CENTRO EDUCATIVO
ESTUARDO NOVELLA CAMACHO-CENCA Brindar oportunidades a jóvenes y adultos fuera del sistema escolar, por medio de una oferta educativa de calidad que promueva la inclusión, desarrolle capacidades y valores por medio de modalidad flexible.
RAZÓN DE SER 2008 – Se inicia al detectar la necesidad de contratar personas locales y validar su trayectoria educativa, siendo la primera etapa la finalización de la primaria, con PEAC, Esto hace que los alumnos soliciten continuar sus estudios. 2011 – Se implementa el Básico Flexible, en el plan piloto del Ministerio de educación. 2012 – El Ministerio solicita a la Fundación el apoyo en el diseño del Bachillerato Flexible, por lo que se construye y aprueba el Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Emprendimiento y Productividad.
CÓMO LO HACEMOS
NUESTRO PROPÓSITO
El método, de entrega de este programa se basa en la educación semipresencial, su modalidad se acomoda a las necesidades de la población, por su cobertura, flexibilidad y facilidades de quien estudia, considerando sus responsabilidades laborales y personales.
Generar capacidades, reducir brecha educativa de la población excluida. Promover los valores por medio de una educación de calidad con pertinencia cultural.
Las personas aprenden cuando necesitan aprender de acuerdo a su ritmo de estudio y aprendizajes. Espacios disponibles y expectativas personales. Los momentos de tutoría ayudan a los estudiantes a despejar dudas, analizar contenidos, verificar auto evaluaciones y hacer comentarios.
Comportamiento Ético, Compromiso con la sostenibilidad, Solidaridad y Liderazgo Genuino.
VALORES
NOS DIRIGIMOS A Jóvenes y adultos de 13 a 69 años
CIMENTANDO
LAS BASES
Desarrollamos habilidades y competencias a través del aprestamiento y la estimulación necesaria para aprender a leer y escribir, enfocado en la atención de niños y niñas en edad de educación inicial; nivel pre-escolar y primer grado.
RAZÓN DE SER
CÓMO LO HACEMOS
NUESTRO PROPÓSITO
El programa se creó en 1999, después de realizar los estudios sobre rendimiento escolar de la zona 6. El análisis de los resultados nos llevó a diseñar un programa que fortaleciera y desarrollara las habilidades básicas para el aprendizaje de la lectura y escritura. Se identificó la poca cobertura de párvulos en el área y se establecieron módulos de atención para niños que no ingresan al sistema de educación formal.
Generamos alianzas con la comunidad educativa, promoviendo la participación de los padres.
Sensibilizar a la comunidad educativa de la necesidad de estimular el aprendizaje de los niños. Generar capacidades en niños y padres.
En 2012 se sistematizó a un modelo donde las jornadas son planificadas y estructuradas para la adecuación de las necesidades de los grupos atendidos.
El programa se implementa en contra -jornada o fines de semana según las necesidades.
De 2012 a 2018, el programa se amplía a las zonas de interés evaluando las necesidades del entorno: San Antonio La Paz, Sanarate, El Progreso, y San Juan Sacatepéquez.
Por medio de los siguientes componentes: Escuela para padres, alimentación complementaria, estimulación y desarrollo de habilidades, formación de hábitos y valores.
Se utiliza infraestructura pública para el desarrollo del programa, para lo cual se tiene un convenio con el Ministerio de Educación.
Promover la formación de hábitos desde el hogar.
VALORES Disciplina , orden y limpieza.
NOS DIRIGIMOS A Niños y niñas 2 a 9 años
AULAS TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS Generamos competencias para la vida y del siglo XXI mediante la implementación de cursos técnicos y tecnológicos fortaleciendo habilidades que promuevan el desarrollo integral de los participantes.
RAZÓN DE SER 2005 – Inició capacitando en el área de tecnología en San Cristóbal El Bajo, Antigua Guatemala. 2007 – Se equiparon 6 laboratorios en las telesecundarias de Sanarate, San Antonio La Paz y Guastatoya, El Progreso.
