siber zorbalık ve çevrimiçi konuşma olgusunun farkında olma

4. Dezavantajlı gençleri internetle ilişkili tehlikeler konusunda nasıl eğitmeli ve siber zorbalık ve çevrimiçi konuşma fenomeninin farkında olma

Bu fenomene karşı koymak ve aynı zamanda dezavantajlı gençleri bunun neden olduğu tehlikeler konusunda eğitmek için, bunu erken yaşta öğrenmeye başlamak çok önemlidir. Bu, çocukların sorunu ve buna nasıl tepki vereceklerini daha iyi anlayabilmeleri için evde ve okullarda yapılması gereken bir iştir. Farklı araştırmacılara göre ebeveynlerin ve eğitimcilerin çocuklarını eğitmek ve siber zorbalığa karşı onlara yardımcı olmak için atabilecekleri adımlar vardır.

Ebeveynler ve eğitimciler siber zorbalık ve çevrimiçi konuşma fenomenine karşı nasıl tepki vermeli? Çocuk istismara uğramadan önce ebeveynler bazı tavsiyelere uyarak bunu önceden engelleyebilirler. Etkileşim içinde oldukları insanların eylemlerini öngöremez veya değiştiremeyiz ama çocuklarımızı eğitebiliriz. Saldırgan sürücülere veya istenmeyen arkadaşların etkisine karşı hazırlamaya çalıştığımız gibi, onları tacize karşı hazırlayalım: karakterlerini inşa ederek ve güçlendirerek. Çocuklar, internet ve sosyal medya kullanımının sınırları olduğunu bilmeli ve bu nedenle yetişkinlerin varlığı, onu nasıl kullanacaklarını bilmeleri gerekir. Uzmanlar, sosyal medyanın 14 yaşından önce kullanılmamasını tavsiye ediyor çünkü olgun olmak önemli ve çocukların çoğu buna iyi hazırlanmıyor. Eğitimciler ve ebeveynler, kullanıcı öğrenip alışana kadar dijital iletişimin sözlü iletişimden çok daha doğrudan ve güçlü bir etkiye sahip olduğunu göz önünde bulundurmalıdır. Teknolojinin kötüye kullanımı, uzmanların ergenler arasında yeni siber zorbalık davranışlarını teşvik etmekten sorumlu olduğuna işaret eden faktörlerden biridir. Kullanıcının ağın risklerini ve tehlikelerini ve açık iletişim risklerini en başından itibaren içselleştirmesi esastır. Ayrıca, örneğin cep telefonu sahibi olmak için önerilen yaş 14'ün üzerindedir, ancak ebeveynler ve onlar arasındaki iletişimin zor olduğu ergenlik nedeniyle ebeveynler ve çocuklar için zor bir dönem olabileceğini unutmamalıyız. güveni iyi yönet.

Ebeveynler için bir diğer adım, çocuklarıyla kimin konuştuğunu ve nereye gittiklerini bilmektir ancak yine de bu, onlarla olumlu bir ilişki ve iletişim kurmak için şarttır. Uzmanlar, ebeveynler ve yetişkinlerin çocuklar için rol olması gerektiğini tavsiye ediyor. Küçük oldukları için her eylemimizde bizi takip ederler, bu yüzden gençken harika örnekleri olduğunu ve onlardan bir şeyler öğrenebileceğini hissetmeliler. Genel bir kural olarak, ergenlerle ebeveynlerle iletişime ve karşılıklı güvene dayalı açık bir diyalog ilişkisinin geliştirilmesi tercih edilir. Gençler kendi kendilerine öğrenebilirler ve (korunmalarına rağmen) kendilerini aşırı koruma altında hissetmeyerek özgüven kazanırlar.

Ayrıca, ebeveynlerin, çocuklarının siber zorbalık mağduru olması durumunda nasıl davranacaklarını ve gerekli gördüklerinde nereden yardım isteyeceklerini veya durumu bildireceklerini bilmeleri önemle tavsiye edilir.

Sonuç olarak, siber zorbalık ve çevrimiçi nefret söylemine karşı izlenebilecek 6 basit adım vardır: çocuklara cep telefonu veya internet kullanırken iletişimin sınırlarını anlatmak; siber zorbalıktan ve çevrimiçi nefret söyleminden kaçınmak için yetişkinler ziyaret ettikleri siteler ve bağlantılı kişiler hakkında konuşmalı; yetişkinler dijital içerikler hakkında güncel bilgilere sahip olmalıdır: sosyal medya, çevrimiçi oyunlar, genel olarak görsel içerikler (tv, filmler vb.); çocuklarımıza güven duymayı ve yönetmeyi öğrenmek ve öğrenmek; çocuklara örnek olmalı ve onlara dijital araçları nasıl doğru kullanacaklarını göstermeliyiz. Yeni teknolojilerle yaşamak, çocuklarımıza daha yakın olmanın bir yoludur.

Öğretmenler nasıl tepki vermeli ve bu fenomeni önlemelidir?

Bu fenomene karşı okulun rolü, bir çocuğun hayatının merkezi olması nedeniyle ilkeldir. Bu tür istismar, evde ve çocuğun yaşamının farklı yerlerinde gerçekleşmektedir ancak eğitim ortamını da etkilemektedir. Öğrenciler siber zorbalık konusunda o kadar endişeleniyorlar ki derslerine odaklanamıyorlar veya okula gelmekten korkuyorlar. Bu bir okul iklimi ve güvenlik sorunu haline geldi. Öğretmenler, öğrencilerinin istismara uğramasını önlemek ve onlara yardım etmek için işaretleri bilmeli ve tanımalıdır. İlk adımlardan biri "ciddiye almak" . Öğretmenler çocuklara durumun farkında olduklarını bildirmeli ve ihtiyaç duyduklarında onlara yardım etmelidirler. Bu bir oyun değildir ve bu bilinmelidir. Bir diğer önemli kısım ise işaretleri tanımaktır. Bunu elde etmek için öğretmenler ve eğitimciler, temel işaretleri öğrenmek ve bir çocuğun başkaları tarafından ne zaman zorbalığa veya istismara uğradığını bilmek için uygun eğitim almalıdır.

Ayrıca, çocuklar her türlü istismarın bildirilebileceğini bilmelidir ve öğretmenlerin onlara zorbalığa karşı bu önemli adımı nasıl atacaklarını öğretmeleri gerekir. Son olarak, neler olduğunun farkında olmalı ve okullar onlarla evde çalışmaya devam etmek için doğru yardımı ve kaynakları sağlamalıdır.