7º ano critérios de avaliação 2013 14 by Graça Isabelinha

ESCOLA BÁSICA D. SANCHO I

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO 7.º ANO 2013/2014 Os critérios de avaliação constituem referenciais comuns na escola e são operacionalizados pelo conselho de turma, após proposta dos departamentos curriculares e aprovação do conselho pedagógico, de acordo com as orientações do currículo e outras orientações gerais do Ministério da Educação e Ciência.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina: Aulas Previstas

TEMAS/CONTEÚDOS I I – Textos não literários - Notícia - Reportagem - Entrevista - Publicidade - Texto de divulgação científica

Ano: 7º

Turmas: A, B, C e D

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

DOMÍNIO COGNITIVO-OPERATÓRIO Ponderações

1º Período: --- aulas

II - Texto Literário – Modo Narrativo Conto Tradicional: “A parábola dos 7 vimes”, Trindade Coelho Textos de Literatura Juvenil: “Ò Rei Sendal”, Irene Lisboa “O Cavaleiro Dinamarca”, Sophia Mello Breyner Andresen

Português

 Compreensão dos enunciados  Pertinente mobilização dos conhecimentos  Adequada organização das ideias  Clareza dos enunciados  Correção linguística  Conhecimento explícito da gramática

60%

Instrumentos de Avaliação

Domínios específicos avaliados

Fichas de avaliação / Portefólio

Leitura / Educação Literária / Gramática / Escrita

Exercícios de oralidade (expressão /compreensão) /leitura expressiva

Oralidade (compreensão, interação e expressão oral) / Leitura

Fichas de trabalho

Leitura / Educação Literária / Gramática / Escrita

80% 10%

2º Período: -- aulas

Trabalhos individuais e ou grupo/pares

Oralidade / Leitura / Educação Literária /Escrita

da de

DOMÍNIO SÓCIO-AFETIVO-ORGANIZATIVO

Narrativas de autores portugueses: “O Castelo de Faria”, Alexandre Herculano “Ladino”, Miguel Torga “Mestre Finezas”, Manuel da Fonseca Narrativa de autor Estrangeiro: “A Uva Salamana”, Italo Calvino “História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a

3º Período: -- aulas

 Envolvimento no processo ensino-aprendizagem  Cumprimento de regras  Cumprimento de deveres  Relacionamento interpessoal  Exercício da cidadania

Ponderações

20%

Registos de observação direta

Domínios específicos observados

Participação oportuna nas atividades de aprendizagem

Empenho

Cumprimento de tarefas

Responsabilidade / Autonomia

Utilização e organização do material escolar

Empenho / Responsabilidade / Autonomia

Voar, Luís Sepúlveda

Ao longo do ano letivo

Respeito pelos outros/ Comportamento /Assiduidade/ Pontualidade

Sociabilidade / Responsabilidade

III – Texto Literário – Modo Lírico . Poemas . Canções IV – Texto Literário – Modo Dramático ”Leandro, Rei de Helíria”, Alice Vieira

Gramática - Morfologia - Sintaxe - Semântica

Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: manual e caderno de atividades da disciplina, caderno diário/dossiê, portefólio, caneta e lápis. *No(s) período(s) em que não sejam pedidos trabalhos, a percentagem (5%) dos mesmos reverte para os domínios da Leitura/ Educação Literária /Gramática e Escrita contemplados nas fichas de trabalho.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina: Inglês

o o o o o o

TEMAS/CONTEÚDOS

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

TEENS

Domínio cognitivo-operatório

Ano: 7.º

Personal identification Nationalities and countries  Ouvir textos orais e audiovisuais de natureza Appearance and personality diversificada (Listening) Hobbies The verb to be and have got  Ler textos escritos de origem diversificada Possessives

Turmas: A, B, C e D

PONDERAÇÕES

1º Período:

15% 15%

AULAS PREVISTAS

Testes de avaliação

(Reading)

FAMILIES AND JOBS o o o o o o

Family members Family relationships Family activities Possessive case Present simple Question words

o o o o o

Every day actions Unusual routines Time prepositions Present continuous Present simple vs present continuous