CÓMO LO HACEMOS
NUESTRO PROPÓSITO
Generando alianzas con la comunidad educativa de centros públicos.
Evaluando el entorno donde operamos, promovemos la formación de capacidaddes que permitan a los estudiantes adquirir competencias que lo habiliten para la vida y desarrollen un aprendizaje significativo.
Aprender haciendo es nuestra metodología, y la integración del currículo, basados en las necesidades del entorno se generan la oferta de cursos. 1. Introducción a la Tecnología Digital 1, 2 y 3
2009 – Se amplía en el área de tecnología para la comunidad de Asunción Chivoc, San Juan Sacatepéquez.
2. Aplicaciones Tecnológicas 1, 2 y 3 3. Proyectos Eléctricos 1, 2 y 3
2010 – Se realiza un diagnóstico rural participativo para adecuar los cursos al contexto y necesidades de las comunidades.
4. Proyectos electrónicos y Robótica educativa
2012 al 2016 – Se amplía a otras comunidades de Sanarate, El Progreso, y San Juan Sacatepéquez.
Los cursos son certificados por la Dirección General de Educación Extraescolar del Ministerio de Educación a través de los Centros Municipales de Capacitación y Formación (CEMUCAF).
2017 al 2018 – Se incorporan los módulos de robótica al programa. Esto nos llevó a participar en la primera competencia Nacional de First Lego League.
5. Dibujo Técnico 1, 2 y 3
VALORES Comportamiento ético, liderazgo genuino, solidaridad y sostenibilidad.
NOS DIRIGIMOS A Niños, niñas y jóvenes de 10 a 20 años que se encuentran estudiando en las escuelas del Ministerio de Educación.
CAPACITACIÓN DE
MAESTROS DE PREPRIMARIA Generar en maestros de preprimaria las competencias adecuadas para el desarrollo integral de niños en etapa inicial y preprimaria.
RAZÓN DE SER En 2017 el programa surgió a partir de una petición de la Dirección departamental de El Progreso, que al identificar debilidades en los procesos de entrega educativa en el nivel inicial y prepimario, presentó su necesidad y solicitud a la Fundación para el desarrollo de talleres de capacitación a los docentes del área. Luego del análisis de la solicitud, se identificó la oportunidad de trasladar la metodología de Cimentando las Bases. En ese momento la Departamental de Guatemala Occidente se integra al programa con el Municipio de San Juan Sacatepéquez.
CÓMO LO HACEMOS Se trabaja en alianza con las Direcciones Departamentales del Ministerio de Educación, quien genera las condiciones necesarias para la transferencia metodológica a docentes y estudiantes de magisterio del nivel inicial y preprimaria. Los componentes de mayor relevancia son : 1. Talleres presenciales a docentes. 2. Acompañamiento pedagógico en el aula. 3. Validación de la apropiación metodológica.
NUESTRO PROPÓSITO Fortalecer capacidades en los docentes para la entrega curricular en el aula. Promover cambios actitudinales en la comunidad educativa al valorizar el nivel inicial y preprimario Desarrollar hábitos y habilidades adecuadas a la edad de sus alumnos.
VALORES Comportamiento ético, liderazgo genuino y solidaridad.
NOS DIRIGIMOS A Docentes y estudiantes de magisterio del nivel inicial y preprimario.
ESCUELA SOCIODEPORTIVA Brindar un espacio de formación en valores, desarrollo interpersonal, inclusión social y desarrollo de destrezas deportivas a través del uso sano y seguro del tiempo libre.
RAZÓN DE SER En 2005 inicia la escuela sociodeportiva al detectar en el entorno de la zona 6 problemas de violencia que afectaban a los niños y jóvenes. En 2012 se realiza una alianza con Fundación Real Madrid, lo cual permite sistematizar la metodología en valores a través del fútbol. Del 2014 al 2018, se amplía el programa en comunidades de El Progreso y San Juan Sacatepéquez, lo que nos permite tener 6 escuelas sociodeportivas en la actualidad. En 2017 se ratifica el convenio con Fundación Real Madrid en una visita de 20 niños de las Escuelas a Madrid, España. En 2018 10 jóvenes participan en la Copa Alma en la ciudad de Panamá.
