Uczenie dorosłych okiem praktyka. EPALE 2017
104
Jak skutecznie uczyć języków obcych osoby w wieku senioralnym?
Seniorzy to coraz większa grupa społeczna. Wynika to między innymi z faktu, że
DR J OA N N A K IC - DR GAS
dzięki medycynie i wzrastającej świadomości dotyczącej żywienia i znaczenia
Adiunkt w Instytucie Lingwistyki
aktywności fizycznej, ludzkie życie można znacznie wydłużyć. Według danych
Stosowanej, Uniwersytet im.
podawanych przez Urząd Statystyczny1 przeciętny mężczyzna żyje w Polsce 79,2
Adama Mickiewicza w Poznaniu.
lat a kobieta 84,3 lata i cały czas jest to tendencja rosnąca. Jednocześnie seniorzy
Ambasadorka EPALE
to grupa coraz bardziej aktywna, o czym świadczy powstawanie nowych instytucji (uniwersytetów trzeciego wieku, kursów otwartych, akademii) oferujących zajęcia różnego typu (ruchowe, językowe, informatyczne) dla osób starszych i faktu, że wiele z tych instytucji zgłasza niesłabnące zainteresowanie swoją ofertą. Fakty te, cytując Jaroszewską, nie powinny być zaskakujące: „Nie mogą zatem dziwić działania na rzecz adaptacji starszych pokoleń do dynamicznie zmieniających się warunków życia. Przejawem tego jest chociażby umożliwienie im nabywania i doskonalenia kompetencji użytecznych, a niekiedy wręcz niezbędnych w dobie nowych technologii oraz pluralizmu języków i kultur” (Jaroszewska 2013: 9–10). Zainteresowanie seniorów aktywnym trybem życia jest więc nie tylko chwilowym kaprysem, lecz cechą naszych czasów, tendencją, która jest nieodłącznym elementem zmian społecznych w Europie. Ludzie starsi cieszą się coraz lepszym zdrowiem, są coraz sprawniejsi, a czas po zakończonej aktywności zawodowej chcą spędzić czynnie, w zgodzie z własnym organizmem i spełniając własne marzenia. W związku z powyższym bardzo ważnym zadaniem dla trenerów i edukatorów jest niewątpliwie opracowanie metod pracy z osobami w wieku senioralnym, którzy na rynku usług edukacyjnych stanowią nową grupę, często wzbudzającą liczne obawy wśród nauczycieli.
Motywacja Bardzo ważnym czynnikiem wpływającym na wybór metody nauczania w każdej grupie jest poznanie pobudek i celu, z którym określony uczeń przychodzi na zajęcia z języka obcego. W przypadku seniorów pojawiają się następujące czynniki wpływające na ich potrzebę pogłębienia wiedzy językowej:
1.
D www.stat.gov.pl/obszary-tematyczne/ ludnosc/ludnosc/ludnosc-w-wieku-60... , 15.06.2017.
