¿Q ué he aprendido?

1 Escribe la fracción que representa la parte coloreada de cada figura. Indica cuál es el numerador y el denominador.

6 Dibuja tres rectángulos iguales. Colorea un medio en el primero, un tercio en el segundo y un cuarto en el tercero.

7 En el recreo, Sara ha comido un medio de su bocadillo; Miguel, un tercio y Ana, un cuarto. El resto lo dejan para la merienda. Si los bocadillos eran iguales, ¿quién se ha dejado más para merendar?

2 Copia la figura y colorea según el código. 3 8 1 8 4 8 a) 1 3 b) 3 5 c) 4 7 a) Un medio c) Cuatro sextos b) Tres cuartos d) Cinco novenos a) b) a) 2 6 ? 4 6 b) 3 8 ? 1 8 a) ¿Qué fracción representa una porción de cada bizcocho? b) ¿En qué bizcocho las porciones son mayores?

3 ¿Cómo se leen estas fracciones?

4 Escribe estas fracciones en tu cuaderno.

5 ¿Qué porción de cada pizza se han comido?

8 Copia y completa con los signos > o <.

9 Noa ha coloreado 3 5 de un dibujo, y Ángel, el resto. ¿Quién ha coloreado menos?

10 Manuel ha horneado estos bizcochos del mismo tamaño.

El semáforo. Junto a cada actividad, colorea así en tu cuaderno: si has sabido la respuesta si has necesitado ayuda si no has sabido responder