UTN.BA en Movimiento, edición diciembre 2013 by Facultad Regional Buenos Aires Universidad Tecnológica Nacional

Staff Revista Institucional de la Facultad Regional Buenos Aires Año VIII Nro. 37 Diciembre de 2013 Las opiniones de los redactores o entrevistados no implican necesariamente correspondencia con el criterio editorial de esta publicación. Queda prohibida la reproducción total o parcial sin previa autorización. Revista UTN.BA en Movimiento Medrano 951 piso 1 (Decanato) Tel.: 4867-7522 E-mail: prensa@frba.utn.edu.ar Responsable Editorial: Guillermo Oliveto Producción Periodística: Martín De Bernardi Jimena Romero Luciana Sousa Producción de Diseño: Rodrigo Bermúdez Colaboraron en este número: Mauro Albornoz Andrea Bernárdez Andrés Bursztyn Natalia Catalano Pablo Chami Rosa Cicala Matías Comisso Karina Cuzzani Juan Carlos De Cabo Juan Di Costa Pablo Di Lorenzo Stefanía Escujuri Johanna Fleitas Majer Alejandro Furfaro Fernando Gache Andrés Gil Marcelo Giura Valeria Gerardi Hernán Goin Federico Gómez Verónica Inoue Roberto Mercader Marcelo Olivero Leonardo Plaun Leticia Portillo Isabel Pustilnik Raúl Sack Damián Salinas Alejandro Scomparín Gabriel Sievert Cristian Tenuta Juan Tiribelli Alejandro Tripicchio Marcelo Trujillo

Índice

03 09 12 14 16 18 20 22 24 25 26

Nota de Tapa: Emprender en la UTN.BA

Día del Emprendedor Inclusivo en la UTN Buenos Aires Nuevo Laboratorio de Mecánica en la UTN Buenos Aires Jornada Institucional para el Plan Estratégico Red Interuniversitaria para la Inversión Productiva Congreso Nacional de Ingeniería de Procesos y de Productos en la UTN Buenos Aires Elecciones en los departamentos de carrera

La articulación de saberes en agenda Estudiante premiado

El CePETel en la UTN.BA “La UTN me dio la base de conocimientos que fue la plataforma para desarrollar mi carrera”

27 28 30 32 33 34 36 37 38 39 40

De la UTN.BA a la UNIJUI

Estudiantes diseñaron un Brazo Robótico Más de 40 nuevos cursos a distancia para 2014 Ciudad Segura en la Facultad La Especialización en Política y Gestión Universitaria en movimiento Creando un escenario pedagógico virtual El FoDAMI en la UTN.BA Avanza la reconstrucción de los Laboratorios de Física en Campus La Facultad en Nano Mercosur 2013

Los estudiantes eligieron a sus representantes Balance Cultural 2013

Autoridades Decano Ing. Guillermo Oliveto Vicedecano Ing. Andrés Bursztyn Secretario Académico y de Planeamiento Ing. Marcelo Giura Secretario Administrativo Juan Manuel Tiribelli Secretario de Asuntos Estudiantiles Eugenio Luci Secretario de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva Lic. Agustín Campero Secretario de Cultura y Extensión Universitaria Ing. Javier Ona Secretario de Gestión Académica Ing. Juan Di Costa Subsecretario Administrativo Ing. Fernando Cura Subsecretario de Gestión Institucional Ing. Guillermo Winnicki Subsecretario de Gestión Tecnológica Ing. José Luis Guevara Subsecretaria de Investigación Lic. Patricia Cibeira Subsecretario Legal y Técnico Dr. Alejandro Baigüera

Subsecretaria de Posgrado y Vínculo con la Investigación Ing. María Florencia Pollo Cattaneo Subsecretario de Transferencia Tecnológica Ing. Sebastián Brie Director de Departamento de Ciencias Básicas Ing. Rubén Garay Director de Departamento Ingeniería Civil Ing. Silvio Bressan Director de Departamento Ingeniería Eléctrica Ing. Eduardo Spittle Director de Departamento Ingeniería Electrónica Ing. Alejandro Furfaro Director de Departamento Ingeniería Industrial Ing. Raúl Sack Director de Departamento Ingeniería Mecánica Ing. Juan Carlos De Cabo Director de Departamento Ingeniería Naval Ing. José Oscar Álvarez Director de Departamento Ingeniería Química Ing. María del Carmen Gutiérrez Director de Departamento Ingeniería en Sistemas de Información Ing. Andrés Bursztyn Director de Departamento Ingeniería Textil Ing. Marcelo Olivero

Editorial Ing. Guillermo Oliveto - Decano Presentamos la última edición del año de la revista con un dossier sobre el fortalecimiento de la actividad emprendedora en la UTN Buenos Aires. Desde el inicio de nuestra gestión, nos propusimos como uno de los aspectos centrales que contribuyen al enriquecimiento del entramado productivo de la región y del país, dar un fuerte impulso al desarrollo de la actividad emprendedora, tanto entre los estudiantes como entre los docentes, graduados e investigadores. Esta política, articulada institucionalmente en el Centro de Emprendedores, está de a poco instalándose en las carreras de grado, cuatro de las cuales han incorporado asignaturas electivas sobre emprendedorismo. Asimismo, la inquietud por emprender ha llevado a muchos estudiantes y graduados a desarrollar empresas de base tecnológica que han logrado importantes reconocimientos, tanto a nivel local como regional. Es uno de nuestros objetivos –contemplado en el proyecto de Planeamiento Estratégico de la UTN Buenos Aires- consolidar entre la comunidad académica estas capacidades, en el marco de un programa educativo universitario inclusivo, propositivo y de impacto concreto en el desarrollo de la economía nacional.

Emprender en la UTN.BA En la agenda de la UTN Buenos Aires, el Emprendedorismo tiene un lugar destacado. En consecuencia, en los últimos años la Facultad realizó acciones concretas con el objetivo de incentivarlo en todos los niveles de la comunidad tecnológica.

En los últimos años, en la UTN Buenos Aires, uno de los temas más importantes y sobre el que se ha hecho hincapié desde la gestión ha sido el Emprendedorismo. Si bien el término fue acuñado en el siglo XIX, en los últimos años adquirió el significado y la relevancia con los que se lo conoce en la actualidad: se transformó en un motor de la economía y de la sociedad, en una importante fuente de empleo para la Argentina, donde las PyME aparecen como el modelo de empresa dominante. La política de promover el desarrollo de emprendedores de la UTN Buenos Aires responde a esta nueva forma de organización económica frente a las lógicas tradicionales en la medida en que, considerando la información y el conocimiento como componentes estratégicos para lograr mayores niveles de competitividad, favorece el asociacionismo y la cooperación entre iniciativas que, de permanecer aisladas, no resultarían sustentables. Así, la Facultad se hizo eco de esta realidad: desde la creación del Centro de Emprendedores (ver recuadro pág.6); hasta la incorporación de asignaturas específicas sobre la temática como materias electivas en la currícula de sus carreras, la UTN Buenos Aires implementó, durante este tiempo, acciones que incentivaron al Emprendedorismo en todos los niveles de la comunidad tecnológica. De esta manera, la UTN.BA no solo organizó jornadas sobre la temática (conferencias del FONSOFT -Fondo Fiduciario de Promoción de la Industria del Software, de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica-, en ocasión del lanzamiento de su Programa Emprendedores; y una charla abierta por el lanzamiento de Start Up Chile, entre otras); sino que también dio difusión y apoyo institucional a proyectos emprendedores de graduados, docentes y estudiantes (ver recuadro pág.8). Asimismo, organizó el primer TEDx Universitario de país: el TEDxUTN 2012, con charlas orientadas a Emprendedorismo; evento que se repitió en 2013, y ya está confirmada su realización en 2014. En septiembre de este año, la Facultad además fue sede de la Jornada Herramientas para el Emprendedor Tecnológico, en el marco de la Semana Nacional del Emprendedor.

El Emprendedorismo al aula

Una de las políticas más significativas de la UTN Buenos Aires, orientada a transmitir una cultura emprendedora, fue la incorporación de diversas materias electivas a las currículas de sus carreras, medida pionera a nivel Universidad. Así, la primera materia sobre Emprendedorismo dictada en la Facultad, y en la Universidad Tecnológica Nacional, fue Emprendedorismo y Gestión Empresarial, asignatura electiva de Ingeniería Mecánica, implementada en 2005. Para ello, la carrera tuvo que adecuar su Plan de Estudios por recomendación de la CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria) cuando Ing. Andrés Bursztyn. se encontraba ante su primer proceso de Acreditación, iniciado en 2003. “Nos fal- tado con el Departamento de Ingeniería Mecánica taba una determinada cantidad de horas para para solicitar su programa y detalles de la cursada. Proyecto Final. Entonces decidimos incorporar A futuro, existe la idea de unirla con Evaluación Souna materia electiva obligatoria; y los alumnos cioeconómica de Proyectos, sumar carga horaria, y debían elegir entre Emprendedorismo y Ges- así fortalecerla. tión Empresarial o Evaluación Socioeconómica de Proyectos”, rememora el Ing. Juan Carlos De Por otro lado, desde 2012 el Departamento de InCabo, Director del Departamento de Ingeniería Me- geniería Industrial dicta Innovación y Emprendedorismo, otra materia electiva que, desde el próxicánica de la UTN.BA. mo año, también estaría abierta para alumnos de De esta manera Emprendedorismo y Gestión Em- Ingeniería Textil. Debido a la estructura federal de presarial fue un primer paso para brindar a los es- la Universidad Tecnológica Nacional, la creación tudiantes el conocimiento y las herramientas me- de este tipo de materias adecua la currícula ante todológicas teóricas y prácticas para el análisis, la la dificultad de modificar los planes de estudio en construcción y el desarrollo de un proyecto empre- el corto plazo. El Ing. Raúl Sack, Vicedecano y Disarial. El Ing, De Cabo agrega: “El objetivo de la rector del Departamento de Ingeniería Industrial de materia es incorporar elementos y técnicas para la gestión empresarial; desarrollar una cultura emprendedora en el alumno, promoviendo la creación y la generación de proyectos; fomentar alternativas para la creación; y capacitar sobre evaluación y desarrollo de emprendimientos sobre la base de proyectos en masa o la generación de ideas de negocios”. A través de la misma, los alumnos se adentran en la naturaleza del fenómeno organizacional, incorporando conceptos estructurales de administración, además de diseñar y evaluar un plan de acción para sus proyectos. Hoy, la asignatura tiene una repercusión muy grande entre el estudiantado y en otras regionales que informalmente se han contac- Ing. Marcelo Olivero.

De esta manera, la materia Innovación y Emprendedorismo se constituye como un elemento fundamental que completa el objetivo de transmitir conocimientos a los alumnos de manera transversal, incentivando una transición entre la teoría y la práctica. La asignatura brinda los conocimientos necesarios para llevar al mercado un nuevo producto o proceso, ya sea a través de la creación de una nueva empresa o del licenciamiento de un nuevo producto o proceso de empresas existentes. A partir del año que viene, la materia se abriría también para alumnos del Departamento de Ingeniería Textil. El Ing. Marcelo Olivero, Director de la carrera, comenta: Ing. Juan Carlos De Cabo. “Al ser esta una Facultad de Inla UTN.BA, explica: “En función de eso, la carre- geniería, tenemos una formación técnica. Hay ra generó tres ejes que atraviesan de manera muchas variables que no están contempladas transversal su currícula. Esos ejes son: Comuni- en los planes de estudio, como aspectos contacación oral y escrita, que capacita en análisis y bles, costos, marketing, packaging, entre otros. comprensión de textos, redacción de informes, La materia es útil para profesionalizar estas vaelaboración de proyectos y en la presentación riables que son necesarias, y uno no las aprende del Proyecto Final; otro eje vinculado a la Res- en su formación”. En este sentido, agrega que “a ponsabilidad Social Empresaria; y un tercero, de la Ingeniería le es muy útil; porque casi todas las Innovación y Emprendedorismo”, y resume que carreras son, en sí, emprendimientos. Más aún “lo importante es generar en los alumnos una Ingeniería Textil, que es una actividad muy vinespecie de instinto emprendedor, una obliga- culada a la iniciativa propia”. La apertura de Inción social en cuanto al eje de la Responsabi- novación y Emprendedorismo a la carrera se daría lidad Social; y también una normalización en la en un momento en que el Departamento se prepara manera en que interpreta textos, elabora infor- para readecuar su Plan de Estudios, con vistas a un mes o realiza proyectos”. futuro llamado a Acreditación por parte de la CONEAU.

Ing. Raúl Sack.

Por otro lado, este año el Departamento de Ingeniería en Sistemas de Información aprobó para el ciclo lectivo 2014 dos nuevas materias electivas sobre Emprendedorismo: Emprendimientos Digitales y Desarrollo Emprendedor, esta última propuesta por el Ing. Gabriel Marcolongo, graduado de la UTN Buenos Aires, que encarna el círculo virtuoso que la gestión promueve para toda la comunidad tecnológica. Se trata de un alumno de la Facultad que, ya graduado, fundó una empresa propia apoyado por la Institución a través de su Centro de Emprendedores; y, con el éxito logrado, retornó a la Institución, esta vez como docente, para transmitir su experiencia a los estudiantes de hoy.

