Revista ABC Para Padres 3

Nº 3 · DICIEMBRE 2016 D I C I E M B R E 2 016 · 1

Una publicación de

Matrículas 2017 Talleres de Verano

Tu mejor opción

6 · VARIEDADES 23

Fotografía Jazmin Cahuas

¡ESCUELA DE CLOWN EN AREQUIPA!

¡Una grata noticia! Una Escuela de Clown profesional funciona en Arequipa, ya no es necesario viajar a Lima o al Extranjero para aprender Clown (claun) verdadero y de excelente nivel.

Se trata de la “ESCUELA DE CLOWN ASHER - ARTES ALTERNATIVAS”, que funciona bajo el “MÉTODO ASHER ©”, cuyo Maestro principal es su creador: “Asher”, con amplia y exitosa experiencia enseñando a Niños y Jóvenes, y con Metodología exclusiva que no encontrará en ningún otro lugar!

Fotografía Jazmin Cahuas

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¿QUÉ ES CLOWN o CLAUN?

¿HAY OTROS CURSOS?

Es un arte escénica muy Divertida en la que te sientes ¡Libre!

Es diferente al teatro.

Sí, cuenta con “ESCUELA DE TÍTERES” para Niños, con el exclusivo “Método Asher ©” su hijo(a) aprenderá el manejo profesional de títeres, le ayudará en la autoconfianza de desarrollar sus habilidades, podrá sentirse libre de expresarse a través de un títere, desarrollará su creatividad, le ayudará en su expresión hablada, mejorará su autoestima y le ayudará en la timidez. Y sobre todo es: ¡Súper divertido!

También brinda Cursos de “Malabares”, “Cuentacuentos”, así como “ARTETERAPIAS” exclusivas para la Autoestima, Timidez, Frustración, Ansiedad, Inseguridad y Concentración, en las que su hijo(a) recibirá ayuda mientras se divierte!

¿QUÉ BENEFICIOS TIENE EL “MÉTODO ASHER ©”?

El exclusivo “Método Asher ©” ayudará a su hijo(a) a perder la Timidez, ser más Sociable y a Desenvolverse mejor, desarrolla su Creatividad, mejora su Autoestima, le ayuda a formar su Carácter, es súper Divertido y le brinda formación Clown de nivel profesional. ¡Su hijo(a) se lo agradecerá toda la vida! ¿Y QUIÉN ES “ASHER”?

Asher es Maestro Clown Internacional, Diplomado en Clown en Universidad Extranjera, también Estudió en la Escuela de clown más famosa del mundo: The Bont’s International Clown School. Además tuvo su formación con grandes Maestros Clown como Eric de Bont (Holanda), Avner Eisenberg (USA), Caroline Dream (Inglaterra), Charly Alvarez (España), entre otros. Es Maestro, Entrenador y Director escénico clown. Durante años es Investigador y Creador de Metodologías y Técnicas propias. Ha Enseñado en Perú, Brasil, Colombia, Chile, etc, donde además ha fundado y capacitado distintas Agrupaciones de Clown Escénico, Hospitalario, y de Ayuda social. Cuenta con aproximadamente 10 años de experiencia enseñando a Niños, y cuenta con personal femenino de apoyo. ¿NIÑOS DESDE QUÉ EDAD PUEDEN ESTUDIAR EN LA ESCUELA? Desde 7 hasta 13 años (No menores). No requiere tener ningún talento especial.

Aparte existen otros grupos para Jóvenes y Adultos.

¿FUNCIONA TODO EL AÑO? Sí, durante el año puede estudiar sólo los Sábados o si prefiere entre lunes y viernes, además de que hay Cursos especiales por Vacaciones de verano y por las vacaciones entre los bimestres de Colegio. ¿Y QUE CURSOS HAY PARA JÓVENES Y ADULTOS? Para jóvenes y adultos, además de “CLOWN”, cuenta con Especialización profesional en “CLOWN ESCÉNICO” y “CLOWN HOSPITALARIO”. Adicionalmente hay “ESCUELA DE CUENTACUENTOS” (Cuentería profesional). ¿DÓNDE QUEDA LA ESCUELA? En Yanahuara/Umacollo, cerca al Hospital Essalud de Yanahuara o también en Jose Luis Bustamante y Rivero. ¿CÓMO ME CONTACTO? Para recibir mayores INFORMES puede coordinar una CITA llamando al Cel. 962222022, y a los FACEBOOK de: ASHER FUENTES y ESCUELA DE CLOWN ASHER donde podrá ver la programación de los cursos vigentes.

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¿Por qué a los niños no les gusta leer?

D B C E A

Lucía del Rosario Barreda Fuentes Terapista remedial para niños con dificultades en lectoescritura y problemas de lenguaje Cel. 974 788 366

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n la primera entrevista con los padres, suelen hacer un listado de déficits, dificultades y retrasos que creen que su niño tiene, porque en el colegio que estudia les han dicho que demuestra poca disposición para el trabajo en el aula, no es responsable en el cumplimiento de tareas, está desmotivado para el aprendizaje, se mueve demasiado, habla mucho, no presta atención, no sigue las normas de clase, su cuaderno es desordenado, no comprende lo que lee y sobre todo tiene mala letra.

