica diesel (módulo A, B y C); Sistemas hidráulicos; Introducción a planillas Word y Excel; PLC; Mecánica básica; Mecánica intermedia; e introducción a la computación. En total se entregaron 126 certificados a 95 trabajadores, teniendo en cuenta que algunos trabajadores realizaron más de una capacitación durante este período.

Como apertura de ceremonia, el Decano de la UTN Buenos Aires, Ing. Guillermo Oliveto, dio la bienvenida a los trabajadores y sostuvo que “es una misión de la Universidad estar a disposición para contribuir a la formación de cuadros.

Es muy importante que los trabajadores estudien, se formen, y luego el gremio pueda exigir mejoras basadas en el incremento de la capacidad de los trabajadores”. En ese mismo sentido, Oliveto afirmó que “uno de los pilares de nuestra Casa de altos Estudios es

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el extensionismo; devolverle a la sociedad lo que la sociedad nos da, que es sostener con sus impuestos la Universidad. Hay argentinos que a veces no sólo no llegan a la universidad, sino que incluso no terminan el secundario, y que sin embargo sostienen con sus impuestos las universidades públicas de todo el país.

Tenemos el deber de estar a su disposición.

Y además es un orgullo porque entendemos que estamos contribuyendo a la mejora de sus capacidades”. Por último, el Decano aseguró que “ya han pasado por esta casa alrededor de 500 trabajadores de este gremio y entiendo que gracias a ello han accedido a mejores condiciones de trabajo”.

A continuación, el Secretario General del Sindicato, Hugo Moyano, destacó “la tarea de formación y capacitación que lleva adelante la organización”, y agregó: “todo lo que venimos haciendo en el Sindicato está orientado en ese sentido. Porque una organización gremial no solo tiene que luchar por los salarios de sus trabajadores, para la atención y salud del trabajador y su familia, sino tratar de que el trabajador vaya elevando su conocimiento, y así también beneficiar al conjunto de la sociedad.

Por eso estoy muy agradecido al Decano, a la Universidad, y a los compañeros, porque

los certificados que hoy se les entregan también tienen que ver con la responsabilidad de los trabajadores, que muchas veces pierden horas de descanso, de estar en su casa con su familia, para venir a estudiar”.

Por su parte, el Secretario de la Rama Remolques Mecánicos del Sindicato de Choferes de Camiones, Sergio Caselle, resaltó la importancia de la capacitación para los trabajadores y afirmó: “siempre va a estar la organización para apoyarlos, ya sea para el trabajo cotidiano o para poner un taller mecánico el día de mañana. Este es un esfuerzo de ustedes. Nosotros nos comprometemos a continuar acercándoles este tipo de capacitaciones”.

Por último, el Secretario de Cultura y Extensión Universitaria, Ing. Christian Grillo, recordó que “empezamos a diagramar las capacitaciones ocho años atrás. Todos fuimos cambiando, avanzando, pero el compromiso que asumimos entonces con este programa de formación lo sostuvimos hasta hoy”, dijo, y en el mismo sentido agregó: .

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El Decano aseguró que “ya han pasado por esta casa alrededor de 500 trabajadores de este gremio y entiendo que gracias a ello han accedido a mejores condiciones de trabajo

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La UTN Buenos Aires será sede del Seminario Internacional de Formación en Ergonomía Los días 23 y 24 de junio se desarrollará el Seminario Internacional de Formación en Ergonomía en la UTN Buenos Aires, donde participarán profesionales de distintos lugares del mundo compartiendo desarrollos y experiencias en la temática.

La Ergonomía es la disciplina que se encarga del diseño de lugares de trabajo, herramientas y tareas, de modo que coincidan con las características fisiológicas, anatómicas, psicológicas y las capacidades del trabajador.

Busca la optimización de los tres elementos del sistema (humano-máquina-ambiente), para lo cual elabora métodos de trabajo con la persona, la técnica y la organización.

Lucie Nouviale es ergónoma, Directora de la Especialización que se dicta en la UTN Buenos Aires y Directora del Seminario Internacional de Formación en Ergonomía. Junto con Martín Rodriguez, coordinador del Seminario y especialista en Seguridad e Higiene del Trabajo, son los encargados de llevar adelante el evento internacional que se llevara a cabo entre el 23 y el 24 de junio en la Escuela de Posgrado de la Facultad.

“El Seminario comienza con dos talleres, el 21 y 22 de junio, uno de Antropometría y el otro sobre la actualización del Protocolo de Ergonomía.

Luego de esas dos primeras jornadas, comienza el Seminario, que tiene como objetivo promover una Red Latinoamericana de Ergonomía, donde van a participar ergónomos de distintos países, principalmente de Chile, Brasil, México y Argentina. El primer día se propone abordar la temática de la formación en Ergonomía en las distintas Universidades de Latinoamérica y comparar los programas, para poder detectar oportunidades de mejora. El segundo día va a haber un panel de docentes, de alumnos y graduados de la Especialización y al mismo tiempo van a participar entidades como IRAM, la Superintendencia de Riesgos de Trabajo y la Asociación de Ergonomía Argentina”, comenta Rodríguez.

Sobre la Ergonomía “La Ergonomía no se centra solamente en la parte física de la relación entre el hombre y su trabajo, sino que contempla todas las

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dimensiones del ser humano, entendiéndolo como un ser social que se relaciona con sus compañeros: el grupo de trabajo, la temperatura, los ruidos, las herramientas, la relación del trabajador con la gente con la que se vincula durante la jornada laboral”, explica la Directora de la Especialización.

Por su parte, Rodriguez comenta que “independientemente de donde sea, donde hay un puesto de trabajo puede haber un experto en Ergonomía haciendo el análisis correspondiente. Se trata de disfrutar el trabajo, estudiar las condiciones y mejorar en forma continua el ambiente y el entorno de trabajo”.

La Ergonomía, entendida como el conjunto de conocimientos científicos aplicados para que el trabajo, los sistemas, productos y ambientes se adapten a las capacidades y limitaciones físicas y mentales de la persona, se nutre de los aportes del diseño, la ingeniería, la kinesiología y la psicología entre otras especialidades. Nouviale explica que “la Ergonomía tiene dos enfoques que van de la mano: el que se centra en la salud de las personas y el que toma como eje la eficiencia de las empresas. Si una persona se enferma y falta a su trabajo, para la empresa es una pérdida de plata. Si un trabajador se lastima por sus condiciones de trabajo es también un trastorno para la empresa”.

En relación con el ambiente de trabajo en la oficina, los especialistas resaltan que “es importante el hecho de poder cambiar de postura, no quedarse fijo toda la jornada, ya que lo más importante es poder moverse, levantarse.

A su vez resulta importante regular la altura de la silla en función del escritorio y no dejar las piernas colgando, en todo caso utilizar un apoya pie. Es fundamental mantener la espalda recta, el borde de la pantalla a la altura de los ojos. Incluso se puede regular el tamaño de la letra en las pantallas para no tener que estar pegado al monitor”, concluye Nouviale.

La Ergonomía no se centra solamente en la parte física de la relación entre el hombre y su trabajo, sino que contempla todas las dimensiones del ser humano

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SIEGRA: Herramientas para conocer el perfil profesional de los graduados Luego de dos años de relevamiento sistemático, la Dirección de Graduados integró los datos obtenidos acerca del perfil de los ingenieros egresados de la UTN Buenos Aires

Resultado del relevamiento realizado por la Dirección de Graduados de la UTN Buenos Aires.