Centro de Emprendedores El Centro de Emprendedores de la UTN Buenos Aires fue relanzado en el año 2009 con el objetivo de generar un espacio para que los emprendedores puedan intercambiar experiencias, interactuar, capacitarse y realizar aprendizajes conjuntos en diferentes cuestiones vinculadas al desarrollo de sus respectivos proyectos. Así, brinda asesoramiento, capacitación y búsqueda de ayuda económica por medio de ANR (Aportes No Reintegrables) y créditos blandos; entre otras posibilidades. El Centro de Emprendedores de la UTN.BA funciona en la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, y trabaja conjuntamente con el Centro de Innovación en la asistencia de alumnos, graduados y público en general que acerquen proyectos, ideas, productos, y empresas en funcionamiento. En 2011, ambos centros publicaron el Manual del Emprendedor Innovador de la UTN Buenos Aires, bibliografía de la asignatura Emprendedorismo e Innovación, de la carrera de Ingeniería Industrial. Desde su lanzamiento, el Centro brinda conferencias y talleres sobre la temática; y además participa en los diversos programas de Emprendedorismo de la Subsecretaría de Desarrollo Económico de la Ciudad de Buenos Aires: Desarrollo Emprendedor, Buenos Aires Emprende y BAITEC. Así, la Facultad ha sido premiada por el Gobierno de la Ciudad por tres años consecutivos (2009, 2010 y 2011) como Mejor Institución en el programa Desarrollo Emprendedor. En el concurso BAITEC ya han sido incubados diez emprendimientos. En 2013 resultaron ganadores dos proyectos, entre ellos Esquilax Games, de tres alumnos UTN.BA., que serán beneficiados con su incubación durante un año, obteniendo tutorías mensuales. Por otra parte, la Facultad a través del Centro de Emprendedores organiza dos eventos anuales que nuclean gran parte de su actividad emprendedora: la Feria de Emprendedores (ex Expo Emprendedores) y el Día del Emprendedor (ver nota de la página 9). Ambos encuentros tienen el objetivo de difundir proyectos de Emprendedorismo e incentivar el intercambio de experiencias de los emprendedores.

conocimiento científico-tecnológico; y a la motivación, para detecEmprendedorismo y Gestion Empresarial (Ingeniería Mecánica) tar la innovación de una Profesor Adjunto: Lic. Leonardo Coppola. idea y poder concretarInnovacion y Emprendedorismo (Ingeniería Industrial e Ingeniería Textil) la. Desde Ingeniería en Profesor Adjunto: Ing. Sebastián Brie Sistemas el camino es un poco más flexible, y Desarrollo Emprendedor (Ingeniería en Sistemas de Información) se llegan a cumplir los Profesor Adjunto: Ing. Gabriel Marcolongo objetivos más rápido en Emprendedorismo Digital (Ingeniería en Sistemas de Información) comparación con otras Profesor Adjunto: Dr. Alejandro Prince carreras más tradicionales en donde quizás intervienen equipamientos, laboratorios, herramientas y materiales a los que no se tiene un Respecto a la apertura de las nuevas materias elecacceso tan directo como se puede tener en tivas, el Ing. Andrés Bursztyn, Director del Departanuestra carrera”, amplía el Ing. Bursztyn. mento de Ingeniería en Sistemas de Información, y Materias sobre Emprendedorismo en la UTN.BA

Vicedecano electo, explica: “En la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información el concepto de Emprendedorismo está presente desde su inicio. Porque el hacer, desarrollar, y promover un emprendimiento desde el punto de vista de lo económico, de las características del proyecto, sistema, producto o servicio, están intrínsecos desde que uno es capaz de desarrollar un sistema”. En este sentido, hay antecedentes en cuanto a materias electivas vinculadas a Emprendedorismo: se trata de Creatividad por un lado; e Innovación Tecnológica por otro. Ambas se dictan desde el Plan 95 de la carrera. “Nuestra tarea como educadores tiene un fuerte componente en relación al desarrollo del

Del aula a la Facultad

Este tipo de acciones, que hicieron que cuatro carreras de la UTN Buenos Aires ya cuenten con materias específicas vinculadas a Emprendedorismo, están orientadas en parte a desterrar una creencia fundada en que la Facultad solo forma destacados empleados. En este sentido, el Ing. Juan Carlos De Cabo comparte un fenómeno que se advierte desde hace algunos años en la asignatura Proyecto Final de Ingeniería Mecánica: “La mayoría de los emprendimientos de los alumnos salieron de sus proyectos finales. Ellos han podido volcarlos a una gestión emprendedora. A su vez, esta experiencia les permitió desarrollar su capacidad de

conducción en proyectos ejecutivos y tener una fuerte incorporación de conceptos y fundamentos en base a su creatividad e innovación”. El Ing. Andrés Bursztyn opina que “los graduados universitarios no deben ser formados exclusivamente para ser empleados. Deben tener todas las herramientas para poder ser emprendedores, empresarios, ocupar puestos decisorios, gerenciales. Un graduado universitario debiera tener esa capacidad, sea cual sea su carrera. Por supuesto que desde un punto de vista amplio debe responder a la planificación de un modelo de país, productivo y exportador de ideas concretadas” En este sentido, el Ing. De Cabo aporta: “Los alumnos aún no se dan cuenta que pueden ser generadores de su propia empresa”. Sin embargo, también desde la propia Facultad se busca desterrar otro mito, que dice que solo se es emprendedor si se posee una empresa propia, si no se trabaja en relación de dependencia. “Se puede ser emprendedor e innovador aún trabajando en relación de dependencia”, opina el Ing. Raúl Sack. “El emprendedorismo va mucho más allá de la modalidad de comercialización, de un modelo de relación laboral. Parte de una idea, de desarrollarla, hacer investigación de mercado, investigación científica si se requiere. Definir a un emprendedor tiene que ver con que lleva a cabo esa idea, con que cumple el objetivo que se propuso; y según mi punto de vista no tanto por el éxito social que logre -agrega el Ing. Bursztyn-. Lo importante es que uno posea la capacidad de implementar las herramientas adquiridas, conocimientos, explotar condiciones y capacidades innatas, desarrollar un proyecto, desde una idea hasta el objetivo propuesto. Eso es lo que inculcamos desde la Facultad, involucrándonos en todo el proceso”.

De la Facultad al país

Más allá del intercambio de ideas dentro de la UTN Buenos Aires, el Emprendedorismo se torna fundamental para el sistema productivo de un país donde las PyME tienen un rol protagónico. El Ing. Raúl Sack explica: “Es muy importante para un país como la Argentina, donde la generación de conocimientos todavía está en una etapa primaria, que se promueva un sesgo emprendedor en los ingenieros; porque puede hacer surgir nichos de mercado mundial donde no haya alta competitividad, y donde no se requiera necesariamente un gran capital para poder competir en ese mercado”. En este sentido, el Ing. Marcelo Olivero aporta que “a diferencia de economías más grandes como Brasil, donde los rubros principales se manejan con empresas gigantes que abastecen a todo el mercado; tener un país conformado por gran cantidad de pequeñas y medianas empresas implica que la estructura de costos beneficia al emprendedor”. El Ing. Andrés Bursztyn agrega: “El objetivo primario del ser Ingeniero o estudiante de Ingeniería, es que brinde al país una solución que opere sobre el bien social; y cuando uno habla de bien social también habla de generar condiciones favorables que devengan en mejoras en las relaciones laborales, creando nuevos empleos desde un concepto emprendedor”. “Fortalecer el Emprendedorismo es fortalecer a la Industria, y además lograr una ventaja competitiva, que a nosotros nos ha resguardado en muchos períodos de economía abierta, que es la versatilidad”, opina el Ing. Olivero. El Ing Bursztyn finaliza: “Si una persona posee esa capacidad de poder desarrollar su idea, y que ésta se convierta en una solución que agregue valor; y que ese valor agregado se transforme en más trabajo para la comunidad, ¿qué mejor?”.

Proyecto Impulsar Piletones Desde 2010 funciona en la UTN Buenos Aires el Proyecto Impulsar Piletones, cuya finalidad es fomentar el espíritu emprendedor en los vecinos del barrio como estrategia de desarrollo económico y social. El proyecto, coordinado por el área de Desarrollo Social de la Facultad, se realiza de manera articulada con la Corporación Buenos Aires Sur y cuenta con un Centro de Apoyo Productivo e Incubadora de Empresas de Base Social en Los Piletones. De esta manera, brinda un espacio físico para emprendimientos durante tres años y capacitaciones en la materia, además de facilitar el acceso a microcréditos para el desarrollo de los proyectos.

Casos de éxito UTN.BA En este apartado, se presentan algunas empresas surgidas dentro de la comunidad tecnológica, que han logrado cristalizarse e incluso lograr reconocimiento en el medio.

ADA

All Online Solutions

Se trata de una empresa social desarrollada por los estudiantes María Celeste Medina y Ezequiel Gerónimo González, cuyo objetivo es brindar una oportunidad de inserción social y laboral para mujeres de sectores postergados. Recientemente ganó la competencia DESAFIATE organizada por la Dirección General de Políticas de Juventud (BAJoven), Buenos Aires Emprende, el Distrito de Diseño, el Centro de Entreprenership del IAE, y desarrollada por Socialab.

Empresa del graduado Juan Ignacio Onetto que diseñó Colppy, un desarrollo de un sistema de gestión contable-administrativa simple y online para contadores y PyME. Ganó BAITEC 2012 y, en el mismo año, el concurso Talento Open App en la categoría PyME, organizado por Telefónica y Movistar.

Biogle Del estudiante Alan Cura es un sistema de identificación y detección de animales y vegetales mediante su taxonomía, para implementar en parques naturales y reservas ecológicas. Fue presentado en Tecnópolis en 2012.

eGrow Del alumno Alejandro Cohen, es una herramienta que permite realizar cultivos indoor sin cuidado humano, sin sol, para la producción de alimentos. Fue presentado en Tecnópolis en 2012.

KLearning Se trata de un software desarrollado por los estudiantes Soraya Tortella, Gerardo Pozzetti y Roberto Barberis. Es un dispositivo kinect innovador que permite a alumnos de tercer grado, de la escuela primaria, aprender matemáticas realizando diferentes operaciones tales como multiplicar, sumar, dividir, restar y fraccionar.

MiCursada Fundada por el estudiante de la UTN.BA Tomás Bermani e Iván Badgen (UBA), se trata de una plataforma educativa donde los usuarios pueden compartir contenido en la nube. Es incubada por NxtpLabs, aceleradora de proyectos que ya incubó a The Social Radio.

The Social Radio Empresa de Base Tecnológica de los ingenieros Roberto Gluck, Alejandra Negrete y Demián Renzulli, todos ellos graduados de la UTN Buenos Aires. Se trata de una aplicación de twitter que ofrece una alternativa de consumo de las actualizaciones de redes sociales. Ganó el premio Start Up World en 2012. El Ing. Roberto Gluck fue premiado como Joven Más Innovador del 2012 por la Revista Technology Review, editada por el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT).

Charinut Emprendimiento de la graduada Ing. Christen Sasse. Se trata de una empresa de alimentos saludables, que colabora con diferentes ONG con un porcentaje de su recaudación. Participó del Programa Desarrollo Emprendedor a través del Centro de Emprendedores de la UTN Buenos Aires.

Incluyeme.com Portal de empleo inclusivo de los ingenieros Gabriel Marcolongo (UTN.BA) y Pablo Veltri (UBA). Se trata de un spin off de Yeeeu, difunde los programas de inclusión laboral de las empresas. En 2013 obtuvo el primer premio ImpacTec a ideas innovadoras que, a través de la tecnología, resuelven desafíos sociales del país. Además, ganó Start Up Chile, premio que incluye una visa de trabajo y capital semilla para desarrollar el proyecto en el país trasandino.

Maná Desarrollos Empresa de Base Tecnológica del Ing. Nahuel González. Brinda distintas herramientas para facilitar el acceso a la información, la educación y el trabajo a personas con discapacidad. En 2006 ganó el Premio Innovar 2006 (categoría Concepto Innovador) y el Premio Sadosky. Obtuvo distinciones internacionales en países como Dinamarca (2006), Turquía (2007) y Brasil (2009).

Rucatech Empresa fundada y dirigida por la Ing. María Laura Orfanó. Reúne especialistas en software, brinda soluciones de e-commerce, aplicaciones móviles, y software a medida. En 2012 ganó el concurso Open App, organizado por Telefónica y Movistar, en la categoría PyME por su proyecto e-mysis, un software de colaboración en la nube que facilita el trabajo en equipo y la comunicación.

Yeeeu De los ingenieros Gabriel Marcolongo (UTN.BA) y Pablo Veltri (UBA), se trata de un call center que emplea a personas con imposibilidades motrices mediante el formato de teletrabajo y una plataforma propia. A través del Centro de Emprendedores de la UTN.BA participó y ganó BAITEC 2011, y el Premio de Jóvenes Emprendedores (Santander Rio Universidades). Además salió beneficiado en Big Challenge.

Día del Emprendedor Inclusivo en la UTN Buenos Aires El miércoles 30 de octubre, como todos los años, se celebró el Día del Emprendedor en el Aula Magna de la UTN Buenos Aires. En esta oportunidad, el evento estuvo orientado a la inclusión social de las personas con diferentes discapacidades.

El Día del Emprendedor Inclusivo se celebró en el Aula Magna de la sede Medrano de la Facultad, el miércoles 30 de octubre. Como todos los años, la UTN Buenos Aires convocó a numerosos oradores que compartieron sus experiencias en el mundo del emprendedorismo con los presentes. La bienvenida y la conducción del encuentro fueron realizadas por el Lic. Alejandro Scomparín y Camila Velasco, conductores del programa radial Buenos Aires Tecnológica, que se emite los viernes de 17 a 18 por FM Flores (90.7). Así, presentaron juntos un video alusivo al leitmotiv de la jornada: La capacidad. Todos somos capaces, todos podemos lograr nuestros objetivos. Luego, Camila leyó un texto de inicio, que marcó las directrices del mensaje que se transmitió durante todo el encuentro en el Aula Magna: “No existen ciudadanos de primera y ciudadanos de segunda. Es muy importante que exista legislación para hacer efectivos los derechos; pero si estos

quedan solo en el discurso, no tendremos nada más que una vidriera muy vistosa pero ineficaz para cumplir los objetivos propuestos”. La apertura formal del Día del Emprendedor Inclusivo estuvo a cargo del Ing. Raúl Sack, Vicedecano de la UTN Buenos Aires, quien expresó: “Hay dos ejes que estamos trabajando mucho en las carreras de hoy. Uno es el Emprendedorismo, porque creemos que es una condición que debe llevar cada Ingeniero que salga de esta Casa. Un Ingeniero tiene un ingenio, y eso significa hacer cosas nuevas, innovar, realizar emprendimientos nuevos. Crear mercados nuevos y crear productos que sean compatibles con los consumidores. El segundo eje que estamos impulsando es la Responsabilidad Social Empresaria, que tiene que ver con la palabra Inclusión, que también estamos invocando en este evento. En las carreras estamos promoviendo proyectos finales de los alumnos que tengan en cuenta la participación, la posibilidad de desarrollar trabajos

Pablo Chami, Director del Centro de Emprendedores de la UTN.BA.

que solucionan problemas para la persona que tiene capacidades diferentes”. El Vicedecano auguró que los conocimientos generados en la UTN Buenos Aires, vinculados al emprendedorismo y a la inclusión, deben aplicarse a la sociedad en el día a día. Durante el evento hubo una intérprete que, mediante el lenguaje de señas, transmitió todo lo que ocurría en el Aula Magna a los hipoacústicos presentes. A continuación, la UTN.BA entregó un certificado de agradecimiento a Allianz Argentina Compañía de Seguros S.A. por la donación que realizó a la Facultad destinada a la compra de tres aros magnéticos y distintas herramientas para garantizar el acceso igualitario de estudiantes con diferentes discapacidades. Recibió el Sr, Fernando Cechini, Gerente Comercial de la empresa. El Día del Emprendedor Inclusivo continuó con las exposiciones de los oradores especialmente invitados para la ocasión. La primera en compartir su experiencia fue María Constanza Orbaiz, psicopedagoga de 29 años que padece parálisis cerebral desde su nacimiento. Actualmente, María trabaja en el colegio Dailan con chicos que tienen el mismo trastorno psicomotriz. Además, es fundadora del Proyecto Desde Adentro, el cual busca abordar temáticas referidas a la discapacidad desde el punto de vista del sujeto que está en esa situación, a través de conferencias en universidades, ateneos para profesionales y talleres para padres. “Me di cuenta que había mucho material sobre discapacidad,

pero faltaba información desde la mirada del discapacitado, por eso fundé Desde Adentro”, compartió. Como reconocimiento al camino recorrido Orbaiz ganó el premio ALPI 2013. Luego, expuso Néstor De Luca, Director del El Club del Beso, sitio de búsqueda de pareja para personas con discapacidad, y consultor del Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires (MALBA), para el Programa de Visitas Guiadas para Personas Ciegas o Disminuidos Visuales. De Luca es especialista en temáticas vinculadas a Internet y discapacidad. En el Aula Magna, auguró: “Estoy seguro que en los próximos años se va a descubrir la manera de devolver la vista; pero nadie va a devolverte los años que permanecés sentado esperando que eso suceda”, alentando a los presentes a avanzar en sus proyectos personales. El evento continuó con la presentación de la experiencia de Carlos Breyaui, deportista que sufrió una paraplejia en 1996 como consecuencia de un accidente náutico en Tigre, y actualmente es el primer piloto con discapacidad que no compite en una categoría especial. Breyaui fue Campeón Argentino S.I. 55 hp 1999; Subcampeón de Off Shore 2002; Subcampeón Argentino F1 2008 PowerBoat; y Campeón Sudamericano 2009.“Yo me organicé teniendo todo en contra. Me cerraban las puertas, no conseguíamos sponsors. Armé un equipo de trabajo. Cuando uno tiene una idea clara y busca las herramientas que se necesitan, se puede”, finalizó su exposición.