Y mientras los padres están hablando, sus palabras van

acompañas de ansiedad y angustia, y a veces con lágrimas, porque su pequeño, no está al nivel de los otros niños, como indican en el colegio.

Luego de la entrevista y anotar con riguroso cuidado las dificultades del niño que la institución observa en él, en las siguientes sesiones de trabajo con el pequeño acompañante; se van descubriendo sus gustos, intereses, su personalidad y sobre todo su forma de aprender.

Esto es muy importante, porque cuando se conversa con los niños mientras se juega, y cantan y hacen lo que les

gusta, comentan que en la clase, donde hay más de veinte compañeros, que la clase es aburrida, que cuando no terminan lo que deben copiar, no salen al recreo, que la docente reniega mucho, que los grita.

Entonces se deduce que el aula (caja de zapatos, jaula magna o cajón de sastre) para los niños es como una cárcel, sin exagerar, porque parece una caja cerrada, llena de dibujos y carteles de motivación, muy elaborados y distribuidos en el ambiente, como un pequeño mercadillo, donde los objetos no generan curiosidad, no se pueden tocar y menos jugar con ellos, amontonados sin ton ni son o con un orden para adultos de mal gusto, en fin sólo para cumplir consignas oficiales de rincones y otras creencias burocráticas.

Y así pasan los días en el colegio, bien sentaditos, en silencio y con abnegación, realizando las actividades programadas, como por ejemplo, el cumplimiento fiel y a raja tabla del plan lector, de algún texto impuesto para leer, o escuchando sin chistar el desarrollo y explicación del tema a tratar para luego copiar con excelente orden y buena letra en la hoja del cuaderno, cuyo marco de color rojo, está perfectamente elaborado por papá o mamá; lo último que desea hacer el niño es volver al mismo régimen que sufrió en la mañana, sin contar que además, tiene que terminar la tarea, que algunas veces dura hasta la noche.

Y cuando se le pregunta, ¿tus papás te leen cuentos? ¿Qué creen que responde el niño?

Ahora les pregunto a ustedes, mis queridos lectores, alguien me puede responder ¿Por qué a los niños no les gusta leer?

LOS BENEFICIOS DE LA DANZA CLÁSICA EN LOS NIÑOS

Por: Sra. Maruxa Ortiz

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as disciplinas musicales gustan mucho a los pequeños y el ballet clásico es una de ellas. Es una posibilidad cuando estás buscando una actividad extraescolar para tus hijos.

La danza clásica cuenta una historia, el argumento es expresado con el cuerpo donde se va a representar un ballet, donde también intervienen el vestuario, el decorado y la música.

En la corte de Luis XLV que de donde primero se apreció el ballet, el Rey que también bailaba fundo la primera escuela de danza, los nombres de pasos y ejercicios están en el idioma francés.

Dentro de los muchos beneficios del aprendizaje, los ejercicios ayudan a corregir las malas posturas y contribuyen a un correcto desarrollo de la columna vertebral. Estimula el sistema respiratorio y circulatorio, favorece la eliminación de las grasas, formando una figura esbelta estilizada.

Mejora el equilibrio y los reflejos, favoreciendo la agilidad y coordinación del movimiento, corrige pies planos, contribuye a desarrollar el oído y la memoria, y la expresión corporal. Ayuda en la formación de la personalidad de los pequeños, ayuda al integral desarrollo de la psicomotricidad.

Paso a paso, los niños más pequeños se van familiarizando con el compás, juegan con la música y aprenden hacer pausas con ella.

Es muy importante la disciplina y el ambiente adecuado, el piso de la sala de ballet debe tener amortiguación, esto para evitar lesiones y se pueda realizar los saltos sin ningún problema.

FILTRO INTERNACIONAL: La mayoría de las academias del mundo están ligadas a la Royal Academy of Dance de Londres (R.A.D). Ellos envían examinadoras para evaluar a las alumnas, y certificarlas. En nuestro país, en Lima se presentan 12 academias y en Are-

quipa solo la academia de Maruxa Ortiz, está calificada por La Royal y solo para maestras graduadas. En estas academias certificadas por la R.A.D., estudian bajo un método y cumpliendo objetivos específicos en el aprendizaje, mes a mes, año a año y presentándose a exámenes anuales con examinadoras de la R.A.D.

CURSO DE VERANO: INICIO 3 de enero.

Pre Ballet a partir de 3 años - Principiantes Niños y Adultos - Intermedios y Avanzados. Presentación de lo aprendido mes a mes.

Atención por las mañanas.