CÓMO LO HACEMOS
NUESTRO PROPÓSITO
La Escuela Sociodeportiva, en alianza con la Fundación del Real Madrid, utiliza una metodología lúdica que permite el reforzamiento de los valores a través del juego.
Promover el buen uso del tiempo libre en niños, niñas y jóvenes con el fin de disminuir el riesgo de que se incorporen a organizaciones delincuenciales y/o caigan en el consumo de sustancias nocivas adictivas.
Como parte complementaria se desarrollan talleres para la vida con temas que fortalecen la educación integral de niños y jóvenes.
Generar capacidades que contribuyan a la formación integral de nuestros participantes.
Se realizan escuelas para padres enfocadas en la sensibilización de los padres de familia en la metodología de enseñanza de valores a través del fútbol, lo cual complementa el acompañamiento de los padres en el proceso formativo de sus hijos dentro del programa.
VALORES Autoestima, autonomía, compañerismo, igualdad, motivación, respeto, salud, comportamiento ético, liderazgo genuino, solidaridad y compromiso con la sostenibilidad.
NOS DIRIGIMOS A Niños, niñas y jóvenes entre 5 y 17 años.
ESCUELA DE MÚSICA Fomentar el arte y la cultura a través de la práctica colectiva de la música como un medio de inclusión social y formación en valores, como herramienta de transformación social.
RAZÓN DE SER 2009 – La Fundación Carlos F. Novella, en conjunto con el Sistema Nacional de Orquestas y la Municipalidad de Guatemala, crean el “Núcleo Carlos F. Novella”, ubicado en la Finca La Pedrera en zona 6. 2010 – Se organiza el programa de guitarras. 2013 – Con el apoyo de USAID se logra ampliar la oferta de instrumentos en la escuela. 2015 – Se decide independizar la escuela y acercarla a la comunidad, por lo que la nueva sede es ubicada en el Proyecto 4-3, en zona 6. 2016 – Se inicia la construcción de metodologías y la certificación de las mismas con el Ministerio de Cultura y Deportes, obteniendo la certificación en el 2017 , lo cual nos posiciona como una escuela de alto rendimiento. 2018 – Se gradúan los primeros alumnos del programa de música elemental.
CÓMO LO HACEMOS
NUESTRO PROPÓSITO
La Escuela de Música Carlos F. Novella ofrece un programa de educación musical de tipo académico con formación elemental tanto para aquellos que buscan una experiencia musical como para quienes ven un futuro profesional en el campo de la música.
Complementar la educación integral de los niños y jóvenes por medio del fomento del arte y la cultura, brindando oportunidades de formación musical de calidad. Además de promover el buen uso del tiempo libre.
El plan de estudios se organiza en función de 2 programas acreditados por la Dirección de Formación Artística del Ministerio de Cultura y Deportes, con duración entre 3 y 4 años. Esto los hace aptos para poder ingresar a una Institución Superior de Estudios Musicales. Además se cuenta con tres programas trimestrales como base para la iniciación musical. La escuela cuenta con tres agrupaciones: • Camerata Novella. • Coro Novella. • Orquesta de Guitarras
VALORES Comportamiento ético, liderazgo genuino, solidaridad y compromiso con la sostenibilidad.
NOS DIRIGIMOS A Niños, niños y jóvenes de 0 a 17 años.
MEJORES FAMILIAS Formar y educar a la mujer para mejorar su nivel de vida a través de las buenas prácticas en salud preventiva, que de forma oportuna promuevan y provoquen cambios comportamentales a nivel individual, familiar y comunitario.
RAZÓN DE SER Surge en el seno del Consejo de Fundaciones Privadas del cual la Fundación era miembro. En 2008 se adopta como un programa de Fundación Carlos F. Novella, contextualizando el modelo a las áreas de intervención. Se inicia con 3 grupos en San Juan Sacatepéquez. En el 2011 se amplía el programa a San Antonio La Paz y Sanarate en El Progreso con la apertura de 4 grupos.