A continuación, disertó Martín Arregui, quien desde los 24 años, debido a un accidente automovilístico, se desplaza en silla de ruedas. Actualmente practica deportes extremos y es parte del Seleccionado Argentino de Quadrugby. Creó el programa Vida Independiente Argentina para mejorar la calidad de vida de las personas usuarias de sillas de ruedas y brinda charlas motivacionales basadas en su experiencia personal. Es convocado por diferentes ámbitos sociales nacionales e internacionales para disertar sobre la temática de la discapacidad. “Si dejas salir tus miedos, tendrás más espacio para vivir tus sueños”, fue la frase que motivó su exposición. Arregui expresó que “para llegar a donde nunca llegaron antes, hay que esforzarse el doble de lo que lo han hecho hasta ahora. La acción más pequeña es mil veces mejor que la intención más grande”. Diego Cerega es ciego desde los 17 años. Comenzó a jugar al fútbol sala para ciegos en el Instituto Ramón Rossel, jugó en River Plate y fue convocado para el Seleccionado Nacional, Los Murciélagos, de ese deporte. Cerega compartió un video sobre su situación con los presentes, que “demuestra qué se puede llegar a hacer cuando uno tiene los objetivos claros respecto a las planificaciones, y tiene confianza por su equipo de trabajo”. Sobre “Los Murciélagos”, Diego agradeció todo lo que aportó a su vida personal, y subrayó: “Por sobre todas las cosas me dio la posibilidad de darme cuenta que ciego no es el que no ve; sino el que no quiere abrir los ojos verdaderamente y mirar lo que tiene adelante, sus posibilidades”. A continuación, fue invitado a disertar Gabriel Copola, Licenciado en Educación Física, Jefe de Trabajos Prácticos en la Cátedra de Introducción a la Educación Física Especial de la Universidad Nacional de La Matanza; y Profesor de Educación Física en el Servicio Penitenciario Bonaerense, en la Unidad 47 de San Martín. Además, Gabriel es Atleta de la Selección Nacional de Tenis de Mesa Adaptado,

fue Campeón Parapanamericano de Singles y Team en Guadalajara, México 2011; representó al país en los Juegos Paraolímpicos de Londres, Inglaterra, 2012; y actualmente está ubicado 8vo en el Ranking Mundial de la especialidad. Copola, luego de compartir una serie de videos sobre la temática, destacó: “Lo más importante para nosotros es valernos por nuestros propios medios y no rendirnos”. Como corolario a la serie de oradores, el Día del Emprendedor Inclusivo contó con la presencia de los responsables de Incluyeme.com, portal de búsqueda de empleos para personas con discapacidad de los ingenieros Gabriel Marcolongo, graduado de la UTN.BA y Pablo Veltri, de la UBA, recientemente ganadores del Premio Start Up Chile (ver número anterior de UTN.BA en Movimiento). Luego, siguió la proyección de un video de Pablo Pineda, educador español con Síndrome de Down, militante a favor de la integración y la inclusión social. El cierre del evento estuvo a cargo de Pablo Chami, Director del Centro de Emprendedores de la UTN Buenos Aires, quien compartió: “No tengo más que palabras de agradecimiento. A todos ustedes que nos han acompañado en este evento que, para mí, a título personal, es muy especial. Nos vamos superando. Los amigos que han venido aquí nos han dado una caricia en el corazón. Todos los que estamos acá tenemos mucho por aprender. Las barreras no existen. Siempre le digo a los emprendedores. Y así como yo me lo impongo con cada cosa que hago, les pido que echen a andar sus deseos. Recuerden que la idea es muy importante; pero todo lo que traccionamos y hacemos por esa idea, para lograr el éxito, es más importante aún”. Antes del final, el Coro del Proyecto Musical UTN Buenos Aires interpretó parte de su repertorio habitual.

11 La UTN.BA entregó un certificado de agradecimiento a Allianz Argentina, por las donaciones realizadas.

Nuevo Laboratorio de Mecánica en la UTN Buenos Aires El Laboratorio de Máquinas y Herramientas funciona en la sede Campus y se constituye como un espacio de construcción de prototipos, proyectos de alumnos y de grupos de investigación.

El martes 15 de octubre se inauguró el Laboratorio de Máquinas y Herramientas del Departamento de Ingeniería Mecánica en la sede Campus de la UTN Buenos Aires. El nuevo sector presenta componentes como torno, fresadora, agujereadora, rectificadoras, limadora, banco de trabajo y herramientas manuales, entre otras. Será utilizado para prácticas de alumnos en asignaturas específicas de Ingeniería Mecánica, Ingeniería Industrial e Ingeniería Naval.

de Oficio que la UTN Buenos Aires prepara junto al Centro de Estudiantes de Ingeniería Tecnológica (CEIT).

Durante el acto, el Decano, Ing. Guillermo Oliveto, agradeció a los integrantes de los distintos claustros de la Facultad (No Docente, Docente, Estudiantes y Graduados), actores fundamentales en la construcción del nuevo espacio. “Queda claro por qué somos lo que somos. Esta Facultad, lo dije cuando fui reelecto Decano de esta Casa de Está previsto que el Laboratorio se constituya como Estudios, es una comunidad que se construye a un espacio de construcción de prototipos, de pro- sí misma. Y así como en algún momento superamos una adversidad; en este caso estamos Está previsto que el Laboratorio se constituya como un espacio desarrollando cosas de construcción de prototipos, de proyectos de alumnos y de nuevas, avanzando en grupos de investigación. Asimismo, allí se dictarán cursos de la concreción de logros capacitación abiertos a la comunidad, que incluirán los Talleres como este Laboratode Oficio que la UTN Buenos Aires prepara junto al Centro de rio”, manifestó Oliveto.

Estudiantes de Ingeniería Tecnológica (CEIT). yectos de alumnos y de grupos de investigación. Asimismo, allí se dictarán cursos de capacitación abiertos a la comunidad, que incluirán los Talleres 12

A continuación, el Decano aseguró que hay dos pilares sobre los que se funda el crecimiento y la sustentabilidad universitaria de la Facultad: “Uno es la generación de producidos propios y la bue-

na administración que hacemos de los recursos. El Decano hizo hincapié en que este segundo asDigo esto porque el Presupuesto Universitario, pecto es el más importante para la UTN Buenos que en estos años ha crecido mucho, se basa Aires: “Ahí está la base de nuestro crecimiento y exclusivamente en los salarios docentes, en la base de nuestra sustentabilidad universitaria. buena hora. Pero hay un muy bajo porcentaje De cada uno de los que pone su tiempo a dispodestinado a gastos corrientes. Me refiero a la sición de una universidad pública, entendiendo luz, el gas, el teléfono, Internet, los servicios, que la Universidad la hacemos entre todos”. etcétera. Y este tipo de iniciativas solo son posibles porque la Facultad genera producidos Antes de ceder la palabra al Ing. Juan Carlos De propios. Por eso quiero destacar que es impor- Cabo, Director del Departamento de Ingeniería Metante que exista el extensionismo, que exista el cánica, el Decano felicitó a todos los integrantes trabajo para terceros, que existan las capacitaEste tipo de iniciativas solo son posibles porque la Faciones que brinda la cultad genera producidos propios. Por eso quiero desFacultad”.

tacar que es importante que exista el extensionismo, que exista el trabajo para terceros, que existan las capacitaciones que brinda la Facultad” (Ing. Guillermo Oliveto)

Respecto al segundo pilar, el Ing. Oliveto destacó: “Es la participación. Es el compromiso que tienen los cuatro claustros y las autorida- del área, por la labor realizada. Luego, el Ing. De des de esta Facultad que, cuando hay que cal- Cabo manifestó: “Me siento sumamente orgullozarse las botas y el overol, lo hacen. Yo he visto so de pertenecer a esta Facultad, de gestionar a todos trabajando en distintas instancias por lo las acciones del Departamento. Los actores son que necesita la Facultad. Tenemos una comu- otros, yo soy un simple gestor. Para mí, lo más nidad activa que le pone el hombro a la Institu- importante de esto es la participación de los ción, que deja horas de tiempo, de su tiempo, El Ing. Guillermo Oliveto, Decano de la UTN.BA, destacó el rol para poder construir de la participación: “Ahí está la base de nuestro creciun laboratorio como miento y la base de nuestra sustentabilidad universieste, del cual nos sentimos muy orgullosos. taria. De cada uno de los que pone su tiempo a dispoPorque además de tra- sición de una universidad pública, entendiendo que la bajo, tiene calidad. Eso Universidad la hacemos entre todos”. nos pone en ese plano que a nosotros nos interesa, el de ser una comunidad organizada con alumnos, y la vinculación de todos estos laborametas y objetivos. Hace poco nos juntamos para torios. No solo para las actividades académicas; discutir un Plan Estratégico (ver nota de la página sino para la investigación y la vinculación con el medio”. 14). Nos damos el lujo de pensar una Facultad de acá a 20 años. No solo afrontar el día a día; sino mirar hacia el futuro. Y creo que eso también es lo que nos mantiene unidos”.

Jornada Institucional para el Plan Estratégico El 4 de octubre se llevó a cabo la Jornada Institucional para el Planeamiento Estratégico de la UTN Buenos Aires, con el objetivo de hacer público el plan e incentivar el compromiso de la comunidad tecnológica. Participaron tanto estudiantes, graduados, docentes, y personal administrativo; como las propias autoridades de la Facultad.

Por primera vez, la UTN Buenos Aires está desarrollando un Plan Estratégico Institucional. El mismo tiene una perspectiva de 20 años y está compuesto de dos partes: la primera contiene la misión, la visión y los valores base de la Institución; así como las líneas, los ejes y los objetivos estratégicos a llevar a cabo. Esta primera parte fue aprobada por el

olvidando los antiguos paradigmas y la manera actual de hacer las cosas, con el fin de lograr diferentes propuestas de acción en relación a los objetivos estratégicos institucionales”, sostiene el Ing. Juan Di Costa, Secretario de Gestión Académica de la UTN Buenos Aires.

Previo a esta reunión, el equipo de trabajo avanA través de esta Jornada, la UTN Buenos Aires busca promo- zó sobre el estableciver en la comunidad tecnológica la calidad en la docencia, la miento de los lineamiengeneración y transferencia de conocimientos, el desarrollo tec- tos generales (misión, nológico y la vinculación con el medio, basados en un fuerte visión, valores). Allí se compromiso social. Así, formar profesionales críticos e innova- establecieron ejes cendores, capaces de mejorar su entorno y la calidad de vida de trales y objetivos estratégicos. De esta manera, quienes lo integran, desde una perspectiva ética y de respon- el encuentro realizado sabilidad social. en el Aula Magna de la sede Medrano, consistió en una larga jornada Consejo Directivo en agosto. La segunda parte in- que contó con una alta participación (la asistencia corporará los objetivos específicos y los programas fue mayor al 96% de los pre-acreditados), donde generales a implementar, con el fin de alcanzar los los presentes se dividieron en diferentes grupos, de objetivos estratégicos planteados. acuerdo a sus áreas de interés: Formación Académica; Investigación, Innovación y Vinculación TecEn este contexto, el 4 de octubre se llevó a cabo nológica; Extensión Universitaria y Gestión Instituuna Jornada Institucional con el fin de hacer pú- cional. blico el Plan e incentivar el compromiso de la comunidad tecnológica. Participaron estudiantes, En la apertura del encuentro, el Ing. Guillermo Oligraduados, docentes, personal administrativo y veto, Decano de la UTN Buenos Aires, expresó: “Es las propias autoridades de la Facultad. “La pre- un placer estar hoy con ustedes en esta jornamisa era hacerlo con una mentalidad abierta, da, porque creo que tiene que ver con un sue14

ño compartido por muchos; tener en mente qué compromiso social. Así, formar profesionales crítitipo de Facultad queremos de acá a 20 años”, y cos e innovadores, capaces de mejorar su entorno agregó que “la Universidad en su conjunto está y la calidad de vida de quienes lo integran, desde embarcada en la misma situación. Participo de una perspectiva ética y de responsabilidad social. un grupo de decanos (el Consejo Federal de Deca- Se establecieron discusiones en torno al Estatuto nos de Ingeniería –CONFEDI-) en el que estamos Universitario; la mirada y visión de los departamenrediscutiendo, no solo los diseños curriculares tos de carrera; el Proyecto Institucional de Facultad y la oferta académica; sino también una mirada y las Bases del Premio Nacional a la Calidad para global de qué tipo de Universidad pretendemos el sector público. ser en los próximos años”. El Decano destacó la alta participación de la comunidad tecnológica en El Ing. Juan Di Costa comparte que la visión del la Jornada: “Esto demuestra el amor que se le Plan Estratégico Institucional apunta a que la UTN tiene a esta Institución, y también las ganas de El Ing. Juan Di Costa, Secretario de Gestión Académica comconstruir entre todos partió que la visión del Plan Estratégico Institucional apunta a esa Facultad que so- que la UTN Buenos Aires sea “una Facultad líder a nivel ñamos”. nacional y de referencia internacional, reconocida tan-

to por su compromiso académico y la calidad de sus

Sobre el desarrollo de la Jornada, el Ing. Di Cos- graduados; como por el desarrollo y aplicación de sus ta explica: “Cada grupo investigaciones, la transmisión de conocimientos hatenía diferentes ejes y cia la sociedad y las contribuciones a la mejora en su objetivos estratégicos. entorno”. El trabajo consistió, en primer lugar, en hacer un brainstorming; y luego agrupar las ideas Buenos Aires sea “una Facultad líder a nivel nasurgidas, y generar propuestas de acción. Todo cional y de referencia internacional, reconocida este trabajo ha sido documentado con el objeti- tanto por su compromiso académico y la calivo de analizarlo en la presente etapa del Planea- dad de sus graduados; como por el desarrollo y aplicación de sus investigaciones, la transmimiento”. sión de conocimientos hacia la sociedad y las A través de este proyecto, la UTN Buenos Aires contribuciones a la mejora en su entorno. Esta busca promover en la comunidad tecnológica la ha sido la primera actividad abierta en el marcalidad en la docencia, la generación y transferen- co del proyecto de planeamiento, y el resultado cia de conocimientos, el desarrollo tecnológico y concluyó en una participación muy compromela vinculación con el medio, basados en un fuerte tida de la comunidad tecnológica”.

