Portafolio Taller 6H _ Académico

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jun/2020

CRITERIOS RIBA

taller e

CONTENIDO REFERENTE: estacion intermodal Santiago de Compostela

CG3

01 ANALISIS DEL LUGAR: avenida javier prado con avenida manuel olguin

CG4

02 PROPUESTA INDIVIDUAL: volumetria y funcionalidad

CG4

03 PARCIAL: PROPUESTA DE INDIVIDUAL: estaciรณn intermodal

CG4 / CG7

p PROPUESTA INDIVIDUAL: arquitectura y espacio publico B

7

CURSO:

D

C

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI

6

5

4

3

2

1 5

CONTENIDO: 4

PRIMER NIVEL

3

A

2

A

A

B

ESCALA:

1

1:750

C A

PROFESOR:

B

ELGUERA, HERNAN

C

D

DIBUJANTES:

E

Cร RDENAS, GERSON

F

04

04

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

8

CG4 / CG7

02

NORTE: D

B

N

C

SECCION:

621 ANOTACIONES:

LAMINA:

A-02

FINAL: PROPUESTA DE INDIVIDUAL: estaciรณn intermodal

CG3 / CG4 /CG7

F


01

REFERENTE: estacion intermodal Santiago de Compostela Esta primera etapa se nos designó referentes de estaciones intermodales para estudiarlos en materiaLIdad y forma. los sitemas constructivos fueron estudiados para poder enternderlos y asi poder emplearlos en una proxima propuesta individual.

UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA ARQUITECTURA - TALLER 6 SECCIÓN 621

ALUMNO: GERSON CÁRDENAS 20160283 PROFESOR: HERNAN ELGUERA

ESTUDIO ENCARGADO: Rubio Arquitectura ARQUITECTO PRINCIPAL: Juan Herreros UBICACIÓN: Santiago de Compostela, Capital de Galicia, España

ESTACIÓN INTERMODAL SANTIAGO DE COMPOSTELA

ubicacion: aspectos importantes del entorno, mostrar en entorno de esa parte de la

ciudad y la estación que necesidades cubre para ese sector donde está establecido.

ESTACIÓN FERROVIARIA la estacion intermodal esta ubicado en la rua de santiago de estero 75, en la ciudad autonoma de gaLIcia y en la actuaLIdad sirve como estacion ferroviaria que conecta tanto los trenes urbanos de la ciudad como los interurbanos con las demas ciudades de españa. Estación ferroviaria Estación de buses Pasarela de comunicación Límite del plan TALLER E

ESTACIÓN DE TRENES - SANTIAGO DE COMPOSTELA

FACULTAD DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD DE LIMA

PLANO GENERAL

621

CARDENAS, GERSON

HERNAN ELGUERA

20160283

ESCALA GRÁFICA CICLO

2020-I

A-01


01

REFERENTE: estacion intermodal Santiago de Compostela

arquitectura (plano)

: aspectos importantes del entorno, mostrar en entorno de esa parte de la ciudad y la estación que necesidades cubre para ese sector donde está establecido.

ESTACION INTERMODAL - ESTACIÓN DE BUSES Y FERROVIARIA Nueva conexión con Hórreo Estacionamiento

Estacionamiento

en la primer lamina se muestra el ingreso desde las rúas o calles que lo bordean y como las estaciones se conectarian ya que la estacion de buses está en proyecto y seria una adición a la estacion ya existente de la estacion ferroviaria.

Pasarela peatonal urbana Nuevo Edificio Ferroviario

Plazo Clara de Campoamor TALLER E

ESTACIÓN INTERMODAL - SANTIAGO DE COMPOSTELA

FACULTAD DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD DE LIMA

PLANO GENERAL

Actuaciones sobre nueva planta 621

CARDENAS, GERSON

HERNAN ELGUERA

20160283

ESCALA GRÁFICA CICLO

2020-I

A-02

en la segunda lamina se especifica los niveles de la estacion de buses, sus andenes y como los otros espacios se relacionan al igual que contiene estacionamientos para la zona de oficinas.

PRIMERA PLANTA - ZONA DE EMBARGUE

SEGUNDA PLANTA - ADMINISTRATIVO

TALLER E

ESTACIÓN DE BUSES - SANTIAGO DE COMPOSTELA

FACULTAD DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD DE LIMA

PRIMERA Y SEGUNDA PLANTA

CUBIERTA

ACCESO A LA ESTACIÓN INTERMODAL DESDE LA RÚA DE CLARA CAMPOAMOR

ACCESO A LA ESTACIÓN DE AUTOBUSES DESDE LA PASARELA DE COMUNICACIÓN

ACCESO DESDE LA RÚA DO HORREO A LA ESTACIÓN INTERMODAL COMUNICACIÓN VERTICAL CON ESTACIÓN DE FERROCARRIL

CIRCULACIONES GENERALES FACTURACION & PAQUETERIA

ACCESO PRINCIPAL

ZONIFICACION DE USOS

ACCESOS DARSELAS

ASEOS PUBLICOS

CAFETERÍA

CONSIGNAS MALETAS & BICICLETAS

INFORMACION

AREA GERENCIA ESTACION

TAQUILLAS (VENTA DE BILLETES)

AREA DE PERSONAL

ENFERMERIA

ESPACIO EXTERIOR

SEGURIDAD

SALAS TECNICAS

LOCAL COMERCIAL

TALLER E

ESTACIÓN DE BUSES - SANTIAGO DE COMPOSTELA

FACULTAD DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD DE LIMA

CUBIERTA Y ZONIFICACION DE USOS

621

CARDENAS, GERSON

HERNAN ELGUERA

20160283

ESCALA GRÁFICA CICLO

2020-I

A-04

621

CARDENAS, GERSON

HERNAN ELGUERA

20160283

ESCALA GRÁFICA CICLO 2020-I

A-03

en la ultima lamina esta LIgada con la previa lamina ya que se muestra la leyenda de los espacios establecidos y tambien se muestra mediante flechas en el plano el ingreso peatonal para la estacion intermodal que esta plasmada como proyecto.


01

REFERENTE: estacion intermodal Santiago de Compostela

estructura (corte): sistema constructivos con el escantillon y cortes

que representen los espacios y como los materiales estan distribuidos. expLIcacion de la materiaLIdad utiLIzados y el criterio que se usó para ponerlos.