Magisterial 3era Etapa F-13 (parque) Altura cuadra 9 de calle Chullo Tel.: 258207

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Mg. Carolina Ortiz de Bassanini Directora-Promotora Cuna Jardín Kinderworld Institucion Educativa Particular Primaria World School

MEJORANDO

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El rendimiento Educativo

as neurociencias demostraron que dos billones de neuronas se crean en los primeros meses de vida, pero sólo con la adecuada estimulación cognitiva, afectiva y el acceso a distintas experiencias es posible que los niños y niñas logren su pleno desarrollo.

El rendimiento académico, las posibilidades de caer en actos positivos o negativos; son solo algunos de los aspectos que se ven determinados por los primeros cinco años de vida. Cada día las neurociencias entregan más evidencias de que la primera infancia es una de las etapas más decisivas en la vida de un ser humano, ya que

en ella se sientan las bases de las capacidades cognitivas, sociales y afectivas centrales que prepararan a un niño o una niña para la vida en sociedad.

En la última década los avances científicos permitieron una mayor comprensión de los procesos de desarrollo cerebral y del sistema nervioso y sensorial, evidenciándose la importancia vital de la vida intrauterina y de los primeros años en la maduración biológica que permite a los individuos llegar a ser personas integradas en una sociedad. Por ejemplo, en los primeros meses de vida se desarrollan más de cien billones de neuronas las cuales

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en una delicada obra de ingeniería deben unirse para dar forma definitiva al cerebro y establecer las conexiones que permitirán los pensamientos, sentimientos, emociones, expresiones, acciones desde allí hasta su adultez.

Así es como, en reiteradas ocasiones se repite que las condiciones ambientales en la primera infancia, son el determinante más poderoso de las competencias básicas con las que un ser humano se adaptará al mundo y que los genes y el ambiente son socios inseparables. Los genes esbozan el esquema básico del cerebro, luego la estimulación del medioambiente, ya sea la luz que llega a la retina o el sonido de la voz en el nervio auditivo, enciende y apaga los genes afinando estructuras cerebrales, antes y después del nacimiento.”

Pero no sólo se trata de la estimulación cognitiva. “Nada de esto sirve si no es apoyada su parte afectiva y social, si son queridos y contenidos de forma que aprendan a confiar en el mundo”. Por el contrario, la adversidad y las relaciones deterioradas también impactan en el desarrollo del cerebro. De esta forma, cuando el niño o la niña no reciben relaciones de protección y cuidados adecuados, aumenta el nivel de hormonas asociadas al estrés generando mayor

riesgo de enfermedades físicas y mentales que dura hasta su vida adulta. También se demostró que de los castigos no se extraen aprendizajes, al contrario es con los resultados positivos que se activan las redes neuronales en el cerebro, plasmando el aprendizaje correcto. Por esto es importante que los padres y educadores en especial los de niños pre – escolar, en lugar de retarlos cuando hacen algo mal, les muestren la forma correcta de hacerlo. “Los aprendizajes hay que enseñarlos a través del ensayo reiterativo”, Por todo ello el compromiso para con nuestros niños y niñas es aún más delicado ya que en nuestras manos esta, en muchas oportunidades, hacer de nuestros alumnos hombres y mujeres de bien.

Gustavo Cornejo Nº 152, Umacollo / Tel. (054) 256768 Antero Peralta A-7, Umacollo / Tel. (054) 274940 Urb. Quinta Tristan U-7, J.L.B. y R. / Tel. (054) 430817 Antero Peralta A-3, Umacollo / Tel. (054) 384676

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Cotton Hugs E l Perú produce uno de los algodones más finos y preciados del mundo, el algodón orgánico. Totalmente responsable y limpio, porque crece en forma natural, sin químicos de ningún tipo.

Las hermanas Gissela y Angelina Loyaga, son las jóvenes emprendedoras creadoras de la marca COTTON HUGS, empresa arequipeña que desde el 2014 está comprometida con el cuidado de la piel de los bebés y el medio ambiente, porque “todo lo que hacemos cuenta”.

Angelina nos dice: “El ser madres nos hizo entender que nuestros hijos necesitan lo mejor desde pequeños”. Y es a partir de esta premisa que surge la línea de ropa ecológica de COTTON HUGS, como una iniciativa para apoyar a las madres con prendas hipoalergénicas, suaves y a la moda.

La clave del éxito de su línea “Tierna Colección”, radica en que está elaborada al 100% con algodón orgánico certificado, lo que garantiza hilados más saludables, suaves y libre de pesticidas, ideal para que la piel de tu pequeño este ventilada y respire mucho mejor.

COTTON HUGS llegó para hacer más saludable y cómoda la vida de tu pequeño, aquí encontrarás ropa para niños y niñas de 0 meses a 10 años y zapatitos de 0 – 6 meses.

Ventas por internet a través de su página de Facebook CottonHugs, encuéntralas también en www.cottonhugsperu. com , WhatsApp a los números 989972652 / 987529751 y en las siguientes tiendas: Patucos (Arequipa), Baby Zimmer (Arequipa), Fernanda Maternity (Arequipa); Babiboo (Arequipa), Cotton & Family (Arequipa), Doo Organic (Arequipa), Aranda (Lima), Mami Club (Lima).