Equipo de trabajo UTN.BA

• Dr. Fernando Gache • Mgr. Mirian Capelari • Ing. Fernando Cura • Dr. Alejandro Baigüera • Sebastián Provenzano • Alejandra Tamborini • Ing. Pablo Pila • Mgr. Natalia Catalano • Lic. Patricia Cibeira • Ing. Juan Di Costa • Mgr. Gastón Zotta • Ing. Sergio Pionetti

Red Interuniversitaria para la Inversión Productiva El miércoles 23 de octubre la UTN Buenos Aires firmó un acuerdo con la Universidad Nacional de Quilmes, la Universidad Nacional del Centro y la Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; para proponer la creación de una “Red Interuniversitaria de Estudio de las condiciones necesarias para la Inversión Productiva”.

La UTN Buenos Aires firmó un acuerdo con la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), la Universidad del Centro (UNICEN) y la Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI); con el fin de proponer la creación de una “Red Interuniversitaria de Estudio de las condiciones necesarias para la Inversión Productiva”.

Gladys Esperanza. Por la UNQ: el Ing. Alfredo Russo; el Lic. Sebastián Torre, de la Licenciatura en Administración; y el Lic. Juan Santiago Ledesma. Por la UNICEN estuvo el Mg. Ing. Carlos Blanco Fernández, de la Facultad de Ingeniería; y por la UNIJUI el Dr. Dieter Siedenberg, Coordinador del Programa de Maestría en Desarrollo, y el Dr. Ariosto Sparemberger, del Departamento de Ciencias

De la firma, que se realizó en el Decanato de la Facultad el miércoles 23 de octubre, participaron por la UTN.BA: el Ing. Raúl Sack, Vicedecano; el Lic. Agustín Campero, Secretario de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva; el Ing. Sebastián Brie, Subsecretario de Transferencia Tecnológica; el Lic. Alejandro Scomparín, Director de Relaciones Institucionales; el Dr. Ing. Fernando Gache; y la Lic.

Administrativas. Además, estuvo presente el M.Sc Ignacio Vélez Pareja, Investigador independiente cuya actividad académica se desarrolla principalmente en Colombia. El propósito de este proyecto es crear una red temática entre las universidades para estudiar en forma permanente los factores subjetivos y obje-

tivos que favorecen las inversiones productivas en las pequeñas y medianas empresas (PyME) de los países de cada una de estas instituciones, red que puede ampliarse en el futuro para incorporar tanto a universidades locales como de otros países de América Latina. El proyecto contempla la realización de los acuerdos necesarios para consolidar la red temática y la organización de un Simposio Internacional (ver recuadro) dónde, tanto los organizadores como otros actores (universidades, agencias de fomento estatales, cámaras empresarias e investigadores) discutan estos temas, a través de sus trabajos o ponencias.

con el resultado de sus investigaciones, realizadas en un marco de seriedad y dentro de los estándares aceptados por la comunidad mundial para la investigación científica. Esta ilustración y demostración de las necesidades para fortalecer la Inversión Productiva debe convertirse, una vez aprobadas las medidas por consenso, en una verdadera Política de Estado”. En lo sucesivo se abrirá la adhesión a la “Red Interuniversitaria de Estudio de las condiciones necesarias para la Inversión Productiva” a todas las universidades de América Latina que se interesen en integrarla; y será difundida por los firmantes en sus países respectivos.

“El crecimiento de la El propósito de este proyecto es crear una red temática enproducción, la movilidad social, la conti- tre las universidades para estudiar en forma permanente los nuidad en el empleo, factores subjetivos y objetivos que favorecen las inversiones se apoyan en estas productivas en las pequeñas y medianas empresas (PyME) de inversiones, grandes los países de cada una de estas instituciones, red que puede o pequeñas, general- ampliarse en el futuro para incorporar tanto a universidades mente realizadas por locales como de otros países de América Latina. empresas u organizaciones privadas que se desempeñan dentro de cada país. Con esa creencia, nos pare- Esta firma tiene como antecedente el proyecto para ce útil y necesario para el progreso de nuestros el “Fortalecimiento de Redes Interuniversitarias VI”, países realizar estudios que sirvan de apoyo a lanzado por la Secretaría de Políticas Universitarias la instalación, con carácter permanente, de po- de la Nación, a través del Programa de Promoción líticas de Estado que ayuden a ese tipo de inde la Universidad Argentina. El mismo está orientaversiones”, explica el Dr. Fernando Gache, de la do a facilitar el desarrollo y el afianzamiento de acEscuela de Posgrado de la UTN Buenos Aires, y tividades académicas en un contexto internacional continúa: “El rol de las universidades dentro de y de cooperación regional. ese esquema es ilustrar a los poderes públicos,

Simposio Internacional Condiciones para la Inversión Productiva El martes 22 de octubre se realizó, en el Auditorio de la sede Medrano de la UTN Buenos Aires, el Simposio Internacional Condiciones para la Inversión Productiva, en el marco del proyecto “Desarrollo de una red para el estudio de las motivaciones para invertir en proyectos productivos entre las PyME en América del Sur”, impulsado por la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación. El objetivo fue consolidar una red temática, y así discutir temas y presentar trabajos relacionados. Asimismo, se buscó fortalecer la movilidad de investigadores entre las universidades que forman parte de la red y las que se incorporen en el futuro. Los profesores invitados y algunos de los integrantes del comité organizador, prepararon sus presentaciones, las cuales volcaron algún aspecto de su experiencia respecto del tema. Además de las disertaciones, se presentó un conjunto de poster-papers especializados en la temática.

Congreso Nacional de Ingeniería de Procesos y de Productos en la UTN Buenos Aires Entre los días 6 y 8 de noviembre, la UTN Buenos Aires coorganizó el 1er Congreso Nacional de Ingeniería de Procesos y Productos, realizado en el marco de la 3ra Jornada del Programa de Ingeniería de Procesos y de Productos de la UTN.

En la UTN Buenos Aires se desarrolló el 1er Congreso Nacional de Ingeniería de Procesos y de Productos. El Congreso se realizó en el marco de la 3ra Jornada del Programa de Ingeniería de Procesos y de Productos de la UTN. Las temáticas abordadas fueron: Procesos y Productos Químicos y Biotecnológicos; Modelado y Simulación de Procesos; Control y Dinámica de Procesos; Nanotecnología y Nanobiotecnología; y Análisis exergético de Procesos. Organizaron el Departamento de Ingeniería Química de la UTN.BA y la Secretaría de Ciencia, Tecnología y Posgrado de la UTN.

responsabilidad que tiene la Universidad, que es transmitir conocimientos a los alumnos, muy importante debido al gran profesionalismo que tienen docentes y alumnos. A través de Ingeniería Química, como una de las especialidades motores, estamos entrando en la senda de generar conocimientos, que es la deuda que tiene la UTN con la comunidad -explicó el Vicedecano- Esto se logra a través de congresos como este, apuntando no solo a la formación de ingenieros profesionales; sino también de ingenieros investigadores. Ingeniería Química está en ese camino: Recientemente se aprobó en el Consejo Superior de la Universidad el Doctorado con Mención en Tecnologías Químicas. Estamos orgullosos de la carrera, estamos orgullosos del equipo de profesionales que tiene; y creemos que es muy bueno este intercambio. Espero que

El acto de apertura, realizado el miércoles 6 por la mañana, estuvo a cargo del Ing. Raúl Sack, Vicedecano de la UTN.BA y del Dr. Walter Legnani, Secretario de Ciencia, Tecnología y Posgrado del Rectorado de la UTN. El Ing. Sack dio la bienvenida a los participantes: “Estamos orgullosos de Es para mí, como funcionario de la Universidad, un gusque este congreso to ver cómo en las reuniones se mixtura la experiencia se realice aquí, porque en esta Facultad de los investigadores formados con la juventud. A esto Ingeniería Química apostamos para tener un sistema que sea sostenible” es una especialidad (Dr. Walter Legnani, Secretario de Ciencia, Tecnología y Posgrado del diferente. Con este Rectorado de la UTN) encuentro complementamos la primera

la Jornada sea muy provechosa para ustedes, y que estén muy cómodos en este lugar”.

cional. Lejos de ser un punto de llegada, este Congreso es un punto de partida. Esperamos que esto crezca”.

Por su parte, el Dr. Walter Legnani compartió: “Quiero agradecer a las autoridades por Durante los tres días en que se llevó a cabo el Conel compromiso que tienen y el apoyo que nos greso, participaron de las distintas sesiones plebrindan en todas las actividades que realizamos narias, conferencias y presentaciones de trabajos, en esta Facultad, con los recursos usados al miembros de la Universidad Nacional de Córdoba, máximo para que ustedes puedan aprovechar y la Universidad Nacional de La Plata, la Universidad sentirse como en casa. Y también quiero contar- Nacional del Litoral, Universidad Nacional de San les que la Universidad Tecnológica Nacional es Martín, Universidad Nacional de Mar del Plata, Unipionera, porque este es el primer congreso A través de Ingeniería Química, como una de las espeque se hace en el país cialidades motores, estamos entrando en la senda de sobre esta temática.

generar conocimientos, que es la deuda que tiene la

Fue una apuesta, abrir UTN con la comunidad” (Ing. Raúl Sack, Vicedecano de la UTN nuevas líneas de deBuenos Aires) sarrollo en campos disciplinares que eran transversales. Ustedes van a encontrar trabajos que van, desde versidad Nacional de Luján, Universidad Nacional la Química a la Fisicoquímica, a la Física, a la de Buenos Aires, Universidad Nacional de Lanús, Tecnología de los Alimentos. Realmente este es Universidad Nacional de Quilmes, Universidad Naun programa que viene creciendo de una forma cional de Sur, Universidad Nacional de San Juan, y sostenida. de otras regionales de la Universidad Tecnológica Nacional. Además, participaron universidades exEs para mí, como funcionario de la Universidad, tranjeras: la Universidad Complu-Tense de Madrid un gusto ver cómo en las reuniones se mixtura (España), Universidad de la República (Uruguay), la experiencia de los investigadores formados Universidad Federal de Paraná (Brasil), Centro Pocon la juventud. A esto apostamos para tener un litécnico Curitiba (Brasil), Universidad Federal de sistema que sea sostenible. Santa María (Brasil); y otras instituciones nacionales como la Comisión Nacional de Energía Atómica Este programa y esta jornada tienen una virtud, y el CONICET (Consejo Nacional de Investigacioque es documentar a través de la publicación nes Científicas y Técnicas). de los trabajos todos los aportes en el campo de las tecnologías en procesos y productos que En el cierre del 1er Congreso Nacional de Ingeniería se van a hacer. Es muy importante para que en de Procesos y de Productos y de la 3ra Jornada, algún momento se convierta en una fuente de los organizadores auguraron una segunda edición, referencia bibliográfica para los trabajos a futu- en 2015, con mayor participación de países de la ro; tanto a nivel nacional como a nivel interna- región.

Elecciones en los departamentos de carrera Los departamentos de Ingeniería Mecánica, Ingeniería Química e Ingeniería Eléctrica reeligieron a quienes serán sus directores de carrera durante los próximos cuatro años.

De las nueve carreras que la UTN Buenos Aires dicta, tres reeligieron por unanimidad a quienes serán sus directores departamentales durante los próximos cuatro años. Así, el lunes 28 de octubre el Consejo Departamental de Ingeniería Mecánica eligió como Director al Ing. Juan Carlos De Cabo; en la Sala de Consejo de la sede Medrano. El lunes siguiente, 4 de noviembre, la Ing. María del Carmen Gutiérrez fue electa como Directora del Departamento de Ingeniería Química en el mismo lugar; y el jueves 7, en la sede Campus, el Ing. Eduardo Spittle como Director del Departamento de Ingeniería Eléctrica. Las elecciones en los departamentos se suman a la reciente elección de Decano y Vicedecano en la UTN Buenos Aires (ver número anterior de UTN.BA en Movimiento); y a las elecciones de autoridades del Centro de Estudiantes de Ingeniería Tecnológica desarrolladas en noviembre (ver nota del pág. 39).

Ing. Juan Carlos De Cabo

Ingeniero Mecánico en la UTN Buenos Aires. Es Presidente del Consejo Departamental de la carrera de Ingeniería Mecánica y miembro de su Comisión de Enseñanza e Investigación. Además, pertenece a la Comisión de pre adjudicación de Compras, es Presidente de la Comisión de Presupuesto y de la Comisión de Planeamiento del Consejo Directivo de la UTN.BA; y se desempeña como Profesor de las cátedras Proyecto Final, Ingeniería Mecánica I, Ingeniería Mecánica III y Sistemas de Representación, siendo Director de ésta. Es Tutor de alumnos en Práctica Profesional Supervisada en Ingeniería Mecánica. Es Coordinador del Aula Virtual de Sistemas de Representación y Coordinador General del Sistema de Tutorías de la asignatura. Es Jurado de Concursos Docentes en la UTN. BA y otras regionales de la UTN. Es Docente Investigador Categoría “E” (UTN) y “IV” (Ministerio de Educación). Es Codirector del Proyecto de Investigación “Competencias en la Carrera de Ingeniería Mecánica”; integrante de “Aprovechamiento Solar Térmico para Aplicaciones no Convencionales de media y alta concentración” y de “Cálculo Computacional, Modelización de Tratamientos Térmicos en Aceros”.