Desde finales del 2014, la Dirección de Graduados de la UTN Buenos Aires releva información de la comunidad tecnológica de la Facultad, a través del Sistema Integral del Egresado-Graduado (SIEGRA), para obtener datos actualizados sobre el perfil académico, laboral, social y cultural de los ingenieros, y así conocer su avance profesional y sus necesidades de formación. Esta acción forma parte de las líneas de trabajo planteadas en el Plan Estratégico Integral aprobado en mayo de 2014 por el Rectorado de la Universidad.

A través de esta investigación sobre una muestra de setecientos graduados, se determinó que cada año se reciben en esta institución educativa aproximadamente setecientos nuevos ingenieros y que si bien existen pequeñas variaciones, en los últimos años se ha mantenido una misma proporción: el 80% de los graduados son hombres y apenas el 20% son mujeres.

Dicha cifra constituye el puntapié inicial para evaluar cuáles son las especialidades más 22

concurridas de acuerdo a cada género. Ingeniería en Sistemas de Información, Ingeniería Industrial e Ingeniería Química son las tres especialidades que cuentan con mayor número de egresadas, mientras que en el ámbito masculino, son las Ingenierías en Sistemas de Información, Industrial y Electrónica las que registran más estudiantes hombres egresados por año.

Uno de los datos más significativos que devuelve la encuesta es que el 96% de los consultados se encuentra desarrollándose profesionalmente en Argentina. En cuanto al restante 4%, la especialidad de Ingeniería en Sistemas de Información es la que posee mayor cantidad de graduados trabajando fuera del país, dato que coincide con que muchos de ellos deciden cursar posgrados en el extranjero luego de terminar sus estudios en la Facultad.

En cuanto al desarrollo profesional, las estadísticas arrojan como resultado que la mayoría de los graduados actualmente ocupan mandos medios,

entre los que se encuentran cargos senior y semisenior. Sólo una pequeña proporción de los encuestados actualmente mantiene cargos jerárquicos como CEO o gerente y, en comparación, este porcentaje es mayor en mujeres que en varones.

Por otro lado, el 69% de los profesionales entrevistados se desempeñan en empresas del ámbito privado, mientras que en el sector público el porcentaje es ampliamente menor y corresponde, en su mayoría, a ingenieros en Sistemas de Información. Asimismo, en ambos sectores, más de la mitad de los graduados expresaron que perciben una remuneración menor a la correspondiente por su nivel educativo y su experiencia en el área en el cual se desarrollan, mientras que el 43% indicó que su salario es acorde al trabajo que realiza y, sólo un 1% considera que su sueldo es mayor al correspondiente según sus tareas.

En función de relevamiento y, trazados en el de Graduados

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los resultados obtenidos en el en sintonía con los objetivos Plan Estratégico, la Dirección se encuentra trabajando para

fortalecer las vías de intercambio e inserción de los profesionales de la UTN Buenos Aires en la comunidad tecnológica, fomentando el desempeño de un rol activo en materia tanto de investigación como de transferencia del conocimiento y las tecnologías al medio social.

En este sentido se busca impulsar el desarrollo de proyectos integradores que contribuyan a las necesidades de la sociedad, la preservación del medio ambiente y la sustentabilidad económica.

A partir de esta premisa se desarrollan actividades de extensión en materia de formación y actualización continua, junto a otras propuestas entre las que destacan la del voluntariado tecnológico y los proyectos sociales que funcionan en el marco de una política de responsabilidad social universitaria, como los programas de capacitación orientados a poblaciones vulnerables y adultos mayores.

Los interesados en participar de la encuesta pueden hacerlo, ingresando a: www.sceu.frba.utn.edu.ar/direccion-de-graduados/siegra/

Por otro lado, el 69% de los profesionales entrevistados se desempeñan en empresas del ámbito privado, mientras que en el sector público el porcentaje es ampliamente menor y corresponde, en su mayoría, a ingenieros en Sistemas de Información

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Finalizó la Clínica de Cátedras para el Departamento de Ciencias Básicas

A cargo de la profesora Alicia Camillioni, el taller está orientado a promover la reflexión y el análisis en torno a la actividad docente.

El pasado 26 de abril finalizó la Clínica para Cátedras orientada a docentes del Departamento de Ciencias Básicas de la UTN Buenos Aires. La Clínica está destinada a la mejora de la calidad de la enseñanza, entendiendo que la misma también pasa por la formación pedagógica y didáctica del plantel docente. Se trata de una actividad sistematizada que busca promover la reflexión de los docentes en torno de las experiencias educativas en sus prácticas cotidianas; un espacio consultivo, ideado a los fines de generar procesos de análisis y reflexión del cuerpo docente alrededor de sus demandas y necesidades respecto de las prácticas de enseñanza. La Clínica la conduce la Prof. Alicia Camilloni, especialista en temas varios en el mundo de la Educación, además de contar con una gran experiencia en la gestión universitaria dentro del área académica.

La evaluación de los aprendizajes (que sigue constituyendo un tema de debate permanente entre el profesorado) se efectúa mediante el empleo de instrumentos de evaluación que se construyen con propósitos determinados. Cuando la evaluación no está estandarizada y es una construcción ad hoc requiere para el profesor o el equipo de

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cátedra, poner en práctica criterios de selección de contenidos y tipos de instrumentos adecuados.

En las clínicas que se dicten durante 2016 se abordará la cuestión Pruebas Objetivas: Su construcción, administración y calificación para la evaluación de los aprendizajes. Se trata de un curso-taller, que constará de dos reuniones de 3 horas cada una y requerirá un trabajo adicional de los profesores, entre reuniones, con el fin de poner en práctica en sus asignaturas las ideas y las normas técnicas desarrolladas en la reunión presencial.

Los temas a abordar serán: Presentación general: características y requisitos técnicos generales de las pruebas objetivas; Clases de ítems: de evocación de conocimientos y de identificación de conocimientos; Items de evocación; Análisis de ítems: índice de dificultad e índice de discriminación; y Construcción de un banco de ítems por tema o asignatura.

Durante el mes de mayo comenzó el curso-taller orientado a los Departamentos de Electrónica y Textil.

Formación docente en Robótica A través del programa Digital Junior la UTN Buenos Aires impulsa la formación docente y la certificación de conocimientos para alumnos de escuelas de todo el país.

Desde hace más de diez años el Departamento de Aprendizaje Visual de la UTN Buenos Aires desarrolla programas de formación e innovación tecnológica dirigidos a escuelas primarias y secundarias de todo el país. En este contexto surgió Digital Junior, un programa de certificación de conocimientos tecnológicos, que se enmarca en un proyecto educativo destinado a que los alumnos incorporen los contenidos y medios para la apropiación de la tecnología.

Los colegios que participan del programa, a través de acuerdos específicos con la Universidad, reciben asesoramiento permanente tanto para directivos como para profesores, lo que le permite al cuerpo docente estar informado de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs) en materia de educación. Ante estos nuevos escenarios las escuelas reciben una propuesta de contenidos actualizados acompañada de un plan de capacitación docente, lo que les permite a sus alumnos certificar sus conocimientos en la UTN Buenos Aires.

En los últimos años, la prioridad del DAV ha sido acercar a las escuelas, de especialidades generales -no técnicas ni informáticas - a la programación, generando propuestas para los niveles primario y secundario entre las que destacan la introducción a la programación, el desarrollo de aplicaciones móviles y la programación aplicada a la robótica.

Estas acciones están en línea con la reciente Ley 26.206 de Educación Nacional y el acuerdo firmado con el Consejo Federal de Educación para la revisión y renovación de las propuestas formativas. A su vez se enmarca dentro de la actualización de las herramientas pedagógicas

para la escolarización, en función de los cambios socio culturales de los últimos años que exigen la renovación de los contenidos y la metodología de enseñanza para “garantizar una educación integral que desarrolle todas las dimensiones de la persona y habilite tanto para el desempeño social y laboral, como para el acceso a estudios superiores”. En este contexto, el Consejo Federal declaró de importancia estratégica el aprendizaje en Programación en todas las escuelas durante la escolaridad obligatoria.