ROUTINES

 Ouvir/Falar em situações de comunicação diversificada (Speaking)  Produzir textos orais e escritos correspondendo a necessidades específicas de comunicação (Writing)  Utiliza com correção as regras gramaticais da língua inglesa (Grammar)

15%

15% 20%

Trabalhos individuais e/ou grupo Trabalhos de casa 2º Período: Exercícios de leitura e oralidade

80%

NEIGHBOURS AND FRIENDS o o o o

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

3º Período:

Relationships Activities Past simple There to be

Domínio sócio-afectivo-organizativo

PONDERAÇÕES

WELCOME HOME o o o o o o

House, rooms and furniture Household chores Different types of houses Place prepositions Demonstratives Degrees of adjectives

School objects, subjects and facilities Modal verbs Be going to future

SCHOOL LIFE o o

CITY o o o o o o

City vs countryside Means of transport Past continuous Past continuous//past simple Will future Question words



Organização do material escolar



Sentido de responsabilidade

(pontualidade e assiduidade) 

5% 5%

Participação/empenho nas tarefas

propostas na sala de aula



Comportamento

20%

TEENS’ FAVOURITES o o o o

Shops and shopping Different types of sports Quantifiers Present perfect

Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: Dicionário unilingue e bilingue

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina:

TEMAS/CONTEÚDOS

1ª Parte “Me Voilà” Unidade 1 – “Salut” - A França e os franceses; a francofonia, aspetos culturais; - Identificação pessoal; países; nacionalidades.

Francês (Língua Estrangeira II) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

PONDERAÇÕES

Domínio cognitivo-operatório 50% . Compreensão Oral

10%

. Compreensão Escrita . Interação Oral . Leitura

Unidade 2 – “On se presente” . Gramática - Identificação, morada, meses do ano. . Produção Oral

Unidade 3 – “Ma vie en classe” - escola; disciplinas; material escolar; espaços; horário; dias da semana; horas, estações do ano.

Ano: 7.º

5% 5% 10%

. Produção Escrita Subtotal : 80% Domínio sócio-afetivo-organizativo

PONDERAÇÕES

Turmas: A e D

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO . Testes

AULAS PREVISTAS 1º Período:

. Trabalhos Individuais (produções escritas, trabalhos de pesquisa, fichas gramaticais e de compreensão escrita, traduções e retroversões …) . Interação oral . Leitura 2º Período: . Trabalhos de pares ou pequeno grupo (produções escritas, trabalhos de pesquisa, fichas gramaticais e de compreensão escrita, traduções e retroversões …) (*)

Atitudes e valores

2ª Parte “Les autres et moi”

. Participação . Responsabilidade - cumprimento de tarefas;

Unidade 1 – “Mon portrait” - Corpo humano, características físicas - material escolar ( utilização e e psicológicas, gostos e preferências. organização) Unidade 2 – “Mes routines en famille” - A família; membros da família; relações familiares; rotinas; refeições; partes do dia; passatempos.

- cumprimento de regras (comportamento,

3º Período: 5% 4% 3% 5% 3%

assiduidade e pontualidade . Autonomia

Unidade 3 – “Mes loisirs” - ocupação dos tempos livres; atividades desportivas; lugares de encontro.

3ª Parte “Ma vie quotidienne” Unidade 1 – “Ma maison” - partes da casa; móveis e objetos; tarefas domésticas.

Subtotal : 20%

Unidade 2 – “Mes repas” Refeições; alimentos; bebidas; bons e maus hábitos; rotinas alimentares. Unidade 3 – “Mes vêtements” Acessórios; sapatos; vestuário; tendências. Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: Manual, CD e caderno de atividades; caderno ou dossiê e material de escrita. (*) Se não forem realizados trabalhos de pares e/ou de grupo, a percentagem atribuída a estes elementos de avaliação reverte para o peso atribuído aos testes.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina:

TEMAS/CONTEÚDOS UNIDAD 0: ¡Bienvenidos! o

Comunidades autónomas

Días de la semana

Espanhol

(Língua Estrangeira)

