6º ano critérios de avaliação 2013 14 by Graça Isabelinha

ESCOLA BÁSICA D. SANCHO I

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO 6.º ANO 2013/2014 Os critérios de avaliação constituem referenciais comuns na escola e são operacionalizados pelo conselho de turma, após proposta dos departamentos curriculares e aprovação do conselho pedagógico, de acordo com as orientações do currículo e outras orientações gerais do Ministério da Educação e Ciência.

ESCOLA BÁSICA D. SANCHO I CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina:

Português

TEMAS/CONTEÚDOS

Ano: 6.º Aulas Previstas

Turmas: A, B, C e D

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

DOMÍNIO COGNITIVO-OPERATÓRIO

1.º Período Revisão de conteúdos lecionados no 5º ano; Texto conversacional; A comparação como recurso retórico; Classes de palavras – classes abertas e classes fechadas; Sinais de pontuação/ auxiliares de escrita; Análise do conto integral «O Gigante Egoísta» de Òscar Wilde; Autorretrato; Enriquecimento vocabular – empréstimo, sigla, acrónimo; A notícia, a reportagem, a entrevista, o texto publicitário/argumentativo; A fábula, a lenda e o conto; provérbios e adivinhas; Funções sintáticas; Processos de formação de palavras; Leitura e exploração do conto «A rapariguinha e os fósforos» de Hans C. Andersen;  A receita- recolha de receitas natalícias.             

2.º Período Classes e subclasses de palavras; Obra de leitura integral «Ulisses» de Maria Alberta Menéres; Identificação de funções sintáticas; Texto multimodal - BD, resumo, relato, artigo; Leitura de excertos da obra «Robinson Crusoé» de Daniel Defoe; O diálogo no texto narrativo; Leitura de excertos das obras «O rapaz de Bronze» de Sophia de M. Breyner; «O Planeta Branco» de Miguel Sousa Tavares;  Frase ativa e frase passiva;  Verbo auxiliar – tempos compostos;  Complemento agente da passiva.       

3.º Período      

O texto poético: estrofe, verso, rima, métrica e ritmo; Recursos expressivos: aliteração, repetição, interjeição, metáfora; Leitura da obra «Primeiro livro de poesia» de Sophia de M. Breyner; Classes e subclasses de palavras; O texto dramático: componentes/organização estrutural; Leitura de textos dramáticos do manual (“Os piratas” de Manuel A. Pina);

1º Período: 78 aulas

2º Período: 72 aulas

3º Período: 36 aulas

Ponderações

- Compreensão dos enunciados - Pertinente mobilização dos conhecimentos - Adequada organização das ideias - Clareza dos enunciados - Correção linguística - Conhecimento explícito da gramática

60%

5% 80% 10%

Instrumentos de Avaliação

Fichas de avaliação

Exercícios de oralidade (expressão/compreensão/ leitura expressiva ) Fichas de trabalho

Trabalhos individuais e ou grupo/pares *

Domínios específicos avaliados Leitura / Educação Literária / Gramática / Escrita Oralidade (compreensão, interação e expressão oral) / Leitura Leitura / Educação Literária / Gramática / Escrita Oralidade / Leitura / Educação Literária /Escrita

DOMÍNIO SÓCIO-AFETIVO-ORGANIZATIVO Ponderações

Ao longo do ano letivo

- Envolvimento no processo ensinoaprendizagem - Cumprimento de regras - Cumprimento de deveres - Relacionamento

20%

Registos de observação direta

Domínios específicos observados

Participação oportuna nas atividades de aprendizagem

Empenho

Cumprimento de tarefas

Responsabilidade / Autonomia

Utilização e organização do material escolar

Empenho / Responsabilidade / Autonomia

     

Discurso direto e indireto; Vocativo; A frase simples e a frase complexa; Coordenação e subordinação; Análise sintática (consolidação); Texto de opinião.