De este modo, durante abril y mayo se llevó a cabo en la Facultad un ciclo de formación docente en materia de robótica, para más de 35 colegios miembros del programa. La capacitación estuvo a cargo del Ingeniero Baltasar Sánchez Baena, profesional graduado en la UTN Buenos Aires, quien abordó un temario basado en el uso de software Scratch y el hardware de placa Arduino, ambas herramientas de código libre.

En cuanto a la certificación en temáticas de programación, se diseñó una metodología de evaluación basada en proyectos, para que los alumnos, trabajando en equipos, desarrollen aplicaciones y prototipos, desplegando su pensamiento lógico y creativo para la resolución de problemas y la integración de los conocimientos.

La Ingeniera Soledad Corrales, Coordinadora General del DAV, subrayó que el hecho de que sea la UTN quien genere este tipo de programas educativos “le imprime un valor agregado, debido a su trayectoria de formación a través del desarrollo de proyectos, afianzando la aplicación práctica de lo aprendido”.

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Convenio con Graphisoft para formar profesionales en tecnología BIM

A partir del segundo cuatrimestre comenzará a dictarse la capacitación para proyectos de obra con tecnología BIM.

El pasado 7 de marzo se firmó en el Decanato de la Facultad un convenio específico de colaboración y asistencia entre la UTN Buenos Aires y Graphisoft, una empresa húngara desarrolladora de ArchiCAD, un software CAD de modelado de información de construcción. El acuerdo se llevó a cabo con la presencia del Decano Ing. Guillermo Oliveto y del Secretario de Cultura y Extensión Universitaria, Ing. Christian Grillo, por parte de la Facultad, junto al Presidente de la empresa, Michael Palacios y al gerente de ventas de Latinoamérica, Ezequiel Abella.

El acuerdo oficializa la donación de la licencia que la empresa realizó, para dictar el curso “Proyecto de obra con tecnología BIM” en la Facultad.

ArchiCAD es un programa pionero en aplicar la tecnología Building Information Modeling (BIM), que permite al usuario realizar un diseño paramétrico de los elementos, mediante un banco de datos que contiene el ciclo de vida completo de la construcción. El edificio virtual permite diseñar el proceso de edificación, ya que se crea a partir de elementos constructivos análogos a los reales, teniendo en cuenta la geometría, las relaciones espaciales, la información geográfica, y las cantidades y propiedades de sus componentes. El programa puede ser utilizado para ilustrar un proceso completo de edificación, de mantenimiento, o incluso de demolición.

En función del avance tecnológico digital, los sistemas BIM se constituyen como evolución natural de los sistemas CAD. En este contexto, dentro del campo de la construcción se ha incrementado notoriamente la demanda de personal calificado, tanto de ingenieros como de arquitectos y maestros mayores de obra, capacitados para utilizar correctamente este tipo de software. Por tal motivo resulta de suma importancia que se incorporen este tipo de 26

capacitaciones a la habitual oferta de formación técnica, como parte de la actualización de los contenidos abordados en las carreras de grado.

Ezequiel Abella, gerente de ventas de Graphisoft expresó que: “Desde Graphisoft siempre hemos apoyado a la Academia. Es vital para el desarrollo y adopción de nuevas tecnologías en el país, haber podido firmar este acuerdo con una de las Universidades más prestigiosas de Argentina y del mundo. La Regional Buenos Aires es la sede más grande de la UTN en cuanto a volumen de estudiantes y es por ello que hemos querido firmar este acuerdo, ya que juntos, la Facultad y Graphisoft pueden acercar a los estudiantes la tecnología BIM que en el mundo ya se está adoptando de manera estratégica”.

La capacitación se dictará en la UTN Buenos Aires a partir del segundo cuatrimestre. Estará a cargo del Arq. Diego Ramallo, actual gerente de producto en ArchiCAD Argentina, quien cuenta con una vasta experiencia en el desarrollo de proyectos BIM en colaboración con estudios de arquitectura de España, Alemania, Hungría y del Reino Unido.

Abella destaca que la utilización de este software “empodera al profesional ya que le suma eficiencia y mayor productividad. BIM es un concepto de avanzada. Aunque ya tiene más de treinta años, recién estos últimos cinco se ha expandido de manera exponencial. Muchos Estados incluso han incorporado la tecnología de forma estratégica y sus licitaciones públicas se deben presentar bajo el concepto BIM”.

Los interesados encontrarán más información www.sceu.frba.utn.edu.ar o bien escribiendo a formacionprofesional@frba.utn.edu.ar .

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Crece el impacto del Plan de compras de la UTN Buenos Aires Desde 2010 y como parte de una política de la Facultad orientada a mejorar el sistema de compras y equipamiento de los departamentos se implementa el Plan de Compras en la UTN Buenos Aires.

A seis años del inicio de la aplicación del Plan de Compras para los distintos Departamentos de la UTN Buenos Aires, los Directores realizaron un balance de los avances alcanzados a partir de esta iniciativa.

Ing. Alejandro Furfaro - Director del Departamento de Ingeniería Electrónica “Dentro de los objetivo para 2016, nos planteamos la implementación del laboratorio de Micro Nanoelectrónica, que durante 2015 ha cumplido objetivos muy importantes. En el marco del plan de compras de la Facultad hemos logrado equiparlo con una Prober Station para caracterización de circuitos integrados. Este equipo se encuentra en plena instalación en este momento. El objetivo este año es terminar esa instalación, completar la fase de compras y poner el laboratorio en pleno funcionamiento.

Desde nuestro Departamento consideramos que es posible convertir a esta iniciativa en una referencia a nivel nacional ya que no hay muchas universidades que cuenten con este equipamiento.

El impacto del plan de compras fue rotundo y resultó un apoyo fundamental para equipar los laboratorios y obtener mayor material para nuestro laboratorio de Radiofrecuencias, de Procesamiento Digital, para el GIBIO donde funciona el grupo de BioIngeniería. Al mismo tiempo estamos proyectando un laboratorio para Sistemas de Control. Estos espacios funcionan con instrumental y trabajo docente, y muchas de esas actividades enriquecen a muchas materias, por lo que el impacto del plan de compras en el aula es muy alto. Hay materias como Medidas Electrónicas I y II donde tanto el examen parcial como el final se realizan sobre instrumental; no es un examen escrito sino de laboratorio. Esto lo pudimos hacer porque la Facultad dispone de este equipamiento, que antes de la gestión actual era impensado”.

Ing. Eduardo Spittle - Director del Departamento de Ingeniería Eléctrica “El impacto del plan de compras fue muy notorio en las cátedras. Si bien hace unos años habíamos equipado bastante el Departamento, seguían existiendo asignaturas, como Electrónica I y Electrónica II, 27

en las que debíamos realizar las prácticas en los laboratorios de Electrónica en Medrano, ya que no teníamos la cantidad de instrumental necesario para realizar las prácticas en Campus. Con el aporte del Plan hemos completado ambos laboratorios y ahora abastecemos trabajos prácticos para otros departamentos, como Ingeniería Electrónica e Ingeniería Mecánica.

A su vez nosotros realizamos prácticas especiales, como Transitorio de Transformadores, en la que no teníamos el equipamiento, y que ahora hemos podido completar. Por último tenemos un pequeño generador eólico en nuestro laboratorio, que, si bien lo teníamos instalado, no podíamos procesar la información y transmitirla a las cátedras. A pesar de que es un generador pequeño, nos permite hacer un aporte importante a la materia electiva Energías renovables y energía limpia. Para los próximos años nos queda pendiente la renovación de las computadoras en nuestro laboratorio de informática, para estar al día con lo que nos demandan los nuevos programas”.

