fevereiro de 2022 | 27ª Edição
Grand’olhar
JORNAL DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE GRÂNDOLA Colaboração| Professores e alunos do Agrupamento Capa | Valeria Borges, 10º D – ESAIC Revisão | Professores Esperança Calado e Vítor Furtado Edição | Biblioteca Escolar do Agrupamento de Grandola
Índice Editorial ....………………...……………………………..…………………………………………….… 3 Grand’Estaque ….…….……..……….….....…….….........…..…...……........……...…….………….. 4 Destaques…..……………..……….….....…….….........……...……........……...…….…………………6 Grand’Infancia..…..…………………..….......……...….......….…...…….………..…………...…….. 10 Espaço Cidadania…..……………..……….….....…….….........……..……...…….…………………11
Grand’art ..…..…………………..….......……...….......….…...…….………..…………...….…….... 13 Grand’divulgaçao ..…..…………………..….......……...….......….…...…..…………...….…….......14 Escritas ..…..…………………..….......……...….......….…...…….………..…………...….……....… 15 Leituras ……………………………………………….….….…….....……..........…………….……….. 22 Grand’Esporto Escolar ..…..…………..….......……...….......….…...…..…………...….…….... 25 Passa o Tempo ………....…………….….….......……..........….…...…….………...…….…………. 27 Sugestoes de leitura…………………….….….…….....……..........…………….………..…….… 28
Vai Acontecer…………………….….….…….....……..........…………….………..…….………….. 29 Dossier tematico …………………….………………………………………………………………. 30
Porquê Grand’olhar? Segundo uma das lendas locais, D. Jorge de Lencastre, gostava de organizar aqui as suas caçadas. “Certo dia, no fim de uma caçada, enquanto cozinhavam um enorme javali, alguem tera exclamado: - Oh!!! Que grande olha! Daí em diante o lugar passou a chamar-se “Grandolha”, mais tarde “Grandolla”, ate chegar a forma atual de Grandola.” A escolha do nome Grand’olhar faz referencia a lenda e ao mesmo tempo brinca com as palavras “Grande” e “Olhar” fazendo ainda uma alusao ao andar por Grandola, a procura do que acontece por aqui. In: http://www.cm-grandola.pt/pages/553, visto a 2 de novembro de 2018. 2
Editorial Por Prof. José Abreu
Tristes dias, Pensava eu, que iria escrever um pequeno texto sobre o carnaval, esse período de alegria, que um pouco por todo o mundo e festejado. Mascarados percorrem as ruas, dançando, brincando, satirizando, ao som de musicas ruidosas e alegres. Agora que a doença parece recuar, apos dois anos de mortes, de medos, de afetos suspensos, de beijos proibidos, bem precisavamos de voltar a festejar, com risos, com alegria, num momento coletivo que percorre todo o mundo, esta estranha festa que e o carnaval. Assim pensava eu que as minhas palavras iriam inteiramente para estes festejos, cujas origens se perdem na memoria dos tempos. Uma festa paga, que antecede o tempo da Quaresma, período de 40 dias que culmina na
mais importante celebraçao do mundo cristao, a morte e a ressurreiçao de Cristo, a Pascoa. Mas, o inimaginavel aconteceu, a Russia invadiu a Ucrania e a guerra voltou a Europa. O mundo assiste incredulo a tentativa de destruiçao de um regime democraticamente eleito, a tentativa de submeter todo um povo aos desígnios de um ditador que so conhece a linguagem das armas, da destruiçao, da morte. Sao por isso tristes, estes ultimos dias deste mes de fevereiro, em que deveríamos celebrar a alegria da vida e nos vemos envoltos numa tragedia, que faz lembrar tragedias do passado, na historia deste nosso velho continente.
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Grand´Estaque…. Doce amor
Eu sei que fui ingenua em viver sobre esta nevoa, mas tudo o que fiz foi porque realmente te quis. Como de esperar, ela voltou e o teu coraçao nao hesitou. Um “nos” destruíste e apos dois dias com ela surgiste.
E ja perto do rei te situavas, tao devastada e apavorada que do fim te avisavam. Doce amor que por tanto te apaixonaras. Dos teus cabelos loiros, olhos formosos e pele alegre que se desejavam duradouros. Doce amor tornara-se agreste.
Mas devo agradecer por este assunto em mim morrer sem capacidade de amar, porque so em mim devo confiar. Ana Freitas, 10.ºD
Pura alma que adormecida foi, coberta por delicadas flores e tornada ao que doi. Doce amor quebrado pelos malfeitores.
Sinceros amores e angustiantes tragedias, contados por mim, Príncipe dos poetas. Doce amor que chegou ao fim. Patrícia Bustan, 9.º G
Tu juraste ser o que precisasse ter. Eu tentei confiar no que me estavas a dar. Deus, mas porque previ que ia acabar assim? Tu deste-me a tua palavra, mas isso nao serviu de nada. Servi para aliviar o vazio que ela ainda te estava a causar. Raiva de mim que sempre soube que no teu coraçao nao coube. Bebi das tuas lagrimas, queimei as vossas paginas, segurei a tua mao sem alguma vez te dar um nao.
Flecha de Cupido Um sentimento tao profundo, Que faz o meu coraçao palpitar, Parece fora deste mundo; Sera isto amar? Pois fui atingido pela flecha do Cupido. Pelos teus olhos cintilantes e sorriso enamorado escrevo discurso deslumbrantes, como se estivesse enfeitiçado. Pois fui atingido pela flecha do Cupido. Amo-te hoje e depois, durante toda a eternidade; os nossos coraçoes dois viverao juntos em serenidade. Pois fui atingido pela flecha do Cupido Bianca Benchea, 10.ºD
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Grand´Estaque... S. Valentine’s Ryme Contest
Decorreu na Biblioteca da EB Grandola uma exposiçao de trabalhos realizados pelos alunos de 4º ano, no ambito das aulas de Ingles sob o tema “S. Valentine’s Rymes”
Celebração da Semana dos Afetos/ St Valentine's day Os alunos do 2.º ciclo, no ambito da comemoraçao da Semana dos Afetos/St Valentine's day, elaboraram cartoes e escreveram mensagens positivas alusivas ao tema. Cada turma personalizou a porta da sua sala com muita cor e criatividade.