DELICADAMENTE N AT U R A L

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Por: Dra. Melissa Diáz Odontopediatra de la Clínica Dental SODINI

Importancia de la dentición de leche y caries de biberón

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a dentición decidua o llamada dentición de leche se refiere al grupo de dientes que anteceden a los dientes permanentes, aparecen en boca entre los 5 o 6 meses de vida y comienzan el recambio entre los 5 o 6 años de vida, son importantes por las siguientes funciones que cumplen: 1. Preparar el alimento para su digestión y asimilación en etapas en las que el niño está en máximo crecimiento.

2. Sirven de guía de erupción: mantienen el espacio para la dentición permanente.

3. Estimulan el crecimiento de los maxilares con la masticación.

4. Fonación: los dientes anteriores intervienen en la creación de ciertos sonidos.

Es por eso que deben permanecer en boca hasta su recambio natural, una de las principales causas de perdida de los dientes deciduos es la CARIES DE BIBERÓN siendo esta enfermedad causada en su mayoría por la exposición prolongada y frecuente de los dientes del niño a bebidas que contienen azúcar, otra causa

es la transmisión de las bacterias por parte de la madre cuando esta se lleva la misma cuchara del bebé a la boca, al compartir alimentos. Esta enfermedad es altamente destructiva y muchas veces los dientes terminan sometidos a tratamientos pulpares y en casos extremos se recurre a la extracción.

La mejor forma de evitar la caries es la prevención: Cepillando los dientes apenas erupcionan en boca, supervise el cepillado hasta que su hijo sea capaz de escupir solo y no tragarse la pasta dentífrica, algo que no suele ocurrir antes de los seis o siete años.

Los bebés deberían terminarse los biberones de la noche y la siesta antes de irse a la cama.

Fomentar alimentación baja en caries: bebidas azucaradas, especialmente en las noches.

Anime a su hijo a beber de una taza cuando haya cumplido un año.

Use sus propios utensilios para alimentarse Recuerde: empezar pronto es la clave para una vida de buena salud dental.

Av. Pumacahua 101 2do Piso Cerro Colorado Tel. (054) 250071

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Síntomas de diabetes en niños

¡Este atenta!

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a diabetes de tipo 1 es una de las enfermedades crónicas más frecuentes en la infancia. Ocurre cuando el páncreas no produce suficiente cantidad de insulina para regular los niveles de azúcar en sangre.

Cada vez hay más niños diabéticos en España. La enfermedad tiene un importante factor genético, pero no es el único, es necesario un factor ambiental como puede ser un virus, un tóxico, algo en la comida o una causa que aún no conocemos para que la diabetes se manifieste.

La diabetes puede pasar desapercibida debido a que sus síntomas parecen ser inofensivos, pero detectarla a tiempo es fundamental para realizar un diagnóstico precoz y comenzar cuanto antes un tratamiento que disminuya las complicaciones que se relacionan con la enfermedad.

Es importante que estemos atentos a una serie de síntomas que pueden indicarnos la presencia de diabetes en el niño: Síntomas de diabetes en niños: • Orina frecuente: un niño con diabetes necesita orinar con más frecuencia y en volúmenes mayores. Un signo que puede resultar sospechoso es que comience a mojar

la cama cuando ya no lo hacía.

• Sed constante: debido a que pierde mucho líquido al orinar, el niño se siente inusualmente sediento.

• Hambre excesiva • Pérdida de peso inexplicable: a pesar de estar siempre hambriento, el niño no gana peso y a menudo lo pierde.

• Fatiga y debilidad: el niño se siente cansado pues su cuerpo no puede convertir la glucosa en energía • Irritabilidad: causada por el hambre y la ansiedad que le produce.

• Visión borrosa • También se puede sospechar de diabetes si aparece una infección fúngica vaginal (candiasis) en una niña prepuberal.

• Náuseas, mal aliento, dolor de estómago frecuente y problemas de respiración pueden ser signos de cetoacidosis diabética.

Si el niño presenta alguno de estos síntomas, aunque la sospecha sea mínima, es necesario consultarlo con el pediatra. Él valorará los síntomas y si lo considera realizará los análisis de glucosa rutinarios para confirmar o descartar la enfermedad.

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QUIROSALUD BORJESSON Cuida tu salud… previniendo tu futuro!

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ónica Ortiz Siu, Gerente General de Quirosalud Borjesson, en amena charla compartió con nosotros que el Centro Quiropráctico tiene como misión inspirar un estilo de vida naturalmente saludable a las familias arequipeñas y están abocados a conseguir el bienestar general de sus pacientes y el de su entorno, ya que “la salud es mucho más que el carecer de dolor”.

Es importante recalcar que la quiropráctica es eminentemente preventiva, es así que cuando el especialista practica el ajuste de columna vertebral, va a aflojar o reducir la tensión de los nervios y con ello permitir que el cuerpo se mueva más naturalmente y que todo funcione más eficientemente.