Ing. Raul Sack – Director del Departamento de Ingeniería Industrial “El Plan de Compras permitió adquirir nuevas computadoras para los laboratorios, equipamiento para laboratorios de ensayos, como el de metalografía. Los laboratorios necesitan reparaciones constantes, actualizaciones e insumos, lo cual lo tenemos satisfecho sin ningún inconveniente”.

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Ing. María del Carmen Gutiérrez - Directora del Departamento de Ingeniería Química “En la línea académica, uno de nuestros objetivos fundamentales tiene que ver con el mejoramiento de la formación práctica de nuestros alumnos. El Plan de Compras lo que nos permite es poder mejorar los laboratorios desde el punto de vista de infraestructura y equipamiento. En Ingeniería Química para tener formación práctica de alumnos o proyectos de investigación implica tener laboratorio bien equipados, porque si no se forma al alumno con tecnologías anticuadas, lo que no permite brindar educación técnica de calidad”.

Ing. Juan Carlos De Cabo - Director del Departamento de Ingeniería Mecánica “El Plan de Compras impactó muy fuertemente en el Departamento y se notó sobre todo en el año 2013 donde se compraron casi todos los equipos que habíamos pedido y actualmente las compras de 2014 y 2015 todavía se están consolidando.

Las compras se orientaron principalmente a equipos para los laboratorios de Medrano y Campus. Fueron equipamientos de mucho valor, el total de ellos rondaba los 500.000 pesos. Y la Facultad se encargó de toda la parte informática.

Este plan de compras es realmente algo inédito para la Facultad ya que antes no se compraba casi nada y ahora nos permitió mejorar todas las prácticas de Laboratorio del Departamento”.

Ing. Marcelo Olivero – Director del Departamento de Ingeniería Textil

parte informática, y hemos adquirido software importante para proyectos de investigación”.

“En el Departamento Textil, hace unos años realizamos una renovación de la obra civil de nuestro laboratorio químico como del laboratorio destinado para Sistemas.

Marcelo Mascauchán – Secretario del Departamento de Ingeniería Civil

En la industria textil se están generando cada vez una mayor cantidad de sistemas tanto para diseño como par gestión en todas las etapas de la cadena de valor. Es fundamental conocer el funcionamiento de estos sistemas para tener una mayor inserción laboral en la industria. Para esto se desarrolló una obra específica del laboratorio de Sistemas-Textil que se estará relocalizando en una oficina más aislada y se estarán incorporando un server, varias computadoras y una impresora que se destinarán a este espacio. A su vez hemos hablado con diseñadores de software para instalar los distintos utilitarios que se manejan en la industria textil.

El Plan de Compras en este sentido es importante para poder proyectar estos avances. Más adelante, queremos generar un laboratorio de Tintura en el Departamento Textil para desarrollar colores. Para ello se precisa un Espectrofotómetro y una máquina de teñido tanto de madejas como de conos y de muestras de tejidos”.

Ing. José Oscar Álvarez - Director del Departamento de Ingeniería Naval “En relación con el Plan de Compras, nosotros no hemos solicitado grandes montos ya que somos un Departamento con uno de los números más reducidos en cantidad de alumnos. Pero hemos comprado equipamiento necesario que hace a la

La aplicación del Plan de compras nos ha permitido conseguir un mejor equipamiento para el laboratorio, la renovación del equipo de informática y nuevos insumos que precisamos constantemente. Se hicieron compras de equipos de computación, se renovó buena parte de los laboratorios de informática. Se han renovado las máquinas y se ha adquirido un medidor de caudal de aire y caudalímetros para nuestros paneles de hidráulica.

Ing. Carlos Trunzo – Director del Departamento de Ciencias Básicas “El Departamento de Ciencias básicas cuenta con cinco UDB, que cada uno opera de forma autónoma en relación con el Plan de Compras.

Fundamentalmente las compras están orientadas a las UDB de Física y Química y, en menor medida, Matemática, ya que en las demás, al ser Economía, Legislación o Idioma Inglés, donde salvo la necesidad de algún equipamiento tecnológico no se maneja un plan de compras anual.

En relación con Física y Química las compras están asociadas principalmente a materiales de laboratorio. En el caso de Química se orientó el pedido a drogas que se utilizan en las prácticas de laboratorio y en el caso de Física algunos materiales menores, de equipamiento de laboratorio”.

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Nuevos graduados Crece la comunidad tecnológica: compartimos la nómina de los graduados recientemente colacionados 15 DE MARZO

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30 DE MARZO

APELLIDO

NOMBRE

ESPECIALIDAD

APELLIDO

NOMBRE

ESPECIALIDAD

ALONSO ANTONIUTTI ARRIOLA BERMANI BERTAGNI BIGGI BILLIET BUSTAMANTE CAMAÑO RIVAS CASTAÑO COLMEIRO COLUTTA DANIO ERTOLA GAETANI GOMEZ GRECO GULLINELLI MADERO MAHARRAONI MARCOVECCHIO MARTINEZ MAUGERI OLIVIERI ACOSTA PONZIO RANIERI RODRIGUEZ VILLARREAL ROLANDO SAVARESE STARK GARCIA UNRREIN VARETTI PIÑEIRO VIDAL ZANITTI ZAPESOCHNY ZEINBERG ARPIN BELLOTTI BRIENZA CASAS CRUZ GOMEZ LLABRES CACACE LUCCHESI MARO MASSARA MONTAÑO MUSCIA PARRAVICINI REDMAN ULLMANN WALKER GAGLIARDI MAURO OCANTO WEBER ZELAYA

JUAN IGNACIO LEANDRO DANIEL MARIANO EMANUEL TOMAS AGUSTIN MARTIN RODRIGO SEBASTIAN PABLO HERNAN RAUL GASTON MAURO JOAN JUAN IGNACIO FEDERICO HERNAN SEBASTIAN MARCOS STEFANIA MATIAS IGNACIO FERNANDO AGUSTIN LUCAS ALEJANDRO BRUNELLA NOELI MATIAS JUAN BERNABE MARIA SOLEDAD EDUARDO GABRIEL GUSTAVO ARIEL DIEGO ARMANDO MARTIN FEDERICO CARLOS REGINA SOLANGE NICOLAS FEDERICO DANIEL ARIEL JOSE MATIAS LUCIA SOLEDAD MATIAS NICOLAS JUAN PABLO MARIA AYELEN ARIEL DEMIAN YAIR EMANUEL SOLANGE ROMINA ANDRES SANTIAGO MARTIN LEONARDO NOELIA LORENA MARIA EUGENIA FERNANDO LUIS CRISTIAN ADRIAN PAULA FLORENCIA LAUTARO NICOLAS CANDELA LUCAS AXEL ALEJO ANDRES GUILLERMO JUAN DAMIAN EZEQUIEL JULIETA MARIA BELEN EMILIANO NICOLAS MICAELA NATALIA GERMAN EDUARDO ANAHI AVELINA

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ALONSO ANTONIUTTI ARRIOLA BERMANI BERTAGNI BIGGI BILLIET BUSTAMANTE CAMAÑO RIVAS CASTAÑO COLMEIRO COLUTTA DANIO ERTOLA GAETANI GOMEZ GRECO GULLINELLI MADERO MAHARRAONI MARCOVECCHIO MARTINEZ MAUGERI OLIVIERI ACOSTA PONZIO RANIERI RODRIGUEZ VILLARREAL ROLANDO SAVARESE STARK GARCIA UNRREIN VARETTI PIÑEIRO VIDAL ZANITTI ZAPESOCHNY ZEINBERG ARPIN BELLOTTI BRIENZA CASAS CRUZ GOMEZ LLABRES CACACE LUCCHESI MARO MASSARA MONTAÑO MUSCIA PARRAVICINI REDMAN ULLMANN WALKER GAGLIARDI MAURO OCANTO WEBER ZELAYA

