Revista Agenda Viva. Edición Nº3. Primavera 2006

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Epicentro

Entrevistas

Alimentos transgénicos ¿Sí o No?

Darya Von Berner_artista Jesús Garzón_naturalista Jordi Pigem_filosofo de la ciencia

EJEMPLAR GRATUITO 2006 N03

Al Descubierto Centro de Astrobiología de Madrid_En busca del origen de la Vida

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La tierra de todos Terra/Tierra proviene de ters, de raíz indo-europea, que quiere decir seca/secar, sedienta, deseosa.

Earth (tierra en inglés) proviene de eraw, verbo griego que significa enamoramiento.

La Tierra es el nombre con el que hemos bautizado a nuestro planeta, contrariamente a la singularidad de que éste es, en realidad, un planeta de agua. En los océanos, de hecho, comenzó la vida, y aunque ésta lograra conquistar tierra firme, nunca dejó atrás su estrecha dependencia del elemento líquido –que en el caso de los seres humanos constituye hasta un 75% de nuestro organismo–. ¿Por que entonces se ha sentido el hombre tan estrechamente ligado e identificado con esa fina piel de fertilidad que recubre islas y continentes? “Polvo somos y en polvo nos convertiremos”, meros moldes de barro dotados de vida.

Quizás porque la tierra es el elemento que mejor ejemplifica la convergencia de la vida con lo inerte, de lo horizontal con lo vertical, de la reciprocidad cíclica y permanente, del enriquecimiento continuo. En este sentido la tierra es Vida. Vida como ente de fronteras difusas, donde lo que emerge es mucho más que los seres visibles e invisibles que se extienden en múltiples niveles de aprovechamiento de los recursos, formando una complejísima urdimbre de intercambio.

Esa multiplicidad infinitamente creativa es en realidad sólo un reflejo tangible del movimiento incesante y palpitante de energía, de las redes multi-direccionales albergadas en el suelo que hacen posible la existencia de árboles, aves, mamíferos, insectos, hongos, musgos, etc… Debajo de todas las formas de vida que pueblan los paisajes de la Tierra se esconden millones otros organismos y micro-organismos que, como en un iceberg, constituyen el verdadero sostén y flotabilidad del pequeño porcentaje que asoma en la superficie. La tierra es el lugar donde todo se aprovecha en un ciclo magnífico de reciprocidad, simbiosis y cooperación.

La humanidad, testigo durante generaciones de lo evidente e intangible en la naturaleza, albergaba en sus tradiciones esa sabiduría de lo que ES. Como parte íntegra del mismo ciclo de la vida del que dependía íntimamente, incorporaba a su cultura el

respeto y cuidado a la tierra y su realidad, intrínsecos a su propia existencia. Sin fórmulas, sin conocimientos científicamente probados, incluso sin escritura, el saber de lo que es la tierra era mucho más próximo a la verdad de lo que ahora interpretamos.

El hombre moderno, desarraigado de su propia esencia, se presupone dueño y señor de la Vida. Cree que puede exprimir sus frutos sin comedimiento enajenándose de la “realidad” vital. Cree que puede alterar la urdimbre, el círculo de reciprocidad, sin poner en peligro su propia supervivencia. Para el hombre actual, la tierra ya no es más que una realidad horizontal, un substrato cuya única función es la de ser explotado para obtener el máximo rendimiento. La ciencia y la tecnología, presuntuosas de saber más que millones y millones de años de evolución depositados en la naturaleza, han convertido a la tierra en una industria más, una fábrica de alimentos insípidos, fruto de plantas endebles sustentadas a base de fertilizantes y pesticidas. El alimento de nuestros hijos no es el resultado y reflejo de la fuerza y salud de la naturaleza, es la cristalización de la agonía de una tierra erosionada y envenenada que pronostica una esterilidad irreversible. Hemos olvidado la infinita generosidad de la tierra, trasformando el ciclo vital de reciprocidad en un círculo vicioso de empobrecimiento, alimentado por el afán de consumo ilimitado que nos caracteriza.

Debemos cambiar nuestra mirada hacia lo que somos, devolver la tierra a nuestros hijos, religar nuestra existencia al fenómeno vital. El hombre es tierra, y como extensión sublime de la misma debe vivir en armonía con todas sus criaturas, maravillarse ante el milagroso ciclo de la vida y la muerte. En algún lugar de todos nosotros la llamada de la tierra nos urge a abrir los ojos a una existencia a la altura del lugar verdadero que el hombre debe ocupar en la Tierra y el Cosmos.

Odile Rodríguez de la Fuente

01 la estaci贸n

Y pasa la tormenta, que todo lo transforma, atraviesa el bosque y el tiempo y todo parece carecer de edad: el paisaje, como un verso del salterio, es pujanza, rigor, eternidad.

Qué pequeño es aquello contra lo que luchamos, lo que contra nosotros lucha, qué grande es; si, pareciéndonos más a las cosas, nos dejáramos asaltar de esta forma por una gran tormenta,nos volveríamos extensos y anónimos.

El libro de las imágenes.

Rainer Maria Rilke.

■ LA PRIMAVERA Y LOS GRADOS DE LA MIRADA

L

a primavera es la estación del surgimiento de la vida, en ella se despiertan las flores sobre la gravedad del invierno, los cielos amplían su altura y su azul, las personas, como la vida en general, se buscan en un cortejo que anuncia una explosión lenta de deseos, un apetito por lo bello.

Y entre todo este resurgimiento, aparece entre tus manos y tus ojos este nuevo número de AgendaViva, al que hemos incorporado pequeñas novedades. A los promotores de esta publicación nos complace que así sea, porque somos comprensivos con los signos y nos esforzamos en ver tramas donde otros ven el artífice ciego del azar. Así pues, tenemos una revista renovada en “la estación del nacimiento”, celebrando con sus páginas la primavera y saludando los secretos y los mensajes de este ciclo.

Extendamos con brevedad y sin agotar sus sentidos el mapa de la primavera, la estación solar que despliega su caligrafía en un juego

de textos, subtextos y metatextos que son como significados que ocultan otros significados, o como grados que conducen a balcones de distinta altura donde asomarse a la vida.

Hay grados en la mirada. Así, hay seres que ven en una hierba doblada una aventura, un rumor lejano, una noticia callada, como otros ven peso, accidente y caída; un cazador siente el apetito de su presa y ese deseo da forma y tiempo a la hierba doblada; un poeta ve que el mundo se dobla en la hierba para saludarlo, y el científico ve una geometría medida por la gravedad.

El que tiene la paciencia y el arte de este ver con grados, no sólo percibe a los brotes abriéndose camino en los tallos, a los olores derramándose, a los instintos hostigando rebaños de hormonas; ve más y comprende que esos fenómenos se acunan en la urdimbre del tiempo. Por lo tanto, la primavera es hija del calendario, con sus citas y finales, por eso le habla

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la estación

de la belleza fugaz, de la impermanencia, de la renovación. Al contemplar un paisaje primaveral lee en la impresión de sus sentidos fugacidad, renacimiento y belleza.

En ese grado de la mirada, las flores no sólo abren pétalos, sino también ideas, los olores se expanden más allá del olfato y la luz del sol es un confidente que nos habla de los viejos tiempos, cuando la naturaleza era transparente para el hombre.

Estos grados de la mirada, a su vez, nos señalan otros más inmensos. Pero no inmenso a la manera racional y cuantitativa del hombre moderno para el cual el universo se ha multiplicado y ensanchado en tamaño, pero se ha reducido en sentido. Para un hombre de los orígenes, la luna estaba cerca y las estrellas tan próximas como el aliento. El firmamento era como un párpado que cubría de sentido y emoción su ojo. Hubo un tiempo en que los grados de la visión estaban unidos a los grados del ser y todo hombre tenía el don de la ciencia, de la poesía y de la revelación; eso nos cuentan todas las tradiciones, desde las occidentales a las orientales o los pueblos primordiales.

Hoy en día debemos recordar y recordarnos para tener una porción de ese sentido de la unidad y del secreto. Si decimos que los grados de la mirada se corresponden a los grados del ser, afirmamos y con ello “recordamos” que ver y conocer tienen una intimidad efectiva y vital, que por tanto la contemplación de la belleza de la primavera anuncia que el mundo es bello y “ama la belleza”, o si se prefiere que lo bello convoca en nuestra mirada la Belleza, para elevarnos en la intimidad de la naturaleza.

La ciencia ve que tal flor despliega su función en tal planta, y construye alrededor de sus pétalos una red de afirmaciones y observaciones. Esa red que atrapa la

flor, como un guante, es para un ojo poético más amplia; al ver que la flor no nace de un tallo concreto, sino del cuerpo de la tierra, que su nombre no se agota porque se renueva en los subsuelos del lenguaje, su peso es tan ligero como una galaxia y su forma es la de una estrella que antes de morir extiende su tacto sobre las hojas blancas del asombro.

Esa red que envuelva flor y universo es para un ojo contemplativo la negación de lo ilusorio y la afirmación de lo bello que regresa a la Belleza, de lo luminoso que se repliega en la Luz, de la primavera inmovilizada en la estación Sin Estaciones; ese lugar tan lejano como el polen y tan cercano como la materia oscura del universo.

Una flor de silencio que calla con la palabra. Si para el poeta la palabra anuncia el silencio, para el contemplativo el silencio anuncia la Palabra.

La naturaleza nos habla con un lenguaje que hemos olvidado, un lenguaje de símbolos. Cada elemento, criatura, suceso y rastro es un algo visible que esconde otro algo invisible que lo completa y le da sentido; así nos hablan los símbolos, y así la primavera mira al este, el lugar del nacimiento del sol, la brecha donde el horizonte nos devuelve la infancia y nuevas promesas.

El que tiene un poco de inocencia, piensa con razón y sabiduría que la primavera llega para citarse con un secreto que solo él puede desvelar. Ese hombre inocente se sube a su atalaya y contempla el círculo del mundo, escucha las confidencias de la flor de su corazón y se desborda en el sol de su nacimiento. En ese mirar el poeta Rilke comprendía que la naturaleza es “pujanza, rigor, eternidad”.

Dionisio Romero

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02 entrevistas

A través de tres entrevistas a representantes de la Ciencia, la Naturaleza y el Arte, aspiramos a ir desvelando las inquietudes y propuestas de personas que se aproximan al conocimiento de la Vida desde ángulos aparentemente diferentes.

Tres voces, tres maneras de observar y expresar el mundo que nos rodea desde los distintos ángulos de una misma geometría.

Jackson Pollock en accción, fotografía de 1950 de Hans Namuth.

Abajo, la “Máquina Z” de Sandia National Laboratories, en Alburquerque, Nuevo México. El más potente acelerador del mundo, en pleno disparo.

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entrevistas

Jordi Pigem filósofo de la ciencia

“Necesitamos una nueva revolución científica, que en vez de separarnos del cosmos nos reconcilie con él” Nos hemos acercado con unas cuantas preguntas a Jordi Pigem, un filósofo que se ha dedicado a reflexionar sobre la historia de la ciencia y sus visiones del mundo. Después de hablar con él uno puede confirmar hasta qué punto la ciencia moderna domina y condiciona nuestra vida. Nos aventuramos por un terreno resbaladizo y hasta cierto punto vedado, porque la ciencia tiene tal prestigio que pocos se atreven a mirar sus secretos y sus limitaciones. Jordi Pigem nos da claves para colocarla en un lugar de lucidez, es decir de humildad, compasión y sentido de la belleza. Su mirada envuelve otros mundos y está atenta a otras “ciencias”, aquellas que buscan en el lenguaje, en el silencio y la emoción un lugar para un hombre generoso con la vida y con la naturaleza.

En una conferencia le oí decir que el telescopio (un invento que se dice revolucionó la ciencia) en vez de acercarnos el cosmos, nos alejó de él. ¿Nos podría desarrollar esta paradójica afirmación?

Es una de las paradojas de la tecnología. Una cosa es contemplar un Parque Natural en un documental en pantalla y otra caminar por los parajes de ese Parque Natural, viendo y sintiendo directamente el encanto de todo lo que hay allí. El documental mostrará imágenes que nosotros no alcanzaríamos a ver. Y sin embargo, si podemos elegir, casi todos preferiríamos una hora de experiencia directa en ese lugar que una hora de documental. Volviendo a la pregunta, si miramos con un telescopio a Venus, el detalle de lo que observamos aumenta enormemente. Pero eso es muy distinto de la experiencia que podemos tener de Venus si lo contemplamos directamente con nuestros ojos: el lucero del alba o del atardecer, envuelto en la luz del crepúsculo, brillando sobre el horizonte mucho más que las estrellas que lo rodean. Esa luminaria era para los griegos el brillo de la diosa Afrodita; para los mayas era la estrella de Quetzalcóatl. Y esa figura era próxima porque formaba parte de la experiencia directa, del contexto inmediato de la vida humana, de los mitos que

vertebraban su forma de entender el mundo. Ahora se ha convertido en un objeto astronómico y remoto que nada tiene que ver con nuestro día a día.

Griegos, egipcios y muchos otros pueblos regulaban prácticas agrícolas y fiestas en función del curso de los astros. Hoy ese contexto se ha perdido en gran medida.

Conocemos docenas de logos comerciales o camisetas de equipos deportivos, pero la mayoría de la gente en el cielo nocturno sólo reconoce la Luna y poco más. Conste que las imágenes de los telescopios más sofisticados, como el Hubble, me parecen fascinantes, aunque sus colores suelen ser artificiales. Pero con esas imágenes no podemos tener el tipo de relación plena y directa que, por ejemplo, tenía san Francisco con la “hermana Luna”.

D. H. Lawrence, el poeta inglés, lamentaba el hecho de que “hemos perdido el cosmos”.

Sabemos que los científicos medievales y anteriores, cuando miraban el firmamento veían en él realidades sobrenaturales. El cosmos era un reflejo del hombre y había continuidad, transparencia e inteligencia, y la capacidad de interiorizar una enseñanza y un destino humanos. Los astrofísicos actuales nos hablan de un cosmos oscuro, inerte, frío e incomprensible. Se nos

La nebulosa Carina (NGC 3372).

Foto del telescopio espacial Hubble.

asegura que nuestros antepasados estaban dominados por una mirada mítica e inexacta y que ahora “sabemos más”. ¿No cree que la visión actual tiene también mucho de mítica?

El cosmos de Platón, Dante y Shakespeare estaba en proporción con la escala humana. Hombres y mujeres eran microcosmos del universo. Después de Shakespeare esta experiencia parece haberse olvidado. Desde hace siglos vivimos divorciados de la naturaleza y huérfanos de contexto cósmico. Sólo desde hace poco empieza a renacer la sed de volver a sentirnos plenamente parte de la naturaleza y del cosmos. A diferencia de los pueblos indígenas y las culturas tradicionaveces ocurre en la ciencia. La les, una característica única de la “A diferencia de los comunidad científica tiende a tener cultura moderna es que ve el cossu propio sacerdocio y sus dogmas mos como algo frío e inerte y en pueblos indígenas y las implícitos, y quien insiste en investiúltima instancia sin sentido. Los culturas tradicionales, gar algo que no encaja con tales libros de texto y los medios de la cultura moderna ve dogmas acaba siendo expulsado y comunicación nos inculcan un munel cosmos como algo frío tratado como un hereje. Es el caso do en el que no hay inteligencia ni e inerte, y en última de Sheldrake en biología y de Halton sentido fuera de la mente humana.

Arp en astrofísica. El tiempo dirá si Es una visión deprimente, como han instancia sin sentido”. sus investigaciones son sólidas o señalado diversos autores y algún no, pero me parece claro que el psiquiatra. Creo que no debería sormodo como los ha tratado la comunidad científica tiene prendernos que en un mundo así haya una enorme muy poco de objetivo y mucho de dogmático. Hay preincidencia de la depresión y de las patologías autodessupuestos clave de la ciencia que a menudo se ignoran. tructivas. Y sin embargo se trata sólo de una manera de Para la ciencia moderna sólo es verdaderamente real ver las cosas. Nuestra visión del mundo no es una verlo que es cuantificable o reducible a números y fórmudad irrefutable, sino una visión particular, que en últilas. Descartes, Galileo y otros fundadores de la ciencia ma instancia se basa en supuestos que no son científimoderna afirman claramente que los sabores, olores y cos sino metafísicos. En este sentido la visión actual del colores no son reales. Lo único real, dicen, es lo que se cosmos es un mito. Parte de nuestro mito es creer que puede medir. Todavía hoy, para la ciencia contemporánuestra visión es imparcial, objetiva y nada antropocénnea los colores son sólo una impresión subjetiva; en el trica. Reducir la naturaleza y el cosmos a mecanismos fondo no existen y lo que existe son longitudes de onda inertes, y creer que todo sentido e inteligencia residen de tantos nanómetros. Esto deslegitima nuestra expeexclusivamente en la mente humana es un antropocenriencia, nos aliena de nuestra experiencia directa. trismo enmascarado.

■ OBJETIVIDAD CIENTÍFICA Y SABIDURÍA Si hemos creado una cultura antropocéntrica, ¿qué ha sido de nuestra famosa objetividad científica?

La objetividad es una de las mejores cosas de la ciencia. Pero esa objetividad se sostiene siempre sobre paradigmas y presupuestos que son subjetivos. No hay nada de malo en ello, siempre que seamos conscientes de tales presupuestos. De lo contrario, podemos creer que estamos tratando con verdades absolutas, como a

Se da por sentado que la ciencia busca conocimiento, pero vemos en la producción científica y su literatura que este “conocimiento” es racional y empírico, dos conceptos de enorme prestigio paro los científicos. ¿Usted cree que se puede hablar profundamente de conocimiento cuando éste ha de ser racional y empírico; dicho de otra forma, es el conocimiento a través de la ciencia una fuente de sabiduría?

La ciencia moderna es racional, pero empírica no lo es tanto. Recoge datos empíricos, pero tiende a reducirlos

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entrevistas Científicos en las terrazas de uno de los telescopios del Observatorio Nacional de Kitt Peaks, EE.UU.

dominar la naturaleza cada a abstracciones. No hay colovez más. Y el dominar tiene res, hay nanómetros. Cuando un precio: quedamos separasaboreas una comida, sientes dos de lo que hemos querido los olores de un bosque o condominar. Por otra parte, esa templas un cuadro, sabes que idea de dominar la naturaleza esos sabores, olores y colores tal vez sea una ilusión. Sólo son reales. Pero Descartes y entendemos la naturaleza Galileo y la ciencia que nació superficialmente, y muchos con ellos consideran que sólo de los cambios que hemos son ilusiones de los sentidos. introducido nos pasarán facLa ciencia sólo abarca una tura, por ejemplo el cambio faceta de la realidad que es climático. Esa voluntad de tangible y cuantificable. Y eso controlar la naturaleza ha está muy bien, siempre que se conducido a amontonar anireconozcan sus límites. males en las granjas porque Aplicando exclusivamente esa se supone que nada sienten, visión cuantificadora la vida pero eso trae consecuencias acaba reduciéndose a genes, a como la epidemia de gripe fórmulas químicas y poco más. aviar. Sí que hay algo intrínPero las cosas esenciales de la secamente separador en la vida no son cuantificables, y ciencia moderna. Se tiende a analipueden expresarse mejor, por zar las partes y a perder de vista el ejemplo, con la literatura y el arte.

“La comunidad científica todo. Y así se fragmenta el conociHay que recordar que la ciencia tiende a tener su propio miento en especialidades incompamoderna es sólo un tipo de ciencia. sacerdocio y sus dogmas tibles. Incluso la física cuántica y la La ciencia premoderna, en la antiimplícitos, y quien insiste relativista son en el fondo incompagua Grecia, en India o en China, era en investigar algo que no tibles, como son incompatibles menos racional, pero encajaba bien entre sí las diversas teorías que con la experiencia directa y estaba encaja con tales dogmas intentan explicar los fenómenos siempre ligada a la búsqueda de la acaba siendo expulsado y cuánticos. Hace falta integrar el sabiduría. El conocimiento puratratado como un hereje”. enfoque analítico en visiones mucho mente racional se ha divorciado de más amplias y holísticas. Creo que la sabiduría. Hoy vivimos entre avanecesitamos una nueva revolución lanchas de información, pero no científica, que en vez de separarnos del cosmos nos sabemos qué hacer con ella. Desde hace más de treinreconcilie con él. ta años, por ejemplo, hay suficiente información que señala que el rumbo de nuestra sociedad es insosteni■ ÉTICA ECOLÓGICA ble. Pero ese rumbo apenas ha variado. Sería mejor Hoy está de moda el replanteamiento constante de tener menos información y más conocimiento, o menos nuestra relación con la naturaleza y se habla de conocimiento y más sabiduría. desarrollo sostenido, de energías renovables, de usos En sus textos usted hace referencia al hombre responsables, de reciclaje, etc. ¿Echa en falta en este moderno como un individuo “alienado” por su lenguaje algo importante que nos pueda ayudar a concepción separativa del mundo, una criatura crear una relación con la naturaleza más efectiva o incapaz de sentirse integrada o “realizada” en el afectiva? cosmos. ¿No sería la ciencia otra forma de La ética ecológica está hecha de pequeños actos cotialienación, dado que sus premisas de investigación dianos, que pueden tener más o menos valor práctico y son también separativas? ¿Cómo sería una ciencia que tienen siempre, como mínimo, valor simbólico. capaz de ofrecer un conocimiento que “realice” al Todo eso es importante. Pero hay una cuestión de fonhombre en el cosmos? do que es nuestra relación con la naturaleza. Digo naturaleza y no “medio ambiente”, que me parece un Otra idea clave de los fundadores de la ciencia moderconcepto terrible. El medio es algo exterior, y el na es el propósito de controlar y dominar a la naturaleza. Descartes, por ejemplo, lo dice claramente en su ambiente es también exterior, de modo que “medio ambiente” es una redundancia que indica algo dobleDiscurso del método. Desde luego, en los cuatro siglos mente exterior a nosotros. De ahí a ver la naturaleza transcurridos desde entonces hemos aprendido a

Jordi Pigem Vivienda junto a una autopista en Osaka, Japón.

como un montón de recursos que podemos usar a nuestro antojo hay sólo un paso. Pero la naturaleza no es algo externo, es parte de lo que somos, aunque llevamos unos cuantos siglos intentando negarlo.

Si en vez de una Consejería de Medio Ambiente tuviéramos una Consejería de la Naturaleza el matiz cambiaría. Sobre todo si fuera una Consejería que protegiera y además escuchara a la naturaleza. Quizá algún día habrá una Consejería de la Naturaleza en un sentido más profundo: la naturaleza misma como consejera de nuestros asuntos.

Ahora bien, todo el esfuerzo para, por ejemplo, poner en órbita la Estación Espacial Internacional me parece un despilfarro que nada aporta para mejorar la vida sobre la Tierra. La mayor parte de la investigación científica está hoy, lamentablemente, al servicio de ejércitos o de multinacionales, al servicio del poder y de la codicia organizada. El conocimiento más útil es el que nos permite conocernos a nosotros mismos y descubrir nuestra participación en la naturaleza y el cosmos. Y la clave para ello, lejos de correr aceleradamente hacia el futuro, es vivir plenamente el presente, el aquí y ahora.

Un Ministerio de la Naturaleza que escucha y no sólo evalúa y estudia ¿Cuánto hay de conocimiento “Desde hace más de o toma medidas a muchos les treinta años hay suficiente científico y de desconocimiento perecerá algo inapropiado o poco científico en la actualidad? información que señala serio ¿Qué les contestaría?

En las últimas décadas hemos auque el rumbo de nuestra mentado exponencialmente nuestro Yo decía Consejería más que sociedad es insostenible. conocimiento de las cosas materiaMinisterio, poniendo énfasis en la idea de aconsejar más que en la de Pero ese rumbo apenas ha les. Creo que nuestro conocimiento administrar. No es una propuesta variado. Sería mejor tener de quiénes somos y para qué vivimos no ha aumentado de la misma para implementar inmediatamente, menos información y más manera. El conocimiento de las sino una manera de apuntar a la sabiduría”. cosas tangibles y cuantificables está necesidad de reintroducir la natumuy bien, pero a veces eclipsa otras raleza en nuestra vida, también en formas de conocer que son, en el fondo, más importannuestra vida pública. Hay algunas iniciativas en este tes. Se podría decir que hoy coexisten dos grandes sentido. Se habla de establecer una jurisprudencia de modelos científicos incompatibles. El que recibe más la Tierra. Y desde hace un tiempo el antropólogo franatención mediática y más dinero es el modelo reduccés Bruno Latour propone crear un Parlamento de la cionista, que ve el mundo como una máquina, un Naturaleza en la que ésta pueda hacer oír su voz. No ensamblaje de mecanismos inertes. Su ejemplo más se trata de animismo, sino de dar derechos a lo que claro es la ingeniería genética. La física teórica hace ya ahora se trata como objeto de explotación, mero almaun siglo que dejó atrás ese modelo. La física cuántica cén de materias primas. Y hay una joven disciplina, la muestra un cosmos interdependiente y participativo, en ecopsicología, que ha desarrollado algunas prácticas el que nuestras decisiones tienen efectos trascendenpara abrirnos a lo que pueden querer decirnos los anitales. Pero este tipo hallazgos, que ponen en tela de juimales, árboles y paisajes. Todo esto suena muy extracio el materialismo y el mecanicismo, reciben mucha ño en nuestra cultura moderna, pero fue de sentido común durante milenios en pueblos indígenas y en menos atención. muchas culturas tradicionales y creo que volverá a ¿La “extinción” de Dios en la filosofía moderna no es serlo en una futura cultura transmoderna. un síntoma de las posteriores extinciones biológicas?

■ ¿ACUMULAR O PARAR? Algunos historiadores han hablado de la “muerte de la ¿Necesitamos “acumular ciencia”, “aumentar la investiganaturaleza” que se da en la época de la revolución ciención” o desacumular racionalidad y pararnos? tífica, hace cuatro siglos, cuando la naturaleza deja de verse como algo verdaderamente vivo y pasa a verse Todo lo que sea acumular conocimiento e investigación que nos lleven a un mundo mejor, bienvenido sea. como un gran mecanismo. De esa muerte de nuestra

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16 Operarios de control de radiación en el reactor de investigación de la Universidad de Missouri-Columbia, EE.UU.

bién a perderse la experiencia de una fuente de sentido que está más allá de lo cuantificable, fuente que puede Dios, o una multiplicidad de divinidades como en la Grecia clásica y en muchas otras culturas, o una fuente no teísta como en el budismo y el taoísmo. Nuestra alienación respecto a la naturaleza, el hecho de que veamos el cosmos no como hogar sino como territorio a explotar, tiene mucho que ver con la crisis ecológica y las crisis psicológicas. El nihilismo y el vacío existencial contemporáneos, ese vacío que intentamos llenar con el consumo, tienen parte de sus raíces en nuestra alienación respecto a la naturaleza.

“La mayor parte de la investigación científica está hoy, lamentablemente, al servicio de ejércitos o de multinacionales, al servicio del poder y de la codicia organizada”.

imagen de la naturaleza hemos pasado a una agonía de la naturaleza en sentido literal, con la gran extinción que hemos puesto en marcha y que día a día reduce el número de especies, dejándonos cada vez más solos.

En las culturas tradicionales y en los pueblos indígenas la naturaleza suele verse y tratarse como una teofanía, una manifestación de lo divino. Cuando la naturaleza pasó a verse como algo inerte, sin vida, empezó tam-

Jordi Pigem (Barcelona, 1964) es Doctor en Filosofía por la Universitat de Barcelona.

De 1998 a 2003 fue profesor de Historia de la ciencia y Filosofía de la ciencia en el Masters in Holistic Science del Schumacher College (Plymouth University, Inglaterra).

Colabora habitualmente en el suplemento de cultura de La Vanguardia y en diversas publicaciones periódicas en catalán e inglés (Userda, Resurgence). Es autor de La odisea de Occidente (Kairós).

■ TECNOLOGÍA Y AUTOENGAÑO ¿Es la tecnología una forma de autoagresión?

No diría que sea una forma de autoagresión, pero a menudo la tecnología es una forma de autoengaño. Es completamente insensato cómo toda nueva tecnología, del DDT a los teléfonos móviles, se pone instantáneamente en el mercado mucho antes de que se conozcan sus efectos secundarios a largo plazo. Se hace en parte por imperativo económico, pero no sería posible si no hubiera una profunda fe en la tecnología como forma secular de salvación. La Trinidad cristiana medieval ha sido suplantada por una especie de versión secular en la que el Padre omnisciente que revela la Verdad es ahora la Ciencia, el Hijo salvador es la Tecnología, y el Espíritu Santo que sopla dónde y como quiere es la Economía globalizada. Hay tecnologías que nos acercan a una sociedad sostenible, pero la mayoría de las tecnologías de hoy nos inducen a alejarnos de la tierra y de la naturaleza, a aislarnos entre pantallas y abstracciones, seducidos por los paraísos artificiales que prometen. La conquista del espacio es parte de ese impulso por abandonar la naturaleza.

Hoy en día se habla de tener una relación “sana” con el entorno y los psicólogos nos dicen que un hombre sano es un hombre “normal”. ¿Estamos irremisiblemente locos?

Las patologías autodestructivas hoy abundan entre nosotros; el conjunto de la sociedad contemporánea, al deteriorar cada vez más el equilibrio natural que nos sustenta, se comporta de manera autodestructiva y patológica. No me cabe duda de que una futura sociedad sostenible y mucho más sensata, si contempla nuestro consumismo obsesivo y nuestra miopía ante la destrucción de la naturaleza, los verá como formas de delirio. Pero yo no diría “irremisiblemente locos”. Las cosas siempre tienen un sentido más profundo de lo que alcanzamos a ver. Y confío en que, en medio de toda la confusión y violencia, estamos madurando hacia un mundo más sostenible, más compasivo y más lúcido.

Dionisio Romero

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Jesús Garzón naturalista “En los próximos cinco años volverá a cambiar el concepto de desarrollo” Jesús Garzón Heydt es un hombre comprometido con la naturaleza y con la única cultura capaz de protegerla, la cultura rural. Tiene en su piel años de campo, de caminos de monte y cañada, posee el ojo del que observa en la maleza cualquier movimiento que indique la presencia del lince o del lobo. La cigüeña negra, el águila imperial o el oso son algunas de las especies amenazadas de extinción a las que ha dedicado su vida. Lleva miles de kilómetros recorridos por las vías pecuarias españolas, intentando demostrar su gran importancia para la ganadería española y su interés social, cultural y ecológico, ejemplo de desarrollo sostenible para generaciones futuras. Jesús Garzón es uno de los referentes imprescindibles para conocer el estado de nuestra naturaleza. ¿Qué es la naturaleza para usted?

A comienzos del siglo XXI la naturaleza debe de entenderse como sinónimo de biosfera, es decir, la parte de la tierra donde se genera la vida y con ella los recursos renovables, desde las simas oceánicas hasta las capas más altas de la atmósfera. Un concepto más limitado de la naturaleza impediría su gestión integral, con graves consecuencias para la humanidad. ¿Cómo describiría el estado actual en que se encuentra la naturaleza y nuestra relación con ella?

El desarrollo tecnológico de los últimos 50 años hace que el mundo se nos esté quedando pequeño por momentos. La contaminación del aire y del agua, la destrucción de los bosques y de las tierras tienen ya repercusiones a nivel planetario. Catástrofes de consecuencias imprevisibles, la disminución de la capa de ozono, las lluvias ácidas, la muerte del Mar de Norte, las anomalías del clima son sólo los primeros síntomas de que estamos rebajando la capacidad de nuestro mundo para absorber las alteraciones producidas por el hombre. Hace 20 años había esperanza; ahora la situación es tan trágica que no sabemos qué hacer.

Llevo luchando 40 años en estos temas en los que han participado gente muy valiosa como Félix u otros muchos investigadores. Todo lo que ellos han dicho, o las recomendaciones de las Naciones Unidas y de los máximos expertos a nivel mundial no se han seguido.

La situación ahora es ya desesperada. ¿Ha perdido la esperanza?

Tengo esperanza en una naturaleza distinta. Habrá otro tipo de naturaleza a la que el profesor Vernis llamaba “ultra-antropófida,” que no deja de ser naturaleza. Es decir, que vas en el metro y hay un gorrión en la estación de Nuevos Ministerios y eso es naturaleza y tiene su encanto, y están las ratas jugando entre los venenos y tiene su encanto. Todo es vida, pero nada comparable con la naturaleza que hemos tenido el privilegio de conocer los que tenemos más de 50 años. El haber conocido sociedades antiguas, esas culturas como la de la Sierra de Gata que tú tanto conoces, la cultura del viñedo, del olivar, el carboneo de los montes, los cabreros, las paredes de piedra, las tenadas, las majadas, la pesca en los ríos. Era una sociedad sostenible fantástica que tenía, por supuesto, algunos problemas, pero

des. Todo eso generaba un control social que para los jóvenes resultaba agobiante, pero que a la larga era muy positivo para las familias y para las sociedades rurales. Esto se está desmembrando a pasos agigantados.

Foto: Francisco Márquez

¿Estamos en un punto crítico de ruptura de la continuidad de la trasmisión?

Realmente la cadena de la vida humana que se remonta a casi un millón de años nunca se ha visto interrumpida como ahora. Ha habimuy elementales y fácilmente solu“Las anomalías del clima do tragedias, genocidios, invasiones, cionables con los conocimientos son los primeros síntomas pero los viejos y los niños siempre actuales y las nuevas técnicas. de que estamos rebajando solían quedar porque no merecía la El futuro ahora mismo es incierla capacidad del planeta pena matarlos, y esa circunstancia to. A nivel de nuestro país tenemos aseguraba la transmisión de conocifalta de ilusión en los jóvenes, falta para absorber las miento desde los orígenes de la de responsabilidad de los políticos, alteraciones producidas humanidad. Sin embargo ahora se inversiones desmedidas y absurdas por el hombre. ha roto, ya no hay relación entre los con nuestros impuestos, ausencia Hace 20 años había viejos y los niños, a los ancianos se de control democrático de cualquier esperanza, ahora mismo les arrincona en residencias o se les actuación. La naturaleza en el siglo margina pese a ser los depositarios XXI no me atrevo a clasificarla. la situación es trágica”. de los conocimientos más importanComo decía el indio de la carta tes para el futuro. Por primera vez Seattle “acaba la vida comienza la supervivencia”. Estamos en un en la historia de la humanidad la momento de sobrevivir y sálvese televisión, los medios de comunicaquien pueda. ción en general están haciendo que se rompa por completo esa relación entre generaciones que es funda■ EL MUNDO RURAL: LA CADENA INTERRUMPIDA mental en el mundo rural y que es lo único que garanti¿Qué es el mundo rural, cuáles son los valores que lo za la inteligencia humana. Pero quizás a nivel rural tendefinen frente al mundo urbano? gamos un salto hacia atrás con los llamados ‘nuevos El mundo rural es el mundo auto-sostenible, un munrurales’, personas que pueden aportar muchísimo. do que depende de sí mismo y no de importaciones, ¿Cuáles son las claves que pueden permitir una donde los conocimientos tradicionales permiten aprointegración real de los llamados neo-rurales que, vechar al máximo los recursos sin degradarlos y donde desencantados del mundo urbano, están volviendo a las sociedades han vivido en armonía. Un mundo donun campo que por herencia les es desconocido pero de existía un sentido de la sociedad del futuro, de dejar que por corazón es el único lugar donde quieren vivir? una herencia para los hijos y para los nietos. Se guar¿Cómo aprender el manejo tradicional que no les ha daba el doblón debajo del baldosín, o dentro del calcesido trasmitido por herencia? tín, o en la viga de la cuadra, por una sensibilidad de Todavía estamos a tiempo, porque tenemos aproximaperdurar, de saber aprovechar los recursos de forma damente 20 años para disfrutar de la generación que sostenible y ahorrar para la vejez o para cuando vinieran épocas climáticas adversas. nació a mediados del siglo pasado, cuando todavía Lo que yo resaltaría del mundo rural es la solidariexistían esos conocimientos. Lo que ocurre es que el dad: se apoyaban unos a otros; se dedicaba un día a la desprecio hacia los viejos provoca que muchos se semana a trabajos vecinales como limpieza de cunetas, retraigan y no se atrevan siquiera a contar sus expearroyos, arreglos de caminos; había un sistema de apariencias. Ahora mismo la gran prioridad, porque de centar los rebaños de una forma comunal en función de las demás ya hemos perdido la ocasión, es recuperar tus riquezas (si tenías más cabezas tenías que estar más esos conocimientos. Estoy pensando en un proyecto días con los rebaños), por lo que la propiedad era casi que se llamaría “los cuentos del abuelo”, un gran concompartida y todos se conocían con sus defectos y virtucurso a nivel nacional con todos los colegios de pue-

blos y ciudades pequeñas para que los niños puedan recuperar esos conocimientos, que éstos se puedan publicar o conservar en archivos sonoros o videográficos de modo que esos conocimientos queden reflejados lo más exactamente posible antes de que esos ancianos fallezcan. Cada vez que muere un viejo el nivel de conocimiento que se pierde es enorme. ¿Cómo se puede revalorizar la cultura tradicional para que ellos mismos sepan que es valiosa?

■ REPENSAR EL DESARROLLO “El mundo rural tiene ¿Hay alguna iniciativa en España La revalorización del mundo rural va que vivir de forma que abra un debate en las propia a venir por sí misma. Hay que tener razonablemente comunidades rurales para que en cuenta que en España tenemos reflexionen y se den cuenta de que una inmensidad de territorio práctisostenible, aprovechar lo que tienen es verdaderamente camente despoblada y sin aprovesus recursos, no dejarse valioso? char, esquilmada por los intereses contaminar por ideas En muchas zonas de España el de ciertas industrias, de las emprede los ciudadanos de movimiento está surgiendo de los sas de cacerías y forestales, casi las grandes urbes que propios pueblos y sobre todo de las todas dirigidas o controladas por funcionarios que facilitan que estas son imposibles de entender mujeres. La esperanza está en los cosas ocurran. Pero el campo es la para la mentalidad rural”. movimientos femeninos. Hay muchas ayudas para asociaciones garantía de alimentos, la garantía de de mujeres y para debates de este una vida tranquila e independiente tipo, porque es un sector que ha que no esté condicionada por el estado marginado mucho tiempo y hundimiento de la bolsa de Tokio o ahora sé esta intentando recuperar. Inicialmente son por la subida o bajada del precio del petróleo. las mujeres rurales las que mejor pueden trabajar en Estoy seguro que la vuelta al campo va a ser inmeeste sentido, y en muchas zonas ya están en un nivel diata y rápida. Tanto en España como en Europa occimuy avanzado. dental va a haber en los años próximos una deslocalización industrial terrorífica, lo que va a suponer una El desarrollo rural ¿no es en sí mismo una asociación gran falta de empleo y el colapso de muchas estrucde conceptos antagónicos, ya que la cultura del turas que aunque gigantescas son en realidad muy progreso y sus políticas de desarrollo son la que frágiles. Esto va a hacer que mucha gente vuelva al están llevando a los espacios rurales al campo. El gran problema va a ser la falta de conocidespoblamiento, la desarticulación social, el mientos, pero habrá que aprender poco a poco, repiabandono de recursos, la pérdida de autoestima...? tiendo errores que a lo mejor hacía miles de años que ¿Hay un desarrollo rural real? no se cometían para poder saber donde está la mejor Claro que sí. El desarrollo rural pasa primero por manvega para plantar patatas o cómo se fabrica la sidra o tener la sociedad rural, aprovechar todas sus ventajas las conservas de productos, o cómo se conservaban y lo que ha generado a lo largo de miles de años. Un los huevos sin frigoríficos. Será una tristeza haber pueblo es una obra de arte: tiene sus casas, sus igleperdido tantos conocimientos y tener que recuperarsias, ayuntamientos, empedrados, miles y miles de los con sangre, sudor y lágrimas, pero en cambio paredes de piedras que han costado siglos levantar, supondrá una gran alegría que familias jóvenes vuelbancales, estructuras de riego por gravedad, pozos, van al campo y recuperen lo que ahora está abandonado. Aproximadamente en 20 o 30 años la vuelta al fuentes. Cada pueblo es una joya por muy degradado campo va a ser imprescindible y se volverán a recupeque esté, pues la belleza está debajo y se puede recurar los pueblos, como de hecho ya se han recuperado perar. pueblos abandonados en todo el país, sobre todo en Lo fundamental es conservar este patrimonio los Pirineos. En ese sentido no hay que perder la inmenso que hemos heredado. Lo demás es puramenesperanza. te anecdótico, pues el concepto de desarrollo actual es

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20 te que llevaba tres años seca ha vuelto a brotar, han llegado las golondrinas y los robles están echando la hoja, hay mucha bellota o mucha aceituna… Son dos universos.