Ing. María del Carmen Gutiérrez

Se graduó como Ingeniera Química y es Especialista en Docencia Universitaria; ambos títulos otorgados por la UTN Buenos Aires. Es representante Docente Titular del Departamento de Ingeniería Química en el Consejo Directivo; y Miembro de la Comisión Local de Evaluación y Seguimiento -Carrera Académica- de la Facultad. Es Profesora Titular Ordinaria (Dedicación Exclusiva) en la asignatura Ingeniería de las Reacciones Químicas del Departamento. Es Docente Investigador categoría “C” (UTN), y “III” (Ministerio de Educación). Es Directora del proyecto de investigación “Antioxidantes Naturales en Aceites Comestibles y sus Emulsiones”, y Codirectora del proyecto “Producción de Biomasa Algal con Potencial Aplicación Biotecnológica”, ambos de la UTN.BA. Además, es integrante del grupo “Investigación y Desarrollo en Tecnologías Químicas Aplicadas”, de la UTN.

Ing. Eduardo Spittle

Se graduó de la UTN Buenos Aires como Ingeniero Electricista. Es Director del Área Máquinas Eléctricas de la misma especialidad; Consejero Directivo Docente Titular de la UTN.BA y Miembro del CSU-UTN para la actualización de los planes de estudio de la carrera de Ingeniería Eléctrica. Es Profesor Titular Ordinario de las asignaturas Integración Eléctrica I y Máquinas Eléctricas I (Ingeniería Eléctrica) y Profesor Titular Interino de la asignatura Electrotecnia General (Ingeniería Textil). Es Jurado Titular Docente de concursos para la designación de profesores ordinarios en diversas regionales de la UTN, y de otras universidades nacionales. Es Investigador de la UTN categoría “D”, rama Investigación Tecnológica e Ingeniería. Es Director del Proyecto “Mitigación de Campos Magnéticos en Centros de Transformación” y Codirector del proyecto “Impacto de la Generación de Fuentes Renovables en el Funcionamiento y operación de Sistemas de Potencia”.

Oracle lleva la Tecnología de la Información al próximo nivel, queremos que seas parte de ello Si estas en tus últimos años de Ingeniería, te apasiona la tecnología, y tenes un alto nivel de motivación para lograr resultados, echa un vistazo a Oracle.

e-Talent te ofrece: ORACLE E-TALENT PROGRAM

Más que simplemente un programa de pasantías. Oportunidad de desarrollar una carrera en el área comercial en un dinámico y desafiante ambiente de trabajo. Contacto directo con clientes y directivos.

¿Interesado? Encontra más información en www.etalentoracle.com o envíanos tu curriculum vitae a:

Brasil br-recruiting_br@oracle.com América Latina recruiting-etalentslad_ww@oracle.com

Trabajo en proyectos reales con colegas que cuentan con una vasta experiencia. Intercambio de conocimientos con colegas de otros países, especialmente en América Latina. El soporte de un Technical Coach que los guiara día a día en su desarrollo. Apoyo y seguimiento continuo de parte de la Coordinación del Programa e-Talent. Itinerario de aprendizaje estructurado. Horarios de trabajo flexibles.

La articulación de saberes en agenda

El 1ro de noviembre se llevó a cabo una actividad compartida de RETROVIA, en el marco de la asignatura Álgebra y Geometría Analítica, en la cual participaron como invitados dos docentes de las materias Estabilidad, Resistencia de Materiales y Análisis Estructural de la carrera de Ingeniería Civil.

Desde el lanzamiento de RETROVIA (Red Troncal La clase se desarrolló en el Laboratorio de MateVirtual de Integración y Articulación), en noviembre mática de la sede Campus de la UTN.BA, a raíz del de 2011 (ver recuadro), la UTN Buenos Aires ha orga- número de computadoras que posee, suficiente nizado numerosas actividades a partir de iniciativas para que los alumnos puedan realizar la actividad de los propios actores de la comunidad tecnoló- con comodidad. gica. Así, el viernes 1ro de noviembre se llevó a cabo una actividad El propósito fue mostrar cómo se aplican conceptos de la asigcompartida que con- natura Álgebra y Geometría Analítica (AGA) a la resolución de tó con la participación problemas de la Ingeniería. El tema específico fue: Aplicación destacada de dos pro- de autovalores y autovectores de matrices simétricas para el fesores invitados: el Ing. análisis del estado de tensión en un punto. Eduardo Marco y el Ing. Jorge González Morón, quienes dictan las asignaturas Estabilidad, Resistencia de Materiales y El Ing. Marcelo Giura, Secretario Académico y de Análisis Estructural de la carrera de Ingeniería Civil. Planeamiento de la UTN Buenos Aires, comenta: “Los profesores de la especialidad diseñaron la El propósito fue mostrar cómo se aplican concep- clase tratando de no abundar en tecnicismos; tos de la asignatura Álgebra y Geometría Analítica con el objetivo de que los alumnos se enfrenten (AGA) a la resolución de problemas de la Ingeniería. a las Matemáticas en funcionamiento; para así El tema específico fue: Aplicación de autovalores y resolver un problema de la Ingeniería”. autovectores de matrices simétricas para el análisis del estado de tensión en un punto. Estuvieron pre- En la actividad, el Ing. Eduardo Marco explicó, entre sentes los docentes a cargo de la materia: Isabel otras temáticas, cómo se analiza el estado de tenPustilnik y Federico Gómez (ayudante). sión en un punto, y cómo se llega a la formulación del problema en términos matriciales. Para deter-

minar las direcciones y tensiones principales se requiere calcular autovalores y autovectores de una matriz simétrica. Diagonalización es uno de los temas centrales del programa de AGA, en particular la Diagonalización Ortogonal de matrices simétricas. “Teniendo en cuenta que el tema ya se había explicado en el curso, y con el propósito de generar la participación activa de los estudiantes, se les pidió que realizaran los cálculos matemáticos utilizando el programa wxMaxima como software principal en un caso particular propuesto por el profesor de la especialidad”, explica la Profesora Isabel Pustilnik.

Creemos que fue una experiencia enriquecedora; tanto para los estudiantes como para los docentes de Álgebra y Geometría Analítica y de Ingeniería Civil. Para el año próximo los profesores ya conversaron sobre la posibilidad de profundizar esta experiencia, planificando más clases compartidas que acompañen el desarrollo de diferentes temas del programa de AGA” (Ing. Marcelo Giura, Secretario Académico y de Planeamiento de la UTN.BA)

RETROVIA: Proyecto de Articulación La Red Troncal Virtual de Integración y Articulación (RETROVIA) es un dispositivo de intervención pedagógica ideado por la UTN Buenos Aires para favorecer los procesos de articulación e integración de conocimientos impartidos en el ámbito de las carreras de grado de la Facultad, en donde están representados todos los sectores involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Fue presentado en noviembre de 2011 como un espacio virtual que involucra a todos los actores pedagógicos de la UTN.BA. En 2012 lanzó el Proyecto de Articulación, desde el NODO de Álgebra; y el Documento de Divulgación de Saberes de Probabilidad Estadística. El Proyecto de Articulación es dirigido por el Ing. Marcelo Trujillo. A través del mismo, la Facultad toma contacto con todos los departamentos y con la Unidad de Docentes Básicas (UDB), con el objetivo de resolver problemas que surgen cuando estudiantes avanzados de las carreras, especialmente en su instancia de Proyecto Final, vuelven a enfrentarse con problemáticas propias de las materias que cursaron durante la etapa inicial de sus estudios.

Durante el desarrollo de la jornada, los resultados obtenidos parecían contradecir la teoría enseñada. “Esto provocó que los alumnos En la actividad, el Ing. Eduardo Marco explicó, entre otras tetuvieran que recurrir a máticas, cómo se analiza el estado de tensión en un punto, y otras estrategias para cómo se llega a la formulación del problema en términos matriresolver el problema. ciales. Así, en forma colaborativa y con la orientación de los profesores, se llegó a la resolución. Esto agregó un plus en cuanto a la necesidad de tener clara la teoría para poder interpretar resultados numéricos”, comenta Pustilnik. “Creemos que fue una experiencia enriquecedora; tanto para los estudiantes como para los docentes de Álgebra y Geometría Analítica y de Ingeniería Civil. Para el año próximo los profesores ya conversaron sobre la posibilidad de profundizar esta experiencia, planificando más clases compartidas que acompañen el desarrollo de diferentes temas del programa de AGA”, sostiene el Ing. Guira, y agrega: “Tenemos la convicción de que, en la medida que logremos el trabajo armonioso en el aula entre los profesores de Ciencias Básicas y de Especialidad, estaremos más cerca de alcanzar los objetivos planteados por RETROVIA”.

Estudiante premiado Cristian Tenuta logró el primer lugar en la competencia Junior World Entrepreneurship Forum 2013, en la categoría Innovación Pública, organizada por el IAE Business School.

El estudiante de Ingeniería Industrial en la UTN Buenos Aires, Cristian Tenuta, logró el primer lugar en la competencia Junior World Entrepreneurship Forum 2013 (JWEF), en la categoría Innovación Pública, organizada por el IAE Business School. El evento se llevó a cabo en Santiago de Chile. Allí, Tenuta presentó un proyecto llamado Micro Licitaciones, una plataforma web y mobile para incentivar a los emprendedores y a las PyME a que sean proveedores del Estado. “El objetivo fue desarrollar una herramienta para licitaciones de poco monto, como por ejemplo un catering para un evento o la compra de muebles, que permita a emprendedores o pequeñas empresas licitar por ellas, -explicó Tenuta-. Además, se valora que estos proveedores sean de zonas cercanas al lugar donde se necesitan los insumos o servicios, con lo cual también se fomenta la participación de empresas del barrio o comuna”. La competición se dividió en tres categorías: Innovación Pública, Innovación Social e Innovación de Negocios. Dentro de cada categoría se formaron seis equipos que durante el día tuvieron que presentar una idea dentro del área que se les había asignado. Luego entre todos los equipos de cada categoría se votaron a los dos mejores, y los seis finalistas (dos por cada categoría) expusieron su desarrollo. Luego, un jurado eligió al mejor de cada categoría. Tenuta conformó un equipo de seis persoEstar en contacto con emprendedores y pernas, que no se conosonas que están cambiando el mundo con sus cían previamente entre acciones hace que se aprenda mucho de ellas sí: “Por suerte, cuatro y uno pueda canalizarlas a la hora de hacer lo de los integrantes del equipo están partipropio” (Cristian Tenuta) cipando en este momento en Socialab con sus proyectos, lo cual ayudó mucho a la hora de llegar a la propuesta que terminamos presentando. Además, era un grupo muy heterogéneo, con expertise en Ingeniería, Informática, Publicidad, Sustentabilidad, y Educación, entre otras”. Sobre su participación en este evento, el estudiante afirma: “Organizo y asisto a muchos eventos relacionados con el emprendedorismo; pero en general todos se quedan en charlas y no hay un llamado a la acción, -opina-. Este Foro en particular hizo que nos pongamos a trabajar, y en poco tiempo pasemos de una idea a un plan concreto. Además, me parecía muy interesante la consigna, en la que se buscó realizar algo que tenga un impacto social positivo”. En ese sentido, destaca: “Me sirvió mucho haber participado en diferentes iniciativas de la UTN. BA, como el TEDxUTN o el Global Student Forum, del World Engineering Education Forum (GSF -WEEF). Estar en contacto con emprendedores y personas que están cambiando el mundo con sus acciones hace que se aprenda mucho de ellas y uno pueda canalizarlas a la hora de hacer lo propio”.

La competencia El Junior World Entrepreneurship Forum 2013 (JWEF) se realizó entre el 27 y el 28 de septiembre en la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile, en Santiago de Chile. El evento reunió a 200 emprendedores y estudiantes durante dos días de charlas, presentaciones, talleres y otras actividades. La organización estuvo a cargo de Start Up Planet Expat y Start Up Fundacity, con el apoyo de la propia Universidad, Start Up Chile, Socialab y ASECH. En el evento, además de Cristian Tenuta, se presentaron Nicolás Shea (fundador de Start Up Chile); Ariel Arieta (cofundador y CEO de NXTP Labs); Juan de Dios de Carvajal (Gerente de Emprendimiento de Corfo); el Dr. Pedro Vera Castillo (Director Programa EMPRENDO, Universidad de Concepción y Presidente de EmprendeSUR); Horacio Melo (Director Ejecutivo de Start-Up Chile) y otros emprendedores exitosos.

El CePETel en la UTN.BA El jueves 31 de octubre se dictó el seminario “Radiación de Radiofrecuencia de los teléfonos móviles y sus posibles efectos sobre Salud” en el Aula Magna de la sede Medrano de la Facultad.

La UTN Buenos Aires, a través de su Dirección de Graduados, junto al Sindicato de Trabajadores de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (CePETel) organizó el jueves 31 de octubre el dictado del seminario “Radiación de Radiofrecuencia de los teléfonos móviles y sus posibles efectos sobre Salud”, a cargo del Ing. José Bravo. El evento se realizó en el Aula Magna de la sede Medrano de la Facultad; y su moderador fue el Ing. Guillermo Defays, Director del Instituto Profesional de Estudios e Investigación (IPEI) del CePETel y Secretario de Salud Laboral de la Central de Trabajadores de la Argentina (CTA) de la Ciudad de Buenos Aires. El seminario recorrió temáticas como: Radiación No Ionizante; Ondas Electromagnéticas; Estudios Estadísticos; Normativa; Ganancia de Antena; Potencia de Transmisión de teléfonos celulares; Exposición del Usuario; Energía Producida; Efectos a largo plazo; Norma del IEEE para niveles seguros de exposición; Máxima Exposición Permisible (MEP); Tasa de

absorción especifica SAR, y su medición; Efectos de la Radiación de los teléfonos móviles en la Salud; Medidas Precautorias; y Recomendaciones y Políticas de Seguridad en el uso de teléfonos celulares en algunos países, entre otros. El Ing. Bravo brindó a los asistentes todos los datos técnicos y estadísticos sobre la actualidad del consumo de servicios de telefonía móvil y de la Radiación que producen los aparatos. “Nuestros sentidos no pueden percibir la radiación de radiofrecuencia de los dispositivos móviles. No tiene sabor, olor, color; es invisible y no hace ruido”, compartió y advirtió: “No tenemos en nuestro ADN respuestas adecuadas para protegernos”. Luego, se explayó sobre sus posibles efectos en la salud de los seres humanos, los límites precautorios propuestos, y los primeros juicios iniciados por víctimas de la Radiación de los teléfonos móviles. Finalmente, compartió medidas precautorias a tomar como usuarios.

Ing. José Bravo Ingeniero Electricista y Electrónico, de la Universidad Nacional de Córdoba (1975); Master of Science, Telecommunication Systems, University of Essex, Inglaterra (1980); y Master of Science in Management (MBA), Purdue University, Indiana, EEUU (1998). Se desempeño como Gerente General y Presidente del Directorio de ATT y en aéreas ejecutivas de operadores de telecomunicaciones fijos y móviles.

