دروس وعرب من قصص البشر جمع وإعداد المرشد الطالبً
معلم االجممععٌعت
حمدي جعبر
دمحم جمعة
الدمعم 1028م
1
إهداء نهدي هذا الكمعب لكل مخلص فً عمله ،لكل طفل ٌرٌد المفوق فً حٌعمه ، لكل شعب ٌسعى لمولى منعصب هعمة ومكعنة مرمولة
نهدي هذا الكمعب إلى أسمعذمنع وعلمعؤنع ووالة أمرنع خطوة فً سبٌل الرلً بشخصٌة أبنعئنع ( النفسٌة واالجممععٌة والعلمٌة )
وهللا ولً الموفٌك ،
المؤلفعن دمحم جمعة ،حمدي جعبر الدمعم ٌنعٌر 1028م
2
المؤلفعن: الحياة قرص وعبخ نتأمميا ونتخح مشيا الحكؼ واالندان الفظؽ ىؾ مؽ يتخح مؽ سيخ األنبياء والخسل خيخ دليل لحياتو وفي كتابشا ىجفشا ندتعخض بعض القرص الذيقة التي تالئؼ جسيع األعسار . جاءت فكخة الكتاب بعج تجارب مع الظالب ومحاولة ارشادىؼ وتؾجيييؼ فمؾحظ تأثيخ القرة القريخة عمى قمؾبيؼ وكيفية سساع قرة واحجة مؤثخة كفيمة بتحؾل سمؾك الظالب إلى االجتياد والجج ويغيخ التغيخ الؾاضح في شخرية الظالب لألفزل لسا تحسمو القرة مؽ عبخ ومؾاعظ .
الكتاب ليكؾن نبخاسا لكل شخص يخيج تظؾيخ ذاتو ويرقل مياراتو . لحلػ تؼ التعاون في إعجاد ىحا ُ ويتزسؽ ىحا الكتاب مجسؾعة كبيخة مؽ القرص القريخة بأسمؾب سيل بديط ليكؾن سيل اليزؼ وييتؼ الكتاب بعج كل قرة بمفت االنتباه الى الفؾائج مؽ القرة مع تخك مداحة كافية
لمقارئ لمتعبيخ عسا يجؾل بو نفدو وبالتالي يتؼ صقل السيارات وزرع القيؼ وحب القخاءة والتعبيخ عؽ الحات ؛وأيزا حخصشا عمى أحج السبادئ اليامة وىؾ مبجأ التعمؼ بالستعة " اإلفادة مع الستعة " ولمقرص تأثيخ فعال عمى فكخ الشاس؛ لحلػ جاء ثمث القخآن متزسشا القرص بسا تحؾيو مؽ
قيؼ وحكؼ ومؾاعظ ،وال يخفي عمي القارئ كسا أن القرص نص حي ألن كمساتو تقبل االجتياد
في كل وقت وحيؽ ،وتغيخ لشا دائسا أللئ دفيشة مع كل قخاءة ججيجة. وبحكؼ عسمشا دائسا ما نحتاج لمشرح الشذئ سؾاء أثشاء الحرص أو اثشاء الجمدات اإلرشادية وكمسا كانت قرة كمسا تأثخ الظالب بيا وغيخ سمؾكو سخيعا ،نجعؾا هللا أن تعؼ الفائجة وأال يتؾقف ىحا الخيخ عشجكؼ ،ونحؽ في انتغار مالحغاتكؼ و تداؤالتكؼ واقتخاحاتكؼ إلثسار السذخوع وتمقيحو ليخخج في ندخة ثالثة أفزل مؽ األولى والثانية . السؤلفان
دمحم جسعة
حسجي جابخ
حاصل عمى شياتجة استحقاق مؽ السسمكة العخبية الدعؾدية بالسخكد الثاني عمى السسمكة 7341ىـ حاصل عمى التسيد عمى السشظقة الذخقية 7171م
الخىاصل علً االَوُل gom33a_tarykh@yahoo.com
Jabber_197126@yahoo.com 3
الممهٌد
أعغؼ الجروس ىي التي نتعمسيا مؽ قرص اآلخخيؽ ونتعظ بيا فتكؾن شعمة نؾر
تزئ لشا الظخيق لمتسيد والتفؾق ،ومؽ ىحا السشظمق يدعجنا أن يزظمع كل اندان عمى ىحه القرص ويشقميا ألبشائو وأصجقائو ألنيا تحسل بيؽ طياتيا دروس وعبخ تسكؽ االندان كبي اخ كان أو صغي اخ أن ييتجي بيا في أعسالو ليرل إلى االتقان ،ويدتظيع تجارك أخظائو ليحؾليا إلى نجاحات عغيسة يفيج بيا مجتسعو ووطشو .
4
كلمعت شكر رائد النشعط عبد الرحمن الشمرانً راشد نشعط بثعنوٌة الدمعم لصص ممرأهع ومممنى أن ال منمهً من سالسة األسلوب وجمعل المنطك حٌث العبر والدروس فً نهعٌة كل لصة سر من أسرار محفٌز النفس للعمل واالبداع رائد النشعط سلطعن الشهري بثعنوٌة الخلٌج بعلدمعم هذه المصص رغم بسعطمهع منحت ابنمً الكثٌر من المهعرات المً غٌرت من مفكٌرهع فأصبحت شغوفة و محبة للمراءة ،وحب الفضول جعلهع مسأل عن الفعئدة المً معود علٌهع من مولف نمر به فً حٌعمنع . معلم الرٌعضٌعت بمدرسة الحصعن الثعنوٌة بعلدمعم بشعر أبو حلوه . الكمعب ومع ٌحمله من لصص له بصمة واضحة على للوب أبنعئنع فبمجرد مع لرأه ابنى إال وانكب ٌنهل منه لصة بعد أخرى وٌسمنمج لحعله دروس وعبر جدٌدة رغم صغر سنه مخملف عمع ورد فً الكمعب . لعئد كشفً على مسموى الععلم خعلد محمود الكمعب له سمعت خعصة ممٌزه عن غٌره فهو سهل المراءة بسٌط فً ألفعظه ٌ ،حمل من الدروس المفٌدة المً جعلت أبنعئً كل منهم ٌسعى لٌصمل موهبمه بعلمراءة واالضطالع .
الطعلب معمز الربٌعة لصص عشت معهع وسععدمنً على االسمفعدة من كل مولف أمر به أمنٌمى بكمعب آخر ومزٌد من المصص مفٌدنً فً كٌفٌة المذاكرة والمفوق
5
انشر السعادة وواجه التحدي أراد حامد اؼبشاركة يف مسابقة الكتاب العرب واستشار أصدقائو حوؿ مدى إمكانية اؼبشاركة ، وحامد يبتلك من القدرات واؼبهارات اليت تؤىلو على انتاج أفضل القصص والرواايت اإلبداعية فأراد من رفيق حياتو أف يساعده يف كتابة ما يقوـ من أتليفو فوعده صديقو دبساعدتو يف أي وقت وانطلق حامد بعناف خيالو يؤلف الرواية رواية كفاحة وسر تفوقو وبعد أف عرب إذل منتصف هنر النجاح فوجئ بزميلو يتخلى عنو ويقوؿ لو اعذرين فالوقت ال يساعد على الدخوؿ يف اؼبسابقة لقرب انتهاء الوقت ولكن اغبقيقة ىي أنو ال يريد اف يكوف سببا يف قباحو ويكوف أفضل منو وؼبا شعر حامد خبيبة األمل ذباه زميلو اذبو إذل رفيقو القدمي حسُت يطلب مساعدتو بعد أف كاد أف يدب اليأس يف قلبو ،فطمأنو حسُت أبف كل شيء سيكوف على ما يراـ بشرط الصمود والتحدي ومواصلة الليل ابلنهار لكسب الوقت وابلتحدي واإلصرار قبحا حامد وحسُت يف الوصوؿ إذل اؼبراكز األوذل على مستوى عادل الرواية بقصة بعنواف " ثق بنفسك ودبن وببك " فتوجها االثناف شكراً هلل على توفيقو ؽبم ".قصة من واقع اغبياة "
ثق بقدراتك وتوكل على هللا وابتعد عن احملبطُت واستعن دبن وبفزؾ فالنجاح يكوف ابلصمود والتحدي وال ؾباؿ لليأس للعظماء
6
السجـني وفرصه النجاة أحد السجناء يف عصر لويس الرابع عشر ؿبكوـ عليو ابإلعداـ ومسجوف يف جناح قلعو ىذا السجُت دل يبق على موعد إعدامو سوى ليلو واحده ويروى عن لويس الرابع عشر ابتكاره غبيل وتصرفات غريبة ويف تلك الليلة فوجئ السجُت بباب الزنزانة يفتح ولويس يدخل عليو مع حرسو ليقوؿ لو أعطيك فرصو إف قبحت يف استغالؽبا فبإمكانك إف تنجوا ! ىناؾ ـبرج موجود يف جناحك بدوف حراسو إف سبكنت من العثور عليو يبكنك اػبروج واف دل تتمكن فاف اغبراس سيأتوف غدا مع شروؽ الشمس ألخذؾ غبكم اإلعداـ. غادر اغبراس الزنزانة مع اإلمرباطور بعد إف فكوا سالسلو وبدأت احملاوالت وبدا يفتش يف اعبناح الذي سجن فيو والذي وبتوى على عده غرؼ وزوااي والح لو األمل عندما اكتشف غطاء فتحو مغطاة بسجاده ابليو على األرض وما إف فتحها حىت وجدىا تؤدى إذل سلم ينزؿ إذل سرداب سفلي ويليو درج أخر يصعد مره أخرى وظل يصعد إذل أف بدأ وبس بتسلل نسيم اؽبواء اػبارجي فبا بث يف نفسو األمل إذل أف وجد نفسو يف النهاية يف برج القلعة الشاىق واألرض ال يكاد يراىا عاد إدراجو حزينا منهكا و لكنو واثق إف اإلمرباطور ال ىبدعو وبينما ىو ملقى على األرض مهموـ ومنهك ضرب بقدمو اغبائط وإذا بو وبس ابغبجر الذي يضع عليو قدمو يتزحزح فقفز وبدأ ىبترب اغبجر فوجد ابإلمكاف ربريكو وما إف أزاحو وإذا بو هبد سردااب ضيقا ال يكاد يتسع للزحف فبدأ يزحف وكلما زحف كلما استمر يزحف بدأ يسمع صوت خرير مياه وأحس ابألمل لعلمو إف القلعة تطل على هنر لكنو يف النهاية وجد انفذة مغلقة ابغبديد أمكنو أف يرى النهر من خالؽبا عاد ىبترب كل حجر وبقعو يف السجن ردبا كاف فيو حجر آخر لكن كل ؿباوالتو ضاعت بال سدى والليل يبضى. واستمر وباوؿ ......ويفتش .....ويف كل مره يكتشف أمال جديدا ...فمره ينتهي إذل انفذة حديديو ومره إذل سرداب طويل ذو تعرجات الهناية ؽبا ليجد السرداب أعاده لنفس الزنزانة. 7
وىكذا ظل طواؿ الليل يلهث يف ؿباوالت وبوادر أمل تلوح لو مره من ىنا ومره من ىناؾ وكلها توحي لو ابألمل يف أوؿ األمر لكنها يف النهاية تبوء ابلفشل. وأخَتا انقضت ليلو السجُت كلها والحت لو الشمس من خالؿ النافذة ووجد وجو اإلمرباطور يطل عليو من الباب ويقوؿ لو :أراؾ الزلت ىنا قاؿ السجُت كنت أتوقع انك صادؽ معي أيها اإلمرباطور .....قاؿ لو اإلمرباطور ...لقد كنت صادقا سألو السجُت ....دل اترؾ بقعو يف اعبناح دل أحاوؿ فيها فأين اؼبخرج الذي قلت رل :قاؿ لو اإلمرباطور لقد كاف ابب الزنزانة مفتوحا وغَت مغلق !
اإلنساف دائما يضع لنفسو صعوابت وعواقب وال يلتفت إذل ما ىو بسيط يف حياتو. حياتنا قد تكوف بسيطة ابلتفكَت البسيط ؽبا وتكوف صعبة عندما يستصعب اإلنساف شيئا يف حياتو.