A

B

C

el corte que muestra las dos estaciones independientemente con sus respectivos andenes y bagones y se puede ver la circulacion vertical de cada una.

C

A

B CORTE A CORTE B

CORTE C

CORTE A

A

TALLER E

ESTACIÓN INTERMODAL SANTIAGO DE COMPOSTELA

FACULTAD DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD DE LIMA

CORTES - CORTE A

621

CARDENAS, GERSON

HERNAN ELGUERA

20160283

ESCALA GRÁFICA CICLO

2020-I

C-01

cortes que muestran la circulacion horizontal entre estaciones y como se conectan entre ellas mediante el puente de acero arriostrado.

B

CORTE A

CORTE C

TALLER E

ESTACIÓN INTERMODAL SANTIAGO DE COMPOSTELA

FACULTAD DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD DE LIMA

CORTE B - CORTE C

621

CARDENAS, GERSON

HERNAN ELGUERA

20160283

ESCALA GRÁFICA CICLO

2020-I

C-02

corte escantillon de la estacion de buses donde se ve que el primer nivel es de concreto armado mientras que el segundo nivel es de acero unido por cartelas y soldadura las vigas con las columnas. CORTE ESCANTILLON

TALLER E

ESTACIÓN INTERMODAL SANTIAGO DE COMPOSTELA

FACULTAD DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD DE LIMA

CORTE ESCANTILLON

621

CARDENAS, GERSON

HERNAN ELGUERA

20160283

ESCALA GRÁFICA CICLO

2020-I

C-03


01

REFERENTE: estacion intermodal Santiago de Compostela

representacion tridimensional: se elaboro la levantacion de la

estacion intermodal de santiago de compostela como esta en proyecto (no como esta construido) y se le hizo detalles de construccion para la estacion de buses.

ESTACIÓN INTERMODAL - VISTA DE ESTACIÓN DE BUSES CON CONEXIÓN A LA ESTACIÓN FERROVIARIA

ESTACIÓN INTERMODAL - VISTA DE PARADERO DE BUSES

Segundo nivel para el área administrativo y recepción de pasajeros Estación de buses como primera conexión en el ingreso de la Estación intermodal.

Puente flotante de estructura metálica que conectan las dos estaciones Primer nivel para área de abordaje a los buses

los primeros levantamientos tridimensionales son enfocados en la relacion del puente que uniria las estaciones y la estacion de buses (omitiendo la estacion ferroviaria) y mostrando detalle en el acero arriostrado del puente y las columnas de concreto y acero y vigas de acero de la estacion de buses.

CONEXIONES ENTRE LOS COMPONENTES DE LA ESTACIÓN DE BUSES

PARTES DE CONEXIÓN Unión entre vigas y columnas mediante cartelas y pernos

Columnas base hecha de concreto armado

Cimiento corrido uniendo las columnas de concreto armado

sistema constructivos con el escantillon y cortes que representen los espacios y como los materiales estan distribuidos. expLIcacion de la materiaLIdad utiLIzados y el criterio que se usó para ponerlos.


02

ANALISIS DEL LUGAR: movilidad urbana

MOVILIDAD URBANA: SE HIZO UN GRAFICO DE DENSIDAD DEMOGRAFICA PARA EL CONTEXTO

QUE RODEA A LA ZONA Y SEGUN KEVIN LYNCH SE HIZO UN GRAFICO URBANO DE LA ZONA CON LOS COMPONENTES.

DENSIDAD DEMOGRÁFICA EXTERIORES Gráfica de densidad demográfica y principales factores

OBSERVACIONES

- El factor de aglomeración mas importante es el de los paraderos.

PLAZA VEA P. CAMACHO

PARADEROS

- Las tiendas y centros comerciales cuentan con centros de aglomeracion perimtrales en

TAMBO PARADEROS

ENTRADA A C.C. PARADERO TAXI

PARADEROS

PARADEROS

universidad tambien generan puntos de aglomeración.

P. PANORAMA

- Si bien al haber muchos parades al ciudadano, esto genera mucho tráfico de autos.

PARADEROS

C.C. JOCKEY PLAZA

ENTRADA A C.C. PARADERO TAXI

- La concentracion de personas esperando su transporte

INGRESOS

Javier Prado absorben mucho CO2 generado por la excesiva cantidad de autos.

LEYENDA DENSIDAD DEMOGRÁFICA ALTA

CENTROS DE AGLOMERACIÓN

5

1

4 2

3

LEYENDA

TREBOL JOCKEY PLAZA HIPODROMO PLAZA CAMACHO

1 2 3 4 5

carreteras avenidas grandes avenidas pequeñas o calles camino para caminar areas verdes

hitos de aglomeración peatonal barrios bordes generados

HECHO POR CAMACHO-CARDENAS-SOTO-VIVANCO


02

ANALISIS DEL LUGAR: movilidaa urbana sistema constructivos con el escantillon y cortes que representen los espacios y como los materiales estan distribuidos. expLIcacion de la materiaLIdad utiLIzados y el criterio que se usรณ para ponerlos.

zonas de concentraciรณn peatonal cerca al proyecto QUE SE UNIRIAN.

jockey plaza

zona de proyecto centro comercial plaza camacho

Bypass en Javier Prado Leyenda: Viaducto Elevado Transporte Particular

Pros

-Ahorro de combustible -Menos congestionamiento y particular

Contras -generaria un borde entre los barrios -paso peatonal riesgoso

Descripciรณn:

ademas habria que hacer modificar dicho by pass.