interpessoal -Exercício da cidadania

Respeito pelos outros/ Comportamento/Assiduidade / Pontualidade

Sociabilidade / Responsabilidade

Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: manual e caderno de atividades da disciplina, caderno diário/dossiê, portefólio, caneta e lápis. *No(s) período(s) em que não sejam pedidos trabalhos, a percentagem (5%) dos mesmos reverte para os domínios da Leitura/ Educação Literária /Gramática e Escrita contemplados nas fichas de trabalho.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina:

TEMAS/CONTEÚDOS 1º PERÍODO Apresentação, definição de regras de funcionamento, avaliação diagnóstica e introdução ao programa TEMA B – Do séc. XII à União Ibérica e à Restauração da Independência (recuperação de conteúdos) TEMA C – Do Portugal do séc. XVIII à consolidação da sociedade liberal 1.Império e monarquia absoluta no séc. XVIII

História e Geografia de Portugal CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Ano: 6.º

PONDERAÇÕES

Turmas: A, B, C e D

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

AULAS PREVISTAS (45`)

Domínio cognitivo-operatório 1º Período: +-41

Aquisição, compreensão e aplicação de conceitos e conteúdos disciplinares

Aplicação interpretativa de informação

Domínio de vocabulário específico e

 Fichas de Avaliação - 60% 80%

 Fichas de trabalho/trabalhos de casa – 5%  Trabalhos individuais / grupo 5%  Participação oral – 10%

uso correto da Língua Portuguesa

Atividades de sistematização, avaliação formativa e autoavaliação 2º PERÍODO TEMA C – Do Portugal do séc. XVIII à consolidação da sociedade liberal (conclusão) 2.1820 e o Liberalismo 3. Portugal na 2ª metade do séc. XIX

2º Período: +-39

TEMA D – O século XX 1.A queda da monarquia e a 1ª República

Domínio sócio-afetivo-organizativo

PONDERAÇÕES

Atividades de sistematização, avaliação formativa e autoavaliação 3º PERÍODO TEMA D – O século XX 1. A queda da monarquia e a 1ª República (conclusão) 2.O Estado Novo 3.O 25 de Abril e o regime democrático TEMA E – Portugal nos dias de hoje – sociedade e geografia humana 1.Evolução da população e movimentos demográfico 2.Sociedade rural / urbana 3.Organização económica 4.Transportes e comunicações 5.Espaços em que Portugal se integra

3º Período: +-21 Atitudes (intervenção oral ajustada e oportuna; respeito pelas intervenções

20%

 Registo de observação com informação relativa a:

Total ± 101aulas

e opiniões do outro; cumprimento de

- Oportunidade da intervenção

regras; pontualidade/assiduidade;

oral (5%)

(Número calculado

outras (organização do Caderno Diário)

- Respeito pelo outro (5%)

com base na média

- Cumprimento de regras (5%)

entre o nº máximo e

- Pontualidade/assiduidade (2%)

o nº mínimo de aulas

- Apresentação/organização do

em cada período)

Caderno Diário ou outros materiais necessários para a disciplina (3%)

Atividades de sistematização, avaliação formativa e autoavaliação

Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: caderno diário, manual, caderno de atividades, esferográfica, lápis e borracha.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina:

TEMAS/CONTEÚDOS 1ºPeríodo  Breve referência cultural do Reino Unido e dos E.U.A ;  Identificação pessoal;  Saudações;  Pronomes pessoais;  Determinantes possessivos;  Números 100 – 1000;  O verbo “to Be”: Presente simples;  Países e nacionalidades;  O verbo “to Have got “: Presente simples;  Descrição física e psicológica;  Celebração do Halloween;  A família e os animais de estimação;  As profissões;  O verbo “There + To Be”: Presente Simples;  Artigos: nomes contáveis e não contáveis;  Presente Simples;  Presente Contínuo; Atividades de Natal; 2ºPeríodo    

Rotinas/Presente Simples; As horas ; Advérbios de frequência; Pronomes interrogativos (Question-

Inglês

Ano: 6.º

Turmas: A, B, C e D

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

PONDERAÇÕES

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

Domínio cognitivo-operatório 60%

 Fichas de Avaliação

 Projetos individuais/trabalhos de grupo

- Domínio dos conhecimentos; - Compreensão (textos orais e escritos);

AULAS PREVISTAS

1º Período:

- Comunicação (Ouvir/ Falar); -Expressão Escrita; - Leitura Expressiva.