Semana da amizade “ Os esquilos que nao sabiam partilhar “ de Rachel Bright foi a obra escolhida na Biblioteca da EB Grandola para a Semana da Amizade. Depois de ouvirem a historia os alunos foram convidados a dar a sua opiniao sobre o significado da palavra “ Partilha”. Surgiram frases muito interessantes, o que prova que as crianças estao sensibilizadas para o seu significado.
No âmbito da comemoraçao da Semana dos Afetos a Biblioteca Escolar da ESAIC organizou uma exposição temática “Dia de S. Valentim” .
https://express.adobe.com/video/s5N8TO8rCzCaI
Dia dos namorados… na Biblioteca da EBDJL
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Destaques… No ambito da atividade “Ler com a Biblioteca – Tempo para ler e Pensar”, a Biblioteca Escolar da ESAIC promoveu a comemoraçao de algumas efemerides atraves de exposiçoes tematicas
e divulgaçao do seu fundo documental relacionado com os respectivos dias comemorativos, designadamente: “Dia Internacional dos Direi-
” O cozinheiro trapalhão” Os alunos dos 3º e 4ºs anos, foram convidados a participar numa atividade de escrita criativa, onde teriam de encontrar palavras relacionadas com os alimentos, que rimassem com as propostas apresentadas. Foram varias as palavras encontradas, o que tornou a atividade mais interessante.
Esta patente, na Biblioteca Escolar da EB Grandola, uma exposiçao de trabalhos, efetuados pelos alunos do 4º ano, sobre o tema "Descobrimentos".
tos Humanos” (10 de dezembro), “Dia em Me-
moria das Vítimas do Holocausto” (27 de janeiro) . Obras do PNL
“Historias pequenas de bichos pequenos “de Alvaro de Magalhaes e “ O Tepluque e outras historias” de Manuel Antonio Pina, foram as obras escolhidas pelos professores para serem trabalhadas na Biblioteca Escolar da neste segundo período. Deram-se a conhecer os autores, as obras e “brincou-se “com as palavras, enriquecendo assim as competencias e os níveis de literacia dos alunos.
https://youtu.be/fcxtaROx0Vo O Destacamento Territorial de Grandola da Guarda Nacional Republicana dinamizou diversas açoes de sensibilizaçao e alerta aos alunos do Agrupamento de Escolas sobre as tematicas da Violência entre Pares - Bullying e Ciberbullying, da Violência no Namoro e da Violência nas Escolas, entre o final do mes de janeiro e final de fevereiro. Estas açoes mereceram especial atençao por parte dos alunos e da comunidade escolar.
foto de uma sessão do 6.º C
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Destaques... As comunidades escolares da Escola Secundaria Antonio Inacio da Cruz e da Escola Basica D. Jorge Lencastre contribuíram com bens alimentares a favor do Movimento Pequeno Almoço, um movimento da vila de Grandola que tem por objetivo fornecer o pequeno- almoço a crianças carenciadas de Grandola. Esta campanha decorreu nas escolas, nos meses de novembro e dezembro.
Sessão de formação - PORDATA No dia 27 de janeiro os alunos do 10.º e 11.º anos foram convidados a assistir a uma formaçao online sobre a base de dados do PORDATA, no ambito da disciplina de Geografia. “Ficamos a saber que o PORDATA tem como objetivo transmitir informações credíveis aos portugueses e é uma base de dados secundária, ainda aprendemos a pesquisar dados estatísticos sobre Portugal e a Europa.” -Daniela Borracha “Na minha opinião foi uma ótima oportunidade de nos ser apresentado um site no qual temos várias informações juntas, que é de fácil acesso e pode ser utilizado por diversas pessoas para diferentes objetivos. Relativamente à sessão, o que faltou, na minha opinião, foi a explicação do porquê deste nome do site, porque de resto achei que a senhora explicou claramente como funciona o site e como havemos de o utilizar. Queria, ainda, agradecer à biblioteca por esta iniciativa. Uma vez que estamos em pandemia e não podemos sair para visitas de estudo, termos estes momentos de aprendizagens diferentes online é muito
bom. Acho que poderiam fazer mais sessões com outros temas”. -Luana Silva “Eu gostei, já que acabei por descobrir um novo site que não conhecia. A senhora que nos apresentou o site soube explicar-nos muito bem como funciona. Sem dúvida, vou usar este site para os testes.” - Ana Santos Alunas do 11.ºD
Concurso "Texto COVID-19" No dia dez de fevereiro de 2022, a Escola Secundaria Antonio Inacio da Cruz recebeu duas medalhas provenientes do Instituto de Higiene e Medicina Tropical, referentes ao primeiro prémio do concurso " Texto COVID-19" destinadas a turma do 9.º D ano letivo 2020/21.
AECs no 1.º Ciclo No Relatorio de Balanço do 1.º Período destacaram-se os projetos realizados na escola EB1 Lousal, onde as crianças do grupo, com acompanhamento da sua mentora e envolvimento da comunidade local, realizaram trabalhos acerca da produçao da azeitona, com o tema: "As minhas roduçoes". Na escola EB1 Grandola as crianças de todas as turmas, com acompanhamento dos seus mentores, realizaram trabalhos alusivos ao Natal com exposiçao com o tema "O nosso Natal", no refeitorio da escola, em articulaçao com a coordenadora do Agrupamento e coordenadora pedagogica. 7
Destaques... 15.ª edição do Concurso Nacional de Leitura
dola, dia 7 de abril, no Cine Granadeiro Auditorio Municipal.
Parabens a todos os participantes e em especial aos vencedores!
No dia 24 de fevereiro realizou-se a fase municipal da 15.ª ediçao do Concurso Nacional de Leitura, na Biblioteca e Arquivo Municipal de Grandola Os participantes realizaram duas provas, uma de leitura expressiva e outra de argumentaçao, tendo por base a leitura das obras escolhidas: 1º ciclo «A Viagem» de Francesca Sanna da Editora Fabula; 2º ciclo “Seis Contos de Eça de Queiros” de Luísa Ducla Soares Editora Terramar, 3º ciclo “Historias de uma Baleia Branca” de Luís Sepulveda da Porto Editora e para o Ensino Secundario “Contos dos Suburbios” de Shaun Tan da Editora Contrapontos. Os alunos apurados representarao o concelho de Grandola na fase seguinte, a fase Intermunicipal, organizada pelo Município de Gran-
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Destaques...