JUAN IGNACIO LEANDRO DANIEL MARIANO EMANUEL TOMAS AGUSTIN MARTIN RODRIGO SEBASTIAN PABLO HERNAN RAUL GASTON MAURO JOAN JUAN IGNACIO FEDERICO HERNAN SEBASTIAN MARCOS STEFANIA MATIAS IGNACIO FERNANDO AGUSTIN LUCAS ALEJANDRO BRUNELLA NOELI MATIAS JUAN BERNABE MARIA SOLEDAD EDUARDO GABRIEL GUSTAVO ARIEL DIEGO ARMANDO MARTIN FEDERICO CARLOS REGINA SOLANGE NICOLAS FEDERICO DANIEL ARIEL JOSE MATIAS LUCIA SOLEDAD MATIAS NICOLAS JUAN PABLO MARIA AYELEN ARIEL DEMIAN YAIR EMANUEL SOLANGE ROMINA ANDRES SANTIAGO MARTIN LEONARDO NOELIA LORENA MARIA EUGENIA FERNANDO LUIS CRISTIAN ADRIAN PAULA FLORENCIA LAUTARO NICOLAS CANDELA LUCAS AXEL ALEJO ANDRES GUILLERMO JUAN DAMIAN EZEQUIEL JULIETA MARIA BELEN EMILIANO NICOLAS MICAELA NATALIA GERMAN EDUARDO ANAHI AVELINA

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20 DE ABRIL

28 DE ABRIL

APELLIDO

NOMBRE

ESPECIALIDAD

APELLIDO

NOMBRE

AMAND DE MENDIETA BERAZATEGUI CASACA DI GIACOMO FEO IGLESIAS LOPEZ LABAT MACHICOTE MIORI MUCHINSKY NEIRA PAPAIANNI RONCATI SACCO SILVEIRA TIRASSO VERGARA TROISI BUA CARLUCCI RIGONI DONADIO FERRARI GODOY GONZALEZ GLANZMANN IBAÑEZ JIRICNY JURADO LAURIA MARTINEZ MARUFO DA SILVA MAZZA OVIEDO PEREZ RAFFO RODRIGUEZ COLMEIRO RUIZ SCIALFA SOKOLOWICZ ZUBIAURRE ZUBIAURRE CENSABELLA CORBELLA CORRO GOMEZ LACIAR MAGARIÑOS MAGUIÑA LESTON MONTELLO PACIFICO RAVERA PAGANO PINOLINI ROGGERO SANTILLAN BEVACQUA VILAR ZURIEL

ANDRES MARIA SANTIAGO JAVIER DAMIAN AGUSTIN FLORENCIA DANIELA CRISTIAN ALBERTO EMILIANO NAHUEL MATIAS LEONARDO LUCAS GABRIEL MARIA PAZ NICOLAS MARTIN FERNANDO MARTIN MARIANO EMANUEL RAUL ALEJO DAMIAN HERNAN ARIEL MATIAS EZEQUIEL ROBERTO LUIS ANDRES JAVIER GERMAN MARTIN IGNACIO TADEO OMAR EDGARDO JUAN MARTIN GERARDO GERMAN ALEJANDRO JUAN MANUEL ALEXANDER MARTIN FACUND FERNANDO ARIEL JUAN MIGUEL DIMAS MAXIMILIANO ADRIAN HECTOR DAMIAN CESAR IGNACIO MARTIN RAMIRO GERMAN ALEJANDRO EZEQUIEL GASTON EZEQUIEL MARTIN SEBASTIAN FACUNDO MARIANO NICOLAS ALEJANDRO IGNACIO FACUNDO NAHUEL SANTIAGO MARTIN MARTIN ARIEL MAURICIO MATIAS IGNACIO MIGUEL JORGE MAXIMILIANO MARTIN ABEL JUAN JOSE SERGIO JAVIER GONZALO LUIS FEDERICO JAVIER ALEJANDRO

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FRANCO ANDRES AGAZZI JUAN PABLO ALZIEU LEANDRO CHRISTIAN ARENA FLORENCIA BENEVENIA OMAR ERNESTO BIANCO GUSTAVO MARTIN BIONDINI DIEGO NICOLAS BLASI GUILLERMO SEBASTIAN CARAM ALEJO CEVALLOS LAURA CECILIA ELICHIRIGOITY GONZALO ALBERTO FAFIAN CHRISTIAN DAMIAN FAUR PEDROZO ALEJANDRO HERNAN GODOY MARIA VICTORIA ISOLA GUILLERMINA JUROZDICKI NICOLAS EDUARDO LANCELLOTTI ANDRES LENARCIC EMILIANO MICAEL LIZANA PIZZI GUIDO JOSE LUBINSKI IRENE ELVIRA MALO MATIAS NAHUEL MARTINEZ SEBASTIAN NICOLAS MARTINEZ SPERA NICOLAS RAIMUNDO MILITELLO JUAN MANUEL MUÑOZ PABLO ALBERTO NIGRO ANDRES OTTAVIANI MATIAS PELLEGRINI GABRIEL LUCIANO PIETRAFESA PINTO SEBASTIAN RODRIGUEZ GUILLERMINA SOLA ALVAREZ FERNANDO SANTIAGO TEPLIZKY JONATHAN ARIEL UGALDE MARIA JULIA HURRELL AGUSTIN ANDRES TARNOVSKY DIEGO JAVIER BASSANO CRISTIAN EMMANUEL CASELLA AGOSTINA PAULA CONSTANTIN FEDERICO MIGUEL DE JANON GUTIERREZ ALEJANDRO ESPANTOSO MATIAS LEONARDO FERRICCIONI GARABAL NATALIA MERCEDES JARDON TATIANA DENISE MASTROCOLA CAROLINA PALLAI JONATAN ALDO SARGIOTTI SABINA SOLEDAD SARRIBLE NICOLAS EZEQUIEL SCHREIBER JIMENA SOLEDAD TARGA SABRINA BERENICE

ESPECIALIDAD ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. INDUSTRIAL ING. NAVAL ING. NAVAL ING. QUIMICA ING. QUIMICA ING. QUIMICA ING. QUIMICA ING. QUIMICA ING. QUIMICA ING. QUIMICA ING. QUIMICA ING. QUIMICA ING. QUIMICA ING. QUIMICA ING. QUIMICA ING. QUIMICA

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Comenzó el dictado de la Especialización en Transporte en la UTN Buenos Aires La carrera se dicta en conjunto entre las facultades regionales de Buenos Aires y Santa Fe de la UTN.

El pasado jueves 5 de mayo comenzó el dictado de la carrera de Especialización en Transporte, dictada en conjunto por las Regionales Santa Fe y Buenos Aires de UTN. La Especialización (aprobada por Ord. N° 1164 del Consejo Superior de la Universidad) cobra relevancia en el contexto nacional actual, para responder a demandas de formación académica que atiendan las necesidades sociales y avances científico-tecnológicos frente a una temática clave para el desarrollo social y económico del país. Recientemente, el programa de estudio fue aprobado sin observaciones y acreditado por la CONEAU. “El transporte es una temática que interesa a toda la sociedad; todos somos usuarios de alguno de los sistemas de transporte. Nuestro objetivo es formar una masa crítica para que la Universidad, que hoy es referente en el área de Ingeniería, lo pueda ser en el área de transporte.