Los resultados serán evidentes y usted lo notará, ya que mejorará su postura, tendrá más energía, dormirá mejor, estará más relajado, calmado y tranquilo, arreglará su digestión e incrementará su performance en la práctica de su deporte o ejercicio, y lo más importante, sus niños estarán más saludables, debido a que la quiropráctica puede ayudarles no sólo a mejorar su postura, sino también su sistema inmunológico, coordinación y motricidad, concentración en la escuela, hiperactividad e incluso puede ayudar en los problemas de asma y dislexia.

Según estudios de la revista Journal of Chiropractic se ha determinado que “Los niños y adolescentes criados bajo el cuidado de la quiropráctica se enferman con menos frecuencia, utilizan menos antibióticos y se les recetan menos medicamentos ya que les fortaleció el sistema inmunológico desde muy temprana edad”.

Mónica nos comenta que en QSB se preocupan en enseñar a las personas a tener un mejor estilo de vida saludable, manteniendo su SNC equilibrado con ajustes quiroprácticos, charlas de salud, talleres de relajación, yoga, nutrición y coaching emocional.

QSB cuenta con un staff de Doctores Quiroprácticos extranjeros, especialistas en Sistema Nervioso y Columna Vertebral.

La quiropráctica es un tratamiento no invasivo, en el cual no se usan medicamentos ni cirugías, buscando optimizar la salud de las personas, con el fin de devolver la capacidad corporal innata de auto sanación y auto regulación, al liberar el Sistema Nervioso Central de interferencias nerviosas o subluxaciones vertebrales, las cuales son el resultado de la incapacidad del organismo para adaptarse al estrés físico, químico y emocional.

En Quirosalud Borjesson les ofrecen la experiencia de vivir un tratamiento quiropráctico que definitivamente cambiará su vida. Ya que no es suficiente amilanar los síntomas de las enfermedades, sino que lo importante es combatir la causa.

No olvide que no debe esperar estar mal de salud para acudir al especialista, los invitamos a visitarlos en su amplio local de Calle Juana Espinoza Nro. 208 Umacollo.

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¡¡QUIERO JUGAR!!

Paola Rios Zavala (Directora de Chiquitines Cuna - Jardin)

¿Quién de nosotros no ha jugado alguna vez y sabe lo gratificante que resulta? ¿Cuántos de nosotros quisiéramos volver a jugar por un momento y disfrutar del placer que el juego es capaz de darnos?

E

n educación inicial, la cual empieza desde el nacimiento, el juego forma parte del aprendizaje de niños y niñas, es el recurso por excelencia que nos permite garantizar el disfrute de los pequeños, su entrega a las actividades y su desarrollo sano y equilibrado.

Desde tiempos inmemorables el juego ha formado parte de la enseñanza para la vida. Existían juegos que estaban relacionados con el quehacer diario de las personas, con las costumbres de cada comunidad. Recordemos la Yunza, una fiesta tradicional de los andes peruanos, en la cual el juego se hace presente, y en la que la gente se siente feliz, expresando sus sentimientos a través del juego. A medida de que las tribus se iban asentando y sintiéndose más seguros, los niños y niñas empiezan a jugar “a como si…”. En algunos casos de manera espontánea, como lo seguimos viendo ahora (simulando quehaceres de la casa o del campo) y en otros casos con juguetes proporcionados por los adultos como

arcos, flechas, muñecas, etc. Es decir, jugando aprendían lo que más adelante sería útil para su vida diaria.

Desafortunadamente, en este momento podemos observar cómo se están acondicionando los juegos de una manera muy diferente a la que era entonces. En el presente existe un alto porcentaje de juegos pasivos, pensados por los adultos, para mantener al niño lo más tranquilo pero “entretenido”, es decir estamos prefiriendo más observar que participar, ser simples observadores de la vida y no colaborar activamente de está. Tenemos que tener en cuenta que el ser humano es un ser activo, y que siempre se encuentra en movimiento, más aún los niños menores de 6 años, ellos son “puro movimiento”.

El juego es parte de la vida de todo ser humano, el juego es vital para la vida, es similar a la necesidad de comer, de vestirnos, de reír y por qué no, de llorar, sin el juego no somos seres humanos completos.

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Los niños perciben de su realidad y la transmiten pasando por su mundo interno hacia el exterior a través del juego.

Gracias a esta capacidad el niño podrá procesar sus temores, angustias, inquietudes y alegrías. Va adquiriendo defensas y recursos que le servirán en el presente y en el futuro.

Jugar no es perder el tiempo, es ganarlo, pero es importante recordar que en el juego no siempre debe haber un producto final, ganadores o perdedores, o que solo debe ser entretenimiento para que los niños desgasten energía. De hecho el juego más enriquecedor es el que se da de manera libre, pero siempre bajo una atenta mirada del adulto, para ir creando con ellos unos límites que los puedan contener y por ende ayudar dentro de esa libertad.