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Grand´Infância Algumas atividades desenvolvidas na sala de JI de Aldeia Nova de São Lourenço…. Lemos a historia “Os Microbios nao sao para partilhar”; fizemos o reconto e algumas atividades…. ; construímos um vírus para nao nos esquecermos do que temos que fazer para nos proteger/registos diversos…
Atividades realizadas no JI n.º 2 de Grândola sala1 para assinalar o “Dia dos Amigos"
Viajar no Mundo mágico das Histórias “ Lea e o elefante” foi a obra escolhida pela BE para levar a todos os Jardins-de-Infancia e sensibilizar as crianças para a importancia da amizade.
Festejamos o Dia de Sao Valentim com algumas atividades: a arvore dos amigos, coraçoes com muitas cores, a pulseira da amizade que os meninos levaram para casa….
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Espaço Cidadania No ambito da componente curricular de Ci-
- Os alunos da turma D do 5.º ano trabalha-
dadania e Desenvolvimento, as turmas de 10.º
ram o tema "Direitos Humanos". Assim sendo,
ano assinalaram o “Dia Internacional dos Di-
nas variadas aulas, analisaram os trinta artigos
reitos Humanos”, atraves da participaçao no
que compoem a “Declaraçao Universal dos Di-
Programa CresSendo “Livres e Iguais – Pro-
reitos Humanos”, criaram alguns debates em
jeto de Promoção do Interculturalismo”.
contexto de sala de aula e visualizaram alguns
Esta atividade resultou da parceria entre o
vídeos alusivos ao tema. Posto isto, foi propos-
Agrupamento de Escolas de Grandola e o Con-
to aos alunos que elaborassem um cartaz so-
trato Local de Desenvolvimento Social 4G –
bre um dos Direitos que considerassem mais
Grandola.
importante e fizessem a sua apresentaçao. Deste modo, e depois de apresentadas as suas ideias e as suas convicçoes sobre os distintos temas, os trabalhos foram expostos na Biblioteca Escolar da EBJL.
Inserido na atividade, “Biblioteca: Espaço de Cidadania”, articulaçao com a Biblioteca Escolar e a componente de Cidadania e Desenvolvimento promoveram-se diversas atividades:
- “Direitos Humanos na Minha Vida”, que contou com a participaçao das turmas E e G do 9.º ano de escolaridade.
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Espaço Cidadania... Em Cidadania e Desenvolvimento e Tecnologias da Informaçao e Comunicaçao, a turma A no 5.º ano trabalhou a tematica «Direitos Humanos» atraves do debate sobre as seguintes questoes: «O que e ser um cidadao ativo?»; «O que sao atitudes cívicas?» e «Quais os direitos e deveres de um cidadao?». Simultaneamente, foram dados a conhecer aos alunos os direitos consagrados na Declaração Universal dos Direitos Humanos. Neste contexto, cada aluno produziu uma ilustraçao sobre um direito humano e no final foram apresentados os trabalhos, tendo esta iniciativa culminado na construçao de um estendal com a exibiçao das ilustraçoes e direitos, que se encontra exposto na sala de aula da turma.
- A turma F do 5.º ano subscreve Os Direitos Humanos e,
nesse
ambito,
ilustrou-os
nos Corações expostos na sala A2, sala da turma, no final do 1º período letivo.
Na tematica da "Saúde " as turmas do 6.ºA e do 6.ºD em Cidadania e TIC , desenvolveram o Projeto “Na pegada histórica dos alimentos”
Visualização de todos os trabalhos em... https:// view.genial.ly/6202f25f029b120019a026f2/ video-presentation-cidadania-edesenvolvimento
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Grand´arte Ensaios «Ensaios» e uma exposiçao coletiva elaborada pelos alunos de Artes da Escola Secundaria Antonio Inacio da Cruz, que foi inaugurada dia 20 de janeiro, na Biblioteca e Arquivo Municipal de Grandola.
O envolvimento dos alunos foi notorio, tendo em conta que esta tecnica requer espontaneidade e criatividade na execuçao. Esta exposiçao ira estar patente no AEG, na ESAIC.
A exposiçao e constituída por trabalhos realizados na disciplina de Desenho A, sob orientaçao das professoras Vera Maximo e Ana Jorge. «Ensaios» resulta da exploraçao das tecnicas de pintura em diversos suportes e pretende desenvolver os elementos visuais da forma: mancha, linha e traço. As aguarelas foram pintadas com base nos
elementos arquitetonicos de algum do patrimonio edificado da vila de Grandola.
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Grand´ivulgação... Projeto ACA ( Aprender com Arte)
Exposição na Biblioteca : CEDART
O carnaval chegou à tua Biblioteca Escolar!
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Escritas ... Ainda me lembro era dezembro o orvalho da manha o teu casaco de la. As noites frias eram passadas a lareira que tu acendias com um fosforo da tua algibeira
Mar lindo e bonito Bonito e o peixe a nadar A nadar anda o tubarao que vai papar
Nas maos um chocolate quente na barriga um formigueiro no coraçao um fogo ardente que se pensava ser passageiro. Nao dei se o rubor que alastrava nas nossas faces seria do calor ou outro tipo de disparates tao comuns nestas tenras idades.
Papar o peixe que estiver a passar A passar a tarde a nadar A nadar no lindo mar Mar onde tambem nada a baleia que o vai apanhar Apanhar o tubarao que vai a passar.
