Propuesta por Asesoría de Planificación Estratégica y Servicios de Diseño Arquitectónico
Nuevo Centro Educacional para Latinoamérica
FUNDACION ORIGEN | RIO CLARO, CHILE
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Río Claro - CHILE
I. Alcance del Trabajo Propuesta Con la convergencia de múltiples disciplinas en la Escuela de Liderazgo para la Paz y el Desarrollo Sostenible de Fundación Origen en la localidad de Río Claro, emerge una gran oportunidad de crear un ambiente altamente sostenible, de bajo impacto y en sólido equilibrio con su entorno natural, y de gran interacción comunitaria, de tal manera que constituya un espejo de los principios y valores que dan vida a este nuevo proyecto de Fundación Origen. Con objeto de establecer las condiciones para la toma de decisiones informadas, creemos que es primordial explorar juntos y elaborar el marco general de las oportunidades disponibles y viables en el diseño del Plan Maestro, de acuerdo a los principios y expectativas de Fundación Origen. Durante nuestro trabajo, es nuestro compromiso descubrir y realzar las características únicas del equipo humano de Fundación Origen, su filosofía de enseñanza, aprendizaje y servicio, para que a través de este proceso colaborativo éstas queden plasmadas en el Plan Maestro para la Escuela de Liderazgo para la Paz y el Desarrollo Sostenible. El siguiente documento propone una metodología de trabajo inclusiva hacia la planificación, programación y diseño del Plan Maestro y los “deliverables” asociados éste. Dicho esto, se proponen las siguientes etapas de ejecución:
1.
Visión Estratégica de Desarrollo: Río Claro 2020
Duración : 3 semanas.
2.
Programación & Conceptos
Duración : 4 semanas.
3.
Parámetros de Diseño para el Campus Río Claro
Duración : 9 semanas.
Universidad para la Paz, de Naciones Unidas - COSTA RICA
1.
Visión Estratégica de Desarrollo: Río Claro 2020
Duración : 3 semanas.
Las condiciones para el éxito dependen del buen comienzo del proyecto. Esta etapa de asesoría dice relación con el trabajo conjunto con Fundación Origen para establecer las metas de crecimiento y desarrollo físico para los próximos 10 años de la Escuela de Liderazgo para la Paz y el Desarrollo Sostenible de Fundación Origen, en la localidad de Río Claro, Región del Maule. En adelante referido como “Campus Rio Claro”. a. Análisis de Casos de Estudio Internacionales i. Major Institution Master Plan, Seattle Children’s Hospital ii. Evergreen Community College Master Plan iii. University of Alaska Anchorage Master Plan + CP Science Building iv. Universidad EARTH, Costa Rica v. UN University for Peace, Costa Rica b. Definición de los Alcances del Término “Sostenibilidad” para Fundación Origen. c. Elaboración Conjunta del Plan Estratégico a 2020 i. Definición de Principios Fundamentales de Desarrollo y Proyecciones de Crecimiento. ii. Definición de Estrategia de Financiamiento (oportunidades para donaciones). d. Sesiones de Trabajo Semanales (3 total)
2. Programación & Conceptos Duración : 4 semanas.
Durante esta etapa, el equipo de diseño llevará a cabo un equilibrado esfuerzo de evaluación, planificación, y programación, en conjunto con los representantes de Fundación Origen. El objetivo será establecer las bases de estudio y los parámetros de escala, organización y dimensión del proyecto. a. Análisis Bioclimático Consiste en la evaluación de las condiciones atmosféricas asociadas a la ubicación geográfica del terreno, en función de su asoleamiento, radiación, vientos predominantes y precipitación. b. Definición del Programa Arquitectónico De acuerdo con las necesidades de superficie construida habitable, técnica y de apoyo logístico del proyecto, se establece una tabla, en metros cuadrados, del programa de recintos. c. Alternativas de Organización Espacial de Recintos Una vez elaborado el Programa Arquitectónico, se lleva a cabo el ejercicio de zonificación territorial y organización recintos a través de “Bubble Diagrams“. Con esta información se elaboran 3 iteraciones de forma arquitectónica o esquemas formales. d. Sesiones de Trabajo Semanales (3 rondas total)
3.