HECHO POR CAMACHO-CARDENAS-SOTO-VIVANCO


02 N° DE PISOS

ANALISIS DE LUGAR: morfologia urbana

0.5%1.5%

1 PISO

4 PISOS

17 PISOS

2 PISOS

6 PISOS

20 PISOS

3 PISOS

11 PISOS

7% 5% 14% 38%

14% 20%

USOS DE SUELO VIVIENDA

3087 VIVIENDAS

PATIO PANORAMA Centro de oficinas con 22 locales comerciales

EDIFICIOS COMERCIO

UNIVERSIDAD DE LIMA 20,000 estudiantes JOCKEY PLAZA 30,000,000 personas al año

15%

35%

HECHO POR HERRERA-LUJAN-LANDEO-VILLANUEVA

50%


02

ANALISIS DE LUGAR: morfologia urbana

SECCIONES DE VÍAS Verma central

Senda

AV. MANUEL OLGUIN

Senda COMERCIO COMERCIO

Vía de 3 carriles

Vía de 2 carriles Estacionamiento

AV. JAVIER PRADO A

Senda Verma

Senda

Verma central

COMERCIO

Vía auxiLIar de 2 carriles

Vía principal de 3 carriles

Vía principal de 6 carriles

AV. JAVIER PRADO B Paradero (corredores y líneas informales)

Paradero (corredor)

Paradero Vía AuxiLIar de 2 carriles

Vía Principal de 4 carriles

Verma Vía Principal central de 6 carriles

OVALO MONITOR

Vía con 5 carriles Vía de 3 carriles (atraviesa el óvalo)

Óvalo Monitor

Vía con 6 carriles

HECHO POR HERRERA-LUJAN-LANDEO-VILLANUEVA


S I S T EMA D E E Q UI PAMI E N TO

S e enc u ent ra u na gran c ant idad de eq u ipam ient o en es t a z o na, perm it iendo l e a l o s u s u ario s no t ener u na es c as ez de c erc anía de s erv ic io s princ ipal es . CO

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

CO CO

UI

CE

CO

CO

CL

CE

CO

UI

CO

CO

CL

UI

UI

CO

CO

CE

CO

CO

CL

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

CO

CO

UI

ET CE

CO

CO

CO

20.16

CP Comercio

15.50

15.50

39.00

Centros médicos Y otros

20.16

52.07

52.07

Colegios

UI

39.00

15.50

15.50

1. Centro médico Jockey Salud 2. Clínica estética Medilacel 3. Veterinaria Plaza vet

CP

15.50

1. Jockey Plaza 2. Restaurantes 3. Tiendas mixtas

ÁREA DE T RABAJ O

Eq u ipam ient o s c o n m ás aflu enc ia de pers o nas :

20.16

15.50

CE

52.07

50.28 50.28

50.28 50.28

50.28

39.00

50.28

1. Colegio Nivel A Colegio Valdelomar (NE) 3. Colegio per. Rousseau

Universidades e institutos

1. Universidad de Lima 2. Instituto de idiomas ICPNA 3. Instituto de idiomas BRITÁNICO 4. Academia Nivel A

Entretenimiento

CP

Club privado

1. Divercity

1. Jockey Club

2. Cinemark

2. Club Golf Los Incas

Los equipamientos se encuentran más proximas a las autopistas y vias principales, mientras que en las partes posteriores son más residenciales.

Área: 17 4,821m 2

Área: 395 1 ,02m 2

Á rea: 6 0,7 5 1m 2

+ 2. 5 m il l o nes personas m ens u al es

+ 200 m il estudiantes

5 pisos y un sotano +1000personas

Z ON IF I CA CIÓ N CZ

CZ

RDB ZR

RDB

CZ CZ CZ E2

E2

CZ CZ

CZ

CM

CZ

ZR

E3

OU

E3

RDB

ZRE

CZ

20.16

15.50

15.50

52.07

39.00

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

CO UI

UI

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

02

ANALISIS DE EQUIPAMIENTO Y AMBIENTAL

ZONAS RESIDENCIALES RDMB RDB RDM RDA

Residencial de Densidad Muy Baja Residencial de Densidad Baja Residencial de Densidad Media Residencial de Densidad Alta

ZONAS COMERCIALES CV CZ CM

Comercio Vecinal Comercio Zonal Comercio MetropoLItano

50.28 50.28

ZONAS DE EQUIPAMIENTO E1 E2 E3 E4

Educación Básica Educación Superior Tecnológica Educación Superior Universitaria Educación Superior Post Grado

H2 H3 H4

Centro de Salud Hospital General Hospital EspeciaLIzado

HECHO POR CANCHO-MENDOZA-VALENTIN

ZR ZRP PTP

Zona de Recreación Zona de Reacreación PúbLIca Protección y Tratamiento Paisajista

OU ZRE ZF

Usos Especiales Zona de Reglamentación Especial Áreas que estuvieron caLIficada como Zona de Forestación


medio ambiente ASOLEAMIENTO

lima

LATITUD: 12°S

tipo de clima:

Cálido húmedo

temperatura: Mes más caliente: febrero (20-27°c) Mes más frío: Agosto: agosto (14-20°c)

o

Clasificación:

E (d’) B’1H3

Árido

Zona de clima semi calido, desértico, con Húmedo

Semi-cálido

n

23.5 °

humedo.

(65%-84%)

(tropical)

12°

23.5 °

precipitación

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

VIENTOS

n

sOLSTICIO DE invierno

JUNIO

equinoccio sOLSTICIO DE VERANO

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

mar/sep

DICIEMBRE

s

e

o

so

se

vegetación presente • • •

25 árboles aprox. No áreas verdes. Area libre de 65%

v=1.2M/S

v=1.5M/S

s PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

impacto medioambiental Tipo de zona: De protección especial : Áreas donde se encuentren ubicados

javier prado

establecimientos de salud, centros educativos, asilos y orfanatos.

LIMA: OEFA: Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental

contaminación sonora 400 vehículos por hora

mc donald

capital peruana. • • • • • • •

calidad del aire

oefa, 2015.

Emisión de gases contaminantes PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION (Monóxidos de carbono, hidrocarburos y óxido de nitrógeno) = Compuestos tóxicos y perjudiciales para la respiración.

Cruce de av. Javier Prado Av. Manuel Holguín Zona de protección especial: 84.5 DBA

icpna

nivel a

óvalo monitor

británico

javier prado

primax

j o c k ey pl a z a

ulima jockey plaza

Área de 163 000m2 Consumo de agua y energía Incremento de residuos no regenerables

agua y suelo

calidad del aire

Mantenimiento de ventilación Calidad del aire exterior

calidad del aire Niveles de compuestos orgánicos en el aire como el benceno. Aire afectado por las emisiones procedentes de la evaporación de los combustibles de automoción (sin quemar, derivadas de las operaciones de carga y descarga, repostaje y fugas líquidas). 20.16

15.50

15.50

52.07

39.00

50.28

50.28

20.16

52.07

Promueve la movilización en vehículos particulares y públicos.