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Ano: 7.º

PONDERAÇÕES

Domínio cognitivo-operatório 50% . Compreensão Oral

10%

UNIDAD 1: ¿Quién eres? o Datos personales o Países y nacionalidades

. Compreensão Escrita

UNIDAD 2: ¿Cómo eres? o Aspecto físico o Carácter

. Leitura

. Gramática

UNIDAD 3: En el Instituto o Material escolar o Lugares del instituto o Asignaturas o Colores

. Interação Oral

. Produção Oral . Produção Escrita

UNIDAD 4: Día a día o o o

Actividades cotidianas Partes del día Hora

10%

Subtotal : 80% Domínio sócio-afetivo-organizativo

. Participação

UNIDAD 6: Ven a Divertirte o Actividades de ocio o Gustos

. Responsabilidade - cumprimento de tarefas;

- material escolar ( utilização e

UNIDAD 8: ¡Cuídate! o Partes del cuerpo

- cumprimento de regras (comportamento, assiduidade e pontualidade . Autonomia

. Testes

AULAS PREVISTAS 1º Período:

3º Período:

Atitudes e valores

organização)

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

PONDERAÇÕES

UNIDAD 5: En Familia o Miembros de la familia o Meses del año o Tareas de la casa

UNIDAD 7: Dime lo que Comes o Comidas o Alimentación y bebidas o Formas de pago o Cantidades

Turmas: A e C

5% 3%

o o

Hábitos de higiene y salud Síntomas / tratamientos

UNIDAD 9: Vamos de Compras o Tiendas o Productos o Prendas de vestir o Accesorios de moda

Subtotal : 20%

UNIDAD 10: Historias de Misterior o Partes de la casa o Muebles y objetos UNIDADES 11: De Vacaciones o Actividades de ocio o Lugares y servicios de la ciudad

Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: Manual, CD e caderno de atividades; caderno ou dossiê e material de escrita. (*) Se não forem realizados trabalhos de pares e/ou de grupo, a percentagem atribuída a estes elementos de avaliação reverte para o peso atribuído aos testes.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina: TEMAS/CONTEÚDOS

1º PERÍODO Apresentação, definição de regras de funcionamento, avaliação diagnóstica e introdução ao programa. TEMA A – Das sociedades recoletoras às primeiras civilizações: 1. As sociedades recoletoras e as primeiras sociedades produtoras; 2. Os contributos das primeiras civilizações. TEMA B – A herança do Mediterrâneo Antigo: 1. Os gregos no séc. V a.C.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS

História

Ano: 7.º

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Turmas: A, B, C e D

PONDERAÇÕES

 Testes de avaliação formativa: 70%

Domínio cognitivooperatório Tratamento de informação/Utiliz ação de fontes

- Aquisição, compreensão e aplicação de conceitos e conteúdos programáticos;

Compreensão Histórica

- Aplicação interpretativa da informação;

- Temporalidade - Espacialidade 1. Os gregos no séc. V a.C. (conclusão) 2. O mundo romano no apogeu do Império. - Contextualização

 Trabalhos de pesquisa/grupo/relatórios: 4%

80%

- Domínio de vocabulário específico e uso correto

1.º período: 26

2.º Período: 24

 Trabalhos de casa: 2% 3.º Período: 14  Número calculado com base na média entre o n.º máximo e o n.º mínimo de aulas em cada período

da língua portuguesa. Comunicação em História

Domínio sócio-afectivoorganizativo

 Registo de observação: PONDERAÇÕES

3º PERÍODO 3. Os muçulmanos e a reconquista da Península Ibérica (conclusão) TEMA D – Portugal no contexto europeu dos séc. XII a XIV: 1. Desenvolvimento económico, relações sociais, poder político. 2.A cultura portuguesa face aos modelos europeus. 3.Crises e revolução no séc. XIV.

AULAS PREVISTAS

 Participação nas atividades: 4%

2º PERÍODO

TEMA C – A formação da cristandade ocidental e a expansão islâmica: 1. A Europa Cristã do séc. VI ao séc. IX; 2. A sociedade europeia dos séc. IX a XII 3. Os muçulmanos e a reconquista da Península Ibérica.