8
ضفدعتان يف بئر
كانت ؾبموعة من الضفادع تقفز مسافرةً بُت الغاابت ،وفجأة وقعت ضفدعتاف يف بئر عميق .ذبمع صبهور الضفادع
حوؿ البئر ،وؼبا شاىدا مدى عمقو صاح اعبمهور ابلضفدعتُت اللتُت يف األسفل أف حالتهما جيدة كاألموات ذباىلت الضفدعتاف تلك التعليقات ،وحاولتا اػبروج من ذلك البئر بكل ما أوتيتا من قوة وطاقة؛ واستمر صبهور الضفادع ابلصياح هبما أف تتوقفا عن احملاولة ألهنما ميتتاف ال ؿبالة أخَتا انصاعت إحدى الضفدعتُت ؼبا كاف يقولو اعبمهور، واعًتاىا اليأس؛ فسقطت إذل أسفل البئر ميتة .أما الضفدعة األخرى فقد دأبت على القفز بكل قوهتا .ومرة أخرى صاح صبهور الضفادع هبا طالبُت منها أف تضع حدا لؤلدل وتستسلم للموت؛ ولكنها أخذت تقفز بشكل أسرع حىت وصلت إذل اغبافة ومنها إذل اػبارج عند ذلك سأؽبا صبهور الضفادع :أتراؾ دل تكوين تسمعُت صياحنا؟ !شرحت ؽبم الضفدعة أهنا مصابة بصمم جزئي ،لذلك كانت تظن وىي يف األعماؽ أف قومها يشجعوهنا على إقباز اؼبهمة اػبطَتة طواؿ الوقت
أوال :قوة اؼبوت واغبياة تكمن يف اللساف ،فكلمة مشجعة ؼبن ىو يف األسفل قد ترفعو إذل األعلى وذبعلو وبقق ما يصبو إليو اثنيا :أما الكلمة احملبطة ؼبن ىو يف األسفل فقد تقتلو ،لذلك انتبو ؼبا تقولو ،وامنح اغبياة ؼبن يعربوف يف طريقك. اثلثا :يبكنك أف تنجز ما قد ىيأت عقلك لو وأعددت نفسك لفعلو؛ فقط ال تدع اآلخرين هبعلونك تعتقد أنك ال تستطيع ذلك. رابعاً :بعض األحياف األشخاص الذين يتكلموف معك يريدوف مصلحتهم اػباصة وليست مصلحتك . 9
أان وساعي الربيد
جلست مهموماً ؿبزوانً على مقعد حجري على شاطئ البحػر أتفكػر يف حػارل ومػا آؿ إليػو وقػد توقػف نشػاط الشػركة الػيت
أعمػػل هبػػا وانضػػممت لطػػابور العػػاطلُت إنػػذار ابلرفػػد مػػن كليػػيت ألنػػٍت دل أعػػد أىػػتم برسػػالة الػػدكتوراه الػػيت بػػذلت فيهػػا ؾبهػػود ؼبدة ست سنوات وزوجيت حامل يف شهرىا األخَت وال أعرؼ من أين أحصل على مصاريف الوالدة وسػوؼ تبػدأ الدراسػة وأوالدي وبتاجوف ؼبصاريف بدء العاـ الدراسػي وحجػزاً قضػائياً علػى شػقيت ألنػٍت دل أسػػدد أقسػػاطها منػػذ شػػهور والػػذي زاد إحساسػػي ابألدل أنػػٍت فقػػط مػػن عػػدة شػػهور كنػػت يف قمػػت النجػػاح ،ولكػػٍت أثنػػاء جلوسػػي الحظػػت أمػػر يف منتهػػى الغرابػػة!!! فعل ػػى الط ػػرؼ اآلخ ػػر م ػػن اؼبقع ػػد اغبج ػػري جل ػػس س ػػاعي بري ػػد يب ػػدو علي ػػو البش ػػر والسػػرور وقػػد فػػتح حقيبتػػو الػػيت ربتػػوي علػػى اػبطػػاابت ينظػػر إذل اؼبػػارين ابلشػػاطئ اببتسامة ومن جاء أليو أدخل يده يف حقيبتو وأخذ منها خطاب أو أثنػُت أو أكثػر مث يعط ػػيهم ل ػػو ...ىك ػػذا !!..ب ػػدوف ح ػػىت أف يع ػػرؼ أظب ػػو أو أف يتأك ػػد أف ى ػػذه اػبطػػاابت خاصػػة ابلرجػػل ...وأسػػتمر سػػاعي الربيػػد يػػوزع اػبطػػاابت هبػػذا الشػػكل الغريب وأنٍت أنظػر أليػو بدىشػة حػىت فرغػت حقيبتػو فأبتسػم براحػة مث أغلػق حقيبتػو ومضػػى!!؟؟ فقلػػت يف نفسػػي حتم ػاً أف ىػػذا الرجػػل ؾبنػػوف ...وأنػػو سػػوؼ يفصػػل من عملو لينضم معػي لطػابور العػاطلُت ...وأثنػاء تفكػَتي يف ىػذا الرجػل توقػف أمػامي أحػد اؼبػارين وىػو شػيري كبػَت يبػدو عليو اغبكمة وقد الحظ استغرايب الشديد من تصرؼ ساعي الربيد وسألٍت :ىل تعرؼ من كاف هبلػس اانبػك؟ فقلػت لػو بسرعة :أعتقد أف رجػل ؾبنػوف .فػرد علػي وىػو ينظػر رل بشػفقة :ال أنػو اغبػظ يعطػى كػل مػن يقبػل عليػو نصػيبو مػن الفػرص اعبيدة ...ولكنك حىت دل تكلف نفسك لتسألو عمن يكوف مع أنو كاف هبلس اانبك.
الفائدة :كثَتاً ما تشغلنا اؽبموـ و عكوفنا على ذاتنا لتجرع األدل على مالحظة الفرص اليت أمامنا والقاعدة اليت تصلنا إذل النجاح ىي ال هتتم دبا أدل بك (ولكن خذ منو العربة والعظة) ولكن فكر دائماً دبا أنت فاعلو للوصوؿ إذل النجاح. 11
مششون القوي
بينما سائق األتوبيس يتوقف يف ؿبطة األتوبيس لينزؿ أحد الركاب وىو آخر راكب معو يف األتوبيس إذ صعد رجػل طويػل جداً ...عريض جداً ...قوي جداً ...وبمل من العضالت الضػخمة جػداً ...وبصػوت جهػوري جػداً قػاؿ :أان شػوف القػػوي الػػذي ال ي ػدفع شبن ػاً للتػػذاكر ...وطبع ػاً دل هبػػرؤ السػػائق أف يسػػألو عػػن شبػػن التػػذاكر ولكنػػو شػػرب م ػرارة إحساسػػو ابلضعف والقهر ...ويف اليوـ التارل تكرر نفس اؼبشهد مػع السػائق وشػرب السػائق للمػرة الثانيػة مػرارة إحساسػو ابلضػعف والقهػػر ...وا اليػػوـ الثالػػث تكػػرر نفػػس اؼبشػػهد وعنػػدىا أصػػيب السػػائق ابإلحبػػاط وارتفػػاع ضػػغط الػػدـ وكػػل األحاسػػيس السػػيئة يف ىػػذه الػػدنيا ...وذىػػب إرل بيتػػو هبػػر قدميػػو وى ػػو وبػػس أنػػو فػػأر ...ال ...بػػل حش ػػرة ...ال ...بػػل ى ػػو أقػػل وعنػػدىا قػػاؿ لنفسػػو :مػػا ىػػذه اػبسػػة ؼبػػاذا ال أكػػوف قػػوى وشػػجاع مثػػل شػػوف؟ وعنػػدىا قػػرر أخػػذ أجػػازه مػػن العمػػل لفػػًتة وذىػػب إذل اندي رايضػػي ومػػارس الرايضػػة العنيفػػة ...اعبػػودو ...الكاراتيػػو ...كمػػاؿ األجسػػاـ ؼبػػدة شػػهور وىنػػا بػػدأت ترجػع لػػو ثقتػو بنفسػػو وقػػد انتفخػت عضػػالتو ...فرجػػع إذل عملػو مزىػػو بنفسػو ...وعنػػدىا ...صػػعد ألفريػد الطويػػل جػػداً ...الع ػريض جػػداً ...القػػوي جػػداً ...الػػذي وبمػػل مػػن العضػػالت الضػػخمة جػػداً ...وبصػػوت جهػػوري جػػداً قػػاؿ :أان شوف القوي الذي ال يدفع شبناً للتذاكر ...وىنا فقط أوقف السائق األتوبيس ووقف ينظر لػو بتحػدي وقػاؿ لػو بصػوت جهػػوري :ؼبػػاذا اي ىػػذا ال تػػدفع شبػػن التػػذكرة أال زبجػػل مػػن نفسػػك؟ فنظػػر لػػو شػػوف الطويػػل جػػداً ...العػريض جػػداً ...
القوي جداً ...الذي وبمل من العضالت الضخمة جداً ...وابستغراب جداً قاؿ لو :ألنٍت أضبل أشًتاؾ ؾباين.
الفائ ػػدة :اػب ػػوؼ يس ػػبب اعبم ػػود يف الفك ػػر واغبك ػػم اػب ػػاطئ عل ػػى اؼبواقف واألحداث ،الرىبة فبن حولك هبعل شخصيتك أضعف فبػا ىي ،فانبػذ اػبػوؼ وحػاوؿ أف تفهػم أسػباب مػا وبػدث حولػك واتبػع الطرؽ الصحيحة غبل اؼبشاكل وعدـ ذبنبها .
11
الصخور الكبرية قػػاـ أسػػتاذ جػػامعي يف قسػػم إدارة األعمػػاؿ قلقػػاء ؿباضػػرة عػػن أنبيػػة تنظػػيم وإدارة الوقػػت حيػػث عرض مثاال حيا أماـ الطلبة لتصل الفكرة ؽبم . كػػاف اؼبثػػاؿ عبػػارة عػػن اختبػػار قصػػَت ،فقػػد وضػػع األسػػتاذ دلػوا علػػى طاولػػة مث أحضػػر عػػددا مػػن الصػػخور الكبػػَتة وقػػاـ بوضػػعها يف الػػدلو بعنايػػة ،واحػػدة تلػػو األخػػرى ،وعنػػدما امػػتؤل الػػدلو سػػأؿ الطالب :ىل ىذا الدلو فبتلئا ؟ قاؿ بعض الطالب :نعم . فقاؿ ؽبم :أنتم متأكدوف ؟ مث سحب كيسا مليئا ابغبصيات الصػغَتة مػن ربػت الطاولػة وقػاـ بوضػع ىػذه اغبصػيات يف الػدلو حىت امتؤلت الفراغات اؼبوجودة بُت الصخور الكبَتة .... مث سأؿ مرة أخرى :ىل ىذا الدلو فبتلئ ؟ فأجاب أحدىم :ردبا ال .. استحسػن األسػتاذ إجابػة الطالػب وقػاـ قخػراج كػيس مػن الرمػل مث سػكبو يف الػدلو حػىت امػتؤلت صبيع الفراغات اؼبوجودة بُت الصخور .. وسأؿ مرة أخرى :ىل امتؤل الدلو اآلف ؟ فكانت إجابة صبيع الطالب ابلنفي .بعػد ذلػك أحضػر األسػتاذ إانء مليئػا ابؼبػاء وسػكبو يف الػدلو حىت امتؤل . وسأؽبم :ما ىيا لفكرة من ىذه التجربة يف اعتقادكم ؟ أجاب أحد الطلبة حبماس :أنو مهمػا كػاف جػ ػػدوؿ اؼبػ ػػرء مليئػ ػػا ابألعمػ ػػاؿ ،فإنػ ػػو يسػ ػػتطيع عمػ ػػل اؼبزيػ ػػد واؼبزيػ ػػد ابعبػ ػػد واالجتهػ ػػاد . أجابو األستاذ :صدقت ..ولكن ليس ذلك ىو السبب الرئيسي ..فهذا اؼبثاؿ يعلمنا أنػو لػو دل 12
. أوال ،مػ ػ ػ ػ ػػا كػ ػ ػ ػ ػػاف قمكاننػ ػ ػ ػ ػػا وضػ ػ ػ ػ ػػعها أبػ ػ ػ ػ ػػدا نضػ ػ ػ ػ ػػع الصػ ػ ػ ػ ػػخور الكبػ ػ ػ ػ ػػَتة شباؿ :قد يتساءؿ البعض وما ىي الصخور الكبَتة ؟ إهنػا ىػدفك يف ىػذه اغبيػاة أو مشػروع تريػد ربقيقو كتعليمك وطموحك وإسعاد من ربب أو أي شيء يبثل أنبية يف حياتك .
تذكروا دائما أف تضػعوا الصػخور الكبػَتة أوال ..وإال فلػن .. يبك ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػنكم وض ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػعها أب ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػدا فاسػأؿ أخػػي اغببيػب نفسػػك الليلػػة أو يف الصػػباح البػػاكر ..ما ىي الصخور الكبَتة يف حياتك ؟ وقم بوضعها من اآلف
13
الشطرنج والنجاح ( قصة حقيقة)
يف أحد األايـ تعلم بساـ لعبة الشطرنج وبعد االنتهاء من اؼبرحلة الثانوية وكلما لعب مع زمالئو كانت قدراتو ومهاراتو بدائية لذلك كاف يشعر ابلضعف يف مواجهة خصومو ،وبعد دخوؿ الشاب اؼبرحلة اعبامعية زار " دار اؼبعارؼ " للبحث عن كتاب لتعلم الشطرنج وابلفعل وجد كتااب عن شخصية تدعى " بوؿ موريف " الذي كاف يلقب بػ " ىبة السماء يف الشطرنج " فاسًتعى انتباىو كيف يكوف ىذا الشخص ماىر يف الشطرنج فأصر على قراءة الكتاب رغم ما بو من صعوبة الرموز اػباصة ابلشطرنج ،ورويدا رويدا تعلم اؼبهارات األساسية يف اللعبة وأخذ يقرأ بعض اؼببارايت الشطرقبية حىت وصل إذل مستوى جيد من اللعب ،مث تقابل مع أصحابو واؼبفاجئة أنو ىزمهم صبيعا ودل يسخر منهم كما سخروا منو وامبا اكتفى أف يرى حَتهتم يف اؼببارايت
.
*القراءة أوؿ خطوات التفوؽ *قبل اقتناء الكتب حدد أىدافك
*اعتٍت ابختيار اؼبوضوعات اليت تقوي شخصيتك
*احبث عن الكتب اليت تساعدؾ يف ربقيق أىدافك وتصقل موىبتك ومهاراتك . * ال تسخر فبن أضعف منك * ابلصرب والتدريب تصل للتفوؽ 14
ركز على فنجان القهوة وليس على الكوب من التقاليد اعبميلة يف اعبامعات واؼبدارس الثانوية األمريكية أف اػبرهبُت يعودوف اليها بُت اغبُت واآلخر يف لقاءات دل ل« منظمة ومربؾبة فيقضوف وقتا فبتعا يف مباين اعبامعات اليت تقاظبوا فيها القلق والشقاوة والعفرتة ويتعرفوف على أحواؿ بعضهم البعض :من قبح وظيفيا ومن تزوج ومن أقبب ..ويف إحدى تلك اعبامعات التقى بعض اػبرهبُت يف منزؿ أستاذىم العجوز ،بعد سنوات طويلة من مغادرة مقاعد الدارسة ،وبعد أف حققوا قباحات كبَتة يف حياهتم العملية وانلوا أرفع اؼبناصب وحققوا االستقرار اؼبادي واالجتماعي .. وبعد عبارات التحية واجملاملة طفق كل منهم يتأفف من ضغوط العمل واغبياة اليت تسبب ؽبم الكثَت من التوتر ..وغاب األستاذ عنهم قليال مث عاد وبمل أبريقا كبَتا من القهوة ،ومعو أكواب من كل شكل ولوف :صيٍت فاخر على ميالمُت على زجاج عادي على كريستاؿ على بالستيك ..يعٍت بعض األكواب كانت يف منتهى اعبماؿ تصميما ولوان وابلتارل ابىظة الثمن ،بينما كانت ىناؾ أكواب من النوع الذي ذبده يف أفقر البيوت ،وقاؿ ؽبم األستاذ :تفضلوا ،كل واحد منكم يصب لنفسو القهوة ..وعندما صار كل واحد من اػبرهبُت فبسكا بكوب تكلم األستاذ ؾبددا :ىل الحظتم اف األكواب اعبميلة فقط ىي اليت وقع عليها اختياركم وأنكم ذبنبتم األكواب العادية؟ ومن الطبيعي اف يتطلع الواحد منكم اذل ما ىو أفضل، وىذا ابلضبط ما يسبب لكم القلق والتوتر ..ما كنتم حاجة اليو فعال ىو القهوة وليس الكوب ،ولكنكم هتافتم على األكواب اعبميلة الثمينة ،وعُت كل واحد منكم على األكواب اليت يف أيدي اآلخرين ..فلو كانت اغبياة ىي القهوة فإف الوظيفة واؼباؿ واؼبكانة االجتماعية ىي األكواب ..وىي ابلتارل ؾبرد أدوات ومواعُت ربوي اغبياة ..ونوعية اغبياة (القهوة) ىي ،ىي ،ال تتغَت ،وابلًتكيز فقط على الكوب نضيع فرصة االستمتاع ابلقهوة .. وابلتارل أنصحكم بعدـ االىتماـ ابألكواب والفناجُت واالستمتاع ابلقهوة .ىذا األستاذ اغبكيم عاجل آفة يعاين منها الكثَتوف ،فهناؾ نوع من الناس ال وبمد هللا على ما ىو فيو ،مهما بلغ من قباح ،ألف عينو دائما على ما عند اآلخرين.. يتزوج ابمرأة صبيلة وذات خلق ولكنو يظل معتقدا اف فالف وعالف تزوجا بنساء أفضل من زوجتو ..هبلس مع ؾبموعة يف اؼبطعم ويطلب لنفسو نوعا معينا من األكل ،وبدال من اف يستمتع دبا طلبو يظل ينظر يف أطباؽ اآلخرين ويقوؿ :ليتٍت طلبت ما طلبوه ..وىناؾ من يصيبو الكدر لو انؿ زميل ترقية أو مكافأة عن جدارة واستحقاؽ ..وىناؾ مثل اقبليزي يقوؿ ما معناه «إف اغبشيش دائما أكثر خضرة يف اعبانب اآلخر من السور« ،أي اف اإلنساف يعتقد اف حديقة جاره أكثر صباال ،وأمثاؿ ىؤالء ال يعنيهم أو يسعدىم ما عندىم بل وبسدوف اآلخرين .