CÓMO LO HACEMOS
NUESTRO PROPÓSITO
El programa busca formar a la mujer en temas de seguridad alimentaria y nutricional, fortalecimiento de autoestima, manipulación de alimentos, maternidad y paternidad responsable, salud de la mujer, medio ambiente y liderazgo, para lograr cambios de comportamiento en lo individual, familiar y comunitario.
Desarrollar capacidades en las mujeres para mejorar las condiciones de vida de ella, su familia y su comunidad.
Se realizan sesiones presenciales programadas al tiempo acordado con la comunidad. Se complementa con visitas domiciliares que permiten brindar consejería individualizada y verificar la aplicación de los aprendizajes.
VALORES Comportamiento ético, liderazgo genuino, solidaridad y compromiso con la sostenibilidad.
NOS DIRIGIMOS A Mujeres 13 a 60 años Niños menores de 5 años.
PASO A PASO Desarrollar competencias para la vida, por medio de actividades formativas y recreativas que generen cambios positivos a nivel personal, familiar y comunitario.
RAZÓN DE SER El programa surge de una acción denominada “Club de Niñas” que se enfocaba en la realización de actividades de ocupación del tiempo libre. En 2014 con apoyo de USAID se realiza una metodología, estableciendo así el programa “Paso a Paso”. En 2016 se inicia un piloto en zona 6 con dos grupos. En 2017 el programa se expande a El Progreso con el apoyo de la Dirección Municipal de la Mujer de Sanarate, con la apertura de 3 grupos. En 2017 se gradúa la primera promoción de zona 6 y en 2018 la primera promoción de El Progreso.
CÓMO LO HACEMOS
NUESTRO PROPÓSITO
Paso a Paso es un proceso de dos años que brinda espacios de formación que se traducen en el fortalecimiento de hábitos que conllevan al desarrollo de competencias para la vida de niñas y adolescentes.
Transformar vidas de niñas y adolecentes al contribuir en su formación integral y concientizarlas de su rol protagónico en la construcción de su futuro.
La metodología utilizada es constructivista – aprender haciendo, en la cual se trabajan 6 módulos centrales:
VALORES
1. Autoestima 2. Vida saludable 3. Comunicación 4. Participación ciudadana 5. Productividad 6. Plan de vida. Se implementa bajo dos modalidades: alianza con centros educativos y grupos comunitarios.
Comportamiento ético, liderazgo genuino, solidaridad y compromiso con la sostenibilidad.
NOS DIRIGIMOS A Niñas y adolescentes mujeres entre los 9 y 17 años de edad.
CURSOS LIBRES
Generar competencias que permitan el fortalecimiento y desarrollo integral de la persona a través de programas de capacitación diversos
RAZÓN DE SER Desarrollar capacidades específicas según las necesidades, intereses y potencial de las personas para generar una oferta de capacitación efectiva, brindando oportunidad de desarrollar su potencial como factor de cambio y transformación en sus familias y sus comunidades. Implementar modelos de empresarialidad rural por medio del desarrollo de proyectos de generación de ingresos en cada participante, generando emprendimientos locales.
CÓMO LO HACEMOS Generamos alianzas con el INTECAP y el Ministerio de Educación a través de la Dirección General de Educación Extraescolar –CEMUCAF- para la certificación de los cursos técnicos. Identificamos las necesidades e intereses de nuestros participantes por medio de encuestas y evaluaciones de satisfacción. La Capacitación se desarrolla en forma presencial una vez a la semana, dependiendo el curso y disponibilidad de los participantes. Dentro de la oferta de cursos que se imparte están: -Panadería -Repostería básica -Floristería -Mecánica de autos u motocicletas -Soldadura -Electricidad -Jardinería -Corte de Cabello -Cocina básica -Cocina Internacional y variaciones entre otros
NUESTRO PROPÓSITO Desarrollar en las personas capacidades diferenciadas, competencias técnicas, de emprendimiento, especializadas que promuevan el desarrollo comercial y productivo en su entorno.