Nos proponemos favorecer la planificación a nivel nacional, provincial y municipal”, comenta el Ing. Fernando Imaz, Director de la Especialización, quien agrega que la Regional Santa Fe venía realizando experiencias en el área de Transporte, principalmente en Investigación y Extensión.

“A nivel nacional, la mayoría de las iniciativas son esfuerzos aislados y espasmódicos; a medida que van apareciendo problemas van

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intentando solucionarlo. Hay mucha buena voluntad pero lo que se observa es una falta de mirada estratégica para pensar que modelo de transporte hay que construir a cincuenta años. Se trata entonces de generar estructuras que permitan tener un mayor grado de planificación, -afirma Imaz-. Al mismo tiempo este tipo de planes debería ser lo más independiente posible de los vaivenes políticos del país, ya que si mirás para atrás entendés que el gobierno anterior tenía un gran apoyo al sistema ferroviario y el gobierno actual no tanto y apunta a fortalecer el sistema carretero. Si uno tiene un plan estratégico el camino debería ser menos tortuoso en este aspecto”.

La carrera, que ya cuenta con catorce inscriptos, apuesta a incluir a la mayor cantidad de docentes del país. La modalidad de dictado es intensiva, una vez por mes en Buenos Aires.

El Ing. Luis Clementi es Director del Centro de Logística de la UTN Buenos Aires, y uno de los impulsores de la Especialización, de la que es Vicedirector.

“Nosotros en Argentina, y en todo Sudamérica, todavía tenemos una infraestructura que viene de la colonia: sistemas de transporte radiales hacia los puertos. Es necesario modernizar, tenemos grandes extensiones de tierra vacías, es importante tener una concepción del desarrollo que nos lleve a desarrollar a todas

las geografías en condiciones de igualdad. Y el tema del transporte es fundamental en relación con el desarrollo social, político, económico y como factor de comunicación. Yo viví en el interior y desde el punto de vista del transporte las asimetrías son muy marcadas. Al formar más especialistas en transporte y brindar una mirada más estratégica de su importancia en el desarrollo de un país nos hace levantar la vara”, explica el Ing. Clementi.

En ese sentido, el especialista en Logística plantea la necesidad de formar a los profesionales con una óptica integral en relación al transporte.

“Argentina tiene muy buenos especialistas en todos los medios y modos de transporte pero esos medios y modos deben estar integrados.

Tenemos muy buena gente en transporte marítimo, ferroviario, automotor, aéreo. Pero acá el sistema de transporte tiene que abordarse con una mirada global e integradora porque más que un sistema de transporte necesitamos pensar un sistema integral de logística. Pero en esto siento que soy uno de los pocos que piensa de esta manera y para cambiar muchas miradas va a tardar un tiempo”.

Por su parte, Fernando Imaz expresa que “las expectativas son muy altas. Arrancamos trabajando en el año 2013 y era toda una utopía llegar a donde estamos, con presencia de personas de distintos puntos del país y profesionales que no provienen de las Ingenierías pero que pueden participar gracias a la aprobación del Comité de Posgrado, que consideró su experiencia de trabajo en temas específicos del área de transporte. Nuestro objetivo es generar esta masa crítica y contar con los especialistas en transporte y el objetivo

de máxima es que esta especialización se convierta en una Maestría en Transporte”.

El Director de la Especialización apuesta a seguir sumando inscriptos de distintas partes del país, y justifica: “Muchas veces los cargos de decisión en materia de transporte se encuentran en manos de personas que provienen del ámbito político por lo que es importante que existan profesionales que puedan brindar elementos de juicio para que la decisión sea lo menos errada posible. En el transporte no existen soluciones mágicas ni ideales, siempre que se toma una decisión hay ganadores y perdedores, entonces al momento de tomar una decisión es necesario aportar ideas que beneficien a la mayoría de las personas, -sostiene-. Otra de las particularidades es que las medidas que se toman en la actualidad pueden quedar obsoletas dentro de cinco años, o puede incluso que queden demoradas por coyuntura. La Especialización viene a capacitar atendiendo a todos estos criterios”.

BECAS Para posibilitar el acceso a este curso, el Rectorado de la Universidad aprobó el otorgamiento de becas; se han previsto algunas becas del 100% para docentes de la UTN (asegurando una por cada Facultad Regional de UTN) y del 75% para graduados de la UTN. Para docentes de otras universidades existe la posibilidad de solicitar becas es del 50%.

Para inscripción, consultas e informes comunicarse al siguiente mail: administracion@posgrado.frba.utn.edu.ar

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Se presentó el programa “Jóvenes líderes de las Américas” en la UTN Buenos Aires La Embajada de EEUU anunció que está abierto el concurso para el programa de intercambio profesional: Iniciativa de Jóvenes Líderes de las Américas (YLAI) La Embajada de Estados Unidos presentó el programa “Jóvenes Líderes de las Américas” a través de su agregada cultural, Lic. Katherine Ordoñez y de la estudiante María Cecilia Medina, quien participó en el programa piloto del programa, quien compartió su experiencia con los alumnos de la asignatura Comunicación y Comercialización de Proyectos IT, correspondiente a la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información.

María Celeste Medina es co-fundadora y CEO de Ada IT, cuyo objetivo es reducir la brecha de género en la tecnología desde el interior de la industria, contratando en su mayoría mujeres para ejecutar proyectos de desarrollo de software para sus clientes. Ella y su socio de negocios, Ezequiel Gerónimo González, fundaron Ada IT en 2014, luego de ganar un concurso de innovación social y adquirir capital para comenzar. También ganaron un concurso de planes de negocios organizado por el IAE Business School. Los logros de Celeste también incluyen haber ganado el premio Agente de Cambio del Instituto de Tecnología Anita Borg, líder mundial en la promoción de la mujer en la tecnología.

Como parte del programa, 250 jóvenes emprendedores de América Latina y el Caribe viajarán a los Estados Unidos y pasarán a integrar la amplia Red YLAI que brinda recursos en línea y un ámbito para que los jóvenes líderes establezcan conexiones a nivel regional, que los ayudarán a promover un cambio positivo en sus respectivas comunidades.

La Embajada de EEUU anunció que está abierto el concurso para el programa de intercambio profesional: Iniciativa de Jóvenes Líderes de las Américas (YLAI), que se llevará a cabo en los meses de octubre y noviembre de 2016.

La Iniciativa de Jóvenes Líderes de las Américas que se extiende por cinco semanas y cuenta con el auspicio de la Oficina de Asuntos Educativos y Culturales del Departamento de Estado de los Estados Unidos es el corolario del Programa Piloto que se realizó durante los meses de febrero y marzo de 2016. Durante el programa, los jóvenes emprendedores de negocios y sociales realizan una experiencia personal en emprendimientos, pequeñas empresas, organizaciones no gubernamentales y entidades similares para avanzar en el desarrollo de sus

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proyectos de negocios o sociales. Como parte de la iniciativa, los jóvenes también participarán en talleres destinados a fortalecer sus capacidades y tendrán la oportunidad de aprender de sus pares estadounidenses compartiendo con ellos sus actividades laborales diarias, participando del quehacer cotidiano de organizaciones estadounidenses. La Iniciativa de Jóvenes Líderes de las Américas asimismo contribuirá al desarrollo de lazos más fuertes con otros participantes de América Latina y el Caribe como así también con sus mentores de los Estados Unidos.

La Iniciativa de Jóvenes Líderes de las Américas comenzará el 5 de octubre en Dallas, Texas.

Los integrantes del programa participarán de las actividades programadas durante cuatro semanas, en ciudades de los Estados Unidos. El programa culminará con una Cumbre de Cierre en Washington, D.C., cuyo principal enfoque será la capacitación en liderazgo y el desarrollo de habilidades relacionadas.