15
القناعة كنز ال يفٌت ،اعتٍت دبا وىبك هللا وحافظ عليو وحاوؿ تنميتو ابعبهد والفكر وتعلم فبن حولك وابعد اغبسد عن قلبك ألنو سيبعدؾ عن تقدمك
16
الصدى
وبكى أف أحد اغبكماء خرج مع ابنو خارج اؼبدينة ليعرفو على التضاريس من حولو يف ج ٍو نقي بعيداً عن صخب اؼبدينة ونبومها ..سلك االثناف وادايً عميقاً ربيط بو جباؿ شاىقة ..وأثناء سَتنبا ..تعثر الطفل يف مشيتو ..سقط على ٍ بصوت مرتفع تعبَتاً عن أؼبو :آآآآه فإذا بو يسمع من أقصى الوادي من يشاطره األدل ركبتو ..صرخ الطفل على إثرىا ٍ ٍ دىشة سائالً مصدر الصوت :ومن أنت؟؟ بصوت فباثل:آآآآه نسي الطفل األدل وسارع يف فإذا اعبواب يرد عليو سؤالو :ومن أنت ؟؟ انزعج الطفل من ىذا التحدي ابلسؤاؿ فرد عليو مؤكداً :بل أان أسألك من
أنت؟ ومرة أخرى ال يكوف الرد إال بنفس اعبفاء واغبدة :بل أان أسألك من أنت؟ فقد الطفل صوابو بعد أف استثارتو اجملاهبة يف اػبطاب ..فصاح غاضباً " أنت جباف" فهل كاف اعبزاء إال من جنس العمل ..وبنفس القوة هبيء الرد " أنت جباف " ... أدرؾ الصغَت عندىا أنو حباجة ألف يتعلم فصالً جديداً يف اغبياة من أبيو اغبكيم الذي وقف اانبو دوف أف يتدخل يف اؼبشهد الذي كاف من إخراج ابنو . قبل أف يتمادى يف تقاذؼ الشتائم سبلك االبن أعصابو وترؾ اجملاؿ ألبيو إلدارة ٍ حبكمة مع اغبدث .. اؼبوقف حىت يتفرغ ىو لفهم ىذا الدرس ..تعامل_ األب كعادتو _ وطلب من ولده أف ينتبو للجواب ىذه اؼبرة وصاح يف الوادي" :إين أحًتمك" " كاف اعبواب من جنس العمل أيضاً.. تغَت ؽبجة اجمليب ..ولكن األب أكمل اؼبساجلة قائالً فجاء بنفس نغمة الوقار " إين أحًتمك " ..عجب االبن من ّ يقل الرد عن تلك العبارة الراقية " كم أنت رائع " ذىل الطفل فبا ظبع ولكن دل يفهم سر التحوؿ ":كم أنت رائع " فلم ّ
يف اعبواب ولذا صمت بعمق لينتظر تفسَتاً من أبيو ؽبذه التجربة الفيزايئية .... علّق اغبكيم على الواقعة هبذه اغبكمة " :أي بٍت :كبن نسمي ىذه الظاىرة الطبيعية يف عادل الفيزايء صدى .لكنها يف الواقع ىي اغبياة بعينها ..إف اغبياة ال تعطيك إال بقدر ما تعطيها .. وال ربرمك إال دبقدار ما ربرـ نفسك منها ..اغبياة مرآة أعمالك وصدى أقوالك .. إذا أردت أف يوقرؾ أحد فوقر غَتؾ ...إذا أردت أف يرضبك أحد فارحم غَتؾ .. وإذا أردت أف يسًتؾ أحد فاسًت غَتؾ ..إذا أردت الناس أف يساعدوؾ فساعد غَتؾ .. وإذا أردت الناس أف يستمعوا إليك ليفهموؾ فاستمع إليهم لتفهمهم أوالً ..
ال تتوقع من الناس أف يصربوا عليك إال إذا صربت عليهم ابتداء . أي بٍت ..ىذه سنة هللا اليت تنطبق على شىت ؾباالت اغبياة ..وىذا انموس الكوف الذي ذبده يف كافة تضاريس اغبياة ..إنو صدى اغبياة ..ستجد ما قدمت وستحصد ما زرعت ... 17
عامل الناس مبا حتب أن يعاملوك به
ومن أحسن إىل الناس سيجد أكيد من حيسن إليه
اجلزاء من جنس العمل
ابدأ ابإلحسان إىل من حولك حىت يردوا لك إحسانك إذا احتجت إليهم
18
ضع الكأس ...........واسرتح قليلً يف يوـ من األايـ كاف ؿباضر يلقي ؿباضرة عن التحكم بضػغوط وأعبػاء اغبيػاة لطالبػو فرفػع كأسػا اؼبس ػ ػػتمعُت م ػ ػػا ى ػ ػػو يف اعتق ػ ػػادكم وزف ى ػ ػػذا الك ػ ػػأس م ػ ػػن اؼب ػ ػػاء؟ م ػ ػػن اؼب ػ ػػاء وس ػ ػػأؿ اإلجاابت كانت تًتاوح بُت ٓ٘ جم إذل ٓٓ٘ جم . فأجػاب احملاضػػر :ال يهػػم الػػوزف اؼبطلػػق ؽبػػذا الكػػأس !!! فػالوزف ىنػػا يعتمػػد علػػى اؼبػػدة الػػيت أظػػل فبسكا فيها ىذا الكأس فلو رفعتو ؼبدة دقيقة لن وبدث شيء ولػو ضبلتػو ؼبػدة سػاعة فسأشػعر أبدل يف يدي ولكن لو ضبلتو ؼبدة يوـ فستستدعوف سيارة إسعاؼ الكأس لو نفػس الػوزف سبامػا ،ولكػن كلمػػا طالػػت مػػدة ضبلػػي لػػو كلمػػا زاد وزنػػو .فلػػو ضبلنػػا مشػػاكلنا وأعبػػاء حياتنػػا يف صبيػػع األوقػػات فسيأيت الوقت الذي لن نستطيع فيػو اؼبواصػلة ،فاألعبػاء سػيتزايد ثقلهػا .فمػا هبػب علينػا فعلػو ىػو أف نضع الكأس ونراتح قليال قبل أف نرفعو مػرة أخػرى .فيجػب علينػا أف نضػع أعبائنػا بػُت اغبػُت واألخر لنتمكن من إعادة النشاط ومواصلة ضبلها مرة أخرى .
الفائػػدة :عنػػدما تعػػود مػػن العمػػل هبػػب أف تضػػع أعب ػ ػػاء ومش ػ ػػاكل العم ػ ػػل وال أتخ ػ ػػذىا مع ػ ػػك إذل البيػػت( .ألهنػػا سػػتكوف ابنتظػػارؾ غػػدا وتسػػتطيع ضبلها) 32
19
حلـّـق مع الصق ــور من منا ال يرغب يف التحليق ققبازاتو وقباحاتو عالياً كالصقر يعلو السحاب متنافساً مع غَته من الصػػقور يف العلػػو واالرتقػػاء ،بينمػػا الدجاجػػة تػػدب علػػى سػػطح األرض مطأطئػةً رأسػػها بسػػذاجة لتأكل من خشاشها ،شتاف ما بُت الصقور والدجاج ،يبكن أف يكوف اؼبرء ضػمن الصػقور أو مػع الدجاج ،وقد قيل :إذا أردت أف ربلق مع الصقور فال تضيع وقتك مع الدجاج روي أف رجالً أىدى للحاكم صقراً من فصيلة فبتازة ،ففػرح اغبػاكم بػو كثػَتاً وسػأؿ وزيػره عػن رأيػو يف الصقر فقػاؿ( :إنػو قػد تػر مػع الػدجاج) فاسػتغرب اغبػاكم مػن كػالـ الػوزير ،فطلػب الػوزير أف يطلق الصقر فإذا بو وبفر األرض برجلو كالدجاجة ليأكل ،وقػد كػاف الػوزير قػد الحػظ قبػل ذلػك . إذل األرض عل ػ ػػى غ ػ ػػَت ع ػ ػػادة الص ػ ػػقور ال ػ ػػيت تنظ ػ ػػر إذل الس ػ ػػماء أف الص ػ ػػقر ينظ ػ ػػر إف كل منا يتحػوؿ تػدرهبياً ليشػبو مػن هبالسػو ويعاشػره ووبادثػو ،فمػن نتحػدث معهػم يػؤثروف علػى شخصياتنا وتصرفاتنا وإقبازاتنا بشكل كبَت قد ال يالحظػو الػبعض .وقػد ورد عػن الرسػوؿ ملسو هيلع هللا ىلص انػو قاؿ( :اؼبرء على دين خليلو فلينظر أحدكم من ىبالل ) ،وقيل :من عاشر القػوـ أربعػُت يومػاً صػار . م ػ ػ ػ ػ ػػنهم .وقي ػ ػ ػ ػ ػػل أيضػ ػ ػ ػ ػ ػاً :ق ػ ػ ػ ػ ػػل رل م ػ ػ ػ ػ ػػن تص ػ ػ ػ ػ ػػاحب أق ػ ػ ػ ػ ػػوؿ ل ػ ػ ػ ػ ػػك م ػ ػ ػ ػ ػػن أن ػ ػ ػ ػ ػػت إف العناية ابختيار من لبالطهم أمر ال يستهاف بو ،وال أربدث ىنا عن ذبنب ـبالطة السػيئُت يف اجملتمػػع فبػػن يبارسػػوف العػػادات واألخػػالؽ السػػيئة ،فتجنػػب ـبالطػػة ىػػؤالء أمػػر بػػديهي ال أربػػدث عنو ،ولكٍت أربدث عن اختيارؾ ػبلطائك من بُت األسوايء اػبلوقُت .فمن ىؤالء الذكي والغػ،، والغػػٍت والفقػػَت ،والكػػرمي والبخيػػل ،واؼبتفائػػل واؼبتشػػائم ،والص ػريح واجملامػػل ،والنشػػيط والكسػػوؿ، والعادل واعباىل ،وغَت ذلك . حدثٍت يوماً أحد األصػدقاء النشػيطُت يف أداء عملهػم وىػو يشػكو رل مػا يواجهػو مػن مشػاكل يف وظيفتو اعبديدة حيػث أف غالبيػة اؼبػوظفُت يف الشػركة يؤجلػوف تنفيػذ أعمػاؽبم دوف مػربر وقػد صػار 21
ىذا ىو األصل عندىم فيعتربوف ذلك التأخَت طبيعياً ،وأنو ىبشػى أف يصػبح ىػذا الشػيء طبيعيػاً عنده ىو أيضاً فيصبح التأخَت والتأجيػل ىػو الوضػع الطبيعػي يف ثقافتػو وأدائػو لعملػو ،وىػذه نظػرة عميقة للمشكلة قل ما يفطن إليها أحد . من القسوة أف تتخلص من صػديق لػك ألنػو أقػل منػك مسػتوى أو ألنػك ال ترغػب يف أف تصػبح مثلو ،ولكن اعلم أف ىذا الصديق سيؤثر عليك سلباً وستؤثر عليو إهبااب بشػكل أو خخػر ،وإنػك دبخالطتك لو تنفعو ويضرؾ ،وىذا عمل خَتي فيو عطف وإيثار أرجو أف تؤجر عليو ،ولكن أيػن الصقور عنك؟ احبث عنهم وامض وقتاً أطوؿ معهػم ،واحػرص أيضػاً أف تعػرؼ مػا هبػم مػن عيػوب لتحاوؿ ذبنب التأثر هبا . وىذا ال يعٍت أين أدعو إذل رفض مصاحبة من ىم أقل منك ،ففي كل شػخص فبيػزات وعيػوب، فقػد يكػوف أحػد األصػدقاء متفوقػاً عليػك يف جانػب وتكػوف متفوقػاً عليػو يف جانػب ،وقلمػا قبػد شخصػ ػاً أق ػػل م ػػن اآلخ ػػر يف صبي ػػع اعبوان ػػب ،ولك ػػٍت ألف ػػت االنتب ػػاه لت ػػأثَت اعبلس ػػاء علين ػػا .