Medidas precautorias en el uso de teléfonos celulares Utilizar la función manos libres; utilizar el auricular con cables; enviar mensajes de texto en lugar de hablar; evitar llamadas durante horas pico de tráfico; mantener el aparato alejado del cuerpo cuando está encendido; no realizar ni recibir llamadas dentro de recintos metálicos (ascensores, automóviles, subtes o trenes), ni en subsuelos; evitar llamadas en zonas rurales o con señal débil; evitar el uso de dispositivos en los niños y mujeres embarazadas; utilizar el teléfono fijo en el hogar y el trabajo. 25

“La UTN me dio la base de conocimientos que fue la plataforma para desarrollar mi carrera” El Ing. Andrés Gil es graduado de la UTN.BA y fue reconocido por la International Information Systems Security Certification Consortium (ISC) por el trabajo que realiza en la empresa Deloitte desde 2012, donde se desempeña como Líder de la Práctica de Servicios de Seguridad y Privacidad para Latinoamérica de Habla Hispana.

El graduado de la UTN Buenos Aires, Ing. Andrés Gil, fue reconocido por la International Information Systems Security Certification Consortium (ISC), una organización global sin fines de lucro que es líder mundial en capacitación y certificaciones de seguridad de la información. El premio otorgado se denomina Managerial Professional for an Information Security Project. El ISC, además otorga el CISSP (Certified Information Systems Security Professional), “la certificación profesional de seguridad de la información más importante del mundo”, explica el Ing. Gil. El reconocimiento fue otorgado al Programa de Integración de Prácticas de Seguridad que el Ingeniero está llevando a cabo desde 2012 en la empresa Deloitte, donde se desempeña como Líder de la Práctica de Servicios de Seguridad y Privacidad para Latinoamérica de Habla Hispana. El Ing. Andrés Gil explica: “El objetivo del proyecto es brindar servicios y asesorar a clientes locales, regionales y multinacionales, en toda Latinoamérica, para que puedan mejorar sus estándares y prácticas de Seguridad de la Información”.

Gil es graduado de la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información de la UTN.BA; aunque también realizó parte de la carrera de Ingeniería Industrial. “En un mundo tan complejo y demandante como el de hoy, desde el punto de vista laboral y profesional, estudiar Ingeniería es una puerta a muchísimas oportunidades; ya que da una formación de base y técnica muy relevante para lo que se requiere hoy y en el futuro”, opina. De su época como estudiante de la Facultad tiene “los mejores recuerdos, tanto a nivel profesional como personal. En lo profesional, la UTN. BA me dio la base de conocimientos que fue la plataforma para desarrollar mi carrera laboral, a la que le fui sumando distintas experiencias, como un MBA (Maestría en Administración de Negocios) que hice en IDEA. Es destacable el posicionamiento que tiene la UTN como una Universidad que genera profesionales de excelente calidad y capacidad de trabajo. En lo personal conocí a mi esposa ahí, además de un montón de amigos y colegas con los que sigo en contacto”.

De la UTN.BA a la UNIJUI Mauro Albornoz, Ingeniero Industrial, es un graduado de la UTN Buenos Aires que realiza la Maestría en Desarrollo y Gestión de las Organizaciones de la Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil.

Entre 2003 y 2010, Mauro Albornoz (30 años) estudió y se graduó como Ingeniero Industrial en la UTN Buenos Aires. Actualmente realiza la Maestría en Desarrollo y Gestión de Organizaciones de la Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI), Brasil, luego de participar en un intercambio entre ambas instituciones y diversas empresas de esa región, durante el último verano.

contacto con la realidad productiva de un país del Mercosur. Por otro lado, realizar una carrera como esta mejora la comprensión de asuntos de interés, y permite realizar una investigación con metodología científica. A mí, personalmente, me interesan aspectos de gestión de nuevas empresas”, comparte.

Hacer una Maestría en el exterior conlleva varios El Ing. Albornoz recueraspectos positivos para mi carrera: comprender da su paso por la UTN. BA: “Los profesores una cultura diferente; aprender el idioma; reladejan su huella. No cionarme con profesionales formados en otro sólo tiene que ver con lugar; tomar contacto con la realidad productiva los contenidos de las de un país del Mercosur” (Ing. Mauro Albornoz) asignaturas; tiene que ver con la calidad humana”. Durante esos años de formación, encaminó numerosos empren- La UNIJUI tiene más de 50 años de historia. Posee dimientos propios; en 2010 ingresó al INTI (Instituto una amplia estructura que integra las ciudades de Nacional de Tecnología Industrial) donde trabajó Ijuí, Panambí, Santa Rosa, Tres Pasos y el Núcleo hasta 2013. Actualmente está radicado en Ijuí, Rio Universitario de Teniente Portela; además de uniGrande do Sul. dades de apoyo y polos de atención en diversos lugares, a través de Educación a distancia, que Sobre la Maestría, Albornoz explica que lleva ade- promueven el desarrollo de la Región. Tiene más lante tres líneas principales: Gestión Empresaria; de 10000 alumnos en todas sus carreras, entre las Administración Pública y Gestión Local; y Desarro- que se destacan sus maestrías, reconocidas y prollo Local y Gestión de Agronegocios. El Ingeniero movidas por el Ministerio de Educación de Brasil, comenzó a cursar en abril de este año, y espera y un programa de Doctorado lanzado en 2010. El graduarse a fines de 2014. “Hacer una Maestría Ing. Albornoz explica que: “En la Universidad se en el exterior conlleva varios aspectos posi- destaca el valor que se le da a la producción de tivos para mi carrera: comprender una cultura investigaciones y artículos científicos por parte diferente; aprender el idioma; relacionarme con de los alumnos”. profesionales formados en otro lugar; tomar 27

Estudiantes diseñaron un Brazo Robótico Los alumnos de Ingeniería Electrónica de la UTN Buenos Aires, Pablo Di Lorenzo y Matías Comisso, diseñaron, construyeron y pusieron en funcionamiento un Brazo Robótico Antropomórfico para la cátedra Informática II.

Los estudiantes Matías Comisso y Pablo Di Lorenzo, de la carrera de Ingeniería Electrónica de la UTN Buenos Aires, desarrollaron un Brazo Robótico Antropomórfico, en el marco de la asignatura Informática II. El docente, Ing. Marcelo Trujillo, resume los lineamientos generales de la materia de segundo nivel: “Nosotros tenemos un proyecto de cátedra que se enmarca en dos grandes líneas. Una de ellas es la programación orientada a sistemas embebidos, y la segunda es la programación orientada a objetos, desarrollada en un ambiente de PC”. En Informática II, cuyo Director es el Ing. Marcelo Giura, existe un Trabajo Práctico Obligatorio que funciona como eje integrador. “Para llevarlo adelante, los alumnos tienen que involucrar en el práctico por lo menos el 75% del programa; y el tema a desarrollar, donde se aplica todo lo aprendido en la cátedra, es elegido particularmente por cada grupo”, comenta el Ing. Trujillo. Así, los dos estudiantes decidieron desarrollar un Brazo Robótico Antropomórfico. Se trata de un manipulador multifuncional, reprogramable, diseñado para mover materiales, cargas, piezas, herramien-

tas u otros dispositivos especiales, a través de distintos movimientos. En cuanto a los orígenes de la iniciativa, Matías Comisso rememora: “Nuestra idea principal fue hacer una máquina que trasladara una pieza desde un cierto lugar a otro definido con precisión. Comenzamos a interiorizarnos en el tema buscando información en la Web, y encontramos que había distintas máquinas que podían realizar la función que nosotros queríamos lograr. Finalmente, nos decidimos por el Brazo Robótico, ya que nos pareció la más interesante y la que nos ofrecía mayores prestaciones”. Y agrega: “Para realizar este proyecto tuvimos que relevar distintos tipos de materias; desde Informática para toda la parte de programación, hasta Mecánica que en nuestro caso vimos en la Escuela Secundaria”. El Ing. Hernán Goin, Ayudante de la Cátedra, aporta: “Ellos, particularmente, poseían ciertos conocimientos técnicos, pero no eran tan específicos. El proyecto era bastante complejo en sí”. “Si bien existen distintos sistemas para poder

manipular un Brazo de estas características, en este caso utilizamos un Sistema Eléctrico”, explica Pablo Di Lorenzo. Para desarrollar el proyecto, se eligieron motores de corriente continua acoplados a reductoras epicicloidales con montaje directo, y otras con la inclusión posterior de sinfín; y engranajes reductores con una relación de velocidad acorde a cada extremidad. Todos los motores cuentan con un encoder óptico incremental montado del lado opuesto al mando. Matías y Pablo empezaron a trabajar partiendo desde cero simultáneamente en la Mecánica, la Electrónica y la Informática. Para la construcción Mecánica se utilizaron todos elementos reciclados, con excepción de las reductoras epicicloidales de cada motor, que fueron adquiridas. Di Lorenzo detalla: “Con unas planchas de madera de cajas usadas y unos ejes de acero de impresoras, armamos nuestro primer prototipo. Luego, para que la fabricación final sea precisa, acudimos a conocimientos de Matemática y Física, haciendo una serie de cálculos geométricos y de fuerzas. Tomamos distintas mediciones, dibujamos varios planos en papel y comenzamos con la fabricación del Brazo Robótico final”. Desarrollar la Mecánica del Robot les insumió dos meses de trabajo. “Surgieron muchos problemas; pero los fuimos solucionando a medida que iban apareciendo”, admite Pablo Di Lorenzo. Para la puesta en marcha de la fabricación, los alumnos planearon construir el Brazo Robótico desde adentro hacia afuera, teniendo en cuenta los elementos reciclados ya existentes. “Juntamos partes de fibra, latón, aluminio y un engranaje conjunto con dos cremalleras recuperadas de una máquina de calcular para obtener el conjunto completo de la pinza con su rotación”, describe Di Lorenzo.

“Para generar todos los movimientos del brazo -destaca Matías Comisso- se codificó en Lenguaje C. Estos movimientos fueron pensados individualmente. Es decir, que los algoritmos de control fueron diseñados desde cero, sin recurrir a librerías preexistentes. También trabajamos con entornos visuales, programación orientada a objetos con Lenguaje C++. Realizamos una ventana de comandos, que puede mover cada una de las articulaciones por comunicación serie desde la PC al sistema de control”. El resultado final de este trabajo fue que, en la práctica, el Brazo Robótico logró satisfactoriamente el objetivo de buscar una pieza determinada en un lugar, sujetarla y trasladarla hacia otro, con alta precisión. Además de obtener una repetitibilidad de 0.2 milímetros, lo cual significa un logro muy importante. Los alumnos sostienen que su proyecto se podría implementar a futuro en una línea de producción, detectando piezas de un tamaño en particular y colocándolas en recipientes distintos. “Nos gustaría implementarlo, pero para ello realizaremos una mejora de software y hardware, aplicando nuevos conocimientos y tecnologías”, señala Matías Comisso. El Ing. Hernán Goin expresa: “para nosotros es un orgullo contar con alumnos como Pablo y Matías que demuestren esa motivación”. Por su parte, el Ing. Marcelo Trujillo concluye: “La cátedra de Informática II trata, en su totalidad, de impulsar a aquellos proyectos que han tenido una gran evolución o que demandaron mucho trabajo, para que no queden exclusivamente en el marco de un ciclo lectivo. El objetivo de la cátedra es que los alumnos puedan hacer crecer su proyecto a través de las nuevas herramientas que irán incorporando a lo largo de la carrera”.

Más de 40 nuevos cursos a distancia para 2014 La UTN Buenos Aires lanza más de 40 cursos de capacitación online, a través de su Centro de e-Learning. Los mismos comenzarán en febrero de 2014.

En el ciclo lectivo 2014, la UTN Buenos Aires estará sumando más de 40 cursos online a su oferta de formación a distancia que dicta a través del Centro de e-Learning. De esta manera, se superarán los 250 tramos formativos que ofrece en diferentes áreas temáticas. Entre las nuevas propuestas educativas que comenzarán en febrero se encuentran los siguientes cursos: Curso habilitante para certificar el Idóneo Operador de Bolsa ante la CNV (con aplicación de simulador de operaciones bursátiles y financieras en tiempo real)

Este curso tiene como finalidad completar la formación requerida por la Comisión Nacional de Valores, para certificar como Idóneo Operador de Bolsa; así como abordar, de forma aplicada, la gestión y administración de inversiones bursátiles y financieras. Inicia el miércoles 12 de febrero de 2014. Protocolo IPv6, el futuro de Internet

IPv6 es un protocolo de comunicaciones muy importante para el futuro de Internet. Durante mucho tiempo existió el problema del agotamiento de direcciones IPv4, que nunca tuvo una solución definitiva. Hoy en día, el agotamiento de direcciones es tan grande que es necesaria la pronta implementación del nuevo protocolo que solucionará estos problemas, IPv6. Este protocolo no implica sólo el cambio del tamaño del campo de direcciones de IPv4; por lo que se hace necesario un conocimiento profundo para su implementación. Inicia el miércoles 19 de febrero de 2014. Analista PMO – Project Management Officer

Una oficina de gestión de proyectos, también conocida por sus siglas OGP o PMO (Project Management Office), trabaja en estandarizar y colaborar para gestionar recursos de diferentes proyectos. La PMO es una fuente de soporte a la gestión de la ejecución de proyectos, y provee de métricas y estándares alineados entre diferentes proyectos. Actualmente, las organizaciones alrededor del mundo están cada vez más proyectizadas, y cada vez más se está asignando a las PMO la responsabilidad de ejercer una influencia esencial sobre ellas. Este curso propone capacitar en los conceptos fundacionales que hacen a las buenas Prácticas de Gestión de Proyectos, y en particular al buen desempeño de las PMO. Inicia el jueves 20 de febrero de 2014. Professional Testing Master

El Testing de Software es un conjunto de actividades que se pueden planear anticipadamente y ejecutar como un proceso sistemático. Por esta razón es necesario definir un modelo para el proceso de software. Se trata de un conjunto de pasos en los que se pueden incluir técnicas específicas de diseño de casos de prueba y diversos métodos de testing. Inicia el lunes 24 de febrero de 2014.