15.50

20.16

15.50

15.50

52.07

50.28 50.28

15.50

transporte y mobilidad

Combustibles de las cocinas Transporte y consumo de energía Uso de aire acondicionado Desechos orgánicos, plástico y papel Emisiones gaseosas Aguas residuales no domésticas Generación de ruido

icpna británico nivel a • • • • •

Consumo de electricidad Consumo de agua Uso de aire acondicionado Desechos de plásticoy y papel Generación de ruido

universidad de lima

primax biodiversidad Zona arbolada menos del 10% Calidad de para ruido: 70dB(día) y 80dB (noche)

39.00

4 tiendas departamentales 2 hipermercados 1 homestore 510 tiendas independientes Patio de comidas para 1500 personas 12 salas de cine 1 Centro médico 5 340 estacionamientos

transporte y mobilidad 39.00

• • • • • • • •

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

“Segundo lugar del ranking de los 10 puntos con mayor presión sonora en la provincia de Lima”

50.28

50.28

Atrae vehículos particulares y personas.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

02

ANALISIS DE EQUIPAMIENTO Y AMBIENTAL

HECHO POR CANCHO-MENDOZA-VALENTIN

transporte y mobilidad Promueve la movilización en vehículos particulares y públicos e incrementa la cantidad de personas en las horas puntas. • Área: 60,751m2 • 20000mil estudiantes

e


03

PROPUESTA INDIVIDUAL: volumetria y funcionalidad

a base de la problematica que tiene la zona se le dio en un inicio una posible solucion, en la que se asimilo un cambio drastico en lo urbano para poder poner una estacion

solucion a la problematica encontrada - las carreteras a un mismo nivel no demuestran su eficiencia y lo que provoca en lugar de una mejora es un nuevo problema, por eso se deberia considerar el uso de carreteras en diferentes niveles (un viaducto). PARA QUE EL TRANSITO DE LOS VEHICULOS QUE HAGAN VIAJES DE LARGO ALCANCE NO SE DETENGAN.

- para un transito peatonal se emplearan pasos de zebras con sus semaforos respectivos, con la ayuda de el viaducto se podria transitar mejor porque la mayoria de autos estarian en este y los que permanezcan abajo serian los buses y los autos que se dirigen cerca de la zona.

- se reducira las areas verdes para aumentar las veredas para el transito peatonal, en vez del uso cesped, que es un desperdicio de agua porque solo es para uso de camino, se incluira solo arboles que son los principales autores de una mejora de ecosistema (sombra y oxigeno).

despues se planteo una estructura inicial de la estacion con los cambios urbanos relacionados como los semaforos y pasos de zebras para darle funcion a cada espacio o volumen de la estacion intermodal diseñada

- viaducto que mantiene javier prado en diferente nivel donde el superior es carretera y abajo es avenida.

12.00 m VIADUCTO JAVIER PRADO

UNIVERSIDAD DE LIMA

- En las intersecciones de las avenidas grandes se encontraran semaforos y su paso de zebra

- ingreso a estacion de trenes donde bajaran a las ferroviarias

PROPUESTA ESPACIAL VOLUMETRICA "estación intermodal"

JOCKEY PL

AZA

r

r ge

bu

LEYENDA

g

kin

DIRECCION DE LAS AVENIDAS (buses)

BLOQUE SUPERIOR: ZONA DE DEPARTAMENTOS ENFOCADOS PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SEGUNDO NIVEL: ZONA DE OFICINAS QUE SE ALQUILAR PRIMER NIVEL Y SOTANO: ZONA DE ESTACIÒN DE METRO


03

PROPUESTA INDIVIDUAL: volumetria y funcionalidad a base de la problematica que tiene la zona se le dio en un inicio una posible solucion, en la que se asimilo un cambio drastico en lo urbano para poder poner una estacion

VISTA ELEVADA - PUENTE CON DIRECCIÓN A LA ESTACIÓN INTERMODAL

VISTA ISOMÉTRICA SE PLANTEÓ QUE LA CONEXIÓN ENTRE LA ESTACIÓN INTERMODAL Y EL JOCKEY SEA MEDIANTE UN PARQUE, ASI MISMO QUE LA CONEXIÓN ENTRE LAS VÍAS PEATONALES DE JAVIER PRADO SE MEDIANTE UN PUENTE. EL EDIFICIO PRINCIPAL ALBERGA (A PARTE DE LAS ESTACIONES DE BUSES Y METRO) UN PATIO DE COMIDAS EN EL PRIMER NIVEL Y UNAS OFICINAS CO-WORKING EN LA PARTE SUPERIOR EN LA QUE SE PUEDE CONTRASTAR EL DISEÑO DE QUE EL PUENTE ATRAVIESA EL VOLUMEN. SE ESTABLECIÓ DEBAJO DEL PARQUE UN ESTACIONAMIENTO PARA VEHICULOS PARTICULARES COMO PARA CAMIONES DE CARGA CON SU RESPECTIVA ZONA DE MANIOBRAS PARA QUE PUEDAN DESPACHAR LOS OBJETOS EN EL ALMACEN. se incluyeron los colectivos y taxis.

VISTA PEATONAL

VISTA ELEVADA - INGRESO DESDE EL PUENTE

VISTA ELEVADA - INGRESO DESDE EL GRIFO


P

PARCIAL: propuesta individual de estacion individual

"LA ESTACION INTERNACIONAMODAL QUE EN UN INCIO FUE PLANTEADA SE LE CAMBIO TANTO EN SU MORFOLOGIA Y EN SU DISTRIBUCION DE ESPACIOS. SE PLANTEÓ UNA PLANTA DE PRIMER NIVEL LIBRE EN DONDE NO HAYAN MUCHOS MUROS PARA QUE SE CONSIDERE COMO UN ESPACIO TANTO DE RECORRIDO COMO PUBLICO Y EL SEGUNDO NIVEL Y EL SOTANO YA TENDRIA OTRAS FUNCIONES MAS PRIVADAS COMO ESTACIONAMIENTOS, OFICNAS, Y LA ESTACION."

indice 01

ESQUEMA DE IMPLANTACIÓN - ESTRATEGIAS DE DISEÑO FORMAL

primero se sintetizó la problematica del lugar, el contexto y como ayudaria una estacion ante este problema