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

- Atitudes (atitudes inerentes ao trabalho em História e atitudes transversais).

20%

- Cumprimento das regras: 5% - Regularidade na realização das atividades: 5% - Atenção: 5% - Empenho: 5%

Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: caderno diário, manual, caderno de atividades, esferográfica, lápis e borracha.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina: Geografia TEMAS/CONTEÚDOS

Ano: 7.º

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Turmas: A, B, C e D

PONDERAÇÕES

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

Domínio cognitivo-operatório

1º Período A Terra- Estudos e Representações

(70% média)

- Aquisição, compreensão e aplicação - Descrição da paisagem de conceitos e conteúdos disciplinares. Mapas como forma de representar a superfície terrestre - Desenvolvimento de processos de - Localização dos diferentes pesquisa, organização, análise, elementos da superfície terrestre tratamento, apresentação e comunicação da informação relativa a 2º Período problemas geográficos. Meio Natural - Domínio de vocabulário específico (vocabulário geográfico) e uso correto - Climas e formações vegetais da língua portuguesa. . Estado de Tempo e Clima . Tipos de clima . Tipos de vegetação - Relevo Domínio sócio-afetivo-organizativo . Grandes conjuntos de relevo

 Testes de avaliação  Trabalhos individuais/grupo de aplicação de conhecimentos 80%

- Dinâmica de uma Hidrográfica - Dinâmica Litoral - Riscos e Catástrofes

- Atitudes (cumprimento das regras, assiduidade, pontualidade, empenho, Bacia participação, autonomia, espírito de equipa...)

1º Período: ±39

(10%)  Realização de trabalhos de casa

2º Período: ±36

PONDERAÇÕES

3º Período Meio Natural

AULAS PREVISTAS (45`)

20%

 Registo de observação com informação relativa a: - interesse/empenho (5%) - responsabilidade (5%) - cumprimento das regras estabelecidas (10%)

3º Período: ±24

Total ±99 aulas

Material necessário a utilizar pelo aluno na disciplina: Manual adotado, caderno de atividades, caderno/dossiê diário, caneta azul ou preta, caneta de cor, lápis, borracha.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina: DOMÍNIOS/CONTEÚDOS 1. Números e Operações  Números racionais 2. Álgebra  Expressões algébricas  Raízes quadradas e cúbicas 3. Geometria e Medida  Alfabeto Grego  Figuras Geométricas  Paralelismo, congruência e semelhança  Medida 4. Funções, Sequências e Sucessões  Definição de função  Operações com funções numéricas  Sequências e sucessões 5. Álgebra  Equações algébricas 6. Organização e Tratamento de Dados  Medidas de localização

Matemática

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Ano: 7.º

Turmas: A, B, C e D

PONDERAÇÃO

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

Domínio cognitivooperatório

1º Período:

Conhecimento

 Testes/questão aula/minifichas de verificação de conhecimentos

80%

Resolução de problemas

Nota: O total de questão aula/minifichas de verificação de conhecimentos terá um peso equivalente a um teste de avaliação, no final de cada período letivo.

Raciocínio Comunicação

Domínio sócio-afectivoorganizativo

PONDERAÇÃO

2º Período:

Registo de observação com informação relativa a: 8%

Atitudes (Atitudes inerentes ao trabalho em Matemática e atitudes transversais)

AULAS PREVISTAS

 Participação e empenho nas tarefas propostas pelo professor na sala de aula 3º Período:

20%

2% 2% 2% 2%

 Comportamento  Assiduidade e Pontualidade  Sentido de responsabilidade  Autonomia

 Realização dos trabalhos de casa

Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: esferográfica, lápis, afia-lápis, borracha, régua (15 a 20 cm), compasso, transferidor, calculadora científica, caderno diário e manual escolar.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina:

Ciências Naturais

DOMÍNIO/SUDOMÍNIO

DOMÍNIO: TERRA NO ESPAÇO

Ano: 7.º

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Turmas: A, B, C e D

PONDERAÇÕES

Conhecimento

70%

 Relatórios científicos/ trabalhos de pesquisa/ Portefólio/ Caderno Diário

Comunicação

SUBDOMÍNIO 1 – A TERRA CONTA A SUA HISTÓRIA 1. – Os fósseis e a sua importância para a reconstituição da História da Terra 2. – Grandes etapas da História da Terra