Edición de Video 2.0

El curso de Edición de Video para Web es un trayecto formativo básico, pensado para aquellas personas que se desempeñan en el ámbito del Diseño y la Animación, Comunicación y Educación; y también para el público en general que desea incluir nuevos conocimientos basados en los avances de las nuevas tecnologías en armado, edición y diseño de videos. Al finalizar este curso el alumno estará habilitado para editar una pieza audiovisual completa, para ser difundida y distribuida libremente. Un video que pueda ser exportado para su difusión y uso en los distintos soportes necesarios para incorporarlo en la Web a través de HTML5. Inicia el lunes 24 de febrero de 2014. Scrum Grand Master

Scrum es el framework de gestión ágil de proyectos de más rápido crecimiento en los últimos años. Se basa en un proceso iterativo e incremental con entregas de valor temprano al cliente, y se centra en potenciar a los integrantes del proceso y sus interacciones para lograr los objetivos.Scrum fomenta la creación de equipos auto-organizados, impulsando la comunicación fluida y cadente entre todos los miembros y disciplinas involucrados en el proyecto. Inicia el jueves 27 de febrero de 2014. Diplomatura en Programación SAP ABAP

Esta Diplomatura ofrece una formación completa en la programación del software más utilizado actualmente como herramienta de gestión empresarial, SAP® ERP. Además se centra en un lenguaje que se utiliza en otros productos y servicios; el lenguaje nativo propietario ABAP. Inicia el sábado 1ro de marzo de 2014. Introducción al Diseño de Experiencia de Usuario (UX)

El curso es Introductorio, y tiene el fin de proveer a los asistentes de técnicas DCU (Diseño Centrado en el Usuario) para entonces comenzar a aplicar UX (Experiencia de Usuario) en sus proyectos, o el de sus clientes o empleadores. Inicia el miércoles 5 de marzo de 2014. Valoración y Clasificación Arancelaria de las Mercaderías

El objetivo general de este curso se enfoca en que los participantes logren obtener conocimientos técnicos sobre valoración y clasificación arancelaria de mercaderías, a los efectos de capacitarlos para rendir el examen de Despachante de Aduanas ante la Administración Federal de Ingresos Públicos (AFIP). Inicia el jueves 14 de marzo de 2014. Administración de Contratos de Ingeniería y Construcción

La práctica de la gestión moderna de proyectos en las organizaciones contempla la extensa área de la Administración de Contratos, la cual requiere del desarrollo de destrezas, habilidades personales, técnicas, y conocimientos adecuados al contexto actual. La Administración de Contratos, realizada en forma eficiente y profesional, puede disminuir considerablemente los costos y los plazos de los proyectos, lo cual se reflejará en un mejor resultado económico de la organización. Inicia el miércoles 26 de marzo de 2014. Desarrollo en PHP con frameworkSymfony 2

Con este curso el alumno logrará trabajar de una manera ordenada y escalable, utilizando la arquitectura MVC (Modelo Vista Controlador), aprovechando asimismo la reutilización de código. Al finalizar el mismo, el alumno podrá realizar aplicaciones Web donde interactúe con bases de datos y maneje sus plantillas a la perfección. Inicia el lunes 21 de abril de 2014. Control de Riesgos de Proceso PSRM

El objetivo general de este curso es que los participantes obtengan conocimientos de los procesos de gestión, con la finalidad de asegurar la confiabilidad en los procesos industriales, e implementar estrategias y tácticas que aseguren el destino planeado para la organización. Inicia el lunes 28 de abril de 2014.

Más información www.sceu.frba.utn.edu.ar/e-learning e-learning@sceu.frba.utn.edu.ar

Mobbing, discriminación, frustración e insatisfacción laboral

Este curso, que forma parte del Experto Universitario en Comportamiento Organizacional como Módulo Final, versa sobre los más modernos y actuales conceptos organizacionales en materia de estudio de los efectos que el trabajo produce sobre los recursos humanos. Inicia el viernes 13 de junio de 2014.

(011) 4867-7589 / 7605

Ciudad Segura en la Facultad La UTN Buenos Aires organizó la IV Jornada de Edificios Seguros, Ciudad Segura, el 2 de noviembre en el Aula Magna de la sede Medrano. Las temáticas abordadas en esta edición fueron “Instalaciones de Gas deficientes, explosiones e intoxicación por Monóxido de Carbono” e “Instalaciones Eléctricas defectuosas y los riesgos que implican”.

El 2 de noviembre se llevó a cabo la IV Jornada de Edificios Seguros, Ciudad Segura, en el Aula Magna de la sede Medrano en la UTN Buenos Aires, cuya temática gira en torno a los hechos de inseguridad presentes en la agenda pública. “Este encuentro anual es un aporte que hace la Facultad para el mejoramiento a nivel social de este bien tan preciado. Estos eventos tienen como objetivos capacitar y concientizar a los asistentes sobre los riesgos que se originan en los edificios que se hallen en malas condiciones, o que no respetan las normativas de seguridad”, explica el Ing. Roberto Mercader, Coordinador del Curso de Administradores de Edificios y de la Jornada.

Pablo Rodríguez, docente responsable de la cátedra de Seguridad en Incendios, Explosiones y otros Siniestros de la Tecnicatura, que cuenta con una amplia experiencia en el campo abordado. En su exposición compartió ejemplos con imágenes de explosiones acontecidas por fuga de gas, y se explayó sobre las consecuencias fatales de las intoxicaciones por Monóxido de Carbono. La segunda temática fue abordada por el Técnico Superior en Seguridad Urbana y Portuaria, Ernesto Santillán, responsable de la cátedra de Riesgo Eléctrico, quien disertó sobre las normativas vigentes a cumplir en las instalaciones eléctricas domiciliarias; y sobre los riesgos de vida, incendios y daños en equipamientos eléctricos, en casos en que las instalaciones son deficientes o los productos utilizados son de mala calidad y no normados.

Este año, ese curso se articuló con la Tecnicatura Superior en Seguridad Urbana y Portuaria, coordinada por el Lic. Juan Carlos Tirante, y las temáticas abordadas fueron dos: “Instalaciones de Gas Este encuentro anual es un aporte que hace la Facultad deficientes, explosiopara el mejoramiento a nivel social de este bien tan prenes e intoxicación por ciado. Estos eventos tienen como objetivos capacitar y Monóxido de Carbono” concientizar a los asistentes sobre los riesgos que se e “Instalaciones Eléctrioriginan en los edificios que se hallen en malas condicas defectuosas y los riesgos que implican”. ciones, o que no respetan las normativas de seguridad” El primer tópico fue (Ing. Roberto Mercader, Coordinador del Curso de Administradores de desarrollado por el Lic. Edificios y de la Jornada)

La Especialización en Política y Gestión Universitaria en movimiento Desde agosto, en la UTN Buenos Aires se desarrolla la Especialización en Política y Gestión Universitaria, carrera dictada por la Universidad Nacional de General Sarmiento, cuyo objetivo es formar a las futuras generaciones de gestores universitarios.

En agosto, la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) abrió una cohorte de su Especialización en Política y Gestión Universitaria en la UTN Buenos Aires (ver número 35 de UTN.BA en Movimiento). La carrera, que está orientada a formar a las futuras generaciones de gestores universitarios, ya brindó diversos seminarios. La misma está dirigida a docentes y graduados universitarios con experiencia en cuestiones de gobierno y gestión universitaria, y al personal técnico-administrativo, graduado de universidades nacionales. La Especialización lleva dictada gran parte de las actividades curriculares del primer cuatrimestre, de los tres que deben aprobarse para completar la carrera. En los primeros encuentros recorrió la Historia de la Universidad, a cargo del Dr. Pablo Buchbinder. Luego se dictó el Seminario Los desafíos de la internacionalización de la Educación Superior, que tuvo como propósito reflexionar acerca de los procesos de Internacionalización de la Educación Superior; la movilidad de alumnos y docentes, la convergencia de planes de estudios y la posibilidad de armar currículas universales. El panel que participó de este seminario, realizado el 6 de septiembre, estuvo compuesto por especialistas en la materia; Anahí Astur, subcoordinadora del Programa de Internacionalización de la Educación Superior y Cooperación Internacional de la Secretaría de Políticas Universitarias; y Valeria Pattacini, Directora de Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de San Martín. Coordinó el Panel el Mg. Lionel Korsunsky. Este encuentro fue el primero de los tres seminarios previstos en la carrera, abiertos a toda la comunidad universitaria. Más adelante, se recorrió el Marco Jurídico y Administrativo del Sistema Universitario, a cargo del

Dr. Guillermo Ruiz. Por su parte, el sábado 19 de octubre se brindó el Seminario sobre Filosofía y Universidad, en el Auditorio de la sede Medrano de la UTN Buenos Aires. Del mismo participaron el Dr. Eduardo Rinesi, Rector de la UNGS; el Dr. Sergio Morresi e invitados. Durante noviembre, la carrera capacitó en Gobierno y Coordinación del Sistema Universitario. La encargada de dictar este segmento de la Especialización en Política y Gestión Universitaria fue la Dra. Adriana Chiroleu. Sobre el final del mes, y en diciembre, la Prof. Alicia Camilloni coordinará el Taller de Casos que dará cierre a las actividades del primer cuatrimestre de la carrera.

Creando un escenario pedagógico virtual Desde 2012, la UTN Buenos Aires realiza acciones para avanzar sobre la enseñanza semipresencial de Álgebra y Geometría Analítica, con vistas a sentar las bases para una reforma integral de acuerdo a los cambios tecnológicos venideros.

En 2012, la UTN Buenos Aires formó un equipo de trabajo con el fin de diseñar y desarrollar la enseñanza semipresencial de la asignatura Álgebra y Geometría Analítica, como primer paso para comenzar a adecuar la transmisión de conocimientos a los avances tecnológicos venideros y lograr cambios innovadores. Para ello, se reunieron la profesora de la materia, Isabel Pustilnik, su ayudante Federico Gómez; Rosa Cicala y Karina Cuzzani, ambas de la Dirección de Innovación Educativa y Campus Virtual. “Entendemos que el escenario pedagógico virtual se va construyendo acorde a diversos elementos: los materiales didácticos; la elección de las formas de comunicación; la ubicación de los elementos en el Aula Virtual y las nuevas funciones de docentes y estudiantes, entre otros aspectos. Para ello es imprescindible, en primer lugar, reflexionar acerca del enfoque pedagógico que se quiere desarrollar mediante esta pro-

puesta. En nuestro caso, buscamos un enfoque que valora el trabajo matemático que desarrolla cada estudiante al resolver problemas en forma independiente, el trabajo colaborativo entre estudiantes y el trabajo de los docentes a través de una presencia activa en diversos espacios de comunicación. El proceso de diseño, desarrollo y puesta en práctica del escenario pedagógico virtual fue el marco que posibilitó plantearnos interrogantes acerca de la enseñanza semipresencial que nos interesa compartir”, explica Karina Cuzzani. Un año después de lanzado el proyecto, y habiendo realizado diversas pruebas piloto, Rosa Cicala comenta que: “Uno de los interrogantes que guían nuestra experiencia es poder entender cómo se plantea la relación entre el sentido pedagógico-didáctico de una propuesta y las mediaciones tecnológicas que se implementan. Pensando en esta relación nos dimos cuenta

que muchas veces nos encontramos con propuestas que incorporan la tecnología por el sólo hecho de incorporarla y para no estar desactualizadas. Pero en este caso particular sabemos que lo que queremos es que la tecnología esté al servicio de la pedagogía y la didáctica. Para ello es necesario pensar una propuesta de enseñanza y posteriormente incorporar la tecnología que ayude”.

sarrollo completo del programa. “Lo mencionado incluye material multimedial y en formato papel. Hemos utilizado para el desarrollo teórico de las unidades una herramienta llamada Libro, que se encuentra dentro de la plataforma Moodle, que nos permite incorporar texto, símbolos, software, imágenes y videos relacionados, bibliografía ampliatoria y una estructura tutorial de acompañamiento”, explica Cicala.

En este sentido, el equiLos cambios en educación, a cualquier escapo de trabajo utilizó el programa GeoGebra en la, para que sean duraderos y puedan asentarel proyecto. Se trata de se, requieren que cualquier afectado entienda y un software libre, utilicomparta la misma visión de cómo la innovación tario de Matemáticas y hará que mejore la educación. Es decir que los Ciencias para enseñar y profesores, alumnos, administradores y la comuaprender desde el nivel nidad educativa entera deben estar involucrados primario a universitario, que permite la inteen la concepción y planificación de ese cambio racción dinámica de la desde el primer momento” (Karina Cuzzani, de la Dirección Geometría, Álgebra, Esde Innovación Educativa y Campus Virtual) tadísticas y diversos recursos de análisis y cálculo. “Utilizamos el soft como herramienta para Además, en la escuela de verano se desarrolló una compartir algunos ejemplos con los alumnos, prueba piloto sobre la Unidad 6 de la asignatura, porque se presentó como una alternativa más “Autovalores y autovectores”. Se acordó con el visual y menos formal. Sin embargo no aban- Director de la UDB Matemática llevar adelante la donamos la enseñanza tradicional, por ejemplo implementación del dictado bajo la modalidad vircuando replicamos la estrategia de traslación”, tual en dos cursos como prueba. Karina Cuzzani agrega la Prof. Pustilnik. explica: “Se presentó un material teórico, orientación, una actividad, ejercicios de la guía reOtro tema fundamental para el trabajo del equipo, sueltos; otros para resolver en conjunto y una es el análisis de las dificultades que se presentan autoevaluación del tema. El día del parcial se les en las experiencias que incorporan nuevas tecnolo- pidió que completaran una encuesta”. La mayogías: la necesidad de tiempo y recursos para dise- ría de los alumnos resolvieron los ejercicios, y un ñar un curso completo; la selección de herramien- 80% consideró que el material desarrollado se entas, que antes deben ser puestas a prueba; El equipo de trabajo utilizó el programa GeoGebra en el prolos cambios en la evayecto. Se trata de un software libre, utilitario de Matemáticas luación, diferente a la de los cursos tradicionales; y Ciencias para enseñar y aprender desde el nivel primario a y la ausencia física, que universitario. requiere de un fuerte compromiso del estudiante, entre otras. Federico Gómez agrega: “Una contraba dentro de las categorías “Bueno” y “Muy pregunta que guía nuestro trabajo es pensar si Bueno”. Durante el ciclo lectivo 2013, continuaron estamos armando una propuesta innovadora las pruebas. que incorpora en forma genuina las tecnologías. La conclusión a la que arribamos fue que, para “Los cambios en educación, a cualquier escahacerlo, la propuesta debería darles un lugar en la, para que sean duraderos y puedan asentarel cual éstas se constituyan como un avance ge- se, requieren que cualquier afectado entienda nuino para lograr los objetivos didácticamente”. y comparta la misma visión de cómo la innovación hará que mejore la educación. Es decir En cuanto a los progresos realizados por el equipo que los profesores, alumnos, administradores y académico, ya se realizó un cronograma de trabajo la comunidad educativa entera deben estar inde la construcción del aula y de la propuesta en volucrados en la concepción y planificación de general; se consensuó sobre las pautas metodoló- ese cambio desde el primer momento”, concluye gicas de la presentación; se eligieron las herramien- Cuzzani. tas tecnológicas, un aula en construcción y el de-

El FoDAMI en la UTN.BA Entre el miércoles 16 y el viernes 18 de octubre, se llevó a cabo la XXVII Reunión Académica y la III Asamblea Ordinaria del FoDAMI (Foro Docente del Área Mecánica de las Ingenierías) en la UTN Buenos Aires.