الفائػػدة :لنحػػرص يف عالقاتنػػا علػػى انتقػػاء مػػن نرغػػب أف نكػوف مػثلهم يف أحػد اعبوانػب أو نقػًتب إلػيهم ولنبحػث عػػنهم اديػػة ،فػػإذا أردت أف تكػػوف ث ػرايً فخػػالط األث ػرايء، أو عاؼباً فجالس العلماء ،أو مثقفاً فصػاحب اؼبثقفػُت ،أو صقراً فعاشر الصقور . 21
أنت متزوج أربعة؟!! كػاف ؼبلػػك يف قػػدمي الزمػاف ٗ زوجات...كػػاف وبػػب الرابعػة حبػػا جنونيػػا ويعمػل كػػل مػػا يف وسػػعو إلرض ػػائها ....أم ػػا الثالث ػػة فك ػػاف وببه ػػا أيض ػػا ولكن ػػو يش ػػعر أهن ػػا قػػد تًتك ػػو م ػػن أج ػػل ش ػػخص آخر...زوجتو الثانية كانػت ىػي مػن يلجػأ إليهػا عنػد الشػدائد وكانػت دائمػا تسػتمع إليػو وتتواجػد عنػد الضػيق....أما الزوجػة األوذل فكػاف يهملهػا وال يرعاىػا وال يؤتيهػا حقهػا مػع أهنػا كانػت رببػو كثػَتا وكػاف ؽبػا دور كبػَت يف اغبفػاظ علػى فبلكتػو .مػرض اؼبلػك وشػعر ابقػًتاب أجلػو ففكػر وقػاؿ (أان اآلف لػػدي ٗ زوجػػات وال أريػػد أف أذىػػب إذل القػػرب وحػػدي) فسػػأؿ زوجتػػو الرابعػػة (أحببتػػك أكثر من ابقي زوجايت ولبيت كل رغباتك وطلباتػك فهػل ترضػُت أف أتيت معػي لتؤنسػيٍت يف قػربي . اؼبل ػ ػػك ؟ ) فقال ػ ػػت (مس ػ ػػتحيل) وانص ػ ػػرفت ف ػ ػػورا ب ػ ػػدوف إب ػ ػػداء أي تع ػ ػػاطف م ػ ػػع فأحضر زوجتو الثالثة وقاؿ ؽبا (أحببتك طيلػة حيػايت فهػل تػرافقيٍت يف قػربي ؟ ) فقالػت( :ابلطبػع ال :اغبياة صبيلة وعند موتك سأذىب وأتزوج من غَتؾ (. فأحضر الثانية وقاؿ ؽبا (كنت دائما أعبأ إليك عند الضيق وطاؼبا ضحيت من أجلي وساعدتٍت فهػال تػرافقيٍت يف قػربي ؟) فقالػت :سػاؿبٍت ال أسػتطيع تلبيػة طلبػك ولكػن أكثػر مػا أسػتطيع فعلػو ىو أف أوصلك إذل قربؾ . حػػزف اؼبلػػك حػزان شػػديدا علػػى جحػػود ىػػؤالء الزوجػػات ،وإذا بصػػوت يت مػػن بعيػػد ويقػػوؿ (أان أرافقك يف قربؾ...أان سأكوف معك أينما تذىب)..فنظر اؼبلك فإذا بزوجتو األوذل وىي يف حالػة ىزيلػػة ضػػعيفة مريضػػة بسػػبب إنبػػاؿ زوجهػػا ؽبػػا فنػػدـ اؼبلػػك علػػى سػػوء رعايتػػو ؽبػػا يف حياتػػو وقػػاؿ (كاف ينبغي رل أف أعتٍت بػك أكثػر مػن البػاقُت ،ولػو عػاد يب الزمػاف لكنػت أنػت أكثػر مػن أىػتم بو من زوجايت األربع)
22
يف اغبقيقػة كلنػا لػدينا ٗ زوجػات ....الرابعة..اعبسػد :مهمػا اعتنينػا أبجسػادان وأشػبعنا شػهواتنا فسػػتًتكنا األجسػػاد فػػورا عنػػد اؼبػػوت الثالثػػة ..األمػواؿ واؼبمتلكػػات :عنػػد موتنػػا سػػتًتكنا وتػػذىب ألشػخاص آخػرين الثانيػة ..األىػل واألصػدقاء :مهمػا بلغػت تضػحياهتم لنػا يف حياتنػا فػال نتوقػع منهم أكثر من إيصالنا للقبػور عنػد موتنػا األوذل ..الػروح والقلػب :ننشػغل عػن تغػذيتها واالعتنػاء هبا على حساب شهواتنا وأموالنا وأصدقائنا مع أف أرواحنا وقلوبنا ىي الوحيدة اليت ستكوف معنػا يف قبوران ....
الفائدة :اي ترى إذا سبثلت روحػك لػك اليػوـ علػى ىيئػة إنسػاف ...كيف سيكوف شكلها وىيئتها ؟؟؟...ىزيلػة ضػعيفة مهملػة ؟...أـ قوي ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػة مدرب ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػة معت ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػٌت هب ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػا ؟
23
أنت جزرة....أم بيضه.....أم حبة قهوة مطحونة ؟؟؟ اشتكت ابنة ألبيها مصاعب اغبياة ،وقالت إهنا ال تعرؼ ماذا تفعل ؼبواجهتها ،وإهنا تود االستسالـ ،فهي تعبت من القتاؿ واؼبكابدة .ذلك إنو ما أف ربل مشكلة تظهر مشكلة أخرى . اصطحبها أبوىا إذل اؼبطبري وكاف يعمل طباخا ...مؤل ثالثة أواف ابؼباء ووضعها على انر ساخنو ...سرعاف ما أخذت اؼباء تغلي يف األواين الثالثة . وضع األب يف اإلانء األوؿ جزرا ويف الثاين بيضة ووضع بعض حبات القهوة احملمصة واؼبطحونة )النب ( يف اإلانء الثالث ..وأخذ ينتظر أف تنضج وىو صامت سباما ....نفذ صرب الفتاة ، وىي حائرة ال تدري ماذا يريد أبوىا ! ...انتظر األب بضع دقائق ..مث أطفأ النار ..مث أخذ اعبزر ووضعو يف وعاء ..وأخذ البيضة ووضعها يف وعاء اثف ..وأخذ القهوة اؼبغلية ووضعها يف وعاء اثلث . مث نظر إذل ابنتو وقاؿ :اي عزيزيت ،ماذا ترين؟ أجابت االبنة :جزر وبيضة وبن. . ولكنو طلب منها أف تتحسس اعبزر ! ..فالحظت أنو صار انضجا وطراي ورخوا !.. مث طلب منها أف تنزع قشرة البيضة ! ..فالحظت أف البيضة ابتت صلبة !.. مث طلب منها أف ترتشف بعض القهوة !..فابتسمت الفتاة عندما ذاقت نكهة القهوة الغنية!.. سألت الفتاة :ولكن ماذا يعٍت ىذا اي أيب؟ فقاؿ :اعلمي اي ابنيت أف كال من اعبزرة والبيضة والنب واجو اػبصم نفسو ،وىو اؼبياه اؼبغلية ... لكن كال منها تفاعل معها على كبو ـبتلف . لقد كاف اعبزر قواي وصلبا ولكنو ما لبث أف تراخى وضعف ،بعد تعرضو للمياه اؼبغلية . أما البيضة فقد كانت قشرهتا اػبارجية ربمي سائلها الداخلي ،لكن ىذا الداخل ما لبث أف 24
تصلب عند تعرضو غبرارة اؼبياه اؼبغلية . أما القهوة اؼبطحونو فقد كاف رد فعلها فريده ...إذ أهنا سبكنت من تغيَت اؼباء نفسو . ومػاذا عنػك ؟ ىل أنت اعبزرة اليت تبدو صلبة..ولكنها عندما تتعرض لؤلدل والصعوابت تصبح رخوة طرية وتفقد قوهتا ؟ أـ أنك البيضة ..ذات القلب الرخو ..ولكنو إذا ما واجو اؼبشاكل يصبح قواي وصلبا ؟ قد تبدو قشرتك ال تزاؿ كما ىي ..ولكنك تغَتت من الداخل ..فبات قلبك قاسيا ومفعما ابؼبرارة ! يغَت اؼباء الساخن (..وىو مصدر لؤلدل ) ..حبيث هبعلو ذا أـ أنك مثل النب اؼبطحوف ..الذي ّ طعم أفضل ؟ !
الفائدة :اجعل األشياء من حولك أفضل إذا ما بلغ الوضع من حولك اغبالة القصوى من السوء ،و تكن اتبعا وامبا كن قائدا لتغَت األحواؿ إذل األفضل 25
الطفل وادلسمار كاف ىناؾ طفل يصعب إرضاؤه ،أعطاه والده كيس مليء ابؼبسامَت وقاؿ لو :قم بطرؽ مسمارا واحدا يف سور اغبديقة يف كل مرة تفقد فيها أعصابك أو زبتلف مع أي شخص يف اليوـ األوؿ قاـ الولد بطرؽ ٖٚمسمارا يف سور اغبديقة ,ويف األسبوع التارل تعلم الولد كيف يتحكم يف نفسو وكاف عدد اؼبسامَت اليت توضع يوميا ينخفض . الولد أكتشف أنو تعلم بسهولو كيف يتحكم يف نفسو ،أسهل من الطرؽ على سور اغبديقة يف النهاية أتى اليوـ الذي دل يطرؽ فيو الولد أي مسمار يف سور اغبديقة عندىا ذىب ليخرب والده أنو دل يعد حباجة اذل أف يطرؽ أي مسمار قاؿ لو والده :اآلف قم خبلع مسمارا واحدا عن كل يوـ يبر بك دوف أف تفقد أعصابك مرت عدة أايـ وأخَتا سبكن الولد من إبالغ والده أنو قد قاـ خبلع كل اؼبسامَت من السور قاـ الوالد أبخذ ابنو اذل السور وقاؿ لو (:بٍت قد أحسنت التصرؼ ،ولكن انظر اذل ىذه الثقوب اليت تركتها يف السور لن تعود أبدا كما كانت) عندما ربدث بينك وبُت اآلخرين مشادة أو اختالؼ وزبرج منك بعض الكلمات السيئة ،فأنت تًتكهم ارح يف أعماقهم كتلك الثقوب اليت تراىا ؽبذا ال يهم كم من اؼبرات قد أتسفت لو ألف اعبرح ال زاؿ موجودا جرح اللساف أقوى من جرح األبداف .
الفائدة :احفظ لسانك وال ينطق إال ما يسعدؾ ويسعد من حولك وإال فالصمت أفضل .
26
فشل فيل!! عندما كاف عمره شهرين وقع الفيل األبيض الصغَت يف فري الصيادين يف إفريقيا ،وبيع يف األسواؽ لرجػػل ثػػري يبلػػك حديقػػة حي ػواانت متكاملػػة .وبػػدأ اؼبالػػك علػػى الفػػور يف إرسػػاؿ الفيػػل إذل بيتػػو اعبديػػد يف حديقػػة اغبي ػواف ،وأطلػػق عليػػو اسػػم' نيلسػػوف ،وعنػػدما وصػػل اؼبالػػك مػػع نيلسػػوف إذل اؼبكاف اعبديد ،قاـ عماؿ ىذا الرجل الثري بربط أحد أرجل نيلسوف بسلسػلة حديديػة قويػة ،ويف هنايػة ىػذه السلسػلة وضػعوا كػرة كبػَتة مصػنوعة مػن اغبديػد والصػلب ،ووضػعوا نيلسػوف يف مكػاف بعيػػد عػػن اغبديقػػة ،شػػعر نيلسػػوف ابلغضػػب الشػػديد مػػن جػراء ىػػذه اؼبعاملػػة القاسػػية ،وعػػزـ علػػى ربريػػر نفسػػو مػػن ىػػذا األسػػر ،ولكنػػو كلمػػا حػػاوؿ أف يتحػػرؾ ويشػػد السلسػػلة اغبديديػػة كانػػت األوجاع تزداد عليو ،فما كاف من بعد عدة ؿباوالت إال أف يتعب ويناـ ،ويف اليوـ التارل يسػتيقظ ويفعػػل نفػػس الشػػيء حملاولػػة زبلػػيص نفسػػو ،ولك ػػن بػػال جػػدوى حػػىت يتعػػب ويتػػأدل وينػػاـ . ومع كثرة ؿباوالتو وكثرة آالمػو وفشػلو ،قػرر نيلسػوف أف يتقبػل الواقػع ،ودل وبػاوؿ زبلػيص نفسػو مػرة حجمػا ،لكنػو قػرر ذلػك وهبػذا اسػتطاع اؼبالػك الثػري أخرى على الرغم أنو يزداد كل يوـ قػوة وكػرب ً سباما . أف يروض الفيل نيلسوف ً انئما ذىب اؼبالك مع عمالػو وقػاموا بتغيػَت الكػرة اغبديديػة ويف إحدى الليارل عندما كاف نيلسوف ً الكبَتة لكرة صغَتة مصنوعة من اػبشب ،فبا كاف من اؼبمكن أف تكوف فرصة لنيلسػوف لتخلػيص سباما . نفسو ،ولكن الذي حدث ىو العكس ً فقد تربمج الفيل على أف ؿباوالتو سػتبوء ابلفشػل وتسػبب لػو اآلالـ واعبػراح ،وكػاف مالػك حديقػة سبامػػا أف الفيػػل نيلسػػوف قػػوي للغايػػة ،ولكنػػو كػػاف قػػد تػػربمج بعػػدـ قدرتػػو وعػػدـ اغبيػواانت يعلػػم ً استخدامو قوتو الذاتية .
27
ويف يػوـ زار فػىت صػغَت مػع والدتػو وسػأؿ اؼبالػك :ىػي يبكنػك اي سػيدي أف تشػرح رل كيػف أف ىذا الفيل القوي ال وباوؿ زبليص نفسو من الكرة اػبشبية؟ فرد الرجػل :ابلطبػع أنػت تعلػم اي بػٍت أيضا أعرؼ ىذا ،ولكػن أف الفيل نيلسوف قوي ً جدا ،ويستطيع زبليص نفسو يف أي وقت ،وأان ً واؼبهم ىو أف الفيل ال يعلم ذلك وال يعرؼ مدى قدرتو الذاتية .