■ LA TRADICIÓN NÓMADA ¿Cuál es la importancia del pastoreo para la gestión del medio n atural? totalmente distinto al que había en “Desde 1993 hemos el 2000, o el que había en 1995. El Un rebaño de 100 cabras o de 1000 recorrido 30.000 Km. de concepto de desarrollo está evoluovejas aporta diariamente tonelacañadas con rebaños cionando a pasos agigantados y prodas de estiércol al suelo, es decir blemas que eran ignorados en la está restituyendo al suelo elemengigantescos de 2000 o 3000 sociedad hace cinco años como el ovejas, demostrando que las tos fundamentales en forma de cambio climático -del que se decía nutrientes, de materia orgánica cañadas son viables y que sucedería dentro de 50 o 100 que contribuye a su formación y a necesarias. El pastoreo años- ya está aquí, con temperatusu evolución, que a su vez contribues fundamental para la ras de casi 50 grados en verano y 20 ye a almacenar agua, puesto que al bajo cero en invierno. El concepto de hacer un suelo más fértil y con más conservación del desarrollo en el brevísimo espacio medioambiente en España”. elementos finos aumenta la acude cinco años va a cambiar otra vez, mulación de agua en la profundiy la sociedad rural que es la más dad. Son sistemas muy sencillos y inteligente va a ser muy consciente eficaces de manejar, pero ¿cuántos de los problemas y va a propugnar un desarrollo distincabreros quedan? Muy pocos, ese es el problema, y a to, sostenible y armónico. Tenemos en contra todos los los pocos que quedan se les persigue, lo que indica el intereses creados, los grandes inversores, las grandes nivel de ignorancia al que hemos llegado. industrias del hormigón y del cemento, los ingenieros y ¿Qué es el Concejo de la Mesta del cual es usted arquitectos entre otros, que conseguirán con el trazado presidente? de nuevas vías de comunicación que haya una presión En el año 92, a partir de la Cumbre de Rió de Janeiro y urbanística y de otro tipo en zonas que hasta ahora del Convenio de la biodiversidad se contempla que las estaban marginadas. Pero son problemas menores que culturas rurales son fundamentales para el futuro de la se pueden solucionar sobre la marcha. humanidad porque han sabido sobrevivir a lo largo de “Restaurar un equilibrio adecuado entre la ciudad y la los tiempos sin degradar los recursos. Entonces creé la vida rural es, tal vez, la tarea más grande que tiene el Asociación Concejo de la Mesta, que intenta recuperar hombre de hoy”, dice Schumacher. el conocimiento de esos pastores que constituyeron un ¿Cómo se equilibran los dos mundos cuando uno mundo considerado a lo largo de nuestra historia como es el cáncer del otro? Ciudad-consumo y una élite social y rural privilegiada, pero que en los años mundo rural-conservación, ¿hay manera de 90 se transforma y entonces ser pastor pasa a consideequilibrarlos o debemos dar prioridad a lo rural? rarse como ser el más tonto de la familia, el que no vale Lo urbano es una catástrofe, no tiene futuro. Ya hemos para otra cosa y se le deja con los rebaños. Pensé que pasado la fase donde se podía integrar la ciudad en el esta situación había que cambiarla porque el pastoreo campo y el urbanismo está desquiciado. Hace 50 años es fundamental para la conservación del medioambiense hablaba de un urbanismo sensato, que permitía al te en España. ciudadano tener unos recursos de subsistencia a nivel ¿Cuáles han sido sus actuaciones? local, pero ahora mismo ya es imposible. El mundo rural tiene que vivir su vida de una forma razonableEn el año 93 comenzamos las grandes trashumancias mente sostenible, aprovechar sus recursos, no dejarque se consideraban imposibles de realizar por se contaminar por esas ideas de los ciudadanos de las España. Hemos recorrido en estos años 30.000 Km. de grandes urbes que son imposibles de entender para cañadas con rebaños gigantescos de 2000 o 3000 ovela mentalidad rural. Unos hablan de la bolsa, el petrójas, demostrando que las cañadas son viables y neceleo, las caravanas, y el hombre de campo habla de que sarias. A raíz de esta actuación del año 93 se creó la hoy ha llovido y hay agua, los arroyos corren y la fuennueva ley de vías pecuarias, porque se vio que era

Jesús Garzón

bueno para el futuro conservar ese patrimonio de cañadas, cordeles y veredas. En el año 1995 se promulga la nueva ley que supone un revulsivo, porque permite a muchos ganaderos volver a trashumar. Esto supuso recuperar un patrimonio de 400.000 hectáreas que era propiedad de todos los españoles y estaba perdiéndose por abandono y dejación de las autoridades. Actualmente todas las comunidades autónomas están recuperando ese patrimonio, deslindando, amojonando, quitando cercas, eliminando impedimentos.

nómadas en el planeta, desde los mongoles a los Amis de Finlandia, los árabes del desierto, el Caucaso, los países del Sajel…, donde la riqueza siempre se ha medido por el número de cabezas, cuántas cabras, camellos, renos, yaks o llamas tienes. Hay 500 millones de personas que hablan como nosotros, que tienen nuestra misma manera de pensar, porque el ganado te obliga a ser responsable de tus animales, a que estén bien cuidados y sean felices, a que tus niños aprendan. La ganadería extensiva ayuda a recuperar valores humanos olvidados por nuestra sociedad.

¿Cómo convencerías a los nuevos “En el mundo rural, cada rurales que están volviendo al vez que muere un viejo el campo de que el pastoreo es un ¿Crees que la naturaleza es buen oficio? ¿Cuáles son las nivel de conocimiento que símbolo de un grado superior de virtudes que proporciona estar en Realidad, que sus atributos de se pierde es enorme”. el campo siguiendo el tempo lento generosidad, abundancia, equilidel animal, rumiar, sestear? brio, fuerza y belleza son reflejo de una Unidad que los contiene a Es un tiempo hecho a la medida del todos y los expresa en la manifestación? hombre. En primer lugar el pastoreo es una empresa; tú eres tu propio empresario, tu propio jefe y tienes un Estoy totalmente convencido; es la vieja filosofía de capital importante que es tu rebaño. Tu ventaja es que Gaia: el planeta Tierra no es una masa de rocas sino no necesitas tener tierras, es decir, tú eres propietaun ser vivo en su conjunto. Ahora mismo le está rio de tu rebaño pero tienes toda España a tu disposisubiendo la temperatura, tiene fiebre. Igual que nosción. Te puedes mover a través de 120.000 Km. de vías otros con un solo grado de temperatura nos sentimos pecuarias o 400.000 Has. de fincas. Ningún propietamal y con dos estamos casi agonizando, lo mismo le rio en España tiene una finca tan grande. Podemos pasa a la tierra, que tiene una temperatura media de bajar a Sevilla, a Cádiz a la laguna de la Janda, subir unos 15 grados y le basta subirla un grado para que se al Pirineo, a las marismas del Saler en Valencia, a las fundan los polos y cambie todo el clima del planeta. cumbres más bonitas de Teruel, al Albarracín o a la Esta especie nuestra que es tan hermosa y por la que Sierra Cebollera, al Pirineo, los Picos de Europa, merece la pena luchar, tiene dentro de su sociedad Sanabria… Todo nuestro. Los beneficios del pastoreo elementos realmente destructivos, degenerados, itinerante son altos porque gran parte del año puedes como degeneran las células cancerígenas, que están estar paciendo en terrenos públicos. llevando al planeta al desastre. Es el tiempo que nos Es una alternativa real, y siendo una de las actuaha tocado vivir y cada tiempo ha tenido sus problemas. ciones más primitivas y antiguas que existen, es tamPero es triste pensar que con el nivel de conocimienbién de las más bonitas, tanto desde el punto de vista tos y con la riqueza que existen actualmente, si estude la independencia de quien realiza esta actividad viera bien repartida, podríamos tener un planeta en como de las relaciones sociales. Imaginad lo que tiearmonía. Realmente para el planeta el problema no ne que ser atravesar España a 2 Km. por hora, paranexiste; somos un segundo en su historia y Gaia seguido en las casas, hablando con todo el mundo, conorá, como dice el tango argentino, “el mundo gira, gira ciendo gente en todos los pueblos, haciendo amigos y y seguirá girando”. sintiéndote acompañado por niños y viejos. Es una actividad única, lejos de la civilización moderna, de Beatriz Calvo Villoria coches, carreteras y ruidos. Pasas días y días en el Entre otros cargos Jesús Garzón es presidente del Fondo del campo, pero no en la soledad, porque estás relacionaPatrimonio Natural Europeo, del Concejo de la Mesta y fundador do con la gente que viene contigo. de diversas asociaciones de la naturaleza. Ha sido además director general de Medioambiente en la Junta de Extremadura y un buen Además, en nuestra Europa civilizada y supermoamigo y colaborador de Félix Rodríguez de la Fuente. derna el ser ganadero nos une a 500 millones de

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entrevistas

Darya von Berner pintora “El arte es la capacidad de ampliar nuestra percepción de la realidad” Somos la Naturaleza [...]

Nos convertimos en plantas, en troncos, en follaje, raíces y cortezas, Estamos asentados en la tierra, somos peñascos, Somos encinas, crecemos juntos en los claros del bosque.

(Walt Whitman) Tal como Walt Whitman sentía la identidad única de todo lo creado, así lo siente también Darya von Berner (México, 1960), una pintora que ha querido rendir homenaje al poeta con una exposición titulada November Boughs (Ramas de Noviembre), nombre tomado de un libro recopilatorio del propio Whitman.

La obra de Darya habla del asombro por la vida y de la potencia de un mundo en permanente transformación.

La exposición en la que nos hemos centrado para entrevistar a Darya von Berner se concreta en una instalación; las ramas de un árbol enorme salen de la pared del fondo de la galería, atraviesan el muro intermedio y se abren en una segunda sala. Dos fotografías muestran el crecimiento de la ciudad, proponiendo con dos diferentes formatos un paralelismo biológico de ambos desarrollos.

El crecimiento diagonal de las ramas consigue ilusionar al espectador con la imagen de que un gran árbol se ha abierto paso desde el sótano, perforando suelos y paredes, como en los antiguos templos birmanos o mayas donde la naturaleza ha recuperado su lugar invadiendo la arquitectura humana, mostrándonos su superioridad, haciendo desaparecer las huellas de nuestro paso por la tierra. Las imágenes de la ciudad que surge en un descampado muestran una nada sin cultura, sin posibilidad de arraigo, una ciudad onírica sin pasado y sin futuro que crece por pura inercia. Naturaleza y cultura, ¿donde se ocultan y revelan las fronteras?

■ DEJAR HACER A LA NATURALEZA

... Y corté una rama con cierto número de hojas, enredando en ella un poco de musgo, y me la llevé y la coloqué a la vista en mi habitación.... solitaria en medio de un espacio plano y amplio...

(Walt Whitman) ¿Qué ha intentado contar con su exposición en la galería Moriarty? ¿Por qué un árbol atraviesa un espacio interior?

Con esta pieza quería dar el máximo de mi misma. Llevo muchos años trabajando en la naturaleza y necesitaba hacer algo que realmente fuera una invasión de la naturaleza. Es como si el árbol de la calle se hubiera metido dentro de la galería y la hubiera atravesado, colándose por las paredes, por el techo, como si el árbol siguiese creciendo en un movimiento lento pero perpetuo. Si dejásemos a la naturaleza ser, ella crecería y crecería.

Esta idea de meter un árbol en un piso no es más que lo que haría la vida si se lo permitiésemos. Y esto tiene que

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Fotos: Joaquín Cortés.

ver con mi trabajo de dejar siempre el lugar al otro, al fenómeno de la naturaleza que parece que no vemos y que sin embargo nos es tan esencial.

El equilibrio del ser humano con la naturaleza se mueve entre dejar a la naturaleza que haga y no dejarla.

Esta es justamente la asignatura pendiente que tenemos. Dejar que una rama entre en tu habitación y ver las estaciones en esa rama atravesando tu casa parece un sueño, algo insólito. Yo tengo la necesidad de permitírselo y por eso lo he forzado en el mundo de la cultura, en el mundo de las galerías de arte en Madrid. Lo que nosotros hacemos actualmente al construir con esas enormes grúas de forma desaforada en cuanto descubrimos un trozo de tierra es el mismo proceso que las ramas de un árbol que necesitan crecer, pero en nuestro caso se hace con más cantidad que calidad, como si cogiésemos una de las peores características que definen a la naturaleza, que es no dejar de crecer. Lo hemos convertido en una enfermedad pues por desgracia nuestra imitación de la naturaleza no es una cosa equilibrada como sucede en su propio ámbito, donde las cosas se dejan morir naturalmente y luego vienen los periodos en los que se van renovando. ¿Cuál ha sido la reacción de las personas que se han acercado a la instalación, cómo la han vivido?

La gente entraba y se quedaba con la boca abierta, porque era insólito encontrarse un árbol atravesando una habitación, y luego otra, y no poder pasar porque te lo impiden sus ramas. Ha sido muy bonito porque despertaba todo tipo de reflexiones, las que yo pretendía y otras que no había pretendido, por ejemplo cuando me contó un amigo biólogo que el platanus hispanicus al que pertenecen estas ramas es el único árbol en el que las ramas, al fundirse unas con otras para formar las alamedas, acaban convirtiéndose en el mismo árbol; los 90 árboles son sólo uno. Ahora que todo el mundo habla de Internet y de la conexión entre todos los ordenadores del planeta, es increíble contemplar cómo en la naturaleza, cuando la savia pasa de un árbol a otro, eso representa un intercambio de redes, de ramas, y siempre ha existido.

■ NATURALEZA Y CULTURA Naturaleza y tecnología ¿dos tendencias en el arte?

La exposición que viene a continuación de la mía es de videos; tendrán que pintar las paredes de negro, oscure-

“Más que una batalla entre cultura y naturaleza, hay un equilibrio entre ambas y los artistas por lo general saben verlo”. cer toda la galería y llenarla de proyectores y cables por todas partes. Si lo comparamos con haber tenido unas ramas llenas de brotes y ese olor de la madera y el sol entrando por las ventanas y reflejándose en la corteza, pues no hay parangón, pero sin embargo son dos fenómenos de la cultura. En definitiva no es una pelea porque todo en la vida es noche y día, luz y sombra, tenemos que aprender que la vida es eso. Más que una batalla entre cultura y naturaleza es un equilibrio que está ahí y que los artistas por lo general comprenden. ¿Por qué la naturaleza no tiene un lugar claro en el arte actual y no se la considera cultura? ¿Crees que nuestra cultura se ha olvidado de mirar a la naturaleza?

Yo creo que en la cultura, la naturaleza siempre ha ocupado un puesto central. Esto que me pasa a mí de intentar encontrar el equilibrio entre ambas es muy occidental, porque aquí nos parece que no formaran parte del mismo mundo. En Oriente es una cosa más fluida; allí no se ven tanto los límites y las fronteras entre ambas. La misma forma de enfocar la pregunta deja claro que parece que no son dos cosas de la misma especie. Yo creo en cambio que lo son, y como occidental me cuesta trabajo captarlo, pero cada vez voy sintiendo con más fuerza que nosotros somos naturaleza.

Foto: Joaquín Cortés.

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Fotos: Joaquín Cortés.

La cultura y el arte siempre se han fijado en la naturaleza. Por ejemplo, Cézanne y Van Gogh consideraban fundamental estar en mitad del campo. Lo mismo ocurre entre los artistas más contemporáneos, por ejemplo Janis Kounellis, que no pinta al carbón en medio de la naturaleza, sino que coge un saco de carbón y lo coloca en el centro de la sala, y en vez de unos girasoles pinta un cuadrado amarillo en la pared que representa también a los girasoles. Es otra forma de despertarnos; en la vida terminamos anestesiándonos y el cuadro de Van Gogh se convierte en una imagen de calendario que ya no nos permite ver.

Yo empecé pintando cuadros de ramas, de árboles y bosques rodeados de espacio blanco vacío, que era como un árbol atravesando la arquitectura. Hace 15 años pintaba eso, y si no lo sigo haciendo y en cambio meto el árbol en la galería es porque en el mundo en el que vivimos, en el que nos invaden millones de imágenes de la publicidad por todas partes, necesitamos enfrentarnos a la naturaleza de otra forma, más presente, con el tronco, con las ramas impidiéndote pasar y obligándote a agacharte. Un cuadro no te obliga a agacharte ante la naturaleza que representa. Yo necesito meter un árbol atravesando la habitación para que te topes con él.

■ MIRAMOS, ¿PERO VEMOS?

Murmurando con sus miríadas de hojas, desde su elevada copa que llega a doscientos pies de altura, con su tronco y sus ramas robustos, con su corteza de un pie de espesor, oí ese canto de las estaciones y el tiempo; canto que no es sólo del pasado, sino del futuro también: /Oh, grandes alegrías pacientes y robustas, vigorosas alegrías ignoradas por los hombres,/ (Pues habéis de saber que llevo el alma que me cuadra: también yo tengo conciencia, identidad y todas las rocas y montañas la tienen, y toda la tierra); alegrías de la vida que me cuadra a mí y a mis hermanos, nuestra hora, nuestro fin ha llegado./ (...).Y cedamos el campo/ Para ellos, que fueron anunciados, para una raza más soberbia; también ellos habrán de llenar con grandiosidad sus tiempos.....

(Walt Whitman) Cuando pintabas en la naturaleza ¿qué era más importante, el proceso de relación con ella o el objeto que pintabas?

Lo más importante es el proceso. La naturaleza está ahí, pero no la vemos como debemos verla, de hecho no vemos nada. Te hablo desde la experiencia de alguien que se ha dedicado años a quedarse quieta en mitad del

Darya von Berner

monte, mirando desde que sale el sol hasta que se pone y sin hablar con nadie en todo el día, observando lo que tenía delante, tratando de entenderlo, tratando de ser yo lo menos importante y lo de afuera lo más importante.

Fue casi como una experiencia mística, y lo más asombroso de ella es cuando descubría que llevaba dos semanas mirando el mismo trozo de tierra y no había visto una encina por ejemplo, ni había visto la jara y la retama, ni había percibido la diferencia entre dos tonos de verde. Y este darme cuenta era constante, cada día veía algo nuevo que no había visto anteriormente, y me daba cuenta de que en realidad no vemos nada.

Creemos que vemos, pero vemos lo que nos interesa, seleccionamos para sobrevivir, porque si no fuera así estaríamos mareados ante todas las cosas que existen.

Pero a veces estamos muy alienados, acabamos sólo pensando en la hipoteca y en el coche y ya no podemos ver ni el florero que tenemos delante, lo ves un minuto cuando compras las flores y luego lo dejas de ver. Yo creo que la naturaleza está siempre ahí y la necesitamos, pero como no nos sirve para pagar la hipoteca la olvidamos. Pero siempre está ahí. ¿Qué has aprendido en el proceso de crear esta instalación?

Para mí ha sido la prueba, una vez más, de que el mundo puede ser como tú quieres, puedes soñar algo y después puedes hacerlo. Lo importante es soñarlo, imagi-

narlo; luego eso viene solo, pero tienes que tener la imagen clara de qué es lo que quieres. Saber que puedo pensar lo que quiera, algo tan absurdo como meter un árbol por un balcón, y luego hacerlo me da mucha fuerza. Y eso es lo que puedo dar a los demás: un sueño que se realiza, te has creído tu sueño y estás viviendo en él, y eso es el arte. Te has creído que el árbol está ahí creciendo y atravesando las habitaciones y echando brotes, bañado por los rayos del sol, y el día en que se acaba la exposición se acabó el sueño y hay que cortarlo, porque ahora hay que pensar en el siguiente sueño. Eso es el arte: abres el libro, lees el poema, lo acabas, cierras el libro y a ti te ha quedado algo. El arte es el proceso, no es un fetiche, no es algo con lo que puedas especular y hacer dinero como ocurre en las subastas. El arte es la capacidad de ampliar nuestro horizonte de percepción de la realidad. Lo que he aprendido es que la vida está ahí y que no hay límites; al final es todo lo mismo.

Me celebro y me canto a mí mismo.

Y lo que yo diga ahora de mí, lo digo de ti, porque lo que yo tengo lo tienes tú y cada átomo de mi cuerpo es tuyo también.

(Walt Whitman)

■ EL MUNDO ANIMAL ACORRALADO Otra de las miradas de Darya a la naturaleza se dirige al mundo animal acorralado por el crecimiento desmedido, cuya savia es la especulación sin sentido. Es la mirada a otro símbolo más de un libro, la naturaleza que se extingue y que en este caso se concreta en el proyecto Lupus Viator, en latín “el lobo que camina”. Darya nos lo explica con sus propias palabras: “Lupus Viator forma parte de la misma idea de ceder mi lugar al viejo lobo que va caminado. Se trata de una serie de instalaciones de tamaño monumental, pintadas a lo largo de las galerías y museos del mundo. Son intervenciones in situ que luego desaparecen. Intento darle un lugar al lobo, ya que en la realidad no tiene territorio. Este lobo va apareciendo como en una mítica peregrinación, caminado de una ciudad a otra, y luego esa imagen se borra, como pasa con la extinción de esta especie y de otras. El lobo se va a otra ciudad, no se queda en el museo que lo ha cobijado, y eso nos trae la idea de que no te tienes que quedar con el objeto sino que lo importante es el proceso de pintarlo y pensarlo. Si los animales desaparecen yo también quiero vivir lo que significa la extinción, así que todo mi trabajo se extingue, porque si se extingue lo importante, que más da que se extinga una obra, no quiero pretender que la obra perdure para siempre mientras se extinguen los lobos. Los lobos en mi obra se extinguen a brochazos en la naturaleza, se les pega un tiro. En el arte tienes que vivir en carne propia lo que piensas. No se trata de dar un discurso o palabras, eso no significa nada. Lo importante es cuando ‘haces’, y el arte es esa sensación que es la que nos transforma de manera real y profunda”.

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03 al descubierto

Montaje de la vĂ­a lĂĄctea sobre una foto del CAB

Centro de Astrobiología

Las sombras de la nada El mundo es un gran grano de polvo en el espacio; la ciencia de los hombres, palabras; los pueblos, los animales y las flores de las siete cimas son sombras de la nada.

Omar Khayyam

En el Centro de Astrobiología (CAB), la primera institución científica virtual del mundo, se reúne un importante grupo interdisciplinar de científicos españoles, bajo la dirección de Juan Mercader, que aborda la cuestión trascendental de si la Vida es un imperativo cósmico. Lo hacen desde de diversas especialidades: físicos, astrofísicos, geólogos, biólogos moleculares, microbiólogos, químicos, matemáticos e ingenieros conviven en un proyecto común, intercambian ideas, combinan estrategias y buscan la respuesta al gran enigma de la Vida en el planeta Tierra. ¿Quién no se ha tumbado una noche de verano y ha enmudecido ante el espectáculo de la Vía Láctea titilando en la oscuridad? Es como si emitiese un mensaje ininteligible para la razón pero de alguna manera descifrable por el corazón a través de una sensación doble: pequeñez e inmensa distancia por un lado y grandeza y pertenencia por otro. Compartimos los mismos átomos que las estrellas, a excepción de los átomos de hidrógeno primordial con el que se configuran, como si nuestro origen proviniese de una madreestrella y un padre desconocido. La ciencia aún no sabe cuál es el origen del universo, pero busca respuesta a esta pregunta y a otras muchas.

No es extraño que siendo de alguna manera tan íntimos a las estrellas, el hombre mire al cielo buscando respuestas a la pregunta central que todos deberíamos hacernos por lo menos una vez en la vida: ¿qué es la Vida? Y como si la inteligencia fuera una materia oscura de la que salen preguntas-resplandores, irían emergiendo como estrellas otras cuestiones: ¿cuál es su origen?; ¿existe un nexo de unión entre el origen del universo y el origen de la vida?; ¿cómo surgió la vida sobre la Tierra?; ¿es la vida un fenómeno poco común o es frecuente su presencia en el universo? Podríamos formular tantas cuestiones que necesi-

taríamos reunir a un elenco de inteligencias que unidas pudiesen abarcar todas las disciplinas científicas que la pregunta fundamental necesita para ser contestada desde el mayor número de ángulos posibles.

Pues este elenco de inteligencias ya existe y se concentra en el Centro de Astrobiología (CAB), donde se reúne un importante grupo interdisciplinar de científicos españoles que abordan la cuestión trascendental de si la Vida es un imperativo cósmico desde de diversas especialidades: físicos, astrofísicos, geólogos, biólogos moleculares, microbiólogos, químicos, matemáticos e ingenieros conviven en un proyecto común e intercambian ideas, combinan estrategias a la búsqueda de una respuesta que pueda aclarar un origen y un destino, el de la Vida en el planeta Tierra.

El CAB es un centro mixto CSIC-INTA ubicado en el campus del Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA), en Torrejón de Ardoz. Es el primer centro de investigación no estadounidense asociado al NASA Astrobiology Institute (NAI), Los científicos y técnicos del NAI y del CAB están conectados por una red de comunicaciones basada en Next Generation Internet (NGI) y constituyen, en estos momentos, la primera institución científica virtual del mundo.

28 La Vía Láctea.

Imagen tomada desde el observatorio de San Pedro de Atacama en Chile.

Me acerqué una mañana de febrero con la primavera precipitándose en los almendros a conocer el CAB. La sensación nada más pisar el territorio del INTA fue la de entrar en una película americana de la década de 1960: camiones militares, controles, velocidad máxima vigilada por radar. Después de perderme un poco giré por una carretera estrecha que, según me indicaron, desembocaba en el decorado más moderno de la película. Efectivamente, en medio de un horizonte de pino y tierra seca se alza un edificio moderno que podía estar en cualquier lugar perdido de Arizona. El edificio sede del CAB, con una superficie construida total de unos 6.000 metros cuadrados, consta de oficinas, laboratorios, biblioteca, un auditorio para 140 personas y luz, mucha luz que atraviesa las amplias cristaleras, como si la sustancia lumínica fuera un elemento esencial para desentrañar las preguntas que vertebran este proyecto. La entrada repleta de sondas, satélites y robótica agudiza la sensación de estar en otro mundo, el mundo de los astrobiólogos. Tenía una cita con Juan Mercader, fundador y director del Centro de Astrobiología (CAB), para adentrarme en una ciencia a la que por primera vez estaba prestándole atención.

Juan Mercader nació en Sevilla en 1947 y es una de las mentes más reconocidas en el mundo de la Física teórica. Especializado en temas de vanguardia como las supercuerdas, la complejidad o el origen del cosmos, tiene un currículum imposible de resumir. Resaltaré, además de una mirada que parece acostumbrada a mirar más allá de los límites de la gravedad, que es licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad de Sevilla, Master of Science in Mathematics and Theoretical Physics por el Trinity College of Dublín, así como Master of Philosophy por el City University of New York.

Practica la divulgación científica y se le nota en su afabilidad con la prensa; colabora en Radio Nacional de España (Radio 1) con espacios semanales dedicados a la ciencia, y ha publicado ¿Qué sabemos del Universo? De antes del Big-bang al origen de la vida, que ha necesitado siete reediciones en cuatro años.

Me recibe en su despacho y tras los prolegómenos necesarios, le formulo la pregunta sobre la que pivota el CAB. ■ ALGUNAS RESPUESTAS ¿Qué es la vida?

Como físico te diré que no lo sabemos, pero la mejor definición que se puede hacer de la Vida con V mayúscula, porque es la única que conocemos en el planeta Tierra, es que es un sistema complejo, adaptativo, basado en la química y que está descrito por una serie de nueve propiedades, de las cuales cuatro son especialmente interesantes: primero, que es un sistema quími-

Juan Mercader es una de las mentes más reconocidas en el mundo de la Física teórica, especializado en temas de vanguardia como las supercuerdas, la complejidad o el origen del cosmos. co complejo, adaptativo y que metaboliza, es decir, que es capaz de transformar diferentes tipos de energía; segundo que se reproduce, es decir, que se duplica o se replica de alguna manera; tercero, que el sistema dada su complejidad es capaz de manejar información; y cuarto, ésta es muy importante, que el sistema evoluciona de forma que se adapta a las condiciones que se dan en el entorno de acuerdo con unas estrategias que caen bajo el epígrafe general de evolución darwiniana.

Eso es la Vida, un sistema que tiene esas propiedades. ¿Existe un sistema aislado con esas propiedades? No lo sabemos. ¿Y qué es la astrobiología?

La astrobiología es una ciencia nueva que trata de dar respuestas a preguntas muy antiguas. Las preguntas básicas son: ¿existe vida en otros lugares del universo?, o mejor dicho, ¿por qué existe vida en la Tierra?; ¿y cuál es el futuro de la vida en nuestro planeta? Son el tipo de preguntas clásicas que se hace la astrobiología, tratando de entender qué es la vida e intentando buscar otros ejemplos de vida en otros lugares del universo, por ejemplo Marte, o Europa, el satélite de Júpiter, y enmarcándola dentro de algún tipo de hipótesis general. Una

Las Sombras de la Nada Tintoretto, “El origen de la Vía Láctea” c. 1570.

“Mi actuación profesional es científica y mi actuación personal está también muy influida por la ciencia, aunque tiene una puerta enorme abierta a la espiritualidad”. hipótesis general que va adquiriendo cada vez más cuerpo es que la Vida es una consecuencia de la evolución del universo, no que el universo quiera hacer Vida o que tenga como finalidad hacer Vida. No es que sea un imperativo del Universo, sino que éste, en los lugares en los que se dan las condiciones para que pueda emerger la química compleja asociada por ejemplo al carbono, acaba generando un sistema con las propiedades de los sistemas vivos.

Si la vida es una consecuencia de las leyes físicas y químicas, ¿de qué son consecuencia las leyes físicas y químicas? ¿De dónde surgen las leyes?

De eso sabemos poco. Lo que sí sabemos es que el universo comenzó hace unos 13.500 millones de años en una época en que era muy pequeño y estaba muy caliente, lo que se llama la época del Big-Bang.

Sabemos muy poco del origen de estas leyes. ¿Por qué es tan importante comprobar que la Vida no es sólo un fenómeno exclusivo de nuestro planeta?

Porque tu quieres aplicar un método científico a la vida de manera tal que puedas entender las claves del fenómeno. Y queremos aplicarle el método científico porque

queremos ser capaces de predecir (y probablemente el día en que seamos capaces de ello sólo lo podremos hacer en términos de probabilidades) cuál es el futuro de la Vida en nuestro planeta. Tenemos la obligación moral de velar por nuestro futuro como especie y por supuesto por nuestro futuro como individuos, y también creo que tenemos una responsabilidad para con las especies que nos acompañan en él. Para ello tenemos que conocer qué es la vida, tenemos que entender qué faenas no se les deben hacer al planeta para que la vida no decaiga, o entender que pese a las faenas que le hagamos, la vida haga lo que tiene que hacer. Y como no se puede aplicar directamente el método científico a la vida del planeta porque toda la que conocemos está basada en la química del carbono y no es manipulable, tenemos que buscar otras formas de vida, quizás también basadas en el carbono, no lo sabemos, en esos lugares donde es plausible que pueda existir un fenómeno complejo, químico y adaptativo que tenga propiedades análogas a las que sabemos caracterizan a un sistema vivo.

Queremos ir a Marte, a Europa, precisamente en busca de otros ejemplos.

■ LO QUE PODEMOS Y NO PODEMOS HACER ¿Por qué está cambiando tan rápidamente nuestro planeta, se debe a la acción del hombre o hay otras razones?

Soy de los que piensan que el calentamiento global que desafortunadamente estamos viendo está inducido por las actividades humanas. Hasta qué punto las actividades humanas están fuera de la naturaleza es un debate muy importante, un melón que aún no se ha abierto suficientemente. Lo que sí se es que hay contribuciones muy importantes de los seres humanos al calentamiento global; es indiscutible que estamos incrementando la cantidad de anhídrido carbónico en la atmósfera de manera muy significativa desde finales del siglo XIX. Se ve en el coral y a través del estudio de los resto del bacalao, se ve en una lista interminable de fenómenos que indican que efectivamente estamos volcando a la atmósfera una cantidad importantísima de anhídrido carbónico que la tierra no sabe tragar, que el cuerpo físico del planeta no digiere, y eso está afectando a nuestra atmósfera, a las propiedades químicas primero, y luego a las propiedades térmicas. También sabemos es que hay otra serie de fenómenos que no son directamente dirigidos por el hombre, como por ejemplo algunos fenómenos de carácter astrofísico, diferentes orientaciones del eje de la Tierra que son perfectamente cal-

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al descubierto Cráter de impacto en Marte, en Vastitas Borealis.

Imagen tomada por la Mars Express de la ESA. En el interior de su anillo, de 35 km, una masa de hielo residual.

culables y que también contribuyen a cambiar las condiciones climatológicas de nuestro planeta. Es cierto que la climatología de nuestro planeta ha cambiado en muchísimas ocasiones a lo largo de su historia y ha pasado por épocas bastantes más calientes que la que está atravesando ahora mismo, y solamente hay que ver el ejemplo paleo-climático. Pero es muy importante saber que los cambios nunca han ocurrido tan rápido como hasta ahora y hay una correlación clarísima entre la actividad humana y ese cambio. ¿Cuál es el futuro que se desprende de esto, adónde iremos? Creo que lo que hay que hacer es desacelerar ese cambio. ¿Cómo se desacelera? La primera medida de desaceleración que todos debemos y podemos tomar es consumir menos energía y volcar menos CO2, anhídrido carbónico y otros gases nocivos a nuestra atmósfera. Para eso existe el transporte colectivo, la tele-conferencia, la video-conferencia y muchos otros grandes inventos que hemos hecho los humanos precisamente para viajar menos a grandes distancias. Y creo que es muy importante saber que los estudios de co-evolución que estamos haciendo en este propio centro nos indican que la evolución física del planeta y la evolución de la vida no son separables, y que hay una influencia directa, una retroalimentación entre la vida y el propio planeta. A lo mejor le estamos dando una dosis de CO2 al planeta tan enorme que no es capaz de absorberla en las cimas oceánicas etc., y a lo mejor se “venga” de nosotros y acaba con nuestra propia vida a través de nevadas gordísimas, huracanes infumables y olas de calor asfixiantes ¿Pero no desde una inteligencia como la que preconiza la teoría Gaia?

Soy bastante reacio intelectualmente a pensar que existen confabulaciones generales de cosas que se organizan entre ellas para regularse. Soy reacio a ese tipo de pensamiento en la ciencia, porque tengo muy claro que una cosa son los seres vivos y otra la materia-no viva; aunque exista realimentación entre las dos, ambas están completamente separadas ¿Para qué ir tan lejos a buscar vida si todavía ni siquiera la comprendemos aquí en la Tierra? ¿No decía el sabio ‘conócete a ti mismo y comprenderás al universo’. Saldría mucho más económico este proceso de indagación ¿no?

Como ya he argumentado antes, necesitamos realmente salir de la Tierra para conocer nuestros oríge-

“El calentamiento global está inducido por las actividades humanas. Desde finales del siglo XIX estamos volcando a la atmósfera una cantidad importantísima de anhídrido carbónico que la Tierra no sabe digerir” nes y aplicar el método científico a la vida. Por otro lado es importante conocer que este tipo de investigación, incluso la investigación espacial, no es tan cara.

Hacer una misión a Marte suele generar cientos de patentes nuevas que tienen aplicaciones, por ejemplo, en la búsqueda de recursos en nuestro planeta, en robótica, en telecomunicaciones, con gran cantidad de beneficios para quienes invierten en ellas. El coste de una gran misión a Marte está entre 30 y 500 millones de euros; puedes tenerlas mas caras, del orden de seis a siete años de trabajo de inversión a unos 100 millones de euros al año. ¿Te has puesto a calcular cuánto cuesta un equipo de fútbol? Muchísimo más y con eso ya tienes la respuesta. Con las misiones espaciales y con la tecnología espacial y cualquier otro tipo de investigación sacas muchas ventajas, muchísimos beneficios para los seres humanos. Tú llamas por teléfono móvil con una facilidad y disponibilidad extraordinarias, algo que no se puede hacer si no hubiera habido personas que quisieron mandar un satélite para ponerlo en órbita alrededor de la Tierra, o que han inventado un sistema de telecomunicaciones. Te encuentras decenas de miles de patentes asociadas a ese tipo de investigación. Lo que uno pensaría que es un dispendio en realidad no lo es, es algo que tiene influencias muy positivas en nuestro propio bienestar y en el de los que vienen después.

Las Sombras de la Nada Imagen de satélite del huracán Katrina, en agosto de 2005.

“La evolución física del planeta y la evolución de la vida no son separables.

Hay una influencia directa, una retroalimentación entre la vida y el propio planeta”.

En la antigüedad, el hombre miraba al cosmos y antes sus ojos se desplegaban sombras de una inteligencia que reflejaba belleza, símbolos de verdades y realidades suprasensibles, paraísos, moradas de los dioses. Actualmente el hombre mira el cosmos y se siente a la intemperie, en un océano inmenso donde no hay nada y todo está vacío. ¿No es esto un síntoma de la condición del hombre moderno, de que lo que realmente está vacío es el ojo de su corazón y así representa el mundo?

Francamente creo que no. Yo miro al cosmos, veo la vía Láctea y sé lo que es: nuestra galaxia vista de canto, desde dentro, y me sobrecojo literalmente al ver que somos algo pequeñísimo. Si tu representas la historia de la vida en nuestro planeta por la longitud de mi brazo, 70 a 90 cm., y le quitas un pedacito de uña, el trocito de uña que te llevas es el equivalente a haber quitado la humanidad de la historia de la vida en la Tierra. La Tierra está girando alrededor de una estrella; el Sol es una estrella muy común en esa Vía Láctea, hay miles de millones, y eso te da mucho que pensar y te sobrecoge el corazón. Otra cosa es que los hombres durante mucho tiempo, como no entendíamos nada o poco, acudíamos a explicaciones que no eran tales porque no estaban basadas en la razón sino en otras formas de conocer que tenemos los seres humanos, un conocimiento diferente al racional.

Dentro del ser humano conviven su espíritu y su raciocinio. Lo espiritual y lo racional no entran por la misma ventanilla, son dos aspectos totalmente diferentes de la naturaleza, con minúscula, de los seres humanos. A una forma de conocimiento que es comprensible racionalmente y descriptible mediante el método científico le llamamos ciencia, y hay otra forma de conocer, de sentir, que no tiene nada que ver con lo racional y que generalmente se adscribe a lo espiritual, de donde emana el pensamiento religioso. Los seres humanos nos beneficiamos de ambas formas de pensar; algunos no pensamos con el pensamiento religioso estándar, y me incluyo entre ellos, porque no somos capaces de entender, somos tan racionales que no somos capaces de probar la existencia o no existencia de un Ser superior, y en este caso por coherencia con nosotros mismos nos tenemos que sentir agnósticos. Eso quiere decir que el agnóstico no niega la existencia de un Ser superior, simplemente dice que no sabe probar ni su existencia ni su no-existencia.

Entre los científicos encontraras un respeto extraordinario hacia aquéllos que creen y que viven su espiritualidad a través del pensamiento religioso, y habrá científicos como en todos los sitios que no lo respeten.

Yo respeto el pensamiento religioso extraordinariamente, profundísimamente, y lo respeto y lo tengo a mi manera, pero sin un Ser superior. Separo de forma nítida y cristalina lo que es ciencia de lo que es religión y me muevo dentro del mundo de la ciencia. Mi actuación profesional es científica y mi actuación personal generalmente está también muy influida por la ciencia, aunque tiene una puerta enorme abierta a la espiritualidad.

Entonces ¿no es usted de los que piensan que las visiones del hombre tradicional eran producto de la ignorancia y de la ingenuidad? ¿Quizá esa visión cosmológica emanara de un conocimiento profundo que va más allá de “las sombras de la nada”, como decía un autor que usted cita mucho, Omar Khayyam?

Creo que hay que ser humilde. Esa es mi respuesta y creo que la has entendido bien.

Sí Cantinflas, que era un artista de cine muy simpático, decía: “yo soy consciente de mis limitaciones” (lo imita con acento mexicano). Pues eso, citemos a Omar Khayyam y a Cantinflas (risas).

Abandono el CAB lentamente. Circulando a los 40 Km. permitidos me da tiempo para meditar en las limitaciones del hombre a la hora de responder con certeza sobre nuestro origen, el porqué estamos aquí con una conciencia capaz de preguntarse sobre si misma.

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al descubierto ■ CANON EN INCÓGNITA MAYOR El profesor Mercader no es la única mente que anda por el CAB desentrañando el misterio. En la actualidad trabajan en él unos 100 ingenieros y científicos.

Me pareció que una buena manera de conocer el centro era escoger a algunos científicos de los distintos laboratorios y formularles la misma pregunta central.

Como en un canon musical que repite una y otra vez el mismo canto a través de distintas voces, me apetecía recrear la interdisciplinariedad de este proyecto, la urdimbre de distintas formas de interpretar y estudiar la realidad asociadas en una misma búsqueda.

Este es el resultado de la composición. Espero que disfruten con la música de las palabras, con el silencio que evocan tantos interrogantes sin respuesta.

Espermatozoides en torno a un óvulo

¿Qué es la Vida?

■ Carlos Briones Llorente (Dr. en CC. Químicas. Especialista en Bioquímica y Biología Molecular)

Química y estupor “La pregunta ‘¿Qué es la Vida?’ resulta, probablemente, una de las más fascinantes que podemos plantearnos. Y, a la vez, una de las más complicadas. A ella han intentado responder filósofos y poetas de todos los tiempos. Y a ella dedican sus esfuerzos muchos científicos de diversos campos de la biología, la química, la geología o la física. Por tanto, en función de cuál sea nuestro objeto de estudio, los científicos preferimos realizar definiciones operativas de vida, estableciendo las condiciones y límites más adecuados para nuestra investigación. ‘¿Qué es la Vida?’ resulta una pregunta con muchas respuestas. O tal vez sin respuesta. Quizá, a medio camino entre la ciencia y la literatura, una de las definiciones más acertadas es la que dejó escrita Emile M. Ciorán en uno de sus aforismos: “La vida es una combinación de química y estupor”.

la Vida hasta que determinemos los principios que la rigen. En mi caso, prefiero imaginar la Vida como un proceso. Nada es estático, y todos los entes complejos que hoy conocemos, sean definidos como seres vivos o no, resultan de una compleja evolución (y co-evolución) que partió de situaciones más simples. Replicación con error y selección en el ambiente oportuno llevan irremisiblemente a la aparición de formas más complejas y organizadas y, a través de otra serie de transiciones, a la aparición inequívoca de la Vida. La compleja biosfera que observamos hoy en día es el resultado de un larguísimo camino donde azar, posibilidad, necesidad y delicados ajustes han interactuado a lo largo de algunos miles de millones de años. Difícilmente podremos resumir y comprender el recorrido realizado por la Vida, desde la materia inanimada hasta los animales, en unas pocas generaciones.

Es a nosotros, ahora, a quienes les queda un largo camino por recorrer”.

■ Olga Prieto Ballesteros (Dra. en Ciencias Físicas)

(Dra. en Ciencias Geológicas. Especialista en Geoquímica y Petrología Endógena)

La Vida como proceso “Supongo que el origen de la Vida (nuestro origen) y su evolución es una pregunta inherente a nuestra condición humana. Actualmente, la definición de vida es operativa, se basa en nuestra intuición, en la atribución de una serie de propiedades que consideramos necesarias en todo organismo vivo.

No es una definición cerrada y suficiente. Distintos autores utilizan distintas definiciones y, en mi opinión, no llegaremos a un consenso sobre qué es

Sin referencias externas “La mayor frustración que conlleva el ejercicio de intentar definir qué es la Vida es tener que limitarse a lo que conocemos, la Vida en la Tierra.

La universalización del término siempre fracasa porque no hay referencias externas a nuestro planeta (a pesar de las numerosas iniciativas de la ciencia ficción). Incluso asumiendo esta restricción, establecer qué es Vida y qué no lo es también resulta difícil, pues entre otras cuestiones no sabemos a qué nivel

■ Susanna Cuevas Manrubia

Las Sombras de la Nada

■ Elena Gonzalez Toril (Dra. en Ciencias Biológicas. Especialista en Microbiología)

Mapa que muestra la posición de los asteroides conocidos en el interior del Sistema Solar.

debe definirse. ¿A nivel macroscópico o a nivel subatómico? La incapacidad de plantear cómo ha de fijarse el término produce un confuso espectro de definiciones incompletas traídas desde campos del conocimiento diferentes. Un truco al que normalmente se recurre para definir que ES la Vida es describir lo que ésta HACE. Está claro para muchos que hay funciones que la Vida conocida debe cumplir como son la replicación, la evolución mediante mutaciones, el metabolismo y la autoorganización”.

■ Eduardo González Pastor (Dr. en Ciencias Biológicas. Especialista en Bioquímica y Biología Molecular)

Conocimiento sesgado “Esta es una de las preguntas más complejas a las que se enfrenta la comunidad científica, y desafortunadamente es difícil proporcionar una respuesta única y definitiva que nos permita definir la vida como un concepto general. La mayor dificultad para responder a esta pregunta posiblemente deriva de nuestro exclusivo conocimiento de un solo tipo de vida, el existente en nuestro planeta en la actualidad y el único que hemos podido estudiar en detalle. La Vida en nuestro planeta está basada en la química del carbono y del agua, y concretamente en dos tipos de moléculas: los ácidos nucleicos y las proteínas. Este conocimiento sesgado impone unos límites que claramente interfieren en el diseño de métodos de detección de formas de vida no basadas en esta química y en estas moléculas, y además dificulta entender la Vida como un concepto general, que es uno de los principales objetivos de la astrobiología”.