El juego es la mejor forma de comunicar de niños y niñas, elaboran todas sus vivencias tanto traumáticas como agradables, desarrollan su autonomía, aprenden a convivir con sus pares, relacionándose de manera serena y buscando un equilibrio con los demás. A través del juego empiezan a reconocer y respetar reglas y las consecuencias de cumplirlas como de incumplirlas. Conocen las posibilidades y limitaciones de su cuerpo frente al espacio, a los demás y a los objetos. Cuando jugamos, nunca perdemos el tiempo, ganamos en vida.

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RC Collectables Store

T

odos hemos crecido acompañados de personajes de acción que han marcado nuestra vida, haciendo volar nuestra imaginación con los más sorprendentes y alucinantes poderes que pudieron obtener nuestros héroes para salvar al mundo, y claro también crecimos viendo como aparecieron los supervillanos que siempre han intentado adueñarse del mundo.

Como no recordar a nuestra Liga de la Justicia formada por Superman, Batman, Wonder Woman, Flash, Aquaman, Ciborg, Shazam de Dc Comics y de las cuales actualmente se están produciendo películas fantásticas. Inevitable olvidar villanos legendarios como Joker, Lex Luthor, Darkside y muchos más.

Marvel, es otro cantar.

Como no mencionar a sus grandes héroes y sus antagonistas, como The Avengers, Iron man y todos sus preciosos Mark del 01 al 46, Thor, Hulk, Wolverine, Spiderman, Thanos, Magneto y muchos más. Por supuesto como no mencionar a Transformers Optimus Prime, Devastator, Bruticus.

Sailor Moon, Mario Bros, One Piece, Dragon Ball, Depredador, Macross, Gundam, Robocop, Terminator, Pacific Rim y tambien personajes de terror como Chucky, Annabelle, Jason, Freddy Krueguer ….entre otros. Como verán la lista es larga!

En estos últimos años se han introducido al mercado mundial figuras de colección producidas por renombradas marcas especializadas de Japón, Hong Kong y otros países .Muchas de ellas de altísima calidad, diseñadas especialmente para un público adulto exigente, con un detalle de líneas

y curvas espectaculares con rostros muy parecidos a los reales, y articulaciones casi perfectas que nos permiten recrear movimientos de nuestros personajes favoritos y contemplar con exquisitez cada mínimo detalle.

Ahora en Arequipa existe una tienda para todos estos fanáticos coleccionistas de figuras de acción , que aprecian estos excepcionales artículos en todo su esplendor , su textura , armonía e impresionante realismo que evocan las épocas más felices de su niñez y que han calado hondo en ellos pues les dedican un espacio muy especial en su casa o trabajo .

Pero también para todos aquellos que aún no han despertado al coleccionista que llevan dentro y que de seguro al verlas quedaran obnubilados .

RC Collectables Store – Lucasar Toys, es una tienda de figuras coleccionables donde podrás encontrar al personaje que falta en tu colección o tal vez con la que quieras comenzar.

Se Venden Marcas como Hot Toys , Bandai, SH Figuarts, Figuarts Zero, Takara Tomy, Jada Toys, Unimax, Kotobukiya, Square Enix, Figma, Mezco, Neca, Caterpillar y muchas más, y que ofrece personajes de series como Caballeros del Zodiaco, Gundams, Macross, Dragon Ball, Sailor Moon, One Piece, Transformers, Titanes del Pacifico, Macross, Depredador, Alien´s, por supuesto personajes de Marvel y DC Comics y muchas mas !!

Pasaje Deán Valdivia 205 Yanahuara RC Collectables Store 975481668 www.Lucasar.com, info@ lucasar.com

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Por inauguración

NESTLÉ NUTRITION PERÚ/BOLIVIA Dr. José Luis Gonzales Benavides Dirección Médica

Los primeros mil días de la vida de un niño son un tiempo

crecimiento y desarrollo normal. Los aminoácidos que

clave en su existencia. Un manejo adecuado puede ayudar a

conforman las proteínas además de su función estructural que

prevenir muchos aspectos futuros. Uno de los aspectos clave

permite construir los tejidos corporales, desarrollan otras

es la nutrición adecuada. Nunca habrá nada mejor que la

labores funcionales, pudiendo estimular un incremento en la

oportunidad de darles lactancia materna en forma exclusiva

función de determinadas hormonas como hemos visto.

en los primeros seis meses y continuarla hasta los dos años.