VALORES Comportamiento ético, liderazgo genuino y solidaridad.
NOS DIRIGIMOS A Hombres y mujeres de 15 años en adelante procedentes del casco urbano y aldeas del municipio de San Juan Sacatepéquez, así como de municipios vecinos.
DIPLOMADO DE MATEMÁTICA
Contribuir al mejoramiento del proceso de la enseñanza aprendizaje de los docentes a nivel medio en el área de Matemática, donde se imparta el diplomado.
RAZÓN DE SER El aprendizaje de las matemáticas se ha caracterizado por su dificultad en la transmisión a estudiantes, y su vinculación a la aplicación en su vida, por tal razón se debe generar herramientas didácticas para el maestro y sean utilizadas en propiciar ambientes seguros para el aprendizaje, motivando al alumno a aprender no solamente para un examen sino para el uso de las matemáticas en su vida. Este diplomado se diseña con el objetivo de brindar procesos didácticos y herramientas matemáticas a los maestros de nivel medio, del Departamento de El Progreso. Se desarrolla a través de talleres, donde el maestro puede aprender y reforzar las bases matemáticas a la vez diseñar materiales y generar las acciones que facilitan su aplicación en el aula; a la vez debe generar aplicaciones en el aula. En este programa se busca dar acompañamiento a los docentes en el aula y desarrollar estrategias que mejoren el aprendizaje de los jóvenes.
CÓMO LO HACEMOS Este diplomado está compuesto por alianzas establecidas con las Direcciones Departamentales de Educación (2019, se inicia para El Progreso), la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media EFPEM – USAC y el Colegio Privado Enrique Novella Alvarado. La Capacitación se desarrolla en forma quincenal para completar 20 sesiones, de 4 horas presenciales y 2 horas actividades de aprendizaje que realizará el docente no presenciales, para un total de 6 horas por sesión. Acreditando 120 horas, con la entrega de un Diploma: Didáctica de la Matemática. La capacitación incluye el Desarrollo de varios módulos que deben ser aplicados por el Docentes entre sus estudiantes. Los módulos son: -Aritmética (3 sesiones). -Álgebra (4 sesiones). -Funciones (4 sesiones). -Geometría (4 sesiones). -Estadística y probabilidad (3 sesiones). -Etnomatemática (2 sesiones).
NUESTRO PROPÓSITO Brindar educación de calidad que genere capacidades en los docentes y en los jóvenes mediante el acompañamiento pedagógico en el aula. Se fomenta la implementación de buenas prácticas, que se evidencian por medio portafolio.
VALORES Comportamiento ético, liderazgo genuino, solidaridad y sostenibilidad.
NOS DIRIGIMOS A Docentes de enseñanza media de diferentes Telesecundarias e Institutos de El Progreso.donde se desempeñan como maestros de matématicas.
PROGRAMA HUELLAS Afianzar el sentido de pertenencia con la fundación de colaboradores, participantes y ex participantes.
RAZÓN DE SER Huellas es un proceso de seguimiento a colaboradores, participantes y ex participantes de los procesos formativos de la Fundación Carlos F. Novella, que se destacan por su nivel de liderazgo, puesta en práctica de valores y de lo aprendido en los procesos formativos, por sus historias de éxito laboral, familiar o personal. Medir el alcance de los objetivos y el impacto de proyección de servicio a la comunidad de los programas de la Fundación en la vida personal, familiar y comunitaria de los colaboradores, participantes y ex participantes. Comprobar la identificación de los colaboradores, participantes y ex participantes con la Fundación Carlos F. Novella. Surge de la necesidad planteada por Junta Directiva de conocer que sucede con los participantes que han pasado por los procesos formativos. Asimismo para crear lazos o vínculos de largo plazo que permitan la fidelización del cliente interno y externo.
CÓMO LO HACEMOS Mediante la identificación y recolección de testimonios de exparticipantes de los programas de Fundación en cada una de las sedes donde operamos. Construimos una base de datos y además promovemos actividades de intercambio de experiencias y actualización a los exparticipantes.