Parámetros de Diseño para el Campus Río Claro Duración : 9 semanas.
El objetivo de esta etapa es definir la dirección y condiciones del desarrollo en el largo plazo, en este caso, de un campus institucional para la Escuela de Liderazgo para la Paz y el Desarrollo Sostenible de Fundación Origen, en la localidad de Río Claro, Región del Maule. a. Principios de Diseño Sostenible para el Campus i. Definición de la Imágen Arquitectónica del Campus ii. Manejo Sostenible del Paisajismo & Especies Nativas b. Plan Maestro i. Zonificación Territorial y Uso de Suelo ii. Layout en Terreno (Pre-Diseño Partido General) iii. Alternativas de Infraestructura & Sistemas* iv. Plan de Gestión Racional de Recursos* v. Parámetros de Diseño (Guía Escrita) c. Sesiones de Trabajo (4 rondas total)
*Estudios Anexos Requeridos a. Ingeniería Básica del Terreno i. Levantamiento Topográfico ii. Levantamiento Hidrográfico iii. Informe Preliminar de Mecánica de Suelos b. Inventario para Plan de Gestión Racional de Recursos i. Ingeniería Ambiental ii. Inventario de Especies Nativas
Master Plan Institucional para Seattle Children’s Hospital - EEUU Sesión de Trabajo en Terreno
III. Acercamiento al Proyecto Filosofía de Diseño A través de los años trabajando con instituciones educacionales sin fines de lucro y sus comunidades, hemos aprendido que cada organización es un mundo en sí misma: con su propia filosofía, personalidad y presencia en la sociedad, marcada por sus valores y misión educacional. Esta presencia evoluciona constantemente y se expande en la medida que va influenciando a sucesivas generaciones. Cada elemento de un campus educacional es fundamental y debe subordinarse a su contexto. La escala es también esencial en el buen diseño de complejos institucionales sostenibles. Para que la Escuela de Liderazgo para la Paz y el Desarrollo Sostenible sea una exitosa extensión de la Fundación Origen, requerirá contar con un cuidadoso equilibrio entre las condiciones e influencias asociadas a su ubicación (topografía, clima, recursos naturales y regionalismo) y el programa funcional de recintos y sus relaciones internas. La imagen arquitectónica y consistencia en su identidad espacial es también clave en el desarrollo de un campus exitoso durante la totalidad de su ciclo de vida y es fundamental en la atracción de financiamiento filantrópico, nacional e internacional, en cada etapa de avance en el tiempo. La infraestructura futura del Campus deberá pensarse como flexible y adaptable, de modo que sea capaz de acomodar la demanda educacional y espiritual de hoy y el mañana. El éxito del Campus para la Escuela de Liderazgo para la Paz y el Desarrollo Sostenible depende de la capacidad de su comunidad para interactuar, inspirarse, aprender, sanar, producir, crear y meditar. Así, la arquitectura y su sustrato orgánico serán fundamentales en apoyar las actividades de la organización y su comunidad en forma holística.
Campus para la Escuela de Liderazgo para la Paz y el Desarrollo Sostenible La Fundación Origen es una organización cuya infraestructura cumple un rol preponderante en el apoyo de sus esfuerzos, atrayendo y reteniendo a sus profesionales y estudiantes, como también el apoyo de la empresa privada y de aportes internacionales. El diseño del Plan Maestro para la Escuela de Liderazgo para la Paz y el Desarrollo Sostenible es una oportunidad para catalizar y expandir el conocimiento a través de soluciones sostenibles como una demostración física de la importancia del desarrollo sustentable y el crecimiento espiritual hacia la paz, en un espacio de carácter generoso y positivo. El terreno para el establecimiento de este Campus ha sido identificado y adquirido por Fundación Origen. Su ubicación, a los pies de la cordillera de Los Andes, en la ribera del Río Claro y su topografía y vegetación nativa proveen una relación exquisita y única con el paisaje del valle de Molina.