La ambigua frontera entre lo vivo y lo no-vivo “Es una cuestión un tanto abstracta y de alto contenido filosófico, por lo que resulta muy difícil de responder.

Dada mi formación como microbióloga, algo más accesible me resulta divagar sobre qué está vivo, aunque tampoco esté muy clara la frontera entre lo vivo y lo no vivo. Un ejemplo de esta ambigüedad es el caso de los virus y de los priones. Aún así, existen una serie de características que definen a los organismos vivos y que por lo tanto, podríamos considerar características que definen la vida.

Así, los organismos vivos son autosuficientes, capaces de reproducirse y de propagarse, poseen cierta complejidad y organización, crecen, se desarrollan y contienen información que transmiten a su descendencia.

Podríamos considerarse como “vivos” aquellos organismos que cumplen estas características.

Por otro lado, una hipótesis que me parece interesante es la de Gaia, desarrollada por Lovelock y que plantea la Tierra como un inmenso organismo vivo. La vida sería entonces una consecuencia de la capacidad que tiene la biosfera de mantener y regular sus condiciones medioambientales. De este modo se produciría una coevolución entre lo biológico y lo inerte. Es interesante destacar que según esta hipótesis la permanencia de la vida dependería de las regiones encargadas de llevar a cabo dicha autorregulación, como son las selvas tropicales o las plataformas continentales. Dado que estas zonas en la actualidad están en serio peligro, también lo está la vida en nuestro planeta”.

Quiero acabar con el último verso de Omar Khayyam acerca de que los fenómenos... “son sombras de la Nada”, reflexionar que quizá el hombre está encadenado a una visión del mundo que le impide considerar otra realidad más allá de las sombras de los objetos, el mundo físico de las formas.

Y que la transición hacia el verdadero conocimiento de lo Real pasaría por comprender que cada cosa en el mundo del espacio y el tiempo es lo que es en virtud de su parecido con su idea universal, y que si hay sombras de tal magnitud de belleza e inmensidad como las del cosmos, es que entonces debe de haber una luz que las proyecta......Y quizás, solo quizás, sea mejor preguntarle a la luz sobre el origen en vez de investigar sobre las sombras.

Beatriz Calvo Villoria

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04 epicentro Epicentro:m. Punto de la superficie terrestre donde un terremoto ha alcanzado mayor intensidad. Está situado sobre el hipocentro u origen del seísmo.

El EPICENTRO es, por tanto, un suceso o tema que se convierte en el centro de atención y debate. Siguiendo con esta imagen que tomamos prestada de la ciencia, el epicentro es el origen de una perturbación social que nos afecta a todos y que señala las crestas más altas en la caligrafía de un “sismógrafo social”.

En esta sección buscamos ese núcleo o hipocentro. Lo buscamos con una pregunta que pueda resumir la polémica y que nos permita abrir un debate que nos ayude a reflexionar sobre esa onda de perturbación o inquietud. Los temas, por tanto, serán importantes en el momento presente y nuestros sismógrafos están preparados para captar cualquier señal.

■ ¿Qué

son los alimentos transgénicos?

Vladimir de Semir Profesor de Periodismo Científico y director del Observatorio de Comunicación Científica y Médica de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona

■ Los alimentos transgénicos son aquellos que han sido elaborados a partir de un organismo genéticamente modificado (OGM) (animales, vegetales o microorganismos) o los que contienen algún ingrediente que proviene de algunos de estos OGMs, incluyendo los aditivos. Se consideran OGMs a los organismos modificados mediante técnicas de ingeniería genética (también llamadas técnicas de ADN recombinante). Es decir, los OGMs son organismos a los que mediante ingeniería genética se les ha incorporado en su genoma nuevos genes procedentes de otros organismos o se han modificado los genes propios.

En general, un OGM posee una combinación nueva de material genético que le confiere nuevas propiedades (resistencia a plagas, resistencia a herbicidas, producción de sustancias de interés nutricional, organoléptico o farmacológico). Esto implica que se ha modificado el material genético del animal o planta del cual proviene el alimento o algunos de los ingredientes que contiene, o bien que se ha modificado el material genético de algunos de los microorganismos implicados en el proceso de elaboración del alimento. Si se acepta esta definición, se puede afirmar que los alimentos transgénicos se encuentran en las estanterías de los supermercados desde hace bastante tiempo, ya que es práctica habitual desde hace más de 10 años el empleo de aditivos producidos industrialmente por microorganismos transgénicos en la fabricación de múltiples alimentos.

TEMA A DEBATE:

Alimentos transgénicos ¿sí o no?

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epicentro

Alimentos transgénicos ¿sí o no?

“Los transgénicos han generado aumentos extraordinarios de producción en casos como el algodón, la soja y los cereales. Además exigen menos agua, fertilizantes y plaguicidas, lo que redunda en un menor acoso ambiental a las tierras de labranza”.

Ramón Tamames Licenciado en Derecho y Ciencias Económicas, es catedrático de Estructura Económica en la Universidad Autónoma de Madrid y catedrático Jean Monnet por la Comunidad Europea. Autor de ensayos sobre Economía, Ecología, Historia y Política y miembro del Club de Roma, ha recibido, entre otros galardones, el Premio Rey Jaime I de Economía, el Premio de la Conservación de la Naturaleza de la Junta de Castilla y León y el Premio Nacional de Economía y Medioambiente Lucas Mallada.

■ “La evolución es el motor del cambio, como ya supieron ver Darwin y Wallace al explicar la mutación de las especies por selección natural con el motor de la lucha por la vida y la supervivencia de los mejor dotados. En ese sentido, los transgénicos permiten al hombre acelerar la evolución de las especies vegetales y animales así como la mejora de las existentes, con nuevas variedades que por el manejo de sus genes

adquieren especiales capacidades de resistencia para la sequía, ciertas plagas, herbicidas concretos, o un menor carácter perecedero, etc.

Frente a los OGMs, hay una fuerte oposición en la UE que radica en la circunstancia, no probada, de que podrían tener efectos ambientales perniciosos. Como también se asegura que estarían en condiciones de impactar la salud humana, vía alergias, o incluso, en determinadas circunstancias, con secuelas cancerígenas. Con 150 millones de hectáreas de cultivos transgénicos en todo el mundo (EE.UU., Argentina, Brasil, China, India, etc.), lo dicho no parece una crítica realista por la ausencia de males mayores en esas crecientes áreas de producción.

En cambio, los transgénicos han generado aumentos extraordinarios de producción en casos como el algodón, la soja y los cereales, y entre estos últimos especialmente en arroz y maíz. Y otra poderosa razón para su cultivo es que exigen menos agua, fertilizantes y plaguicidas, lo cual redunda en un menor acoso ambiental a las tierras de labranza.

Adicionalmente, cada vez está más claro que con el fuerte crecimiento de la población planetaria, sobre todo del Tercer Mundo —hasta 9.000 millones de personas en el 2050—, sólo será posible aumentar las producciones, prácticamente con la misma superficie de hoy, a base de OGMs y de otras mejoras culturales. De esta forma se respetarán las zonas silvestres, especialmente los bosques húmedos tropicales de la Amazonia y del África central, que no sería preciso roturar con todas las ventajas para garantizar sus hábitats a las especies en peligro de extinción y asegurar así la biodiversidad”.

Alimentos trangénicos ¿sí o no?

“Los nuevos cultivos transgénicos están causando serios problemas de contaminación genética irreversible que puede poner en peligro a muchas especies y romper el equilibrio de muchos cosistemas”.

Montse Escutia Ingeniera agrónoma. En 1993 se especializó en gestión del medio ambiente en la Escuela Superior de Agronomía de Rennes (Francia) y en 1995 realizó el curso de especialización de Agricultura Biológica organizado por la Asociación Vida Sana y el MAPA. Desde 1996 trabaja en la Asociación Vida Sana como técnico especialista en agricultura biológica. También e s la responsable del área de formación de la Asociación, desde la que coordina numerosos cursos, entre ellos el Master de Agricultura Biológica organizado por la Universidad de Barcelona.

■ “Las empresas que han desarrollado las semillas transgénicas pretenden que este tipo de cultivos solucionarán el hambre en el mundo. Este argumento, tan repetido durante la Revolución Verde, cuando en los años 50 se desarrollaron las semillas híbridas y se generalizó el uso de abonos químicos y pesticidas, es hoy en día obsoleto. El hambre en el mundo

no es problema técnico ni agronómico, es básicamente un problema político y económico. Incluso las famosas nuevas variedades transgénicas enriquecidas con vitaminas son sólo un parche a un problema mucho más profundo y que debe tratarse con una mayor seriedad y rigor.

Supongo que nadie pone en duda que la secuencia genética de un individuo es la que determina a qué especie pertenece. Si analizamos desde este punto de vista cualquier ser vivo transgénico, estamos ante una nueva especie que hasta ahora no ha existido en el planeta. Los humanos hemos evolucionado y seleccionado durante miles de años a los animales y plantas que nos sirven de alimento. Estamos alimentándonos de las mismas especies que se domesticaron durante la Revolución Neolítica hace 10.000 años. Esto ha conferido a nuestro sistema digestivo, a toda nuestra fisiología la capacidad de aprovechar al máximo las propiedades nutritivas de los alimentos y a asegurarnos que no nos causaban problemas para la salud. Con los

alimentos transgénicos la especie humana no tiene experiencia previa y por tanto deberíamos aplicar el principio de precaución y ser muy cautelosos, sobre todo cuando nos estamos jugando la salud futura de nuestros hijos.

También a nivel medioambiental los nuevos cultivos transgénicos pueden causar, y de hecho ya están causando, serios problemas de contaminación genética. Este tipo de contaminación es muy peligrosa porque no es reversible y puede poner en peligro a muchas especies y romper el equilibrio de muchos ecosistemas. Desde la Asociación Vida Sana llevamos más de 25 años defendiendo la agricultura biológica como un sistema de producción agraria respetuosa con el medio ambiente. Numerosos proyectos en todo el mundo han demostrado que este tipo de agricultura es viable a nivel agronómico, económico y social y que puede adaptarse a cualquier tipo de circunstancias. Además, es el único sistema agrícola que por normativa prohíbe el uso de semillas transgénicas”.

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“Las cosechas de Organismos Modificados Genéticamente (OMG) son naturales y están siendo demandadas por los consumidores y la industria. Hasta su autorización, los transgénicos han pasado por un seguimiento riguroso muy superior al de los alimentos tradicionales y ecológicos”.

Esteban Andrés Soto Secretario general de la Asociación General de Productores de Maíz de España (AGPME) y responsable de ASAJA Nacional en la Biotecnología Aplicada al sector Agrario.

Secretario General de ASAJA Aragón y fundador de Jóvenes Agricultores Alto Aragón- ASAJA.

■ “Partiendo de la base científica, plenamente constatada, de que las cosechas de Organismos Modificados Genéticamente (OMG) son enteramente naturales y aportan aptitudes demandadas por los consumidores y la industria, el posicionamiento del AGPME es absolutamente a favor de los mismos. En los ecosistemas, ante un ataque como el de la oruga del taladro (lepidóptero endémico), una planta de maíz transgénico es auto-resistente de forma natural, lo que supone evitar tratamientos insecticidas, conseguir una planta vigorosa, mejor calidad del grano y un añadido medioambiental nada desdeñable.

Europa importa anualmente 35 millones de Tm. de soja transgénica para consumo animal, cuyos derivados son aceptados y demandados por lo consumidores desde siempre. La industria farmacéutica basa buena parte de su oferta en productos elaborados con materias primas transgénicas y la sociedad los valora positivamente y los solicita para su aplicación, como es el caso de la insulina, que es siempre transgénica, para su uso en diabéticos.

El mundo de la biotecnología aplicada a los alimentos abre un sinfín de posibilidades que parten siempre de la mejora de las aptitudes organolépticas de los alimentos, su mejor conservación, resistencia al transporte, a enfermedades víricas, adaptación a demandas industriales, incremento de la productividad, etc. Cerca de 90 millones de Has. han sido cultivadas en el mundo en España 50.000 Has) y más de 8 millones de agricultores se benefician de la aplicación de los avances de la biotecnología en la rentabilidad de sus actividades y en la oferta a la sociedad de productos sanos, en los que se ha seguido un proceso de seguimiento hasta su autorización a nivel nacional y de la UE exhaustivo y riguroso, muy superior al protocolo establecido para los alimentos tradicionales y ecológicos”

Alimentos trangénicos ¿sí o no?

Liliane Spendeler Liliane Spendeler es doctora en Física por la Universidad de Grenoble (Francia) y diplomada en Ingeniería y Gestión Ambiental. Trabaja desde el año 2000 como coordinadora del área de biotecnología de Amigos de la Tierra y ocupa el cargo de secretaria general de esta asociación desde octubre de 2003.

■ “Desde su aparición en los mercados hace unos 10 años, los cultivos y alimentos transgénicos han experimentado una rápida expansión en un número limitado de países, pero ha sido resultado de las estrategias agresivas de la industria biotecnológica y no la consecuencia de beneficios derivados del uso de esta tecnología. Los impactos sobre el medio ambiente de los cultivos modificados genéticamente son cada día más evidentes, incluyendo un aumento dramático del empleo de productos químicos en el campo, la aparición de nue-

vas malezas resistentes a los herbicidas, la contaminación, reducción de la fertilidad y erosión del suelo, la contaminación genética de especies silvestres y la exacerbación del fenómeno de desaparición de biodiversidad.

En cuanto a la seguridad alimentaria, la rápida introducción de organismos modificados genéticamente (OMG) en la alimentación contrasta con la escasez de estudios científicos sobre sus impactos para la salud humana. La aparición de nuevos tóxicos en los alimentos, de nuevas alergias o de otros efectos indeseados no se han descartado y los análisis de riesgo previos a la autorización de OMG son muy deficientes, no contemplando por ejemplo los efectos a largo plazo.

Pero seguramente el dato más significativo es que la introducción de la biotecnología en la agricultura incrementa las situaciones de pobreza, exclusión social e injusticia, como se ha demostrado por ejemplo en distintos escenarios en Argentina, Brasil y Paraguay con la soja, o en India e Indonesia con el algodón.

Los ciudadanos de todo el mundo tienen derecho a elegir lo que comen, no solamente por la seguridad de sus alimentos sino también por razones ambientales y sociales. Está claro que hoy en día los alimentos trangénicos son el instrumento de un puñado de empresas multinacionales para hacerse con el control de la agricultura y la alimentación mundial.

Avanzar hacia una agricultura más sostenible no pasa por la biotecnología”.

“Los cultivos y alimentos transgénicos han experimentado una rápida expansión en un número limitado de países como resultado de las estrategias agresivas de la industria biotecnológica y no por los beneficios derivados del uso de esta tecnología”.

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“La modificación genética de plantas es tan vieja como la agricultura. Aunque se precisa mayor conocimiento, su seguridad está respaldada por una garantía sin precedentes. Oponerse a los transgénicos es fácil sin ofrecer una alternativa eficiente”.

Jaime Costa Vilamajó Dr. Ingeniero agrónomo por la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos de Madrid y Ph.D. por la Oregon State University, EEUU. Lleva casi 30 años trabajando en Monsanto Agricultura España, ahora como director de asuntos regulatorios y científicos. Responsable de la coordinación de 132 ensayos autorizados en España con plantas transgénicas de Monsanto (maíz, algodón, remolacha y soja) en el período 1995-2005, es coordinador del Grupo de Trabajo sobre Agricultura y Medio Ambiente en la Asociación Española de Bioempresas (ASEBIO) y representante de ASEBIO en la Comisión Nacional de Biovigilancia del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación.

■ “La modificación genética de plantas es tan vieja como la agricultura, y aunque las plantas transgénicas autorizadas implican mejoras precisas con mayor conocimiento, su seguridad está ahora respaldada por una triple garantía sin precedentes en agricultura.

Esta triple garantía la proporcionan los estudios, caso por caso, realizados por cada empresa para asegurar que no tienen efectos adversos; la evaluación científica, independiente y transparente, caso por caso, por las agencias responsables de cada país (en Europa la Autoridad Europea de Seguridad Alimentaria –AESA y CNB en España); y el seguimiento de los resultados por científicos y autoridades responsables.

Oponerse a los transgénicos es fácil sin ofrecer una alternativa eficiente para obtener cada año unos 9 millones de toneladas de maíz (de los que importamos casi 4) para elaborar los piensos que necesita la ganadería española. Y no vale la respuesta de que debemos volvernos vegetarianos, pues cada consumidor decide libremente su alimentación.

El décimo año de cultivo de variedades transgénicas ha visto un nuevo aumento de superficies sembradas hasta 90 millones de hectáreas (www.isaaa.org). Esta cifra, 52 veces superior a la de 1996, es una rotunda confirmación del valor aportado por estas variedades sembradas de forma repetida por 8,5 millones de agricultores para satisfacer la creciente demanda de alimentos, fibras y piensos.

Permitir en España el cultivo de variedades transgénicas significa ofrecer a nuestros agricultores mejores alternativas a sus problemas, con libertad para que los consumidores puedan elegir productos obtenidos con menos insecticidas y con las mayores garantías de calidad”.

Alimentos trangénicos ¿sí o no?

“Lo que necesitamos para alimentar a la población es la intensificación de la biodiversidad, no la intensificación química ni de la ingeniería genética. La ingeniería genética no produce más alimentos y a menudo conlleva una declinación productiva”.

Vandana Shiva Nació en Dehra Dun, al pie de los Himalayas. Es doctora en Físicas y una de las ecologistas y filósofas de la ciencia más prestigiosas a escala internacional. Directora de la Research Foundation for Science, Technology and Natural Resource Policy y editora asociada de la revista The Ecologist, es también una protectora de las semillas, a las que ha convertido en símbolo de diversidad y libertad. Entre los proyectos que lidera están la Fundación Navdaya, un movimiento de mujeres que moviliza a millones de campesinos; el Bija Vidyapeeth Collage; el Schumacher College en India y la Democracia de la Tierra.

■ “Lo que necesita el mundo para alimentar una población creciente de modo sostenible es la intensificación de la biodiversidad, no la intensificación química ni la intensificación de la ingeniería genética.

Mientras las mujeres y los pequeños campesinos alimentan al mundo mediante la biodiversidad, se nos dice insistentemente que sin ingeniería genética y sin globalización de la agricultura el mundo se morirá de hambre. En contra de toda la evidencia empírica, que muestra que la ingeniería genética no produce más alimentos y que a menudo conlleva una declinación

productiva, se promueve constantemente como la única alternativa a nuestro alcance para enfrentar el hambre. Los esquemas de modernización agrícola introducen cultivos nuevos y uniformes en el campo de los agricultores y destruyen la diversidad de variedades locales.

A medida que desaparece la biodiversidad, con ella se van las fuentes de la nutrición y de la alimentación.

Consideremos el caso del tan alabado “arroz de oro” o de la vitamina A del arroz genéticamente modificado, con genes de petunia que le dan la propiedad de tener la vitamina A como una cura para la ceguera. Se asume que sin la ingeniería genética no podemos resolver la deficiencia en vitamina A. Sin embargo, la naturaleza nos da abundantes y diversas fuentes de vitamina A. Si el arroz no se descascara, ese mismo arroz provee vitamina A. Si no se aplicaran herbicidas a nuestros campos de granos tendríamos bathua, amaranto, hojas de mostaza deliciosas y verdura que proveen un 70% más de vitamina A que la que los ingenieros genéticos han podido conseguir.

Cuando estudié la Revolución Verde decidí que uno de los más grandes problemas que existen es el monocultivo de la mente que

sólo puede ver una sola cosa, y viendo solo una cosa niega la riqueza que proporciona la tierra, los cultivadores y la naturaleza.

Este monocultivo implica una clase de violencia: cuando destruye nunca ve lo que destruye, porque no la había visto ni en primer lugar. Y por otro lado ignora el potencial, las alternativas de otras formas de hacer las cosas.

Cuando miras el mundo de una forma mecanicista desconoces las propiedades de la diversidad. La agricultura química sólo reconoce la capacidad de las plantas modificadas genéticamente para resistir enfermedades e ignora que ya existen plantas con una tremenda resistencia a las plagas. Niega también que la semilla tenga su propia capacidad y cree que sus capacidades son las que le ponen las personas que las manipulan.

Así no comprendes ni reconoces la capacidad de la vida de auto–organizarse y recrearse, violas su valor intrínseco. Y esta manera de mirar el mundo surge de un miedo profundo: el miedo a todo lo que esté vivo y sea libre. Este profundo miedo, esta profunda inseguridad está desencadenando la violencia contra todos los pueblos y todas las especies”.

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entrevistas

“Si consideramos el riesgo sanitario y la seguridad alimentaria, los transgénicos comercializados hasta la fecha son los alimentos más evaluados de la historia de la alimentación y no representan un riesgo para el consumidor”.

Daniel Ramón Vidal Catedrático de Tecnología de los Alimentos en la Universitat de Valencia.

Ha obtenido diversos premios científicos, entre los que destaca el Premio Europeo de Divulgación Científica. Miembro de la Comisión Nacional de Biovigilancia y del Comité Científico del Capítulo Español del Club de Roma.

■ “Los consumidores tienen muchos desconocimientos y recelos en torno a los alimentos transgénicos. Desde la tecnología de los alimentos la percepción es distinta. Si consideramos el riesgo sanitario y la seguridad alimentaria, los transgénicos comercializados hasta la fecha son los alimentos más evaluados de la historia de la alimentación y no

representan un riesgo para el consumidor. Así lo indican en sus informes organizaciones como FAO, OMS y decenas de sociedades médicas y científicas.

Por el contrario, como indican algunas organizaciones ecologistas, es claro que los cultivos transgénicos pueden ser origen de riesgos ambientales. Lo que silencian es que son los mismos riesgos que presentan los cultivos tradicionales y que el problema es la velocidad a la que estos riesgos pueden aparecer. Esa velocidad no será superior siempre que, como hasta ahora, siga siendo obligatorio llevar a cabo liberaciones controladas al ambiente y estudios de impacto ambiental de este tipo de cultivos antes de obtener el permiso de comercialización.

Para finalizar, recordemos datos que con frecuencia se silencian. En el año 2005, el 90% de los agricultores que cultivaron plantas transgénicas en nuestro planeta (más de ocho millones) vivían en países en desarrollo. El manido mensaje de que los transgénicos son un veneno de multinacionales diseñado para engañar y mantener cautivos a los agricultores es, a la luz de todos estos datos fácilmente contrastables, una afirmación gratuita carente de fundamento. Pero también lo es el mensaje perverso lanzado por algunos biotecnólogos entusiastas que dicen que estos productos acabarán con el problema del hambre en el mundo. Desgraciadamente ese problema no se resuelve con ciencia, sino con conciencia y medidas políticas y sociales adecuadas sin las que poco pueden hacer los transgénicos. Aun así conviene recordar que los transgénicos pueden solventar déficits nutricionales o bajas productividades en esos países olvidados. Por todo ello, desde la reflexión y la fuerza de los datos contrastables, creemos en los alimentos y cultivos transgénicos”

Alimentos trangénicos ¿sí o no?

“¿Qué pasará cuando los OGM se vayan hibridando con otras variedades incluso silvestres? ¿Aceptará el cuerpo humano la presencia de esta especie de extraterrestres vegetales? Nos estamos jugando el patrimonio genético heredado de anteriores generaciones de agricultores que guardaron las semillas más adaptadas al medio”.

Carlos Donoso Agricultor ecológico profesional desde hace más de veinte años, Carlos Donoso está embarcado en lo que le gusta llamar “Arca de Noe vegetal”, un proyecto de recuperación de variedades tradicionales, autóctonas y antiguas cuya enorme riqueza y variedad han sufrido una lamentable agonía en los últimos cincuenta años. La finca El Becerril, www.elbecerrilcom en la que desarrolla su proyecto, es un ejemplo de granja ecológica rentable, sostenible y hermosa, en la que actualmente hay más de mil árboles plantados.

■ “Los transgénicos ya están aquí, presentes en muchos de los alimentos cotidianos de la mayoría de los ciudadanos y casi omnipresentes en los piensos para la alimentación animal que habitualmente utilizan en sus componentes soja transgénica y maíz transgénico.

Respondiendo a una lógica capitalista, el rodillo de la gran apisonadora avanza ya imparable por encima de debates como éste y a pesar de las moratorias, e incluso riéndose del intento de algunas administraciones de declarar sus terrenos como libres de transgénicos.

Porque la contaminación genética no se ve, no se huele, pero como ocurrió con la contaminación

nuclear, su fantasmal presencia nos acompaña.

La soja, por ejemplo, se ha convertido en un demonio aliado con las multinacionales y la ingeniería genética. Recuerdo no hace tanto tiempo cuando la soja se mostraba entre alabanzas como un ángel salvador del hambre del mundo al tratarse de una leguminosa capaz de alimentarse del nitrógeno atmosférico y producir semillas con los más altos porcentajes de proteínas. El cultivo de la soja se ha convertido en una de las mayores industrias alimentarias al servicio de multinacionales, ocupando tal cantidad de kilómetros cuadrados que nos cuesta imaginarlos, deforestando las selvas, degradando el entorno natural, sembrando más dependencia, más esclavitud y en lugar de solucionar el hambre ceba a millones de animales encarcelados para engordar aún más a la obesa sociedad occidental. La mayoría de los ciudadanos ya nos hemos comido alguna dosis de productos transgénicos por los múltiples derivados de la soja transgénica que están presentes desde inocuas galletitas. ¿Qué consecuencias tendrán a largo plazo liberar al libre albedrío seres que jamás hubieran existido sin la intervención de los laboratorios? ¿Es necesario otro escándalo como el de las vacas locas para que se conozca hasta donde puede llegar la aberración y la codicia? ¿Qué pasará cuando los OGM se vayan hibridando con otras variedades incluso silvestres? ¿Aceptará el cuerpo humano sin revelarse la presencia cada vez mayor de esta especie de extraterrestres vegetales?; ¿o habrá cada

vez más reacciones alérgicas sin explicación aparente? ¿Sobrevivirán los agricultores a la antigua usanza y los ecológicos o están en vías de extinción?

En los frutales todavía no han entrado pero, es sólo cuestión de tiempo aunque si existen múltiples variedades e híbridos nuevos con patente, aunque resulta más difícil la contaminación por polinización cruzada que en las plantas anuales.

Aquí el problema radica en que las nuevas variedades por producción, aspecto etc., desplazan a una gran cantidad de variedades antiguas que caen en el olvido y finalmente se extinguen, al igual que en el Amazonas algunas especies se extinguen antes de haber sido catalogadas. Muchas variedades locales, especialmente adaptadas al clima y al terreno, quizá en un futuro sean necesarias para un retorno a la agricultura ecológica. ¿Y que podemos hacer? Seguir la senda de Juan Palomo: “yo me lo siembro yo me lo como”, cultivar semillas autóctonas, intercambiarlas, mantenerlas vivas y en activo, y no sólo en museos y en las oficinas de los bancos de semillas. Es necesario que sigan presentes en nuestros campos y en nuestros platos, a través de nuestro consumo cada día votamos por el tipo de futuro que queremos. Nos estamos jugando el patrimonio genético heredado de todas las anteriores generaciones de agricultores que se esmeraron en guardar las semillas, las más adaptadas al medio. Un grano de maíz de una variedad tradicional no cuenta con la fotogenia de un lince, pero su silenciosa extinción es siempre una pérdida dramática”.

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05 entre palabras A veces, entre las palabras de un libro uno puede asomarse a un pequeño universo de conocimiento. Con cada estación nos gustaría descubrirte las más innovadoras teorías sobre la realidad, demostrarte que la ciencia es entretenida y estimulante y que hoy más que nunca roza cuestiones filosóficas, éticas y existenciales.

Queremos darte a conocer al creciente grupo de pensadores que forman parte del inicio de un cambio de paradigma, donde la visión cartesiana en la que las cosas existen y se conocen aisladas unas de otras ya no da más de si.

Afortunadamente, cada vez se traducen más libros de científicos y divulgadores.

Esperamos poder ayudarte a construir una buena biblioteca, donde además de ciencia puedas ir incorporando ejemplares de naturaleza, ecología y medioambiente.

Concha Labarta

Manifiesto contra el progreso Agustín López Tobajas Ediciones Olañeta, 2005. 129 págs.

Agustín López Tobajas, coordinador del Círculo de Estudios Espirituales Comparados y antiguo codirector de la revista Axis Mundi, comenzó a elaborar este texto bajo el título de Manifiesto Geofísico, publicado en Cuadernos de la Naturaleza primero y después como texto independiente en Axis Mundi. Tras varias reestructuraciones parciales, publica ahora una nueva versión ampliada.

Manifiesto contra el progreso, respondiendo a su significativo título, es un texto breve pero de gran profundidad. Y por qué no decirlo, también de difícil lectura, no por falta de interés, sino por la bofetada intelectual que su autor descarga sobre los fundamentos de la llamada modernidad. Una crítica radical, sin ningún tipo de concesiones, hacia la idolatría del hombre moderno y la gran ficción por todos co-creada y recreada: la del progreso.

La ciencia, la técnica, el desarrollo económico, la cultura, la democracia, la religión, el ecologismo o el feminismo conforman hoy los pilares de la ideología del progreso. El autor denuncia en todos ellos sus falsedades y excesos, qué nos llevan a cuestionarnos dónde radica realmente el tan cacareado progreso. El capítulo dedicado a la crisis ecológica resulta especialmente ilustrativo y de interés para AgendaViva, porque ya desde sus primeros párrafos se destaca que pretender seguir aumentando el consumo de una población creciente sin alterar con ello nuestra única fuente de sustento –la Tierra- es propio de una inconsciencia suicida. El ecologista lo sabe; su toma de posición parte de esta comprensión, pero con el paso del tiempo ha sido devorado por la ilimitada voracidad de ese mismo sistema al que inútilmente, en opinión del autor, trata de contener o moderar.

De poco sirve teñir de verde la empresa, la moda, el consumo, el turismo y nuestra decadente forma de vida. El ‘desarrollo sostenible’ es para el autor otra mentira más construida por las multinacionales del ecologismo, la claudicación ante el sistema económico y la diosa productividad que entienden que la Naturaleza ha de ser conservada sólo en aras del mantenimiento del estilo de vida del homo economicus, que en su miopía apenas ve en ella poco más que un conjunto de recursos. Con estas premisas, al ecologista de hoy no le queda sino ir tapando los agujeros del mismo modelo de vida que combate, lentificando su lenta pero inexorable caída. De ahí que el ecologismo haya entrado en crisis y que la única esperanza para el movimiento, y para el conjunto del planeta, no sea otra que recuperar la dimensión trascendente de la Naturaleza, la visión vertical que enlaza el fenómeno con su esencia, la transparencia metafísica de la manifestación. La crisis ecológica –nos recuerda López Tobajas- no es sino una manifestación de la crisis espiritual de occidente. Mientras no se resuelva la segunda, mientras el hombre no recupere su propia alma perdida y el alma del mundo, la primera tampoco tendrá solución, por mucho que modifiquemos la economía o la técnica.

Aunque pueda suscitar diferentes posturas en el lector, el debate que el Manifiesto contra el progreso abre no es baladí.

Ningún ecologista sincero puede despreciarlo. Por eso recomendamos la lectura de este texto en el que tantos espíritus descontentos se verán reflejados. Ni optimismo ni pesimismo, sino confianza en la desesperanza. Esa es la fórmula que el autor nos propone a la vez que nos anima a exiliarnos de la vieja y decrépita Babilonia, no como fácil recurso de huída de la realidad, sino precisamente como único movimiento de retorno posible a la única Realidad.

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El hambre en el mundo y los alimentos transgénicos Antón Novás Los libros de la Catarata, 2005. 282 págs.

Los problemas que plantea la tecnología transgénica y los intereses en juego es el tema de este ensayo que no se presenta como un libro contra los alimentos transgénicos, sino como una reflexión necesaria frente a uno de los grandes retos de nuestro tiempo: el debate sobre cómo nos alimentaremos en el futuro. Pese a esta declaración de intenciones, Antón Novás, economista y ex director provincial del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación de Ourense, deja claro desde el principio que lo que se nos ha anunciado como una tecnología que solucionará el hambre en el mundo está en realidad impulsada por los intereses económicos de dos multinacionales muy agresivas en sus estrategias de mercado que han configurado un duopolio fácilmente identificable.

Novás nos recuerda que, hasta la fecha, no se ha demostrado que los alimentos transgénicos sean mejores o produzcan más rendimiento que los naturales, con el agravante de uno de los aspectos más controvertidos de esta tecnología y a menudo silenciado: la imposibilidad de dar marcha atrás una vez que el proceso se ha puesto en marcha. Liberado en la naturaleza, un ser vivo genéticamente modificado puede evolucionar, reproducirse, cruzarse o extinguirse. Nadie está en situación de predecir su comportamiento, pese a que algunos se empeñen en afirmar lo contrario.

Una por una, Novás desmonta las falacias más habituales de los defensores del modelo transgénico con un buen número de argumentos. Primera falacia: los transgénicos solucionarán el hambre en el mundo; el hambre es un problema de distribución de la riqueza cuya solución pasa por medidas sociales y políticas, no tecnológicas. Segunda falacia: la ingeniería genética no es nueva, sino una profundización en la reproducción selectiva; la verdad es que reproducción selectiva e

ingeniería genética son mundos antagónicos y su principal diferencia radica en que la primera es un método natural probado desde el comienzo de la agricultura y la segunda traspasa las barreras de especie. Tercera falacia: los agricultores son los más beneficiados porque se aseguran sus cosechas; se oculta que una vez enganchados al paquete transgénico con la promesa de aumentar la producción, encontrarán que teniendo en cuenta los costes totales no es cierto que incrementen las cosechas y reduzcan los costes, si bien pasarán a depender de una empresa y su política comercial, que marcará los precios y tendencias del mercado. Cuarta falacia: no hay evidencia de que los transgénicos amenacen el medio ambiente; se silencia que ponen en peligro la biodiversidad del planeta, aumentan la erosión y contaminan aguas y suelos. Quinta falacia: los trangénicos son los alimentos más seguros; semejante afirmación necesitaría estudios a más largo plazo y las administraciones carecen hoy por hoy de medios para ejercer un control real. Según el premio Nobel de Medicina 2002, el biólogo Sydney Brenner “comprender la variación genética y cómo interactúa todo será un gran desafío en el futuro”. En este momento aún es demasiado pronto para garantizar seguridades. La prudencia que parece regir en la investigación farmacológica y médica, donde se reconoce que necesitamos todavía décadas de estudio antes de comenzar a utilizar los avances de la medicina genética, se echa en falta en la investigación alimentaria.

Para Novás, en torno a los OGM se plantea uno de los grandes debates de este comienzo de siglo que afecta a nuestro modelo de vida: incrementar la producción de alimentos o apostar por su mejor redestribución; poner los avances de la ciencia al servicio de la humanidad o de las empresas (patentes y propiedad intelectual); apostar por la seguridad alimentaria o por el beneficio inmediato; afrontar la responsabilidad política y proteger a los ciudadanos o eludir toda responsabilidad y dejarnos a merced de intereses empresariales.

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entre palabras

A hombros de gigantes Las grandes obras de la Física y la Astronomía.

Edición comentada por Stephen Hawking.

Ed Crítica, 2003. 1135 págs.

Excelente recopilación –que ya va por la cuarta edición- de las cinco obras que a juicio del físico teórico Stephen Hawking conforman el canon de la cultura universal en el campo de la física y la astronomía: Sobre las revoluciones de los orbes celestes, de Copérnico; Diálogo sobre dos nuevas ciencias, de Galileo Galilei; Las armonías del mundo, de Kepler; Principios matemáticos de la filosofía natural de Newton; y El principio de la relatividad de Einstein.

“Si he logrado ver más lejos ha sido porque he subido a hombros de gigantes”, escribió Newton en 1676. También Hawking reconoce en este texto la altura insuperable de sus predecesores. Un volumen fascinante que, a través de textos originales, dibuja la evolución de nuestra imagen del firmamento en los últimos siglos: desde la propuesta de Copérnico de que la Tierra gira alrededor del Sol a la de la curvatura del espacio y el tiempo y su deformación por la masa y la energía de Einstein. Una historia de titanes excelentemente comentada,

Supervivientes de la biodiversidad Xavier Bellés RubeSiencia, 1998.142 págs.

En un tiempo en que el término biodiversidad preocupa a todo el mundo y adorna todos los discursos, este libro comienza por dejarnos claro lo poco que en realidad sabemos de la biodiversidad. Un millón de especies han sido descritas formalmente, pero del 90% lo único que conocemos es su nombre. Pese a ello, la sospecha de que se están extinguiendo especies a una velocidad superior a la que cabría esperar preocupa especialmente en la última década. La biodiversidad ha estado sometida a la extinción desde el comienzo de la vida en el planeta. Hace 440 millones de años padecimos la extinción del ortovícico, que afectó al plancton y a los corales; la extinción devónica acaeció hace 365 millones de años y arrasó con el 70% de las formas marinas; la extinción del pérmico –245 millones de años– fue más brutal si cabe y terminó con el 90% de las especies de los ecosistemas marinos. Después llegó la extinción del triásico –210 millones de años–, afectando a la mayoría de los invertebrados marinos. La última extinción, hace 65 millones de años, fue la del cretácico y se llevó por delante a nuestros añorados dinosaurios, propician-

en la que el modelo heliocéntrico, de lenta asimilación, destruyó nuestra idea de un tiempo y un espacio absolutos y la certeza de nuestra posición central en el cosmos para dejar paso a un espacio-tiempo que se curvan y son dinámicos y un universo que lejos de poseer una única historia, contiene en sí todas las formas y todas las historias posibles. Hawking comenta en este volumen no sólo las grandes obras de estas cinco mentes geniales, sino también cómo eran los hombres que las escribieron y los retos que tuvieron que superar: la difícil situación de Copérnico, escindido entre la búsqueda de la verdad física y su condición de sacerdote; el proceso inquisitorial contra Galileo; la desgraciada vida personal de Kepler; los encendidos debates protagonizados por Newton y la humildad de los orígenes de Einstein. Piedras angulares de la ciencia en una cadena de inteligencia que llega hasta nuestros días.

do la expansión de los mamíferos terrestres. La Tierra es experta en extinciones.

Es difícil calcular la verdadera envergadura de la extinción que ahora padecemos. Las estimaciones son diversas, pero se calcula que existen en el planeta entre 5 y 30 millones de especies (900.000 sólo de insectos). Con datos tan imprecisos es difícil tener una idea realista de lo que está ocurriendo. La maquinaria científica apenas consigue describir cada año unas 13.000 especies; a este ritmo, terminaremos de registrarlas a todas dentro de unos 700 años.

Xavier Bellés, doctor en biología, entomólogo y profesor del CSIC, ha escrito un texto divulgativo y riguroso, apto para el estudioso y también para convertirse en manual de consulta de las clases de biología de nuestros adolescentes. Su objetivo no es hacer una cronología de las devastaciones, sino explicar la biodiversidad y lo que significa sobrevivir a ella, además de avisar sobre la importancia de limitar la presión que los humanos estamos ejerciendo sobre el resto de las especies y hacer hincapié en la urgencia de preservar la riqueza biológica so pena de terminar convirtiéndonos en espectadores de nuestra propia extinción.

Historia de la biodiversidad, destrucción del hábitat, contaminación y sobreexplotación, biodiversidad domesticada y la pérdida de la propia diversidad humana son algunos de los ítems de este interesante libro que nos plantea preguntas fundamentales. Si ni siquiera somos sensibles a las culturas humanas que se extinguen, ¿podemos serlo con las otras formas de vida?

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Johann Kepler, Mysterium Cosmographicum.

Hawking razona que si Galileo encontró convincente la propuesta heliocentrista de Copérnico fue en parte por la simplicidad y la elegancia de la misma, aspectos muy valorados en ciencia. El modelo geocéntrico, no obstante, se resistió a perder credibilidad durante décadas, pero no pudo ya con los precisos trabajos de Kepler y las leyes del movimiento de Newton.

Siguiendo su estela, los modernos científicos han descubierto leyes impersonales para el universo, si bien no han acertado todavía a explicar una cuestión fundamental: por qué el universo es como es en vez de ser otro de los muchos universos posibles y consistentes con dichas leyes.

A la espera del descubrimiento de una teoría unificada que desvele el misterio, Hawking duda de que ésta llegue a concretarse algún día. En su opinión, la existencia de una ecuación maestra es dudosa y en su lugar prefiere apelar al llamado principio antrópico, que volvería a situarnos, paradójicamente, en la misma posición central de la que tuvimos la modestia de bajar hace cinco siglos. Un largo viaje de ida y vuelta. En todo caso la física y la astronomía posiblemente se preparan para un salto intelectual que conducirá a una nueva visión del mundo. Para Hawking, más correcto que decir la ciencia avanza lentamente sobre los trabajos de los predecesores, sería reconocer que a menudo utiliza éstos como trampolín para lanzarse a territorios desconocidos.

Química verde Xavier Doménech Ed Rubes. 2005. 138 págs.

Practicar química de forma más limpia y evaluando riesgos, optimización de recursos en el uso de la energía, ecodiseño de reacciones químicas y beneficios ambientales de la química verde son algunos de los temas de este libro que interrelaciona química y medioambiente y se apunta a la estrategia de la llamada “química preventiva” o “química verde”. Un texto escrito por el catedrático de química de la Autónoma de Barcelona Xavier Doménech, con el objetivo de que pueda ser leído por el máximo número de lectores profanos en una disciplina que se ha convertido en ingrediente indispensable de nuestra vida y también en centro de encendidas críticas por generar procesos contaminantes y poco eficaces energéticamente. La química verde nace precisamente como respuesta a estas acusaciones y con la pretensión de demostrarnos que es posible hacer una química cuya prioridad sea el respeto al medioambiente sin que ello redunde en mayores costos.

Hasta la fecha, la química verde ha desarrollado sistemas pioneros como la fotocatálisis, electrocatálisis, biocatálisis y catálisis bifásica. La investigación se centra ahora en el uso de recursos renovables y nuevos materiales (nanométricos, fotosensibles, líquidos iónicos, etc.) que pudieran dar respuesta a nuestro insostenible consumo de energía no renovable.

Un apasionante campo de investigación con todo el futuro por delante, teniendo en cuenta que la química verde es más que un código de buenas prácticas ambientales y está orientada a la búsqueda de procesos más benignos que permitan reacciones químicas en condiciones suaves. Pero para ello es indispensable incorporar la química verde a los planes de estudios de universidades y escuelas técnicas que formen a nuestros futuros químicos en la convicción de que es mejor prevenir que tratar, utilizar recursos primarios renovables siempre que sea factible y minimizar las demandas de energía en los procesos químicos, al tiempo que se reduce al máximo el uso de sustancias auxiliares contaminantes en pro de los compuestos químicos inocuos.

06 participa Cambio climático, contaminación del agua, residuos, catástrofes ecológicas...

El problema de la degradación del planeta nos atañe a todos: somos uno con la Naturaleza. La calidad de nuestra existencia depende de la calidad de la atmósfera y las aguas, de la salud de los bosques, de la fertilidad de la tierra.

Es tiempo de participar, de pensar globalmente y actuar localmente.