1º Período 40 aulas

2º Período 37 aulas Domínio sócio-afectivo-organizativo

SUBDOMÍNIO 2 – DINÂMICA INTERNA DA 1. – Deriva dos Continentes e Tectónica de Placas 2. – Ocorrência de Falhas e dobras - CONSEQUÊNCIAS DA DINÂMICA INTERNA DA TERRA 1. – Actividade vulcânica: riscos e benefícios da actividade vulcânica 2. – Actividade Sísmica: riscos e protecção das populações – ESTRUTURA INTERNA DA TERRA 1. – Contributo da Ciência e da Tecnologia

 Provas escritas (pelo menos 5)

10%

Raciocínio

DOMÍNIO – TERRA EM TRANSFORMAÇÃO

TERRA

AULAS PREVISTAS 98 aulas

Domínio cognitivo-operatório

SUBDOMÍNIO – SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À BIODIVERSIDADE 1. – Condições da Terra que permitem a existência da Vida 2. – A Terra como um sistema

--/--

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

Participação

oral ajustada e oportuna

na realização das atividades

Cumprimento das regras / pontualidade Comportamento Respeito pelas intervenções e opiniões dos outros

Assiduidade

PONDERAÇÕES

4% 4%

 Registos de observação

3º Período 21 aulas

para o estudo da estrutura interna da Terra 2. – Modelos propostos --/-SUBDOMÍNIO 3 – DINÂMICA EXTERNA DA TERRA 1. – Rochas – Testemunhos da actividade da Terra 2. – Rochas magmáticas, sedimentares e metamórficas: génese e constituição. Ciclo das rochas 3. – Paisagens geológicas Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: Manual adotado, caderno diário/dossiê, caneta azul ou preta, caneta de cor, lápis, borracha, tesoura e cola.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina:

TEMAS/CONTEÚDOS 1. Universo Evolução da Astronomia A evolução tecnológica e o conhecimento do Universo Origem e evolução do Universo Organização do Universo Nascimento, vida e morte das estrelas Localização pelos astros Distâncias no Universo (Unidade Astronómica, Ano-luz e Parsec)

Físico-Química

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Ano: 7.º

Turmas: A, B, C e D

PONDERAÇÃO

Domínio cognitivooperatório

70 %

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO  Testes de avaliação.

Conhecimento

10 %

Raciocínio

AULAS PREVISTAS

 Outros elementos escritos: trabalhos individuais, trabalhos em grupo e relatórios.

1º Período:

Comunicação

2. Sistema Solar 2º Período: Formação do Sistema Solar/ Sol Planetas e Luas Asteroides Cometas e Meteoroides Planetas do Sistema Solar 3. Planeta Terra Movimento de Rotação da Terra Movimento de Translação da Terra As estações do ano Fases da Lua Eclipses Estudo dos Movimentos Distância, tempo e rapidez média Forças As forças e o movimento de translação dos planetas Marés Massa e Peso Magnetismo terrestre

80%

3º Período:

II – Terra em Transformação Segurança no Laboratório, Símbolos de Perigo Classificação de Materiais Substâncias e misturas de substâncias. Soluções Concentração mássica de uma solução Propriedades físicas dos materiais Propriedades químicas dos materiais Processos de separação dos componentes de uma mistura Transformações químicas e físicas ENERGIA Fontes e formas de energia Formas fundamentais de energia Transferência e transformação de energia Potência e Rendimento

Domínio sócio-afectivoorganizativo

PONDERAÇÃO

 Registo de observação com informação relativa a:

4% Atitudes (Atitudes inerentes ao trabalho em ciências e Atitudes transversais)

20%

- Participação

- Cooperação

- Responsabilidade

- Cumprimento das regras estabelecidas

- Trabalhos de Casa

Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: Manual adotado e livro de atividades, esferográfica azul ou preta, caneta de cor, lápis ou lapiseira, borracha, régua de cerca de 15cm, caderno ou dossiê e máquina de calcular.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina: Tecnologias

TEMAS/CONTEÚDOS

de Informação e Comunicação

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

PONDERAÇÕES

Ano: 7.º

Turmas: A, B, C e D

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

AULAS PREVISTAS

Domínio cognitivo-operatório



A informação, o conhecimento e o mundo das tecnologias.