02

DIAGRAMA DEL PROGRAMA - ESQUEMA TRIDIMENSIONAL FUNCIONAL

ESTE DIAGRAMA FUNCIONO PARA VER LOS ESPACIOS DE CADA PISO Y COMO ESTAN DISTRIBUIDOS SEPARANDO ESPACIO PUBLICO DEL PRIVADO

03

ESQUEMA ESTRUCTURAL - 3D

UNA APROXIMACION DE COMO SERIA EL RESULTADO FINAL PARA EL USUARIO Y SU RECORRIDO. ADEMAS COMO INFLUYE SU MOROFOLOGIA AL LUGAR

04

PLANTA GENERAL

05

PLANTAS (SOTANO - PRIMER NIVEL - SEGUNDO NIVEL)

EN EL PLANO GENERAL SE VE LA RELACION DE LA ESTACION CON SU ENTORNO Y LAS PLANTAS LA DISTRIBUCION DE LOS ESPACIOS A DETALLE

06

CORTES LONGITUDINALES - CORTES TRANSVERSALES

07

ELEVACIONES

08

CORTES ESCANTILLONES

LOS CORTES SE PUEDE VER LA RELACION ENTRE CADA AREA DE LA ESTACION YA SEA EN RECORRIDO HORIZONTAL O VERTICAL Y EL ESCANTILLON SE MUESTRA LA MATERIALIDAD Y UNIONES O ENSAMBLES DE CADA ESTRUCTURA SEÑALADA


P

PARCIAL: propuesta individual de estacion individual

ESQUEMA DE IMPLANTACION

01

para la volumetria se establecio una figura base y direccion de esta para dar inicio a la forma final

se empezo con un volumen que tenga direccion a la parada de buses del otro lado de javier prado

se va modificando en el trazo para diferenciar los espacios pubLIcos y privados

se planteo la idea que el primer piso sea LIbre de muros y que la gente pueda recorrer

se le da una forma mas subjetiva en el diseĂąo con el contraste de espacio ya identificado

se le da la forma alargada para que pueda haber un volado y la sensacion de ampLItud sea mayor

se presenta un aproximado de como terminaria la forma final de la estacion

se termino diseĂąando el espacio LIbre mediante columnas que a su vez sostienen la cubierta que tiene un volado


p

PARCIAL: propuesta individual de estacion individual

02 esquema de FUNCIONALIDAD cubierta cubierta con volado que cubre los dos edificios que en un primer nivel son distintos

segundo nivel

segundo nivel dividido entre administracion de la estacion y una zona de oficinas co-working

primer nivel primer nivel de area LIbre de muros que juntamente al parque se trata de unir todo el transito peatonal o de bicicleta

sotano los sotanos de los edificios se unen ya que en uno es de estacionamiento y almacen y el otro de estacion de metro

LEYENDA

estacionamiento area verde baĂąos puestos de comida paradero de bus burger king LIsto

- en cada piso se identificaron los espacios establecidos y como estos se relacionan entre si (ya sea por muros para segmentarlos como sin los muros para transmitir una zona mas transitable como en el primer piso) - en el segundo nivel se le designĂł como area de uso (aun sin los tabiques correspondientes para la zona de ofincas co-working y de estacion). - desde los cimientos se considera que son dos edificios pero gracias al techo que cubre ambos se le ve como uno y el volado le da una sensacion de doble altura a la entrada de la estacion de buses


p

PARCIAL: propuesta individual de estacion individual

esquema estructural - 3d via que continua desde cruz del sur y se convierte en zona de taxis y entrada a los estacionamientos y almacenes se eLIgio esta vista elevada para dar una aproximacion de la estacion y de su escal e impacto en el contexto urbano que le rodea

zona de taxis con vista a los puestos de comida y al segundo piso de las oficinas esta vista se eLIgio como una vista en el que el usuario se identifica al verlo desde la posicion del paradero de taxis que es la continuacion de ca. cruz del sur

puente que atraviesa la estacion y se logra ver pero no se logra entrar esta vista es peatonal que se dirige desde la zona de viviendas hacia la estacion intermodal y da un eje de remate con la estacion intermodal

puente que une las dos zonas de paraderos de buses es el puente que intercepta la estacion enbuna vista peatonal incluyendolo en la zona de informes de la estacion intermodal

03


04-05

plano general

DIRECCION DEL VIADUCTO (auto privado) INGRESO DE ESTACIONAMIENTO DE TAXIS DIRECCION DE LAS AVENIDAS (buses) PEATONES BICICLETA CAMIONES DE CARGA METRO

LEYENDA

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

N

CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI CONTENIDO:

MOVILIDAD - FLUJO

ESCALA:

1:150 PROFESOR:

ELGUERA, HERNAN

DIBUJANTES:

CÁRDENAS, GERSON

NORTE:

N

SECCION:

621 ANOTACIONES:

LAMINA:

A-01 en el plano general se empleo el contexto mediante llenos y vacios (nolly) mientras que se identifico el recorrido establecido en la estacion mediante flechas.

en plano del sotano se situaron los estacionamientos y los almacenes para la zona de patio de comidas y a su costado esta una representacion en 3d

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

N

CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI CONTENIDO:

PLANTA SOTANO

ESCALA:

1:75



 

 

C

 



 

    

2

 



 

 

A

1

3

B



D

      

PROFESOR:

 

E

 

F

 

ELGUERA, HERNAN    

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

DIBUJANTES:

K

 









































1

CÁRDENAS, GERSON





1

2



2



NORTE: 3

N





3

4

5

SECCION:

621





5







4

6





6

7

ANOTACIONES:





7

8

LAMINA:





8

9



p

PARCIAL: propuesta individual de estacion individual

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

9

A-02

sotano


p

PARCIAL: propuesta individual de estacion individual

05

PRIMER NIVEL

EN EL PRIMER NIVEL SE ESTABLECE LA ZONA PUBLICA DONDE SE PUEDE RECORRER TANTO EN BICICLETA COMO CAMINANDO YA SEA DE TRANSICION O PERMANENCIA (CON SU GRAFICO 3D)

SEGUNDO NIVEL DEDICADO A LAS OFICINAS CO-WORKING QUE ESTÁ SEPARADO DE LA ZONA DE INFORMES Y ADMINISTRACION DE LA ESTACION INTERMODAL (CON SU GRAFICO 3D)