Viviane, 3.º D -EB Grândola
Apenas sabia que me agradava ver o lume brando a arder e que, lentamente, se formava algo destinado a acontecer. Joana Pereira, 11.º D
O mar e maravilhoso maravilhoso e o golfinho a nadar
O outono
a nadar o tubarao a morder as pessoas
O outono e maravilhoso.
as pessoas na praia a ver os peixes os peixes a comer a comer esta os pais dos peixes os peixes a nadar no mar o mar a fazer muitas ondas. Francisco, 3.º D- EB Grândola
O outono e colorido, com cores bonitas: ver melhas, castanhas, amarelas e laranjas. O outono e uma estaçao do ano. No outono as arvores começam a ficar despi das. Ana, Santiago, Maria Peixeiro - 3.º A EB Grândola
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Escritas ... Camões e Inês Viva e alegre, bela Ines estava Viva e alegre, linda Ines amava Ainda as coroas eram usadas, Ainda as pessoas, ditas mas, eram decapitadas.
Como uma linda rosa Ines encantava Mas o Amor, cruel e frio, outros planos tinha, Sem cor ficou, bonina e feita em pedra Culpado era o rei, pouca justiça o seu coraçao tinha.
Culto e indignado, curioso, Camoes escrevia, Vendo tabuas de madeira navegar, Lutando e na miseria vivia Mas a vontade para aprender ele tinha.
Humilhado implorando por pouco, Mas as palavras nao lhe faltavam E, sendo chamado ate de louco, Nem outros amores o paravam.
Cultura arrogante, inocencia pura Palavras de mae, versos de escritor Por Portugal uma especial ternura
Ambos agora na sepultura.
Poema: Beatriz Encarnação, 9º G Ilustração : Beatriz Santos,9º G
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Escritas ... FRASES POSITIVAS
Uma lágrima dá vida Era uma vez um velhote chamado Baltazar que vivia sozinho. Um certo dia, ele decidiu fazer um boneco de madeira e, quando terminou de o fazer, jogou-o para o lixo, porque achava que aquele boneco nao era perfeito. Assim, fez o segundo, o terceiro, o quarto, o quinto, mas nenhum era o perfeito. O velhote pensou em desistir, mas disse para si proprio: - Desistir nunca e e nunca sera opçao! Ele voltou ao trabalho e, finalmente, fez o boneco perfeito. Depois ligou o seu carro e foi dar uma volta com o boneco. Foram ao parque, ao cinema, acampar, entre outros, … Passado algum tempo, o velhote decidiu ir passar umas ferias. Quando chegou ao seu destino, estava a haver uma guerra entre os Cyclopis e os Hitropys. O velhote fugiu para um abrigo seguro com o boneco e escondeu-se atras de uma arvore grande. Quando a guerra acabou, os Cyclopis, para comemorar a vitoria, lançaram uma flecha de fogo para o ar e, sem querer, acertaram no boneco. Os cyclopis aproximaram-se e viram o velhote a chorar, ate que lhe caiu uma lagrima especial. Com essa lagrima, o boneco ganhou vida e transformou-se num humano. A partir deste momento, o velhote e o menino, que se chamava Mar (tinha o nome do irmao do velhote) ficaram com os Cyclopis e viveram felizes para sempre.
Fizemos este trabalho para alegrar o dia de algumas pessoas.
Eduardo-Procura a criatividade e faz de ti uma pessoa melhor. Ines-Nao desistas dos teus sonhos. Letícia-Nunca te sintas mal com o que te chamam ou, pensa que es o melhor. Rafael-Nunca deixes ninguem te afetar. David- Tenta dar o teu melhor. Ingrid-Sempre seja voce mesmo. Solange-Nao ligues ao que te dizem.
Bernardo-Respeita-te a ti e aos outros. Jessica-Tenta fazer novos amigos. Miguel-Nao te sintas mal por causa dos outros. Beatriz-Nao te deixes influenciar pelos outros. Julia-Nao tenhas medo dos outros. Matilde-Nao te vejas inferior aos outros. Joana-Esforça-te que consegues.
Afonso-Com treino e esforço te tornaras o melhor.
Miguel Pereira, 7ºG
Turma 6º G
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Escrita Criativa ... Retalhos para tecer histórias Hoje vou contar uma historia sobre uma mae chamada Luísa e do seu filho chamado Jorge. Luísa e Jorge viviam num monte deserto. A mae dele adorava surpresas e festas, mas por outro lado o Jorge nao apreciava la muito essas coisas. Era 14 de junho, o aniversario de Jorge, ele fazia 13 anos e devido ao Covid-19 ele nao celebrou o aniversario com os amigos, ate lhe agradava a ideia de ficar o dia todo a jogar online, mas a mae dele nao ficou convencida de que isso de jogar o dia todo iria acontecer. Quando acordou eram 8:30 da manha, desceu as escadas e viu a mae dele ja a fazer-lhe o seu pequeno almoço e disse: -Bom dia filhinho! Parabens! Despacha-te a comer que nos vamos sair. Ele quando acabou de comer foi vestir-se e cerca de 20 minutos depois ja estava na cozinha de novo. Tinha a pequena sensaçao de que este dia ia ser um dia azedo, inutil e irritante.
ninguem ha mais de 10 anos), ao longo do dia ou no final… vais te que encontrar uma escada em caracol e uma surpresa da mae!!!!! O rapaz achou aquilo impossível, mas nao teve remedio senao por-se a caminho. Ja era 10 da manha e ainda nao tinha encontrado nada ate que viu num vidro um papel que dizia “onde adoravas ver os peixinhos” e ele foi logo a correr para o veterinario onde encontrou um outro papel a dizer “onde ao domingo vamos rezar” lembrou-se da igreja, mas antes, viu as horas e ja eram 1 da tarde, quando chegou a igreja subiu escadas desceu escadas ate que encontrou um tunel. Andou por la uma meia hora de depois viu a tal escada. Subiu a escada em caracol e olhou para o ceu negro muito liso e bonito. Apercebeu-se, quando acabou de subir as escadas, de que a família dele, todos com presentes nas maos e a mae dele com um bolo. Foi definitivamente a melhor noite do ano inteiro para o Jorge! Margarida, 7.º F
A mae e o filho foram para o exterior da casa.