Nuestro Acercamiento al Diseño Nuestro proceso de diseño es inclusivo e iterativo y se basa en un espíritu de colaboración, en equilibrio con las realidades del presupuesto y los plazos de tiempo previamente establecidos. Anticipamos una serie de oportunidades de colaboración a través de sesiones de trabajo durante las etapas del proyecto y sus fases de planificación y diseño, cada una con una clara agenda que incluirá las expectativas para la jornada de trabajo, cuyos resultados serán el punto de inicio de la siguiente sesión. Los participantes de cada sesión quedarán a discreción de la Fundación, pero generalmente involucrará a representantes de la administración de la Fundación, sus principales departamentos, otros actores relevantes y miembros del equipo de diseño.
Universidad EARTH - COSTA RICA Cultivo Periurbano
Implicancia Econ贸mica del Tiempo en la Toma de Decisiones Visi贸n de Futuro
III. Calendario De acuerdo a las tareas y actividades descritas anteriormente en este documento, se propone el siguiente calendario de ejecución. Feb
Mar
Abr
May
Jun
wk1 wk2 wk1 wk2 wk3 wk4 wk1 wk2 wk3 wk4 wk1 wk2 wk3 wk4 wk1 wk2
Visión Estratégica 2020 Sesiones Semanales (3 rondas total)
3 semanas
Análisis de Casos de Estudio Internacionales Elaboración Conjunta del Plan Estratégico Definición de Principios Fundamentales de Desarrollo
Programación & Conceptos
4 semanas
Sesiones Semanales (3 rondas total)
Definición del Programa Arquitectónico Bubble Diagrams Alternativas de Organización de Recintos
Parámetros de Diseño
9 semanas
Sesiones (5 4 rondas total)
Plan Maestro Zonificación Layout en Terreno (Partido General) Alternativas de Infraestructura & Sistemas* Plan de Gestión Racional de Recursos Parámetros de Diseño (Guía Escrita) Principios de Diseño Sostenible para el Campus Definición de la Imágen Arquitectónica del Campus Manejo Sostenible del Paisajismo & Especies Nativas*
*Requieren Estudios Técnicos INGENIERIA BASICA DEL TERRENO Levantamiento Topográfico
3 semanas
Levantamiento Hidrográfico Informe Preliminar de Mecánica de Suelos
podriamos utilizar informe CIREN para esta etapa
PLAN DE GESTION RACIONAL DE RECURSOS Ingeniería Ambiental
diagnóstico de los recursos naturales y estrategia preliminar de gestion racional
Inventario de Especies Nativas
listado de especies presentes en el predio
Ejecución
IV. Productos Finales Se considera la elaboración de un documento denominado “Plan Maestro del Campus para la Escuela de Liderazgo para la Paz y el Desarrollo Sostenible”, el cual contendrá una síntesis del proceso colaborativo de “Visión Estratégica de Desarrollo 2020” junto con el “Programa Arquitectónico General” y los “Parámetros de Diseño”. Como primer approach a su contenido, destacamos: Propósito, Contexto Comunitario y Proceso Contexto Regional Por qué un Plan Maestro? Alcances del Plan Principios Guía Principios Guía Arquitectura y Zonificación Uso de Suelo Partido General de Arquitectura Conceptos de Diseño Bioclimático y Sostenible Configuración e Imágen Arquitcetónica Accesibilidad para el Discapacitado Areas Verdes y Equipamiento Comunitario Vialidad y Circulaciones Estacionamientos Cirxuitos Peatonales Arte Exterior Sostenibilidad, Entorno Natural y Cultura Institucional Jerarquías de Espacios Abiertos Interacción Social Infraestructura Recreativa Sistemas Ambientales y Gestion de Recursos/Residuos Sistemas Existentes Inventario de Especies Nativas Existentes Plan de Gestión Racional de Recursos y Residuos