 Trabalhos de casa

 Leitura

 Expressão Oral

80%

2º Período:

Words);  Atividades de fim de semana  Presente Simples/ e Contínuo;  “Question tags”;  Celebração da festividade. St. Valentine`s day”;  Rotina da escola: disciplinas e horários;  Preposições de tempo : in, on, at;  Espaços escolares : objetos da sala de aula, descrição da escola;  Identificar partes da escola;  Pronomes possessivos;  Auxiliares modais: can, may e must;  Comparativos e superlativos;  Atividades extra curriculares ;  Pronomes pessoais (sujeito e complemento);  Atividades desportivas;  Atividades sobre a Páscoa.

Domínio sócio-afetivo-

PONDERAÇÕES

organizativo

20% 3º Período:

- Oportunidades

das intervenções ;

- Cumprimento das tarefas/Empenho, Autonomia ;

- Respeito pelos outros/Comportamento, Assiduidade/Pontualidade;

- Organização do material escolar/Caderno Diário.

3ºPeríodo  Passado Simples: To Be;  Clubes;  Proteção do ambiente;  Passado simples e verbos regulares;  Lugares públicos e Serviços;  Passado Simples: Verbos irregulares;  Perguntar/ Dar indicações de localização; Preposições e locuções prepositivas de lugar; Imperativo;  Passatempos de verão;  Like/Love/Hate/ Enjoy + ing;  Férias.

100%

Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: Manual e livro de atividades, lápis, borracha, esferográfica azul, apara lápis, lápis de cor, marcador fluorescente.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina: DOMÍNIOS/CONTEÚDOS 1. Números Naturais  Multiplicação e divisão de potências  Propriedades das operações e regras operatórias

2. Números Racionais não negativos  Multiplicação e divisão  Valores aproximados 3. Relações e regularidades  Expressões numéricas e propriedades das operações  Sequências e regularidades  Proporcionalidade direta 4. Perímetros  Polígonos regulares e irregulares  Círculo

Matemática

Ano: 6.º

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Turmas: A, B, C e D PONDERAÇÃO

Domínio cognitivooperatório Conhecimento

AULAS PREVISTAS 1º Período:

 Testes/ minifichas de verificação de conhecimentos

80%

Resolução de problemas Nota: O total de minifichas de verificação de conhecimentos terá um peso equivalente a um teste de avaliação, no final de cada período letivo.

Raciocínio Comunicação Domínio sócio-afectivoorganizativo

PONDERAÇÃO

5. Áreas

2º Período:

Registo de observação com informação relativa a:

 Equivalência de figuras planas  Unidades de área  Área do triângulo e do círculo

6. Volumes

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

 Participação e empenho nas tarefas propostas pelo professor na sala de Atitudes (Atitudes inerentes 20% 3º Período: aula ao trabalho em Matemática e atitudes transversais)  Comportamento  Assiduidade e Pontualidade 8% 9. Reflexão, rotação e translação  Sentido de  Noção e propriedades responsabilidade  Simetrias axial e rotacional  Autonomia 4%  Realização dos Trabalhos de casa Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: esferográfica, lápis, afia-lápis, borracha, régua (15 a 20 cm), compasso, transferidor, calculadora científica, caderno diário e manual escolar.  Volume do cubo, paralelepípedo e cilindro  Unidades de volume 7. Representação e interpretação de dados 8. Números inteiros  Noção de número inteiro e representação na reta numérica  Comparação e ordenação  Adiçao e subtração com representação na reta

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina: TEMAS/CONTEÚDOS 1º Período 1.Os alimentos como veículo de nutrientes 2.Transporte de nutrientes até às células 3.Utilização de nutrientes na produção de energia 2º Período

Ciências Naturais

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Ano: 6.º

PONDERAÇÕES

Turmas: A, B, C e D INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

Domínio cognitivo-operatório

AULAS PREVISTAS 1º Período:

Os conhecimentos e a sua compreensão

70%

 Provas escritas

10%

 Trabalhos individuais e/o de grupo propostos aos alunos

Linguagem científica correta Metodologias de trabalho

80%

A capacidade de abstração e de generalização, de pensamento lógico e de análise crítica

2º Período:

4. Circulação do ar 5.Reprodução humana e crescimento

Domínio sócio-afetivoorganizativo

PONDERAÇÕES

6. Agressões do meio e integridade do organismo Atitudes inerentes ao trabalho em ciência naturais e atitudes 7. Importância das plantas transversais para o mundo vivo

 Grelhas de observação/registo relativas a:

3º Período

20%

3% 3% 3% 3% 3%

- Participação - Cooperação - Responsabilidade - Cumprimento das regras estabelecidas - Espírito de iniciativa

- Trabalhos de casa

3º Período:

8.Reprodução das plantas

Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: Manual, caderno de atividades, caderno diário, lápis, borracha, esferográfica e canetas de cor.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina: TEMAS/CONTEÚDOS 1º Período

Educação Visual

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

PONDERAÇÕES

Domínio cognitivo-operatório

-Comunicação

30%

- A Cor -Geometria

Ano: 6.º

-Aquisição de conhecimentos

Turmas: A, B, C e D INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

 Ficha de avaliação (quando necessário).  Fichas de trabalho.  Trabalhos de casa.  Grelha de observação e Registo de conhecimentos e tpc.

-Material 2º Período -Comunicação

-Compreensão de técnicas. -Utilização e aplicação dos materiais e técnicas. -Imaginação/criatividade.

Material

Domínio sócio-afetivo-organizativo Atitudes e valores

1º Período: 6º A 6º B 6º C 6º D

2º Período:

45%

-Espaço -Património

AULAS PREVISTAS

 Caderno diário.  Trabalhos de Pesquisa/portefólio.

6º A 6º B 6º C 6º D

 Exercícios práticos. PONDERAÇÕES

 Trabalhos de grupo

 Trabalho de projeto - Intervenção oral ajustada e oportuna. 3º Período: - Participação ordenada nas discussões.  Grelha de observação e - Respeito pelas intervenções e opiniões 6º A -Comunicação -Discurso Registo diário de do outro. 6º B gráfico comportamento e - Cumprimento das regras. 6º C trabalho diário. - Regularidade na realização das 6º D - Espaço atividades. - Pontualidade/assiduidade. -Material - Comportamento. Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: Bloco de papel cavalinho A3, régua de 50 cm, esquadro, lápis nº2, borracha branca, afia lápis, lápis de cor, canetas de feltro, guaches, pincéis, godés, compasso, tesoura e cola. Nota: O desenvolvimento de cada conteúdo está suscetível de poder ser lecionado em qualquer período, caso os interesses e as necessidades dos alunos o justifiquem. 3º Período

25%

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina:

TEMAS/CONTEÚDOS

Educação Tecnológica

Ano: 6.º

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

PONDERAÇÕES

Domínio cognitivo-operatório

75%

Tecnologia e Sociedade Tecnologia e desenvolvimento social.

Aquisição de conhecimentos

Compreensão, utilização e aplicação dos Impacte social e ambiental materiais e técnicas. das tecnologias.

30% 45%

Turmas: A, B, C e D INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO -Grelha de registo de observação direta - Provas escritas (quando necessário)

-Trabalhos de Pesquisa -Trabalhos em grupo -Trabalho individual -Trabalho de projeto -Trabalhos práticos

Informação, comunicação e representação gráfica. Desenho Técnico.

Sinais de Segurança. Equipamento e proteção individual.