-Nos vamos… Quer dizer TU vais! Fazer um genero de uma caça ao tesouro. Duas senhoras passavam de carro e Jorge tinha a certeza de que elas estavam a pensar que era um perigo arriscarem-se assim ao estarem tao perto da estrada, ate que ouviu a sua mae a afirmar: -Os misterios nao sao uma coisa tao complicada como se diz.... Vais ter de encontrar 3 pistas pela aldeia antiga (que ja nao vive la
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Escrita Criativa... O herói canino Era uma vez um menino que saiu de casa, de manha cedinho, para ir passear o seu cao, chamado Tesouro. O Tesouro era um cao muito distraído. Um dia ele observou um homem a roubar o banco da vila chamado " O barco do ouro ". Ele começou a ladrar, mas o seu dono, Ulisses nao entendia o motivo, pois o Tesouro nao era um cao que ladrasse muito. La ao longe, muito longe, Ulisses ouviu um barulho e como era muito curioso foi a correr, para saber o que tinha acontecido. Num sol tao quente, o Ulisses viu um homem todo vestido ate a cabeça e achou estranho. Assim que ia a entrar no banco viu o presidente da vila a gritar por ajuda. - O que foi senhor presidente? - Perguntou o Ulisses. - Roubaram as nossas artes pintadas ainda ha pouco. - E nao foi so! tambem roubaram a minha mala! -Acrescentou a dona Maria Albertina das Dores. - Nao se preocupem o meu cao trata disso! exclamou o Ulisses. - Mas como? Ele nao e capaz! - Disse a dona Albertina das Dores. - Olha, no outro dia perdi as minhas chaves na cozinha e o Tesouro, foi logo a correr para as encontrar. - E encontrou? - E claro. Ulisses pos logo o seu cao a farejar, para ele encontrar o assaltante e as peças roubadas. Passados uns minutos, ouviu-se o Tesouro a ladrar muito alto, e quando se foi ver ja ele tinha apanhado o ladrao. De noite, durante o jantar o Ulisses, surpreendeu-se, pois, viu o seu cao na televisao, como o heroi do dia. Leonor Matos, 6.ºA
Ele abriu a porta do farol, subiu a escada em caracol e olhou o ceu negro, muito liso. De repente, viu um clarao a vir na sua direcçao. O rapaz achou aquilo impossível, mas que remedio teve, senao por-se a caminho logo. De repente, acordou num lugar totalmente diferente da sua casa, a sua frente viu um velho sozinho. Quando olhou o velho disse-lhe um dia, azedo, inutil, irritante e que era um perigo arriscar-se assim. Ele pensou no que o velho poderia fazer, de repente o velho disse outra frase os misterios nao sao uma coisa tao complicada como se diz. Alexandre Santana, 7.ºG
As duas amigas Era uma vez duas amigas: Alice e Leonor. Num dia de manha, as duas amigas decidiram ir ao parque brincar. A Leonor estava a caminho do parque e viu um animal que estava todo trocado e liga a Alice a dizer: -Alice, eu estou espantada, afinal ficou um animal aqui perdido quando o vi a chegar com tudo trocado, ao parque. - Maria, eu estou aqui no parque a tua espera e vieram uns ruídos, muito leves. - Disse a Alice. Ao fim de algum tempo as duas amigas ja estavam juntas. -Maria, vamos para dentro da casa, onde e a caixa de areia, e que vai começar a chover e nao me quero molhar. - Disse a Alice. - Sim, vamos, tambem nao me quero molhar. Disse a Maria. A Maria encostou-se ao parapeito da janela aberta e ficou a olhar o entardecer discreto e melancolico. O dia ja tinha acabado e iam as duas no autocarro e a Alice disse: - Era a ocasiao de tocar o botao de paragem para eu sair aqui, porque vou para a casa da minha mae.
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Escritas Criativa... As duas amigas (cont.) Alice chega a casa da mae e vai para o quarto. Mas a noite, quando a mae a deitou e fechou a luz, aconteceu uma coisa extraordinaria. A Alice ja estava deitada na cama pronta para dormir e de repente da um berro e diz: - Mae, rapido tenho um bicho no quarto. A mae da Alice chega ao quarto e nao ve nada. Acorda a Alice e diz: - Alice, nao ha aqui bicho nenhum, filha. - Mae, eu estava a sonhar, desculpa se te acordei. - Nao faz mal, filha. Alice volta a dormir e acorda no dia seguinte, liga para a sua amiga a contar o que se tinha passado na noite anterior. Chegou a hora do almoço e as duas iam almoçar a casa da Maria. -Alice, ao meio dia aqui na minha casa para almoçarmos juntas. - Esta bem Alice, depois falamos. - Adeus. - Disse a Alice Maria feliz responde: - Adeus Alice. Angélica Nunes, 7.ºG
Teresa Era uma vez uma menina chamada Teresa, que sonhava muito. Logo de manha, quando acordou, vestiu-se com um macacao amarelo e umas sandalias azuis e brancas, e saiu de casa para ir para a escola. Quando la chegou, viu que alguma coisa se estava a passar com o seu colega, espantada ficou quando o viu chegar com tudo trocado. O seu colega, chamado Gabriel, estava com as meias nas maos, os sapatos nas orelhas e as meias nos pes. Essa era a ocasiao de tocar o botao de paragem. Ela foi ter com ele para lhe perguntar o que se passava, mas Gabriel nao respondeu. Ela entao riu-se as gargalhadas e foi ter aulas. Quando chegou as aulas nao estava la ninguem, estava completamente deserto. Ela começou a