   

Utilização do computador e/ou de dispositivos

Os conhecimentos e a sua compreensão. Linguagem científica correta. Metodologias de trabalho. A capacidade de desenvolvimento e utilização das ferramentas informáticas.

80%

40%



Fichas de avaliação e/ou trabalhos de projeto.

30%



Trabalhos individuais e/ou grupo.

10%



Fichas de trabalho.

1º Período:

Nota: Sempre que não se aplique um dos instrumentos de avaliação, as ponderações reverterão equitativamente pelos restantes instrumentos.

eletrónicos similares em segurança. 

Pesquisa de informação na

Domínio sócio-afetivo-organizativo

PONDERAÇÕES

2º Período:

Internet. 

Análise da informação na Internet.



Produção e edição de documentos.



Produção e edição de apresentações multimédia.

       

Comportamento. Assiduidade e pontualidade. Empenho e participação no trabalho. Autonomia. Espírito de equipa. Respeito pelas intervenções e opiniões dos outros. Relação com os colegas. Cumprimento das regras estabelecidas e conservação do material utilizado.



Registo de observação com informação relativa a:

20%

2,5%; 2,5%



Assiduidade e pontualidade;



Organização do material escolar;



Empenho nas atividades letivas;

2,5%; 2,5%



Autonomia e responsabilidade;



Comportamento.

3º Período:

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014

TEMAS/CONTEÚDOS

Educação Física

Ano: 7.º

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

1º Período Domínio cognitivo - Testes de Aptidão Física Aquisição, compreensão e aplicação - Aptidão Física de conceitos e conteúdos - Basquetebol programáticos. - Voleibol Domínio das Atividades Físicas - Ginástica (solo) (Matérias) - Atletismo (resistência) - Badminton Execução correta dos elementos 2º Período técnicos e táticos. - Testes de Aptidão Física Domínio da Aptidão Física - Aptidão Física Execução de provas da bateria de - Ginástica (Acrobática) testes do fitnessgram de acordo com - Atletismo (velocidade, Salto em altura) os valores definidos para a sua zona saudável. - Voleibol - Futebol Domínio sócio afetivo - Patinagem Revela atitudes corretas inerentes ao -Orientação trabalho em Educação Física e 3º Período transversais às várias disciplinas, - Testes de Aptidão Física nomeadamente relativas a: - Aptidão Física - Comportamento e Atitudes - Assiduidade / Pontualidade - Ginástica minitrampolim - Participação/Empenho/Cooperação - Atletismo (lançamento do peso) - Autonomia / Responsabilidade - Andebol - Hábitos de higiene - Tag Rugby 

Turmas: A, B, C e D

PONDERAÇÕES

3º Ciclo

Disciplina:

Educação Física

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

AULAS PREVISTAS

20%  Grelhas de registo de avaliação das provas práticas

1º Período:

 Fichas de avaliação 50%

 Relatórios  Trabalhos de Pesquisa

10%

 Trabalhos individuais e/ou de grupo  Oralidade  Registos de observação com informação

20%

2º Período:

relativa a: - Comportamento e Atitudes - Assiduidade / Pontualidade - Participação/Empenho/Cooperação

8% 3% 3% 3% 3%

- Autonomia / Responsabilidade - Hábitos de higiene

Os alunos com atestado médico são avaliados em dois domínios – cognitivo (70%) e sócio afectivo (30%). Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: Calção, t-shirt, fato de treino, ténis, sabrinas, toalha, chinelos e gel duche/sabonete.

3º Período:

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina: TEMAS/CONTEÚDOS

Dança

Ano: 7.º

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

PONDERAÇÕES

Domínio Cognitivo

20%

- Entrega de Projecto (1ºPeríodo) - Dança Social: -Merengue; -Rumba Quadrada; - Rock n,Roll.