Prioridades de Financiamiento y Construcción Plan de Construcción por Fases Actualizaciones del Plan Maestro en el Tiempo
Planimetría e imágenes Como complemento del documento antes descrito, se elaborarán imágenes objetivo del Campus en su etapa máxima de crecimiento, de acuerdo a lo establecido en el proceso de diseño y elaboración de conceptos. El propósito de este trabajo es contar con una fuente visual atractiva y robusta del Plan Maestro para fines de atracción de fondos de financiamiento y promoción del Campus. Esto Incluirá: Plano General de Emplazamiento, Esc 1:500 Versión Ilustrada del Plano General de Emplazamiento a Esc. 1:500 Plano de Emplazamiento, Esc. 1:250 Cortes Generales, Esc. 1:250 Perspectivas Ilustradas del Diseño del Plan Maestro El equipo de diseño trabajará mano a mano y en forma iterativa con representantes de la Fundación para lograr una interpretación satisfactoria del espíritu espacial que se requiera representar.
Campus R铆o Claro Condici贸n Actual
V. Calificaciones Profesionales CRISTIÁN PÉREZ NAVARRO, ASSOC. AIA DIRECTOR EJECUTIVO GLOBAL NOMAD SpA
Rol: Arquitecto Senior Cristián estará a cargo de la dirección del proyecto, proveyendo supervisión permanente y será responsable de la calidad del servicio de diseño y asesoría conceptual, con base en la sostenibilidad sistémica del Campus. Será también su rol coordinar el equipo completo de diseñadores y especialistas, para así asegurar el fluido funcionamiento del equipo en todo momento. Experiencia Cristián tiene más de 15 años de experiencia en el diseño arquitectónico y urbano, liderando el diseño, layout y programación de variadas tipologías de proyecto, en el ámbito público y privado. El estilo de interacción profesional de Cristián es trabajar mano a mano con sus clientes, el equipo de diseño y los especialistas, para asegurar la calidad del diseño, la comprensión de los conceptos, el valor de los recursos y la respuesta a los desafíos y necesidades que plantea el proyecto. Credenciales Cristián es arquitecto por la Universidad de Chile, de donde se tituló con distinción en 2001. En 2007 cumplió satisfactoriamente el programa de postgrado Design Firm Leadership and Management. en la Universidad de Washington (tres trimestres 2006-2007). Inició su carrera laboral en Santiago en 1996. Luego de titularse, trabajó en Chile hasta conseguir la 11th Ermanno Piano Scholarship en 2002, lo que lo llevó a tener el honor de trabajar en Paris para el Renzo Piano Building Workshop. Posteriormente se mudó a Seattle (EEUU) donde desde 2004 y hasta fines de 2009 ejerció como arquitecto senior y associate partner para ZGF Architects. Actualmente radicado nuevamente en Chile, Cristián es fundador y Director Ejecutivo para Global Nomad, organización en la que logra conjugar todos sus intereses, valores y esfuerzo, en el ámbito del diseño urbano, la protección del patrimonio local y los vínculos sociales internacionales hacia iniciativas de desarrollo sostenible y la creación de conciencia medioambiental comunitaria.