ما ادلستفاد من هذا ادلثل؟
معظم الناس تربمج منذ الصغر على أف يتصرفوا بطريقة معينة ويعتقدوا اعتقػادات معينػة ،ويشػعروا سبامػا مثػل الفيػل نيلسػوف وأصػبحوا أبحاسيس سلبية معينة ،واسػتمروا يف حيػاهتم بػنفس التصػرفات ً سػػجناء يف بػػرؾبتهم السػػلبية ،واعتقػػاداهتم السػػلبية الػػيت ربػػد مػػن حصػػوؽبم علػػى مػػا يسػػتحقوف يف اغبياة . فنجػػد نسػػب الطػػالؽ تػػزداد يف االرتفػػاع والشػػركات تغلػػق أبواهبػػا واألصػػدقاء يتخاصػػموف وترتفػػع نسبة األشخاص ،الذين يعانوف مػن األمػراض النفسػية والقرحػة والصػراع اؼبزيػف واألزمػات القلبيػة . س ػ ػ ػػببو ع ػ ػ ػػدـ تغي ػ ػ ػػَت ال ػ ػ ػػذات ،ع ػ ػ ػػدـ االرتق ػ ػ ػػاء ابل ػ ػ ػػذات ...ك ػ ػ ػػل ى ػ ػ ػػذا حتمػي وال بػد :إف التغيػَت أمػر حتمػي وال بػد منػو ،فاغبيػاة كلهػا تتغػَت والظػروؼ واألحػواؿ تتغػَت يومػػا ،وابلتػػارل تػػزداد حػػىت كبػػن نتغػػَت مػػن الػػداخل ،فمػػع إش ػراقو ػػس يػػوـ جديػػد يػػزداد عمػػرؾ ً وفهما ،ولكن اؼبهم أف توجو عملية التغيَت كي تعمػل مػن خرباتك وثقافاتك ويزداد عقلك ً نضجا ً أجل مصلحتك أكثر من أف تنشط للعمل ضدؾ . حجمػا وازداد قػوة ،وتغػَتت الظػروؼ مػن حولػو إف الفيػل نيلسػوف كمثػاؿ ،تغػَت ىػو نفسػو فػازداد ً فتبػدلت الكػرة اغبديديػة الكبػَتة إذل كػرة خشػبية صػغَتة ،ومػع ذلػك دل يسػتغل ىػو ىػذا التغيػَت ودل يوجهو ،ودل يغَت من نفسو اليت قد أصاهبا اليأس ففاتتو الفرصة اليت أتتو كي يعيش حياة أفضل . إف هللا تعػاذل ػ قػد دلنػا علػى الطريػق إذل االرتقػاء أبنفسػنا وتغيػَت حياتنػا إذل األفضػل فقػاؿ تعػاذل: اَّللَ ال يػُغَػ ػ ػ ػ ػ ػ ِّػَتُ َمػ ػ ػ ػ ػ ػػا بَِقػ ػ ػ ػ ػ ػ ْػوٍـ َحػ ػ ػ ػ ػ ػػىت يػُغَػ ػ ػ ػ ػ ػ ِّػَتُوا َمػ ػ ػ ػ ػ ػػا ِأبَنْػ ُف ِس ػ ػ ػ ػ ػ ػ ِه ْم} الرعػ ػ ػ ػ ػ ػػد.ٔٔ: {إِف 28
ورسوؿ هللا ػ ملسو هيلع هللا ىلص ػ قد دلنا على الكيفية اليت نغَت هبػا أنفسػنا ،فقػاؿ ػ ملسو هيلع هللا ىلص ػ :ومػن يسػتغن يغنػو هللا '. هللا وم ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػن يتصػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػرب يص ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػربه هللا ومػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػن يسػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػتعفف يعف ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػو وقاؿ ملسو هيلع هللا ىلص :إمبا العلم ابلتعلم واغبلم ابلتحلم ،ومن يتحرر اػبَت يعطو ،ومن يتوؽ الشر يوقو'. فكػػل واحػػد فينػػا مػػن اؼبمكػػن بػػل مػػن السػػهل أف يتغػػَت لؤلفضػػل ،ولكلمػػا ازداد فهمػػك لنفسػػك وعقلك أكثر كلما سهل عليك التغَت أكثر وىذا ما ربرص عليو ىذه اغبلقات أف سبنحك أدوات دائما أف التغيَت وبػدث بصػفة مسػتمرة ،وأنػك التغيَت لنفسك ولعقلك ،ولكن من اؼبهم أف تتذكر ً إف دل تستطيع توجو دفة التغػَت لؤلفضػل فسػتتغَت لؤلسػوأ قػاؿ تعػاذل{ :لِ َم ْػن َشػاءَ ِمػْن ُك ْم أَ ْف يَػتَػ َقػد َـ أ َْو يَػتَأَخَر} اؼبدثر.ٖٚ: فهو إما صعود أو ىبوط؛ إما تقدـ أو أتخر ،إما علو أو نزوؿ .والسؤاؿ الذي يطرح نفسػو اآلف ى ػػو كي ػػف أغ ػػَت م ػػن نفس ػػي؟ كي ػػف أربس ػػن لؤلفض ػػل؟ إليػػك أيه ػػا األخ ش ػػروط التغي ػػَت شروط التغيَت الثالثة : الشرط األوؿ :فهم اغباضر : الفرصة اػباصة ابلتغَت ال يبكن أف تتواجد إال يف وقتك اغباضر ،وىذا يعػٍت أف الشػرط األوؿ مػن أجػػل ربقيػػق تغيػػَت ؾبػ ٍػد ىػػو أف تػػرى بوضػػوح أيػػن توجػػد اآلف ويف ىػػذه اللحظػػة .ال زبػ ِ ػف نفسػػك بعيػ ًػدا عػػن اغبقيقػػة الراىنػػة ،فػػإذا كانػػت ىنػػاؾ بعػػض اؼبظػػاىر الػػيت ال تعجبػػك ،فبوسػػعك أف تبػػدأ بتخطػػيط كيفيػػة تغيَتىػػا ،لكنػػك لػػو تظػػاىرت بعػػدـ وجودىػػا فلػػن تقػػوـ بتغيَتىػػا أبػ ًػدا ،ولػػذا فكػػن . نفس ػ ػ ػ ػػك منصػ ػ ػ ػ ػ ًفا يف رؤيت ػ ػ ػ ػػك ؽب ػ ػ ػ ػػا عل ػ ػ ػ ػػى وض ػ ػ ػ ػػعها اغب ػ ػ ػ ػػارل ص ػ ػ ػ ػػروبًا م ػ ػ ػ ػػع الشرط الثاين :ال تؤرؽ نفسك ابؼباضي : إف االمتعػػاض ابألخطػػاء واؽبمػػوـ الػػيت جػػرت ابألمػػس أمػػر مفهػػوـ ،لكنػػو مػػن اػبطػػأ أف تسػػمح للماضي أف يكوف سجنًا لك ،وبذلك فإف الشرط الثاين للتغيَت اؼبثمر ىػو اؼبضػي خبفػة بعي ًػدا عػن
29
اؼباضي .إف اؼباضي بنك للمعلومات يبكنك أف تعلم منػو ،لكنػو لػيس ابلشػرؾ الػذي يسػقطك يف داخلو . فخذ ما تشاء من اؼباضي من فوائد وخػربات ومعلومػات ،لكػن إايؾ أف تعيشػي يف اؼباضػي .أنػت اآلف شخص جديػد أقػوى بكثػَت مػن اؼباضػي ،وأفضػل بكثػَت مػن اؼباضػي ،واسػتفدت مػن أخطػاء اؼباضي فكيف تعيش فيو؟ الشرط الثالث :تقبل الشك يف اؼبستقبل : قاؿ تعاذل{ :قُل ال يػعلَم من ِيف السماو ِ ات َواأل َْر ِ ب إِال اَّللُ} النمل.ٙ٘: ْ َْ ُ َ ْ ََ ض الْغَْي َ ِ {ع ِادلُ الْغَْي ِ َحداً} اعبػن.ٕٙ: وقاؿ تعاذلَ : ب فَال يُظْ ِهُر َعلَى غَْيبِو أ َ
الفائدة :إف اؼبستقبل ابلنسبة لنا أمر غي ،ال ندري ما الذي سيحدث فيو ،ولكن ىذا ال يعٍت أال نضع األىداؼ ،وأال لبطط ؼبستقبلنا ،ىذا ال يعٍت أال نتوقع وال نتقبل الشك فيما قد وبدث لنا وللعادل حولنا لنكوف على أىبة االستعداد لو ،فعلينا األخذ ابألسباب اؼبتاحة لنا ،وقد ادخر رسوؿ هللا ملسو هيلع هللا ىلص ػ نفقة أىلو لسنة كاملة. مثمرا فإننا حباجة إذل ترؾ مساحة ولذا فكي كبقق ً تغيَتا ً للمجهوؿ اؼبشكوؾ فيو. 31
حياة وأمل 'كاف نباـ يف قمة السعادة حينما أيقظتو والدتو لكي يستعد لسفر ألداء العمرة .وكاف نباـ عاما سَتكب الباخرة الذي يعيش يف صبهورية مصر العربية والذي قد بلغ من العمر أربعة عشر ً مع أىلو للنزوؿ يف ميناء جدة .مضى الوقت سر ًيعا وبدأت السفينة يف اإلحبار ،ويف ذلك الوقت كانت العائلة يف اؼبطعم تتناوؿ الغداء ،واستغل نباـ انشغاؿ اعبميع وذىب إذل سطح السفينة ليشاىد ويتمتع دبنظر البحر . وذىب نباـ إذل هناية السفينة وبدأ ينظر إذل أسفل ،واكبٌت أكثر من الالزـ وكانت اؼبفاجأة وقع أخَتا كاف ىناؾ أحد نباـ يف البحر ،وأخذ يصرخ ويطلب النجدة ولكن بدوف جدوى ،و ً اؼبسافرين وىو رجل يف اػبمسينات من عمره فسمع صراخ نباـ ،وبسرعة ضرب جهاز اإلنذار ورمى نفسو يف اؼبياه إلنقاذ نباـ .ذبمع اؼبسافروف وىروؿ اؼبتخصصوف وبسرعة ساعدوا الرجل ونباـ وسبت عملية اإلنقاذ ،وقبا نباـ من موت ؿبقق . وعندما خرج من اؼبياه ذىب نباـ إذل والديو واعتذر عما صدر منو ،وأخذ يبحث عن الرجل الذي أنقذه حىت وجده واق ًفا يف ركن من األركاف ،وكاف ما زاؿ مبلالً ابؼبياه جرى إليو وحضنو وقاؿ : 'ال أعرؼ كيف أشكرؾ لقد أنقذت حيايت من الغرؽ '. فرد الرجل عليو قائالً :اي بٍت أسبٌت أف حياتك تساوي إنقاذىا '. جيدا؟ ىل فهمت ىذا اؼبثل ً واآلف دعٍت أسألك : ىل حياتك تساوي إنقاذىا؟ ىل تريد أف تًتؾ بصمات قباحك يف الدنيا؟ ىل قررت أف تتغَت لؤلفضل وأف ترتقي يف حياتك؟ 31
ىل نويت أف تتقرب إذل هللا وربرص على ؿببتو ورضاه؟ ىل اشًتيت اعبنة اليت خلقت لتسكن فيها؟ ابدأ من اليوـ يف تغيَت نفسك وتذكر قوؿ الشاعر : ما اغبياة إال أمل يصاحبها أدل ويفاجئها أجل .
الفائدة :اجعل كل شيء حولك إذل األفضل وال تفكر يف إذل إجراء العديد من التغيَتات مرة واحدة ،حدد أي التغيَتات اليت عليك القياـ هبا أوالً ؟ فؤلف تضيء عة واحدة خَت من أف تلعن الظالـ ألف مرة .
32
كيس احللوى يف احدي الليارل جلست سيدة يف اؼبطار لعدة ساعات يف انتظار رحلة ؽبا .وأثناء فًتة انتظارىا ذىبت لشراء كتاب وكيس من اغبلوى لتقضي هبما وقتها ،فجأة وبينما ىي متعمقة يف القراءة أدركت أف ىناؾ شابة صغَتة قد جلست اانبها واختطفت قطعة من كيس اغبلوى الذي كاف موضوعا بينهما .قررت أف تتجاىلها يف بداية األمر ،ولكنها شعرت ابالنزعاج عندما كانت أتكل اغبلوى وتنظر يف الساعة بينما كانت ىذه الشابة تشاركها يف األكل من الكيس أيضا . حينها بدأت ابلغضب فعال مث فكرت يف نفسها قائلة " لو دل أكن امرأة متعلمة وجيدة األخالؽ ؼبنحت ىذه اؼبتجاسرة عينا سوداء يف اغباؿ " وىكذا يف كل مرة كانت أتكل قطعة من اغبلوى كانت الشابة أتكل واحدة أيضا وتستمر احملادثة اؼبستنكرة بُت أعينهما وىي متعجبة دبا تفعلة ،،مث اف الفتاة وهبدوء واببتسامة خفيفة قامت ابختطاؼ آخر قطعة من اغبلوى وقسمتها اذل نصفُت فأعطت السيدة نصفا بينما أكلت ىي النصف اآلخر .أخذت السيدة القطعة بسرعة وفكرت قائلة " ايؽبا من وقحة كما أهنا غَت مؤدبة حىت أهنا دل تشكرين " .بعد ذلك بلحظات ظبعت اإلعالف عن حلوؿ موعد الرحلة فجمعت أمتعتها وذىبت إذل بوابة صعود الطائرة دوف أف تلتفت وراءىا اذل اؼبكاف الذي ذبلس فيو تلك السارقة الوقحة .وبعدما صعدت اذل الطائرة ونعمت السة صبيلة ىادئة أرادت وضع كتاهبا الذي قاربت عل إهنائو يف اغبقيبة ,وىنا صعقت ابلكامل حيث وجدت كيس اغبلوى الذي اشًتتو موجودا يف تلك اغبقيبة بدأت تفكر " اي اؽبي لقد كاف كيس اغبلوى ذاؾ ملكا للشابة وقد جعلتٍت أشاركها بو" ،حينها أدركت وىي متأؼبة أبهنا ىي اليت كانت وقحة ،غَت مؤدبة ،وسارقة أيضا. كم مرة يف حياتنا كنا نظن بكل ثقة ويقُت أبف شيئا ما وبصل ابلطريقة الصحيحة اليت حكمنا عليو هبا ،ولكننا نكتشف متأخرين أبف ذلك دل يكن صحيحا ،وكم مرة جعلنا فقد الثقة ابآلخرين والتمسك خرائنا كبكم عليهم بغَت العدؿ بسبب آرائنا اؼبغرورة بعيدا عن اغبق 33
والصواب . ىذا ىو السبب الذي هبعلنا نفكر مرتُت قبل أف كبكم على اآلخرين.
الفائدة ... :دعوان دوما نعطي اآلخرين آالؼ الفرص قبل أف كبكم عليهم بطريقة سيئة .