Son tantos los frentes abiertos donde debemos intervenir que desde AgendaViva te queremos proponer acciones cotidianas cargadas de esta conciencia participativa.

En la sección HazloNatural te describimos cómo diseñar un balcón comestible.

En Redes en Acción, Javier Martínez Gil nos habla de la Fundación Nueva Cultura del Agua.

Las ONG esperan que tu buena voluntad se ponga en marcha para construir entre todos un ejército activo que luche por una sociedad sostenible, donde se viva en armonía con la Naturaleza que nos sustenta.

“El hombre no creó el tejido de la vida, sólo es una hilacha.

Lo que hagáis a este tejido, os lo hacéis a vosotros mismos”.

(Jefe indio Seattle)

Balcones comestibles: agricultura ecológica a domicilio En unos entornos urbanos cada vez más artificiales, la creación de balcones comestibles o pequeños huertos en nuestras casas es una actividad comprometida y ecológica que ayuda a restaurar la diversidad ecológica y a diseñar ciudades más habitables. La primavera es una estación ideal para recordarnos que el compromiso está al alcance de todos. Para diseñar balcones comestibles sólo necesitamos un espacio soleado, un recipiente adecuado, entusiasmo y seguir los pasos del método diseñado por el horticultor mallorquín Gaspar Caballero.

Las ciudades se alejan cada vez más de la naturaleza, la demanda de superficie urbanizable provoca un déficit de áreas verdes y faltan pulmones que ayuden a respirar el aire cada día más contaminado del medioambiente urbano. Ante este panorama queremos proponeros una pequeña acción lógica: sumarnos al fomento de la agricultura ecológica a escala doméstica convirtiendo nuestros balcones en una ofrenda para nuestra salud, nuestros ojos y los de nuestros vecinos.

Para plantar un huerto urbano no hace falta más que un espacio soleado y un recipiente adecuado: una jardinera, un tiesto, un bote de pintura reciclado, una caja de plástico o una bañera vieja. Cultivar hortalizas en la ciudad es una actividad sencilla; sin embargo, para facilitarla todavía más os explicamos paso a paso cómo diseñar un balcón comestible con el método de Gaspar Caballero de Segovia, músico y horticultor ecológico de Mallorca cuyos huertos sorprenden no sólo por la exuberancia de las plantas, la fuerza de sus colores y la de sus formas sin tacha, sino también por la alegría que emana el reino vegetal en manos de este artesano del huerto ecológico.

Su método, tan eficaz como sencillo, nos permitirá obtener hortalizas ecológicas en un mínimo espacio de tierra, con un mínimo consumo de agua y un mínimo trabajo de siembra y mantenimiento.

Gaspar propone cultivar en una cubeta de cultivo o pastera. Este recipiente se puede conseguir a través del propio Gaspar o construirlo si se es habilidoso, aunque también hay modelos en el mercado.

El reportaje va acompañado de imágenes que permiten estudiar la pastera, cuyas dimensiones y diseño hacen posible ubicarla en espacios reducidos, tanto en el interior como en balcones, patios, terrazas o en la azotea comunitaria. El huerto urbano así concebi-

do nos permitirá cultivar alimentos biológicos de primera calidad, directamente de la tierra al plato.

Salud para el cuerpo y ayuda para el medioambiente.

Llevaremos a nuestro hogar una actividad educativa, creativa, placentera y equilibrante, porque no hay mejor antiestrés que sentir la tierra entre las manos.

Los balcones, terrazas y galerías se llenarán de color, de aromas a plantas y vegetales comestibles. Y por último formaremos parte de una revolución verde que ya no puede esperar. ¿Alguien da más?

Luz y orientación Interesa que la parcela, balcón o terraza estén orientadas al sur o, por lo menos, que reciban varias horas al día de luz solar, ya que las plantas necesitan sus radiaciones para realizar correctamente la fotosíntesis de la

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participa

que dependen su desarrollo y el contenido de nutrientes y vitaminas que aprovecharemos al consumirlas.

La pastera Las dimensiones de la pastera son 85 cm. de alto con las patas; y la cubeta que contiene la tierra es de 1,40 de largo por 60 cm. de ancho y 30 cm de alto. La pastera estará suspendida sobre unas patas que harán muy cómoda la manipulación en nuestra terraza, pero es importante asegurarnos de la seguridad y la resistencia de nuestros balcones ya que entre el recipiente, la tierra, el compost y el agua de riego se acumulan unos 100 Kg. de peso (aproximadamente el peso de dos personas). También vigilaremos la correcta impermeabilización de los recipientes, procurando que los orificios de drenaje instalados evacuen en un recipiente dispuesto de forma que pueda recoger el agua sobrante del riego.

Una vez instalada la pastera, el primer paso será añadir una capa de piedras de unos 5 cm. para drenar, y a continuación una capa de tierra de unos 15 cm. Sobre ella pondremos una cobertura de compost de unos 5 cm. como acolchado, sin mezclar con la tierra. El compost es el mejor alimento que podemos dar a la tierra, una forma sencilla, económica y ecológica de devolverle parte de lo que hemos obtenido de ella. Hay muchas

maneras de hacer compost (en el numero anterior de AgendaViva dimos algunos consejos para realizarlo en casa; además la ONG Amigos de la tierra tiene mucha documentación sobre el tema y existe estupenda bibliografía para aprender a elaborarlo). Aunque podemos conseguir compost y abonos orgánicos en el comercio, resulta muy interesante su elaboración a partir de los restos orgánicos domésticos, para lo que podemos fabricarnos un sencillo compostero o adquirir alguno de los ya comercializados. A continuación colocaremos las mangueras de riego por exudación, que podemos encontrar en cualquier centro de jardinería.

La siembra Se efectúa más densamente de lo que la horticultura tradicional establece (ver fotografías). Las plantas sólo necesitarán el espacio justo para su desarrollo, de forma que, una vez crecidas, las hojas se toquen unas con otras, creándose a sí un microclima y conservándose por más tiempo la humedad del suelo con el consiguiente ahorro de agua y trabajo para mantener la pastera libre de “malas hierbas”. Es recomendable sembrar plantas aromáticas alrededor de la pastera, pues atraen insectos beneficiosos que forman parte del ciclo inteligente de la naturaleza.

Hazlo Natural Aunque siempre puede empezarse con semillas comerciales estándar, lo más interesante es procurarse semillas con certificación de producción ecológica que, por suerte, ya empiezan a estar disponibles en nuestro país. También podemos recurrir a los contactos con agricultores ecológicos y al intercambio de semillas que promueven algunas asociaciones o grupos de agricultura ecológica. Asimismo podemos realizar semilleros domésticos en pequeños recipientes reciclados -botes de yogur, cajas de envases desechables, etc.- y mantenerlos en el alféizar de la ventana de una habitación a la que le dé el sol y caldeada. El trasplante es una operación delicada pero fácil de realizar, en la que lo más importante es dañar lo menos posible las raíces y que no falte el riego hasta su nuevo enraizamiento.

El riego Con el sistema de riego exudante, la cobertura de compost y la siembra más densa, gastaremos menos agua y obtendremos una humedad más constante y uniforme que mediante otros sistemas de riego. Pronto aparecerán nuestras trabajadoras lombrices que mejorarán la estructura del suelo, drenando la tierra con la excavación de sus galerías y fertilizándola gratuitamente con sus valiosos excrementos. El conjunto formado por el compost, la humedad constante, los insectos, los microorganismos, etc., proporcionarán gran fertilidad a la tierra que estamos cultivando y las plantas que crezcan en ella serán robustas, más fuertes y resistentes a plagas y enfermedades.

La experiencia nos lleva a aconsejar un sistema de riego localizado (tubos de goteo con los goteros intercalados cada 30 cm. como máximo, o mangueras de exudación) y un sencillo programador de riego (de venta en tiendas de jardinería) que nos permita conectar el sistema a un grifo y que las plantas se rieguen quince minutos cada día o media hora cada dos días. Este sistema tiene la ventaja adicional de que podemos ausentarnos durante largos períodos sin que por ello nuestros cultivos sucumban por falta de riego.

La rotación Gaspar recomienda un ciclo de rotación de cuatro años.

La rotación es la sucesión de distintos cultivos en un mismo terreno. Si cultivamos plantas de la misma familia botánica año tras año y en el mismo lugar, propiciaremos que las enfermedades sean más fuertes y persistentes. Por el contrario, con una buena rotación, al sembrar distintas familias de plantas con necesidades nutritivas diferentes, además de evitar en lo que cabe estas posibles enfermedades se impide también la especialización de ciertos parásitos en ese espacio, lo que beneficia a la tierra y a los sucesivos cultivos.

Según este método, lo ideal sería disponer de cuatro pasteras para ir haciendo la rotación.

Pero como los balcones de Madrid no son tan grandes en la mayoría de los casos, en vez de poner pasteras deberemos conformarnos con cuatro macetas grandes de unos 45/50 de ancho por 30 o 35 de alto, y así poder hacer la rotación por familias cada cuatro años.

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Tanto para las macetas como para las pasteras, la rotación seguirá las siguientes indicaciones: n 1ª pastera o maceta: solanáceas. n 2ª pastera o maceta: umbelíferas y liliáceas. n 3ª pastera o maceta: compuestas, quenopodiáceas y cucurbitáceas. n 4ª pastera o maceta: leguminosas y crucíferas.

El siguiente año las leguminosas y crucíferas pasan al lugar de las solanáceas; las solanáceas al lugar de las umbelíferas y liliáceas, y así sucesivamente año tras año. De esta forma no repetimos la siembra de plantas de una misma familia botánica en el lugar de inicio hasta transcurridos cuatro años.

Familias botánicas agrupadas para la rotación (se pueden plantar en la misma maceta/pastera): n 1. Solanáceas: tomatera, berenjena, pimientos. n 2.a. Umbelíferas: zanahorias, apio, apio-nabo, hinojo, perejil.

2.b. Liliáceas: cebollas, puerros, ajos. n 3.a. Compuestas: lechugas, escarola.

3.b Quenopodiáceas: remolachas, espinacas, acelgas.

3.c Cucurbitáceas: pepinos, calabacines. n 4.a. Leguminosas: Guisantes, garbanzos, habas, judías, soja.

4.b. Crucíferas: coles, coles lombardas, coles chinas, coles de Bruselas, coliflores, brécol, nabos, rábanos.

Hazlo Natural

A medida que vayamos familiarizándonos con este sistema de cultivo, tendremos nuevas ideas para hacer aún más fácil el trabajo: tutores para los tomates, macetas enganchadas a los lados de las pasteras, intercalados diferentes de cultivos, etc. Y de eso se trata, de experimentar hasta que cada uno encuentre la forma más adecuada de conseguir que el trabajo en nuestro balcón comestible o mini-huerto ecológico sea sencillo, agradable y fructífero.

Entre todos podemos cambiarle la cara a Madrid, acercar la profunda sabiduría contenida en la fertilidad de la tierra, participar de su misteriosa generosidad sin límites, contemplar el milagro de las semillas, empezar a comunicarnos con la naturaleza, aprender a amarla porque nos comprometemos a conocerla en pequeñas acciones cotidianas como las que ofrece un jardín comestible. Tú eliges.

Isabel Urtiaga Más información: Todas las imágenes del reportaje pertenecen a la escuela de agricultura ecológica que dirige Gaspar Caballero de Segovia en Mallorca, inscrita en el proyecto de la asociación Cultura de Camp, que pretende ayudar a los campesinos ecológicos y a la pervivencia de la cultura del campo.

Para contactar con Gaspar: Cami des gorg 122, Costitx 07144, Mallorca, Baleares. gasparcaballerodesegovia@hotmail.com.

Bibliografía: “Paredes de Crestall. El huerto ecológico fácil. Método Gaspar Caballero de Segovia”. Gaspar Caballero de Segovia. Ingrama S.A., Mallorca 2002.

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Foto: USOZ

Redes en acción Nueva Cultura del Agua La regeneración del pensamiento hidrológico círculo de “militancia” a ese mundo. Se haría a través de una Fundación cuyo objetivo fuera el mismo.

Hoy la FNCA está inmersa en una basta tarea de proyección social -nacional e internacional- de los principios de esa nueva cultura del agua. Dos centenares de hidrólogos, juristas, economistas, biólogos, sociólogos, antropólogos, geógrafos, ingenieros, sanitarios, etc., son los apóstoles universales de esa forma de entender, sentir y respetar el agua y los ríos.

La Fundación permanece abierta a cuantos deseen participar en la tarea de regeneración del pensamiento hidrológico del país; sea como “miembro fundador” o como “Amigo de la Fundación”.

Javier Martínez Gil. Vicepresidente de la Fundación y catedrático de Hidrogeología en la Universidad de Zaragoza.

Foto: Dokushô Villalba.

Los orígenes de la Fundación Nueva Cultura del Agua hay que buscarlos en el momento de presentación al país del Anteproyecto del Plan Hidrológico Nacional en el año 1993.

Personas que entonces vieron con temor el renacer de viejos proyectos que habrían de inundar sus pueblos y/o sus tierras, pronto se habrían de organizar en un colectivo de ámbito estatal: COAGRET (Coordinadora de Afectados por Grandes Embalses y Trasvases).

Una de sus primeras tareas fue la elaboración de una filosofía hidrológica que permitiera trascender la imagen culturalista del problema: la del pobre afectado que reivindica el derecho a seguir viviendo en su tierra, frente al progreso general del país que exigiría su sacrificio. Se necesitaba por tanto una filosofía que definiera el giro de las viejas políticas del agua, basada en unas cuentas hidrológicas, económicas, sociales, medioambientales y humanas trasparentes y capaz de evitar la consumación del holocausto hidrológico al que ese tipo de planes nos abocaba. La necesidad de dar a acogida a técnicos, científicos e intelectuales, que veían a COAGRET como un movimiento demasiado de base, aconsejó abrir el

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Noticias + n DESCUBREN DECENAS DE NUEVAS ESPECIES EN INDONESIA Un grupo internacional de científicos ha descubierto docenas de nuevas especies de plantas, anfibios y mariposas, además de grandes mamíferos al borde de la extinción, durante su exploración de las montañas Foja, en una de las más remotas provincias de Indonesia, que cuenta con más de 800.000 hectáreas de viejos bosques tropicales.

La expedición, que ha durado un mes, se inició en la provincia de Papúa. Organizada por la ONG estadounidense Conservación Internacional (CI) y el Instituto de Ciencias de Indonesia, en ella han tomado parte once científicos de Indonesia, EE UU y Australia. Según explicó Bruce Beehler,

uno de los líderes de la expedición y vicepresidente del Centro para la Conservación de la Biodiversidad de Melanesia de CI, “no había ni una simple huella, ningún signo de civilización, ni siquiera de comunidades locales”. Dos guías locales de las tribus Kwerba y Papasena acompañaron a la expedición y aseguraron que ningún miembro de sus clanes había estado en aquella zona.

n ACUERDO INTERNACIONAL PARA LA RECUPERACIÓN DE LAS MARISMAS DE IRAK Limpiar la contaminación del país, provocada por dos décadas de guerra y deterioro medioambiental, costará 34 millones de euros.

La limpieza de la contaminación de Irak, después de más dos década de guerra y negligencias, costará 40 millones de dólares (34 millones de euros), según estiman representantes iraquíes y expertos de la ONU en Ginebra. Las zonas contaminadas por residuos tóxicos o radiactivos suponen un peligro para la salud pública, y ya han sido identificados cinco lugares en torno a Bagdad que deben ser limpiados prioritariamente.

Asimismo, Naciones Unidas y países donantes han acordado con el Gobierno iraquí realizará un esfuerzo conjunto para recuperar las marismas de este país. El 90% de estas marismas había desaparecido y algunos expertos ya apuntaron en 2001 que, a este ritmo, todas desaparecerán en 2008. Ahora las nuevas imágenes vía satélite muestran un rápido incremento en la cubierta de agua y vegetación y la recuperación de las marismas hasta el 37% de su tamaño, el mismo que había en 1970.

Según las cifras de los expedicionarios, en la selva se habrían descubierto 20 nuevas especies de anfibios, cuatro de mariposas y al menos cinco nuevas especies de palmeras. Pero aseguran que esto podría ser sólo el comienzo, ya que nunca se alejaron demasiado del campamento base, por lo que esperan regresar este mismo año. Asimismo destaca el hallazgo, entre otros animales, de un canguro arbóreo de manto dorado que nunca había sido visto en Indonesia y se encuentra al borde de la extinción. La zona del descubrimiento se encuentra protegida por el estatus de santuario de la naturaleza, lo que prohíbe la tala y el transporte en la zona.

Fuente: Yakarta. Noticias24horas.com. n LA UNIVERSIDAD DE ALCALÁ ALBERGARÁ EL INSTITUTO MADRILEÑO DEL AGUA (IMA I+D+I) Su objetivo es preservar la calidad de los recursos hídricos y optimizar la gestión de las aguas residuales.

La Universidad de Alcalá (UAH) albergará el Instituto Madrileño del Agua (IMA I+D+i) de la Comunidad de Madrid, dedicado a la investigación, desarrollo e innovación de

Fuente: Ginebra/Ammán. Noticias24horas.com. n NICARAGUA Embargan a la Shell en una histórica sentencia por daños provocados por el pesticida Nemagón En Nicaragua se ha dictado un embargo ejecutivo contra la empresa Shell por mandamiento de la juez del distrito de Managua doctora Vida Benavente, quien en diciembre de 2002 condenó a las empresas Dow Chemical, Shell Oil Company y Standard Fruit Company (conocida en Estados Unidos como Dole Food Company) a pagar 489 millones de dólares a favor de 500 bananeros afectados por el pesticida Nemagón.

Fuente: Noticias24horas.com.

todos aquellos aspectos relacionados con el agua. Además de la UAH, que cuenta con un importante número de equipos de investigación cuyas líneas de trabajo quedan incluidas en las del Instituto Madrileño del Agua, participarán en el IMA grupos de investigación de otras universidades, organismos públicos de investigación e importantes empresas del sector.

Más información: Ruth Parra. Programa Ciencia y Sociedad. Sistema Madri+d - Universidad de Alcalá. www.uah.es. www.madrimasd.org

Noticias

Noticias – n MUERE ELECTROCUTADA EN CIUDAD REAL UNA DE LAS ÚLTIMAS ÁGUILAS IMPERIALES España acoge a las únicas 200 parejas de esta especie que sobreviven en el mundo.

n LOS CULTIVOS TRANSGÉNICOS EN EL MUNDO SUPERAN YA LOS 85 MILLONES DE HECTÁREAS Más de la mitad de estas tierras se encuentran en Estados Unidos

Torre de Juan Abad (Ciudad Real). Con el ejemplar encontrado muerto ayer en Ciudad Real, son ya 27 las águilas imperiales electrocutadas en líneas eléctricas desde noviembre de 2004. Las únicas 200 parejas de esta especie en peligro de extinción que quedan en el mundo sobreviven en España.

La última águila imperial encontrada muerta fue hallada el día 3 de enero en una línea eléctrica de UNION FENOSA, que atraviesa una finca en Torre de Juan Abad (Ciudad Real). Entre noviembre de 2004 y 2006, murieron electrocutadas en esta misma línea otras tres águilas imperiales ibéricas, dos águilas reales y un águila perdicera. A pesar de todos los estudios realizados sobre el problema y de los avisos a las autoridades competentes, en ese periodo murieron por electrocución en España 27 águilas imperiales ibéricas.

Unos 85,7 millones de hectáreas han sido sembradas con organismos genéticamente modificados (OGM) en todo el mundo, de las que la mayor parte (50 millones) se encuentran en Estados Unidos, país que es seguido por los 17 millones de hectáreas de Argentina. La soja ocupa el 60% de todos estos terrenos con cultivos transgénicos.

Estas muertes podrían evitarse si las compañías eléctricas, como UNION FENOSA, siguieran las indicaciones de las administraciones de Medio Ambiente para corregir, con medidas simples y poco costosas, los tendidos eléctricos peligrosos, como ya han hecho en anteriores ocasiones con resultados muy positivos.

Más información: Tom Gullick, Tel.: 609227235.

Unión FENOSA en Ciudad Real, Tel.: 926220150.

Seo-Birdlife (Alberto Madroño), Tel.: 914340910.

n ACUSAN A AUSTRALIA, CANADÁ, NUEVA ZELANDA, CHINA Y EE UU DE BLOQUEAR LAS NEGOCIACIONES DEL CONVENIO DE NACIONES UNIDAS SOBRE BIODIVERSIDAD

del mundo en el que vivimos”.

Para la presidenta de la Asociación de Juventud Indígena de Argentina, Viviana Figueroa, los pueblos indígenas y las comunidades locales son titulares de unos derechos “inherentes, inalienables y de propiedad colectiva” sobre su conocimiento tradicional y los recursos biológicos. “No nos negamos a colaborar con el resto de países para que nuestros conocimientos sirvan de ayuda para erradicar enfermedades como la epilepsia y el cáncer, entre otras, pero queremos que se reconozcan nuestros derechos y que no se comercialicen los bienes propios de la herencia cultural y los territorios de nuestras familias”, destacó Figueroa.

La representante argentina mostró su preocupación por el futuro de todos los países, ya que las investigaciones y modificaciones genéticas de los cultivos tradicionales indígenas, principalmente de las semillas transgénicas conocidas como Terminator, anuncian impactos potenciales imprevisibles.

El Foro Indígena Internacional sobre Biodiversidad, reunido en la ciudad de Granada, destacó hoy la falta de voluntad política para colaborar en la preservación de los recursos naturales y los conocimientos tradicionales de la comunidad indígena.

El co-presidente del foro, el representante del pueblo Kuna de Panamá Onel Masardule, planteó que hay cinco países que están bloqueando las negociaciones Australia, Canadá, Nueva Zelanda, China y Estados Unidos-, motivados por intereses económicos ya que “aprovechan los recursos bioenergéticos existentes en los países menos desarrollados para generar sus propias riquezas, sin respetar los derechos de protección intelectual de los pueblos indígenas”. Por su parte, la copresidenta del Foro, Lucy Mulenkai, representante del Pueblo Masaai de Kenia,

Fuente: Madrid. Noticias24horas.com.

enfatizó el hecho de que los pueblos indígenas son “los principales protectores de la biodiversidad y, como consecuencia,

Fuente: Noticias 24 horas.com

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Si quieres participar enviándonos tus anuncios, solicitando personal para las campañas de tu ONG, voluntarios, trabajadores, o proponiendo ideas, escríbenos a: agendaviva@felixrodriguezdelafuente.com n CORCHO SÍ, ALCORNOCALES VIVOS Los tapones de corcho constituyen el soporte económico fundamental de los alcornocales, bosques exclusivos del mediterráneo occidental y uno de los ecosistemas más ricos de esta región, que hacen posible, además, la explotación sostenible y modélica de un recurso natural renovable (el corcho) de propiedades únicas y que soporta modos de vida tradicionales que vienen desarrollándose en nuestra cuenca desde hace varios milenios. El corcho es un patrimonio excepcional, bueno para el medio ambiente y guardián contra la desertificación. Ayuda también a retener el suelo y la humedad.

Más información: Raquel Gómez, Coordinadora del Programa para la Conservación de Alcornocales de WWF/Adena.

Tel.: 91 899 22 68; móvil.: 676 210 001 rgomez@wwf.es Carlos Vallecillo, Comunicación WWF/Adena, Tel.: 91 354 05 78; móvil: 609 97 99 17. cvallecillo@wwf.es

Exposición “Félix Rodríguez de la Fuente.

25 años de conciencia ecológica” Durante dos meses la sede de la Fundación BBVA en Madrid ha sido escenario de una exposición que ha despertado aprobación y entusiasmo en muchos sectores de la sociedad, lo que nos ha llenado de una especial alegría a todos los que hemos participado en ella. La muestra recuerda la labor de Félix a través de documentos sonoros y audiovisuales que recorren su vida y su obra, exponiendo en un lenguaje especialmente poético el estado actual de la naturaleza con el rigor de unos conocimientos científicos que dibujan la realidad de nuestros bosques, ríos, especies, clima y océanos, entre otros.

En la página web de la Fundación se puede consultar información y material gráfico de la exposición y realizar un recorrido virtual por sus contenidos. La exposición se encuentra actualmente en Bilbao y recorrerá las principales ciudades españolas durante varios años, llevando hasta ellas un mensaje de reflexión, belleza y responsabilidad colectiva.

n GUÍA ROJA Y VERDE DE ALIMENTOS TRANSGÉNICOS En esta Guía puedes encontrar los productos cuyos fabricantes garantizan a Greenpeace que no utilizan transgénicos (clasificados en verde), así como aquéllos para los cuales los fabricantes no garantizan la ausencia de transgénicos (clasificados en rojo). Para garantizar una cadena alimentaria libre de transgénicos y sus derivados, debemos seguir rechazando su empleo por parte de la industria. ¡Contamos con el uso de tu libertad de elección a la hora de comprar!. www.greenpeace.org/espana/campaigns/transgénicos

n CURSO DE AGRICULTURA NATURAL, CON GASPAR CABALLERO DE SEGOVIA Acebo. Cáceres. 6 y 7 de Mayo Aprovechando la belleza que inunda la sierra de Gata en primavera, vamos a realizar un curso de introducción a la horticultura ecológica, diseñando un “huerto de parades en crestall”, un método que sorprende por su sencillez y eficacia y con el que resulta realmente fácil y agradable obtener hortalizas ecológicas en un mínimo espacio de tierra, con un mínimo consumo de agua y un mínimo trabajo de siembra y mantenimiento.

Estudiaremos en la práctica todo lo relativo a la tierra, el riego, el compost y la siembra.

Más información: beatriz@salamacomunicacion.com

Miradas de Naturaleza Con este número de primavera hemos iniciado una colaboración con el mundo de los fotógrafos de la Naturaleza al que tanto debemos todos los que la amamos. Desde AgendaViva queremos reconocer el valor de una tarea hermosa y también difícil, apoyar y promover este tipo de arte que exige una mirada sensible y sutil además de un abanico de cualidades.

Los fotógrafos nos dan la posibilidad de compartir su trabajo con todos aquellos que no pudimos surcar el Amazonas para contemplar a la anaconda, que no pudimos atravesar las montañas hasta dar con la mirada del lobo, que se nos escapó el momento en que la nutria jugaba en las aguas de la primavera o el león rugía su poderío en la sabana. A todos esos observadores que se acercan a la naturaleza en actitud de espera, deteniendo en su paleta de luz las maravillas de los distintos reinos que conforman el planeta, queremos agradecerles su colaboración en AgendaViva al ceder de forma gratuita sus fotografías. Con ellas esperamos poder ilustrar con más fuerza los contenidos de esta publicación, que a veces son versos que cantan a la naturaleza, y otras textos que reflexionan sobre su profundidad o información sobre su estado. Gracias por abrir en esta agenda una ventana a la belleza.

En este número han colaborado con la cesión de imágenes:

Francisco Márquez La temática fundamental de su trabajo es la fauna salvaje, mostrando su vida y costumbres por medio de una composición creativa y una iluminación natural. Refleja en sus imágenes su gran interés por relacionar a cada especie con su entorno natural, captando figuras de animales a pequeña escala inmersos en paisajes grandiosos. En la actualidad trabaja en varios libros monográficos sobre nuestras especies más emblemáticas.

Contacto: info@franciscomarquez.com Tel.: 92 582 41 22

Juan Carlos Muñoz La personalidad de sus fotografías ha llegado a las principales revistas y diarios de tirada nacional, así como a diversos medios periodísticos de ámbito mundial. Su trabajo está recogido en libros de autor, otros de los que es coautor fotográfico, campañas publicitarias, calendarios, posters, postales... Fotógrafo freelance, ha recorrido el mundo de norte a sur para captar el lado más natural de los rincones salvajes del planeta.

Contacto: :jcmunoz@artenatural.com Web: www.artenatural.com

Dokushô Villalba “La mirada del fotógrafo crea una realidad, pero más importante aún es la mirada de quien contempla la fotografía… Es la mirada de quien observa la fotografía la que da de nuevo vida a las formas iluminadas por la mirada del fotógrafo. Entonces puede producirse la magia de la comunicación entre fotógrafo y espectador, una comunicación entre miradas, entre almas, en el límite de lo ilimitado”.

Contacto: dokusho2@fotozen.org Web: www.fotozen.org

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Actividades Todas las actividades están sujetas a cambio de fecha y de hora por causas imprevistas, por lo que les recomendamos ponerse en contacto con las distintas organizaciones o instituciones que las convocan. Todas las organizaciones que aparecen nombradas en esta agenda están incluidas en el directorio de esta misma publicación, que se encuentra en las últimas páginas en la llamada sección Mapa del Territorio. En ella podrán encontrar los teléfonos, direcciones y correos electrónicos que necesiten para ponerse en comunicación y aclarar sus preguntas. Gracias.

1ª Semana de Ecología de Hoyo de Manzanares

Fecha: Viernes 20 a domingo 29 de mayo de 2006, ambos inclusive.

Lugar: Hoyo de Manzanares.

Organiza: Concejalía de Medioambiente y Desarrollo Local, con la colaboración de la Asociación Ecologista “El Alcornoque”, del colegio e instituto y del APA Encina.

Ante la crisis que sufre en la actualidad el entorno natural, es necesario que todos colaboremos en la búsqueda de soluciones. Las autoridades locales deben ser las primeras en dar ejemplo de conciencia ambiental e implicarse en un proceso de información, formación y sensibilización de la ciudadanía. A partir de la idea de que “para cuidar la naturaleza hay que conocerla”, se ha diseñado un programa de actividades que acerquen a los ciudadanos de Hoyo de todas las edades a su entorno, con el fin de despertar en ellos una conciencia hacia la actual problemática ambiental. El lema de la Semana de Medio Ambiente es: “Conócelo y cuídalo”.

Programa de actividades Una semana con y para la naturaleza que incluirá: ✔ Proyecciones de documentales rodados en Hoyo de Manzanares y largometrajes como Nómadas del viento o Baraka. ✔ Concursos de cortometrajes y fotografía de temática medioambiental y ecológica.

✔ Excursiones guiadas y didácticas. ✔ Actividades de educación ambiental para todos los públicos sobre nuestra responsabilidad como consumidores; o sobre residuos, aprendiendo a fabricar jabones con aceite usado. ✔ Talleres de etnobotánica y reconocimiento de especies locales. ✔ Actividades escolares: salidas a la naturaleza y unidad didáctica El mensaje de los Indios, creada por Teatro intrépido e interpretada por Oso Cantor, en la que se acerca a los niños a la naturaleza y su problemática a través de la sensibilidad de la cultura de los indios americanos hacia la Madre Tierra. ✔ Talleres de ornitología. ✔ Actividades de plantación y semillero para sensibilizar a los pequeños en el cuidado de las plantas. ✔ Cuentacuentos con temática ambiental para todos los públicos. ✔ Charlas sobre agricultura y transgénicos.

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¡vive Madrid!

■ EXPOSICIONES

Las Aves: Arte del Aire

Fecha: Abril-Mayo 2006.

Exposición itinerante por la Comunidad de Madrid sobre el pasado, presente y futuro de la avifauna española. Organizada por SEO/BirdLife, la Comunidad de Madrid, FIDA (Fundación para la Investigación y el Desarrollo Ambiental) y el Museo Nacional de Ciencias Naturales, para conmemorar el 50 Aniversario de SEO/BirdLife. Grandes profesionales de la naturaleza y especialistas en ornitología han colaborado en la ejecución de este proyecto.

Próximas fechas y salas: ✔ Hasta el 30 de marzo: Salón Cívico-Social de Villaviciosa de Odón (Plaza de la Constitución; Tel.: 91 616 96 00). ✔ 3 al 20 de abril: Casa de Cultura de Tres Cantos (Pza. del Ayuntamiento 2; Tel.: 91 293 81 72). ✔ 4 al 30 de mayo: Casa Forestal del Cerro del Castillo (Collado Mediano; Tel.: 91 859 84 03).

En esta exposición el Museo de América muestra la historia del Perú prehispánico mediante 200 piezas que explican el desarrollo cultural del amplio mosaico de culturas andinas, tanto de la costa como de la sierra.

Tetradracmas de plata y dinares de oro.

Nuevas adquisiciones

Lugar: Museo Arqueológico Nacional. Sala 36.

Fecha: Enero-Marzo 2006.

Dos tetradracmas griegas de plata acuñadas en Naxos y Alejandría en los siglos V y IV a.C., respectivamente.

Dos dinares de oro islámicos. Tesoros del Gabinete Numismático. Visita con la entrada del Museo.

Ajuar funerario de un agricultor celtibérico de Turmiel, Guadalajara.

Piezas invitadas

Lugar: Museo Arqueológico Nacional. Sala 9.

Fecha: Febrero-Marzo 2006.

Se exhiben la urna y el ajuar de la sepultura de un personaje celtibérico. El ajuar incluye diversos restos pertenecientes a útiles agrícolas de hierro, arado y azadas, relacionados con la preparación y labranza de la tierra. Visita con la entrada del Museo.

■ CONFERENCIAS

Jean Laurent (1816-1886).

Los espectáculos de Madrid.

Lugar: Museo Municipal de Madrid.

Fecha: Febrero-Abril 2006.

Evocación del mundo del espectáculo en el Madrid del siglo XIX. Los fondos proceden del Museo, Biblioteca Nacional, Biblioteca Musical e Histórica.

Madriziudad. Recientes adquisiciones del Museo Municipal

Lugar: Museo Municipal de Madrid.

Fecha: Marzo–Diciembre 2006.

Exposición de pintura, estampas, fotografías, objetos de porcelana, plata y cristal. Adquisiciones realizadas en los últimos años por el Museo Municipal que se muestran en la Capilla.

Y Llegaron los Incas.

Unidad en la diversidad

Lugar: Sala de exposiciones temporales del Museo de América.

Fecha: Del 19 de enero al 28 de agosto de 2006.

I Conferencia Nacional de Prevención de Residuos

Fecha: 5 de abril de 2006.

Organiza: Ministerio de Medio Ambiente.

Se abordarán los principales instrumentos de prevención y gestión, tanto de carácter técnico como económico, a la luz de la experiencia adquirida hasta ahora en España y en la Unión Europea. Amigos de la Tierra participará en el grupo de trabajo sobre la prevención, donde se realizará una exposición que recoge la postura de esta ONG sobre el tema de la prevención de residuos.

Los Murciélagos.

Aspectos Biológicos y Convergencia Evolutiva con las Aves

Fecha: 2 de abril 2006.

Lugar: Centro de Educación Ambiental Polvoranca,12:30 h.

Organiza: SEO/birdlife.

Ponente: Daniel de Castro. Biólogo-Conservador de FAUNIA y colaborador del Grupo Local SEO-Vanellus.

Conferencias en el Museo Nacional de Ciencias Naturales Lugar: Museo Nacional de Ciencias Naturales.

Horario: 19:00 h.

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✔28 de marzo: Conocer para conservar: Amazonia peruana Ponentes: Xavier Jáuregui García y Guillermo Chavarrías La Pastora.

El futuro de los bosques húmedos tropicales de la Amazonia es un tema de interés general.

Afortunadamente, la selva baja de la Amazonia peruana se encuentra en un estado de conservación aceptable. Los nativos de las poblaciones ribereñas mantienen una visión holística del conocimiento ecológico, viviendo en equilibrio con el medio. Su sabiduría puede servir de gran ayuda para la conservación de la biodiversidad y el desarrollo sostenible de las comunidades locales e internacionales. ✔ 4 de abril: El caso del renacuajo de Tresjuncos: Una muerte violenta en el Mioceno (vs Un asesinato mioceno) Ponentes: Angelina Bustillo y Borja Sanchíz.

En esta conferencia se desglosa la abundante información que puede obtenerse a partir de un renacuajo fósil, siguiendo un esquema de divulgación experimental que copia las pautas del género policíaco. ✔ 18 de abril: Investigaciones marinas sobre biodiversidad marina tropical.

Ponente: José Templado González ✔ 9 de mayo: Geología y Arqueología del área de Santa María la Real de Nieva (Segovia).

Ponente: Carlos Martín Escorza.

Alrededor de Santa María la Real de Nieva, al norte de Segovia, hay un conjunto rocoso, que ocupa un área de unos 20 x 10 Km., con características geológicas similares a las de la cercana Cordillera Central. ✔ 6 de junio: Curiosidades increíbles del mundo de los árboles.

Ponente: Miguel Herrero Uceda.

Para sobrevivir y reproducirse, los árboles han desarrollado sorprendentes estrategias: las acacias de Sudáfrica se comunican entre ellas mediante gas etileno para dar la alarma ante la llegada de herbívoros; hay árboles en Costa Rica que "contratan" a hormigas mercenarias a las que dan hospedaje a cambio de protección; o cocoteros que envían sus semillas como botellas de naufrago para que pueblen islas lejanas...

Ciclo de Conferencias: El genoma global

Organiza: Fundación BBVA. Lugar: Auditorio BBVA. Horario: 19:30 h.

Con este ciclo de conferencias, la Fundación BBVA

tiene como objetivo exponer en el entorno español las enormes posibilidades científicas, biotecnológicas y empresariales que se derivan del acceso al gran reservorio de diversidad genética contenida en el mundo microbiano. ✔ 20 abril : Prof. Kenneth N. Timmis. German Research Center for Biotechnology (GBF) (Brausnschweig,Alemania). ✔ 11 mayo: Prof. Soeren Molin BioCentrum. DTU (Lyngby, Dinamarca). ✔ 28 septiembre: Prof. Perry. L. McCarty. Universidad de Standford (California. USA). ✔ 16 octubre: Prof. Rudolf Amann. Max Planck Inst. For Marine Ecology (Bremen Alemania).

Ciclo de Conferencias de la Casa Encendida: Preguntas para un nuevo siglo

El objetivo es plantear un análisis que sirva para construir una perspectiva de nuestro tiempo. En este principio de siglo nos reclaman atención los grandes desafíos ecológicos a los que nos enfrentamos, las nuevas enfermedades, el desarrollo tecnológico y la geopolítica.

Se propone un ciclo conferencias distribuidas con periodicidad mensual y coordinado por Le Monde diplomatique (edición española), prestigioso periódico de información internacional que cuenta con una larga trayectoria de compromiso con los temas objeto de este ciclo de conferencias. ✔ 25 abril: ¿Son aún posibles las utopías? De 19:30h a 21:00h, en el auditorio.

Ponente: Ramón Lobo, periodista del diario El País, enviado especial a zonas de conflicto. En los últimos 14 años ha cubierto las guerras balcánicas, Chechenia, Irak, Afganistán y numerosas crisis africanas, como las de Ruanda y Sierra Leona.

Ciclo de Conferencias de la Fundación Santander Central Hispano: Enigmas todavía por descubrir

Fecha: Del 23 de febrero al 6 de abril de 2006.

Lugar: Auditorio del Museo de la Ciudad (Príncipe de Vergara 140. Metro Cruz del Rayo).

Horario: 19:30 h.

Este año el panel de conferencias pretende desarrollar algunos campos de la investigación científica que faltan

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por descubrir e incógnitas que todavía es necesario descifrar.

Coordina y presenta: Eduardo Punset. ✔ 23 de marzo: Cambio global: ¿Qué nos depara el futuro?

Ponente: Carlos M. Duarte. Instituto Mediterráneo de Estudios Avanzados (CSIC-Univ. Illes Balears), Mallorca. ✔ 30 de marzo: Arrinconando al cáncer.

Ponente: José Baselga. Coordinador de Oncología, Hematología Clínica y Radioterapia. Hospital Universitari Vall d'Hebrón, UAB, Barcelona. ✔ 6 de abril: La ciencia de la belleza y los monstruos.

Ponente: Armand M. Leoni. Profesor de Biología Evolutiva del Desarrollo. Imperial College, Londres.

Ciclos de Conferencias del Museo de América

Organiza: Museo de América. Lugar: Salón de actos.

Fecha: Sábados a las 12:00 horas.

Dirigidas al público en general.

DIOSES Y MITOS EN EL IMPERIO DE LOS INCAS Coordinadora y conferenciante: Carmen Martín Rubio. ✔ 25 de Marzo: El culto a las divinidades panandinas: la Pachamama, los Apus y las Guacas. ✔ 1 de Abril: Resistencia del pueblo Inca a perder su identidad: el Taqui Onkoy y el Mito de Incarri. ✔ 8 de Abril: Pervivencias ancestrales en el Perú actual.

SANTERÍA: OTRA OPINIÓN SOBRE LO MISMO Coordinador y conferenciante: Juan Mesa. ✔ 22 de abril: Fundamentos de las religiones afrodescendientes en América. ✔ 29 de abril: El sistema religioso Ocha-Ifá en las Antillas.

MUERTE, DUELO Y ENTIERRO EN ALGUNAS CULTURAS TRADICIONALES DE AMÉRICA DEL NORTE Coordinadora y conferenciante: Emma Sánchez Montañés. ✔ 6 de mayo: Muerte y duelo en la Norteamérica indígena. ✔ 13 de mayo: La muerte entre los pueblos cazadoresrecolectores de América del Norte. ✔ 20 de mayo: El más allá es sólo para los nobles en la costa Noroeste. ✔ 27 de mayo: Túmulos funerarios en los bosques orientales.

VESTIRSE EN LA CUBA COLONIAL Coordinador y conferenciante: Ismael Sarmiento Ramírez. ✔ 3 de junio: La ostentación del cubano en el uso del vestido y el calzado. ✔ 10 de junio: Indumentaria de la clase dominante y de las capas medias. ✔ 17 de junio: Indumentaria del campesino y de la gente libre más humilde.

Ciclos de Conferencias: Órdenes Militares en el Occidente medieval

Organiza: Museo Arqueológico Nacional.

Lugar: Sala de conferencias.

Horario: 19:00 h. Entrada libre y gratuita.

Este ciclo se ha concebido como continuación del anterior, titulado Las Órdenes Militares y la Guerra Santa en la Edad Media. En él se tratarán diversos aspectos militares y religiosos relativos a las Órdenes Militares hispánicas. Se completa así un panorama general de estas instituciones que tanta importancia tuvieron en la caracterización de nuestra Edad Media. ✔ 23 de marzo: La dimensión señorial de las Órdenes Militares.

Ponente: Dr. M. Ángel Ladero Quesada (UCM y RAH).

■ CURSOS

Introducción a la Cooperación al Desarrollo (VI Edición)

Fecha: Del 27 al 31 de marzo de 2006. De 16.30 h a 19:30 h.

Lugar: Salón de actos del Museo de América.

Coordinación y gestión: Centro de Estudios Antropológicos (CEA) y Departamento de Difusión del Museo de América.

Dirigido a estudiantes de licenciatura, doctorado, miembros de ONGs, fundaciones, asociaciones, inmigrantes y todos aquellos interesados en la cooperación al desarrollo. Este curso pretende ofrecer al alumno una visión introductoria de la cooperación al desarrollo desde una aproximación holística e interdisciplinar. Profesores: J. Daniel Oliva Martínez (Universidad Carlos III de Madrid / CEA) y Ángeles Díaz (Subdirección Gral. de Cooperación con América del Sur, Programa Indígena / AECI).

X Curso de Fuentes para el Conocimiento de América.