Para más información sobre el programa y postulaciones, visitá la página: https://ylai.state.gov/fellowship/

La Facultad será sede del AGENCON 2016 Durante el mes de junio la UTN Buenos Aires alojará al Congreso Bienal del Instituto de Ingenieros en Electricidad y Electrónica.

En 2016 se realizará la tercera edición del Congreso Bienal más importante que tiene la Sección Argentina del Instituto de Ingenieros en Electricidad y Electrónica (IEEE). En esta oportunidad, ARGENCON se realizará en la UTN Buenos Aires entre los días 15 y 17 de junio.

El Ing. Marcelo Doallo, graduado y docente de la UTN Buenos Aires y Presidente de la Sección Argentina del Instituto del IEEE, comenta que “la IEEE es la ONG de profesionales más grande a nivel global, con cerca de medio millón de integrantes alrededor de todo el mundo.

En la Argentina somos algo más de 800 miembros entre profesionales y estudiantes.

Nuestra organización persigue como objetivo fundamental la difusión de la Electrotecnología, y, a partir de la misma, generar una serie de mejoras a nivel mundial. Partimos de la premisa de que al compartir el conocimiento se pueden hacer nuevas innovaciones para mejorar la calidad de vida”.

La Dra. María Daniela López De Luise es Presidenta del comité técnico del congreso de la IEEE, y al respecto de la realización del ARGENCON comenta: “Estamos muy contentos ya que esperábamos una determinada cantidad de papers y finalmente este número se duplicó.

Tenemos trabajos de distintos lugares del mundo y eso se refleja en el tamaño de la iniciativa: 500 trabajos argentinos, 60 trabajos brasileros, 68 de Colombia, 53 de Ecuador y a eso le sumamos trabajos de delegaciones de

Portugal, España, India, México y Nicaragua que cuentan con representación científica, profesional o estudiantil”.

Durante el Congreso se desarrollarán al menos seis sesiones simultáneas, organizadas por los diferentes capítulos argentinos del IEEE, entre los cuales se encuentran: Aeroespacial; Antenas y Propagación; Compatibilidad Electromagnética; Circuitos y Sistemas; Inteligencia Computacional; Comunicaciones; Computación; Sistemas de Control; Dispositivos Electrónicos; Ingeniería en Medicina y Biología; Educación; Electrónica Industrial; Electrónica de Potencia; Aplicaciones Industriales; Ingeniería Oceánica; Potencia y Energía; Robótica y Automatización; y Procesamiento de Señales.

“El congreso va a contar con diez espacios simultáneos y cuatro sesiones plenarias en el Aula Magna de la Sede Medrano. En algunas de las aulas se expondrán los distintos trabajos y en el resto contaremos con profesionales disertantes de todo el mundo en diferentes materias”, explica el Ing. Doallo.

Como parte de ARGENCON 2016, también se organizarán conferencias magistrales de investigadores nacionales e internacionales especialmente invitados; mesas de debate; concursos de trabajos estudiantiles; simposios asociados y reuniones de los integrantes de los capítulos locales y del exterior.

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Se realizó la Reunión Anual sobre Discapacidad y Derechos Humanos en la UTN Buenos Aires Durante dos jornadas, representantes de distintas universidades y autoridades del Consejo Interuniversitario Nacional debatieron y propusieron mejoras en materia de políticas de discapacidad en Educación Superior.

El jueves 21 y el viernes 22 de abril se llevó a cabo la 1º Reunión Anual de la Comisión Interuniversitaria sobre Discapacidad y Derechos Humanos. El encuentro, a cargo de la Comisión de Extensión, Bienestar Universitario y Vinculación Territorial del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), se realizó el día 21 en el Ministerio de Educación de la Nación, y el día 22 de abril la reunión tuvo como sede a la UTN Buenos Aires.

La convocatoria se enmarcó en un contexto de avances significativos en la política de discapacidad en la Educación Superior y de implementación de proyectos institucionales de accesibilidad académica, que vienen a dar respuesta a las barreras culturales de la comunidad universitaria, en pos del fortalecimiento del carácter inclusivo del Sistema Universitario Nacional.

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Entre los temas centrales que se abordaron durante la primera jornada destacaron la accesibilidad -como tema central-, el trabajo en conceptualización de ajustes, y al mismo tiempo se debatió en grupos de cara a la conformación de la Red de Estudiantes Universitarios para la Inclusión de la República Argentina.

Durante la segunda jornada se debatió en torno a la creación e implementación de una plataforma de comunicación virtual destinada al asesoramiento, vinculación y difusión de desarrollos e innovación.

A su vez se propuso la generación de documentos desde cada Universidad con el fin de abordar las temáticas acordadas. Por último se impulsó un listado de acuerdos que decantó en una serie de líneas de acción para trabajar en la temática.

En la apertura de la segunda jornada la Lic. Marcela Méndez, Coordinadora de la Comisión de Discapacidad de la Universidad Nacional de Lanús (UNLa) expresó que “este es un año en el que debemos plantearnos objetivos para que esta comisión universitaria fortalezca su posición en el Consejo Interuniversitario Nacional y seguir avanzando y profundizando la incidencia en la toma de decisiones entre los rectores y rectoras. Este es un asunto público que merece que transversalize la dinámica de las Universidades”. En el mismo sentido agregó que “esta comisión, que funciona desde el año 1994, reúne todos los años a actores del sistema universitario comprometidos con la construcción de políticas dentro del ámbito universitario que den respuestas al derecho a la educación. Este año, que es el último de esta gestión, vamos a centrarnos en construir la red que desde hace mucho tiempo intentamos concretar, y lograr que este asunto público ingrese en la agenda en el más alto nivel”.

Como parte de la apertura también compartió su experiencia el Ing. Leonardo Kruger, Director Adjunto de Discapacidad en el Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI), quien destacó que “nos interesa pensar en la innovación, pero no solo entendida como el hecho de estar en la primera línea o emprendiendo constantemente, sino en cómo toda esa investigación, todo ese desarrollo tenga la posibilidad de llegar al usuario”.

Por su parte, Eugenio Luci, Secretario de Asuntos Estudiantiles de la UTN Buenos Aires aseguró que “cuando asumimos como gestión en 2010 uno de nuestros objetivos principales fue trabajar en la accesibilidad de las personas con discapacidad. Conformamos un área y comenzamos a trabajar en ello y hoy, seis años después, hemos tenido avances realmente significativos. Creo esta temática tiene que ser prioritaria en cualquier Universidad, cualquiera sea el gobierno, como uno de los ejes principales de gestión”. Asimismo, Luci destacó que “cuando hablo del tema lo digo desde una experiencia personal ya que mi mamá es discapacitada y nunca pudo acercarse al sistema universitario porque la accesibilidad en ese momento era nula y era impensado que una persona hipoacúsica pudiese cursar en la Educación Superior”.

Para finalizar, el Secretario compartió un caso particular que relata los avances en la temática: “este años tuvimos un ingresante no vidente, con quien trabajamos seis meses antes del ingreso y trabajamos junto con él y su familia para realizar un proceso de seguimiento y acompañamiento del estudiante en la Facultad.

En este proceso uno va detectando no solamente las falencias del sistema educativo en su conjunto sino también las ganas que tiene la persona de progresar y formarse”.

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“Herramientas para construir mi futuro” una jornada dedicada a estudiantes de UTN Buenos Aires La Facultad impulsa un espacio de reflexión y comunicación destinado a alumnos de grado.