34
هل ابتلعت أفعى ذات يوم؟ توجد قصة ربكي عن فالح أرسلوه بزايرة إذل منزؿ رجل نبيل ،استقبلو السيد ودعاه إذل مكتبو وقدـ لو صحن حساء .وحاؼبا بدأ الفالح تناوؿ طعامو الحظ وجود أفعى صغَته يف صحنو. وحىت ال يزعج النبيل فقد اضطر لتناوؿ صحن اغبساء بكاملو .وبعد أايـ شعر أبدل كبَت فبا اضطره للعودة إذل منزؿ سيده من أجل الدواء .استدعاه السيد مره أخرى إذل مكتبو ،وجهز لو الدواء وقدمو لو يف كوب .وما إف بدا بتناوؿ الدواء حىت وجد مره أخرى أفعى صغَته يف كوبو. قرر يف ىذه اؼبرة أال يصمت وصاح بصوت عاؿ أف مرضو يف اؼبرة السابقة كاف بسبب ىذه األفعى اللعينة .ضحك السيد بصوت عاؿ وأشار إذل السقف حيث علق قوس كبَت ،وقاؿ للفالح :انك ترى يف صحنك انعكاس ىذا القوس وليس أفعى -يف الواقع ال توجد أفعى حقيقية نظر الفالح مره أخرى إذل كوبو وأتكد انو ال وجود ألية أفعى ،بل ىناؾ انعكاس بسيط ،وغادر منزؿ سيده دوف أف يشرب الدواء وتعاا يف اليوـ التارل عندما نتقبل وجهات نظر وأتكيدات ؿبدده عن أنفسنا وعن العادل احمليط فإننا نبتلع خياؿ األفعى .وستبقى ىذه األفعى اػبيالية حقيقية ما دمنا دل نتأكد من العكس ما أف يبدأ العقل الباطن بتقبل فكره أو معتقد ما سواء كاف صائبا أو ال ،حىت يبدأ ابستنباط األفكار الداعمة ؽبذا اؼبعتقد .نفًتض انك تعتقد بدوف أي وعي أف إقامو عالقة مع اآلخر أمر معقد وليس سهال و سوؼ يغذي ىذا اؼبعتقد ذىنك أبفكار من نوع لن التقي أبدا الشخص الذي سيعجبٍت يستحيل إهباد شريك جيد ..اخل وما أف تتعرؼ على شخص فبتع حىت يبدأ ذىنك بتدعيم األفكار السابقة (كما يبدو انو ليس جيدا ؽبذا اغبد) (لن أحاوؿ حىت التجريب ألنو لن وبصل أي شيء) كما أف ذىنك الذي أتصلت فيو فكره (من الصعب أقامو عالقة متينة) سوؼ هبذب كاؼبغناطيس
35
الظروؼ الداعمة ؽبذا التأكيد ويهمل بل يصد اغباالت اليت تثبت العكس .أف العقل قادر على تشويو صوره الواقع ليصبح مالئما ومطابقا لوجهات نظرؾ .
ال تكن أسَتا ألفكارؾ القديبة ستحرـ نفسك من كل ما ىو صبيل إذا استمرت أفكارؾ جامدة . تعامل مع اغبياة حبرص . ال تتسرع ابغبكم على اغبياة ابلسوء مسبقا .
36
السؤاؿ غريب ..صح
هل تفضل اجلنون
بس أحياان يكوف اعبنوف قمة العقل فعال ىيا نتعرؼ على كيف وبدث ذلك ؟! ولينا وقفة بعد القراءة وبكي اف طاعوف اعبنوف نزؿ يف هنر يسري يف مدينة ..فصار الناس كلما شرب منهم أحد من النهر يصاب ابعبنوف ،وكاف اجملانُت هبتمعوف ويتحدثوف بلغة ال يفهمها العقالء ،واجو اؼبلك الطاعوف وحارب اعبنوف حىت اذا ما أيت صباح يوـ استيقظ اؼبلك واذا اؼبلكة قد جنت ،وصارت اؼبلكة ذبتمع مع ثلة من اجملانُت تشتكي من جنوف اؼبلك !! اندى اؼبلك ابلوزير :اي وزير اؼبلكة جنت أين كاف اغبرس ،الوزير :قد جن اغبرس اي موالي اؼبلك :اذف اطلب الطبيب فورا الوزير :قد جن الطبيب اي موالي اؼبلك :ما ىذا اؼبصاب ،من بقي يف ىذه اؼبدينة دل هبن ؟ رد الوزير :لؤلسف اي موالي دل يبقى يف ىذه اؼبدينة دل هبن سوى أنت وأان ،اؼبلك :اي هللا أأحكم مدينة من اجملانُت!!الوزير :عذرا اي موالي ،فاف اجملانُت يدعوف أهنم ىم العقالء وال يوجد يف ىذه اؼبدينة ؾبنوف سوى أنت وأان !اؼبلك :ما ىذا اؽبراء ! ىم من شرب من النهر وابلتارل ىم من أصاهبم اعبنوف! الوزير :اغبقيقة اي موالي أهنم يقولوف إهنم شربوا من النهر لكي يتجنبوا اعبنوف ،لذا فإننا ؾبنوانف ألننا دل نشرب .ما كبن اي موالي إال حبتا رمل اآلف ،ىم األغلبية ،ىم من يبلكوف اغبق والعدؿ والفضيلة ،ىم اآلف من يضعوف اغبد الفاصل بُت العقل واعبنوف ..ىنا قاؿ اؼبلك :اي وزير أغدؽ علي بكأس من هنر اعبنوف إف اعبنوف أف تظل عاقال يف دنيا اجملانُت . ابلتأكيد اػبيار صعب عندما تنفرد بقناعة زبتلف عن كل قناعات اآلخرين عندما يكوف سقف طموحك مرتفع جدا عن الواقع احمليط ىل تستسلم لآلخرين؟؟ وزبضع للواقع؟؟ وتشرب الكأس؟؟ ىل قاؿ لك احدىم :معقولة فالف وفالف وفالف كلهم على خطأ وأنت وحدؾ الصح ! اذا وجو إليك ىذا الكالـ فاعلم انو عرض عليك لتشرب من الكأس ؟ عندما تدخل ؾباؿ العمل بكل طموح وطاقة واقباز وذبد زميلك الذي يت متأخرا واقبازه متواضع يتقدـ ويًتقى وأنت يف ؿبلك ..ىل يتوقف طموحك؟ وتقلل اقبازؾ؟ وتشرب الكأس؟ أحياان هبري هللا اغبق على لساف شخص غَت متوقع؟ مرت طفلو صغَته مع أمها على شاحنو ؿبشورة يف نفق ...ورجاؿ اإلطفاء والشرطة حوؽبا وباولوف عاجزين إخراجها من النفق ..قالت الطفلة ألمها ..أان اعرؼ كيف زبرج الشاحنة من النفق !استنكرت األـ وردت معقولة رجاؿ اإلطفاء والشرطة غَت قادرين وأنت قادرة ! ودل تعط أي اىتماـ ودل تكلف نفسها بسماع فكرة طفلتها ،تقدمت الطفلة لضابط اؼبطافئ :سيدي افرغوا بعض اؽبواء من عجالت الشاحنة وستمر !وفعال مرت 37
الشاحنة وحلت اؼبشكلة وعندما استدعى عمدة اؼبدينة البنت لتكريبها كانت األـ اانبها وقت التكرمي والتصوير ! (نظرية قطيع البقر....معهم معهم...عليهم عليهم) وأحياان ال يكتشف الناس اغبق إال بعد مرور سنوات طويلة على صاحب الرأي اؼبنفرد غاليلو الذي اثبت أف األرض كروية دل يصدقو احد وسجن حىت مات !وبعد ٖٓ٘ سنة من موتو اكتشف العادل انو األرض كروية ابلفعل واف غاليليو كاف العاقل الوحيد يف ىذا العادل يف ذلك الوقت . ولكن ىل ابلضرورة االنفراد ابلرأي أو العناد ىو التصرؼ األسلم ابستمرار ! شهد مثال ربدت أىلها وكل من حوؽبا لتتزوج فهد لتكتشف بعد سنوات إف فهد أسوء زوج من الرجاؿ! كم سبنت شهد أهنا شربت من الكأس عندما عرض عليها حىت ارتوت ! كاتب مغمور اكثر على الناس بكتاابتو اغبادة حىت اعتزلو الناس ليكتشف بعد سنوات انو كل كتاابتو كانت ضراب من اؽبراء! كم سبٌت ىذا الكاتب انو شرب من ىذا الكأس حىت ابتلت عروقو ! أذف ما ىو اغبل يف ىذه اعبدلية ىل نشرب من الكأس او ال نشرب ؟ دعوان كبلل اؼبوضوع ونشخص اؼبشكلة بطريقة علمية ؾبردة رأي فردي مقابل رأي صباعي منطقيا الرأي اعبماعي يعطينا الرأي األكثر شعبية وليس ابلضرورة األكثر صحة قد تقوؿ أذف ال اشرب الكأس غبظو ! يف نفس الوقت نسبة اػبطأ يف الرأي اعبماعي أقل بكثَت من نسبة اػبطأ يف الرأي الفردي اذف تقوؿ نشرب الكأس .. سبهل قليال ! من يضمن انو يف ىذه اللحظة ويف ىذه القضية كانت نسبة الصواب يف صاغبك اعرؼ أف األمر ؿبَت شخصيا عرض علي شخصياً الكأس مرات عديدة اشربو أحياان وأرفض شربو أحياان كثَتة ........االمر كلو يعتمد على ايباين ابلقضية وثقيت يف نفسي وثقيت يف اآلخرين من حورل ىذا ابلنسبة اذل خربيت وقد ذباوزت األف ٘ٗ عاـ .. واآلف السؤاؿ موجو لك أنت اي من تقرأ كلمايت ىذه ..اذا عرض عليك الكأس أنت ..ىل تفضل اف تكوف ؾبنوان مع الناس ! أو تكوف عاقال وحدؾ ؟ أان عن نفسي أفضل أف أكوف عاقل لوحدي ،عندما أرى بعض التصرفات اليت ال تعجبٍت وأشكر ريب كثَتا أين لست مثلهم ،لكن كثَتا ما أسبٌت أف اجن معهم ،ال أفكر لكن فكر كيف تكوف عنصراً اهبابياً يف اجملتمع فأنت أكثر فبا تتوقع .
الفائدة :ثق بنفسك وإمكاانتك وطورىا حىت تستطيع أف ربكم على األشياء من حولك أيها صحيح وأيها غَت ذلك . 38
القرود اخلمسة
أحضر طبسة قرود ،وضعها يف قفص ! وعلق يف منتصف القفص حزمة موز ،وضع ربتها سلما . بعد مدة قصَتة ستجد أف قردا ما من اجملموعة سيعتلي السلم ؿباوال الوصوؿ إذل اؼبوز . ما أف يضع يده على اؼبوز ،أطلق رشاشا من اؼباء البارد على القردة األربعة الباقُت وأرعبهم !! بعد قليل سيحاوؿ قرد آخر أف يعتلي نفس السلم ليصل إذل اؼبوز كرر نفس العملية ،رش القردة الباقُت ابؼباء البارد . كرر العملية أكثر من مرة ! بعد فًتة ستجد أنو ما أف وباوؿ أي قرد أف يعتلي السلم للوصوؿ إذل اؼبوز ستمنعو اجملموعة خوفا من اؼباء البارد .اآلف ...أبعد اؼباء البارد وأخرج قردا من اػبمسة إذل خارج القفص وضع مكانو قردا جديدا (لنسميو سعداف) دل يعاصر ودل يشاىد رش اؼباء البارد . سرعاف ما سيذىب سعداف إذل السلم لقطف اؼبوز حينها ستهب ؾبموعة القردة اؼبرعوبة من اؼباء البارد ؼبنعو وستهاصبو . بعد أكثر من ؿباولة سيتعلم سعداف أنو إف حاوؿ قطف اؼبوز سينهاؿ عليو ابقي أفراد اجملموعة ابلضرب ! اآلف أخرج قردا آخر فبن عاصروا حوادث شر اؼباء البارد (غَت القرد سعداف) وأدخل قردا جديدا عوضا عنو . ستجد أف نفس اؼبشهد السابق سيتكرر من جديد . القرد اعبديد يذىب إذل اؼبوز ،والقردة الباقية تنهاؿ عليو ضراب ؼبنعو . دبا فيهم سعداف على الرغم من أنو دل يعاصر رش اؼباء 39
وال يدري ؼباذا ضربوه يف السابق ،كل ما ىنالك أنو تعلم أف ؼبس اؼبوز يعٍت (سيناؿ الضر) على يد اجملموعة . لذلك ستجده يشارؾ ردبا حبماس أكثر من غَته بكيل اللكمات والصفعات للقرد اعبديد (ردبا تعويضا عن حرقة قلبو حُت ضربوه ىو أيضا!) استمر بتكرار نفس اؼبوضوع ،أخرج قردا فبن عاصروا حوادث رش اؼباء ،وضع قردا جديدا، وسيتكرر نفس اؼبوقف . كرر ىذا األمر إذل أف تستبدؿ كل اجملموعة القديبة فبن تعرضوا لرش اؼباء حىت تستبدؽبم بقرود جديدة ! يف النهاية ستجد أف القردة ستستمر تنهاؿ ضراب على كل من هبرؤ على االقًتاب من السلم. ؼباذا؟ ال أحد منهم يدري !! لكن ىذا ما وجدت اجملموعة نفسها عليو منذ أف جاءت ! ىذه القصة ليست على سبيل الدعابة . وإمبا ىي من دروس علم اإلدارة اغبديثة . لينظر كل واحد منكم إذل مقر عملو . كم من القوانُت واإلجراءات اؼبطبقة تطبق بنفس الطريقة وبنفس األسلوب البَتوقراطي غَت اؼبقنع منذ األزؿ وال هبرؤ أحد على السؤاؿ ؼباذا اي ترى تطبق هبذه الطريقة؟ بل سيجد أف الكثَت فبن يعملوف معو وعلى الرغم من أهنم ال يعلموف سبب تطبيقها هبذه الطريقة يستميتوف يف الدفاع عنها وإبقائها على حاؽبا !!
41
الفائدة :ضرورة االذباه إذل نشر ثقافة العلم وإاتحة الفرص للمبدعُت للتعبَت عن آرائهم واعتماد ما فيو صاحل اعبميع حىت تتطور األمم إذل األفضل .
41
عندما ترى اآلخرين بشكل خمتلف يف إحدى ليارل خريف ، 1995و أثناء إحبار إحدى السفن اغبربية األمريكية العمالقة بسرعة كبَتة ابلقرب من السواحل الكندية ،أظهرت أجهزة الرادار جسما ىائال يف طريقو إذل االصطداـ ابلسفينة . ىرع القبطاف إذل جهاز الالسلكي وخاطب اعبهة األخرى ........ القبطاف :ىنا قبطاف السفينة اغبربية األمريكية ،مطلوب تغيَت االذباه دبقدار ٘ٔ درجة إذل اعبنوب ،لتفادي االصطداـ .أكرر تغيَت االذباه دبقدار ٘ٔ درجة للجنوب لتفادي االصطداـ حوؿ . ّ ... اعبهة األخرى :علم ...ىنا السلطات الكندية ،الطلب غَت كاؼ .ننصح بتغيَت االذباه دبقدار حوؿ .القبطاف :ماذا تعٍت !..أان أطلب منكم تغيَت اذباىكم دبقدار ٘ٔدرجة ٓٔٛدرجةّ ... فقط كبو اعبنوب لتفادي االصطداـ ؟ أما عن سفينتنا فليس ذلك من شأنك ...ولكننا سنغَت حوؿ . اذباىنا دبقدار ٘ٔ درجة ولكن كبو الشماؿ .لتفادي االصطداـ أيضاً ّ . اعبهة األخرى :ىذا غَت كاؼ .ننصح بتغيَت اذباىكم دبقدار ٓ ٔٛأو على األقل ٖٓٔدرجة . حوؿ . ّ القبطاف :ؼباذا ذبادؿ وتصر على إصدار األوامر؟ دوف أف تقوـ أنت بتفادي التصادـ ابؼبقدار ذاتو؟ كبن سفينة حربية أمريكية ،فمن أنتم على أي حاؿ؟ اعبهة األخرى :كبن حقل بًتوؿ عائم! وال نستطع اغبركة !!! احًتس !! لكن الوقت كاف قد استنفد يف ىذا اغبوار الالسلكي غَت اؼبثمر ،واصطدمت السفينة ابغبقل البًتورل .