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA A

1

N

B

2 C

CURSO:

3

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI

D

4

CONTENIDO:

E

5

6

SEGUNDA PLANTA F

7

ESCALA:

1:75 8

PROFESOR:

ELGUERA, HERNAN

DIBUJANTES:

CÁRDENAS, GERSON

NORTE:

N

SECCION:

621 ANOTACIONES:

LAMINA:

A-04

segundo nivel


p cortes

PARCIAL: propuesta individual de estacion individual

06-07

N

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI

el corte a-a esta graficado en el eje de la estacion subterranea de tren para poder ver mejor el recorrido y los espacios de los edificios, se puede ver el espacio pubLIco y el segundo nivel de oficinas co-working,

CONTENIDO:

CORTE A

ESCALA:

1:50 PROFESOR:

ELGUERA, HERNAN

N

DIBUJANTES:

CÁRDENAS, GERSON

NORTE:

N FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

SECCION:

621

CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI

ANOTACIONES:

CONTENIDO:

CORTE B

LAMINA:

C-01

ESCALA:

1:50 PROFESOR:

ELGUERA, HERNAN

DIBUJANTES:

CÁRDENAS, GERSON

el corte b-b esta graficado en el eje del estacionamiento cual está situado debajo del parque que une la estacion con el jockey plaza. se puede la relacion del estacionamiento con los almaces del patio de comidas.

NORTE:

N

SECCION:

621 ANOTACIONES:

LAMINA:

C-02

elevaciones la elevacion esta vista desde la avenida manuel olguin donde se ve la conexion de la estacion intermodal con el jockey plaza mediante el parque. se puede ver la zona de taxis.

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI CONTENIDO:

ELEVACIONES

ESCALA:

1:50 PROFESOR:

ELGUERA, HERNAN

DIBUJANTES:

CÁRDENAS, GERSON

NORTE:

N

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA SECCION:

621 CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI CONTENIDO:

ANOTACIONES:

LAMINA:

ELEVACIONES

ESCALA:

A-06

1:50 PROFESOR:

ELGUERA, HERNAN

DIBUJANTES:

CÁRDENAS, GERSON

NORTE:

N

SECCION:

621 ANOTACIONES:

LAMINA:

A-05

la elevacion esta vista desde la avenida javier prado donde se puede ver la estacion de buses y el acceso de los taxis que seria en el inicio de la prolongacion de cruz del sur.


p

PARCIAL: propuesta de REFERENTE: estacionindividual intermodal estacion de individual Santiago Compostela

04 08

escantillon a CHAPA ACANALADA

N

POLIESTIRENO EXPANDIDO

CLAVADERAS MACHIMBRE

CHAPA ACANALADA COLUMNA I

VIGA I

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

CARTELA CURSO:

TORNILLO

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI CONTENIDO:

ESCANTILLON

ESCALA:

1:10 PROFESOR:

ELGUERA, HERNAN

DIBUJANTES:

CÁRDENAS, GERSON

NORTE:

N

SECCION:

621 ANOTACIONES:

LAMINA:

E-02 FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

N

1

A B

C

D

CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI CONTENIDO:

el escanitllon a fue de la parte del edificio de la estacion de buses donde se muestra la parte inferior que es de concreto armado y los niveles superiores de acero

E

PRIMERA PLANTA

F

ESCALA:

1:75

PROFESOR:

ELGUERA, HERNAN

DIBUJANTES:

CÁRDENAS, GERSON

NORTE:

N

VIGA DE CONCRETO ARMADO

SECCION:

621 ANOTACIONES:

el escantillon b se agarro de la conexion entre los almacenes del patio de comida y el estacionamiento que estan hechos de concreo armado

N

COLUMNA CONCRETO ARMADO

LAMINA:

A-03

LOSA ALIGERADA

COLUMNA DE CONCRETO ARMADO

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA ZAPATA - CIMIENTO

CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI CONTENIDO:

ESCANTILLON

ESCALA:

1:10 PROFESOR:

ELGUERA, HERNAN

DIBUJANTES:

CÁRDENAS, GERSON

NORTE:

N

SECCION:

621 ANOTACIONES:

LAMINA:

E-01

escantillon b


04 SOTANO

PROPUESTA INDIVIDUAL: arquitectura y espacio publico

08 04

01

D

9

8

7

5

6

4

3

2

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

1

B

CURSO:





A

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI

C B





B

C

CONTENIDO:





C

PLANTA DE SOTANO

D





D









E



A

  

E

3



A

2

 

ESCALA:

    

G

G

H

H

I

I

1:750

1



F



F



C





    





ELGUERA, HERNAN

B





A





 

PROFESOR:



DIBUJANTES:

 







CÁRDENAS, GERSON

 

K



K 































F







J

E



J

D

NORTE:





9

8

7

6

5

4

3

2

N

1

B C

SECCION:

621 ANOTACIONES:

D

LAMINA:

A-01 SE EXTIENDE LA CONEXIÓN ENTRE LA ESTACIÓN FERROVIARIA CON LA ZONA DE ALMACENES Y ESTACIONAMIENTOS MEDIANTE UNA RAMPA CON ZONAS COMERCIALES

EL PRIMER NIVEL SE ESTABLECEN DOS AREAS PUBLICAS EN LA QUE UNA SERIA RECREATIVA COMO LO ES EL PARQUE Y OTRA DE CONSUMO COMO SON LAS TIENDAS

02

8

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

B

7

CURSO:

D

C

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI

6

4

3

2

1

5

5

4

CONTENIDO:

PRIMER NIVEL

3

A

2

A

A

B

1

ESCALA:

1:750

C

A

B

PROFESOR:

C

ELGUERA, HERNAN

D

E

DIBUJANTES:

F

CÁRDENAS, GERSON

NORTE: D

B

N

C

SECCION:

621 ANOTACIONES:

LAMINA:

A-02

PRIMER nivel


04 SEGUNDO NIVEL

PROPUESTA INDIVIDUAL: arquitectura y espacio publico

08 04

03

8

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA 7

CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI

D

6 5

5

4

3

2

1

B

4

CONTENIDO: C

3

SEGUNDO NIVEL

A

2

A

A

B

1

ESCALA:

1:750

C

A

B

B

PROFESOR:

ELGUERA, HERNAN C

D

DIBUJANTES:

E C

D

CÁRDENAS, GERSON

F

NORTE:

N

SECCION:

621 ANOTACIONES:

LAMINA:

A-03 EL PUENTE ATRAVIESA LA ZONA DE ADMINISTRACION DE LA ESTACION Y LE DA UNA SENSACION DE ESPACIO INTERIOR MOMENTANEO

04

CORTES

CORTES PERSPECTIVADOS QUE MUESTRAN EL INERIOR DESDE DIFERENTES ANGULOS


F

FINAL: propuesta individual de estacion individual

08 04

"LA ESTACION INTERMODAL QUE EN UN INCIO FUE PLANTEADA SE LE CAMBIO TANTO EN SU MORFOLOGIA Y EN SU DISTRIBUCION DE ESPACIOS. SE PLANTEÓ UNA PLANTA DE PRIMER NIVEL LIBRE EN DONDE NO HAYAN MUCHOS MUROS PARA QUE SE CONSIDERE COMO UN ESPACIO TANTO DE RECORRIDO COMO PUBLICO Y EL SEGUNDO NIVEL Y EL SOTANO YA TENDRIA OTRAS FUNCIONES MAS PRIVADAS COMO ESTACIONAMIENTOS, OFICNAS, Y LA ESTACION."

indice 01

DESARROLLO DE ARQUITECTURA

HACE REFERENCIA A TODAS LAS PLANTAS

02

ESPACIO PUBLICO

EL ESPACIO PUBLICO SE ESTABLECIÓ EN EL PRIMER NIVEL DONDE LAS PERSONAS PODRIAN CIRCULAR SIN QUE LE IMPIDAN EL PASO

03

ESQUEMA ESTRUCTURAL

LAS LAMINAS QUE MUESTRAN LOS DETALLEN CONSTRUCTIVOS

04

PROYECTO TERMINADO

HACE REFERENCIA A LAS IMAGENES DE COMO QUEDARIA EL PROYECTO


F PLOT PLAN

FINAL: propuesta individual de estacion individual

04 08 01 N

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI CONTENIDO:

PLANO NOLLY

ESCALA:

ESCALA GRAFICA PROFESOR:

ELGUERA, HERNAN

DIBUJANTES:

CÁRDENAS, GERSON

NORTE:

N

SECCION:

621 ANOTACIONES:

LAMINA:

A-02 SE MUESTRA EL ENTORNO DONDE SE VE LA ZONIFICICACION DE LAS VIVIENDAS Y EDIFICIOS ALREDEDOR DONDE SE REPRESENTAN MEDIANTE LLENOS Y VACIOS QUE LO OSCURO SON LOS EDIFICIOS Y LO QUE SE QUEDA EN BLANCO ES EL TERRENO A UN NIVEL BAJO LA ZONA DEL SOTANO SE SIGUE VIENDO COMO UNA UNION ENTRE LOS PUBLICO Y LO PRIVADO YA QUE LAS CONEXIONES DE ALMACENES TIENE EN PARTE VISTA A LA ZONA DE TIENDAS Y DE ESTACIONAMIENTOS ASI COMO LA ZONA DE TIENDAS ESTA UNIDA A LA ESTACION DE METRO

B

9

8

7

5

6

4

3

2

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

1

CURSO:

A





A

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI

B





B

C

CONTENIDO:





C

PLANTA DE SOTANO

D





D







  





3



E

E

2

 

ESCALA:

    

G

H

H

I

I

1:750





ELGUERA, HERNAN

B







PROFESOR:

A



 

 

G

1

F

 

F





 



 



C







CÁRDENAS, GERSON



K 































 

F





J

E



DIBUJANTES:







J

D

K

NORTE:





9

8

7

6

5

4

3

2

1

A

B

N

SECCION:

621 ANOTACIONES:

LAMINA:

A-03

SOTANO


F

01-02 08 04

FINAL: propuesta individual de estacion individual

PRIMER NIVEL 8

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

A

7

CURSO:

B

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI 6

3

4

2

1

5

5

4

CONTENIDO:

PRIMER NIVEL

3

A

2

B

1

ESCALA:

1:750

C

A

B

PROFESOR:

C

ELGUERA, HERNAN

D

E

DIBUJANTES:

F

CÁRDENAS, GERSON

NORTE:

N

B

A

SECCION:

621 ANOTACIONES:

LAMINA:

A-04 AL ESPACIO PUBLICO SE LE DIS CAMBIÓ LA DISTRIBUCION DE LA ZONA COMERCIAL PARA PODER TENER MAS VARIEDAD

LA ZONA DE OFICINAS SE CONVIERTE EN PARTE UNA TERRAZA DONDE LAS OFICINAS ESTARIAN EN EL MEDIO POR UNAS MAMPARAS

8

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA 7

CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI

B

6 5

5

4

3

2

1

A

4

CONTENIDO: 3

SEGUNDO NIVEL

A

2

B

1

ESCALA:

1:750

C

A

A

B

PROFESOR:

ELGUERA, HERNAN C

D

DIBUJANTES:

E

B

CÁRDENAS, GERSON

F

NORTE:

N

SECCION:

621 ANOTACIONES:

LAMINA:

A-05

SEGUNDO nivel


F

04 08 03

FINAL: propuesta individual de estacion individual

SENTIDO DE VIGAS 8

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

A

7

CURSO:

B

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI 6

4

3

2

1

5

5

CONTENIDO:

4

PLANTA ESQUEMA ESTRUCTURAL PRIMER NIVEL

3

A

2

B

1

ESCALA:

1:750

C

A

B

PROFESOR:

C

ELGUERA, HERNAN

D

E

DIBUJANTES:

F

CÁRDENAS, GERSON

NORTE:

N

B

A

SECCION:

621 ANOTACIONES:

LAMINA:

E-02 SE MUESTRA EL SENTIDO DE LAS VIGUETAS Y EL PERALTE DE LAS VIGAS DEPENDIENDO DE LA LUZ DONDE SE REQUIERA VIGA DE CONCRETO ARMADO COLUMNA CONCRETO ARMADO LOSA ALIGERADA