La Problemática del Análisis de la Documentación Indiana: Una Historia de “CINE”

Fecha: Del 27 al 31 de marzo de 2006. De 16:30 h a 19:30 h.

Lugar: Seminario 2 del Museo de América.

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Coordinación y gestión: Departamento de Difusión del Museo de América.

Dirigido a todos los interesados en profundizar sobre las diversas fuentes para el conocimiento de América.

Profesores: Dra. María Jesús Jiménez Díaz, Dr. Juan José Batalla Rosado, D. Miguel Ángel Ruz Barrio, Dr. Carlos Santamarina Novillo y Dª Patricia Cruz Pazos.

Participación y Educación Ambiental

Fecha: 20 de abril al 25 de mayo de 2006.

Lugar: Casa Encendida. Ronda Valencia, 2. 28012 Madrid Tel.: 902 43 03 22 y 91 602 46 41 Inscripción: Hasta 15 días antes del inicio del curso.

Selección por Cv y carta personal. La lista de admitidos se publicará 8 días antes del inicio del curso. Habrá un plazo de 4 días para realizar el pago.

Curso dirigido a educadores ambientales, técnicos en conservación de la naturaleza y en procesos de Agenda 21 Local. Precio 40 €.

Cómo participar en las decisiones que afectan a la comunidad (Libro Blanco de la EA, En pocas palabras).

Compartir y comunidad. Este curso pretende motivarnos y proporcionar técnicas.

Jardinería ecológica

Fecha: 24 de abril al 22 de mayo de 2006.

Lugar: Casa Encendida. Ronda Valencia, 2. 28012 Madrid Tel.: 902 43 03 22 y 91 602 46 41 Inscripción: Hasta 15 días antes del inicio del curso.

Selección por CV y carta personal. Habrá 4 días para realizar el pago. Dirigido a personas interesadas en trabajos de jardinería con experiencia en la implantación de métodos de bajo consumo de agua y manejo de plantas autóctonas. Precio 40 €.

El progresivo aumento de los habitantes de las ciudades hace cada vez más necesaria la presencia de espacios verdes. Nos enfrentamos al reto de incorporar en estos espacios los criterios de sostenibilidad.

Información y recursos para trabajar en la jardinería ecológica. Cambio de actitudes hacía una jardinería sostenible.

Plantas con polen alergénico

Fecha: Del 28 al 29 de marzo de 2006.

Lugar: Real Jardín Botánico. Conferencias en la sala de seminarios y trabajo práctico en el recinto del jardín.

Horario: 17:00 h.

Organiza: Sociedad de Amigos del Real Jardín Botánico.

Se profundizará en el conocimiento de las plantas que producen los pólenes que provocan la mayor parte de las alergias. Dirigido por la Dra. Montserrat Gutiérrez Bustillo, profesora de la Universidad Complutense. Los tres primeros días se impartirá en la sala de seminarios

del Real Jardín Botánico. El último día se realizará una excursión a la finca "El Encín- INIA" en Alcalá de Henares.

Dirigido por el Dr. Ramón Morales del CSIC.

Plantas silvestres comestibles

Fecha: Del 24 de abril al 27 de abril de 2006.

Lugar: Real Jardín Botánico. Del día 24 al 26 conferencias en la sala de seminarios. Jueves 27 excursión a la finca “El Encín-IMIA”, en Alcalá de Henares.

Horario: 18:00 horas (días 24 al 26).

Organiza: Sociedad de Amigos del Real Jardín Botánico.

Mas información: Sociedad de Amigos del Real Jardín Botánico; Tel.: 91 420 04 38 (de 16:00 a 19:00 h). Los tres primeros días se impartirá en la sala de seminarios del Real Jardín Botánico. El último día se realizará una excursión a la finca "El Encín- INIA" en Alcalá de Henares.

Dirigido por el Dr. Ramón Morales del CSIC.

Las Rosas del Botánico

Fecha: 6 de junio de 2006.

Lugar: Real Jardín Botánico. Conferencia en la sala de seminarios y recorrido por la rosaleda.

Horario: 19:00 h.

Organiza: Sociedad de Amigos del Real Jardín Botánico.

La Sociedad de Amigos del Real Jardín Botánico organiza este cursillo dirigido por D. Angel Esteban, en el que se tratará el cultivo de las rosas, las diferencias entre sus variedades y otras curiosidades de estas bellas flores.

Remedios naturales para vivir mejor

Fecha: Abril-Mayo 2006.

Lugar: Museo Cosmocaixa.

Horario: 16:30 h a 18:30 h.

Inscripción: Del 31 de marzo al 7 de abril 2006.

Más información: Tel.: 91 484 52 00 El taller se dividirá en 5 sesiones de dos horas de duración cada una. Se tratarán hábitos que favorecen la salud, supervisados por un especialista.

19 de abril: Presentación del taller. Las plantas y sus propiedades medicinales. Procesos de extracción de principios activos. Elaboración de ungüento pectoral.

25 de abril: Trastornos de las articulaciones. Elaboración de crema antirreumática.

26 de abril: Golpes y torceduras. Elaboración de ungüento de romero y tintura de árnica.

3 de mayo: Alteraciones de la circulación. Varices.

Elaboración de crema para mejorar la circulación.

9 de mayo: Retención de líquidos. Elaboración de crema anticelulítica.

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¡vive Madrid!

Iniciación al anillamiento científico de aves

Fecha: 4 al 8 de abril de 2006.

Lugar: Universidad Autónoma de Madrid.

Organiza: Grupo Ornitológico SEO-Monticola.

Información e inscripciones: www.uam.es/monticola; seo-monticola@seo.org ■ CONVOCATORIAS

Cumbre de desarrollo sostenible.

CONAMA 8

Fecha: 27 noviembre al 7 diciembre 2006.

Organiza: Fundación CONAMA. El programa de actividades del próximo CONAMA 8, publicado en la web www.conama.org, presenta este año novedades como Los diálogos científicos, una nueva línea de apertura hacia Iberoamérica y una participación especial del sector local, con la representación de los ayuntamientos más significativos para fomentar el intercambio de sus experiencias.

■ TALLERES

Taller de Aloe vera

Fecha: 17 de abril y 15 de mayo de 2006, ambos de 11:00 a 13:00 horas.

Lugar: Real Jardín Botánico Juan Carlos I (Aula de educación). Campus de la Universidad de Alcalá. Alcalá de Henares.

Organiza: Real Jardín Botánico Juan Carlos I de Alcalá de Henares.

Taller práctico de 2 horas de duración sobre la planta de Aloe vera. Se aprenderán las características de esta planta, su forma de cultivo y la manera en que pueden prepararse cremas y geles a partir de ella. Cada asistente recibirá una planta de un año de regalo, así como las instrucciones de cultivo. Precio del taller: 26 €.

Mitos de la Biblia

Fecha: 27 al 31 de marzo 2006.

Inscripción: 27 de marzo, de 16:00 h a 18:00 h.

Lugar: Museo Arqueológico Nacional.

Horario: Lunes a viernes, de 18:00 h a 20:00 h.

Organiza: Museo Arqueológico Nacional y Centro de Estudios del Próximo Oriente Antiguo.

Inscripción y matrícula: 30 euros por curso. Se otorgará diploma de asistencia.

Profesor: Dr. Luis Vegas Montaner. Universidad Complutense de Madrid.

Codirectores: Dra. María del Carmen Pérez Díe (MAN) y Dr. Alberto Bernabé (CEPO) La Biblia contiene antiguos mitos con paralelos en las literaturas del Próximo Oriente.

Destacan, en primer lugar, los dos relatos de la Creación y el tema del Paraíso; y en segundo, el episodio de la Torre de Babel. En la tradición judía posterior aflorarán detalles míticos procedentes de aquellas literaturas que interpretan el legado bíblico por parte de los exegetas rabínicos y los escritores apocalípticos.

■ EXCURSIONES Y PASEOS

Itinerarios Ornitológicos por la Sierra Oeste de Madrid

Fecha: 18 de marzo y 29 de abril de 2006.

Organiza: Yucalcari, con la colaboración de SEO/BirdLife.

Inscripción: Yucalcari Aventura: info@yucalcari.com. Tel.: 617 709 274 / 669 685 116.

Rutas de observación e identificación de las aves más comunes de la zona por parajes de gran valor ecológico, guiadas por monitores de SEO/BirdLife. Actividad pensada para familias (adultos y niños).

Excursión Geológica y Arqueológica al área del Norte de Segovia: Domingo García y Santa María la Real de Nieva

Fecha: Sábado 29 de abril 2006.

Organiza: Departamento de Geología del Museo Nacional de Ciencias Naturales. (CSIC).

De la mano de Carlos Martín Escorza.

Salida desde el Museo Nacional de Ciencias Naturales a las 8:00 h.

Información y reservas: Del 1 de marzo al 7 de abril, de 10:00 a 12:00 h en el Museo Nacional de Ciencias Naturales (C/ José Gutiérrez Abascal, 2. 28006 Madrid).

Tel.: 91 411 55 90 ó 91 411 13 28 (ext. 1117). Correo electrónico: mcnc104@mncn.csic.es

Sierra Oeste de Madrid

Fecha: 29 de abril 2006.

Organiza: Yucalcari.

Aventura con la colaboración de SEO/BirdLife. Actividad pensada para familias (adultos y niños).

Información e inscripciones: info@yucalcari.com /Tel.: 617 709 274 / 669 685 116.

Los Paseos del Mes

Organiza: Real Jardín Botánico Juan Carlos I. Desde enero de 2005, el Real Jardín Botánico Juan Carlos I viene desarrollando una actividad de carácter mensual

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centrada en un tema monográfico.

Cada mes un recorrido temático diferente, guiado y adecuado para cada estación. Duración: 2 horas.

Próximas convocatorias: ✔ 24 y 25 de marzo: Orquídeas. Todos los días a las 11:00 h y 16:00 h. ✔ 28 y 29 de abril: Real Jardín Botánico Juan Carlos I, presentación y recorrido descriptivo. Todos los días a las 11:00 h y 16:00 h. ✔ 26 y 27 de mayo: La Rosaleda. Todos los días a las 11:00 h y 16:00 h.

Las salinas de Imón (Sigüenza, Guadalajara)

Fecha: 6 de mayo de 2006.

Lugar: Real Jardín Botánico. Salida de c/ Claudio Moyano.

Horario: 9:00 h.

Organiza: Sociedad de Amigos del Real Jardín Botánico.

Mas información: Sociedad de Amigos del Real Jardín Botánico; Tel.: 91 420 04 38 (de 16:00 a 19:00 h).

La Sociedad de Amigos del Real Jardín Botánico organiza esta excursión para conocer la flora de estos ecosistemas. Dirigida por el Dr. Santos Cirujano, del CSIC. ■ JORNADAS

Maratones científicos

Lugar: Museo Nacional de Ciencia y Tecnología.

Un jueves al mes se organizan en el Museo unas jornadas maratonianas en las que se invita de 4 a 6 prestigiosos científicos para que expongan, en charlas de aprox. 30 min., sus teorías y trabajos acerca de los temas propuestos. Estas actividades son reconocidas por la universidades madrileñas con la concesión de 2 créditos de libre configuración a sus estudiantes. También están orientadas a un público no especializado en la materia.

Gratuitas y de acceso libre hasta completar aforo. ✔ 30 de marzo: Nuevos sistemas planetarios. Dirigido por el Dr. D. Rafael Rebolo. Profesor de Investigación.

Instituto Astrofísico de Canarias. CSIC. ✔ 28 de abril: Del código genético a la secuenciación del genoma. Un homenaje a Severo Ochoa. Directora del maratón: Dra. Dª Margarita Salas. Profesora de Investigación. Centro de Biología Molecular Severo Ochoa.

CSIC-UAM. ✔ 18 de mayo: Mente y Cerebro. Directores del maratón: Dr. D. José María Delgado. Jefe de la División de Neurociencias. Universidad Pablo Olavide (Sevilla).

Presidente de la Sociedad Española de Neurociencias; y Dr. D. Jerónimo Saiz. Jefe del Servicio de Psiquiatría.

Hospital Ramón y Cajal (Madrid).

Los incendios forestales

Fecha: Junio 2006. (Consultar web de la Fundación Santander Central Hispano).

Lugar: Auditorio del Ministerio de Medio Ambiente.

Organiza: Fundación Santander Central Hispano.

El impacto mediático de los incendios forestales va en aumento y la sociedad, al tiempo que toma conciencia de sus nocivos efectos, pide soluciones urgentes y definitivas para su erradicación. Para tratar de avanzar en el estudio de sus causas, diseñar remedios y conseguir la máxima eficacia, en la Jornada participarán, además de especialistas y técnicos, representantes de alto nivel de algunas de las Comunidades Autónomas más afectadas.

Es probable la presencia de la Ministra Cristina Narbona.

Las Aves de Leganés

Fecha: 2 de abril 2006.

Lugar: CEA Polvoranca, a las 11:45 h.

Organiza: SEO/Birdlife.

Presentación de la publicación Las Aves de Leganés, un catálogo divulgativo sobre las aves de los parques de esta localidad madrileña. Promovido por la Concejalía de Medio Ambiente del Ayto. de Leganés, la Obra Social de la Caja de Ahorros del Mediterráneo y el CEA Polvoranca, a partir de una iniciativa del Grupo Local SEO-Vanellus, que ha contado con la dirección técnica de SEO/BirdLife.

■ VARIOS

Celebración del Día Mundial de la Tierra

Fecha: 22 de abril 2006.

Lugar: Pza. Jacinto Benavente, a las 12:00 h.

Con el lema “Salvemos el Clima ¡ya! Es tarea de todos”, se realizará un acto conjunto con WWF/Adena, Greenpeace, Ecologistas en Acción y Amigos de la Tierra para frenar el cambio climático. Iniciativa de CAN-Europe a la que también se suman diversas plataformas ciudadanas.

Manifestación en apoyo a las energías renovables, en contra de las crecientes emisiones de CO2 y de una política incapaz de cumplir con el Protocolo de Kyoto.

Toma de conciencia de que todos podemos salvar el clima en nuestro día a día. Además, música y talleres de educación ambiental. Previstos otros actos en distintas localidades.

Más información: www.seo.org / Tel.: 91 434 09 10.

III Maratón Ornitológico Sierra de Guadarrama

Fecha: 28 de mayo 2006.

Organiza: Proyecto Verde y SEO-Sierra de Guadarrama.

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¡vive Madrid!

Colaboran los Ayuntamientos de El Escorial, San Lorenzo de El Escorial, Galapagar, Colmenarejo, Valdemorillo, Guadarrama, Alpedrete, Villalba, Torrelodones, Moralzarzal y Hoyo de Manzanares.

Más información: aperezftrueba@terra.es Tel.: 606 771 095.

III Feria de Educación Medio Ambiental

Fecha: 21 de mayo 2006.

Lugar: Parque de Polvoranca (Leganes).

Organiza: CEA Polvoranca.

Colaborarán los grupos de participación de este parque urbano. Durante la mañana se realizaran diferentes actividades en el embarcadero del Parque.

Más información: www.seovanellus.org

III Foro “Economía y Sostenibilidad”

Fecha: Abril. (Consultar web de la Fundación Santander Central Hispano).

Lugar: Auditorio de la Asociación de la Prensa (Claudio Coello, 88).

Organiza: Fundación Santander Central Hispano.

En esta tercera edición se abordará el importante y actual tema de la fiscalidad ambiental. La evolución de la actividad económica y su progresiva convergencia con modelos cada vez más respetuosos con el entorno están posibilitando un creciente protagonismo de lo ambiental en el entramado fiscal.

Historia de Al-Andalus & Historia de España (Coloquio)

Fecha: 8 a10 de mayo de 2006.

Organiza: Casa de Velázquez, CSIC, Madrid.

Coordina: Manuela Marín (Instituto de Filología, CSIC, Madrid).

I Mercadillo Ecológico de Hoyo de Manzanares

Lugar: Hoyo de Manzanares.

Organiza: Concejalía de Medioambiente del Ayuntamiento de Hoyo de Manzanares.

Fecha: Segundo domingo de cada mes.

El Mercado Ecológico y Artesano de Hoyo se ha consolidado y es ya un acontecimiento único en toda la Sierra de Guadarrama. Los asistentes pueden degustar y adquirir múltiples productos con su pertinente certificación ecológica, como miel y derivados, vinos, quesos, pan, yogur, patatas, conservas, frutas y verduras, legumbres, aceite, chocolate,

etc. Por su parte, los artesanos exhibirán cerámica, esculturas en forja, juguetes de madera, grabados, pinturas en seda, bisutería, fotografías, derivados de plantas aromáticas (jabones, cremas), artículos restaurados, etc. Además se puede colaborar con diversas ONG’s de comercio solidario frente a la explotación de las multinacionales.

Presentación del proyecto “Todos podemos recuperar la biodiversidad”

Lugar: San Martín de la Vega.

Fecha: 25 de marzo 2006.

Organiza: Amigos de la Tierra Proyecto, apoyado por el Ayuntamiento de San Martín de la Vega, de participación y educación ambiental, que trata de sensibilizar a la población sobre la importancia de conservar y recuperar nuestra biodiversidad mediante su recuperación en un área degradada. Para presentar el proyecto y celebrar que todos podemos contribuir a su recuperación, se llevará a cabo una reforestación.

Más información: Envía un correo a informacion.madrid@centroiris o llama al Tel.: 91 521 73 77.

Día de Acción Internacional contra los Transgénicos

Fecha: 8 de abril de 2006.

Organiza: Amigos de la Tierra.

Amigos de la Tierra participará el próximo 8 de abril en el Día Internacional de Oposición a los organismos modificados genéticamente (OMG), en el cual más de 100 organizaciones de 40 países se han comprometido a realizar actividades para mostrar su rechazo a los mismos, con importantes acontecimientos públicos en varios de estos países.

Más información: transgenicos@tierra.org.

Día Mundial de la Tierra

Fecha: 22 de abril 2006.

Organiza: Amigos de la Tierra.

Amigos de la Tierra se propone realizar varias actividades en toda España gracias a su red de grupos locales, involucrando a todos sus socios y voluntarios. El tema central será el cambio climático. Lema: “Mandar un postal a la Ministra de Medio Ambiente”. Las postales mostrarán imágenes de las ciudades de la costa inundadas por el incremento de nivel del mar. Estas postales gigantes serán llevadas a la manifestación de los cinco grupos ecologistas en Madrid.

También se incluye en esta actividad una Ciberacción en la web de Amigos de la Tierra.

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Día Internacional del Museo

Lugar: Museo de América.

Fecha: 18 de mayo 2006.

Como ya es conocido a nivel mundial, el 18 de mayo se celebra el Día Internacional del Museo. El ICOM, institución internacional no gubernamental dedicada a la promoción y desarrollo de los museos y de los profesionales que trabajan en ellos, y entidad organizadora de este día, ha declarado que el tema central de este año será “Los Museos y su gente”. El día 18 de mayo, los museos del mundo entero, en el marco de su indudable función educativa en nuestra sociedad, ofrecerán a toda su gente (adultos, adolescentes, niños, artistas, entre otros) actividades especiales para cada público. El Museo de América se sumará a las actividades que se planifiquen para este día.

Día Mundial del Medio Ambiente

Fecha: 5 de junio 2006 (posiblemente se trasladará al 4 de junio por ser domingo).

Organiza: Amigos de la Tierra.

Marcha reivindicativa y fiesta en las afueras de Madrid. Los cinco grupos ecologistas celebran el día con un acto llamativo y un encuentro de socios, voluntarios e interesados. No esta definido el lugar todavía, pero se informará en la web con semanas de antelación.

Concierto de Primavera

Fecha: 11 de mayo de 2006.

Lugar: Real Jardín Botánico de Madrid.

Organiza: Sociedad de Amigos del R. J. Botánico.

Tradicional concierto de primavera de música clásica, organizado por la Sociedad de Amigos del Real Jardín Botánico de Madrid. Entradas próximamente a la venta en la Sociedad de Amigos.

Floración en el Real Jardín Botánico

Lugar: Real Jardín Botánico de Madrid. ✔ Abril: La primavera ya empieza a imponerse en el Jardín. Los colores se adueñan del paisaje y el jardín se muestra en todo su esplendor. Entre los verdes de la mayoría de las plantas ya han comenzado a florecer con sus llamativos colores especies como rododendros, tulipanes, lilos, árbol del amor, glicinia, etc. Se observan también las distintas tonalidades de verde en las hojas que tímidamente empiezan a brotar de los árboles. ✔ Mayo: El Jardín se encuentra ahora en uno de los periodos de mayor esplendor, pues a la vez que aumenta día a día el número de plantas que florecen, acaban por brotar las hojas de las especies caducifolias más rezagadas. El entorno adquiere, hacia finales del mes, una gran frondosidad. Entre las estrellas de este mes están las rosas, que centrarán parte del interés de los visitantes.

✔ Junio: El Jardín aparece lleno de colorido con multitud de bellos contrastes. El buen tiempo, previo a las altas temperaturas de los meses de plano verano, anima a muchas plantas a florecer, como las rosas (que ya lo hicieron desde el mes pasado), el Callistemon, la Cesalpinia...

■ PROYECCIONES

Proyecciones de vídeo científico y coloquio con los autores. 2006

Fecha: Primeros o segundos jueves de cada mes.

Lugar: Salón de actos del Museo Nacional de Ciencias Naturales.

Organiza: Asociación Española de Cine Científico, en colaboración con la Sociedad de Amigos del Museo Nacional de Ciencias Naturales.

Se han seleccionado vídeos científicos galardonados en diversos certámenes. Tras la proyección tendrá lugar una mesa redonda a la que están invitados, al menos, un representante de la producción de la misma y un especialista del tema tratado. ✔ 4 de mayo: La vida en miniatura. 19:00 h. ✔ 1 de junio: Antártida, la vida en el límite. 19:00 h.

■ PREMIOS

Premi Ones 2006

Organiza: Mediterrània.

Presentación de proyectos: 1 de febrero 2006.

Como cada año, hay varias convocatorias: ✔ Premi Ones Mediterrània: dirigido a personas y entidades con propuestas para la defensa del medio ambiente. Primer premio, dotado con 5.000 euros, y un segundo premio, dotado con 1.800 euros. ✔ Premi Mediterrània de Aplicación de Tecnologías Limpias: organizado por Mediterrània-CIE y el Ayuntamiento de Tarragona. Los trabajos de esta categoría deben presentar iniciativas destinadas a la aplicación de tecnologías limpias. El ganador se llevará 1.203 euros.

Tanto en este caso como en el del Premi Ones Mediterrània, los proyectos deben presentarse en catalán y castellano. El plazo finaliza el último viernes de abril.

Más información: en la página web de Mediterrània–CIE www.mediterrania–cie.org.

II Concursos Fotobotánico y Artebotánico Alcalá 2006.

Organiza: Real Jardín Botánico Juan Carlos I. Tema: Rincones del Real Jardín Botánico Juan Carlos I. Fecha de presentación: del 8 al 28 de mayo de 2006.

Más información en el Tel.: 91 881 98 03 ó http://www.rjbalcala.com.

08 agenda menuda ¡Menuda programación!

Todas las actividades están sujetas a cambios de fecha y hora por causas imprevistas, por lo que recomendamos ponerse en contacto con las distintas organizaciones o instituciones que convocan la actividad. Todas las organizaciones citadas en esta agenda están incluidas en el directorio de esta misma publicación, que se encuentra en las últimas páginas en la sección Mapa del Territorio.

En ella podrán encontrar los teléfonos, direcciones y correos electrónicos que necesiten para aclarar sus dudas. Gracias.

■ ESCUELA DE PRIMAVERA 2006 Organiza: Dirección General de Sostenibilidad y Agenda 21.

Fecha: Toda la programación disponible en la web www.munimadrid.es. Para participar en la mayoría de las actividades será imprescindible formalizar telefónicamente o vía correo electrónico reserva previa.

Las actividades se desarrollarán de lunes a domingo, en horario de mañana y tarde, e irán dirigidas a todos los sectores de la población, tanto de forma individual como asociaciones, colectivos o grupos organizados.

La Escuela de Primavera 2006 ofrece diferentes actividades gratuitas que se desarrollarán en espacios verdes y equipamientos ambientales de la ciudad. Su temática versará en torno al conocimiento del medio ambiente urbano como vía para lograr conductas más sostenibles.

1.- Itinerarios guiados: Recorridos guiados a diferentes espacios verdes urbanos para conocer su riqueza natural, histórica, artística y cultural.

2.- Visitas a equipamientos: Se desarrollan en diferentes instalaciones ambientales gestionadas por el Área de Medio Ambiente y Servicios a la Ciudad.

3.- Seminarios: Actividades estructuradas en dos sesiones (teoría y práctica), que inician a los participantes en el conocimiento y la problemática del medio ambiente urbano.

4.- Talleres infantiles en Semana Santa: Pensando en el público infantil y coincidiendo con el periodo vacacional de Semana Santa, se han programados dos talleres de tres días de duración cada uno y para dos segmentos de edad: de 6 a 8 años y de 9 a 12 años. Los talleres llevan por título Ven con las aves a conocer nuestros parques y Jugando a investigar el entorno.

■ EXPOSICIONES

Restos y rastros Fecha: Del 15/12/2004 al 30/5/2006.

Lugar: Cosmocaixa Madrid.

Horario: De martes a domingo y festivos, de 10.00 h a 20.00 h.

Un dinosaurio, un oso cavernario recién nacido, un meteorito, huellas fosilizadas, una pieza de ámbar o restos de actividad humana. Restos y rastros de nuestros ancestros muestra espectaculares piezas que esconden historias, a menudo sorprendentes, que se explican sin palabras.

Cada pieza es la última de una historia, ilustrada en un cómic y construida a partir de pistas que se encuentran en las propias piezas.

Música... ¡más música!

Fecha: Del 25/5/2005 al 30/6/2007.

Lugar: Cosmocaixa Madrid.

Horario: De martes a domingos y festivos, de 10.00 h a 20.00 h.

Una exposición sobre física, matemática, emociones y... música, que presenta la relación entre la ciencia y la música a través de la definición del sonido y sus características físicas, las distintas maneras de producir sonido en los instrumentos musicales y los secretos de la construcción y ejecución del sonido en el violín.

■ TALLERES

Arqueología experimental Lugar: Museo de San Isidro.

Fecha: Segundo trimestre 2006.

Horario: De martes a viernes, de 10.00 h a 12.00 h.

Talleres dirigidos a escolares de últimos años de Primaria y primero de Secundaria.

ExperimentÁrea Lugar: Museo Nacional de Ciencias Naturales (CSIC).

Fecha: Todos los fines de semana desde el mes de febrero hasta finales de marzo, (sábados y domingos), en horario de 12:00 h a 14:00 h.

El área de experimentación y descubrimiento científico ExperimentÁrea permite que todas las personas, especialmente niños a partir de 8 años, participen de forma libre y autónoma en las actividades y se centren en los aspectos más atractivos de los talleres científicos. ✔ Explorar el pasado: Actividad pen-

sada para que el público acceda a un modelo de yacimiento, extraiga fósiles y proceda a su estudio e identificación. ✔ Montaje de esqueletos: Experiencia para conocer el cuerpo humano.

Construcción real de un modelo de esqueleto humano y construcción virtual de esqueletos de animales a través del CD-ROM El saco de huesos. ✔ El cuarto del conservador: Permitirá al participante reconocer diferentes especies vertebradas e invertebradas conservadas en el Museo. ✔ El observatorio del ornitólogo: Introducirá a los asistentes en la problemática de las aves esteparias, utilizando maquetas de su hábitat y cuadernos de campo de la avutarda sobre distintos materiales de consul-

ta, como ejemplares a escala real. ✔ Vistas al microscopio: El público tendrá la oportunidad de conocer a fondo diferentes animales marinos a través de una lupa manos-libres, lupas binoculares y microscopios. ✔ Disecciones en vivo: Cada domingo se realizarán disecciones de animales para visualizar y aprender su anatomía.

Charlando con nuestros sabios y Talleres del Museo Lugar: Museo Nacional de Ciencia y Tecnología.

Actividades los sábados por la mañana de forma alterna (un sábado talleres y otro charlas). Se dividen en dos modalidades adaptadas a cada grupo de edad, 8 a 11 años y 12 a 14 años.

Los talleres consisten en la realización de experimentos sencillos y en la construcción de aparatos tecnológicos, utilizando herramientas y materiales de uso común. Son dirigidos por personal de la Fundación de Apoyo al MNCT (licenciados en ciencias) y participan un máximo de 20 niños.

Las charlas son encuentros entre científicos e investigadores españoles de reconocido prestigio y niños para tratar temas de ciencia, tecnología, medicina, astronomía ..., de un modo adecuado a la edad de los interlocutores. Los pequeños tienen la oportunidad de preguntar sus dudas a expertos e incluso conocer a personajes como Pedro Duque. ✔ Talleres (8 a 11 años) 25 marzo: ¿La cocina? No, un laboratorio de química. Arancha Amo Baladrón. Física FAMNCT 6 de mayo: El diseño de una misión espacial. Caroline Pujol, Elena Checa y Bob Bellini. Departamento de Educación. ESA 27 de mayo: ¡Haz tu propio microscopio!. Arancha Revuelta Menéndez.

Física. FAMNCT. 3 de junio: Jugando con las mates.

María José Martínez Pérez.

Matemática. FAMNCT

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agenda menuda

✔ Charlas con los sabios (8 a 11 años) 1 de abril: Las pinturas rupestres: escenas de la prehistoria. Bernard Martí. Arqueólogo. Museo de Prehistoria de Valencia.

22 de abril: Jugando con la química.

Ernesto de Jesús. Químico. Facultad de Química UAH. 20 de mayo: Descubriendo un nuevo mundo: sueños y realidades. Mª Luisa Martín-Merás. Jefa de la Cartoteca. Museo Naval de Madrid.

Visitas muy animadas Lugar: Museo Nacional de Ciencia y Tecnología.

Fecha: Enero: 14 y 15.

Febrero: 4, 5, 11, 12, 18, 19, 25 y 26.

Marzo: 11, 12,18, 19, 25 y 26.

Durante todo el fin de semana (cuando haya actividades) jóvenes voluntarios realizarán visitas guiadas a cuantos se acerquen a conocernos. Todas las edades. Los encargados de guiar las visitas reciben formación previa por parte del personal y un regalo al final del curso escolar. Más información Tel.: 91 468 30 26.

■ CUENTOS

Cuentos de animales Lugar: Museo Nacional de Ciencias Naturales (CSIC).

Fecha: Domingos a las 13:00 horas.

Para los más pequeños, niñas y niños de 3 a 7 años, un variado programa de cuentos interactivos dirigidos por animadores especializados.

Chicos y grandes en el MNCT Lugar: Museo Nacional de Ciencia y Tecnología.

Fecha: Domingos, de 11 h a 14 h.

Programa que se realiza en colaboración con los centros escolares de la Comunidad de Madrid, en el que alumnos y profesores se acercan a contarnos los experimentos y experiencias científicas que desarrollan en el aula. Una fórmula divertida para que toda la familia se acerque al museo. Acceso gratuito y sin previa inscripción. ✔ 26 marzo: ¡Súbete al tren de Einstein! IES Alpajés, IES Matemático Puig Adam. ✔ 23 de abril: Buscando metales.

I.E.S. Vista Alegre. ✔ 7 de mayo: ¡Ven y juega con la ciencia! Colegio Breéis. ✔ 21 de mayo: Capullos con magia natural. I.E.S. Anselmo Lorenzo. ✔ 28 de mayo: Juguetes ecológicos y... olvídate de las pilas. British Council School.

✔ Archi, el gigante del mar. Historia mágica sobre el mundo marino de los calamares gigantes. Los protagonistas serán la señora Cala, el señor Mar y su hijo Archi, muy travieso y curioso, que asiste al colegio marino del señor Pulpo, donde aprende cómo es el océano en el que vive. ✔ Las Aventuras de Lincelot. Los niños conocerán la vida de este pequeño lince nacido en unos matorrales del Parque de Doñana en un invierno frío.

✔ El Elefante Bombo. A través de este cuento y ataviados con unas grandes orejas de elefante, los niños conocerán cómo viven los elefantes, cómo se alimentan y cuáles son sus costumbres. Durante la narración, en la que se intercalan canciones y bailes, conocerán a Bombo, con sus más de cuatro metros de altura, y al viejo Simba, el elefante de Indonesia que vive en el Museo desde hace 228 años.

Mitos cuentos y leyendas.

Un viaje al mundo de la fantasía Lugar: Museo Arqueológico Nacional.

Sala 38.

Fecha: 25 de marzo a las 17:30 h. y 26 de marzo a las 12:00 h.

La historia del pirata Howard (D.Defoe) Galápagos. Teatro Cálido.

Narraciones literarias para el público infantil, de 7 a 10 años. Adaptaciones de mitos clásicos, leyendas medievales y otros relatos relacionados con los objetos expuestos en las salas.

Una forma original y divertida de acercarse a las colecciones del Museo y disfrutar en familia.

Duración aproximada: 30 minutos.

El museo animado Lugar: Museo Arqueológico Nacional. Salas de Edad Media.

Fecha: 26 de marzo a las 12:30 h.

Actividad para jóvenes y adultos.

Fábula de la disputa entre griegos y romanos (Arcipreste de Hita). Susana Moreno. Esta animación teatral ofrece, recitados en vivo, fragmentos de obras clásicas de la literatura. Los visitantes se podrán encontrar con personajes literarios, autores o trovadores de otras épocas, transmisores del mundo del que proceden.

■ VARIOS

Proyección Magia en 3D: la geometría nos rodea Lugar: Museo Cosmocaixa.

Fecha: Todos los fines de semana.

Esta espectacular proyección nos introducirá en el mundo de las mate-

¡Menuda programación! máticas. Aprenderemos que la geometría está presente en cada uno de los actos de nuestra vida cotidiana como parte importante del mundo que nos rodea, desde elementos básicos como el punto, la línea y el plano hasta figuras y cuerpos.

¡Cumple con la ciencia!

Lugar: Sala de Historia de la Tierra y de la Vida del Museo Nacional de Ciencias Naturales.

Fecha: A partir del 4 de febrero.

Horario: De 17 h a 19 h. Servicio de concertación de visitas: Tel.: 91 564 61 69. info.edu@mncn.cisc.es Imprescindible reserva previa, al menos con una semana de antelación. Las niñas y niños de la Comunidad de Madrid podrán celebrar cada sábado su cumpleaños “de forma científica”. Para realizar el ¡Cumple con la ciencia! es imprescindible un número mínimo de 12 niños y un máximo de 20. Las actividades estarán coordinadas por dos monitores que acompañarán en todo momento al grupo.

■ CONCURSOS

Imagina Futuro (8 a 14 años) Organiza: Museo Nacional de Ciencia y Tecnología.

Concurso en el que se reta a los niños a imaginar cómo serán la ciencia y la tecnología del futuro.

Modalidad I (8 a 11 años): Enviar tres dibujos originales (DIN A3) de un objeto tecnológico o científico en el que se refleje su evolución (pasado, presente y futuro), acompañado de una redacción (200 palabras) que explique su funcionamiento y evolución.

Modalidad II (12 a 14 años): Tres dibujos originales (DIN A3) de un objeto científico o tecnológico (pasado, presente, futuro), acompañado de un texto explicativo de 2000 palabras.

Los trabajos se pueden enviar hasta el 28 de abril de 2006 al Museo Nacional de Ciencia y Tecnología (Pº de las Delicias, 61. 28045 Madrid), indicando claramente el título del trabajo, nombre del autor, edad, domicilio y teléfono. Al finalizar el curso se realizará la entrega de premios.

Centro de Educación Ambiental Manzanares Actividades primavera 2006

Día sin Cole Lugar: Faunia. Información y Reservas Tel.: 91 301 62 35.

Todos los días no lectivos para los niños pero laborables para los papás.

Desde primera hora del día emociones aseguradas: comenzarán dando de desayunar a los animales, conociendo en profundidad los ecosistemas de la jungla y los polos o el apasionante mundo de la noche. Además participarán en talleres de educación ambiental dónde se convertirán en verdaderos científicos de la mano de los biólogos del centro. Los niños disfrutarán de un fuerte desayuno a su llegada al parque y menú escolar en los restaurantes.

Día Internacional del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología Lugar: Museo Nacional de Ciencia y Tecnología.

Fecha: 18 de mayo.

Día Internacional del Museo, este año bajo el lema “El museo y los jóvenes”.

Para celebrarlo se han programado una serie de actividades en las que se mostrará al público la vertiente menos conocida de los científicos más relevantes: la etapa de su juventud, en la que la mayoría de ellos realizaron muchos de los descubrimientos más importantes. También se programarán actividades para las familias en las que, de forma divertida, padres e hijos pongan a prueba sus conocimientos y compitan entre si. Consultar horarios y actividades en el museo. Tel.: 91 468 30 26 (ext. 39 y 40. Preguntar por Carmen Llopis o Marta López).

✔ Abril: El sonido y el ruido ✔ Domingo 2: Taller de orientación I. Dificultad media. Duración aproximada: 3-4 horas. Para recorrer la naturaleza de forma segura es necesario conocer algunos aspectos básicos de orientación en la montaña. ✔ Sábado 8: La primavera en un prado. Actividad para familias.

Ruta: El prado de la Peña. 3 km.

Dificultad baja. Duración aproximada: 3-4 horas.

Un prado en primavera es uno de los mejores lugares para sentir los colores, olores y sonidos de la naturaleza. ✔ Jueves 13: Del ruido al silencio.

Ruta: El collado del Ave María. 6 km.

Dificultad media. Duración aproximada: 4 horas. En el ascenso hacia el collado desaparecen los sonidos del pueblo para dar paso al silencio de La Pedriza. ✔ Domingo 16: Murmullos serranos.

Ruta: De Navacerrada a Valdemartín.

10 km. Dificultad alta. Duración aproximada: 6 horas y 30 minutos.

Valdemartín es uno de los mejores lugares para observar y escuchar la sierra de Guadarrama. ✔ Domingo 23: Los sonidos del pinar.

Actividad orientada a adultos.

Ruta: Charca Verde. 4,8 km. Dificultad baja. Duración aproximada: 3-4

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horas. Si escuchamos atentamente los sonidos de un pinar, nos sorprenderemos con la cantidad de vida que fluye a nuestro alrededor. ✔ Domingo 30: Escuchando el silencio.

Ruta: Valle de la Barranca II. 9,5 km.

Dificultad media. Duración aproximada: 4 horas.

Una gran oportunidad para huir del ruido de la ciudad y disfrutar de los sonidos del valle. ✔ Mayo: Los espacios protegidos ✔ Sábado 6: Taller de botánica.

Dificultad media. Duración aproximada: 3-4 horas. La Pedriza posee una gran variedad de árboles y arbustos que en primavera muestran todos sus encantos. ✔ Sábado 13: Más allá de La Pedriza. Actividad para familias.

Ruta: Valle de la Barranca I. 4 km.

Dificultad baja. Duración aproximada: 4 horas. El Parque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares va mucho más allá de La Pedriza, y el valle de la Barranca es uno de sus lugares más singulares. ✔ Domingo 21: Atravesando el paisaje.

Ruta: De Navacerrada a Manzanares el Real. 18,9 km. Dificultad alta.

Duración aproximada: 6 horas y 30 minutos. El río Manzanares en su descenso por La Pedriza nos muestra un paisaje modelado por la fuerza de sus aguas. ✔ Sábado 27: De las dehesas a La Pedriza.

Ruta: De Colmenar Viejo a Manzanares el Real. 11 km. Dificultad: Media. Duración aproximada: 5 horas.

Las dehesas son ecosistemas muy interesantes ya que en ellas se consigue un equilibrio entre la explotación racional de los recursos naturales y la conservación de la naturaleza. ✔ Junio: La sequía y el consumo de agua Sábado 3: Taller de consumo responsable de agua. Dificultad media.

Duración aproximada: 3-4 horas. El agua es un bien valioso y cada vez más escaso. Existen medidas sencillas y prácticas para reducir su consumo y evitar su contaminación. ✔ Domingo 11: Arroyos en época de sequía.

Ruta: Los Llanos. 10 km. Dificultad alta. Duración aproximada: 6 horas y 30 minutos.

El agua es el principal agente modelador del paisaje y su ausencia aumenta la erosión de los cauces de muchos arroyos estacionales de La Pedriza. ✔ Domingo 18: Cuidando el agua. Actividad para familias.

Ruta: El Chaparral II. 6 km. Dificultad baja. Duración aproximada: 4 horas.

Todos los seres vivos necesitamos el agua para vivir y, además, la utilizamos todos los días. Pero, ¿sabemos cuidarla?

Sábado 24: Los seres vivos y el agua.

Ruta: La sierra de los Porrones II. 10,2 km. Dificultad media. Duración aproximada: 4 horas. La escasez de agua es un problema grave que afecta a todos los ecosistemas y a los seres vivos que los habitan.

Centro de educación ambiental Puente del Perdón Actividades primavera 2006 Todas las actividades son gratuitas. El calendario puede sufrir modifica-ciones como consecuencia de las condiciones climatológicas u otras causas de fuerza mayor.

✔ Exposiciones ✔ Abril: Gestión forestal sostenible. ✔ Mayo–Junio: La Sierra de Guadarrama, tierra de pioneros. ✔ Campo a través: la historia del Valle contada desde el medio ✔ La literatura serrana Fechas: Sábado 27 y domingo 28 de mayo.

Horario: 10:30 a 14:00 horas.

Senda histórica en la que conoceremos los parajes serranos que inspiraron a escritores y poetas, disfrutando de fragmentos de sus obras a través de escenas teatrales. Se admitirán hasta 100 participantes según orden de reserva. ✔ Sendas guiadas Sábado 1 de abril: Senda de los Batanes.

Sábado 8 de abril: Senda del Camino del valle.

Sábado 15 de abril: Senda del Palero.

Sábado 22 de abril: Senda del Río.

Sábado 29 de abril: Senda de los Oficios.

Sábado 6 de mayo: Senda del Mirador de los robledos.

Sábado 13 de mayo: Senda de los Batanes.

Sábado 20 de mayo: Senda de los Oficios.

Sábado 10 de junio: Senda del Palero.

Sábado 17 de junio: Senda del Camino del valle.

Sábado 24 de junio: Senda de los Batanes.

Las sendas guiadas se iniciarán a las 10.30 horas, partiendo desde el propio centro. Los grupos podrán ser de 5 a 20 participantes, con reserva previa.

¡Menuda programaSe aconsejan calzado y ropa cómodos, adecuados a las condiciones climatológicas. ✔ Paseos temáticos Domingo 2 de abril: Los ecosistemas del valle.

Domingo 9 de abril: Oficios para el recuerdo.

Domingo 16 de abril: La vegetación del valle.

Domingo 23 de abril: Interpretación del paisaje rural.

Domingo 30 de abril: Vida para nuestros ríos.

Domingo 7 de mayo: La fauna del valle.

Domingo 14 de mayo: El bosque de ribera.

Domingo 21 de mayo: Descubriendo el Arboreto.

Domingo 11 de junio: La vegetación del valle.

Domingo 18 de junio: Descubriendo el Arboreto.

Domingo 25 de junio: Oficios para el recuerdo.