Por tanto, si las cantidades de proteína que se consumen a El crecimiento y desarrollo adecuados se constituyen como las

diario en las fórmulas infantiles son altas y en particular son

expectativas claves en la vida de un niño y se establecen como

altas

los mejores marcadores del estado de salud y del estado de

aminoácidos,

nutrición. En la consulta de su niño pequeño los pediatras

ramificada, entonces existe la posibilidad de generar una

regularmente controlan y monitorizan el crecimiento de los

mayor estimulación hormonal y con ello una ganancia

niños y estos registros los confrontan con las tablas de

excesiva de peso, un peso mayor al peso esperado según los

crecimiento de la Organización Mundial de la Salud, OMS,

datos que aportan las tablas de crecimiento de OMS.

las

cantidades los

que

llamados

se

consumen

aminoácidos

de

algunos

de

cadena

tablas construidas en base a datos de niños de muchos lugares del mundo, que recibieron leche materna exclusiva en

Si se considera que idealmente el patrón comparativo de

los primeros seis meses y que crecieron sanos y que fueron

crecimiento en los primeros meses de vida está dado por el

alimentados adecuadamente. Estas tablas son consideradas

crecimiento que se genera en niños que reciben leche materna

como el patrón comparativo ideal tanto de niños que son

entonces debiéramos esperar que algunos factores incluidos

alimentados idealmente con leche materna como de niños

en la leche de mamá se constituyan en factores clave del

alimentados alternativamente con fórmulas infantiles. Esta

crecimiento infantil. Este es el caso de la cantidad de proteína.

labor de medición se constituye como un estándar regular de

Mientras más alta la cantidad de proteína de una fórmula

la atención médica pediátrica y es, de seguro, mucho más

infantil habrá un riesgo mayor que en el futuro se pueda

minuciosa durante el seguimiento en la etapa de la infancia.

establecer obesidad.

Seguir un mismo percentil en forma regular, una línea que

Hoy sabemos que la leche materna protege del riesgo futuro

durante el seguimiento de la vida de su niño se incremente en

de establecer obesidad y es probable que uno de los factores

forma previsible según las curvas de crecimiento de las tablas

más importantes en esta protección esté dado por la cantidad

de OMS y mantener este comportamiento, es considerado un

de proteína y la cantidad y composición de sus aminoácidos.

crecimiento sano o adecuado.

La prevención temprana de una ganancia excesiva de peso en Las proteínas son los principales ladrillos de construcción en el

la infancia es uno de los factores que protege de los riesgos

organismo y están presentes en todas las células del

futuros de obesidad a nuestros niños.

organismo. Las proteínas están conformadas por unidades llamadas aminoácidos, algunos son producidos por el organismo y otros no pueden ser producidos, estos últimos son llamados esenciales. Las proteínas son necesarias para el

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¿Cómo puedo ayudar a mi hijo adolescente?

a adolescencia es sin duda la etapa de la vida que más estudios han requerido debido a la complejidad del comportamiento que los jóvenes presentan en ella.

Es más, muchas veces como padres o adultos llegamos a aceptar ciertos comportamientos o conductas inapropiadas porque que consideramos que son propias de su edad y pensamos que no se necesita ninguna intervención debido que estos comportamientos pasarán por sí solos.

Pues efectivamente ésta es una de las etapas más complicadas por las que todos atravesamos, pero deberíamos contar con una intervención adecuada por parte de un adulto para poder hacer que el adolescente pueda conectarse con sí mismo para lograr gestionar sus emociones y comportamientos que éstas conllevan de una manera adecuada.

El Coaching es una metodología de reflexión y autoanálisis que ayuda a las personas a autogestionarse a sí mismas, es un viaje de transformación en el cual mediante el uso de herramientas y técnicas adecuadas los jóvenes pueden recuperar su autoestima, autoconfianza y asumir responsabilidad sobre sus actos.

Nosotros a través del Coaching brindamos a los jóvenes las técnicas necesarias para liberar la mente y empoderarse como personas valiosas que son, brindándoles principalmente los siguientes beneficios: 1. Aceptarse como persona, valorando todas sus características y siendo responsable de su Ser y sus acciones.

2. Ser capaz de desarrollar competencias integrales para el logro de sus metas de vida.

3. Reconocer sus valores regentes y recursos interiores para lograr metas.

4. Convertirse en líder de sí mismo y de los grupos a los que pertenece, para aprender a vivir desde el ganar-ganar.

5. Descubrir la importancia de dar y recibir apoyo y amistad, para influir positivamente desde la congruencia de sus valores.

6. Tomar decisiones importantes como el escoger una carrera Profesional que vaya de acuerdo con su personalidad e Estilo de Pensamiento.

984 192 380

“La adolescencia no es problema, es una oportunidad”

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Estimulación motriz fina Leila Bernal Torres - Dra. en Educación Promotora del Centro de Estimulación Pequeñas Manos

A

l hablar de estimulación motriz fina nos referimos al conjunto de actividades que realizamos con los bebés en las que se compromete el uso de las partes finas del cuerpo: manos y pies; es así como el desarrollo de estas habilidades permiten que los niños realicen tareas como: alcanzar, agarrar, mover objetos, usar crayones, lápices etc.

No debemos olvidar que nuestra casa está llena de objetos que sirven para desarrollar las habilidades motoras finas de nuestros hijos sin necesidad de hacer una mayor inversión. A los niños les encanta usar estos objetos porque son de “adultos” y muchas veces “fuera de los límites”, pero soy creyente en permitir que nuestros niños deben explorar y practicar mientras están supervisados por un adulto; ya que si nunca los dejamos explorar e intentar, nunca tendrán la oportunidad de tener éxito.