- Trabalho de Grupo Final (Elaboração de um Painel ou Cartaz) Domínio Técnico

- Danças Tradicionais: - Regadinho; - Sariquité.

- Execução - Sincronismo - Ajuste da Música Domínio Artístico

- Danças Modernas: - Aeróbica; - Hip-hop; - Step.

- Outras Danças.



Turmas:

- Criatividade - Atitude - Fluidez Domínio SocioAfectivo

- Comportamento/Atitudes - Assiduidade / Pontualidade - Participação/Empenho - Autonomia / Responsabilidade - Cooperação

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

AULAS PREVISTAS

15% 30%

10% 10% 10% 30%

10% 10% 10%

 Provas práticas

1º Período:

 Trabalhos de Pesquisa

2º Período: 3º Período:

 Trabalhos de Grupo

20%

4% 4% 4% 4% 4%

 Outros

Os alunos com atestado médico são avaliados em dois domínios – Cognitivo (70%) e SocioAfectivo (30%).

Material necessário a utilizar pelo aluno nesta disciplina: Calção, t-shirt, fato de treino e ténis.

Total:

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina: TEMAS/CONTEÚDOS Tecnologia e Sociedade

Educação Tecnológica

Ano: 7.º

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

PONDERAÇÕES

Domínio cognitivo-operatório

75%

Tecnologia e desenvolvimento social. Aquisição de conhecimentos Impacte social e ambiental Compreensão, utilização e aplicação dos das tecnologias. materiais e técnicas.

30% 45%

Turmas: INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

AULAS PREVISTAS 1ºperiodo - 13

-Grelha de registo de observação direta - Provas escritas (quando necessário) - Fichas de trabalho (quando necessário)

Metodologia Projetual Informação, comunicação e representação gráfica.

-Trabalhos de Pesquisa -Trabalhos em grupo -Trabalho individual -Trabalho de projeto -Trabalhos práticos

Desenho Técnico.

2º período -12

Segurança, Higiene e Saúde Sinais de Segurança. Equipamento e proteção individual.

Domínio sócio-afectivo-organizativo

25%

Intervenção oral ajustada e oportuna

2,5%

Participação ordenada nas discussões

2,5%

Prevenção e proteção contra Respeito pelas intervenções e opiniões do Incêndios. outro Cuidados a ter com materiais Cumprimento das regras e equipamentos de Trabalho. Regularidade na realização das atividades Pontualidade/assiduidade Comportamento

2,5% 5% 5% 2,5% 5%

-Grelha de registo de observação direta

3º período – 8 23,

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina: TEMAS/CONTEÚDOS 1º Período - Desenho de Observação - Escala - Sistemas de Representação.  Tangências  Ovais  Óvulos  Arcos 2º Período - Projeções - Sistema Europeu - Axonometrias - Cotagem - Material e Técnicas de ExpressãoForma-perceção visual da forma - Representação do espaço-claroescuro; gradação de nitidez - Figura humana –proporção

Tecnologia digital - Perceção Visual - Representação Gráfica Simples 3º Período -

Forma, Espaço e Volume Superfícies e Sólidos Planificação de Sólidos Processo de Design

Educação Visual

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Ano: 7.º PONDERAÇÕES

Turmas: A, B, C e D INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

Domínio cognitivo-operatório  Fichas de Trabalho 

Aquisição de conhecimentos



Realização de trabalhos práticos



Utilização e aplicação dos materiais e técnicas



Imaginação/criatividade

Domínio sócio-afectivo-organizativo

75%

1º Período

(45%)

2º Período PONDERAÇÕES

 Registo de observação com informação relativa a:

- Empenho e participação no trabalho; - Respeito pelas intervenções e opiniões

- Assiduidade/pontualidade; (5%)

dos outros;

- Participação /empenho;

- Relacionamento interpessoal e de grupo;

 Trabalho de Projeto; Trabalhos individuais e/ou de grupo

(30%)

AULAS PREVISTAS

(5%)