Los paseos temáticos se iniciarán a las 11:00 horas, partiendo desde el propio centro. Los grupos podrán ser de 5 a 20 personas, atendiéndose según orden de llegada. No es necesario reserva previa, aunque sí recomendable. Se aconseja calzado y ropa cómodos, adecuados a las condiciones climatológicas.

Centro de Educación ambiental El Águila Actividades primavera 2006

✔ Arboreto Giner de los Ríos Horario: entrada libre de 10:30 a 17:30 horas.

Visitas guiadas todos los días, previa reserva.

Jardín botánico con más de doscientas especies típicas de los bosques planocaducifolios de Europa, Asia, América del Norte y América del Sur.

Abril Sábado 1: Taller de huellas.

Los rastros de la fauna salvaje. A partir de 8 años. 12 a 13:30 h.

Sábado 8: Charla interactiva. La maravilla de las aves en vuelo. Todos los públicos. 11 a 13:30 h.

Domingo 9: Gymkhana. Los misterios del encinar. Todos los públicos. 11 a 13 h.

Viernes 14: Senda El águila imperial ibérica y su entorno. Incluye vídeo El águila imperial ibérica en la Comunidad de Madrid. A partir de 8 años. 11 a 14 horas.

Sábado 15: Senda El bosque vivo.

Incluye vídeo sobre flora de la Comunidad de Madrid. A partir de 10 años. 11 a 13 horas.

Sábado 22: Taller de creación de juguetes y artilugios con materiales de desecho. Todos los públicos.12 a 14 horas.

Sábado 29: Senda El bosque mediterráneo a través de los sentidos.

Recorrido sensitivo por el encinar. A partir de 6 años. 11:00 a 13:30 horas.

✔ Área de recursos agroecológicos Visitas guiadas, con reserva previa.

Este lugar acoge diferentes parcelas agrícolas tradicionales de la zona junto a otras más vanguardistas, buscando un enlace entre lo mejor del pasado y el futuro.

Mayo Lunes 1: Senda Mi pequeña águila.

Paseo para investigar. De 3 a 6 años.

12 a 13 horas.

Sábado 6: Taller de huellas. Los rastros de la fauna salvaje. A partir de 8 años. 12 a 13:30 horas.

Domingo 14: Senda El águila imperial ibérica y su entorno. Incluye vídeo El águila imperial ibérica en la Comunidad de Madrid. A partir de 8 años. 11 a 14 horas.

Lunes 15: Senda El bosque vivo.

Incluye vídeo sobre flora de la Comunidad de Madrid. A partir de 10 años.11:00 a 13:00 horas.

Sábado 20: Gymkhana. Los misterios del encinar. Todos los públicos. 11 a 13h.

Sábado 27: Senda El bosque mediterráneo a través de los sentidos.

Recorrido sensitivo por el encinar.

A partir de 6 años.

11 a 13:30 horas.

Domingo 28: Se busca en el hueco-jardín.

Identificación de rastros y restos de animales. Incluye un vídeo sobre fauna y flora del entorno rural. Todos lo públicos. 12 a 13:30 h.

Junio Sábado 3: Senda El águila imperial ibérica y su entorno. Incluye vídeo El águila imperial ibérica en la Comunidad de Madrid. A partir de 8 años. 11 a 14 horas.

Domingo 4: Gymkhana Los misterios del encinar. Todos los públicos, de 11 a 13 horas.

Sábado 10: Senda El bosque mediterráneo a través de los sentidos.

Recorrido sensitivo por el encinar A partir de 6 años. 11 a 13:30 horas.

Sábado 17: Charla interactiva La maravilla de las aves en vuelo. Todos los públicos. 11 a 13:30 horas.

Domingo 18: Taller de creación de juguetes y artilugios con materiales de desecho.

Todos los públicos.12 a 14 horas.

Sábado 24: Senda Mi pequeña águila.

Paseo para investigar. De 3 a 6 años.

12 a 13 horas.

Sábado 25: Senda El bosque vivo.

Incluye vídeo sobre flora de la Comunidad de Madrid. A partir de 10 años. 11:00 a 13:00 horas.

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Centro de E.A. Valle de la Fuenfría

Centro de Educación ambiental Caserío de Henares

Actividades primavera 2.006

Actividades primavera 2006 ✔ Exposición y proyección El Valle de la Fuenfría: una historia sostenible.

Con cita previa: Sábado y domingo, 10.30 horas (máximo 50 personas).

Sin cita previa: Sábado y domingo, 12:00,13:00 y 16:30 horas.

Abril ✔ Sábado 8. Actividad El huerto se prepara para la primavera. Paseo por los Huertos de Ocio y tareas hortícolas. A partir de 6 años. ✔ Domingo 23. Día Mundial del Ruido. Actividad Pedaleando entre ríos. Senda en bicicleta por el Parque Regional del Sureste. A partir de 8 años.

✔ Juegos de educación ambiental Juegos disponibles en el porche exterior del Centro, de 10 horas a 18 horas. ✔ Celebración de días de interés ambiental Paseo temático e información puntual en el Centro ✔ 21 de abril: Día Europeo de Prevención del Ruido (Paseo día 23). ✔ 22 de abril: Día Mundial de la Tierra. ✔ 24 de mayo: Día Europeo de los Parques (Paseo día 21). ✔ 17 de junio: Día Mundial de Lucha contra la Desertización y la Sequía. ✔ Semana de medio ambiente.

Del 5 al 11 de junio (Programa aparte). ✔ 5 de junio: Día Mundial del Medio Ambiente. ✔ Paseos temáticos Paseos de dos horas de duración desarrollando el tema correspondiente. Sábados y festivos a las 12 de la mañana. Grupo máximo 30 personas.

Sin reserva previa y según orden de llegada.

Abril ✔ Sábado 1: Guadarrama, un siglo de historia. ✔ Domingo 2: La fauna terrestre del valle. ✔ Sábado 8: Geología del valle. ✔ Domingo 9: Energías alternativas. ✔ Jueves 13: Los pasos de la Sierra. ✔ Viernes 14: Ecosistema: el pinar. ✔ Sábado 15: Guadarrama en la literatura. ✔ Domingo 16: Usos del medio natural. ✔ Sábado 22: Biodiversidad en el valle.

✔ Domingo 23: Paisaje sonoro. ✔ Sábado 29: Ecosistema: el robledal. ✔ Domingo 30: Formas de contaminación.

Mayo ✔ Lunes 1: Árboles y arbustos. ✔ Martes 2: Guadarrama un siglo de historia. ✔ Sábado 6: El mundo de las aves. ✔ Domingo 7: El sentido del bosque. ✔ Sábado 13: Usos de las plantas. ✔ Domingo 14: Viajar en el tiempo. ✔ Sábado 20: Formas y colores. ✔ Domingo 21: Espacios naturales protegidos. ✔ Sábado 27: El mundo de los insectos. ✔ Domingo 28: Cartografía y orientación.

Junio ✔ Sábado 3: La huella de los pobladores. ✔ Domingo 4: El agua en el valle. ✔ Sábado 10: Semana de medio ambiente (Programa aparte). ✔ Domingo 11: Semana de medio ambiente (Programa aparte). ✔ Sábado 17: En busca del suelo perdido. ✔ Domingo 18: El enigma de las 3R. ✔ Sábado 24: Construyendo el paisaje. ✔ Domingo 25: Lo pequeño es hermoso.

Mayo ✔ Sábado 13. Actividad Senda Las cigüeñas de Caserío. Paseo por el Parque recorriendo los rincones más singulares del lugar. A partir de 4 años.

Junio ✔ Domingo 11. Actividades sobre el transporte y el medio ambiente. A partir de 4 años. ✔ Sábado 17. Actividad Foto-Parque 2006. Concurso de fotografía del PRSE en Caserío de Henares. Para todas las edades. ✔ Domingo 25. Actividad Una marioneta en la maleta. Taller de creación de marionetas con materiales de desecho. A partir de 4 años.

¡Menuda programación!

Centro de educación ambiental Polvoranca

horas. Celebración del Día Europeo de los Parques (24 mayo). Taller Sobrevo-lando el Parque Regional del Sureste (máximo 15 personas). ✔ Domingo 28: 12:00 horas. El Alquimista: taller de esencias.

Actividades primavera 2006 Abril Todos los sábados y domingos del mes dos actividades: Jardín colectivo Acércate a plantar, regar y construir el jardín y Huerto colectivo. Tareas de la huerta de primavera: semilleros. ✔ Sábado 22: Ruta ciclista, con la Asociación Cíclope. ✔ Domingo 23: Celebración del Día sin Ruido. ✔ Sábado 29: Club infantil. De 8 a 13 años. Descubrir la naturaleza, investigar y jugar. ✔ Domingo 30: Mójate con nosotros.

Actividad relacionada con el agua.

Mayo: ✔ Lunes 1: Huerto colectivo. ✔ Martes 2: Jornadas puertas abiertas vegetación madrileña. ✔ Sábado 6: Jardín colectivo. ✔ Domingo 7: Huerto colectivo. A las 11:00 h trabajo en grupo. ✔ Sábado 13: Jardín colectivo. ✔ Domingo 14: Jornada de pintura rápida en Polvoranca. Acércate a disfrutar del mundo de la pintura. ✔ Lunes 15: Huerto colectivo. ✔ Domingo 21: Feria de la participación; juegos, talleres y diversión para todos. ✔ Sábado 27: Club infantil, de 8 a 13 años. ✔ Domingo 28: Excursión Club de Amigos. Parque regional Cuenca alta del Manzanares.

Junio ✔ Sábado 3: Conferencia: La Atlántida. Ponente: Paulino Zamarro. A las 12:30 h. ✔ Domingo 4: Día mundial del Medioambiente. ✔ Sábado 10: Jardín colectivo. ✔ Domingo 11: Huerto colectivo. ✔ Sábado 17: Jardín colectivo. ✔ Domingo 18: 6º Foro de la Participación. ¿Y tú qué comes? Actividad sobre una alimentación sana y responsable.

Junio

✔ Sábado 24: Club infantil, de 8 a 13 años. ✔ Domingo 25: Jardín colectivo.

Centro de educación ambiental El Campillo Actividades primavera 2006

Abril ✔ Domingo 2: 12:00 horas. Guiñol de soluciones (mínimo 4 niños/as). ✔ Domingo 9: 11:00 horas. Senda La laguna. ✔ Domingo 16: 11:00 horas. Senda El campillo: las huellas de un siglo. ✔ Domingo 23: 12:00 h. Celebración del Día Internacional de Concienciación sobre el Problema del Ruido (21 abril). Taller Salud y Ruido. ✔ Domingo 30: 12:00 horas.

Oriéntate en el Parque Regional del Sureste.

Mayo ✔ Domingo 7: 12:00 horas. Gymkhana Aprendiendo del río (máximo 20 personas). ✔ Domingo 14: 11:00 horas.

Senda Geología y Paisaje del Parque Regional del Sureste. ✔ Domingo 21: 12:00

✔ Domingo 4: 10:30 horas.

Celebración del Día Mundial del Medio Ambiente. Gymkhana Erre que erre. Actividad sobre residuos. ✔ Domingo 11: 12:00 horas. Taller Sobrevolando el Parque Regional del Sureste (máximo 15 personas). ✔ Domingo 18: 12:00 horas.

Celebración del Día del Sol (21 junio).

Taller Construye tu horno solar.

Incluye visita guiada a una muestra de ingenios solares. ✔ Domingo 25: 10:30 horas. Senda El Campillo: las huellas de un siglo.

Todas las sendas comienzan en el Centro El Campillo excepto la senda El Campillo: las huellas de un siglo, que comienza en los viveros. Los menores deberán estar acompañados por un adulto durante las actividades. El número mínimo de participantes para las sendas es 3 y el máximo 20. Para estas actividades es necesaria reserva previa ✔ Exposición Aprendiendo de los ríos y embalses de Madrid (10 octubre a 30 junio).

Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio de la Comunidad de Madrid.

Otras actividades ✔ Visitas guiadas al Centro todos los fines de semana y festivos, a las horas en punto (excepto a las 15 horas). Incluye la proyección del DVD Fauna del Parque Regional del Sureste (no necesaria reserva previa). ✔ Los fines de semana y festivos se proyectará el vídeo sobre fauna

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entrevistas

Miradas, de Antonio Piñeiro, a las 13:00 h y 17:00 h. ✔ A partir de mayo, los visitantes más pequeños contarán con un nuevo espacio en el que podrán dibujar, leer, descubrir… ¡No te olvides de pasar por el Rincón Infantil!

Centro de educación ambiental Arboreto Luis Ceballos Programación primavera 2006

✔ Sábado 8: Taller Juguetes con materiales reciclados. Elaboración de juguetes con materiales desechables reciclados. Taller para niños de 6 a 12 años. Se proporcionará a los padres o acompañantes un folleto del Arboreto para que puedan realizar una visita autoguiada. ✔ Sábado 15: Visita temática Usos sin abusos. Los usos del monte, de las especies forestales y los problemas que padecen si los descuidamos. ✔ Sábado 22: Día de la Tierra.

Comienza el concurso de fotografía Rincones del monte Abantos. Las bases se pueden consultar en el Arboreto. ✔ Sábado 22: Taller Jardín de infancia. Conoceremos el funcionamiento de un vivero forestal y aprenderemos cómo cultivar diversas especies. ✔ Sábado 29: Taller Fragancias en el bosque. Aprenderemos a elaborar nuestras propias esencias a partir de las plantas del bosque.

Mayo

Abril ✔ Sábado 1: Visita temática Un paseo por las nubes. El complejo y apasionante mundo de la meteorología y su importante influencia en la vegetación. ✔ Domingo 2: Senda Los Tesoros de Abantos. De la solana del Arboreto a la umbría del Trampalón. Senda circular de mediano recorrido y dificultad media, que asciende por el arroyo del Arca del Helechal y regresa por la senda de la Fuente del Trampalón, entre una antigua y espectacular repoblación de hayas y alerces.

✔ Miércoles 3: Día del Sol. ✔ Sábado 6: Visita temática Un paseo que no veas. Descubriremos la naturaleza usando todos los sentidos. ✔ Sábado 13: Senda El reto de los anfibios. Senda circular de mediano recorrido y dificultad baja, que nos acercará a la problemática sobre la conservación del hábitat de los anfibios. ✔ Domingo 14: Taller Nos vamos de fiesta. Jugaremos a preparar nuestra fiesta de cumpleaños de una manera sencilla, original y respetuosa con el medio ambiente. ✔ Sábado 20: Taller Juguetes con materiales reciclados. Elaboración de juguetes con materiales desechables reciclados. Taller para niños de 6 a 12 años. Se proporcionará a los padres o acompañantes un folleto del Arboreto para que puedan realizar una visita autoguiada. ✔ Domingo 21: Visita temática El palpitar del bosque. A través del Arboreto nos introduciremos en los

misterios del bosque como ecosistema. ✔ Sábado 27: Visita temática Mariposas de Abantos. Un recorrido por el interior del Arboreto y su Escaparate Estacional, descubriendo la gran variedad de mariposas del monte Abantos, su ciclo vital y las plantas de las que se nutren.

Junio ✔ Sábado 3: Visita temática Un bosque de flores. Descubriremos la variedad florística del Arboreto. ✔ Lunes 5: Día Mundial del Medio Ambiente. ✔ Sábado 10: Visita temática El bosque encantado. Paseo en el que descubriremos la magia y la vida oculta de los árboles. ✔ Domingo 11: Entrega de premios del concurso de fotografía Rincones del monte Abantos. ✔ Sábado 17: Día contra la desertificación y la sequía. ✔ Sábado 17: Los Tesoros de Abantos. Senda del Agua. Senda guiada por el monte Abantos en la que se tratarán temas relacionados con el agua: ciclo del agua, gestión, infraestructuras e impacto ambiental, el problema de los acuíferos y su repercusión en la fauna y flora del monte... Dificultad media. ✔ Domingo 18: Visita temática Un bosque de flores. Descubriremos la variedad florística del Arboreto. ✔ Sábado 24: Visita temática Mariposas de Abantos. Un recorrido por el interior del Arboreto y su Escaparate Estacional, descubriendo la gran variedad de mariposas del monte Abantos, su ciclo vital y las plantas de las que se nutren. ✔ Domingo 25: Taller Un detective en el bosque. Reconocimiento de rastros y huellas de animales en el medio natural.

Exposiciones ✔ Juguetes con materiales reutilizados. Del 1 de abril al 21 de mayo. ✔ Mariposas de Abantos. Del 29 de mayo al 30 de junio.

09 mapa del territorio Bienvenido al Territorio de Madrid. En esta sección encontrarás ciencia y naturaleza unidas en un directorio útil, que te permitirá saber quién es quién y qué es qué en divulgación científica y medioambiental. Estación a estación iremos reuniendo a todos los organismos públicos y privados que tengan entre sus objetivos la divulgación de estos contenidos a través de conferencias, talleres, exposiciones, premios, jornadas, acciones, etc.

CENTROS DE DOCUMENTACIÓN DE LIBRE ACCESO AMIGOS DE LA TIERRA Avda. Canillejas a Vicálvaro, 82 - 4º.

28022 Madrid.

Tel: 91 306 99 00 AULA DE ECOLOGÍA DEL AYUNTAMIENTO DE MADRID C/ Divino Pastor, 7. 28004 Madrid.

Tel: 91 588 88 51/50/49 BIBLIOTECA DE MEDIO AMBIENTE DE LA COMUNIDAD DE MADRID Secretaría General Técnica Consejería de Medio Ambiente Princesa 3, 1ª planta. 28008 Madrid.

Tel.: 91 580 18 58 / 91 580 39 36 Centro abierto al público, especializado en las materias relacionadas con el medio ambiente (medio natural, legislación ambiental, residuos, impacto ambiental, política ambiental, gestión ambiental, economía ambiental, etc...).

CANAL DE ISABEL II C/ Bravo Murillo, 49. 28003 MADRID. Tel: 91 445 10 00 CENTRO DE CIENCIAS MEDIOAMBIENTALES C/ Serrano, 115 (CSIC). 28006 Madrid.

Tel: 91 745 25 00 (ext: 286) CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y PUBLICACIONES. MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE Plaza de San Juan de la Cruz s/n.

Acceso directo desde la calle.

Tel: 91 597 62 53; Fax: 91 597 59 03 Reúne un amplísimo fondo documental sobre todos los temas relacionados con el Medio Ambiente. El acceso es libre y dispone de un servicio de préstamo (máximo de tres libros) gratuito.

Horario: De lunes a viernes, de 9 a 14 h.

CENTRO DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA (CINDOC) C/ Joaquín Costa, 22. 28002 Madrid.

Tel: 91 563 54 82 (ext: 212 y 213)

BIBLIOTECA DEL ORGANISMO AUTÓNOMO PARQUES NACIONALES C/ Gran Vía de San Francisco, 4.

28005 Madrid.

Tel: 91 597 54 00 y 91 597 55 02

CENTRO DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DE INDUSTRIA Y MEDIOAMBIENTE (CIDIMA) Y BIBLIOTECA EOI C/ Gregorio del Amo, 6. 28040 Madrid.

Tel: 91 349 56 78 y 91 349 56 00

BIBLIOTECA NACIONAL DE CIENCIAS DE LA SALUD C/ Ctra. De Majadahonda a Pozuelo, km 2,5. 28220 MAJADAHONDA. Tel: 91 509 79 01 (ext: 3212)

CENTRO DE INVESTIGACIONES AMBIENTALES FERNANDO GONZÁLEZ BERNÁLDEZ (CIAM) C/ San Sebastián, 71. 28791 Soto del Real.

Tel: 91 847 89 11 y 91 847 72 65

Difunde información científica sobre los espacios naturales y realiza estudios e investigaciones para la mejora de la gestión en el territorio de la Comunidad de Madrid. Tiene una biblioteca de libre acceso, previa petición de hora.

CENTRO DE INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS C/ Velázquez, 144. 28006 Madrid.

Tel: 91 561 18 00 COMISIONES OBRERAS. DEP. DE ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE C/ Fernández de la Hoz, 12.

28010 MADRID. Tel: 91 702 81 45 CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE. BIBLIOTECA C/ Princesa, 3 - 1ª Planta.

28008 Madrid.

Tel: 91 580 18 58 y 91 580 39 36 DIRECCIÓN GENERAL DE CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA C/ Gran Vía de San Francisco, 4.

28005 Madrid. Tel: 91 597 50 00 ECOLOGISTAS EN ACCIÓN C/ Marqués de Leganés, 12.

28004 Madrid. Tel: 91 522 64 26 GRUPO DE RECUPERACIÓN DE LA FAUNA AUTÓCTONA (GREFA) Apdo. De Correos, 11.

28220 Majadahonda.

Tel: 91 638 75 50

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MINISTERIO DE AGRICULTURA, PESCA Y ALIMENTACIÓN Paseo Infanta Isabel, 1.

28071 Madrid. Tel: 91 347 55 67 ORGANISMO AUTÓNOMO PARQUES NACIONALES C/ Gran Vía de San Francisco, 4.

28005 Madrid.

Tel: 91 597 54 00 y 91 597 55 02; Fax: 91 597 55 90 Dispone de una extensa biblioteca de libre acceso sobre legislación medioambiental y Parques Nacionales españoles SEO BIRDLIFE C/ Melquiades Biencinto, 34.

28053 Madrid. Tel: 91 434 09 11

FUNDACIONES DE MEDIO AMBIENTE FUNDACIÓN BANCO BILBAO VIZCAYA ARGENTARIA Paseo de Recoletos, 10. 28001 Madrid.

Tel.: 91 374 54 00 informacion@fbbva.es www.fbbva.es Está especializada en la promoción de la investigación científica en el área de las ciencias sociales, la biomedicina y el medio ambiente, con un énfasis prioritario en los grandes desafíos y oportunidades del cambio de siglo.

FUNDACIÓN BIODIVERSIDAD Plaza de Alonso Martínez, 3 - 4ª planta.

28004 Madrid.

Tel.: 91 121 09 20 biodiversidad@fundacion-biodiversidad.es www.fundacion-biodiversidad.es Entre sus objetivos se encuentran ser foro de investigación y centro de referencia para el desarrollo y la difusión de temas relacionados con la conservación y el uso sostenible de la biodiversidad; impulsar la educación y favorecer una nueva cultura ambiental que involucre a todos los ciudadanos; y divulgar la cultura del desarrollo sostenible e impulsar iniciativas que favorezcan todos aquellos aspectos relacionados con la biodiversidad, la conservación y el uso sostenible de los recursos naturales.

FUNDACIÓN CANAL DE ISABEL II C/ Mateo Inurria, 2. 28036 Madrid.

Tel.: 91 545 15 21 fundacioncanal@cyii.es www.fundacionacanal.com Desde la fundación, se quiere sensibilizar a la sociedad en la importancia del agua y del medio ambiente en general, contemplando el agua como recurso indispensable y como elemento con un valor simbólico en multitud de campos culturales y artísticos.

FUNDACIÓN CIENTÍFICA DE LA AECC (ASOCIACIÓN ESPAÑOLA CONTRA EL CÁNCER) C/ Amador de los Ríos, 5, 3ª planta.

28010 Madrid. Tel.: 91 310 82 54 fundacion.secretaria@aecc.es www.fundacioncientifica.aecc.es La Fundación Científica de la AECC se creó para canalizar y gestionar los fondos que ésta dedica a investigación. Persigue dos objetivos fundamentales: promocionar y promover la investigación oncológica, para conseguir una estructura científica estable en nuestro país; y acercar investigación y sociedad, mediante la divulgación de los avances científicos y las líneas de investigación sobre cáncer, buscando así la implicación de la sociedad en la investigación.

FUNDACIÓN CONAMA C/ Monte Esquinza 28, 3º dcha.

28010 Madrid. Tel.: 91 310 73 50 prensa@conama.org www.conama.org Fundación Conama es el paraguas bajo el cual se amparan un gran número de instituciones y asociaciones profesionales; es también la institución que organiza el Congreso Nacional del Medio Ambiente, donde se integran actividades de interés social y económico y áreas temáticas relacionadas con los principios básicos del desarrollo sostenible.

FUNDACIÓN DE APOYO AL MUSEO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Paseo de las Delicias, 61. 28045 Madrid.

Tel.: 91 530 31 21 museo: MNCT@mcyt.es http://mnct.mcyt.es/presentacion.htm Sus fines sociales y culturales están principalmente orientados a apoyar al Museo Nacional de Ciencia y Tecnología en algunas de las tareas que le corresponden, especialmente en las de difusión de la cultura cien-

tífica y tecnológica. Para ello se ha propuesto acercar a la sociedad, y de un modo especial a los más jóvenes, los temas de actualidad científica y tecnológica.

FUNDACIÓN DE AYUDA A LOS ANIMALES (FAA) C/Alcalá, 115. 28009 Madrid.

Tel.: 609 343 360 info@ayudaanimales.org www.ayudaanimales.org El respeto, el amor y el afecto a los animales es lo que mueve a esta Fundación a luchar por el día a día de todos aquellos animales que sufren a consecuencia del comportamiento inhumano con que algunas personas premian su fidelidad.

FUNDACIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD Plaza Carlos Trías Beltrán 4, 2ª Planta.

28020 Madrid. Tel.: 91 353 01 50 nfo@fcs.es www.fcs.es Entre sus objetivos se encuentra la actualización permanente de las ideas, a través del debate reflexivo como cauce de solución de los problemas que afectan al entorno científico y sanitario español, además de ser un instrumento de promoción de la cultura científica que, con espíritu de colaboración plural, acoja a cuantas voces quieran unirse a dicho objetivo.

FUNDACIÓN DEYNA C/ Príncipe de Vergara, 136.

28002 Madrid. Tel.: 91 745 13 95 deyna@idecnet.com www.deyna.org (también .com y .net) Busca soluciones a los dos principales problemas de nuestro planeta: la destrucción de la biosfera y la pobreza. Para ello, considera fundamental ubicar en España el Foro Mundial Permanente del Desarrollo Sostenible y la Estación Mundial de Seguimiento y Centro de Formación de la Agenda 21 Local.

FUNDACIÓN ECOCULTURAL EPONA 28003 Madrid. infovidrio@yahoo.es www.infoecologia.com/index.htm

Infoecologia.com, el e-magazine de información ambiental de la Fundación Ecocultural Epona, suministra noticias, actualidad, becas y reportajes sobre ecología, reciclaje, biodiversidad, ecoempresas y desarrollo sostenible, elaborados por destaca-

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mapa del territorio

dos periodistas especializados en la web de referencia de ecoinformacion en castellano.

FUNDACIÓN ENTORNO C/ Montes Esquinza, 30. 6º derecha.

28010 Madrid. Tel.:91 575 63 94 www.fundacionentorno.org La Fundación Entorno trabaja desde 1995 para hacer compatible el desarrollo económico con la protección del medio ambiente. A lo largo de estos años su principal misión ha sido servir de ayuda a las empresas que quieren afianzar su compromiso con el medioambiente a través de la innovación y la exploración de nuevas líneas de actuación.

FUNDACIÓN ESPAÑOLA DEL CORAZÓN C/ Ntra. Sra. de Guadalupe 5-7.

28028 Madrid. Tel.: 91 724 23 73 correo@fundaciondelcorazon.com www.fundaciondelcorazon.com Dedicada a la prevención de las enfermedades cardiovasculares mediante la educación sanitaria de la población. Desarrolla todo tipo de campañas, cursos y conferencias con dichos objetivos.

FUNDACIÓN ESPAÑOLA PARA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA C/ Rosario Pino, 14-16. 28020 Madrid.

Tel.: 91 425 09 09 fecyt@fecyt.es www.fecyt.es Tiene entre sus objetivos el prestar un servicio continuado y flexible al sistema español de ciencia-tecnología-empresa.

Asimismo, contribuye a identificar oportunidades y necesidades, a la vez que propone formas de actuación a los agentes del sistema de investigación científica y de innovación tecnológica.

FUNDACIÓN FÉLIX RODRÍGUEZ DE LA FUENTE C/Plaza de las Cortes 5, 5º. 2804 Madrid. www.felixrodriguezdelafuente.com Contribuir al desarrollo de la divulgación y difusión de las ciencias de la vida y el respeto al medio ambiente desde una perspectiva integradora, donde la ciencia, la cultura y el planeta conformen un complejo interdependiente. Acercar la ciencia a la sociedad siguiendo la filosofía de Félix Rodríguez de la Fuente, es decir, promover el acceso del público al conocimiento científico, dando especial relieve a la curiosidad

por conocer y al entusiasmo por comprender que acompaña a esta grandiosa aventura de la especie humana.

FUNDACIÓN DE FERROCARRILES ESPAÑOLES C/ Santa Isabel 44. 28012 Madrid Tel.: 91 151 10 71 fuccu20@ffe.es www.ffe.es viasverdes@ffe.es www.viasverdes.com La Fundación de los Ferrocarriles Españoles es una entidad cultural que tiene por objetivo promover el transporte por ferrocarril mediante actividades culturales, cursos, museos, edición de la revista Vía Libre, estudios, archivo y biblioteca. Entre otras acciones desarrolla labores de coordinación y promoción de las Vías Verdes españolas.

FUNDACIÓN FIDA C/ Sagasta 13, 3ª. 28004 Madrid.

Tel.: 91 593 41 62/40 82 fida@fida.es www.fida.es Tiene como objetivos principales la atención, protección y mejora del medio ambiente, así como su investigación, conocimiento y difusión. También se dedica a la formación de profesionales y la educación en materia ambiental, sirviendo al interés general de la población en todo el ámbito nacional y, en particular, en la Comunidad de Madrid.

FUNDACIÓN INSTITUTO PARA LA SOSTENIBILIDAD DE LOS RECURSOS (CER) C/ Sotillo. 28043 Madrid. Tel.: 902 19 78 83 instituto@isrcer.org www.isrcer.org La Fundación tiene la tarea de mejorar la calidad medioambiental mediante el control de la contaminación, especialmente la ocasionada por la generación de residuos, procedente de la actividad humana en todas sus vertientes, favoreciendo a través de este control la conservación racional de los recursos.

FUNDACIÓN JOSÉ ORTEGA Y GASSET C/ Fortuna, 53. 28010 Madrid.

Tel.: 91 700 41 00 comunicacion@fog.es www.ortegaygasset.edu La Fundación José Ortega y Gasset es una institución privada sin fines de lucro, dedicada a la difusión cultural, la formación, el debate y la investigación en el ámbito de las ciencias sociales y las humanidades.

FUNDACIÓN JUAN MARCH C/ Castelló, 77. 28006 Madrid.

Tel.: 91 435 42 40 webmaster@mail.marc.es www.march.es Desarrolla sus actividades en el campo de la cultura humanística y científica.

Organiza exposiciones de arte, conciertos musicales y ciclos de conferencias y seminarios. En 1986 se creó el Instituto Juan March de Estudios e Investigaciones, como órgano especializado en actividades científicas que complementa la labor cultural de la Fundación Juan March.

FUNDACIÓN KOVACS Plaza. Valparaíso, 8. 28016 Madrid.

Tel.: 91 344 02 44 kovacs@kovacs.org www.kovacs.org Conocida como la “Fundación de la espalda”, el objetivo final de sus actividades divulgativas y de educación sanitaria es enseñar a la población cómo evitar las dolencias de la espalda y, en el caso de quiénes ya las estén padeciendo, cómo mantener una actividad y calidad de vida tan normal como sea posible.

FUNDACIÓN OSO PARDO C/ Manuela Malasaña 24, 4º CI. 28004 Madrid. www.life-coex.net Aunque la sede de la Fundación está en Santander, se ha abierto esta delegación para atender el proyecto LIFE-COEX, un proyecto Life Naturaleza que se desarrollará entre octubre de 2004 y septiembre de 2008 y cuyo objetivo es reducir los conflictos causados por el oso pardo y el lobo y promover las medidas legales y socioeconómicas necesarias para conservar esta especie y mejorar su coexistencia con la sociedad rural en el Sur de Europa (Francia, Italia, España, Croacia y Portugal).

FUNDACIÓN PARA EL CONOCIMIENTO MADRID+D C/ Velázquez, 76. 28020 Madrid.

Tel.: 91 781 65 70 www.madrimasd.org Es una red de trabajo que agrupa a instituciones públicas y privadas de investigación y a las asociaciones empresariales regionales, que cubre los aspectos esenciales de comunicación entre el sector productor de conocimiento y el sector

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industrial con el objetivo de mejorar la competitividad de la región mediante la transferencia de conocimiento.

FUNDACIÓN RAMÓN ARECES C/ Vitruvio, 5. 28006 Madrid.

Tel.: 91 515 89 82 www.fundacionareces.es Tiene como objetivo fundamental el fomento y desarrollo de la investigación científica y técnica en España, así como de la educación y de la cultura en general.

FUNDACION RAPALA Camino Monte Valdeoliva, nº 14, Nave L-1.

San Agustín de Guadalix.

28750 Madrid. Tel.: 91 848 70 92 info@fundacionrapala.org www.fundacionrapala.org Nace con la misión de velar por la preservación y recuperación de los ecosistemas acuáticos en su más amplio sentido. Entre sus objetivos está la enseñanza, educación y sensibilización de los jóvenes en el ámbito de la convivencia y preservación del medio ambiente, y en especial de los ecosistemas acuáticos.

FUNDACIÓN RESIDENCIA DE ESTUDIANTES C/ Pinar, 21. 28006 Madrid.

Tel.: 91 563 64 11 www.residencia.csic.es Desarrolla la cultura científica en España y su integración en el sistema educativo.

Organiza numerosos actos públicos, en los que intervienen muchos de los actuales protagonistas de las artes y las ciencias.

Conferencias, mesas redondas, conciertos, lecturas de poemas, encuentros o exposiciones convierten a la Residencia en un espacio abierto al debate, la reflexión crítica y la creación en torno a las tendencias de nuestra época.

monio natural, con programas que ayuden a sensibilizar al ciudadano sobre la necesidad de una sociedad más justa, equitativa y sostenible.

FUNDACIÓN VIDA SOSTENIBLE fundacion@vidasostenible.org www.vidasostenible.com/paginas/fvs.htm Pretende impulsar estilos de vida responsables con el planeta. Para ello interviene en iniciativas de carácter social en materia de medio ambiente, educación, consumo, desarrollo y, en general, de sostenibilidad; en definitiva, en todo lo orientado a procurar la mejora de la sociedad sin menoscabo de la calidad del medio ambiente.

LIBRERÍAS DE CIENCIA Y NATURALEZA LIBRERÍA AGRÍCOLA C/ Fernando VI, 2.

28004 Madrid. Tel.: 91 319 09 40 agrícola@mundiprensa.es Todo sobre agricultura.

LIBRERÍA ALTAIR C/ Gaztambide, 31. Tel.: 91 543 53 00 www.altair.es Librería especializada en libros de antropología, naturaleza y actividades al aire libre.

LIBRERÍAS AULA MÉDICA Paseo del Pintor Rosales, 26.

Tel.: 902 998 198 www.libreriasaulamedica.com Libros de todas las especialidades médicas.

FUNDACIÓN SANTANDER CENTRAL HISPANO C/ Serrano, 92. 28006 Madrid.

Tel.: 91 781 51 54 fundacionsch@gruposantander.com www.fundacion.bsch.es

LIBRERÍA CIENTÍFICO-TÉCNICA DÍAZ DE SANTOS, S.A. C/ Doña Juana I de Castilla, 22.

Urbanización Quinta de los Molinos www.diazdesantos.es Medicina, ingeniería, veterinaria, informática, derecho (sólo Barcelona), management y demás ramas de la ciencia y la tecnología.

Tiene entre sus objetivos prioritarios auspiciar el necesario acercamiento entre el mundo humanístico y el científico, con proyectos multidisciplinares que sirven de puente entre los dos ámbitos. Desarrolla una labor muy especial en el campo de la sostenibilidad y la recuperación del patri-

LIBRERÍA DEPORTIVA ESTEBAN SANZ C/ Paz, 4.

Tel.: 91 521 38 68 www.libreriadeportiva.com Librería deportiva donde es posible encontrar publicaciones sobre montañismo, senderismo, escalada, 4x4, navegación, esquí...

LIBRERÍA DESNIVEL Plaza Matute, 6.

Tel.: 902 24 88 48 www.libreriadesnivel.com Especialistas en alpinismo, atlas, cicloturismo, naturaleza, escalada, barrancos, fotografía, parques nacionales, rutas...

LIBRERÍA EL BUSCÓN C/Cardenal Siliceo, 8.

Tel.: 91 413 01 32 www.elbuscon.es Todos los autores y libros sobre filosofía, ciencia, pensamiento y ensayo en español. Servicio de búsqueda; si existe, lo encontramos.

LIBRERÍA GEA Facultad CC. Biológicas/Geológicas Universidad Complutense Madrid C/José Antonio Novais, 2.

Tel/Fax: 91 544 50 43 www.libreriagea.com Librería general y especializada en ciencias naturales (ciencias de la Tierra y de la Vida), libros sobre geología, rocas, fósiles, minerales, paleontología, conservación, biología, mapas, etc.

LIBRERÍA LA TIENDA VERDE C/ Maudes, 23.

Tel.: 91 535 38 10 Horario: Lunes a Viernes, de 10:00 a 14:00 y de 17:00 a 20:30 horas; Sábados, de 10:00 a 14:00 y de 17:00 a 20:00 horas. www.tiendaverde.org Guías de viaje y libros de ecología y naturaleza.

LIBRERÍA LIBROS MADRID C/ Campomanes, 5.

Tel.: 91 547 87 36 www.librosmadrid.com Librería académica.

LIBRERÍA LIBROVERDE C/ Tarragona, 23.

Tel.: 91 467 85 28 www.libroverde.com Libros, videos, láminas, música, agujas de acupuntura, camillas de masaje, instrumental y todo tipo de artículos de medicina natural, masaje, terapias alternativas, ecología y espiritualidad.

LIBRERÍA MÉDICA AXON C/ Raimundo Lulio, 1.

Tel.: 91 593 99 99 www.axon.es Libros de todas las especialidades de

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mapa del territorio

medicina; interactivos, revistas, modelos anatómicos.

LIBRERÍA MEDITÉCNICA C/ Vallehermoso, 104.

Tel.: 91 554 82 76 www.meditecnica.es Libros de medicina y revistas médicas.

LIBRERÍA MONCLOA C/ Meléndez Valdés, 65.

Tel.: 91 544 04 82 www.libreriamoncloa.com Especializada desde hace más de 20 años en libros técnicos, tanto de editoriales españolas como extranjeras.

LIBRERÍA NÁUTICA ROBINSON C/ Bárbara de Braganza, 10.

Tel.: 91 308 48 72 www.nauticarobinson.com Librería especializada en temas náuticos, profesional y deportiva.

LIBRERÍA RERUM NATURA C/ Francisca Moreno, 5. www.rerum-natura.com Libros de todas las especialidades de medicina natural.

LIBRERÍA TÉCNICA-CIENTÍFICA BELLISCO C/ Luna, 28.

28691 Villanueva de la Cañada - Madrid.

Tel-Fax.: 91 815 67 38 www.cestein.es/bellisco/pvillanueva.htm Libros de arquitectura, automoción, aviónica, ciencias de la tierra, construcción, ingeniería civil, informática, empresariales, matemáticas, medioambiente, topografía.

MUSEOS

MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL C/ Serrano, 13.

(Metro: Serrano y Retiro).

Tel.: 91 577 79 12 www.man.es Horario: De martes a sábado, de 9:30 h. a 20:30 h.

Domingos y festivos de 9:30 h. a 14:30 h. Cerrado los lunes.

Entrada: 3,01 €. Gratuita los sábados a partir de 14:30 h, los domingos y para los menores de edad.

Sus salas albergan toda clase de restos arqueológicos: objetos romanos, medievales y árabes, y una amplia colección de obras pertenecientes a la historia del hombre desde sus orígenes hasta el siglo XIX. Además, en el jardín hay una réplica de las cuevas de Altamira MUSEO ARQUEOLÓGICO REGIONAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID Pza. de las Bernardas, s/n.

Alcalá de Henares (Madrid).

Tel.: 91 879 66 66 www.madrid.org/clas_artes/musarque.htm Horario: De martes a sábado de 11 h. a 19 h. Domingos y festivos de 11 h. a 15 h.

Lunes cerrado. Entrada libre.

Este museo, instalado en el antiguo convento dominico Madre de Dios, conserva, investiga y difunde el patrimonio arqueológico de la Comunidad de Madrid.

MUSEO COLECCIÓN DEL OBSERVATORIO ASTRONÓMICO NACIONAL C/ Alfonso XII, 3. (Metro: Atocha).

Tel.: 91 527 01 07 www.oan.es Horario: De lunes a viernes, de 9 h. a 14 h.

Entrada libre.

Instrumentación astronómica antigua (1800 a 1920). Para ver el observatorio por la noche hay que pedir permiso por escrito. Los viernes hay visitas guiadas por un astrónomo que empiezan a las 11 a.m. y duran aproximadamente una hora y media. Deben reservarse por teléfono.

MUSEO DE AMÉRICA Avda Reyes Católicos, 6.

(Metro: Moncloa).

Tel.: 91 549 26 41 y 91 543 94 37 www.mcu.es/nmuseos/america Horario: Martes a sábado, 9:30 a 15:00 h; domingo y festivos de 10:00 a 15:00 h.

Lunes cerrado.

Entrada: 3 €. 1,50 € grupos culturales y estudiantes. Gratis los domingos, para los menores de 18 años y los mayores de 65.

Materiales arqueológicos, etnológicos y coloniales de toda América traídos entre los siglos XVI y XX. Exposiciones temporales, cursos, conferencias, taller infantil, teatro para niños y conciertos.

MUSEO DE LA CIENCIA (COSMOCAIXA) C/ Pintor Velázquez, s/n. Alcobendas (Autobús 157, desde Pza. Castilla).

Tel.: 91 484 52 00 www.fundacio.lacaixa.es

Horario: De martes a domingo de 10:00 h. a 20:00 h. Cerrado los lunes no festivos.

Entrada: 3 €; estudiantes 1,50 €; jubilados 1 €. Gratuita para niños de 3 a 7 años.

Planetario: 1,50 €; jubilados 1 €; Talleres y actividades 1,50 €.

Museo que recorre la historia del Universo, su origen y evolución, la materia, las leyes que la rigen y sus fenómenos, y la expresión más completa y fascinante de toda esta evolución: la vida. Ofrece exposiciones temporales, talleres educativos, actividades fin de semana, planetario digital, etc.

MUSEO DE SAN ISIDRO Plaza de San Andrés, 2.

(Metro: La Latina, Tirso de Molina).

Tel.: 91 366 74 15 www.munimadrid.es museosanisidro@munimadrid.es Horario: Martes a viernes: 9:30 a 20 h.

Sábados y domingos: 10 a 14 h.

Lunes y festivos cerrado.

Información y reservas para grupos: 91 366 74 15.

El Museo de San Isidro, situado en pleno casco histórico, pretende mostrar el patrimonio arqueológico madrileño y los testimonios materiales, sociales y espirituales de las culturas que se han sucedido en el actual territorio de Madrid, así como el arte y las tradiciones relacionadas con San Isidro.

Cuenta con una biblioteca especializada en arqueología e historia madrileña. Desarrolla actividades divulgativas y didácticas.