Hay objetos en casa que ayudan a desarrollar habilidades motoras finas, algunos de los elementos enumerados son la herramienta principal, otros son

con artículos del hogar

elementos que usamos en combinación con la herramienta principal. Por ejemplo: hacer figuras con los ganchos de la ropa, así como prender los ganchos de ropa alrededor de un CD, etc.

Espero que esta lista los anime a mirar su casa de una nueva manera y ver el potencial para la diversión motora fina.

En la cocina: Tenazas, cortador de pizza, Palillos de dientes, colador, bandejas de cubitos de hielo, cañitas, fideos, cucharas de medir, embudo, ziploc bolsas, envoltura de plástico, papel de contacto, contenedores reciclados, rodillo, cubiertos, recipiente para cupcake, jarras de plástico, etc.

ta, engrapadora, quitagrapas, perforador, plumones gruesos, Cd room.

Baño: Ganchos para el cabello, vertidor de medicina, rodillos de esponja, bolas de algodón, botellas recicladas, peines y cepillos para el cabello.

Artículos de Artesanía: Limpiadores de pipa, plastilina, brocha, pegatinas, tijeras, pompones, punzones de libro de recuerdos, aguja de plástico, lona de plástico, aro de bordado, hilo, marcadores, lápices de colores, tiza, acuarelas, papel, cinta, mostacillas, botones, etc.

Lavandería: Ganchos de ropa, recogedor, escobilla, botella con atomizador.

Garaje/cochera: Caja de herramientas, destornillador, martillo (pequeño martillo ligero o un martillo de juguete de plástico), alicates, tuercas y/o pernos, brocha, cinta métrica.

Oficina: Papel, notas post-it, Clips, bandas de goma, dispensador de cin-

Visítanos previa cita: Tel.: 959732314 / 659514 Calle 28 de Julio #106, Dpto. 501 A media cuadra de las Oficinas de Serenazgo (Contamos con ascensor) Cerro Colorado

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LASER DENT KIDS

s una empresa líder en el rubro de la Odontología pediátrica, la odontopediatría dedicada a la atención exclusiva en niños y bebes. Además contamos con dentistas para niños capacitadas en atención odontológica a bebes, niños ansiosos, temerosos o con habilidades diferentes, incluso realizamos tratamientos odontológicos, como curaciones y endodoncias (pulpotomías y pulpectomías) bajo sedación consciente.

Tenemos juegos y cuentos para niños, consultorios adecuados y ambientados para facilitar la colaboración del niño, y que este tenga la mejor de las experiencias.

Tu hijo es un ser especial que necesita paciencia, afecto y amor, y en LASERDENT KIDS se lo queremos y sabemos dar.

Contamos también con especialistas en Ortopedia y Ortodoncia (ortodoncidstas) que desde los primeros años son capaces de guiar y corregir el crecimiento de los dientes y maxilares de sus niños, con aparatos y brackets.

La Odontopediatría es una especialidad de la rama de la Odontología, su campo de acción se centra en los bebes y los niños. La Odontopediatría debería ser la rama más importante de la odontología, pues se encarga de la prevención de las enfermedades orales, en especial de la caries y enfermedad periodontal. El odontopediatra diagnostica y trata al bebe o niño. También diagnostica posibles alteraciones en la posición o crecimiento de los maxilares o dientes, para junto con el ortodoncista, especialista en ortodoncia, realizar la corrección de dicha patología. La Odontopediatría actual realiza tratamientos preventivos como aplicación de flúor y sellantes, así como restauraciones leves y profundas hasta pulpotomías (endodoncias) o cirugías bajo sedación consciente.

La principal diferencia entre la odontología general y la Odontopediatría, es el enfoque de prevención que se le da, la Odontopediatría tiene por objetivo evitar las complicaciones de las enfermedades infantiles en la vida adulta.

El Odontopediatra es experto en el manejo de conducta del niño, lo primero es que prepara es un ambiente agradable, para que sus hijos tengan una linda experiencia.

El primer reto del odontopediatra es vencer la barrera en los niños, algunos son niños temerosos o ansiosos, algunos con habilidades especiales. Cada paciente es un pequeño reto que es cumplido por las odontopediatras de LASER DENT KIDS. A este temor a lo desconocido, en muchos casos hay que sumarle el dolor o la incomodidad que el niño presenta, incluso esto se profundiza con unos padres o tutores nerviosos.

Lo primero a lo que recurren los niños ansiosos, con miedo o temerosos, es al llanto.

La odontopediatra está capacitado para su manejo, muchas veces con un tono de voz fuerte e imperativo, y otras veces con muestras de afecto y comprensión, incluso cargando a los niños y con canciones. La odontopediatra debe ser el hada de los dientes, y a la vez el ángel de la guarda de sus hijos. El padre debe facilitar la empatía con el odontopediatra viniendo desde casa, hablándole de lo bonita que será su experiencia en LASER DENT KIDS.

Sandra Mansilla C.O.P.8280 DIPLOMADO EN ODONTOPEDIATRIA

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