VI. Desempeño Anterior University of Michigan Law School Expansion Este proyecto de ampliación se diseña desde Paris, en el Renzo Piano Bulding Workshop para la Universidad de Michigan en los Estados Unidos. Este proyecto corresponde a un proceso de compleción del campus de la institución en Ann Arbor, a través de la anexión de nuevos programas académicos y espacios de soporte para la comunidad estudiantil, como salas de clases, auditorios, plazas, anfiteatros y oficinas, por un total de 18.000 m2. Seattle Children’s Hospital Major Institution Master Plan Este Plan Maestro requirió de tres años de compromiso por parte de ZGF Architects y su equipo, con Cristián en el rol de arquitecto senior. El proyecto considera 270.000m2 y un presupuesto total de 1.5 billones de dólares University of Alaska Anchorage Master Plan + Conoco Philips Science Building Luego del desarrollo de un Plan Maestro para la Universidad de Alaska en Anchorage, fue posible diseñar el Edificio de Ciencias Integradas, para el cual Cristián ocupa el rol de arquitecto senior. JUAN FERNANDEZ SOStenible Esta iniciativa nace en 1999, mientras Cristián desarrolla trabajo de investigación de campo en el archipiélago de Juan Fernández. Luego de un catastro y diagnóstico completo de los recursos naturales, urbanos, económicos y sociales de Róbinson Crusoe, el entonces estudiante de arquitectura UCH propone una serie de líneas de acción hacia el desarrollo de la Isla, a través de 16 medidas de criterio sostenible en su tesis de grado “Isla Robinson Crusoe: Presente y Futuro Urbano” de 2000. Este documento obtiene la calificación máxima. Diez años más tarde, y cuando el desarrollo sostenible se ha convertido en una visión más popular y una necesidad a nivel mundial, un feroz tsunami destruye gran parte del único centro poblado de la Isla, San Juan Bautista. Coincidente con el regreso de Cristián a Chile, con mayor experiencia y expertise en el tema, retoma estas ideas y propone una visión sistémica para la reconstrucción y consolidación del centro poblado San Juan Bautista, hacia la recuperación de la calidad de vida de su comunidad, mediante cuatro pilares fundamentales como son su seguridad, autonomía, identidad y medioambiente. Clínica Las Condes En este proyecto, Cristián fue consultor externo y ocupó el rol de Jefe de Taller y pivote entre el equipo local de LMB arquitectos en Chile y RTKL Architects en Washington, DC. Este proceso de adaptación y coordinación, liderado localmente por Cristián, permite que la ampliación de 120 mil metros cuadrados, diseñado en Estados Unidos para un hospital privado, pueda ser aprobado municipalmente, licitado y construido con estándares locales.
A continuación se incluyen cartas de recomendación sobre las capacidades del Director Ejecutivo de Global Nomad, suscritas por socios de algunos estudios de arquitectura donde ha ejercido el arquitecto, describiendo su desempeño profesional como líder de equipos y su relación con algunos de sus clientes. Se incluye también una breve reseña profesional de quienes suscriben dichos documentos:
Karl Sonnenberg, Socio. ZGF Architects LLP. Seattle, Estados Unidos. Socio de ZGF Architects LLP y lidera el área hospitalaria en dicha firma. Con más de 30 años de carrera, la mayor parte de ella ha estado enfocada en el área de la planificación urbana e infraestructura para la salud. Karl fue el Socio a cargo del Plan Maestro Institucional para el Seattle Childrens Hospital. Antoine Chaaya, Socio. Renzo Piano Building Workshop. Paris, Francia Socio de la firma RPBW desde 1997, ha representado al atelier desde 1988, liderado variados proyectos en Milan (Il Sole 24 Ore headquarters), Abu Dhabi (Lulu Island Master Plan), Los Angeles (Los Angeles County Museum of Art), Nueva Caledonia (Kanak Cultural Center) y Berlin (Potzdammer Platz), entre otros. Renzo Piano por su parte es considerado uno de los cinco arquitectos más relevantes en la actualidad, fue Premio Pritzker en 1998 y actualmente es Embajador de Buena Voluntad para UNESCO. Víctor Gubbins, Socio. Gubbins Arquitectos Consultores. Santiago,Chile Socio de GAC y Premio Nacional de Arquitcetura 2000 por el Colegio de Arquitcetos de Chile AG., Don Víctor tiene una trayectoria profesional de más de 30 años, tanto en Chile como en Francia, donde residió y ejerció como arquitceto durante 7 años.