42
الفائدة :والدرس الذي تتعلمو من ىذه القصة ىو أال تفًتض أف اعبهة األخرى ؽبا مثل مواصفاتك .فليس اؽبدؼ الوحيد لالتصاؿ أف تبعث برسالتك إذل اآلخرين بل هبب أف يكوف ىدفك رابعي األبعاد : أف تفهم الطرؼ اآلخر، مث أف تستقبل رسالتو، مث أف ذبعل نفسك مفهوماً، و أخَتاً أف تبعث برسالتك إليو.
43
فلنتعلم من احلصان!! وقع حران أحج السدارعيؽ في بئخ مياه عسيقة ولكشيا جافة ،وأجيش الحيؾان بالبكاء الذجيج مؽ األلؼ مؽ أثخ الدقؾط واستسخ ىكحا لعجة ساعات كان السدارع خالليا يبحث السؾقف ويفكخ كيف سيدتعيج الحران؟
جؾز وأن تكمفة استخخاجو ال كي ُيقشع نفدو بأن الحران قج أصبح ع ًا ولؼ يدتغخق األمخ طؾي ً تقتخب مؽ تكمفة شخاء حران آخخ ،ىحا إلى جانب أن البئخ جافة مشح زمؽ طؾيل وتحتاج إلى ردميا بأي شكل .وىكحا ،نادي السدارع جيخانو وطمب مشيؼ مداعجتو في ردم البئخ كي يحل مذكمتيؽ في آن واحج؛ التخمص مؽ البئخ الجاف ودفؽ الحران .وبجأ الجسيع بالسعاول والجؾاريف في جسع األتخبة والشفايات وإلقائيا في البئخ .
في بادئ األمخ ،أدرك الحران حقيقة ما يجخي حيث أخح في الرييل برؾت عال يسمؤه األلؼ وطمب الشججة .وبعج قميل مؽ الؾقت انجىش الجسيع النقظاع صؾت الحران فجأة ،وبعج عجد قميل مؽ الجؾاريف ،نغخ السدارع إلى داخل البئخ وقج صعق لسا رآه ،فقج وجج الحران مذغؾالً
بيد عيخه !كمسا سقظت عميو األتخبة فيخمييا بجوره عمى األرض ويختفع ىؾ بسقجار خظؾة واحجة
ألعمى . وىكحا استسخ الحال ،الكل يمقي األوساخ إلى داخل البئخ فتقع عمى عيخ الحران فييد عيخه فتدقط عمى األرض حيث يختفع خظؾة بخظؾة إلى أعمى .وبعج الفتخة الالزمة لسلء البئخ ،اقتخب الحران .مؽ سظح األرض حيث قفد قفدة بديظة وصل بيا إلى سظح األرض بدالم .
وبالسثل ،تمقي الحياة بأوجاعيا وأثقاليا عميػ ،فمكي تكؾن حريفا ،عميػ بسثل ما فعل الحران ً حتى تتغمب عمييا ،فكل مذكمة تقابمشا ىي بسثابة عقبة وحجخ عثخة في طخيق حياتشا ،فال تقمق، لقج تعمست لمتؾ كيف تشجؾ مؽ أعسق آبار السذاكل بأن تشفض ىحه السذاكل عؽ عيخك وتختفع بحلػ خظؾة واحجة ألعمى . يمخص لشا الحران القؾاعج الدتة لمدعادة بعبارات محجدة كاآلتي : خاليا مؽ اليسؾم *اجعل قمبػ ً 44
خاليا مؽ القمق *اجعل عقمػ ً *عش حياتػ ببداطة *أكثخ مؽ العظاء وتؾقع السراعب *تؾقع أن تأخح القميل *تؾكل عمى هللا واطسئؽ لعجالتو.
الفائدة :كلما حاولت أف تنسى نبومك ،فهي لن تنساؾ وسوؼ تواصل إلقاء نفسها فوؽ ظهرؾ ،ولكنك دوما تستطيع أف تقفز عليها لتجعلها مقوية لك ،وموجهة لك إذل دروب قباحك .
45
ادللك والساقي واجلرتني
كاف ألحد اؼبلوؾ ساقي وبضر لو اؼباء يوميا وكاف عند الساقي جريتُت واحدة سليمة واألخرى فيها تشققات وكاف يبالنبا ابؼباء و خذىم للملك اؼبلك كل يوـ يشرب من اعبرة السليمة ويزعجو شكل اعبرة القديبة اليت فقدت نصف ماءىا وابتلت من خارجها يف احد األايـ اشتكت اعبرة القديبة للساقي وقالت لو ؼباذا تعذبٍت ىكذا وذبعلٍت اذىب كل يوـ عند اؼبلك وىو كل يوـ يفضل األخرى اذا كنت ال اصلح فاتركٍت واشًتي جرة جديدة قاؿ ؽبا الساقي اصربي غدا سأبُت لك ؼباذا احتفظ بك ويف الغد مال اعبرتُت كالعادة مث قاؿ ؽبا انظري خلفك فرات اف اعبهة اليت سبر منها كل يوـ امتؤلت ابػبضرة واألزىار والتف حولو الفراشات والنحل بسبب اؼباء الذي تفقده كل يوـ اما اعبرة السليمة فكانت جهتها جافة قاحلة ألهنا دل تكن تًتؾ ماء يف الطريق مث قاؿ ؽبا الساقي ىذا دورؾ أنت وال تقارين نفسك ابعبرة السليمة اليت ليس ؽبا إال سقاية اؼبلك أما أنت فلك رسالة اكرب وانظري للذين يستفيدوف منك العربة .
الفائدة :على صاحب الرسالة أف يقارف نفسو ابلناس الذين كلوف ويتمتعوف كاألنعاـ ردبا صحيح قد يكوف عندىم مظاىر أفضل منو لكن دوره يف اغبياة أعمق وأكرب .
46
ادلقلة الصغرية والسمكة الكبرية يروى أف صياداً كاف السمك يعلق بصنارتو بكثرة .وكاف موضع حسد بُت زمالئو الصيادين. وذات يوـ ،استشاطوا غضباً عندما الحظوا أف الصياد احملظوظ وبتفظ ابلسمكة الصغَتة ويرجع السمكة الكبَتة إذل البحر ،عندىا صرخوا فيو" ماذا تفعل؟ ىل أنت ؾبنوف؟ ؼباذا ترمي السمكات الكبَتة؟ عندىا أجاهبم الصياد" ألين أملك مقالة صغَتة " قد ال نصدؽ ىذه القصة لكن لؤلسف كبن نفعل كل يوـ ما فعلو ىذا الصياد كبن نرمي ابألفكار الكبَتة واألحالـ الرائعة واالحتماالت اؼبمكنة لنجاحنا خلف أظهران على أهنا أكرب من عقولنا وإمكانيتنا –كما ىي مقالة ذلك الصياد ىذا األمر ال ينطبق فقط على النجاح اؼبادي ،بل أعتقد أنو ينطبق على مناطق أكثر أنبية كبن نستطيع أف كبب أكثر فبا نتوقع ،أف نكوف أسعد فبا كبن عليو أف نعيش حياتنا بشكل أصبل وأكثر فاعلية فبا نتخيل يذكران أحد الكتاب بذلك فيقوؿ )أنت ما تؤمن بو) لذا فكر بشكل أكرب ،احلم بشكل أكرب، توقع نتائج أكرب ،وادع هللا أف يعطيك أكثر ،ويقوؿ رب العزة( أان عند ظن عبدي يب ) ماذا سيحدث لو رميت دبقالتك الصغَتة اليت تقيس هبا أحالمك واستبدلت هبا واحدة أكرب؟ ماذا سيحدث لو قررت أف ال ترضى ابغبصوؿ على أقل فبا تريده وتتمناه؟ ماذا سيحدث لو قررت أف حياتك يبكن أف تكوف أكثر فاعلية وأكثر سعادة فبا ىي عليو اآلف؟ ماذا سيحدث لو قررت أف تقًتب من هللا أكثر وتزداد بو ثقة وأمال ؟ ماذا سيحدث لو قررت أف تبدأ بذلك اليوـ؟ 47
وال ننس حديث الن ،دمحم ملسو هيلع هللا ىلص قاؿ رسوؿ هللا ملسو هيلع هللا ىلص "إذا سألتم هللا فاسألوه الفردوس األعلى " ولكن قد يتبادر إذل الذىن ىذا التساؤؿ ولكن ماذا لو ابلفعل استبدلنا مقالتنا دبقالة اكرب مث دل قبد ظبكا حبجم مقالتنا ؟؟؟؟؟ ىل تعتقد أف السمك الصغَت سيكوف لو طعم يف تلك اؼبقالة الكبَتة؟ كالمي ليس سلبيا وال أحب أف اطرح شيئا وبمل نوعا من التشاؤـ ولكن ماذا يفعل صياد صغَت لديو مقالة كبَته دل تر سوى صغار السمك ،رغم تفاؤلو كل صباح وىو ذاىب لصيد وتفاؤلو أيضا عند رجوعو وليس حبوزتو سوى ظبكات صغَتة فعل كل ما بوسعو غَت البحَتة والصنارة و .....ويف األخَت نفس النتيجة ىل يظل يبشي وراء تفاؤؿ مظلم إما ينهزـ ويصغر مقالتو؟؟ واعبواب واحدة من أىم اغبقائق اليت وصل إليها علم النفس يف عصران أف اإلنساف لديو القدرة على أف يعيش اغبياة اليت يريدىا ىو لدينا القدرة أف نعيش كما نشاء ..واػبطوة األوذل ىي اغبلم .. لنا اغبق أف كبلم دبا نريد أف نكونو ودبا نريد أف ننجزه . اغبلم الكبَت سيضع أمامنا أىدافاً وىذه اػبطوة الثانية .. ىدؼ يشغلنا صباح مساء لتحقيقو واقبازه ليس لنا عذر .. ىناؾ العشرات من اؼبقعدين والضعفاء حققوا قباحات مذىلة ..ىناؾ عاىة واحدة فقط قد سبنعنا من النجاح والتفوؽ وربويل التفاؤؿ إذل واقع .. ىل تود معرفتها .. 48
إنو اغبكم على أنفسنا ابلفشل والضعف وانعداـ القدرة الصياد الذي ال هبٍت إال السمكات الصغَتة ال بد أف يتخذ خطوة إهبابية .. أف يغَت مكاف االصطياد أف يستخدـ صنارة أخرى أف يتخَت وقتاً آخر التفاؤؿ وحده ال يغٍت وال يسمن .. لكن التشاؤـ ىو القاتل الذي أجرـ يف حق عشرات من الشباب والشاابت الذين نراىم ىنا وىناؾ تعلوىم نظرة اغبَتة واليأس .
الفائدة :أمامك النجاح ولكن استبدؿ أدواتك لتكوف أفضل ،طور فكرؾ ابلقراءة والتعليم ،طور بدنك ابلرايضة ،طور قلبك ابلتوكل على هللا ،طور روحك ابلقرب من هللا .
49
الشجرة منذ زمن بعيد وذل...كاف ىناؾ شجرة تفاح يف غاية الضخامة ... كاف ىناؾ طفل صغَت يلعب حوؿ ىذه الشجرة يوميا .... كأين تسلق أغصاف ىذه الشجرة ،كل من شبارىا...وبعدىا يغفو قليال ليناـ فيظلها ... كاف وبب الشجرة وكانت الشجرة ربب لعبو معها ... مر الزمن ...وكرب ىذا الطفل ... وأصبح ال يلعب حوؿ ىذه الشجرة ... يف يوـ من األايـ...رجع الص ،وكاف حزينا !... فقالت لو الشجرة :تعاؿ والعب معي ... فأجاهبا الولد :دل اعد صغَتا أللعب حولك ... أان أريد بعض اللعب وأحتاج بعض النقود لشرائها ... فأجابتو الشجرة :ال يوجد معي أية نقود !!! ولكن يبكنك أف أتخذ كل التفاح الذي لدي لتبيعو مث ربصل على النقود اليت تريدىا ... كاان لولد سعيدا للغاية ... فتسلق الشجرة وصبع شبار التفاح اليت عليها ونزؿ سعيداً ... دل يعد الولد بعدىا ... كانت الشجرة يف غاية اغبزف بعدىا لعدـ عودتو ... يف يوـ ما رجع ىذا الولد للشجرة ولكنو دل يعد ولداً بل أصبح رجالً !!!... كانت الشجرة يف منتهى السعادة لعودتو وقالت لو :تعاؿ والعب معي ... لكنو أجاهبا و قاؿ : دل أعد طفال أللعب حولك مرة أخرى فقد أصبحت رجالً مسئوال عن عائلة ... 51
وأحتاج لبيت ليكوف ؽبم مأوى ... ىل يبكنك مساعديت هبذا؟ آسفة !!! فليس عندي لك بيت ولكن يبكنك أف أتخذ صبيع أفرعي لتبٍت هبا لك بيتاً ... فأخذ الرجل كل األفرع وغادر الشجرة وىو سعيد ... كانتا لشجرة سعيدة لسعادتو ورؤيتو ىكذا...ولكنو دل يعد إليها ... أصبحت الشجرة حزينة مرة أخرى ... ويف يوـ حار ... عاد الرجل مرة أخرى وكانت الشجرة يف منتهى السعادة ... فقالت ؽبا لشجرة :تعاؿ والعب معي ... فقاؿ ؽبا الرجل أان يف غاية التعب وقد بدأت يف الكرب...أريد أف أحبر ألي مكاف ألراتح ... ىل يبكنك إعطائي مركباً؟؟؟ فأجابتو يبكنك أخذ جزعي لبناء مركبك...بعدىا يبكنك أف تبحر بو أينما تشاء...وتكوف سعيداً ... فقطع الرجل جذع الشجرة وصنع مركبو !!! فسافر مبحراً ودل يعد ؼبدة طويلة جداً ... أخَتا عاد الرجل بعد غياب طويل وسنوات طويلة جداً ... لكن الشجرة أجابت وقالت لو :آسفة اي بٍت اغببيب لكن دل يعد عندي أي شيء ألعطيو لك ... قالت لو :ال يوجد تفاح ... قاؿ :ال عليك دل يعد عندي أسناف ألقضمها هبا ... 51
دل يعد عندي جذع لتتسلقو ودل يعد عندي فروع لتجلس عليها ... فأجاهبا الرجل لقد أصبحت عجوزاً اليوـ وال أستطيع عمل أي شيء !!! فأخربتو :أان فعالً ال يوجد لدي ما أعطيو لك ... كل ما لدي اآلف ىو جذور ميتة...أجابتو وىي تبكي ... أجاهبا وقاؿ ؽبا :كل ما أحتاجو ىو مكاف ألسًتيح بو ... فأان متعب بعد كل ىذه السنُت ... فأجابتو وقالت لو :جذور الشجرة العجوز ىي أنسب مكاف لك للراحة ... تعاؿ...تعاؿ واجلس معي ىنا واسًتح معي ... فنزؿ الرجل إليها وكانت الشجرة سعيدة بو و الدموع سبؤل ابتسامتها ...