ficar assustada com tudo o que se estava a passar, e começou a correr em direçao a saída, mas durante a correria ela caiu no chao e depois vieram uns ruídos, muito leves. Ela conseguiu chegar a saída e desatou a correr para casa. Quando chegou a casa, encostou-se ao parapeito da janela aberta e ficou a olhar o entardecer discreto e melancolico. Depois, foi jantar, um mero jantar rotineiro com a família, mas a noite, quando a mae a deitou e fechou a luz, aconteceu uma coisa extraordinaria. Rafael Cardim, 7.ºG Um casal Em uma bela noite, uma rapariga chamada Maguie estava sozinha em casa a espera do seu namorado, o Rodrigo. Passadas umas horas, o namorado dela chegou e ela espantada afinal ficou, quando o viu chegar com tudo trocado, meias nas orelhas e luvas nos pes. A Maguie perguntou o que tinha acontecido para ele chegar assim e ele disse que um homem estava a segui-lo na rua e ele acabou por chegar naquele estado. Depois vieram uns ruídos, muito leves, por isso, ela encostou-se ao parapeito da janela aberta e ficou a olhar o entardecer discreto e melancolico para ver se via alguem a volta da casa. Realmente ela viu um homem a tentar invadir a casa, por isso, eles acharam que era a ocasiao de tocar o botao de paragem, o alarme da casa. O ladrao entrou na casa, o alarme tocou e o namorado dela deu-lhe com uma frigideira na cabeça. Ele desmaiou e o Rodrigo tirou-lhe o capuz e percebeu que era o homem que o tinha seguido. Entao, a Maguie chamou imediatamente a polícia e ele foi preso. Depois de tantas aventuras eles foram dormir, mas a noite, quando a mae o deitou e fechou a luz, aconteceu uma coisa extraordinaria, ele apercebeu-se que aquilo tinha sido um sonho. Iara Lopes, 7.ºG
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Escrita Criativa… notícias Guaxinim assaltante fica preso Ontem, a tarde, foi relatada uma denuncia de uma família de Grandola, que viram um Guaxinim na gaveta da sua propria cozinha. Esta nao e a primeira denuncia, que e feita em Grandola, de animais selvagens a tentar entrar nas casas ou quintais dos habitantes para tentar roubar comida ou mesmo outros bens. O Guaxinim estava a tentar roubar comida na cozinha da família, caiu dentro de uma gaveta e, ao ficar assustado, fechou-se acidentalmente. Hoje, de manha, a família encontrou o animal e foi devolve-lo a natureza. Guilherme Batista; José Miguel Vicente 8.º C
Guaxinim assaltante fica preso Na Amadora (Lisboa), as 4h27m da madrugada, o indivíduo Francisco Banheiras Pinto Ribeiro, efectuou um assalto no McDonald’s da zona. Francisco Ribeiro, mais conhecido por Guaxinim, assaltou o estabelecimento na Amadora por pedir repetitivamente um Big Mac sem pickles. Como sempre lhe foi negado, decidiu assaltar o McDonald’s e levar o seu pedido. O indivíduo esta, neste momento, a aguardar o julgamento na esquadra da GNR (Guarda Nacional Republicana).
Rafael Martins; Tiago Monteiro 8.º C
Homem procurado não gosta de fotografia divulgada pela polícia e sugere outra Ex-pintor disse que, ao colocar uma nova foto, as chances de o apanharem seriam maiores.
No dia 17, um homem procurado na Bulgaria ficou descontente com a sua fotografia divulgada pela polícia e propos uma troca por outra melhor. O cidadao bulgaro John Mercury e procurado pela polícia, porque plagiou uma pintura e vendeu-a por milhoes de euros. Na segunda-feira, a polícia publicou uma foto do pintor, pedindo para denunciar o seu paradeiro, caso o vissem. John, que diz ser um expintor, viu a sua fotografia publicada no Facebook e enviou outra como sugestao a polícia, afirmando estar mais bonito e sendo, assim, mais facil de encontra-lo.
Rafael Sousa; Rita Chainho 8.ºD
Guaxinim assaltante causa uma vítima Ontem, em Lisboa, pelas 14horas, um guaxinim de dois anos de idade, roubou um cachorro quente a um homem que ficou ferido, apos a mordida do animal. A vítima encontrava-se na estrada, quando foi violentamente atacada e foi levada, atraves de uma ambulancia, para o hospital. Ao chegar ao hospital, o homem foi examinado e, se nao fosse tratado rapidamente, teria de amputar um braço, devido a doença que o animal tinha. A vítima ainda esta em cuidados. Ja o guaxinim foi encontrado preso dentro de um caixote do lixo e foi levado para um laboratorio para os cientistas encontrarem a doença que o guaxinim transmitiu ao homem. Eduardo Cassaca; João Correia 8.ºD
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Leituras... Camões aos nossos olhos
Macau. Gostava de uma bela noitada com os amigos e ate participava em verdadeiras fes“Aqui jaz Luís de Camões, príncipe dos poetas tanças populares. Era charmoso e as donzelas do seu tempo. Viveu pobre e miseravelmente e da corte ficavam maravilhadas com os poemas assim morreu”. que ele escrevia. Mesmo com esta personalidade violenta ninguem nega o facto de ter sido Iremos falar sobre um poeta muito importanum homem bastante culto, pois ele tinha cote na literatura portuguesa Luís Vaz de Canhecimentos sobre a Historia de Portugal e moes. Durante toda a sua vida foi vítima das Universal, Geografia, Ciencias Naturais, Etica, suas atitudes, acabando por morrer como viFilosofia e Mitologia, o que lhe permitiu escreveu, " miseravelmente", mesmo tendo sido um ver o famoso livro Os Lusíadas, ao que tudo indos homens mais cultos e geniais do seu temdica, sem ter consigo livros sobre as materias descritas. Ele proprio, num dos versos d´Os Lusíadas refere: “Nem me falta na vida honesto estudo”, o que prova a sua cultura. Perdeu alguns bens e a sua amada, no naufragio que sofreu, quando regressava da India. Diz-se que teve que se salvar a nado, arriscando a vida pela sua obra-prima. No poema Luís, o poeta, salva a nado o poema de Almada Negreiros, podemos ler: “Fora da agua/ Um braço no ar/ na mao o livro/ ha de salvar". Camoes tinha muito orgulho em ser portugues e isso esta bem explícito no poema supra mencionado: “ Era uma vez/ um portugues/ de po. Portugal.” Conseguiu lançar o seu livro Os A vida de Luís de Camoes, príncipe dos poeLusíadas, para glorificar o seu povo, em 1572. tas, foi muito controversa. Um dos principais Morreu a 10 de junho de 1580. traços da sua personalidade foi a agressividade. Sao relatados multiplos episodios em que este deixou a sua agressividade levar o melhor de si. Segundo Maria Vitalina Leal De Matos, in A lírica de Luís de Camões, Lisboa, Editorial Comunicaçao, 1994, pp. 34-37, envolvia-se em rixas violentas, mostrando o seu lado mais barbaro . Mais a frente, no mesmo texto, temos a noçao das consequencias da sua violencia: “Camoes e preso na cadeia do Tronco, em 1552, …" e tambem “(…) foi preso em Goa pelo governador Francisco Barreto, acusado de desviar em seu favor bens sobre os quais estava encarregado de velar(…)”, enquanto teve o cargo de provedor dos defuntos e ausentes em