- Autonomia/responsabilidade;(5%) 25%

- Cumprimento de regras estabelecidas e

- Comportamento/atitudes;

(5%)

conservação do material utilizado;

- Rigor e limpeza no trabalho. (5%)

3º Período

- Regularidade na realização das actividades - Evidencia autonomia, espírito crítico, criativo e rigor

Material necessário à disciplina: Manual adoptado, dossiê/capa, bloco de papel de cavalinho A3, caneta azul ou preta, lápis nº 1, 2, 3, afia, lápis de cor, canetas de feltro, borracha, tesoura e cola.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO/CONTEÚDOS DISCIPLINARES - Ano letivo 2013-2014 Disciplina: EMRC TEMAS/CONTEÚDOS

Turmas: A, B, C e D

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

1º Período Unidade Letiva 2: Deus, o grande mistério O problema da existência de Deus ― Acreditar é um acto irracional? As várias formas de ateísmo e agnosticismo - Relação entre as representações de Deus e a crença na sua existência; Representações de Deus no AT e o Deus de Jesus Cristo; A imensidão de Deus: Sir 43,2733; A fé como confiança e entrega: Sl 23(22) «O bom pastor»; Monoteísmo e fraternidade universal; A fé que produz obras; A coerência entre a fé e as obras: Jr 7,4-11 - Um apelo à construção de um mundo solidário; Natal: nascimento de Jesus - a Humanidade de Deus

Ano: 7.º

PONDERAÇÕES

AULAS INSTRUMENTOS PREVISTAS DE AVALIAÇÃO (45`)

Domínio cognitivo-operatório Conhecimento e Compreensão –

15%

Fichas de trabalho

20%

Trabalho individual ou em grupo

10%

Participação/interv enções orais

1º Período: 11

Conhecimento e relacionamento dos conteúdos essenciais: Compreende e relaciona os conteúdos; Identifica corretamente citações bíblicas; Organiza corretamente o discurso e apresenta com correção os conteúdos; Utiliza

vocabulário/conceitos

disciplina;

Utiliza

interpreta materiais diversos de consulta.

2º Período 2º Período: 12

Unidade Letiva 1: A DIGNIDADE DA VIDA HUMANA - Dignidade e inviolabilidade da vida humana: declarações de direitos e perspetiva da Igreja Católica; A vida como dádiva de Deus que requer a gratidão humana; Início da vida humana : dados da ciência; O aborto / IVG; Noção de aborto; Tipologia; Argumentos a favor e contra o aborto; Conflito de valores em casos concretos; Relação entre nível moral e nível jurídico; Perspetiva da Igreja: valores fundamentais em questão; Os grupos minoritários ou «não produtivos», a igualdade e a discriminação: génese de um preconceito; Lc 10,2537: A Parábola do - Bom Samaritano: valorizar a vida, tornando-se próximo de quem precisa; Valorização da vida dos mais necessitados no contexto em que se vive; Páscoa: a morte e ressurreição de Jesus Cristo - o mistério de Deus que é esperança.

Domínio sócio-afetivo-organizativo

PONDERAÇÕES

3º Período

Atitudes e valores:

Unidade Letiva 3: Projeto de vida Definição de projecto; Definição de objectivos a atingir; Definição de estratégias para se alcançar os objectivos; O que é um projecto para a vida? O meu projecto de vida e seu contributo para a construção de uma sociedade justa e solidária onde todos possam ser felizes…; A felicidade na relação com os outros: assumir valores éticos fundamentais no projecto de vida individual de modo a participar na construção da sociedade: denúncia e participação activa; Cf. Cartas de Paulo e Act: o projeto de Paulo - O optimismo que se transmite na relação com os outros.

- Relaciona-se com os outros com base nos princípios do respeito, tolerância, diálogo, de cooperação e solidariedade, assumindo a alteridade e diversidade como factor de enriquecimento mútuo; - Coopera com os colegas e professores no desenvolvimento das atividades.

- Responsabilidade; Respeito/cumprimento de regras de conduta; Autonomia, cooperação e iniciativa; Respeito pelos compromissos assumidos

3º Período: 8

40%

Registo de observação Total= 31 aulas

15%