MUSEO DE TELECOMUNICACIONES C/ Fuencarral, 3. (Metro: Gran Vía).

Tel.: 91 584 23 00 www.fundacion.telefonica.com/museo/ prin/index.htm Horario: De martes a viernes, de 10 a 14 h y de 17 a 20 h. Sábados, de 11 a 20 h.

Domingos y festivos, de 11 a 14 h.

Lunes cerrado. Entrada libre (con DNI) Visitas guiadas Tel.: 91 584 23 00.

Colección histórico-tecnológica sobre el desarrollo de las comunicaciones en España, desde sus orígenes en la Edad Media hasta los últimos descubrimientos.

MUSEO GEOMINERO C/ Ríos Rosas, 23. (Metro: Ríos Rosas).

Tel.: 91 349 57 59 Horario: Lunes a domingo y festivos de 9 a 14 h. Cerrado: 24, 25 y 31 de diciembre y 1 y 6 de enero.

Entrada gratuita.

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Sus objetivos son divulgar la riqueza y diversidad del patrimonio geológico minero a través de la exposición permanente de colecciones representativas de minerales, rocas y fósiles. La colección de fósiles está compuesta por cerca de 250.000 muestras macro y micropaleontológicas, con una amplia representación (10.000) en la exposición permanente. La sala central es especialmente recomendable.

MUSEO HISTÓRICO MINERO DON FELIPE DE BORBÓN Y GRECIA Universidad Politécnica de Madrid.

E.T.S.I. de Minas.

C/ Ríos Rosas, 21. (Metro: Ríos Rosas).

Tel.: 91 336 70 17 http://www.minas.upm.es/Museo_Histo rico/Espanol/espanol.htm Horario: Abierto al público los primeros domingos de cada mes (salvo julio y agosto), en horario de 10 h. a 14 h.

Minerales, fósiles y rocas. Maquetas y utensilios utilizados tradicionalmente en la minería y expuestos en el interior de la Escuela. Además se puede acceder a la Mina Museo Marcelo Jorissen. Mercadillo de minerales y fósiles el primer domingo de cada mes de 10 a 14 horas.

MUSEO MONOGRÁFICO DE COMPLUTUM, DE ALCALÁ DE HENARES Camino del Juncal, s/n.

Alcalá de Henares (Madrid).

Tel.: 91 881 32 50 Horario: De martes a domingo de 10 h. a 14 h.

Alberga el yacimiento romano “Casa de Hipólitus”.

MUSEO NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA C/ Alfonso XII, 68. (Metro: Atocha).

Tel.: 91 539 59 95 www.mnantropologia.mcu.es Horario: Laborables de 10:00 h. a 19:30 h.

Domingos y festivos de 10:00 h. a 14:00 h.

Lunes cerrado.

Entrada: 2,40 €. Con carné joven o de estudiante: 1,20 €. Entrada gratuita a menores de 18 años, jubilados, sábado tarde y domingo mañana.

Colecciones de grupos étnicos de todo el mundo. La parte más importante de sus fondos procede de expediciones y viajes realizados por españoles en los siglos XIX y XX. Etnografía de África, América, Asia, Europa y Oceanía. Exposiciones temporales.

MUSEO NACIONAL DE CIENCIAS NATURALES C/ José Gutiérrez Abascal, 2 (Metro: República Argentina).

Tel.: 91 411 13 28 www.mncn.csic.es Horario: Martes a viernes, de 10 a18:00 h.

Sábados: 10:00 a 20:00 h.

Domingos y festivos: 10:00 a 14:30 h.

Lunes cerrado.

Entrada sala permanente: 3 €. Adultos: 1,80 €. Reducida: 1,50 € (grupos).

Sala temporal: 3 €. Adultos: 2,40 €.

Talleres sábados y domingos gratuitos con la entrada.

Este museo es pionero en nuestro país en el estudio de la diversidad biológica y geológica. Las colecciones del museo superan en la actualidad los 6 millones de ejemplares y son las de mayor envergadura a nivel nacional.

MUSEO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Paseo de las Delicias, nº 61.

(Metro: Delicias).

Tfno: 91 530 30 01 / 31 21 www.mnct.mcu.es Horario: De martes a sábados de 10:00 h. a 14:00 h. y de 16:00 h. a 18:00 h.

Domingos de 10:00 h. a 14:30 h.

Cerrado los lunes.

Visitas guiadas, previa petición de cita en el Tel. 91 467 51 19.

Entrada libre.

Colecciones de instrumentos de astronomía, navegación, ciencias físicas, medicina... Manejo virtual desde ordenadores de muchos de los instrumentos y aparatos expuestos para aprender sobre su historia.

Biblioteca especializada, de uso público, con unos 6.000 volúmenes.

MUSEO NAVAL Paseo del Prado, 5.

(Metro: Banco España).

Tel.: 91 379 52 99 www.museonavalmadrid.com Horario: Martes a domingo y festivos: 10:00 a 14:00 h.; sábados y domingos a las 11,30 h, visita guiada.

Cerrado todos los lunes y los días 24, 25 y 31 de diciembre, 1 de enero, 1 y 15 de mayo, 16 de julio y 9 de noviembre.

Entrada gratuita.

Historia de la Armada Española (ss. XV-XX) Colección permanente: Modelos de buques, instrumentos científicos, pintura de historia, batallas navales y retratos de marinos, cartografía (Carta de Juan de La Cosa, 1500), armas, uniformes y condecoraciones. Exposición temporal: Piezas arqueológicas de la nao San Diego en el Museo Naval de Madrid.

TEMPLO DEBOD Jardines del Templo de Debod.

Paseo Pintor Rosales s/n. (Metro: Ventura Rodríguez, Pza. de España).

Tel.: 91 366 74 15 Horario: Martes a viernes: de 10 a 14 h. y de 16:15 a 18:15 h. Sábados y domingos, de 10 a 14 h. Lunes y festivos cerrado. Entrada libre.

Templo egipcio construido hace unos 2.200 años, dedicado a los dioses Amón e Isis y donado por el gobierno egipcio en 1968.

ONG’S DE CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA ADENA/WWF Gran Vía de San Francisco, 8.

28005 Madrid. Tel.: 91 354 05 78 www.wwf.es info@wwf.es Asociación para la Defensa de la Naturaleza.

Es la rama española de la ONG de ámbito internacional WWF (World Wildlife Found) y está compuesta por distintos grupos de trabajo locales, distribuidos por todo el país.

AMIGOS DE LA TIERRA C/Tambre nº 21, 2º planta.

28002 Madrid. Tel.: 91 306 99 00 www.tierra.org tierra@tierra.org Asociación ecologista cuyos objetivos son la protección del medio ambiente, la educación ambiental, la promoción de alternativas basadas en un desarrollo sostenible, la cooperación y la solidaridad internacional en el marco de la conservación del medio ambiente y el desarrollo sostenible.

ASOCIACIÓN NACIONAL DE AMIGOS DE LOS ANIMALES (ANAA) Apdo. de Correos 335. 28100 Alcobendas.

Tel.: 91 544 7 3 76

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mapa del territorio

www.anaaweb.org anaa@anaaweb.org El fin último de ANAA, hacia el que dirige todas sus actuaciones, es conseguir una sensibilización y respeto hacia los animales y la vida en general que haga impensable la crueldad de la que hoy son objeto.

ASOCIACIÓN PARA LA RECUPERACIÓN DEL BOSQUE AUTÓCTONO(ARBA) Albergue Juvenil Richard Schirrmann Casa de Campo s/n. 28011 Madrid.

Tel: 91 479 65 93 www.arba-s.org arbatmj@arba-s.org Asociación conservacionista que lucha por la defensa de los bosques autóctonos y sus ecosistemas asociados. Surge como una federación de grupos naturalistas con una voluntad eminentemente práctica, que de forma voluntaria luchan por la mejora de nuestros bosques, su recuperación, el estudio de sus ecosistemas, extender una cultura del árbol y recuperar usos y tradiciones etnobotánicas.

ASOCIACION ECOLOGISTA DEL JARAMA EL SOTO Apdo. 55. 28840 Mejorada del campo.

Madrid.

Tel.: 616 17 94 42 www.elsoto.org elsoto@elsoto.org Entidad ambientalista que trabaja por la protección del madrileño río Jarama y por la divulgación y defensa de los valores ecológicos de la zona protegida del Parque Regional del Sureste (Comunidad de Madrid).

ASOCIACION AGRUPACION DE DESARROLLO LOS MOLINOS (AD LOS MOLINOS) Nicasio Gallego, 4 bajo, centro-dcha.

28010 Madrid.

Tel.: 91 591 23 36 www.admolinos.org administración@admolinos.org Asociación cuyo objetivo es promover la inserción laboral de personas que tienen dificultades de acceso a un mercado laboral que debe estar abierto a todos, a través de programas de formación en perfiles profesionales vinculados al medio ambiente y la incorporación a las unidades productivas previstas.

ASOCIACIÓN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DE EDUCADORES Y EDUCADORAS AMBIENTALES DE LA COMUNIDAD DE MADRID (AEA) C/ Luis Vélez de Guevara, 8.

28002 Madrid. www.aeamadrid.org aea@aeamadrid.org La AEA se constituyó en el 2004, a partir de un amplio grupo de personas interesadas que en distintos encuentros fueron perfilando un sueño común: participar activamente en la educación ambiental de su comunidad y definir sus necesidades y las de educadores y educadoras que trabajan en este ámbito.

ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (AEEA) Apdo postal 14.780.

28080 Madrid www.ae-ea.org info@ae-ea.org La Asociación Española de Educación Ambiental (AEEA) tiene como objetivo promover la educación como la clave para asegurar el desarrollo sostenible y la mejora de la calidad de vida en el planeta Tierra mediante la aplicación de los valores implícitos en el código de los derechos humanos.

ASOCIACIÓN DE EDUCADORES AMBIENTALES DEL CONSUMIDOR (ADEAC) C/ Salustiano Olózaga, 5- 4º dcha.

28001 Madrid.

Tel.: 91 435 31 437 www.fee-internacional.org adeac.feee@teleline.es

ASOCIACIÓN DE PERIODISTAS DE INFORMACIÓN AMBIENTAL Apartado de Correos 10308.

28080 Madrid. apia@inicia.es APIA reúne a periodistas que trabajan en el ámbito de la información sobre medio ambiente de toda España. Se creó con el objetivo de “velar por la independencia y objetividad de los contenidos informativos y divulgar con rigor la información medioambiental”. Entre sus fines también se incluye la organización de actividades destinadas a promover el debate medioambiental y favorecer el encuentro con personas y organismos nacionales e internacionales que trabajan en esta área.

ASOCIACIÓN PLAN DE ACCIÓN GLOBAL PARA LA TIERRA (GAP ESPAÑA) Calle Aragonito, 22. 28023 Madrid. www.programagap.org info@programagap.org Entidad sin ánimo de lucro.

El Programa Global Action Plan (GAP) –en España, Plan de Acción Global–, es un programa internacional auspiciado por el PNUMA (Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente), que tiene como objetivo mejorar las condiciones de vida de las personas, reduciendo el impacto que generamos sobre el medio ambiente mediante un conjunto de acciones que se pueden realizar desde el hogar. Acciones de sensibilización, campañas de comunicación y evaluación de cambios de comportamientos.

ADEAC se propone contribuir a la transmisión de valores y a la creación de actitudes y comportamientos cívico-ambientales solidarios, a nivel nacional e internacional, con particular atención a la protección de los consumidores y el consumo responsable, la cooperación al desarrollo y el comercio justo.

ASOCIACION MULTIDISCIPLINAR DE PROFESIONALES DE MEDIO AMBIENTE (APROMA) Teruel, 8- 5º dcha.

28850 Torrejón de Ardoz. Madrid.

Tel.: 635 45 33 85 www.aproma.org aproma@aproma.org

ASOCIACION DE MEDIO AMBIENTE SEATTLE Cáceres, 18 (Casa de las Asociaciones) 28100 Alcobendas. Madrid.

Tel.: 91 661 80 96

Asociación cuyos objetivos son fomentar la relación entre los profesionales y técnicos complementarios para comprender la complejidad de todos los aspectos que conforman el medio ambiente y promocionar su desarrollo técnico y profesional, organizando para ello cursos, jornadas, seminarios, congresos y campañas de divulgación, y elaborando estudios, proyectos o informes de investigación básica o aplicada en materia de medio ambiente.

Asociación cuyos objetivos son la realización de actividades relacionadas con la educación ambiental, trabajos de investigación sobre medio ambiente y elaboración de materiales didácticos sobre medio ambiente.

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ASOCIACION PARA LA DEFENSA DE LA NATURALEZA DE MADRID (ADENAMA) Jardines, 18.

28610 Villamanta. Madrid.

Tel.: 91 813 60 77 chema.traverso@terra.es Asociación cuyos objetivos son la protección y conservación de la fauna y flora y la educación ambiental.

ASOCIACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN Y LA CONSERVACIÓN DE LOS MAMÍFEROS MARINOS (BALAENA) Facultad de Veterinaria. UCM. Avda. Puerta de Hierro, s/n.

28040 Madrid.

Tel.: 91 394 38 69 www.ucm.es/info/balaena balaena2004@terra.es BALAENA es una asociación sin ánimo de lucro formada por estudiantes y profesionales de diversos campos como la biología, veterinaria y otras disciplinas afines al tema de trabajo de la asociación: el estudio, investigación y conservación de los mamíferos marinos y de su hábitat. Se constituyó legalmente en 1994 y su sede está ubicada en la Facultad de Veterinaria de la Universidad Complutense de Madrid.

Balaena fue fundada en 1994 por Mario Morcillo Moreno ASOCIACIÓN REFORESTA Sector Foresta nº 43. Ofic. 33.

28760 Tres Cantos. Madrid.

Tel/fax: 34 91 80 46 509

CENTRO IRIS DE MEDIO AMBIENTE C/ San Bernardo, 24- 5º. 28015 Madrid.

Tel/Fax: 91 521 73 77 www.tierra.org/centroiris madrid.centroiris@tierra.org Los Centros IRIS de medio ambiente son una iniciativa de Amigos de la Tierra Juventud, sección juvenil de la organización Amigos de la Tierra, con la que se pretende facilitar la creciente demanda de la ciudadanía al acceso a la información ambiental y/o a ejercer su derecho a disfrutar de un medio ambiente adecuado.

CONSEJO IBERICO PARA LA DEFENSA DE LA NATURALEZA (CIDN) C/ Moreto, 7 - 5º dcha. 28014 Madrid.

Tel.: 91 429 62 90 www.bme.es/cidn cidn@bme.es Confederación de asociaciones ecologistas de España, Portugal y Gibraltar.

ECOLOGISTAS EN ACCION (CODA) Marques de Leganés, 12. 28004 Madrid.

Tel.: 91 531 27 39 www.ecologistasenaccion.org secretaria@ecologistasenaccion.org Confederación de ámbito estatal que agrupa a más de trescientas asociaciones de carácter ambientalista y social.

Asociación cuya principal finalidad es contribuir a difundir la información y la educación relativas al medio ambiente.

FEDERACIÓN DE CLUBES JUVENILES. CONOCER Y PROTEGER LA NATURALEZA (FCPN) Oficina coordinación: Sector Foresta, 43 Ofic. 33. 28760 Tres Cantos. Madrid Tel.: 91 804 65 09 www.cje.org/fcpn fcpn@retemail.es

BRINZAL. CENTRO DE RECUPERACIÓN DE RAPACES NOCTURNAS Albergue Juvenil Richard Schirrmann Casa de Campo s/n.

28011 Madrid.

Tel: 91 479 45 65 www.brinzal.org brinzal@quercus.es

Federación de clubes juveniles de todo el Estado Español que se dedica al fomento de la educación ambiental, el estudio del medio ambiente y su defensa, el excursionismo y la promoción del voluntariado de los jóvenes. Actualmente la FCPN agrupa unos 60 colectivos juveniles y cerca de 2.000 voluntarios.

Asociación de defensa medioambiental, sin ánimo de lucro, nacida en 1987, cuya actividad principal se enmarca dentro de la rehabilitación de la fauna salvaje. Dirige el centro de recuperación del mismo nombre Brinzal, el único centro de recuperación especializado en rapaces nocturnas que existe en España.

FSC-ESPAÑA (FOREST STEWARDSHIP COUNCIL) C/ Juan Montalvo 16, 3º dcha.

28040 Madrid.

Telf.: 91 474 18 90 y 620 618 032 info@fsc-spain.org La Asociación para Promover el Uso Racional de los Productos y Servicios del

Monte representa la iniciativa española del FSC (Forest Stewardship Council o Consejo de Administración Forestal). El FSC es una organización independiente, no gubernamental, internacional y sin ánimo de lucro, creada en 1993 con el objetivo de promover una gestión forestal ambientalmente responsable, socialmente beneficiosa y económicamente viable en los bosques de todo el mundo.

GREENPEACE ESPAÑA San Bernardo, 107. Madrid.

Tel.: 91 444 14 00 www.greenpeace.es info@greenpeace.es Sección española de la ONG mundial Greenpeace. Brinda la oportunidad de sumarse a campañas de "ciberactivismo" en pro de objetivos ambientalistas.

GRUPO DE RECUPERACION DE LA FAUNA AUTOCTONA Y SU HABITAT (GREFA) C/ Apdo. de correos 11.

28220 Majadahonda / Madrid.

Tel.: 91 638 75 50 www.grefa.org ONG de ámbito estatal, dedicada al estudio y defensa de la naturaleza. Desarrolla labores de salvamento de animales salvajes heridos, cría en cautividad de especies amenazadas, conservación de espacios naturales y educación ambiental; ofrece a las personas interesadas el apadrinamiento de animales heridos que están recuperándose en sus instalaciones.

OCEANA C/ Leganitos 47. 6º. 28013 Madrid.

Tel: 91 144 08 80 europe@oceana.org Oceana es una organización internacional sin ánimo de lucro, dedicada a la protección y recuperación de los océanos de todo el mundo mediante la realización de campañas que incorporan argumentos científicos, legales y de educación ciudadana.

Fundada en 2001, Oceana dispone de colaboradores y ciber-activistas en 150 países, decididos a defender activamente el medio ambiente marino.

PLATAFORMA JARAMA VIVO Ctra. Vicálvaro-Canillejas, 82.

28022 Madrid.

Tel.: 91 536 53 41 www.elsoto.org/jarama_vivo.htm elsoto@elsoto.org

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mapa del territorio

Plataforma integrada especialmente por colectivos que tienen como principal actividad la defensa del medio natural.

Colaboran con ellos, en campañas específicas, algunos ayuntamientos de la ribera que en algún momento comparten similares preocupaciones y objetivos.

La SECEMU es una asociación, sin ánimo de lucro, que reúne a personas interesadas en el estudio y conservación de los murciélagos y que tiene como finalidad principal la realización de actuaciones encaminadas a promover la conservación de este grupo de mamíferos.

PROYECTO GRAN SIMIO/ESPAÑA Sector Islas, 31.

28760 Tres Cantos. Madrid.

Tel.: 91 804 69 62 y 678 708 832 www.proyectogransimio.org nautilusmar@yahoo.es pedrop@proyectogransimio.org

TERRITORIOS VIVOS C/ Márquez, 21, bajo 1.

28004 Madrid.

Tel.:91 573 21 61; Fax: 91 571 05 32 www.territoriosvivos.org info@territoriosvivos.org

El Proyecto Gran Simio es la rama española de la ONG Internacional Great Ape Project (GAP). Está dedicado a la defensa de los grandes simios y de sus derechos fundamentales y está compuesta por diferentes delegaciones repartidas por todo el Estado.

SEO/BIRDLIFE C/ Melquíades Biencinto, 34.

28053 Madrid.

Tel.: 91 434 09 10 www.seo.org seo-alectoris@seo.org Federación de ámbito estatal de grupos territoriales, que tiene como fines el estudio y la defensa de las aves y está integrada en la ONG mundial Birdlife.

SOCIEDAD ESPAÑOLA DE CETÁCEOS (SEC) C/ Nalón, 16 E. 28240 Hoyo de Manzanares.

Tel. y fax: 91 446 02 57 y 629 540 176 www.cetaceos.com sec@cetaceos.com La SEC tiene como fines el estudio, conservación y divulgación de los cetáceos y otras especies marinas y su hábitat. Para ello promoverá la investigación, las actividades de conservación, la realización de publicaciones, conferencias y todas aquellas actividades que potencien los fines perseguidos.

SOCIEDAD ESPAÑOLA PARA LA CONSERVACIÓN Y EL ESTUDIO DE LOS MURCIÉLAGOS (SECEMU) Departamento de Biología Animal.

Universidad de Alcalá de Henares.

Ctra. A 2, km 33,6.

28871 Alcalá de Henares.

Tel.: 91 885 50 80 www.secemu.com secemu@ctv.es

Conscientes del proceso de degradación ambiental y de la pérdida de formas de vida y culturas tradicionales, especialmente en regiones con altos valores naturales, desde Territorios Vivos suman sus esfuerzos para promover cambios y generar alternativas basadas en valores de cooperación, participación y equidad entre los pueblos y culturas, la protección del medio ambiente y el uso sostenible de los recursos naturales.

ORGANIZACIONES Y ASOCIACIONES DE CARÁCTER CIENTÍFICO ASOCIACIÓN DE CIENCIAS AMBIENTALES (ACA) Facultad de Ciencias Ambientales.

Universidad de Alcalá.

28871 Alcalá de Henares. Madrid. www.ciencias-ambientales.org aca@ciencias-ambientales.org La Asociación de Ciencias Ambientales (ACA), fundada en 1997, está compuesta por científicos, técnicos y profesionales de diferentes disciplinas, preocupados y ocupados en el estudio y la resolución de los problemas ambientales bajo diferentes enfoques y con vocación interdisciplinar.

ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CINE CIENTÍFICO (ASECIC) C/ José Gutiérrez Abascal, 2.

28006 Madrid. Tel.: 91 586 74 02 www.asecic.csic.es asecic@mncn.csic.es Fue fundada a mediados del siglo pasado y registrada oficialmente como aso-

ciación sin fines lucrativos en 1966.

Desde entonces viene desarrollando una importante labor en la difusión del cine científico internacional en nuestro país y de audiovisuales científicos españoles en el extranjero.

ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PERIODISMO CIENTÍFICO (AEPC) C/ Vitruvio, 8. 28006 Madrid.

Tel.: 91 316 09 87 www.agendadelacomunicacion.com/aepc calvo.m@apmadrid.es La Asociación Española de Periodismo Científico (AEPC) es una organización que agrupa a los más destacados profesionales de la información científica y tecnológica en los medios de comunicación, así como a importantes personalidades del mundo docente y académico relacionados con la divulgación científica.

ASOCIACIÓN HERPETOLÓGICA ESPAÑOLA (AHE) C/ José Gutierrez Abascal, 2. Museo Nacional de Ciencias Naturales.

28006 Madrid Tel.: 93 402 14 56 www.herpetologica.org secretariageneral@herpetologica.org Asociación cuyos objetivos son el estudio de los anfibios y reptiles en el ámbito español, su conservación y la difusión de conocimientos sobre ellos.

COLEGIO OFICIAL DE FÍSICOS C/ Monte Esquinza, 28, 3º Dcha.

28010 Madrid.

Tel.: 91 447 06 77 www.cofis.es correo@cofis.es Horario de atención al público: Laborables, de 9.00 a 20.30 horas ininterrumpidamente.

El Colegio de Físicos fue fundado con un doble objetivo: proyectar al físico a las más altas cotas de desarrollo profesional y contribuir a divulgar su opinión sobre aspectos que contribuyen al desarrollo científico y tecnológico de nuestra sociedad.

GEÓLOGOS DEL MUNDO (WORLD GEOLOGIST) Avda. Reina Victoria, 8, 4ºB. 28003 Madrid.

Tel.: 91 553 24 03 http://tierra.rediris.es/ong

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ONG con fines no lucrativos que quiere poner al servicio de los grupos humanos más necesitados las aplicaciones de la geología.

MEDIATECA DEL CSIC Museo Nacional de Ciencias Naturales José Gutiérrez Abascal, 2.

28006 Madrid.

Tel.: 91 411 13 28 www.asecic.csic.es/mediateca.htm mediateca@mncn.csic.es La Mediateca surge tras la firma de un convenio entre la Comunidad de Madrid, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Asociación Española de Cine Científico (ASECIC). Es un lugar de difusión de la cultura científica a todos los ciudadanos, y también un centro de promoción de todo tipo de producciones, con especial empeño en aquéllas que por tratar temas menos comerciales no llegan a las grandes cadenas de distribución.

Asimismo facilita en cualquier momento el acceso a las que sí lo son, para su consulta, disfrute y estudio.

REAL SOCIEDAD ESPAÑOLA DE FÍSICA Facultad de Ciencias Físicas Universidad Complutense. 28040 Madrid.

Tel.: 91 394 43 59 www.ucm.es/info/rsef rsef@fis.ucm.es La Real Sociedad Española de Física es una sociedad científica cuyo objeto es apoyar, en todo el territorio nacional, el desarrollo y la divulgación de esta disciplina, tanto en su aspecto de ciencia pura como en sus aplicaciones.

REAL SOCIEDAD ESPAÑOLA DE HISTORIA NATURAL Facultades de Biología y Geología.

Universidad Complutense de Madrid.

28040 Madrid.

Tfno.: 91 394 50 00 www.historianatural.org rsehno@bio.ucm.es La Real Sociedad Española de Historia Natural fue creada en 1871 para el estudio de la flora, fauna y gea de la naturaleza española. Dispone de una magnífica biblioteca, de acceso libre, ubicada en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Geológicas de la Universidad Complutense de Madrid, y cuenta con colecciones completas de revistas científicas y divulgativas de España,

Iberoamérica y las principales publicaciones internacionales.

REAL SOCIEDAD MATEMÁTICA ESPAÑOLA Despacho 525. Facultad de Matemáticas.

Universidad Complutense de Madrid.

Avenida de la Complutense, s/n.

28.040 Madrid.

Metro: Ciudad Universitaria Tel.:91 394 49 37 www.ucm.es/info/rsef/ secretaria@rsme.es Persigue promover y divulgar la ciencia matemática y sus aplicaciones y fomentar su investigación y sus enseñanzas en todos los niveles educativos

PARQUES TEMÁTICOS Y NATURALEZA VIVA

ECOPARQUE AVENTURA AMAZONIA Las Dehesas de Cercedilla.

Tel.: 902 511462. www.aventura-amazonia.com Horario: Abierto de 10 a 20 horas.

Se recomienda reservar.

Diversión y deporte son las dos señas de identidad de este parque de aventura en los árboles. Una de las pocas instalaciones en España que utiliza las alturas de sus árboles como excusa para disfrutar en familia. Instalado en el interior de un frondoso bosque de pinos albares, hay hasta 78 juegos diferentes distribuidos a lo largo de 7 recorridos. Todos están organizados para que cualquiera, independientemente de su edad o condición física, pueda desenvolverse sin problemas.

El único requisito es que el participante, como mínimo, debe medir 1,15 metros y tener 6 años de edad.

FAUNIA Parque temático de la Naturaleza.

Av. De las comunidades, 28.

Autobuses: 130, 8 y 71 (directo hasta la puerta).Metro Valdebernardo.

Tel.: 91 301 62 10 www.faunia.es faunia@faunia.es Horario: lunes a domingo, de 10 h a 21 h.

La visita puede ser libre o guiada.

En FAUNIA se recrean los ecosistemas más extraordinarios del mundo y hábitats naturales para vivir una experiencia única: aprender y disfrutar en contacto directo con los animales. Ver devorar su presa a más de 200 pirañas, contemplar a más de 70 pingüinos echando carreras dentro de un agua casi congelada en el ecosistema polar más grande de Europa, sentir el roce de la mariposa más grande del mundo, observar el paseo de una pareja de linces en la oscuridad de la noche o vivir el calor y la lluvia de una tormenta tropical, es una pequeña muestra de lo que se encontrarán los visitantes.

SAFARI PARK MADRID Ctra. De Navalcarnero-Cadalso KM.22.

Aldea del Fresno. Tel.: 91 862 23 14 Horario: lunes a domingo de 10.30 a 17.30 h.

Fines de semana hasta las 20.00 h.

Esta reserva natural de vida salvaje fue un proyecto ideado por Félix Rodríguez de la Fuente. En ella se pueden contemplar diversos animales que acampan a sus anchas por este encinar, que también cuenta con un embarcadero.

ZOO AQUARIUM DE MADRID Casa de campo. (Metro Casa de Campo) Tel. 91 512 37 70 www.zoomadrid.com Horario: Abierto todos los días del año.

En el entorno natural de la Casa de Campo nos encontramos con el Zoo Aquarium de Madrid. Esta institución zoológica reúne en sus 20 hectáreas animales de los cinco continentes así como un delfinario, un aquarium y un aviario, sin olvidar la Pequeña Granja y el Pabellón de Naturaleza Misteriosa dedicado a reptiles, anfibios e insectos.

Durante la visita podrá disfrutar de las más de 500 especies animales que se distribuyen en el recinto siguiendo un criterio zoogeográfico, así como de las exhibiciones de delfines, leones marinos y aves rapaces que se realizan todos los días. Además, el departamento de educación imparte charlas educativas y realiza actividades y visitas interactivas y pedagógicas favoreciendo un mejor conocimiento del reino animal y la divulgación de la conservación, investigación y protección del medio ambiente.

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mapa del territorio

PUNTOS LIMPIOS Y CENTROS DE RECICLAJE ■ P.L. DE ALCALÁ DE HENARES Polígono Industrial Corredor del Henares.

Nave central. Tel.: 91 883 57 99 Avda. de Juan Carlos I, s/n. Estación de Servicio BP. La Garena.

Camino de la Esgaravita, s/n. Antiguo Matadero Municipal.

■ P.L. DE ALCOBENDAS C/ Gabriel García Márquez, s/n.

Tel.: 91 765 20 25 ■ P.L. DE ALCORCÓN C/ Química, s/n.

Polígono Industrial Urtinsa.

Tel.: 91 643 87 14 ■ P.L. DE ARANJUEZ C/ Fortuny, s/n. Tel.: 91 892 40 56 ■ P.L. DE ARGANDA DEL REY Polígono Industrial El Barbadillo.

C/ Tajuña, s/n. Tel.: 91 870 18 39 ■ P.L. DE CABANILLAS DE LA SIERRA C/ de la Cantadora, Camino del Cementerio. Tel.: 91 843 90 03 ■ P.L. DE COLLADO VILLALBA Ctra. de Navacerrada, Km. 2.

Tel.: 91 851 24 38 ■ P.L. DE COLMENAREJO Cañada de las Merinas, nº 136.

Tel.: 91 858 90 06 ■ P.L. DE COLMENAR VIEJO Ctra. de San Agustín, km. 2,400.

Tel.: 91 845 60 10 ■ P.L. DE COSLADA Esquina, Juan de Sierra y Cubiertas.

Tel.: 91 627 82 77 ■ P.L. DE EL ABAJON C/ Ciudad de Aragón c/v a Ciudad de Andalucía.

■ P.L. DE EL MOLAR C/ Fuente del Toro, s/n.

■ P.L. DE FUENLABRADA Camino de Valdeserrano, s/n.

Tel.: 689 02 18 59 ■ P.L. DE GALAPAGAR Carretera de Guadarrama, M- 510, km 1,900. Tel.: 91 669 31 88 ■ P.L. DE GETAFE Ctra. del Cementerio, s/n.

Tel.: 91 765 04 92 ■ P.L. DE GRIÑÓN C/ El Calvario, esquina Avda de Humanes.

■ P.L. DE LAS ROZAS Avda. Aristóteles, s/n. Tel.: 91 765 09 63 ■ P.L. DE LEGANÉS C/ Maestro, 17.

Tel.: 010 - Ayuntamiento de Leganés.

Tel.: 91 248 90 10 ■ P.L. DE MAJADAHONDA C/ Vicente Alexandre, s/n. (junto a la estación de tren). Tel.: 91 634 18 31 ■ P.L. DE MORALEJA DE ENMEDIO Cruce de las Norte y Plomo, s/n.

Tel.: 91 600 49 90 ■ P.L. DE MORALZARZAL C/ Guadarrama (Inicio de Polígono TAS de la Encinilla). Tel.: 91 857 70 05 ■ P.L. DE MÓSTOLES C/ Paseo de Arroyomolinos, s/n.

Tel.: 91 664 75 37 ■ P.L. DE NAVACERRADA Avda. de Madrid, s/n. Tel.: 91 856 00 06 ■ P.L. DE NAVALCARNERO C/ Dehesa Marimartín, esquina con calle Ferrocarril. Pol. Ind. Alparrache nº 2.

TEL.: 669 396 587 ■ P.L. DE PARACUELLOS DEL JARAMA Ctra. M111, de Paracuellos a Belvis de Jarama, Km 1,5. Tel.: 652 56 50 01 ■ P.L. DE PARLA Viario de Ronda (La Ermita Industrial).

Tel.: 91 624 03 28 ■ P.L. DE PEDREZUELA C/ Las Eras, s/n. Tel.: 91 843 30 53 ■ P.L. DE PEZUELA DE LAS TORRES Senda del Barro, Polígono 10.

Tel.: 91 886 90 80 ■ P.L. DE PINTO Ctra. de Pinto a la Marañosa, km. 4,800.

Tel.: 91 692 68 30 ■ P.L. DE POZUELO DE ALARCON Vereda de Zapateros, s/n. Ctra. Pozuelo – Majadahonda. Tel.: 650 461 381 ■ P.L. DE RIVAS - VACIAMADRID C/ La Fundación, s/n.

Fax y Tel.: 91 670 00 00 ■ P.L. DE SAN LORENZO DE EL ESCORIAL C/ Panaderos, s/n. (Pol. Ind. Matacuervos). Tel.: 91 890 36 44 ■ P.L. DE SAN MARTIN DE LA VEGA Avda de los Abogados de Atocha, nº 13.

TEL.: 91 895 85 37 ■ P.L. DE SANTOS DE LA HUMOSA C/ Canal de Isabel II, nº 62.

Tel.:91 884 80 01 ■ P.L. DE SERRANILLOS DEL VALLE C/ La Fuente, s/n. Tel.: 91 817 50 97 ■ P.L. DE SOTO DEL REAL Ctra. M-608, km. 17,900. Finca del Santo.

Tel.: 91 847 60 04 ■ P.L. DE TITULCIA Camino de La Dehesa. Tel.:91 801 04 70 ■ P.L. DE TORREJÓN DE ARDOZ Avda. de la Constitución, s/n.

Tel.: 91 677 99 58 ■ P.L. DE TORRELAGUNA La Buena Dicha, s/n. Tel.: 91 843 00 10

■ P.L. DE TORRES DE LA ALAMEDA C/ Brucelas, s/n. Tel y Fax: 91 886 82 50 ■ P.L. DE VALDEMORO Ronda de las Comunidades, s/n.

Tel.: 606 965 871; 91 801 82 14 ■ P.L. DE VILLALBILLA Sector Industrial Los Bordales (próxima construcción).

Tel.: 91 885 90 02 ■ P.L. DE VILLAVICIOSA DE ODÓN Polígono Pitapesares.

Tel.: 91 616 96 00 ■ P.L. DE MADRID (BARAJAS) C/ Alhaurin, 5. Barrio Timón.

■ P.L. DE MADRID (CARABANCHEL) C/ Cidro s/n. Barrio Buenavista.

■ P.L. DE MADRID (CIUDAD LINEAL) Avda. Daroca, s/n. Cerca Cementerio Almudena.

Tel.: 010 (Dpto. de Limpieza Urbana).

■ P.L. DE MADRID (CHAMARTÍN) Avda. Alfonso XIII, esquina Pza. José María Soler.

Tfno: 010 (Dpto. de Limpieza Urbana).

■ P.L. DE MADRID (FUENCARRAL - EL PARDO) C/ Úbeda, s/n. C/v Isla de Arosa.

Tel.: 010 (Dpto. de Limpieza Urbana).

■ P.L. DE MADRID (HORTALEZA) C/Tomas Redondo s/n.

Barrio Valdefuentes.

■ P.L. DE MADRID (LATINA) C/ Concejal Fco. José Jiménez fte.

C/ Gotarrendura.

Tel.: 010 (Dpto. de Limpieza Urbana).

■ P.L. DE MADRID (RETIRO) C/ Cerro Negro, esq. Luis Peidró.

Tel.: 010 (Dpto. de Limpieza Urbana).

■ P.L. DE MADRID (USERA) C/ Cristo de la Victoria, s/n.

Tel.: 010 (Dpto. de Limpieza Urbana).

■ P.L. DE MADRID (VICALVARO) C/ Sepiolita, s/n. Barrio Ambroz.

■ P.L. DE MADRID (VILLAVERDE) Avda. Real de Pinto, s/n fte. C/ San Bonifacio.

CENTROS DE RECOGIDA Y RECICLAJE ■ C.R.R. DISTRITO CIUDAD LINEAL Avda. de Daroca (final del Cementerio de la Almudena).

■ C.R.R. DISTRITO CHAMARTIN C/ Alfonso XIII, c/v Pza. José María Soler.

■ C.R.R. DISTRITO FUENCARRAL-EL PARDO C/ Úbeda, s/n. 28034 Madrid.

Horario: domingos y festivos de 9 a 14 h.

■ C.R.R. DISTRITO LATINA C/ Concejal Francisco José Jiménez Martín s/n (frente a la calle Gotarrendura).

■ C.R.R. DISTRITO PUENTE DE VALLECAS C/ José Paulete, s/n.

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■ C.R.R. DISTRITO RETIRO C/ Cerro Negro, c/v Luis Peidró.

■ C.R.R. DISTRITO USERA C/ Cristo de la Victoria, s/n.

■ C.R.R. DISTRITO VILLA DE VALLECAS C/ Luis I, s/n, frente C/ Casas de Miravete.

■ C.R.R. DISTRITO VILLAVERDE Avda. Real de Pinto, s/n.

■ ASOCIACIÓN BETEL Avda. Canillejas a Vicálvaro, 43. Madrid.

Tel.: 320 20 06. Horario: de L a S de 9,30 a 14 h. y de 16 a 20 h. betelmadrid@mad.servicom.es ■ ASOCIACION RETO Ctra. Mejorada, Km. 1. 28803.

Alcalá de Henares, Km. 5,5.

28032 Madrid.

Tel.: 91 882 88 98.

Recogida de ropas y muebles.

■ FUNDACION BANCO DE ALIMENTOS DE ESPAÑA Ctra. Colmenar Viejo, Km. 13,600.

Almacén de la Solidaridad. (Colegio San Fernando). Madrid.

Tel.: 91 734 63 83. Horario: L-V, de 9 a 14 h.

Recogen excedentes de alimentos no perecederos a comerciantes y particulares.

■ REMAR (REHABILITACIÓN DE MARGINADOS) C/ Ambrosio Vallejo, 21. Madrid.

Tel.: 91 311 17 12.

Recogen ropa, libros, muebles...

■ TRAPEROS DE EMAÚS Ctra. Villaverde-Vallecas, Km. 1,8. Edificio Hormiguera Nave 15. Madrid.

Tel.:91 777 83 00/ 527 33 97 (tienda).

Recogida en C/ San Cayetano, 8.

Horario: L-V de 10-14 h. y 17-20 h.

Recogen papel, muebles, ropas, etc.

■ ASOCIACIÓN PARA EL RECICLADO DE PRODUCTOS DE ALUMINIO (ARPAL) C/ Maudes, 51, 8ª planta.

28003 Madrid.

Tel.: 91 395 63 62 Fax: 91 395 63 96 www.aluminio.org info@aluminio.org Es una asociación sin ánimo de lucro. Edita material promocional (trípticos, dossieres, videos, póster, pegatinas, etc…) sobre el reciclado de envases usados destinados a gestores de proyectos de reciclado, asociaciones y centros educativos. Tiene en su web un taller educativo con materiales para profesores, alumnos, videos…

■ ECOEMBES (ECOEMBALAJES ESPAÑA S.A.) C/ Orense, 4, 8ª planta.

28020 Madrid.

Tel.: 91 567 24 03 www.ecoembes.com Asociación sin ánimo de lucro de empresas de reciclado de embalajes de papel y cartón. Realiza campañas educativas, fichas de educación ambiental y guías de buenas prácticas ciudadanas.

En su web se encuentra un diccionario sobre reciclaje.

■ ECOVIDRIO C/ Hermanos Bécquer, 10, 1º.

28006 Madrid.

Tel.: 91 411 83 44 www.reciclavidrio.com/entrar.htm Explica el proceso del reciclado del vidrio y la cadena de reciclaje para niños y profesores. En su web tiene juegos sobre reciclaje, videos, concursos y datos curiosos. También da información sobre el reciclado del vidrio en los hogares.

■ ENRESA (Empresa Nacional de Residuos Radiactivos S.A.) C/ Emilio Vargas, 7.

28043 Madrid.

Tel.: 91 566 81 00 www.enresa.es Centro de visitas dirigidas a estudiantes desde 4º de ESO hasta primeros años de universidad, adultos, asociaciones de vecinos, etc. Se tratan temas referentes a la gestión de los residuos radiactivos de baja, media y alta intensidad, con programas interactivos, vídeos y maquetas. Su eslogan es “prohibido no tocar”. Las visitas son programadas.

■ GEDESMA (Centro de Promoción y Difusión del Producto Reciclado.

Consejería de Medioambiente y Desarrollo Regional) Plaza del Descubridor Diego de Ordás, 3.

28003 Madrid.

Tel.: 91 451 71 00 www.gedesma.es El Centro del Producto Reciclado, de la Consejería de Medio Ambiente, desarrolla actividades de educación ambiental en las instalaciones de tratamiento de residuos.

Va dirigido a escolares, universitarios y asociaciones. Las visitas se efectúan desde octubre a mayo, previa petición telefónica, y las plantas a visitar son la de Pinto, la de biometanización y compostaje de residuos urbanos y la de Villanueva de la Cañada, de compostaje vegetal

RECURSOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA COMUNIDAD DE MADRID 1. COMUNIDAD DE MADRID CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Centros de Educación Ambiental ARBORETO LUIS CEBALLOS Ctra. del Monte Abantos s/n.

28280 San Lorenzo de El Escorial (Madrid).

Tel.: 91 898 21 32/608 422 636 Carácter: Público de gestión privada.

Requisitos: Para hacer las visitas guiadas es necesario reserva previa. ¿Qué ofrece? Centro con aula y biblioteca, red de caminos, miradores. Rutas guiadas y autoguiadas.

Entorno natural: Pinar de Abantos y Monte de la Herrería.

Y además... Vegetación autóctona española, mariposario, carbonera, técnicas forestales. Los fines de semana las horas de visita guiada son las 11, 13 y 16 h.

Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 de dicificitados. En el paraje natural del Monte de Abantos y bosque de la Herrería.

CASERÍO DE HENARES Camino de la Vega, s/n.

28830 San Fernando de Henares.

Tel.: 91 673 82 99 Carácter: Público de gestión privada.

Requisitos: Se debe concertar previamente la visita a la finca. ¿Qué ofrece? Edificio con aula, sala de exposiciones temporales, despachos, zona de recreo y servicios higiénicos accesibles a discapacitados. Talleres de agricultura ecológica, charcas, huertos de ocio y observatorios de aves.