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Leituras... Camões aos nossos olhos(cont.) Apos a sua morte, foi considerado o príncipe dos poetas, do seu tempo, devido a esta grande Epopeia. No entanto, esta obra tambem foi uma das causas de ter sido muito invejado pelos seus contemporaneos, como referido no poema de Sophia de Mello Breyner Camões e a Tença: “Calunias desamor inveja ardente/ E sempre os inimigos sobejaram/ A quem ousou seu ser inteiramente”. Devido a essa inveja e odio, nao foi reconhecido, no seu tempo, como o grande poeta que foi. Apesar, de nao ter recebido o respeito dos seus contemporaneos, foi um poeta que influenciou a historia da literatura em Portugal, marcando para sempre a historia do povo portugues com um so livro, merecendo assim varios premios, que nunca recebeu. Era um homem muito culto e era na sua poesia que transmitia tudo o que sentia criando grandes poemas. Conheceu os mares e as lutas, tal como esta explícito no poema de Almada Negreiros, “Na guerra andou/ a guerrear/ e perde um olho/ por Portugal”; “Ha portugueses/ a navegar/ por sobre as ondas/ me hao de achar”, o que lhe permitiu afirmar que, para alem da sua vasta cultura, tambem era um homem experiente “Com longa experiencia (...)”, um verdadeiro Humanista. Desta forma podemos concluir que Luís Vaz de Camoes, apesar de ser um homem culto e com capacidades inigualaveis de escrita e de narraçao, era tambem uma pessoa temperamental, o que o envolveu muitas vezes em situaçoes de risco para a sua propria vida. Nunca desistiu do seu grandioso desejo de transformar Portugal num país mais unido e livre, tal como nos diz Sophia, no seu poema Camões e a Tença: “ País que tu chamaste e nao responde/ País que tu nomeias e nao nasce”.
Tem um valor especial na historia de Portugal, pois e graças a ele que muita gente conhece o povo portugues. Descreveu-nos como um povo cheio de gloria, como herois, que conseguiram Tem um valor especial na historia de Portugal, pois e graças a ele que muita gente conhece o povo portugues. Descreveu-nos como um povo cheio de gloria, como herois, que conseguiram grandes proezas, e que fizerem o que nunca ninguem tinha feito. Admiramos bastante este grande poeta, pois ele nunca desistiu dos seus objetivos, mesmo quando nao lhe deram o devido valor. Se nos perguntassem o que achamos de Camoes, responderíamos que: Camoes foi e ainda e muito importante, graças a ele podemos estudar, na sua obra-prima, a nossa historia, a Historia de Portugal! Turma 9.ºG
Camões E a Tença Iras ao Paço. Iras pedir que a tença Seja paga na data combinada Este país te mata lentamente País que tu chamaste e nao responde País que tu nomeias e nao nasce Em tua perdiçao se conjuraram Calunias desamor inveja ardente E sempre os inimigos sobejaram A quem ousou seu ser inteiramente E aqueles que invocaste nao te viram Porque estavam curvados e dobrados Pela paciencia cuja mao de cinza Tinha apagado os olhos no seu rosto Iras ao Paço iras pacientemente Pois nao te pedem canto mas paciencia Este país te mata lentamente Sophia de Mello Breyner
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Leituras... Crónicas de paixões e caprichos O livro “crónicas de paixões e caprichos” é da autoria de Julia Pottinger, mais conhecida pelo pseudonimo de Julia Quinn. Esta autora de 52 anos e muito conhecida pela serie de livros Bridgerton que inspirou a serie lançada pela plataforma de streaming netflix e tambem pelo sucesso da trilogia Bevelstoke. O livro e a descriçao da típica alta sociedade londrina do Sec.XIX, e como esta funcionava. As raparigas, apos atingirem uma certa idade, tinham de se casar e construir a sua propria família. Caso nenhum pretendente mostrasse interesse numa rapariga, aí entravam as maes preocupadas que faziam de tudo para arranjar um candidato, qualquer candidato. Claro que toda esta pressao so por si ja nao ajudava, mas este livro nao se chamaria “Crónicas de paixões e caprichos” se nao houvesse alguem para os relatar, aí entra Lady Whistledown uma escritora de identidade desconhecida que arrelia, mas tambem diverte toda a alta sociedade londrina. Nao ha ninguem que nao leia as suas cronicas ou por curiosidade ou por ser o protagonista da historia.
tings chega a Londres depois de uma longa viagem e decide ir visitar Lady Danbury, pois esta criou-o apos a morte de sua mae. O Duque reencontra tambem o seu antigo amigo e colega de faculdade Anthony Bridgerton e a sua família. Simon, que nao pretende casar, por conta de uma promessa feita ao seu falecido pai, encantou muitas maes e filhas da alta sociedade, mas precisa de as afugentar e daí surge um acordo, com a jovem Daphne, do qual ambos parecem beneficiar. Ao longo da historia, este plano transforma-se em algo mais, o que faz com que o duque se afaste deixando todos espantados. Com o desenrolar da historia mais reviravoltas nos sao apresentadas, mas no final acaba tudo bem. Este livro apresenta-se um romance um pouco cliche, mas tambem misterio e reviravoltas, com personagens interessantes, tradiçoes e uma mulher que retrata tudo de maneira genial. Assim “crónicas de paixões e caprichos” e sem sombra de duvida um livro que aconselho. Maria Espada,10.ºA
Entre as jovens raparigas prontas para casar temos Daphne Bridgerton, uma linda rapariga de cabelos castanhos e olhos cor de mel, que, se apenas tivesse de contar com a sua beleza e personalidade nao teria problema algum em arranjar pretendentes, mas tinha tambem o seu irmao mais velho Anthony. Simon Basset conhecido tambem como duque de has-
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Grand´Esporto Escolar No dia 16 de fevereiro, 9 alunos do AEG deslocaram-se a Santiago do Cacem, para participarem nos encontros de Orientação (3 alunas) e de Badminton (6 alunos).