Domínio sócio-afectivo-organizativo

25%

Intervenção oral ajustada e oportuna

2,5%

Participação ordenada nas discussões

2,5%

Respeito pelas intervenções e opiniões do outro

2,5%

Prevenção e proteção Cumprimento das regras contra Incêndios. Regularidade na realização das atividades Cuidados a ter com Pontualidade/assiduidade materiais e equipamentos de Trabalho. Comportamento

6.º A – 26 6.º B – 28 6.º C – 26 6.º D - 26

- Fichas de trabalho (quando necessário)

Metodologia Projetual

Segurança, Higiene e Saúde

AULAS PREVISTAS 1.ºperiodo:

5% 5% 2,5% 5%

-Grelha de registo de observação direta

2.ºperiodo 6.º A – 26 6.º B – 24 6.º C – 26 6.º D - 24

3.ºperiodo 6.º A – 12 6.º B – 14 6.º C – 12 6.º D - 12

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina:

Educação Musical

TEMAS / CONTEÚDOS Timbre • Instrumentos da sala de aula e da orquestra e respectivas famílias; • Timbre vocal, instrumental e corporal; • Alteração tímbrica e realce tímbrico; • Timbres resultantes de novas técnicas vocais e instrumentais. Dinâmica • Pianíssimo, piano, meio-forte, forte, fortíssimo, crescendo e diminuendo; • Organização de elementos dinâmicos; • Legato e staccato; • Densidade sonora: solo, dueto, trio, quarteto,...; • Orquestra de Câmara e Sinfónica. Altura • Escala pentatónica; • Escalas naturais (Dó, Ré e Mi); • Sib, fá#, ré agudo e mi agudo. • Monofonia (monodia) e polifonia; • Intervalos melódicos e harmónicos; • Escalas maiores e menores; • Intervalos de 3ªM e m; • Acordes maiores e menores; • Modo maior e modo menor;

Ano: 6.º

Turmas: A, B, C e D

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

PONDERAÇÕES

Domínio cognitivo

35%

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

AULAS PREVISTAS

1º Período:

Composição- Compõe pequenas peças musicais, aplicando os conhecimentos. Audição- analisa; relaciona conceitos. Escrita Identifica; Escreve com correção diferentes códigos da linguagem. Domínio Psico-motor Composição- Executa vocal, corporal e instrumentalmente. Audição- Reproduz ritmos e melodias. Interpretação - Explora e improvisa timbres, ritmos e melodias. Leitura -Lê com correção diferentes códigos da linguagem.

2º Período: 45%  Testes escritos  Avaliação individual de flauta, instrumentos da sala de aula, voz  Trabalhos individuais e de grupo  Fichas de trabalho  Observação direta

3º Período:

Ritmo • Pulsação; • Andamentos: adágio, moderato, presto, ritardando e accelerando; • Figuras rítmicas: pausa de colcheia e semicolcheia; • Compassos binário, ternário e quaternário; • Anacruse; • Monorritmia e polirritmia; • Contratempo; • Síncopa; • Ritmos pontuados. Forma • Ostinato; • Ostinato rítmico e melódico; • Cânone; • Forma binária e ternária; • Forma Rondó; • Introdução, interlúdio e coda.

Domínio sócio-afectivo

20%

Motivação/ Perseverança- Envolvese com interesse nas tarefas; Inicia, desenvolve e termina as tarefas.

Autonomia- Realiza as tarefas com iniciativa Civismo- É correto para os colegas e professor(a)

ResponsabilidadeÉ portador do material necessário para a aula; Organiza o caderno diário.

5 5

♫Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: caderno de música pautado; Flauta de Bisel Soprano; Manual Escolar; Material de escrita.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina: TEMAS/CONTEÚDOS

Educação Física

Ano: 6.º

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Domínio cognitivo 1º Período - Testes de Aptidão Física - Jogos Pré-desportivos Aquisição, compreensão e aplicação de - Capacidades físicas conceitos e conteúdos programáticos. - Ginástica (solo) - Atletismo (corridas) Domínio das Atividades Físicas - Basquetebol (Matérias) - Voleibol - Luta Execução correta dos elementos técnicos e - Raquetes (ténis de mesa e badminton) táticos. 2º Período - Testes de Aptidão Física Domínio da Aptidão Física - Jogos Pré-desportivos - Capacidades físicas Execução de provas da bateria de testes do - Ginástica (aparelhos) fitnessgram de acordo com os valores - Atletismo (saltos) definidos para a sua zona saudável. - Voleibol - Andebol Domínio sócio-afectivo - Tag Rugby 3º Período - Testes de Aptidão Física - Jogos Pré-desportivos - Capacidades físicas - Ginástica (mini-trampolim) - Atletismo (lançamentos) - Futebol - At. Rítmicas e Expressivas – Dança 