NUESTRO PROPÓSITO Afianzar el sentido de pertenencia con la Fundación Carlos F. de colaboradores, participantes y ex participantes.
VALORES Comportamiento ético, liderazgo genuino, solidaridad y sostenibilidad.
NOS DIRIGIMOS A Colaboradores, participantes y ex participantes de los programas y/o proceso formativos de la Fundación.
EDUCAPAZ
Afianzar el sentido de pertenencia con la fundación de colaboradores, participantes y ex participantes.
RAZÓN DE SER Contribuir a la construcción de una cultura de paz en entornos vulnerados por la violencia directa, estructural y cultural a través del fortalecimiento de capacidades sociales (individuales y colectivas) para la transformación positiva de los entornos. Promover el diálogo y la transformación creativa de conflictos a través de estrategias metodológicas eficaces y sostenibles desde una perspectiva de valores. El programa se enfoca en el fortalecimiento de capacidades, formación de formadores que realizan intervenciones con grupos vulnerables presentes en cada uno de los territorios donde operamos.
CÓMO LO HACEMOS
NUESTRO PROPÓSITO
El proceso consta de 3 etapas:
Mejorar la capacidad de respuesta de la sociedad en el abordaje de los conflictos.
Etapa 1: Talleres de sensibilización y formación en técnicas de Educación para la paz. Etapa 2: Coaching: Acompañamiento a los participantes en la implementación de los conocimientos adquiridos en sus entornos. Etapa 3: Evaluación y encuentro para el intercambio de experiencias.
Proponer nuevas formas educativas (nuevas prácticas) para abordar los contextos sociales donde hay o ha habido varias expresiones de conflicto y violencia directa, estructural y cultural.
VALORES Comportamiento ético, liderazgo genuino, solidaridad y sostenibilidad.
NOS DIRIGIMOS A Facilitadores, maestros, directores, capacitadores, técnicos y personas de instituciones que desarrollan intervenciones con grupos vulnerables como niñez, adolescencia y juventud.
COLEGIO PRIVADO
“ESTUARDO NOVELLA ALVARADO Ofrecemos un modelo educativo para la formación de líderes éticos, solidarios y comprometidos con el desarrollo de su entorno.
DATOS HISTÓRICOS El Colegio fue fundado en 1976 en Planta San Miguel, se imparten los niveles escolares de Preprimaria, Primaria, Básicos y Diversicado. En 2018 se abre la sede del Colegio en Planta San Gabriel actualmente con los niveles de Preprimaria y Primaria. Cementos Progreso otorga una beca académica anual a cada estudiante consistente en un aporte de Q24,000.00 la cual permite que cada estudiante reciba la educación, uniformes, transporte, útiles escolares, seguro escolar y actividades escolares.
CÓMO LO HACEMOS Desarrollamos capacidades y competencias en nuestros alumnos por medio de una formación integral que comprende tres áreas: académica, formativa y espiritual. Nos aseguramos a través de la metodología de la transversalidad, que los estudiantes tengan sólida formación en valores y que estos los hagan virtudes. Velamos por el aseguramiento de la calidad educativa del centro escolar. Fortalecemos el desarrollo profesional y la actualización didáctica – pedagógica de los docentes para garantizar la excelencia en la entrega educativa del CNB a los alumnos. Actualmente el colegio se posiciona en el primer lugar del ranking nacional de las Evaluaciones de Graduandos.
UBICACIÓN GEOGRAFÍCA Sanarate, El Progreso San Juan Sacatepéquez
VALORES Lealtad, Libertad, Responsabilidad, Respeto, Transparencia, Disciplina, Justicia, Laboriosidad, Solidaridad, Generosidad, Templanza, Ecología para la salud, Ecología Medio Ambiente, Responsabilidad social, Compromiso con la sostenibilidad de la empresa
NOS DIRIGIMOS A Niños y jóvenes de 5 a 18 años Atendemos a los hijos de Colaboradores que trabajan en Planta San Miguel y Planta San Gabriel . A niños y jóvenes quienes no siendo hijos de colaborador, residen en las aldeas aledañas.