Lección 1 9
Pon atención¿Quién a tu cuerpo soy?
Aplicaciones para el aula y su vida diaria Reflexione sobre su con propia identidad como guía en el contexto académico,cuando con la finalidad de fortalecer el autoconocimiento, y la un percepción Para familiarizarse la técnica utilizada, practíquela cotidianamente experimente alguna incomodidad ligera como poco de que los estudiantes sobre usted. hambre, frío, calor otienen aburrimiento. Después hágalo en circunstancias más difíciles. Dado la identidad está ende constante responderse a la pregunta soy y quédevaloro?” le permitirá aspectos Puedeque interesarle el artículo Victoria construcción, del Barrio y Miguel Ángel Carrasco sobre“¿quién la afectación las emociones en elreconocer aprendizaje de los de sí mismo, que de los cuales era consciente, lo que promoverá una percepción individual más amplia e impactará su desarroestudiantes lleva por probablemente título Detecciónnoy prevención de problemas psicológicos emocionales en el ámbito escolar. Puede consultarlo en llo como para convertirse en un mejor ser humano. http://www.altascapacidadescse.org/Deteccion-Prevencion_problemas_emocionales_escuela-FOCAD-1.pdf
Evaluación Evaluación de de la la lección lección De acuerdo con las siguientes afirmaciones, seleccione la opción que refleje su opinión. De acuerdo con las siguientes afirmaciones, seleccione la opción que refleje su opinión. Rubro Rubro
Totalmente en Totalmente en desacuerdo desacuerdo
En En desacuerdo desacuerdo
Neutral Neutral
De acuerdo De acuerdo
Totalmente Totalmente de acuerdo de acuerdo
Al menos un 50% de los estudiantes Al menos un 50% de los estudiantes reconocieron la importancia de identificar utilizaron estrategias regular su aspectos importantespara que conforman sus emociones. identidad. Los estudiantes mostraron interés y se Los estudiantes mostraron interés y se involucraron en las actividades. involucraron en las actividades. Se logró un ambiente de confianza en logró el grupo. Se un ambiente de confianza en el grupo. ¿Qué funcionó bien y qué efectos positivos se observaron al realizar las actividades? ¿Qué funcionó bien y qué efectos positivos se observaron al realizar las actividades?
Dificultades o áreas de oportunidad. Dificultades o áreas de oportunidad.
Observaciones o comentarios. Observaciones o comentarios.
Autoconocimiento
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