Revela atitudes corretas inerentes ao trabalho em Educação Física e transversais às várias disciplinas, nomeadamente relativas a: - Comportamento e Atitudes - Assiduidade / Pontualidade - Participação/Empenho/Cooperação - Autonomia / Responsabilidade - Hábitos de higiene

Turmas: A, B, C e D

PONDERAÇÕES

AULAS PREVISTAS

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

20%

1º Período:

 Grelhas de registo de avaliação das provas práticas 50%

 Fichas de avaliação  Relatórios  Trabalhos de Pesquisa

10%

2º Período:

 Trabalhos individuais e/ou de grupo  Oralidade  Registos

observação

com

informação relativa a: 20%

- Comportamento e Atitudes - Assiduidade / Pontualidade

3º Período:

- Participação/Empenho/Cooperação - Autonomia / Responsabilidade 8% 3% 3% 3% 3%

- Hábitos de higiene

Os alunos com atestado médico são avaliados em dois domínios – cognitivo (70%) e sócio-afectivo (30%)

Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: Calção, t-shirt, fato de treino, ténis, sabrinas, toalha, chinelos e gel duche/sabonete.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina: EMRC TEMAS/CONTEÚDOS 1º Período

Ano: 6.º

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Unidade Letiva 4: O pão de cada dia A alimentação, a fome, a subnutrição, a pobreza, a distribuição injusta dos bens de primeira necessidade… Distribuição do alimento pela população mundial. Instituições nacionais e internacionais vocacionadas para a derrota da fome. Solidariedade e voluntariado.

15%

Fichas de trabalho

1º Período: 11

Trabalho individual ou em grupo

20% Participação/interv enções orais

Utiliza vocabulário/conceitos da disciplina; Utiliza e

interpreta materiais diversos de consulta. Unidade Letiva 1: A pessoa humana Sou pessoa; As Dimensões da pessoa humana; Ser dotado de direitos e de deveres: Declaração Universal dos Direitos do Homem e Convenção sobre os Direitos da Criança; A UNICEF; Ser pessoa e dar condições para que todos sejam pessoas. Unidade Letiva 3: Família, comunidade de amor Tipologias de famílias; Função humanizadora dos membros adultos da família; Condições de vida favoráveis à família; Valores para a vivência da vida familiar; O lugar dos mais velhos no ambiente familiar; As tarefas familiares; Quando a família não cumpre o seu dever. A Páscoa – significado cristão

3º Período

AULAS INSTRUMENTOS PREVISTAS DE AVALIAÇÃO (45`)

Domínio cognitivo-operatório

Unidade Letiva 5: O respeito pelos animais A diversidade de espécies; Os animais domésticos e selvagens; Maus-tratos a animais; São Francisco de Assis e o respeito Conhecimento e Compreensão – pelos animais; Critérios éticos para o uso de animais em Conhecimento e relacionamento dos conteúdos benefício do ser humano; Vamos cuidar dos animais. essenciais: Compreende e relaciona os conteúdos; Unidade Letiva 2: Advento e Natal O Advento: tempo de esperança; O nascimento de Jesus - um Identifica corretamente citações bíblicas; marco na história da humanidade; construção de uma sociedade Organiza corretamente o discurso e apresenta com mais justa, humana e responsável de acordo com o projeto de correção os conteúdos; Jesus.

2º Período

PONDERAÇÕES

10%

2º Período: 12

3º Período: 7

Domínio sócio-afetivo-organizativo

PONDERAÇÕES

Atitudes e valores: - Relaciona-se com os outros com base nos princípios do respeito, tolerância, diálogo, de cooperação e solidariedade, assumindo a alteridade e diversidade como factor de enriquecimento mútuo; - Coopera com os colegas e professores no desenvolvimento das atividades.

- Responsabilidade; Respeito/cumprimento de regras de conduta; Autonomia, cooperação e iniciativa; Respeito pelos compromissos assumidos

40%

15%

Registo de observação

Total= 31 aulas