COLUMNA DE CONCRETO ARMADO

SE MUESTRAN LOS DETALLES CONSTRUCTIVOS DE LA INFRAESTRUCTURA Y QUE MATERIALES SE USARON PARA LAS UNIONES COLUMNA I CARTELA TORNILLO

CHAPA ACANALADA VIGA I

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

ZAPATA - CIMIENTO CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA VI CONTENIDO:

ESCANTILLON

ESCALA:

1:100 PROFESOR:

ELGUERA, HERNAN

DIBUJANTES:

CÁRDENAS, GERSON

NORTE:

N

SECCION:

621 ANOTACIONES:

LAMINA:

E-03

ESCANTILLON


F

FINAL: propuesta individual de estacion individual

08 04 esquema de FUNCIONALIDAD cubierta LA CUBIERTA CUBRE LAS TRES ESTRUCTURAS Y LAS REPRESENTA COMO UNO SOLO

segundo nivel

segundo nivel dividido entre administracion de la estacion, una zona de oficinas co-working Y UNA RESIDENCIA ESTUDIANTIL

primer nivel primer nivel de area LIbre de muros que juntamente al parque se trata de unir todo el transito peatonal o de bicicleta

sotano

LEYENDA

estacionamiento area verde baĂąos puestos de comida paradero de bus burger king LIsto

los sotanos de los edificios se unen ya que en uno es de estacionamiento y almacen y el otro de estacion de metro JUNTO A ZONAS COMERCIALES



Cárdenas Medina, Gerson Andrés Estudiante Universitario de Arquitectura

'RPLFLOLR -LUyQ 6WUDXVV %ORFN & 'SWR 8UEDQL]DFLyQ /RV ÈODPRV GH 0RQWHUULFR 6DQWLDJR GH 6XUFR /LPD 3HU~ 7HO 1DF )HE

(PDLO JHUVLFDUPH#KRWPDLO FRP '1, (66$/8' $XWRJHQHUDGR &'0,*

Programas Word Power Point Excel

Idiomas

Experiencia LABORAL $VLá‚‹HQWH GH ,QJHQLHUR &LYLO / 2020

5HIHUHQWH /DERUDO

5REHUWR &iUGHQDV 7HO (PDLO URFDUGHQDVW#KRWPDLO FRP

&OXE /DZQ 7HQQLV 0RGL¿TXH ORV SODQRV FRQ ODV VXJHUHQFLDV GH LQJHQLHURV GHO Há‚‹DGLR ³%XVH´ \ DFWXDOLFH ORV SODQRV GH ORV HGL¿FL RV GHO FOXE 6H OLFHQFLR HO FOXE SDUD OD &RSD 'DYLV

Portugues Español Ingles

Programas de Diseño

$VLá‚‹HQWH GH ,QJHQLHUR &LYLO / 2018 &RQá‚‹UXWRUD .DWDULQGR *UXSR $OHVH 0LV IXQFLRQHV HUDQ UHJLá‚‹UDU ODV OLFLWDFLRQHV \ GH UHYLVDU ORV SODQRV HQ ORV SUR\HFWRV HQFDUJDGRV &DGLá‚‹D

Photoshop

AutoCAD

Illustrator

Revit

InDesign

SketchUp

Premiere

Rhino

'LJLWDGRU GH &RQWDELOLGDG / 2017 &RQá‚‹UXFWRUD 6DQ *DEULHO 6 $ & 5HJLá‚‹UR GH FRPSUDV YHQWDV \ KRQRUDULRV *HQHUDED PHQVDMHV \ FDUWDV D ORV UHVSHFWLYRV GLUHFWLYRV FRQ LQIRUPDFLyQ TXH PH VROLFLWDEDQ

('8&$&,21 $UTXLWHFWXUD &XUVDQGR

8QLYHUVLGDG GH /LPD $OPD PiWHU GRQGH OOHYR PL HGXFDFLyQ VXSHUL RU HQ HO FXDO FXUVR HO VHSWLPR FLFOR

6HFXQGDULD / 2013 - 2015

-HVXV 6DOYDGRU ,Qá‚‹LWXFLyQ GRQGH WHUPLQH PL IRUPDFLyQ Há‚‹XGLDQWLO EiVLFD

&RPSXWDFLyQ H LQIRUPiWLFD / 2009 - 2012

&LEHUWHF ,QႋLWXWR GRQGH FRQFOXL VDWLVIDFWRULDPHQWH PLV FXUVRV GH ,QWHUQHW \ 0LVFURVRIW 2ႈFH

+DELOLGDGHV 3(5621$/(6 Habilidades Analíticas Habilidades comunicativas Administrar el tiempo

Programas de Contabilidad

,17(5(6(6 Nadar

Futbol

Leer

Viajar

Dibujar

Tennis

Starsoft

Siscont

S10 ERP


INFORMACIÓN DEL CURSO Nombre del Curso Proyecto de Arquitectura V Sección 621 Nombre del Profesor Arq. Hernan Elguera Sumilla del Curso El curso de Proyecto de Arquitectura IV, es una asignatura Teórica-Prac�ca, obligatoria, que forma parte del Taller Ver�cal. Su desarrollo temá�co gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto. Obje�vo General Formar al estudiante de manera compleja e integral y con elevado sen�do de la é�ca, ejercitándolo mediante un proyecto arquitectónico que valore el contexto en el que se encuentra, que incorpore las dis�ntas áreas del quehacer arquitectónico – sociales, espaciales, estructurales, paisajís�cas, construc�vas, etc.- reforzando su capacidad crea�va. Obje�vos Específicos 1. Indagar e iden�ficar un contexto determinado, y detectar en él las condiciones y oportunidades para su aplicación en el diseño del proyecto arquitectónico. 2. Entrenar al alumno en su capacidad de observación y percepción, reforzando su sensibilidad (APRENDER A VER). 3. Enfrentar al alumno para que sea capaz de resolver detalles construc�vos y estructurales en escala real, de modo que pueda pensar el objeto arquitectónico como parte de un contexto especifico. 4. Proponer y estructurar un programa arquitectónico de complejidad media a par�r del entendimiento de un contexto determinado como variable trascendental del proyecto. 5. Presentar y argumentar las estrategias proyectuales del diseño arquitectónico desarrollado dentro del contexto determinado, a través de planos, esquemas, diagramas, vistas, maquetas y bitácora.





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