Entorno natural: Parque Regional del Sureste.

Y además... Sendas guiadas, huertos didácticos, visitas temáticas, cursos de agricultura ecológica, actividades de fin de semana. Todas las actividades son gratuitas. Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 de diciembre y 1 y 6 de enero. Horario de 10 a 18 horas. En el Parque Regional de los cursos bajos de los ríos Manzanares y Jarama (Parque del Sureste).

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mapa del territorio

EL ÁGUILA C/ Rodelas, 18, 28694 Chapinería.

Tel.: 91 865 20 98 Carácter: Público de gestión privada.

Requisitos: Reserva previa para grupos. ¿Qué ofrece? Centro de información, sendas guiadas y autoguiadas, cursos, talleres, exposición permanente, aula, audiovisuales.

Y además... Está ubicado en la ZEPA de los encinares de los ríos Alberche y Cofio, con una amplia panorámica de las dehesas del suroeste de Madrid. Terraza mirador y acristalamiento del edificio para contemplar la panorámica. Accesible para personas con discapacidad. Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 de diciembre y 1 y 6 de enero. Horario de 10 a 18 horas.

EL CAMPILLO Ctra. Rivas-Vaciamadrid a El Campillo, s/n.

28529 Rivas Vaciamadrid.

Tel.: 600 508 638 Carácter: Público de gestión privada. ¿Qué ofrece? Centro de visitantes, observatorios de aves, aulas de educación ambiental, videos, ruta ecológica por los alrededores de la laguna y de subida a los cantiles yesíferos.

Entorno natural: Parque Regional del Sureste.

Y además... Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 de diciembre y 1 y 6 de enero. Horario de 10 a 18 horas. En el Parque Regional de los cursos bajos de los ríos Manzanares y Jarama (Parque del Sureste), del cual es uno de los centros de información.

EL CUADRÓN Ctra. M 604, km. 3. El Cuadrón.

28743 Garganta de los Montes.

Tel.: 609 250 135/ 91 869 88 04 Carácter: Público de gestión privada.

Requisitos: Grupos previa reserva. ¿Qué ofrece? Centro de documentación; oficina; biblioteca.

Y además... El centro está enclavado en el valle medio del Lozoya, en zona de robledales y de vías pecuarias. Rutas por Garganta y Canencia. En las cercanías se encuentra el único sabinar, relicto, de la Comunidad. Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 de diciembre y 1 y 6 de enero. Horario de 10 a 18 horas. En la Sierra de Guadarrama.

HAYEDO DE MONTEJO C/ Real, 64.

28190 Montejo de la Sierra.

Tel.: 91 869 70 58/91 869 72 17 Carácter: Público de gestión privada.

¿Qué ofrece? Centro de educación ambiental; exposición permanente de la actividades tradicionales de la Sierra; maqueta.

Entorno natural: Hayedo de Montejo de la Sierra.

Y además... Para poder acceder al Hayedo de Montejo, uno de los más meridionales de Europa y joya relicta de épocas pasadas, es necesario solicitar un permiso con bastante antelación, sobre todo para los meses de octubre a diciembre. La mitad de los permisos se dan en el día de la visita y por riguroso orden de llegada. La visita siempre es guiada. Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 de diciembre y 1 y 6 de enero. Horario de 10 a 18 horas.

En la Sierra Norte de Madrid.

PARQUE DE POLVORANCA Parque de Polvoranca s/n.

28911 Leganés.

Tel.: 91 648 44 87 Carácter: Público de gestión privada. ¿Qué ofrece? Dispone de un centro de actividades; observatorio de aves, de vegetación madrileña y de ribera; jardín de rocas, taller de los sentidos, arboreto de ciudad, jardín de aromas, jardín de dalias, sendas guiadas e itinerarios educativos, talleres y exposiciones.

Y además... Desarrolla un programa de educación ambiental que ofrece actividades al público en general y a colectivos.

Elabora y da información para sendas en bicicleta y de senderismo autoguiadas.

Tiene un Club de Amigos del Programa de Educación Ambiental. Convoca certámenes de fotografía periódicos. Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 de diciembre y 1 y 6 de enero. Horario de 10 a 17 horas.

PARQUE REGIONAL DE LA CUENCA ALTA DEL MANZANARES Ctra. de La Pedriza, s/n.

28410 Manzanares El Real.

Tel.: 91 853 99 78 Carácter: Público de gestión privada. ¿Qué ofrece? Exposición permanente de los siete ecosistemas del Parque Regional, maquetas e interactivos, jardín de aromáticas, jardín de rocas, observatorio de aves, acuario, pequeña Pedriza y arboreto.

Exposiciones temporales e itinerarios de fin de seamana.

Entorno natural: Parque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares.

Y además... Realizan actividades de senderismo todos los fines de semana y fiestas a lo largo de todo el año, de diferente duración y dificultad, así como talleres de interpretación del paisaje y de orientación.

Varias de las rutas son especialmente diseñadas para niños pequeños acompañados de sus padres. Es la oficina de Información del Parque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares y está ubicado en la Sierra de Guadarrama. Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 de diciembre y 1 y 6 de enero. Horario de 10 a 18 horas.

PUENTE DEL PERDÓN Ctra. M 604, km. 27,600. 28740 Rascafría.

Tel.: 91 869 17 57 Carácter: Público de gestión privada ¿Qué ofrece? Sendas guiadas con monitor, paseos temáticos de educación ambiental, cursos, talleres, exposiciones y campañas divulgativas. Centro de recursos agropecuarios.

Entorno natural: Parque Natural de la Cumbre, Circo y Lagunas de Peñalara.

Y además... Abierto de 10 a 18 horas.

Además de las sendas guiadas tienen rutas de Sendas Verdes autoguiadas por los valles y cumbres de alrededor. Está abierto todos los días, salvo el 24, 25 y 31 de diciembre y 1 y 6 de enero. Está en el valle alto del río Lozoya, en las cercanías de Parque Natural de Peñalara.

VALLE DE LA FUENFRÍA Carretera de Las Dehesas, km. 2.

28470 Cercedilla (Madrid).

Tel.: 91 852 22 13 Carácter: Público de gestión privada. ¿Qué ofrece? Centro con información, biblioteca, sendas guiadas y autoguiadas. Tren de la Naturaleza dirigido a profesores y estudiantes de ESO y Bachillerato durante el calendario escolar de mayo a octubre, y para el público general en fines de semana, julio, agosto y primera quincena de septiembre. (tel.:91 506 63 56/91 506 71 03).

Y además... Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 de diciembre y 1 y 6 de enero. Horario de 10 a 18 horas. En la Sierra de Guadarrama.

CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Programas Asociados CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL “LOS LAVADEROS” C/ Fuente, 21.

28680 San Martín de Valdeiglesias.

Tel.: 91 861 24 93 Carácter: Público.

Información y reserva: Centro Álvaro de Luna. Tel.: 91 861 24 93 Requisitos: Centros escolares y colectivos con reserva previa (en mayo de cada año).

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¿Qué ofrece? Exposición permanente sobre los usos tradicionales de la comarca de San Martín; taller de viñedo, taller del olivar, de reciclaje, de plantas aromáticas.

Y además... Es un programa asociado al de Educación Ambiental de la Consejería de Medio Ambiente de la Comunidad de Madrid. Suelen hacer sendas urbanas por San Martín de Valdeiglesias y otras dos por el medio natural: la senda del Guarro y la del cerro de Valdenoches. Está en la ZEPA de los ríos Alberche y Cofio y cerca del embalse de San Juan.

EL REGAJAL C/ El Regajal, s/n.

28300 Aranjuez.

Tel.: 91 801 14 90/91 801 14 17 http://www.aranjuez.com/FundacionAra njuezNatural/indice.htm informacion@cearegajal.e.telefonica.net Propiedad de: Fundación Aranjuez Natural.

Carácter: Privado.

Requisitos: Grupos hasta 25 personas. ¿Qué ofrece? 300 m2 de exposición sobre la reserva de El Regajal- Mar de Ontígola, distribuidos en cuatro áreas temáticas: La Reserva Natural de El Regajal; El Mar de Ontígola; El Regajal; y Transfórmate en mariposa. Dispone de aula taller y sala de audiovisuales. En el exterior, jardín de plantas autóctonas con zonas de sombra.

Y además... Para grupos organizados está abierto de miércoles a viernes de 10 a 14 horas. Es necesario reserva previa. Para el público general, abierto el domingo de 11 a 14 horas y de 15 a 20 horas. Se hace una visita guiada al Centro y se trabaja en educación ambiental en los talleres anteriormente descritos.

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Ordenación Académica/Servicio de Formación del Profesorado CENTRO REGIONAL DE INNOVACIÓN Y FORMACIÓN LAS ACACIAS C/ General Ricardos, 179.

28025 Madrid.

Tel: 91 525 18 93/91 525 08 93 Está dirigido al profesorado de los centros escolares públicos y concertados. Dispone de un programa de educación ambiental de aulas de la naturaleza, granjas escuela, centro de intercambios escolares y sendas ecológicas. www.educa.madrid.org/web/ crif.acacias/ crif.acacias@madrid.org

■ Del CRIF dependen tres Centros de Formación Ambiental: 1ºTALLER DE NATURALEZA DE VILLAVICIOSA DE ODÓN Avda. Los Viveros, 1.

28670 Villaviciosa de Odón.

Tel.: 91 691 98 42 www.educa.madrid.org/web/ crif.acacias/tn.villaviciosa/index.html tn.villaviciosa@educa.madrid.org 2º. GRANJA ESCUELA INFANTIL CIUDAD ESCOLAR Ctra. de Colmenar Viejo, km. 12,800.

28049 Madrid.

Tel.: 91 735 27 64/91 734 27 00 (Ext. 240) www.educa.madrid.org/web/ crif.acacias/ge.infantil/index.html ge.infantil@educa.madrid.org 3º. GRANJA ESCUELA LA CHIMENEA Ctra. de Aranjuez a Chinchón (Complejo Agropecuario San Isidro s/n).

28300 Aranjuez.

Tel.: 91 891 86 45 www.educa.madrid.org/web/ crif.acacias/ge.chimenea/index.html ge.chimenea@educa.madrid.org ■ El CRIF también pone a disposición de los centros educativos 5 programas medioambientales: 1º. TALLER DE NATURALEZA LAS ACACIAS C/ General Ricardos, 179, 1º.

28025 Madrid.

Tel.: 91 525 18 93 (Ext. 59/60)/91 465 45 99 www.educamadrid.icm.es/sfp/ ambiental/index.htm Finca Vista Alegre.

2º PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ALBERGUES JUVENILES C/ General Ricardos, 179.

28025 Madrid.

Tel.: 91 525 18 93 (Ext. 232 y 219) dam_albergues.crif.acacias@educa.madrid.org 3º ENTORNOS. INICATIVAS PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SOSTENIBLE (SENDAS Y OTRAS ACTIVIDADES) C/ General Ricardos, 179.

28025 Madrid.

Tel.: 91 525 18 93 (ext. 299/232) y 91 465 45 99 dam_sendas.crif.acacias@educa.madrid.org 4º PROGRAMA DE CENTROS EDUCATIVOS AGENDA 21 C/ General Ricardos, 179.

28025 Madrid.

Tel.: 91 525 18 93 dam.crif.acacias@educa.madrid.org 5º. PROGRAMA DE INTEGRACIÓN AULAS DE LA NATURALEZA C/ Gran Vía 10, 5ª planta. 28013 Madrid. vicentef.morcillo@madrid.org

CONSEJERÍA DE ECONOMÍA E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA INSTITUTO MADRILEÑO DE INVESTIGACIÓN AGRARIA Y ALIMENTARIA (IMIA) EL ENCÍN Ctra. N II, km. 38,200.

28800 Alcalá de Henares.

Tel.: 91 887 93 62 www.imianet.org/rsc/evento/Folleto.pdf expora@imia.madrid.org ¿Qué ofrece? 500 has en una finca agrícola. Horario de visitas: viernes y sábados de 10 a 15 horas (en verano, de martes a sábados). Dispone de: centro de interpretación; introducción a la fauna y flora de El Encín; exposición sobre agricultura e investigación; Casa de los bulbos; rutas botánica y ornitológica; Museo Ampelográfico; 233 variedades de vid en un mismo lugar para conocer el origen de nuestros vinos. Y el Soto del Río Henares, un espacio natural con sendas, laguna artificial y observatorio de aves.

Y además... Explora El Encín es un proyecto del IMIA para dar a conocer el entorno natural, la agricultura y los trabajos de investigación.

CONSEJERÍA DE ECONOMÍA E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Dirección General de Turismo EXPLORA MADRID Subdirección General de Destinos Turísticos.

C/ Príncipe de Vergara, 5ª planta.

28002 Madrid.

Tel.: 91 580 22 95 Campaña de “turismo educativo” para promover el turismo de interior entre los escolares madrileños y sus familias, y fomentar y valorar los entornos rurales y naturales de la Comunidad de Madrid.

Explora Madrid se dirige a: los alumnos de 5º curso de Educación Primaria de todos los Centros Escolares de la Comunidad de Madrid, desde este curso 2004/05 y hasta el próximo mes de diciembre. Los centros educativos que deseen participar en la misma sólo tendrán que comprometerse a organizar, al menos, una visita escolar a uno de los ocho entornos naturales de la Comunidad de Madrid propuestos. La Dirección General de Turismo les enviará el material didáctico que ha preparado para cada uno de los jóvenes de forma individualizada y que se presenta en el Maletín del explorador.

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mapa del territorio

CONSEJERÍA DE ECONOMÍA E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Dirección General de Agricultura y Desarrollo Rural/Sección de Vías Pecuarias C/ Ronda de Atocha, 17, 1ª planta.

28012 Madrid. www.madrid.org/ceconomia/ agricultura/html/pagprincipal.html CONSEJERÍA DE PRESIDENCIA CENTRO VILLA DE SAN ROQUE Avda. del Generalísimo, 36.

28751, La Cabrera.

Tel.: 91 868 86 98 info@sierranorte.com ¿Qué ofrece? Centro de turismo y de educación ambiental que proporciona información sobre turismo de la Sierra Norte (alojamientos, actividades); exposición permanente sobre el medio físico y humano de la Sierra Norte; gran maqueta tridimensional; visitas guiadas con reserva previa; jardín botánico exterior con las especies autóctonas serranas; servicio de documentación y biblioteca. Educación ambiental (aula medioambiental y rutas ecológicas.

2. AYUNTAMIENTO DE MADRID CONCEJALÍA DE EMPLEO Y SERVICIOS A LA CIUDADANÍA DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS Dirección General de Educación y Juventud.

C/ José Ortega y Gasset, 100.

28006 Madrid.

Tel.: 91 480 11 98 (Recorridos Urbanos); 91 480 12 02 (Museos); 91 480 12 15 (Aire Libre); 91 480 12 14 (Colonias); 91 480 12 16 y 91 480 12 12 (Educación Ambiental) www.munimadrid.es/educacion/ dinfoeduc@munimadrid.es Programa educativo Madrid, un libro abierto. Actividades en las aulas de la naturaleza y recorridos urbanos, museos, actividades al aire libre. Destinado a centros educativos de Madrid capital y con solicitud previa. Sólo centros docentes.

AULA DE NATURALEZA DE TRES CANTOS "PALACIO VALDÉS" Ctra. Colmenar Viejo, km. 22,600.

28760 Tres Cantos.

Tel.: 91 803 61 00/91 803 11 00

www.munimadrid.es/educacion Carácter: Público.

Información y reserva: Unidad Técnica de Programación. D.G. de Educación y Juventud.

C/ Ortega y Gasset, 100. 28006, Madrid.

Tel.: 91 480 12 19. ¿Qué ofrece? Antiguo internado adaptado con dormitorios y aulas.

Entorno natural: Parque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares.

Y además... Este aula forma parte del programa educativo Madrid, un libro abierto, destinado a alumnos de 3º Ciclo de Primaria y de Secundaria. Se desarrollan actividades de 1 día o estancias de 4 días.

CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS C/ José Ortega y Gasset, 100.

28006 Madrid. Tel.: 91 480 12 89 ¿Qué ofrece? Centro de Recursos donde se puede encontrar documentación de carácter educativo (libros, revistas, boletines,...) y materiales didácticos (video, dvd, diapositivas, cd, juegos). Dispone de una videoteca de acceso libre y un servicio de préstamo a centros educativos, asociaciones, instituciones y particulares avalados por alguna de estas entidades.

CENTRO DE VACACIONES NUESTRA SEÑORA DE LA PALOMA C/ Francisco Ruano, 8. 28470 Cercedilla.

Tel.: 91 852 01 79/91 852 05 18 www.munimadrid.es/educacion Requisitos: Centros educativos únicamente de Madrid capital, con solicitud previa sobre el mes de mayo. Adjudicación en septiembre. ¿Qué ofrece? Antiguo internado adaptado con dormitorios y aulas.

Y además... Situada en el valle de la Fuenfría, en la Sierra de Guadarrama. Este aula forma parte del programa Madrid, un libro abierto, destinado a alumnos de secundaria. Estancia de cuatro días (3 grupos por semana). ÁREA DE GOBIERNO DE MEDIO AMBIENTE Y SERVICIOS A LA CIUDAD DIRECCIÓN GENERAL DE SOSTENIBILIDAD Y AGENDA 21 Pº de Recoletos, 12, 28001 Madrid.

Tel.: 91 639 78 69 www.munimadrid.es/agenda21/ educacionsostenible@munimadrid.es CENTRO DE INFORMACIÓN DE LA CASA DE CAMPO Casa de Campo s/n (Junto al Paseo del Embarcadero). 28011 Madrid.

Tel.: 91 479 60 02 www.munimadrid.es Es propiedad de: Ayuntamiento de Madrid. Dirección de Servicios de Parques y Jardines.

Carácter: Público de gestión privada. ¿Qué ofrece? Punto de información para orientar a las visitas, jardín temático de las formaciones vegetales más representativas, exposición permanente dividida en dos bloques temáticos (Un parque con mucha historia y Naturaleza en el corazón de Madrid), maqueta de 12 m2 de superficie, audiovisuales, acuario, terraza observatorio. Posibilidad de visitas guiadas con monitores por las tardes y los fines de semana. Los horarios varían según la época del año, pero están abiertos normalmente de 10 a 14 horas y de 16 o 17 h a 18 o 20 horas. Los domingos y festivos de 10 a 14 h. Cierra los lunes.

Y además… De allí parte la senda botánica de la Casa de Campo que remonta el arroyo Meaques, hasta los límites del Parque (4 km).

PUNTO DE INFORMACIÓN AMBIENTAL CASITA DEL PESCADOR C/ O’Donnell, 1 (Paseo de Coches de El Retiro).

Tel.: 655 645 810 ¿Qué ofrece? Es un punto de información del Parque de El Retiro, que ofrece además paseos guiados gratuitos por el interior del parque con sugerentes títulos: Para descubrir El Retiro; Paseo Botánico; Un jardín para el futuro; Paseo por la historia y el arte. No es necesario inscripción previa. Está abierto todos los días.

SERVICIO DE INFORMACIÓN AMBIENTAL www.mambiente.munimadrid.es Es un servicio vía Internet que informa sobre los parques y jardines de Madrid, zonas verdes singulares y la Rosaleda.

También ofrece información sobre los puntos limpios del servicio de recogida.

Elabora campañas de sensibilización ambiental y estudios de calidad del aire.

En sus páginas proporciona un cuaderno divulgativo sobre contaminación atmosférica y folletos sobre energías renovables.

OTROS SERVICIOS DEL AYUNTAMIENTO DE MADRID CENTRO DE DIVULGACIÓN Y CONSERVACIÓN DE AVIFAUNA DEL PARQUE DEL OESTE Parque del Oeste, s/n.

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Tel.: 91 371 86 60 (reserva previa de visitas organizadas).

Cuenta con un observatorio cubierto de acceso libre y un recinto acotado donde se recrean un ambiente acuático y una orla arbustiva en la que se refugian gran cantidad de aves.

CENTRO DE DIVULGACIÓN Y CONSERVACIÓN DE LEPIDÓPTEROS Encinar de San Pedro, s/n (Casa de Campo).

Tel.: 91 371 86 60 (reserva previa de visitas organizadas).

Recinto cubierto El Mariposario, donde se encuentran gran variedad de mariposas y las plantas que les sirven de alimento.

DEPARTAMENTO DE JARDINES HISTÓRICOS Y ESPACIOS SINGULARES Pº Camoens, s/n.

28008 Madrid.

Tel.: 91 455 01 29 parques@munimadrid.es Autorizaciones para visitar el Parque del Capricho.

INVERNADERO DE LA ESTACIÓN PUERTA DE ATOCHA Glorieta de Atocha s/n.

En la antigua estación de trenes de Atocha, que data del siglo XIX, se ha creado un invernadero de plantas tropicales que se humedecen constantemente.

Acceso libre.

INVERNADERO DEL PALACIO DE CRISTAL DEL DISTRITO DE ARGANZUELA Pº de la Chopera, 10.

28045 Madrid.

Tel.: 91 588 61 37 y 91 588 61 38 Cuatro estancias con microclimas para la exposición de flora tropical, subtropical, plantas crasas y suculentas y cactáceas y plantas de crucero y acuáticas.

LA ESTUFA FRÍA Parque Juan Carlos I, s/n.

Tel: 91 721 00 79 y 91 722 04 00 La Estufa Fría es un invernadero sin calor, en el que se actúa sobre las plantas a través de zonas de sombra y la humificación. Existen plantas de la zona, medicinales, ornamentales y de otros biomas. Tiene una exposición permanente titulada Un recorrido con la savia a través del árbol, y otras temporales.

Está abierto de martes a domingo.

SERVICIOS EN JUNTAS DE DISTRITO DEL AYUNTAMIENTO DE MADRID AULA DE AIRE LIBRE DE LA JUNTA MUNICIPAL DE CARABANCHEL Avda. De Oporto, 78.

28019 Madrid.

Tel: 91 460 38 01 y 91 460 39 12 AULA DE AIRE LIBRE DE LA JUNTA MUNICIPAL DE USERA C/ Nicolás Sánchez, 10. 28026 Madrid.

Tel: 91 476 04 04 AULA DE AIRE LIBRE Y CENTRO JUVENIL DE PUENTE DE VALLECAS C/ Sierra Carbonera, 74.

28053 Madrid.

Tel: 91 757 01 89 y 91 757 02 41 oijpuentevallecas@munimadrid.es Horario: De lunes a viernes de 9 a 14 y de 17 a 19 horas.

AULA DE ECOLOGÍA Y JUVENTUD DE LA JUNTA DE RETIRO “LA CABAÑA” Parque de El Retiro s/n (entrada por Plaza Mariano de Cavia).

Tel.: 91 504 00 89 Horario: de lunes a viernes de 9 a 14 horas; y de lunes a jueves de 16:30 a 19 horas.

Efectúa sendas guiadas, talleres, juegos, y atiende consultas y da información sobre El Retiro.

3. ESTADO ESPAÑOL. AULA DE NATURALEZA EL ROBLEDO Paseo José María Ruiz Dana, s/n.

40109 Valsaín (Segovia).

Tel: 92 147 38 73 y 92 147 17 11 A 11 km de Segovia y 75 de Madrid. Se puede utilizar por grupos que presenten un proyecto de conocimiento del medio y educación ambiental. El uso de la instalación es gratuito.

CENEAM (CENTRO NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL) Paseo José María Ruiz Dana, s/n.

40109 Valsaín (Segovia) Tel: 92 147 17 11 y 92 147 17 44 www.mma.es/ceneam ceneam@oapn.mma.es ¿Qué ofrece? Dispone de un centro de interpretación con exposiciones permanentes sobre la Sierra de Guadarrama, una senda ecológica señalizada y actividades de talleres para grupos escolares. También desarrolla un programa de Formación

Ambiental en colaboración con la Fundación Biodiversidad. Trabaja en programas educativos y recursos interpretativos y ofrece folletos en web de itinerarios autoguiados.

Además, elabora mensualmente la Carpeta Informativa de Educación Ambiental, y seminarios permanentes.

También es centro de documentación, presta videos y publicaciones, al igual que realiza exposiciones itinerantes. Edita también la Guía de Recursos para la Educación Ambiental, que se da gratuitamente a colectivos, entidades y organismos sin ánimo de lucro.

PROGRAMA PUEBLOS ABANDONADOS (UMBRALEJO, BUBAL Y GRANADILLA) Ministerio de Educación y Ciencia.

Subdirección General de Becas y Promoción Educativa.

C/ Torrelaguna, 58. 28027 Madrid.

Coordinador de Programa: Ministerio de Medio Ambiente.

Tel.: 92 147 38 60 VIVERO ESCUELA RÍO GUADARRAMA Carretera N V, km. 25,100.

28600 Navalcarnero.

Tel.: 91 647 59 64 www.mma.es/educ/vivero/viverov.htm etaller@mma.es Carácter: Público Información y reserva: Organismo Autónomo Parques Nacionales. C/ Gran Vía de San Francisco, 4. 28005 Madrid.

Tel: 91 596 46 01/46 02 Requisitos: Grupos organizados de 10 personas máximo. ¿Qué ofrece? Finca de 4 has con edificios para oficinas, centro de documentación, aulas, laboratorio, talleres, almecenes forestales, invernadero, eras de cultivo, depósitos de compostaje, zona de acogida de visitantes, zona de uso didáctico (huerto, parcelas de aromáticas, estación meteorológica), senda ecológica, zona de interpretación, zona de producción de árboles y arbustos peninsulares.

Entorno natural: Parque Regional del Curso Medio del río Guadarrama y su entorno.

Y además... Desarrolla cuatro unidades temáticas con el objetivo de abarcar el estudio del medio ambiente. Destinado tanto a centros escolares como a todo tipo de asociaciones. Su horario es de 9:30 a 12:00 horas. Dispone también de plantas para donar y hacer campañas de reforestación y recuperación de ecosistemas naturales completamente gratuitas.

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mapa del territorio

4. LAS AULAS DE NATURALEZA ALBERGUE DEL VALLE DE LOS ABEDULES Carretera M 610, km. 15.

28720 Bustarviejo.

Tel.: 630 085 377/630 084 576 www.albergue-valle.com informacion@albergue-valle.com Es propiedad de: Centro de Naturaleza y Deporte del Valle de Bustarviejo.

Carácter: Privado. ¿Qué ofrece? 12 habitaciones de 1 a 6 camas, calefacción central, aseos con agua caliente, comedor con chimenea, sala de usos múltiples (formación, juegos, expresión corporal...), supresión de barreras arquitectónicas (2 baños adaptados), zona de acampada, piscina, rocódromo, tirolina y tiro con arco.

Entorno natural: Parque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares.

Y además... Situado en el Valle de Bustarviejo, en las cercanías del Puerto de Canencia y de la Sierra de la Cabrera.

Orientado para grupos de colegios, asociaciones, ayuntamientos, empresas, discapacitados, tercera edad y particulares. Actividades de educación ambiental y deportes en la naturaleza (rutas a caballo por los alrededores). Su nombre se debe a los abedules que perduran en este enclave. Por las cercanías pasa el GR 10 y la Cañada Real Segoviana; es posible ascender a los puertos de Morcuera y Canencia. En la sierra de Guadarrama.

AULA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE POZUELO DE ALARCÓN Camino del Cementerio, 1.

28223 Pozuelo de Alarcón.

Tel.: 91 452 27 16 www.ayto-pozuelo.es/ayuntamiento/ concejalia/educacion/aula_01.htm Es propiedad de: Concejalia de Educación/ Ayuntamiento de Pozuelo de Alarcón.

Carácter: Público.

Información y reserva: Concejalía de Educación. Tel.: 91 452 27 16/91 452 27 00 Requisitos: Centros educativos, grupos y reserva previa. ¿Qué ofrece? Centro de administración y talleres, invernadero, hospital de plantas, huerto escolar, huerto tradicional, umbráculo, aula, merendero, estanque, pérgola de sombra y plantas condimentarias.

Y además... Actividades diversas para centros educativos: talleres, huertos escolares, mejora del entorno escolar, ecoauditoria ambiental, investigando los

recibos, el jardín natural, interpretando el paisaje. Para el público en general: voluntariado ambiental y visitas guiadas por el Parque Forestal de Somosaguas.

Ecoescuelas y Jardín Micológico.

AULA DE NATURALEZA DE ALCOBENDAS Vía Olímpica, s/n.

28100 Alcobendas.

Tel.: 91 661 80 96 Es propiedad de: Ayuntamiento de Alcobendas/Asociacion Seattle.

Carácter: Público.

Requisitos: Grupos organizados y colegios.

Abierto al público en general para talleres y exposiciones. ¿Qué ofrece? Un aula taller y de video, un aula de exposiciones, hall de exposiciones, despachos, aseos, jardines.

Y además... Itinerarios en el medio urbano y medio natural, talleres, cursos de educación ambiental. Exposiciones sobre Medio Ambiente. Cursos y talleres para adultos. Coordinación de la educación ambiental en el Ayuntamiento de Alcobendas y huertos escolares.

AULA DE NATURALEZA LAS LAGUNAS DE ARGANDA Finca Las Madres. Carretera N-III; desvío a Chinchón y Morata de Tajuña.

28051 Arganda del Rey. Tel.: 91 871 92 66 Obs ervaciones : Aula de naturaleza, espacio natural dentro del Parque Regional del Sureste. ¿Qué ofrece? Talleres de recuperación de papel, construcción de nidos, conocimientos de jardinería, reciclado de agua.

Visitas guiadas por la senda ecológica de la ribera de las lagunas y del río Jarama.

AULA DE NATURALEZA DE VILLALBA Parque de la Laguna de El Carrizal.

28400 Collado Villalba.

Tel.: 679 947 211/91 856 28 56 Es propiedad de: Ayuntamiento de Collado Villalba/ Asociacion Seattle.

Carácter: Público de gestión privada.

Requisitos: Grupos. ¿Qué ofrece? Una pequeña casa con aula para cursos y exposiciones.

Entorno natural: Parque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares.

Y además... Programas de educación ambiental, sendas por el Coto de las Suertes, recorrido por el parque de la Laguna, Residuos Sólidos Urbanos y Tradiciones y oficios populares. En la Sierra de Guadarrama.

AULA MEDIOAMBIENTAL REAL JARDÍN BOTÁNICO JUAN CARLOS I Campus Universitario.

28805 Alcalá de Henares.

Tel.: 91 881 98 03/91 878 92 39 www.rjbalcala.com/index.htm jardin.botanico@uah.es Es propiedad de: Universidad de Alcalá de Henares.

Carácter: Público.

Información y reserva: Departamento de Formación del Jardín Botánico. ¿Qué ofrece? 180 Hectáreas de jardín botánico, dividido en jardín de flora regional, arboreto ibérico, huerta didáctica, arboreto de coníferas, arboreto de exóticas, jardín taxonómico, tropicarium y crassulentum.

Dispone de aulas educativas a cubierto.

Y además... Ofrece un programa de actividades prácticas que se realizan en las instalaciones del jardín para alumnos de educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato y universidad y con necesidades educativas especiales. Las actividades se ofrecen de lunes a viernes en horario de 9 a 14 horas, y sábados y domingos de 11:00 a 20:30 h. El recorrido individual es de acceso libre y se puede solicitar guía para los itinerarios y actividades. En la campiña del Henares.

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARQUE LIANA Parque Finca Liana.

28934 Móstoles (Madrid). ¿Qué ofrece? Talleres medioambientales para adultos, excursiones, conferencias, senda botánica, taller de reciclaje para adultos, exposiciones, celebraciones relacionadas con el medio ambiente, punto de información, huertos de ocio.

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PINAR DE CASASOLA Pista forestal El Villar a Serrada, Km. 2.

28194 Berzosa del Lozoya (Madrid).

Tel.: 91 868 70 63 www.sierranorte.net/calumet Es propiedad de: Pertenece a la empresa Calumet. ¿Qué ofrece? Sendas ecológicas, talleres, observación e identificación de aves, astronomía, micología. Su programa está pensado para centros educativos, asociaciones, empresas y organismos de juventud.

CENTRO DE EDUCACIÖN AMBIENTAL DE PUEBLA DE LA SIERRA Ctra. de Prádena M 130, km. 18,800 (Huerto del Molino de Arriba).

Tel.: 689 432 188 www.sierranorte.com/ceampusi

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Es propiedad de: ADINA, S.L. Carácter: Privado.

Nº de plazas: 40 Requisitos: Grupos (mínimo 25 personas) para entidades que soliciten las instalaciones para organizar sus propios campamentos. ¿Qué ofrece? Area de acampada, cabañas de madera de 10 plazas cada una dotadas de literas corridas, lavabos, fregaderos, duchas de agua caliente, wc, tendederos, comedor cubierto, huerto, vivero, zonas naturales de baño, polideportivo y frontón en el pueblo.

Y además... La finca se encuentra en un bosque de roble melojo a 1.200 m. de altitud. Actividades: senderismo, itinerarios naturales y rurales, trabajos de huerto biológico y vivero, apicultura, técnicas de acampada, talleres de observación e identificación de aves y construcción de cajas nido, metereología, identificación de árboles, etc. Estancias de 1 a 14 días (fines de semana, semanas escolares, campamentos, etc.). Las entidades que lo deseen pueden solicitar las instalaciones (sin contratar las actividades) para organizar sus propios campamentos. En la Sierra Norte de Madrid.

CENTRO DE NATURALEZA CAÑADA REALOPEN CENTER Ctra. a Peralejo533, km. 1,600.

28211 El Escorial (Peralejo).

Tel.: 91 890 69 80/91 431 84 25 www.opennature.com yoga@opennature.com Es propiedad de: Fundación Jose Maria Blanc.

Carácter: Privado.

Información y reserva: En el propio centro o en Open Schools of Languages. Pº de la Castellana, 74. Tel.: 91 563 18 58 Requisitos: Reserva previa en los días entre semana.

Entorno natural: Pinar de Abantos y Monte de la Herrería.

Y además... Dos modalidades de visita: libre o con monitor. Talleres medioambientales. Es también un centro de recuperación de fauna ibérica. En la Sierra de Guadarrama, en las cercanías de Las Machotas y La Herrería.

CENTRO DE RECURSOS NATURALES FUENTENUEVA Ctra. de Guadarrama km. 5,200.

Urbanización Felipe II. C/ Francisco de Goya.

28200 San Lorenzo de El Escorial.

Tel.: 91 896 18 61/637 445 743 www.albergue-fuentenueva.com informacion@albergue-fuentenueva.com Es propiedad de: Concejalía de Juventud y

Medio Natural/Ayuntamiento de San Lorenzo de el Escorial.

Carácter: Público de gestión privada (Quercus, Educación y Medio Ambiente S.L.).

Nº de plazas: 50 pers. (2 dorm. comunes).

Requisitos: grupos. ¿Qué ofrece? Habitaciones comunes (2 dormitorios), laboratorio, invernadero, sala de audiovisuales, sala polivalente, sacódromo (15 plazas), parque de bicicletas de montaña, aseos y duchas, instalaciones deportivas, servicio anexo de comidas.

Entorno natural: Pinar de Abantos y Monte de la Herrería.

Y además... Fuentenueva es un albergue y Centro de Recursos Naturales con un equipo educativo que ha diseñado sendas ecológicas, rutas de bicicletas, talleres medioambientales, seminarios y sesiones de educación ambiental, visitas culturales, etc.

COMPLEJO EDUCATIVO MEDIOAMBIENTAL CAMPA C/ Alta, s/n.

28738 Piñuecar Gandullas.

Tel.: 91 868 40 86 www.grupoeducativo.com escuela@grupoeducativo.com Es propiedad de: Grupo Educativo.

Carácter: Privado.

Información y reserva: Grupo Educativo.

C/ Amparo Usera, 9. 28026 Madrid. Tel.: 91 500 08 50 y 91 500 03 45 Requisitos: Grupos, mínimo 20 personas. ¿Qué ofrece? 4 Cabañas con 30 plazas cada una, cocina, comedores, duchas, aula de naturaleza, rocódromo, senda ecológica, posibilidad de servicio de comidas, espacio de actividades múltiples y piscina.

Dispone de área de acampada.

Y además... El Aula de Naturaleza está abierta para grupos. La senda ecológica se puede hacer por libre o mediante guías contratados.

Efectúan actividades medioambientales y piragüismo en El Atazar. En la sierra Norte de Madrid.

LAS LAGUNAS DE LAS MADRES Carretera a Chinchón, M 832, km. 1,800.

28051 Arganda del Rey. Tel.: 91 871 92 66/91 871 90 62/ 678 633 273 www.comupa.com comupa@hotmail.com Es propiedad de: Ayuntamiento de Arganda del Rey. Carácter: Público de gestión privada.

Requisitos: Abierto al público en general para grupos de más de 15 personas con monitor. ¿Qué ofrece? Aula de naturaleza y actividades de educación ambiental. 4 lagunas

(antigua graveras) con senda ecológica, picadero y embarcadero.

Entorno natural: Parque Regional del Sureste.

Y además... Talleres, visitas guíadas para conocer el entorno ecologico de las riberas de los ríos, senda ecológica. Actividades deportivas: piragüismo, rutas a caballo, paseos en barca, gimkanas. Servicio de restaurante. Accesible para discapacitados.

Punto de Información del Parque Regional de los cursos bajos de los ríos Manzanares y Jarama (Sureste), en la vega del río Jarama, en una antigua gravera. El horario está condicionado por las horas solares.

TALLER DEL AGUA EL MOLINO C/ Peña Sacra, 36.

28410 Manzanares El Real.

Tel.: 91 853 00 62/91 853 98 46 www.tallerdelagua.com elmolino@tallerdelagua.com Carácter: Privado.

Nº de plazas: 50 Requisitos: Grupos. Preferiblemente ofrecen el paquete completo con sus monitores. ¿Qué ofrece? Cabañas canadienses, servicios higiénicos, calefacción, agua caliente, sala polivalente, tv, vídeo y sala de acuarios.

Entorno natural: Parque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares.

Y además... Abierto todo el año. Visitas de 1 día, semana escolar y períodos vacacionales. Situado en el Parque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares.

Actividades por el entorno del Parque Regional y el embalse de Santillana. Taller de acuicultura.

VARIOS

ASOCIACIÓN DE PRODUCTORES DE ENERGÍAS RENOVABLES C/ Pastora Imperio, 2; 13º A. 28036 Madrid.

Teléfono: 91 384 46 74 comunicacion@appa.es www.appa.es/ Pretende contribuir a crear las condiciones favorables para el desarrollo de las energías con fuentes renovables, sensibilizando a la opinión pública sobre la necesidad de emplear en la producción de electricidad fuentes que garanticen un desarrollo sostenible y que respetan el medio ambiente, como lo son las renovables.

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mapa del territorio

CENTRO SOCIAL Y CULTURAL LA CASA ENCENDIDA Ronda Valencia, 2.

Tel.: 91 506 38 75 y 91 468 14 20 (Tienda Solidaria) www.lacasaencendida.com Horario: de lunes a domingo, de 10 a 22 h.

Biblioteca: de lunes a viernes, de 10 a 21h. Sábado de 10 a 14 h.

Tienda Solidaria: de lunes a domingo, de 10 a 21 h. Entrada libre.

IMAX MADRID Parque Tierno Galván. Meneses, s/n.

Metro Méndez Álvaro; RENFE: Cercanías.

Parking municipal gratuito.

Tel.: 91 467 48 00 Venta de entradas: Corte Inglés 902 400 222; Servicaixa 902 33 32 (24 h.) y en las taquillas. www.telentrada.com Horario: Abierto todos los días del año, de 12 h a 23 h. Sábados de 11 h a 23 h.

CIEMAT Avda. Complutense, 22.

28040 Madrid.

Tel.: 91 346 60 00. www.ciemat.es guía@ciemat.es Es el Centro de Investigaciones Energéticas, Medio–ambientales y Tecnológicas.

Organiza cursos, jornadas y actos relacionados con las energías renovables.

JARDÍN BOTÁNICO ALFONSO XIII (UNIVERSIDAD COMPLUTENSE) Avda. Complutense s/n.

28040 Madrid.

CIRCULO DE BELLAS ARTES C/ Alcala, 42.

Tel.: 91 360 54 00 (centralita) www.circulobellasartes.com Horario: de lunes a domingo, de 9:30 a 1:00 de la madrugada (cafetería).

Exposiciones: de martes a viernes, de 17 a 21 h.

Sábados, de 11 a 14 h. y de 17 a 21 h.

Domingos y festivos, de 11 a 14 h.

CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO C/ Princesa, 3. 28008 Moncloa Tel.: 91 580 39 00 (centralita) Información ambiental Tel.: 901 52 55 25 Atención al ciudadano Tel.: 91 580 39 09

50.000 m2 y más de 1.000 especies de árboles. Reproduce el ecosistema de la Comunidad de Madrid desde la sierra hasta la vega del Tajo. También cuenta con especies mediterráneas, arboreto de coníferas, plantas medicinales y sendas botánicas.

MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE Plaza de San Juan de la Cruz, s/n.

28071 Madrid.

Tel.: (centralita) 91 597 60 00 www.mma.es PLATAFORMA RURAL ALIANZAS POR UN MUNDO RURAL VIVO Sede Social: C/ Navas de Tolosa 3, 3º.

28013 Madrid.

Oficina permanente: Pza Iglesia 9.

34429 Amayuelas de Abajo (Palencia).

Tel.: 91 532 61 81 y 609 472 461 www.cdrtcampos.es/plataforma_rural plataforma-rural-subscribe@domeus.es Tiene entre sus objetivos impulsar pro-

puestas de soluciones innovadoras para el desarrollo rural, que puedan servir de modelo para la totalidad de las zonas rurales; fomentar el desarrollo de programas y acciones de los agentes que intervienen en el medio rural en favor de su desarrollo, así como de su población (jóvenes, agricultores en dificultades, niños, mujeres, personas mayores...); reivindicar la calidad de vida en un medio rural vivo; y la defensa y promoción de variedades y especies autóctonas animales y vegetales.

REAL JARDÍN BOTÁNICO Plaza de Murillo, 2.

28014 Madrid.

Tel.: 91 420 30 17 www.rjb.csic.es Se hacen visitas guiadas gratuitas por las tres terrazas del jardín, invernadero y estufa fría los sábados, domingos y festivos a las 12 horas.

(Reservas en el Tel.: 91 420 04 38 y por correo: divulgación@ma-rjb.csic.es ).

RED ESPAÑOLA DE DESARROLLO RURAL C/ Constancia 38, Local.

28002 Madrid.

Tel.: 91 413 27 76 redr@redr.es Sus objetivos son promover y fomentar medidas y sinergias que faciliten el desarrollo del medio rural de una forma integral (sectores de población con mayores dificultades, producción agroalimentaria, turismo rural, conservación y protección del medio ambiente, PYMES rurales, cooperación nacional e internacional, etc.).

La información ha sido facilitada en parte por: Juan José García. Asesoría de Naturaleza. Centro Regional de Información y Documentación Juvenil (CRIDJ). Dirección General de Juventud. Comunidad de Madrid.

Si piensa que tendría que aparecer en este Directorio, póngase en contacto con nosotros en el correo electrónico: agendaviva@felixrodriguezdelafuente