Durante los días 16, 17 y 18 de octubre se llevó a cabo la XXVII Reunión Científico Académica del FoDAMI (Foro Docente del Área Mecánica de las Ingenierías) en la sede Medrano de la UTN Buenos Aires. El miércoles 16 tuvo lugar la reunión de Comisión Directiva y del Órgano de Fiscalización en el Auditorio; el jueves se reunió el Comité Técnico Científico del próximo Congreso Argentino de Ingeniería Mecánica (ver recuadro); y el viernes se realizaron dos seminarios sobre temas fundamentales para la Ingeniería Mecánica. El primero fue dictado por los magisters Nelson Álvarez y Víctor Fierro, investigadores del CITEDEF

(Instituto de Investigaciones Científicas y Técnicas para la Defensa) y trató sobre “Introducción a la Mecánica de la Fractura”. Luego, el Ing. Jorge Gorbato, Presidente de Eurotechniques S.A., junto al Ing. Luis Yurzola, Vicepresidente de la compañía, dictaron “Desarrollo de un Prototipo de Robot Delta servo propulsado con Visión”. Eurotechniques es una empresa argentina que se ocupa del Control del Movimiento en la Industria y la Mecatrónica. Finalmente, ese mismo día se realizó la Asamblea Ordinaria del FoDAMI, donde se aprobó la Memoria y Balance; y se votaron las nuevas autoridades del organismo.

IV CAIM 2014 El IV Congreso Argentino de Ingeniería Mecánica se realizará entre el 2 y el 5 de octubre de 2014 en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Nordeste, ubicada en la ciudad de Resistencia, provincia del Chaco. El evento fue declarado de interés por el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI). El III CAIM fue realizado en 2012, en la UTN Buenos Aires que ofició de coorganizadora.

Avanza la reconstrucción de los Laboratorios de Física en Campus En octubre se presentó el proyecto de los Laboratorios de Física I y II, acorde al plan de obras diseñado luego de la inundación que afectó a la sede Campus de la UTN Buenos Aires durante el mes de abril.

Durante el mes de octubre finalizó el proyecto de récord, la Facultad construyó 15 aulas nuevas, reedificación de los Laboratorios de Física I y II de novó la instalación eléctrica, reacondicionó pisos y la sede Campus de la Facultad, que fueran daña- paredes, e incorporó una nueva vía de evacuación dos por la inundación de abril (ver número 34 de UTN. (ver número anterior de UTN.BA en Movimiento). BA en Movimiento). El proyecto fue realizado por la Dirección de Infraestructura de Rectorado, a cargo “Logramos revertir una situación de crisis en de la Ing. Patricia Brotto, en conjunto con el Área tiempo récord, con el trabajo de todas las áreas de Infraestructura y Planeamiento de la UTN.BA, involucradas, la colaboración la comunidad teca partir de especificaciones y necesidades Logramos revertir una situación de crisis en planteadas por la UDB tiempo récord, con el trabajo de todas las áreas de Física. En ese sentiinvolucradas, la colaboración la comunidad tecdo, el resultado de este nológica en su conjunto, y con obras de gran trabajo no sólo repremagnitud para la Facultad. El proyecto de Lasenta una mejora para boratorios fue elaborado de acuerdo a las neel área; sino que significa un avance imporcesidades planteadas por el Departamento de tante en la política ediCiencias Básicas. Se trata de un espacio norlicia de la UTN Buenos malizado y se encuadra en el proyecto edilicio Aires, planteada en su que venimos planificando” (Juan Manuel Tiribelli, Secretario Master Plan. Administrativo de la UTN Buenos Aires)

El proyecto final, que fue presentado ante la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación, está conformado por cuatro cuerpos que contienen especificaciones técnicas, estudio de materiales, presupuesto, planos y plan de trabajo. El plan de creación de los Laboratorios de Física fue presentado durante la reinauguración del subsuelo de Campus, realizada el miércoles 4 de septiembre donde, en tiempo

nológica en su conjunto, y con obras de gran magnitud para la Facultad, -afirma Juan Manuel Tiribelli, Secretario Administrativo de la UTN Buenos Aires-. El proyecto de Laboratorios fue elaborado de acuerdo a las necesidades planteadas por el Departamento de Ciencias Básicas. Se trata de un espacio normalizado y se encuadra en el proyecto edilicio que venimos planificando”.

La Facultad en Nano Mercosur 2013

Entre el martes 12 y el jueves 14 de noviembre, la UTN Buenos Aires participó de la Expo Nano Mercosur 2013, encuentro que permite conocer los últimos desarrollos en micro y nanotecnología.

La UTN Buenos Aires participó en la Expo Nano Mercosur 2013, encuentro organizado por la Fundación Argentina de Nanotecnología, realizado en el Paláis Rouge entre el 12 y el 14 de noviembre. Bajo el lema “Nanotecnología para la Competitividad Industrial”, el evento permitió conocer de primera mano los últimos resultados en desarrollo y transferencia de micro y nanotecnología; así como presentar los mecanismos y herramientas que ya se encuentran operativas para dar apoyo a empresas y emprendedores del área.

Durante los tres días que duró el evento se realizaron actividades que incluyeron: una Feria de Empresas e Instituciones de Investigación y Desarrollo con capacidades y proyectos innovadores, en la cual la UTN Buenos Aires presentó un stand donde expuso sus proyectos en la temática (ver recuadro); diversas conferencias dictadas por expertos nacionales e internacionales; así como actividades paralelas especialmente diseñadas para el público interesado en profundizar sobre conocimientos, herramientas y servicios disponibles.

La participación de la UTN.BA Laboratorio de Microelectrónica (Ingeniería Electrónica) Produjo el primer chip íntegramente diseñado en la Facultad. Se trata de un amplificador operacional de transconductancia de dos etapas y otras celdas básicas en el proceso C05 de AMIS. Además, el área realizó la caracterización de transistores realizados con ese proceso, en el marco del PID UTN.BA “Grupo Microelectrónica: Estudio de los mecanismos de conducción, degradación y ruptura de óxidos frente a Radiación y Campos Eléctricos. Dispositivos de Micro y Nanoelectrónica”. Por otra parte, diseñó variados osciladores en anillo, junto con adaptadores de tensión, con el fin de evaluar su frecuencia y validar los datos provistos por el consorcio que realiza la fabricación (MOSIS). Asignatura Dispositivos Electrónicos (Ingeniería Electrónica) Durante el 3er año de la carrera de Ingeniería Electrónica se puede cursar está materia cuatrimestral orientada a capacitar en la comprensión de los mecanismos básicos del funcionamiento de dispositivos semiconductores y su influencia en el rendimiento general de circuitos integrados. El enfoque de los contenidos está orientado a las futuras tecnologías. Asignatura Tecnología Electrónica (Ingeniería Electrónica) La Asignatura Tecnología Electrónica permite a los estudiantes del 5to año de la carrera de Ingeniería Electrónica ampliar los conocimientos y desarrollos posibles en el campo de la innovación. Además, aporta una amplia mirada en nuevas tecnologías y materiales utilizados en componentes electrónicos discretos e integrados; y en la generación de microsistemas.

Asignatura Procesos y Productos Textiles Innovadores (Ingeniería Textil) Esta materia de Ingeniería Textil fue creada con el objetivo de desarrollar actividades relacionadas en el marco de la innovación textil. Se dicta de manera cuatrimestral y es de carácter electiva. Los temas abordados son de diversas índoles relacionadas con la Sustentabilidad; la Innovación; y Textiles Técnicos. En el marco de esta asignatura, se han desarrollado proyectos tales como “Textiles con Nanopartículas Metálicas”.

Los estudiantes eligieron a sus representantes Entre el 4 y el 8 de noviembre, los alumnos de la UTN Buenos Aires participaron de las elecciones del Centro de Estudiantes de Ingeniería Tecnológica, en las que la agrupación Franja Morada Tecnológica obtuvo la mayoría de los votos.

Los estudiantes de la UTN Buenos Aires eligieron a sus representantes entre los días 4 y 8 de noviembre. Los comicios se realizaron en las sedes de Medrano y Campus, y dieron como resultado que Johanna Fleitas Majer será Presidente del Centro de Estudiantes de Ingeniería Tecnológica (CEIT) hasta 2015. La Franja Morada Tecnológica lleva 25 años de conducción ininterrumpida del CEIT. Los resultados finales, sobre 4232 votos, arrojaron los siguientes resultados: La FMT obtuvo 2962 (70%), ocho secretarías. En Clave Roja obtuvo 534 votos (12.6%); Unete 411 (9.7%); y UES 325 (7.7%); las tres agrupaciones conducirán una secretaría cada una en el próximo período de gobierno. “Sólo tengo palabras para agradecer”, publicó Fleitas Majer en redes sociales y auguró: “Empieza una nueva etapa, llena de desafíos y responsabilidades. Esperamos estar a la altura de las expectativas de los más de 2500 estudiantes que nos eligieron. Y vamos a trabajar también para estar a la altura de los que no lo hicieron. Son el impulso para mejorar y redoblar esfuerzos”. La nueva Presidente agradeció “a todos los estudiantes que están presentes, y día a día confían en cada uno de nosotros; que pasan, llegan y se suman a un proyecto, a una actividad, a una idea, a una realidad. Porque eso defendemos todos los días, que las ideas se vuelvan acciones”.

La Presidente electa Johanna Fleitas Majer es estudiante de Ingeniería Industrial. Es la primera Presidente mujer del Centro de Estudiantes de Ingeniería Tecnológica de la UTN.BA. Se presenta comprometida con la universidad pública y gratuita, es parte del Centro desde el comienzo de su carrera, y llega al escalafón más alto luego de ser Secretaria General del mismo. Amante del fútbol, también representa a la Facultad en la selección femenina de dicho deporte. Levanta la idea de que “las acciones hablan más que las palabras”. Por esto ha decidido participar, entre otras cosas, en la organización del TEDxUTN, convencida de que “las ideas mueven el mundo, lo hacen funcionar y mejorar; y que cada uno de nosotros es responsable de contagiar ganas, voluntad y ansias de cambios revolucionarios”.

Balance cultural 2013 El área de Cultura de la UTN Buenos Aires concluye otro año nutrido de actividades abiertas a toda la comunidad, y afianza su presencia en la agenda cultural de la ciudad.

Proyecto Musical UTN Buenos Aires Durante el 2013 el Proyecto Musical UTN Buenos Aires participó de cinco encuentros corales realizados en el Aula Magna de la sede Medrano de la Facultad. Así, compartió escenario con otras agrupaciones: el Coro del Banco Ciudad; el Coro de la Defensoría General de la Nación; el Vocal MCG; y el Coro del Conservatorio Beethoven, entre otros. Asimismo, el Proyecto participó en conciertos a los que fue invitado por instituciones como: la Legislatura Porteña; el Consejo Profesional de Ingeniería Mecánica y Electricista (COPIME); el Festival Mundial Buenos Aires Coral (del que la UTN fue sede); el Banco Ciudad; y Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires.

Proyecto Teatral UTN Buenos Aires En su cuarto año consecutivo de trabajo, el Elenco Estable de la UTN Buenos Aires, dirigido por el Profesor Daniel Vilches, presentó un nuevo trabajo, esta vez vinculado al género comedia. Se trató de una “Varieté Teatral” con adaptaciones textuales de Roberto Fontanarrosa y Antonio Dal Masetto, además de creaciones colectivas del grupo. La muestra se realizó el 14 de noviembre en el marco del 5to Encuentro Interuniversitario de Teatro UNLa (Universidad de Lanús); y el 19 del mismo mes en el Auditorio de la sede Medrano de la UTN Buenos Aires.

En 2013, el área de Cultura de la UTN.BA afianzó su presencia en la agenda cultural de la ciudad, continuando y fortaleciendo diversos ciclos de actividades y sumando artistas a su propuesta. Así, las sedes de Medrano y Campus recibieron las visitas de importantes agrupaciones musicales como: la Banda Sinfónica de la Ciudad de Buenos Aires; la Banda Sinfónica Nacional de Ciegos “Pascual Grisolia”; la Orquesta Sinfónica de la Policía Federal Argentina; el Cuarteto de Clarinetes de la Banda de Conciertos de Gendarmería Nacional Argentina; la Banda Sinfónica de la Prefectura Naval Argentina; y la Banda Sinfónica de la Policía Metropolitana Argentina. También actuó el Proyecto Musical UTN Buenos Aires, dirigido por el Maestro Gustavo Ehrenfeld, dentro y fuera de la Facultad (ver recuadro); y se presentaron la agrupación de Tango Fusión Bettinotti Fernández y el Conjunto Folklórico Wayrapampa. Este último dentro del ciclo “La Facultad se Muestra”, abierto a toda la comunidad tecnológica, a través del cual el Ing. Arturo Rodríguez Ponti expuso sus obras plásticas digitales. Por otro lado, continuó el ciclo “Visita Guiada a la Ópera”, espectáculo audiovisual dirigido por Enrique Caride, que forma parte de la agenda cultural de la Facultad desde 2009, y este año presentó obras como Rigoletto (Giuseppe Verdi); L´elisir D´amore (Gaetano Donizetti); I Pagliaci (Ruggero Leoncavallo); Gianni Schicchi (Giacomo Puccini); e Il Barbiere di Siviglia (Gioachino Rossini).

Convocatoria de voces 2014

El Proyecto Musical UTN Buenos Aires incorpora voces en todas sus cuerdas. Requisitos: tener entre 18 y 50 años. No es necesario saber lectura musical o experiencia coral. El proyecto se encuentra formado por un Coro, una Camerata y un Grupo de Música Popular. Es dirigido por el Maestro Gustavo Ehrenfeld. Su repertorio abarca obras populares argentinas y latinoamericanas; sin dejar de lado a los grandes maestros de la historia de la música. Ensayos: miércoles y viernes de 20 a 23hs. Zona Almagro (CABA) Contacto: cultura@sceu.frba.utn.edu.ar

PROPUESTA ACADÉMICA DE POSGRADO

Maestría y Especialización en Ingeniería en Sistemas de Información Maestría y Especialización en Ingeniería en Calidad Maestría y Especialización en Ingeniería Ambiental Maestría y Especialización en Docencia Universitaria Maestría y Especialización en Procesos Biotecnológicos Maestría y Especialización en Tecnología de los Alimentos Maestría en Administración de Negocios Maestría en Ingeniería Estructural Especialización en Ingeniería Gerencial Especialización en Ergonomía Especialización en Higiene y Seguridad en el Trabajo

2014

Especialización en Ingeniería en Telecomunicaciones Posgrado en Ingeniería Laboral

CONTACTO Escuela de Posgrado - UTN.BA www.posgrado.frba.utn.edu.ar Tel (011) 4983-8882 // 4981-5577 Castro Barros 91, CABA Horario de atención: 10 a 22 hs.