الفائدة :الشجرة؟؟؟ إهنا أبواؾ !!! ق ّدر أبويك اللذين لطاؼبا بذال حياهتما ووقتهما وما يبلكاف من أجلك أحسن إليهما كما أمرؾ هللا تعاذل واتبع وصية رسوؿ هللا فيهما .
52
املئوا األكواب لبنا
وبكى أنو حدثت ؾباعة بقرية .... فطلب الوارل من أىل القرية طلبًا غريبًا يف ؿباولة منو ؼبواجهة خطر القحط واعبوع ... ِ كبَتا يف وسط القرية .وأف على كل وأخربىم أبنو سيضع ق ً درا ً ِ كواب من اللنب بشرط أف يضع كل واحد الكوب لوحده من غَت رجل وامرأة أف يضع يف القدر ً أف يشاىده أحد .ىرع الناس لتلبية طلب الوارل .. كل منهم زبفى ابلليل وسكب ما يف الكوب الذي ىبصو . ويف الصباح فتح الوارل القدر ....وماذا شاىد؟ القدر و قد امتؤل ابؼباء !!! أين اللنب؟ ! وؼباذا وضع كل واحد من الرعية اؼباء بدالً من اللنب؟ كل واحد من الرعية ..قاؿ يف نفسو : "إف وضعي لكوب واحد من اؼباء لن يؤثر على كمية اللنب الكبَتة اليت سيضعها أىل القرية ". وكل منهم اعتمد على غَته ...وكل منهم فكر ابلطريقة نفسها اليت فكر هبا أخوه ،و ظن أنو ىو الوحيد الذي سكب ماءً بدالً من اللنب ,والنتيجة اليت حدثت .. أف اعبوع عم ىذه القرية ومات الكثَتوف منهم ودل هبدوا ما يعينهم وقت األزمات . ىل تصدؽ أنك سبؤل األكواب ابؼباء يف أشد األوقات اليت كبتاج منك أف ابللنب؟ *عندما تًتؾ نصرة إخوانك اغبفاة العراة اعبوعى وتتلذذ بكيس من البطاطس أو زجاجة من الكوكاكوال حبجة أف مقاطعتك لن تؤثر فأنت سبؤل األكواب ابؼباء... 53
*عندما ال تتقن عملك حبجة أنو لن يظهر وسط األعماؿ الكثَتة اليت سيقوـ هبا غَتؾ من الناس فأنت سبؤل األكواب ابؼباء ... *عندما ال زبلص نيتك يف عمل تعملو ظناً منك أف كل اآلخرين قد أخلصوا نيتهم و أف ذلك لن يؤثر ،فأنت سبؤل األكواب ابؼباء... * عندما ربرـ فقراء اؼبسلمُت من مالك ظناً منك أف غَتؾ سيتكفل هبم فأنت ... * عندما تتقاعس عن الدعاء للمسلمُت ابلنصرة والرضبة و اؼبغفرة *عندما تًتؾ ذكر هللا و االستغفار و قياـ الليل ... *عندما تضيع وقتك وال تستفيد منو ابلدراسة والتعلم والدعوة إذل هللا تعاذل فأنت سبؤل األكواب ماءً !!!!
الفائدة :أتقن عملك كما أمرؾ هللا ،وال تقصر يف أداء واجبك ،واجتهد يف رعاية من تعوؿ .
54
ادللك واجلزيرة النائية منذ زمن طويل كانت ىناؾ مدينة وبكمها ملك وكاف أىل ىذه اؼبدينة ىبتاروف اؼبلك حبيث وبكم فيهم سنة واحدة فقط ،وبعد ذلك يرسل اؼبلك إذل جزيرة بعيدة حيث يكمل فيها بقية عمره وىبتار الناس ملك آخر غَته وىكذا . أهنى أحد اؼبلوؾ فًتة اغبكم اػباصة بو وألبسو الناس اؼبالبس الغالية وأركبوه فيال كبَتاً وأخذوا يطوفوف بو يف أكباء اؼبدينة قائلُت لو وداعاً ....وكانت ىذه اللحظة من أصعب غبظات اغبزف واألدل على اؼبلك وصبيع من كاف قبلو .مث بعد ذلك وضعوه يف السفينة اليت قامت بنقلو إذل اعبزيرة البعيدة حيث يكمل فيها بقية عمره . ورجعت السفينة إذل اؼبدينة ...ويف طريق العودة اكتشفوا إحدى السفن اليت غرقت منذ وقت قريب ورأوا شاابً متعلق بقطعة من اػبشب عائمة على اؼباء فأنقذوه وأخذوه إذل بلدهتم وطلبوا منو أف يكوف ملكاً عليهم ؼبدة سنة واحدة ولكنو رفض يف البداية مث وافق بعد ذلك . وأخربه الناس على التعليمات اليت تسود ىذه اؼبدينة وأنو بعد مرور ٕٔ شهراً سوؼ وبمل إذل تلك اعبزيرة اليت تركوا فيها ذاؾ اؼبلك األخَت .بعد ثالث أايـ من تورل الشاب للعرش يف ىذه اؼبدينة سأؿ الوزراء ىل يبكن أف يرى ىذه اعبزيرة حيث أرسل إليها صبيع اؼبلوؾ السابقُت ووافق الوزراء وأخذوه إذل اعبزيرة ورآىا وقد غطت ابلغاابت الكثيفة وظبع صوت اغبيواانت الشريرة وىي تنطلق يف أكباء اعبزيرة . نزؿ اؼبلك إذل اعبزيرة وىناؾ وجد جثث اؼبلوؾ السابقُت ملقاة على األرض وفهم اؼبلك القصة أبنو ما لبث أف ترؾ اؼبلوؾ السابقوف يف اعبزيرة أتت إليهم اغبيواانت اؼبتوحشة وسارعت بقتلهم والتهامهم ...عندئذ عاد اؼبلك إذل مدينتو وصبع ٓٓٔ عامل أقوايء وأخذىم إذل اعبزيرة وأمرىم بتنظيف الغابة وإزالة جثث اغبيواانت واؼبلوؾ السابقُت وإزالة قطع األشجار الصغَتة وكاف يزور اعبزيرة مرة يف الشهر ليطلع على سَت العمل وكاف العمل يتقدـ خبطوات سريعة فبعد مرور شهر 55
واحد أزيلت اغبيواانت والعديد من األشجار الكثيفة .وعند مرور الشهر الثاين كانت اعبزيرة قد أصبحت نظيفة سباماً .مث أمر اؼبلك العماؿ بزرع اغبدائق يف صبيع أكباء اعبزيرة وقاـ بًتبية بعض اغبيواانت اؼبفيدة مثل الدجاج والبط واؼباعز والبقر ...اخل . ومع بداية الشهر الثالث أمر العماؿ ببناء بيت كبَت ومرسى للسفن . ودبرور الوقت ربولت اعبزيرة إذل مكاف صبيل وقد كاف اؼبلك ذكياً فكاف يلبس اؼبالبس البسيطة وينفق القليل على حياتو يف اؼبدينة يف مقابل أنو كاف يكرس أموالو اليت وىبت لو يف إعمار ىذه اعبزيرة . وبعد مرور ٜأشهر صبع اؼبلك الوزراء قائالً أنو يعلم أف الذىاب للجزيرة يتم بعد مرور ٕٔ شهر من بداية حكمو .ولكنو يود الذىاب إذل اعبزيرة اآلف ....ولكن الوزراء رفضوا قائلُت حسب التعليمات البد أف تنتظر ٖ شهور أخرى مث بعد ذلك تذىب للجزيرة .مرت الثالثة شهور واكتملت السنة وجاء دور اؼبلك لينتقل إذل اعبزيرة ألبسو الناس الثياب الفاخرة ووضعوه على الفيل الكبَت قائلُت لو وداعاً أيها اؼبلك .ولكن اؼبلك على غَت عادة اؼبلوؾ السابقُت كاف يضحك ويبتسم وسألو الناس عن ذلك فأجاب أبف اغبكماء يقولوف " عندما تولد طفالً يف ىذه الدنيا تبكي بينما صبيع من حولك يضحكوف فعش يف ىذه الدنيا واعمل ما تراه مناسباً حىت تيك اؼبوت وعندئذ تضحك بينما صبيع من حولك يبكوف " فبينما اؼبلوؾ السابقُت كانوا منشغلُت دبتعة أنفسهم أثناء فًتة اؼبلك واغبكم كنت أان مشغوالً ابلتفكَت يف اؼبستقبل وخططت لذلك وقمت قصالح وتعمَت اعبزيرة وأصبحت جنة صغَتة يبكن أف أعيش فيها بقية حيايت بسالـ .والدرس اؼبأخوذ من ىذه القصة الرمزية أف ىذه اغبياة الدنيا ىي مزرعة لآلخرة وهبب علينا أال نغمس أنفسنا يف شهوات الدنيا عازفُت عن اآلخرة حىت ولو كنا ملوؾ . 56
فيجب علينا أف نعيش حياة بسيطة مثل رسولنا دمحم ملسو هيلع هللا ىلص وكبفظ متعتنا إذل اآلخرة . وال ننسى قوؿ رسولنا الكرمي صلوات هللا وسالمو عليو " لن تزوال قدما عبد يوـ القيامة حىت يسأؿ عن أربع عن عمره فيما أفناه وعن شبابو فيما أباله وعن مالو من أين اكتسبو وفيما أنفقو وعن علمو فيما عملو بو ". وصدؽ رسولنا الكرمي قائالً " كن يف الدنيا كأنك غريب أو عابر سبيل ". اللهم أحسن خاسبتنا وأسكنا جنات الفردوس
الفائدة :ال تصلح دنياؾ خبراب آخرتك فالدنيا مزرعة اآلخرة .
57
احلكيم والصيب
وبكى أف أحد التجار أرسل ابنو لكي يتعلم سر السعادة لدى أحكم رجل يف العادل.. مشي الفىت أربعُت يوما حيت وصل إذل قصر صبيل علي قمة جبل ..و فيو يسكن اغبكيم الذي يسعي إليو ..و عندما وصل وجد يف قصر اغبكيم صبعا كبَتا من الناس ..انتظر الشاب ساعتُت حُت وبُت دوره ..انصت اغبكيم ابنتباه إرل الشاب مث قاؿ لو :الوقت ال يتسع اآلف و طلب منو أف يقوـ اولة داخل القصر و يعود ؼبقابلتو بعد ساعتُت.. و أضاؼ اغبكيم و ىو يقدـ للفىت ملعقة صغَتة فيها نقطتُت من الزيت :امسك هبذه اؼبلعقة يف يدؾ طواؿ جولتك و حاذر أف ينسكب منها الزيت. أخذ الفىت يصعد سالدل القصر و يهبط مثبتا عينيو علي اؼبلعقة ..مث رجع ؼبقابلة اغبكيم الذي سألو :ىل رأيت السجاد الفارسي يف غرفة الطعاـ؟ ..اغبديقة اعبميلة؟ ..و ىل استوقفتك اجمللدات اعبميلة يف مكتبيت؟ ..ارتبك الفىت و اعًتؼ لو أبنو دل ير شيئا ،فقد كاف نبو األوؿ أال يسكب نقطيت الزيت من اؼبلعقة ..فقاؿ اغبكيم :ارجع وتعرؼ علي معادل القصر ..فال يبكنك أف تعتمد علي شخص ال يعرؼ البيت الذي يسكن فيو ..عاد الفىت يتجوؿ يف القصر منتبها إرل الروائع الفنية اؼبعلقة علي اعبدراف ..شاىد اغبديقة و الزىور اعبميلة ..و عندما رجع إرل اغبكيم قص عليو ابلتفصيل ما رأي ..فسألو اغبكيم :و لكن أين قطريت الزيت اللتاف عهدت هبما إليك؟ ..نظر الفىت إرل اؼبلعقة فالحظ أهنما انسكبتا ..فقاؿ لو اغبكيم :تلك ىي النصيحة اليت أستطيع أف أسديها إليك سر السعادة ىو أف تري روائع الدنيا و تستمتع هبا دوف أف تسكب أبدا قطريت الزيت.
فالسعادة ىي حاصل ضرب التوازف بُت األشياء ،و قطرات الزيت نبا السًت والصحة ..فهما التوليفة الناجحة ضد التعاسة. 58
الفهرس الوىضىع إهذاء كلوت الوؤلفبى الخوهُذ كلوبث شكر ...................................................................................... اًشر الضعبدة وواخه الخحذٌ .................................................................. الضدُي وفرصت الٌدبة ......................................................................... ضفذعخبى فٍ بئر .............................................................................. أًب وصبعٍ البرَذ .............................................................................. شوشىى القىٌ.................................................................................. الصخىر الكبُرة ............................................................................... الشطرًح والٌدبذ ............................................................................ ركز علً فٌدبى القهىة ولُش علً الكىة .............................................. الصذي ......................................................................................... ضع الكأس واصخرذ قلُال ................................................................... .................................................................. حلق هع الصقىر أًج هخزوج أربعت ........................................................................ أًج خزرة .أم بُضت ..أم حبت قهىة هطحىًت ........................................... الطفل والوضوبر ......................................................................... فشل فُل .................................................................................. حُبة وأهل .................................................................................. كُش الحلىي ............................................................................... ..................................................... هل ابخلعج أفعً راث َىم ................................................................ هل حفضل الدٌىى القرود الخوضت ......................................................................... عٌذهب حري اِخرَي بشكل هخخلف .................................................... ......................................................... فلٌخعلن هي الحصبى الولك والضبقٍ والدرحُي .............................................................. الوقالة الصغُرة والضوكت الكبُرة ..................................................... الشدرة .................................................................................... اهلؤوا األكىاة لبٌب ...................................................................... الولك والدزَرة الٌبئُت ................................................................... الحكُن والصبٍ ........................................................................... الفهرس ................................................................................... حن بحوذ هللا إلً اللقبء هع الدزء الثبلث الوؤلفبى 2118
59
رقن الصفحت 2 3 4 5 6 7 9 11 11 12 14 15 17 19 21 22 24 26 27 31 33 35 37 39 42 44 46 47 51 53 55 58 59