Juv. M - Renato Pereira, 11.ºA - 2.º lugar; Jun. F - Daniela Pereira, EPDRG/AEG - 1.º lugar; Jun. M - Carlos Rocha, 12.ºB - 2.º lugar Samuel Romão, EPDRG/AEG - 1.º lugar. Os alunos Mariana Alves e Carlos Rocha fizeram a sua estreia, pois iniciaram-se este ano no Badminton.
A primeira nota, digna de destaque, foi a evidente satisfaçao de todos os envolvidos por, ao fim de quase 2 anos, estarem de volta a estes encontros. Tratou-se do primeiro encontro da fase local de Badminton de 2021/22, no qual participaram 30 alunos, representando a ES Poeta Al Berto - Sines, o AE de Santiago do Cacem e o AE de Grandola. E certo que o pavilhao do Juventude Atletico Clube (JAC) esta habituado a encontros de Badminton com um maior numero de participantes, mas, com o que tem sido os tempos de pandemia e o que neles foi possível fazer, foi completamente positivo o que os envolvidos ajudaram a conseguir. Todos os alunos que representaram o AEG comportaram -se exemplarmente, dentro e fora dos seus jogos, participaram como arbitros e contribuíram para elevar o nível do encontro. Tambem foram conseguidos bons resultados desportivos/classificativos. A saber: Inf.A F - Mariana Alves, 5.ºA - 1.º lugar; Juv. F - Mª Beatriz Pereira, 11.ºA - 1.º lugar;
Os momentos de convívio possível e condicionado, assumiram, como seria de esperar, uma mais valia, face ao tempo que separou esta da ultima ediçao destes encontros. Ficou muita “agua na boca” para o proximo evento, previsto para a semana de 7 a 11 de março. Venha ele...! O núcleo de orientação do Agrupamento desenvolveu as suas atividades nos terrenos proximos das escolas de Santiago do Cacem, com concentraçao, partidas, chegadas e administraçao no Parque de Feiras e Exposiçoes de Santiago do Cacem (mais facilmente reconhecido por ser o local onde habitualmente realiza a feira Santiagro). O evento constituiu tambem o primeiro encontro da fase local da competiçao para o ano letivo 2021/22. A participaçao revelou-se uma fonte de alegria e entusiasmo tambem para estes alunos, devido as restriçoes a que estivemos todos sujeitos. Agora, com o relativo aliviar de restriçoes, a salutar convivencia em contexto de atividade física, ao ar livre e num ambiente menos restritivo e natural que os sorrisos sejam mais que muitos e o ambiente geral de felicidade.
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Com ansia se aguarda e se prepara o proximo encontro da modalidade que, alem dos praticantes de Grandola, reune ainda praticantes de Santiago do Cacem, Alcacer do Sal e Sines. Estes ultimos nao inseridos diretamente no quadro competitivo, mas participando no ambito da lecionaçao da modalidade, no contexto das aulas de Educaçao Física. O Núcleo de Boccia do AEG, atualmente, tem 25 alunos praticantes: EB1 de Grandola: 7 alu-
nos; EB dom Jorge de Lencastre: 11 alunos; ES Antonio Inacio da Cruz: 7 alunos. Horarios dos treinos: -segunda-feira, 9h:00 as 10h:00/EB1 de Grandola; -terça-feira, 11h:20 as 12h:10/EBDJL; - quarta-feira, 10h:15 as 11h:15 / ESAIC Quadro Competitivo: Este grupo-equipa esta inserido na serie A do Desporto Escolar do Baixo Alentejo e Alentejo Litoral (BAAL), formado pelo Agrupamento de Escolas de Grandola (AEG) e pelas escolas Secundaria Poeta Al Berto – Sines e Basica Dr. Manuel Brito Camacho - Aljustrel. O quadro competitivo e composto por 1 encontro (de apuramento), a realizar em Grandola (2 de fevereiro de 2022) e outro (de apuramento), a ter lugar em Sines (9 de março 2022). A fase distrital, para os apurados (individuais e equipas), sera em Aljustrel (29 de março de 2022). No primeiro encontro, dia 2 de fevereiro de 2022, em Grândola, estiveram presentes 26 jogadores, das 3 escolas, em competiçao. Do
AEG, jogaram 14 e estiveram envolvidos 16 alunos. Nada disto seria possível sem o empenho e profissionalismo do professor responsavel e sem o imensuravel apoio dos profissionais da Unidade Especializada, tanto em treino, como em competiçao. Os benefícios desta pratica desportiva acontecem ao nível da condiçao física, do reforço da autoconfiança e da autoestima, com um consideravel aumento da qualidade de vida, autonomia e independencia pessoal. Procura-se: - Promover pratica desportiva. - Oferecer aos alunos atividades que vao ao encontro das suas expetativas e interesses; - Proporcionar atividades, individuais e coletivas, adequadas aos diferentes níveis/ capacidades de prestaçao motora e de estrutura corporal dos alunos; - Dar a conhecer a modalidade; - Promover a assiduidade e empenho dos alunos; - Melhorar o equilíbrio emocional; - Elevar a autoestima; - Reduzir o stress, a ansiedade e a probabilidade (ou os sintomas) de depressao; - Aumentar a concentraçao; - Auxiliar no controlo do peso corporal; - Melhorar a força muscular. - Respeitar sempre as limitaçoes dos intervenientes.
As atividades deste núcleo estão abertas a todos os alunos, independente das características individuais de cada um.
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Passa o Tempo...
Núcleo de Xadrez Desporto Escolar Responsavel: Professor Manuel Victorino E-mail: manuel.victorino@ae-grandola.pt
PROBLEMA 9 Jogam as brancas e dao Xeque-mate em 2 lances.
Encontra a solução!!! Envie para o e-mail do professor responsavel pelo nucleo de desporto escolar do agrupamento. O primeiro a encontrar a soluçao, sera o vencedor do passatempo e vera o seu nome publicado aqui na proxima ediçao!!!
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