Con el objetivo de aportar instrumentos de reflexión, comunicación y creatividad a la formación académica en materia ingenieril, la UTN Buenos Aires en conjunto con el Centro de Resolución de Conflictos de la Facultad, organizó una jornada especialmente destinada a los estudiantes de las carreras de grado de la Facultad llamada “Herramientas para construir mi futuro”. A través de esta actividad, cuya primera edición tuvo lugar el pasado 9 de mayo, se busca contribuir a la formación de profesionales que identifiquen las necesidades de la sociedad y que sean capaces de imaginar, crear y comunicar soluciones para ello.

y sea capaz de responder frente a situaciones novedosas de forma creativa e innovadora. Por otro lado es necesario fortalecer la capacidad de autoconocimiento que se posibilita con la reflexión sobre la propia vida, fijando metas y perseverando en la búsqueda de los fines deseados. Asimismo, una tercera dimensión se constituye con el desarrollo de competencias de relacionamiento, sociales y de liderazgo.

La jornada se impulsa en consideración de las temáticas planteadas en el Foro Global de Educación y Capacidades realizado en 2015 en la ciudad de Dubai. ¿Alcanza con que los graduados manejen contenidos? , ¿Cómo debiera entrenarse en las aulas?, ¿Cómo se pasa de acumular datos a innovar y transformar? En este contexto se examinaron las currículas dictadas en la región latinoamericana identificando que las mismas se encuentran orientadas a un perfil cognitivo, pero carecen de contenidos asociados a la innovación, la creatividad y las capacidades sociales de autorregulación.

En sintonía con este planteo, el Director de Centro de Resolución de Conflictos, Sergio Kaplan explica que “pocos visualizan o se plantean dónde quisieran estar dentro de una cierta cantidad de años, por lo que la vida fluye y nos encontramos frecuentemente a la deriva con mayor o menor fortuna en nuestras experiencias. Está generalizada la idea de que la vida es un derrotero que debemos transitar, y ya tarde nos damos cuenta que también podríamos haber sido artesanos de nuestra vida y de las cosas que nos suceden. Es importante comprender que en la búsqueda de nuestra meta equivocarnos es parte del camino y eso no nos transforma en fracasados. En esta época en que el exitismo y la inmediatez socaban la tolerancia y la paciencia, es primordial forjar una personalidad que nos mantenga en la ruta y no nos desilusione”.

De esta forma se concluyó que “no resulta suficiente aprender bien las competencias fundamentales” ya que este postulado desestima ciertas dimensiones que una educación de calidad debe poseer. En primer lugar es necesario que el alumno pueda construir un pensamiento crítico

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Para que estas instancias se constituyan es necesario que el aula se convierta en un laboratorio social en donde los contenidos teóricos se vinculen con la práctica profesional.

Curso de Capacitación Didáctica y Pedagógica para Auxiliares Docentes Desde el inicio del Programa se ha capacitado a más de 100 docentes y este año se cumplirá la séptima edición de la capacitación.

El último mes se dio inicio a un nuevo ciclo del Curso de Capacitación Didáctica y Pedagógica en la UTN Buenos Aires, destinado a docentes auxiliares (ayudantes de 1ra, 2da y Jefes de Trabajos Prácticos) que quieran adquirir herramientas didácticas y pedagógicas. El mismo consiste de 8 encuentros y un último encuentro especial de evaluación final.

Desde el inicio del programa se han capacitado a más de 100 docentes. Actualmente hay 14 docentes de distintas especialidades realizando el curso, quienes serán evaluados a inicio de noviembre mediante una clase que deberán dictar ante sus compañeros y el resto del equipo docente, aplicando las herramientas didácticas y pedagógicas adquiridas durante la cursada.

La iniciativa, totalmente gratuita para los docentes de la UTN Buenos Aires, se viene realizando desde 2011 en forma consecutiva e ininterrumpida, siempre cubriendo la totalidad de las vacantes y en muchos casos quedando docentes en lista de espera para próximas cohortes. El curso nació de la necesidad de capacitar a los docentes que recién se inician en la docencia universitaria, apostando a los alumnos próximos a graduarse y a los recién graduados como los futuros docentes de esta Facultad. Los docentes deben completar una encuesta al iniciar y finalizar el curso: la inicial busca realizar un diagnóstico general del grupo de docentes que realiza el curso mientras que la encuesta final es para que los docentes realicen una devolución crítica sobre el curso, con el objetivo de implementar acciones de mejora continua.

En este mismo sentido, el pasado viernes 8 de abril se entregaron los certificados de aprobación a los docentes que realizaron el Curso en el segundo cuatrimestre del 2015.

En la entrega de certificados estuvo presente el Secretario Académico, Ing. Marcelo Giura, el coordinador y docente del curso, Mg. Ing. Alejandro Haim, y los docentes del curso, Prof. Roberto Tula e Ing. Sebastián Bagnasco.

Los docentes que han aprobado el curso son: René Sergio Duhau; Germán Zaffuto; Nahuel Maldonado; Fernando Faimberti; Diego Garcia; Romina Calamante; Florencia Benevenia; Sabrina Esposito; María Cecilia D’Andrea; Gustavo Gauna; Gustavo Mereta; Alejandro Savarín y Maximiliano Fischer.

El curso nació de la necesidad de capacitar a los docentes que recién se inician en la docencia universitaria, apostando a los alumnos próximos a graduarse y a los recién graduados como los futuros docentes de esta Facultad 39

Cultura, arte y música en la Facultad

Como parte de la agenda cultural de la UTN Buenos Aires, compartimos los eventos a realizarse durante los próximos meses.

Como parte de una política de extensión y vínculo con la comunidad que se propone desde la UTN Buenos Aires, se realizan, semanalmente, actividades gratuitas destinadas a fortalecer el rol del espacio universitario como ámbito de formación integral del ser humano.

En este marco, el viernes 3 de junio a las 19hs se presentará en el Aula Magna la Banda Sinfónica de la Ciudad de Buenos Aires. El lunes 6 de junio será el turno del Proyecto Musical Buenos Aires, que tiene prevista su presentación a las 21hs.

En esta misma locación, el miércoles 15 a las 19hs, tendrá lugar el Concierto de la Banda Sinfónica de la Policía Federal Argentina, y el lunes 4 de julio a las 21hs se reiterará la presentación del Proyecto Musical UTN Buenos Aires, a las 21hs.

Asimismo, y como actividad extraordinaria, se preveía, al cierre de esta edición, la realización de un Encuentro Musical Solidario, “Ayudemos al litoral”, impulsada desde la Dirección de Cultura y el Centro de Estudiantes de Ingeniería Tecnológica, en coordinación con la Facultad Regional Santa Fe y la Fundación Andreani. El festival está previsto para el día 27 de mayo, en el Aula Magna de la sede Medrano.

LA FACULTAD SE MUESTRA La Facultad se muestra es un proyecto de realización conjunta entre la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria y CEIT (Centro de Estudiantes de Ingeniería Tecnológica), cuyo objetivo es el de exponer a la comunidad, las vocaciones artísticas de quienes forman parte del ámbito de la UTN.BA (alumnos, graduados, docentes, no docentes).

En el marco de este proyecto y a fin de difundir y poder brindarles un espacio a todos los artistas que alberga la comunidad de esta regional para que puedan desarrollar su perfil cultural, queremos invitarlos a que se acerquen al Área de Cultura y Sociedad para contarnos de su habilidad artística (fotografía, artes plásticas, música, otras).

Pueden enviar las propuestas a cultura@frba.utn.edu.ar o ceit@ceit.frba.utn.edu.ar con los siguientes datos: tipo de actividad (musical, escultura, fotografía, literatura, etc); vinculación con la Facultad (alumno, graduado, docente, no docente); reseña/descripción (años que viene desarrollando la actividad, otras presentaciones realizadas); nombre, teléfono y mail contacto. En el caso de ser una actividad musical, teatral, baile les solicitamos enviar video y fotografía.

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